Presentazione della fiaba "Riccioli d'oro ei tre orsi". fiaba russa. In una foresta, in una casa di legno, vivevano tre orsi: un papà orso, una mamma orsa e un piccolo orsetto Mishutka. Una volta orso. Iniziamo il nostro viaggio in una fiaba

Nomina "Video lezioni"

Obbiettivo: sviluppare nei bambini le capacità di comportamento culturale, il rispetto per gli adulti, la capacità di valutare equamente le proprie azioni e le azioni degli altri.

Compiti:

Sulla base dei racconti popolari russi e degli eroi delle fiabe, insegna ai bambini a valutare le azioni proprie e altrui.
Porre le basi per le abilità del comportamento culturale, delle norme sociali e sociali e del rispetto per gli altri.
Instillare nei bambini la capacità di analizzare le azioni degli altri confrontandole con le proprie.

Nell'ambito del progetto di educazione spirituale e morale in scuola materna nel nostro gruppo (più giovane) si svolge una serie di attività in questa direzione. Per interessare i miei figli, per chiarezza e percezione accessibile del materiale, ho creato questa presentazione. Ai miei ragazzi è piaciuta questa forma di lavoro, quindi suppongo una serie di presentazioni simili.

Con l'aiuto di famosi personaggi delle fiabe (Kolobok e Baba Yaga), usando l'esempio del racconto popolare russo (Tre orsi), i bambini padroneggiano le norme di comportamento nella società, imparano a valutare le azioni proprie e altrui.

Lavorare con una presentazione include due fasi:

Dimostrazione di diapositive, conoscenza con gli eroi-assistenti- Kolobok e Baba Yaga.
Discussione, nel corso di una proiezione di diapositive, con i bambini delle azioni e delle gesta del protagonista.

La presentazione include un sistema di valutazione - scale, su una metà delle quali sono negative, e sull'altra azioni positive.

Non ho usato questa presentazione come parte di una classe. Il colloquio con la presentazione si è svolto piuttosto come un ulteriore evento nella direzione spirituale e morale, come occasione per valutare le idee dei bambini su questo tema, la loro capacità di dialogo. Mi sono reso conto che un lavoro del genere con i miei figli (ovviamente, al loro livello) è già possibile.

Risorse informative:

Eremeev S. V. "Tre orsi" (basato sulla storia della fiaba con lo stesso nome di L. N. Tolstoj)

Immagini:

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http://photoshablon.ru/news/2009-12-06-1427
http://www.dreams4kids.ru/sovremen/kolobok-i-karolina/attachment/colobok-i-cvety/
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http://www.3dmir.ru/gallery/work/6725.html
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Appendice: Presentazione.

Svetlana Alexandrovna Volkova
Presentazione "Tre orsi"

Insegna ai bambini a navigare spazio: vicino, sotto, dietro, su una sedia. Rafforza la capacità di confrontare oggetti in dimensioni, lunghezza, larghezza, altezza. Correggi la rappresentazione della divisione del tutto in parti uguali, forme geometriche.

Correggi i numeri e il conteggio ordinale entro cinque, così come parte della giornata.

Sviluppa il pensiero logico attraverso l'arte popolare orale. Educare alla percezione immaginativa, all'espressione di sé.

Attrezzatura. Coni; cestino; carte colorate per il gioco per ciascuna, gialle, arancioni, blu e nere; foglio di carta bianca (quadrato) per ogni bambino;

Lavoro preliminare: Fissiamo parti della giornata in base a un determinato colore.

Corso della lezione:

Ragazzi oggi Masha è venuta a trovarci. Ci osserva spesso e vede quanto sia divertente nella nostra scuola materna. E poiché siamo ragazzi divertenti, Masha ci invita a una fiaba. Sei d'accordo? Ci sono due strade davanti a noi.

Quanto tempo sono?

E quanto sono larghi? (corto, lungo, largo, stretto).

Quale percorso entreremo rapidamente in una fiaba? (corto - largo)... Percorriamo il breve, ampio sentiero. Così siamo arrivati a una favola.

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Lo scopo della master class: aumentare la competenza degli insegnanti nell'uso delle attività teatrali nella scuola materna, lo sviluppo dell'immaginazione e della creatività.

Lavoro in una scuola materna con bambini dai 2 ai 3 anni. I bambini di questa età amano molto le fiabe. Ho deciso di crearlo da solo.

Abbiamo deciso di chiamare la nostra fiaba del giardino nel 1 ° gruppo junior "Tre orsi". L'esposizione è stata suddivisa in 3 sezioni: una casa, un orto, un bosco. Ogorodnaya.

Sarei felice se lasciassi i tuoi commenti sulla lezione. Come ha reagito il bambino? Cosa ti è piaciuto e ricordi di più? Questo formato di formazione è conveniente per te personalmente (mamme, nonne e insegnanti)?

E oggi continuiamo a giocare! Giocheremo secondo la fiaba "Tre orsi".

Lascia che ti ricordi che posterò la cosa principale qui sul blog.
E materiali aggiuntivi saranno nel nostro gruppo In contatto con.
Pertanto, chiunque non sia nel gruppo, può unirsi a noi!

Dal momento che non insegno lezioni con un bambino, ma in un gruppo (al centro), scriverò ragazzi.

A casa, come capisci, ho anche un minigruppo, e se giochiamo, allora tutti insieme. In questo caso assegno agli anziani il ruolo di presentatori. E la maggior parte delle domande sulla fiaba vengono già poste non da me, ma dai bambini più grandi.

Pertanto, pratichiamo le abilità linguistiche, la capacità di porre domande e conduciamo un dialogo. Si scopre non solo giochi per bambini più piccoli, ma bambini più grandi - giochi congiunti.

Pertanto, questa lezione e le successive sono abbastanza adatte a bambini di età diverse. Hanno solo bisogno di essere adattati un po'.

Iniziamo il nostro viaggio in una fiaba!

1. Prendi un libro in cui c'è una fiaba "Tre orsi" e leggilo ai bambini.
Se hai diversi libri con immagini diverse su questo racconto, assicurati di guardare prima le immagini in un libro, poi negli altri.

2. Gioco didattico"Disponi gli oggetti".
* Stampa in allegato ai giochi.
Adulto: Ragazzi, vi ricordate che sedie avevano gli orsi? Mettiamo ogni orso sulla sua sedia.
Ricordi cosa erano i cucchiai e i piatti? Mettiamo i cucchiai e i piatti in tavola. Mettiamo i nostri piatti per ogni orso.
Ricordi quali erano i presepi? Mettiamo gli orsi nei loro posti letto.

3. Cultura fisica per un minuto.
Adulto: dove vivevano gli orsi (nella foresta)? C'era un fiume nella foresta (sì)?
Camminiamo lungo il ponte sul fiume! Camminiamo lungo il sentiero.
La pista può essere realizzata con materiali di scarto. Disegna su un grande foglio di carta Whatman (o un pezzo di carta da parati non necessario). Stendete i cuscini sul pavimento e camminateci sopra. Costruisci un ponte di sedie e sotto di loro metti una ciotola d'acqua o un secchio in cui galleggeranno le barche fatte in casa.

4.Guardiamo la presentazione "Chi è un orso".
* La presentazione è riportata in appendice

5. Guanti di smistamento per gli orsi.
* Guanti per la stampa nell'app.
Per il gioco abbiamo bisogno di un orsacchiotto e dei guanti. Metti i guanti sull'orso.
Adulto: guarda il nostro amico orsetto, mettiti delle muffole diverse, aiutiamolo, ne troveremo un paio per ogni muffola. Vediamo quale orso, quali guanti sono adatti.
Figlio piccolo, papà grande e mamma di mezzo.
All'inizio, puoi semplicemente disporre i guanti per l'orso papà, l'orso mamma e il cucciolo d'orso, dividendoli in donne, uomini e bambini.
Quindi, puoi tagliare i guanti nella foto in modo da poter raccogliere le coppie.

6. Cuciniamo il porridge per gli orsi.
Adulti: come viene cotto il porridge. Prendi i cereali, aggiungi acqua o latte. Mettere sul fuoco e mescolare. L'acqua/latte bolle e il porridge si gonfia. Cuciniamo il porridge con te.
Mettere il grano saraceno in una casseruola, aggiungere acqua. Fingiamo di interferire. Quindi lo sostituiamo con uno vero e diciamo che abbiamo cucinato il porridge. Proviamo tutto insieme. Prima di assaggiare diciamo che il porridge è ancora caldo e bisogna soffiarlo sopra. Raffreddala. Soffiamo insieme.

7 esercizio
Recitiamo il verso e ripetiamo i movimenti.

Affonderemo come un orso:
In alto in alto!
Applaudiamo come un orso:
Clap clap clap!
Alziamo le zampe
Su altri ci accovacciamo.

8. Ordinamento di giocattoli grandi e piccoli.
Assembla i giocattoli piccoli e grandi a casa e prepara due contenitori.
Adulto: ragazzi, vi ricordate che l'orsetto giocava con piccoli giocattoli. Aiutiamolo, mettiamo i giocattoli nei contenitori. In questo aggiungeremo quelli grandi (mostra) e in questo piccolo (mostra).
Quando i bambini hanno messo i giocattoli nei contenitori, siediti accanto a loro ed esamina tutto il contenuto dei contenitori. Discuti di ogni giocattolo. Indovina quale dei giocattoli potrebbe essere il preferito dell'orsetto e perché.

9. Gioco musicale sui cucchiai.
Siamo in cerchio. Distribuiamo cucchiai ai bambini. Ricordiamo come dice papà-orso (bussa rumorosamente con i cucchiai), madre-orso (più silenzioso), cucciolo d'orso (bussa piano). Lo ripetiamo più volte.
Quindi scegliamo uno dei bambini, ora sarà il leader del gioco. Lascia che il bambino dica quale degli orsi sta "parlando" in questo momento (bussando con i cucchiai con toni diversi).
È positivo se ogni bambino (che lo desidera) assume il ruolo di leader.

10. E quali poesie e indovinelli conosci sugli orsi:

Dormire d'inverno, suscitare l'orticaria d'estate?

*****
Bigfoot e big

Dorme in una tana in inverno.

Ama i coni, ama il miele,

Bene, chi nominerà?

Certo che è un orso!

Mio fratello bianco vive nel ghiaccio

E mangia pesce di mare,

E io amo il miele delle api

E una bacca di bosco.

Si mangia d'estate

Dormi a sufficienza in inverno.

La bestia sta ondeggiando

Per lamponi e miele.

Ama molto i dolci.

E quando arriva l'autunno

Si arrampica nel buco fino alla primavera,

Dove dorme e sogna.

Maestro della foresta

Si sveglia in primavera

E in inverno, sotto l'ululato della bufera di neve,

Dorme in una capanna di neve.

Come su una collina - neve, neve,

E sotto la collina - neve, neve,

E sull'albero - neve, neve,

E sotto l'albero - neve, neve.

E un orso dorme sotto la neve.

Zitto, zitto... Non fare rumore.

Con un bottone nero sul naso

Questa bestia vive nella foresta

Tutto arruffato, di colore marrone,

Il viso è un po' cupo.

Ha le zampe storte

Goffo, piede torto.

Ama mangiare dolce miele,

Questo miele sta rubando alle api.

Si arrampica abilmente sugli alberi

C'è un buon talento

Forse ruggisce molto,

E il suo nome è... Orso!

11. Presentazione-fiaba "Tre orsi"
Stiamo guardando una fiaba.
* Fiaba nell'app

12. Facciamo il mestiere.
Prendiamo uno spazio vuoto, un piatto. Stendiamo il centro con colla PVA e decoriamo con miglio.
Mettiamo il miglio in piccole ciotole per ogni bambino. Ti mostriamo come prendere correttamente il miglio. Lo prendiamo delicatamente con le dita e facciamo dei movimenti, come se stessimo nutrendo gli uccelli.
A causa del fatto che solo il centro sarà imbrattato di colla, il piatto sembrerà molto pulito. Dove c'è la colla, il miglio si attaccherà e i resti del miglio, che molto probabilmente saranno sparsi sul "piatto", ti scrollerai di dosso delicatamente.
Successivamente, decorare le foglie su un piatto con plastilina verde. Il piatto apparirà più colorato se alterni diverse tonalità di verde.

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Contenuto del testo delle diapositive della presentazione: Creato dall'insegnante MBDOU №16 "Teremok" Eremkina Larisa Vladimirovna PRESENTAZIONE Una guida interattiva per i bambini del primo gruppo junior basato sulla fiaba "Tre orsi" C'era una volta una bambina in un villaggio. Era una brava ragazza, ma il problema è che non era molto obbediente. Una volta i genitori di Masenka andarono in città al bazar, ma le dissero di non uscire di casa, di essere occupata con le faccende domestiche. E la ragazza non obbedì loro e fuggì nella foresta. Camminava, strappava fiori; Ho raccolto funghi e bacche e non mi sono accorto di quanto mi fossi perso. Ho cominciato a cercare la strada di casa. Ho camminato, camminato nei boschi, mi sono perso e mi sono anche imbattuto in una capanna. E in quella capanna vivevano tre orsi. Il nome del padre dell'orso era Mikhailo Potapovich. Era enorme e ispido. Il nome della madre dell'orso era Nastasya Petrovna, era più piccola. E l'orsetto, il cui nome era Mishutka, era completamente divertente. Gli orsi non erano in casa in quel momento, sono andati nella foresta a raccogliere bacche per cena. Chi viveva nella casa che la ragazza ha trovato nella foresta? La ragazza si avvicinò alla capanna, bussò alla porta, ma nessuno le aprì. La ragazza è entrata in casa e si è guardata intorno. E ho visto due stanze. Nella prima stanza c'è un tavolo, le sedie sono accostate e i piatti sono sul tavolo. E solo allora la ragazza si rese conto che voleva davvero mangiare. Lei, naturalmente, sapeva che era impossibile prendere qualcosa da qualcun altro senza chiedere, ma il porridge nei piatti aveva un odore così delizioso. E la ragazza non ha resistito. La ragazza prese il cucchiaio più grande, si sedette sulla sedia più grande e assaggiò il porridge dal piatto più grande. Alla ragazza è piaciuto molto il porridge, ma il cucchiaio si è rivelato molto scomodo. Quindi la ragazza si spostò sulla sedia centrale e iniziò a mangiare con il cucchiaio centrale dal piatto centrale. Il porridge era molto gustoso, ma la sedia sembrava molto scomoda alla ragazza. E poi la ragazza si sedette su una piccola sedia e mangiò tutto il porridge da un piattino. E così le piaceva il porridge. La ragazza iniziò a dondolarsi sulla sedia e la ruppe. "Di chi sedia?" - disegna una freccia. ... La ragazza era sconvolta, voleva dormire e si è trasferita in un'altra stanza. Ha visto tre letti. All'inizio era sdraiata su un grande letto, ma i cuscini le sembravano scomodi. Poi la ragazza si spostò nel letto di mezzo, ma la coperta era troppo grande per lei. Alla fine mi sdraiai su un lettino e mi addormentai. "Il piatto di chi?" E gli orsi tornarono a casa affamati e volevano cenare. Mikhailo Potapovich guardò il suo piatto e come ruggì: `` Chi ha mangiato il porridge dal mio piatto? : - Chi ha sorseggiato dalla mia tazza e ha sorseggiato tutto? Trova la ragazza della fiaba "Tre orsi" Mikhailo Ivanovich guardò la sua sedia e ringhiò con voce terribile: - Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostata dal suo posto? Nastasya Petrovna guardò la sua sedia e ringhiò non così forte: "Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha spostato dal suo posto? Mishutka guardò la sua sedia rotta e squittì:" Chi era seduto sulla mia sedia e l'ha rotto? Gli orsi si spostarono in un'altra stanza. - Chi si è sdraiato sul mio letto e l'ha accartocciato? - ruggì Mikhailo Ivanovich con una voce terribile - Chi si è sdraiato sul mio letto e l'ha accartocciato? - Nastasya Petrovna ringhiò non così forte E Mishenka mise su una panca, salì nella sua culla e strillò con voce sottile: - Chi si è sdraiato sul mio letto? Cosa pensi che sceglierà l'orso e quale ragazza sceglierà. E all'improvviso vide la ragazza e urlò come se lo stessero tagliando: - Eccola! Tienilo, tienilo! Eccola! Ay-y-yay! Qui voleva morderla.La ragazza aprì gli occhi, vide gli orsi e si precipitò alla finestra. Era aperto, la ragazza è saltata fuori dalla finestra ed è scappata. E gli orsi non l'hanno raggiunta.