Cuento de hadas de la lección de lectura sobre la presentación del tiempo perdido. Presentación sobre el tema “Evgeniy Lvovich Schwartz “El cuento del tiempo perdido”. Resumen de la presentación.

"El cuento de hadas es una mentira, pero hay una pista en él..."

(E.L. Schwartz “El cuento del tiempo perdido”)

Lectura literaria. EL Schwartz "El cuento del tiempo perdido".

Plano de obra:

En una casa del bosque.

El niño Petya Zubov.

El miedo de los magos.

Transformación inversa.

¿Dónde están los niños y los ancianos?

Se encontraron los transformados.

Lectura literaria. EL Schwartz "El cuento del tiempo perdido".

Plano de obra:

• El niño Petya Zubov.
• Transformación de un niño en un anciano.
• “¡Pobre viejo que soy! ¡Soy un chico infeliz!
• En una casa del bosque.
• El miedo de los magos.
• ¿Dónde están los niños y los ancianos?
• Se encontraron los transformados.
• Transformación inversa.

• Fue donde mis ojos me llevaron

• ir sin elegir camino, en una dirección indefinida, nadie sabe dónde, en ningún lugar
• ten cuidado

• comportarse con mucho cuidado, cautela, no confiar en nadie

como si cayera por el suelo

• De repente desapareció, desapareció, desapareció en alguna parte.

• y no hay aire en mi boca

• no presta atención, no se da cuenta

Lectura literaria. EL Schwartz "El cuento del tiempo perdido".

“Quien pierde el tiempo en vano no se da cuenta de la edad que tiene”.

Verdad o mentira….

• Los niños que perdían el tiempo en vano se convirtieron en ancianos.
• Los magos malvados contaban el tiempo en una calculadora.
• Hay cinco niños en la historia que perdieron el tiempo.
• Para realizar la magia, la flecha debe girarse en la dirección opuesta 77 veces.
• Una persona que pierde el tiempo en vano no se da cuenta de la edad que tiene.

Revisión por pares

Tarea

• hacer un dibujo para un cuento de hadas
• Elija una historia y léala papel por papel.
• Elige refranes y refranes para este cuento de hadas.

Continúe cualquier oración:

• Hoy me enteré...
• Me di cuenta que...
• Me sorprendió...
• Quise …

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Títulos de diapositivas:

“Había una vez un narrador” SOBRE LA VIDA Y OBRA DE EVGENY SCHVARTZ.

Queridos chicos, el reloj nos avisó del inicio de la lección. En cada lección, sentimos que lo más valioso para alumnos y profesores es…así es, ¡el tiempo! No perdamos ni un minuto. Hoy nos familiarizaremos con la obra de E. Schwartz "El cuento del tiempo perdido". Y dedicaremos nuestra lección al escritor y su ensayo inusualmente interesante e instructivo.

Entonces, en cierto reino, en cierto estado, o mejor dicho, en la ciudad de Kazán, hace mucho tiempo, en 1896, nació un niño. Y nadie sabía que fue en este día, 21 de octubre, cuando nació un narrador: un mago que vivía entre la gente bajo el nombre de Evgeniy Lvovich Schwartz. Durante su vida, el narrador fue nombrado uno de los mejores dramaturgos del siglo y, tras su muerte, su nombre se convirtió en un símbolo de infancia, bondad y amor. Así continúa nuestro cuento de hadas, una historia real sobre el buen Mago. El padre de Zhenya es Lev Borisovich, uno de los antiguos médicos del zemstvo. Era una persona talentosa: cantaba maravillosamente, tocaba bien el violín y actuaba en el teatro. La madre de Zhenya, Maria Fedorovna, también fue una actriz maravillosa. No es casualidad que el amor por el teatro viviera en el corazón del niño. Pero la historia se cuenta rápidamente, pero el hecho no se realiza rápidamente. Los padres y el joven Schwartz

Si hay una persona que piensa que no conoce la obra de Evgeniy Lvovich Schwartz, no vale la pena convencerlo. Basta con decir las palabras mágicas: “¡Snip-snap-snurre, purre-bazelurre!”, y exclamará: “¡Sí, esta es La Reina de las Nieves de Andersen!” Así es, pero no del todo... El caso es que en el cuento del gran danés no hay “purre-bazelurre”, como tampoco hay imagen del narrador pronunciando estas palabras en “La Reina de las Nieves”. . Tampoco hay un asesor sombrío con un segundo eslogan que dice que "a) se vengará, b) se vengará pronto y c) se vengará terriblemente".

Sigamos ahondando más en tu subconsciente... “No soy un mago, sólo estoy aprendiendo”, “¡Qué asco fabuloso!”... No te apresures a atribuir estos eslóganes a Charles Perrault, no hay rastro de esto en SU ​​“Cenicienta”. La cuestión es que, al recordar tanto "Cenicienta" como "La reina de las nieves", en primer lugar no recuerdas los libros, sino "la más importante de las artes": el cine. Pero pocas personas recuerdan que ambas maravillosas películas fueron filmadas según los guiones de Evgeniy Schwartz, quien transformó significativamente, o mejor dicho, enriqueció las historias clásicas. "El cuento del tiempo perdido" sobre jóvenes vagos que se convirtieron en viejos. Esto ya no es un “remake”, sino el propio trabajo de Schwartz. Como "An Ordinary Miracle" y "Kill the Dragon", que, gracias al director Mark Zakharov, son conocidos por casi todos.

Qué extraño que Evgeniy Schwartz viviera en el siglo XX. Parecía que podía ser amigo de Andersen o de los hermanos Grimm. Y eligió un momento para él en el que tenían especial miedo a los cuentos de hadas. A mediados de los años 20, se creía que los cuentos de hadas dificultaban que un niño comprendiera un mundo nuevo. Por tanto, toda la literatura infantil estaba bajo sospecha. Y crear tu propio mundo de cuento de hadas era casi una locura.

“No está limitado por la verosimilitud, pero hay más verdad”, así explicó el propio Schwartz su compromiso con el género de los cuentos de hadas. Hablando de magos, princesas y gatos parlantes, Schwartz expresó sus pensamientos sobre la justicia, la felicidad, el amor, el bien y el mal. "Los colores brillan de una manera caprichosa, y no importa cuán sabia sea tu cabeza, todavía crees en el cuento de hadas, el cuento de hadas siempre tiene razón".

“Alma ligera” “Viví mi vida mal, evasivamente, apenas respirando, Y ahora mi alma astuta es vergonzosamente juvenil Mis compañeros están petrificados, Y cómo no petrificarse cuando no hay lugar para vivir en el cuerpo, No hay rastro de. esperanza de descanso. Y todavía estoy dolorido. Estoy huyendo, me estoy mintiendo que estoy en el paraíso. Sigo tocando la flauta, estoy escuchando los reproches y no estoy escuchando. . (E. Schwartz)

“Hay cosas en el mundo que están hechas sólo para niños: chirriadores, cuerdas para saltar, caballos... Otras cosas están hechas sólo para adultos: tanques, bombas, bebidas alcohólicas y cigarrillos. Sin embargo, es difícil determinar para quién existen el sol, el mar, las lilas en flor, las bayas, las frutas... ¡Probablemente para todos! ...Lo mismo ocurre con la dramaturgia. Los cuentos de hadas y las obras de teatro de Evgeniy Schwartz... tienen el mismo destino que las flores, las olas del mar y otros regalos de la naturaleza: todos los aman, sin importar la edad”, escribió el director Nikolai Pavlovich Akimov sobre las obras de Evgeniy Schwartz. Y este es un milagro ordinario. Nikolai Pavlovich Akimov es el director del Teatro de Comedia, quien descubrió los “cuentos de hadas para adultos” de Schwartz.

La vida terrenal del narrador terminó el 15 de enero de 1958. Pero el cuento de hadas de su vida continúa. Tanto niños como adultos ven sus cuentos de hadas. Siguen siendo relevantes. Y al mismo tiempo verdaderamente humano-ETERNO. En mi opinión el juego de palabras fue un acierto... ¿Qué os parece? Evgeniy Schwartz cumplió “el mandato de Dios”.

Un día, a plena luz del día, cuatro magos aparecieron en la calle de un pequeño pueblo. Los viejos malvados han querido durante mucho tiempo recuperar su antigua fuerza y ​​​​juventud. Pero para ello necesitan encontrar personas que pierdan el tiempo sin rumbo fijo. La suerte les sonrió ante los cuatro escolares descuidados. Los niños y los ancianos cambiaron de lugar durante un tiempo. ¡Y lo que empezó aquí! Los escolares se vieron obligados a esconderse de todos durante un tiempo en una casa abandonada en las afueras de la ciudad, ¡porque no podían aparecer ante sus padres como ancianos encorvados y barbudos! Mientras tanto, los magos se divertían en la escuela disfrazados de sus víctimas. Y sólo en un día y una hora determinados era posible volver a retroceder el tiempo...

La idea principal del cuento de hadas: "... recuerdas: una persona que pierde el tiempo en vano no se da cuenta de que está envejeciendo". ¿Qué otros consejos da el escritor? – “…a veces es mejor dedicarle un poco de tiempo para guardarlo después”

Elija aquellos rasgos de carácter que le ayuden a lograr su objetivo: CALENTAMIENTO PARA LOS CURIOSOS - determinación - independencia - sugestionabilidad - perseverancia - perseverancia - disciplina - coraje - fuerza de voluntad - distracción - indecisión - decisión - terquedad - moderación - falta de moderación - cobardía - falta de voluntad Determinación Fuerza de voluntad Disciplina

tómate tu tiempo - no esperes resultados rápidos - cree en el éxito - cree que todo se puede aprender - apoya a tus amigos en tiempos difíciles - no te rindas - no abandones lo que empezaste CALENTAMIENTO PARA LOS CURIOSOS Marca el Las 5 acciones más importantes para lograr tu objetivo: - sé persistente - no cedas ante el fracaso o las dificultades - no te desanimes - no dudes en pedir ayuda - sé decidido - no te enojes cuando fallar o cometer un error

Elija proverbios que se adapten al cuento de hadas: - Cada día tiene su propio cuidado. - Si te das prisa, harás reír a la gente. - Si quieres, tienes paciencia. - No te apresures con la lengua, apúrate con tus obras. - El día hasta la noche es aburrido si no hay nada que hacer. - Vivir sin nada es sólo humear el cielo. - El trabajo alimenta a la persona, pero la pereza la echa a perder. - Es bueno salir a caminar después del trabajo. - Tiempo para el trabajo, tiempo para el ocio. CALENTAMIENTO PARA LOS CURIOSOS

Recuerde los refranes y refranes populares sobre el tiempo. - El tiempo no espera. - Todo tiene su tiempo. - No se puede retroceder en el tiempo... - Tiempo para los negocios, tiempo para la diversión. CALENTAMIENTO PARA LOS CURIOSOS

Si estás de acuerdo con las afirmaciones pon 1, si no estás de acuerdo pon 0 1. Los niños que perdían el tiempo se convertían en ancianos. 2. Los magos malvados contaban el tiempo en una calculadora. 3. La casa de los magos estaba iluminada con una lámpara de queroseno. 4. Una persona que pierde el tiempo en vano no se da cuenta de la edad que tiene. 5.Cuando las flechas empezaron a girar, los magos ya no pudieron detener a los niños. Respuestas: 1 0 1 1 1. CALENTAMIENTO PARA LOS CURIOSOS

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Resumen de la presentación.

Presentación sobre el tema “Evgeniy Lvovich Schwartz. “El cuento del tiempo perdido” cuenta la obra de un escritor ruso sobre escolares que no querían hacer sus deberes y tareas domésticas a tiempo y, en general, creían que todavía tenían lo que tenían. todo el tiempo que quisieran. Y por eso un día pasaron de ser niños a ser ancianos y ancianas.

1. Anuncios de personajes de cuentos de hadas.
2. Rompecabezas
3. Tiempo para hacer negocios, tiempo para divertirse
4. Kinigi E.L. Schwartz
5. trabajo de vocabulario

Formato

pptx (powerpoint)

Número de diapositivas

Krugovykh L.V.

Audiencia

Palabras

Abstracto

Presente

Objetivo

• Para llevar a cabo una lección por parte de un maestro.

Diapositiva 1

Krugovykh Lyubov Vladimirovna, maestra de escuela primaria, primera categoría de calificación Escuela secundaria Mou-Lopush que lleva el nombre del escritor N.M. Gribachev.

Diapositiva 2

Tema de la lección: Evgeny Lvovich Schwartz. "El cuento del tiempo perdido"

Evgeny Lvovich Schwartz.

"El cuento del tiempo perdido"

Diapositiva 3

Anuncios de personajes de cuentos de hadas.

• Vendo sanguijuelas. El precio es negociable.
• Servicios veterinarios con viajes a cualquier parte del mundo.
• Cobraré el alquiler de todos, incluso de los demonios.
• Una agencia de seguridad necesita 33 empleados fuertes para trabajar permanentemente.

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Abstracto

Lección de lectura sobre el tema: “E.L. Schwartz. "El cuento del tiempo perdido". 4to grado, complejo educativo “Escuela de Rusia”

Desarrollado por: Lyubov Vladimirovna Krugovykh,profesor de escuela primariaEscuela secundaria MOU-Lopushskayaa ellos. N.M. Gribacheva,yo cuarto categoría

Tema: E.L.Svarts. "El cuento del tiempo perdido"

Objetivo: conocimiento del trabajo de E.L. Shvarts.

Tareas:

1. presentar a los estudiantes la vida y obra de E.L Schwartz;
2. estudiar el contenido de “El cuento del tiempo perdido”;
3. desarrollar la habilidad de leer con fluidez y expresión;
4. enseñar a los niños a tener cuidado con su tiempo y el de los demás, a valorar el tiempo;
5. Desarrollar el pensamiento de los estudiantes y ampliar sus horizontes.

Durante las clases.

Momento de la organización.

Revisando la tarea.

- ¿Qué héroe de cuento de hadas podría hacer tales anuncios?

3 DIAPOSITIVA.

• Vendo sanguijuelas. El precio es negociable. (Duremar)
• Servicios veterinarios con viajes a cualquier parte del mundo. (Aibolit)
• Cobraré el alquiler de todos, incluso de los demonios. (Bolda)
• Una agencia de seguridad necesita 33 empleados fuertes para trabajar permanentemente. (Chernomor)

Introducción al tema de la lección.

Hemos terminado el tema "Cuentos de hadas literarios" y pasamos a uno nuevo. ¿Cuál entonces? Intenta adivinar por ti mismo.

4 DIAPOSITIVA.

Lee los acertijos y adivinalos.

No tiene piernas ni alas,
Vuela rapido
No lo atraparás. (Tiempo)

Caminamos de noche, caminamos de día,
Pero no iremos a ninguna parte.
Hacemos huelga regularmente cada hora,
Y ustedes, amigos, no nos ganen. (Mirar)

Piensa y dime ¿cómo se pueden relacionar las palabras clave entre sí?

Indique el tema y el propósito de la lección.

5 DIAPOSITIVA.

Es hora de hacer negocios, es hora de divertirse.

¿Cómo entiendes el significado del proverbio que da título a la nueva sección?
-¿De qué deben tratar las obras de este apartado? ¿Cómo crees que?
-Y hoy conoceremos la vida y obra de E.L. Schwartz y leeremos su "El cuento del tiempo perdido".

Aprender material nuevo.

A)Conociendo la vida y obra de Evgeniy Lvovich Schwartz.

Retrato de E.L. Schwartz con fechas de vida en una pizarra.

Evgeny Schwartz creció en la pequeña ciudad sureña de Maykop. Su padre, un médico zemstvo, cantaba maravillosamente y tocaba el violín. "Es como si hubiera salido de las páginas de una historia de Chéjov", dijeron sobre él los amigos de Evgeniy. La esposa era compatible con el marido. A los padres de Evgeniy les encantaba el teatro y ellos mismos participaban en representaciones de aficionados.

La familia prestó mucha atención a la crianza de los hijos. La madre les leía mucho en voz alta. Al principio, por supuesto, los cuentos de hadas. Y Zhenya tenía mucho miedo de que todo terminara mal. Si, por ejemplo, se negaba a comer, su madre empezaba a contarle un cuento de hadas en el que todos los personajes se encontraban en una situación desesperada. “¡Termina tu comida! - le dijo su madre, "de lo contrario, todos se ahogarán". Y el niño terminó de comer.

En Maykop en ese momento había mucha intelectualidad, había un maravilloso teatro y una biblioteca. Aquí el joven Schwartz hizo amigos que seguirían siendo sus amigos de por vida. Aquí decidió firmemente convertirse en "novelista". Así respondió el pequeño Zhenya a la pregunta de su madre "¿qué quieres ser?", olvidándose de la palabra "escritor".

En 1913 partió hacia Moscú para estudiar. Evgeniy ingresa a la Facultad de Derecho de la Universidad Popular Shanyavsky. Pero las ciencias jurídicas le interesan mucho menos que los teatros de Moscú. Un año más tarde se trasladó a la Facultad de Derecho de la Universidad de Moscú. Pero pronto abandona la jurisprudencia, que le interesa poco, y entra en el Taller de Teatro de Rostov. (Evgeniy terminó en Rostov durante la guerra civil). Trabaja en el taller y en el Teatro Estudiantil de Pequeñas Formas, y en el teatro como animador. Entre números, interpretó parodias animadas y divertidas que él mismo escribió. Y pronto el pequeño taller con su repertorio inusual atrajo la atención de la prensa, y en el otoño de 1921 el teatro fue llamado a Petrogrado y transformado en el Teatro Literario, pero aquí no duró mucho: había pocos espectadores. Pero las autoridades no fomentaron el repertorio. El teatro se derrumbó y los actores se dispersaron en todas direcciones. Evgeny Schwartz pasó toda su vida en Petrogrado-Leningrado. Al principio actuó en pequeños teatros de Petrogrado, luego se convirtió en secretario de K.I. Pero, habiendo dejado de ser actor, no se convirtió inmediatamente en escritor. Como él mismo admitió más tarde, “se acercó a la literatura de puntillas...”.

En la comunidad literaria era conocido como un "escritor oral", un excelente narrador, autor de poemas humorísticos "para la ocasión" y un brillante improvisador. Los amigos de Schwartz no tenían dudas de que se convertiría en escritor. Pero todavía no se atrevió ni se atrevió a escribir algo para su publicación. Y sólo en el verano de 1923, mientras estaba en Donbass (sus padres ahora vivían allí, y Evgeniy vino con ellos durante el verano), publicó varios folletines en el periódico "All-Russian Kochegarka" (bajo seudónimos, la mayoría de las veces Shchur).

6-9 DIAPOSITIVAS.

El propio Evgeniy Lvovich consideró "La historia de la vieja Balalaika" como el comienzo de su viaje creativo, que se publicó en 1924 en la edición de julio del almanaque infantil "Gorrión" después de regresar de Donbass.

En 1925, se publicó "La historia del viejo Balalaika" como una publicación separada. Desde entonces, se han publicado uno tras otro libros infantiles de E. Schwartz, en verso y prosa: "La guerra del perejil y Styopka", "Camp", "Balls", etc. (Schwartz publica obras para niños bajo su dirección nombre propio) . Los poemas e historias de Evgeny Schwartz se publican con entusiasmo en todas las revistas y almanaques infantiles de Leningrado: "Gorrión" (desde 1925 - "Nuevo Robinson"), "Niños soviéticos", "Octubres" y, por supuesto, "Erizo" (" revista mensual”) y “Chizh” (“una revista sumamente interesante”), en estas dos revistas no sólo publica, sino que también colabora. Y en 1929, el Teatro para Jóvenes Espectadores de Leningrado representó la primera obra de E. Schwartz, "Underwood".

Pero Evgeny Schwartz es conocido no sólo como escritor infantil, sino también como dramaturgo y guionista de cine ("Cenicienta", "Don Quijote", "La Reina de las Nieves", etc.). A pesar de que Schwartz amaba y comprendía a los niños como pocos adultos y nunca abandonó la literatura infantil, también escribió obras de teatro para "adultos". Muchos de ellos se basan en tramas ya preparadas; por ejemplo, muy a menudo utilizó los cuentos de hadas de H. H. Andersen para obras que se hicieron muy famosas.

Han pasado muchos años desde que falleció Evgeniy Schwartz, los tiempos han cambiado, las personas han cambiado, pero las obras de Schwartz no han abandonado los escenarios. Y no sólo en Rusia.

10 DIAPOSITIVA.

Evgeny Lvovich Schwartz. "El cuento del tiempo perdido"

b) Conociendo el cuento de hadas.

11 DIAPOSITIVA.

Trabajo de vocabulario.

• Barba completa (ancho y grueso)
• Lámpara de kerosene (lámpara que usa queroseno)
• caminantes (pequeño reloj de pared de diseño simplificado con pesas)
• Pisos, pisos (la parte inferior de la ropa que se abre por delante, como los faldones de una chaqueta)

Lectura de un cuento de hadas por parte del profesor y alumnos preparados.

¿Qué crees que le puede pasar a una persona que gasta su tiempo sin sentido, de manera mediocre, que simplemente lo pierde?

Y esto es lo que les pasó a los niños, estudiantes de primaria, de “El cuento del tiempo perdido” de Evgeniy Schwartz.

Conversación sobre la percepción primaria.

¿Cómo te hizo sentir el comportamiento de los chicos?

Resumen de la lección. Reflexión.

Cuéntame, ¿en qué sección empezaste a estudiar?
-¿Qué obra de escritor conociste en clase?
-¿Qué obra de E.L. Schwartz se leyó en clase?
-¿Qué te enseñó la lección?
-¿Qué te hizo pensar en ello?

Resumen de una lección de lectura en 4to grado.

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Títulos de diapositivas:

Familiarización con el título de la sección. Evgeny Lvovich Schwartz “El cuento del tiempo perdido” (1 lección) 4to grado Preparó una presentación de la maestra de escuela primaria Oksana Vladimirovna Shepel, San Petersburgo

Acertijos de calentamiento del habla Sin piernas y sin alas, Vuela rápido, No lo atraparás. (Tiempo) Caminamos de noche, caminamos de día, pero no iremos a ninguna parte. Golpeamos regularmente cada hora, y ustedes, amigos, no nos ganen. (Mirar)

ULED YAMERV – EKHETOP SACHA TIEMPO DE NEGOCIOS – HORA DE DIVERSIÓN

Descifrar el nombre completo del autor del cuento de hadas 1 2 3 4 5 6 5 a b c d e 4 g h i j k 3 mno pr s 2 tu v x c h 1 w w e j 6, 3, 5; 4, 5; sesenta y cinco; 2.3; 3.4; 4,4 6,4;3, 1; 3,5; 3.3; 3,5; 3.4; 6, 2 1,1 ; 3,5; 1,5; 5.3; 5, 2 1,3; 1,5; 4, 4; 5, 4; 3.3; 4.3

Evgeny Lvovich Schwartz (1896 - 1958)

EVGENY LVOVICH SHVARTZ Nació el 9 (21) de octubre de 1896 en Kazán en la familia de un médico. Schwartz pasó su infancia en Maikop.

Lev Borisovich Schwartz, el padre del escritor, un médico zemstvo, cantaba maravillosamente y tocaba el violín.

Maria Fedorovna Shelkova es la madre del escritor. Tanto al padre como a la madre les encantaba el teatro y ellos mismos participaban en representaciones de aficionados.

En 1914, Evgeniy ingresó en la facultad de derecho de la Universidad Popular de Moscú, pero después de estudiar allí durante dos años, abandonó decisivamente la profesión jurídica y dedicó su vida al arte teatral y la literatura. En la primavera de 1917 fue reclutado por el ejército.

En 1921 llegó a Petrogrado como parte del grupo de teatro de Rostov. Durante algún tiempo trabajó como secretario de Korney Chukovsky y en 1923 comenzó a publicar sus feuilletons. Desde 1924, Schwartz vivió en Leningrado, trabajó en la Editorial Estatal bajo la dirección de S. Ya. Participó activamente en la creación de las populares revistas infantiles "Hedgehog" y "Chizh".

Él mismo amaba los sabios cuentos de hadas de H. Andersen y creía que se puede aprender mucho de los cuentos de hadas.

“El cuento del tiempo perdido” - “una obra de teatro de marionetas” en 3 actos - 1940. 1964 - El cuento del tiempo perdido - adaptación cinematográfica 1978 "El cuento del tiempo perdido" - caricatura.

¡Mira la estrella!

Trabajo de vocabulario Ancha (barba) - lámpara de queroseno ancha y gruesa - (lámpara de queroseno con mecha - lámpara que ilumina con queroseno).

Trabajo de vocabulario Khodiki (un pequeño reloj de pared (un dispositivo simplificado con pesas). Polos, solapas: la parte inferior de una prenda que se abre por delante, como las faldas de una chaqueta.

1. Aunque es el más largo, también es el más corto de nuestro mundo. 2. Fluye rápido y lento. 3. Sin él no sucede nada en el mundo. 4. El tiempo es nuestro tesoro, que no valoramos ni desperdiciamos. 5. Ahorrando tiempo podremos convertirnos en verdaderos creadores, ya que tendremos tiempo para desarrollar nuestra personalidad. Para entender de qué se trata “El cuento del tiempo perdido”, descubramos qué quería decir Schwartz sobre esta misma época:

El escritor quería decirnos que la gente aprende de sus errores, aunque a veces el precio por ellos es prohibitivamente alto. Por eso, vale la pena pensar en tus acciones y hacer cosas útiles y necesarias, sin desperdiciarte en nimiedades. Gestionar correctamente tu tiempo es sumamente importante, de lo contrario nunca conseguiremos hacer nada.

Resumen de la lección: ¿Qué sección empezaste a estudiar? ¿Qué obra de escritor conocimos en clase? - ¿Qué obra leíste?