Präsentation des Märchens "Goldlöckchen und die drei Bären". Russisches Volksmärchen. In einem Wald, in einem Holzhaus, lebten drei Bären - ein Bärenvater, eine Bärenmama und ein kleines Bärenjunges Mishutka. Einmal ein Bär. Beginnen wir unsere Reise in ein Märchen

Nominierung "Videounterricht"

Ziel: bei Kindern die Fähigkeit zu kulturellem Verhalten, Respekt für Erwachsene, die Fähigkeit zu entwickeln, ihre eigenen Handlungen und die Handlungen anderer gerecht zu bewerten.

Aufgaben:

Lehren Sie Kinder auf der Grundlage russischer Volksmärchen und Märchenhelden, ihre eigenen Handlungen und die anderer Menschen zu bewerten.
Die Grundlage für die Fähigkeiten des kulturellen Verhaltens, der sozialen und sozialen Normen und des Respekts für andere legen.
Kindern die Fähigkeit vermitteln, die Handlungen anderer Menschen zu analysieren, indem sie sie mit ihren eigenen vergleichen.

Im Rahmen des Projekts zur spirituellen und moralischen Bildung in Kindergarten in unserer (jüngeren) Gruppe wird eine Reihe von Aktivitäten in diese Richtung durchgeführt. Um meine Kinder zu interessieren, für Klarheit und eine zugängliche Wahrnehmung des Materials, habe ich diese Präsentation erstellt. Meine Jungs mochten diese Arbeitsform, also nehme ich eine Reihe ähnlicher Präsentationen an.

Mit Hilfe bekannter Märchenfiguren (Kolobok und Baba Yaga) am Beispiel des russischen Volksmärchens (Drei Bären) meistern Kinder die Verhaltensnormen in der Gesellschaft, lernen, ihr eigenes und fremdes Handeln einzuschätzen.

Die Arbeit mit einer Präsentation umfasst zwei Phasen:

Vorführung von Dias, Bekanntschaft mit Helden-Assistenten- Kolobok und Baba Yaga.
Diskussion, im Rahmen einer Diashow, mit den Kindern über die Handlungen und Taten der Hauptfigur.

Die Präsentation umfasst ein Bewertungssystem - Skalen, von denen die eine Hälfte negativ ist, und die andere positive Maßnahmen.

Ich habe diese Präsentation nicht als Teil einer Klasse verwendet. Das Gespräch mit der Präsentation wurde eher als zusätzliche Veranstaltung in der spirituellen und moralischen Richtung geführt, als Gelegenheit, die Ideen der Kinder zu diesem Thema, ihrer Fähigkeit zum Dialog, zu bewerten. Mir wurde klar, dass eine solche Arbeit mit meinen Kindern (natürlich auf ihrem Niveau) bereits möglich ist.

Informationsquellen:

Eremeev S. V. "Drei Bären" (nach der Geschichte des gleichnamigen Märchens von L. N. Tolstoi)

Bilder:

http://volmik.blogspot.ru/2012/04/blog-post_09.html
http://crosti.ru/pattern/31056/
http://photoshablon.ru/news/2009-12-06-1427
http://www.dreams4kids.ru/sovremen/kolobok-i-karolina/attachment/colobok-i-cvety/
https://www.free-lance.ru/users/schambala/viewproj.php?prjid=869097
http://www.3dmir.ru/gallery/work/6725.html
http: // mir-skazki.org/skazki_skachat_besplatno.html

Anhang: Präsentation.

Swetlana Alexandrowna Volkova
Präsentation "Drei Bären"

Bringen Sie Kindern das Navigieren bei Platz: nah, unter, hinten, auf einem Stuhl. Stärken Sie die Fähigkeit, Objekte in Größe, Länge, Breite und Höhe zu vergleichen. Korrigieren Sie die Darstellung der Aufteilung des Ganzen in gleiche Teile, geometrische Formen.

Legen Sie die Zahlen und die Ordnungszahl innerhalb von fünf fest, sowie einen Teil des Tages.

Entwickeln Sie logisches Denken durch mündliche Volkskunst. Zur phantasievollen Wahrnehmung, Selbstdarstellung zu erziehen.

Ausrüstung. Zapfen; Korb; farbige Karten für das Spiel für jeden, gelb, orange, blau und schwarz; weißes Blatt Papier (Quadrat) für jedes Kind;

Vorarbeit: Wir fixieren Teile des Tages nach einer bestimmten Farbe.

Kursverlauf:

Leute, heute kam Masha uns besuchen. Er beobachtet uns oft und sieht, wie viel Spaß es in unserem Kindergarten macht. Und weil wir lustige Kerle sind, lädt uns Mascha zu einem Märchen ein. Sind Sie einverstanden? Vor uns liegen zwei Wege.

Wie lang sind sie?

Und wie breit sind sie? (kurz, lang, breit, schmal).

Auf welchen Weg kommen wir schnell in ein Märchen? (kurz - breit)... Gehen wir den kurzen, breiten Weg entlang. So kamen wir zu einem Märchen.

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Der Zweck der Meisterklasse: Steigerung der Kompetenz der Lehrer in der Nutzung von Theateraktivitäten im Kindergarten, Entwicklung von Vorstellungskraft und Kreativität.

Ich arbeite in einem Kindergarten mit Kindern im Alter von 2 bis 3 Jahren. Kinder in diesem Alter lieben Märchen sehr. Ich beschloss, es selbst zu erstellen.

Wir haben uns entschieden unser Gartenmärchen in der 1. Jugendgruppe "Drei Bären" zu nennen. Die Ausstellung war in 3 Abschnitte unterteilt: ein Haus, ein Gemüsegarten, ein Wald. Ogorodnaja.

Ich würde mich freuen, wenn Sie Ihre Kommentare zum Unterricht hinterlassen. Wie hat das Kind reagiert? Was hat Ihnen am besten gefallen und ist Ihnen am besten in Erinnerung geblieben? Ist dieses Trainingsformat für Sie persönlich (Mütter, Großmütter und Lehrer) geeignet?

Und heute spielen wir weiter! Wir spielen nach dem Märchen "Drei Bären".

Lassen Sie mich daran erinnern, dass ich die Hauptsache hier auf dem Blog posten werde.
Und zusätzliche Materialien werden in unserer Gruppe sein In Kontakt mit.
Wer also noch nicht in der Gruppe ist, kann gerne bei uns mitmachen!

Da ich keinen Unterricht mit einem Kind unterrichte, sondern in einer Gruppe (im Zentrum), werde ich Jungs schreiben.

Zu Hause habe ich, wie Sie verstehen, auch eine Minigruppe, und wenn wir spielen, dann alle zusammen. In diesem Fall weise ich den Ältesten die Rolle der Moderatoren zu. Und die meisten Fragen zum Märchen werden schon jetzt nicht von mir, sondern von älteren Kindern gestellt.

So üben wir Sprechfertigkeit, die Fähigkeit, Fragen zu stellen und einen Dialog zu führen. Es stellt sich heraus, dass nicht nur Spiele für jüngere Kinder, sondern auch für ältere Kinder - gemeinsame Spiele.

Daher sind diese und die folgenden Lektionen für Kinder unterschiedlichen Alters geeignet. Sie müssen nur ein wenig angepasst werden.

Beginnen wir unsere Reise in ein Märchen!

1. Nehmen Sie ein Buch mit dem Märchen "Drei Bären" und lesen Sie es den Kindern vor.
Wenn Sie mehrere Bücher mit unterschiedlichen Bildern zu dieser Geschichte haben, betrachten Sie die Bilder zuerst in einem Buch, dann in anderen.

2. Didaktisches Spiel"Legen Sie die Gegenstände aus."
* Drucken Sie im Anhang zu den Spielen.
Erwachsener: Leute, erinnerst du dich, welche Stühle die Bären hatten? Setzen wir jeden Bären auf seinen Stuhl.
Weißt du noch, was die Löffel und Teller waren? Stellen wir die Löffel und Teller auf den Tisch. Lassen Sie uns für jeden Bären unsere eigenen Gerichte zubereiten.
Erinnerst du dich, was die Krippen waren? Bringen wir die Bären in ihre Schlafplätze.

3. Körperkultur für eine Minute.
Erwachsener: Wo lebten die Bären (im Wald)? Es gab einen Fluss im Wald (ja)?
Gehen wir die Brücke über den Fluss entlang! Wir gehen den Weg entlang.
Die Schiene kann aus Schrottmaterialien hergestellt werden. Zeichnen Sie auf ein großes Blatt Whatman-Papier (oder ein unnötiges Stück Tapete). Breiten Sie die Kissen auf dem Boden aus und gehen Sie darüber. Bauen Sie eine Stuhlbrücke und stellen Sie darunter eine Schüssel mit Wasser oder einen Eimer, in dem selbstgebaute Boote schwimmen.

4. Sehen Sie sich die Präsentation „Wer ist ein Bär“ an.
* Die Präsentation befindet sich im Anhang

5. Fäustlinge für Bären sortieren.
* Fäustlinge zum Drucken in der App.
Für das Spiel brauchen wir einen Teddybären und Fäustlinge. Legen Sie die Fäustlinge auf den Bären.
Erwachsene: Schauen Sie sich unseren Freund an, den Bären, ziehen Sie verschiedene Handschuhe an, helfen wir ihm, wir finden für jeden Fausthandschuh ein Paar. Mal sehen, welcher Bär, welche Fäustlinge geeignet sind.
Kleiner Sohn, großer Vater und mittlere Mutter.
Am Anfang kannst du die Fäustlinge für den Papa-Bär, die Mama-Bär und das Bärenjunge einfach auslegen und in Frauen, Männer und Kinder einteilen.
Dann können Sie Fäustlinge auf dem Bild zuschneiden, damit Sie Paare aufnehmen können.

6. Bereiten Sie Brei für Bären zu.
Erwachsene: Wie Brei gekocht wird. Nehmen Sie Müsli, fügen Sie Wasser oder Milch hinzu. Auf den Herd stellen und umrühren. Das Wasser/die Milch kocht und der Brei quillt auf. Lass uns mit dir Brei kochen.
Buchweizen in einen Topf geben, Wasser hinzufügen. Wir tun so, als ob wir uns einmischen. Dann ersetzen wir es durch ein echtes und sagen, dass wir Brei gekocht haben. Versuchen wir alles zusammen. Vor der Verkostung sagen wir, dass der Brei noch heiß ist und Sie ihn aufblasen müssen. Kühle sie ab. Wir blasen zusammen.

7 Übung für eine Minute
Wir rezitieren den Vers und wiederholen die Bewegungen.

Wir werden sinken wie ein Bär:
Top-Top-Top!
Wir klatschen wie ein Bär:
Klatsch Klatsch klatsch!
Wir heben unsere Pfoten hoch
Auf anderen hocken wir.

8. Sortieren von großen und kleinen Spielsachen.
Stellen Sie zu Hause kleine und große Spielsachen zusammen und bereiten Sie zwei Behälter vor.
Erwachsene: Jungs, erinnerst du dich, dass der kleine Bär mit kleinen Spielsachen gespielt hat. Lass uns ihm helfen, Spielzeug in Behälter packen. In diesem werden wir große hinzufügen (show), und in diesem kleinen (show).
Wenn die Kinder die Spielsachen in die Behälter gelegt haben, setzen Sie sie sich daneben und untersuchen Sie den gesamten Inhalt der Behälter. Besprechen Sie jedes Spielzeug. Ratet mal, welches der Spielzeuge der Liebling des kleinen Bären sein könnte und warum.

9. Musikspiel auf Löffeln.
Wir stehen im Kreis. Wir verteilen Löffel an Kinder. Wir erinnern uns, wie Papa-Bär (laut mit Löffeln klopft), Bärenmutter (leiser), Bärenjunges (leise klopft) sagt. Dies wiederholen wir mehrmals.
Dann wählen wir eines der Kinder aus, jetzt wird er der Anführer im Spiel sein. Lassen Sie das Kind sagen, welcher der Bären gerade "spricht" (mit Löffeln in verschiedenen Tönen klopfen).
Es ist gut, wenn jedes Kind (wer will) in der Rolle eines Führers ist.

10. Und welche Gedichte und Rätsel kennst du über Bären:

Im Winter schlafen, im Sommer Nesselsucht wecken?

*****
Bigfoot und groß

Im Winter schläft er in einer Höhle.

Liebt Zapfen, liebt Honig,

Nun, wer wird benennen?

Natürlich ist er ein Bär!

Mein weißer Bruder lebt im Eis

Und er isst Seefisch,

Und ich liebe Bienenhonig

Und eine Waldbeere.

Isst im Sommer auf

Schlafen Sie im Winter ausreichend.

Das Biest watschelt

Für Himbeeren und Honig.

Er liebt Süßigkeiten sehr.

Und wenn der Herbst kommt

Klettert ins Loch bis zum Frühling,

Wo er schläft und träumt.

Meister des Waldes

Wacht im Frühling auf

Und im Winter, unter dem Schneesturmgeheul,

Er schläft in einer Schneehütte.

Wie auf einem Hügel - Schnee, Schnee,

Und unter dem Hügel - Schnee, Schnee,

Und am Baum - Schnee, Schnee,

Und unter dem Baum - Schnee, Schnee.

Und ein Bär schläft unter dem Schnee.

Still, still ... Mach keinen Lärm.

Mit schwarzem Knopf an der Nase

Dieses Biest lebt im Wald

Alle struppig, braun in der Farbe,

Das Gesicht ist ein wenig düster.

Er hat krumme Pfoten

Ungeschickter Klumpfuß.

Liebt es, süßen Honig zu essen,

Dieser Honig stiehlt von Bienen.

Klettert geschickt auf Bäume

Es gibt ein gutes Händchen

Vielleicht brüllt er viel,

Und sein Name ist ... Bär!

11.Präsentation-Märchen "Drei Bären"
Wir schauen uns ein Märchen an.
* Märchen in der App

12. Wir machen das Handwerk.
Wir nehmen einen Rohling, einen Teller. Wir bestreichen die Mitte mit PVA-Kleber und dekorieren mit Hirse.
Wir geben Hirse für jedes Kind in kleine Schüsseln. Wir zeigen Ihnen, wie Sie Hirse richtig einnehmen. Wir nehmen es sanft mit den Fingern und machen Bewegungen, als würden wir die Vögel füttern.
Dadurch, dass nur die Mitte mit Klebstoff bestrichen wird, sieht die Platte sehr ordentlich aus. Wo Klebstoff ist, bleibt die Hirse kleben und die Reste der Hirse, die wahrscheinlich auf dem "Teller" verstreut sind, schütteln Sie vorsichtig ab.
Danach die Blätter auf einem Teller mit grünem Plastilin dekorieren. Der Teller sieht bunter aus, wenn Sie verschiedene Grüntöne abwechseln.

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Textinhalt der Präsentationsfolien: Erstellt von der Lehrerin MBDOU Nr. 16 "Teremok" Eremkina Larisa Vladimirovna PRÄSENTATION. Ein interaktiver Leitfaden für Kinder der ersten Juniorengruppe nach dem Märchen "Drei Bären" Es war einmal ein kleines Mädchen in einem Dorf. Sie war ein braves Mädchen, aber das Problem ist - nicht sehr gehorsam. Einmal gingen Mashenkas Eltern in die Stadt zum Basar, aber sie sagten ihr, sie solle das Haus nicht verlassen, um sich mit der Hausarbeit zu beschäftigen. Und das Mädchen gehorchte ihnen nicht und floh in den Wald. Ging, riss Blumen; Ich sammelte Pilze und Beeren und merkte nicht, wie ich mich verirrte. Ich begann, den Weg nach Hause zu suchen. Ich ging, ging durch den Wald, verirrte mich und stieß sogar auf eine Hütte. Und in dieser Hütte lebten drei Bären. Der Vater des Bären hieß Mikhailo Potapovich. Er war riesig und struppig. Die Mutter des Bären hieß Nastasya Petrovna, sie war kleiner. Und der kleine Bär, der Mishutka hieß, war total lustig. Die Bären waren zu dieser Zeit nicht zu Hause, sie gingen in den Wald, um Beeren für das Abendessen zu sammeln. Wer wohnte in dem Haus, das das Mädchen im Wald gefunden hatte? Das Mädchen kam auf die Hütte zu, klopfte an die Tür, aber niemand öffnete ihr. Das Mädchen betrat das Haus und sah sich um. Und ich sah zwei Zimmer. Im ersten Raum steht ein Tisch, Stühle werden daran hochgezogen und die Teller stehen auf dem Tisch. Und erst dann merkte das Mädchen, dass sie wirklich essen wollte. Sie wusste natürlich, dass es unmöglich war, jemand anderem etwas abzunehmen, ohne zu fragen, aber der Brei auf den Tellern roch so köstlich. Und das Mädchen konnte nicht widerstehen. Das Mädchen nahm den größten Löffel, setzte sich auf den größten Stuhl und kostete Brei vom größten Teller. Das Mädchen mochte den Brei sehr, aber der Löffel erwies sich als sehr unbequem. Dann ging das Mädchen auf den mittleren Stuhl und begann mit dem mittleren Löffel vom mittleren Teller zu essen. Der Haferbrei war sehr lecker, aber der Stuhl kam dem Mädchen sehr unbequem vor. Und dann setzte sich das Mädchen auf einen kleinen Stuhl und aß den ganzen Brei von einem kleinen Teller. Und so mochte sie den Haferbrei. Das Mädchen begann auf dem Stuhl zu schwingen und zerbrach ihn. "Wessen Stuhl?" - Zeichne einen Pfeil. ... Das Mädchen war aufgebracht, wollte schlafen und zog in ein anderes Zimmer. Sie sah drei Betten. Zuerst lag sie auf einem großen Bett, aber die Kissen kamen ihr unbequem vor. Dann ging das Mädchen zum mittleren Bett, aber die Decke war ihr zu groß. Schließlich legte ich mich auf ein kleines Bett und schlief ein. "Wessen Teller?" Und die Bären kamen hungrig nach Hause und wollten essen. Mikhailo Potapovich schaute auf seinen Teller und wie er brüllte: `` Wer hat Haferbrei von meinem Teller gegessen? : - Wer nippte an meiner Tasse und nippte an allem? Finden Sie das Mädchen aus dem Märchen "Drei Bären" Mikhailo Ivanovich sah auf seinen Stuhl und knurrte mit schrecklicher Stimme: - Wer saß auf meinem Stuhl und zog ihn von seinem Platz? Nastasya Petrovna sah auf ihren Stuhl und knurrte nicht so laut: "Wer saß auf meinem Stuhl und hat ihn von seinem Platz verschoben? Mishutka sah auf seinen kaputten Stuhl und quiekte:" Wer saß auf meinem Stuhl und hat ihn zerbrochen? Die Bären zogen in ein anderes Zimmer. - Wer legte sich auf mein Bett und zerknüllte es? - brüllte Michailo Iwanowitsch mit schrecklicher Stimme - Wer legte sich auf mein Bett und zerknüllte es? - Nastasya Petrovna knurrte nicht so laut und Mischenka stellte eine Bank auf, kletterte in sein Bettchen und kreischte mit dünner Stimme: - Wer legte sich auf mein Bett? Was glaubst du, wird der Bär wählen und welches Mädchen wird sich entscheiden. Und plötzlich sah er das Mädchen und schrie, als würden sie ihn schneiden: - Hier ist sie! Halten Sie es, halten Sie es! Da ist sie! Ay-y-yay! Hier wollte er sie beißen, das Mädchen öffnete die Augen, sah die Bären und eilte zum Fenster. Es war offen, das Mädchen sprang aus dem Fenster und rannte davon. Und die Bären haben sie nicht eingeholt.