Пръчките Cuisenaire са средство за изучаване на логика и математика в предучилищна възраст. Изготвили: Кремлякова О.Ю., Кутор Н.С. Бизнес игра за учители. Презентация "Използване на прътите на Cuisenaire при работа с деца в предучилищна възраст"

Играта е един от най-ефективните методи за обучение на деца. Има огромен брой методи и педагогически разработки за развитие на логическото мислене и интелигентността на детето. Често основата на такива техники е игра. Именно по време на игра самото дете се включва в учебния процес и лесно научава нови неща.

За да развие математическите способности на децата, белгийски учител начално училище George Cuisenaire () разработи универсален дидактически материал „Цветни числа“. Пръчките Cuisenaire са пръчици за броене, които се наричат ​​още „цифри в цвят“, цветни пръчици, цветни числа, цветни линийки. Пръчките Cuisenaire са предназначени предимно за занимания с деца от 1 до 7 години.

Комплектът съдържа 10 пръчици различни цветовеи с дължина от 1 до 10 см. Пръчки с еднаква дължина се изработват в един и същи цвят и обозначават определен номер. Колкото по-дълга е пръчката, толкова по-голяма е стойността на числото, което изразява. Цветните пръчки са многофункционален инструмент, който позволява на детето да формира математически понятия „чрез ръцете“.

Цветните пръчици ви позволяват да решавате следните задачи: Въведете понятието цвят (разграничавайте цветовете, класифицирайте по цвят); Въвеждане на понятията размер, дължина, височина, ширина (практика в сравняване на обекти); Въведете последователността на естествените числа; Усвояване на пряко и обратно броене; Въвеждане на състава на число (от единици и две по-малки); Разбиране на връзките между числата (повече и по-малко чрез...) Представяне на свойствата на геометричните фигури; Развийте пространствени концепции (ляво, дясно, горе, долу и т.н.); Развийте логическото мислене, паметта, вниманието и фините двигателни умения.

В началния етап на класовете пръчките Cuisenaire се използват като материал за игра. Децата играят с тях като с обикновени кубчета, пръчици или конструктори. На втория етап пръчките вече действат като инструмент за малките математици. И тук децата се учат да разбират законите мистериозен святчисла и други математически понятия.

Въпроси: В какви образователни области мислите, че могат да се използват пръчките Cuisenaire? Дай примери. Какви знания, способности, умения придобива детето в процеса на игра и практикуване с пръчки Cuisenaire? Какви мисловни операции насърчават игрите с тази помощ за развитие? През какви етапи преминава детето, когато се запознава с цветните пръчици? Разкажете ни за автора на тази техника. Назовете образователните задачи, които се изпълняват чрез игри и упражнения с „цветни пътеки“.

Литература: 1. „Образователни игри и занимания с пръчки Cuisenaire” от V.P. Новикова, Л. И. Тихонова. 2. „Игри и упражнения за развитие на умствените способности при деца в предучилищна възраст.“ Венгер Л.А., Дяченко О.М. 3. „Вълшебни пътеки (за най-малките 2 и 3 години) албум-игра. Автор Б.Б. Finkelstein 4. “Китайски магазин” (игри с цветни пръчки Cuisenaire за деца 5-7 години, автор B.B.). Финкелщайн. 5. "Математиката преди училище." Автор А.А.Смоленцева, О.В. Пустовойт.

Описание на презентацията по отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

Цветни пръчки Cuisenaire Kruglyakovskaya Svetlana Anatolyevna учител Пръчки Cuisenaire, пръчици за броене, числа в цвят, цветни пръчици, цветни линийки. Кругляковская Светлана Анатолиевна учител, Каменск-Уралски MBDOU " Детска градина№ 2 комбиниран тип"

2 слайд

Описание на слайда:

Пръчиците Cuisenaire са пръчици за броене, които се наричат ​​още „цифри в цвят“, цветни пръчици, цветни числа, цветни линийки. Те са кръстени на изобретателя Джордж Кюизер (1891-1976), белгийски начален учител. През 1952 г. публикува книгата Числа и цветове.

3 слайд

Описание на слайда:

Цветните пръчици са многофункционално математическо помагало, което позволява „чрез ръката“ на детето да формира представата за числова редица, състава на числото, отношенията „повече-по-малко“, „дясно-ляво“, „между“, „по-дълъг“, „по-висок“ и много други. и др. Комплектът насърчава развитието на детското творчество, развитието на фантазията и въображението, познавателната активност, фината моторика, нагледното и ефективно мислене, вниманието, пространствената ориентация, възприятието, комбинаторните и дизайнерските способности.

4 слайд

Описание на слайда:

Въдиците Cuisenaire са 10 паралелепипеда с различни цветове и размери, изработени от дърво или пластмаса. Дължината им варира от 1 до 10 сантиметра. Най-късата пръчка означава единица, два пъти по-дълга пръчка означава две и т.н. „Червено семейство“, кратно на 2 2 4 8 „Синьо семейство“, кратно на 3 3 6 9 „Жълто семейство“, кратно на 5 5 10 1 7 Бял куб („бяло семейство“) се поставя цял брой пъти по продължение на дължина на всяка пръчка, а числото 7 е посочено в черно, образувайки отделно „семейство“.

5 слайд

Описание на слайда:

Първият етап от работата с пръчици Cuisenaire: игра. препоръчва се за класове с деца от една година; подмяна на конструктор и мозайка; развива фината моторика и зрителното възприятие. Например чрез приказка: изградете многоцветна ограда за три малки прасенца, Ниф-Ниф ще има малка бяла ограда, Наф-Наф ще има червена ограда, която е 2 пъти по-голяма и по-дълга, а Нуф-Нуф ще имат най-дългия и висок - кафяв.

6 слайд

Описание на слайда:

Има определени схеми, според които можете да създадете цял сюжетен чертеж

7 слайд

Описание на слайда:

8 слайд

Описание на слайда:

Слайд 9

Описание на слайда:

10 слайд

Описание на слайда:

Примери за задачи от първи етап: 1. Подредете пръчиците по дължина и цвят. 2. Помолете детето си да постави същия брой пръчици и същия цвят като вашите. 3. Подредете няколко пръчици в един ред, дайте няколко секунди на детето да ги запомни. Помолете го да се обърне - и извадете една пръчка от редицата. Детето трябва да познае коя пръчка липсва. 4. Смесете всички пръчици Cuisenaire. Помолете детето си да ги сортира според цвета в групи, показващи цвят. 5. С помощта на червена пръчка измерете дължината на околните предмети: маса, книга и др. 6. Поставете фигурата и помолете детето да направи същата. 7. Помолете детето си със затворени очи да намери две пръчици с различна дължина. Подскажете какъв цвят е една пръчка. Може ли да познае какъв цвят е другата пръчка? 8. Помолете детето си да избере най-късата и най-дългата пръчка от комплекта.

11 слайд

Описание на слайда:

Вторият етап от работата с пръчици Cuisenaire: математически Цел: Децата буквално се научават да „усещат“ числата, тоест обучението не става чрез абстрактни понятия, които все още са много неясни за децата, а чрез практика. - овладяване на съпоставките и понятието за част и цяло. Например Лунтик обича да яде бонбони. Той може да избере: или да се наслади на един син бонбон, но голям, или на голям брой бели бонбони, но малки. Кои бонбони ще избере Чебурашка? Колко бели бонбони се побират в един голям син бонбон? По този начин запознавате детето си с основите на броенето.

12 слайд

Описание на слайда:

Композиция на числото: От няколко еднакви пръчици трябва да направите една със същата дължина като жълтата. 1 1 1 1 1 5 Усложнения: от няколко пръчки трябва да направите една със същата дължина като жълтата. 5 3 2 Овладяване на дробните числа: Например вземете черешова пръчица, представляваща числото 4. Колко червени пръчици влизат в нея и съответно каква част е червената пръчица от кафявата? 1 1 Отговор: 2/4

Слайд 13

Описание на слайда:

Cuisenaire пръчици - разбираемо " визитка» таблици за умножение. Нека започнем с бяла пръчка, представляваща номер едно. Ако го вземете в единствено число, получавате номер едно. (1 x 1 = 1) Ако вземете десет бели пръчици, получавате числото 10, което трябва да се провери с „правилната пръчка“. (1 x 10 = 10) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 1

14 слайд

Описание на слайда:

Примери за задачи от втория етап 1. Подредете стълба от 10 пръчици от най-малката (бяла) до най-голямата (оранжева) и обратно. Разходете пръстите си по стъпалата на стълбата, можете да броите на глас от 1 до 10 и обратно. 2. Намерете всяка пръчка, която е по-къса от синята и по-дълга от червената. 3. Назовавате числото - детето намира пръчица със съответния цвят. Отначало числата могат да се наричат ​​по ред, но след това задачата се усложнява, числата се разпадат. 4. Постройте влак, като използвате вагони с различна дължина, като започнете от най-късия към най-дългия. Попитайте какъв цвят е каретата пета или осма. Коя карета е вдясно от синята, вляво от жълтата. Коя карета е най-късата, най-дългата? Кои вагони са по-дълги от жълтите, по-къси от сините. 5. Поставете синята пръчка между червената и жълтата, оранжевата отляво на червеното и розовата отляво на червеното. 6. Със затворени очи вземете произволна пръчица от кутията, погледнете я и назовете цвета й (по-късно можете да определите цвета на пръчиците дори със затворени очи). 7. Направете два влака. Първото е розово и лилаво, а второто е синьо и червено. Едно влакче се състои от синя и червена пръчка. С помощта на бели пръчици направете влак, който е с 1 вагон по-дълъг от съществуващия.

15 слайд

Описание на слайда:

Cuisenaire sticks и езиково обучение - помагат за подчертаването на неударени и ударени срички и подчертават ритмите. Тази технология може успешно да се прилага на родния ни руски език. Ето как показваме ударението и разделяме сричките по съответния начин - много популярна техника за преподаване на четене, която може би сте виждали преди в нашите ABC: Игра „Cleanies“ Добре, добре, добре, добре, добре, ще изчистим саксии . Почистихме ги с пясък, заляхме ги с вряща вода, погледнахме тигана - видяхме нещо чисто в него. Kom na ta So ba ka Cas tru la

16 слайд

Описание на слайда:

Слайд 17

Описание на слайда:

В началния етап беше създадена предметно-развиваща среда, закупени са цветни пръчки, демонстрационен материал и методическа литература. В работата си използвам: книгата на Л.Д. "Как да работим с пръчки Cuisenaire." „Игри и упражнения с пръчки J. Cuisenaire” Ръководство от Новикова, Тихонова „Образователни игри и занимания с пръчки Cuisenaire” и раздаване към това ръководство Албуми: „Вълшебни пътеки” „Къща с камбани” „На златната веранда...” „ Демо материалкъм пръчиците за броене на Кюизнер и логическите блокове на Динеш” „Сюжетно-дидактически игри „Земята на блокчета и пръчици”

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Игри с пръчки Куизер Изготви: Голобокова Алла Владимировна

Белгийският начален учител Жорж Кюизерен (1891-1976) разработва универсален дидактически материал за развиване на математическите способности на децата. През 1952 г. издава книгата "Числа и цветове", посветена на неговото учебно помагало.

Комплектът съдържа тетраедрични пръчици от 10 различни цвята и дължини от 1 до 10 см. Cuisenaire разработи пръчките така, че пръчките с еднаква дължина да са направени в един и същи цвят и да показват определен брой. Колкото по-дълъг е пръчката, толкова по-голяма числова стойност изразява. Пръчките за броене Cuisenaire, произведени от производителите, се различават по количество, цвят и материал (дърво или пластмаса). Като начало можете да използвате опростен комплект от 116 пръчки. Съдържа 25 бели пръчици, 20 розови, 16 сини, 12 червени, 10 жълти, 9 лилави, 8 черни, 7 бордо, 5 сини и 4 оранжеви. Пръчките Cuisenaire са предназначени предимно за занимания с деца от 1 до 7 години.

Изборът на цвят има за цел да направи комплекта по-лесен за използване. Пръчици 2, 4, 8 образуват „червеното семейство“; 3,6,9 "синьо семейство". "Жълтото семейство" са 5 и 10. Изборът на пръчки в едно „семейство“ (клас) не се случва случайно, а е свързан с определено съотношение на техния размер. Например „червеното семейство“ включва числа, кратни на две, „синьото семейство“ се състои от числа, кратни на три; числата, кратни на пет, са обозначени в нюанси на жълто. Кубче с бял цвят ("бяло семейство") е цяло число, поставено по дължината на всяка пръчка, а числото 7 е посочено в черно, образувайки отделно "семейство". Във всеки от комплектите има правило: колкото по-дълга е пръчката, толкова по-голяма е стойността на числото, което изразява. Цветовете, в които са боядисани пръчките, зависят от числовите съотношения, определени от простите числа на първата десетка от редицата естествени числа. Всяка пръчка е число, изразено в цвят и размер.

Според нивото на сложност упражненията с пръчки Cuisenaire трябва да бъдат разделени на два етапа. На първия етап пръчките се използват като материал за игра. Децата играят с тях като с обикновени кубчета и пръчици и създават различни конфигурации. Те са привлечени от конкретни изображения, както и от качествените характеристики на материала - цвят, размер, форма. На втория етап пръчките действат като средство за преподаване на аритметика. Пространствено-количествените характеристики не са толкова очевидни за децата, колкото цвят, форма, размер. Можете да ги отворите съвместни дейностивъзрастен и дете. В същото време възрастният не се ограничава с външно показване и четене на готови конфигурации, а дава възможност на детето да избере действието. Тогава играта ще бъде радостно откритие на нещо ново. Детето бързо ще се научи да превежда (декодира) играта на цветовете в числови отношения, да разбира законите на тайнствения свят на числата.

Работата с клечки трябва да започне, като запознаете децата с тях. Трябва да поканите децата да играят с тях, опитайте се да създадете различни модели. Постепенно децата могат да преминат към създаване на ролева игра с пръчки и т.н. Може би по време на тези игри децата самостоятелно ще направят някои открития относно свойствата на пръчките: има много пръчки, те са с различни цветове и размери, пръчките от един и същи цвят са еднакви по дължина, ако сгънете два жълти рафта, вземете същата дължина като дължината на портокалова пръчка. Работата с клечки трябва да започне, като запознаете децата с тях. Трябва да поканите децата да играят с тях, опитайте се да създадете различни модели. Постепенно децата могат да преминат към създаване на ролева игра с пръчки и т.н. Може би по време на тези игри децата самостоятелно ще направят някои открития относно свойствата на пръчките: има много пръчки, те са с различни цветове и размери, пръчките от един и същи цвят са еднакви по дължина, ако сгънете два жълти рафта, вземете същата дължина като дължината на портокалова пръчка.

Постепенно, в процеса на изпълнение на задачите, децата се довеждат до разбирането, че всяка от пръчките има „свое“ постоянно и непроменливо число. Наред със задачите за формиране на идеи за различни параметри на величината, можете да предложите на децата задачи за разбиране на същността на аритметичните операции и за развитие на логическото мислене.

Задача за запознаване на децата с пръчките Cuisenaire. Намерете и покажете пръчката(ите) от същия цвят (размер). Назовете цветовете на всички пръчици на масата. Намерете и покажете най-късата (най-дългата) пръчка. Назовете нейния цвят. Сравнете две пръчки. Кое е по-късо (по-дълго)?

Задача за фиксиране на цветовия стандарт. Съчетайте престилката на куклата с панделки в подходящ цвят. Изградете два квадрата: единият от сини, а другият от червени пръчици. Кой квадрат е по-голям? (Колкото по-дълга е пръчката, толкова по-голям е квадратът).

Попълване на силуетни фигури.

Задачата е да се формират идеи за различни параметри на величината. Изграждаме високи и ниски огради. Коя карета е по-дълга и по-висока? Защо? Създаваме стълби с различна височина за къщи с различна височина. Изграждаме мостове с различни дължини и ширини.

Задачата е да се развият количествени концепции. „Пътниците и влакът“. Учителят кани децата да построят малък влак от цветни пръчки. По време на разговора децата се насочват да разберат, че всяка пръчка има свой номер. Складови номера от бр. Складове число от две по-малки числа. Разберете номерата на къщите. Намерете липсващата стъпка.

Задача на децата да разберат същността на аритметичните действия. Нека сглобим тези пръчици. За да направите това, нека ги поставим една до друга. Намерете пръчка, равна на сумата от две пръчки.

Логически задачи с клечки. Подредете пръчките така, че бялото да е между синьото и черното, а черното да е до жълтото. Игри с пръчки Cuisenaire Влакът се състои от три вагона. Жълтият трейлър е вътре, но розовият не е първият. В какъв ред са подредени колите? Колко пътници има във всеки вагон? Колко пътници има във влака?

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Урок със старшата група по FEMP с помощта на пръчки Cuisenaire "Проста геометрия с цветни пръчки"

Да се ​​консолидират знанията на децата за числовата стойност на прътите Cuisenaire в рамките на 10; практикуват количествено и порядково броене; активират знанията за геометричните фигури; затвърдете знанията за числата, числата...

РЕЗЮМЕ НА УРОК ПО МАТЕМАТИКА С ИГРИ И УПРАЖНЕНИЯ С ЦВЕТНИ ПЛЕЧКИ ЗА БРОЕНЕ В ПОДГОТВИТЕЛНАТА ГРУПА „ЦВЕТНИТЕ ПЛЕЧКИ МОГАТ ДА БЪДАТ ЧИСЛА“

Цел:Ø Развитие на логическото мислене Цели:Ø да се научат да броят в различни посоки, като използват редни числителни от мъжки и женски род, използват редни и кардинални числителни...

Cuisenaire пръчици. Игри и упражнения за деца с увреждания от начална предучилищна възраст за развитие на логически и математически способности с помощта на дидактическия материал „Пръчките на Cuisenaire“

Септември: Представяне на пръчки Cuisenaire Игра „Вълшебно сандъче“ Цел: развиване познавателна дейност, укрепване на сетивните умения; развийте интерес към пръчките...

Слайд 1

Cuisenaire пръти като средство за развитие на математически способности при деца в предучилищна възраст

Слайд 2

Пръчиците Cuisenaire са пръчици за броене, които се наричат ​​още "цифри в цвят", цветни пръчици, цветни цифри, цветни линийки За деца 3-9 години

Слайд 3

Комплектът се състои от 116 пластмасови пръчици, 10 различни цвята и различни дължини. Най-малката клечка е с дължина 1 см и представлява кубче. Числа от 1 до 10, знаци за действие, знаци за връзка. Комплектът включва: бял - номер 1 - 25 броя, розов - номер 2 - 20 броя, син - номер 3 - 16 броя, червен - номер 4 - 12 броя, жълт - номер 5 - 10 броя, лилав - номер 6 - 9 бр., черни - номер 7 - 8 бр., бордо - номер 8 - 7 бр., сини - номер 9 - 5 бр., оранжеви - номер 10 - 4 бр.

Слайд 4

Слайд 5

Игрови упражнения с пръчки Cuisenaire: 1. „Цветни килимчета“. Цел: Задълбочаване на знанията на децата за състава на число от две по-малки числа. 2. „Игра с цвят“. Цел: Развиване на способността за комбиниране на цветове в рисунка. 3. „Измерване с мерителна пръчка.“ Цел: Научете децата да измерват предмети. Запознайте се с конвенционалните мерки. Фиксирайте състава на числото. Умение за броене. 4. „Добавете“. Цел: научете се да сравнявате съседни числа. 5. „Вземете номер.“ Цел: способността да се съпостави броят на обектите с число. 6. "Цветни числа." Цел: фиксиране на резултата в рамките на 10. 7. „Застанете в ред“. Цел: упражняване на броене напред и назад. Развийте способността да намирате мястото на число в редица от числа. 8. „Кой къде живее.“ Цел: способността да се идентифицира наличието на няколко признака на цвят и размер. 9. „Измислете число.“ Цел: да запознаете децата със състава на число, състоящо се от единици и две по-малки числа. 10. „Повече по-малко“. Цел: да научи учениците да използват в речта не цвета на пръчката, а числото, което представлява. 11. „Намерете дом за пръчката.“ Цел: да се подобри способността на децата да свързват цветни числа с числа. 12 . „Конструкция на числата“. Цел: да се развие способността за изобразяване на числата по различни начини.

За да видите презентацията със снимки, дизайн и слайдове, изтеглете неговия файл и го отворете в PowerPointна вашия компютър.
Текстово съдържание на презентационни слайдове:Пръчки Cuisenaire 3 – 7 години
Децата лесно усвояват понятията „ляво“, „дълго“, „между“, „всеки“, „едно от ...“, „не са от същия цвят“ и много други.
Белгийският начален учител Джордж Кузинер (1891-1976) разработва универсален дидактически материал за развиване на математическите способности на децата. През 1952 г. издава книгата „Числа и цветове“, посветена на неговото ръководство.
Комплектът включва 116 пръчки, които се различават една от друга по два начина: размер и цвят. Колкото по-къса е пръчката, толкова по-разпространена е тя. Например от най-късите бели в комплекта има 25 броя, а от най-дългите оранжеви - само 4 броя. Основна тайнаЩе научим играта, ако сглобим стълба от различни пръчици. Така става ясно, че всяка предишна пръчка е по-къса от предишната с едно деление, т.е. за едно бяло кубче. Факт е, че това са числа - всяка пръчка представлява свое число от 1 до 10.
Комплектът се състои от пластмасови призми в 10 различни цвята и форми. Най-малката призма е с дължина 10 mm и представлява куб. Комплектът включва: бял - номер 1 - 25 броя, розов - номер 2 - 20 броя, син - номер 3 - 16 броя, червен - номер 4 - 12 броя, жълт - номер 5 - 10 броя, лилав - номер 6 - 9 бр., черно - номер 7 - 8 бр., бордо - номер 8 - 7 бр., синьо - номер 9 - 5 бр., оранжево - номер 10 - 4 бр.

Пръчици 2, 4, 8 образуват „червеното семейство“; 3,6,9 "синьо семейство". „Жълтото семейство“ се състои от 5 и 10. „Червеното семейство“ включва числа, кратни на две, „синьото семейство“ се състои от числа, кратни на три; числата, кратни на пет, са обозначени в нюанси на жълто. Бяло кубче („бяло семейство“) е цяло число, поставено по дължината на всяка пръчка, а числото 7 е посочено в черно, образувайки отделно „семейство“.

Методическа подкрепа: Материали Албум за деца 2-3 години Албум за деца 3-5 години Албум за деца 5-8 години Картички за деца 5-8 години

Как да работим с материала Етап 1. Подреждане на прости изображения по модел: сравняване на пръчици по дължина, височина, правоъгълници, упражнение „продължи реда“. .
Как да работим с материала Етап 2. Оформяне на сюжетни картинки. Състав на числото 5 Състав на числото 8 Примери за употреба: Стълба Плоча Заек Жираф Мечка Щраус Примери за употреба: Камион СамоварКамилаКъща с верандаЕлена КрасиватаЦвете Математиката има за задача не да преподава смятане, а да преподава техники на човешката мисъл в смятане (Л.Н. Толстой) Благодаря за вашето внимание!

Прикачени файлове