Ettekanne teemal, kui ilus on maailm. Kui ilus see maailm on! Põhiküsimus: kas meid ümbritsevat maailma on võimalik ilusaks muuta? kaitseala - kus kaitstakse loomi, linde, kalu, taimi

Statistika Kas loodust on vaja kaitsta – sellele küsimusele pole raske vastata? Loomulikult tuleb loodust kaitsta, me peame selle eest hoolt kandma. Ilma selleta on elu Maal raskem. Õhk saastub ja inimkond Maal haigestub rohkem ja sureb varem. Veehoidlad muutuvad madalaks, kuivavad ja ummistuvad. Kui maad ei kaitsta, kaetakse see kuristike ja pähklipuuga, kaob pealmine viljakas mullakiht ja toidu kasvatamine on võimatu. Kaitsmata metsad raiutakse maha, need hukkuvad kahjuritest ja tulekahjudest Hapnikuvarude täiendamiseks ei jää enam puid ja põõsaid. Kas loodust on vaja kaitsta – sellele küsimusele pole raske vastata? Loomulikult tuleb loodust kaitsta, me peame selle eest hoolt kandma. Ilma selleta on elu Maal raskem. Õhk saastub ja inimkond Maal haigestub rohkem ja sureb varem. Veehoidlad muutuvad madalaks, kuivavad ja ummistuvad. Kui maad ei kaitsta, kaetakse see kuristike ja pähklipuuga, kaob pealmine viljakas mullakiht ja toidu kasvatamine on võimatu. Kaitsmata metsad raiutakse maha, need hukkuvad kahjuritest ja tulekahjudest Hapnikuvarude täiendamiseks ei jää enam puid ja põõsaid.

Teoreetikute rühm Uurige ja kaitske meid ümbritsevat taimestikku, aedu, lillepeenraid; Lilli ei tohiks korjata mitte ainult niitudelt ja metsadest, vaid ka lillepeenardest ja muruplatsidest. Need on selleks, et kaunistada meie igapäevast elu, rõõmustada kõiki meie ümber ja muuta maailm meie ümber kauniks.

“Kuidas maailm toimib” – bioloogiateadus uurib elavat loodust. Elav loodus. Ühendused looduses. Kas inimene saab ilma looduseta hakkama? Vaata, mu kallis sõber, mis seal ümber on? Mis on loodus? Looduse tüübid. Loodus. Taevas on helesinine. Elav ja elutu loodus on omavahel seotud. Elutu loodus VIHMASAVI PILVKULD.

"Maailma ressursid" – kas maal domineerivad karjamaad? Maailma maavarad. Ressursi kättesaadavus. Jäätmed. Võrrelge tabeli abil riikide ressursside saadavust maagaasiga. Maailma kütuse- ja energiavarud. Maailma maaressursid. Seal on 2 metsavööndit: troopiline ja põhjaosa määravad juhid. Keskkonnareostus 3 võimalust probleemi lahendamiseks.

"Maailma süsteem" – Koperniku töö tähtsust ei saa ülehinnata. Maailma süsteem Koperniku järgi. Maiade peamised ehitised on säilinud tänapäevani. 16. sajandi algusest pärit astronoomi kabinet. Ulugbekblini kvadrantplaat kraadijaotusega. Päike ja komeedid iidsete astronoomide piltidel. Päike ja komeedid iidsete astronoomide piltidel.

"Tolstoi sõda ja rahu" - A. S. Figner. Rahvasõja esindajaks oli komandör Kutuzov. Eesmärgid ja eesmärgid: Järeldused. Tolstoi kujutab armee tegevust romaanis Sõda ja rahu. Kirjanik kujutab Kutuzovit lihtsa ja tagasihoidlikuna. Sõdurite idealiseerimisest pole kirjanik kaugel. Tihhon Štšerbatõ on "ükskonna kõige vajalikum inimene". Kutuzov kaitseb koos sõjaväe ja rahvaga Venemaa vabadust ja riiklikku iseseisvust.

"Kui ilus see maailm on" - lumi hakkas lagedatel aladel sulama ja ojad hakkasid voolama. Soojas jões saab ujuda terve päeva. Rändlinnud hakkasid soojematest ilmamaadest tagasi pöörduma. Nägime seal palju imelisi asju. Linnud laulavad. Nisuga kaetud põllud. Väljas hakkas päike soojendama. Äikesetorm ja välk sähvatas. Inimesed hoolitsevad maailma eest. Tuul puhub veidi.

“Uudne sõda ja rahu” - peamine roll sõjas määrati Austriale ja Venemaale. L. N. TOLSTOI “Sõda ja rahu” Romaani ajalooline alus. Mõned kirjandusteadlased määratlevad sõda ja rahu filosoofilise ja ajaloolise romaanina. Romaani žanr. Austria astus sõjast välja ja sõlmis Prantsusmaaga eraldiseisva rahu. Napoleon püüdis Vene vägesid St Pölteni piirkonnas ümber piirata.

Kus on väljapääs praegusest ummikseisust? "Hullune, jõuetu! Mida me otsime? Meil pole kangelaslikkust ega õnne. Oleme oma teadmiste üle uhked ja kaotame oma inimpildi. Oleme oma koledates hiiglaslikes linnades – nendes kivist ja rauast tugipunktides – metsistunud,” kirjutas 20. sajandi alguses vene filosoof Dmitri Merežkovski.

Miks on nii, et riikides, kus materiaalne ja elatustase on meil kõrgem (näiteks USA-s), vohavad kõik eelpool mainitud hädad täies õitsengus - narkomaania ja mõrvad? Miks nad pole veel jõudnud oma kuldajastusse? Miks ei päästa majandus ja materiaalne rikkus inimest kannatustest ja õnnetustest?

Kas tõesti pole Maal ühtegi inimest, kes teaks abinõu, mis maailma päästab? Mõelge akadeemik Dmitri Sergejevitš Lihhatšovi ütlusele: "Seal, kus pole moraali miinimumi, ei kehti kunagi majandusseadused. Näiteks varaste seas.»

Mida ütlevad meie kirjanikud, filosoofid ja vaimsed askeedid? "Ilu päästab maailma," loeme F. M. Dostojevskilt. "Ilu on jõud ja see päästab maailma," ütles vene filosoof Nikolai Berdjajev. "Jah, ilu ja ainult ilu päästab, elustab ja korrastab maailma," väitis usumõtleja Grigori Petrov.

Interneti-ressursid: V.K. Ivanova “Ilu päästab maailma” tund kesk- ja keskkooliõpilastele. ja. “Kooli raamatukogu” nr 6 2004 http://www.freewallpapers.ru/displayimage-toprated-14-4.html http://www.freewallpapers.ru/displayimage-topn-0-751.html http:// / www.photosight.ru/photos/2724476/ http://iscience.ru/tag/diabet/ http://vostokoved2006.narod.ru/Afgan.html http://www.profiplot.ru/lphtml/mhtml/ m16 .html http://www.ros-vel.ru/?p=1213097510 http://www.profiplot.ru/lphtml/mhtml/m16.html http://www.bcetyt.ru/culture/people/ meregkovski .html http://fotki.yandex.ru/users/mayyav/view/84189/ http://blog.meta.ua/users/@614120/cat/majne/ http://www.neontour.at ua /index/0-68 http://www.boehmex.ru/main/print:page,1,1171581553-smekh.html http://kasy.diary.ru/?tag=38543&from=40 http:// vkontakte .ru/gsearch.php?section=audio&q=stalker

Tööd saab kasutada õppetundides ja referaatides teemal "Ühiskonnaõpetus"

Ühiskonnaõpetuse ettekande põhieesmärk on uurida ühiskonda ja mõista sotsiaalseid protsesse. See saidi jaotis sisaldab valmis esitlusi, mis hõlmavad kogu ühiskonnaõpetuse kooli õppekava. Siit leiad ja saad alla laadida valmis esitlus ühiskonnaõpetusest 6,7,8,9,10,11 klassidele. Hästi illustreeritud ja hästi kirjutatud esitlused aitavad õpetajal tundi kaasahaaravalt läbi viia ning õpilased saavad neid kasutada tunniks valmistumisel, juba käsitletud materjali ülevaatamisel või visuaalseks saateks ettekande tegemisel.

Slaid 2

Põhiküsimus: kas meid ümbritsevat maailma on võimalik ilusaks muuta?

Slaid 3

Projekti eesmärk

Looduse austamise edendamine; Oskus ilu hinnata ja luua

Slaid 4

Andmed

Inimene võib elada kümneid päevi ilma toiduta, umbes nädala ilma veeta ja mitte rohkem kui paar minutit ilma hapnikuta. Taimed neelavad süsihappegaasi ja eraldavad hapnikku, mis on nii vajalik kogu eluks maa peal.

Slaid 5

Statistika

Kas loodust on vaja kaitsta – sellele küsimusele pole raske vastata? Loomulikult tuleb loodust kaitsta, me peame selle eest hoolt kandma. Ilma selleta on elu Maal raskem. Õhk saastub ja inimkond Maal haigestub rohkem ja sureb varem. Veehoidlad muutuvad madalaks, kuivavad ja ummistuvad. Kui maad ei kaitsta, kaetakse see kuristike ja pähklipuuga, kaob pealmine viljakas mullakiht ja toidu kasvatamine on võimatu. Kaitsmata metsad raiutakse maha, need hukkuvad kahjuritest ja tulekahjudest Hapnikuvarude täiendamiseks ei jää enam puid ja põõsaid.

Slaid 6

Mida me teada tahame?

Millise panuse peaksime andma oma piirkonna rohelisemaks muutmisse? Kas ma saan kodus ja kooliterritooriumil lilli ja puid hooldada?

Slaid 7

Lilled minu maja lillepeenardes