Teadmiste päeva sõnum d aias. Puhkuse stsenaarium "Teadmiste päev lasteaias" materjal (vanem, ettevalmistusrühm) teemal. Teadmiste päeva tähistamise stsenaarium koolieelses lasteasutuses "Grishka ja Arishka lasteaed"
Aastal teadmistepäeva tähistamine lasteaed võib olla mitte ainult kognitiivne, vaid ka naljakas. Selleks peaksid vanemad ja kasvatajad koostama originaalstsenaariumi. Põnevad numbrid, kutsuvad muinasjututegelased võivad muuta 1. septembri lasteaias unustamatuks. Oleme valinud parimad ideed liini hoidmise eest tänaval, kogunemissaalis või mängutoas. Me räägime ja näitame, kuidas toimub teadmiste päev koos Dunno, Baba Yaga ja Barboskinidega. Huvitavad näited aitavad teil 1. septembrit aktiivselt, lõbusalt ja ebatavaliselt veeta lasteaia ettevalmistavates, keskmistes ja nooremates rühmades.
Valitseja 1. septembril lasteaias - teadmistepäeva stsenaarium Barboskinidega tänaval
Aktiivsete ja rõõmsameelsete animaatorite kutse või kasvatajate endi reinkarnatsioon rõõmustab kindlasti lasteaia lapsi. Poisid saavad koosseisu ajal tegelastega meelelahutuslikult mängida ja vestelda. Ja pärast selle pidamist tahavad lapsed kindlasti oma lemmiktegelastega pildistada. Meie valitud ideed aitavad teil rohkem teada saada, millised numbrid tuleks 1. septembri lasteaia mudilaste tänava teadmuspäeva stsenaariumisse lisada.
Ideid 1. septembril lasteaias Barboskinidega teadmiste päeva stsenaariumi koostamiseks
Erinevalt teadmistepäevast, mida peetakse mängutoas või kogunemissaalis, võimaldab 1. septembril õues stsenaariumi laiendada erinevate mängude või võistlustega. Seetõttu, kutsudes Barboskini perekonda või selle koomiksi üksikuid tegelasi, peate juhendama neid korraldama laste vahel meelelahutuslikke võistlusi. Lasteaias aktiivse ja põneva puhkuse loomiseks soovitame kasutada selliste mängude näiteid:
- Nagu peeglis.
Saatejuht pöördub laste poole ja võtab erinevaid poose. Väikelapsed peavad neid täpselt kordama. Need, kes teevad vale kehahoia, eemaldatakse põllult. Võidab laps, kes on kõige tähelepanelikum ja täpsem.
- Püüa varblane kinni.
Asfaldile joonistatakse ring, mille sees püüdja seisab. Lapsed, kes kujutavad varblasi, peavad ringist sisse ja sealt välja hüppama. Püüdja ülesanne on mängijad ringis olles kinni püüda.
- Tähelepanu kontroll.
Saatejuht annab teatud signaale (üks plaksutab - lapsed istuvad maha, kaks plaksutab - lapsed jooksevad ringis jne) ja siis peavad lapsed neid täpselt kordama. Võidab laps (või meeskond), kes täitis ülesande teistest täpsemalt.
Need mängud sobivad väikelastele ja õpilastele keskmine rühm... Need võivad hõlmata 10 kuni 20 last.
Videonäide teadmiste päeva koosseisust 1. septembril lasteaias, kus Barboskinid on tänaval
Lugejad saavad järgmisest videost ideid ka põneva teadmistepäeva korraldamiseks lasteaias koos Barboskinidega. See puhkuse versioon sobib teadmiste päeva stsenaariumi koostamiseks ettevalmistavale, alg- ja teisesele rühmale.
Puhkus 1. septembril lasteaias - teadmiste päeva stsenaarium ettevalmistusrühmas
Teadmiste päeva pidamine lasteaia ettevalmistusrühmas 1. septembril peaks toimuma lühikese stsenaariumi järgi. See ei tohiks sisaldada palju õnnitluskõnesid. Lapsi lihtsalt ei huvita pea vestlused, kasvatajate soovid. Lastele on parem luua põnev ja lõbus puhkuseprogramm.
Kuidas saab pidada lasteaia ettevalmistusrühmas 1. septembri, teadmiste päeva puhkust?
Lapsed väsivad üsna kiiresti, nii et puhkuse stsenaarium peaks olema lühike ja võimalikult huvitav. See peaks sisaldama paari laulu numbrit, tantsuvõistlus imikute jaoks. Ülejäänud peaks hõivama aktiivsed mängud õpetaja ja lapsehoidjaga. Just nemad aitavad lastel üksteist paremini tundma õppida ja tulevikus ilma hirmuta ja ärevuseta lasteaias käia.
Algne puhkus 1. septembril lasteaias - stsenaarium Dunnoga
Rõõmsameelne Dunno on laste üks lemmiktegelasi. Seetõttu rõõmustab tema kutse teadmiste päevale kindlasti iga last. Lisaks saab 1. septembriks lasteaias teha ebatavalise ja väga huvitav stsenaarium Dunno osavõtul.
Ideid Dunnoga originaalse stsenaariumi koostamiseks 1. septembri lasteaia puhkuseks
Uuringute läbiviimine ja lastega suhtlemine aitab hoida lapsi 1. septembri pühal hõivatud. Näiteks võib ta neilt suve kohta küsida:
- kes ja kus puhkas;
- kellega lapsed kohtusid uuega;
- milliseid vanavanemaid külastati;
- milliseid raamatuid olete lugenud;
- kui palju uusi sõpru on saanud.
Samuti peab animaator lasteaia õpilasi uue õppeaasta alguseks ette valmistama. Ta saab rääkida huvitavatest tegevustest, mida nende jaoks korraldatakse. Samuti saab ta teha kasulikke või isegi "maagilisi" kingitusi, mis aitavad lastel õppida. Näiteks andke neile kirjatarbed, quilling paber, plastiliin.
Videonäited esimese septembri puhkusest lasteaias koos Dunnoga
Meie valitud videonäited aitavad lugejatel koostada huvitava stsenaariumi 1. septembri puhkuseks. Neil on teadmiste päeva originaalnumbrid Dunno animaatori osalusel.
Lahe joon 1. septembril Baba Yagaga lasteaias - puhkuse stsenaarium
Stsenaariumi kasutamine koos Baba Yagaga aitab 1. septembril lasteaias ebatavaliselt aega veeta. Kuid teadmiste päeva pühal ei tegutse ta negatiivse kangelase, vaid positiivse tegelasena.
Kuidas koostada 1. septembril reale lahe stsenaarium koos Baba Yagaga lasteaias?
Küpsenud Baba Yaga saab lastelt küsida, mis talle lasteaias täpselt meeldib, milliseid tunde peetakse. Poisid, kes räägivad koolitusest, saavad ise keskenduda positiivsetele aspektidele. See aitab neil suure rõõmuga lasteaias käia, õpetajatele ja lapsehoidjatele kuuletuda. Pärast lastega suhtlemist saate programmi lisada mänge muinasjututegelasega või korraldada joonistuste, laulude ja tantsude võistlusi. See stsenaarium on optimaalne 1. septembri kesk- või vanemas rühmas.
Huvitav lasteaia noorema rühma 1. september - teadmiste päeva puhkuse stsenaarium
Väikesed, kes sisse tulevad juunioride rühm lasteaias, on enne tundide algust üsna mures. Kuttide hirmude hajutamine ja neile unustamatu 1. septembri kinkimine aitab komponeerida lahe skript koomiksitegelastega. Nad saavad lastele rääkida õppimise tähtsusest ja näidata neile meelelahutuslikke numbreid. Lisateavet selle kohta, milliseid etendusi saab 1. septembri stsenaariumi lisada lasteaia nooremale rühmale, aitavad meie näited.
Ideid teadmiste päeva 1. septembri puhkuse stsenaariumiks lasteaia nooremas rühmas
Lasteaia noorema rühma ees 1. septembril toimuvate etenduste juht- või peategelasteks on soovitatav valida populaarsed multifilmitegelased. Näiteks võib see olla Fixies või Paw Patrol. Kangelased peavad poistega aktiivseid mänge mängima. Kuid ka animaatorid saavad rääkida sellest, milliseid kasulikke teadmisi lapsed saavad. Teadmiste päeva saate lõpetada, esitades väikesed kingitused: võtmehoidjad, märkmikud. Nendega koos saavad lapsed tulevikus minna nooremasse rühma ja koos nendega meenub sageli lõbus ja huvitav puhkus 1. septembril.
Ebatavaline stsenaarium 1. september lasteaias - joonlaud keskmisele rühmale
Keskklassi õpilased ootavad oma sõpradega kohtumist. Seetõttu on teadmiste päeva puhkus soovitatav läbi viia suure hulga mängudega. Lapsed saavad lõbutseda ja klassikaaslastele suvevaheajast rääkida. Teisi ideid 1. septembri stsenaariumi kohta lasteaia keskmises klassis saavad meie lugejad soovitatud näpunäidetest ja näidetest noppida.
Ideid lasteaia keskmise rühma koosseisu stsenaariumiks 1. septembriks
Keskmise grupi puhkus on soovitatav veeta 1. septembril mitte mängutoas või saalis, vaid värskes õhus. Näiteks võivad vanemad ja hooldajad viia lapsed lähedalasuvasse parki. Hea puhkuse jaoks võite skripti lisada järgmised võistlused ja mängud:
- Joonistamine suletud silmadega.
Poisid peavad kujutama ühte suvepuhkuse episoodi kinnisilmi. Ülejäänud lapsed arvavad ära, mis täpselt ja kes täpselt pildile on joonistatud.
- Teadmiste kontroll.
Pedagoogid esitavad kordamööda küsimusi eelmise aasta programmist (kõige lihtsam ja ilmsem). Poisid, kes vastavad rohkematele küsimustele, saavad eriauhindu.
- Võistlusliku fotosessiooni läbiviimine.
Valmis pilte hindavad lapsed ise 1-2 koolipäeva jooksul lasteaias. Lisaks saavad lapsed ja vanemad ise valida fotosid, millega nad oma fotoalbumeid kaunistavad.
Videonäited stsenaariuminumbritest puhkuseks 1. septembril lasteaia keskmises rühmas
Olles läbi vaadanud meie näited ja ideed teadmiste päeva stsenaariumi koostamiseks, saavad lapsevanemad ja kasvatajad valmistada lasteaiale unustamatu puhkuse. Vaatasime parimad variandid joonlauda käes hoides tänaval, mängutoas. Rääkisime ka sellest, kuidas 1. september lasteaias erinevatega läheb muinasjututegelased... Koos Barboskinide, Dunno ja Baba Yagaga on teadmiste päeva puhkus veidi huvitavam kui lavastaja ja kasvatajate tavaline esinemine. Pakutud ideid saab kasutada nii lasteaia ettevalmistava kui ka noorema keskmise rühma jaoks.
Oksana Iljušina
Lõbusad seiklused koolieelikutele. Küsimäng teadmiste päevaks lasteaias.
"Uut otsides teadmisi» .
Küsimäng teadmiste päevaks lasteaias
Eesmärgid: looge lastes hea tuju, looge sõbralik õhkkond, positiivne suhtumine kooli.
Ülesanded:
Arendada kommunikatiivseid omadusi, emotsioonide valdamist, reaktsioonide kiirust;
Arendada analüüsivõimet, kinnistada lastes võimet iseseisvalt probleeme lahendada.
Varustus:
kiri uksel (lapsed peavad arvama, kuidas seda lugeda) ;
küünal; võlts lukk ja võti, puusöötjad, võlts päevalilleõis.
ümbrikud ülesannetega;
tennisepallid, müts - "Nähtamatu", helisalvesti, naljakas muusika.
Puhkuse edenemine
Kasvataja:
Tere täiskasvanud! Tere lapsed!
Meil on väga hea meel teiega täna kohtuda!
Alustame varsti puhkusega,
Laula ja mängi naeratuse ja rõõmuga!
(tervitame üksteist aplausiga)
Suvi on läbi, teil on kiire lasteaeda minek,
Mis on täna puhkus, ütle mulle?
Poisid, täna on meil puhkus 1. september - päev teadmisi... Õnnitleme teid uue õppeaasta alguse puhul! Soovime teile uusi avastusi, uusi õnnestumisi, uusi teadmisi! Hea tuju sulle!
Täna on esimene päev,
September kalendris.
Ja päike paistab vähemalt nii,
Ja väljas on soe.
Avage täna koolis uks
Avatud hommikul.
Suvi on möödas
Lapsed kõnnivad jälle kooli.
Kasvataja: Poisid, kallid meie puhkuse vanemad ja külalised, kutsun teid kõiki meie päevale pühendatud puhkusele Teadmised.
Oh, vaata, ja uksel on lukk, see on suletud ja mõni kiri on lisatud aga siia pole midagi kirjutatud. Mida me siis teeme?
Laste vastused.
Kasvataja: Ma tean, kuidas selliseid kirju lugeda saab. Selleks vajame küünalt.
"Hei. Mina, Karabas Barabas. Ma armastan rahu ja vaikust. See olin mina, kes selle ukse lukustas ega ava seda enne, kui olete kõik testid läbinud. "
Kasvataja: Vaata poisid, see on siin kirjutatud müsteerium:
Ma kasvan aias "
Ja kui ma küpsen
Nad teevad minust tomati
Nad panevad selle kapsasuppi ja söövad niisama.
Lapsed: Tomat
Kasvataja: Poisid meile territooriumil laste aias peate leidma tomati.
Kõik lähevad saidile, leiavad tomati ja märkme.
Kasvataja: Esimene test
Mäng "JAH või EI"
(Õpetaja esitab küsimusi, lapsed vastavad "JAH" või "EI")
Sina päev teadmised riietatud?
Kas läksite kiiresti lasteaeda?
Kas olete kõik pesnud ja kamminud?
Tulid uued poisid?
Kas lapsi on palju?
Koos saab rohkem lõbu?
Kas kõik on ilusad ja rõõmsad?
Kas lastel on palju energiat?
V läheme lasteaeda haritud olema?
See, kes käib lasteaias, kasvab kiiremini?
Kasvataja: Hästi tehtud poisid ja vanemad. Vaata, mis siin on kirjutatud: “Järgmine näpunäide on all "Päike jalas"»
Lapsed päevalille all lillepeenras leiavad märke, kus on kirjas "Liigu rohkem, ela kauem"
Kasvataja: Teine test
"Teravad nooled"».
Kohapeal pane kaks rõngast, lühikeselt distantsilt peavad mängus osalejad lööma tennisepalli rõngasse. Võitis see, kellel on rohkem tabamusi.
Kasvataja: Kui kiire ja osav sa oled. Leiame selle jaoks järgmise vihje mõistatused:
Selles on lindudele alati mugavust,
Inimesed panevad teravilja.
Maja ilma akendeta, kuid krooniga.
Seda nimetatakse…. (Söötur).
Kasvataja: Just, poisid - see on söötja. Nüüd leidke ülesanded, mis on sööturites peidetud.
Kasvataja: Kolmas test.
"Mida me portfelli lisame"?
Äkki vahvlid, karamell?
Andke õige vastus!
Võibolla jah võibolla ei!
Maitsvad juustukoogid? (Ei)
Tekid ja padjad? (Ei)
Puidust joonlauad? (Jah)
Laulvad kanaarid? (Ei)
Kingad ja püksid? (Ei)
Aabitsad ja raamatud? (Jah)
Värvilised pliiatsid? (Jah)
Linased köied? (Ei)
Veepüstolid? (Ei)
Kõik teemavihikud? (Jah)
Aga sõjaväeauto? (Ei)
Õpilaste päevik? (Jah)
Kasvataja: Hea, et saime aru asjadest, mida sul koolis vaja läheb.
Mäng "Naljakad numbrid"
Kõik lapsed liiguvad vaibal ja juhi käsul kogunevad nad arvukalt.
Saatejuht “Mulle meeldivad numbrid väga, neid on 2 (2-3-4-5) Ma tahan voltida! "
Kasvataja: Hästi tehtud poisid. Saime kõigi ülesannetega hakkama.
Kasvataja: Kuule, muusika mängib, tundub, et seal on lagendik Lõbus.
Nüüd, mu sõber,
Seisa ümmarguses tantsus.
Vajame natuke puhkust
Mäng "Tee nagu mina".
Laul « Lasteaed»
Laul "Õppetund"
Tants "Barbariki"
Kõik lapsed kordavad liigutusi juhtide taga lõbusat muusikat.
Kasvataja: Kuidas mulle see lagendikul meeldis. Niisiis naljakas... Kas teile meeldis? Kuid me peame minema kaugemale.
"Ta tuli muinasjutust meie juurde, ta on maagiline
Sellel asjal on võime äkki kaduda!
No kui sa vaatad tema sisse
Ta võib teile muinasjuttu näidata! "
(Nähtamatu müts)
Lapsed vaatavad lagendikule Lõbus müts ülesandega sees.
Kasvataja: Neljas test.
Arva mõistatusi muinasjuttudest ja muinasjutukangelastest.
Ta on kõigi maailma inimeste vastu sõbralikum,
Ta ravib haigeid loomi,
Ja ühel päeval jõehobu
Ta tõmbas selle soost välja.
Ta on kuulus, kuulus
See on arst…. (Aibolit)
Jookse mustuse eest ära
Tassid, lusikad ja pannid.
Ta otsib neid, helistab
Ja maanteel pisarad voolavad. (Fjodori vanaema)
Aabitsaga jalutab kooli
Puidust poiss.
Löögid kooli asemel
Linaputkasse.
Mis on selle raamatu nimi?
Kes on tema kangelane - poiss? (Pinocchio)
Vanaisa haaras tihedalt:
Oh, seda ei saa kuidagi välja tõmmata!
Oh, ta istus tihedalt maha!
Aga abilised tulevad peagi jooksma
Kes istus nii tihedalt maha
Kas saite teada?
(Naeris.)
Vanamees läks merele
Ja võrk viskab
Saab kellegi kätte
Ja ta küsib midagi. (Kuldne kala.)
Alyonushka õde
Väikevenna viisid linnud minema.
Nad lendavad kõrgele
Nad vaatavad kaugele. (Luikede haned)
Kiirusta õhtul
Ja kätte on jõudnud kauaoodatud tund
Nii et minu kullatud vankris
Mine muinasjutulisele pallile.
Keegi palees ei tea
Kes ma olen ja kuidas mind kutsutakse
Aga alles südaöö tuleb
Ma tulen tagasi oma pööningule. (Tuhkatriinu)
Ma ei värisenud hundi ees,
Jooksin karu eest ära
Ja rebase hambad
Kõik on kinni püütud. (Piparkoogimees)
Kasvataja: Kui head kaaslased olete. Kõik mõistatused on lahendatud, otsi siit veel üks märkus Karabas Barabaselt.! (Õpetaja võtab mütsist veel ühe märkme ja loeb selle läbi)
„Olete kõigi minu katsumustega väärikalt hakkama saanud ja seetõttu lähen oma muinasjutu juurde ning jätan võtme kaevu. Seniks ja kohtumiseni. Teie Karabas Barabas ".
Kasvataja: Vaata, kui targad ja leidlikud lapsed on. Nad aitasid meil ust avada. Poisid ja meie puhkuse kallid külalised, palume kõigil meie aeda minna.
Õpetaja viib läbi ekskursiooni vanematele ja lastele. Tutvustab neid lasteaed.
1. Lapsed ja vanemad sisenevad muinasjututuppa.
Vanemad lapsed näitavad muinasjutul põhinevat nukuteatrit "Kolobok"
2. Ekskursioon Phytobarisse.
Lapsed tutvuvad Kubani ravimtaimedega (kibuvits, pärn)... Nad arvavad mõistatusi ja leiavad need.
Kibuvitsa mõistatus
Pulga peal istudes
Punaste särkidega
Kõht on kerge
Täidetud kivikestega.
Millest "Punased särgid" kas see on mõistatus? Miks "Kõht on kerge" ja mida "Kivikesed" kas see on täidisega? Mida tähendab "Istu pulgale"?
Inimesed kutsuvad kibuvitsa "Elu viljad" sest need sisaldavad palju vitamiine ja muid kasulikke aineid. Apteekides müüakse vitamiinipreparaate, siirupeid ja kibuvitsamarjadest valmistatud tablette. Juba iidsetest aegadest on teada kibuvitsade raviomadusi. Kibuvitsa lilli, marju ja juuri peeti peaaegu peamiseks ravimiks ning need vahetati tulusalt vääriskangaste ja karusnahkade vastu. Tsaar Ivan Julm saatis terveid salke kibuvitsa koguma. Puuviljade varusid hoiti sõjaliste kampaaniate jaoks ja haavatud sõdureid joodi infusiooniga.
Kibuvitsa on pikka aega kasutatud kaunistuseks. Isegi ürgsetel aegadel kandsid naised ja tüdrukud selle viljadest helmeid. Paljudes riikides kaunistati pruute, luuletajaid, kangelasi, valitsejaid selle lillede vanikutega.
Kas keegi teist on seda juba joonud? Räägi meile sellest? Mis maitse see on? Pärast tunde proovime ise teha kibuvitsast helmeid.
Pärna mõistatus
Parkides kasvab puu
Lõhn õitsemise ajal.
Nohu ja vilistava hingamise korral
Mis aitab? Lilled - (Pärnad)
Lapsed vaatavad pärnaõisi.
Kasvataja: Ja nüüd tahan kutsuda teid proovima kibuvitsa ja pärna infusiooni, nautima maitsvate ja tervislike jookide aroomi.
Lapsed ja nende vanemad istuvad laudade taga ja joovad teed.
Kasvataja:
Soovin, et meie kallid poisid saaksid sel aastal veelgi rohkem võita teadmisi, kasva suureks, saa targemaks ja mine järgmisel aastal kooli!
Teel, tüdrukud, teel, poisid!
Redelil kõndige julgelt teadmistest.
Imelisi kohtumisi ja lahkeid raamatuid
Sammud jäävad sellele.
Sellel redelil saate varsti
Jõudke ligipääsmatule mere sügavusele
Minge maa alla, ronige mägedesse.
Ja isegi Kuule jõuda.
Redelil on järsud sammud,
Kuid hinnatud marsruut on täpselt kontrollitud,
Selleks, et teid hämmastava imega sõbraks saada,
Milline Teadmisi nimetatakse.
Kuigi meil pole veel kooli,
Ja lihtsalt lasteaed
Head teadmiste päeva
Meie kuulsad koolieelikud.
Areneda ja kasvada
Õpi kirjutama,
Leidke kõik vastused
Sada miks.
Olgu lapsepõlv õnnelik
Mänge ja headust täis.
Ja laske oma uudishimul
Ei kustu kunagi.
Lõppude lõpuks aitab see koolis
Lõbus on minna teadmiste juurde,
Ja täna oleme koos
Tähistame teadmiste päeva.
Pärast suvevaheaega
Meil kõigil on kiire lasteaeda minek.
Õnnitlused õpetajatele,
Lapsehoidja, vanemad, poisid!
Kogu tervis ja palju õnne
Soovime kogu südamest.
Puder kannatust käivitamiseks
Käes on kooliaasta, tooge.
Las kõik saab alati korda
Ära ole kunagi kurb.
Palju õnne veelkord,
Septembri sügispäeval!
Kallid lapsed, kallid vanemad ja koolieelikute töötajad, õnnitlen teid teadmiste päeva puhul. Ja kuigi me pole veel koolis, avame selle maailma siiski julgelt ja enesekindlalt ning omandame uusi teadmisi. Las meie lastel läheb kõik hästi ja edukalt, tähed ja numbrid jäävad kergesti meelde, las tekib võitmatu soov õppida ja lõbutseda.
Tulgu meile teadmiste päev
Helisev kell
See toob palju rõõmu -
Kuigi me pole koolilapsed.
Olgu sügisel helge päev
See annab meile entusiasmi
Ja laiskus on laisk,
Ja õppimine on suurepärane.
Ees on palju õppetunde -
Las see õnnestub
Oleme kooli ukse ees
Õpime palju!
Siin tuleb jälle sügis
Ja kollased lehed lendavad
Ja õnnitleme teid teadmiste päeva puhul
Rahutud koolieelikud.
Mida rohkem teate ja teate,
Seda huvitavam on maailmas elada.
Ja kui tahad targemaks saada
Õppige olema teadmistega sõber.
Suvi on juba läbi -
Aeg õppida.
See juhtub septembris:
Häid pühi! Teadmiste päev!
Nad ootavad mänge ja luuletusi
Raamatud, laulud, tantsud:
Kõik õppetunnid on head -
Koguge oma kotid kokku!
Teadmiste päev on esimene septembris,
Tähistame seda koos.
Sa oled kooli jaoks veel väike
Kuid pisaraid pole vaja valada.
Mängud ootavad teid juba rühmas,
Lõbusaid ülesandeid,
Nii kiiresti lendab aeg
On aeg öelda head aega.
Vahepeal lasteaed
Avas teile kõik uksed:
Ta armastab kõiki oma poisse
Ja muidugi ta usub neisse!
Septembri pidulik päev,
Imelist puhkust lastele:
Teadmiste päev on jälle tulemas
Kõige väiksemad inimesed!
Soovin lastele uusi teadmisi,
Rõõmu ja muinasjuttude õppetunnid,
Ja kasvatajatele - ülestunnistused,
Südamete soojus, silma sära!
Õrnad naeratused, naljakad mängud,
Nukuteater, maagia,
Uued projektid, kõige julgemad,
Rõõmu pidustustest kõigile lastele!
Eelkooliealiste laste teadmiste päeval
Soovin, et teil igav ei hakkaks!
Õppida, areneda,
Et saada targaks.
Absoluutselt mitte haigeks jääda
Unistas suurelt
Nii et nad on üksteise jaoks
Suurepärane näide!
Lasteaed pole veel kool
Kuid teadmisi on juba palju,
Iga päev avastuste meri
Seiklused ja sündmused.
Nad harjuvad teid nüüd,
Iga kord distsiplineerida.
Et koolis oleks lihtsam
Sa olid rõõmus ja rõõmus.
Teadmiste andmiseks
Ja kõik ülesanded oleksid lahendatud.
Õnnitleme teid siiralt teadmiste päeva puhul,
Meie lapsed, meie lapsed.
Nii et suvi on läbi
Päevad lendavad nii rõõmsalt
Ja teadmiste päeval otsustasime
Õnnitleme kõiki eelkooliealisi lapsi.
Ja vanemad muidugi
Sada imeline personal,
Kõik lapsed on laitmatud
Ja ta kasvatas usinalt.
Täiskasvanud - tarkus, kannatlikkus,
Lapsed - huvitavad päevad
Uued teadmised ja õnn,
Ja kõige ilusamad sõbrad!
(kõik vanuserühmad)
Eeltööd:Teadmistepäev, nagu iga lasteaia puhkus, on päev, mis erineb teistest - see on rõõmus, särav, rõõmsameelne ja pidulik. Sel päeval on lapsed ja täiskasvanud nutikalt, pidulikult riides. Kõik lasteaia ruumid (fuajee, rühmaruumid, toad, saal) on pidulikult sisustatud. Tänaval on promenaadid ja verandad heledalt kaunistatud õhupallide, lippude, lillevanikutega.
Pühade eel pedagoogiline nõukogu selle päeva jaoks koostatakse plaan kõigile rühmadele hommikust õhtuni. Kogu puhkuse ettevalmistamise koormus langeb täiskasvanutele, sest paljud lapsed tulevad pärast puhkust esimest korda lasteaeda. Seetõttu peaks kogu nende tegevus olema improvisatsiooniline. Ja täiskasvanud jagavad eelnevalt rollid omavahel, valivad kostüümid, atribuudid, muusikalise materjali, mõtlevad ruumide ja saidi kujunduse üle.
Vanematega vesteldakse eelseisva puhkuse teemal. Neile pakutakse abi puhkuse korraldamisel, antakse nõu, millist vestlust lastega eelõhtul kodus pidada, kuidas lapsi puhkuse sisuks ette valmistada ja selle tähtsust teadvustada.
Võite kutsuda lapsevanemaid koos lastega koju suvepuhkuste fotosid korjama, koos lastega koostama loo kõige naljakamast või huvitavamast.
Eesmärgid ja eesmärgid: Peamine on luua lapses rõõmus pidulik meeleolu, tekitada emotsionaalset tõusu ja kujundada pidulik kultuur (puhkustraditsioonid, nende korraldus, külaliste kutsumise reeglid, külaliste etikett; puhkuseks valmistumine tekitab lastes huvi milles kujunevad nende moraalsed omadused; ettevalmistus ja puhkus ise põhjustavad lastes rõõmsat elevust, moodustavad kunstilise maitse, ühendavad kõiki osalejaid.) Arendada laste muusikalisi ja esinemisvõimeid, liigutuste koordineerimist. Esteetilise taju, laste sõbralike suhete edendamiseks. Julgustage ja stimuleerige laste soovi uusi teadmisi omandada. Edendada käitumiskultuuri massimeelelahutusüritustel.
Peaasi, et laps poleks ainult mõtiskleja, vaatleja ja kuulaja. Täiskasvanud peaksid andma väljundi laste soovile osaleda mängudes, tantsudes, etendustes, osaleda aktiivselt lasteaia saali, rühma ja muude ruumide kujundamisel. See tagab lapse sotsialiseerumise.
Puhkus on pühendatud kooliaasta algusele - teadmiste päevale. Seda saab pidada kas muusikatoas või lasteaia kohas.
Puhkuse korraldamise ja pidamise põhiprintsiibid:
Heledus ja lõbusus
- erinevaid tegevusi lastele,
- tunnetus ja kunstiline alus,
- improvisatsioon, spontaansus, loominguline alus,
- treeneritööst keeldumine, harjutused, proovid.
Ürituse edenemine:Muusika kõlab (laulud koolist). Lapsed koos oma hooldajatega kogunevad muusikatuppa või lasteaia lähedale mänguväljakule. Plii 1:
Tere täiskasvanud!
Tere lapsed!
Meil on väga hea meel teiega täna kohtuda!
Igasugused inimesed kiirustavad õppima.
Meie kodumaal toimub teadmiste päev.
Punane päev kalendris!
Teadmiste päev septembris.
See puhkus on kõigile oluline
See on puhkus kõigile lastele.
See päev on igal pool
Tähistatakse kogu riigi poolt.
See päev on parim
Head päeva kalendrisse!
Plii 2: Õnnitleme teid kõiki puhkuse puhul ja soovime, et teile kõigile meeldiks ja seda mäletaksite. See päev avab kooliaasta. Olgu see teie jaoks põnev, huvitav ja toob teile uusi teadmisi, avastusi ja uusi sõpru.
Muusika kõlab. Fintiflyushka (rühma õpetaja) "lendab välja" õhupallidel.
Finty:
Lendasin pallide peale
Ta vaatas igas suunas.
Ma näen linna enda all
Jah, ta on roheline!
Ümberringi on aiad, lilled
Enneolematu ilu.
Ja majad on suured
Nagu laevad merel.
Mis on selle linna nimi
Räägi mulle saladus.
Plii 1: Fintiflyushka, lendasite Moskvasse - meie kodumaa pealinna. Ja ma jõudsin lasteaeda "Berezka"
Ema, isa, lapsed
Hommikul lähevad nad lasteaeda.
Nende "kask" ootab kõiki -
Armastab, sureb, kaitseb.
Finty: Aeda? Kus on lilled?
Plii 1: Jah, seal nad on, Fintiflyushka!
Meie aias on lilled meie lapsed.
Kõige naljakam sellel planeedil.
Nad mängivad siin, tantsivad, laulavad
Ja nad elavad sõbralikus, rõõmsas peres.
Ettevalmistusrühma lapsed esitavad laulu "Zvezda-Venemaa" (muusika ja sõnad Viktor Taran)
Plii 2: Kas olete poistega juba kohtunud?
Finty: Mul pole veel aega olnud…. Poisid, teid on nii palju, tutvume teiega korraga. Nüüd olete kõik koos, igaüks kutsub teie nime kokku. Tehing? Üks kaks kolm!
Lapsed hääldavad oma nimesid ... ja nii mitu korda.
Finty: Väga tore ja ma olen Fintiflyushka. Poisid, mõelge mu mõistatusele:
Joy'l on sõber poolringi kujul.
Ta elab näol, siis läheb ta äkki kuhugi.
See tuleb äkki tagasi, kurbus, igatsus kardab seda. (Naerata)
Laulame kõik koos laulu "Naerata".
Esitatakse lugu "Smile" (sõnad Juri Entin, muusika Vladimir Shainsky)
Finty: Kui head kaaslased olete! Kas teile meeldivad muinasjutud? Kontrollime, kas poisid teavad kõiki lugusid. Ma teen teile nüüd mõistatusi ja te peate ära arvama, millisest muinasjutust see pärineb.
1. Põllul on imeline maja
Ta pole madal ega kõrge
Kas saite teada, milline muinasjutt?
Noh, ühest suust ... ... (Teremok)
2. Hundi ees ei värisenud
karu eest ära jooksnud
Ja rebase hambad
Jäin vahele ... ... (piparkoogimees)
3. Nõid armastas ristitütre
Andsin talle kristallkingad
Tüdruk unustas oma nime
Lapsed, öelge mulle, mis ta nimi oli? (Tuhkatriinu)
4. Punane tüdruk on kurb,
Talle ei meeldi kevad
Tal on päikese käes raske
Pisarad valavad, vaene! (Lumetüdruk)
5. Ei ole jõge ega tiiki
Kust vett juua?
Maitsev vesi
Kabja lohus. (Õde Aljonuška ja vend Ivanuška)
Host 1. Hästi tehtud poisid! Sa said selle ülesandega suurepäraselt hakkama. Kas teile meeldib multikaid vaadata? Kas teate laule koomiksitest ja lastefilmidest? Ja kas sa oskad arvata?
Mäng on "Guess-ka"
Lapsed arvavad koomiksilaulude meloodiaid.
Plii 2: Ja mulle väga meeldib film Buratino seiklustest, tantsime kõik koos Buratino tantsu.
Lapsed esitavad tantsu filmi "Buratino seiklused" muusika järgi (sõnad Juri Entin, muusika Aleksei Rybnikov)
Finty: Kas teie lastele meeldib mängida?
Lapsed. Jah!
Finty. Siis soovitan teil mängida huvitavat mängu.
Kui olete minu öelduga nõus, siis vastake:"See olen mina, see olen mina, see on kõik minu sõbrad". Kui te ei nõustu minuga - siis vaikige.
Lasteaed ärkas täna ellu
Pärast suvepuhkust.
Teadmiste maailm, lapsed, on väga keeruline
Kes on valmis selle juurde minema? (vastus on "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad").
Kes uurib tähti
Lugesid kelmikalt?
Ei häiri ema:
"Noh, lugege natuke" (vastus on "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad").
Kes on disainer, sõbrad,
Kas see saab raskusteta hakkama?
"Jeep" ja "Volvo" koguvad,
Kas ta viib isa lasteaeda? (vastus on "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad").
Kes laulab ja tantsib
Nii et hiljem on hinnang "5"
Tundides vastu võtta? (vastus on "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad").
Armastab, kellele hommikul magada
Ja harjutusest ilma jääda?
Kes on kapriisne ja laisk
Noh, vastake kiiresti! (vastus)
Finty. Tublid poisid, keegi ei eksinud! Aga tõepoolest, nad ütlevad, et kõige rohkem rõõmsameelsed inimesed planeedil - need on lapsed.
Lapsed esitavad tantsu "Barbariki" (laulu "Barbariki" sõnad ja muusika Lyubasha)
Plii1: Ja nüüd räägivad meie lapsed teile, kuidas nad aias elavad.
1 laps.
Palju, mitu päeva järjest
Suvi ja talv.
Tuleme lasteaeda,
Päris lasteaiast.
2 last.
Me ärkame varakult
Sa ei saa hiljaks jääda.
Nad ootavad meid aias
Mänguasjad ja sõbrad.
3 laps.
Siin õpetatakse meid riietuma
Pese hambaid, pese nägu.
Ja seo kingapaelad kinni
Ja rääkige luuletusi.
4 laps.
Meie seas on praalijaid,
Rabakas, kaklejad, argpüksid.
Aga me anname üksteisele alati andeks.
Ja me ei pahanda etteheidete pärast.
5 laps.
Lapsed elavad lasteaias
Nad mängivad ja laulavad siin.
Nad leiavad siit sõpru,
Nad lähevad nendega jalutama.
6 laps.
Nad vaidlevad ja unistavad koos
Kasva märkamatult.
Lasteaed on meie teine kodu
Kui soe, hubane on.
Finty: Oh, poisid, kui lõbus mul teiega on! Ma ei taha sind üldse maha jätta. Kas ma võin teie peole jääda? Lapsed: Jah!
Plii 2: Täna kiirustab meie puhkusele veel üks külaline ... ja ta pole üksi - külalised teadmiste maalt on temaga, kohtume nendega!("Carlsoni" muusikaline teema kõlab.) Carlson "lendab sisse" ja toob endaga kaasa tähed A, B, C, D, D.
Carlson (rühmaõpetaja):
Head päeva! Ilusat tundi!
Mul on väga hea meel sind näha,
Olete aasta vanemaks saanud
Ja targemaks ja tugevamaks.
Läheme teadmiste maale
Võtame teid kõiki kaasa!
Carlson: Kas teate, mitu tähte on tähestikus? (Laste vastus) Tähestikus on 33 tähte, esimesed 5 tähte tulid teile.
Täht a:
Kõik teavad A -tähte -
Kiri on väga tore.
Ja pealegi A -täht
Tähestikus peamine.
B -täht:
Rõõmsameelne, paks kloun
Mängib trompetit.
Sellel kõhukõhul
Tundub nagu täht B.
B -täht:
B on väga tähtis täht,
Ma kujutasin seda ette hirmutavalt.
Rindkere on ratas, kõht on täis pumbatud,
Justkui ei oleks siin olulisem.
G -täht:
Kurg ühel jalal
Meenutab G -tähte.
D -täht:
D - nagu korralik maja
Kõrge viilkatusega.
Plii1: Carlson tõi meile kotti mõistatusi. Oletame neid!
Teadmiste maal on saladusi
Varem keeruline.
Kes arvab mõistatusi
Läheb teadlaste juurde.
Must Ivashka -
Puidust särk,
Kuhu nina viib
Ta paneb sinna märkme. (Pliiats)
Nüüd olen puuris, siis joonlauas
Hallake mind kirjutama
Saate joonistada
Mida ma? (Sülearvuti)
Mitte põõsas, vaid lehtedega,
Mitte särk, vaid õmmeldud,
Mitte mees, vaid lugu. (Raamat)
Mitmevärvilised lehed
Ilma veeta hakkas meil igav.
Onu on pikk ja peenike
Kannab habemega vett. (Värv ja pintsel)
Kui annate talle töö,
Pliiats töötas asjata. (Elastne)
Plii 2: Hästi tehtud, poisid, tulite ülesandega nutikalt toime. Kas teate, et need esemed on teile koolis kasulikud? (Laste vastused).
Finty: Sa vastasid ideaalselt,
Aga nad ei ole tükk aega tantsinud.
Tähistame teadmiste päeva
Nalja, mängida ja tantsida!
Füüsiline treening "Kiirgav päike".
Plii1: Finty ja Carlson, kas teile meiega meeldis?
Finty ja Carlson: Väga palju, aga me peame minema. Kuni järgmise korrani, poisid! Kohtumiseni järgmisel aastal koolis.
Plii2: Nii et meie puhkus on lõppenud.
Õnnitleme teid teadmiste päeva puhul
Esimesel ilusal sügispäeval!
Ja olgu soov uute teadmiste järele
Ei muuda valgust süttimiseks.
Lapsed ja täiskasvanud esitavad laulu "Päikesering" (sõnad L. Oshanin, muusika A. Ostrovsky)
Kirjandus ja metoodilised materjalid ja eelised:
- Lasteaia haridus- ja koolitusprogramm, toimetanud M. A. Vassiljeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova;
- Sünnist koolini N.E. Veraks, T.S.Komarova, A.V. Antonova jt.
- Lasteaia haridus- ja koolitusprogrammi metoodilised soovitused, toimetanud M. A. Vassiljeva, V. V. Gerbova, T. S. Komarova;
- Muusikaline haridus lasteaias, M.B. Zatsepina;
5. Muusika- ja mängumaterjal koolieelikutele ja noorematele õpilastele. Väljaanne 2. PUHKUSED, S. I. Merzljakova, T. I. KirsanovaAjakiri " Muusikaline juht": Nr 3 - 2005; Nr 4 - 2005; Nr 4 - 2009
6. ajakiri " Alusharidus"Nr 8, 2002.
7. S. I. Merzljakova, T. I. Kirsanova: Muusika- ja mängumaterjal koolieelikutele ja noorematele õpilastele. 2. väljaanne. Pühad. Sari: Muusikalijuhi raamatukogu. // Vlados, 2005, Moskva
Mõistatused:
Raamatu "Õpeta lapsi mõistatusi ära arvama" autor Yu.G. Illarionova, M., Haridus, 1985.
Mängud:
Kogumik "Mängud lasteaias", M., Haridus, 1976.
"Lemmik lastemängud", M., Loomekeskus, 1999,
"Vene rahvamängud", M., Valgustus, 1986.
Mõistatused:
Raamat “Matemaatika koolieelikutele, autorid Erofeeva GI, Pavlova LN, Novikova VP, M. Enlightenment, 1997.
Muusikalised mõistatused muusikalised muinasjutud, multifilme, kuulsate laste muinasjuttude ainetel valminud mängufilme saab lastele järele mõelda. See on muusika muinasjuttudest "Hunt ja seitse väikest kitse", "Tuhkatriinu", "Punamütsike", "Buratino." (Helisalvestised, elektroonilise meedia kasutamine).
Juhtus nii, et sügise algus on uue kooliaasta algus. Ja kooliaasta algab mitte ainult koolides, vaid ka koolieelsetes lasteasutustes. Nagu ka teistel pühadel, toimuvad 1. septembril lasteaedades temaatilised matiinid. Selles artiklis kaalume ühte võimalust teadmiste päeva tähistamiseks lasteaias, stsenaariumi selle pidamiseks võistluste, mängude ja luuletustega.
Selle ürituse eesmärk on rääkida lastele teadmiste päevast, sisendada neis soovi uute teadmiste järele ja arendada suhtlemisoskust.
See lasteaia 1. septembri stsenaarium ei nõua materjalide osas märkimisväärset ettevalmistust ning lastele mõeldud luuletusi pole selles nii palju, mis lihtsustab oluliselt ka ettevalmistusprotsessi, vähendab eelproovide arvu. Kunstiline juht või pedagoog võib seda aluseks võtta, võib -olla veidi muuta ja täiendada.
Ja nüüd lasteaias teadmiste päeva puhkuse stsenaarium.
Puhkus 1. septembril lasteaia stsenaariumis
Juhtiv: Tere lapsed! Tere vanemad!
Nii lõppes soe suvi, mis tõi meile palju päikeselisi päevi ja lõbusat meelelahutust! Kindlasti on paljud teist külastanud mereranda või jõge, nautinud magusaid puuvilju ja marju, tervislikke köögivilju ning valmis uut kooliaastat oma lemmiklasteaias alustama! Kas tõesti lapsed?
Lapsed: Jah!
Juhtiv: Mis puhkusega algab kooliaasta? Mida me esimesel septembril tähistame?
Lapsed: Teadmiste päev!
Juhtiv: Võib -olla on mõnel teist vanemad vennad ja õed. Ütle mulle, kuhu nad täna läksid? Kuidas nad selleks päevaks valmistusid?
Lapsed õdede -vendadega, koolilapsed, tõstavad käed üles ja räägivad kordamööda sellest, kuidas nad kooliks valmistusid.
Juhtiv: Meenutagem nüüd, milliseid salme me koolist teame.
1 laps:
Minu vanem vend
Võtsin vihiku ja raamatu
Võttis raske portfelli
Ja ta läks kooli
Ma saan natuke suureks
Ma järgnen talle ka!
2 last:
Mis puhkus õues?
Mida ta lastele annab?
See teadmiste päev on kätte jõudnud
Võtke pliiatsikott välja!
Võtke uus album välja
Ja varsti kooli!
3 laps:
Ma tahan uut kotti
Ma lendan temaga kooli!
Vahepeal käin lasteaias
Ja ma unistan aabitsast
Aasta pärast saan suureks
Ma lähen esimesse klassi!
Juhtiv: Kui palju erinevaid riime teate! Hästi tehtud! Me ei ole veel koolis, aga me vajame teadmisi siiski väga, sest me peame kindlasti kooliks valmistuma. Ja täna läheme imelisele teadmiste maale. Ja me läheme sinna vapustava rongiga. Ja teie olete ise rong - võtke üksteist vööst ja minge põnevale teekonnale!
Lapsed rivistuvad rongi ja matkivad sõitu.
Juhtiv: Tšuk-tšuk-tšukt! Tu-tu! Jõudsime esimesse jaama ja selle jaama nimi on Mäng. Siin mängime mänge ja tutvume kooliga.
Mäng üks
Esimeseks mänguks valmistame ette kaks lauda koos koolitarvete ja muude esemetega (kaasa võib võtta mänguasju, majapidamistarbeid - lusikad, pudelid, salvrätikud jne). Teil on vaja ka kahte seljakotti. Jagame lapsed kahte meeskonda.
Juhtiv: Esimene mäng kannab nime "Koguge käekott". Teie ülesanne on valida need esemed, mis koolis tõesti kasuks tulevad, ja jätta need lauale.
Saatejuhi käsul hakkavad lapsed oma seljakotte kokku korjama. Võidab meeskond, kes esimesena korrektselt kõik seljakotis olevad esemed kokku korjab.
Teine mäng
Selle mängu jaoks valmistame ette tähtedega kaarte. Lapsi ei saa meeskondadesse jagada, laske neil koos töötada ja mäng jääb võitjate ja kaotajateta.
Juhtiv: Lapsed! Te kõik teate, et peate minema kooli, et õppida numbreid ja tähti, õppida lugema ja kirjutama. Kuid me oleme kirjadega juba tutvunud, mis tähendab, et meil on teadmised juba olemas. Näitame teile, kuidas te kooliks valmistusite! Enne kui olete tähed, millest peate sõnad moodustama. Mida rohkem sõnu, seda parem.
Lapsed hakkavad muusikale sõnu moodustama. Selles etapis saab neid aidata, paluda.
Juhtiv: Lapsed, kas teile see mäng meeldis? Nii et teile meeldib ka kool!
Oleme teiega piisavalt mänginud, lähme järgmisesse jaama!
Lapsed haaravad üksteisest kinni ja “sõidavad”.
Juhtiv: Tšuk-tšuk-tšukt! Tu-tu! Ja siin on teine jaam. Seda nimetatakse salapäraseks, mis tähendab, et lahendame mõistatusi. Noh, alustame!
1 mõistatus:
Mida lapsed kooli viivad?
Bell? Raadio magnetofon?
Nukk või taskulamp?
Ei! Muidugi ... (aabits)
2 mõistatus
Mis maja see nii suur on?
Kõik jooksevad seal rahvamassis
Mis maja see naljakas on?
Muidugi, see on ... (kool)
3 mõistatus
Suvi lendas kiiresti
Korjasime kimbud
Anname õpetajale
Mida me teda õnnitleme?
(Teadmiste päev)
4 mõistatus
A -täht hakkas ootamatult jooksma
Vaughn ja B jooksevad talle järele
Jälg B galopis meie juurde
Mis see on? ... (tähestik)
Juhtiv: Kui head kaaslased olete! Vähemalt täna saate kooli minna! Oleme mõistatused lahendanud, on aeg uuesti teele asuda.
Lapsed esindavad väikest rongi.
Juhtiv: Tšuk-tšuk-tšukt! Tu-tu! Meie vedur saabus Matematicheskaya jaama. Siin näitame teile, kuidas me numbreid teame.
Juht näitab kaarte numbritega ja lapsed helistavad neile.
Juhtiv: Ma näen, et teate numbreid hästi! Proovime nüüd näiteid lahendada.
1 näide
Siil tõi koju 2 õuna. Teine siil tuli talle külla ja tõi ühe õuna. Mitu õuna on siilidel? (3) Ja kui palju siile ise? (2)
2 näide
Orav leidis männi alt 3 käbi. Koduteel ravis ta ühe käbiga jänest. Kui palju käbisid tal on jäänud? (2).
3 näide
Mishka valmistas talveks ühe tünni mett ja metsamees andis talle teise tünni. Mitu tünni on karul praegu? (2).
Juhtiv: Suurepärased lapsed! Võite ka lugeda. Võime minna järgmisesse jaama. Teadmistemaale on jäänud väga vähe.
Lapsed jäljendavad rongi.
Juhtiv: Lähme, lähme, lähme, millal jõuame? Tu-tu! On saabunud! See jaam on tants! Soovitan soojendada ja tantsida.
Siin saate kunstilise juhi äranägemisel panna mis tahes sobiva tantsu, mis sobib temaatiliselt lasteaia teadmiste päevaga. See võib olla sügistants kollaste lehtedega või midagi sarnast. Näiteks midagi sellist:
Juhtiv: Noh, me lapsed ja tantsisime. Aga kus on meie teadmiste maa? Oleme sõitnud nii kaua, oleme läbinud nii palju jaamu, oleme täitnud nii palju ülesandeid. Ma ütlen teile väikese saladuse: meie lasteaed on teadmiste maa, sest te tulete siia õppima midagi uut, õppima palju huvitavat, valmistuma kooliks, mis tähendab, et tulete teadmiste maale iga päev! Ja 1. september lasteaias on uue tee, teadmiste tee algus!
Järelsõna
Teadmiste päeva puhkuse lõpetuseks lasteaias saate korraldada lastele väikeste kingituste piduliku esitluse. On hea, kui need on raamatud või kirjatarbed, mis on lastele õppeprotsessis kasulikud. Ja kuigi 1. septembri puhkus lasteaias ei ole nii märkimisväärne kui koolis, tuleks armastust teadmiste vastu lastele juba varakult sisendada, et nad mõistaksid, et koolis õppimine ei ole ainult nende kohustus. sooritatud, kuid põnev tegevus. ja tee edule täiskasvanueas.
Ja kuidas matinee läheb päevale pühendatud teadmisi oma eelkoolis? Jaga kommentaarides!
