Targ‘ibot guruhining Ustozlar kunidagi nutqi. Targ'ibot guruhining "Ustozlar kuni" bayramida "Azizim, mehribon, azizim," rahmat "deymiz" dasturi bilan nutqi! O'qituvchilar kuniga bag'ishlangan "Katta savol" dasturi
AGITRIGADANING “O‘QITUVCHILAR KUNI” BAYRAMIDAGI “AZIZ, MEHRIM, AZIZIM RAXMAT!” DASTURI BILAN CHUQISI. Yakushchenko Vera Viktorovna, sog'liqni saqlash va xavfsizlik va musiqa o'qituvchisi Muallif: MBOU "36-sonli o'rta maktab" Angarsk Fanfares ovozi. Hammasi: Salom! 1-ishtirokchi: Hurmatli o'qituvchilar! Hammasini tashla! Sizga quvnoq targ'ibot guruhi tashrif buyurdi! 2-ishtirokchi: Bizning shiorimiz: Hamma: Hammaga tabassum! 2-ishtirokchi: Yashash joyi? Hamma: 36-maktab! 2- ishtirokchi: Kayfiyat? Hammasi: quvnoq! 2-ishtirokchi: Aloqa? Hammasi: mehribon! 2-ishtirokchi: Shikoyatlar ... Hammasi: Yo'q! Bizdan salom!!! 3-ishtirokchi: Agar ertalab hamma o'tkinchilarga qarasangiz, darhol ularning orasida o'qituvchini ko'rasiz - Mana uning portfeli, u kitoblar bilan bezatilgan, Uning boshida aqlga sig'maydigan iboralar bor. 4-ishtirokchi: U daftarlar soni ostida egildi, Lekin uning kostyumi havas qiladigan darajada benuqson. Maktab uchun, bilim uchun, yorug'lik uchun, U ob-havoni ham, kelayotgan odamlarni ham ko'rmaydi. 5-ishtirokchi: Endi u sinfga kirib jilmayib qo'yadi, Ko'ngli g'amgin bo'lsa ham, Hech narsa uddasidan chiqmasa ham.O'qituvchi bo'lish buyuk san'at! 6-ishtirokchi: Siz bugun tabriklarni qabul qilasiz, Befarq va go'zal bo'ling. Xo'sh, biz, biz sizning ijodingiz emasmizmi? Biz katta bo'lamiz va takrorlaymiz, albatta, qilamiz! 1-ishtirokchi: Va siz ham uyda kitoblaringizni unutasiz, Daftar ishlaridan voz kechasiz. Va tasavvur qiling: siz qizlar va o'g'il bolalar bir joyga to'planing, o'ynang, dam oling! 2-ishtirokchi: Biz, albatta, sizga xalaqit bermaymiz, Agar zeriksangiz, shunchaki qo'ng'iroq qiling, Axir, bu dunyoda qachon yaxshi? Siz hamma joyda bo'lsangiz, doimo o'qituvchi bor! "Ah, Odessa" qo'shig'i ohangida ijro etildi Nega bugun maktabda shovqinli, yaxshi? Nima bo'ldi, nima bo'ldi? Ehtimol, biz yigitlardan so'raymiz - ular guldastalar bilan qayerda shoshilishmoqda? Bu sizning bayramingiz ekanligi ma'lum bo'ldi! Bolalar: qizlar va o'g'il bolalar, Kitoblarini bir chetga qo'ying. Va endi ular sizni tabriklash uchun kelishdi, Siz bizni uzoq vaqt eslaysiz! Ustozlar kunida qizg'in kuylab qo'shiq aytaylik, sizga ta'zim qilaylik! Salomatlik mustahkamlansin, kuch o'zgarmasin, Va, albatta, sizga hamma narsada baxt! 3-ishtirokchi: Hurmatli (maktab direktorining ismini aytadilar) Siz uchun ba'zan butun Maktabni boshqarish qanchalik qiyin! Hammani tushunish va hammani kechirish uchun ... Bilamizki, siz doimo yo'ldasiz, G'amxo'rlikda, izlanishda, tashvishda. Va hech qachon tinchlik yo'q, Va yuzta savol eshik oldida, Va siz to'g'ri javob berishingiz kerak! “Ko‘chada tovuq” qo‘shig‘i ohangida ijro etiladi Maktabda ertalabdan shovqin-suron: Hurmatli direktorimiz bizga keladi. O'qish va kampaniya haqida va xor qanday kuylashi haqida U bilan suhbatlashamiz! Farzandlarimiz u bilan do'st, Direktorimizni sevadi. Va u qiyinchiliksiz yopadi, u hammaga g'amxo'rlik qiladi - Bizning direktorimiz (ism)! 4-ishtirokchi: Mamlakat dahshatga tushgan, shuning uchun statistika dahshatli, Ha, va shaharda bizda hozir qiyin narsalar bor! 5-ishtirokchi: Hokim moliya bermaydi va butun xalq qiynaladi. Va bularning barchasini bolalar ko'rishadi - dunyoda fojialiroq nima bor? 6- ishtirokchi: Lekin butun umr garov, talaba ilm. Va bu qiyin emas, faqat intizom kerak! 1-ishtirokchi: Faqat bularning barchasi tushda, aslida esa unday emas! "Ajoyib qo'shni" qo'shig'i ohangida ijro etildi Qanday qilib hozir zavqlanmaslik kerak va maktab haqida hech qanday fikr yo'q. Koresh menga ajoyib moped sovg'a qildi. Men yo'lda minaman va qo'shnimni pompalayman. Va men shabada bilan dahshatli chorrahadan o'taman! Yig'layapman, kundaligimda faqat "deuces" bor, Ular bolani olib kelishdi va maktabga ota-onani chaqirishdi! Bilaman, bo'shashsam kifoya, Aqlga so'z beraman! 2-ishtirokchi: Keling, bitta bolaning kundaligini o'qiymiz. 10 sentyabr. Bugun onam meni do'konga non va tuxum sotib olish uchun yubordi. Men Coca-Colani pul bilan sotib oldim, chunki u tuxum va nonni birlashtirgandan ancha mazali va foydaliroq. Kamar bor. Kamar foydali bo'lsa-da, mazali emas. 17 sentyabr. garajdagi yigitlar bilan sakrab tushdi. Seryoga sakrab tushdi va oyog'ini sindirdi. Keyin sakrab tushdim va qo‘limni sindirdim. Ertaga qanday sakrashimni bilmayman. 20 sentyabr. Matematik sakrash va chegaralar bilan jigarrang rangga aylanadi. Bugun u men matematikani umuman bilmasligimni aytdi va kundalik dafrimga qandaydir baho qo'ydi. 25 sentyabr. Men otamning kompyuterida o'ynardim. keyin "Inform-buxgalter"da ham o'ynadim. Shuningdek, salqin, uchinchi darajaga yetdi. Soliqlar bo'yicha tiqilib qoldim. 29 sentyabr. Bugun qo'shiq imtihoni bo'lishi kerak. Maktab minalanganligi haqida yettita qo‘ng‘iroq bo‘lgan. Men beshtani bilaman, lekin yana kim bor? 1 oktyabr. Bugun ish joyida qo'lda dumalab sigaret yasashdi. 2 oktyabr. Biz hojatxonada chekdik. Odatimdan yo‘talib, adabiyot va botanika darslarini o‘tkazib yubordim. 3 oktyabr. Men parallel sinfda jang qilish uchun bordim. Biz ularni yaratdik. Ular bizni kaltaklashdi. 20 oktyabr. Ona kimyoni o'rganishga yordam beradi, ota esa xatti-harakatlarni o'rganishga yordam beradi. 21 oktyabr. O'qituvchilarning ish tashlashi boshlandi. Butun sinfimiz hukumatga xat yozdi, birinchi navbatda konchilar va nafaqaxo'rlarga pul to'lashimiz kerak. 28 oktyabr. Kecha, nihoyat, fizikadan “beshlik” oldim. Darsdan so'ng men o'tirdim va o'rtacha ballni hisobladim - baribir chorak uchun u 1 bo'lib chiqdi. 88. Biz nimadir qilishimiz kerak! 3- ishtirokchi: Aziz ustozlar! Har kunu har soatini mehnatingga bag'ishlasan, yolg'iz o'zimizni o'ylayman, yolg'iz tashvish bilan yasha. 4-ishtirokchi: Toki biz uchun yer mashhur bo'lsin, halol bo'lib o'saylik. Rahmat, o'qituvchilar, hamma narsa uchun rahmat! "Bu hech qachon takrorlanmaydi" qo'shig'i aytiladi 5-ishtirokchi: O'qituvchi! Bundan chiroyli so'z yo'q! Va sizning harakatlaringizdan go'zalroq narsa yo'q! Va bugungi hayot siz qilgan ishlar chegara emasligini yana bir bor tasdiqlaydi! 6-ishtirokchi: Va gullashdan oldin qancha buloqlar bor, sizning qarashingiz bir necha asrlar davomida. Kelgusi ishlarda va shogirdlaringiz xotirasida abadiy yashash uchun! 1-ishtirokchi: Va bugun, O'qituvchilar kuni sharafiga, biz, maktab o'quvchilari, qasamyod qilamiz: 2-ishtirokchi: Hech qachon maktabga ... o'rganilmagan darslar bilan bormang. 3-ishtirokchi: Hech qachon o'qituvchilar bilan salomlashmang ... og'zingizni saqich bilan to'ldiring. 4-ishtirokchi: Hech qachon muammolarni hal qilmang, ... qo'shnidan nusxa ko'chiring. 5-ishtirokchi: Hech qachon darsliklarni ... iflos qo'llar bilan ochmang. 6-ishtirokchi: Hech qachon kimyoviy tajribalar o'tkazmang ... maktab hovlisida yoki yerto'lasida. 1-ishtirokchi: Jismoniy tarbiya darslarida hech qachon ... diktant yozmang. 2-ishtirokchi: Hech qachon chorakni ... yomon baholar bilan tugatmang. 3-ishtirokchi: Hech qachon maktab eshiklarini ... tepish bilan ochmang. “Maktab vaqti” qo‘shig‘i ohangida ijro etiladi Yana bir oktabr kuni qo‘shiq aytishga dangasa emasmiz, Azizimiz, mehribon, biz uni bo‘yashni juda xohlaymiz, do‘stni madh etasiz hozir! Bayram kuni va har qanday ob-havoda.Sizni tong bilan tabriklashdan mamnunmiz. Yo'llaringiz oson bo'lsin, sizlar qattiqqo'lsizlar, ustozlar! Yillar sizni, hozirgidek yorug' kunlarni o'zgartirmasin! Musibat tegmasin, suv olib ketsin mashaqqat, Har kuni, har soatda xursand qil! Umrda yuz buloq bo'lsin va qutilarga to'lsin! Va kuz ko'chada bo'lsin, ko'zlaringda porlab tursin, Va hatto kulrang sochlar sizni bezovta qilmaydi! 4- ishtirokchi: Xo'sh, endi biz o'qituvchi bo'lish qanchalik muhim va qiyin ekanligiga aniq amin bo'ldik! 5-ishtirokchi: Shunday qilib, ishingizni davom ettiring! tan olamiz, bu jangdagidek qiyin! Har qanday baxtsizlik yuz berishi mumkin bo'lsa ham, O'qituvchi sizga hamma joyda va har doim yordam beradi! 6-ishtirokchi: Biz munosib o'rinbosar yetishtirmoqdamiz, albatta o'rganamiz! Biz barcha qoidalarni yoddan bilamiz! Biz har kimga saboq berishimiz mumkin! M.Tariverdievning “Lahzalar” qo‘shig‘i ohangida ijro etiladi Har qanday maktab ilmlar ma’badidir, Va har doimgidek oy osti olamida topiladi, Prezident ham, duradgor ham, cho‘pon ham Maktabsiz, o‘qishsiz qila olmaydi. Pushkin ham maktabda o'qigan. Litsey qanday nomlanishi muhim emas. Xonanda Kobzon shu yerda shimini artib yurardi Va biz ham daho deb hisoblaymiz. Men ham, siz ham, biz ham, atrofdagilar ham, shubhasiz, shogird edik. A’lochi o‘quvchimisiz, “eman”mi, farqi yo‘q, biz bu maktab damlarini eslaymiz. Yillar esa xotirada qoladi, Biz esa maktab o‘yin-kulgini unutamiz. O'rgatish, o'rgatish, o'rgatish doimo davom etsin! 1-ishtirokchi: So'zimiz oxirida maktabimizning barcha o'qituvchilariga yana bir bor minnatdorchilik so'zlarini aytamiz. 2-ishtirokchi: Bizni kerakli bilimlar bilan qurollantiradiganlar. Shunday ekan, rahmat!!! 3-ishtirokchi: O'zini tanqid qilishni o'rgatganlar. Shunday ekan, rahmat!!! 4-ishtirokchi: O'z oldingizga maqsad qo'yish va ularning bajarilishiga erishishni kim o'rgatadi! Shunday ekan, rahmat! rahmat! Rahmat!!!
Ustozlar kuniga bag'ishlangan bayram targ'ibot jamoasi
"Ikki marta ikki - to'rt" qo'shig'i (musiqasi V. Shainskiy, so'zi M. Plyatskovskiy) ijro etilmoqda. Qo‘shiqdan so‘ng o‘quvchilar she’r o‘qiydilar.
1-o‘quvchi:
Albatta, o'qituvchilar kuni
Butun mamlakat tomonidan nishonlanadi.
Bu kun eng yaxshi kun
Xayrli kun kalendar.
2-o‘quvchi:
Uzoq emas va o'rmonlar
Sehrgarlar hozir yashaydi:
Ular biz bilan maktabga kelishadi
To'g'rirog'i, bizdan bir oz oldinroq.
3-o‘quvchi:
Biz tushunamiz, o'zimiz ko'ramiz
Bizning sinfimizdan ular uchun qanchalik aziz,
Biz bilan ular uchun qanchalik qiyin
Va bizsiz qanchalik qiyinroq.
"Ular maktabda nimani o'rgatadi" qo'shig'i (musiqi V. Shainskiy, so'zlari M. Plyatskovskiy).
Qo‘shiqdan so‘ng o‘quvchilar she’r o‘qiydilar.
4-o‘quvchi:
Barcha o'quv yillari bizga o'qituvchi tomonidan beriladi
Bilim xazinalari, kashfiyot quvonchi.
Buning uchun katta do'stlarga rahmat -
Sevimli o'qituvchilarimizga.
5-o‘quvchi:
Kim har doim sizga yordam beradi
Yaxshi so'z bilan u qo'llab-quvvatlaydi
U tushunmagan narsani - tushuntiradi,
Muvaffaqiyatingiz uchun u sizni maqtadimi?
6-o‘quvchi:
Kim tabassum bilan yetkazib beradi
Uzoq kutilgan beshlik?
Kim o'zi xursand bo'lmasa, xafa bo'ladi,
Agar siz ikkilikka loyiq bo'lsangiz?
7-o‘quvchi:
Kim janjal va shovqinni yoqtirmaydi,
Yolg'onga kim chiday olmaydi?
Kim jahl bilan qovog'ini soladi
Agar siz saboq olmagan bo'lsangiz?
8-o‘quvchi:
Ushbu shonli oktyabr kunida
Kimga guldasta beramiz
Biz kimni chin yurakdan tabriklaymiz?
Albatta, bizning qattiqqo'lligimiz,
Albatta, mehribonlarimiz,
Albatta, bizning azizlarimiz ...
Talabalar(xorda):
O'qituvchilar!
Talabalar quyidagi mashqlarni bajaradilar:
Va biz, Saratov yigitlari,
Biz qo'shiq aytishimiz yoki raqsga tushishimiz mumkin.
Va bugun siz uchun maktab haqida,
Sizga aytishdan barchamiz xursandmiz!
Maktab yaqinidagi eski bino:
Ular u yerda o‘qiyotganlari birinchi yil emas.
Ammo quvnoqlar bu erda to'planishdi,
Eh, jasur, dadil odamlar!
Maktabimizdagi koridorlar shunday
Hech bo'lmaganda turnirlarni tayinlang.
Siz koridorda turmaysiz
Eh, siz tasodifan tushib ketasiz!
Biz belgilar haqida gapirmaymiz
Mana bugun eslash uchun
Ammo biz o'qituvchilardan qarzdormiz
Eh, sabrga buyruq bering!
Bu erda bilim bizga beriladi
Juda keng qamrovli -
Siz bizning havodan nafas olasiz
Eh, siz yanada bilimli bo'lasiz!
Bugun o'qituvchilar kuni -
Sizni chin yurakdan tabriklaymiz!
Quvnoq, sog'lom bo'ling,
Eh, mehribon va yaxshi!
Talabalar she'r o'qiydilar
9-o‘quvchi:
Sizni bayramingiz bilan tabriklaymiz.
Hech qachon hech narsadan xafa bo'lmang
Va hech qachon kasal bo'lmasligingizni tilaymiz,
Baxtli hayot, hamma narsada muvaffaqiyat!
10-o‘quvchi:
Oilaviy hayotda sizga baxt tilaymiz,
Farzandlaringiz sizni chin dildan sevishsin,
Baxtsizliklar sizdan o'tib ketsin
Va har soatda quyoshli bo'lsin!
11-o‘quvchi:
Ular sizning uyingizga joylashsin
O'yin-kulgi, omad, bir-biriga bo'lgan muhabbat.
Sizga baxt, sog'liq, albatta,
Va aqlli va savodli talabalar!
Kositsyna, M.V. O'qituvchilar kuni uchun bayram targ'ibot guruhi / M. V. Kositsyna // Pedagogik kengash. - 2007. - No 6. - B. 7.
O'qituvchilar kuniga bag'ishlangan "Katta savol" dasturi
Zalga kirishda barcha o'qituvchilarga ikkita karta beriladi: ko'k va qizil. Maktab haqida qo'shiqlar ijro etiladi.
1-boshlovchi: Xayrli kun, aziz ustozlar!
2-boshlovchi: Sizni bayram bilan chin qalbimizdan tabriklaymiz!
1-boshlovchi: Sizning g'ayratingiz, fidoyiligingiz va cheksiz sabr-toqatingiz uchun chin yurakdan rahmat!
2-boshlovchi: Ustoz nomini faxr bilan olgan siz ushbu dasturni sovg'a sifatida qabul qiling!
1-boshlovchi: Barcha o'qituvchilar har kuni bizga, talabalarga savollar berishadi va ularga javob topishga o'rgatishadi.
2-boshlovchi: Va bugun biz rollarni almashtiramiz, sizga qiyin, juda qiyin savollarni beramiz!
1-boshlovchi: Sahnaga taklif qilindi ... ( o'qituvchining ismi-otasi).
2-boshlovchi: mumkin ( o'qituvchining ismi va otasining ismi) bir daqiqa bir oyoq ustida turish kerakmi?
1-boshlovchi: Bu bizning katta savolimiz. Qo'limdan keladi deb o'ylaganlar qizil kartochkani, ko'k kartochkani ko'tarolmayman deb o'ylaganlar.
Taqdimotchi ikkita raqibni sahna yaqinidagi stolga chaqiradi: qizil va ko'k karta bilan.
2-boshlovchi (raqiblarga murojaat qilish): Endi o'z nuqtai nazaringizni oqlang. ( Javoblar.)
1-boshlovchi: Diqqat, vaqt o'tdi! Ishtirokchi bir daqiqa davomida bir oyog'ida turadi.
2-boshlovchi: Ushbu bahsda u g'alaba qozondi ... Bizning g'olibimiz mukofot oladi va mag'lub bo'lgan maktab texnik imidjiga kirishi va butun bayram davomida bu rolni o'ynashi kerak. Bunda sizga rekvizitlar yordam beradi: xalat, bir chelak suv, mop. Kiyinib, vazifangizni boshlang.
1-boshlovchi: Dasturimiz davom etmoqda va sahnaga taklif qilinadi ...
2-boshlovchi: mumkin ( o'qituvchining ismi va otasining ismi), shokolad yeyayotganda, shu bilan birga she'rni ifodali aytib?
1-boshlovchi: Bu keyingi katta savol. Kim rozi? Kim qarshi? Kartalarni oling.
(Ikki kishi sahnaga taklif qilinadi.)
Tanlovingizni asoslang.
Ishtirokchi har qanday she'rni o'qiyotganda shokolad yeydi.
2-boshlovchi: G'olib sovrinni oladi, mag'lub esa bir muncha vaqt maktab qo'ng'irog'i bo'lib, keyingi barcha savollarni va dasturning eng qiziqarli daqiqalarini suv bosgan tril bilan belgilaydi! Boshlang!
1-boshlovchi: Sahnaga taklif qilindi ... U boshlovchi tomonidan ko'rsatilgan raqs harakatlarini takrorlay oladimi?
2-boshlovchi: Kim qo'lidan kelsa, qizil kartochka ko'taradi, kim yo'q deb o'ylasa, ko'k.
(Ikki kishi sahnaga taklif qilinadi.)
Tanlovingizni asoslang.
Taqdimotchi raqs harakatlarini ko'rsatadi, o'qituvchi takrorlaydi.
1-boshlovchi: Bizning g'olibimiz sovrin oladi, yutqazgan esa sahnada sharlarni puflaydi - qanchalik ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi.
2-boshlovchi: Sahnaga taklif qilindi ... saqich pufakchasini puflay oladimi?
1-boshlovchi: Kim rozi? Kim qarshi?
(Ikki kishi sahnaga taklif qilinadi.)
Tanlovingizni asoslang.
Raqobatchi saqich pufakchasini puflamoqchi.
2-boshlovchi: G‘olib sovringa ega bo‘ladi, yutqazgan esa “Tozalik – salomatlik garovi!” reydini o‘tkazadi. Sizning vazifangiz bayram davomida hozir bo'lganlarni chetlab o'tish, poyabzal, qo'llar, kiyim-kechak, bo'yin, quloq va hokazolarning tozaligini tekshirishdir. Va taqdimotchilarning iltimosiga binoan vaqti-vaqti bilan bajarilgan ish natijalari haqida hisobot bering.
1-boshlovchi: Sizni sahnaga taklif qilamiz ... Ishtirokchimiz 10 soniya ichida o'ziga 10 ta iltifot ayta oladimi?
2-boshlovchi: Kim rozi? Kim qarshi?
(Ikki kishi sahnaga taklif qilinadi.)
Tanlovingizni asoslang.
Ishtirokchi 10 soniya davomida maqtovlar aytadi.
1-boshlovchi: G'olib - sovrin, yutqazgan - vazifa. Tashqarida kuz, shilqim, biz chindan ham quyosh issiqligini sog'indik. Bizning bayramimizda siz quyosh bo'lasiz. Har 2 daqiqada siz o'zingizning iliqligingiz bilan bizni isitayotganingiz haqida xabar berishingiz kerak, shunda biz bu iliqlikni haqiqatan ham his qilamiz. Kalit ibora: "Men quyoshman!"
2-boshlovchi: Sahnaga taklif...
Bizning keyingi ko'r-ko'rona a'zomiz filga yopishib oladimi? (molbertdagi tekis tasvir) tegishli joyga quyruq?
1-boshlovchi: Kim rozi? Kim qarshi?
(Ikki kishi sahnaga taklif qilinadi.)
Tanlovingizni asoslang.
Ko'zlari bog'langan ishtirokchi dumini filga bog'laydi.
2-boshlovchi: G'olib mukofot oladi, yutqazgan esa sahnada samolyotlar yasaydi va butun bayram davomida ularni zalga kiritadi.
Blok raqamlari havaskorlar chiqishlari... Eslatma: dastur davomida taqdimotchilar yutqazganlarni faollashtiradi, tomoshabinlar e'tiborini ularga qaratadi, ularning yutuqlarini namoyish qilishni so'raydi (bu o'ziga xos hissiy va hazil kayfiyatini yaratadi).
1-boshlovchi: Keling, ishtirokchilarimiz o'z vazifalarini qanday bajarganliklarini umumlashtiramiz va tekshiramiz va ularga qarsaklar bilan rahmat aytamiz!
Yakuniy parad.
2-boshlovchi: Va endi bugungi bayram dasturining eng katta savoliga eng muhim javob:
O'qituvchi ko'p qadriyatlarning yaratuvchisi,
Ezgulik va donolik manbai buloqdir.
Bugun o'qituvchining ismi nima,
Ertaga shogird shunday bo'ladi!
1-boshlovchi: Biz sizni yaxshi ko'ramiz o'qituvchilar! Bayramingiz bilan va tez orada ko'rishguncha!
Koreneva, M.A. O'qituvchilar kuniga bag'ishlangan "Katta savol" dasturi / M.A. Koreneva // Maktabda dam olish. - 2007. - No 6. - B.13 - 14.
T. A. Inchikova
Bo'limlar: Sinfdan tashqari ish
Kasbni ongli ravishda tanlash kelajakdagi hayotga ta'sir qiladi, o'zini o'zi anglash, ijtimoiylashuv, martaba va kasbiy o'sish muvaffaqiyatini belgilaydi. Bunda o'smirga yordam berishga qaratilgan samarali professional maslahatni tashkil etish zarurati, ijtimoiy va shaxsiy talablarga javob beradi, bu muammoni juda dolzarb qiladi. Har birimiz hayotda o‘z o‘rnimizni topish, o‘zimizga yoqqan ish bilan shug‘ullanish, kasbiy sohada o‘zimizni isbotlash naqadar muhimligini bilamiz.
Kasb tanlash jiddiy va mas'uliyatli savol bo'lib, ertami-kechmi umumta'lim maktabining har qanday bitiruvchisi tomonidan hal qilinishi kerak. Kasb tanlashning ma’naviy jihati – yoshlarni halol va vijdonli mehnatga tayyorlash masalasini e’tibordan chetda qoldirib bo‘lmaydi.
Tashkilot brigadasi samarali shakldir. Bu hamma uchun yaqin va tushunarli, chunki unda qulaylik va ijodiy ifoda mavjud. Taqdim etilgan stsenariy kelajakdagi abituriyentlarda kelajak kasbini tanlashga ongli va mas'uliyatli munosabatni shakllantiradi.
“Mening kasbim – kasbim” targʻibot brigadasi loyihasining asosiy maqsadi kollej oʻquvchilari orasidan Valuyki shahridagi maktablarda ijtimoiy faol va sogʻlom shaxsni shakllantirish usuli sifatida kasbga yoʻnaltirish ishlarini olib borishga tayyorlashdan iborat edi. , hayotda yangi imkoniyatlarning paydo bo'lishi va ulardan oqilona foydalanish. Va bu maqsadni samarali amalga oshirishga ijodkorlik yordam berdi. Faoliyatga ijodiy munosabatni shakllantirish, nostandart vaziyatda o'ziga xos echim topish qobiliyatini rivojlantirish - bunday vazifalar o'qituvchilar tomonidan ushbu loyihani amalga oshirish orqali hal qilindi.
Taqdimotchilar musiqaga, kollej haqidagi filmdan kadrlarga chiqishadi.
1-boshlovchi: Diqqat! Diqqat! Diqqat! Targ'ibot guruhi sizni tabriklaydi.
Hammasi: Avangard!
Etakchi 2: Kollejdagi eng muhim odamlar talabalardir.
Qo'rg'oshin 3 : Talabalar!
4-boshlovchi: Talabalar!
5-boshlovchi: Talabalar!
Xor: Valuiskiy kolleji!
6-boshlovchi: O‘quvchimizni hamma joyda ko‘rish mumkin: viloyat festivallarida – “Talabalar bahori” tanlovlarida.
Xost 1: "Slavyan o'qishlari".
2-boshlovchi: Ilmiy-amaliy konferensiyalar.
Etakchi 3: festivallar "Menda bir fikr bor!"
Etakchi 4: viloyat va tuman sport musobaqalari.
Etakchi 5: Viloyatdagi qishloq va shahar maktablari va kasalxonalarida.
6-host: va har doim siz ta'lim muassasasi sharafini sahnada katta tomoshabinlar oldida himoya qilishingiz kerak bo'lgan joyda, masalan, bugungi kunda ushbu zalda ...
Kasblar haqida madhiya yangraydi. Ta'lim muassasasi tarixi bo'yicha kadrlar.
Taqdimotchilar chiqishadi.
Etakchi 2:
Valuykida shunday joy bor,
100 yil oldin nima tug'ilgan
Va katta oddiy niyat bor
U haqida butun odamlarga ayting.
Etakchi 3:
yilda ochilgan o'tgan asr,
U erdan yillar davomida hisoblashda davom etadi
Ular o'qituvchi, Shaxsni tarbiyalay boshladilar
Zemstvo xalqni o'qitishga qaror qildi.
Etakchi 4:
Ishlagani hamma qishloqlarga bordik
Bitiruvchilar qo‘llaridan kelgancha harakat qilishdi
O'sha paytlarda hamma o'rganishni xohlardi
Ustozning nufuzi juda baland edi.
Etakchi 5:
Qanday daqiqalar o'tdi
Mahalliy devorlar har kimni eslaydi
Ular umid, ilhomga to'la
Bu erda ishonch, adolat va muvaffaqiyat yashaydi.
Etakchi 1 :
Bolalarni o'rgatish juda to'g'ri!
Ular aqlli va kuchli bo'lsin
Ammo shunday bo'ladiki, sog'liq yomon,
Va bu sizga yomon, va og'riq u erda va u erda.
Etakchi 2:
O'qituvchi bu dardni davolamaydi,
Ko'zimni doriga qaratishim kerak,
Faqat shifokor sizga yordam beradi va davolaydi,
Sizni kasalliksiz uzoq yashashga o'rgatadi.
(Kadrlar o'zgarishi - tibbiyot.)
Etakchi 3:
Odamlarni barcha kasalliklardan qutqarish uchun,
O'tmishda shunday bo'lishga qaror qildi.
Tibbiyot maktabi esa foydali
Valuyki shahrida - imkon qadar tezroq shaharni oching.
Etakchi 4:
Yillar davomida juda ko'p hayot kechiradi
Opa-singillar, farmatsevtlar, feldsherlar tomonidan qutqarilgan.
Vatanga imon va adolatga xizmat qildi,
Ba'zida ertalabgacha ko'zlarimni yummasdim.
Etakchi 5:
Va o'zgarishlar hammaga ta'sir qilishi mumkin,
Prezident farmoyishi eshitilmoqda
Ikki yo'ldan iborat yo'l yasadi
Bir vaqtning o'zida ikkita muassasani birlashtirish orqali.
Etakchi 1 :
Valuiskiy kolleji barchangizni taklif qiladi,
O'qish takliflari uchun 7 ta bo'lim,
Siz shubhasiz mutaxassis bo'lasiz
Axir, siz bilganingizdek, yorug'lik o'rganishdir!
(Musiqa bilan kesish.)
Va endi biz sizga ko'rsatamiz
Talabalik hayoti haqida
(Ekran lavhasi.)
Ushbu kadrlar suratga olingan
"Yashirin kamera", menimcha.
Mutaxassisliklar taqdimoti.
Pedagogika bo'limi.
(Yashirin kamera ekran pardasi.)
Etakchi 1 : : Xo'sh, talabalar orasida kim bo'lmagan?
Etakchi 2 : Biz hammamiz bo'lganmiz!
Etakchi 3: A nima? Maktab filmidagi kabimi?
Etakchi 4: Lekin bu shart emas, bu qandaydir dahshatli film.
Etakchi 5: Keling, filmning o'z versiyasini o'ylab ko'raylik.
Etakchi 6 : Demak, e'tiboringizga "Maktab 2" filmi taqdim etiladi.
(Ular ketishadi, bir qiz yuguradi, qarsak chaladi ...):
Qiz: 1-sahna, 1-ni oling.
"O'qishga kirmagan" sahnasi.
(Ota qizini maktabga kuzatib boradi.)
Ota: Men tirik qoldim, qizimni o'qishga kuzatib boraman. Sinfdan uyalib. sizning darssizligingiz haqida eshitish uchun rahbar. Siz 12 yoshdasiz!
Qizi: 12, 15.
Ota: (hayron bo‘lib) Ha, maylimi?... Nima farqi bor! Siz allaqachon 15 yoshdasiz va otangiz sizni qo'lingiz bilan maktabga yetaklamoqda. Endi har kuni olib kelib olib ketaman, uyalasizlar. Oxirgi oltinchi darsingiz nima?
Qizi: Oltinchi.
Ota: Mana, roppa-rosa 14-45 da men kiraverishdaman (barglar).
Qizi: (mobil telefonda) Seryoga, dadasi ketdi, men seni kutyapman, sen bilan mening 6 soat vaqtimiz bor, meni uch yarimga ko'tarib berasiz, dadasi olib ketadi. Men kutyapman.
Qiz: 2-sahna, 1-ni oling.
"Stolda" ertak.
(O'quvchi ekranda talabalar ishtirokidagi film ekanligini aytadi.)
Disk raqami 2 ramka raqami 1.
Kollej stolida bizning talabamiz
To'liq, axlatxonaga shoshildi,
Ovqatlanib bo'lgach, ustiga uxladim,
So‘ng ko‘zlari yoshlanib, o‘rnidan turdi
Va u bu teoremalarning barchasini qoralashni boshladi.
"Ilmga bo'lgan bunday munosabat sizni xafa qiladi", -
Doskadagi o'qituvchi bu erda aytadi:
"Agar siz o'qishingizga shunday munosabatda bo'lsangiz,
Sizning miyangiz bir zumda qurib ketishi mumkin. ”
“Uni quriting,” deydi talabamiz,
"U meni umuman bezovta qilmaydi,
Men undan kam foyda ko'raman,
U bo'lmang - men bundan afsuslanmayman,
Axir, krakerlar bo'lar edi, chunki ular meni to'ydiradi "
"Jinni!" - baqirdi o'qituvchi,
"Siz faqat tushuna olganingizda,
Ilmsiz dunyo halok bo'lishini,
Va sizning krakerlaringiz bo'sh sevimli mashg'ulotdir.
Talabaning ko‘zi hamon ko‘r
Rus tilimizni ham, fiziklarning ta'limotini ham qoralaydi,
U Lomonosov asarlarini tan olmaydi,
Va u faqat pishirishning mevalarini yaxshi ko'radi.
Qiz: 3-sahna, 1-ni oling Disk raqami 2 ramka raqami 2.
"Sinfda" sahnasi.
(O'qituvchi sinfga kiradi, o'quvchilar o'tirishadi, saqich chaynashadi, turmaydilar.)
O'qituvchi: (stolga o'tiradi, jurnalni ochadi)
- O'tiring. Yo'q bo'lganlarning hammasini stolimga qo'ying. Uy vazifasini tekshirib, doskaga o'tamiz ... (U boshini ko'taradi va otishma ostida sinfda o'tirganlarga qaraydi, ular navbatma-navbat stol ostida yashirinadi; faqat Ivanova qoladi.)
- Ivanova, doskaga bor, teoremani isbotla (doskaga chiqadi, yozadi).
(Eshik ochiladi, Petrov uchib kiradi.)
O'qituvchi: Petrov, taqillatadigan tiling yo'q, kimga o'xshaysan? Maktabda poyafzal janjali bo'layotganini bilmaysizmi? Oyoqlaringizni ko'rsating, taglik talabaning yuzi va boshida nima bor? Soch turmagi to'g'ri emas, tashqariga chiqing va o'zingizni tartibga soling. (Petrov ketadi.)
O'qituvchi: Aleksandrov, ko'zlar taxtada, siz doimo chaynaysiz, o'zingizni yirtmaysizmi yoki nima?
Vasilev, nega boshingni aylantirasan?
Vasilev: Nega, menimcha.
O'qituvchi: Vasilev, miyalar jimgina harakat qilishlari kerak, bir ko'z bilan doskaga qarash, ikkinchi qo'l bilan yozish kerak. Ivanov, dalil qani, ko'rsatgich bilan ko'rsat, to'g'ridan-to'g'ri ovora bo'lib qolmayin. Yaxshi, Ivanova, men sizga qarayman va men o'rgatmaganimni ko'raman, lekin hamma narsa to'g'ri, yaxshi, o'tir.
Shunday qilib, bugun darsda siz ... bilan tanishasiz (P.I. Chaykovskiyning fortepiano va orkestrining 1-simfoniyasi yangraydi, o'qituvchi ilhom bilan aytadi, o'quvchilar diqqat bilan tinglaydilar).
Ular qayta qurilmoqda, musiqiy ekran pardasi yangradi. O'qituvchilar haqida kadrlar.
Etakchi 1 : Va buning uchun o'qituvchi bo'lishga arziydi!
Etakchi 2 : Ustoz! Sening noming oldida, tavoze bilan tiz cho'kishga ijozat bering.
Etakchi 3 : Bu so'zlar qanchalik ifodalangan. Ularda qanday chuqur ma'no bor.
Etakchi 4 : Nima bo'lsangiz ham, domla, men sizning oldingizda ta'zim qilaman, chunki siz hali ham menga nimadir o'rgatgansiz.
Etakchi 5 : Lekin sen haqingda qanchalar oz kitoblar yozilgan, qo'shiqlar aytilgan, qalbga to'la misralar aytilgan.
Etakchi 6 : Ha, kam yozilgan. Ammo baribir faxrlanishingiz mumkin, ustozim, sizning yorqin siymongiz shogirdlaringiz xotirasida mangu saqlanib qolgan.
Etakchi 1 : Siz tirik ekansiz, domla, mening sayyoram ham tirik bo'ladi. Chunki u mehribon va hamdard, halol va rahm-shafqat tufayli tirik.
Etakchi 2 : O‘qituvchi bo‘lishni orzu qilgan har bir inson o‘zi kim bilan va kim uchun yashagan insonlar xotirasida singib ketishi, uning bir bo‘lagi bo‘lishi va abadiy qolishi uchun ustozlarimizdek sharaf bilan yashasin. biz kabi beparvo va itoatsiz odamlarning ham qalbi.
Hammasi: Shunday qilib, abadiy yashang, ustozim!
Etakchi 3 : Xo'sh, biz ... rus o'qituvchilarining shon-sharafi va shon-shuhratini ko'tarishda davom etamiz, shuningdek, Rossiyadagi eng qadimiylaridan biri bo'lgan, yuz yoshga to'lgan ta'lim muassasamizning o'qituvchilari va bitiruvchilari.
Kollej qo'shig'i (melodiya parchasi). Sekin-asta ohang o'zgaradi. Sahnada oq xalatdagi talabalar.
Tibbiyot bo'limi.
"Oq xalatli odamlar" qo'shig'i.
(Musiqa fonida, shifoxonada amaliyotda talabalar ishtirokida kadrlar namoyishi.) Disk raqami 1 ramka raqami 1.
Etakchi 1:
Turli xil kasblar bor,
Buni faqat biz sizga aytamiz:
Biznikidan yaxshiroq, qiziqroq
Siz uni hech qanday tarzda topa olmaysiz!
Etakchi 2:
Biz o'z kasbimizga sodiqmiz,
Yaxshilik qilish buyuk da'vatdir.
Bir marta kasb tanlagan bo'lsak, unga xiyonat qilmaymiz.
Biz odamlarga yorug'lik, iliqlik va bilim olib kelamiz.
Mini-sahna 1-raqamli disk 2-sonli kadr.
Chorrahada, kashtan yaqinida,
O‘quv binomiz tik turibdi.
Va erta kechqurun va ertalab,
Qo'ng'iroq juda quvonch bilan jiringlaydi.
Hammani darsga chaqiraman...
Va feldsher, opa-singillar, aka-ukalar,
Yo'lda qaydlarni yo'qotish
Va o'qituvchi oldinda
Ular oxirgi qatorni olishga shoshilishadi
Kiyimni qayerda muhokama qilishingiz mumkin
Tasodifan o'yinini o'ynang
Yoki oddiygina - shunchaki uxlang.
Ammo bizning boshqa darajalarimiz bor,
Birinchisi ham, ikkinchisi ham.
Talabalarning maqsadi boshqacha bo'lsa,
Va zaif tomonlarga yo'l qo'ymaslik,
Ular kechayu kunduz o'rganishlari mumkin,
Dangasalik va sog'inchni tashlash.
Targ'ibot guruhi ishtirokchilari qo'shiq kuylashadi:
Ish esa ham xavfli, ham qiyin
Va birinchi qarashda, bu qiyin emasdek,
Bu dunyoda kimdir kasal bo'lsa,
Ular g'amxo'rlikka muhtoj
Shunday qilib, biz qayta-qayta yordamga boramiz,
Yordam berib, sevgimizni beramiz
Mana u feldsher!
Biz ko'pincha qarindoshlardan haqoratlarni eshitamiz,
Ba'zida biz ularni yolg'iz qoldiramiz
Biz yolg'iz keksalarning ruhini davolaymiz
Kimdir yordam berishini kutish.
Biz ularga qiyin paytlarda omon qolishlariga yordam beramiz,
Va yuragimizning olovi siz uchun yonadi -
Mana u feldsher!
Ular qayta qurilmoqda.
Musiqiy ekran qo'riqchisi.
Etakchi 1:
Gippokratning eng qadimgi qasamyodi
Yiliga bir kun o'tadi.
Shifokorlar, Xudo muqaddas deb ishonilganidek,
O'zi, topshiriq va taqdir.
Etakchi 2:
Har bir insonning hayotda o'z yo'li bor
Sanoqsiz yo'llar va yo'llar bor
Ammo biz taqdirimizni bog'ladik
Odamlarning yaxshilanishi bilan.
Etakchi 3:
Va oq xalatning tozaligi
Biz abadiy qadrlashimiz kerak
Va bizning Gippokrat qasamyodiga sodiqligimiz
Bu odamlarning sog'lom va yashashiga yordam beradi.
Chaqiruv signallari eshitilmoqda. Qayta qurish.
Etakchi 1:
Sizning hayotingiz haqidagi savol tug'iladi
Keyin sevimli bolalaringizning hayoti keldi.
Qanday qilib biznesni topish, Vatanga foydali bo'lish,
Ishni qanday tanlash kerak, hayotda eng muhimi nima.
Etakchi 2:
Doim yashang, ona yurt
Va abadiy yaqinroq va yaqinroq bo'ling
Ular tabassum, ilhom bilan yashasin
Ona yurtimning o‘qituvchilari, shifokorlari
Etakchi 3:
Va yangi asrda yana o'zgaradi
Endi sizning ismingiz kollej bo'lsin
Ammo asosiy narsa butunlay o'zgarmadi
Bu yerda eng insonparvar kasb egalari yashaydi.
Qayta qurish. Musiqa ekran pardasi oʻzgarmoqda.
Etakchi 4:
Shunday qilib, biz o'zimizni ilmga berdik
Eng aziz inson uchun.
Etakchi 5:
Ishonch bilan u bizning qo'llarimizga topshiradi
Sizning taqdiringiz, sog'lik va tinchlik.
Shunday qilib qanotlilarga ishonamiz
Ularga o'z ishining quvonchini berish.
Etakchi 6:
Xayrlashish vaqti keldi
Bizning nutqimiz qisqa bo'ladi
Barchaga salomatlik tilaymiz
Va shunday mehribon uchrashuvlar.
Kollej madhiyasi yangradi.
Nina Efanova (Bulatova)
Boshlash. Bremen taun musiqachilari ostida gandiraklab chiqish.
Xo'sh, biz boshlaymiz. DOU raqami 24 sizni kutib oladi.
Irina she'rlar o'qiydi.
Men o'qituvchiman
Bolalik dunyosi shirin va nozik,
Fleyta suzuvchi ovoz kabi.
Bola esa ustimdan kuladi
Bilaman, bekorga yashamayapman
Do'stlar aytadi:
"Jimroq dalalar bor",
Lekin men hech qachon taslim bo'lmayman.
Men bu yoqimli bolalarman
Men o'z farzandlarimni yaxshi ko'raman ...
Va har kuni,
Premyeraga kelsak.
Men tinch bolalar bog'chasiga kiraman:
Men bu erga martaba uchun kelmayapman -
Bu yerda har bir bola men uchun xursand.
Bolalarning idroki o'rtasida bo'lish ...
Va shuning uchun yillar davomida -
Mening taqdirim - men o'qituvchiman!
Er yuzida bundan yaxshiroq hayot yo'q.
Ira: Va biz sizning e'tiboringizga bir nechta hayotni taqdim qilmoqchimiz sahnalari... Va mavzu bo'yicha birinchi eskiz 1 ish kuni
Olya, stul bilan, Asya sochiq bilan, Lena massaji, (Muz. eskort: Kulgi, gong, bolalar yig'isi, jirkanch)
Gong sahnaga chiqqandan keyin Olya asabiylashadi, lekin ish bilan shug'ullanadi va sinfni Yeralashga ko'rsatadi!
Xo'sh, biz davom etamiz va keyingi miniatyura chaqiriladi "Men o `z ishimni yaxshi ko` raman"
Nina va \ Dasha sumkalar bilan, boshqa bolalar kamon bilan (romantik, kulgi, dahshat, jirkanchlik)
Ikkimiz o‘z ishiga oshiq bo‘lib musiqaga chiqamiz, soatning taqillagani, ish kuni, bolalarning shovqini, bolalarning yugurishi, ish kunining tugashi, charchoq. urish, Jumble ostida sinf!
Boshqacha qilib aytganda, bizning o'quv yilimiz ham ta'til bilan tugamaydi. Va shuning uchun boshdagi ziyofatda.
Dasha va Nina. Barg bilan Dasha, Nina qo'yib yuborish hisobiga uni yirtib tashlaydi. (qo'rqinchli filmlardan, yaramas)
Xo'sh, biz shunday yashaymiz ...
Xulosa qilib shuni aytmoqchimanki, ishimizning barcha mas'uliyatiga qaramay, biz ijodkorlik, muhabbat va yangi kashfiyotlar uchun vaqt topamiz.
Qo'shiq ("Hipsterlar", "Bir zanjir bilan bog'langan" filmidagi qo'shiqning motivi)
Biz doimo yashaymiz
Va biz tarkibda yuramiz
Yurt o‘qituvchisi azaldan qahramon bo‘lgan
O'qituvchilar haqida gapiradigan vaqt keldi
Kasb sifatida har birimiz yurardik
Kasb sifatida har birimiz yurardik
-\-\-\-\ xor
Bitta zanjir bilan bog'langan, bitta maqsad bilan bog'langan
Biz bu erga muqaddaslarning muqaddasiga keldik
Ularning har biri o'qituvchi
Kim kuchini ayamasdan bolalarni o'rgatadi
Kimda kashfiyot shijoati sovimagan
Biz hamma narsani qila olamiz, ta'lim to'xtatilmaydi
-\-\-\--\-xor
Bitta gol bilan bog'langan
Zanjirlangan, bitta maqsad bilan bog'langan ...
Siz qoshiq ushlab turibsiz! Juda qoyil!
Har birimiz bolalar taqdirini yaratuvchimiz
O'qituvchilar doimo u erda bo'lishadi
Har doim bir otryad bo'lib boring
Xalq o‘qituvchilarni ulug‘laydi
Axir biz barcha xalqlarning kuchimiz.
-\-\-\--\-xor
Bitta zanjir bilan bog'langan, bitta maqsad bilan bog'langan
Bitta zanjir bilan bog'langan, bitta zanjir bilan bog'langan ...
Biz har doim ertalab ishdamiz - issiqmi, sovuqmi yoki yomg'irmi.
Farzandlarimiz g'amxo'rlik bilan quchoqlashadi va baxtsizlik ularni chetlab o'tadi.
Muhim va yaxshi kasblar ko'p, Va har biri qatorga loyiqdir.
Rostini aytsam, ular orasida biz azizmiz Kasb - maktabgacha tarbiyachi!
Biz o'z ishimizni shunday sevamiz!
Sizga ijodiy muvaffaqiyatlar tilayman, aziz hamkasblar!
Tegishli nashrlar:
"Yo'l harakati xavfsizligi" ijodiy spektaklining stsenariysi “Hayotni xavfsizroq qil!” ijodiy spektakli ssenariysi. (targ'ibot guruhining ota-onalarning umumiy yig'ilishidagi nutqi) Belgilar:.
Ekologiya bo'yicha nutq skripti Katta yoshdagi bolalarning chiqishlari uchun stsenariy maktabgacha yosh— Bu yer sizniki, meniki! Maqsadlar: 1. Ekologik savodxonlik asoslarini shakllantirish :.
O'qituvchilar kuniga bag'ishlangan kontsertda birinchi darajali chiqish uchun stsenariy She'rlar: Chiroqlar bu zalda, shu soatda porlasin! Va yana bir bor sizni tabriklaymiz, o'qituvchilarimiz! O'qituvchilar, o'qituvchilar ... Kasblar.
4-sinf targ'ibot guruhining stsenariysi Belgilar: boshlovchi K. A., Rastyapa Sh. A., Qizil qalpoqcha G. K., umumiy sovuq S. D., S. K., shifokor: S. A., chastushki.
"Hayotni xavfsiz qiling" targ'ibot guruhining ijodiy chiqishi ssenariysi Targ‘ibot guruhining ijodiy chiqishi ssenariysi. "Hayotni xavfsiz qiling" Tuzuvchi: o'qituvchi M. Sokolova Maqsad: tashviqotni faollashtirish.
Katta guruhdagi “Yo‘l o‘rmon patruli” targ‘ibot guruhining chiqish stsenariysi "O'rmon yo'l patruli" tashviqot brigadasining nutqining stsenariysi Maqsad: Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarda xulq-atvor qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
