Practica pedagogică la școală. practica pedagogică practica psihologică - pedagogică a elevilor din anul I Scopul practicii: conștientizarea de către elevi. Prezentare „Practica pedagogică Prezentare despre practica observațională la școală

Slide 1

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Slide 5

Slide 6

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Acum, în multe instituții de învățământ din țară, profesorii și supervizorii științifici de practică au introdus o nouă cerință, în care un aspect obligatoriu al redactării unui raport de practică este prezentarea făcută pentru acesta. Există o mare varietate de programe în care se poate face acest lucru, dar cel mai comun este Microsoft PowerPoint, deoarece acest program este disponibil imediat pe computer la instalarea sistemului de operare. Dar să faci o prezentare bună nu este ușor, iar dacă te îndoiești de abilitățile tale sau ai lipsit de timp, nu este nicio rușine în ea - o poți comanda pe site-ul nostru și o vom finaliza în cel mai scurt timp posibil, cu calitate si la un pret rezonabil.

Dar dacă tot ai de gând să o faci singur, atunci îți oferim instrucțiuni detaliate despre care îți poți pregăti prezentarea.

Prezentarea raportului de practică - mai multe detalii

• Slide nr. 1

  Trebuie să conțină anumite informații, care includ numele instituției de învățământ, numele departamentului în care studiezi, numele și inițialele tale, numele cabinetului tău, inițialele conducătorului cabinetului, orașul și anul. în care ai făcut stagiul.

• Slide nr. 2

  Indicați întreprinderea sau compania în care v-ați efectuat stagiul, precum și cine a fost supervizorul dvs. la întreprindere.

• Slide nr. 3

  Obiectivele și sarcinile pe care le aveați înainte de finalizarea stagiului sunt indicate aici.

• Slide nr. 4

  În acest slide trebuie să indicați rezultatele pe care le-ați obținut după finalizarea stagiului la această întreprindere, iar aici trebuie să indicați punctele la care munca dumneavoastră a fost evaluată de curatorul stagiului dumneavoastră.

Următoarele diapozitive arată cum să o faceți cel mai bine

După cum este obișnuit în cursuri și disertații, în raportul și prezentarea despre practică, trebuie să indicați, de asemenea, relevanța practicii dvs. și munca pe care ați făcut-o la întreprindere. De asemenea, revizuiți literatura și documentele referitoare la practica dumneavoastră pentru a o susține cu teorie și pentru a oferi soluții și o prognoză pentru activitățile și funcționarea viitoare a întreprinderii. Furnizați o schiță a raportului dvs. în prezentare.

Designul ultimului slide

Aici studentul oferă constatările și concluziile la care a ajuns după finalizarea stagiului. Aceasta este cea mai dificilă parte a scrierii unui raport de practică. În această etapă finală, trebuie să sistematizați și să rezumați toate datele pe care le-ați procesat în timpul redactării raportului. Aici trebuie să aplicați toate talentele analitice pe care le aveți și să faceți toate eforturile pentru a vă asigura că concluziile sunt succinte și dezvăluie pe deplin esența raportului. Și din nou, dacă credeți că nu sunteți suficient de priceput pentru a analiza singur lucrarea, vă invităm să ne furnizați această lucrare și autorii care au deja experiență în scrierea unor astfel de lucrări și pregătirea unor astfel de prezentări vor face acest lucru la fel de rapid și eficient ca posibil.

Sfaturi pentru scrierea concluziei și a slide-ului final al unei prezentări

În această parte, studentul trebuie să arate ce a înțeles și ce cunoștințe a primit după finalizarea stagiului și arată cum poate analiza informațiile care i-au fost furnizate, atât cu privire la întreprindere, cât și cu privire la munca sa. Și, prin urmare, trebuie să vă ghidați după câteva reguli privind scrierea acestuia:

• Examinați ceea ce a fost în partea principală a raportului dvs. și apoi trageți concluzii scurte și succinte cu privire la sarcinile care vi s-au atribuit, arătați dacă ați atins obiectivele.
• Furnizați metodele pe care le-ați folosit pentru a vă analiza munca.
• Spune-ne ce ai învățat în timpul stagiului tău.
• Nu uitați să ne spuneți despre dificultățile pe care le-ați întâmpinat în timpul stagiului.
• Subliniază aspectele pozitive în timpul practicii.

Amintiți-vă că prezentarea raportului de stagiu trebuie să fie atât frumoasă, cât și consumatoare de timp pentru a vă interesa supervizorul și comitetul. Dar, dacă nu puteți face față singur sarcinii, contactați-ne, vom fi bucuroși să vă ajutăm!

Ca și în cazul cursurilor, uneori este necesară o prezentare care să însoțească raportul de stagiu. Totul depinde de preferințele profesorului.

Software de prezentare

Liderul incontestabil printre programele de creare a prezentărilor este Microsoft PowerPoint, care face parte din pachetul MS Office (împreună cu Word, Excel și alte programe). Această aplicație are multe avantaje:

• Colecție mare de șabloane. Utilizatorii din întreaga lume postează exemple de prezentări și pot descărca și utiliza gratuit.
• Funcționalitate largă. Puteți configura aspectul și dispariția diapozitivelor sau elementelor individuale cu diverse efecte speciale (prin temporizator sau clic), adăugați sunet și video.
• Prevalența. Dacă trebuie să corectați urgent ceva într-o prezentare care nu este acasă, există o probabilitate mare de a găsi PowerPoint pe un computer la o instituție de învățământ.
• Abilitatea de a crea demonstrații. Fișierul demonstrativ (spre deosebire de o prezentare - un fișier ppt sau pptx) nu poate fi editat, dar rulează chiar și fără PowerPoint instalat.
• Importați obiecte din alte programe de birou (în special, diagrame frumoase din Excel).
• Acces la stocarea în cloud pentru lucrul în echipă.

Figura 1. Practicați prezentarea PowerPoint

Singurul dezavantaj pentru studenți este că programul este plătit. Dar dacă achiziționați un pachet de birou, acesta este deja inclus în el, nu trebuie să plătiți nimic în plus.

Pachetul gratuit OpenOffice include Impress. Funcționalitatea este similară cu PowerPoint.

Există, de asemenea, aplicații separate (nu împachetate) - plătite și gratuite, de exemplu, Kingsoft Presentation, PromoSHOW și altele.

Structura prezentării practicii

O prezentare este un document strict structurat. Fiecare pagină (diapozitiv) trebuie să conțină anumite informații.

Prima pagină este pagina de titlu. Ar trebui să includă următoarele componente: Numele universității. Numele departamentului. Numele complet al autorului. Denumirea raportului de stagiu și tipul acestuia (educațional, industrial, preuniversitar). Numele complet al supraveghetorului științific. Orașul și anul.

Acest diapozitiv este similar cu diapozitivul de titlu dintr-un raport tipărit. Îndeplinește aceeași funcție (de a prezenta lucrarea publicului) și conține aceleași informații.

Nota 1

Trebuie să verificați datele de pe pagina de titlu tipărită și diapozitivul de titlu. Cel mai adesea, erorile apar în subiectul sau numele companiei atunci când studentul le scrie din memorie.

A doua fișă este de obicei dedicată scopurilor și obiectivelor practicii, sarcinii de practică.

A treia fișă și cele ulterioare conțin o descriere a bazei de practică (întreprinderea în care a lucrat stagiarul) și rezultatele muncii. Informațiile specifice depind de specialitatea și locația stagiului.

Exemplul 1

De exemplu, studenții la economie trebuie să studieze în detaliu compania în care au fost acceptați să practice. Pentru a face acest lucru, vor avea nevoie de situații financiare. Pe baza acesteia se calculează cotele și se trag concluzii despre situația financiară. Elevii profesori descriu pe scurt școala sau grădinița, concentrându-se pe echipa de copii și lecțiile ținute acolo. În practica de producție și pre-graduare, organizația acordă mai multă atenție decât în ​​practica educațională (introductivă).

În general, trebuie să analizați literatura de specialitate pe tema practicii dumneavoastră și să sugerați modalități de îmbunătățire a activităților organizației.

La final, studentul trebuie să expună concluziile cu privire la practica finalizată, pe care le-a prezentat în încheierea raportului de practică.

Pentru a face o prezentare cu adevărat de înaltă calitate, în primul rând, după ce ați scris raportul de practică, citiți-l cu atenție în întregime. Acest lucru vă va ajuta să evidențiați principalele puncte care trebuie vizualizate. Accentul principal ar trebui să fie pe introducerea și încheierea raportului. Acestea conțin esența acestui document, cele mai importante date pe care să ne bazăm în raport.

În plus, selectați material ilustrativ adecvat. Ar trebui să fie suficient pentru a diversifica vorbirea și, în același timp, nu prea mult. Cheia aici este relevanța și semnificația. Nu ar trebui să inserați imagini doar de dragul de a le avea.

Exemplul 2

Este adecvat să înlocuiți rândurile de numere cu o diagramă; această formă de prezentare a materialului este mai convenabilă pentru percepție. Pot fi utile scheme legate de munca prestată la întreprindere sau care caracterizează activitățile acesteia în general (de exemplu, structura organelor de conducere). Ornamentele, florile și alte decorațiuni vor fi inutile în această prezentare.

Ei bine, în sfârșit, merită să ne amintim că nu ar trebui să abuzați de capacitățile tehnice ale PowerPoint. Diverse efecte de animație sunt bune, dar nu este nevoie să exagerați. În primul rând, când totul zboară și scânteie, este enervant și interferează cu percepția informațiilor. În al doilea rând, nu toate proiectoarele afișează corect animația.

Când pregătiți o prezentare, nu uitați că aceasta este cel mai adesea însoțită de un discurs defensiv. Prin urmare, nu este nevoie să tipăriți bucăți uriașe de text - este mai bine să le spuneți. Puneți pe diapozitive doar ceea ce trebuie transmis vizual, ceea ce este greu de perceput după ureche.

O prezentare nu este o fișă. Oamenii se uită la ea de departe; nu toată lumea are o viziune perfectă. Prin urmare, fontul trebuie să fie mare și ușor de citit. Cel mai bine este să alegi ceva simplu – Arial, Times New Roman. Nu sunt necesare fonturi cu monograme.

Dimensiunea fontului este strâns legată de o caracteristică precum plinătatea „foii”. Nu este nevoie să-l supraîncărcați. Dacă există multe informații, împărțiți-o în mai multe imagini. Este optim să postezi nu mai mult de 1-2 imagini sau 1-2 propoziții scurte de text. Nu încercați să încadrați un raport de 20 de pagini în întregime în 10 diapozitive.

Culorile ar trebui să fie contrastante. Acest lucru este deosebit de valoros pentru sălile de clasă în care ferestrele nu sunt acoperite cu perdele groase. În lumină puternică, proiecțiile par destul de palide. Fontul albastru deschis pe fundal alb se va transforma în complet ilizibil. În acest caz, literele întunecate pe un fundal deschis sunt de preferat, și nu invers. Combinațiile atrăgătoare precum roșu pe verde deschis sunt, de asemenea, nedorite.

Figura 2. Proiecție într-o cameră neîntunecată

Șablonul trebuie să corespundă temei și, în același timp, să fie destul de strict. În mod ideal, faceți fără „bucle” și limitați-vă la geometrie strictă.

Proiectați diagrame în același stil. Scopul unei prezentări este de a transmite informații, nu de a demonstra capacitatea de a schimba stiluri și culori.

Raport de practică educațională pentru modulul profesional PM 01. „Prelucrarea informațiilor din industrie” care se desfășoară la Colegiul Pedagogic OAO SPO Borovichi Completat de: Student grupa 3 P Specialități 230701 „Informatică aplicată (pe industrie) Nikita Grigoriev Scopul și obiectivul practicii Prevederi generale 1.1. Practica industrială pentru studenții specialității 230701 „Informatică aplicată (pe industrie)” este parte integrantă a procesului de învățământ prevăzut de standardul educațional de stat pentru formarea specialiștilor cu studii medii profesionale în specialitatea specificată în industria „Informatică aplicată în învățământ. ” Scopurile şi obiectivele pregătirii practice a studenţilor 2.1. Practica industrială are ca scop consolidarea și aprofundarea cunoștințelor dobândite de studenți în procesul de pregătire teoretică, dobândirea deprinderilor și abilităților necesare pentru a rezolva în mod independent problemele informaționale în condițiile unei instituții de învățământ. 2.2. Obiectivele practicii sunt: ​​– dobândirea de experiență în activitatea organizatorică, de informare și comunicare, juridică și psihologică în domeniul activităților de informare a unei instituții de învățământ în vederea dezvoltării abilităților de muncă independentă pentru rezolvarea problemelor cu care se confruntă; – dezvoltarea culturii informației și comunicării, ca cea mai importantă condiție pentru rezolvarea cu succes a problemelor viitoarei activități profesionale; – studiul celor mai bune practici în specialitatea aleasă; – colectarea materialelor necesare pentru pregătirea și redactarea unui curs sau a unei lucrări finale de calificare. ISTORIA Colegiului Pedagogic OJSC Borovichi Colegiul Pedagogic Borovichi are tradiții glorioase. Aceasta este una dintre cele mai vechi instituții de învățământ din oraș și regiune. Istoria sa începe în 1916, când, prin decret al țarului Nicolae al II-lea, a fost deschis un seminar de profesori pentru 29 de elevi. În 1950 s-a deschis un departament de educație fizică. OAO SPO Colegiul Pedagogic Borovichi În anul 2000, Colegiul Pedagogic Borovichi (Colegiul Pedagogic) a fost transformat în Instituția de Învățământ de Stat Colegiul Pedagogic Borovichi (GOU BPK). Locul meu de muncă era sala de psihologie, am instalat antivirusul pe computerul profesorului. A accelerat munca computerului în sine. Am lucrat în acest domeniu. Lucrați cu documente. Formatarea acestor informații. Un punct de vânzare pentru căutarea întrebărilor de interes prin Internet. Concluzie După două săptămâni de practică, trebuie spus că nu a fost informativ și nu a fost util în ceea ce privește acumularea de experiență. În acest timp, am completat o mulțime de tabele diferite despre psihologie. Pe toată perioada stagiului meu la OAO SPO BPK, nu am învățat nimic nou pentru mine, am efectuat în fiecare zi aceleași acțiuni pe care le-am învățat în clasele 8-9. În general, nu mi-a plăcut stagiul; plănuiesc să-mi fac următorul stagiu la OJSC BKO sau FOC Olimp.

Elevii din grupa noastră au făcut stagiu (în perioada 1-28 septembrie) în două școli cu studiu aprofundat al limbii spaniole: școala nr. 205 și nr. 43. Am susținut lecții atât în ​​școlile primare, cât și în licee.

Obiectivele practicii: consolidarea cunoștințelor dobândite în disciplinele deja finalizate legate de predare; dobândirea de experiență de lucru cu copiii sub îndrumarea unui profesor la școală;

Pe parcursul practicii au fost rezolvate următoarele sarcini: consolidarea și aprofundarea cunoștințelor metodologice, aplicarea acestora; formarea și dezvoltarea competențelor profesionale; dezvoltarea proprietăților și calităților personale profesionale (capacitatea de a manifesta reținere; tact; atitudine umană; cultura comunicării etc.); stimularea interesului și dragostei durabile pentru profesie; dezvoltarea unei abordări creative și de cercetare a activităților profesionale;

Munca educațională Pe parcursul practicii noastre, am ajutat activ profesorii în munca lor dificilă. În timpul practicii, am desfășurat 20 de lecții despre înlocuire. În lecțiile noastre, am aplicat activ cunoștințele teoretice dobândite în practică, am încercat să diversificăm lecțiile, să le facem interesante și eficiente. Pentru a face acest lucru, am recurs la următoarele acțiuni...

Pentru a crește motivația pentru învățarea limbii spaniole, am desfășurat activități extracurriculare precum: Test - Prelecție despre vacanțele în Spania - lecție-conversație despre muzica Americii Latine -

După finalizarea unui stagiu la școală, am câștigat experiență în predare într-o instituție de învățământ general. Acest lucru a fost facilitat de cunoștințele dobândite la universitate. Au fost organizate condiţiile necesare pentru practica didactică. În timpul practicii, am învățat să elaborăm un plan de lucru pentru lecția următoare, să alocăm timp în mod rațional, să folosim tehnici de schimbare a activităților în timpul lecției pentru a menține atenția elevilor, a reduce oboseala acestora și a comunica cu publicul.