თეატრალური წარმოდგენა ჩუკოვსკის ზღაპრის საფუძველზე "ფრენა - წოკოტუხა" სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უფროსი მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებისთვის. კ.ჩუკოვსკის ზღაპრის მუხა-ცოკოტუხის დადგმა "ახალი გზით. ჩუკოვსკის ზღაპრებზე დაფუძნებული მარიონეტული სპექტაკლების სცენარები

სამიზნე:

ბავშვების მეტყველების უნარის განვითარება თეატრალური საქმიანობით.

სათამაშოდ, დაიმახსოვრე, გაიმეორე და გააძლიერე KI ჩუკოვსკის ზღაპრების შინაარსი.

Დავალებები:

გააძლიეროს ბავშვების იდეა კ.ი. ჩუკოვსკის ზღაპრების შესახებ, ბავშვებს აჩვენოს კ.ი.ჩუკოვსკის ზღაპრების მშვენიერი სამყარო, მათი სიბრძნე და სილამაზე.

წაახალისეთ ბავშვები სიამოვნებით შეხვდნენ საყვარელ ზღაპრის გმირებს, ასწავლონ მისი ნაწარმოებების იუმორის გაგება.

დიალოგური მეტყველების, ინტონაციური ექსპრესიულობის გასაუმჯობესებლად.

მეხსიერების, ყურადღების, პოეზიის გამომხატველი, ემოციურად წაკითხვის უნარის განვითარება.

სიკეთის, მეგობრობისა და სიყვარულის, ბოროტებაზე გამარჯვების რწმენის გაღრმავება, ლიტერატურულ დრამატიზაციაში მონაწილეობის მიღება.

მასალა:კოსტიუმები - მელა, ძაღლი, აიბოლიტი, პეპელა, ფუტკარი, ბებია, მოიდოდირი; ქუდები - კატა, თაგვი, დათვი, ნიანგი, ბალახი, ჭიანჭველა, ტარაკანი, სპილო, ჯაყელი, მოძრავი პინი, ჭიქა, უთოები, ბეღურა, მზე, კურდღელი, მაიმუნები; სათამაშო - კურდღელი, ნაჯახი, ღუმელი, ჭურჭელი, სამოვარი, სარეცხი ტანსაცმელი, ქილა თაფლი, ჯემი, ფული, 2 ტელეფონი, კონვერტი, ფანარი, 2 მაგიდა, შეშა, ხის კონა, სახლი.

(ბავშვები დარბაზში შედიან მუსიკისთვის)

წამყვანი:გამარჯობა ბიჭებო, ძვირფასო სტუმრებო!

შვებულების შესასრულებლად, ყველა ბიჭმა უნდა იცოდეს:

შეგიძლიათ ფეხი დაადოთ, გაერთოთ, იცეკვოთ და იცინოთ!

და შეგიძლია ხელის ცეცება, შეგიძლია ხტომა და გადახტომა.

განებივრებული? არა, არ ღირს! და არ არის საჭირო უშედეგოდ საუბარი!

ჩვენ ტაშს ვიკრავთ, ჩვენ ვიძირებით! ჩვენ გადავხტებით! და ჩვენ ვიცეკვებთ!

აწიეთ თქვენი სახელურები მაღლა, მაღლა, მაღლა ცამდე.

და შეანჯღრიეთ ცოტა - თქვენ მიიღებთ მთელ ტყეს!

ახლა კი ერთად დავსხდეთ, არ დავიმალოთ ...

უფროსები იტყვიან: - დაელოდე! სად არიან ჩვენი შვილები?

წამყვანი:ბიჭებო, მოგწონთ ზღაპრები? გინდა ჩვენთან ერთად წამოხვიდე ზღაპრული მოგზაურობაკ.ი.ჩუკოვსკის ზღაპრების მიხედვით? ან იქნებ იცით რა ზღაპრები დაწერა კ.ი. ჩუკოვსკიმ?

შედის ბარმალის მუსიკაში:

”მე ვარ სისხლისმსმელი, მე ვარ დაუნდობელი, მე ვარ ბოროტი ყაჩაღი ბარმალეი!

მე არ მჭირდება არც მარმელადი და არც შოკოლადი, არამედ მხოლოდ პატარა ბავშვები! "

ბარმალეი:რა ლამაზი, ელეგანტური, მხიარული ხარ, სად მიდიხარ?

წამყვანი: ჩვენ მივდივართ მოგზაურობაში K.I. ჩუკოვსკის ზღაპრებში.

ბარმალეი: არ გაგიშვებ ზღაპარში, სანამ არ გამოიცანი ჩემი გამოცანები!

• დათვები ველოსიპედით დადიოდნენ, კატას უკან მოჰყვებოდა:

და მის უკან არიან კოღოები ბუშტზე,

და მათ უკან crayfish on კოჭლი ძაღლი (ტარაკანი)

• მზე ცოტა ხნით დადიოდა და ღრუბლის უკან გაიქცა,

ფანჯრის ზაინკას შევხედე, ზაინკაში (მოპარული მზე) დაბნელდა

• და ჭანტელებმა აიღეს მატჩები, წავიდნენ ლურჯ ზღვაში, აანთეს ლურჯი ზღვა,

ზღვა ცეცხლშია, ვეშაპი გაიქცა ზღვიდან (დაბნეულობა)

• ტარაკნები მოირბინეს, დალიეს ყველა ჭიქა,

მწერები - სამი ჭიქა, რძითა და ნამცხვრებით (ბუზი - ჩხუბი)

• შემდეგ კი ყანჩებმა დარეკეს: - გთხოვთ გამოაგზავნოთ წვეთები:

დღეს ძალიან ბევრ ბაყაყს ვჭამდით და მუცელი გვტკიოდა! (ტელეფონი)

• საბანი გაფრინდა, ფურცელი გაფრინდა და ბალიში ბაყაყივით გაფრინდა. ჩემგან მოშორებით (მოიდოდირი)
• კნუტები meowed: "ჩვენ დავიღალეთ meowing! ჩვენ გვინდა ღრიალებს, როგორც ღორები! (დაბნეულობა)
• და მათ გვერდით, ჰიპოპოპოსები იჭერენ თავიანთ მუცლებს: მათ, ჰიპოპოპოსებს აქვთ მუცლის ტკივილი (აიბოლიტი)

წამყვანი:ძვირფასო, კეთილი ბარმალი, მოდით რაც შეიძლება მალე გავიაროთ.

ბარმალეი:კარგი, ბიჭებო, კარგად გააკეთეთ! ყველა გამოცანა გამოიცნო.

მე ვიქნები, კეთილი ვიქნები! მე გამოვაცხობ ღვეზლებს და ნამცხვრებს ბავშვებისთვის!

მე უფასოდ ვაჩუქებ ღვეზლებს, ბავშვებს მოვეპყრობი მოდურად, რულეტებით.

დაე, მშვენიერი ბავშვები წავიდნენ ზღაპარში!

კარგი, უნდა წავიდე. მშვიდობით მეგობრებო!

წამყვანი:Გმადლობთ. ბარმალეი! და ჩვენ მივდივართ ზღაპრულ მოგზაურობაში. ჩიკოვსკიმ დაწერა არა მხოლოდ ზღაპრები. მაგრამ ძალიან საინტერესო, სასაცილო, უჩვეულო ლექსები. ჩიკოვსკის ერთ ლექსში არის გაუგებარი სიტყვები. ამ ლექსს ქვია "კოტაუსი და მაუსი"

ლექსის დადგმა "კოტაუსი და მაუსი"

მკითხველი:ერთხელ - იყო თაგვი მაუსი (თაგვი ამოიწურება)

და უცებ დაინახა კოტაუსი.

კოტაუსს აქვს ბოროტი თვალები და ბოროტები არიან პრეტენზიული კბილები (კატა აჩვენებს კლანჭებს, დგება, იპარება თაგვზე)

კოტაუსი მივარდა მაუსესთან და კუდი აიქნია:

კოტაუსი:აჰ, მაუსი, მაუსი, მაუსი.

მოდი ჩემთან საყვარელო მაუსი

მე გიმღერებ სიმღერას. Mousey, მშვენიერი სიმღერა, Mousey!

მკითხველი:მაგრამ ჭკვიანმა მაუსმა უპასუხა:

მაუსი:არ მომატყუებ, კოტაუსი!

მე ვხედავ შენს ბოროტ თვალებს და ბოროტ თვალებს - ბოროტ კბილებს!

მკითხველი:ასე ჭკვიანმა მაუსმა უპასუხა. და საკმაოდ გაიქეცი კატაუსიდან! (გარბის კატადან)

ლექსის დადგმა "ფრენა აბანოში"

წამყვანი:მსოფლიოში ბუზი იყო და მან ერთ დღეს გადაწყვიტა აბანოში დაბანა.

მკითხველი:ბუზი შემოფრინდა აბაზანაში, უნდოდა ორთქლის აბაზანის გაკეთება (ბუზი ჩამოდის)

ტარაკანმა დაჭრილი ხე, დატბორა აბაზანა ბუზისთვის (ხის დაჭრა, აბანოს დახრჩობა)

შაგიანმა ფუტკრმა მას სარეცხი ტანსაცმელი მოუტანა (ფუტკარი ჩამოდის სარეცხი ტანსაცმლით)

ბუზი გარეცხილია, ბუზი გარეცხილია. ბუზი ორთქლზე (გარეცხილი)

დიახ დაეცა, შემოვიდა და მოხვდა (ეცემა)

დაიჭიმა ნეკნი, მოიხვია მხარზე.

"ჰეი, მურაშა - ჭიანჭველა, დარეკე - კა ექიმებო!"

მოვიდნენ ბალახები და წვეთები მისცეს ბუზს.

ბუზი გახდა, როგორც იყო, კარგი და მხიარული.

და ისევ შევარდა ქუჩაში, რომ გაფრინდეს (დაფრინავს)

წამყვანი:კარგი ექიმი აიბოლიტი! (შემოდის ექიმი)

ის ზის ხის ქვეშ.

მოდი მასთან სამკურნალოდ

და ძროხა. მგლები და ბუზი და ჭია და დათვი!

ყველა გამოჯანმრთელდება, კარგი ექიმი აიბოლიტი განიკურნება!

და მელა მოვიდა აიბოლიტში.

მელა:"ოჰ, მე ვკბინე ვოსფმა!" (ექიმი მკურნალობს მელას) გმადლობთ, აიბოლიტ! (ფოთლები)

წამყვანი:და ის მივიდა აიბოლიტის გუშაგთან:

დარაჯი:"ქათამ ცხვირში დამკრა!" (კურნავს გუშაგს). მადლობა, აიბოლიტ! (ფოთლები)

წამყვანი:კურდღელი მოირბინა და ყვიროდა (კურდღელი მოირბინა)

კურდღელი:აი, აი! ჩემო კურდღელო, ჩემს ბიჭს ტრამვაი დაეჯახა!

ის ბილიკზე გარბოდა და ფეხები მოჭრილი ჰქონდა.

ახლა კი ის ავადმყოფი და კოჭლია, ჩემო პატარა კურდღელო!

წამყვანი:და აიბოლიტმა თქვა:

აიბოლიტი:"არ ინერვიულო! მიირთვი აქ!" (კურნავს კურდღელს)

მე მას ახალ ფეხებს დავკერავ, ის კვლავ გაივლის გზას! "

კურდღელი:”კარგი, მადლობა, აიბოლიტ!” (გარბის)

წამყვანი:მოულოდნელად საიდანღაც ჯაყელმა კაბელზე დაიძრა:

ჯაკალი:"აი, დეპეშა ჰიპოპოტამიდან! მოდი, ექიმო, აფრიკაში რაც შეიძლება მალე."

და გადაარჩინე ჩვენი შვილები, ექიმო! "

აიბოლიტი:"რა არის? თქვენი შვილები ავად არიან?"

Scakl:"დიახ - დიახ - დიახ! მათ აქვთ ტონზილიტი. სკარლეტ ცხელება, ქოლერა, დიფტერია, აპენდიციტი, მალარია და ბრონქიტი!"

მოდი ადრე, კარგი ექიმი აიბოლიტი! ”

აიბოლიტი: "კარგი, კარგი, გავრბივარ, შენს შვილებს დავეხმარები!"

წამყვანი: მოხუცი ქალი - ის ცხოვრობდა ბინძურ ქოხში, არ ირეცხებოდა ტაფები, იატაკი ცარცი არ იყო (შემოდის ფედორა)

ფედორი: "ოჰ, თქვენ, ჩემო ღარიბ ობლებო, ჩემო უთოებო და ტაფებო!

წადი სახლში, დაუბანელი, მე კი წყლით დაგბან.

ქვიშით დაგასუფთავებ, მდუღარე წყალს დაგასხამ,

და შენ კვლავ, მზის მსგავსად, ანათებ,

მე გამოვყავ ბინძურ ტარაკნებს, გავასუფთავებ პრუსიელებსა და ობობებს! "

წამყვანი: და მოძრავმა პინმა თქვა:

მოძრავი პინი: "ვწუხვარ ფედორისთვის."

წამყვანი: და ჭიქამ თქვა:

თასი: "ოჰ, ის ღარიბია!"

წამყვანი: და უთოებმა თქვეს:

უთოები: "ჩვენ არ ვართ ფედორას მტრები!"

ფედორი: "მე არ გავაკეთებ, მე არ შეურაცხყოფს კერძებს,

მე ვიქნები, მე ვიქნები კერძები და მიყვარს და პატივს ვცემ! "(ჩახუტება, დატოვება).

წამყვანი: მოულოდნელად დედაჩემის საძინებელი ოთახიდან, მშვილდოსანი და კოჭლი,

გადის სარეცხის საპირფარეშოზე და თავს აქნევს (ამოიწურება ჭუჭყიანი ბიჭი)

მოიდოდირი: "ო, შენ, მახინჯი, ო, შენ ბინძური, დაუბანელი ღორი!

თქვენ უფრო შავი ხართ, ვიდრე ბუხარი, აღფრთოვანებული იყავით საკუთარი თავით:

თქვენ გაქვთ ცვილი კისერზე, ლაქა ცხვირქვეშ,

ისეთი ხელები გაქვს, შარვალიც კი გაგექცა

შარვალიც კი, შარვალიც კი გაგექცა.

მე ვარ დიდი სარეცხი, ცნობილი მოიდოდირი,

სარეცხი აუზების უფროსი და სარეცხი ტანსაცმლის მეთაური!

წამყვანი:მან დაარტყა სპილენძის აუზს და თქვა:

მოიდოდირი: "კარა ბარასია!" (ნიანგი შემოდის)

ნიანგი: "წადი - თუ სახლში წახვალ, მაგრამ სახე დაიბანე,

და არა ის, თუ როგორ ვიღებ მას, გავტეხ და ვყლაპავ! "

წამყვანი: აუცილებელია, აუცილებელია დილა -საღამოს გარეცხვა.

და არა სუფთა ბუხარი დამლაგებელი სირცხვილი და სირცხვილი! (დატოვე)

წამყვანი: გაფრინდი, გაფრინდი - წოკოტუხა, მოოქროვილი მუცელი (ბუზი ჩამოდის)

ბუზი წავიდა ველზე, ბუზმა იპოვა ფული.

ბუზი წავიდა ბაზარში და იყიდა სამოვარი!

ფრენა:"მობრძანდით, სტუმრებო, მე გაგიმასპინძლდებით ჩაით!"

წამყვანი:ბებია მოფრინდა - ფუტკარი. გაფრინდი - ცოკოტუხას თაფლი მოვიტანე!

გაფრენა: პეპელა არის სილამაზე, ჭამე ცოტა ჯემი თუ არ მოგწონს ჩვენი ტკბობა?

წამყვანი: უცებ რაღაც ძველი ობობა (ობობა ამოიწურება)

მათ ჩვენი ბუზი კუთხეში მიიყვანეს.

მას უნდა ღარიბების მოკვლა, ცოკოტუხის განადგურება!

გაფრენა: "ძვირფასო სტუმრებო, დაგვეხმარეთ! გაჭრა ობობა - ბოროტმოქმედი!

მე მოგჭამ და მოგეცი სასმელი,

ნუ მიმატოვებ ჩემს უკანასკნელ საათში! "

წამყვანი: უცებ პატარა კოღო დაფრინავს სადღაც,

და პატარა ფანარი იწვის ხელში.

კოღო: "სად არის მკვლელი? სად არის ბოროტმოქმედი? მე არ მეშინია მისი კლანჭების!"

წამყვანი: ის მიფრინავს ობობასთან, ამოიღებს საბერს და სრულ გალოპს მოწყვეტს თავის თავს!

ის ბუზას იღებს ხელით და ფანჯარასთან მიდის.

კოღო: "მე გავტეხე ბოროტმოქმედი, მე გაგითავისუფლეთ.

ახლა კი, ჩემი სული გოგოა, მინდა ცოლად მოგიყვანო! (გაფრენა)

სპილო: შოკოლადი

სპილო: დიახ, ამ გზით ხუთი თუ ექვსი პუდი: ის მეტს არ ჭამს, ის ჯერ კიდევ პატარაა!

წამყვანი: შემდეგ ნიანგმა დარეკა და ცრემლებით ჰკითხა:

ნიანგი: ჩემო ძვირფასო, კარგი, გამომიგზავნე გალოშები, მე და ჩემი ცოლი და ტოტოშე.

გამომიგზავნია ორი წყვილი შესანიშნავი გალოშები?

ნიანგი: აჰ, ისინი, ვინც თქვენ გასულ კვირას გამოგზავნეთ,

ჩვენ დიდი ხანია ვჭამთ და ველოდებით, ჩვენ არ დაველოდებით,

როდის გამოგიგზავნით ათეულ ახალ და ტკბილ გალოშს ისევ ჩვენს ვახშამზე!

წამყვანიდა შემდეგ კურდღლებმა დაუძახეს:

კურდღლები: შეგიძლიათ ხელთათმანები გამოგიგზავნოთ?

წამყვანიდა შემდეგ მაიმუნებმა დაუძახეს:

მაიმუნები: გთხოვთ გამოაგზავნოთ თქვენი წიგნები!

წამყვანი: სიბნელე დაეცა, ნუ გახვალ ჭიშკრის გარეთ:

ვინც ქუჩაში გავიდა დაიკარგა და გაქრა.

ნაცრისფერი ბეღურა ტირის!

ბეღურა: "გამოდი, ძვირფასო, ჩქარა!"

ჩვენთვის სირცხვილია მზის გარეშე - ჩვენ ვერ ვხედავთ მარცვალს მინდორში! ”

წამყვანი: აქ კურდღელი გამოვიდა და დათვს უთხრა:

კურდღელი: ”სირცხვილია მოხუცის ხმაური - შენ არ ხარ კურდღელი, არამედ დათვი.

შენ წადი, ფეხქვეშ, გადახეხე ნიანგი,

გაანადგურე იგი, ამოიღე მზე პირიდან! "

წამყვანი: დათვი ჩუმად ამოვიდა, მსუბუქად უბიძგა მას

დათვი: ”მე გეუბნები, ბოროტმოქმედო, მალე ამოაფურთხე მზე!

თორემ შეხედე, დავიჭერ, შუაზე გავტეხ.

ნუთუ თქვენ, უმეცრებო, იცნობთ ჩვენს მზე რომ მოიპაროს! "

წამყვანი: მაგრამ ურცხვად იცინის ისე, რომ ხე ირხევა!

ნიანგი: "თუ მხოლოდ მე მინდა და მთვარეს ვყლაპავ!"

წამყვანი: "დათვი ვერ იტანდა, დათვი ღრიალებდა,

და დათვი დაეცა ბოროტ მტერს.

მან გაანადგურა და გატეხა! ”

დათვი: "ემსახურეთ ჩვენს მზეს აქ!"

წამყვანი: ნიანგს შეეშინდა, ყვიროდა, ყვიროდა.

და კბილებიდან მზის პირიდან ამოვარდა, შემოვიდა ცაში!

ყველაფერი: "გამარჯობა, მზე ოქროა! გამარჯობა, ცა ლურჯია!"

წამყვანი: ზღაპრებმა დაიწყეს გართობა და ცეკვა გაზონზე, სიხარულით შეხვდნენ მზეს! "

ცეკვა: "ფერადი თამაში" (ყველა ცეკვავს)

წამყვანი: და ჩვენი მოგზაურობა K.I. ჩუკოვსკის ზღაპრებში დასრულდა. მადლობა ყველას ყურადღებისთვის, დიდი მადლობა!

მუსიკალური და თეატრალური დღესასწაულის სცენარი, რომელიც დაფუძნებულია კ.ი. ჩუკოვსკი

(უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი)

Დავალებები:

ბავშვებში ემოციური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება კ.ი. ჩუკოვსკი;

ზნეობრივი კულტურის გაცნობა;

სკოლამდელ ბავშვებში შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;

აღჭურვილობა:პერსონაჟების კოსტუმები: ფედორა, აიბოლიტი, ჯაკალი, მოიდოდირი.

(ბავშვები წამყვანთან ერთად ი. ლევიტინის მუსიკაში "მოიდოდირის გასასვლელი")

მასპინძელი: გამარჯობა ძვირფასო ბავშვებო და უფროსებო. დღეს ჩვენ გვაქვს დღესასწაული, რომელიც ეძღვნება ჩვენი საყვარელი და ძვირფასი მწერლის შემოქმედებას, შეხვედრა კ.ი. -ს გმირებთან. ჩუკოვსკი.

ბავშვებო, მოგწონთ ზღაპრები კორნეი ჩუკოვსკის?

ბავშვები: დიახ!

წამყვანი: რა ზღაპრები იცით ???

ბავშვები: "მოიდოდირი", "მფრინავ-ცოკოტუხა", "ტარაკანი", "ფედორინოს მწუხარება", "ბარმალეი", "ტელეფონი", "მოპარული მზე", "დაბნეულობა", "ექიმი აიბოლიტი", "ნიანგი".

მასპინძელი: გნებავთ სამოგზაუროდ წასვლა კორნე ჩუკოვსკის ზღაპრებში?

ბავშვები: დიახ, ჩვენ ვაკეთებთ.

მასპინძელი: დღეს ჩვენ გავაგრძელებთ საოცარ მოგზაურობას კორნეი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპრებში. თქვენ მოგიწევთ მრავალი განსაცდელის გადალახვა და თუ უმრავლესობას გაუმკლავდებით, გექნებათ საშუალება მიიღოთ ჯილდო მოგზაურობის ბოლოს როგორც "კორნეი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპრების მცოდნე". Მეთანხმები? მაშინ წავიდეთ. პირველ რიგში, ჩვენ გემით ვცურავთ და ჩვენი გემის კაპიტანი იქნება გლები.

(ლიდერი ირჩევს კაპიტანს (ბავშვს), აყენებს მას საჭესთან.)

კაპიტანი: წინ სრული სისწრაფით!

(ჟღერს საუნდტრეკი "ზღვის ხმა". ბავშვები კითხულობენ პოეზიას, ასრულებენ მოძრაობებს.)

Ⅰ ბავშვი:

თოლიები ტალღებზე ტრიალებენ

ერთად გავფრინდეთ მათ უკან.

ქაფის გაფრქვევა, სერფინგის ხმა,

და ჩვენ ვართ თქვენთან ერთად ზღვის პირას.

Ⅱ ბავშვი:

ჩვენ ახლა ზღვაზე ვცურავთ

და ისიამოვნეთ ღია ცის ქვეშ!

უფრო სახალისოა საკომისიო

და დაეწიეთ დელფინებს!

(ბავშვები მონაცვლეობით აკეთებენ საცურაო მოძრაობებს ხელებით: ბრუნდება მარჯვნივ, იჭიმება, ხელები წინ.)

Ⅲ ბავშვი:

რა სასიამოვნოა ზღვაში ბანაობა

ბანკი მარცხნივ, ბანკი მარჯვნივ!

ზღვა, ზღვა წინ

ხიდის ზემოთ, შეხედე!

Ⅳ ბავშვი:

კიდევ უფრო სწრაფად გასეირნება

ჩვენ უფრო სწრაფად უნდა ვიკრიბოთ!

ჩვენ ვმუშაობთ ჩვენი ხელებით

ვინ მოგვყვება?

(ბავშვები აკეთებენ "ნიჩბოსნობის" მოძრაობას.)

კაპიტანი:

ყურადღება! კურსის წინ არის კუნძული. მაგრამ გემი შორს ვერ წავა - ის ძალიან ზედაპირულია.

მასპინძელი: ამიტომ, ჩვენ ნავებით მივალთ იქ.

სარელეო "ნავები (გემები)" (ჭურჭელი და ფედორა კულისებში გარბის ტანსაცმლის შესაცვლელად)

ორი გუნდი დგას. ბავშვი იღებს სურათს ნავზე და გადადის გარკვეულ ხაზზე, შემდეგ უკან გარბის და ნავს გადასცემს შემდეგ მონაწილეს. ფასილიტატორი აცხადებს, ვისი გუნდი უფრო სწრაფად ასრულებდა დავალებას. ბავშვები სხედან მაღალ სკამებზე.

მასპინძელი: ბავშვებო, დაჯექით სკამებზე. და რა ზღაპარში მივიღეთ, ახლა თქვენთან ერთად გავარკვევთ.

(ჟღერს მხიარული მუსიკა, "ფედორას გასასვლელი".)

ფედორი:

გამარჯობა პატიოსან ხალხო!

მე არ მიყვარს მშვიდობა.

თუმცა მოხუცი და სუსტი ვარ

მაგრამ გულით ახალგაზრდა.

არ მიყვარს გაწმენდა

უნდა ვიმღერო, ვიხუმრო, ვიცეკვო!

რატომ არის ასე სამწუხარო გარშემო

არის სახლი მოსაწყენი, მტვრიანი, ცარიელი?

(ჟღერს თ. სუვოროვას მუსიკა "მხიარული ვარჯიში". ფიოდორა გარბის "ჭურჭლისთვის") (ფიოდორა დაღლილი ზის სკამზე.)

წამყვანი:

Sieve მიდის სფეროებში

და მინდვრის მდელოები,

ნიჩბის ცოცხის უკან

წავედი ქუჩის გასწვრივ.

ფედორი:

Რა? რატომ?

მე არაფერი მესმის?

წამყვანი:

ეს არის ზღაპარი

როგორ მოხდა სასწაული

ის გაიქცა ფედორადან

Ჭუჭყიანი ჭურჭელი.

ფედორი:

Ოჰ ოჰ ოჰ! Ოჰ ოჰ ოჰ!

Დაბრუნდი სახლში!

ჰეი, სულელური თეფშები

ციყვებივით ხტუნავ?

ფირფიტები:

ჯობია ველზე დავიკარგოთ

მაგრამ ჩვენ არ წავალთ ფედორაში!

მასპინძელი: მაგრამ ჩაიდანი უჩურჩულა რკინას:

მასპინძელი: და თეფშებმა ტირილი დაიწყეს:

თეფში: არ ჯობია დაბრუნდე?

ტაფა:

შეხედე, ვინ მუშაობს იქ?

იჯდა, ტიროდა, სევდიანი?

კერძები (ბავშვები გუნდში):

დიახ, ღობესთან არის

ჩვენი დიასახლისი არის ფედორა!

წამყვანი:

მაგრამ სასწაული მოხდა მისთვის

ფედორა უფრო კეთილი გახდა.

ფედორი:

ო, თქვენ, ჩემო ღარიბ ობლებო,

ჩემი უთოები და ტაფები,

სახლში მიდიხარ გარეცხილი

წყლით დაგბან, გასაღებს!

მე არ მინდა!

მე არ მინდა!

ჭურჭელს ვაწყენინებ

მე ვიქნები, მე ვიქნები კერძები

და სიყვარული და პატივისცემა

წამყვანი:

სიცილის ქოთნები

სამოვარმა თვალი ჩაუკრა.

ქვაბი:

ისე, ფედორა, ასეც იყოს,

მოხარული ვართ, რომ გაპატიებთ!

წამყვანი:

და თეფშები აღფრთოვანებულები იყვნენ

თინკ-ლა-ლა!

თინკ-ლა-ლა!

და იცეკვე და იცინე

თინკ-ლა-ლა!

თინკ-ლა-ლა!

(ჭურჭელი და ფედორა ასრულებენ სამოვარის ცეკვას "ოჰ, შენ შეგიძლია ...").

ფედორი:

კარგი დროა დავემშვიდობოთ

სასიამოვნო იყო შენთან ერთად.

ნახვამდის!

კარგი საათი!

(ფიოდორა ემშვიდობება და კულისებში ჭურჭლით მიდის.)

(ექიმი აიბოლიტი და ჯაკალი ტოვებენ ტანსაცმლის გამოცვლას.)

მასპინძელი: დროა გავაგრძელოთ. შემდეგი ზღაპარი ძალიან შორს არის.

მოდით ვიფრინოთ - როგორც ჩვენ ვართ თვითმფრინავზე.

(ჟღერს საუნდტრეკი "თვითმფრინავის ხმაური".)

(აიბოლიტი ზის ხის ქვეშ და ზის.)

მასპინძელი: აქ ვართ. ვნახოთ, ეს რა ზღაპარია?

(ბავშვი გამოდის და კითხულობს.)

ბავშვი:

კეთილი ექიმი აიბოლიტი,

ის ზის ხის ქვეშ.

მოდი მასთან სამკურნალოდ

ძროხაც და მგელიც,

ორივე შეცდომა და ჭია,

და დათვი.

განკურნეთ ყველა, განიკურნეთ

კარგი ექიმი აიბოლიტი.

წამყვანი:

უცებ საიდანღაც ჯაყელი

ის მიდიოდა კვერნაზე.

(საუნდტრეკი ჟღერს, "ცხენი გალოპს".)

ჯაკალი:

აქ არის დეპეშა თქვენთვის

ჰიპოპოტამიდან.

(აიბოლიტი კითხულობს ტელეგრამას.)

აიბოლიტი:

მოდი ექიმო

მალე აფრიკაში

და გადამარჩინე ექიმო

ჩვენი შვილები!

Რა? მართლა?

თქვენი შვილები ავად არიან?!

ჯაკალი:

Დიახ დიახ დიახ! მათ აქვთ ყელის ტკივილი

სკარლეტ ცხელება, ქოლეროლი,

დიფტერია, აპენდიციტი,

მალარია და ბრონქიტი.

მოდი მალე,

კარგი ექიმი აიბოლიტი!

(ჯაყელი ცხენით მიდის, აიბოლიტი იღებს ჩემოდანს და დადის პალმის ხეზე და იწყებს ცხოველების მკურნალობას.)

მასპინძელი: ორივე ბავშვი ბედნიერი და ბედნიერია.

Მე ჩამოვედი! Მე ჩამოვედი! ჰორაი! ჰორაი! (ბავშვები გუნდში.)

წამყვანი:

ათი ღამე აიბოლიტი

არ ჭამს, არ სვამს და არ სძინავს.

ზედიზედ ათი ღამე

ის კურნავს უბედურ ცხოველებს.

ის აყენებს და აყენებს მათ თერმომეტრებს.

ბიჭებო, მოდით დავეხმაროთ პატარა ცხოველებს აიბოლიტში.

სარელეო "ცხოველი მიიყვანე კონუსთან და შემოიარე".

წამყვანი:

მან განკურნა ისინი,

მან განკურნა ავადმყოფი,

და წავიდნენ სიცილით,

და იცეკვე და გაერთე!

(ბავშვები იღებენ ფერად სულტანებს და ცეკვავენ კუკარელა-შა-ლა-ლა-ლა.)

ბავშვები: (გუნდში)

დიდება! დიდება აიბოლიტს!

დიდება კარგ ექიმებს!

მასპინძელი: და ახლა დროა წავიდეთ უფრო შორს. ჩვენ თქვენთან ერთად ვივლით მატარებლით. ოჰ, რა საინტერესოა, რა სახის ზღაპარში მოხვდებით თქვენთან ერთად.

(საუნდტრეკი ჟღერს, "მატარებელი") ბინძური ბიჭი გარბის "ბინძური" მუსიკით მუსიკალური დირექტორის არჩევით.

ბინძური:

საბანი გაიქცა

ფურცელი გაფრინდა

და ბალიში ბაყაყის მსგავსი

გალოპით მოშორდა ჩემგან.

მე სანთლის მომხრე ვარ, ღუმელში დაჭრილი.

მე წიგნის მომხრე ვარ

და გამოტოვება - საწოლის ქვეშ.

ჩაის დალევა მინდა

მივდივარ სამოვარზე,

მაგრამ ქოთანში მუცელი ჩემგან

ცეცხლივით გავიქეცი!

ბავშვი: (ამოიწურება)

ღმერთო, ღმერთო, რა მოხდა?

რატომ არის ირგვლივ ყველაფერი

დატრიალდა, დატრიალდა

და ის მივარდა თავზე.

წამყვანი:

მოულოდნელად დედაჩემის საძინებლიდან

მშვილდოსანი და კოჭლი

სარეცხი კერძი ამოიწურება

და თავს აქნევს.

(ი. ლევიტინის მუსიკით "მოიდოდირის გასასვლელი".)

მოიდოდირი:

ო, საზიზღარო, ო, ბინძური

დაუბანელი ღორი!

შენ უფრო შავი ხარ, ვიდრე ბუხრის გამწმენდი

აღფრთოვანდი საკუთარი თავით.

კისერზე გაქვთ ცვილი

თქვენ გაქვთ ლაქა ცხვირზე

ასეთი ხელები გაქვს

რომ შარვალიც კი გაიქცა

შარვალიც კი, შარვალიც კი გაგექცა!

ბავშვი:

დილით ადრე გამთენიისას

თაგვები რეცხავენ

კნუტები და იხვის ჭუკი

შეცდომებიც და ობობებიც.

მოიდოდირი:

თქვენ არ დაიბანეთ მარტო

და დარჩა ტალახიანი,

და გაიქცა ბინძურიდან

და წინდები და ფეხსაცმელი.

ბინძური:

ახლა კი ჯაგრისები, ჯაგრისები

ჩახლეჩილივით დამტვრეული

მოდი ვიმსჯელოთ და დაგმო.

ჯაგრისები:

ჩემი, ჩემი ბუხრის გამწმენდი

სუფთა, სუფთა, სუფთა, სუფთა!

იქნება, იქნება ბუხარი გამწმენდი

სუფთა, სუფთა, სუფთა, სუფთა!

ბინძური:

და შემდეგ საპონი გადახტა (საპონი გამოდის)

და თმები დაიჭირა

დატრიალდა და გარეცხილი,

და ოდნავ ვოსფს ჰგავდა.

მოიდოდირი:

გაუმარჯოს სურნელოვან საპონს,

და პირსახოცი ფუმფულა

და კბილის ფხვნილი

და სქელი ხახვი.

ბავშვი:

მოდით დავიბანოთ, ჩავახუროთ,

ცურვა, ჩაყვინთვა, სალტო.

აბაზანაში, ქვაბში, აბაზანაში,

მდინარეში, ნაკადულში, ოკეანეში.

აბანოში და აბანოში, ყოველთვის და ყველგან!

ბავშვები: (ერთხმად.) მარადიული დიდება წყალს!

(მუსიკა ჟღერს მუსიკალური რეჟისორის არჩევით, პერსონაჟები ტოვებენ).

მასპინძელი: ასე რომ, ჩვენი მოგზაურობა კორნეი ივანოვიჩ ჩუკოვსკის ზღაპრებში დასრულდა. თქვენ ძალიან კარგად იცით ამ შესანიშნავი ავტორის ზღაპრები და ლექსები. ამით მთავრდება ჩვენი მოგზაურობა. შეხედე, მშობლიური ნაპირი უკვე შორიდან ჩანს. ბოლოს, ყველას გისურვებთ პერედელკინოს, ჩუკოვსკის მუზეუმის მონახულებას. იქ თქვენ კიდევ უფრო მეტს გაიგებთ ამ საოცარი ადამიანის შესახებ, ეწვევით მის საოცარ სახლს, სადაც შეგიძლიათ დაჯდეთ ნიანგზე, ნახოთ "ყეფადი ჭიქა", მოიდოდირი, ის ტელეფონი, რომელსაც სპილო დაურეკა და მრავალი სხვა საინტერესო რამ. და არ უნდა დაგვავიწყდეს თქვენთან ერთად წაიღოთ ძველი ფეხსაცმელი, ჩექმები, რომლიდანაც უკვე გაიზარდეთ, რადგან ჭიშკართან მართლაც არის სასწაული ხე. და ასეთ მშვენიერ დღესასწაულში მონაწილეობისთვის, თქვენ იღებთ მედლებს "ექსპერტი K. I. ჩუკოვსკის ზღაპრებში", ხოლო ბავშვები, რომლებიც მონაწილეობდნენ ბიძია კორნის ზღაპრების ხატვის კონკურსში, იღებენ მონაწილეობის სერთიფიკატებს.

ირინა ავერინა
სპექტაკლის სცენარი დაფუძნებულია K. I. ჩუკოვსკის ზღაპრებზე

გამარჯობა კოლეგებო!

ამ მომენტში ვმუშაობ უფროს სკოლამდელ ბავშვებთან და ერთ დღეს მე და ჩემს შვილებს გაუჩნდათ იდეა. ეწვევა ეწვევა თამაშიბავშვები უმცროსი ჯგუფიახლომდებარე საბავშვო ბაღიდან.

ჩვენ გავაკეთეთ მოსაწვევი ბარათი ჩვენი თამაშიბავშვებთან ერთად სასეირნოდ, მათ მიიყვანეს მოწვევა ჩვენს მეზობლებთან, ბავშვები აღფრთოვანებულნი იყვნენ, სიხარულით მიიღეს ჩვენი მოწვევა.

ჩვენ დავიწყეთ მზადება. ბავშვებთან ერთად გავაკეთეთ "ჯადოსნური წიგნი". მშობლები ეხმარებოდნენ კოსტიუმების დამზადებას ზღაპარი... მე გთავაზობთ ჩვენი ზღაპრის სცენარიიგი შედგება სამისგან ზღაპრები კ... და. ჩუკოვსკი"დაბნეულობა", "ფედორინოს მწუხარება", "მოიდოდირი".

სპექტაკლის სცენარი კ. ზღაპრებზე დაყრდნობით... და. ჩუკოვსკი

საგანმანათლებლო ამოცანები:

განაგრძეთ ბავშვების გაცნობა კ.ი. ჩუკოვსკი

ხელი შეუწყოს ბავშვთა შემოქმედებითი საქმიანობის განვითარებას მუსიკალური საშემსრულებლო საქმიანობის ხელმისაწვდომ ტიპებში

განვითარების ამოცანები:

განაგრძეთ ლიტერატურული ფრაზის შინაარსზე თქვენი დამოკიდებულების გადმოცემის უნარი ინტონაციით, ჟესტით, სახის გამონათქვამებით;

გააძლიეროს ხელოვნების ნაწარმოების შეთქმულების შესაბამისად სხვადასხვა როლის შესრულების უნარი, ატრიბუტების, კოსტიუმების, ინსტრუმენტების გამოყენება;

საგანმანათლებლო ამოცანები:

თანატოლებთან ურთიერთობის კულტურის განვითარება ერთობლივ ქმედებებში;

განაგრძეთ მოთხოვნილების დაცვა გარეგნობა, სისუფთავე და წესრიგი.

აღჭურვილობა:

ფორტეპიანო, მუსიკალური ცენტრი;

მულტიმედიური აღჭურვილობა, ლეპტოპი;

კოსტიუმები ბავშვებისთვის: სარჩელი ფედორა: წინსაფარი, შალი; სარჩელი მოიდოდირისთვის,

დეკორაცია ამისთვის ზღაპრები: (სამოვარი, ჭურჭელი, კოვზები, სავარცხლები, სარეცხი ტანსაცმელი, აუზები, ბალიში, საფარი, ცოცხი და ა.შ., წიგნი მოთხრობებით ზღაპრები: "დაბნეულობა", "ფედორინოს მწუხარება", "მოიდოდირი".

მოქმედება ერთი

წამყვანი: ბიჭებო, თქვენ გიყვართ ზღაპრები? შეხედე, მე ხელში ჯადოსნური წიგნი მაქვს, მასში ყველა გვერდი ცოცხალია, ჩვენ პირველს ვხსნით გვერდი:

ცხოველები ამოიწურა: კნუტები, იხვის ჭუკი, ღორები, ქათამი

ჟღერს მუსიკა, ცეკვავენ ცხოველები. ცეკვის დასასრულს ცხოველები იწყებენ ცუდად მოქცევას. მუსიკა ჩაქრება, ცხოველები ერთად უბედურები და სევდიანები არიან ისინი ამბობენ:

To-to-e-lo! To-to-e-lo! To-to-e-lo.

ვედ. - კნუტები დატრიალდნენ!

კნუტები: დავიღალეთ მეიუნით!

ჩვენ გვსურს, როგორც გოჭები,

ვედ. - და მათ შემდეგ იხვის ჭუკი.

იხვის ჭუკი: ჩვენ აღარ გვინდა ყვირილი!

ჩვენ გვინდა, ბაყაყების მსგავსად,

ვედ. - დაიღრიალა ღორებმა.

ღორები: Მიაუ მიაუ!

ვედ. - დაიძაბნენ კატები.

კნუტები: ოინკ ოინკ ოინკ!

ვედ. - იხვებმა ყიჟინა დაიწყეს.

იხვის ჭუკი: კვა-ყვა-ყვა!

ვედ. - ქათმები გაიბზარნენ.

ქათამი: კვაკ-ქვაკ-კვაკი!

ვედ. - ბეღურმა გალოპა (ბეღურა ამოიწურება)

და ძროხა მოთქმა.

ბეღურა: მო-ოო-ოო-ოო!

ვედ. - დათვი მოირბინა

და ვიღვიძოთ.

დათვი: კუ-კა-რე-კუუუ!

ვედ. - მხოლოდ ხუჭუჭა იყო კარგი

(კურდღელი გამოდის, დადის ცხოველებს შორის, ემუქრება მათ თითით)

არ ხმაურობდა და არ ღრიალებდა,

მან დაარწმუნა არაგონივრული ცხოველები.

კურდღელი: (მიმართავს აუდიტორიას)

ვის ევალება ტვიტი - ნუ ყვირი!

ვის ევალება ჩხუბი - ნუ დარეკავთ!

ნუ იქნები ძროხა ყორანი,

ნუ დაფრინავ ბაყაყები ღრუბლის ქვეშ!

(ზის სკამზე, თავს აქნევს და წუხს)

ვედ. - მაგრამ სასაცილო ცხოველები -

გოჭები, ლეკვები,

ისინი თამაშობენ ხუმრობებს უფრო მეტად, ვიდრე ოდესმე

მათ არ სურთ კურდღლის მოსმენა!

(მხიარულ მუსიკას, ცხოველებს, ხელის ჩამორთმევას, ცეკვას და გართობას, შემდეგ ცხოველები სხედან აქ მდელოზე, მუსიკა განაგრძობს დაკვრას, მაგრამ უფრო ჩუმად)

ვედ. - თევზები დადიან მინდორზე.

(სახელურით ორი თევზი დადის ეტაპი)

გომბეშოები დაფრინავენ ცაზე.

(ორი ბაყაყი გადის ეტაპიხელებს აქნევს)

მუსიკა ქრება.

ვედ. - და ჭანტელებმა აიღეს მატჩები,

(ფეხის თითებზე, მალულად, ორი შანტელი გამოდის ასანთის კოლოფით)

წავედით ცისფერ ზღვაზე,

მათ აანთეს ლურჯი ზღვა.

(ცეცხლი გადმოდის ზღვიდან, შანთერები შიშისგან გარბიან, ცეცხლი ცეკვავს)

ვედ. - ზღვა იწვის ალით,

ვეშაპი გაიქცა ზღვიდან.

ვეშაპი: - ჰეი, მეხანძრეებო, გაიქეცით!

დამეხმარე, გამარჯობა!

ვედ. - გრძელი, გრძელი ნიანგი

მან ჩააქრო ლურჯი ზღვა.

(ნიანგი აქრობს ზღვას ვედროებიდან)

ღვეზელები და ბლინები და გამხმარი სოკო.

ვედ. - ორი ქათამი მოირბინა,

მორწყული კასრიდან.

(ქათამი მორწყულია)

Runnin 'pussies

ჩაასხით თასიდან.

(კნუტები ამოიწურება და წყალი)

ვედ. - ყველა ცხოველი მოირბინა,

მორწყული, მორწყული.

(ყველა ცხოველი ამოიწურება, ადექით ერთმანეთის მიყოლებით, წყალი)

ისინი ჩაქრობენ, აქრობენ, არ აქრობენ,

ჩაასხით, არ დაასხით.

აქ პეპელა გაფრინდა

(გოგონა გარბის,

მან ფრთები აიქნია

ზღვამ ჩაქრობა დაიწყო და გავიდა.

(პეპელა სხვა ცხოველებთან იზრდება, ცეცხლი უერთდება)

ვედ. - ცხოველები აღფრთოვანებულები იყვნენ!

იცინოდნენ და მღეროდნენ!

(ჟღერს მხიარული მუსიკა, ცხოველები ცეკვავენ უფასო ცეკვით)

წამყვანი: ჩვენ ვხსნით ჩვენი წიგნის კიდევ ერთ გვერდს.

ნახე ნაძირლებს, იცი ვინ არის ეს?

და გმირები ცოცხლდებიან.

მუსიკა ჟღერს ფიოდორი

მეორე მოქმედება

ფედორი: (მიუთითებს უწმინდურ მაგიდაზე)

არ მინდა ჭურჭლის გარეცხვა - ჯობია ეს დავივიწყო!

ო, ერთი საათი მაინც რომ დაიძინო, ჩართე კასრი.

(ცოცხს იღებს ხელში, მაგრამ იცვლის აზრს)

თქვენ უნდა გაწმინდოთ იატაკი და შეანჯღრიოთ ხელსახოცები ...

ყველგან არის ნამსხვრევები, მტვერი და ნაგავი.

თუკი ვინმემ მოისროლა!

(სარკეში იყურება)

როდის დავიბანე? ან დღეს თუ გუშინ?

ოჰ, მოდი, გამოიცანი რა, ჯობია დავიძინო!

(მაგიდასთან ზის თავი გადახვეულ ხელებს ეყრდნობა)

კარგი როგორ! Ნახვამდის! დაიძინე, ფედორა, დაიძინე!

(იძინებს)

ვედა: ოჰ არა არა არა! კერძებიც კი აპირებდა ფედორას დატოვებას, ის განაწყენებული იყო და არ სურდა მასთან ცხოვრება. დარჩება თუ არა ფედორა მარტო?

ბავშვები "კერძები"ამოიწურა, აიღე კერძები ფედორას მაგიდიდან, მშვიდად გაიქეცი წრეზე

საცეკვაო კერძები

მოცარტის მუსიკა პოპური

(ცეკვის ბოლოს, ისინი იკრიბებიან შუაში "Ჩურჩული")

1 -ლი: ჩვენ უნდა გავიქცეთ, მეგობრებო,

მეტს ვეღარ გაუძლებ!

მე -2: მე ასე ცხოვრება აღარ შემიძლია,

არ მინდა მასთან მეგობრობა!

მე -3: ჩვენ ღარიბი, ცუდი უბედური კერძები ვართ

ჩვენთვის ძალიან, ძალიან ცუდია, მეგობრებო, ფედორასთან ერთად ცხოვრება!

მე -4: არის მტვერი და ჭუჭყი ამ სახლში

ახლავე წავიდეთ!

ყველაფერი: მშვიდობით, ფედორა ეგოროვნა!

(ისინი მიდიან ერთმანეთის მიყოლებით და გმობენ)

ვედა: რა უბედურება მოხდა!

ისე, ფედორა ბრწყინვალე იყო!

და სული არ მტკივა

მხოლოდ ღრიალებს და სძინავს!

(ფედორა ტკბილად სვამს სიზმარში, გადატრიალდება მეორე მხარეს)

მაგრამ შემდეგ ფედორა იღვიძებს და ჭურჭელს არ ხედავს, ხტება, ცოცხს იჭერს, დაბნეული დგას, ცრემლები წამოუვიდა.

ფედორი:

Ოჰ ოჰ ოჰ! Ოჰ ოჰ ოჰ!

Დაბრუნდი სახლში!

ჰეი, სულელური თეფშები

ციყვებივით ხტუნავ?

ფირფიტები:

ჯობია ველზე დავიკარგოთ

მაგრამ ჩვენ არ წავალთ ფედორაში!

(წრეზე გადადის მუსიკაზე, ნელა, ნელა)

(ფედორა მიდის ეკრანის უკან, გამოდის ჩაცმული, დავარცხნილი, დგას ღობესთან)

წამყვანი: მაგრამ ჩაიდანი დაიჩურჩულა რკინა:

წამყვანი: და ჩვენ ვიტირეთ თეფშები:

თეფში: არ ჯობია დაბრუნდე?

ტაფა:

შეხედე, ვინ მუშაობს იქ?

იჯდა, ტიროდა, სევდიანი?

კერძები (ბავშვები გუნდში):

დიახ, ღობესთან არის

ჩვენი დიასახლისი არის ფედორა!

წამყვანი:

მაგრამ სასწაული მოხდა მისთვის

ფედორა უფრო კეთილი გახდა.

ფედორი:

ო, თქვენ, ჩემო ღარიბ ობლებო,

ჩემი უთოები და ტაფები,

სახლში მიდიხარ გარეცხილი

წყლით დაგბან, გასაღებს!

მე არ მინდა!

მე არ მინდა!

ჭურჭელს ვაწყენინებ

მე ვიქნები, მე ვიქნები კერძები

და სიყვარული და პატივისცემა

წამყვანი:

სიცილის ქოთნები

სამოვარმა თვალი ჩაუკრა.

ქვაბი:

ისე, ფედორა, ასეც იყოს,

მოხარული ვართ, რომ გაპატიებთ!

წამყვანი: და თეფშები აღფრთოვანებულები იყვნენ

თინკ-ლა-ლა!

თინკ-ლა-ლა!

და იცეკვე და იცინე

თინკ-ლა-ლა!

თინკ-ლა-ლა!

(ჭურჭელი და ფედორა ასრულებენ სამოვარის ცეკვას "ოჰ, შენ შეგიძლია ტილო ...".)

ფედორი:

კარგი დროა დავემშვიდობოთ

სასიამოვნო იყო შენთან ერთად.

ნახვამდის!

კარგი საათი!

(ფიოდორა ემშვიდობება და კულისებში ჭურჭლით მიდის.)

მოქმედება მესამე

წამყვანი: და ჩვენ ვხსნით ჩვენი წიგნის შემდეგ გვერდს.

ბინძური ბიჭი გარბის მუსიკაში "ბინძური"მუსიკალური დირექტორის არჩევით.

ბინძური:

საბანი გაიქცა

ფურცელი გაფრინდა

და ბალიში ბაყაყის მსგავსი

გალოპით მოშორდა ჩემგან.

მე სანთლის მომხრე ვარ, ღუმელში დაჭრილი.

მე წიგნის მომხრე ვარ

და გამოტოვება - საწოლის ქვეშ.

ჩაის დალევა მინდა

მივდივარ სამოვარზე,

მაგრამ ქოთანში მუცელი ჩემგან

ცეცხლივით გავიქეცი!

ბავშვი: (ვადა გასდის)

ღმერთო, ღმერთო, რა მოხდა?

რატომ არის ირგვლივ ყველაფერი

დატრიალდა, დატრიალდა

და ის მივარდა თავზე.

წამყვანი:

მოულოდნელად დედაჩემის საძინებლიდან

მშვილდოსანი და კოჭლი

სარეცხი კერძი ამოიწურება

და თავს აქნევს.

(ი. ლევიტინის მუსიკით "მოიდოდის გასასვლელი".)

მოიდოდირი:

ო, საზიზღარო, ო, ბინძური

დაუბანელი ღორი!

შენ უფრო შავი ხარ, ვიდრე ბუხრის გამწმენდი

აღფრთოვანდი საკუთარი თავით.

კისერზე გაქვთ ცვილი

თქვენ გაქვთ ლაქა ცხვირზე

ასეთი ხელები გაქვს

რომ შარვალიც კი გაიქცა

შარვალიც კი, შარვალიც კი გაგექცა!

ბავშვი:

დილით ადრე გამთენიისას

თაგვები რეცხავენ

კნუტები და იხვის ჭუკი

შეცდომებიც და ობობებიც.

მოიდოდირი:

თქვენ არ დაიბანეთ მარტო

და დარჩა ტალახიანი,

და გაიქცა ბინძურიდან

და წინდები და ფეხსაცმელი.

წამყვანი: მან დაარტყა სპილენძის აუზს და დაიყვირა:

მოიდოდირი: კარაბარასი.

(ჯაგრისები ამოიწურება, ბინძური შედის აუზში)

ბინძური:

ახლა კი ჯაგრისები, ჯაგრისები

ჩახლეჩილივით დამტვრეული

მოდი ვიმსჯელოთ და დაგმო.

ჯაგრისები:

ჩემი, ჩემი ბუხრის გამწმენდი

სუფთა, სუფთა, სუფთა, სუფთა!

იქნება, იქნება ბუხარი გამწმენდი

სუფთა, სუფთა, სუფთა, სუფთა!

ბინძური:

და შემდეგ საპონი გადახტა

(საპონი გამოდის, უერთდება ჯაგრისებს)

და თმები დაიჭირა

დატრიალდა და გარეცხილი,

და ოდნავ ვოსფს ჰგავდა.

(ჯაგრისები და საპონი მიდის, გოგონებმა ჩაიცვეს სუფთა მაისური ჭუჭყიანზე)

ყველა ერთად დგას ნახევარწრეში

მოიდოდირი:

გაუმარჯოს სურნელოვან საპონს,

და პირსახოცი ფუმფულა

და კბილის ფხვნილი

და სქელი ხახვი.

ბავშვი:

მოდით დავიბანოთ, ჩავახუროთ,

ცურვა, ჩაყვინთვა, სალტო.

აბაზანაში, ქვაბში, აბაზანაში,

მდინარეში, ნაკადულში, ოკეანეში.

აბანოში და აბანოში, ყოველთვის და ყველგან!

ბავშვები: (გუნდში.)მარადიული დიდება წყალს!

(მუსიკა ჟღერს მუსიკალური რეჟისორის არჩევით, პერსონაჟები ტოვებენ).

წამყვანი: ასე დასრულდა ჩვენი ჯადოსნური წიგნის გვერდები

გისურვებ იყო ლამაზი, ჯანსაღი, დაიბანო ხელები და ჭურჭელი, მაშინ არავინ არასოდეს გაექცევა შენგან.

თეატრალური წარმოდგენა, რომელიც დაფუძნებულია კ.ი ჩუკოვსკის ზღაპარზე "ფრენა - წოკოტუხა" უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის.

სამიზნე:უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება თეატრალური საქმიანობის საშუალებით.
პრიორიტეტული საგანმანათლებლო სფეროს ამოცანები:
"მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება":
ჩამოაყალიბონ ესთეტიკური დამოკიდებულება მათ გარშემო არსებულ სამყაროსთან; ხელოვნების ნიმუშების პერსონაჟებისადმი თანაგრძნობის განცდა; მიეცით შესაძლებლობა გააცნობიეროს ბავშვების დამოუკიდებელი შემოქმედებითი საქმიანობა;
შემოქმედებითი, საძიებო საქმიანობის, ბავშვების დამოუკიდებლობის განვითარების სტიმულირება;
ბავშვებსა და მოზარდებში განუვითარდეს მხატვრული ნაწარმოებების კითხვის მუდმივი ინტერესი, ერთობლივი აქტივობებით განუვითარდეთ წიგნიერი მკითხველის უნარ -ჩვევები;
ბავშვებისა და მშობლების ჩართვა ერთობლივ დიზაინში - კოსტიუმების ელემენტების, დეკორაციების, ატრიბუტების მოდელირების აქტივობები.

საგანმანათლებლო მიზნები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციაში:
"შემეცნებითი განვითარება":
განავითარეთ ბავშვების ინტერესები, ცნობისმოყვარეობა და შემეცნებითი მოტივაცია;
რუსი მწერლების შემოქმედებისადმი შემეცნებითი ინტერესის გაღრმავება (კ.ი. ჩუკოვსკი)
გააფართოვეთ ბავშვების ჰორიზონტი.
"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება":
საყოველთაოდ აღიარებული ნორმებისა და წესების გაცნობა.
ემოციური და ნებაყოფლობითი სფეროს განვითარება, კოლექტივიზმის გრძნობა, პასუხისმგებლობა ერთმანეთის მიმართ;
ბავშვებს შორის პოზიტიური ურთიერთობების ჩამოყალიბება ერთობლივი საქმიანობის პროცესში;
"მეტყველების განვითარება":
ლექსიკის გააქტიურება და გაუმჯობესება, მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურა, ხმის გამოთქმა, თანმიმდევრული მეტყველების უნარი, მეტყველების მელოდიური და ინტონაციური მხარე, ტემპი, მეტყველების გამომხატველობა.
ხელი შეუწყოს სიტყვიერი კომუნიკაციის კულტურას, საკუთარი თავის პატივისცემას, მათი საქმიანობისადმი შეგნებულ დამოკიდებულებას;
"ფიზიკური განვითარება":
მეტყველების კოორდინაციის განვითარება მოძრაობასთან;
განუვითარდეს ზოგადი საავტომობილო უნარები.
წინასწარი მუშაობა:
ჩიკოვსკის ზღაპრების კითხვა და ნახვა, ზღაპრების ილუსტრაციების გათვალისწინება;
პოეტური ტექსტების დამახსოვრება, პერსონაჟების სურათების განხილვა;
თეატრალური გამოხატვის საშუალებების მომზადება (დეკორაციები, კოსტიუმები, ნიღბები).
პლაკატების, სტუმრების მოწვევის ბარათების დამზადება.

პერსონაჟები:მოზარდები: პირველი მთხრობელი, მე -2 მთხრობელი, ბავშვები: პირველი მთხრობელი, მე -2 მთხრობელი, მფრინავ-ცოკოტუხა, მე -2 ფუტკარი, მე -2 რწყილი, მეოთხე პეპელა, მე -2 ტარაკანი, 4– ხოჭო, მე –3 ლედიბუგა, ობობა, კოღო, ჭრიჭინა.

სცენა თეატრალიზაციისთვის:სახლი ფრენისთვის, კოსტიუმები პერსონაჟებისთვის, სამოვარი, ყვავილები, თაფლის კასრი, საშრობი, ღია ბარათი, სასაჩუქრე ყუთი, შოკოლადის ყუთი, ჩექმები, საბერი, ფანარი, მაგიდის გაფორმება, სტერეო სისტემა, მუსიკალური ფრაგმენტების ჩანაწერები და კომპოზიციები ცეკვისთვის, მხარდაჭერისთვის სიმღერა Flies.

ბავშვები შედიან დარბაზში მუსიკის ფონზე, დგანან ნახევარწრეში.

პირველი მთხრობელი:
ერთი უბრალო ზღაპარი
ან იქნებ არ არის ზღაპარი,
ან იქნებ არც ისე მარტივი
ჩვენ გვინდა გითხრათ.
ჩვენ მას ბავშვობიდან ვიხსენებთ
ან იქნებ არა ბავშვობიდან,
ან იქნებ არ გვახსოვს
მაგრამ გავიხსენოთ.

მე -2 მთხრობელი:
ზღაპარი, ზღაპარი, ხუმრობა,
ამის თქმა ხუმრობა არ არის.
თავიდანვე ზღაპრის გაკეთება
როგორც მდინარე ბობოქრობს
ისე რომ ყველა ადამიანი გულშია
პირი გააღო.
ისე რომ არავინ, არც ძველი და არც პატარა
ბოლოს მე არ დავიძინე,
ჩვენ ვუსურვებთ ჩვენს შვილებს
არც ბუმბული, არც ბუმბული!
ყურადღება! იწყება ...
ბავშვებთან ერთად:გაფრინდი ცოკოტუხა!

ჩნდება ხოჭოები, ხელში უჭირავთ ხელჯოხები, ასრულებენ ცეკვას "მყარად".

ობობა ხმამაღლა ჟღერს მუსიკას. ბუზი იმალება სახლის უკან, სტუმრები ხელებს იფარებენ და კანკალებენ.

მე -2 მთხრობელი:
უცებ საიდანღაც დაფრინავს
პატარა კოღო.
და ის იწვის მის ხელში
პატარა ფანარი.
კოღოს ცეკვა ფარნით და საბერით.

ჩნდება ობობა კანფეტით.
ობობა:
მე არ ვარ ბოროტი, სულაც ბოროტი.
ბუზები მშვენიერები არიან, მე არ ვჭამ.
თქვენთვის სადღესასწაულო სადილისთვის
მე მოვიტანე უგემრიელესი ტკბილეული.
ეს ტკბილეული უბრალოდ გემრიელია.
აძლევს კანფეტს, მიდის სტუმრებთან.

სახელმწიფო ბიუჯეტი საგანმანათლებლო დაწესებულებისქალაქი მოსკოვი საბავშვო ბაღიკომბინირებული ტიპი No994

თეატრალური წარმოდგენის სცენარი, რომელიც დაფუძნებულია კ. ჩუკოვსკის ზღაპრებზე

"სასწაულის ხე"

შემქმნელი:

უფროსი პედაგოგი - ო. ვ. კლიაპკა,

მუსიკალური დირექტორი - ნაუხატსკაია ე.გ.,

განმანათლებლები - ნ.ვ. კრილოვა,

მილენკო T.V., Didyk O.V., Sigitova M.B.

ლოვნუჟენკოვა ზ.დ., დიმიტრიევა გ.ა.

მიზანი და ამოცანები:

• მშობლების გაცნობა საზოგადოებრივი ცხოვრებასაბავშვო ბაღი
• ბავშვებს ვერბალური ხელოვნების გაცნობა, მათ შორის მხატვრული აღქმის განვითარება და ესთეტიკური გემოვნება
• ინტერესის და კითხვის მოთხოვნილებების ჩამოყალიბება
• ლიტერატურული ბარგის შევსება ზღაპრებით, ლექსებით.
• ბავშვებში განავითარეთ იუმორის გრძნობა.
• ზრდასრული ბავშვის ურთიერთქმედებისას პოზიტიური ემოციური კლიმატის შექმნა

პერსონაჟები (მშობლები):
2 წამყვანი (ბიჭსა და გოგოს ჩაცმული),
გაფრინდი წოკოტუხა,
ბარმალი,
Ტყე,
ბინძური
მაიმუნი,
აიბოლიტი,
ნიანგი
შესრულების პროგრესი:

(მუსიკა ჟღერს ………………………………….)
1 ტყვია:

ბავშვობიდან გვჯერა სასწაულების

და ჩვენ ვკითხულობთ ზღაპრებს

დღეს ჩვენ თქვენთან ვართ, მეგობრებო,
ჩვენ აღვნიშნავთ კორნე ჩუკოვსკის დაბადების დღეს.

2 ტყვია:

მოდით გავხსნათ ჩვენი საყვარელი წიგნები

და ისევ, მოდით გადავიდეთ გვერდიდან გვერდზე:

ყოველთვის სასიამოვნოა იყო შენს საყვარელ გმირთან ერთად

კვლავ შეხვდით, გაამყარეთ მეგობრები:

1 ტყვია:

ჩვენ დავაკაკუნებთ ზღაპრის მონახულებაზე,

ჩვენ ბევრ სასწაულს შევხვდებით მასში,

ისინი დადიან ზღაპრების ზღაპრში,

და მასში ბევრი მაგიაა.

(მუსიკა ……………………………………… ..)

2 წამყვანი:

როგორც ჩვენი კარიბჭესთან
სასწაულის ხე იზრდება
სასწაული, სასწაული, სასწაული, მშვენიერი სასწაული.
მასზე ფოთოლი არ არის!
მასზე ყვავილი არ არის!
და წინდები და ფეხსაცმელი,
ვაშლის მსგავსად!
აი როგორი ხეა
მშვენიერი ხე
გამარჯობა ბიჭებო
შიშველი ქუსლები
დახეული ჩექმები
გაფუჭებული გალოშები.
ვის სჭირდება ჩექმები
გაიქეცი სასწაულის ხესთან. (გაიქეცი ხეზე)
რა მოუვიდა სასწაულის ხეს?
შეხედე მეგობრებო ..
რაღაც შეიცვალა ზღაპრებში.
ფოთლები უშედეგოდ არ გაიზარდა.

სასწაული ხე:
ბიჭებო, დამეხმარეთ,
დაგვეხმარეთ ჩვენს ზღაპრებში!
წიგნის გვერდები არეული აქვს.
და გმირები ყველა დაბნეული არიან.
როგორ მოვიშოროთ ჯადოსნური ფოთოლი -
თქვენ აღმოჩნდებით ჩუკოვსკის ზღაპარში.

1 წამყვანი: (ვუყურებ წიგნს):

ბარმალეი აიბოლიტიდან გაქრა
ის მოხვდა ზღაპარში მფრინავ მფრინავთან ერთად!

(გაანადგურე ფოთოლი, მოხვდი ზღაპარში "გაფრინდი-წოკოტუხა")

(მუსიკა, ფრენის ცეკვა)
2 წამყვანი:

გაფრენა-წოკოტუხა: ფრენა, ფრენა-წოკოტუხა,
მოოქროვილი მუცელი!
ბუზი გადავიდა ველზე,
ბუზამ იპოვა ფული.
ბუზი წავიდა ბაზარში
მე ვიყიდე სამოვარი:

გაფრინდი ცოკოტუხა
მოდი ტარაკნები
მე გიყიდი ჩაის!
ტარაკნები გარბოდნენ
ყველა ჭიქა მთვრალი იყო
და მწერები -
თითო სამი ჭიქა
Რძით
და ღვეზელი:
დღეს მე ბუზი ვარ
დაბადების დღის გოგო!

1 წამყვანი:

ძვირფასო ბუზი,
მითხარი მალე
ჩვენ გვეჩვენება, თქვენ ზღაპარში
შემთხვევით მოხვდა ბარმალი ...
მფრინავ-ცოკოტუხა: ბარმალეი?

(მუსიკა, ბარმალის გასვლა)

ბარმალეი:

მე სისხლისმსმელი ვარ.

უმოწყალო ვარ

მე ვარ ბოროტი ყაჩაღი ბარმალეი!

და მე არ მჭირდება მარმელადი

არა შოკოლადი, არამედ მხოლოდ პატარა,

დიახ, ძალიან პატარა ბავშვები!

2 წამყვანი:

შენ არ შეგჭამ, ბარმალი,
ყოველივე ამის შემდეგ, თქვენ ზღაპარში ხართ და არა თქვენში!

ბარმალეი:

ოჰ, ეს ბუზია,
გაფრინდი ცოკოტუხა!
ოჰ, მიშველე, ნუ გააფუჭებ,
წამიყვანე ჩემს ზღაპარში!
მეშინია ობობების და ფუტკრების
კოღოები ქავილს მაყენებენ!

1 წამყვანი:

დაგვპირდით, რომ არავის შეურაცხყოფთ!
და ნუ შეაშინებთ პატარა ბავშვებს!

ბარმალეი:
ოჰ, კეთილი ვიქნები! მე მიყვარს ბავშვები!
ნუ გამიფუჭებ! შემიწყალე მე!
ოჰ, მე ვიქნები, მე ვიქნები, კეთილი ვიქნები!
მე პატივს ვცემ მოზრდილებს!
არასოდეს შეურაცხყოფს თქვენ ბიჭებს!

2 წამყვანი:

გაანადგურე ფოთოლი
შედი შენს ზღაპარში! (ცრემლსადენი ქაღალდის ნატეხი, ჩავარდება ზღაპარში "აიბოლიტი")

(მუსიკა, ცეკვა "აფრიკა")

1 წამყვანი:

დადიოდა აფრიკაში,
თარიღები დაიშალა,
აბა, აფრიკა!
ეგ აფრიკაა!

2 წამყვანი:

შეკაზმული მარტორქა
ცოტა იარე
აბა, აფრიკა!
ეგ აფრიკაა!

1 წამყვანი:

სპილოები მოძრაობენ
ნახტომი ვითამაშეთ.
აბა, აფრიკა!
ეგ აფრიკაა!

2 წამყვანი:

ო, ზის ხის ქვეშ ...
ეს არის ექიმი აიბოლიტი?

ზის სახე გადაბრუნებული აიბოლიტის ტანსაცმელში, ბრუნდება - ეს გრიაზნულია.

ბინძური:

სახლში არ ვრეცხავდი
და უცებ აღმოჩნდა აფრიკაში ...
Პატარა ბავშვები
Არანაირად
ნუ წახვალ აფრიკაში
იარეთ აფრიკაში!
ზვიგენები აფრიკაში
აფრიკაში გორილები
აფრიკაში, დიდი
გაბრაზებული ნიანგები
დაგკბენენ
ცემა და შეურაცხყოფა, -
ბავშვებო, ნუ წახვალთ აფრიკაში სასეირნოდ!

მაიმუნი:

ო, შენ მახინჯი ხარ, ოჰ, შენ ბინძური ხარ
დაუბანელი ღორი!
ის უფრო შავია, ვიდრე ბუხრის გამწმენდი
აღფრთოვანებული ვარ:
მას ცვილი აქვს კისერზე
ცხვირქვეშ არის ლაქა
მას აქვს ასეთი ხელები
რომ შარვალიც კი გაიქცა
თუნდაც შარვალი, თუნდაც შარვალი
გაიქეცი მისგან!

1 წამყვანი:

თქვენ უნდა იყოთ მეგობრები საპნით და ფუნჯით!
ბიჭს რცხვენია ბინძური იყოს!

ბინძური:

გპირდები არ ვიზარმაცებ
ყველამ ჩადეთ და დაიბანეთ სუფთა!
მხოლოდ შენ შეგიძლია დამეხმარო
მალე წამიყვანე სახლში!

2 წამყვანი:

გაანადგურე ფოთოლი -
შედი შენს ზღაპარში! (ცრემლსადენი ფურცელი, ფოთლები)

მაიმუნი:

გადაარჩინე, გადაარჩინე ავადმყოფი ცხოველები!
იპოვეთ, იპოვეთ აიბოლიტი მალე!

1 წამყვანი: (ვუყურებ წიგნს):

ზღაპრში "მოპარული მზე" შენი აიბოლიტი.
ის ვერ ხედავს გზას სიბნელეში!

(გაანადგურე ფოთოლი, მოხვდი ზღაპარში "მოპარული მზე")

იცეკვე სანთლებით

2 წამყვანი:

იქ, დიდ მდინარეში
ნიანგი ტყუის
და ცეცხლი არ იწვის მის კბილებში
მზე წითელია
მოპარული მზე

ნიანგი:

მდინარეზე ვიწექი
მზეს კბილებში ვიტოვებ
სულ ვტყუი და ვიტყუები
და მე ვუყურებ მზეს.

1 წამყვანი:

ჩვენ გეუბნებით:
ნიანგის ბოროტმოქმედი
მალე მოგვეცი მზე
ის გვეხმარება გზაზე
აიბოლიტის პოვნა უფრო სწრაფია
ნიანგი: კარგი, კარგი, ხმაური არ გააკეთო
აქ არის მზე თქვენთვის, აიღეთ.
ისინი არ მოგცემენ გათბობის საშუალებას!

აიბოლიტი გამოდის

აიბოლიტი:
ასე ამოვიდა მზე
ირგვლივ ყველაფერი ნათელი გახდა.
მაგრამ გზაში დავიკარგე
გზა ვეღარ მოიძებნა.
”ოჰ, თუ არ მოვახერხებ,
თუ გზაში დავიკარგები
რა იქნება მათ, ავადმყოფებს,
ტყის ჩემს მხეცებთან ერთად? "

2 წამყვანი:

ჩვენ, აიბოლიტი, გადავარჩენთ ცხოველებს
ჩვენ მათ მიგიყვანთ ზღაპარში!
გაანადგურე ფოთოლი
და შედი შენს ზღაპარში!

სასწაული ხე:

Მადლობა ბიჭებო
ისინი ეხმარებოდნენ ჩვენს ზღაპრებს!
ისევ ჩემს ტოტებზე
ფეხსაცმელი იზრდება!

1 წამყვანი:

როგორც ჩვენი კარიბჭესთან
სასწაულის ხე იზრდება
სასწაული, სასწაული, სასწაული, მშვენიერი სასწაული.

2 წამყვანი:

მასზე ფოთოლი არ არის!
მასზე ყვავილი არ არის!
და წინდები და ფეხსაცმელი,
ვაშლის მსგავსად!

1 წამყვანი:

აი როგორი ხეა
მშვენიერი ხე!

2 წამყვანი:

Გოგოები და ბიჭები
ყოველთვის წაიკითხეთ წიგნები
1 წამყვანი:

ყოველთვის მიყვარს წიგნები
Ბიჭები და გოგოები!

ყველა გმირი:

ჩვენ გვიყვარს და ვიცით ჩუკოვსკის ზღაპრები.
ჩვენ სიამოვნებით ვკითხულობთ ამ ზღაპრებს.
ასე რომ შენთვის უფრო სახალისო იყო ცხოვრება,
ბაბუამ გამოიგონა ყველა ...
ყველა: ROOT