Metodistning mehnat majburiyatlari. Universitetning o'quv bo'limida metodistning ish tavsifi Ta'lim muassasasida metodistning vazifalari.

IMC metodistining lavozimi va lavozim tavsiflari

Ish tavsifi

axborot-uslubiy markaz metodisti

Dmitrieva M.G.

(ta'lim muassasalarini axborot resurslari bilan ta'minlash bo'yicha metodist)

I. Umumiy qoidalar.

1.1. Ushbu ish ta'rifi Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi va Rossiya Federatsiyasi Oliy ta'lim davlat qo'mitasining buyrug'i bilan tasdiqlangan metodist, o'qituvchi-metodik (shu jumladan katta) tarif va malaka tavsiflari asosida ishlab chiqilgan. 1995 yil 31 avgustdagi 463/1268-sonli Rossiya Federatsiyasi Mehnat vazirligi bilan kelishilgan holda (Rossiya Mehnat vazirligining 1995 yil 17 avgustdagi 46-son qarori), Ta'lim va yoshlar siyosati boshqarmasi to'g'risidagi nizom. Urmara tumani hokimligi.

1.2 IMK metodisti (keyingi o‘rinlarda metodist deb yuritiladi) ta’lim va yoshlar siyosati boshqarmasi boshlig‘i tomonidan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi. Metodistning ta'til va vaqtincha mehnatga layoqatsizligi davrida uning vazifalari boshqa metodistlarga yuklatilishi mumkin. Bunday hollarda o‘z vazifalarini vaqtincha bajarish mehnat qonunchiligi talablariga rioya qilgan holda ta’lim va yoshlar siyosati boshqarmasi boshlig‘ining buyrug‘i asosida amalga oshiriladi.

1.3 Metodist oliy kasbiy ma’lumotga va pedagogik va rahbarlik lavozimlarida kamida 5 yillik ish tajribasiga ega bo‘lishi kerak.

1.4 Metodist bevosita IMC rahbariga hisobot beradi.

1.5 Metodist ta'lim mutaxassislari toifasiga kiradi va unga bevosita bo'ysunadigan xodimlarga ega emas.

1.6 Metodist o'z faoliyatida Rossiya Federatsiyasi va Chuvash Respublikasi Konstitutsiyasi va qonunlariga amal qiladi; Rossiya Federatsiyasi Prezidentining va Chuvash Respublikasi Prezidentining farmonlari; Rossiya Federatsiyasi hukumati, Chuvash Respublikasi, barcha darajadagi ta'lim organlarining talabalarni o'qitish va tarbiyalash masalalari bo'yicha qarorlari, ma'muriy, mehnat va iqtisodiy qonunlar, mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari, shuningdek ta’lim va yoshlar siyosati boshqarmasining nizomlari va asosiy me’yoriy-huquqiy hujjatlari (shu jumladan, ichki mehnat tartibi qoidalari, ta’lim va yoshlar siyosati boshqarmasi boshlig‘ining buyruq va ko‘rsatmalari, IMK boshlig‘i, ushbu lavozim tavsifi), mehnat shartnomasi.

Metodist Inson huquqlari deklaratsiyasiga, Inson huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga rioya qiladi

II. Funksiyalar.

Metodist faoliyatining asosiy yo'nalishlari:

2.1. Ta'limni boshqarish uchun axborot va tahliliy yordam

hududdagi jarayon.

2.2. Viloyatdagi ta’lim muassasalarining metodik ishlarini muvofiqlashtirish,

ulardagi uslubiy va fan xonalari.

2.3.Mazmunni ilmiy-uslubiy ta'minlash ishlarini tashkil etish

ta'lim.

2.4. Uzluksiz kasbiy rivojlanishni tashkil etishda yordam berish

ta'lim bo'yicha mutaxassislar.

2.5. Ilg'or yuqori samaradorlikni o'rganish, sintez qilish va tarqatish

pedagogik tajriba, ta’lim muassasalarining tajriba-sinov ishlari

2.6. Ilg'or o'qitish texnologiyalari bo'yicha ma'lumotlarni tahlil qilish va qayta uzatish va

talabalarni tarbiyalash.

2.7. Pedagogik xodimlar va muassasalarga uslubiy yordam ko'rsatish

pedagogik va tashkiliy sertifikatlash bo'yicha ta'lim

rahbarlar.

2.8. Talabalar va o'qituvchilar bilan ommaviy tadbirlarni tashkil etish

tuman xodimlari.

2.9. IMKning o‘quv-uslubiy hujjatlarini yuritish.

III. Ish majburiyatlari.

Dmitrieva M.G. quyidagi mehnat majburiyatlarini bajaradi:

3.1. Informatika, hayot faoliyati xavfsizligi fanlarini o'qitish holatini tizimli o'rganishni amalga oshiradi, bolalarni o'rganish darajasini qiyosiy diagnostika qiladi va o'quv jarayoni samaradorligini oshirish bo'yicha takliflar ishlab chiqadi, o'tkaziladigan darslarda va boshqa turdagi o'quv mashg'ulotlarida qatnashadi. professor-o‘qituvchilari tomonidan, ularning shakli va mazmunini tahlil qiladi, tahlil natijalarini o‘qituvchilar va IMK rahbari e’tiboriga yetkazadi.

3.2.Maktablardagi kutubxona fondi holatini o‘rganish va tahlil qilish.

3.3. O‘z faoliyat yo‘nalishlari bo‘yicha uslubiy va axborot materiallarini ishlab chiqish, diagnostika, prognozlash va rejalashtirish, kadrlar tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishda ishtirok etadi.

3.4. O‘qitishning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarini aniqlashda pedagogik xodimlarga yordam ko‘rsatadi, o‘quv jarayonidagi didaktik va uslubiy qiyinchiliklarni aniqlaydi.

3.5. Ta’lim muassasalarining o‘z sohasi bo‘yicha uslubiy ishlarini muvofiqlashtiradi, uslubiy ishlarning holati va natijalarini o‘rganadi va tahlil qiladi, uni takomillashtirish yo‘nalishlarini belgilaydi.

3.6. Uslub birlashmalari rahbarlari bilan tizimli ish olib boradi, ularning faoliyat rejalarini muvofiqlashtiradi. Tumandagi resurs markazlari (MOU Urmar 1-son va Musirminsk umumta’lim maktabi) va tayanch maktablar negizida pedagog xodimlarning uslubiy birlashmalari tarmog‘ini tashkil etadi, resurs markazlari va tayanch maktablar rahbarlariga rejalashtirish va ta’lim sohasida amaliy yordam ko‘rsatadi. ta’lim muassasalari rahbariyati va professor-o‘qituvchilari bilan seminarlar, amaliy mashg‘ulotlar va boshqa tadbirlarni o‘tkazish.

3.7. O‘qitishning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarini aniqlashda professor-o‘qituvchilarga yordam beradi, o‘quv jarayonidagi didaktik va uslubiy qiyinchiliklarni aniqlaydi.

3.8. Tegishli fanlar bo'yicha o'quv, o'quv va tematik reja va dasturlarni tahlil qiladi va ko'rib chiqadi.

3.9. Ta’lim muassasalarida profildan oldingi tayyorgarlik va ixtisoslashtirilgan tayyorgarlikni tashkil etish, professor-o‘qituvchilar tarkibini Yagona davlat imtihoniga tayyorlash, tajriba-sinov ishlarini tashkil etish bo‘yicha uslubiy va ilmiy adabiyotlar bilan ta’minlashni tashkil etadi.

3.10 O‘qituvchilarga, maktab kutubxonalariga, maktablarga darsliklar, dasturlar, sinf jurnallari, ilmiy-ommabop, uslubiy adabiyotlar, elektron darsliklar bilan ta’minlashda yordam ko‘rsatadi.

3.11. Uzluksiz ta’lim tizimida professor-o‘qituvchilar va rahbar xodimlarga axborot-metodik yordam ko‘rsatadi va ularning malakasini oshiradi.

3.12. Ta'lim tizimida o'z faoliyat sohasi bo'yicha innovatsiyalarni rivojlantirishga ko'maklashadi, ta'lim muassasalari va o'qituvchilarning innovatsion faoliyati tajribasini joriy qiladi.

3.13. Ta’lim muassasalarida o‘z faoliyat yo‘nalishi bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganadi va umumlashtiradi.

3.15. Bolalar uchun maktabgacha, umumiy va qo‘shimcha ta’limni rivojlantirishning yangi yo‘nalishlari, o‘quv dasturlari mazmuni, yangi darsliklar, o‘quv-uslubiy to‘plamlar, videomateriallar, tavsiyalar, me’yoriy hujjatlar, mahalliy normativ hujjatlar to‘g‘risida pedagogik xodimlarni xabardor qiladi.

3.16. Faoliyati yo‘nalishlari bo‘yicha talabalar va pedagogik xodimlar bilan tanlovlar, ko‘rgazmalar, olimpiadalar, mitinglar, tanlovlar, konferensiyalar, festivallar va boshqa ommaviy tadbirlarni o‘tkazish uchun zarur hujjatlarni tashkil qiladi va ishlab chiqadi.

3.17. Belgilangan o'quv-uslubiy hujjatlarni yuritadi (bosma va pedagogik adabiyotlar hisobini yuritadi, "Maktab kutubxonachisi", "Informatika va ta'lim", "Hayot xavfsizligi" jurnallari uchun kartoteka tuzadi, maktab kutubxonachilari, informatika o'qituvchilarining kartotekasini yuritadi; hayot xavfsizligi o'qituvchilari, saqlash papkalari, protokollar kutubxonasi hisobotlari va boshqalar).

3.18. Tumandagi ta’lim muassasalarining o‘zlari rahbarlik qiladigan fanlar bo‘yicha pedagog kadrlari va maktab kutubxonachilarining ma’lumotlar bazasini tuzadi.

3.19. Pedagogik ma'lumotlar bankini (me'yoriy, huquqiy, ilmiy, uslubiy, uslubiy va boshqalar) shakllantiradi.

3.20. Ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilari va rahbarlarini qog‘oz va elektron tashuvchilardagi eng yangi pedagogik, psixologik, uslubiy va ilmiy-ommabop adabiyotlar bilan tanishtiradi.

3.21. Zamonaviy o‘quv-uslubiy materiallardan iborat media kutubxona tashkil etadi, axborot-bibliografik faoliyatni amalga oshiradi.

3.22. Viloyatda ta’limni rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari, ta’lim faoliyatini ilmiy, ilmiy va uslubiy ta’minlash, hududdagi o‘quv jarayoni natijalari, ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilarining axborotga bo‘lgan kasbiy ehtiyojlari, innovatsion pedagogik kadrlar to‘g‘risida ma’lumotlar majmuasini yaratadi. tajriba.

3.23. Kompyuter malakasi va axborot texnologiyalari sohasida kadrlar tayyorgarligi holatini tahlil qiladi.

3.24. Ta’lim muassasalarining professor-o‘qituvchilari va boshqaruv xodimlarini axborot texnologiyalari bo‘yicha kompleks o‘qitishni tashkil etadi va o‘tkazadi.

3.25. O'qituvchilar, shuningdek, uyda ta'lim oluvchilar uchun masofaviy ta'limni tashkil etishda ishtirok etadi.

3.26. Ta’lim va yoshlar siyosati bo‘limi kutubxonasining faoliyatini ta’minlaydi.

3.27. Maktab kutubxonachilari, informatika o'qituvchilari va hayot xavfsizligi o'qituvchilarini lavozimga ko'tarish uchun belgilaydi va tavsiya qiladi.

IV.Huquqlar.

Metodist o'z vakolatlari doirasida quyidagi huquqlarga ega:

4.1. XMK Jamoatchilik kengashi tarkibida metodik xizmat, Urmara tuman hokimligi ta’lim va yoshlar siyosati bo‘limi tarkibida tuman ta’lim tizimi boshqaruvida ishtirok etish.

4.2. Kasbiy sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish.

4.4. Ta'lim muassasasi tomonidan belgilangan tartibda, ularning roziligi bilan o'qituvchilar va tarbiyachilarning darslarda bo'lishi.

4.5. Standartlashtirilgan 8 soatlik ish kuni va 40 soatlik ish haftasi, 42 kalendar kunlik haq to'lanadigan ta'til.

4.6. Malaka oshirish.

4.7. Chuvash Respublikasi va Rossiya Federatsiyasining qonunchilik va me'yoriy hujjatlarida pedagogik xodimlar uchun belgilangan boshqa imtiyozlar uchun.

4.8. Metodist:

· ta’lim va yoshlar siyosati boshqarmasi boshlig‘ining qarorisiz ta’lim muassasasi ma’muriyati va (yoki) professor-o‘qituvchilari faoliyatini tekshirish;

· agar zarurat bo'lmasa, darslar boshlanganidan keyin sinfga kirish;

· dars davomida, talabalar ishtirokida o'qituvchiga izoh berish;

· dars jadvaliga o'zgartirishlar kiritish, darslarni bekor qilish, qo'shma darslar uchun guruhlar va sinflarni vaqtincha birlashtirish;

· kasbiy xulq-atvor normalarini buzish.

V. Mas'uliyat.

5.1. Uzrli sabablarsiz bajarilmaganligi yoki noto'g'ri ishlashi uchun

ushbu lavozim tavsifi, OTM rahbarining qonuniy buyruqlari, ta'lim va yoshlar siyosati bo'limining boshqa mahalliy normativ hujjatlari, metodist mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi. Mehnat majburiyatlarini qo'pol ravishda buzganlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin.

5.2. O'qituvchilar va talabalarning shaxsiyatiga nisbatan jismoniy va (yoki) psixologik zo'ravonlik bilan bog'liq ta'lim usullarini qo'llaganliklari, shu jumladan bir martalik qo'llanganligi uchun metodist Chuvash Respublikasining mehnat qonunchiligiga muvofiq o'z lavozimidan ozod qilinishi mumkin. Ta'lim to'g'risida". Talabaga nisbatan sodir etilgan ushbu huquqbuzarlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo chorasi emas.

5.3. Yong'in xavfsizligi va mehnatni muhofaza qilish qoidalarini buzganlik uchun metodist ma'muriy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda va hollarda ma'muriy javobgarlikka tortiladi.

5.4. O'z xizmat vazifalarini bajarishi (bajarmaganligi) munosabati bilan XMKga etkazilgan zarar uchun metodist mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligida belgilangan tartibda va chegaralarda moddiy javobgar bo'ladi.

I.Mavqega ko'ra munosabatlar, aloqalar.

Metodist

6.1. 40 soatlik ish haftasida ishlaydi.

6.2. IMC faoliyat rejasi doirasida har kuni va har hafta o'z ishini mustaqil ravishda rejalashtiradi. Kelgusi hafta uchun ish rejasi ish haftasining oxirgi kunida (juma) IMC rahbari tomonidan tasdiqlanadi.

6.3. Har bir ishlab chiqarish safari tugaganidan keyin 3 kun ichida o'z faoliyati to'g'risida yozma hisobotni IMK boshlig'iga taqdim etadi.

6.4. IMK rahbaridan normativ-huquqiy, tashkiliy-uslubiy xarakterdagi ma’lumotlarni oladi va imzoga qarshi tegishli hujjatlar bilan tanishadi.

6.5. O‘z vakolatiga kiradigan masalalar bo‘yicha OTM va viloyatdagi ta’lim muassasalari professor-o‘qituvchilari bilan tizimli ravishda axborot almashadi.

Tashkilot nomi TASDIQLANGAN ISHLAB CHIQISH Lavozim nomi Tashkilot rahbarining ko'rsatmalari _________ N ___________ Imzo Imzoning tushuntirishi Tuzilgan sanasi METODISTGA

1. UMUMIY QOIDALAR

1. Metodist mutaxassislar toifasiga kiradi, ____________________________ tavsiyasiga binoan tashkilot rahbarining buyrug'i bilan ishga qabul qilinadi va ishdan bo'shatiladi.

2. “Pedagogika”, “Pedagogika” profillari boʻyicha oliy maʼlumotga ega boʻlgan yoki “Pedagogika”, “Pedagogika” profillari boʻyicha oliy maʼlumotga ega boʻlgan va oʻqituvchilik lavozimlarida ish stajiga ega boʻlgan shaxs yil metodisti lavozimiga tayinlanadi.

3. Metodist o‘z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:

Bajarilgan ishlar bo'yicha me'yoriy hujjatlar;

Tegishli masalalarga oid uslubiy materiallar;

Tashkilot ustavi;

Mehnat qoidalari;

Tashkilot rahbarining (to'g'ridan-to'g'ri menejer) buyruqlari va ko'rsatmalari;

Ushbu ish tavsifi.

4. Metodist bilishi kerak:

Belarus Respublikasining Ta'lim to'g'risidagi kodeksi;

ta’lim tizimini rivojlantirish yo‘nalishlari va istiqbollarini belgilovchi boshqa normativ-huquqiy hujjatlar, o‘quv-uslubiy hujjatlar hamda axborot-tahliliy materiallar;

Uslubiy ishning tamoyillari, mazmuni, tashkil etilishi, shakllari va usullari;

ta'lim standartlari, ta'lim dasturlari va tegishli ta'lim dasturlarining o'quv-uslubiy hujjatlarini ishlab chiqish tartibi va texnologiyasi;

ta'limning dastur va rejalashtirish hujjatlari, o'quv-uslubiy hujjatlar, ta'lim muammolari bo'yicha o'quv-metodik adabiyotlar, ushbu hujjatlarni ishlab chiqish va nashr etish tartibi va texnologiyasi;

Eng so'nggi uslubiy ishlanmalar;

Zamonaviy ta'lim texnologiyalari;

Ta'lim sohasidagi o'quv-uslubiy materiallarni tizimlashtirish tamoyillari;

Ta'lim jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan foydalanish shakllari va usullari;

Pedagogika va psixologiya asoslari, iqtisodiyot, mehnat qonunchiligi;

Ofis ishi;

Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari va qoidalari.

5. Metodist yo‘q bo‘lgan davrda uning vazifalari belgilangan tartibda o‘ziga yuklangan vazifalarning lozim darajada bajarilishi uchun to‘liq javobgar bo‘lgan tayinlangan o‘rinbosar tomonidan amalga oshiriladi.

2. MAZMURLIK MASLAHATLARI

6. Metodist o‘ziga yuklangan funksiyalarni bajarish uchun:

6.1. Asosiy ta'lim, qo'shimcha ta'lim va maxsus ta'limning ta'lim dasturlarini, ta'lim muassasasida, oliy o'quv yurtidan keyingi ta'limning ta'lim dasturlarini amalga oshiruvchi tashkilotda, qonun hujjatlariga muvofiq boshqa tashkilotda ta'lim dasturlarini amalga oshirishda ta'limni ilmiy-metodik ta'minlash; ta’lim tizimining faoliyatini ta’minlovchi davlat ta’lim tashkilotiga (keyingi o‘rinlarda ta’lim tashkiloti deb yuritiladi) ta’lim faoliyatini amalga oshirish huquqi beriladi.

6.2. O‘quv-uslubiy, tarbiyaviy, tarbiyaviy ishlar holatini tahlil qilish, uning samaradorligini oshirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar ishlab chiqish.

6.3. O‘quv jarayonini tashkil etishda, professor-o‘qituvchilar tarkibini attestatsiyadan o‘tkazishni ilmiy, uslubiy va tashkiliy ta’minlashda ishtirok etish.

6.4. Uslubiy, ma'lumotnoma, axborot va tahliliy materiallarni to'plash, to'plash va tizimlashtirish.

6.5. Ta'lim tashkilotining ta'lim faoliyatini amalga oshirishni ta'minlaydigan uslubiy, o'quv, uslubiy va boshqa hujjatlar, axborot va tahliliy (axborot) materiallarini ishlab chiqishni tashkil etish.

6.6. Ta’lim sohasidagi normativ-huquqiy hujjatlar loyihalarini ishlab chiqishda, ularni ekspertizadan o‘tkazish va normativ nazoratni amalga oshirishda, amaldagi ta’lim standartlariga, ta’lim dasturlari hujjatlariga tuzatishlar kiritish va yangilarini ishlab chiqishda ishtirok etish.

6.7. O‘quv jarayoniga yangi o‘quv dasturlari va o‘quv-uslubiy hujjatlarni joriy etish bo‘yicha ishlarni olib borish.

6.8. Mualliflik (qo‘lyozmalar) o‘quv nashrlarining asl nusxalarini ekspertizadan (ilmiy-pedagogik ekspertizadan) o‘tkazish.

6.9. Ta’lim tashkilotlari o‘quvchilarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishni prognozlash, rejalashtirish va tashkil etishda ishtirok etish.

6.10. Samarali o'qitish tajribasini aniqlash, o'rganish, umumlashtirish va tarqatish.

6.11. Ta'lim tashkilotlarining tegishli ta'lim dasturlari, o'quv dasturlarini rejalashtirish hujjatlari, o'quv-uslubiy hujjatlar, o'quv nashrlari va o'quv qo'llanmalari bilan ta'minlanganligini tahlil qilish.

6.12. Ta’lim va tarbiya mazmuni, shakllari va usullarini ilmiy-uslubiy ta’minlashni takomillashtirish bo‘yicha ta’lim sohasidagi metodik birlashmalarning ishini tashkil etish va muvofiqlashtirish.

6.13. Ta’lim dasturlari mazmunini yangilash, tajriba-sinov, innovatsion loyihalarni amalga oshirish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ta’lim sohasidagi tajriba-sinov va innovatsion faoliyat natijalarini tashkil etish, tahlil qilish va umumlashtirishda ishtirok etish.

6.14. Pedagogik xodimlarga o‘z faoliyatini amalga oshirishda, o‘qitish va tarbiyalash shakllari va usullaridan amaliy foydalanishda zarur maslahat yordamini ko‘rsatish.

6.15. ta'limni ilmiy-metodik ta'minlovchi tashkilotlar, tegishli ta'lim dasturlari va tarbiya dasturlarini amalga oshiruvchi ta'lim muassasalari va boshqa manfaatdor shaxslar bilan o'zaro hamkorlikni ta'minlash.

6.16. Kasbiy mahorat tanlovlari, ko'rgazmalar, ko'rgazmalar, mitinglar, tanlovlar, olimpiadalar, konferentsiyalar, seminarlar va boshqa ma'rifiy tadbirlarni tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etish.

6.17. Belgilangan rejalashtirish va buxgalteriya hujjatlarini saqlang.

3. HUQUQLAR

7. Metodist quyidagi huquqlarga ega:

7.1. Tashkilot rahbariyatining uning faoliyatiga oid qarorlari loyihalari bilan tanishing.

7.2. Ushbu yo'riqnomada nazarda tutilgan majburiyatlar bilan bog'liq ishlarni takomillashtirish bo'yicha takliflarni rahbariyatga ko'rib chiqish uchun taqdim etish.

7.3. Tarkibiy bo'linmalar rahbarlaridan, mutaxassislardan o'z vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar va hujjatlarni olish.

7.4. O'ziga yuklangan vazifalarni hal qilish uchun tashkilotning barcha tarkibiy bo'linmalaridan mutaxassislarni jalb qilish (agar bu tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi nizomda nazarda tutilgan bo'lsa, tashkilot rahbarining ruxsati bilan).

7.5. Tashkilot rahbariyatidan o'z xizmat vazifalari va huquqlarini bajarishda yordam ko'rsatishni talab qilish.

7.6. Mehnat jamoasi (kasaba uyushmasi) yig'ilishlarida (konferentsiyalarida) ko'rib chiqish uchun taqdim etilgan mehnatni muhofaza qilish masalalarini muhokama qilishda ishtirok eting.

4. MUNOSABATLAR (MEHBAT MUNOSABATLARI)

- ______________________________________________________________________ dan: oladi: ________________________________________________________________________________; bu: ________________________________________________________________________________.

5. FAOLIYATNI BAHOLASH VA MAS'uliyat

10. Metodistning ishi bevosita rahbar (boshqa mansabdor shaxs) tomonidan baholanadi.

11. Metodist quyidagilarga javobgardir:

11.1. Ushbu lavozim tavsifida nazarda tutilgan mehnat majburiyatlarini bajarmaganligi (loyiq bajarmaganligi) uchun - Belarus Respublikasining amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

11.2. O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar uchun - Belarus Respublikasining amaldagi ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

11.3. Moddiy zarar etkazganlik uchun - Belarus Respublikasining amaldagi mehnat, jinoiy va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

11.4. Mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik choralari, sanoat sanitariyasi va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalariga rioya qilmaslik uchun - Belarus Respublikasining normativ-huquqiy hujjatlari va _____________________dagi mahalliy hujjatlar talablariga muvofiq.

Tarkibiy bo'linma rahbari lavozimining nomi _________ _______________________ Imzo Imzo tushuntirishi Vizalar Yo'riqnoma bilan tanishdim _________ _______________________ Imzo Imzo tushuntirishi _______________________ Sana

Har qanday ta'lim muassasasiga ishni tashkil etadigan va hujjatlarni professional tarzda yurita oladigan mutaxassis kerak. Shuning uchun bunday sohalarda metodist ishlaydi. U talabalar yoki ota-onalar bilan muloqot qilmaydi. Shu bilan birga, u muassasa uchun zarur bo'lgan tashkiliy jihatlarni tavsiflaydi.

Metodist o'quv faoliyatini tashkil qiladi, o'qituvchilarga muayyan faoliyat turlarini o'rgatadi va muvaffaqiyatli ishning samaradorligi va to'g'riligini vizual material bilan ko'rsatadi.

Metodist bo'lish uchun qiyin yo'lni bosib o'tish kerak. Ko'pincha bu lavozimga katta tajribaga ega o'qituvchi tayinlanadi. Avvalo, tayinlangan shaxs metodistning ish mas'uliyatini bilishi va tushunishi kerak. Biroq, ma'muriyat boshqa omillarni ham hisobga oladi. Bularning barchasi o'qituvchining ish rejasini, tashkiliy masalalarni va o'qitishni qanchalik yaxshi tushunishiga bog'liq.

Metodist qayerda ishlashi mumkin?

Yuqorida aytib o'tganimizdek, ta'lim muassasalariga bunday mutaxassislar kerak. Bular bolalar bog'chalari, maktablar, kollejlar, universitetlar, madaniyat markazlari. Qaerda o'qituvchi va talabalar bor.

Metodist bo'lish uchun maxsus tayyorgarlik yo'q. Bu eng pastdan yuqoriga ko'tarilgan va ishning o'ziga xos xususiyatlarini va ish mas'uliyatini tushunadigan har qanday odam bo'lishi mumkin.

Ko'pincha ma'muriyat xodimning to'liq bandligini ko'rmaydi va uni yanada ko'proq yuklashga harakat qiladi. Masalan, tadbir tashkil qilish, ota-onalar bilan muloqot qilish va hokazo.. Har bir joyda metodistning o'z vazifalari bor, ular ishga qabul qilishda muhokama qilinadi. Kelajakda ma'muriyat bir xil ish haqiga qo'shimcha ishni qo'shmasligi uchun shartnoma tuzish yaxshidir.

Bolalar bog'chasi metodistining vazifalari

Qoida tariqasida, maktabgacha ta'lim muassasasining katta o'qituvchisi oxir-oqibat boshning o'ng qo'liga aylanadi. Metodist pedagogik ishlarni tashkil qiladi va unga rahbarlik qiladi. U uzoq muddatli va kalendar rejalarini tekshiradi, darslarga boradi, o'quv jarayonini nazorat qiladi, jadval tuzadi va hokazo.

Metodist tarbiyachilarga maslahat berishga, ularga yordam berishga, to‘g‘ri yo‘nalishga yo‘naltirishga majburdir. Uning kabinetida o'qituvchilar uchun barcha kerakli adabiyotlar bo'lishi kerak. Rahbar yo'q bo'lganda, metodist o'z vazifalarini o'z zimmasiga oladi va bolalar bog'chasini boshqaradi.

Ko'chadan kelgan odam bu lavozimga tayinlanmaydi. Birinchidan, siz o'zingizni isbotlashingiz va o'qituvchi sifatida kamida besh yillik tajribaga ega bo'lishingiz kerak. Ko'pincha metodist o'qituvchilarni o'z joyiga chaqiradi va ular bilan yangi usullar yoki ochiq darslar bo'yicha suhbatlar olib boradi. Shuningdek, uning vazifalariga guruhlarda o'yinchoqlar va etishmayotgan materiallarni kuzatish va bu muammolarni pedagogik kengashda hal qilish kiradi.

Bolalar bog'chasi metodistining vazifalari juda keng. Shuning uchun bunday lavozimga faqat katta tajriba va ish tajribasiga ega bo'lgan o'qituvchilar keladi.

Maktab muassasasida metodist nima qilishi kerak?

Pedagogik xodimlar ba'zan o'qitishning muayyan shakllari va usullaridan yordamga muhtoj bo'ladi. Shuning uchun sizga metodist kerak. U o'quv materiallarini ishlab chiqishda yordam beradi va barcha xodimlar uchun malaka oshirishni rejalashtiradi.

Metodist dars uchun zarur bo'lgan reja va dasturlarni tuzadi. U hujjatlar va o'quv materiallarini ishlab chiqadi va tasdiqlash uchun tayyorlaydi. Har qanday tanlovlar, ko'rgazmalar yoki olimpiadalar metodist tomonidan tashkil etiladi. Barcha hujjatlar direktor yoki uning o'rinbosariga tasdiqlash uchun taqdim etiladi.

Agar maktabda qo'shimcha o'quv to'garaklari yoki bo'limlari mavjud bo'lsa, u guruhlarni xodimlar bilan ta'minlashga yordam beradi.

Yuqoridagilardan tashqari metodist ishlab chiqishda ishtirok etadi va o'zi o'quv jarayoni uchun qo'llanmalar va materiallarni yaratadi. Maktab metodistining barcha ish majburiyatlarini bilish kerak. Ularning barchasi muassasaning ixtisoslashuviga va ularning talablariga bog'liq.

Instruktor-metodistning majburiyatlari

Ushbu toifadagi mutaxassis direktor tomonidan tayinlanadi. Instruktor-metodistning mehnat vazifalariga jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi kiradi. U jismoniy terapiya bo'yicha ixtisoslashgan. Metodist-instruktor insonning jismoniy rivojlanishi va ish faoliyatini baholaydi va tekshiradi.

Fizioterapiya mutaxassisi individual massaj va gimnastika mashqlarini, salomatlik uchun samarali mashqlarni ishlab chiqadi. U tibbiy xodimlarni nazorat qiladi, ya'ni protseduralar va mashqlar qanchalik yaxshi bajarilganligi.

Metodist-instruktor zamonaviy usullarni tarqatib, hamshiralarga salomatlikni to‘g‘ri tiklashni o‘rgatadi. Shifokorlar ko'pincha metodologiya va reabilitatsiya rejasini yaxshiroq va yaxshiroq aniqlash uchun bemorni tekshirishga taklif qilishadi.

Madaniyat va dam olish uyi metodistining vazifalari

Ko'pincha bolalar va kattalar bo'sh vaqtlarini ko'chada emas, balki muassasada o'tkazishga taklif qilinadi. Bu turli xil to'garaklar mavjud bo'lgan muassasa: raqs, qo'shiq, sirk guruhi va boshqalar. va hokazo, qoida tariqasida, bunday muassasa uy yoki madaniyat saroyi deb ataladi.

Muassasada tartib bo'lishi uchun metodist ishlaydi. Madaniyat uyi metodistining vazifalari juda keng: u guruhlarni etarli miqdordagi odamlarga ega bo'lishlari uchun yollashda yordam beradi. Ishni to'g'ri tashkil etishga harakat qiladi, o'quv rejalarini ishlab chiqadi va tashkil qiladi.

Ssenariylar va kontsertlar tayyorlanayotganda ularda metodist ishtirok etadi. O'quv materiallarini tartibga solish va rejalarni tuzish uchun javobgardir.

Metodist jarayonlarga ijodiy yondashishi kerak, chunki ko'p narsa unga bog'liq. Madaniyat metodistining ish vazifalari unchalik qiyin emas degan fikr bor. Biroq, bu fikr noto'g'ri. Axir, hatto eng oddiy bayramni tashkil etish ham murakkab va ko'p vaqt talab qiladigan jarayondir.

Metodistning huquqlari

Har qanday mutaxassis nafaqat mas'uliyatga ega. Uning huquqlarini ham cheklab bo'lmaydi. Metodist muassasa direktori tomonidan ilgari surilgan yangi loyihalar haqida bilish huquqiga ega. U o'z faoliyati bilan bog'liq barcha masalalarni rahbar yoki ma'muriyatga berishi mumkin. Metodist ishni takomillashtirish rejasini taklif qilish va agar ular noto'g'ri ish qilsalar, xodimlarga izoh berish huquqiga ega.

Uslubiy tayyorgarlik bo'yicha mutaxassis o'z vazifalarini bajarish uchun direktordan uning faoliyatiga bevosita tegishli bo'lgan ma'lumotlarni yoki hujjatlarni so'rashga haqli. Shuningdek, u o'qituvchilarni direksiya tomonidan berilgan muayyan vazifalarni hal qilishga jalb qilishi mumkin.

Metodistning javobgarligi

Metodist nafaqat huquq va majburiyatlarga ega. Unga butun o'quv jarayoni uchun katta mas'uliyat yuklangan. Ya'ni, ish vazifalari bajarilmasa, o'qituvchidan emas, metodistdan so'rashadi. Axir, barcha fikrlar qonun hujjatlarida tasvirlangan. Shuning uchun metodist ularga rioya qilishga majburdir.

- hayot va sog'liq, erkinlik, sha'ni va qadr-qimmatiga qarshi jinoyatlar uchun jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki sudlangan bo'lmagan, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki qo'zg'atilgan (ularga nisbatan jinoiy ta'qib reabilitatsiya asoslari bo'yicha to'xtatilgan shaxslar bundan mustasno) shaxsning (psixiatriya shifoxonasiga noqonuniy joylashtirish, tuhmat va haqorat qilish bundan mustasno), shaxsning jinsiy daxlsizligi va jinsiy erkinligi, oila va voyaga etmaganlarga, aholi salomatligi va axloqiga, konstitutsiyaviy tuzum asoslari va davlat xavfsizligiga, shuningdek, jamoat xavfsizligiga qarshi (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 331-moddasi ikkinchi qismi);

- qasddan og'ir va o'ta og'ir jinoyatlar uchun olib tashlanmagan yoki o'talmagan sudlanganligi yo'q (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 331-moddasi ikkinchi qismi);

- federal qonun bilan belgilangan tartibda layoqatsiz deb tan olinmagan (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 331-moddasi ikkinchi qismi);

- sog'liqni saqlash sohasida davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish funktsiyalarini amalga oshiruvchi federal ijroiya organi tomonidan tasdiqlangan ro'yxatga kiritilgan kasalliklarga ega bo'lmasa (Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 331-moddasi ikkinchi qismi).

1.3. Metodist bilishi kerak:

- Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

— taʼlim faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa meʼyoriy-huquqiy hujjatlar;

— Bola huquqlari to‘g‘risidagi konventsiya;

— pedagogika va rivojlanish psixologiyasi asoslari;

— umumiy va xususiy o‘qitish texnologiyalari;

- o'quv predmeti yoki faoliyat sohasini uslubiy ta'minlash tamoyillari;

— taʼlim muassasasida oʻquv jarayonini tashkil etish tizimi;

— taʼlim dasturlari hujjatlarini, mutaxassisliklar boʻyicha oʻquv rejalarini, oʻquv dasturlarini, oʻquv jihozlarining namunaviy roʻyxatlarini va boshqa oʻquv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqish tamoyillari va tartibi;

— pedagogik ishning samarali shakllari va usullarini aniqlash, umumlashtirish va tarqatish metodikasi;

— muassasalar professor-o‘qituvchilari uslubiy birlashmalari ishini tashkil etish va mazmuni tamoyillari;

— nashriyotlar bilan ishlash asoslari;

— uslubiy va axborot materiallarini tizimlashtirish tamoyillari;

— audiovizual va interaktiv o‘quv qurollariga qo‘yiladigan asosiy talablar, ularni ijaraga berishni tashkil etish;

— ta’lim tizimini boshqarish nazariyasi va metodikasi;

— samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish;

— ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va bartaraf etish texnologiyalari;

— ekologiya, iqtisodiyot, sotsiologiya asoslari;

— matn muharriri, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari;

— mehnat qonunchiligi asoslari;

— taʼlim muassasasining ichki mehnat qoidalari;

- mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari;

1.4. Metodist o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:

1.6. Metodist yo'q bo'lganda (ta'til, kasallik va boshqalar) uning vazifalari tegishli huquqlarga ega bo'lgan va o'ziga yuklangan vazifalarni bajarmaganligi yoki lozim darajada bajarmaganligi uchun javobgar bo'lgan belgilangan tartibda tayinlangan xodim tomonidan amalga oshiriladi. almashtirish bilan bog'liqlik.

1.7. Metodist uchinchi malaka darajasidagi pedagogik lavozimlarning kasbiy malaka guruhiga kiradi (Rossiya Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining 2008 yil 5 maydagi N 216n buyrug'i).<1>.

<1>Byudjet muassasasi xodimining ish tavsifi uchun.

2. Funktsiyalar

2.1. Barcha turdagi va turdagi ta'lim muassasalarida uslubiy ishlarni olib borish.

2.2. Ta'lim, o'quv va ta'lim jarayonida talabalar / o'quvchilarning hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlash.

3. Mehnat majburiyatlari

Metodist quyidagi vazifalarni bajaradi:

3.1. Barcha turdagi va turdagi ta’lim muassasalarida, multimedia kutubxonalarida, uslubiy, o‘quv-uslubiy kabinetlarda (markazlarda) (keyingi o‘rinlarda muassasalar deb yuritiladi) uslubiy ishlarni amalga oshiradi.

3.2. Muassasalardagi o‘quv-uslubiy (tarbiyaviy-tarbiyaviy) va tarbiyaviy ishlarning holatini tahlil qiladi va uning samaradorligini oshirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqadi.

3.3. Uslubiy va axborot materiallarini ishlab chiqishda, muassasalar rahbarlari va mutaxassislarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishni diagnostika qilish, prognozlash va rejalashtirishda ishtirok etadi.

3.4. Ta'lim dasturlari mazmuni, o'qitish shakllari, usullari va vositalarini belgilashda, muassasalarning o'quv faoliyatini ilmiy-metodik ta'minlash ishlarini tashkil etishda, fanlar bo'yicha ishchi o'quv (fan) dasturlarini (modullarini) ishlab chiqishda muassasalarning professor-o'qituvchilariga yordam beradi. va malaka oshirish kurslari.

3.5. O'quv fanlari bo'yicha o'quv-uslubiy hujjatlar va o'quv qo'llanmalarini, jihozlarning namunaviy ro'yxatlarini, o'quv-uslubiy materiallar va boshqalarni ishlab chiqish, ko'rib chiqish va tasdiqlashga tayyorlashni tashkil qiladi.

3.6. Muassasalarning tajriba-sinov ishlari natijalarini tahlil qiladi va umumlashtiradi.

3.7. Pedagogik xodimlarning eng samarali tajribasini umumlashtiradi va ommalashtirish choralarini ko‘radi.

3.8. Pedagogik xodimlarning uslubiy birlashmalari ishini tashkil qiladi va muvofiqlashtiradi, ularga faoliyatning tegishli yo‘nalishlari bo‘yicha maslahat va amaliy yordam ko‘rsatadi.

3.9. Faoliyatining tegishli yo‘nalishlari bo‘yicha xodimlarning malakasini oshirish va qayta tayyorlashni tashkil etish ishlarida, ta’lim mazmunini ilmiy-metodik ta’minlashda, darsliklar, o‘quv-metodik qo‘llanmalar, o‘quv-metodik materiallarga buyurtma berishning istiqbolli rejalarini ishlab chiqishda ishtirok etadi.

3.10. Ta'lim va ta'limning ilg'or texnologiyalari (shu jumladan, axborot texnologiyalari), ta'lim sohasidagi ilg'or mahalliy va jahon tajribasi to'g'risidagi ma'lumotlarni umumlashtiradi va tarqatadi.

3.11. Musobaqalar, ko'rgazmalar, olimpiadalar, mitinglar, musobaqalar va boshqalarni o'tkazish uchun zarur hujjatlarni tashkil qiladi va ishlab chiqadi.

3.12. Qo'shimcha ta'lim muassasalarida u o'quv guruhlari, to'garaklar va talabalar uyushmalarida ishtirok etadi.

3.13. Ta’lim muassasasida o‘quv jarayonini takomillashtirish bo‘yicha takliflar kiritadi.

3.14. Ta’lim muassasasining pedagogik va boshqa kengashlari faoliyatida, shuningdek, uslubiy birlashmalar faoliyatida va uslubiy ishning boshqa shakllarida ishtirok etadi.

3.16. Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.

4. Huquqlar

Metodist quyidagi huquqlarga ega:

4.1. Tashkiliy masalalar bo'yicha yig'ilishlarda qatnashish.

4.2.o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha takliflar kiritish.

5.1. Maktab Ustavi va ichki mehnat qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy normativ hujjatlar, ushbu Yo'riqnomada belgilangan mehnat majburiyatlari, shu jumladan berilgan huquqlardan foydalanmaganlik uchun o'rinbosarlarni uzrsiz sabablarsiz bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun. maktabning uslubiy ish bo'yicha direktori mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda intizomiy javobgarlikka tortiladi. Mehnat majburiyatlarini qo'pol ravishda buzganlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo sifatida qo'llanilishi mumkin. Maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosari o‘quvchi shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo‘ravonlik bilan bog‘liq ta’lim usullaridan foydalanganligi, shu jumladan bir martalik qo‘llaganligi uchun mehnat qonunchiligi va qonun hujjatlariga muvofiq egallab turgan lavozimidan ozod etilishi mumkin. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi. Ushbu huquqbuzarlik uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo chorasi emas.

5.2. Yong'in xavfsizligi qoidalari, mehnatni muhofaza qilish, o'quv jarayonini tashkil etishning sanitariya-gigiyena qoidalarini buzganlik uchun maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari ma'muriy qonun hujjatlarida nazarda tutilgan tartibda va hollarda ma'muriy javobgarlikka tortiladi.

5.3. Maktab direktorining o'z xizmat vazifalarini bajarishi (bajarmasligi) munosabati bilan maktabga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga aybdor zarar yetkazganligi uchun maktab direktorining tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari qonun hujjatlarida belgilangan tartibda va chegaralarda moddiy javobgar bo'ladi. mehnat va (yoki) fuqarolik qonunchiligi.

Pandia.ru xizmatlarining sharhlari

Ish tavsiflari

Mavzu bo'yicha loyihalar:

Uy

ma'lumotnoma

Texnika

Jamiyat

Ta'lim va fan

Biznes va moliya

Biznes

Dam olish

Texnologiyalar

Infratuzilma

Fan

Tovarlar

Xizmatlar

Tahririyatning fikrlari mualliflarning fikrlari bilan mos kelmasligi mumkin.

Metodistning ish tavsifi

I. Umumiy qoidalar

1. Metodist mutaxassislar toifasiga kiradi; lavozimiga tayinlangan va

taqdimnomasiga ko'ra muassasa direktorining buyrug'i bilan undan ozod qilinadi

2. Lavozimga oliy kasbiy ma’lumotga va pedagogik ish stajiga (2 yildan 5 yilgacha; 5 yildan 8 yilgacha; 8 yildan 12 yilgacha; 12 yildan ortiq) yoki metodist (instruktor-metodik) lavozimida ish tajribasiga ega bo‘lgan shaxs tayinlanadi. kamida metodist (1 yil; 3 yil) yoki malaka toifasi (II, I, eng yuqori).

3. Metodist (instruktor-metodik) lavozimiga tayinlash va undan ozod qilish muassasa direktorining taqdimnomasiga ko‘ra buyrug‘i bilan amalga oshiriladi.

4. Metodist bilishi kerak:

4.1. Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi.

4.2. Rossiya Federatsiyasi qonunlari, Rossiya Federatsiyasi hukumati va ta'lim organlarining ta'lim masalalari bo'yicha qarorlari va qarorlari.

4.3. Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya.

4.4. Didaktikaning tamoyillari.

4.5. Pedagogika va rivojlanish psixologiyasi asoslari.

4.6. Umumiy va xususiy o'qitish texnologiyalari.

4.7. Ta'lim fanini yoki faoliyat sohasini o'zlashtirish usullari va uslubiy ta'minlash tamoyillari.

4.8. Muassasada o'quv jarayonini tashkil etish tizimi.

4.9. Ta'lim dasturlari hujjatlarini, mutaxassisliklar bo'yicha o'quv rejalarini, o'quv dasturlarini, o'quv jihozlarining namunaviy ro'yxatlarini va boshqa o'quv-uslubiy hujjatlarni ishlab chiqish tamoyillari va tartibi.

4.10. Muassasalarda pedagogik ishning samarali shakllari va usullarini aniqlash, umumlashtirish va tarqatish metodikasi.

4.11. Muassasalar professor-o'qituvchilari uslubiy birlashmalari ishini tashkil etish va mazmuni tamoyillari.

4.12. Nashriyotlar bilan ishlash asoslari.

4.13. Uslubiy va axborot materiallarini tizimlashtirish tamoyillari.

4.14. Audiovizual va interaktiv o`quv qurollariga qo`yiladigan asosiy talablar, ularni ijaraga olishni tashkil etish.

4.16. Mehnat qonunchiligi asoslari; mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va qoidalari.

5. Metodist bevosita (muassasa direktoriga, boshqa mansabdor shaxsga) hisobot beradi.

6. Metodist yo'q bo'lganda (ta'til, kasallik va boshqalar) uning vazifalari muassasa direktorining buyrug'i bilan tayinlangan shaxs tomonidan amalga oshiriladi. Ushbu shaxs tegishli huquqlarga ega bo'ladi va o'ziga yuklangan vazifalarni sifatli va o'z vaqtida bajarish uchun javobgardir.

II. Ish majburiyatlari

1. Ta’lim muassasalari, kinoteatrlar, metodik, o‘quv-uslubiy xonalarning (markazlarning) uslubiy ishlarini tashkil etadi.

2. Muassasalarda o‘quv-uslubiy (tarbiyaviy-tarbiyaviy) va tarbiyaviy ishlarning holatini tahlil qiladi va uning samaradorligini oshirish bo‘yicha takliflar ishlab chiqadi.

3. Qo‘shimcha ta’lim muassasalarida o‘quv guruhlari, to‘garaklar va o‘quvchilar birlashmalarini kadrlar bilan ta’minlashda ishtirok etadi.

4. O‘qitishning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarini aniqlashda professor-o‘qituvchilarga yordam ko‘rsatadi.

5. Uslubiy va axborot materiallarini ishlab chiqishda, muassasalarning rahbar va mutaxassislarini tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirishni diagnostika qilish, prognozlash va rejalashtirishda ishtirok etadi.

6. Fanlar va o‘quv kurslari bo‘yicha o‘quv, o‘quv va tematik reja va dasturlarni tuzadi.

7. O‘quv-uslubiy hujjatlarni, o‘quv qo‘llanmalarini (o‘quv fanlari, jihozlarning namunaviy ro‘yxatlari, o‘quv-uslubiy materiallar va boshqalar) ishlab chiqish, ko‘rib chiqish va tasdiqlashga tayyorlashni tashkil qiladi.

Universitet o'quv bo'limi metodistining ish tavsifi [ta'lim tashkilotining nomi]

Ushbu ish ta'rifi 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni va mehnat munosabatlarini tartibga soluvchi boshqa normativ hujjatlar qoidalariga muvofiq ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Universitetning o'quv bo'limi metodisti o'quv yordam xodimlariga tegishli va bevosita [bevosita rahbar lavozimining nomi] ga bo'ysunadi.

1.2. Universitetning o'quv bo'limi metodisti lavozimiga [kerakli] ma'lumotga ega bo'lgan shaxs [ish tajribasiga talablar qo'ymasdan/ va mutaxassislik bo'yicha kamida [qiymat] yil ish tajribasiga ega bo'lgan shaxs tayinlanadi.

1.3. San'at talablariga muvofiq universitet o'quv bo'limi metodisti lavozimiga. Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining 351.1-moddasiga binoan, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki sudlanmagan, jinoiy javobgarlikka tortilmagan yoki qo'llanilmagan shaxs tayinlanadi (jinoiy javobgarlikka tortilgan shaxs bundan mustasno). reabilitatsiya asoslari bilan tugatilgan) shaxsning hayoti va sog'lig'iga, erkinligi, sha'ni va qadr-qimmatiga qarshi jinoyatlar (ruhiy shifoxonaga noqonuniy joylashtirish, tuhmat va haqorat qilish bundan mustasno), shaxsning jinsiy daxlsizligi va jinsiy erkinligi, oila va voyaga etmaganlar, aholi salomatligi va axloqi, konstitutsiyaviy tuzum va davlat xavfsizligi asoslari, shuningdek, jamoat xavfsizligiga qarshi.

1.4. Universitetning o'quv bo'limi metodisti bilishi kerak:

ta'lim tashkilotlarining ta'lim, ilmiy, ishlab chiqarish, xo'jalik va moliyaviy-xo'jalik faoliyatini tartibga soluvchi oliy kasbiy va qo'shimcha kasbiy ta'lim sohasiga taalluqli Rossiya Federatsiyasi qonunlari va boshqa normativ-huquqiy hujjatlari;

Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

Ta'lim tashkilotining mahalliy normativ hujjatlari;

Pedagogika asoslari, pedagogik psixologiya;

Xorijiy mamlakatlarda ta’limning rivojlanishi haqida asosiy ma’lumotlar;

Ta'lim tizimlarini boshqarish nazariyasi va usullari;

Soliq, iqtisodiy va ekologik qonunchilik asoslari;

Ta'lim tashkilotining moliyaviy-xo'jalik faoliyati;

Fuqarolik, ma'muriy, mehnat, byudjet, iqtisodiy qonunchilik asoslari;

Ta'lim va tarbiyaning zamonaviy shakllari va usullari;

O'quv ishlari bo'yicha hujjatlarni yuritish qoidalari;

Ish yuritish asoslari;

Barcha turdagi sinflarda texnik o'quv vositalaridan foydalanish metodikasi;

Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

1.5. Universitetning o'quv bo'limi metodisti [rahbar lavozimining nomi] buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

2. Mehnat majburiyatlari

Universitet o‘quv bo‘limi metodisti:

2.1. [fakultet/taʼlim tashkiloti] uchun hujjatlarni tayyorlashni taʼminlaydi.

2.2. Fakultetlar, kafedralar va kafedralar o'rtasida o'quv yukini taqsimlaydi.

2.3. O'qituvchilar uchun dars jadvallarini tayyorlaydi.

2.4. Kafedra o‘quv rejalari, o‘qituvchilarning shaxsiy rejalari va boshqalar mavjudligi va bajarilishini nazorat qiladi.

2.5. Talabalar harakati (o‘quv ta’tillari, ko‘chirish, o‘qishdan chiqarish, qayta tiklash) hisobini yuritadi.

2.6. Kiruvchi va chiquvchi yozishmalarni ro'yxatga oladi.

2.7. Imtihonlar va testlar uchun jadvallarni tayyorlaydi.

2.8. Mashg'ulotlarni tashkil etish uchun zarur bo'lgan hujjatlarni (talabalar ro'yxati, imtihonlarning ma'lumot kartalari, o'qituvchilar ro'yxati, o'quv rejasiga muvofiq fanlar ro'yxati va boshqalar) tuzadi.

2.9. Talabalarning joriy faoliyati va davomati bo‘yicha har oyda o‘tkaziladigan baholarning o‘tkazilishini nazorat qiladi.

2.10. Imtihon davrida imtihon va testlar kitobini yuritadi.

2.11. Ta'lim hujjatlarini (attestatsiya, imtihon va test hisobotlari (varaqlari) va o'qituvchilar tomonidan guruh jurnallarini to'ldirish) tayyorlanishini nazorat qiladi.

2.12. Baho kitoblari va imtihon va baho varaqalari (varaqlari)dagi yozuvlarni solishtirishni amalga oshiradi.

2.13. Talabalarning ta'lim kartalari uchun ma'lumotlarni to'playdi.

2.14. Talabalar uchun o'quv kartalari va o'tkazish fayllarini tayyorlaydi.

2.15. Talabalar uchun davlat organlari, tashkilotlar va boshqalarga taqdim etish uchun ta'lim tashkilotida o'qish to'g'risidagi guvohnomalarni tayyorlaydi.

2.16. Kadrlar bo'limi uchun talabalar soni bo'yicha fakultet buyruqlari loyihalarini tayyorlaydi.

2.17. Dekan va o‘quv bo‘limi uchun o‘quv jarayonini tashkil etish bo‘yicha hujjatlarni tayyorlaydi.

2.18. Dekanatning buyruq va ko‘rsatmalari nusxalarini tasdiqlaydi.

2.19. O'quv mashg'ulotlari uchun o'quv xonalarining ajratilishini ta'minlaydi.

2.20. O‘quv guruhlari rahbarlarining ishini muvofiqlashtiradi va o‘quv guruhlari jurnallarining yuritilishini nazorat qiladi.

2.21. Talabalar va professor-o‘qituvchilarga dars jadvali (uning o‘zgarishi) va o‘quv jarayoni masalalari bo‘yicha tushuntirishlar beradi.

2.22. Buxgalteriya bo'limi, kadrlar bo'limi va boshqa bo'limlar [institut, universitet] talabiga binoan zarur hujjatlarni tayyorlaydi.

2.23. O'qituvchilar tomonidan tasdiqlangan darslar, imtihonlar va testlar jadvallarini bajarilishini nazorat qiladi.

2.24. O'quv bo'limi boshlig'iga professor-o'qituvchilarning o'quv va mehnat intizomiga rioya qilishlari to'g'risida hisobotlar tayyorlaydi.

2.25. [Boshqa ish majburiyatlari].

3. Huquqlar

Universitet o‘quv bo‘limi metodisti quyidagi huquqlarga ega:

3.1. Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan barcha ijtimoiy kafolatlar, shu jumladan yillik asosiy uzaytirilgan haq to'lanadigan ta'til uchun.

3.2. Tuzilmaviy bo'linmalar rahbarlari va boshqa mutaxassislardan o'z xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar va hujjatlarni so'rash.

3.3. Rahbariyatdan ularning faoliyatini tashkiliy, moddiy-texnik va texnik jihatdan ta’minlashni, shuningdek, o‘z xizmat vazifalari va huquqlarini bajarishda yordam berishni talab qilish.

3.4. Ta'lim jarayonini takomillashtirish va talabalarni tayyorlash sifatini oshirish bilan bog'liq masalalarni rahbariyat ko'rib chiqishga taqdim etish.

3.5. Uning faoliyatiga oid boshqaruv qarorlari loyihalari bilan tanishish.

3.6. O'z vakolatlari doirasida bevosita rahbaringizni faoliyat jarayonida aniqlangan barcha kamchiliklar haqida xabardor qiling va ularni bartaraf etish bo'yicha takliflar kiriting.

3.7. [Boshqa huquqlar nazarda tutilgan Mehnat qonunchiligi].

4. Mas'uliyat

Universitet o‘quv bo‘limi metodisti quyidagilarga mas’uldir:

4.1. Ta'lim tashkiloti ustavini buzganlik uchun.

4.2. Ushbu lavozim tavsifida nazarda tutilgan mehnat vazifalarini bajarmaganlik yoki lozim darajada bajarmaganlik uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

4.3. Ish beruvchiga moddiy zarar etkazganlik uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

4.4. O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar uchun - Rossiya Federatsiyasining amaldagi ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunlarida belgilangan chegaralar doirasida.

Ish tavsifi [hujjatning nomi, raqami va sanasi] ga muvofiq ishlab chiqilgan.

Kadrlar bo'limi boshlig'i

[bosh harflar, familiya]

[imzo]

[kun oy Yil]

Kelishilgan:

[lavozim]

[bosh harflar, familiya]

[imzo]

[kun oy Yil]

Men ko'rsatmalarni o'qib chiqdim:

[bosh harflar, familiya]

[imzo]

[kun oy Yil]

Ish tavsifi

kafedra metodisti

ta'lim

1. Umumiy qoidalar

1.1. Sladkovskiy munitsipal okrugi ma'muriyatining ta'lim bo'limi metodisti ta'lim tizimining xodimi bo'lib, o'z faoliyatini federal va mintaqaviy qonunlar asosida quradi, o'z ishida hujjatlarga amal qiladi: Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi, Qonun. Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida", Rossiya Federatsiyasi hukumati va ta'lim organlarining maktabgacha ta'lim, maktab kutubxonalari ishi, boshlang'ich (umumiy) ta'lim masalalari bo'yicha qarorlari, Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya, buyruqlar, qarorlar. , yuqori turuvchi organlarning nizomlari va boshqa boshqaruv va me’yoriy hujjatlari;

1.2. Metodist ta'lim bo'limi boshlig'ining buyrug'i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

1.3. Metodist o'z ishida bevosita ta'lim bo'limi boshlig'iga hisobot beradi.

1.4. Ta’lim bo‘limi metodisti lavozimiga oliy kasbiy ma’lumotga va kamida 3 yillik pedagogik ish stajiga ega bo‘lgan shaxslar qabul qilinadi.

1.5. Metodist ta’lim masalalariga oid qonunchilik va boshqa me’yoriy hujjatlarni bilishi, ta’lim muassasalari faoliyatini nazorat qila olishi, masalalarda uslubiy yordam ko‘rsatishi shart.

2. Funksiyalar

1. Nazoratni amalga oshiradi:

8. Tyumen viloyati ma'muriyatining ta'lim va fan bo'limining buyruqlarini, Sladkovskiy shahar okrugi boshlig'ining buyruqlari va qarorlarini, ta'lim bo'limi boshlig'ining buyruqlarini bajaradi.

9.Ta’lim muassasalari rahbarlari bilan tezkor uchrashuvlar bayonnomalarini yuritadi.

10. "Ta'lim" PNPni amalga oshirish bo'yicha shahar kengashi yig'ilishlarining kotibi.

11. MAOU Nikulinskaya oosh ta'lim muassasasi ishiga rahbarlik qiladi.

3. Mehnat majburiyatlari

3.1. Ta’lim bo‘limi metodisti o‘z mansab vakolatlari doirasida hujjatlarni o‘z vaqtida tayyorlaydi.

3.2. Tyumen viloyati ma'muriyatining ta'lim va fan bo'limining buyruqlarini, Sladkovskiy shahar okrugi boshlig'ining buyruqlari va qarorlarini, ta'lim bo'limi boshlig'ining buyruqlarini bajaradi.

3.3. Maktabgacha ta'lim:

3.3.1. Maktabgacha ta’lim muassasalari pedagog xodimlari uchun seminarlarda qatnashadi;

3.3.2. maktabgacha ta’lim muassasalarining ta’lim dasturlarini tanlash bo‘yicha katta tarbiyachilar va tarbiyachilarga uslubiy yordam ko‘rsatadi;

3.3.3. Maktabgacha ta'lim xizmatlarini ko'rsatish bo'yicha munitsipal buyurtmaning bajarilishi uchun javobgardir.

3.3.4. "Tyumen viloyatida ta'lim va fanni rivojlantirishning asosiy yo'nalishlari" uzoq muddatli maqsadli dasturini monitoring qiladi (2-1, 2-2,2-5, 2-6,2-7 shakllar)

3.3.5. Uslubiy va axborot materiallarini ishlab chiqishda, diagnostikada qatnashadi.

3.3.6. Maktabgacha ta’lim dasturlari bajarilishini nazorat qiladi.

3.3.7. Maktabgacha ta'lim muassasalarining veb-saytlarni to'ldirish ishlarini muvofiqlashtiradi:

"Tyumen viloyati bolalar bog'chalari" axborot-metodik portali

Sladkovskiy tumani ta'limi.

3.4. Boshlang'ich (asosiy) ta'lim:

3.4.1.Viloyat boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari uslubiy birlashmasi seminarlarida qatnashadi.

3.4.2. pedagogik xodimlarga boshlang'ich (umumiy) ta'lim uchun ta'lim dasturlarini tanlashda uslubiy yordam ko'rsatadi;

3.4.3. Kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining viloyat olimpiadasini tashkil qiladi.

3.4.4 Boshlang'ich ta'limning davlat standartlari bajarilishini nazorat qiladi.

3.4.5 Ikkinchi avlod Federal Davlat ta'lim standartini joriy etish bo'yicha ta'lim muassasalarining ishini nazorat qiladi.

3.4.6. Uslubiy va axborot materiallarini ishlab chiqishda, diagnostikada ishtirok etadi;

3.4.7. Ta'lim, o'quv va tematik rejalar, boshlang'ich bosqich dasturlarini taqdim etadi va nazorat qiladi.

3.4.8. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari faoliyati natijalarini tahlil qiladi va umumlashtiradi.

3.5.Maktab kutubxonalarini tashkil etish:

3.5.1 O‘quv adabiyotlarining hududiy ma’lumotlar bazasini yaratadi va yuritadi hamda o‘quv, uslubiy, dasturiy badiiy adabiyotlarning tartibi, kelib tushishi va tarqatilishi ustidan nazoratni amalga oshiradi.

3.5.2. maktab kutubxonalarining umumiy va o‘quv fondi holatini monitoring qilish, kutubxona ishini nazorat qilish, o‘quvchilarni o‘quv adabiyotlari bilan ta’minlash ustidan nazoratni amalga oshirish; O'quv adabiyotlariga so'rovlarni shakllantirish, o'quv adabiyotlarini olish va tarqatish

3.5.3. Maktab kutubxonachilari seminarlari ishini muvofiqlashtiradi.

3.5.4. Maktab kutubxonachilariga uslubiy va maslahat yordamini tashkil qiladi.

3.5.5. Kutubxona faoliyatiga oid qonun hujjatlari va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlar hamda ko‘rsatmalarning bajarilishini nazorat qiladi.

RMK metodisti quyidagilarga majburdir:

· yuqori mansabdor shaxslarning, rahbarlarning o‘z mansab vakolatlari doirasida berilgan buyruqlari, ko‘rsatmalari va ko‘rsatmalarini bo‘ysunish tartibida bajarish, qonunga zid bo‘lganlar bundan mustasno;

· o'z mehnat vazifalarini bajarish uchun etarli malaka darajasini saqlab qolish;

· tuman hokimligi tomonidan belgilangan ichki tartib qoidalariga, xizmat odob-axloq me’yorlariga, lavozim yo‘riqnomalariga, rasmiy axborot bilan ishlash tartibiga rioya qilish;

· ishni murakkablashtiradigan yoki tuman hokimligi xodimining obro‘siga putur yetkazuvchi harakatlarga yo‘l qo‘ymaslik;

· davlat va qonun bilan qo‘riqlanadigan boshqa sirlarni, shuningdek, fuqarolarning shaxsiy hayoti, sha’ni va qadr-qimmatiga daxldor xizmat vazifalarini bajarishi munosabati bilan o‘ziga ma’lum bo‘lgan ma’lumotlarni saqlash.