Presentación Presentación de personas antiguas de la lección para una pizarra interactiva sobre el mundo circundante (grupo de personas mayores) sobre el tema. Personas antiguas Presentaciones de personas antiguas

Las personas más antiguas se comunicaron entre sí, como los animales, la gente aún no ha podido utilizar una variedad de habla. Son sonidos. El volumen del cerebro en comunicarse entre sí, el hombre más antiguo es más grande que el de un mono, pero con animales similares, mucho menos que el de los humanos que utilizan una variedad de nuestro tiempo. sonidos. El volumen cerebral del primer hombre era mayor que el de un mono, pero mucho menor que el de la gente de nuestro tiempo. La gente no vivía sola, sino en grupos, que los científicos llaman manadas humanas. Todos en la manada, jóvenes y viejos, se dedicaban a la caza, la recolección de 2. Las herramientas de trabajo más antiguas. Si pudiéramos observar una manada humana, entonces quizás veríamos tal imagen. La gente venía al río, no era la sed lo que los traía aquí. Buscan piedras en aguas poco profundas. No todo el mundo lo acepta. Uno se tira, no sirve. Se planteará otro: ¿es éste adecuado? Ahora necesitas afilarlo. El hombre más anciano tomó un guijarro en sus manos, una piedra lisa y redondeada. Con los golpes de otra piedra, partió los guijarros y los afiló; resultó ser una tosca herramienta de trabajo. Pero solo la gente sabía cómo afilar piedras para usarlas en cortar palos o moler palos de excavación. La capacidad de fabricar herramientas fue la principal diferencia entre los pueblos antiguos y los animales. 3. ¿Cómo cazaban las primeras personas? Es difícil responder a esta pregunta con precisión. ¡Las primeras personas vivieron en la Tierra durante mucho tiempo! Actualmente se está realizando el estudio de la vida de los animales salvajes. Al observar cómo una bandada de pequeños depredadores intenta arrebatar su presa a uno grande, los científicos asumen que las personas más antiguas podrían haber hecho lo mismo. Imagínense las estepas africanas hace dos millones de años. La leona atacó al antílope, lo levantó y quiere llevárselo a rastras. Al darse cuenta de esto, decenas de cazadores de todos lados se acercan sigilosamente a la terrible bestia. Empiezan a gritar ensordecedor, blandir garrotes, arrojar piedras a la leona. Y el depredador gruñe en respuesta, suelta sus garras, descubre sus colmillos, sus ojos arden con un fuego siniestro. Pero si está cansada de perseguir un antílope y tiene tiempo para tener suficiente, entonces no aceptará una pelea con la gente. Lanzando el cadáver, la leona se esconderá en la estepa. Aquí hay otra forma antigua de cazar. Imagínese una gran manada de cebras mordisqueando pacíficamente la hierba. La gente ataca a los animales que huyen. Las cebras corren como el viento: por supuesto, no puedes atraparlas. Pero hay gente enferma en la manada, hay animales muy viejos y todavía muy jóvenes. Estos no se mantienen al día con el resto y se quedan atrás. Si los cazadores logran separar a la cebra de la manada, la aturden con garrotes, le infligen heridas graves con piedras afiladas y la matan. 4. Dominio del fuego. Varios peligros acechan a los rebaños humanos. Uno de los peores fue el incendio. Imagínese, los arbustos y la hierba fueron iluminados por un rayo, y todo estaba en llamas. Todos los seres vivos tienen miedo al fuego: los pájaros vuelan lejos del fuego, tanto los animales como las personas huyen en vuelo. ¿Cómo se apoderó el hombre del fuego? Nadie lo sabe. Quizás un día, venciendo el miedo, los temerarios se acercaron al fuego. Podría ser un árbol encendido en una tormenta o lava ardiendo de un volcán. Entonces se hizo un gran descubrimiento: arroja una rama a la llama, ¡prenderás el fuego! ¡Ahora es tuyo! Las hogueras ardían en los estacionamientos. La carne cocida al carbón resultó ser más sabrosa y más nutritiva que la carne cruda. Un fuego brillante se calentó en una noche fría, dispersó la oscuridad, ahuyentó a los animales salvajes. Así vivían nuestros antepasados. Todavía tenían un largo camino de desarrollo antes de convertirse en personas modernas. Asignación a la casa: § 1, p. 8-11. Responda las preguntas de la pág. once.

Para utilizar la vista previa de las presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión en ella: https://accounts.google.com

Leyendas de diapositivas:

Gente primitiva

Las primeras personas que aparecieron en la Tierra eran como monos.

Caminaban inclinándose fuertemente hacia adelante, de modo que sus largos brazos colgaban por debajo de las rodillas. La frente del hombre era baja, inclinada y unas poderosas cejas sobresalían por encima de los ojos. Su cerebro era más pequeño que el del hombre moderno, pero más grande que el de un mono. Aún no sabía hablar y solo emitía sonidos bruscos.

Privados de barbillas, mandíbulas pesadas y cejas colgantes, los neandertales parecían algo bestiales, pero sus cerebros eran más grandes que los de los humanos modernos.

Las primeras personas vivieron en cuevas en grandes grupos.

Estos homínidos vivían en grupos. Los machos cazaban, mientras que las hembras recolectaban plantas comestibles y cuidaban a los niños.

Los hombres fabricaban herramientas de piedra, incluidas las que podían matar el cadáver de un animal muerto.

Los pueblos primitivos cazaron con éxito elefantes, rinocerontes, caballos salvajes, bisontes, camellos, jabalíes, carneros y antílopes. La caza de animales tan grandes no podía tener éxito con las armas primitivas que poseían. Un grupo de cazadores, armados con piedras y garrotes, atacó a un oso, toro o mamut. Algunos de los cazadores se escondieron en una emboscada, mientras que otros, agitando lanzas y quemando ramas, llevaron al animal a la emboscada. La emboscada se hizo de la siguiente manera: cavaron un gran agujero, cavaron lanzas en la parte inferior, cerraron los pozos con postes y ramas

Algunos de los cazadores se escondieron en una emboscada, mientras que otros, agitando lanzas y quemando ramas, llevaron al animal a la emboscada. La emboscada se hizo de la siguiente manera: cavaron un gran agujero, cavaron lanzas en la parte inferior, cerraron los pozos con postes y ramas

Habiendo caído al pozo, el mamut no pudo salir de allí y los cazadores lo remataron.

Luego, sacaron al animal muerto de la fosa y lo arrastraron a sus viviendas.

Los cazadores y recolectores se movían constantemente de un lugar a otro. Por la noche, dormían en cuevas o construían chozas primitivas con ramitas y pieles de animales. Las hembras recogieron leña para el fuego. Los machos fabricaban herramientas de piedra, incluidas las que podían matar el cadáver de un animal muerto.

La gente aprendió a pescar, lo que los salvó cuando la caza no tuvo éxito.

La mayoría de los cazadores y recolectores vivían en pequeños grupos de dos o tres familias que podían alimentarse fácilmente de presas grandes, como mamuts o bisontes. Probablemente había un líder en cada grupo que tomaba decisiones y hacía planes. Los cazadores se armaron con lanzas de madera con puntas de piedra afiladas. Al lanzar, dispositivos de madera o hueso, se utilizaban fusiles de lanza, lo que permitía al cazador lanzar una lanza con mayor fuerza.

La gente ha encontrado ciertos tipos de nueces, frutas y hierbas comestibles. Descubrieron que las abejas recolectan miel y con ella la comida se vuelve más dulce. La gente excavaba el suelo para encontrar las raíces y los tubérculos de las plantas. Gracias a los alimentos vegetales, fue posible sobrevivir a tiempos difíciles en los que la caza no tuvo éxito. Sin embargo, la carne siguió siendo el alimento más esencial.

La gente ha evolucionado. Los cazadores iban armados con lanzas, arcos y flechas, cuchillos y para pescar fabricaban anzuelos. Estudiaron sus alrededores para comprender dónde se podrían congregar las manadas o dónde se podrían esconder las presas. Conocer el medio ambiente ahorró mucho tiempo y esfuerzo y facilitó la vida.

Los antiguos aprendieron a coser ropa. Lo cosieron de pieles de mamut. Esa ropa parecía un abrigo de piel. La ropa estaba decorada con cuentas, piedras de colores, conchas marinas. Por lo general, la ropa estaba hecha por mujeres. Los pueblos primitivos que vivían en los bosques confeccionaban su ropa con las hojas de los árboles o la hierba.

Pero se sintieron especialmente atraídos por las orillas de pequeños y tranquilos lagos y ríos. Hay muchos ríos y lagos de este tipo en los cálidos países tropicales de Asia. Había agua clara, espesos matorrales se levantaban allí, donde muchas plantas eran comestibles. ¡Esto es especialmente importante! Después de todo, los cazadores no siempre regresaban con sus presas y las comunidades a menudo pasaban hambre. En esos días, solo las plantas cosechadas por las mujeres se usaban como alimento. Las mujeres notaron en qué lugares crecen las plantas comestibles y comenzaron a cuidarlas: a cortar las malas hierbas, a aflojar la tierra. En el otoño, estas plantas se cortaron con cuchillos de hueso torcidos con trozos afilados de pedernal insertados: hoces

Desarrollo humano

Diapositiva 1

Diapositiva 2

Diapositiva 3

Diapositiva 4

Diapositiva 5

Diapositiva 6

Diapositiva 7

Diapositiva 8

Diapositiva 9

Diapositiva 10

Presentación al tema "Ancianos"(§ 1 del libro de texto Historia del mundo antiguo para 5 grados) consta de 11 diapositivas que contienen 3 videos ("Cambio climático", 01 min 47 seg, "Herramientas de trabajo", 00 min 22 seg y "Métodos de caza", 01 min 16 seg), 10 ilustraciones y diagramas.

Las diapositivas 3, 5, 7-10 tienen transiciones internas.

Ver diapositivas de presentación (sin animación):

Para simplificar la transferencia del recurso en Internet, los archivos se empaquetan en un archivo zip.

El archivo de ejecución automática de esta presentación se denomina 01_drevn_ludi.pps.

La presentación "Gente antigua" está preparada como un material ilustrativo diseñado para ayudar al maestro a utilizar el método de inmersión en el pasado en la lección.

Cada profesor creará su propia arquitectura de lecciones, pero al principio todos prestamos más atención a sentar las bases en forma de conocimientos y habilidades básicas.

La diapositiva 4 con el video "Cambio climático" debería mostrar la relación entre la naturaleza y el hombre.

Durante la demostración del video, el docente puede contar los cambios en la Tierra, contribuyendo a la evolución del antepasado humano.

Maestro: El hombre mayor se parecía mucho a un animal, no solo en apariencia, sino también en la capacidad de adaptarse al medio ambiente. Hace 8 millones de años, África era un bosque impenetrable que dio a nuestros antepasados ​​alimento, refugio y protección. Pero a mil kilómetros de profundidad del océano, comenzaron a tener lugar procesos que influyeron tanto en la aparición de África como en la aparición del antepasado humano. Las erupciones volcánicas movieron placas, cambiando la superficie de la tierra. Donde el futuro Hindustan chocó con Asia, las placas comenzaron a deslizarse una encima de la otra, formando cadenas montañosas de 5 kilómetros del Himalaya. Aquí, en las montañas, se formaron las tormentas y monzones más fuertes, que llovieron, y África dejó de recibir la humedad vivificante con el aire. Los trópicos africanos comenzaron a extinguirse y, después de millones de años, solo quedaron árboles raros en lugar de bosques densos. Y los antepasados ​​del hombre, para sobrevivir, se vieron obligados a pararse de cuatro en cuatro a sus pies para poder ver más lejos durante los recorridos de árbol en árbol y liberar sus manos para las herramientas necesarias para obtener alimentos. Para sobrevivir, el antepasado humano se vio obligado a evolucionar.

Diapositiva 5 "Apariencia de un anciano"

Los objetivos de esta diapositiva están dirigidos a desarrollar estudiantes diferentes formas conocimiento. La imagen propuesta de un hombre primitivo va acompañada de la tarea del maestro: describir a un hombre, encontrar diferencias con un hombre moderno, concluir por qué el hombre primitivo tenía precisamente esos rasgos externos.

En el transcurso del trabajo se activan métodos de investigación empírica: observación y descripción, y como resultado del análisis basado en los conocimientos y percepciones de los estudiantes, se extraen conclusiones que llevan consigo nuevos conocimientos.

Los resultados del trabajo analítico independiente de los estudiantes son verificados (y confirmados) por las tesis de la diapositiva.

Se puede realizar un trabajo similar en la diapositiva 10, que examina el impacto en el desarrollo humano y el dominio del fuego.

Se les puede pedir a los estudiantes que consideren cómo el fuego afectó las vidas de las personas primitivas y cómo las personas podrían beneficiarse de él. La transición de la imagen en la diapositiva también prueba (y confirma) el razonamiento de los estudiantes. Además, en ocasiones las conclusiones de los alumnos son más amplias que las tesis de la diapositiva.

1. El origen del hombre. Las excavaciones arqueológicas indican que los primeros humanos aparecieron en África Oriental. ¿POR QUÉ? Aquí, en la zona del desfiladero de Olduvaysky, el inglés Evans descubrió los restos de Australopithecus a (hombre del sur), que vivió hace unos 5 millones de años.

Los Austalopithecus eran pequeños de estatura, su cuerpo estaba cubierto de pelo, pero ya caminaban sobre 2 patas. La liberación de manos condujo al rápido desarrollo de los primeros humanos. ¿POR QUÉ? La fabricación de herramientas se ha convertido en la principal diferencia entre humanos y animales. 1. El origen del hombre. Los científicos llaman a los antiguos que usaban herramientas de trabajo Homo habilis: un hombre hábil ". Su apariencia el volumen del cráneo ha cambiado drásticamente, los arcos superciliares han desaparecido, la mandíbula frontal ha disminuido, el vello del cuerpo ha comenzado a desaparecer.

Con el tiempo, los pueblos antiguos cambiaron el lugar de sus viviendas, si los australopitecinos vivían en los árboles (¿por qué?), Entonces los habilis empezaron a construir viviendas por su cuenta. A veces echaban a los animales salvajes de las cuevas y los instalaban. La gente vivía en manadas. ¿Por qué? 1. El origen del hombre.

2. Las herramientas de trabajo más antiguas. La principal ocupación de los pueblos antiguos se estaba acumulando. Pero incluso estando contentos con los dones de la naturaleza, los pueblos antiguos fabricaban herramientas. La piedra se utilizó para su producción. La primera herramienta de trabajo fue un guijarro afilado desde un borde.

Para la producción de astilladoras, la gente tomó un guijarro redondeado en la orilla del río y lo procesó cortando pequeños trozos de un borde estrecho con otra piedra. Los helicópteros eran frágiles y se rompían rápidamente, por lo que se necesitaban muchos. 2. Las herramientas de trabajo más antiguas.

3.Caza de pueblos antiguos. Además de la recolección, otra ocupación importante de nuestros ancestros lejanos fue la caza. Condujeron animales grandes a las orillas del río, a un acantilado o a una trampa y los mataron con piedras. Una caza exitosa permitió abastecerse de alimento durante mucho tiempo.

Inicialmente, las personas se incendiaron de árboles que se incendiaron después de ser alcanzados por un rayo. Estaba estrictamente vigilado, y si el fuego se apagaba, los culpables eran expulsados. Esta forma de conseguir fuego era muy poco fiable y la gente empezó a buscar cómo conseguir fuego, independientemente de la naturaleza.

Muchas tribus utilizaron hasta la mitad. Siglo XX, un método conocido hace cientos de miles de años: frotar 2 palos. En uno, se hizo una esquina, se insertó otro palo, y tan pronto como después de la rotación se calentaron, la gente puso el musgo. 4. Dominio del fuego.

El uso del fuego ha cambiado la vida de las personas. ¿Por qué? La consecuencia más importante fue el consumo de alimentos hervidos o fritos, lo que supuso un fuerte salto en el desarrollo mental humano. En poco tiempo, después de dominar el fuego, el anciano adquirió su apariencia actual. 4. Dominio del fuego.

Elija la respuesta correcta- Los pueblos antiguos que vivieron en Sudáfrica fueron nombrados Primero, los pueblos antiguos vivieron ... La ocupación principal de los pueblos antiguos fue ... Los pueblos antiguos recibieron el primer incendio ... Pithecanthropus Homo habilis Australopithecus en árboles en cuevas en chozas recolección de herramientas de fabricación de caza piedras golpeando palos de los incendios forestales