Presentación del cuento de hadas "Ricitos de oro y los tres osos". Cuento popular ruso. En un bosque, en una casa de madera, vivían tres osos: un papá oso, una mamá oso y un pequeño cachorro de oso Mishutka. Una vez un oso. Comencemos nuestro viaje hacia un cuento de hadas.

Nominación "Lecciones en video"

Objetivo: Desarrollar en los niños las habilidades del comportamiento cultural, el respeto por los adultos, la capacidad de evaluar de manera justa sus propias acciones y las acciones de los demás.

Tareas:

Sobre la base de los cuentos populares rusos y los héroes de los cuentos de hadas, enseñe a los niños a evaluar sus propias acciones y las de otras personas.
Sentar las bases para las habilidades de comportamiento cultural, normas sociales y sociales y respeto por los demás.
Inculcar en los niños la capacidad de analizar las acciones de otras personas comparándolas con las suyas.

En el marco del proyecto de educación espiritual y moral en jardín de infancia en nuestro grupo (más joven), se lleva a cabo un conjunto de actividades en esta dirección. Con el fin de interesar a mis hijos, por claridad y percepción accesible del material, creé esta presentación. A mis chicos les gustó esta forma de trabajo, así que supongo una serie de presentaciones similares.

Con la ayuda de personajes de cuentos de hadas conocidos (Kolobok y Baba Yaga), utilizando el ejemplo del cuento popular ruso (Tres osos), los niños dominan las normas de comportamiento en la sociedad, aprenden a evaluar sus propias acciones y las de otras personas.

Trabajar con una presentación incluye dos etapas:

Demostración de diapositivas, conocimiento de héroes-asistentes.- Kolobok y Baba Yaga.
Discusión, en el transcurso de una presentación de diapositivas, con los hijos de las acciones y hechos del personaje principal.

La presentación incluye un sistema de evaluación - escalas, en la mitad de las cuales son negativas y en las otras acciones positivas.

No usé esta presentación como parte de una clase. La conversación con la presentación se llevó a cabo más bien como un evento adicional en la dirección espiritual y moral, como una oportunidad para evaluar las ideas de los niños sobre este tema, su capacidad de diálogo. Me di cuenta de que ese trabajo con mis hijos (por supuesto, a su nivel) ya es posible.

Recursos informativos:

Eremeev S. V. "Three Bears" (basado en la historia del cuento de hadas del mismo nombre de L. N. Tolstoy)

Imágenes:

http://volmik.blogspot.ru/2012/04/blog-post_09.html
http://crosti.ru/pattern/31056/
http://photoshablon.ru/news/2009-12-06-1427
http://www.dreams4kids.ru/sovremen/kolobok-i-karolina/attachment/colobok-i-cvety/
https://www.free-lance.ru/users/schambala/viewproj.php?prjid=869097
http://www.3dmir.ru/gallery/work/6725.html
http: // mir-skazki.org/skazki_skachat_besplatno.html

Apéndice: Presentación.

Svetlana Alexandrovna Volkova
Presentación "Tres Osos"

Enseñe a los niños a navegar espacio: cerca, debajo, detrás, en una silla. Fortalezca la capacidad de comparar objetos en tamaño, largo, ancho y alto. Fija la representación de dividir el todo en partes iguales, formas geométricas.

Fije los números y el recuento ordinal dentro de cinco, así como parte del día.

Desarrollar el pensamiento lógico a través del arte popular oral. Educar la percepción imaginativa, la autoexpresión.

Equipo. Conos; cesta; tarjetas de colores para el juego para cada uno, amarillo, naranja, azul y negro; hoja de papel blanco (cuadrado) para cada niño;

Trabajo preliminar: Fijamos partes del día de acuerdo con un color determinado.

Curso de la lección:

Chicos, hoy Masha vino a visitarnos. A menudo nos observa y ve lo divertido que es nuestro jardín de infancia. Y como somos chicos divertidos, Masha nos invita a un cuento de hadas. ¿Estás de acuerdo? Hay dos caminos frente a nosotros.

¿Cuánto tiempo duran?

¿Y qué tan anchos son? (corto, largo, ancho, estrecho).

¿En qué camino nos adentraremos rápidamente en un cuento de hadas? (corto - ancho)... Vayamos por el camino corto y ancho. Entonces llegamos a un cuento de hadas.

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El propósito de la clase magistral: aumentar la competencia de los maestros en el uso de actividades teatrales en el jardín de infantes, el desarrollo de la imaginación y la creatividad.

Trabajo en un jardín de infancia con niños de 2 a 3 años. A los niños de esta edad les gustan mucho los cuentos de hadas. Decidí crearlo yo mismo.

Decidimos llamar a nuestro jardín de cuento de hadas en el primer grupo de jóvenes "Tres osos". La exposición se dividió en 3 secciones: una casa, un huerto, un bosque. Ogorodnaya.

Me alegraría si dejara sus comentarios sobre la lección. ¿Cómo reaccionó el niño? ¿Qué es lo que más te gustó y recuerdas? ¿Es este formato de formación conveniente para usted personalmente (madres, abuelas y maestras)?

¡Y hoy seguimos jugando! Jugaremos según el cuento de hadas "Tres osos".

Permítanme recordarles que publicaré lo principal aquí en el blog.
Y habrá materiales adicionales en nuestro grupo. En contacto con.
Por lo tanto, quien aún no está en el grupo, ¡puede unirse a nosotros!

Como no doy clases con un niño, sino en grupo (en el centro), escribiré chicos.

En casa, como comprenderá, también tengo un minigrupo, y si jugamos, todos juntos. En este caso, asigno a los ancianos el papel de presentadores. Y la mayoría de las preguntas sobre el cuento de hadas ya no las hago yo, sino niños mayores.

Por lo tanto, practicamos las habilidades del habla, la capacidad de hacer preguntas y llevar a cabo un diálogo. Resulta no solo juegos para niños más pequeños, sino también para niños mayores: juegos conjuntos.

Por lo tanto, esta lección y las siguientes son muy adecuadas para niños de diferentes edades. Solo necesitan adaptarse un poco.

¡Comencemos nuestro viaje hacia un cuento de hadas!

1. Tome un libro en el que haya un cuento de hadas "Tres osos" y léalo a los niños.
Si tiene varios libros con diferentes imágenes de este cuento, asegúrese de considerar las imágenes primero en un libro y luego en otros.

2. Juego didáctico"Coloca los artículos".
* Imprimir en el archivo adjunto a los juegos.
Adulto: Chicos, ¿recuerdan qué sillas tenían los osos? Pongamos a cada oso en su silla.
¿Recuerdas lo que eran las cucharas y los platos? Pongamos las cucharas y los platos sobre la mesa. Pongamos nuestros propios platos para cada oso.
¿Recuerdas lo que eran las cunas? Pongamos a los osos en sus lugares para dormir.

3. Cultivo físico por un minuto.
Adulto: ¿Dónde vivían los osos (en el bosque)? Había un río en el bosque (¿sí)?
¡Caminemos por el puente sobre el río! Caminamos por el sendero.
La pista puede estar hecha de materiales de desecho. Dibuje en una hoja grande de papel Whatman (o en un papel tapiz innecesario). Extiende las almohadas en el suelo y camina sobre ellas. Construye un puente de sillas y debajo de ellas coloca un recipiente con agua o un balde en el que flotarán botes caseros.

4. Vemos la presentación "Quién es un oso".
* La presentación se da en el apéndice.

5. Selección de manoplas para osos.
* Mitones para imprimir en la aplicación.
Para el juego necesitamos un osito de peluche y guantes. Ponle las manoplas al oso.
Adulto: mira a nuestro amigo el oso, ponte diferentes manoplas, ayudémoslo, encontraremos un par para cada manopla. Veamos qué oso, qué manoplas son adecuadas.
Hijo pequeño, papá grande y mamá mediana.
Al principio, simplemente puede colocar los guantes para el papá-oso, la mamá-osa y el cachorro de oso, dividiéndolos en mujeres, hombres y niños.
Luego, puedes cortar las manoplas en la imagen para que puedas recoger pares.

6. Cocinamos papilla para osos.
Adulto: cómo se cuece la papilla. Tome cereales, agregue agua o leche. Ponga al fuego y revuelva. El agua / leche hierve y la papilla se hincha. Cocinemos gachas contigo.
Ponga el trigo sarraceno en una cacerola, agregue agua. Pretendemos interferir. Luego lo reemplazamos por uno real y decimos que cocinamos papilla. Probemos todo juntos. Antes de probar, decimos que la papilla aún está caliente y hay que soplarla. Enfríela. Soplamos juntos.

7 ejercicio por un minuto
Recitamos el verso y repetimos los movimientos.

Nos hundiremos como un oso:
Top top top!
Aplaudiremos como un oso:
¡Aplaude aplaude aplaude!
Levantamos nuestras patas
En otros, nos ponemos en cuclillas.

8. Clasificación de juguetes grandes y pequeños.
Reúna juguetes pequeños y grandes en casa y prepare dos recipientes.
Adulto: chicos, recuerdan que el osito jugaba con pequeños juguetes. Ayudémoslo a poner los juguetes en contenedores. En este agregaremos los grandes (mostrar), y en este pequeño (mostrar).
Cuando los niños hayan colocado los juguetes en los contenedores, siéntelos junto a ellos y examine todo el contenido de los contenedores. Analice cada juguete. Adivina cuál de los juguetes podría ser el favorito del osito y por qué.

9. Juego de musica en cucharas.
Formamos un círculo. Distribuimos cucharas a los niños. Recordamos cómo dice Papa-oso (golpeando las cucharas en voz alta), madre-osa (más tranquila), cachorro de oso (golpeando suavemente). Repetimos esto varias veces.
Luego elegimos a uno de los niños, ahora será el líder del juego. Deje que el niño diga cuál de los osos está "hablando" en ese momento (golpeando con cucharas en diferentes tonos).
Es bueno que todos los niños (que quieran) desempeñen el papel de líderes.

10. ¿Y qué poemas y acertijos sabes sobre los osos?

¿Dormir en invierno, provocar urticaria en verano?

*****
Bigfoot y grande

Duerme en una guarida en invierno.

Ama los conos, ama la miel

Bueno, ¿quién nombrará?

¡Por supuesto que es un oso!

Mi hermano blanco vive en el hielo

Y come pescado de mar,

Y me encanta la miel de abeja

Y una baya del bosque.

Se come en el verano

Duerma lo suficiente en invierno.

La bestia se balancea

Para frambuesas y miel.

Le encantan los dulces.

Y cuando llegue el otoño

Se mete en el hoyo hasta la primavera,

Donde duerme y sueña.

Maestro del bosque

Se despierta en la primavera

Y en invierno, bajo el aullido de la ventisca,

Duerme en una cabaña de nieve.

Como en una colina - nieve, nieve,

Y debajo de la colina - nieve, nieve,

Y en el árbol - nieve, nieve,

Y debajo del árbol - nieve, nieve.

Y un oso duerme bajo la nieve.

Silencio, silencio ... No hagas ruido.

Con un botón negro en la nariz

Esta bestia vive en el bosque

Todo peludo, de color marrón,

El rostro está un poco sombrío.

Tiene patas torcidas

Torpe, pie zambo.

Le encanta comer miel dulce,

Esta miel se la está robando a las abejas.

Trepa árboles hábilmente

Hay una buena habilidad

Quizás ruge mucho

Y su nombre es ... ¡Oso!

11.Presentación-cuento de hadas "Tres osos"
Estamos viendo un cuento de hadas.
* Cuento de hadas en la aplicación

12. Hacemos el oficio.
Cogemos un espacio en blanco, un plato. Extendemos el medio con pegamento PVA y decoramos con mijo.
Ponemos mijo en tazones pequeños para cada niño. Te mostramos cómo tomar el mijo correctamente. Lo tomamos suavemente con los dedos y hacemos movimientos, como si estuviéramos dando de comer a los pájaros.
Debido al hecho de que solo el medio se manchará con pegamento, la placa se verá muy limpia. Donde hay pegamento, el mijo se pegará y los restos del mijo, que probablemente se esparcirán en el "plato", se sacuden suavemente.
Después de eso, decora las hojas en un plato con plastilina verde. El plato se verá más colorido si alterna diferentes tonos de verde.

Todos los materiales de esta lección se pueden descargar haciendo clic en el botón de abajo.
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Para ver una presentación con imágenes, ilustraciones y diapositivas, descargar su archivo y abrirlo en PowerPoint en tu ordenador.
Contenido del texto de las diapositivas de la presentación: Creado por el maestro MBDOU No. 16 "Teremok" Eremkina Larisa Vladimirovna PRESENTACIÓN. Una guía interactiva para los niños de la primera grupo junior basado en el cuento de hadas "Tres osos" Había una vez una niña en un pueblo. Era una buena chica, pero el problema es que no era muy obediente. Una vez, los padres de Mashenka fueron a la ciudad al bazar, pero le dijeron que no saliera de la casa, que estuviera ocupada con las tareas domésticas. Y la niña no los obedeció y huyó al bosque. Caminaba, arrancaba flores; Recogí hongos y bayas y no me di cuenta de lo perdido que estaba en mi camino. Empecé a buscar el camino a casa. Caminé, caminé por el bosque, me perdí e incluso me encontré con una choza. Y tres osos vivían en esa choza. El nombre del padre del oso era Mikhailo Potapovich. Era enorme y peludo. El nombre de la madre del oso era Nastasya Petrovna, era más pequeña. Y el osito, cuyo nombre era Mishutka, era completamente divertido. Los osos no estaban en casa en ese momento, fueron al bosque a recolectar bayas para cenar. ¿Quién vivía en la casa que la niña encontró en el bosque? La niña se acercó a la cabaña, llamó a la puerta, pero nadie le abrió. La niña entró en la casa y miró a su alrededor. Y vi dos habitaciones. En la primera habitación hay una mesa, se acercan sillas y los platos están sobre la mesa. Y solo entonces la niña se dio cuenta de que tenía muchas ganas de comer. Ella, por supuesto, sabía que era imposible tomar algo de otra persona sin preguntar, pero la papilla en los platos olía tan deliciosa. Y la niña no pudo resistirse. La niña tomó la cuchara más grande, se sentó en la silla más grande y probó las gachas del plato más grande. A la niña le gustó mucho la papilla, pero la cuchara resultó muy incómoda. Luego, la niña se trasladó a la silla del medio y comenzó a comer con la cuchara del medio del plato del medio. La papilla estaba muy rica, pero la silla le pareció muy incómoda a la niña. Y luego la niña se sentó en una silla pequeña y se comió todas las gachas de un plato pequeño. Y entonces le gustó la papilla. La niña comenzó a balancearse en la silla y la rompió. "¿De quién es la silla?" - dibuja una flecha. ... La niña estaba molesta, quería dormir y se mudó a otra habitación. Vio tres camas. Al principio estaba acostada en una cama grande, pero las almohadas le parecían incómodas. Luego, la niña se trasladó a la cama del medio, pero la manta era demasiado grande para ella. Finalmente, me acosté en una cama pequeña y me quedé dormido. "¿De quién es el plato?" Y los osos volvieron a casa hambrientos y querían cenar. Mikhailo Potapovich miró su plato, y cómo rugió: `` ¿Quién comió gachas de mi plato?: - ¿Quién bebió de mi taza y bebió todo? Encuentra a la niña del cuento de hadas "Tres osos" Mikhailo Ivanovich miró su silla y gruñó con una voz terrible: - ¿Quién estaba sentado en mi silla y la movió de su lugar? Nastasya Petrovna miró su silla y gruñó no tan fuerte: "¿Quién estaba sentado en mi silla y la movió de su lugar? Mishutka miró su silla rota y chilló:" ¿Quién estaba sentado en mi silla y la rompió? Los osos se trasladaron a otra habitación. - ¿Quién se acostó en mi cama y la arrugó? - rugió Mikhailo Ivanovich con voz terrible - ¿Quién se acostó en mi cama y la arrugó? - Nastasya Petrovna gruñó no tan fuerte. Y Mishenka puso un banco, se subió a su cuna y chilló en voz baja: - ¿Quién se acostó en mi cama? ¿Qué crees que elegirá el oso y qué niña elegirá? Y de repente vio a la niña y gritó como si lo estuvieran cortando: - ¡Aquí está! ¡Sujételo, sujételo! ¡Ahí está ella! ¡Ay-y-yay! Aquí quiso morderla. La niña abrió los ojos, vio a los osos y corrió hacia la ventana. Estaba abierto, la niña saltó por la ventana y se escapó. Y los osos no la alcanzaron.