Responsabilità lavorative di un metodologo. Descrizione del lavoro di un metodologo nel dipartimento educativo di un'università. Funzioni di un metodologo in un istituto scolastico.

Posizione e descrizione del lavoro del metodologo IMC

Descrizione del lavoro

metodologo del centro informativo e metodologico

Dmitrieva M.G.

(metodologo per fornire risorse informative alle istituzioni educative)

I. Disposizioni generali.

1.1. Questa descrizione del lavoro è stata sviluppata sulla base delle caratteristiche tariffarie e di qualificazione di un metodologo, istruttore-metodologo (incluso senior), approvate per ordine del Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa e del Comitato statale per l'istruzione superiore della Federazione Russa del 31 agosto 1995 n. 463/1268 in accordo con il Ministero del Lavoro della Federazione Russa (Risoluzione del Ministero del Lavoro della Russia del 17 agosto 1995, n. 46), Regolamento sul Dipartimento dell'Istruzione e delle Politiche Giovanili dell'amministrazione del distretto di Urmara.

1.2 Il metodologo IMC (di seguito denominato metodologo) è nominato e revocato dal capo del dipartimento dell'educazione e delle politiche giovanili. Durante il periodo di ferie e di inabilità temporanea di un metodologo, i suoi compiti possono essere affidati ad altri metodologi. L'esecuzione temporanea delle funzioni in questi casi viene effettuata sulla base di un ordine del capo del dipartimento dell'istruzione e delle politiche giovanili, emesso in conformità con i requisiti della legislazione sul lavoro.

1.3 Il metodologo deve avere una formazione professionale superiore ed esperienza lavorativa di almeno 5 anni in posizioni di insegnamento e leadership.

1.4 Il metodologo riporta direttamente al responsabile dell'IMC.

1.5 Il metodologo appartiene alla categoria degli specialisti dell'educazione e non ha dipendenti a lui direttamente subordinati.

1.6 Nelle sue attività, il metodologo è guidato dalla Costituzione e dalle leggi della Federazione Russa e della Repubblica Ciuvascia; Decreti del Presidente della Federazione Russa e del Presidente della Repubblica Ciuvascia; decisioni del governo della Federazione Russa, della Repubblica Ciuvascia, delle autorità educative di tutti i livelli su questioni relative all'istruzione e all'educazione degli studenti, alla legislazione amministrativa, lavorativa ed economica, alle norme e ai regolamenti in materia di protezione del lavoro, sicurezza e protezione antincendio, nonché alle regolamenti e atti giuridici di base del dipartimento dell'istruzione e delle politiche giovanili (compresi i regolamenti interni sul lavoro, gli ordini e le istruzioni del capo del dipartimento dell'istruzione e delle politiche giovanili, capo dell'IMC, questa descrizione del lavoro), contratto di lavoro.

Il metodista rispetta la Dichiarazione dei diritti dell'uomo, la Convenzione sui diritti dell'uomo

II. Funzioni.

Le principali aree di attività del metodologo sono:

2.1. Supporto informativo e analitico per la gestione educativa

processo sul territorio.

2.2. Coordinamento del lavoro metodologico delle istituzioni educative nella regione,

stanze metodologiche e tematiche in essi.

2.3.Organizzazione del lavoro sul supporto scientifico e metodologico dei contenuti

formazione scolastica.

2.4. Assistenza nell'organizzazione dello sviluppo professionale continuo

specialisti dell'educazione.

2.5. Studio, sintesi e diffusione di tecnologie avanzate ad alta efficacia

esperienza pedagogica, lavoro sperimentale delle istituzioni educative

2.6. Analisi e ritrasmissione di informazioni su tecnologie didattiche avanzate e

istruzione degli studenti.

2.7. Fornire assistenza metodologica al personale docente e alle istituzioni

educazione sulla certificazione organizzata di pedagogia e

dirigenti.

2.8. Organizzazione di eventi pubblici con studenti e docenti

dipendenti del distretto.

2.9. Mantenere la documentazione didattica e metodologica dell'IMC.

III. Responsabilità lavorative.

Dmitrieva M.G. svolge le seguenti responsabilità lavorative:

3.1. Effettua uno studio sistematico dello stato delle materie di insegnamento: informatica, sicurezza della vita, conduce una diagnosi comparativa del livello di apprendimento dei bambini e sviluppa proposte per aumentare l'efficacia del processo educativo, frequenta lezioni e altri tipi di sessioni di formazione condotte dal personale docente, ne analizza la forma e il contenuto, porta i risultati dell'analisi all'attenzione dei docenti e del responsabile dell'IMC.

3.2.Studiare e analizzare lo stato del patrimonio bibliotecario nelle scuole.

3.3. Partecipa allo sviluppo di materiali metodologici e informativi, diagnostica, previsione e pianificazione della formazione, riqualificazione e formazione avanzata nelle loro aree di attività.

3.4. Fornisce assistenza al personale docente nella determinazione del contenuto, delle forme, dei metodi e dei mezzi di insegnamento, identifica le difficoltà didattiche e metodologiche nel processo educativo

3.5. Coordina il lavoro metodologico delle istituzioni educative nel suo campo, studia e analizza lo stato e i risultati del lavoro metodologico, determina le direzioni per il suo miglioramento.

3.6. Svolge un lavoro sistematico con i leader delle associazioni metodologiche, coordina i loro piani di attività. Organizza una rete di associazioni metodologiche del personale docente sulla base dei centri risorse (MOU Urmar Secondary School No. 1 e Musirminsk Secondary School) e delle scuole di base del distretto, fornisce assistenza pratica ai capi dei centri risorse e delle scuole di base nella pianificazione e conduzione di seminari, workshop e altri eventi con la direzione e il personale docente delle istituzioni educative.

3.7. Fornisce assistenza al personale docente nella determinazione del contenuto, delle forme, dei metodi e dei mezzi di insegnamento, identifica le difficoltà didattiche e metodologiche nel processo educativo.

3.8. Analizza e rivede piani e programmi educativi, educativi e tematici nelle discipline pertinenti.

3.9. Organizza la fornitura di letteratura metodologica e scientifica sull'organizzazione della preparazione pre-profilo e della formazione specialistica, sulla preparazione del personale docente per l'Esame di Stato unificato e sul lavoro sperimentale nelle istituzioni educative.

3.10 Fornisce assistenza agli insegnanti, ai bibliotecari scolastici e alle scuole nella fornitura di libri di testo, programmi, riviste di classe, divulgazione scientifica, letteratura metodologica e libri di testo elettronici.

3.11. Fornisce al personale docente e dirigente informazioni e assistenza metodologica nel sistema di formazione continua e nel miglioramento delle loro qualifiche.

3.12. Promuove lo sviluppo di innovazioni nel sistema educativo nel suo campo di attività, introduce l'esperienza di attività innovative di istituzioni educative e insegnanti.

3.13. Studia e generalizza l'esperienza pedagogica avanzata nel suo campo di attività nelle istituzioni educative.

3.15. Informa il personale docente sulle nuove direzioni nello sviluppo dell'istruzione prescolare, generale e aggiuntiva per i bambini, sul contenuto dei programmi educativi, nuovi libri di testo, kit educativi e metodologici, materiali video, raccomandazioni, regolamenti e atti locali.

3.16. Organizza e sviluppa la documentazione necessaria per lo svolgimento di concorsi, mostre, olimpiadi, raduni, gare, conferenze, festival e altri eventi pubblici con studenti e personale docente nelle loro aree di attività.

3.17. Mantiene la documentazione educativa e metodologica consolidata (conserva i registri della letteratura stampata e pedagogica, compila un schedario per le riviste "Bibliotecario scolastico", "Informatica e istruzione", "Sicurezza della vita", mantiene un schedario dei bibliotecari scolastici, insegnanti di informatica, insegnanti di sicurezza sulla vita, redige cartelle di archiviazione, protocolli di biblioteca, ecc.).

3.18. Crea un database del personale docente delle istituzioni educative del distretto nelle loro materie supervisionate e dei bibliotecari scolastici.

3.19. Forma una banca di informazioni pedagogiche (normative, legali, scientifiche, metodologiche, metodologiche, ecc.).

3.20. Introduce il personale docente e i capi delle istituzioni educative alla più recente letteratura scientifica pedagogica, psicologica, metodologica e popolare su supporti cartacei ed elettronici.

3.21. Crea una mediateca di moderni materiali didattici e metodologici, svolge attività informative e bibliografiche.

3.22. Genera una serie di informazioni sulle principali direzioni di sviluppo dell'istruzione nella regione, supporto scientifico, scientifico e metodologico delle attività educative, risultati del processo educativo nella regione, esigenze professionali di informazione del personale docente delle istituzioni educative e pedagogia innovativa esperienza.

3.23. Conduce un'analisi dello stato di preparazione del personale nel campo delle competenze informatiche e della tecnologia dell'informazione.

3.24. Organizza e conduce una formazione completa in tecnologia dell'informazione per il personale docente e dirigente delle istituzioni educative.

3.25. Partecipa all'organizzazione dell'apprendimento a distanza per gli insegnanti e per gli homeschooler.

3.26. Assicura il funzionamento della biblioteca del dipartimento dell'educazione e delle politiche giovanili.

3.27. Identifica e consiglia bibliotecari scolastici, insegnanti di informatica e insegnanti di sicurezza sulla vita per la promozione.

IV.Diritti.

Il metodologo ha diritto, per quanto di sua competenza:

4.1. Partecipazione alla gestione del servizio metodologico nell'ambito del Consiglio Pubblico dell'IMC, il sistema educativo distrettuale nell'ambito del dipartimento dell'educazione e delle politiche giovanili dell'amministrazione distrettuale di Urmara.

4.2. Tutela del tuo onore e della tua dignità professionale.

4.4. La presenza di insegnanti ed educatori nelle classi secondo la procedura stabilita dall'istituto scolastico, con il loro consenso.

4.5. Giornata lavorativa standardizzata di 8 ore e settimana lavorativa di 40 ore, ferie retribuite di 42 giorni di calendario.

4.6. Formazione.

4.7. Per altri benefici stabiliti dai documenti legislativi e regolamentari della Repubblica Ciuvascia e della Federazione Russa per il personale docente.

4.8. Il metodologo non può:

· ispezionare le attività dell'amministrazione e (o) del personale docente di un istituto scolastico senza la decisione del capo del dipartimento dell'istruzione e delle politiche giovanili;

· entrare in aula dopo l'inizio delle lezioni se non strettamente necessario;

· fare commenti al docente durante la lezione, in presenza degli studenti;

· apportare modifiche all'orario delle lezioni, annullare le lezioni, unire temporaneamente gruppi e classi per lezioni congiunte;

· violare le norme di condotta professionale.

V. Responsabilità.

5.1. Per inadempimento o prestazione impropria senza giustificato motivo

di questa descrizione del lavoro, degli ordini legali del capo dell'IMC, di altre normative locali del dipartimento dell'educazione e delle politiche giovanili, il metodologo è responsabile disciplinare secondo le modalità previste dalla legislazione sul lavoro. In caso di violazione grave degli obblighi lavorativi, il licenziamento può essere applicato come sanzione disciplinare.

5.2. Per l'uso, anche una tantum, di metodi educativi associati alla violenza fisica e (o) psicologica contro la personalità del personale docente e degli studenti, il metodologo può essere licenziato dalla sua posizione in conformità con la legislazione sul lavoro della Repubblica Ciuvascia " Sull’istruzione”. Il licenziamento per questo reato commesso nei confronti di uno studente non è una misura disciplinare.

5.3. Per violazione delle norme sulla sicurezza antincendio e sulla protezione del lavoro, il metodologo è sottoposto alla responsabilità amministrativa nei modi e nei casi previsti dalla legislazione amministrativa.

5.4. Per danni colposi all'IMC in relazione all'adempimento (mancato adempimento) dei suoi doveri ufficiali, il metodologo si assume la responsabilità finanziaria nei modi e nei limiti stabiliti dalla legislazione sul lavoro e (o) civile.

IO.Relazioni, connessioni per posizione.

Metodista

6.1. Lavora una settimana lavorativa di 40 ore.

6.2. Pianifica in modo indipendente il suo lavoro ogni giorno e ogni settimana nel quadro del piano di attività IMC. Il piano di lavoro per la settimana successiva viene approvato dal responsabile dell'IMC l'ultimo giorno (venerdì) della settimana lavorativa.

6.3. Presenta una relazione scritta sulle sue attività al responsabile dell'IMC entro 3 giorni dalla fine di ogni viaggio di produzione.

6.4. Riceve informazioni di carattere normativo, legale, organizzativo e metodologico dal responsabile dell'IMC e prende conoscenza dei relativi documenti contro firma.

6.5. Scambia sistematicamente informazioni su questioni di sua competenza con il personale docente dell'IMC e le istituzioni educative della regione.

Nome dell'organizzazione LAVORO APPROVATO Titolo della posizione ISTRUZIONI del capo dell'organizzazione _________ N ___________ Firma Spiegazione della firma Luogo di compilazione Data AL METODISTA

1. DISPOSIZIONI GENERALI

1. Il metodologo appartiene alla categoria degli specialisti, viene assunto e licenziato dal lavoro per ordine del capo dell'organizzazione su raccomandazione di ____________________________.

2. Una persona che ha un'istruzione superiore nei profili “Pedagogia”, “Pedagogia professionale” o un'istruzione superiore e riqualificazione nei profili “Pedagogia”, “Pedagogia professionale” ed esperienza lavorativa in posizioni di insegnamento di almeno 2 è nominato alla carica di metodologo anni.

3. Nelle sue attività, il metodologo è guidato da:

Documenti normativi sul lavoro svolto;

Materiali metodologici relativi a questioni rilevanti;

Carta dell'organizzazione;

Norme sul lavoro;

Ordini e istruzioni del capo dell'organizzazione (responsabile diretto);

Questa descrizione del lavoro.

4. Il metodologo deve sapere:

Codice della Repubblica di Bielorussia sull'istruzione;

Altri atti normativi, documenti didattici e metodologici e materiali informativi e analitici che determinano le direzioni e le prospettive per lo sviluppo del sistema educativo;

Principi, contenuti, organizzazione, forme e metodi del lavoro metodologico;

La procedura e la tecnologia per lo sviluppo di standard educativi, programmi educativi e documentazione educativa e metodologica dei relativi programmi educativi;

Documentazione di programma e pianificazione dell'istruzione, documentazione educativa e metodologica, letteratura educativa e metodologica su problemi educativi, procedura e tecnologia per lo sviluppo e la pubblicazione di questi documenti;

Gli ultimi sviluppi metodologici;

Tecnologie educative moderne;

Principi di sistematizzazione dei materiali didattici nel campo dell'istruzione;

Forme e metodi di utilizzo delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo educativo;

Fondamenti di pedagogia e psicologia, economia, legislazione del lavoro;

Lavoro d'ufficio;

Norme e regolamenti in materia di protezione del lavoro e sicurezza antincendio.

5. Durante l'assenza del metodologo, le sue funzioni sono esercitate secondo le modalità prescritte da un sostituto nominato, che ha la piena responsabilità del corretto adempimento dei compiti affidatigli.

2. RESPONSABILITÀ LAVORATIVE

6. Per svolgere le funzioni assegnategli, il metodologo è obbligato a:

6.1. Fornire supporto scientifico e metodologico all'istruzione nell'attuazione di programmi educativi di istruzione di base, istruzione aggiuntiva e istruzione speciale, programmi educativi in ​​un istituto scolastico, un'organizzazione che implementa programmi educativi di istruzione post-laurea, un'altra organizzazione che, in conformità con la legge, è concesso il diritto di svolgere attività educative, un'organizzazione educativa statale che garantisce il funzionamento del sistema educativo (di seguito denominata organizzazione educativa).

6.2. Analizzare lo stato del lavoro educativo e metodologico, educativo, educativo, sviluppare proposte e raccomandazioni per migliorarne l'efficacia.

6.3. Partecipare all'organizzazione del processo formativo, al supporto scientifico, metodologico e organizzativo per la certificazione del personale docente.

6.4. Raccogliere, accumulare e sistematizzare materiali metodologici, di riferimento, informativi e analitici.

6.5. Organizzare lo sviluppo di documenti metodologici, educativi, metodologici e di altro tipo, materiali informativi e analitici (informativi) che garantiscono l'attuazione delle attività educative dell'organizzazione educativa.

6.6. Partecipare allo sviluppo di progetti di atti normativi nel campo dell'istruzione, al loro esame e controllo normativo, all'adeguamento degli esistenti e allo sviluppo di nuovi standard educativi, alla documentazione dei programmi educativi.

6.7. Svolgere lavori per introdurre nuovi programmi educativi e documentazione educativa e metodologica nel processo educativo.

6.8. Condurre un esame (esame scientifico e pedagogico) degli originali delle pubblicazioni educative dell'autore (manoscritti).

6.9. Partecipare alla previsione, pianificazione e organizzazione della formazione, riqualificazione e formazione avanzata degli studenti delle organizzazioni educative.

6.10. Individuare, studiare, generalizzare e diffondere esperienze didattiche efficaci.

6.11. Analizzare l'offerta di organizzazioni educative con documentazione del programma educativo rilevante, documentazione sulla pianificazione del programma educativo, documentazione educativa e metodologica, pubblicazioni educative e sussidi didattici.

6.12. Organizzare e coordinare il lavoro delle associazioni metodologiche nel campo dell'educazione per migliorare il supporto scientifico e metodologico per il contenuto, le forme e i metodi della formazione e dell'istruzione.

6.13. Partecipare all'organizzazione, analisi e generalizzazione dei risultati di attività sperimentali e innovative nel campo dell'istruzione, volte ad aggiornare il contenuto dei programmi educativi, migliorare la qualità dell'istruzione attraverso l'attuazione di progetti sperimentali e innovativi.

6.14. Fornire la necessaria assistenza consultiva al personale docente nell'attuazione delle proprie attività, nell'uso pratico di forme e metodi di formazione e istruzione.

6.15. Garantire l'interazione con le organizzazioni che forniscono supporto scientifico e metodologico all'istruzione, con le istituzioni educative che implementano programmi educativi e programmi educativi pertinenti e con altre parti interessate.

6.16. Partecipare all'organizzazione e alla conduzione di concorsi di abilità professionale, mostre, spettacoli, raduni, gare, Olimpiadi, conferenze, seminari e altri eventi educativi.

6.17. Mantenere la documentazione di pianificazione e contabilità stabilita.

3. DIRITTI

7. Il metodologo ha il diritto:

7.1. Conoscere i progetti di decisione della direzione dell'organizzazione relativi alle sue attività.

7.2. Presentare proposte per il miglioramento del lavoro relativo alle responsabilità previste nelle presenti istruzioni affinché siano esaminate dalla direzione.

7.3. Ricevere dai capi delle divisioni strutturali, dagli specialisti le informazioni e i documenti necessari per svolgere le proprie mansioni lavorative.

7.4. Coinvolgere specialisti di tutte le divisioni strutturali dell'organizzazione per risolvere le responsabilità assegnategli (se ciò è previsto dalla normativa sulle divisioni strutturali, in caso contrario, con il permesso del capo dell'organizzazione).

7.5. Richiedere alla direzione dell'organizzazione di fornire assistenza nell'adempimento dei propri doveri e diritti ufficiali.

7.6. Partecipare alla discussione delle questioni relative alla sicurezza sul lavoro presentate all'esame nelle riunioni (conferenze) del collettivo di lavoro (organizzazione sindacale).

4. RAPPORTI (RAPPORTI DI LAVORO)

5. VALUTAZIONE E RESPONSABILITÀ DELLE PRESTAZIONI

10. Il lavoro del metodologo è valutato dal supervisore immediato (altro funzionario).

11. Il metodologo è responsabile:

11.1. Per mancato adempimento (esecuzione impropria) delle proprie mansioni lavorative come previsto nella presente descrizione del lavoro - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione sul lavoro della Repubblica di Bielorussia.

11.2. Per i reati commessi nello svolgimento delle loro attività - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione amministrativa, penale e civile della Repubblica di Bielorussia.

11.3. Per aver causato danni materiali - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione sul lavoro, penale e civile della Repubblica di Bielorussia.

11.4. Per mancato rispetto delle norme e dei regolamenti in materia di protezione del lavoro, precauzioni di sicurezza, servizi igienico-sanitari industriali e protezione antincendio - in conformità con i requisiti degli atti normativi della Repubblica di Bielorussia e degli atti locali in _____________________.

Nome della carica del capo dell'unità strutturale _________ _______________________ Firma Spiegazione della firma Visti Ho letto le istruzioni _________ _______________________ Firma Spiegazione della firma _______________________ Data

La professione di metodologo è molto richiesta oggi. Dopotutto, il successo dell'organizzazione delle attività didattiche dipende da questo. Grazie al metodologo, il carico di lavoro di insegnanti e studenti viene distribuito. Ha un approccio creativo al lavoro, si distingue per la sua competenza e comunicazione culturale. Quali sono le responsabilità lavorative di un metodologo? In quali istituzioni lavora? Continuare a leggere.

Qualsiasi istituzione educativa ha bisogno di uno specialista che organizzi il lavoro e sia in grado di conservare la documentazione in modo professionale. Pertanto, un metodologo lavora in tali aree. Non comunica con studenti o genitori. Tuttavia, descrive gli aspetti organizzativi necessari per l'istituzione.

Il metodologo organizza attività didattiche, insegna agli insegnanti determinate attività e dimostra con materiale visivo l'efficacia e la correttezza del lavoro di successo.

Per diventare un metodologo, devi percorrere un percorso difficile. Molto spesso, per questa posizione viene nominato un insegnante con una vasta esperienza. Innanzitutto la persona preposta deve conoscere e comprendere le responsabilità lavorative del metodologo. Tuttavia, l’amministrazione tiene conto anche di altri fattori. Tutto dipende da quanto bene l'insegnante comprende il piano di lavoro, le questioni organizzative e l'insegnamento.

Dove può lavorare un metodologo?

Come accennato in precedenza, tali specialisti sono necessari nelle istituzioni educative. Questi sono asili nido, scuole, college, università, centri culturali. Ovunque ci siano insegnanti e studenti.

Non esiste una formazione specifica per diventare un metodologo. Può essere qualsiasi persona che abbia fatto carriera partendo dal basso e comprenda le specificità del lavoro e le responsabilità lavorative.

Spesso l’amministrazione non vede la piena occupazione del dipendente e cerca di caricarlo ancora di più. Ad esempio, organizzare un evento, comunicare con i genitori, ecc. In ogni luogo, il metodologo ha le proprie responsabilità, che vengono discusse al momento dell'assunzione. È meglio concludere un accordo in modo che in futuro l'amministrazione non aggiunga ulteriore lavoro allo stesso stipendio.

Responsabilità di un metodologo della scuola materna

Di norma, l'insegnante senior di un istituto prescolare alla fine diventa la mano destra del capo. Il metodologo organizza e supervisiona il lavoro pedagogico. Controlla i piani a lungo termine e di calendario, frequenta le lezioni, controlla il processo educativo, redige un programma, ecc.

Il metodologo ha l'obbligo di consigliare gli educatori, aiutarli e guidarli nella giusta direzione. Dovrebbe avere tutta la letteratura necessaria per gli insegnanti nel suo ufficio. Quando il capo è assente, la metodologa si assume le sue responsabilità e gestisce l'asilo.

Una persona della strada non sarà nominata per questa posizione. Innanzitutto, devi metterti alla prova e avere almeno cinque anni di esperienza come insegnante. Molto spesso, il metodologo chiama gli insegnanti a casa sua e conduce una conversazione con loro su nuovi metodi o lezioni aperte. Inoltre, le sue responsabilità includono il monitoraggio dei giocattoli e dei materiali mancanti nei gruppi e la risoluzione di questi problemi presso il consiglio pedagogico.

Le responsabilità lavorative di un metodologo dell'asilo sono ampie. Questo è il motivo per cui solo gli educatori che hanno esperienza ed esperienza lavorativa significative arrivano a tale posizione.

Cosa deve fare un metodologo in un’istituzione scolastica?

Il personale docente a volte ha bisogno dell'aiuto di determinate forme e metodi di insegnamento. Ecco perché hai bisogno di un metodologo. Aiuta a sviluppare materiali didattici e pianifica la formazione avanzata per tutti i dipendenti.

Il metodologo elabora piani e programmi necessari per le lezioni. Sviluppa e prepara la documentazione e il materiale didattico per l'approvazione. Eventuali competizioni, mostre o olimpiadi sono organizzate da un metodologo. Tutta la documentazione è sottoposta al direttore o al vice per l'approvazione.

Se la scuola ha ulteriori club o sezioni educative, aiuta il personale dei gruppi.

Oltre a quanto sopra, il metodologo partecipa allo sviluppo e crea lui stesso manuali e materiali per il processo educativo. È necessario conoscere tutte le responsabilità lavorative di un metodologo scolastico. Tutti dipendono dalla specializzazione dell'istituzione e dalle sue esigenze.

Responsabilità dell'istruttore-metodologo

Uno specialista in questa categoria è nominato dal direttore. Le responsabilità lavorative di un istruttore-metodologo includono la teoria e la metodologia dell'educazione fisica. È specializzato in fisioterapia. L'istruttore-metodologo valuta ed esamina lo sviluppo fisico e le prestazioni di una persona.

Uno specialista in fisioterapia sviluppa massaggi individuali ed esercizi ginnici, esercizi efficaci per la salute. Controlla il personale medico, cioè il modo in cui vengono eseguite le procedure e gli esercizi.

L'istruttore-metodologo diffonde metodi moderni e insegna agli infermieri come ripristinare adeguatamente la salute. I medici spesso lo invitano a esaminare il paziente per determinare sempre meglio la metodologia e il piano riabilitativo.

Responsabilità di un metodologo nella Casa della Cultura e del Tempo Libero

Molto spesso bambini e adulti sono invitati a trascorrere il loro tempo libero non per strada, ma in un istituto. Questa è un'istituzione in cui ci sono molti club diversi: balli, canti, gruppi circensi e molti altri. ecc. Di norma, tale istituzione è chiamata casa o palazzo della cultura.

Affinché ci sia ordine nell'istituzione, lavora un metodologo. Le responsabilità lavorative del metodologo della Casa della Cultura sono ampie: aiuta a reclutare gruppi in modo che abbiano un numero sufficiente di persone. Cerca di organizzare correttamente il lavoro, sviluppa e organizza piani di formazione.

Durante la preparazione di sceneggiature e concerti, il metodologo vi prende parte. Responsabile dell'organizzazione del materiale didattico e della stesura dei progetti.

Il metodologo deve affrontare i processi in modo creativo, poiché molto dipende da lui. C'è un'opinione secondo cui le responsabilità lavorative di un metodologo culturale non sono affatto difficili. Tuttavia, questa opinione è errata. Dopotutto, anche l'organizzazione più semplice di una vacanza è un processo complesso e dispendioso in termini di tempo.

I diritti del metodologo

Qualsiasi specialista ha più che semplici responsabilità. Nemmeno i suoi diritti possono essere scontati. Il metodologo ha il diritto di essere informato sui nuovi progetti proposti dal direttore dell'istituto. Può sottoporre al capo o all'amministrazione tutte le questioni relative alle sue attività. Il metodologo ha il diritto di proporre un piano per migliorare il lavoro e di fare commenti ai dipendenti se stanno facendo qualcosa di sbagliato.

Per adempiere ai suoi compiti, lo specialista della formazione metodologica ha il diritto di richiedere al direttore informazioni o documenti che riguardano direttamente le sue attività. Può anche coinvolgere gli insegnanti nella risoluzione di determinati compiti assegnati dalla direzione.

Responsabilità del metodologo

Un metodologo non ha solo diritti e responsabilità. A lui è affidata una grande responsabilità per l'intero processo educativo. Cioè, se le responsabilità lavorative non vengono soddisfatte, chiederanno al metodologo, non all'insegnante. Dopotutto, tutti i punti sono descritti nella legislazione. Pertanto, il metodologo è obbligato a rispettarli.

- non ha o non ha avuto precedenti penali, non è stato o è stato sottoposto a procedimento penale (ad eccezione dei soggetti contro i quali il procedimento penale si è estinto per motivi riabilitativi) per delitti contro la vita e la salute, la libertà, l'onore e la dignità della persona (ad eccezione del ricovero illegale in un ospedale psichiatrico, della calunnia e dell'insulto), dell'integrità sessuale e della libertà sessuale della persona, contro la famiglia e i minori, la salute pubblica e la moralità pubblica, i fondamenti dell'ordinamento costituzionale e la sicurezza dello Stato, nonché contro la sicurezza pubblica (seconda parte dell'articolo 331 del Codice del lavoro della Federazione Russa);

- non ha condanne in sospeso o pendenti per crimini intenzionali gravi e particolarmente gravi (seconda parte dell'articolo 331 del Codice del lavoro della Federazione Russa);

- non riconosciuto come incompetente secondo le modalità prescritte dalla legge federale (seconda parte dell'articolo 331 del Codice del lavoro della Federazione Russa);

- non ha malattie incluse nell'elenco approvato dall'organo esecutivo federale che esercita le funzioni di sviluppo della politica statale e della regolamentazione legale nel campo dell'assistenza sanitaria (parte seconda dell'articolo 331 del Codice del lavoro della Federazione Russa).

1.3. Il metodologo deve sapere:

— indicazioni prioritarie per lo sviluppo del sistema educativo della Federazione Russa;

— leggi e altri atti normativi che regolano le attività educative;

— Convenzione sui diritti del fanciullo;

— fondamenti di pedagogia e psicologia dello sviluppo;

— tecnologie didattiche generali e specifiche;

— principi di supporto metodologico per una materia educativa o area di attività;

— sistema di organizzazione del processo educativo in un istituto scolastico;

— principi e procedure per lo sviluppo della documentazione dei programmi educativi, programmi di studio per specialità, programmi educativi, elenchi standard di attrezzature didattiche e altra documentazione educativa e metodologica;

— metodologia per identificare, generalizzare e diffondere forme e metodi efficaci di lavoro pedagogico;

— principi di organizzazione e contenuto del lavoro delle associazioni metodologiche del personale docente delle istituzioni;

— nozioni di base sulla collaborazione con le case editrici;

— principi di sistematizzazione dei materiali metodologici e informativi;

— requisiti di base per i sussidi didattici audiovisivi e interattivi, organizzazione del loro noleggio;

— teoria e metodi di gestione dei sistemi educativi;

— moderne tecnologie pedagogiche per un'istruzione produttiva, differenziata e evolutiva, attuazione di un approccio basato sulle competenze;

— tecnologie per diagnosticare le cause delle situazioni di conflitto, la loro prevenzione e risoluzione;

— fondamenti di ecologia, economia, sociologia;

— nozioni di base per lavorare con un editor di testo, fogli di calcolo, posta elettronica e browser, apparecchiature multimediali;

— nozioni di base della legislazione del lavoro;

— Regolamento interno del lavoro di un istituto di istruzione;

— norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio;

1.4. Il metodologo nelle sue attività è guidato da:

1.6. Durante l'assenza del metodologo (ferie, malattia, ecc.), le sue funzioni sono svolte da un dipendente nominato nelle forme prescritte, il quale acquisisce i corrispondenti diritti ed è responsabile dell'inadempimento o dell'inesatto adempimento dei compiti affidatigli in connessione con la sostituzione.

1.7. Un metodologo appartiene al gruppo di qualificazione professionale delle posizioni di insegnamento del terzo livello di qualificazione (Ordine del Ministero della Sanità e dello Sviluppo Sociale della Russia del 5 maggio 2008 N 216n)<1>.

<1>Per la descrizione del lavoro di un dipendente di un'istituzione di bilancio.

2. Funzioni

2.1. Svolgere lavori metodologici in istituzioni educative di tutti i tipi e tipi.

2.2. Garantire la tutela della vita e della salute degli studenti/alunni durante il processo educativo, formativo ed educativo.

3. Responsabilità lavorative

Il metodologo svolge i seguenti compiti:

3.1. Svolge lavoro metodologico in istituzioni educative di tutti i tipi e tipologie, biblioteche multimediali, uffici metodologici, educativi e metodologici (centri) (di seguito denominati istituzioni).

3.2. Analizza lo stato del lavoro educativo, metodologico (educativo e formativo) ed educativo nelle istituzioni e sviluppa proposte per migliorarne l'efficacia.

3.3. Partecipa allo sviluppo di materiali metodologici e informativi, diagnostica, previsione e pianificazione della formazione, riqualificazione e formazione avanzata di manager e specialisti delle istituzioni.

3.4. Fornisce assistenza al personale docente delle istituzioni nella determinazione del contenuto dei programmi educativi, delle forme, dei metodi e dei mezzi di insegnamento, nell'organizzazione del lavoro sul supporto scientifico e metodologico delle attività educative delle istituzioni, nello sviluppo di programmi (moduli) educativi (materie) funzionanti nelle discipline e corsi di formazione.

3.5. Organizza lo sviluppo, la revisione e la preparazione per l'approvazione della documentazione didattica e metodologica e dei manuali per le discipline accademiche, elenchi standard di attrezzature, materiale didattico, ecc.

3.6. Analizza e riassume i risultati del lavoro sperimentale delle istituzioni.

3.7. Riassume e adotta misure per diffondere l'esperienza più efficace del personale docente.

3.8. Organizza e coordina il lavoro delle associazioni metodologiche del personale docente, fornisce loro consulenza e assistenza pratica nelle pertinenti aree di attività.

3.9. Partecipa al lavoro di organizzazione della formazione avanzata e riqualificazione dei lavoratori nelle aree pertinenti delle loro attività, al supporto scientifico e metodologico del contenuto dell'istruzione, allo sviluppo di piani a lungo termine per l'ordinazione di libri di testo, sussidi didattici e materiale didattico.

3.10. Riassume e diffonde informazioni sulle tecnologie avanzate di formazione e istruzione (comprese le tecnologie dell'informazione), esperienza avanzata nazionale e mondiale nel campo dell'istruzione.

3.11. Organizza e sviluppa la documentazione necessaria per lo svolgimento di concorsi, mostre, Olimpiadi, raduni, gare, ecc.

3.12. Negli istituti di istruzione aggiuntiva, partecipa al personale di gruppi di studio, club e associazioni studentesche.

3.13. Presenta proposte per migliorare il processo educativo in un istituto scolastico.

3.14. Partecipa alle attività dei consigli pedagogici e di altro tipo dell'istituto scolastico, nonché alle attività delle associazioni metodologiche e ad altre forme di lavoro metodologico.

3.16. Conforme alle norme sulla protezione del lavoro e sulla sicurezza antincendio.

4. Diritti

Il metodologo ha il diritto:

4.1. Partecipare a riunioni su questioni organizzative.

4.2.fare proposte per organizzare il processo educativo.

5.1. In caso di inadempimento o adempimento improprio senza giustificato motivo della Carta e del Regolamento interno del lavoro della scuola, degli ordini legali del direttore della scuola e di altre normative locali, delle responsabilità lavorative stabilite da questa Istruzione, compreso il mancato utilizzo dei diritti concessi, il sostituto il direttore della scuola per il lavoro metodologico ha la responsabilità disciplinare secondo le modalità previste dalla legislazione sul lavoro. In caso di violazione grave degli obblighi lavorativi, il licenziamento può essere applicato come sanzione disciplinare. Per l'uso, anche una tantum, di metodi educativi associati alla violenza fisica e (o) mentale contro la personalità dello studente, il vicedirettore della scuola per il lavoro educativo può essere licenziato dal suo incarico in conformità con la legislazione sul lavoro e la legge della Federazione Russa “Sull’istruzione”. Il licenziamento per tale reato non costituisce sanzione disciplinare.

5.2. Per violazione delle norme sulla sicurezza antincendio, sulla protezione del lavoro, sulle norme sanitarie e igieniche per l'organizzazione del processo educativo, il vicedirettore della scuola per il lavoro educativo è sottoposto alla responsabilità amministrativa nei modi e nei casi previsti dalla legislazione amministrativa.

5.3. Per aver inflitto colposamente danni alla scuola o ai partecipanti al processo educativo in relazione all'adempimento (mancato adempimento) dei suoi doveri ufficiali, il vicedirettore della scuola per il lavoro educativo si assume la responsabilità finanziaria nei modi e nei limiti stabiliti dalla diritto del lavoro e (o) civile.

Recensioni dei servizi Pandia.ru

Descrizione del lavoro

Progetti sul tema:

Casa

Informazioni di riferimento

Tecnica

Società

Educazione e scienza

Affari e finanza

Attività commerciale

Tempo libero

Tecnologie

Infrastruttura

La scienza

Merce

Servizi

Le opinioni degli editori potrebbero non coincidere con le opinioni degli autori.

Descrizione del lavoro di un metodologo

I. Disposizioni generali

1. Il metodologo appartiene alla categoria degli specialisti; nominato all'incarico e

esentato da esso per ordine del direttore dell'istituto su presentazione

2. Per la posizione viene nominata una persona con istruzione professionale superiore ed esperienza di insegnamento (da 2 a 5 anni; da 5 a 8 anni; da 8 a 12 anni; oltre 12 anni) o esperienza lavorativa come metodologo (istruttore-metodologo) di metodologo almeno (1 anno; 3 anni) o categoria di qualificazione (II, I, massima)

3. La nomina alla posizione di metodologo (istruttore-metodologo) e il licenziamento da esso vengono effettuati per ordine del direttore dell'istituto al momento della presentazione

4. Il metodologo deve sapere:

4.1. Costituzione della Federazione Russa.

4.2. Leggi della Federazione Russa, regolamenti e decisioni del Governo della Federazione Russa e delle autorità educative su questioni educative.

4.3. Convenzione sui diritti del fanciullo.

4.4. Principi di didattica.

4.5. Fondamenti di pedagogia e psicologia dello sviluppo.

4.6. Tecnologie didattiche generali e specifiche.

4.7. Metodi di padronanza e principi di supporto metodologico di una materia educativa o area di attività.

4.8. Il sistema di organizzazione del processo educativo nell'istituzione.

4.9. Principi e procedure per lo sviluppo della documentazione dei programmi educativi, programmi di studio per specialità, programmi educativi, elenchi standard di attrezzature didattiche e altra documentazione educativa e metodologica.

4.10. Metodologia per identificare, generalizzare e diffondere forme e metodi efficaci di lavoro pedagogico nelle istituzioni.

4.11. Principi di organizzazione e contenuto del lavoro delle associazioni metodologiche del personale docente delle istituzioni.

4.12. Nozioni di base sul lavoro con le case editrici.

4.13. Principi di sistematizzazione dei materiali metodologici e informativi.

4.14. Requisiti di base dei sussidi didattici audiovisivi e interattivi, organizzazione del loro noleggio.

4.16. Fondamenti di legislazione del lavoro; norme e regolamenti in materia di tutela del lavoro, sicurezza e protezione antincendio.

5. Il metodologo riferisce direttamente (al direttore dell'istituzione, altro funzionario)

6. Durante l'assenza del metodologo (ferie, malattia, ecc.), le sue funzioni sono svolte da una persona nominata con ordine del direttore dell'istituto. Questa persona acquisisce i diritti corrispondenti ed è responsabile dell'adempimento tempestivo e di alta qualità dei compiti che gli sono stati assegnati.

II. Responsabilità lavorative

1. Organizza il lavoro metodologico di istituzioni educative, cineteche, sale metodologiche, educative e metodologiche (centri).

2. Analizza lo stato del lavoro educativo, metodologico (educativo e formativo) ed educativo nelle istituzioni e sviluppa proposte per migliorarne l'efficacia.

3. Negli istituti di istruzione aggiuntiva, partecipa al personale di gruppi di studio, club e associazioni studentesche.

4. Fornisce assistenza al personale docente nella determinazione dei contenuti, delle forme, dei metodi e degli strumenti dell'insegnamento.

5. Partecipa allo sviluppo di materiali metodologici e informativi, diagnostica, previsione e pianificazione della formazione, riqualificazione e formazione avanzata di manager e specialisti delle istituzioni.

6. Elabora piani e programmi didattici, didattici e tematici delle discipline e dei percorsi formativi.

7. Organizza lo sviluppo, la revisione e la preparazione per l'approvazione della documentazione didattica e metodologica, dei manuali (discipline accademiche, elenchi standard di attrezzature, materiale didattico, ecc.).

Descrizione del lavoro di un metodologo del dipartimento educativo dell'università [nome dell'organizzazione educativa]

La presente descrizione del lavoro è stata sviluppata e approvata in conformità con le disposizioni della legge federale del 29 dicembre 2012 N 273-FZ “Sull'istruzione nella Federazione Russa” e altre norme che regolano i rapporti di lavoro.

1. Disposizioni generali

1.1. Il metodologo del dipartimento educativo dell'università appartiene al personale di supporto educativo ed è direttamente subordinato a [nome della posizione del supervisore immediato].

1.2. Una persona con [inserire l'istruzione richiesta] [senza presentare requisiti di esperienza lavorativa/ ed esperienza lavorativa nella specialità di almeno [valore] anni] viene nominata alla posizione di metodologo nel dipartimento educativo di un'università.

1.3. Per la posizione di metodologo del dipartimento educativo dell'università in conformità con i requisiti dell'art. 351.1 del Codice del lavoro della Federazione Russa, viene nominata una persona che non ha o non ha avuto precedenti penali, che non è stata o non è stata sottoposta a procedimento penale (ad eccezione di una persona contro la quale è stato avviato un procedimento penale terminato per motivi riabilitativi) per delitti contro la vita e la salute, la libertà, l'onore e la dignità della persona (ad eccezione dell'illegale ricovero in ospedale psichiatrico, calunnia e ingiuria), l'integrità sessuale e la libertà sessuale della persona, contro la famiglia e minori, alla sanità pubblica e alla moralità pubblica, ai fondamenti dell’ordine costituzionale e della sicurezza dello Stato, nonché contro l’incolumità pubblica.

1.4. Un metodologo nel dipartimento educativo di un'università dovrebbe sapere:

Leggi e altri atti normativi della Federazione Russa relativi al campo dell'istruzione professionale superiore e professionale aggiuntiva, che regolano le attività educative, scientifiche, produttive, economiche e finanziarie delle organizzazioni educative;

Direzioni prioritarie per lo sviluppo del sistema educativo della Federazione Russa;

Regolamenti locali dell'organizzazione educativa;

Fondamenti di pedagogia, psicologia dell'educazione;

Informazioni di base sullo sviluppo dell'istruzione nei paesi stranieri;

Teoria e metodi di gestione dei sistemi educativi;

Fondamenti di legislazione fiscale, economica e ambientale;

Attività finanziarie ed economiche dell'organizzazione educativa;

Fondamenti di legislazione civile, amministrativa, del lavoro, di bilancio, economica;

Forme e metodi moderni di formazione e istruzione;

Regole per il mantenimento della documentazione sul lavoro accademico;

Nozioni di base sul lavoro d'ufficio;

Metodologia per l'utilizzo degli strumenti di formazione tecnica in tutti i tipi di lezioni;

Tutela del lavoro e norme di sicurezza antincendio.

1.5. Il metodologo del dipartimento educativo dell'università viene nominato e licenziato per ordine di [nome della posizione del capo].

2. Responsabilità lavorative

Metodologo del dipartimento educativo dell'università:

2.1. Fornisce la preparazione della documentazione per [facoltà/organizzazione educativa].

2.2. Distribuisce il carico didattico tra facoltà, dipartimenti e dipartimenti.

2.3. Predispone gli orari delle lezioni per gli insegnanti.

2.4. Monitora la disponibilità e l'attuazione dei programmi di studio dipartimentali, dei piani individuali degli insegnanti, ecc.

2.5. Tiene traccia degli spostamenti degli studenti (congedi accademici, trasferimenti, espulsioni, reintegrazioni).

2.6. Registra la corrispondenza in entrata e in uscita.

2.7. Predispone i calendari degli esami e delle prove.

2.8. Compila la documentazione necessaria per l'organizzazione delle sessioni (elenchi degli studenti, schede informative degli esami, elenchi dei docenti, elenchi delle materie previste dal piano di studio, ecc.).

2.9. Monitora lo svolgimento delle valutazioni mensili degli studenti sulle prestazioni attuali e sulla frequenza.

2.10. Mantiene un libro degli esami e delle prove durante il periodo degli esami.

2.11. Controlla la preparazione della documentazione didattica (certificazioni, verbali di esami e prove (schede) e la compilazione dei giornali di gruppo da parte degli insegnanti.

2.12. Conduce la riconciliazione delle voci nei libri di valutazione e nei fogli di esame e di valutazione (fogli).

2.13. Raccoglie informazioni per le carte didattiche degli studenti.

2.14. Prepara schede di studio e trasferisce file per gli studenti.

2.15. Prepara certificati di studio in un'organizzazione educativa che gli studenti possono presentare ad agenzie governative, organizzazioni, ecc.

2.16. Prepara i progetti di ordinanza della facoltà sulla popolazione studentesca per il dipartimento del personale.

2.17. Prepara la documentazione sull'organizzazione del processo educativo per il preside e il dipartimento educativo.

2.18. Certifica copie di ordini e istruzioni dell'ufficio del preside.

2.19. Assicura l'assegnazione delle aule per le sessioni di formazione.

2.20. Coordina il lavoro dei leader dei gruppi di studio e monitora la manutenzione dei diari dei gruppi di studio.

2.21. Fornisce spiegazioni a studenti e docenti sull'orario delle lezioni (sue modifiche) e sulle problematiche del processo didattico.

2.22. Prepara i documenti necessari su richiesta del dipartimento di contabilità, del dipartimento delle risorse umane e di altri dipartimenti [istituto, università].

2.23. Controlla l'attuazione da parte del personale docente degli orari approvati delle lezioni, degli esami e delle prove.

2.24. Prepara relazioni al capo del dipartimento educativo sul rispetto da parte del personale docente della disciplina accademica e lavorativa.

2.25. [Altre responsabilità lavorative].

3. Diritti

Il metodologo del dipartimento educativo dell'università ha il diritto:

3.1. Per tutte le garanzie sociali previste dalla legislazione della Federazione Russa, comprese le ferie annuali retribuite di base prolungate.

3.2. Richiedere ai capi delle divisioni strutturali e ad altri specialisti informazioni e documenti necessari per adempiere ai loro compiti ufficiali.

3.3. Richiedere alla direzione di fornire supporto organizzativo, logistico e tecnico per le proprie attività, nonché assistenza nell'adempimento dei propri doveri e diritti ufficiali.

3.4. Sottoporre alla considerazione della direzione le questioni relative al miglioramento del processo educativo e al miglioramento della qualità della formazione degli studenti.

3.5. Conoscere i progetti di decisioni di gestione relativi alle sue attività.

3.6. Nell'ambito delle tue competenze, informa il tuo diretto superiore di tutte le carenze individuate nel processo di attività e presenta proposte per la loro eliminazione.

3.7. [Altri diritti previsti Legislazione del lavoro].

4. Responsabilità

Il metodologo del dipartimento educativo dell'università è responsabile di:

4.1. Per violazione della Carta di un'organizzazione educativa.

4.2. Per inadempimento o esecuzione impropria delle proprie mansioni lavorative come previsto nella presente descrizione del lavoro - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione sul lavoro della Federazione Russa.

4.3. Per aver causato danni materiali al datore di lavoro - entro i limiti determinati dall'attuale legislazione sul lavoro e civile della Federazione Russa.

4.4. Per i reati commessi nell'esercizio delle proprie attività - nei limiti determinati dall'attuale legislazione amministrativa, penale e civile della Federazione Russa.

La descrizione del lavoro è stata sviluppata in conformità con [nome, numero e data del documento]

Responsabile del dipartimento risorse umane

[iniziali, cognome]

[firma]

[giorno mese Anno]

Concordato:

[titolo di lavoro]

[iniziali, cognome]

[firma]

[giorno mese Anno]

Ho letto le istruzioni:

[iniziali, cognome]

[firma]

[giorno mese Anno]

Descrizione del lavoro

metodologo del dipartimento

formazione scolastica

1. Disposizioni generali

1.1. Il metodologo del dipartimento dell'istruzione dell'amministrazione del distretto municipale di Sladkovsky è un dipendente del sistema educativo, basa le sue attività sulla base delle leggi federali e regionali, guidato nel suo lavoro da documenti: la Costituzione della Federazione Russa, la Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, decisioni del governo della Federazione Russa e delle autorità educative su questioni relative all'istruzione prescolare, al lavoro delle biblioteche scolastiche, all'istruzione primaria (generale), alla Convenzione sui diritti dell'infanzia, ordini, risoluzioni , regolamenti e altri documenti disciplinari e regolamentari delle autorità superiori;

1.2. Il metodologo viene nominato e licenziato dal suo incarico per ordine del capo del dipartimento dell'istruzione.

1.3. Il metodologo riferisce nel suo lavoro direttamente al capo del dipartimento dell'istruzione.

1.4. Per la posizione di metodologo nel dipartimento dell'istruzione sono accettate persone con un'istruzione professionale superiore e almeno 3 anni di esperienza nell'insegnamento.

1.5. Un metodologo deve conoscere le normative legislative e di altro tipo sulle questioni educative, essere in grado di monitorare le attività delle istituzioni educative e fornire assistenza metodologica in materia.

2. Funzioni

1. Esercita il controllo su:

8. Esegue gli ordini del Dipartimento dell'Istruzione e della Scienza dell'Amministrazione della Regione di Tyumen, gli ordini e le risoluzioni del Capo del Distretto Municipale di Sladkovsky, gli ordini del capo del Dipartimento dell'Istruzione.

9. Tiene verbali delle riunioni operative con i capi delle istituzioni educative.

10. Segretario delle riunioni del Consiglio Comunale per l'attuazione del PNP “Educazione”.

11. Supervisiona il lavoro dell'istituto scolastico MAOU Nikulinskaya oosh.

3. Responsabilità lavorative

3.1. Il metodologo del dipartimento dell'istruzione prepara i documenti in modo tempestivo entro i limiti dei suoi poteri ufficiali.

3.2. Esegue gli ordini del Dipartimento dell'Istruzione e della Scienza dell'Amministrazione della Regione di Tyumen, gli ordini e le risoluzioni del Capo del Distretto Municipale di Sladkovsky, gli ordini del capo del Dipartimento dell'Istruzione.

3.3. Educazione prescolare:

3.3.1. Partecipa a seminari per il personale docente delle istituzioni educative prescolari;

3.3.2. Fornisce assistenza metodologica a educatori ed educatori senior nella selezione di programmi educativi per l'istruzione prescolare;

3.3.3. Responsabile dell'attuazione dell'ordinanza comunale per l'erogazione dei servizi di educazione prescolare.

3.3.4. Monitora il programma target a lungo termine "Direzioni principali per lo sviluppo dell'istruzione e della scienza nella regione di Tyumen" (Moduli 2-1, 2-2,2-5, 2-6,2-7)

3.3.5. Partecipa allo sviluppo di materiali metodologici e informativi, diagnostica.

3.3.6. Monitora l'attuazione dei programmi di educazione prescolare.

3.3.7. Coordina il lavoro degli istituti di istruzione prescolare per la compilazione dei siti web:

Portale informativo e metodologico “Asili nido della regione di Tyumen”

Istruzione del distretto di Sladkovsky.

3.4. Istruzione primaria (di base):

3.4.1.Partecipa ai seminari dell'associazione metodologica regionale degli insegnanti della scuola primaria.

3.4.2 Fornisce assistenza metodologica al personale docente nella scelta dei programmi educativi per l'istruzione primaria (generale);

3.4.3. Organizza le Olimpiadi regionali per gli scolari più piccoli.

3.4.4 Controlla l'attuazione degli standard statali per l'istruzione primaria.

3.4.5 Supervisiona il lavoro delle istituzioni educative sull'introduzione dello standard educativo statale federale di seconda generazione.

3.4.6. Partecipa allo sviluppo di materiali metodologici e informativi, diagnostica;

3.4.7. Fornisce e monitora piani educativi, educativi e tematici, programmi di livello primario.

3.4.8. Analizza e riassume i risultati del lavoro degli insegnanti della scuola primaria.

3.5.Organizzazione delle biblioteche scolastiche:

3.5.1 Crea e mantiene un database regionale di letteratura educativa e monitora l'ordine, la ricezione e la distribuzione della letteratura educativa, metodologica e di narrativa.

3.5.2 Responsabile del monitoraggio dello stato del fondo generale ed educativo delle biblioteche scolastiche, del monitoraggio del lavoro bibliotecario, del monitoraggio della fornitura di letteratura educativa agli studenti; Formazione di richieste di letteratura educativa, ricezione e distribuzione di letteratura educativa

3.5.3. Coordina il lavoro dei seminari dei bibliotecari scolastici.

3.5.4. Organizza assistenza metodologica e consulenziale ai bibliotecari scolastici.

3.5.5. Monitora l'attuazione della legislazione e di altri regolamenti e istruzioni sulla biblioteconomia.

Il metodologo RMK è obbligato a:

· eseguire ordini, istruzioni e istruzioni dei superiori, nell'ordine di subordinazione, dei dirigenti, impartiti nei limiti dei loro poteri d'ufficio, ad eccezione di quelli illegali;

· mantenere un livello di qualifica sufficiente per svolgere le proprie mansioni lavorative;

· rispettare i regolamenti interni stabiliti dall'amministrazione distrettuale, gli standard di etica ufficiale, le descrizioni delle mansioni e la procedura per la gestione delle informazioni ufficiali;

· non commettere azioni che complichino il lavoro o portino a minare l'autorità di un dipendente dell'amministrazione distrettuale;

· preservare i segreti di stato e altri segreti protetti dalla legge, nonché le informazioni di cui è venuto a conoscenza in relazione all'esercizio delle funzioni ufficiali che influiscono sulla vita privata, sull'onore e sulla dignità dei cittadini.