Prezantimi i shkollës ekonomike klasike. Shkolla klasike. Tre burime të marksizmit

Prezantimi i rrëshqitjes

Teksti i rrëshqitjes: LEKTURA 26 Ekonomia politike klasike. Karakteristikat e përgjithshme dhe fazat e zhvillimit. A. Smith dhe D. Ricardo

Teksti i rrëshqitjes: Shkolla klasike: origjina, zhvillimi, teoritë makroekonomike Në shekujt 17-18, marrëdhëniet kapitaliste u vendosën në vendet evropiane dhe kjo u bë pikënisja për fillimin e kushteve për "laissez faire të plotë" - liberalizmin ekonomik. Që nga ajo kohë, u shfaq një shkollë e re teorike e mendimit ekonomik, e quajtur ekonomia politike klasike. Pas grushtit të shtetit të vitit 1688, Anglia u shndërrua në një monarki kushtetuese; më në fund u arrit një kompromis midis pronarëve të tokave dhe borgjezisë, por ideologjia merkantiliste e qeverisë angleze ende nuk ishte kapërcyer: shteti ende mbronte monopolet, vendosi detyrime importi. dhe primet e eksportit, dhe rregulluan aktivitetet e esnafit duke kufizuar numrin e punëtorëve në çdo profesion. Kërkohej një ideologji e re për të ndryshuar politikën ekonomike. Këtë detyrë e morën përsipër ekonomistë të shkëlqyer, themeluesit e ekonomisë klasike politike, anglezi William Petty (1623-1687) dhe francezi Pierre de Boisguillebert (1646-1714). Këta autorë dënuan sistemin proteksionist që frenonte lirinë e sipërmarrjes, ata theksuan rëndësinë prioritare të parimeve ekonomike liberale në krijimin e pasurisë kombëtare në sferën e prodhimit material.

Teksti i rrëshqitjes: Përfaqësuesit e shkollës së re u dalluan edhe për faktin se riformuluan metodën dhe lëndën e studimit të teorisë ekonomike. Sfera e prodhimit u parashtrua si objekt studimi i "klasikëve". Metoda e studimit dhe e analizës ekonomike ka marrë tipare të reja nëpërmjet prezantimit të teknikave më të fundit metodologjike, të cilat kanë dhënë mjaft sukses rezultate të thella analitike dhe një shkallë më të vogël empirike. Ekonomistët klasikë e panë detyrën e shkencës ekonomike në studimin e ngjarjeve që nuk ndodhin në të vërtetë, por vetëm ato forca që në një mënyrë, jo plotësisht të kuptueshme, paracaktuan shfaqjen e fenomeneve reale. Ekonomistët klasikë theksuan se përfundimet e shkencës ekonomike bazohen në fund të fundit në postulate të nxjerra në mënyrë të barabartë nga "ligjet e prodhimit" të vëzhgueshëm dhe introspeksioni subjektiv. K. Marksi besonte se “klasikët”, në veprat e autorëve të tyre më të mirë A. Smith dhe D. Ricardo, nuk lejonin fare rrëshqitje në sipërfaqen e fenomeneve ekonomike. Sipas tij, “shkolla klasike eksploroi marrëdhëniet e prodhimit të shoqërisë borgjeze”. Ekonomia politike klasike në mësimin e saj hulumtoi analizën e kushteve për veprimtari të lirë ekonomike vetëm në sistemin kapitalist.

Teksti i rrëshqitjes: Në zhvillimin e ekonomisë politike klasike, mund të dallohen katër faza kryesore. Faza e parë. Fillon në kapërcyellin e 17-të - fillimi i shekujve të 18-të, kur në Angli, falë veprës së W. Petty dhe në Francë - P. Boisguillebert, filloi të formohej doktrina e një alternative të re ndaj merkantilizmit. , që më vonë do të quhej ekonomi politike klasike. Në punimet e tyre, përpjekjet e para u bënë për interpretime të kushtueshme të kostos së mallrave dhe shërbimeve (duke marrë parasysh sasinë e kohës së punës dhe punës së shpenzuar në procesin e prodhimit). Ata theksuan rëndësinë prioritare të parimeve ekonomike liberale në krijimin e pasurisë kombëtare (jomonetare) në sferën e prodhimit material.

Teksti i rrëshqitjes: Faza e dytë. Kjo periudhë është tërësisht e lidhur me emrin dhe veprën e ekonomistit të madh Adam Smith, krijimet e shkëlqyera të të cilit u bënë arritjet më domethënëse të shkencës ekonomike përgjatë të tretës së fundit të shekullit të 18-të. Konceptet moderne për një produkt, vetitë e tij, paratë, pagat, fitimin, kapitalin, etj., bazohen kryesisht në kërkimin e tij teorik.Faza e tretë. Kuadri kronologjik i kësaj etape mbulon të gjithë gjysmën e parë të shekullit të 19-të, gjatë të cilit në vendet e zhvilluara, veçanërisht në Angli dhe Francë, ka pasur një kalim nga prodhimi fabrikues në uzina dhe fabrika, d.m.th. në makineri, prodhim industrial. Gjatë kësaj periudhe, ekonomistë të tillë si D. Ricardo, T. Malthus, N. Senior, J.B. Le të themi, F. Bastiat etj., secili prej këtyre autorëve, duke ndjekur “babain” e ekonomisë politike klasike Adam Smith, la gjurmë shumë të dukshme në historinë e mendimit ekonomik. Faza e katërt. Periudha e fundit e ekonomisë politike klasike bie në gjysmën e dytë të shekullit të 19-të. dhe i detyrohet veprave të J. S. Mill dhe K. Marksit, të cilët morën përsipër përgjegjësinë e kodifikimit të arritjeve më të mira të “shkollës klasike”. Në fazën e katërt, tashmë ka filluar formimi i një drejtimi të ri, më progresiv të mendimit ekonomik - "teoria ekonomike neoklasike". Sidoqoftë, popullariteti i pikëpamjeve teorike të "klasikëve" mbeti mjaft mbresëlënës, sepse ata simpatizuan klasën punëtore dhe u kthyen drejt socializmit dhe reformave.

Teksti i rrëshqitjes: A. Smith dhe D. Ricardo Merita e Adam Smith në zhvillimin e ekonomisë klasike politike qëndron në faktin se ai e kodifikoi atë dhe formoi bazën për brezat pasardhës. Në Teorinë e Ndjenjave Morale, ai prezantoi parimin e famshëm të "dorës së padukshme" dhe vazhdoi të zhvillonte idetë e tij në "Një hetim mbi natyrën dhe shkaqet e pasurisë së kombeve". Këtu Smith iu përkushtua tërësisht studimit të zhvillimit të ekonomisë në shoqëri dhe mënyrave për të përmirësuar mirëqenien e saj, duke aplikuar teknika krejtësisht të reja metodologjike të analizës dhe duke mbështetur konceptin e liberalizmit ekonomik. Ai pranoi rëndësinë e ligjeve në fuqi në një ekonomi tregu dhe mbrojti konkurrencën e lirë. Ai argumentoi se fati i çdo subjekti ekonomik është i paracaktuar dhe kursimi është faktori kryesor në rritjen e fitimeve. Idetë kryesore: teoria e konkurrencës, parimet e rregullimit të tregut, teoria e vlerës së punës dhe studimi i faktorëve të prodhimit, studimi i parasë si mjet këmbimi, ligji i proporcionalitetit të kundërt midis pagave dhe fitimeve David Ricardo: teoria e vlerës së punës, teoria e pagave, teoria e kapitalit, teoria e fitimit, teoria e parasë. Ricardo besonte se vlera nuk përbëhet nga pagat, fitimet dhe qiraja, por zbërthehet në to ose - burimi i qirasë nuk është bujaria e veçantë e natyrës, por puna e aplikuar.

Teksti i rrëshqitjes: Shfaqja e reformizmit liberal dhe shfaqja e socializmit Përfaqësuesi i reformizmit liberal në zhvillim ishte Jean Baptiste Say (1767-1832). Puna kryesore e Say ishte "Traktati i Ekonomisë Politike", i cili kishte 3 seksione: prodhimi, shpërndarja dhe konsumi. Dy ide kryesore në veprat e J.B. Seya: Teoria e faktorëve të prodhimit: tre faktorët e prodhimit - puna, kapitali dhe natyra (toka) - korrespondojnë me tre të ardhura bazë: puna krijon paga, kapitali - interesi, toka - qiraja. Shuma e këtyre tre të ardhurave përcakton vlerën e produktit dhe secili nga pronarët e një faktori të caktuar merr shpërblim ose të ardhura të krijuara nga faktori përkatës i prodhimit si një pjesë e caktuar e vlerës së produktit. Kështu, faktorët e prodhimit konsiderohen nga Say si burime ekuivalente të vlerës. Teoria e tre faktorëve luajti një rol të rëndësishëm në zhvillimin e shkencës ekonomike. Nga ajo, më pas u zhvillua analiza e faktorëve të prodhimit (metoda e funksionit të prodhimit), kuptimi i së cilës është gjetja e një kombinimi fitimprurës, optimal të faktorëve të prodhimit për raste të caktuara konkurruese.

Teksti i rrëshqitjes: Identiteti i Say ose ligji i tregut lidhur me problemin e krizave të mbiprodhimit. Krizat periodike të mbiprodhimit, të shoqëruara nga depresioni, i cili më pas kthehet në një ngritje të re, filluan të zbulohen dhe më pas të përsëriten rregullisht duke filluar nga vitet 20 të shekullit të 19-të. Ligji i tregjeve të Say, i cili thotë se prodhimi është gjithmonë i barabartë me konsumin, përjashtoi mundësinë e një mbiprodhimi të përgjithshëm të masës së mallit. Një krizë e mbiprodhimit, sipas ligjit të Say, nuk ndodh sepse sasia totale e mallrave në treg tejkalon sasinë totale të parave, por sepse disa mallra prodhohen më pak se ç'duhet. Mospërputhja strukturore që rezulton në mënyrë të pashmangshme rrafshohet si rezultat i lëvizjes së mallrave dhe kombinimeve të çmimeve. Postulati i Say, që është se prodhimi gjeneron gjithmonë kërkesë, produktet blihen për produkte, pavarësisht kritikave të mëvonshme, mbetet një postulat themelor i teorisë së drejtimit liberal në ekonomi në kohën e tanishme.

Teksti i rrëshqitjes: John Stuart Mill (1806-1873) - ekonomist anglez, përfaqësues i klasikëve të vonë, i cili përmblodhi arritjet kryesore të kësaj shkolle. Sipas Millit, në prodhim ekzistojnë ligje të pandryshueshme, të pandryshueshme, pamja e të cilave mund të krahasohet me veprimet e ligjeve të natyrës. Një lloj tjetër i ligjit vepron në sferën e shpërndarjes. Këto ligje mund të ndryshohen nga njerëzit në përputhje me kërkesat e drejtësisë dhe të së mirës së përbashkët. Prandaj, ligjet e shpërndarjes duhet të konsiderohen veçmas nga ligjet e prodhimit. Mill gjithashtu eksploroi teorinë e shkëmbimit. Teoria e prodhimit reduktohet, si në të gjithë klasikët, në studimin e tre faktorëve, secili prej të cilëve rritet në përputhje me ligjet e veta specifike.

Sllajdi nr. 10

Teksti i rrëshqitjes: Ligji i rritjes së punës është ligji i rritjes së popullsisë, i pakufizuar nga natyra. Por zhvillimi i kulturës, nevojat e ndryshme dhe komoditeti i jetës po bëhen gradualisht një kufizues në rritjen e popullsisë. Varfëria dhe frika nga varfëria janë gjithashtu faktorë të fuqishëm që kufizojnë rritjen e popullsisë. Rritja e kapitalit varet nga kursimi i popullsisë. Nxitja kryesore këtu është një normë e lartë fitimi, por shumë varet nga karakteri i personit dhe traditat e shoqërisë. Nëse tendenca tradicionale për të kursyer dhe akumuluar është e fortë (si në Angli dhe Holandë), atëherë fitimet dhe interesat e ulëta janë të mjaftueshme për të stimuluar kursimet. Kështu, shkruan J. Mill, kushti i dytë për rritjen e kapitalit është i përshtatshëm për t'u rritur, i cili nuk ka ndonjë kufi specifik. Ndryshe është situata me faktorin e tretë të prodhimit - tokën. Sipërfaqja e kufizuar e tokës dhe pjelloria e tokës vendosin kufij për rritjen e prodhimit. Këtu J. Mill i referohet ligjit të zvogëlimit të të ardhurave nga investimet e kapitalit dhe punës në tokë, të formuluar në veprat e D. Ricardo. Megjithatë, J. Mill sheh gjithashtu kundërtendenca që kundërshtojnë ligjin e zvogëlimit të fitimeve nga investimet në tokë. Ky është përparimi i dijes dhe teknologjisë, "procesi i qytetërimit".

Sllajdi nr. 11

Teksti i rrëshqitjes: Teoria e vlerës. J. Mill i ndan të gjitha mallrat në tre grupe. Produktet sasia e të cilave nuk mund të rritet; vlera e këtyre mallrave përcaktohet nga dobia dhe rrallësia e tyre. Mallra, sasia e të cilave mund të rritet nëpërmjet aplikimit të punës dhe kapitalit me të njëjtën kosto për njësi mallrash; vlera e këtyre mallrave përcaktohet nga kostoja e prodhimit. Mallra, sasia e të cilave mund të rritet me aplikimin e punës dhe kapitalit, por jo me kosto fikse, por me rritje për njësi mallrash. Këto janë produktet e bujqësisë dhe industrisë minerare. Kostoja dhe çmimi i këtyre mallrave përcaktohen nga kostot marxhinale (maksimale) të prodhimit të tyre.

Sllajdi nr. 12

Teksti i rrëshqitjes: Socialistët utopikë Socializmi përfaqësohet nga veprat e Thomas More, Robert Owen, Claude Henri de Rouvroy Saint-Sismondi, Francois Marie Charles Fourier. Ata kritikuan kapitalizmin, kërkuan heqjen e pronës private, riorganizimin e prodhimit, shpërndarjes, konsumit dhe eliminimin e kundërshtimit midis punës mendore dhe fizike. Vepra më e famshme e T. More ishte “Libri i Artë, sa i dobishëm aq edhe qesharak, për strukturën më të mirë të shtetit dhe strukturën e re të utopisë”. Pjesa e parë ofron një kritikë të rendit shoqëror bashkëkohor të Mohr-it, e dyta jep një sistem të një sistemi shoqëror ideal. R. Owen besonte se nuk mund të qortohet një person për injorancën dhe veset e tjera, pasi një person është produkt i mjedisit dhe të metat e tij janë pasojë e veseve të shoqërisë ekzistuese. Ai ishte themeluesi i legjislacionit të fabrikës. Shkurtoi ditën e punës në fabrikën që drejtonte, rriti pagat, ndryshoi kushtet e jetesës, organizoi një sistem institucionesh arsimore për fëmijë dhe të rritur.. Kriza ekonomike e viteve 1815-1817. i dha atij një qëndrim kritik ndaj mënyrës kapitaliste të prodhimit. R. Owen parashtroi një plan për organizimin e komunave të punës, vendbanimeve - komuniteteve pa prona private, klerik dhe autoritete. Ai mbrojti krijimin e një shoqërie komuniste pa ide revolucionare.

Sllajdi nr. 13

Teksti i rrëshqitjes: C. Saint-Simon promovoi idetë e barazisë, vëllazërisë dhe lirisë. Saint-Simon i kushtoi vëmendje të madhe zhbërjes së sistemit kapitalist, parashikoi vdekjen e tij të pashmangshme dhe propozoi një program për krijimin e një sistemi të drejtë shoqëror të bazuar në parimet e shoqërimit. Ai propozoi bashkimin e mercenarëve dhe punëdhënësve (borgjezinë) në një grup të vetëm industrialistësh. Sipas Saint-Simon, çdo sistem shoqëror është një hap përpara në histori. Historia e zhvillimit kalon në 3 faza, përkatësisht: teologjike - periudha e dominimit të fesë (përfshin shoqëritë skllavopronare dhe feudale), metafizike - periudha e shembjes së sistemeve teologjike dhe feudale, pozitive - sistemi i ardhshëm shoqëror. si rezultat i natyrshëm i historisë së mëparshme. E ardhmja do të bazohej në organizimin shkencor dhe të planifikuar të industrisë në shkallë të gjerë duke ruajtur pronën private. C. Fourier ishte i interesuar për filozofinë, u përpoq të shpjegonte problemin e lumturisë dhe të kombinonte lumturinë e njërit dhe të shumëve. Ai ishte i interesuar për organizimin e punës, duke vlerësuar efektivitetin e saj nga shkalla e lirisë së punës. Sipas tij, shoqëria borgjeze është aq kontradiktore, aq çnjerëzore sa që në mënyrë të pashmangshme - sa më shpejt aq më mirë - duhet të eliminohet dhe të zëvendësohet nga një shoqëri e harmonisë shoqërore, e përgatitur nga e gjithë historia e mëparshme.

Rrëshqitja 2

2.4.3. Ligji i tregjeve dhe teoria e "tre faktorëve të prodhimit" nga J.B. Say. 2.4.1. Parimet metodologjike dhe dispozitat bazë të teorisë së K. Marksit. 2.4.2. Teoritë e T. Malthus. 2.4.4. Shkolla historike në Gjermani - si një alternativë ndaj klasikëve.

Rrëshqitja 3

K. Marks (1818-1883) K. Marks Jurist i formuar, gazetar dhe revolucionar profesionist “Marksizmi është shumë i vlefshëm për t'u lënë vetëm marksistëve” P. Samuelson

Rrëshqitja 4

Kushtet historike për shfaqjen e marksizmit Fitorja e kapitalizmit në Evropë (vitet 40 të shekullit të 19-të) Revoltat spontane të punëtorëve Ndryshimet në strukturën klasore të shoqërisë Klasat kryesore: proletariati borgjez 1831 - revolta e endësve të Lionit në Francë, vitet 30-40. - Lëvizja kartiste në Angli, 1840 - kryengritja e endësve silesianë në Gjermani.

Rrëshqitja 5

Tre burime të marksizmit

Socializmi utopik (Saint-Simon, Fourier, Owen) Ekonomia politike klasike borgjeze (Smith dhe Ricardo) Filozofia gjermane (Hegel dhe Feuerbach)

Rrëshqitja 6

Materializmi dialektik Lënda dhe metoda e Marksizmit Lënda Metoda Analiza e sferës së prodhimit, marrëdhëniet e prodhimit Identifikimi i ligjit të lëvizjes dhe vdekjes së kapitalizmit. Studimi i marrëdhënieve midis njerëzve dhe i marrëdhënieve pronësore që i përcaktojnë ato.

Rrëshqitja 7

“Skica për një kritikë të ekonomisë politike” (1843) “Familja e shenjtë, ose kritika e kritikës kritike” (1844) “Varfëria e filozofisë” (1847) Veprat kryesore të K. Marksit dhe F. Engelsit “Drejt një kritike. i Ekonomisë Politike” (1859) “Kapitali” (1867-1905) “Kritika e programit Gotha” (1875)

Rrëshqitja 8

Analiza e procesit të prodhimit të kapitalit Tema "Gjëja më e mirë në librin tim: natyra e dyfishtë e punës, studimi i vlerës së tepërt pavarësisht nga format e saj të veçanta". K. Marksi Karakteristikat e "Kapitalit" Vëllimi I (1867)

Rrëshqitja 9

Karakteristikat e “Kapitalit” (Vëllimi I)

Janë përvijuar bazat e teorisë së vlerës së punës.Analizohet procesi i prodhimit të mbivlerës.Karakterizohet thelbi dhe format bazë të pagave.Analizohet procesi i akumulimit të kapitalit Tregohet funksionimi i ligjit të vlerës. Analizohet procesi historik i zhvillimit të shkëmbimit dhe formave të vlerës, formulohet ligji bazë ekonomik i kapitalizmit, ligji i mbivlerës. K. Marksi tregoi se si u shfaq forma “verbuese” monetare dhe u zbulua “sekret” i parasë. "Sistemi ekonomik i K. Marksit dallohet nga logjika e hekurt; nëse pranon pikënisjen, atëherë detyrohesh të pajtohesh me përfundimet konceptuale". Böhm-Bawerk

Rrëshqitja 10

Analiza e procesit të qarkullimit të kapitalit Karakteristikat e lëndës së "Kapitalit" Vëllimi II (1885)

Rrëshqitja 11

Karakteristikat e “Kryeqytetit” (Vëllimi II)

Analizohet riprodhimi i kapitalit individual; formulohen kushtet për realizimin e papenguar të kapitalit shoqëror; analizohet problemi i riprodhimit dhe qarkullimit të të gjithë kapitalit shoqëror; po zhvillohet doktrina e kapitalit fiks dhe qarkullues; fazat e lëvizjes së kapitalit janë duke u zhvilluar. tregohen: malli prodhues monetar; shpejtësia e qarkullimit të kapitalit; Skemat e riprodhimit të zgjeruar - modeli i parë i rritjes ekonomike

Rrëshqitja 12

Analiza e prodhimit dhe e qarkullimit të marra në tërësi Karakteristikat e lëndës së "Kapitalit" Vëllimi III (1894) "... në ndikimin e kapitaleve të ndryshme mbi njëri-tjetrin, në konkurrencë dhe në vetëdijen e përditshme të vetë agjentëve të prodhimit". K. Marks

Rrëshqitja 13

Karakteristikat e “Kryeqytetit” (Vëllimi III)

Zgjidhet problemi i ndërthurjes së veprimit të ligjit të vlerës me marrjen e një norme të barabartë fitimi mbi kapitalin, jepet një kritikë e “formulës së trefishtë”, krijohet doktrina e rentës absolute dhe sqarohet burimi i rentës diferenciale. Shqyrtohet shpërndarja e fitimit ndërmjet grupeve të kapitalistëve dhe format e manifestimit të tij Konsiderohet koncepti i konkurrencës ndërindustriale: të ardhurat sipërmarrëse, interesi, qiraja.Fitimi është krijim i kapitalit.Qera - tokë Pagat përcaktohen nga puna

Rrëshqitja 14

Karakteristikat e "Kapitalit" Vëllimi IV (1905) Ofron një pasqyrë të plotë të zhvillimit të ekonomisë politike borgjeze që nga fillimi deri në shndërrimin e saj në borgjeze.

Rrëshqitja 15

Thomas Robert Malthus (1766-1834) T. Malthus Student i A. Smith, mik i D. Ricardo Mbrojtës i interesave të aristokracisë bujqësore Prift, profesor i departamentit të historisë moderne dhe ekonomisë politike të Kolegjit të Kompanisë së Indisë Lindore Lindur në Angli, në familjen e një pronari toke 2.4.2. Teoritë e T. Malthus.

Rrëshqitja 16

Veprat kryesore të T. Malthus

"Një ese mbi ligjin e popullsisë në lidhje me përmirësimin e ardhshëm të shoqërisë" (1798) "Një studim mbi natyrën dhe rritjen e qirasë" (1815) "Parimet e ekonomisë politike" (1820)

Rrëshqitja 17

Dispozitat teorike të T. Malthus

Kostoja dhe shpërndarja e të ardhurave Zbatimi i Ligjit të Popullsisë Mohoi barazinë e ofertës dhe kërkesës, vuri në dukje mënyrat e rritjes së kërkesës Përkrahësi i teorisë së kostove të prodhimit Popullsia është tepricë në krahasim me të mirat e jetës që i duhen Punë prodhuese Punë në sferë të prodhimit material

Rrëshqitja 18

J. Say Autor i teorive: dobia subjektive, tre faktorë të prodhimit dhe shitjes. Ekonomist dhe sipërmarrës Lindur në Lion, në familjen e një tregtari 2.4.3. Ligji i tregjeve dhe teoria e "tre faktorëve të prodhimit" nga J.B. Say. Komentator dhe sistematizues i ideve të A. Smith-it Përfaqësues i borgjezisë franceze Anëtar i Akademisë së Shkencave të Shën Petersburgut Jean Baptiste Say (1767-1832)

Rrëshqitja 19

Vepra nga J.B. Say

"Një Traktat i Ekonomisë Politike, ose një deklaratë e thjeshtë e mënyrës në të cilën gjenerohet, shpërndahet dhe konsumohet pasuria" (1803) "Katekizmi i ekonomisë politike" (1815) "Kursi i ekonomisë politike" (6 vëllime) (1828- 1830)

Rrëshqitja 20

2.4.3. Ligji i tregjeve dhe teoria e "tre faktorëve të prodhimit" nga J.B. Say. “Say’s Law” shërbeu si bazë për drejtimin neoklasik në ekonominë politike: Çdo shitje e një produkti është në të njëjtën kohë një blerje, ndaj procesi i shitjes duhet të kryhet pandërprerë. "Teoria e tre faktorëve": Vlera (dobia) krijohet - nga puna, kapitali, toka. Konkluzione: Nuk mund të ketë mbiprodhim të përgjithshëm, prandaj është i nevojshëm zgjerimi i prodhimit. Prosperiteti i një industrie është i favorshëm për prosperitetin e të tjerëve. Ai mbrojti tregtinë e lirë dhe dënoi proteksionizmin. Ai kërkoi një "shtet të lirë" dhe ndërhyrjen e tij minimale në ekonomi. Puna krijon paga Kapitali krijon fitim Toka krijon qira

Shikoni të gjitha rrëshqitjet

Shkolla klasike (administrative) e menaxhimit (qyteti) Samarina N. Maltseva V. Kuznetsov D. Ollakov A. Papoyan A.

Themeluesit e shkollës A. Fayol A. Fayol L. Urwick L. Urwick D. Mooney D. Mooney A. Sloan A. Sloan A. Ginsburg A. Ginsburg A. Gastev A. Gastev Me shfaqjen e shkollës administrative, filluan specialistët për të zhvilluar vazhdimisht qasje për përmirësimin e menaxhimit të organizatës në tërësi. A. Fayol

Henri Fayol, emri i të cilit lidhet me shfaqjen e kësaj shkolle dhe që nganjëherë quhet babai i menaxhimit, punoi pothuajse të gjithë jetën e tij të rritur (58 vjeç) në një kompani franceze që përpunonte qymyr dhe mineral hekuri. Henri Fayol, emri i të cilit lidhet me shfaqjen e kësaj shkolle dhe që nganjëherë quhet babai i menaxhimit, punoi pothuajse të gjithë jetën e tij të rritur (58 vjeç) në një kompani franceze që përpunonte qymyr dhe mineral hekuri. Dindall Urwick ishte një konsulent menaxhimi në Angli. Dindall Urwick ishte një konsulent menaxhimi në Angli. James D. Mooney, i cili shkroi me A. C. Reilly, punoi nën Alfred P. Sloan në General Motors. James D. Mooney, i cili shkroi me A. C. Reilly, punoi nën Alfred P. Sloan në General Motors.

Qëllimi kryesor i shkollës Qëllimi kryesor i kësaj shkolle ishte efikasiteti në kuptimin më të gjerë të fjalës – në raport me punën e gjithë organizatës. "Klasikët" u përpoqën t'i shikonin organizatat nga një këndvështrim i gjerë, duke u përpjekur të përcaktonin karakteristikat dhe modelet e përgjithshme të organizatave. Qëllimi i shkollës klasike ishte krijimi i parimeve universale të menaxhimit. Duke vepruar kështu, ajo nisi nga ideja se ndjekja e këtyre parimeve padyshim që do ta çonte organizatën drejt suksesit. Qëllimi i shkollës klasike ishte krijimi i parimeve universale të menaxhimit. Duke vepruar kështu, ajo nisi nga ideja se ndjekja e këtyre parimeve padyshim që do ta çonte organizatën drejt suksesit.

Fayol e konsideronte organizatën si një organizëm të vetëm, i cili karakterizohet nga prania e 6 llojeve të aktiviteteve: 1. Aktivitetet teknologjike/teknike; 2. Tregtare (blerje, shitje, këmbim); 3. Financiare (kërkimi i kapitalit dhe përdorimi efektiv i tij); 4. Veprimtaritë kontabël (inventarizimi dhe kontabilizimi i pasurisë, lëndëve të para, materialeve); 5. Funksioni mbrojtës (mbrojtja e pronës dhe e personalitetit); 6. Administrative (ndikimi në personel).

Fayol identifikoi 14 parime të menaxhimit: 1. Ndarja e punës, e cila rrit kualifikimet dhe nivelin e performancës së punës. 2. Autoriteti dhe përgjegjësia Kur jepet autoriteti, lind përgjegjësia. 3. Disiplinë. Disiplina përfshin bindje dhe respekt për marrëveshjet e arritura midis kompanisë dhe punonjësve të saj. 4. Uniteti i komandës. Një punonjës duhet të marrë urdhra vetëm nga një epror i menjëhershëm. 5. Uniteti i drejtimit. Çdo grup që vepron brenda të njëjtit qëllim duhet të bashkohet nga një plan i vetëm dhe të ketë një udhëheqës. 6. Nënshtrimi i interesave personale ndaj interesave të përgjithshme.

7. Shpërblimi i personelit. 8. Centralizimi. Shkalla e duhur e centralizimit do të ndryshojë në varësi të kushteve specifike. 9. Zinxhiri skalar ose zinxhiri i ndërveprimit konsiston në ndërtimin e qartë të zinxhirëve të komandave nga drejtuesit te vartësit. 10. Rendi – secili duhet ta dijë vendin e tij në organizatë. 11. Drejtësia është një kombinim i mirësisë dhe drejtësisë. 12. Stabiliteti i vendit të punës për personelin dhe qëndrueshmëria e personelit. 13. Iniciativa, d.m.th. inkurajimi i punonjësve kur ata zhvillojnë ide të reja. 14. Fryma e korporatës qëndron në formimin e një kulture korporative me normat, rregullat dhe filozofinë e saj.

Fayol ka përgatitur një sërë këshillash dhe rekomandimesh për menaxherët fillestarë: · plotësoni njohuritë tuaja teknike me aftësitë e menaxhimit; · fitojnë njohuri shtesë në procesin e komunikimit me menaxherët; · kontrolloni fjalët dhe veprimet tuaja kur komunikoni me vartësit, mos bëni komente të padrejta; · mos abuzoni me besimin e shefit tuaj; · Përpiquni të jeni sa më objektivë në vlerësimin e njerëzve që ju rrethojnë dhe, nëse është e mundur, shmangni kritikat në gjykimet tuaja; · Edukoni vazhdimisht veten, përpiquni të mbani krah për krah arritjet më të fundit shkencore.

Karakteristikat pozitive të shkollës: Çështja e nevojës për të nxjerrë në pah aktivitetet e menaxhimit të dikujt si një objekt i veçantë i kërkimit. Çështja e nevojës për të nxjerrë në pah aktivitetet e menaxhimit të dikujt si një objekt i veçantë i kërkimit. Nevoja për kompetencë dhe njohuri të menaxherit. Nevoja për kompetencë dhe njohuri të menaxherit. Zhvillimi i një sistemi holistik të menaxhimit të organizatës. Zhvillimi i një sistemi holistik të menaxhimit të organizatës. Struktura e menaxhimit dhe organizimit të ndërmarrjes nga punonjësit e bazuar në parimin e unitetit të komandës. Struktura e menaxhimit dhe organizimit të ndërmarrjes nga punonjësit e bazuar në parimin e unitetit të komandës. Krijimi i një sistemi të parimeve të menaxhimit që çojnë organizatën drejt suksesit. Krijimi i një sistemi të parimeve të menaxhimit që çojnë organizatën drejt suksesit.

Tiparet negative të shkollës: Mosvëmendja ndaj aspekteve sociale të menaxhimit. Mungesa e vëmendjes ndaj aspekteve sociale të menaxhimit. Mosvëmendja ndaj faktorit njerëzor në ndërmarrje. Mosvëmendja ndaj faktorit njerëzor në ndërmarrje. Përvetësimi i llojeve të reja të punës bazuar në përvojën personale, në vend të përdorimit të metodave shkencore. Përvetësimi i llojeve të reja të punës bazuar në përvojën personale, në vend të përdorimit të metodave shkencore.

Karakteristikat e shkollës klasike të menaxhimit: Menaxhimi racional i ndërmarrjes "nga lart" Menaxhimi racional i ndërmarrjes "nga lart" Konsiderimi i menaxhimit si një proces universal i përbërë nga disa operacione të ndërlidhura: teknike, tregtare, financiare, sigurimesh, kontabiliteti, administrative Konsiderimi i menaxhimit si një proces universal i përbërë nga disa operacione të ndërlidhura: teknike, tregtare, financiare, sigurimesh, kontabiliteti, administrative Deklarata e parimeve bazë të menaxhimit: ndarja e punës, pushteti dhe përgjegjësia, disiplina, uniteti i komandës, uniteti i udhëheqjes, shpërblimi, centralizimi, zinxhiri skalar, iniciativa, fryma e korporatës, drejtësia, etj. Deklarata e parimeve bazë të menaxhimit: ndarja e punës, pushteti dhe përgjegjësia, disiplina, uniteti i komandës, uniteti i udhëheqjes, shpërblimi, centralizimi, zinxhiri skalar, iniciativa, fryma e korporatës, drejtësia, etj. Formulimi i një teorie të sistemuar të menaxhimit të të gjithë organizatës, duke theksuar menaxhimin si një lloj aktiviteti të veçantë Formulimi i një teorie të sistematizuar të menaxhimit të të gjithë organizatës, duke theksuar menaxhimin si një lloj aktiviteti të veçantë Zhvillimi i çështjeve të përgjithshme të menaxhimit Zhvillimi i çështjeve të përgjithshme të menaxhimit

"Analiza ekonomike" - Supozon se kostot e punës shprehen në njësi të punës me të njëjtën shkallë kompleksiteti. Problemi i programimit me numra të plotë. Modeli është një imazh konvencional i një objekti kontrolli (kërkimi). Përcaktimi i metodave që mund të përdoren për të zgjidhur një problem. Një metodologji e veçantë specifikon metodologjinë e përgjithshme në lidhje me proceset ekonomike që ndodhin në një sektor të caktuar të ekonomisë kombëtare, për një lloj të caktuar prodhimi.

“Departamenti i Automatizimit të Prodhimit” - Laboratori arsimor “Kontrolli softuerik i pajisjeve”. Të diplomuarit dhe studentët tanë të specialiteteve 220301 dhe 220402? produkte me kosto efektive! Nëse regjistroheni në një formë komerciale të arsimit, shpenzimet do të rimbursohen. Laboratori arsimor “Bazat e Robotikës”. Departamenti i Automatizimit të Proceseve Teknologjike dhe Prodhimit.

“Mësues i ekonomisë” - Aplikimi i TIK-ut. Dhomë studimi. e para në renditjen e studentëve të HSE. Efekti i kursimit të shëndetit të teknologjisë ndërdisiplinore të komunikimit. Sistemi i aktiviteteve jashtëshkollore. Struktura e nevojave njohëse të mësuesve të ekonomisë. Berezina Irina Viktorovna. Lidhur me një rrjet kompjuterik lokal me aftësinë për të hyrë në internet.

“Ekonomia Moderne” - Rreth programit “Ekonomia Financiare”: Tryezë e rrumbullakët me temë: “Aspekte psikologjike të parasë” 10.17.10 në Universitetin Financiar. Programi i Studimeve të Jashtme. Ju ftojmë të vizitoni faqen e internetit të Projektit Arsimor të Londrës http://projects.fa.ru/london. Partnerët, bashkëpunimi: Festivali i Shkencës, Shtator 2010. Lëndët bazë në drejtimin e Programit “Ekonomi” “Ekonomia Financiare”.

"Krijimi i një qendre trajnimi" - Punonjës të laboratorëve kërkimorë, punonjës të departamenteve të prodhimit, punonjës të rinj të ndërmarrjes. Rritja e produktivitetit të punës, reduktimi i kohës së nevojshme për zhvillimin dhe prezantimin e produkteve të reja, përmirësimi i cilësisë së produktit, ruajtja e pronës intelektuale dhe shkencore të kompanisë. 1 muaj 2-3 muaj 2 muaj 2 javë 2 muaj nuk është përcaktuar.

"Sfera Ekonomike" - Anketa. Prodhimi. Ekonomia e një vendi të caktuar, duke përfshirë disa industri dhe lloje të prodhimit. Mësimi 1. Njerëzit, organizatat. Shkenca shoqërore. klasa e 9-të. Politike. Çfarë do të ndodhte nëse njerëzit nuk do të kishin njohuri ekonomike? Struktura ekonomike. Tregu. Shkëmbim. Toka. Kur, në çfarë rrethanash?

Janë gjithsej 13 prezantime në temë

Rrëshqitja 1

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrëshqitja 2

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Rrëshqitja 3

Përshkrimi i rrëshqitjes:

4 ligjet e menaxhmentit të Taylor-it 1. Përgjithësimi dhe klasifikimi i aftësive dhe aftësive të të gjithë punëtorëve. Studim i detajuar shkencor i veprimeve individuale në çdo lloj pune. Kryerja e eksperimenteve për vendosjen e ligjeve dhe formulave për punën më efikase "me rregulla strikte për çdo lëvizje, çdo person dhe përmirësimin dhe standardizimin e të gjitha mjeteve dhe kushteve të punës". 2. Përzgjedhja e kujdesshme e punëtorëve “në bazë të karakteristikave të përcaktuara shkencërisht”, trajnimi i tyre për “punëtorë të klasit të parë” dhe “eliminimi i të gjithë personave që refuzojnë ose nuk janë në gjendje të mësojnë metodat më të mira”. 3. “Menaxhmenti mban bashkëpunim të përzemërt me punëtorët”. Ajo që po ndodh, siç thotë F. Taylor, është një afrim mes “punëtorëve dhe shkencës bazuar në ndihmën e vazhdueshme dhe vigjilente të menaxhmentit dhe pagesën e rritjeve ditore për punë të shpejtë dhe kryerje të saktë të detyrave”. 4. "Ndarja pothuajse e barabartë e punës dhe përgjegjësisë midis punëtorëve dhe menaxhmentit." Administrata merr përsipër ato funksione "për të cilat është më e përshtatshme se punëtorët". “Agjentët specialë të administratës punojnë me punëtorët gjatë gjithë ditës, i ndihmojnë ata, eliminojnë ndërhyrjet në punë, inkurajojnë punëtorët”.

Rrëshqitja 4

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Programi "Punëtori i Arritur" Qëllimi kryesor i një programi të tillë është "të ngrejë çdo punëtor në nivelin më të lartë ... duke e detyruar atë të përdorë aftësitë e tij më të mira, duke zgjuar tek ai vetëvlerësim dhe energji dhe duke i dhënë atij paga të mjaftueshme për të jeto më mirë”. Programi "punëtor i arritur" i F. Taylor përmban parimet e mëposhtme: 1. caktimin e një punëtori të një detyre të një shkalle të tillë kompleksiteti që është e arritshme për aftësitë dhe strukturën e tij fizike; 2. inkurajimi i tij për t'i dhënë maksimumin e punës në dispozicion një "përfaqësuesi të klasit të parë të rangut të tij"; 3. Çdo punëtor që punon me shkallën më të lartë të një punonjësi të klasit të parë “duhet të paguhet, në varësi të natyrës së punës, një rritje nga 30% në 100%, krahasuar me punëtorin mesatar të klasës”. Aftësia për t'i kthyer njerëzit "të dobët dhe të pakujdesshëm" në "punëtorë të klasit të parë" është thelbi i artit të menaxhimit.

Rrëshqitja 5

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Shembull - klasa e shkollës Punëtorët e angazhuar në një lloj pune të caktuar përbëjnë një "klasë" të caktuar në librin e F. Taylor, të ngjashme me një klasë shkolle. Ai dallon nxënësit e mirë, mesatarë dhe të këqij në varësi të suksesit të arritur. Taylor i krahason në mënyrë të përsëritur punëtorët me "fëmijë të rritur" të cilëve u duhet dhënë mësime, monitoruar, udhëzuar, nxitur dhe ndihmuar. Teknikat e sakta mësohen përmes udhëzimeve me shkrim dhe gojore dhe udhëzimeve praktike në vendin e punës. Kështu, ata që kanë sukses transferohen në "klasën" tjetër dhe ata që dështojnë pushohen nga puna.

Rrëshqitja 6

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Krijoni garanci vetëm për më të mirën Standardet e larta të prodhimit që përcaktoi Taylor, regjimi i rreptë i punës, standardizimi i lëvizjeve dhe mjeteve të punëtorëve, koordinimi dhe vartësia e rreptë - të gjitha këto e vendosin një person në kushte shumë të vështira. Jo të gjithë mund të vazhdonin me ritmin e lartë. Por F. Taylor nuk “i shikonte të dobëtit”: ata duhej të eliminoheshin përpara se t'u jepej një detyrë, dhe jo pas rezultateve të dobëta të performancës. Kjo siguron mbrojtjen e punësimit, jo të pozitës.

Rrëshqitja 7

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Puna duhet të sfidojë Nga lindi qasja e re për menaxhimin e burimeve njerëzore? F. Taylor propozoi: 1. të ndahen të gjithë punëtorët në lloje ose “klasa”; 2. t'i jepni secilit lloj punonjësi një detyrë brenda fuqisë së tyre, por jo aq të dobët sa të mund të kryhet pa mbisforcim. Detyra duhet të jepet për rritje, dhe puna duhet të "sfidojë", t'ju detyrojë të hidheni mbi kokë çdo herë, në mënyrë që të ketë një mundësi për t'u rritur dhe përmirësuar aftësitë tuaja; 3. Tregojuni punëtorëve të avancuar të përzgjedhur në çdo "klasë" metodat më ekonomike dhe racionale të punës. F. Taylor propozoi të reduktohen të gjitha lëvizjet e panevojshme, duke lënë vetëm ato më të nevojshmet, të cilat çojnë në suksesin maksimal në rrugën më të shkurtër.

Rrëshqitja 8

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Programi "lider i arritur" Programi "punëtor i arritur" i F. Taylor plotësohet nga programi "udhëheqës i arritur". Ai mbulon një gamë të gjerë çështjesh të trajnimit të personelit, cilësive personale dhe të biznesit, metodave dhe stilit të punës së menaxherit. Sipas F. Taylor-it, është më e lehtë të përzgjidhen dhe të trajnohen disa njerëz, secili prej të cilëve, duke pasur një ose dy aftësi, do të kryente një ose dy funksione, sesa të gjesh ose trajnosh një person që ka të gjitha cilësitë dhe kryen përgjegjësi të gjera.

Rrëshqitja 9

Përshkrimi i rrëshqitjes:

Motivimi, vlerësimi dhe promovimi Edhe pse F. Taylor nuk e konsideronte shpërblimin ekonomik si të vetmen formë të mundshme dhe universale të motivimit, ai i kushtoi rëndësi të madhe atij. Sipas planit të tij, një sistem i tillë pagese është krijuar për të siguruar “atë që ata donin më shumë”: 1. jetesën dhe pasurinë materiale të familjes së punëtorit; 2. Shpërndarja e drejtë e pagave dhe vlerësimi i drejtë i punës, pasi drejtuesi merrte shumë më tepër se ngecja; 3. një ndjenjë kënaqësie të plotë që lindi kur u plotësuan dy kushtet e para. Taylor arriti në përfundimin se është po aq e dëmshme të paguash më tepër se sa të paguash më pak. Paratë duhet të fitohen, jo të merren; vetëm në këtë rast kanë vlerë reale në sytë e njeriut. E gjithë hollësia e racionimit të punës qëndron në gjetjen e kësaj mase të punës së shpenzuar dhe të paguar. Ndër faktorët motivues të F. Taylor-it, duhet theksuar promovimi.

Rrëshqitja 10