GCD V. V. Bianchi ilukirjanduse lugemiseks “Three Springs. Klassivälise lugemistunni kokkuvõte Vitaly Bianki jutustuse "Kolm allikat" Bianchi põhjal varakevadel sündisid esimesed

Kevad tuleb, tehke kevadele teed!

“...Ja lõpuks on kevad käes. Hakkasin aias läbi sulanud lappide kõndima. Päevad olid soojad ja niisked. Väljapool kuristikku tõuseb ülessulanud maa seest aur. Maapind taandus ja üle heinamaa oli terve päeva udu.
Ja kuked laulsid täiel rinnal, täites küla oma kisadega, varblased lobisesid nagu hullud läbi palja viburnumi ja sõstrapõõsaste...”
Ivan BUNIN, "Laul lõokest"

“...Ilus kevad lendas luigetiibadel sisse - ja siis läks metsas lärmakaks! Lumi mureneb, ojad jooksevad ja vulisevad, neis tinistavad jäätükid, okstes vihiseb tuul. Ja linnud, linnud siristavad, laulavad ja laulavad, nad ei tunne rahu ei päeval ega öösel!..
...Iga uus linnuhääl kevadel on kingitus. Ja milline rõõm on tähistada neid uusi hääli, kuni nad sulanduvad tohutuks ühiseks kooriks – looduse ja päikese apoteoosiks!”
Vitali BIANCHI

“...Mustad oksad sätendasid, märg lumi kahises, katustelt libisedes ja niiske mets kahises tähtsalt ja rõõmsalt ääremaade taga. Kevad kõndis üle põldude nagu noor armuke. Niipea kui ta kuristikku vaatas, hakkas kohe oja vulisema ja selles üle voolama. Kevad oli tulemas ja ojade kohin muutus iga sammuga aina valjemaks.
Lumi metsas tumenes. Algul ilmusid sellele pruunid männiokkad, mis olid talve jooksul maha kukkunud. Siis tekkis palju kuivanud oksi - need murdis torm veel detsembris - siis kolletusid mullu langenud lehed, tekkisid sulanud laigud ja viimaste lumehangede serval puhkesid esimesed võsa õied...”
Konstantin PAUSTOSVKI, "Terassõrmus"

Eks need imelised read ole, tahaks neid ikka ja jälle üle lugeda. Hämmastav aastaaeg, mis ei jäta kedagi ükskõikseks. Algklasside õpetajad räägivad, kuidas läbi viia ekskursiooni kevadises metsas, kuidas koos lastega näha looduse ärkamist.

2. klass

Teema. "Kõik allikad soojendavad hinge,
Kõik ümberringi armastavad ja laulavad...”

Eesmärgid. Arendada õpilaste kõnet, loovat kujutlusvõimet sõnade, muusika, maalimise kaudu; kujundada hoolivat suhtumist loodusesse.

Tundide ajal

Õpetaja. Täna võtame ette põneva teekonna. Aga arvake kus, arvake ise.

Ta tuli ja naeratas -
Lumetormid on vaibunud.
Hakkas helistama
Laske kelluke.
Jõgi on ärganud
Jää on sulanud
Lumivalge riietus
Panime aiad selga.
Möirgame ja asume tööle
Traktorid võtsid üles
Ja linnud laulsid:
"On aeg pesad ehitada!"

Nii et see on...

Lapsed. Kevad.

Õpetaja avab tahvli Kevade joonistusega kevadlilledega kaunistatud vene päikesekleidis tüdruku kujul.

U. Teeme rännaku kevade värvide ja helide maailma. Kuulame tema laulu ja vaatame selle värve. Proovime aru saada, mida linnud siristavad, oja mühiseb, kase esimesed lehed vaikselt susisevad.

Laul kevadistest helidest.

- Ütleme kõik koos sõna "kevad".

Lapsed täidavad ülesande.

– Millised semantilised assotsiatsioonid tekivad sinus seda sõna kuuldes?

D. Kevad on valgus ja rõõm.

- Õnn, lootus.
– Armastus, ojad, lilled.
- Piisad, jääpurikad, linnulaul, roheline muru...

Õpetaja kirjutab sõnad – laste vastused – tahvlile.

U. Looduses on “kolm allikat”. Lugege Vitali Bianki lugu, mille nimi on "Kolm allikat". Proovige kindlaks teha, millised kolm allikat looduses eksisteerivad.

Sel ajal, kui lapsed loevad omaette, mängib rahulik muusika.

– Millised "kolm allikat" siis looduses eksisteerivad?

D. Põldvedru.

- Jõeallikas.
- Metsa kevad.

Tahvlil on plakatid, mis kujutavad kevadmaastikke: põlluallikas, jõeallikas, metsaallikas.

U. Ja neid perioode nimetatakse ka erinevalt - valgusallikas, veeallikas ja rohelise muru allikas. Milline kuu vastab maailma kevadele?
D. märtsil.
U. Allikavesi?
D. aprill.
U. Roheline rohi kevadel?
D. mai.
U. Imetlege: kevad tuleb,
Kraanad lendavad karavanis,
Päev upub eredasse kullasse
Ja ojad kahisevad läbi kuristike...

Kas sa kuuled? Millised ebatavalised sõnad! See oli poeetiline voog, mis möllas. Ta võttis meie paberpaadi üles ja veab seda mööda kevadlaineid. Kes tahab lugeda luuletusi kevadest?

Lapsed annavad üksteisele paati ja loevad luuletusi kevadest.

– Sa kuulasid luuletusi. Ja nüüd, olles valinud soovitud värvi ( Laste ees on värvilised lehed), proovige nendest luuletustest oma meeleolu edasi anda. Palun korja lehed.

Lapsed täidavad ülesande.

– Vaata, kui ilusaks ja rõõmsaks meie klass on muutunud. Tõenäoliselt pole juhus, et luuletaja Aleksei Pleštšeev ütles:

Kõik näod on rõõmsad,
"Kevad" - sa loed igast pilgust,
Ja ta, nagu puhkus, on tema üle õnnelik,
Kelle elu on lihtsalt raske töö
ja leina.

Lugege Pleštšejevi luuletust "Kevade". Tehke kindlaks, milliste helidega on kevad täidetud.

Lapsed loevad kõigepealt vaikselt ja seejärel loeb üks õpilastest ette.

– Milliste helidega on kevad täidetud?

D. Ojade helin, ööbiku vilin, südame tuksumine, laste naer, linnulaul...
U. Tõesta seda luuletuse ridadega.

Lapsed täidavad ülesande.

– Kevad on uuenemise aeg mitte ainult looduses, vaid ka inimese hinges. Lugege enda jaoks esimene nelikvärss.

Lapsed täidavad ülesande.

– Kujutage nüüd ette, et sina ja mina imetleme avatud aknal kevadist loodust, mis läbi akna puhub. Lugege seda nelikut inimese vaatenurgast, kes tunneb heameelt kevade ilust ja värskusest.

Ilmekas lugemine 2-3 õpilasele.

- Proovime koos.

Kooris neljavärsi lugemine.

Lumi juba sulab, ojad voolavad,
Aknast oli tunda kevade hõngu...
Varsti vilistavad ööbikud,
Ja mets riietub lehtedesse!

– Poisid, mis tüüpi kunst annab helide kaudu edasi maailma ilu?

D. Muusika.
U. Nii kuulis Tšaikovski kevadist muusikat. Kuulake muusika helisid ja proovige ette kujutada kevadist pilti.

Mängib P.I. Tšaikovski.

- kõlas muusika. Millist pilti kevadisest loodusest sa seda kuulates ette kujutasid?

Laste vastused.

– Tšaikovski nimetas oma näidendit „Aprill. Lumikelluke". Kerge kevadtuule hoo all avavad oma kroonlehed esimesed õied – lumikellukesed.

Kehalise kasvatuse minut

Lill magas ja järsku ärkas.
(Torso vasakule, paremale.)
Ma ei tahtnud enam magada.
(torso ette, taha.)
Ta liigutas, venitas,
(Käed üles, sirutage.)
Ta tõusis ja lendas.
(Käed üles, vasakule, paremale.)
Päike ärkab alles hommikul,
Liblikas tiirleb ja lokkib.
(Ringi keerlema.)

"Aga esimene, kes tõi meile linnutiibadel kevade." Kujutage ette, et me ei asu mitte kooliklassis, vaid metsalagendikul, kus kostab lindude hääli.

- See oli ööbik, kes laulis.

Orud on kuivad ja värvilised,
Karjad kahisevad ja ööbik
Juba laulab öövaikuses.

Kellele need liinid kuuluvad?

D. Aleksander Sergejevitš Puškin.
U. Tähelepanu! Seda luuletust loetakse nüüd. Teie ülesandeks on hoolikalt kuulata ridu ja proovida kindlaks teha, mida Puškin oma luuletuses kevadeks nimetab.

Õpilase ettelugemine luuletusest “Kevadkiirte tagakiusatud...”

– Mida siis Puškin kevadeks nimetab?

D. Aasta hommik.

– Looduse selge naeratus

Läbi unenäo tervitab ta aasta hommikut...

U. Kui kevad on aasta hommik, siis milline saab teie arvates suvi olema?
D. Kuumal päeval.
U. Aga sügis?
D. Aasta õhtul.
U. Talv?
D.Öösel. Loodus külmub ja magab.
U. Hästi tehtud! Millised hämmastavad võrdlused sa välja tulid. Lugege veel kord hoolikalt selle luuletuse read, kujutledes end kunstnike rolli, sest peate määrama luuletuse värviskeemi.

Õpilased lugesid luuletuse uuesti läbi.

- Niisiis, te olete kunstnikud. Värvige meie kevadise oksa iga leht selle värviga, mis on Puškini joontes.

Lapsed töötavad rühmades.

– Vaata, kui mitmekesised ja uhked on kevade värvid.

Oksad riputatakse tahvlile, lapsed tõestavad selle või teise värvi olemasolu luuletuse tekstist pärit ridadega.

– Kevad erutas tõeliste artistide südamed. Kutsun teid nende maalidega lähemalt tutvuma.

Tahvlil on reproduktsioonid I. I. maalidest. Levitan “Märtsi” ja “Kevade. Suur vesi”, K.F. Yuona "Kevadine päikeseline päev",
A.K. Savrasov "Vankrid on saabunud."

– Yuoni maalil on ümberringi veel lumi, aga päike paistab eredalt nagu kevad. Kõrge sinine taevas, esimesed sulanud laigud, mida Levitani maalil näeme. Ja sellel Levitani maalil voolas vesi üle kallaste ja ujutas ümbritseva ala üle. Savrassovi maalil ehitavad kõrgetele kaskedele pesa esimesed kevadekuulutajad - vanker.

Külastasime kunstniku töötuba, aga seal on ka poeedi töötuba. Ta on tema hinges, südames, tema mälus. Meie ülesanne on korjata üles puuduvad definitsioonid ja omadussõnad.

Ja rõõmsameelne... mets, ja tuul kaskede vahel
Juba puhub õrnalt ja... kased
Lase maha... nende... pisarate vihm
Ja nad naeratavad läbi pisarate.

Lapsed töötavad rühmades iseseisvalt. Hästi valitud definitsioonide analüüs.

Tahvlile on kirjutatud nelinurk.

Ja kõlav mets on rõõmsameelne ja tuul
kaskede vahel
Juba vaikselt puhub ja valged kased
Laske oma vaikne vihm
teemantpisarad
Ja nad naeratavad läbi pisarate.

– Nägime, kui raske on luuletaja, kirjaniku, kunstniku, muusiku töö. Soovitan teil raskusi mitte karta. Räägi oma arvamus kevade kohta. Pidage meeles kõike, mida täna öeldi, kirjutage lühike loominguline visand teemal "Hingus soojendab kõiki allikaid".

Kõlab rahulik muusika. Lapsed kirjutavad esseesid.

Natalja SMIRNOVA,
8. keskkooli õpetaja
Kostroma

Kaunis Kevad saabus luigetiibadel ja nüüd läks mets lärmakaks! Lumi mureneb, ojad jooksevad ja vulisevad, neis kõlisevad jäätükid, okstes vihiseb tuul. Ja linnud, linnud siristavad, laulavad ja laulavad, nad ei tea päeval ega öösel puhkust!

Ja jõuluvana pole kaugel – ta kuuleb kõike.

"Nii see oli," arvab ta, "see oli minuga. Vaikus metsas, ainult puud oigavad. Vaata, kõik on kevadisest mürast väsinud. Nad on nüüd rõõmsad, kui ma tagasi tulen.

Ta hiilis öösel metsa ja peitis end tumeda kuuse alla.

Nüüd on koit. Ja jõuluvana kuuleb: Jänes jookseb läbi metsa, trampib jalgu, karjub kõvasti.

"Zainkal oli halb," arvab jõuluvana. - Lumi on peaaegu kõik ära sulanud, maa on hall, aga tema on valge - kõik näevad teda ja püüavad kinni. Vikat on hirmust täiesti hulluks läinud.»

Vaata ja ennäe, Jänes hüppas välja rajale. Ainult ta pole enam valge: hall Jänes.

Tema selja taga on tema kamraadid – needsamad halljänesed. Nad karjuvad, trampivad jalgu, hüppavad üksteisest üle.

Jõuluvana kääris käised üles:

Mida teeb kevad! Jänes kutsus kaaslasi kõikjalt metsast. Karjub. Hakkasin hüppama – kaotasin hirmu täielikult!

Rõõmsad jänesed kappasid mööda.

Koit on heledam.

Ja isa Frost näeb: istub Kosach-Gaterevi serval heinamaal, must nagu süsi.

"Selles see häda on," arvab jõuluvana. - Lõppude lõpuks veetis ta öö minuga lume all. Nüüd pole lund, aga mets on veel lage. Kosachil pole kuhugi peituda ega rahu leida – ei maas ega puu otsas.

Kuid Kosach ei mõtlegi peitu pugemisele: tedred kogunevad tema juurde metsaservale ja ta uhkeldab nende ees heliseva häälega pomisedes:

Chuf-shi! Kutt! Punased kulmud on head! Ma tõstan patsid ja sirutan oma lahedad tiivad!

Tema kamraadid tormavad heinamaale. Ja ta kiusab neid:

Shuf-shu! Shuf-shu! Mine vasakukäeliselt! Ma kammin su suled ära! Ta hüppas, nad lõid üksteist ja ainult kohevad lendavad!

"Mida kevad teeb? - Frost mõtleb. - Rahumeelne lind läks tülli. Ma unustasin rahu."

Päev läks kuumaks ja tedre lendas heinamaalt minema.

Karu kõnnib läbi metsa. Kõhn.

„Kuidas sa end tunned, lampjalg? - mõtleb jõuluvana. - Kas sa nutad oma koopas? Kui ma saaksin selles magada ja magada, ei tunneks ma nälga."

Ja Karu peatus, kaevas küünistega maa seest välja mõned juured – näris, urises mõnuga: ilmselt maitsesid juured magusalt.

Jõuluvana sirutas käega mütsi alla:

Mis sa ütled - ja see on kevade üle õnnelik! Keegi ei sega mind. . Kas ma peaksin minema temalt küsima, miks ta kõik hulluks ajas?

Ta roomas kuuse alt välja ja läks läbi metsa Kevadet otsima.

Ja kaunis Kevad ise tuleb talle vastu, kõik mitmevärvilistes õites, üleni päikeselises kullas. Ta ütleb talle piibuhäälega:

Mida, vana? Kas tulite meie tantse ja laule vaatama? Või tahtsid sa kedagi hirmutada?

Sa hirmutad neid!.. - oigab jõuluvana. - Ka jänes on nüüdseks oma hirmu kaotanud. Ja mida sa nendega tegid, et kõik sind kiitsid ja hulluks läksid?

Kaunis kevad naeratas:

Ja sa ise küsid neilt, mille üle nad õnnelikud on.

Ta hakkas laulu mängima ja lendas lauldes üle metsa, üle metsa rohelises udus.

Jõuluvana leidis jänese:

Mille üle sa õnnelik oled?

Kevad, vanaisa. Mul on hea meel soojuse üle, mul on hea meel päikese üle, mul on hea meel siidirohu üle.

Lõppude lõpuks pole ma terve talve rohelist võrset näinud, olen kõik haavapuud maha koorinud ja kibedat koort närinud. Ja rohi on magus. Jõuluvana Kosachi leitud:

Mille üle sa õnnelik oled?

Mul on hea meel sirutada oma tiibu ja näidata oma osavust ja jõudu. Kutt! Milline rämps! Punased kulmud on kuumad, jahedad tiivad on head.

Leitud jõuluvana karu:

Mille üle sa õnnelik oled?

Karu häbenes, sulges käpa ja sosistas:

Minul, vanaisa, on hea meel lilli näha...

Oh-oh, ajas mind naerma, oi, ajas mind naerma! Punased tüdrukud peaksid lillede üle rõõmustama, mitte sina, lampjalgsus. Kas kavatsete neist pärgi teha? Kas sa tahad mind? - Viskan koti lilli ja katan nendega kogu maa. Kõik valged – üks ühele.

Ja raputage varrukat. Ja tema varrukast olid lumehelbed, lumehelbed, lumehelbed - ja tuisk hakkas keerlema ​​nagu helbed.

Karu ütleb:

Ei, vanamees! Su lilled on surnud. Nad ei lõhna ja ei meeldi silmale. Ja ilusa kevade jaoks on iga väike lill helge rõõm, igaüks tõotab õnne. Kui tuled, võtad kaasa ägeda talve. Jänes, kosach, karu ja kevad Ja kevad tuleb - punane suvi viib sellega kaasa. Iga väike lill talletab oma mett enda sisse, iga suvi tõotab meile marja.

Karu vaikis ja sulges uuesti käpa.

Ja meie," sosistab ta, "oleme karud, meil on suur maiasmokk!" Talvel magan koopas, mu kohal on lumi ja jää ning mu unenäod on magusast, meest ja marjadest.

Noh," ütles jõuluvana, "kui sina, karjas, unistad maiustustest, siis pole mul sinuga tegelikult midagi pistmist.

Ta vihastas ja läks nii kaugele, et peagi unustasid Jänes, Kosach ja Karu ta täielikult.

LINNU AASTA. - KEVAD

Laulud, tantsud, mängud

Kevadel on lindude lauluaeg. Ja laulavad poole suveni, kuni nende tibud suureks kasvavad.

Karjuvad need, kes laulda ei oska.

Tugeva häälega sookured kräunuvad koidikul nii valjult, et neid on kuulda mitme kilomeetri kaugusel. Luiged, kes lendavad taevasse, trompeteerivad sealt otsekui suurtesse helisevatesse trompetitesse. Öösel hõiskab kohutavalt öökull ja suured kollakaskarva öökullid naeravad jubeda, ebainimliku häälega ning väike Scops Owl hääldab õrna häälega: "Ma magan! Ma magan!..” Metsatuvi - vitiuten - kostab valjult! „Ma istun tamme otsas, kullake! Istun tamme otsas, pisike!” ja äkki plaksutab ta käsi ja lehvitab valjult tiibu.

Isegi need linnud, kelle hääl on nõrk ja laulmatu, isegi täiesti hääletu, saavad valju häält teha.

Kurg lõgistab järsult oma pika noka kahte poolt, nagu kõrist. Rähn lööb trummi ninaga vastu kuivanud oksa. Punane mõrkjas pistab nina vette ja puhub sellele peale – tekitab valju mürinat. Ja näkk kõrgustesse lennanud tormab sealt kummuli ja tuul mängib saba sulgedega ja seda on kuulda, nagu kõrgustes plikab tall.

Mõned linnud tantsivad.

Kõik paistes nagu kalkun, püstise saba ja vuntsidega vuntsid, tõmbub raske tähk olulisel määral ümber oma emase – ja äkki hakkab ta hakkima, jalgu peksma, tantsima, paigal keerlema ​​ja hüppama: kuigi kohmakas, on ta siiski siiski. tants. Pikajalgsed sookured tantsivad, kogunevad ringi ja loobivad naljakaid põlvi. Pistrid tantsivad õhus: nad kas hõljuvad pilvede all, siis kukuvad alla, saltod üle pea.

Ja lindudel on ühised mängud.

Vee äärde kogunevad väikesed tiivad. Kõik kohevate värviliste sulekraedega. Te ei näe kahte ühesugust: musta, kollast, punast, pruuni, laigulist – igaühel on oma värv. Ja nii nad algavadki: nokaga ähvardades astuvad nad nagu kilbid üksteisele peale, katavad end kraega, kummardavad end maani, keerlevad, hüppavad, põrgatavad, hüppavad üksteisest üle. Eemalt vaadates võiks arvata, et suured säravad lilled tulid kokku võitlema. Kuid hirmuäratav lahing pole hirmutav: nad võitlevad meelega, see on lihtsalt mäng. Turukhtanide nokad on pigem pehmed: kui neile pihta saada, siis kõverduvad.

Teine asi on teder. Nende võitlused metsalagendikel on tõelised lahingud. Nad pomisevad valjult, klõbisevad vihaselt ja nende elastsed tiivad lehvivad. Nina nina vastu, pea vastu maad, punased kulmud täis verd. Ja järsku hüppavad mõlemad korraga püsti, põrutavad rindu õhku, peksavad üksteist tiibade ja tugeva nokaga – kohevad kärbsed, suled, verepritsmed. Sageli lendab lüüasaatu raskelt vigastatuna lahinguväljalt minema. Emaslinnud ei osale kaklustes, mängudes ega tantsudes. Nad ei laula.

Neil on muud mured.

Linnud juhatavad kevadet sisse. Kuid meie kodumaa on suurepärane ja selle eri paigus toovad kevadet sisse erinevad linnud: Moskva lähedal, Leningradis, Ukrainas saabub esimesena valgenokk-vanker, põhjas kapuuts vares, Siberis kikkara. .

Niipea, kui ilmuvad esimesed sulanud laigud, on seal juba võlvik, kuldnokk ja lõoke. Ja päike sulatab jõgedel jääd - ennäe, pardid istuvad juba jääaukudel, valged luikad sibavad mööda kallast, luiged trompeteerivad valjult ja pidulikult taevas, haned kaagutavad, kajakad hõljuvad üle vesi.

Veed, metsad ja stepid on täis lärmakaid rändlindude parvesid. Mõned linnud jäävad siia - need on siin ise sündinud ja nad hakkavad siin oma lapsi kasvatama. Teised lendavad kaugemale põhja poole: need on rändlinnud, nad on seal sündinud ja seal pesitsevad. Ja samal ajal on meist lahkuminek: jahubanaanid, punakullid, siskingad, härglinnud, vahatiivad, valge polaarkull. Nad tulid meile ainult talveks. Nüüd tormavad koju, põhja poole, seal on ka soojem, saavad jälle elada. Isegi varesed, kes meil talvel olid, polnud meie varesed, vaid põhjamaised. Nemad lendavad minema, meie omad lendavad lõunast.

Kuid me ei pane seda tähelegi, sest aastaringselt on kõik meie varesed hallid.

Saabumine ei toimu juhuslikult, vaid ranges järjekorras: esimestena lendavad meile kevadel need linnud, kes sügisel meist viimasena ära lendasid; viimased on need, kes lendasid esimesena minema.

Linnud, kes koguvad maapinnalt teri või nokivad pungi – vindid, kuldnokad, linasikud – jõuavad kohale varem. Kärbsepüüdjad, punahakatised, pääsukesed, öökullid, kõrkjad ootavad väljalendamist kärbsed, sääsed ja liblikad.

Paljas maa peal, paljas metsas, kuldne tiib, kollane lagle, erksad mitmevärvilised mesikäpad, rull ja piparmünt, jääksid kõigile silma, kui nad ilmuksid siis, kui meil polnud veel rohtu maas ega lehti. puude peal. Nad jõuavad kohale siis, kui päikesekiired rohus ja lehestikus sädelevad, kui ere valgus muudab nende erksavärvilise sulestiku vähem märgatavaks.

Ja hingamisteed on erinevate lendude puhul erinevad. Mõned parved lohisevad aastast aastasse, põlvest põlve mööda mererandu, teised - üle jõgede, teised - läbi metsade, põldude ja metsade. Nad tõmbavad aastast aastasse ühtemoodi nagu niidi otsas ja ükski kari ei eksi isegi öösel oma teelt, kui just paksu udu ei satu või torm külili ei satu.

Linnud rivistuvad oma teekonnal erineval viisil. Kraanad moodustavad lennu ajal kolmnurga.

Mõned kahlajad lendavad hõredas ketis, haned tõmmatakse välja pika ohjaga. Ja väikesed metsalinnud on lihtsalt kamp ja rühmas vahetavad kõik aeg-ajalt kohta.

Ja mida teevad sel ajal need linnud, kes meilt kunagi talveks minema ei lennanud?

Ronkas, harakas, pasknäär, varblane, sarapuu-, tedre-, metsvint-, merikull- ja paljud teised on juba ammu kevadet tervitanud ja naudivad seda nii palju kui jaksavad.

Nurmkanad, tihased ja tihased elasid talvel sõbralikes karjades, kuid kevad tuli – ja sõprussuhted lahku: nad elavad paarikaupa ning tedred ja metskured isegi üksi: iga emane eraldi ja iga isane omaette.

Vitali Valentinovitš Bianchi on kuulus loodusteadlane kirjanik. Ta oli üks neist, kes seisis nõukogude alguses. Populaarteadusliku žanri ilmumine selles on Bianchi suur teene. "Metsaleht", mille peategelasteks pole mitte ainult inimesed, vaid ka taimed, loomad, linnud, on kirjaniku tuntuim teos. See on olnud osa laste lugemisest juba üle viiekümne aasta.

Kuidas tööd tehti

Vitali Bianki kirjutas lugusid "Metsaleht" kolmkümmend aastat. Teost täiustati väljaandest väljaandesse - seal esitatavat teavet looduse kohta uuendati, selle ainulaadse "ajalehe" jaotiste arv suurenes. Lisaks laienes riigi piirkondade geograafia, mille olemust lugudes kirjeldati. Lapsed õpivad loodust tundma Venemaa kuuma kliimavööndis, polaarjoone taga ja keskvööndis.

Faktilise materjali uuendamine sai võimalikuks tänu kirjaniku tohutule tööle. Ta reisis palju mööda riiki, viis ise uurimistööd läbi ja registreeris oma vaatluste tulemused. Lugude kirjutamiseks kasutas V. V. Bianchi teavet viimaste saavutuste kohta, mis on seotud inimelu ja teda ümbritseva loodusega. Selleks uuris kirjanik pidevalt riigi juhtivate teadlaste töid. Ta oli väga erudeeritud inimene, kes oli võimeline esitama teaduslikku teavet lastele kättesaadavas keeles.

1923. aastal hakkasid Bianchi esimesed artiklid ilmuma lasteajakirjas Sparrow. “Metsaleht”, mille lühidalt sisu võib väljendada sõnadega “uudised metsaelust”, meeldis lastele ja nende vanematele väga. 1928. aastal ilmus raamat iseseisva väljaandena.

Töö omadused

Lesnaja Gazeta materjali esitamise vorm oli uuenduslik. Sarnast teadusteabe esitamise meetodit kasutavad ka tänapäeval need haridusvaldkonnaga seotud inimesed ja

Nagu teate, on iga ajaleht loodud maailmas toimuvate sündmuste edastamiseks. Just sellel Vitali Bianchi idee põhines. "Metsaleht" - lood kajastavad kõike, mis toimub metsas, põllul ja jões erinevatel aastaaegadel. Teose kangelasteks olid loomad, linnud, putukad, taimed ja loomulikult inimesed.

Selle "ajalehe" igas numbris, nagu igas teises, on alati värskeimad uudised. Siin avaldatakse teateid, korrespondentide esseesid, toimetuse artikleid, jahimeeste ja kalurite kirju ning isegi kiireloomulisi telegramme. Kõik looduses juhtunud juhtumid on kajastatud ka ajalehe lehekülgedel. Lugejal on lihtne materjalis navigeerida, kuna see on jagatud osadeks ning numbrite pealkirjad räägivad palju.
Kokku on ajalehte kaksteist numbrit – vastavalt aasta kuude arvule.

Bianchi teos "Metsaleht" on mõeldud kasvatama armastust kodumaa vastu, näitama selle looduse mitmekesisust ja meenutama suhete olemasolu selles.
Numbrites sisalduvate lugude kokkuvõtet on väga raske edasi anda. See on tingitud asjaolust, et lood on väikese pikkusega, need sisaldavad ainult kõige olulisemat teavet teema paljastamiseks.

Ja ideed, mida Lesnaja Gazeta lehtedel arutatakse, on väga mitmekesised. Näiteks saavad lapsed teada, kas nende aias on võimalik pohla kasvatada? Mis võib juhtuda, kui jänest imetab kass? Kuidas linnud oma tibusid lendama õpetavad? Miks ei võiks karu talvel häirida? Ja selle ebatavalise väljaande lugejad saavad palju väga huvitavat ja meeldejäävat teavet.

Suvekuud

Looduse eluolu kirjeldamisele pühendatud ajalehenumbrites juunis, juulis ja augustis saavad lugejad teada, millal suvi algas ja millal lõppes. See on aastaaeg, mida naudivad inimesed, loomad ja taimed. Bianchi mainib korduvalt suvekuude eeliseid.

"Metsaleht", mille kokkuvõte on artiklis toodud, annab teada, kust loomad endale ja oma järglastele toitu hangivad. Mis võib saada toiduks veehoidlate, metsade, steppide ja põldude elanikele.

Lisaks on infot, mis paljastab “korterite” ehitamise saladused kõigile metsa-, vee-, stepi- ja põlluelanikele. Peab ütlema, et loomi huvitab vähe, kuidas nende paljud naabrid oma kodu ehitavad. Kõige tähtsam on teada, kuidas sugulased varjualuseid ehitasid. Lõppude lõpuks saate ainult selles end tõeliselt turvaliselt tunda.

Ajaleht räägib palju metsiku looduse töökamatest esindajatest. Nende hulka kuuluvad loomulikult mesilased, kimalased ja muud putukad, mis aitavad taimi tolmeldada.

Inimene ei lõpeta ka suvel töötamist. Ta peab proovima kasvatada ja koristada head teravilja-, juur- ja puuviljasaaki. Lugeja saab ka teada, kuidas seda tehakse.

Talvekuud

Ajaleht võib oma lugejatele rääkida palju hämmastavaid lugusid. Eriti huvitav on aga teada saada, kuidas loomad karmi talve taluvad. Vitali Bianchi räägib sellest.

"Metsaajaleht", mille lühikokkuvõte artiklis edastatakse, tutvustab teile ebatavalist elustiili juhtivaid linde. Kirjanik ütleb, et nende jaoks "seadusi pole kirjutatud". Selgub, et ristnokk, vastupidiselt kõikidele seadustele, kasvatab oma järglasi keset talvekülma. Ja vanker on lind, kes ei saa mitte ainult lennata, vaid ka sukelduda ja mööda veehoidla põhja joosta.

Vaatamata suurele külmale on elu ka talvel täis lugusid ja juhtumeid. Karud, hiired, jänesed ja paljud teised loomad võivad käituda ebatavaliselt. Ja igal taimel on ka oma talvelugu.

Kirjanduspärand

Oma üle 25 aasta kestnud loomingulise elu jooksul lõi kirjanik umbes 300 lugu, muinasjuttu ja muinasjuttu lastele. Nende teoste peal kasvas üles mitu põlvkonda tõelisi lugejaid. Ja täna leiate raamatukogu riiulitelt Vitali Valentinovitš Bianchi loodud raamatute kogusid ja individuaalseid väljaandeid.
"Lesnaja Gazeta" pole oma aktuaalsust kaotanud tänaseni. Ja see on kirjaniku üks populaarsemaid teoseid. Oma eksisteerimise jooksul trükiti seda seitse korda uuesti ja seda anti välja miljonites eksemplarides.