Organiserade pedagogiska aktiviteter i seniorgruppen om att rita på ämnet: ”Rätter med Khokhloma-målning. Sammanfattning av GCD om konstnärlig kreativitet i seniorgruppen "Golden Khokhloma Ritning i seniorgruppen ämnet Khokhloma-målning

Ekaterina Chuprikova
Lektionssammanfattning "Golden Khokhloma" (seniorgrupp)

Mål:

Att introducera barn för olika typer av folkkonst och hantverk (Khokhloma).

Uppgifter:

Pedagogisk:

Fortsätt att introducera barn för folkhantverk;

Lär barn att rita mönster från växtelement (gräs, buskar, rönn) på papper;

Att bilda idéer om Khokhloma-målning och dess ursprung.

Tekniska förmågor:

kunna hålla en pensel korrekt, måla med spetsen på penseln, med hela penseln.

Pedagogisk:

Utveckla minne, tänkande, uppmärksamhet;

Utveckla finmotorik i händerna;

Utveckla kompositionsförmåga - de korrekta proportionerna av ett objekt, dess placering i rymden.

Pedagogisk:

Att odla en estetisk inställning till vardagskultur och konstföremål.

Ta fram materialet la:

A4-ark uppdelat i sektioner för varje mönster, pensel, gouache - röd, svart, bilder av föremål i Khokhloma-målning

Material för barn till henne:

Vitt A4-ark, pensel, gouache (röd, svart, burk med vatten.

KLASS

Inledande del

Killar, sitt i en halvcirkel på mattan. Idag ska jag berätta om Golden Khokhloma. Vet du vad Khokhloma är?

Killar, Khokhloma är en av typerna av folkhantverk det var med denna målning som folkhantverkare målade fat, bord, stolar och många andra föremål.

Vi satte oss vackert, nu ska jag berätta om hur denna målning kom till.

Det finns en legend. Det bodde en skicklig hantverkare i en av byarna i Nizhny Novgorod. Träsnidare. Han gjorde koppar, skedar, slevar och skålar. Han lagade gröt, åt den från de där skålarna och sparade inte gröt till fåglarna i trädgården - han matade dem. En dag flög en sagofågel, en gyllene fjäder, in i hans trädgård. Hon pickade i gröten och när hon flög iväg rörde hon vid fatet med vingen och det blev gyllene.

Detta är naturligtvis en saga. Men när man tittar på de målade Khokhloma-produkterna verkar det som att en sagofågel har gjort sitt bästa här.

Titta på hur skedar, tabletter och många andra föremål som omger en person målas.

Skapandet av sådana rätter tar långt, mödosamt arbete.

Skålarna ristades ur trä, varefter de täcktes med flytande lera, torkades, blötlades sedan i linolja och torkades något. Sedan täckte de det med ett speciellt metallpulver och målade det med vackra mönster. Slutligen belades de med specialolja (oliv) och torkades i ugnar. Metallpulver och olja gav en unik gyllene glans.

Killar, titta på illustrationerna, berätta för mig vilka primärfärger använder mästarna?

Det stämmer - guld, rött, svart, grönt

Dessa är huvudfärgerna för Khokhloma-målning.

Killar, titta på mönstren, hur ser de ut?

De ser ut som grässtrån, bär, blommor.

Killar, här kan du också se buskar, droppar, lockar, crioules.

Killar, idag kommer vi att bli unga mästare i Khokhloma-målning. Jag ska lära dig hur man ritar gräs, buskar och rönnträd, så här ser de ut.

Vill du pröva? Killar, det här är ingen lätt uppgift, men jag tror att ni klarar det.

Ta dina platser.

För att korrekt rita elementen i Khokhloma-målning, titta noga, jag kommer att visa dig hur du ritar dem.

För att rita en buske måste du göra så här:

Vi tar en pensel, doppar den i svart färg, tar bort överskottet på burkens kant, ritar en linje med spetsen på borsten, böjer den något, så här, sedan ritar jag grässtrån av samma färg, tittar hur jag ritar grässtrån, små först, sedan mer och mer. Efter att jag har dragit grässtråna till mitten av linjen, ritar jag större grässtrån med en böj, så här: jag drar spetsen till mitten av grässtrået, sedan med hela högen och igen med spetsen på borsten.

Så här blir vår buske.

Nästa element är rönnen, först ritar du en liten buske, så här, titta noga, sedan ritar du rönnbären, de ritas med spetsen på borsten, så här.

Innan vi börjar, låt oss göra några fingerövningar:

Här är alla mina fingrar, vänd dem som du vill: (barn tittar på sina öppna handflator och snurrar på dem).

Och så här, och så här, kommer de inte att bli förolämpade på något sätt

(gnuggar händerna).

Ett två tre Fyra Fem

(klappar händerna).

De gillar det inte igen

(skakar borstar).

De knackade, vände sig,

Vi ville rita.

Killar, vad ska vi dekorera?

Vilka mönster, vad kallas de?

Vilka färger kommer du att använda?

Huvudsak

Instruktioner för att komma igång.

Glöm inte att vi arbetar noggrant och håller proportioner. Om du behöver hjälp, räck upp handen så kommer jag och hjälper dig.

Titta noga på min ritning, de borde vara lika.

Jag försöker se alla barn, på mitt papper visar jag hur man ritar Khokhloma-elementet om barnet inte lyckas.

Om 5-7 minuter säger jag till barnen att det är dags att slutföra jobbet, det är 5 minuter kvar.

De som har avslutat sitt arbete placeras försiktigt på utställningsbordet.

Sista delen

Killar, tyckte ni om att jobba?

Vad gjorde vi?

Vilka mönster användes för att måla surfplattan?

Tycker du att du lyckades?

Vilket moment var svårast för dig?

Jag involverar barn i analys.

Vilka är de viktigaste färgerna som används i Khokhloma-målning?

Killar, ni har alla gjort ett väldigt bra jobb, titta så noga ni målade brädorna. Vilka snygga grässtrån och buskar. Jag är säker på att dina mammor och pappor verkligen kommer att gilla ditt arbete.

Publikationer om ämnet:

Konstnärlig och estetisk utveckling. Sammanfattning av direkt utbildningsverksamhet "Golden Khokhloma"

IMG]/upload/blogs/detsad-1045644-1486881896.jpg Designkomponent. Mål: utveckling av barns dekorativa kreativitet. Programvara.

Sammanfattning av OOD om teckning i seniorgruppen "Golden Khokhloma" Sammanfattning av OOD om teckning i seniorgruppen Ämne: "Golden Khokhloma" Uppgifter: Fortsätta att introducera barn för produkter dekorerade med Khokhloma.

Sammanfattning av OD med barn i äldre förskoleåldern "Golden Khokhloma" Sammanfattning av OD med barn i äldre förskoleålder som en del av en projektaktivitet på temat: ”Golden Khokhloma” Mål: Fortsätta att utbilda.

Lektionssammanfattning för den förberedande gruppen "Golden Khokhloma" Programinnehåll: Introducera barnen till Khokhlamamålningen, dess historia och göra det tydligt vad målningen används till. Lär barnen att se och lyfta fram.

Sammanfattning av lektionen om bildkonst i seniorgruppen "Golden Khokhloma. Måla Khokhloma-tallrikar" Mål: att utveckla barns intresse för folkkonst och hantverk; konstnärlig kreativitet i dekorativ teckning. Arbetsuppgifter:.

Lektionsanteckningar för seniorgruppen "Golden Khokhloma""Golden Khokhloma" Programinnehåll: -Introducera målning på Khokhloma-produkter; -Lär dig att lyfta fram elementen i Khokhloma-mönstret (blad, bär,...

Master class "Organisation av fritidsaktiviteter med hjälp av spelteknik "Golden Khokhloma" Syfte: att ge lärarstudenter erfarenhet av att använda spelteknik för att organisera fritidsaktiviteter för elever.

GCD på ämnet "Rättvist. Golden Khokhloma” Leds av en lärare i den första kvalifikationskategorin Vanyan Aikush Araratovna Mål: Att utvecklas.

Sammanfattning av NNOD "Golden Khokhloma" Pedagogisk verksamhet för barn i seniorgruppen

Irina Volkova
Sammanfattning av OOD om teckning i seniorgruppen "Golden Khokhloma"

Sammanfattning av OOD på ritning i seniorgruppen

Ämne: « Gyllene Khokhloma»

Uppgifter: Fortsätt att introducera barn för dekorerade produkter Khokhloma målning. Stärka barns kunskaper om färger och element Khokhloma målning(bär, lätt krökt gräs, lock, droppar). Utveckla estetisk uppfattning, känsla för färg, komposition. Öva en mängd olika borsttekniker (all hög, slut). Väck intresset för folkhantverk.

Material och utrustning

Träfat, målade Khokhloma målning, exempelelement Khokhloma målning, pappersservis, akvarellfärger, penslar, vattenglas, servetter, en CD med rysk folkmusik.

Lektionens framsteg:

I morse kom de med ett paket till mig, och jag glömde helt bort det, låt oss öppna det... åh, vad är det här (varor målade Khokhloma målning) . Ja, det finns ett annat kuvert (i kuvertet finns ett brev och servis)

"Hej tjejer och killar! Handlare från Nizhny Novgorod-mässan skriver till dig.” Det blir en mässa snart, men det finns många omålade fat kvar, hjälp oss.”

Tja killar, låt oss hjälpa till (barns svar)

Låt oss ta en närmare titt på paketet. Vilka killar målade på disken? (svar)

Ta vilket föremål du vill och titta på det. Vilka färger använde konstnären? Just det, det finns svart och rött. Det finns grönt, men mest av allt gyllene färg. Nu förstår du varför Khokhloma kallas« guld» .

Killar, titta hur skålen är målad. Först behöver du dra böjd kvist med änden av borsten. Du och jag har redan försökt rita en lock. Rita sedan bär och löv på grenen (blad och bär är bättre måla med änden av penseln) .

Sedan runt bären och bladen kan du rita grässtrån med hjälp av linjer(välvd)

Vad är huvudregeln när man skapar ett mönster? (mönsterelement bör arrangeras rytmiskt, på samma avstånd).

Nu när vi har lärt oss alla hemligheterna i denna konst, låt oss försöka måla dessa fantastiska rätter (barn väljer sitt favoritarbetsstycke)

Men innan måla, låt oss sträcka ut fingrarna.

Fingergymnastik

Här är alla mina fingrar, vad du än vill att de ska vara sväng:

(barn tittar på sina öppna handflator och snurrar dem).

Och så här, och så här, kommer de inte att bli förolämpade på något sätt (gnuggar händerna).

Ett två tre Fyra Fem (klappa händerna).

De gillar det inte igen (skakar borstar).

De knackade, vände sig,

Vi ville rita.

Barn gör sitt arbete till rysk folkmusik. Läraren närmar sig barnen, uppmuntrar, föreslår, uppmuntrar.

Sammanfattande.

Ni har alla gjort ett bra jobb idag! Bra jobbat pojkar. Ta med ditt arbete, låt oss beundra ditt Khokhloma rätter, och sedan skickar vi henne till mässan.

Publikationer om ämnet:

Mål: att introducera barn för konst och hantverk. Utbildningsmål: - Fortsätt att introducera Khokhloma-målning, dess färg.

Sammanfattning av en öppen lektion om ämnet: "Golden Khokhloma." Utbildare: Sotnikova Natalya Nikolaevna Implementering av programmets innehåll i utbildningsmiljöer.

Sammanfattning av semesterunderhållningen "Golden Khokhloma" Programinnehåll. 1. Utöka barns förståelse för folkhantverk. Förtydliga barns idéer om Khokhloma konst 2. Undervisa.

Sammanfattning av en lektion i dekorativ ritning "Golden Khokhloma" Sammanfattning av en lektion om dekorativ ritning i den förberedande gruppen "Golden Khokhloma" Programmål: 1. Undervisa barn självständigt.

Programinnehåll: Pedagogiskt: - Lär barn att rita en guldfisk. -Utveckla förmågan att välja färger självständigt.

Ämne: "Golden Khokhloma". Programmets mål: Att befästa och utöka barns kunskap om ryska mästares folkkonsthantverk - Khokhloma.

Lektionsanteckningar för seniorgruppen "Golden Khokhloma" Kommunal budgetmässig förskola läroanstalt "Dagis av kombinerad typ nr 51" ÖPPNA KLASSANMÄRKNINGAR.

Sammanfattning av utbildningsverksamheten i senior logopedgruppen med Samhällsvetenskapliga fakulteten "Khokhlomas mirakelverkstad"

Denna sammanfattning kan vara användbar för lärare i äldreförskolegrupper, lärare i kriminalvårdsförskolegrupper. Denna sammanfattning syftar till att utveckla kognitiva, tal, konstnärliga och kreativa förmågor hos barn. Kan användas som en sista lektion i ämnet "Rätter" och som en sista lektion för att konsolidera kunskaper om dekorativ och brukskonst i ämnet "Khokhloma".

Integrering av utbildningsområden:”Kognitiv utveckling”, ”Konstnärlig och estetisk utveckling”, ”Talutveckling”, ”Social och kommunikativ utveckling”, ”Fysisk utveckling”.
Veckans ämne:"Maträtter"
Mål: bildande och utveckling av grunderna för barns konstnärliga kultur genom folkkonst och hantverk i Khokhloma.
Uppgifter:
pedagogisk - konsolidera kunskap om funktionerna i Khokhloma-målning - dess produktion, historia;
utvecklande - lär barn att skapa mönster på en remsa från välbekanta delar av Khokhloma-målning på silhuetter av rätter; öva på att rita huvud- och ytterligare element i mönstret; öva på att rita med alla borst, änden av en borste, en svabb, en tändsticka, ett finger; utveckla en känsla av komposition, förmågan att hitta en framgångsrik kombination av färger;
pedagogisk - att hos barn odla en kärlek till naturen, sitt hemland och folkkonst.
Korrigerande taluppgifter:
utveckling av sammanhängande tal, fortsätt att lära barn att svara på frågor, uppmuntra dem att delta i samtal, använda ord med diminutiva suffix, aktivera adjektiv och verb i tal;
utveckling av finmotorik i händerna genom att arbeta med handen, fingergymnastik;
aktivering av ord: Khokhloma, målningselement, produkt, mästare, snidat, målat, etc.
Preliminärt arbete: bekantskap med folkkonst och hantverk i Khokhloma, organisera ett minimuseum med Khokhloma-målningar, samtal om Khokhloma, titta på albumet "Russian Folk Art", läsa poesi, lyssna på sånger om Khokhloma, didaktiska spel: "Hitta ett element av Khokhloma måla på en produkt," "Gör ett vackert mönster och berätta om det."
Demomaterial: Khokhloma-rätter, tabeller: "Sekvensen av att göra Khokhloma-produkter", "Sekvensen att rita Khokhloma-mönster", kort med inslag av Khokhloma-målning, staffli.
Handout: tonade silhuetter av fat, penslar nr 2, står för penslar, burkar med vatten, servetter (20 stycken), tamponger (20 stycken), tändstickor (10 stycken), gouache (gul, röd, grön, svart), boken “ Khokhloma-målning”.
Teknisk utrustning: inspelningar av melodier (folkinstrument).

Utbildningsverksamhetens framsteg.
1. Pedagog. Idag kommer vi att besöka den underbara världen av Khokhloma, en värld av semester, musik och sagornas värld. Jag bjuder in dig till min konstverkstad.
(Lysta ryska folkmusik låter. Khokhloma-rätter ställs ut på borden. Barn beundrar dem.)

Pedagog. Titta så vackert det är i min verkstad. Vad dekorerade henne?
Barn. Verkstaden var dekorerad med fat.
Pedagog. Vad kan vi säga om den här rätten, hur ser den ut?
Spelet "Namn tecknen."
Barn. Vacker, målad, festlig, ljus, glad, glänsande, glad, fantastisk. (Jag uppmanar barnen att sitta vid borden)
2. Pedagog. Lyssna på gåtan och gissa det.
Snidade skedar och slevar
Ta en titt, skynda dig inte.
Det är gräs och blommor där
De växer inte av lokal skönhet
De lyser som guld
Eller kanske solbelyst.
Pedagog. Vad är detta?
Barn. Khokhloma rätter.
3. Pedagog. Varför heter det Khokhloma?
Barn. Sedan urminnes tider har små Trans-Volga-byar tillverkat och målat träredskap. Och de tog henne till den stora byn Khokhloma. Och från Khokhloma till mässor i olika städer till salu. Köpare frågade: "Var kom disken ifrån?", och hantverkarna svarade: "Golden Khokhloma själv kom till dig." De började kalla rätterna Khokhloma.
4. Pedagog. Låt oss komma ihåg hur Khokhloma-rätter gjordes. Och den här tabellen hjälper dig med detta.
Spelet "Vad gör de med produkterna innan de målas?"

8. Torkat, "härdat" i ugn.
Pedagog. Vilka färger används i Khokhloma-målning?
Barn. I Khokhloma-målning används svart (röd, grön, guld - gul) färg.
5. Pedagog. Låt oss namnge elementen i Khokhloma-målningen och hitta dem på korten.
(Barn namnger elementen i Khokhloma-målning, ta motsvarande kort och lägg det på hyllan)

Barn. Bär, hallon, jordgubb, jordgubb, bergaska, vinbär, körsbär, björnbär etc.

Pedagog. Nu ska vi vila lite.
7. Idrottslektion ”I gläntan”.
Vinden svajar gräset (barnen vajar från sida till sida).
Grässtråna darrar och darrar (de viftar snabbt med händerna upphöjda över huvudet).
Från flexibla armar till smala ben
Våra ryggar har böjts (de böjer sig två gånger i rytm)

Vinden snurrar runt oss (snurrar på plats),
Svänger vänster - höger (svänger vänster - höger),
Men ibland försvann det på natten
Och vi sitter trötta (squat).

Och på morgonen gick solen upp,
Alla vaknade glada (stå upp, stretcha och le).
När allt kommer omkring skickar en ny dag ett leende,
Vi sträckte oss mot solen (lyft armarna framåt och uppåt).

Låt oss nu gå till våra platser.
8. Pedagog. Jag började prata med dig, men jag har mycket att göra, se hur många rätter som inte är planerade. Kanske du kan hjälpa mig? Låt oss, som riktiga konstnärer, måla rätter med Khokhloma-mönster och skapa skönhet med våra egna händer.
Du har siluetter av fat på dina bord, och väljer själv det material du behöver.
Denna tabell hjälper dig att korrekt ordna elementen i Khokhloma-målningsmönstret.

Våra scharlakansröda blommor öppnar sina kronblad.
Vinden andas lätt, kronbladen svajar.
Våra scharlakansröda blommor täcker sina kronblad,
De skakar på huvudet och somnar tyst.

(Långsamt sträck ut fingrarna från nävarna, sväng händerna åt höger, vänster. Knyt sakta fingrarna till nävar, gunga nävarna framåt, bakåt.)
10. Analys av arbetet.
Pedagog. Nu ska killarna ta sina verk och lägga dem på hyllan.
(Barn turas om att placera sina verk på hyllorna.)

Ditties.
Khokhloma, Khokhloma,
Vårt mirakel är underbart!
Vi ritar Khokhloma -
Oöverträffad skönhet

Rita gräs
Solig färg
Bär - ljus -
Scarlet färg från gryningen.

Färgerna är ljusa,
Vi dekorerar allt:
Och fat och bord.
Allt är från Khokhloma!

Åh, Ryssland, du är Ryssland,
Det finns ett torn i varje stad.
Hela jorden är förvånad
Gyllene Khokhloma.

Gäster Vi skulle vilja ge dig boken "Khokhloma Painting". Från den kommer du att lära dig ännu mer om mönstren av gyllene Khokhloma.
Pedagog. Låt oss tacka våra gäster för deras gåvor och ta farväl av dem. Och nu är det dags för oss att återvända till gruppen.

Mål: Introducera barnen till grunderna i Khokhloma-målning

Uppgifter:

1. Lär dig att lyfta fram elementen i Khokhloma-målning.

2. Avslöja skönheten i "Golden Khokhloma" genom den estetiska uppfattningen av hushållsartiklar.

3. Öva de enklaste penselmålningsteknikerna när du gör gräs.

4. Utveckla en känsla för rytm och kreativa förmågor hos barn.

5. Att odla estetisk smak och intresse för folkkonst och hantverk.

Utrustning och material: trätunna, låda med Khokhloma-fat, klarhet, illustrationer som föreställer Khokhloma-fat, sundress, kokoshnik, gouache, albumblad, bandspelare.

I gruppen ingår Girly - en glad tjej i en målad sarafon och kokoshnik.

God eftermiddag, ärliga människor. Jag är en rolig liten tjej, jag gick och gick och stötte på dig. Jag kommer från en region varken nära eller långt borta. Från regionen Nizhny Novgorod, från byn Khokhloma, som ligger vid den stora floden Volga.

- Våra länder är inte enkla, men underbara. Oavsett vad mästarnas hand rör vid, vare sig det är en skål, en slev eller en tallrik, kommer allt att gnistra med en stark låga, brinner starkare än den röda solen. Detta är vad jag tog med mig för att överraska och glädja dig. (Visar en låda med Khokhloma-rätter).

- Titta hur denna maträtt är dekorerad. Vad ser du på den? Vad är den målad med? (gräs, bär, löv, blommor, fåglar).

- Ja, det finns många underbara dekorationer på faten, men Khokhloma är främst känd för sitt extraordinära guld, det vill säga fatens askfärg.

- Rätterna blir inte gyllene direkt. Alla hennes äventyr börjar med att urholka gott torkat trä, som kallas blank eller linne.

- Därefter grundas arbetsstycket och täcks med ett tunt lager lera. Efter torkning täcks disken med torkande olja och aluminiumpulver gnids in i den.

- Tidigare använde våra förfäder tennpulver, men redskapens resa slutar inte där. Den är målad av skickliga hantverkare och belagd med en speciell lack. De eldas i en stor ugn, där aluminiumytan blir gyllene under påverkan av hög temperatur.

- Detta är hemligheten bakom Khokhloma guld.

- Berätta nu för mig vilka vägar tar Khokhloma-rätterna innan de kommer till oss?

- Vilka färger använder våra hantverkare? (svart, röd, gulgrön).

- Du har säkert redan märkt att olika rätter har olika bakgrund och beroende på bakgrund väljs olika målningstekniker. Det finns två metoder för målning: "berg" - designen går på en silverbakgrund och efter bränning blir den gyllene. Och "bakgrund" - ritningen går på en färgad bakgrund, röd eller svart. Visa mig rätterna där "topp" (bakgrunds)målning används. Vad är bakgrunden här?

- Och idag kommer vi att lära oss hur man utför huvudelementet i målning - "gräs", på en gul bakgrund. Vi ska ta en "häst" målning.

- Ta nu små penslar så ska vi träna på att rita gräselement. Låt oss börja med ögonfransarna: håll borsten med tre fingrar, flytta ned borstens spets, tryck på mitten och avsluta med borstens spets utan att trycka.

- Låt oss nu rita grässtrån, de är väldigt lika ögonfransar, bara trycket appliceras starkare.

- Låt oss nu ta ett par droppar. Börja med spetsen på borsten och blotta. Bra gjort. Lägg åt sidan ditt arbete och penslar.

- Ta den vita remsan. Låt oss nu försöka skildra Khokhloma-gräs. Låt oss börja rita criouli. Vi placerar dem i mitten så att det finns plats kvar vid kanterna. Remsan ska innehålla tre crioules. Placera Criuli så att en vågig linje bildas. Sedan kommer vi att dekorera allt med buskar som kommer från hörnen. Busken består av grässtrån. Det ena grässtrået går längs linjen för en krypa, det andra i riktning mot nästa kryl. Elementen får inte anslutas. Busken kan avslutas med en droppe. Resten kommer att dekoreras med grässtrån med ögonfransar.

- Bra gjort. Lägg nu ner tofsarna och sätt dig upprätt.

- Jo, vi har blivit riktiga mästare. Och alla måste dekorera denna trätunna tillsammans.

- Mönstret blir ännu bättre om du lägger till bär. Vi kommer att placera dem inuti kriulerna.

- Mästare, sätt igång snabbt!

- Dekorera fatet djärvt.

- Gör ett Khokhloma-mönster,

- Så att han behagar ögat!!!

Khokhloma borste, tack så mycket, berätta sagor för livets glädje. Du, som en människas själ, är vacker, du, som människor, tjänar ditt fosterland!

"Khokhloma"

Fåglar och fjädrar, cirklar, fläckar,

Blad och stjälkar, öron och korn,

Sällsynta, kloka former av natur,

En älskares hjärtan har hemliga tecken.

Ryska folk kom på detta

De som bad till stubbar och björkar,

På ett hedniskt träfat

Örter, blommor, legendariska rosor.

Vad jag älskar Khokhloma-konst!

Jag har också Khokhloma-skedar,

Jag har en konstant känsla för dem,

Sedan barndomen har de varit mig kära, kära!

Jag kommer att ordna dem och gästerna kommer att vara glada,

Och inga kommentarer eller klagomål.

Du kan höra en sak i ett bordssamtal:

Lite varm soppa, borsjtj skulle inte skada!

Khokhloma borste, tack så mycket!

Berätta en saga för livets glädje.

Du, som människornas själ, är vacker,

Du, som människor, tjäna ditt fosterland!

Victor Bokov

Som ett resultat skapades albumet "Khokhloma Painting".