Läs lektion saga om förlorad tid presentation. Presentation om ämnet "Evgeniy Lvovich Schwartz" "The Tale of Lost Time." Abstrakt för presentationen

"Sagan är en lögn, men det finns en antydan i den..."

(E.L. Schwartz "Sagan om den förlorade tiden")

Litterär läsning. E.L. Schwartz "Sagan om den förlorade tiden".

Plan för arbetet:

I ett skogshus.

Pojken Petya Zubov.

Trollkarlarnas rädsla.

Omvänd transformation.

Var är de - barn - gamla människor?

De förvandlade hittades.

Litterär läsning. E.L. Schwartz "Sagan om den förlorade tiden".

Plan för arbetet:

• Pojken Petya Zubov.
• Förvandling av en pojke till en gammal man.
• "Stackars gubbe är jag! Jag är en olycklig pojke!
• I ett skogshus.
• Trollkarlarnas rädsla.
• Var är de - barn - gamla människor?
• De förvandlade hittades.
• Omvänd transformation.

• gick dit mina ögon ledde mig

• att gå utan att välja väg, i obestämd riktning, ingen vet var, någonstans
• var försiktig

• uppför dig mycket försiktigt, försiktigt, lita inte på någon

som om han föll genom marken

• plötsligt försvann, försvann, försvann någonstans

• och det finns ingen luft i min mun

• bryr sig inte, märker inte

Litterär läsning. E.L. Schwartz "Sagan om den förlorade tiden".

"En person som slösar bort tid förgäves märker inte hur gammal han är."

Sanning eller lögn....

• Barn som slösar bort tid förgäves förvandlades till gamla män.
• Onda trollkarlar räknade tid på en miniräknare.
• Det finns fem barn i berättelsen som slösat bort tid.
• För att utföra magin måste pilen vridas i motsatt riktning 77 gånger.
• En person som slösar bort tid förgäves märker inte hur gammal han är.

Peer review

Läxa

• rita en bild för en saga
• välj en berättelse och läs den roll för roll.
• välj ordspråk och talesätt för denna saga

Fortsätt med valfri mening:

• Idag fick jag veta...
• Jag insåg det...
• Jag blev förvånad...
• Jag ville …

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

"Det var en gång en berättare" OM EVGENY SCHVARTS LIV OCH VERK.

Kära killar, klockan varnade oss för lektionsstarten. I varje lektion känner vi att det mest värdefulla för elever och lärare är...det stämmer, tid! Låt oss inte slösa en minut. Idag kommer vi att bekanta oss med arbetet av E. Schwartz "The Tale of Lost Time". Och vi kommer att ägna vår lektion åt författaren och hans ovanligt intressanta och lärorika uppsats.

Så, i ett visst rike, i en viss stat, eller snarare, i staden Kazan, för länge sedan, 1896, föddes ett barn. Och ingen visste att det var den här dagen, den 21 oktober, som en berättare föddes - en trollkarl som levde bland människor under namnet Evgeniy Lvovich Schwartz. Under sin livstid utsågs sagoberättaren till en av århundradets bästa dramatiker och efter hans död blev hans namn en symbol för barndom, godhet och kärlek. Så vår saga – en sann historia om den gode trollkarlen – fortsätter. Zhenyas far är Lev Borisovich, en av de gamla zemstvo-läkarna. Han var en begåvad person: han sjöng vackert, spelade bra fiol och uppträdde på teater. Zhenyas mamma, Maria Feodorovna, var också en underbar skådespelerska. Det är ingen slump att kärleken till teater bodde i pojkens hjärta. Men sagan berättas snabbt, men dåden görs inte snabbt. Föräldrar och unga Schwartz

Om det finns en person som tror att han inte är bekant med Evgeniy Lvovich Schwartz arbete, är det inte värt någon ansträngning att övertyga honom. Det räcker med att bara säga de magiska orden: "Snip-snap-snurre, purre-bazelurre!", och han kommer att utropa: "Ja, det här är Andersens Snödrottningen!" Så är det, men inte riktigt... Faktum är att i sagan om den store dansken finns det inga "purre-bazelurre", precis som det inte finns någon bild av berättaren som uttalar dessa ord i "Snödrottningen" . Det finns heller ingen dyster rådgivare med en andra slagord om att han "a) kommer att hämnas, b) kommer att hämnas snart och c) kommer att hämnas fruktansvärt."

Låt oss fortsätta att gräva längre in i ditt undermedvetna... "Jag är ingen trollkarl, jag lär mig bara", "Vilket fantastiskt äckligt!"... Skynda dig inte att tillskriva Charles Perrault dessa slagord, det finns ingen spår av detta i HANS "Askungen". Hela poängen är att, med tanke på både "Askungen" och "Snödrottningen", kommer du först och främst inte ihåg böcker, utan "den viktigaste av konsterna" - film. Men få människor kommer ihåg att båda underbara filmer spelades in exakt enligt manus av Evgeniy Schwartz, som avsevärt förvandlade, eller snarare, berikade de klassiska berättelserna. "Sagan om den förlorade tiden" om unga slarvar som förvandlades till gubbar. Detta är inte längre en "remake", utan snarare Schwartz eget verk. Som "An Ordinary Miracle" och "Kill the Dragon", som tack vare regissören Mark Zakharov är kända för nästan alla.

Så konstigt att Evgeniy Schwartz levde på 1900-talet. Det verkade som om han kunde vara vän med Andersen eller bröderna Grimm. Och han valde en tid för sig själv då de var särskilt rädda för sagor. I mitten av 20-talet trodde man att sagor gjorde det svårt för ett barn att förstå en ny värld. Därför var all barnlitteratur under misstanke. Och att skapa sin egen sagovärld var nästan galenskap.

"Det är inte bundet av sanning, men det finns mer sanning," - så här förklarade Schwartz själv sitt engagemang för sagogenren. Schwartz pratade om trollkarlar, prinsessor och talande katter och uttryckte sina tankar om rättvisa, lycka, kärlek, gott och ont. "Färgerna lyser på ett nyckfullt sätt, Och oavsett hur klokt ditt huvud är, tror du fortfarande på sagan, sagan har alltid rätt."

"Ljus själ" "Jag levde mitt liv fel, undvikande, knappt andas, Och nu är min listiga själ skamligt ungdomlig Mina kamrater är förstenade, Och hur man inte förstenar när det inte finns någon levande plats på kroppen, Det finns inga spår av. hoppas på vila Och jag har fortfarande ont. Jag flyr, jag ljuger för mig själv att jag är i paradiset, jag lyssnar på förebråelser och lyssnar inte . (E. Schwartz)

”Det finns saker i världen som är gjorda bara för barn: gnisslar, hopprep, hästar... Andra saker är gjorda bara för vuxna: tankar, bomber, alkoholhaltiga drycker och cigaretter. Det är dock svårt att avgöra för vem solen, havet, blommande syrener, bär, frukter finns..? Förmodligen för alla! ...Det är samma sak med dramaturgi. Sagorna och pjäserna av Evgeniy Schwartz ... har samma öde som blommor, havssurfningar och andra naturgåvor: alla älskar dem, oavsett ålder”, skrev regissören Nikolai Pavlovich Akimov om Evgeniy Schwartz verk. Och detta är ett vanligt mirakel. Nikolai Pavlovich Akimov är chef för Comedy Theatre, som upptäckte Schwartz "vuxna sagor".

Berättarens jordiska liv slutade den 15 januari 1958. Men sagan om hans liv fortsätter. Både barn och vuxna tittar på hans sagor. De är fortfarande relevanta. Och samtidigt verkligen mänskligt-EVIGT. Enligt mig blev ordleken en succé... Vad tycker du? Evgeniy Schwartz uppfyllde "Guds befallning".

En dag, mitt på ljusa dagen, dök fyra trollkarlar upp på gatan i en liten stad. De onda gubbarna har länge velat återfå sin forna styrka och ungdom. Men för att göra detta måste de hitta människor som slösar bort sin tid planlöst. Turen log mot dem i ansiktet på fyra vårdslösa skolbarn. Barn och gamla bytte plats ett tag. Och vad började här! Skolbarnen tvingades gömma sig för alla ett tag i ett övergivet hus i utkanten av staden, eftersom de inte kunde framstå för sina föräldrar som krökta, skäggiga gubbar! Under tiden hade trollkarlarna roligt i skolan i skepnad av sina offer. Och bara en viss dag och timme var det möjligt att vrida tillbaka tiden igen...

Sagans huvudidé: "... du kommer ihåg: en person som slösar bort tid förgäves märker inte hur han blir gammal." Vilka andra råd ger skribenten? – "... ibland är det bättre att spendera lite tid för att spara det senare"

Välj de karaktärsdrag som hjälper dig att uppnå ditt mål: UPPVARMNING FÖR NYFIKARE - målmedveten - självständighet - suggestibilitet - uthållighet - uthållighet - disciplin - mod - viljestyrka - frånvaro - obeslutsamhet - beslutsamhet - envishet - återhållsamhet - bristande återhållsamhet - feghet - brist på vilja Beslutsamhet Viljestyrka Disciplin

ta dig tid - förvänta dig inte snabba resultat - tro på framgång - tro att allt går att lära - stötta vänner i svåra tider - ge inte upp - ge inte upp det du påbörjade UPPVÄRMNING FÖR NYFIKARE Markera De 5 viktigaste åtgärderna som syftar till att uppnå ditt mål: - var uthållig - ge inte efter för misslyckanden eller svårigheter - bli inte avskräckt - var inte blyg för att be om hjälp - var beslutsam - bli inte upprörd när du misslyckas eller gör ett misstag

Välj ordspråk som passar sagan: – Varje dag har sin egen omsorg. – Om du skyndar dig kommer du att få folk att skratta. – Vill man så har man tålamod. - Rusa inte med tungan, skynda med dina handlingar. – Dagen fram till kvällen är tråkig om det inte finns något att göra. – Att leva utan någonting är att röka himlen. – Arbetet matar en person, men lättja skämmer bort honom. – Det är bra att gå en promenad efter jobbet. – Tid för jobb, tid för fritid. UPPVÄRMNING FÖR NYFIKARE

Kom ihåg folkliga ordspråk och talesätt om tiden. – Tiden väntar inte. - Allt har sin tid. - Du kan inte vrida tillbaka tiden... - Tid för affärer, tid för skoj. UPPVÄRMNING FÖR NYFIKARE

Om du håller med påståendena, sätt 1, om du inte håller med, sätt 0 1. Barn som slösar bort sin tid förvandlades till gamla människor. 2.Onda trollkarlar räknade tid på en miniräknare. 3. Trollkarlarnas hus var upplyst med en fotogenlampa. 4. En person som slösar bort tid förgäves märker inte hur gammal han är. 5. När pilarna började snurra kunde trollkarlarna inte längre stoppa barnen. Svar: 1 0 1 1 1. UPPVÄRMNING FÖR NYFIKARE

Aktivera effekter

1 av 11

Inaktivera effekter

Visa liknande

Inbäddade koden

I kontakt med

Klasskamrater

Telegram

Recensioner

Lägg till din recension

Abstrakt för presentationen

Presentation om ämnet "Evgeniy Lvovich Schwartz" berättar om en rysk författares arbete En berättelse om skolbarn som inte ville göra sina läxor, hushållssysslor i tid och i allmänhet trodde att de fortfarande hade som. mycket tid som de ville och det var därför de en dag förvandlades från barn till gamla män och kvinnor.

1. Reklam för sagofigurer
2. Pussel
3. Dags för affärer - tid för skoj
4. Kinigi E.L. Schwartz
5. Ordförrådsarbete

Formatera

pptx (powerpoint)

Antal bilder

Krugovykh L.V.

Publik

Ord

Abstrakt

Närvarande

Syfte

• Att genomföra en lektion av en lärare

Bild 1

Krugovykh Lyubov Vladimirovna, grundskollärare, första kvalifikationskategorin Mou-Lopush Secondary School uppkallad efter författaren N.M. Gribatjov.

Bild 2

Lektionens ämne: Evgeny Lvovich Schwartz. "Sagan om den förlorade tiden"

Evgeny Lvovich Schwartz.

"Sagan om den förlorade tiden"

Bild 3

Reklam för sagofigurer

• Jag säljer blodiglar. Priset är förhandlingsbart.
• Veterinärtjänster med resor till alla delar av världen.
• Jag tar hyra av alla, även från djävlar.
• En säkerhetsbyrå kräver 33 starkt byggda anställda för fast arbete.

Visa alla bilder

Abstrakt

Läslektion om ämnet: "E.L. Schwartz. "Sagan om den förlorade tiden." 4:e klass, utbildningskomplex "Rysslands skola"

Utvecklad av: Lyubov Vladimirovna Krugovykh,grundskolelärareMOU-Lopushskaya gymnasieskoladem. N.M. Gribacheva,Jag kvartal kategori

Ämne: E.L. Shvarts. "Sagan om den förlorade tiden"

Mål: bekantskap med E.L. Shvarts verk.

Uppgifter:

1. introducera eleverna till E.L Schwartz liv och arbete;
2. studera innehållet i "Sagan om den förlorade tiden";
3. utveckla färdigheten att flytande uttrycksfull läsning;
4. lära barn att vara försiktiga med sin tid och andras tid, att värdera tid;
5. utveckla elevernas tänkande och vidga deras vyer.

Under lektionerna.

Org ögonblick.

Kollar läxor.

- Vilken sagohjälte skulle kunna ge sådana tillkännagivanden?

3 SLID.

• Jag säljer blodiglar. Priset är förhandlingsbart. (Duremar)
• Veterinärtjänster med resor till alla delar av världen. (Aibolit)
• Jag tar hyra av alla, även från djävlar. (Bolda)
• En säkerhetsbyrå kräver 33 starkt byggda anställda för fast arbete. (Chernomor)

Introduktion till lektionens ämne.

Vi har avslutat ämnet "Litterära sagor" och går vidare till ett nytt. Vilken då? Du försöker gissa själv.

4 SLID.

Läs gåtorna och gissa dem.

Den har inga ben och inga vingar,
Flyger snabbt
Du kommer inte fånga honom. (Tid)

Vi går på natten, vi går på dagen,
Men vi kommer ingenstans.
Vi slår till regelbundet varje timme,
Och ni, vänner, slå oss inte. (Kolla på)

Tänk och berätta hur ledtrådsorden kan relateras till varandra?

Ange ämnet och syftet med lektionen.

5 SLID.

Dags för affärer - tid för skoj.

Hur förstår du innebörden av ordspråket, som är titeln på det nya avsnittet?
-Vad ska verken i det här avsnittet handla om? Hur tänker du?
-Och idag ska vi bekanta oss med E.L Schwartz' liv och verk och läsa hans "Sagan om den förlorade tiden."

Att lära sig nytt material.

A)Att lära känna Evgeniy Lvovich Schwartz liv och arbete.

Porträtt av E.L. Schwartz med datum från livet på en tavla.

Evgeny Schwartz växte upp i den lilla södra staden Maykop. Hans far, en zemstvo-läkare, sjöng vackert och spelade fiol. "Det är som att han klev ut från sidorna i en Tjechov-berättelse", sa Evgeniys vänner om honom. Hustrun var en match för mannen. Evgeniys föräldrar älskade teatern och deltog själva i amatörföreställningar.

Familjen ägnade mycket uppmärksamhet åt barnuppfostran. Mamma läste mycket för dem. Till en början såklart sagor. Och Zhenya var fruktansvärt rädd att allt skulle sluta illa. Om han till exempel vägrade äta började hans mamma berätta en saga för honom där alla karaktärer hamnade i en hopplös situation. "Sluta din mat! "- hans mamma sa till honom, "annars kommer alla att drunkna." Och pojken ätit färdigt.

I Maykop på den tiden fanns det många intelligentsia, det fanns en underbar teater och bibliotek. Här fick den unge Schwartz vänner som förblev hans vänner för livet. Här bestämde han sig bestämt för att bli "romanförfattare". Så här svarade lilla Zhenya på sin mammas fråga "vad vill du bli?", och glömde ordet "författare".

1913 reste han till Moskva för att studera. Evgeniy går in på Juridiska fakulteten vid Shanyavsky People's University. Men rättsvetenskapen intresserar honom mycket mindre än teatrarna i Moskva. Ett år senare flyttade han till Juridiska fakulteten vid Moskvas universitet. Men snart ger han upp juridik, som är av lite intresse för honom, och går in i Rostov Theatre Workshop. (Evgeniy hamnade i Rostov under inbördeskriget.) Han arbetar i verkstaden och Studentteatern för små former, och på teatern som underhållare. Mellan numren framförde han livliga, roliga sketcher som han skrivit själv. Och snart väckte den lilla verkstaden med sin ovanliga repertoar pressens uppmärksamhet, och hösten 1921 kallades teatern till Petrograd och förvandlades till den litterära teatern, men här varade den inte länge: det var få åskådare. Men myndigheterna uppmuntrade inte repertoaren. Teatern kollapsade, och dess skådespelare spreds åt alla håll. Evgeny Schwartz tillbringade hela sitt efterföljande liv i Petrograd-Leningrad. Först spelade han i små Petrograd-teatrar, sedan blev han sekreterare för KI Chukovsky. Men efter att ha slutat att vara skådespelare blev han inte omedelbart författare. Som han själv erkände senare, "närmade han sig ... litteratur på tå ...".

I det litterära samfundet var han känd som en "muntlig författare" - en utmärkt berättare, författare till humoristiska dikter "för tillfället" och en lysande improvisatör. Schwartz vänner tvivlade inte på att han skulle bli författare. Men han vågade ändå inte och vågade inte skriva något för publicering. Och först sommaren 1923, medan han var i Donbass (hans föräldrar bodde nu där, och Evgeniy kom till dem för sommaren), publicerade han ett antal feuilletons i tidningen "All-Russian Kochegarka" (under pseudonymer, oftast Shchur).

6-9 GLAS.

Evgeniy Lvovich själv ansåg att "The Story of Old Balalaika" var början på hans kreativa resa, som publicerades 1924 i julinumret av barnalmanackan "Sparrow" efter att ha återvänt från Donbass.

1925 publicerades "Berättelsen om gamla balalaika" som en separat publikation. Sedan dess, en efter en, har små barnböcker av E. Schwartz publicerats - på vers och prosa: "Persiljekriget och Styopka", "Camp", "Ballar" etc. (Schwartz ger ut verk för barn under hans eget namn). Dikterna och berättelserna om Evgeny Schwartz publiceras ivrigt i alla barntidningar och almanackor i Leningrad: "Sparrow" (sedan 1925 - "New Robinson"), "Sovjetiska barn", "Oktober" och, naturligtvis, "Hedgehog" (" månadstidning” ) och ”Chizh” (”en extremt intressant tidning”), i dessa två tidningar ger han inte bara ut, utan samarbetar också. Och 1929 satte Leningrad Theatre for Young Spectators upp den första pjäsen av E. Schwartz, "Underwood".

Men Evgeny Schwartz är inte bara känd som barnförfattare, utan också som dramatiker och filmmanusförfattare ("Askpott", "Don Quijote", "Snödrottningen", etc.). Trots att Schwartz älskade och förstod barn som få vuxna och aldrig gav upp barnlitteratur, skrev han också "vuxen" pjäser. Många av dem är baserade på färdiga intriger, till exempel använde han väldigt ofta sagor av H. H. Andersen för pjäser som blev mycket kända.

Många år har gått sedan Evgeniy Schwartz gick bort, tiderna har förändrats, människor har förändrats, men Schwartz pjäser har inte lämnat scenen. Och inte bara i Ryssland.

10 SLID.

Evgeny Lvovich Schwartz. "Sagan om den förlorade tiden"

b) Lär känna sagan.

11 SLID.

Ordförrådsarbete.

• Helskägg (bred och tjock)
• Fotogenlampa (lampa som använder fotogen)
• Vandrare (liten väggklocka i förenklad design med vikter)
• Golv, golv (den nedre delen av kläderna som öppnas framtill, till exempel svansen på en jacka)

Läser en saga av läraren och förberedda elever.

Vad tror du kan hända med en person som spenderar sin tid meningslöst, mediokert, som helt enkelt förlorar den?

Och detta är vad som hände med barnen, grundskoleelever, från "The Tale of Lost Time" av Evgeniy Schwartz.

Samtal om primär perception.

Hur kände killarnas beteende dig?

Lektionssammanfattning. Reflexion.

Säg mig, vilket avsnitt började du studera?
-Vilken författares verk bekantade du dig med i klassen?
-Vilket verk av E.L Schwartz lästes i klassen?
-Vad lärde lektionen dig?
-Vad fick dig att tänka på det?

Sammanfattning av en läslektion i årskurs 4

För att använda presentationsförhandsvisningar, skapa ett Google-konto och logga in på det: https://accounts.google.com

Bildtexter:

Bekanta dig med rubriken på avsnittet. Evgeny Lvovich Schwartz "Sagan om den förlorade tiden" (1 lektion) 4:e klass Förberedde en presentation av grundskolläraren Oksana Vladimirovna Shepel, St. Petersburg

Taluppvärmning Gåtor Utan ben och utan vingar, Den flyger snabbt, Du kommer inte fånga den. (Tid) Vi går på natten, vi går på dagen, men vi går ingenstans. Vi slår regelbundet varje timme, och ni, vänner, slå oss inte. (Kolla på)

ULED YAMERV – EKHETOP SACHA AFFÄRSTID – FUN HOUR

Dechiffrera det fullständiga namnet på sagans författare 1 2 3 4 5 6 5 a b c d e 4 g h i j k 3 mno pr s 2 t u v x c h 1 w w e j 6, 5; 4, 5; 6, 5; 2,3; 3,4; 4,4 6,4; 3, 1; 3,5; 3,3; 3,5; 3,4; 6, 2 1,1; 3,5; 1,5; 5,3; 5, 2 1,3; 1,5; 4, 4; 5, 4; 3,3; 4.3

Evgeny Lvovich Schwartz (1896 - 1958)

EVGENY LVOVICH SHVARTZ Född den 9 (21) oktober 1896 i Kazan i en läkares familj. Schwartz tillbringade sin barndom i Maikop.

Lev Borisovich Schwartz - författarens far, en zemstvo-läkare, sjöng vackert och spelade fiol.

Maria Fedorovna Shelkova är författarens mamma. Både pappa och mamma älskade teatern och deltog själva i amatörföreställningar.

1914 gick Evgeniy in på juridiska fakulteten vid Moscow People's University, men efter att ha studerat där i två år övergav han beslutsamt advokatyrket och ägnade sitt liv åt teaterkonst och litteratur. Våren 1917 togs han in i armén.

1921 kom han till Petrograd som en del av Rostovs teatertrupp. Under en tid arbetade han som sekreterare för Korney Chukovsky, och 1923 började han publicera sina feuilletons. Sedan 1924 bodde Schwartz i Leningrad, arbetade på State Publishing House under ledning av S. Ya Marshak. Han deltog aktivt i skapandet av de populära barntidningarna "Hedgehog" och "Chizh".

Han älskade själv H. Andersens kloka sagor och trodde att man kan lära mycket av sagorna.

"The Tale of Lost Time" - "en pjäs för dockteatern" i 3 akter - 1940. 1964 - The Tale of Lost Time - filmatisering 1978 "The Tale of Lost Time" - tecknad film.

Titta på stjärnan!

Ordförrådsarbete Bred (skägg) - bred och tjock Fotogenlampa - (fotogenlampa med veke - en lampa som lyser med fotogen).

Ordförrådsarbete Khodiki - en liten väggklocka av en förenklad enhet med vikter). Stavar, slag - den nedre delen av ett plagg som öppnas framtill, till exempel kjolarna på en jacka.

1. Även om det är längst, är det också det kortaste i vår värld. 2. Det flyter snabbt och långsamt. 3. Utan det händer inte en enda sak i världen. 4. Tid är vår skatt, som vi inte värdesätter och slösar bort. 5. Genom att spara tid kan vi bli riktiga skapare, eftersom vi kommer att hinna utveckla vår personlighet. För att förstå vad "The Tale of Lost Time" handlar om, låt oss ta reda på vad Schwartz ville säga om just den här tiden:

Författaren ville berätta för oss att människor lär sig av sina misstag, ibland är priset för dem oöverkomligt högt. Därför är det värt att tänka på dina handlingar och göra användbara, nödvändiga saker, utan att bli utspridda över bagateller. Att hantera din tid rätt är oerhört viktigt, annars får vi aldrig något gjort.

Lektionssammanfattning - Vilket avsnitt började du studera? Vilken författares verk bekantade vi oss med i klassen? - Vilket verk läste du?