Stellenbeschreibung eines Ausbilder-Lehrers. Anwendung. Einheitliches Qualifizierungs-Nachschlagewerk der Positionen von Führungskräften, Spezialisten und Mitarbeitern. Abschnitt "Qualifikationsmerkmale von Positionen von Arbeitnehmern im Bereich Körperkultur und Sport"

MOU DOD Kinder- und Jugendsportschule

433100, Gebiet Uljanowsk, Siedlung Veschkaima-Str. Bahn 2 "z"

Tel. 8-84-243-2-20-41

EINVERSTANDEN GENEHMIGT

vom Arbeitskollektivdirektor des MOU CYSS

G. V. Mamonova ________ K. V. Ishmuratov

Protokoll vom 24.09.2013. Nr. 3 Verordnung vom 25.09.2013. Nr. 58

ARBEITSBESCHREIBUNG
TRAINER-LEHRER

Allgemeine Bestimmungen.

1.1. Diese Stellenbeschreibung wurde auf der Grundlage des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 Nr. 273 - FZ "Über Bildung in der Russischen Föderation, der Verordnung des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation (Ministerium für Gesundheit und Soziales)" entwickelt Entwicklung Russlands) vom 26. August 2010 N 761n, Moskau" Über die Genehmigung des einheitlichen Qualifikationshandbuchs der Positionen von Managern, Spezialisten und Mitarbeitern, Abschnitt "Qualifikationsmerkmale der Positionen von Bildungsarbeitern" ".

1.2. Die Position eines Ausbilder-Lehrers gehört zur Kategorie eines Spezialisten.

1.3. Für die Stelle eines Trainers wird eine Person akzeptiert, die über eine höhere Berufsausbildung oder eine mittlere Berufsausbildung im Bereich Sport und Sport verfügt.

1.4. Der Coach-Lehrer wird vom Direktor des CYSS angenommen und entlassen.

1.5. Der Coach-Lehrer berichtet direkt an den stellvertretenden Schulleiter für Unterrichts- und Bildungsarbeit.

1.6. Für die Zeit des Urlaubs und der vorübergehenden Arbeitsunfähigkeit eines Ausbilder-Lehrers können seine Aufgaben einem der Ausbilder-Lehrer übertragen werden. Die vorübergehende Erfüllung der Aufgaben erfolgt in diesen Fällen auf der Grundlage der Anordnung des Schulleiters, die in Übereinstimmung mit den arbeitsrechtlichen Anforderungen erteilt wurde.

Vorrangige Entwicklungsrichtungen des Bildungssystems der Russischen Föderation;

Gesetze und andere normative Rechtsakte zur Regelung von Bildung, Körperkultur und Sport, Freizeitaktivitäten;

Die Konvention über die Rechte des Kindes;

Methoden zur Bildung der Hauptkompetenzkomponenten (beruflich, kommunikativ, informativ, juristisch);

Moderne pädagogische Technologien produktiver differenzierter entwicklungspolitischer Bildung und Umsetzung eines kompetenzbasierten Ansatzes;

Technologien zur Diagnose der Ursachen von Konfliktsituationen, deren Vorbeugung und Lösung;

Grundlagen der Ökologie, Ökonomie, Soziologie;

Grundlagen der Textverarbeitung, Tabellenkalkulation, E-Mail und Browser, Multimedia-Hardware und mehr.

Alters- und Sonderpädagogik und Psychologie, Physiologie, Hygiene;

Lehrmethodik und Methoden der sportlichen Ausbildung der Studierenden, Programme und methodische Literatur zur gewählten Sportart, Methodik der pädagogischen Arbeit;

Anforderungen an die Ausstattung und Ausstattung von Klassenzimmern und Nebenräumen dafür;

Lehrmittel und deren didaktische Fähigkeiten;

Grundlagen der wissenschaftlichen Arbeitsorganisation;

Arbeitsgesetzgebung;

Interne Arbeitsordnung des CYSS;

Arbeitsschutz- und Brandschutzvorschriften.

2. Funktionen. Hauptrichtungen der Tätigkeit.

2.1 Ausbildung und Ausbildung der Schüler unter Berücksichtigung ihrer psychologischen und physiologischen Eigenschaften und der Besonderheiten der unterrichteten Sportart.

2.2 Planung und Durchführung des Bildungsprozesses gemäß dem Bildungsprogramm des CYSS.

2.3 Erarbeitung eines Arbeitsprogramms für den Sport auf der Grundlage ungefährer allgemeinbildender Grundbildungsprogramme und Sicherstellung seiner Umsetzung.

2.4 Organisation und Unterstützung verschiedener Arten von studentischen Aktivitäten.

2.5 Sicherstellung der Leistung und Bestätigung des Bildungsniveaus durch die Schüler.

2.6 Bewertung der Effektivität und der Lernergebnisse der Studierenden im Rahmen des Programms;

2.7 Durchführung von Kontroll- und Bewertungsaktivitäten im Bildungsprozess.

2.8 Systematische Verbesserung ihrer Fach-, Informations-, Kommunikations- und Rechtskompetenz.

3. Job-Verantwortungen.

3.1. Führt die Rekrutierung in eine Sportschule, Sektion, eine Sportgruppe und gesundheitsfördernde Ausrichtung von Kindern und Jugendlichen durch, die Körperkultur und Sport betreiben möchten und keine medizinischen Kontraindikationen haben.

3.2. Wählt die vielversprechendsten Studenten, Schüler für ihre weitere sportliche Verbesserung aus.

3.3. Führt Bildungs-, Ausbildungs- und Bildungsarbeit mit einer Vielzahl von Techniken, Methoden und Lehrmitteln, modernen Bildungstechnologien, einschließlich Informationen, sowie digitalen Bildungsressourcen durch.

3.4. Führt Schulungen durch und stützt sich auf Errungenschaften im Bereich der methodischen, pädagogischen und psychologischen Wissenschaften, der Entwicklungspsychologie und der Schulhygiene sowie der modernen Informationstechnologien unter Verwendung der effektivsten Methoden der sportlichen Ausbildung der Schüler und ihrer Gesundheitsverbesserung.

3.5. Organisiert eine Vielzahl von Aktivitäten für Studenten, Schüler, inkl. selbstständiges, forschendes, problemorientiertes Lernen, Fokussierung auf ihre Persönlichkeit, die Entwicklung der Motivation ihrer kognitiven Interessen, Fähigkeiten; stellt eine Verbindung zwischen Lehre und Praxis her, diskutiert aktuelle Ereignisse unserer Zeit mit Studierenden, Schülern.

3.6. Löst effektiv fachliche und pädagogische Probleme und typische Berufsaufgaben, die sich in realen Situationen pädagogischer Tätigkeit stellen, unter Nutzung der Lebenserfahrung, vorhandener Qualifikationen, allgemein anerkannter Werte;

3.7. Besitzt moderne Bildungstechnologien, Technologien der pädagogischen Diagnostik (Umfragen, Einzel- und Gruppeninterviews), psychologische und pädagogische Korrektur, Stressabbau usw., methodische Techniken, pädagogische Instrumente und deren ständige Verbesserung;

3.8. Nutzt methodische Ideen, neue Literatur und andere Informationsquellen im Bereich der Kompetenz und Lehrmethoden, um mit den Schülern einen modernen Unterricht aufzubauen, die Umsetzung einer wertebasierten Reflexion.

3.9. Bietet und analysiert das Erreichen und die Bestätigung des sportlichen (körperlichen) Trainingsniveaus von Studenten, Schülern, bewertet die Wirksamkeit ihres Trainings unter Verwendung moderner Informations- und Computertechnologien, inkl. Texteditoren und Tabellenkalkulationen in ihrer Tätigkeit.

3.10. Bietet eine Erhöhung des Niveaus der körperlichen, theoretischen, moralisch-willkürlichen, technischen und sportlichen Ausbildung von Studenten, Schülern, Stärkung und Schutz ihrer Gesundheit im Ausbildungsprozess, Sicherheit des Bildungs- und Ausbildungsprozesses.

3.11. Führt präventive Arbeit durch, um dem Einsatz von Studenten und Schülern verschiedener Arten von Doping entgegenzuwirken.

3.12. Entwickelt ein Arbeitsprogramm, jährliche und aktuelle Schulungspläne, sorgt für deren Umsetzung, führt eine systematische Aufzeichnung, Analyse und Verallgemeinerung der Arbeitsergebnisse, einschließlich der Verwendung elektronischer Formulare.

3.13. Beteiligt sich an der Arbeit von pädagogischen, methodischen Beiräten, anderen Formen der methodischen Arbeit, an der Vorbereitung und Durchführung von Elterntreffen, Freizeit-, Bildungs- und anderen Aktivitäten, die durch das Bildungsprogramm vorgesehen sind, an der Organisation und Durchführung von methodischer und beratender Hilfe für Eltern , Personen, die sie ersetzen.

3.14. Bietet Schutz des Lebens und der Gesundheit von Studenten und Schülern während des Bildungsprozesses. Entspricht den Vorschriften für Arbeitsschutz und Brandschutz. Führt Anweisungen zum Arbeitsschutz von Studenten mit obligatorischer Registrierung im Journal des festgelegten Formulars durch;

3.15. Bei der Wahrnehmung der Aufgaben eines Senior-Trainer-Lehrers koordiniert er neben der Erfüllung der durch die Position eines Trainer-Lehrers vorgesehenen Aufgaben die Aktivitäten von Trainern-Lehrern, anderen pädagogischen Mitarbeitern bei der Gestaltung einer sich entwickelnden Bildungsumgebung einer Bildungseinrichtung .

3.16. Kontaktaufnahme zu Schülern unterschiedlichen Alters, Eltern (deren Vertretungspersonen), Arbeitskollegen;

3.17. Entspricht der Satzung und der Betriebsordnung der Kinder- und Jugendsportschule, anderen örtlichen Rechtsakten der Schule, ethischen Verhaltensstandards in Schule, Alltag, öffentlichen Plätzen, entsprechend dem sozialen Status des Lehrers. Unterzieht sich regelmäßigen kostenlosen ärztlichen Untersuchungen.

3.18. Respektiert die gesetzlichen Rechte und Freiheiten der Studierenden.

3.19. keine lebens- und gesundheitsgefährdenden Lehrveranstaltungen mit Meldung an den stellvertretenden Schulleiter für Lehr- und Bildungsarbeit zuzulassen;

3.20 legt Vorschläge zur Verbesserung der Arbeits- und Lernbedingungen für die Aufnahme in das Arbeitsschutzabkommen vor.

4. Rechte.

4.1 Beteiligen Sie sich an der Leitung der Schule auf die in der Charta des CYSS festgelegte Weise.

4.2. Zum Schutz der beruflichen Ehre und Würde.

4.3. Sich mit Beschwerden und anderen Dokumenten vertraut zu machen, die eine Bewertung seiner Arbeit enthalten, um Erläuterungen dazu zu geben.

4.4 Im Falle einer disziplinarischen Untersuchung oder einer behördlichen Untersuchung im Zusammenhang mit einer Verletzung der Berufsethik durch den Lehrer ihre Interessen unabhängig und / oder durch einen Vertreter, einschließlich eines Rechtsanwalts, zu verteidigen.

4.5. Über die Vertraulichkeit disziplinarischer (offizieller) Ermittlungen, außer in den gesetzlich vorgesehenen Fällen.

4.6 Freie Wahl und Anwendung von Lehr- und Bildungsmethoden, Lehrmitteln und -materialien, Lehrbüchern, Methoden zur Bewertung des Wissens der Studierenden.

4.7 Qualifikationen verbessern.

4.8 Auf freiwilliger Basis für die entsprechende Qualifikationskategorie zertifiziert zu werden und diese bei erfolgreicher Zertifizierung zu erhalten.

4.9 Den Schülern während des Unterrichts und in den Pausen verbindliche Anordnungen in Bezug auf die Organisation des Unterrichts und die Einhaltung der Disziplin zu erteilen, die Schüler in den Fällen und in der Weise, die in der Charta der Verhaltensregeln für Schüler der CYSS . festgelegt sind, disziplinarisch zu verantworten .

aber eine kürzere Arbeitszeit;

4.11 über den verlängerten bezahlten Haupturlaub, dessen Dauer von der Regierung der Russischen Föderation bestimmt wird;

4.12. Beurlaubt für die Dauer von bis zu einem Jahr, mindestens alle zehn Jahre kontinuierliche pädagogische Arbeit nach Maßgabe des für die Entwicklung der Landespolitik und der Rechtsordnung im Bildungsbereich zuständigen Bundesorgans;

Für die vorzeitige Ernennung einer Arbeitsaltersrente gemäß den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation.

5. Verantwortung.

Gemäß dem durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Verfahren ist der Ausbilder-Lehrer verantwortlich für:

5.1 Durchführung von Bildungsprogrammen, die nicht vollständig dem Lehrplan und dem Zeitplan des Bildungsprozesses entsprechen.

5.2. Leben und Gesundheit der Schüler während des Bildungsprozesses, Verletzung der Rechte und Freiheiten der Schüler.

5.3. Bei Nichterfüllung oder unsachgemäßer Erfüllung ohne triftigen Grund der Satzung und der Betriebsordnung des CYSS, der gesetzlichen Anordnungen des Schulleiters und anderer örtlicher Vorschriften, behördlicher Pflichten, die durch diese Anweisung festgelegt sind, ist der Trainer in der Weise zu disziplinieren arbeitsrechtlich vorgeschrieben.

5.4. Für die Anwendung, auch einmaliger Erziehungsmethoden, die mit körperlicher und (oder) psychischer Gewalt gegen die Persönlichkeit des Schülers verbunden sind, sowie für die Begehung sonstiger sittenwidriger Handlungen kann der Ausbilder-Lehrer seines Amtes entsprechend entlassen werden Arbeitsgesetzgebung und das Gesetz der Russischen Föderation " Über Bildung ". Die Entlassung wegen dieses Fehlverhaltens ist keine Disziplinarmaßnahme.

5.5. Für die schuldhafte Zufügung von Schäden an der Schule oder am Bildungsprozess Beteiligten im Zusammenhang mit der Erfüllung (Nichterfüllung) ihrer Dienstpflichten haftet der Trainer in der Art und Weise und im Rahmen der arbeits- und (oder ) Zivilrecht.

6. Beziehungen. Beziehungen nach Position.

Ausbilder-Lehrer:

6.1 Arbeitet in der Weise, dass er das für ihn festgelegte Volumen der Studienbelastung gemäß dem Zeitplan der Schulungen, der Teilnahme an geplanten allgemein schulischen obligatorischen Aktivitäten und der Selbstplanung von obligatorischen Aktivitäten, für die keine Produktionsnormen festgelegt sind, erfüllt.

6.2 Während der Ferien, die nicht mit den Ferien zusammenfallen, innerhalb des normalisierten Teils seiner Arbeitszeit pädagogische, methodische und organisatorische Arbeiten verrichtet, die dem festgelegten Umfang der für ihn vor Beginn festgelegten Studienbelastung bzw. pädagogischen Arbeit entsprechen des Urlaubs. Der Arbeitsplan des Coach-Lehrers in den Ferien wird auf Anordnung der Schulleitung genehmigt.

6.3 Ersetzt gemäß dem festgelegten Verfahren vorübergehend abwesende Trainer-Lehrer zu den Bedingungen der Stundenvergütung oder Tarifierung (je nach Ersatzzeitraum).

6.4 Erhält von der Verwaltung der Kinder- und Jugendsportschule Materialien normativer - rechtlicher und organisatorischer - methodischer Art, macht sich nach Erhalt mit den entsprechenden Unterlagen vertraut.

6.5 Systematischer Informationsaustausch mit der Verwaltung und dem Lehrpersonal des CYSS.

7. Anforderungen an die Qualifikation.

7.1. Fachhochschulreife oder berufsbildende Sekundarschulbildung im Bereich Leibeserziehung und Sport ohne Nachweis von Berufserfahrung oder berufsqualifizierender Hochschulabschluss oder berufsbildender Sekundarschulbildung und berufsbildender Zusatzausbildung im Bereich Leibeserziehung und Sport ohne Nachweis von Berufserfahrung.

7.2. Für einen Senior Coach-Lehrer - höhere Berufsausbildung im Bereich Sport und Sport und Berufserfahrung in der Fachrichtung von mindestens 2 Jahren.

_________

Entwickelt von

Stellvertretender Direktor für Wasserressourcenmanagement G.V. Mamonova

Stellenbeschreibung Trainer

ZUGELASSEN
Generaldirektor
________________
"________"_____________ ____ G.

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Der Trainer gehört zur professionellen Kategorie.
1.2. Die Ernennung zum Trainerposten und dessen Entlassung erfolgt auf Anordnung des Organisationsleiters auf Vorschlag des Leiters der Struktureinheit (anderer Beamter).
1.3. Der Coach berichtet direkt an den Leiter der Struktureinheit.
1.4. Während der Abwesenheit des Coaches gehen seine Rechte und Pflichten auf einen anderen Mitarbeiter über, der die entsprechenden Rechte erwirbt und für die ordnungsgemäße Erfüllung der ihm übertragenen Aufgaben verantwortlich ist.
1.5. Eine Person mit einer höheren oder sekundären Sportfachausbildung wird in die Position eines Trainers berufen, ohne dass Anforderungen an Berufserfahrung gestellt werden.
1.6. Der Trainer sollte wissen:
- Methodik der Leibeserziehung, des Trainings, des körperlichen Trainings und des Sporttrainings;
- die Grundlagen der Psychologie;
- Grundsätze und Verfahren für die Erstellung von Planungsunterlagen;
- normative Dokumente, die die Aktivitäten einer Körperkultur- und Sportorganisation regeln;
- Regeln und Normen des Arbeitsschutzes und des Brandschutzes.
1.7. Der Coach wird in seiner Tätigkeit geleitet von:
- Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation;
- die Satzung des Unternehmens, interne Arbeitsvorschriften und andere Unternehmensvorschriften;
- Aufträge und Aufträge der Geschäftsführung;
- diese Stellenbeschreibung.

2. Funktionale Verantwortlichkeiten des Trainers

Der Coach erfüllt folgende Aufgaben:

2.1. Führt Rekrutierungen für die Sportabteilung, eine Gruppe zur Körperkultur und gesundheitsfördernde Ausrichtung von Personen durch, die Körperkultur und Sport betreiben möchten und keine medizinischen Kontraindikationen haben.
2.2. Führt mit ihnen Aus- und Weiterbildungsarbeit durch.
2.3. Bietet eine Steigerung der körperlichen, technischen und sportlichen Bereitschaft der Beteiligten, Stärkung und Schutz ihrer Gesundheit im Trainingsprozess, die Sicherheit des Bildungs- und Ausbildungsprozesses.
2.4. Es bereitet die Auszubildenden auf die Teilnahme an Breitensport- und Körperkultur- und Freizeitveranstaltungen vor, bereitet Sportler der Massenkategorien und Sportrichter vor.
2.5. Entwickelt vorgefertigte und aktuelle Pläne für die Ausbildung der Studenten, führt eine systematische Aufzeichnung, Analyse und Verallgemeinerung der erzielten Ergebnisse.
2.6. Sie verwendet in ihrer Arbeit die effektivsten Methoden des Sporttrainings und der Gesundheitsförderung.
2.7. Führt die Förderung von Körperkultur und Sport, einer gesunden Lebensführung durch, arbeitet in engem Kontakt mit Fachärzten in der ärztlichen Betreuung, organisiert die ärztliche Betreuung der Auszubildenden.
2.8. Führt Buchhaltungs- und Berichtsdokumentation, Selbstkontrolltagebuch.
2.9. Verbessert seine Qualifikationen, nimmt an Sitzungen und Seminaren zu den Problemen des Sportunterrichts der Bevölkerung teil.
2.10. Entspricht den Sicherheitsvorschriften und Regeln für den Betrieb der Sportanlage.

3. Trainerrechte

Der Trainer hat das Recht:

3.1. Sich mit den Entscheidungsentwürfen der Geschäftsführung der Organisation über ihre Aktivitäten vertraut zu machen.
3.2. Machen Sie Vorschläge zur Verbesserung der Arbeit im Zusammenhang mit den in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Verantwortlichkeiten.
3.3. Informieren Sie den unmittelbaren Vorgesetzten im Rahmen seiner Zuständigkeiten über alle Mängel in der Tätigkeit der Organisation (Struktureinheit, einzelne Mitarbeiter), die bei der Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben festgestellt wurden, und unterbreiten Sie Vorschläge zu deren Beseitigung.
3.4. persönlich oder im Namen der Geschäftsführung der Organisation von den Abteilungen der Organisation und anderen Fachleuten Informationen und Unterlagen anzufordern, die für die Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben erforderlich sind.
3.5. Fordern Sie die Geschäftsführung der Organisation auf, bei der Erfüllung ihrer Aufgaben zu helfen.

4. Trainerverantwortung

Der Trainer ist verantwortlich für:

4.1. Nichterfüllung oder unsachgemäße Erfüllung ihrer Pflichten gemäß dieser Stellenbeschreibung - im Rahmen der geltenden Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation.
4.2. Dem Arbeitgeber materiellen Schaden zufügen - innerhalb der Grenzen, die durch die geltenden Arbeits- und Zivilgesetze der Russischen Föderation festgelegt sind.
4.3. Straftaten, die bei der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen wurden - innerhalb der Grenzen, die durch die geltende Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegt sind.

Entwickelt auf der Grundlage des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation. Es gibt grundlegende methodische Empfehlungen im Bereich Arbeit, Sport und Körperkultur.

Grundbestimmungen

Die Hauptaufgabe eines Coach-Lehrers ist es, das Sporttraining richtig zu organisieren. Gleichzeitig bedeutet Sporttraining einen speziellen vorgeplanten Trainingsprozess, der zwangsläufig die Teilnahme von Schülern an Sportwettkämpfen und Wettkämpfen aller Art beinhaltet. Darüber hinaus müssen alle in einer solchen Schule durchgeführten Maßnahmen nach einem speziellen Programm durchgeführt werden.

Der Trainer-Ausbilder ist verpflichtet, alle von den staatlichen Standards vorgegebenen Anforderungen einzuhalten.

Korrekte Organisation des Ausbildungsprozesses

Jedes in einer Gruppe durchgeführte Training sollte unter Berücksichtigung des Alters und der individuellen Merkmale aller Schüler durchgeführt werden. Gleichzeitig muss der Trainer-Lehrer in der Lage sein, Wettkämpfe durchzuführen und selbst aktiv daran teilzunehmen, Trainingslager und Camps zu organisieren sowie Erfahrung in der Schiedsrichter- und Instruktorenpraxis zu haben.

Der Trainer-Lehrer einer Sportschule ist verpflichtet, den Gesundheitszustand seiner Schüler und deren Bestehen einer ärztlichen Sonderkontrolle zu überwachen.

Arbeitsaufgaben: Arbeitsfunktionen

Der Trainer-Lehrer führt die kalenderthematische Planung von Unterricht und Wettkämpfen entsprechend der Art und Zielsetzung der Sportschule durch. Gleichzeitig muss er seine Studierenden ständig medizinisch betreuen. Es ist sehr wichtig, Kontraindikationen für das Training oder für bestimmte Arten von Übungen zu kennen.

Der Ausbilder-Lehrer berät die Schüler und deren Eltern über den Verlauf des Bildungsprozesses. Gibt bei Bedarf die notwendigen Empfehlungen.

Ein Sporttrainer-Lehrer bringt seinen Schülern je nach Sportart alle Grundlagen der körperlichen Aktivität bei. Zu diesem Zweck werden verschiedene Komplexe spezieller Übungen durchgeführt, die die erforderliche sportliche Leistung entwickeln. In diesem Fall sollte nicht nur die Praxis, sondern auch die theoretische Ausbildung einbezogen werden. Ständige Geschichten, Gespräche und Vorträge tragen zu einer umfassenden Entwicklung bei.

Die Anweisung des Trainer-Lehrers weist auch darauf hin, dass jeder Mitarbeiter der Sportschule in der Lage sein muss, einen Arbeitsplan korrekt zu erstellen und einzuhalten. Analysieren Sie auch die Ergebnisse ihrer Arbeit und wählen Sie die besten Schüler für die Teilnahme an wichtigen

Erforderliche Kenntnisse für die Arbeit mit Schülern

Jeder Trainer einer Sportschule muss folgende Kenntnisse mitbringen, um mit seinen Schülern arbeiten zu können:

allgemeine Regeln ihrer Disziplin;
Wettbewerbsregeln;
Grundvoraussetzungen für Sportgeräte und -ausrüstung;
Bestimmung des Trainingsvolumens für bestimmte Arten des Wettkampftrainings;
psychische, physische und Altersmerkmale ihrer Schüler;
Entwicklungspädagogik und Psychologie;
Übungen, die die Schüler zu harmonisch entwickelten Persönlichkeiten formen.

Benötigte Fähigkeiten

Die Arbeit eines Trainer-Lehrers setzt das Vorhandensein solcher Fähigkeiten voraus:

die Fähigkeit, die Ziele und Motive von Schülern zu erkennen, die eine Sportschule besucht haben, sowie in jeder Phase eines Sportwettbewerbs;
die Fähigkeit, der allgemeinen Disziplin zu folgen;
die Fähigkeit, einen Bildungs- und Wettbewerbsplan zu erstellen und zu verwenden;
Studierende nicht nur für Körperübungen, sondern auch mit Geschichten und Vorträgen über diese Sportart zu interessieren;

jeder Trainer-Lehrer sollte in der Lage sein, die Essenz aller Übungen einfach und verständlich zu erklären;
die Fähigkeit, gegebenenfalls Sportgeräte und Trainingsgeräte zu benutzen;
alle Störungen der vorhandenen Ausrüstung feststellen und die Sicherheit der Bedingungen überwachen, unter denen die Schüler trainieren;
die Fähigkeit, Athleten für Wettkämpfe richtig und bewusst auszuwählen;
am Gerichtsverfahren teilnehmen und dessen Fairness bestimmen;
die Fähigkeit, die Motivation der Schüler zu steigern und den Siegeswillen zu entwickeln;
die Fähigkeit, Sicherheitsregeln einzuhalten, sowie dies den Schülern einfach und verständlich zu erklären.

Mit dieser Position verbundene Verantwortung

Es sollte nicht vergessen werden, dass die Tätigkeit eines Lehrer-Ausbilders eine gewisse Verantwortung mit sich bringt. Daher ist es sehr wichtig, auf einige Aspekte des Berufs zu achten. Der Sportschullehrer ist immer zuständig für:

Gesundheit und Leben aller Beteiligten;
Verletzung aller Arten von Disziplin;
falsche Umsetzung staatlicher Standards für eine bestimmte Sportart;
Nichterfüllung des geforderten Jahresarbeitsvolumens: Durchführung von Wettbewerben, Zertifizierung von Studierenden;
respektlose Haltung gegenüber den Rechten der Schüler;
die Anwendung falscher Erziehungsmethoden (insbesondere solche, die mit jeglicher Art von Gewalt gegen die Persönlichkeit des Schülers verbunden sind);
Verdacht auf Korruption;

Fundraising für den Bedarf einer Sportschule ohne Zustimmung des Direktors und anderer Leiter;
Propaganda jeglicher Religion, Gewalt, Grausamkeit und Rassismus;
alle anderen Handlungen, die mit den Gesetzen der Russischen Föderation nicht vereinbar sind.

Qualifikationsvoraussetzungen

Die besondere Qualifikation von Trainern-Lehrern ist eine der wesentlichen Voraussetzungen für die Durchführung einer korrekten sportlichen und pädagogischen Arbeit mit Schülern. Je nach Art der sportlichen Aktivität und Ausbildung muss der Trainer über eine Sekundar- oder Hochschulausbildung verfügen. Um diese Aktivität zu verbessern, ist außerdem eine Coaching-Erfahrung von mindestens drei Jahren erforderlich. Wenn der Lehrer keine einschlägige Erfahrung hat, aber einen zugewiesenen Rang von einem Sportkandidaten und höher hat, kann er in diesem Fall Coaching-Aktivitäten durchführen.

Die Zertifizierung von Trainern-Lehrern ist ein wichtiges und notwendiges Verfahren, das alle drei Jahre durchgeführt wird, um den Wissens- und Fähigkeitsstand der Mitarbeiter einer Sportschule zu bestimmen und ihre Qualifikationen zu verbessern.

Verteilung der Arbeitszeit

Diese Art von Aktivität beinhaltet eine kürzere Arbeitswoche. Die maximale Arbeitszeit beträgt 36 Stunden pro Woche. In diesem Fall wird der Ausbildungsplan entsprechend den Anforderungen einer bestimmten Bildungseinrichtung von der Verwaltung selbst erstellt. Es ist sehr wichtig, das Alter und die psychischen Eigenschaften der Schüler zu berücksichtigen.

Rechte

Jeder Trainer-Lehrer hat das Recht:

ihm mit der Unterzeichnung eines Arbeitsvertrags Arbeit zu verschaffen;
einen Arbeitsplatz finden, der allen staatlichen und gesetzlichen Vorschriften entspricht;
rechtzeitige und korrekte Löhne erhalten;

bezahlten Urlaub sowie Krankenstand erhalten.

Jede Person, die mit Coaching- und Lehrtätigkeiten in Verbindung steht, hat bei der Bewerbung um eine Stelle das Recht, vollständige und zuverlässige Informationen über die Arbeitsbedingungen zu erhalten. Gleichzeitig können die eigenen Coaching-Methoden der Studierenden genutzt werden. Es ist auch möglich, sich zu rezertifizieren und eine höhere Note zu erhalten.

Allgemeine Bestimmungen zur Zertifizierung von Ausbildern-Lehrern

Eine vom Verband selbst erstellte Kategorie für eine bestimmte Sportart. Dies trägt den Anforderungen einer internationalen Organisation Rechnung. Diese Zertifizierung ist freiwillig. Das Hauptziel ist es, Trainer-Lehrer zu besseren professionellen Leistungen anzuregen. Jede Prüfung hilft den Mitarbeitern von Sportinstitutionen, ihr Niveau zu verbessern und neue moderne Methoden und Technologien kennenzulernen, die in unserer Zeit entwickelt werden.

Beim Bestehen der Zertifizierung kann einem Trainer-Lehrer ein bestimmtes nationales Niveau zugeordnet werden: die erste, zweite oder höchste Kategorie sowie die Kategorie "Olympus".

Vorbereitung zur Zertifizierung

Darüber hinaus findet alle vier Jahre jede Prüfung zur Einstufung eines bestimmten Niveaus statt. Vor dem Bestehen jeder Zertifizierung muss ein Mitarbeiter einer Sportorganisation einen Antrag bei einer speziellen Kommission stellen. Jeder Antrag wird über den Arbeitgeber gestellt.

Die Kommission kann den Antrag in folgenden Fällen ablehnen:

die Dokumente enthalten falsche Angaben;
der Trainerausbilder wird wegen eines Verstoßes gegen Anti-Doping-Bestimmungen bestraft;
der Arbeitgeber kann die Annahme des Antrags verweigern, wenn der Antragsteller eine ungelöste Disziplinaraussage hat.

Zertifizierungskommission

Um die korrekte Zertifizierung von Trainern-Lehrern durchzuführen, wird empfohlen, spezielle Zertifizierungskommissionen einzurichten, deren Hauptaktivität Sitzungen sind. Jeder von ihnen sollte aus einem Vorsitzenden, einem Stellvertreter, einem Sekretär und Mitgliedern der Kommission bestehen. In diesem Fall hat der Vorsitzende das Recht, das Verfahren der Zertifizierung selbst festzulegen.

Eine Reihe von Anforderungen an die Persönlichkeit eines Coaches

Hat einige persönliche Anforderungen.

Körperliche Eigenschaften: Der Trainer sollte bei guter Gesundheit und Ausdauer sein und eine laute, resonante Stimme haben.

Neuropsychische Qualitäten: die Fähigkeit, ihre Aufmerksamkeit richtig zu verteilen und gleichzeitig ihre Konzentration aufrechtzuerhalten; Widerstand gegen äußere Reize und Geduld; gutes logisches Denken, Gedächtnis und Vorstellungskraft.

Willensqualitäten: die Fähigkeit, sich ein Ziel zu setzen und es zu erreichen, Geduld, die Fähigkeit, Verantwortung zu übernehmen, die Fähigkeit, sich in jeder Situation zu beherrschen, und auch die Begabung, andere zu beeinflussen.

Ein hochrangiger Trainer-Lehrer kann sich durch seine sportlichen, pädagogischen und persönlichen Qualitäten sowie den Wunsch, seine Fähigkeiten und seine Liebe zu Kindern zu teilen, positiv auszeichnen. Solche Menschen haben den ständigen Wunsch, zu lernen und sich zu verbessern.

Eines der wichtigsten Kriterien für einen Lehrer ist die Fähigkeit, Kreativität in seine Arbeit einzubringen. Dies wird dazu beitragen, das Interesse der Schüler zu wecken und den Ausbildungsprozess zu diversifizieren.

Schlussfolgerungen

Ein Coach-Lehrer ist ein sehr wichtiger, schwieriger und verantwortungsvoller Beruf. Um ein erfolgreicher und qualifizierter Mitarbeiter eines Sportbetriebs zu werden, müssen Sie eine starke, gut entwickelte Persönlichkeit sein. Gleichzeitig muss eine Person, die sich für diesen Beruf entschieden hat, den Wunsch haben, sich ständig zu verbessern sowie Kinder zu unterrichten und zu lieben.

Der Trainer muss nicht nur im beruflichen, sondern auch im spirituellen Bereich immer wieder neue Höhen erreichen und seine Qualitäten auf die Schüler übertragen.

Ein hochqualifizierter Trainer-Lehrer ist nicht nur Angestellter einer Sporteinrichtung, sondern auch ein intelligenter verantwortlicher Lehrer, Mentor, Arzt und Freund seiner Schüler. Wenn Sie alle Qualitäten eines Lehrers und eines guten Menschen kombinieren, können Sie ein echter Profi auf Ihrem Gebiet werden. Der Lohn dafür sind nicht nur die Schülermedaillen für sportliche Leistungen, sondern auch die Herausbildung erfolgreicher, kluger, gesunder und harmonisch entwickelter Persönlichkeiten.

Mit der richtigen Herangehensweise an das Geschäft sowie mit einer unglaublichen Lust am Lehren und Lernen kann ein Ausbilder-Lehrer in seiner Arbeit beispiellose Höhen erreichen.

Gesunder Lebensstil und Sport sind weit verbreitet. Hilfe beim Erreichen sportlicher Ergebnisse sollte von einem qualifizierten Spezialisten - einem Sportlehrer - geleistet werden.

Dieser Beruf erfordert besondere Kenntnisse, die Fähigkeit, diese im Unterricht anzuwenden.

Der Artikel beschreibt die wichtigsten Aufgaben eines Coachs, Qualifikationsanforderungen, Kenntnisse und Fähigkeiten.

Was macht ein Sportlehrer, Trainer

Das Berufsbild eines Sportlehrers (Trainer) sieht in der Regel folgende Aufgaben vor:

Planung von Bewegungskursen. Der Spezialist muss die Unterrichtszeit und das Ausmaß der körperlichen Aktivität unter Berücksichtigung des individuellen Alters, der psychologischen und physiologischen Eigenschaften der von ihm trainierten Personen korrekt bestimmen.
Durchführung von Schulungen. Die Hauptaufgabe eines Sporttrainers besteht darin, die körperliche Fitness der Trainierenden zu verbessern, die Ausdauer zu entwickeln und durch Training zur Verbesserung der Gesundheit und Vitalität beizutragen. Ein Spezialist muss für jede Person ein Schulungsprogramm eindeutig auswählen und dessen strikte Einhaltung überwachen;
Sicherheit. Der Sportlehrer betreut Sicherheit des Ausbildungsprozesses... Tritt eine Notsituation ein, hat er Maßnahmen zu ihrer Beseitigung zu treffen, gegebenenfalls ärztliche Hilfe zu leisten;
Benutzung von Sportgeräten. Während des Trainings ist es notwendig, Sportgeräte, spezielle Simulatoren, richtig zu verwenden. Ihre Verwendung ermöglicht es Ihnen, die Effizienz von Klassen zu erhöhen;
Bereitstellung medizinischer Versorgung. Intensive körperliche Aktivität kann zu unterschiedlichen Ausprägungen von Gesundheitsproblemen führen, von Prellungen und Dehnungsstreifen bis hin zu Bluthochdruck und Kopfschmerzen. Der Sportlehrer muss über Erste-Hilfe-Kenntnisse verfügen;
Förderung von Sport und einem gesunden Lebensstil. Ein Spezialist zur Verbesserung der Gesundheit der Bevölkerung sollte in der Lage sein, Informationen über die Vorteile des Sportunterrichts und des Dirigierens zu vermitteln gesunder Lebensstil... Bei Bedarf muss die Öffentlichkeit über die Medien und das Internet kontaktiert werden;
Entwicklung von Arbeitsplänen. Um die Arbeitszeit, die Organisation von Ausbildungsprozessen, optimal zu nutzen, muss die Fachkraft über die Fähigkeit verfügen, für verschiedene Zeiträume zu planen: für einen Tag, eine Woche, einen Monat, ein Jahr, mehrere Jahre;
Beratungshilfe leisten. Bei allen Fragen, Klärungswünschen zu Sportarten, Art, Dauer, Belastungsintensität, Schlaf und Ruhe, Ernährung während einer Sportkur, ist ein Facharzt zu einer ausführlichen und ausführlichen Beratung verpflichtet;
Arbeiten Sie an einem Computer mit Dokumentation. Ein Sporttrainer arbeitet mit Dokumenten in elektronischer Form: entwickelt Organisationsunterlagen, erstellt Pläne und verfolgt Trainings, erstellt Briefe, Stellungnahmen, Petitionen, Verordnungsentwürfe, Weisungen in seinem Tätigkeitsbereich. Falls erforderlich, muss beim Senden und Empfangen von Korrespondenz E-Mail, andere elektronische Dokumentenverwaltungssysteme verwenden können;
Die Weiterbildung. Der Spezialist muss Aktivitäten zur Verbesserung seiner Kenntnisse im Sportbereich durchführen, an Fachseminaren, Runden Tischen und Sitzungen teilnehmen, seine Qualifikationen regelmäßig verbessern;
Berichterstattung. Ein Sporttrainer muss im Rahmen seiner unmittelbaren Tätigkeit belastbare Informationen erstellen, ausfüllen, aufbewahren, ggf. Meldeunterlagen bei den Aufsichtsbehörden einreichen;
Einhaltung der Berufsethik. Ein Spezialist für die Durchführung seiner Arbeitstätigkeit muss in der Kommunikation mit Studenten und Arbeitskollegen aufmerksam, tolerant, höflich und korrekt sein.

Natürlich enthält das Dokument auch die Besonderheiten der spezifischen Spezialisierung des Coaches.

Die Berufsbilder eines Schwimmtrainers, Fußballtrainers, Sportlehrers unterscheiden sich daher je nach den spezifischen Funktionen des Trainers.

Auch die beruflichen Aufgaben des Trainer-Lehrers des CYSS werden sich unterscheiden, da er mit Kindern arbeitet.

Um eine Stelle als Sporttrainer zu bekommen, muss ein Bewerber folgende Voraussetzungen erfüllen:

Kennen Sie die arbeitsrechtlichen Vorschriften. Nachfolgend finden Sie eine Liste der wichtigsten Dokumente:
- Bundesgesetz Nr. 329-ФЗ vom 4. Dezember 2007 "Über Körperkultur und Sport in der Russischen Föderation";
- Regionale, kommunale Sportprogramme.
Sie haben eine höhere oder mittlere Berufsausbildung. Berufserfahrung im Fachgebiet ist erwünscht. Bei mehreren Bewerbern für die Position des Sporttrainers hat der erfahrenere Kandidat Vorrang.
Besitzen medizinisches Grundwissen, Erste Hilfe leisten können. Die Möglichkeit, den Puls, die Vitalkapazität der Lunge, mit einem Tonometer zu bestimmen, wird begrüßt.
Kennen Sie die Anatomie, Merkmale der menschlichen Physiologie, können Sie das Wissen in der Praxis anwenden. Wenn Sie sich auf eine Stelle bewerben, müssen Sie Ihre Ausbildung, Qualifikation, Berufserfahrung und andere erforderliche Informationen nachweisen.
Habe eine hohe körperliche Fitness. Um sich für eine Stelle zu qualifizieren, müssen Sie mehrere Standards für den Sportunterricht erfüllen.

Das monatliche Einkommen eines Sporttrainers wird durch die Bedingungen eines Arbeitsvertrags bestimmt, der den Anforderungen der methodischen Empfehlungen nicht widerspricht, die mit dem Schreiben des russischen Sportministeriums Nr. VM-04-10 / 2554 vom 12. Mai genehmigt wurden. 2014.

Das Gehalt eines Sporttrainers besteht gemäß dem angegebenen Dokument aus einem Festgehalt und steigende Koeffizienten.

Sie können von mehreren Arten sein:

qualifizieren;
verbunden mit den Besonderheiten der Arbeit;
persönlich.

Diese Zuschläge werden normalerweise für einen bestimmten Zeitraum festgelegt: ein Jahr oder länger. Dann können sie geändert werden. Ihre Anwesenheit hat keinen Einfluss auf Prämien und andere Zuzahlungen.

Für die Erledigung wichtiger Aufgaben und Aufträge, für Arbeiten unter schwierigen Arbeitsbedingungen, kann gemäß der Entgeltordnung ein Sporttrainer verliehen werden.

Weitere Informationen zum Sportlehrer werden im Video:

ICH BIN DAMIT EINVERSTANDEN:

[Berufsbezeichnung]

_______________________________

[Name der Firma]

_______________________________

_______________________/[VOLLSTÄNDIGER NAME.]/

"______" _______________ 20___

ARBEITSBESCHREIBUNG

Ausbilder-Lehrer

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Stellenbeschreibung definiert und regelt die Befugnisse, Funktions- und Berufspflichten, Rechte und Pflichten des Ausbilder-Lehrers [Organisationsname im Genitiv] (im Folgenden: Bildungseinrichtung).

1.2. Die Ernennung und Entlassung eines Coach-Lehrers erfolgt nach dem in der geltenden Arbeitsgesetzgebung festgelegten Verfahren auf Anordnung des Leiters der Bildungseinrichtung.

1.3. Der Ausbilder-Lehrer gehört zur Kategorie der Spezialisten und ist [den Namen der Positionen der Untergebenen im Dativ] untergeordnet.

1.4. Der Ausbilder-Lehrer berichtet direkt an die [Bezeichnung der Position des unmittelbaren Vorgesetzten im Dativ] der Bildungseinrichtung.

1.5. Eine Person, die eine höhere Berufsausbildung oder eine höhere Berufsausbildung im Bereich Leibeserziehung und Sport ohne Nachweis einer Berufserfahrung oder eine höhere Berufsausbildung oder eine höhere Berufsausbildung und eine zusätzliche Berufsausbildung im Bereich Leibeserziehung und Sport ohne Nachweis von Voraussetzungen für Berufserfahrung wird auf die Position eines Coach-Lehrers berufen. ...

1.6. Der Trainer-Lehrer ist verantwortlich für:

wirksame Ausführung der ihm anvertrauten Arbeiten;
Einhaltung der Anforderungen der Leistungs-, Arbeits- und Technologiedisziplin;
die Sicherheit der Dokumente (Informationen), die sich in seiner Obhut befinden (die ihm bekannt wurden), die das Geschäftsgeheimnis der Bildungseinrichtung enthalten.

1.7. Der Trainer-Ausbilder sollte wissen:

vorrangige Entwicklungsrichtungen des Bildungssystems der Russischen Föderation;
Gesetze und andere normative Rechtsakte zur Regelung von Bildung, Körperkultur und Sport, Freizeitaktivitäten;
Die Konvention über die Rechte des Kindes;
Alter und Sonderpädagogik und Psychologie;
Physiologie, Hygiene;
Unterrichtsmethodik;
Merkmale der körperlichen Entwicklung von Studenten, Schülern unterschiedlichen Alters;
Methoden der sportlichen Ausbildung von Studenten, Schülern und deren Gesundheitsförderung;
moderne pädagogische Technologien für produktives, differenziertes, entwicklungsorientiertes Lernen, Umsetzung eines kompetenzbasierten Ansatzes, Grundlagen der Arbeit mit PC, E-Mail und Browser sowie Multimedia-Ausstattung;
Überzeugungsmethoden, Argumentation der eigenen Position, Kontaktaufnahme zu Studierenden, Schülern unterschiedlichen Alters, deren Eltern (Ersatzpersonen), Arbeitskollegen;
Technologien zur Diagnose der Ursachen von Konfliktsituationen, ihrer Vorbeugung und Lösung;
Technologien der pädagogischen Diagnostik und Korrektur, Stressabbau usw .;
interne arbeitsrechtliche Regelungen einer Bildungseinrichtung;
Vorschriften für Arbeitsschutz und Brandschutz.

1.8. Der Trainer-Lehrer wird bei seiner Tätigkeit angeleitet von:

lokale Gesetze und organisatorische und administrative Dokumente der Bildungseinrichtung;
interne Arbeitsvorschriften;
Regeln für Arbeitsschutz und Sicherheit, Hygiene und Brandschutz;
Weisungen, Anordnungen, Entscheidungen und Weisungen des unmittelbaren Vorgesetzten;
diese Stellenbeschreibung.

1.9. Während der vorübergehenden Abwesenheit des Coach-Lehrers werden seine Aufgaben dem [Bezeichnung der Position des Stellvertreters] übertragen.

2. Berufliche Verantwortlichkeiten

Der Coach-Lehrer ist verpflichtet, die folgenden Arbeitsfunktionen auszuführen:

2.1. Führt die Rekrutierung in eine Sportschule, Sektion, eine Sportgruppe und gesundheitsfördernde Ausrichtung von Kindern und Jugendlichen durch, die Körperkultur und Sport betreiben möchten und keine medizinischen Kontraindikationen haben.

2.2. Wählt die vielversprechendsten Studenten, Schüler für ihre weitere sportliche Verbesserung aus.

2.3. Führt Bildungs-, Ausbildungs- und Bildungsarbeit mit einer Vielzahl von Techniken, Methoden und Lehrmitteln, modernen Bildungstechnologien, einschließlich Informationen, sowie digitalen Bildungsressourcen durch.

2.4. Führt Schulungen durch und stützt sich auf Errungenschaften im Bereich der methodischen, pädagogischen und psychologischen Wissenschaften, der Entwicklungspsychologie und der Schulhygiene sowie der modernen Informationstechnologien unter Verwendung der effektivsten Methoden der sportlichen Ausbildung der Schüler und ihrer Gesundheitsverbesserung.

2.5. Organisiert verschiedene Arten von Aktivitäten von Studenten, Schülern, einschließlich Selbstständigkeit, Forschung, Problemlernen, mit Fokus auf ihre Persönlichkeit, die Entwicklung der Motivation für ihre kognitiven Interessen und Fähigkeiten.

2.6. Stellt eine Verbindung zwischen Lehre und Praxis her, diskutiert aktuelle Ereignisse unserer Zeit mit Studierenden, Schülern.

2.7. Bietet und analysiert das Erreichen und die Bestätigung des sportlichen (körperlichen) Trainingsniveaus von Studenten und Schülern, bewertet die Wirksamkeit ihres Trainings unter Verwendung moderner Informations- und Computertechnologien, einschließlich Texteditoren und Tabellenkalkulationen in ihren Aktivitäten.

2.8. Bietet eine Erhöhung des Niveaus der körperlichen, theoretischen, moralisch-willkürlichen, technischen und sportlichen Ausbildung von Studenten, Schülern, Stärkung und Schutz ihrer Gesundheit im Ausbildungsprozess, Sicherheit des Bildungs- und Ausbildungsprozesses.

2.9. Führt präventive Arbeit durch, um dem Einsatz von Studenten und Schülern verschiedener Arten von Doping entgegenzuwirken.

2.10. Führt eine systematische Aufzeichnung, Analyse und Verallgemeinerung der Arbeitsergebnisse, einschließlich der Verwendung elektronischer Formulare.

2.11. Beteiligt sich an der Arbeit von pädagogischen, methodischen Beiräten, anderen Formen der methodischen Arbeit, an der Vorbereitung und Durchführung von Elterntreffen, Freizeit-, Bildungs- und anderen Aktivitäten, die durch das Bildungsprogramm vorgesehen sind, an der Organisation und Durchführung von methodischer und beratender Hilfe für Eltern , Personen, die sie ersetzen.

2.12. Bietet Schutz des Lebens und der Gesundheit von Studenten und Schülern während des Bildungsprozesses.

2.13. Entspricht den Vorschriften für Arbeitsschutz und Brandschutz.

Bei dienstlicher Notwendigkeit kann der Trainer-Lehrer in der nach den Vorschriften des Bundesarbeitsgesetzes vorgeschriebenen Weise in die Wahrnehmung seiner Dienstpflichten Überstunden einbeziehen.

3. Rechte

Der Coach-Lehrer hat das Recht:

3.1. Für alle durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen sozialen Garantien, einschließlich:

für Kurzarbeit;
für eine zusätzliche Berufsausbildung im Bereich der pädagogischen Tätigkeit mindestens alle drei Jahre;
für den verlängerten bezahlten Haupturlaub, dessen Dauer von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt wird;
für einen längeren Urlaub für die Dauer von bis zu einem Jahr mindestens alle zehn Jahre kontinuierliche pädagogische Arbeit;
für die vorzeitige Einstellung einer Arbeitsrente;
ausserhalb der Reihe Wohnraum im Rahmen eines Sozialmietvertrages zur Verfügung zu stellen (wenn der Arbeitnehmer als wohnungsbedürftig gemeldet ist);
zur Bereitstellung von Wohnraum für den spezialisierten Wohnungsbestand;
Ausgleich der Kosten für Wohnung, Heizung und Beleuchtung [für diejenigen, die in ländlichen Siedlungen, Arbeitersiedlungen (städtische Siedlungen)] leben und arbeiten;
zusätzliche Kosten für medizinische, soziale und berufliche Rehabilitation bei Gesundheitsschäden durch einen Arbeitsunfall und eine Berufskrankheit zu zahlen.

3.2. Sich mit den Entwürfen der Managemententscheidungen bezüglich ihrer Aktivitäten vertraut zu machen.

3.3. Zu Themen, die in seinen Zuständigkeitsbereich fallen, Vorschläge zur Verbesserung der Aktivitäten der Organisation und zur Verbesserung der Arbeitsmethoden zur Berücksichtigung durch die Geschäftsführung sowie Optionen zur Beseitigung der Mängel in den Aktivitäten der Organisation vorlegen.

3.4. persönlich oder im Auftrag der Geschäftsleitung von Struktureinheiten und Fachpersonen Informationen und Unterlagen anzufordern, die für die Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben erforderlich sind.

3.5. Spezialisten aller (Einzel-)Strukturbereiche in die Lösung der ihm übertragenen Aufgaben einzubeziehen (sofern dies in den Bestimmungen über Strukturbereiche vorgesehen ist, andernfalls - mit Zustimmung der Geschäftsführung).

3.6. Erfordern die Schaffung von Bedingungen für die Ausübung beruflicher Pflichten, einschließlich der Bereitstellung der erforderlichen Ausrüstung, Werkzeuge und eines Arbeitsplatzes, der den hygienischen und hygienischen Vorschriften entspricht.

3.7. Andere Rechte, die in der Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehen sind.

4. Verantwortungs- und Leistungsbewertung

4.1. Der Trainer-Lehrer trägt die administrative, disziplinarische und materielle (und in einigen Fällen durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgeschriebene - und strafrechtliche) Verantwortung für:

4.1.1. Nichtbeachtung oder unsachgemäße Erfüllung der behördlichen Weisungen des unmittelbaren Vorgesetzten.

4.1.2. Unterlassung oder unsachgemäße Erfüllung seiner Arbeitsfunktionen und der ihm übertragenen Aufgaben.

4.1.3. Missbrauch der eingeräumten behördlichen Befugnisse sowie deren Verwendung zu persönlichen Zwecken.

4.1.4. Ungenaue Angaben über den Status der ihm anvertrauten Arbeiten.

4.1.5. Unterlassenes Ergreifen von Maßnahmen zur Unterdrückung der festgestellten Verstöße gegen Sicherheitsvorschriften, Brandschutz- und andere Vorschriften, die eine Bedrohung für die Tätigkeit des Unternehmens und seiner Mitarbeiter darstellen.

4.1.6. Versäumnis, die Arbeitsdisziplin durchzusetzen.

4.2. Die Bewertung der Arbeit eines Trainer-Lehrers wird durchgeführt:

4.2.1. Sofortiger Vorgesetzter - regelmäßig im Rahmen der täglichen Erfüllung seiner Arbeitsfunktionen durch den Mitarbeiter.

4.2.2. Die Attestierungskommission des Unternehmens - periodisch, mindestens jedoch alle zwei Jahre, basierend auf den dokumentierten Ergebnissen der Arbeit für den Bewertungszeitraum.

4.3. Das Hauptkriterium für die Beurteilung der Arbeit eines Ausbilder-Lehrers ist die Qualität, Vollständigkeit und Aktualität der Erfüllung der in dieser Anleitung vorgesehenen Aufgaben.

5. Arbeitsbedingungen

5.1. Die Arbeitsweise des Ausbilder-Lehrers richtet sich nach den internen Arbeitsordnungen der Bildungseinrichtung.

6. Unterschriftsbefugnis

6.1. Zur Sicherstellung seiner Tätigkeit wird dem Ausbilder-Lehrer das Recht eingeräumt, organisatorische und administrative Dokumente zu Themen zu unterzeichnen, die durch diese Stellenbeschreibung seiner Kompetenz zugerechnet werden.

Mit den Anweisungen vertraut ______ / ____________ / "__" _______ 20__

"Ich bin damit einverstanden"

Direktor von MBOU

DOD DYUSSH

Arbeitsbeschreibung

Trainer-Lehrer MBOU DODDYUSSH

Diese Stellenbeschreibung wurde auf der Grundlage eines Arbeitsvertrags und in Übereinstimmung mit den Bestimmungen des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation und anderen Vorschriften über die arbeitsrechtlichen Beziehungen in der Russischen Föderation entwickelt und genehmigt.

I. Allgemeine Bestimmungen

Der Ausbilder-Lehrer gehört zur Berufskategorie.
Für die pädagogische Arbeit werden Personen aufgenommen, die über die erforderliche fachliche und pädagogische Qualifikation verfügen, die den Anforderungen der Tarif- und Qualifikationsmerkmale für die Position und das erworbene Fachgebiet entsprechen, bestätigt durch Ausbildungsdokumente.
Die Ernennung zur Ausbilder-Lehrer-Stelle und deren Entlassung erfolgt auf Anordnung der Institutsleitung.
Der Trainer-Ausbilder sollte wissen:

Die Verfassung der Russischen Föderation;
Gesetze der Russischen Föderation, Dekrete und Entscheidungen der Regierung der Russischen Föderation und der regionalen Bildungsbehörden in Bildungsfragen;
das Übereinkommen über die Rechte des Kindes;
Alter und Sonderpädagogik und Psychologie, Physiologie, Hygiene;
die Besonderheiten der Entwicklung der Interessen und Bedürfnisse der Studierenden;
Regeln und Normen für Arbeitsschutz, Sicherheit und Brandschutz;
Grundlagen der prämedizinischen Versorgung.

Der Ausbilder-Lehrer berichtet direkt an die Leitung der Institution.
Während der Abwesenheit des Coach-Lehrers (Urlaub, Krankheit etc.) werden seine Aufgaben von einer auf Anordnung des Institutsleiters ernannten Person wahrgenommen. Diese Person erwirbt die entsprechenden Rechte und ist für die Qualität und rechtzeitige Erfüllung der ihr übertragenen Aufgaben verantwortlich.

II. Amtliche Verpflichtungen

Ausbilder-Lehrer:

Führt die Rekrutierung in eine Sportschule, Sektion, eine Sportgruppe und gesundheitsfördernde Ausrichtung von Kindern und Jugendlichen durch, die Körperkultur und Sport betreiben möchten und keine medizinischen Kontraindikationen haben.
Führt Bildungs-, Ausbildungs- und Bildungsarbeit durch.
Verwendet eine Vielzahl von Techniken, Methoden und Lehrmitteln.
Fördert das Verständnis für die Entwicklung und Funktionsweise der Gesellschaft als Ganzes und ihrer einzelnen sozialen Systeme.
Führt die Auswahl und sportliche Orientierung der vielversprechendsten Schüler zur weiteren sportlichen Verbesserung durch.
Bietet eine Erhöhung des Niveaus der körperlichen, theoretischen, moralisch-willkürlichen, technischen und sportlichen Ausbildung der Beteiligten, Stärkung und Schutz ihrer Gesundheit im Ausbildungsprozess, die Sicherheit des Bildungs- und Ausbildungsprozesses.
Hilft bei der Beseitigung von Fällen von Studenten, die verschiedene Arten von Doping verwenden.
Entwickelt jährliche und fortlaufende Schulungspläne.
Führt systematische Aufzeichnungen, Analysen, Verallgemeinerung der Arbeitsergebnisse.
Sie verwendet in ihrer Arbeit die effektivsten Methoden des Sporttrainings und der Gesundheitsförderung der Schüler.

III. Rechte

Der Coach-Lehrer hat das Recht:

Kennenlernen der Projekte der Entscheidungen der Unternehmensleitung über ihre Aktivitäten.
Vorschläge zur Verbesserung der Tätigkeit der Einrichtung und zur Verbesserung der Arbeitsmethoden zu Themen in seiner Zuständigkeit zur Prüfung durch die Leitung der Einrichtung vorlegen; Kommentare zu den Aktivitäten einzelner Mitarbeiter der Einrichtung; Vorschläge zur Beseitigung von Mängeln in der Tätigkeit der Institution vorschlagen.
Fordern Sie persönlich oder im Auftrag der Institutsleitung von den Strukturabteilungen und Fachreferenten Auskünfte und Unterlagen an, die für die Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben erforderlich sind.
Spezialisten aller (Einzel-)Strukturbereiche in die Lösung der ihm übertragenen Aufgaben einzubeziehen (sofern dies in den Bestimmungen über Strukturbereiche vorgesehen ist, andernfalls - mit Zustimmung der Institutsleitung).
Fordern Sie die Geschäftsführung der Institution auf, bei der Wahrnehmung ihrer Pflichten und Rechte zu helfen.

NS. Eine Verantwortung

Der Trainer-Lehrer ist verantwortlich für:

Für die unsachgemäße Erfüllung oder Nichterfüllung ihrer in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Amtspflichten innerhalb der durch die Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.
Für Straftaten, die im Rahmen der Ausübung ihrer Tätigkeit begangen wurden - innerhalb der durch die Verwaltungs-, Straf- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.
Zur Verursachung von Sachschäden - innerhalb der durch die Arbeits- und Zivilgesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Grenzen.

Die Anleitung wurde entwickelt von

Lehrer-Organisator MBOU DOD DYUSSH / /

ICH BIN DAMIT EINVERSTANDEN:

[Berufsbezeichnung]

_______________________________

[Name der Firma]

_______________________________

_______________________/[VOLLSTÄNDIGER NAME.]/

"______" _______________ 20___

ARBEITSBESCHREIBUNG

Ausbilder-Lehrer

1. Allgemeine Bestimmungen

1.2. Die Ernennung und Entlassung eines Coach-Lehrers erfolgt nach dem in der geltenden Arbeitsgesetzgebung festgelegten Verfahren auf Anordnung des Leiters der Bildungseinrichtung.

1.3. Der Ausbilder-Lehrer gehört zur Kategorie der Spezialisten und ist [den Namen der Positionen der Untergebenen im Dativ] untergeordnet.

1.4. Der Ausbilder-Lehrer berichtet direkt an die [Bezeichnung der Position des unmittelbaren Vorgesetzten im Dativ] der Bildungseinrichtung.

1.6. Der Trainer-Lehrer ist verantwortlich für:

wirksame Ausführung der ihm anvertrauten Arbeiten;
Einhaltung der Anforderungen der Leistungs-, Arbeits- und Technologiedisziplin;
die Sicherheit der Dokumente (Informationen), die sich in seiner Obhut befinden (die ihm bekannt wurden), die das Geschäftsgeheimnis der Bildungseinrichtung enthalten.

1.7. Der Trainer-Ausbilder sollte wissen:

vorrangige Entwicklungsrichtungen des Bildungssystems der Russischen Föderation;
Gesetze und andere normative Rechtsakte zur Regelung von Bildung, Körperkultur und Sport, Freizeitaktivitäten;
Die Konvention über die Rechte des Kindes;
Alter und Sonderpädagogik und Psychologie;
Physiologie, Hygiene;
Unterrichtsmethodik;
Merkmale der körperlichen Entwicklung von Studenten, Schülern unterschiedlichen Alters;
Methoden der sportlichen Ausbildung von Studenten, Schülern und deren Gesundheitsförderung;
moderne pädagogische Technologien für produktives, differenziertes, entwicklungsorientiertes Lernen, Umsetzung eines kompetenzbasierten Ansatzes, Grundlagen der Arbeit mit PC, E-Mail und Browser sowie Multimedia-Ausstattung;
Überzeugungsmethoden, Argumentation der eigenen Position, Kontaktaufnahme zu Studierenden, Schülern unterschiedlichen Alters, deren Eltern (Ersatzpersonen), Arbeitskollegen;
Technologien zur Diagnose der Ursachen von Konfliktsituationen, ihrer Vorbeugung und Lösung;
Technologien der pädagogischen Diagnostik und Korrektur, Stressabbau usw .;
interne arbeitsrechtliche Regelungen einer Bildungseinrichtung;
Vorschriften für Arbeitsschutz und Brandschutz.

1.8. Der Trainer-Lehrer wird bei seiner Tätigkeit angeleitet von:

lokale Gesetze und organisatorische und administrative Dokumente der Bildungseinrichtung;
interne Arbeitsvorschriften;
Regeln für Arbeitsschutz und Sicherheit, Hygiene und Brandschutz;
Weisungen, Anordnungen, Entscheidungen und Weisungen des unmittelbaren Vorgesetzten;
diese Stellenbeschreibung.

1.9. Während der vorübergehenden Abwesenheit des Coach-Lehrers werden seine Aufgaben dem [Bezeichnung der Position des Stellvertreters] übertragen.

2. Berufliche Verantwortlichkeiten

Der Coach-Lehrer ist verpflichtet, die folgenden Arbeitsfunktionen auszuführen:

2.2. Wählt die vielversprechendsten Studenten, Schüler für ihre weitere sportliche Verbesserung aus.

2.6. Stellt eine Verbindung zwischen Lehre und Praxis her, diskutiert aktuelle Ereignisse unserer Zeit mit Studierenden, Schülern.

2.9. Führt präventive Arbeit durch, um dem Einsatz von Studenten und Schülern verschiedener Arten von Doping entgegenzuwirken.

2.10. Führt eine systematische Aufzeichnung, Analyse und Verallgemeinerung der Arbeitsergebnisse, einschließlich der Verwendung elektronischer Formulare.

2.12. Bietet Schutz des Lebens und der Gesundheit von Studenten und Schülern während des Bildungsprozesses.

2.13. Entspricht den Vorschriften für Arbeitsschutz und Brandschutz.

3. Rechte

Der Coach-Lehrer hat das Recht:

3.1. Für alle durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehenen sozialen Garantien, einschließlich:

für Kurzarbeit;
für eine zusätzliche Berufsausbildung im Bereich der pädagogischen Tätigkeit mindestens alle drei Jahre;
für den verlängerten bezahlten Haupturlaub, dessen Dauer von der Regierung der Russischen Föderation festgelegt wird;
für einen längeren Urlaub für die Dauer von bis zu einem Jahr mindestens alle zehn Jahre kontinuierliche pädagogische Arbeit;
für die vorzeitige Einstellung einer Arbeitsrente;
ausserhalb der Reihe Wohnraum im Rahmen eines Sozialmietvertrages zur Verfügung zu stellen (wenn der Arbeitnehmer als wohnungsbedürftig gemeldet ist);
zur Bereitstellung von Wohnraum für den spezialisierten Wohnungsbestand;
Ausgleich der Kosten für Wohnung, Heizung und Beleuchtung [für diejenigen, die in ländlichen Siedlungen, Arbeitersiedlungen (städtische Siedlungen)] leben und arbeiten;
zusätzliche Kosten für medizinische, soziale und berufliche Rehabilitation bei Gesundheitsschäden durch einen Arbeitsunfall und eine Berufskrankheit zu zahlen.

3.2. Sich mit den Entwürfen der Managemententscheidungen bezüglich ihrer Aktivitäten vertraut zu machen.

3.7. Andere Rechte, die in der Arbeitsgesetzgebung der Russischen Föderation vorgesehen sind.

4. Verantwortungs- und Leistungsbewertung

4.1.1. Nichtbeachtung oder unsachgemäße Erfüllung der behördlichen Weisungen des unmittelbaren Vorgesetzten.

4.1.2. Unterlassung oder unsachgemäße Erfüllung seiner Arbeitsfunktionen und der ihm übertragenen Aufgaben.

4.1.3. Missbrauch der eingeräumten behördlichen Befugnisse sowie deren Verwendung zu persönlichen Zwecken.

4.1.4. Ungenaue Angaben über den Status der ihm anvertrauten Arbeiten.

4.1.6. Versäumnis, die Arbeitsdisziplin durchzusetzen.

4.2. Die Bewertung der Arbeit eines Trainer-Lehrers wird durchgeführt:

4.2.1. Sofortiger Vorgesetzter - regelmäßig im Rahmen der täglichen Erfüllung seiner Arbeitsfunktionen durch den Mitarbeiter.

4.2.2. Die Attestierungskommission des Unternehmens - periodisch, mindestens jedoch alle zwei Jahre, basierend auf den dokumentierten Ergebnissen der Arbeit für den Bewertungszeitraum.

4.3. Das Hauptkriterium für die Beurteilung der Arbeit eines Ausbilder-Lehrers ist die Qualität, Vollständigkeit und Aktualität der Erfüllung der in dieser Anleitung vorgesehenen Aufgaben.

5. Arbeitsbedingungen

5.1. Die Arbeitsweise des Ausbilder-Lehrers richtet sich nach den internen Arbeitsordnungen der Bildungseinrichtung.

6. Unterschriftsbefugnis

Mit den Anweisungen vertraut ______ / ____________ / "__" _______ 20__

1. Während der Trainingseinheiten, Wettkampfübungen direkt am Trainingsort zu sein, sportliche Wettkämpfe, während des Trainings nicht abgelenkt zu werden, den Trainings- und Wettkampfort nicht zu verlassen, um die Sicherheit von Leben und Gesundheit der Beteiligten zu gewährleisten , Wettkampf, Beherrschung der aufgrund der Trainingsmethodik notwendigen Fähigkeiten, inkl. und Sicherheitsvorkehrungen. Die Zulassung von Sportlern zu Trainingseinheiten, die eine ärztliche Zulassung zum Unterricht haben oder eine ärztliche Untersuchung und Sicherheitsunterweisung bestanden haben.

2. Befolgen Sie den Zeitplan für Trainingseinheiten oder Wettkampfübungen.

3. Überwachen Sie den korrekten und sorgfältigen Betrieb von Sportgeräten und -geräten vor Trainingseinheiten, überprüfen Sie deren Zuverlässigkeit, Funktionalität, Leistung, überwachen Sie auch die Einhaltung von sanitären und anderen Standards, die Sicherheit der Beteiligten, direkt am Ort der Trainingseinheit oder des Sports Wettbewerb.

4. Bei Störungen im persönlichen Inventar der Beteiligten oder Sportgeräte die Übungen nach Möglichkeit sofort einstellen, den Ort der Störung oder die Beteiligten absichern, bei unerheblichen Störungen beseitigen, sonst verhindern die weitere Durchführung der Trainings- oder Wettkampfübung, darüber den Verwalter und die Leitung der Sportstätte informieren, ggf. die Abteilung des Ministeriums für Notfälle, Tel. 1-01.

5. Der Trainer, Ausbilder trägt die volle Verantwortung für seine eigene Sicherheit und die Sicherheit der Teilnehmer an Trainingseinheiten oder Sportwettkämpfen.

6. Der Trainer, Ausbilder ist verpflichtet, strenge Maßnahmen gegen Personen zu ergreifen, die gegen die Sicherheitsregeln des Trainingsablaufs verstoßen, bis hin zum Ausschluss vom Unterricht, von Wettkämpfen wegen systematischer oder grober Verletzung dieser Regeln.

7. Im Falle einer Verletzung, die sich im Klassenzimmer ereignet hat, muss der Trainer, Ausbilder:

dem Opfer Erste Hilfe leisten;

melden Sie den Fall dem Verwalter, dem medizinischen Personal des Unternehmens;

Rufen Sie gegebenenfalls telefonisch einen Krankenwagen. 1-03.

ALLGEMEINE SICHERHEITSANFORDERUNGEN
1.1. Studierende, die in Arbeitsschutz und ärztlicher Untersuchung unterwiesen sind und keine Kontraindikationen aus gesundheitlichen Gründen haben, dürfen den Unterricht in den Sportabteilungen besuchen.

1.2. Bei der Durchführung des Unterrichts sind die Schüler verpflichtet, die Verhaltensregeln, den Trainingsplan, die festgelegten Unterrichts- und Ruhezeiten einzuhalten.
1.3. Bei der Durchführung von Unterricht können die Schüler den folgenden gefährlichen Faktoren ausgesetzt sein:
- Kollisionsverletzungen,
- Verletzungen bei Verletzung der Unterrichtsordnung,
- Verletzungen durch Stürze auf einem nassen, rutschigen Boden oder einer Plattform.
1.4. Die Schüler müssen Verletzungen durch Kollisionen, Stürze auf nassen, rutschigen Böden vermeiden und die Verhaltensregeln nicht verletzen.
1.5. Jede erlittene Verletzung muss sofort dem Trainer gemeldet werden, der für die medizinische Versorgung verantwortlich ist.
1.6. Im Klassenzimmer müssen die Schüler die Verhaltensregeln befolgen, die notwendige Sportkleidung und -schuhe tragen und die Anforderungen der persönlichen Hygiene einhalten.

1.8. Der Trainer muss:
- während der Ausbildung der Sportabteilung im Arbeitsschutz unterwiesen zu werden;
- Sportausrüstung für den Unterricht vorbereiten;
- alle Schüler über Arbeitsschutz und Sicherheit während des Unterrichts der Sportabteilung mit einer obligatorischen Note im "Journal für Arbeitsschutz" zu unterweisen;
- Überprüfen Sie vor Beginn des Unterrichts das Vorhandensein eines Waschlappens und rutschfester Schuhe, machen Sie sich mit medizinischen Indikationen vertraut,
- Überprüfen Sie vor jeder Unterrichtsstunde den Zustand der Sportgeräte;
- die Verwaltung über aufgetretene Probleme informieren;
- ungeeignete Geräte von der Benutzung ausschließen;
- um eine stabile Ordnung und Disziplin der Schüler während des Unterrichts und in den Umkleideräumen zu gewährleisten;
- verschiedene Formen des Aufwärmens vor dem Training verwenden, die Richtigkeit der Übungen zeigen;
1.9. Dem Trainer ist untersagt:
- die Schüler im Unterricht und danach unbeaufsichtigt lassen;
- Schülern, die nicht über Arbeitsschutz- und Sicherheitsmaßnahmen im Klassenzimmer unterwiesen wurden, den Besuch des Unterrichts zu ermöglichen;
- fehlerhafte Sportgeräte und Inventar verwenden;
- defekte elektrische Geräte selbst reparieren.
1.10. Studierende, die die Anweisungen zum Arbeitsschutz nicht einhalten oder verletzen, werden zur Verantwortung gezogen und alle Studierenden erhalten außerplanmäßige Anweisungen zum Arbeitsschutz.
1.11. Trainer, die Anweisungen zum Arbeitsschutz nicht befolgen oder verletzen, unterliegen der disziplinarischen Verantwortung gemäß dem internen Reglement.

2. SICHERHEITSANFORDERUNGEN IN NOTSITUATIONEN.
2.1. Bei einer Störung der Sportgeräte und des Inventars den Unterricht unterbrechen und die Verwaltung darüber informieren. Setzen Sie den Unterricht erst fort, nachdem Sie die Sportausrüstung oder das Inventar behoben oder ausgetauscht haben.
2.2. Wenn die Schüler während des Trainings Schmerzen haben oder sich unwohl fühlen, beenden Sie die Aufgaben.
2.3. Bricht im Raum ein Feuer aus, unterbrechen Sie sofort den Unterricht, evakuieren die Schüler, informieren die Turnhallenleitung und die nächstgelegene Feuerwehr über den Brand und beginnen mit der Beseitigung des Brandherdes mit primären Feuerlöschmitteln.
2.4. Bei Verletzungen sofort Erste Hilfe leisten, ggf. in die nächste medizinische Einrichtung bringen und den Vorfall der Verwaltung melden.
2.5. Schalten Sie im Falle eines Stromschlags sofort die Spannung aus und beatmen Sie das Opfer mit Atem- und Pulsatmung, bis die Atmung und der Puls wiederhergestellt sind, und schicken Sie das Opfer in die nächste medizinische Einrichtung.

3. SICHERHEITSANFORDERUNGEN AM ENDE DER KLASSEN.
3.1. Stellen Sie Sportgeräte an den dafür vorgesehenen Platz.
3.2. Technische Ausstattung prüfen

3.3 Warten Sie, bis alle Schüler die Umkleidekabinen verlassen haben.

1.4. Ein Sporttrainer wird bei seiner Tätigkeit geleitet von:

Regulierungsgesetze, andere Richtlinien und methodische Materialien im Zusammenhang mit der durchgeführten Arbeit;

Die Satzung der Organisation;

Aufträge, Aufträge des Leiters der Organisation (direkter Manager);

Diese Stellenbeschreibung.

1.5. Ein Sporttrainer sollte wissen:

Methodik des Sportunterrichts, des Trainings, des Körpertrainings und des Sporttrainings;

Grundlagen der Pädagogik und Entwicklungspsychologie, Grundsätze und Verfahren zur Entwicklung von Bildungs- und Planungsdokumentation;

Formen und Methoden pädagogischer Arbeit;

Normative Dokumente, die die Aktivitäten einer Körperkultur- und Sportorganisation regeln;

Arbeitsschutz- und Brandschutzbestimmungen.

1.6. Bei vorübergehender Abwesenheit eines Sporttrainers werden seine Aufgaben von einer auf Anordnung des Organisationsleiters ernannten Person wahrgenommen, die für die ordnungsgemäße Durchführung verantwortlich ist.

2. Berufliche Verantwortlichkeiten

Der Sporttrainer hat folgende Aufgaben:

2.1. Führt Rekrutierungen für die Sportabteilung, eine Gruppe für Körperkultur und gesundheitsfördernde Ausrichtung von Personen durch, die sich in Körperkultur, Sport, Tourismus engagieren möchten und keine medizinischen Kontraindikationen haben.

2.2. Führt mit ihnen Aus- und Weiterbildungsarbeit durch.

2.3. Bietet eine Steigerung der körperlichen, technischen und sportlichen Bereitschaft der Beteiligten, Stärkung und Schutz ihrer Gesundheit im Trainingsprozess, die Sicherheit des Bildungs- und Ausbildungsprozesses.

2.4. Es bereitet die Auszubildenden auf die Teilnahme an Breitensport- und Körperkultur- und Freizeitveranstaltungen vor, bereitet Sportler der Massenkategorien und Sportrichter vor.

2.5. Entwickelt vorgefertigte und aktuelle Pläne für die Ausbildung der Studenten, führt eine systematische Aufzeichnung, Analyse und Verallgemeinerung der erzielten Ergebnisse.

2.6. Sie verwendet in ihrer Arbeit die effektivsten Methoden des Sporttrainings und der Gesundheitsförderung.

2.7. Sie fördert Körperkultur, Sport und Tourismus, gesunde Lebensführung, arbeitet in engem Kontakt mit Fachärzten in der ärztlichen Betreuung, organisiert die ärztliche Betreuung der Auszubildenden.

2.8. Führt Buchhaltungs- und Berichtsdokumentation, Selbstkontrolltagebuch.

2.9. Verbessert seine Qualifikationen, nimmt an Sitzungen und Seminaren zu den Problemen des Sportunterrichts der Bevölkerung teil.

2.10. Entspricht den Sicherheitsvorschriften und Regeln für den Betrieb der Sportanlage.

Ein Sporttrainer hat das Recht:

3.1. Sich mit den Entscheidungsentwürfen der Geschäftsführung der Organisation über ihre Aktivitäten vertraut zu machen.

3.2. Machen Sie Vorschläge zur Verbesserung der Arbeit im Zusammenhang mit den in dieser Stellenbeschreibung vorgesehenen Verantwortlichkeiten.

3.3. Informieren Sie den unmittelbaren Vorgesetzten im Rahmen seiner Zuständigkeiten über alle Mängel in der Tätigkeit der Organisation (Struktureinheit, einzelne Mitarbeiter), die bei der Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben festgestellt wurden, und unterbreiten Sie Vorschläge zu deren Beseitigung.

3.4. persönlich oder im Namen der Geschäftsführung der Organisation von den Abteilungen der Organisation und anderen Fachleuten Informationen und Unterlagen anzufordern, die für die Wahrnehmung ihrer dienstlichen Aufgaben erforderlich sind.

3.5. Fordern Sie die Geschäftsführung der Organisation auf, bei der Erfüllung ihrer Aufgaben zu helfen.

4. Beziehungen (Verbindungen nach Position)

4.1. Der Sporttrainer berichtet direkt an den Leiter der Struktureinheit (andere Funktionäre).

4.2. Ein Sporttrainer interagiert mit Mitarbeitern der Strukturabteilungen der Organisation zu Themen, die in seinen Zuständigkeitsbereich fallen: Er erhält und übermittelt Informationen und Dokumente in Bezug auf die geleistete Arbeit.

5. Leistungsbewertung und Verantwortung

5.1. Die Ergebnisse der Arbeit eines Sporttrainers werden vom Leiter der Struktureinheit (einem anderen Beamten) bewertet.

5.2. Der Sporttrainer ist zuständig für:

Nichterfüllung (nicht ordnungsgemäße Erfüllung) ihrer Amtspflichten;

Nichteinhaltung der internen Arbeitsvorschriften, Regeln und Vorschriften des Arbeitsschutzes und des Brandschutzes;

Sachschaden an der Organisation verursachen - in Übereinstimmung mit geltendem Recht.