Rise of Spartacus - Präsentation. Präsentation und Projekt der Lektion zur Geschichte "Aufstand von Spartacus" Präsentation zum Thema Aufstand von Spartacus

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Präsentation für einen Geschichtsunterricht in der 5. Klasse.

Folie 2

Schwebt weit mit der Seele.

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Sklavenarbeit

Kragen eines Sklaven.

Folie 4

Aufstand von Spartacus

1. Gründe für den Aufstand
2. Die Zusammensetzung der Rebellen
3. Die Ziele des Aufstands
4. Der Verlauf des Aufstands
5. Gründe für die Niederlage
6. Die Bedeutung des Aufstands

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Abstrakt

Das Thema "Der Aufstieg des Spartakus"

Unterrichtsart: neues Material lernen

Der Zweck des Unterrichts:

Ausrüstung:

� Während der Klassen.

(Musik spielt)

Der Zirkus um den Soldaten schwebt, er stirbt -

Und zu Ehren des Mörders hört der Tierschrei nicht auf.

Er hört, aber er hört nicht. Sein Blick

Schwebt weit mit der Seele.

Was ist für ihn das Leben, ein Preis und ein Fest?

Vor ihm liegt eine Hütte am Donauufer:

Und seine Kinder werden von einer Herde gespielt. Und ihre Mutter ist da ...

Und jetzt wird der Vater erstochen, das amüsiert die Römer!

(Antworten studieren)

(Videofragment in der Präsentation)

(Antworten studieren)

(Antworten studieren)

2. Neues Material lernen

(Antworten studieren)

(Antworten studieren)

(Antworten studieren)

Fizminutka

3. Verankerung.

4 Hausaufgaben

Lesen Sie §51

Optional:

5. Reflexion.

Der Unterricht hat mir gefallen …………

Unterrichtsentwicklung für Klasse 5

Das Thema "Der Aufstieg des Spartakus"

Der Lehrer für Geschichte und Sozialkunde der MOU "Sekundarschule Nr. 6" der Stadt Blagodarny Akkochkarova Z.N.

Unterrichtsart: neues Material lernen

Der Zweck des Unterrichts: - allgemeine Vorstellungen über die Situation der Sklaven in Rom, die Gründe, den Verlauf und die Bedeutung des von Spartacus angeführten Sklavenaufstandes zu schaffen;

Bilden Sie die Fähigkeit zu analysieren, selbstständig mit pädagogischem Text, Karte zu arbeiten;

Identifizieren Sie Werturteile über den Freiheitskampf der Sklaven.

Ausrüstung: Computer, Projektor, Präsentation, elektronisches Lehrbuch "Geschichte der Antike", Referenzschaltungen.

� Während der Klassen.

1. Vorbereitung auf die Wahrnehmung von neuem Material.

(Musik spielt)

Der Zirkus um den Soldaten schwebt, er stirbt -

Und zu Ehren des Mörders hört der Tierschrei nicht auf.

Er hört, aber er hört nicht. Sein Blick

Schwebt weit mit der Seele.

Was ist für ihn das Leben, ein Preis und ein Fest?

Vor ihm liegt eine Hütte am Donauufer:

Und seine Kinder werden von einer Herde gespielt. Und ihre Mutter ist da ...

Und jetzt wird der Vater erstochen, das amüsiert die Römer!

Leute, ihr habt einen Auszug aus einem Gedicht des englischen Dichters Byron gehört. Können Sie erraten, welches Schauspiel der Dichter so ausdrucksvoll beschreibt?

(Antworten studieren)

Gut gemacht Jungs, richtig. Es ist besser, sich ein spektakuläres Bild von Gladiatorenkämpfen vorzustellen, das uns nicht nur ein Gedicht, sondern auch ein dünnes Fragment hilft. Film "Gladiator"

(Videofragment in der Präsentation)

Und warum galten Gladiatorenkämpfe als der schrecklichste Anblick im antiken Rom?

(Antworten studieren)

Erinnern wir uns an die Situation, in der die Sklaven im alten Rom waren.

(Antworten studieren)

2. Neues Material lernen

In keinem Staat der Antike gab es so viele Sklaven, nirgendwo befanden sie sich in einer so erniedrigten Lage. Daher ist es nicht verwunderlich, dass es in Antikes Rom geschah in 74-71. BC. größter Sklavenaufstand. Das Thema unserer Lektion ist "Der Aufstieg des Spartakus". Während des Studiums lernen wir die Gründe für den Aufstand, die Zusammensetzung der Aufständischen und ihre Ziele kennen, betrachten den Verlauf des Aufstands, die Gründe für die Niederlage und die Bedeutung des Aufstands.

Erinnern wir uns also daran, wie Italien am Vorabend des Aufstands war?

(Antworten studieren)

Aus dem Obigen werden wir Schlussfolgerungen ziehen, was die Gründe für den Aufstand der Sklaven sind. Leute, wir schreiben die Schlussfolgerungen in unsere Referenzschaltkreise.

Der Mann, der es schaffte, Menschen zum Kampf zu bewegen, war Spartak. Er wird dem Volk als Anführer des Aufstands für immer im Gedächtnis bleiben. Was war das für ein Mensch? Jetzt hören wir unserem Redner zu, der anhand von Informationen aus dem Internet einen Bericht über ihn verfasst hat.

Uch-Xia: Wir wissen nicht, wie er aussah, weil es gibt keine Dokumente, aber viele Künstler, Bildhauer, Schriftsteller und andere haben versucht, das Bild des Helden in ihren Kunstwerken nachzubilden. Vor Ihnen ist ein Denkmal für Spartak in Bulgarien. Spartacus wurde um 120 v. Chr. geboren. in Thrakien. Er diente als Söldner in der römischen Armee, bewies solchen Mut, dass er zum Leiter einer Abteilung von 10 Personen ernannt wurde. Nach und nach hätte er eine hohe Position erreichen können, aber die Römer begannen erneut einen Krieg mit den Thrakern. Spartacus wollte nicht gegen seine Landsleute kämpfen, floh vor den Römern und begann, das Mutterland zu verteidigen. In einer der Schlachten wurde er verwundet, gefangen genommen und an einen der Besitzer von Gladiatorenschulen in Capua verkauft. In der Gladiatorenschule von Lentulus Batiatus wurde Spartacus die Kunst des Gladiatorenkampfes gelehrt, die Fähigkeit, tödliche Schläge präzise auszuführen. Spartak erhielt Freiheit und Rücktritt. Als Gladiator der höchsten Klasse wurde er in die Lehrerzahl der Schule versetzt. Er startete die Agitation in der Schule, wodurch es ihm gelang, eine Gruppe von 200 Personen zu bilden. Das waren vor allem Deutsche, Thraker und Gallier, die glaubten, es sei besser, für die Freiheit Risiken einzugehen, als zur Unterhaltung des Publikums ihr Leben in der Arena zu riskieren.

Wie begann der Aufstand unter der Führung von Spartacus? Hören wir uns ein Audiofragment über den Beginn des Aufstands an. Versuchen Sie, während Sie der Rede des Dozenten zuhören, die Zusammensetzung der Teilnehmer des Aufstands zu bestimmen

(Audiofragment von Electronic Studienführer"Geschichte der Antike" Klasse 5, BENP)

Wer hat am Aufstand teilgenommen?

(Antworten studieren)

Was sind die Ziele des Aufstands? Dies ist eines der umstrittenen Themen, tk. fehlende Unterlagen. Wenden wir uns an das Buch des italienischen Schriftstellers Giovagnoli "Spartacus". Vor Ihnen liegen Blätter mit Fragmenten der Arbeit. Lesen Sie den Text, diskutieren Sie zu zweit, was die Ziele der Rebellen waren.

Also Leute, ihr habt die Schnipsel gelesen, die euch geholfen haben, die Ziele der Rebellion zu entdecken. Was sind Sie? Lassen Sie uns die Frage gemeinsam beantworten und unsere Argumentation aufschreiben.

(Antworten studieren)

Wie kam es zu dem Aufstand selbst? Wie wir bereits wissen, flüchteten Spartaks Truppen auf den Gipfel des Vesuvs. 73 v.Chr. NS. die Truppen Roms umzingelten das Lager der Rebellen. Es gab nur einen Weg, den Berg hinunter zu gehen, die Römer blockierten ihn, weil sie glaubten, dass die Sklaven früher oder später ihre Zuflucht verlassen müssten. Dann beschloss Spartak, einen riskanten Schritt zu gehen. Nachts stiegen die Sklaven an Seilen aus Weinreben von einem steilen Hang hinab, gingen den Römern nach und schlugen die Feinde in die Flucht.

Fizminutka ... - Nun, Leute, ruhen wir uns aus. Jetzt verbringen wir eine körperliche Minute mit einem Auszug aus Chatschaturjans Oper „Spartakus. Steh auf, lass uns so tun, als wären wir Gladiatoren, die im Kampf kämpfen.

Ein bisschen Ruhe haben? Wir arbeiten weiter. Nach dem Sieg über die Römer glaubten viele an Spartacus und den Erfolg seiner Armee, immer mehr Sklaven und Bauern schlossen sich ihm an. Der Senat schickte 2 Legionen gegen die Rebellen. Spartacus verstand, dass er die Römer nicht besiegen konnte. Er beschloss, in die Alpen durchzubrechen, in der Hoffnung, die Berge zu überqueren und allen die Möglichkeit zu geben, nach Hause zurückzukehren. Aber 30 Tausend Sklaven wollten Italien nicht verlassen und trennten sich von Spartacus. Sie beschlossen, dass die Macht Roms zerstört werden könnte. Die Römer nutzten die Meinungsverschiedenheiten zwischen den Rebellen aus und griffen das von Spartak getrennte Lager an und zerstörten es. Sie sehen auf dem Bildschirm den Bewegungspfad der Armee von Spartacus, finden die Karte auf der Seite in den Lehrbüchern und folgen diesem Pfad darauf. Spartacus zog in Richtung der Alpen. Einer der Konsuln ging ihm voraus und stellte sich in den Weg, während der andere von hinten aufholte. Dann drehten sich die Sklaven plötzlich um und schlugen zuerst zu. Die Römer erwarteten keinen Angriff und wurden besiegt. Dann stürmte Spartacus vor und zwang eine andere konsularische Armee zur Flucht. Bald war der Weg durch die Alpen frei. Aber dann änderte Spartak seine Pläne und wandte sich nach Süden. Wozu? Das wissen wir nicht. Vielleicht beschlossen die siegtrunkenen Sklaven, die Macht der Römer endgültig zu zerstören. Spartacus durchquerte wieder ganz Italien und näherte sich der Meerenge, die es von Sizilien trennt. Spartacus beabsichtigte, dorthin zu gelangen, um einen Aufstand sizilianische Sklaven zu entfachen und mit ihnen zusammen die Macht Roms zu zerschlagen. Inzwischen näherte sich von Norden her der Kommandant Crassus mit einer großen Armee. An der Südspitze der Halbinsel sperrte er Sklaven ein. An der engsten Stelle befahl er, einen Wassergraben von Meer zu Meer zu graben. Hinter dem Graben wurde eine Mauer aus Baumstämmen und Erde errichtet. Spartak achtete nicht auf diese Baustelle, er wartete auf Piratenschiffe, die sie nach Sizilien bringen würden, aber die Piraten täuschten ihn: Nachdem sie die Zahlung erhalten hatten, segelten sie davon. Die Rebellen fielen in eine Falle, sie versuchten, durch die Befestigungen von Crassus zu gelangen, nur ein Drittel konnte aus der Falle entkommen. Der Senat schickte zwei Generäle, um Crassus zu helfen: Pompeius und Lucullus. Aus Angst vor der Vereinigung der römischen Armeen griff Spartacus Crassus an.

Über die letzte Schlacht von Spartacus, die 71 v. Chr. in Apulien stattfand. schrieb Plutarch. Lassen Sie uns im Tutorial lesen, was es sagt.

Wie endete die letzte Schlacht?

Der Aufstand wurde niedergeschlagen. 6.000 Teilnehmer wurden auf dem Appian Way, der von Capua nach Rom führte, an Kreuzen gekreuzigt.

Der Freiheitsdrang und der Mut der Rebellen war groß, doch der Aufstand wurde besiegt. Was sind Ihrer Meinung nach die Gründe für die Niederlage der Sklavenrevolte?

Am Ende des Studiums des Themas muss ich sagen, dass der Kampf um Freiheit niemals nutzlos ist. Und Menschen, die für einen guten Zweck Blut vergießen, bleiben unsterblich. Sie leben für immer im Gedächtnis der Menschen.

3. Verankerung.

Also Leute, unsere Lektion neigt sich dem Ende zu. Ich biete Ihnen einen kleinen Test an, der Ihnen beim Erlernen des Materials hilft. Bevor Sie Fragen und Antwortmöglichkeiten haben. Unterstreiche die richtige Antwort.

Lassen Sie es uns jetzt überprüfen. Wer hat alle Fragen richtig beantwortet? Gut gemacht, du beherrschst das Material perfekt. Wer hat 1 Frage nicht beantwortet? Seien Sie aufmerksamer.

4 Hausaufgaben

Lesen Sie §51

Optional:

1) Machen Sie einen Plan der Ereignisse für den Aufstand von Spartacus.

2) Bereiten Sie im Namen des Sklavenhalters oder Gladiators eine Geschichte über den Aufstand von Spartacus vor.

5. Reflexion.

Ich würde gerne Ihre Meinung zur Lektion hören, setzen Sie den Satz fort:

Der Unterricht hat mir gefallen …………

Ich war neugierig auf …………

Damit ist unsere Lektion abgeschlossen. Ich danke Ihnen allen für Ihre Arbeit.

WÄHLE DIE RICHTIGE ANTWORT.

Bauern

Die Basis der römischen Armee war -

Söldner

Patrizier

Mangel an Nahrung

Der Ruin der Bauern führte zu -

Schwächung der Truppen

Erhöhung der Steuern

Konsuln

Das Gesetz von Tiberius Gracchus wurde verabschiedet -

Von der Volksversammlung

Der Senat

Verhaftet

Tiberius und seine Anhänger waren -

Aus Rom vertrieben

Getötet

UNTERRICHTSPLAN

1. GRÜNDE DER REBELLION.

2. DER ANFANG DES AUFSTIEGS.

3. Siege der Aufsteiger.

4. DIE Niederlage des Aufstiegs.

1. GRÜNDE DER REBELLION.

Erinnern Sie sich an alles, was Sie über die Situation der Sklaven im antiken Rom wissen, und schließen Sie daraus warum begann der Aufstand unter

angeführt von Spartacus ?

74 v.Chr. NS. in der Stadt Capuya begann der Aufstand der Sklaven. Es wurde vom Gladiator Spartak angeführt. „Es ist besser, im Freiheitskampf zu sterben, als in der Arena des Amphitheaters sein Leben zu riskieren“, diese Worte wurden zum Motto der Rebellen. Spartak und seinen Kameraden gelang die Flucht aus der Schule.

Capua

Vesuv

2. DER ANFANG DES AUFSTIEGS.

Die Rebellen blieben nicht in der Stadt, sondern gingen sofort zum nahegelegenen Vesuv und errichteten hier ein Lager.

Die Zahl der Rebellen wuchs. Der Senat schickte die 3000. Abteilung zum Vesuv,

der die Rebellen blockiert hat.

Dann webten die Sklaven Leitern aus dem Weinstock, stiegen nachts ins Tal hinab und besiegten den Feind.

Als sie vom Sieg von Spartacus erfuhren, unterstützten die Sklaven Süditaliens die Rebellen. Armee von Spartacus

waren 50 Tausend Menschen, aber sie wussten nicht wie

Kampf. Gladiatoren trainierten Sklaven im Umgang mit Waffen und Handwerker schmiedeten Waffen.

Capua

Vesuv

3. Siege der Aufsteiger.

Der Senat schickte beide Konsuln gegen die Rebellen. Spartacus, der sah, dass die Römer damit nicht fertig wurden, beschloss, nach Norden in die Alpen zu gehen.

Die Konsuln teilten die Armee in 2 Teile und versperrten den Sklaven sowohl vorne als auch hinten den Weg.

Aber Spartak kehrte um und besiegte zuerst eine Abteilung und dann eine andere.

Konsul von Pompeius

Einen Monat später hatten die Sklaven fast ihr Ziel erreicht - sie kamen in die Alpen. Hier lauerten ihnen wieder die Römer auf. Spartacus warf seine besten Gladiatorenkräfte in die Schlacht und gewann. Aber die Sklaven kamen nicht über die Alpen hinaus. Wieso den ? Unbekannt.

Capua

Vesuv

Die Sklaven passierten ganz Italien von Norden nach Süden und näherten sich der Meerenge von Messenien, die Italien von Sizilien trennte. Spartak stimmte den Piraten über die Überfahrt zu. Er hoffte, in Sizilien Sklaven zum Aufstand zu erziehen, und zwar für immer

Rom zerschlagen.

Capua

Vesuv

Legionäre folgten den Sklaven nach Süditalien. Der neue Konsul Crassus beschloss, die Rebellen zu blockieren. V Engpass die Römer bauten einen Graben und eine Mauer.

Capua

Vesuv

4. DIE Niederlage des Aufstiegs.

Spartak maß dem zunächst keine Bedeutung bei - er hoffte auf eine Überfahrt, aber die Piraten verschwanden, nachdem sie das Geld erhalten hatten.

Die Sklaven versuchten, auf Brettern, Fässern und anderen Mitteln zu überqueren, gerieten jedoch in einen Sturm.

Dann beschloss Spartak, die Befestigungen zu durchbrechen.

Capua

Vesuv

4. DIE Niederlage des Aufstiegs.

Infolgedessen starb Spartak und viele seiner Anhänger wurden gefangen genommen. Das Massaker war schrecklich - die Verwundeten wurden in den Amphitheatern von wilden Tieren zerrissen, und die Lebenden wurden gekreuzigt und dem Tod überlassen.

F. Bronnikov "Verfluchter Ort" Gekreuzigte Sklaven.

Hausaufgaben

S. 51, Bericht über Spartacus

Biographie Spartacus (120 v. Chr. 71 v. Chr.), Anführer des größten Sklavenaufstands im antiken Rom. Stammt vom Honigstamm in Thrakien. War im Dienst von König Mithridates. Er wurde von den Römern gefangen genommen und an die Gladiatoren verkauft. Dank seiner hohen Tapferkeit erlangte er persönliche Freiheit. Als unversöhnlicher Feind Roms und aufrichtiger Kämpfer für die menschliche Freiheit im Jahr 74 v. NS. führte den Aufstand der Sklaven, der bald ganz Italien verschlang. Spartacus war einer der größten Generäle seiner Zeit. An der Spitze der Armee der Rebellen fügte er den römischen Truppen viele Niederlagen zu. Nur durch die gemeinsamen Anstrengungen ihrer drei größten Generäle gelang es den Römern im Jahr 71 v. NS. besiege Spartakus. Der Kommandant der Rebellen fiel selbst in der Schlacht, aber die Angst, die er den Römern zu Lebzeiten einflößte, verschwand auch nach seinem Tod nicht. Die Revolte von Spartacus hallte in der ganzen antiken Welt wider.

102 v. Chr. NS. Beginn des Militärdienstes als Soldat bei den thrakischen Hilfstruppen in der römischen Provinz Makedonien. 100 v. Chr. NS. im Zusammenhang mit der Wiederaufnahme des Kampfes der Honige gegen die Römer desertierte er mit vielen anderen Thrakern aus der römischen Armee. 98 v. Chr. NS. nach einem erfolglosen zweijährigen Kampf mit den Römern ging er als politischer Emigrant mit einem Trupp Gleichgesinnter nach Pontus zum König Mithridates. 98–90 Zweijahreszeitraum BC NS. Militärdienst in Mithridates. 89 v. Chr. NS. nimmt am Ersten Mithridates-Krieg teil und wird von den Römern gefangen genommen. 89 v. Chr. NS. nach Rom gebracht und auf dem Sklavenmarkt als Sklave verkauft. Dient als Hirte in Süditalien.

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Folienbeschriftungen:

Aufstand von Spartacus 74 - 71 J. BC Dozent für Geschichte und Sozialkunde MBOU "Sekundarschule Nummer 48", Wladiwostok Shabalina Svetlana Nikolaevna

PLAN Gladiatoren Ursachen des Aufstands Der Verlauf des Aufstands Ursachen der Niederlage Die heroische Persönlichkeit von Spartacus

Der Name "Gladiatoren" kommt vom Wort "gladius" (Schwert) oder demjenigen, der Schwerter benutzt, dem Schwert. Gladiatoren waren professionelle Kämpfer im antiken Rom, die gegeneinander kämpften, wilde Tiere und verurteilte Kriminelle, manchmal zu Tode zur Unterhaltung der Zuschauer. Diese Schlachten entstanden in vielen Städten der Römischen Republik vor der Gründung des Römischen Reiches. Gladiatoren

Murmillion (myrmillion) - Der Besitzer eines großen Schildes. Es ist nicht genau bekannt, was sein Name bedeutet. Neben einem Schild trug er einen Helm mit Krempe und Visier und eine Art Hahnenkamm, eine kurze Schutzschiene über einem dicken Polster am linken Bein und ein Kurzschwert mit gerader Klinge. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Hoplomachos. Der Schild war nicht quadratisch, sondern rund und konvex und benutzte einen Speer und ein gerades Schwert als Waffe. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Der Retiarius ist der am leichtesten bewaffnete Kämpfer. Außer einem Verband am linken Arm und einer Metallplatte an der linken Schulter hatte er keine Schutzausrüstung. Für den Angriff benutzte er ein Netz, einen Dreizack und einen Dolch. Der Dreizack hielt sich mit beiden Händen fest und war von allen Waffen, die er besaß, tatsächlich eine schreckliche Waffe größte Stärke Schlag. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Sektor. Die Bewaffnung des Sektors ähnelt in vielerlei Hinsicht der der Murmillion. außer dem Helm. Es war geschlossen, eiförmig, mit kleinen Sichtöffnungen und einem abgerundeten Grat. Hülse. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Provokateure. Sie trugen einen Helm mit randlosem Visier, einen metallenen Brustpanzer, einen mittelgroßen rechteckigen Schild und eine Beinschiene am linken Bein und natürlich ein Schwert. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Trax trug eine Krempe und ein Visier mit einem geschwungenen Greifenkamm, einen kleinen gewölbten quadratischen Schild, eine dicke Verbandstrumpfhose und zwei hohe Beinschienen. Anfangs kämpfte er mit einem rund gebogenen Schwert und ab dem 1. Jahrhundert n. Chr. NS. die Klingen sind schräg gebogen. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

Schere. Er trug einen Panzer, zwei kurze Beinschienen und statt eines Schildes eine Metallmanschette mit Sichelklinge. VIELFÄLTIGE GLADIATOREN

GLADIATOREN ekita (Reiter)

GLADIATORS track (links) und murmillion

GLADIATOREN secutor und retiarius

GLADIATOREN retiarius - Schere

Rudis ist ein Holzschwert, das als Symbol der Befreiung und gleichzeitig als Bestätigung hoher Gladiatorenfähigkeiten diente. RUDIS

ORT DER SCHLACHTEN

die Ansammlung einer großen Masse von Sklaven; grausame Behandlung von Sklaven (Notlage). GRÜNDE DER REBELLION

SPARTAK Spartak wurde in Thrakien geboren. Während eines der Eroberungskriege wurde er verwundet, gefangen genommen und an einen der Besitzer von Gladiatorenschulen verkauft. Als Gladiator der höchsten Klasse wurde er in die Lehrerzahl der Schule versetzt. Hier begannen die Vorbereitungen für den Aufstand.

Spartacus, der Anführer der Rebellen; wählte für das Camp die Spitze des erloschenen Vulkans Vesuv. Das Ziel der Rebellen ist es, frei zu werden. Die Truppen von Spartacus wuchsen auf Kosten von Sklaven, die aus den Gütern flohen, Sklaven-Hirten, die in den Bergen Vieh weideten. VERSCHWÖRUNG IN DER GLADIATORSCHULE IN CAPUA

ORGANISATION DER SPARTAK TRUPPEN befestigtes Lager, schwer bewaffnete Infanterie, Aufklärung, Kavallerie. Die Armee von Spartacus wird zu einer großen und beeindruckenden Streitmacht.

WANDERN SPARTAK

Schlechte Waffen der Rebellen; Spartak hatte keinen klaren Aktionsplan; Die Rebellen wurden von den Piraten getäuscht; Rom hatte eine enorme militärische Überlegenheit gegenüber den aufständischen Sklaven; Unter den Rebellen kam es ständig zu Meinungsverschiedenheiten über das weitere Vorgehen. GRÜNDE DES TODES DES AUFSTANDS

ÜBERPRÜFEN SIE SELBST Aufgabennummer 1. Wählen Sie die richtige Antwort. Die Gründe für den Aufstand: a) die Ansammlung einer Masse von Sklaven; b) die römischen Legionen unterstützten die Sklaven; c) grausame Behandlung von Sklaven.

ÜBERPRÜFEN SIE SICH SELBST Aufgabe Nummer 2. Schreiben Sie die fehlenden Wörter ein. ______________ ursprünglich aus Thrakien, dem Anführer der Rebellen. Camp ___ wurde oben auf dem Vulkan _____________ errichtet. Der Zweck des Aufstands _________________.

ÜBERPRÜFEN SIE SICH SELBST Aufgabe Nummer 3. Was sind die wichtigsten Gründe. Der Aufstand von Spartacus wurde niedergeschlagen, weil: a) Rom eine enorme militärische Überlegenheit gegenüber den aufständischen Sklaven hatte; b) unter den Rebellen kam es ständig zu Meinungsverschiedenheiten über das weitere Vorgehen; c) Spartacus gelang es nicht, eine große Anzahl von Sklaven an seine Seite zu ziehen; d) die Rebellen hatten keinen klaren Plan, ihre Ziele änderten sich mehr als einmal.

Folie 2

Unterrichtsplan:

Ursachen der Sklavenrevolte

Der Verlauf des Aufstands

Gründe für die Niederlage

Aufstand von Spartakus

Folie 3

Pädagogische Aufgabe:

Was sind die Gründe für die Niederlage

Sklavenaufstand unter

Führung

Spartakus?

Folie 4

Nach den Bürgerkriegen in der Republik, deren Einwohner von der Ungewissheit der Kriegszeiten gequält wurden, begannen Sklavenaufstände. Der berühmteste davon war der Spartakus-Aufstand 74-71. v..

Folie 5

(von lat. kolosseus - riesig), das flavische Amphitheater in Rom, ein Monument der antiken römischen Architektur (75-80 n. Chr.). Serviert für Gladiatorenkämpfe und andere Shows, beherbergt ca. 50 Tausend Zuschauer. Die aus Tuff gebauten Galeriebauten sind mit Beton und Ziegeln bewehrt.

Die majestätische Fassade hat drei Arkadenreihen.

Folie 6

Kragen und Teller eines Sklaven