Einheitliches Qualifikations-Nachschlagewerk der Mitarbeiterpositionen. Positionen im Unternehmen: CEO, Chief Engineer, Technical Director. Was ist ETX und wofür ist es?

Wenn Sie sich für eine Stelle im Bildungsbereich bewerben möchten, müssen Sie bestimmte Qualifikationen erfüllen. Dieser Text informiert Sie über die wichtigsten Punkte bei der Erstellung von Stellenbeschreibungen für Pädagogen, die Nuancen der Stellensuche in diesem Bereich und bietet Ihnen eine vollständige Liste der Stellen mit einer kurzen Beschreibung ihrer Merkmale. Außerdem können Sie den vollständigen Leitfaden „Qualifikationsmerkmale von Stellen im Bildungsbereich“ herunterladen.

Die Sphäre der Bildung ist eine der grundlegenden Sphären, die eine einzige Gesellschaft bilden, gemeinsame kulturelle, soziale und moralisch-ethische Werte. Natürlich sind die Qualifikationsanforderungen an Arbeitnehmer in diesem Bereich recht hoch. Sie sind in einem speziellen Qualifizierungs-Nachschlagewerk für die Erzieherinnen-Stellen verankert. In diesem Artikel erfahren Sie, welche Qualifikationsanforderungen aus dem Stellenklassifikator 2019 enthalten sind, was in diesen Anforderungen enthalten ist und erhalten außerdem eine Auflistung der Lehrstellen mit jeweils einer kurzen Beschreibung.

Was ist das Unified Qualification Job Directory?

Basierend auf den Bestimmungen des Art. 143 des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation erfolgt die Zuweisung von Lohnkategorien an Arbeitnehmer und die Tarifierung der Arbeit unter Berücksichtigung der Anforderungen des einheitlichen Qualifikationsreferenzbuchs der Positionen von Managern, Spezialisten und Arbeitnehmern (im Folgenden als . bezeichnet) die EKS).

Die TSA umfasst die Qualifikationsmerkmale von Positionen, Definitionen der beruflichen Verantwortlichkeiten und Anforderungen an die Qualifikationsstufen und den Wissensstand von Managern, Spezialisten und Mitarbeitern (Erlass der Regierung der Russischen Föderation vom 31. Oktober 2002 Nr. 787).

Der für uns interessante Abschnitt des CES - Qualifikationsmerkmale der Positionen von Arbeitnehmern im Bildungsbereich im Jahr 2019 (im Folgenden - KCD), der den zweiten Namen trägt - das Einheitliche Qualifikationsreferenzbuch der Positionen von Arbeitnehmern im Bildungsbereich, wurde angenommen von die Verordnung des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 26.08.2010 Nr. 761n. Derzeit wird QCD in der Ausgabe der Verordnung des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 31.05.2011 Nr. 448n verwendet.

Grundlegende Bestimmungen des Abschnitts QCD

Sie können die aktuelle Version des QCD-Abschnitts des Referenzbuchs zur Berufsqualifizierung herunterladen.

Das mit der Verordnung Nr. 761n angenommene Qualifikationshandbuch über die Positionen der Mitarbeiter von Bildungseinrichtungen wurde entwickelt, um bei der Lösung von Problemen im Zusammenhang mit der Regelung der Arbeitsbeziehungen, der Schaffung eines effektiven und effektiven Systems der Führung und des Personalmanagements von Bildungseinrichtungen und Organisationen, unabhängig von ihrer Eigentums- oder Organisationsform.

QCD ist das Basisdokument bei der Entwicklung von Stellenbeschreibungen, da es die Hauptliste der beruflichen Pflichten von Bildungsarbeitern enthält und alle Merkmale der Arbeitsorganisation und Kompetenzniveaus berücksichtigt. In diesem Abschnitt werden auch die Rechte und Pflichten für jede spezifische Position festgelegt.

Bei der Erstellung von Stellenbeschreibungen mit QCD ist es möglich, die Liste der Werke für eine bestimmte Bildungseinrichtung unter Berücksichtigung der Merkmale und Eigenschaften jeder Position zu klären sowie zusätzliche Anforderungen an die spezielle Ausbildung der Mitarbeiter zu entwickeln.

Um die Arbeitseffizienz zu erhöhen, ist es zulässig, die Arbeitspflichten des Arbeitnehmers im Vergleich zu den in der QCD angegebenen Qualifikationsmerkmalen zu erweitern. Diese Erweiterung ist auf die Aufnahme von Verantwortlichkeiten aus verwandten Positionen zurückzuführen. Ihre Umsetzung sollte keine Erweiterung des Qualifikationsniveaus und die Absolvierung einer Sonderausbildung erfordern.

Nach Ziffer 9 der QCD können Personen in die von ihnen tatsächlich besetzten Positionen berufen werden, die dienstliche Aufgaben in angemessener Qualität und in vollem Umfang erfüllen, gleichzeitig aber nicht über eine ausreichende Ausbildung oder Berufserfahrung verfügen, ausnahmsweise auf Empfehlung der Beglaubigungskommission.

Woraus besteht das Qualifikationsmerkmal?

Das Qualifikationsmerkmal für jede Position umfasst 3 Abschnitte:

• Arbeitspflichten (DO) - enthält eine Liste der wichtigsten Arbeitsfunktionen, die dem Arbeitnehmer in seiner Position ganz oder teilweise anvertraut sind. Bei der Kombination von Aufgaben aus verschiedenen Positionen ist es notwendig, sich vom Prinzip der Homogenität und Vernetzung der Arbeit leiten zu lassen;
• Muss wissen (DZ) - enthält die Anforderungen an einen Mitarbeiter hinsichtlich des Umfangs an methodischen, rechtlichen und speziellen Kenntnissen, die für die effektive Umsetzung der Arbeitspflichten erforderlich sind;
• Qualifikationsanforderungen (TK) - Anforderungen an das Niveau der beruflichen Ausbildung und Berufserfahrung werden ermittelt.

Liste und kurze Beschreibung der Positionen von Erzieherinnen und Erziehern 2019

Die Liste der Positionen ist in 3 Ebenen unterteilt:

1. Führungspositionen;
2. Positionen des Lehrpersonals;
3. Positionen des pädagogischen Hilfspersonals.

Führungspositionen:

• Der Leiter der Bildungseinrichtung (Direktor, Leiter, Leiter).

DO: Führt die direkte Verwaltung der Bildungseinrichtung gemäß der geltenden Gesetzgebung der Russischen Föderation durch.

• Stellvertretender Leiter.

DO: Führt die Organisation der aktuellen Aktivitäten der Bildungseinrichtung sowie die langfristige Planung ihrer zukünftigen Aktivitäten durch. Koordiniert die Arbeit der Lehrkräfte.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

DZ: Hochschulbildung in den Bereichen "Management", "Staats- und Kommunalverwaltung", "Personalmanagement". Mindestens 5 Jahre Berufserfahrung im Lehrbereich oder in Führungspositionen.

• Leiter der Struktureinheit.

DO: Verwaltet eine strukturelle Einheit: eine Abteilung, ein Labor, ein Büro, ein Schulungs- und Beratungszentrum usw. Führt die Organisation der aktuellen Aktivitäten der Einheit sowie die langfristige Planung ihrer zukünftigen Aktivitäten unter Berücksichtigung der Zielaufgaben durch, für die sie geschaffen wurde.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

TZ: Hochschulbildung in der Fachrichtung, die dem Profil der Einheit entspricht. Die Berufserfahrung entsprechend dem Profil des Fachbereichs beträgt mindestens 3 Jahre.

• Schulleiter.

DO: Beaufsichtigt Bildungs- und Produktionsarbeit zur Berufsausbildung, praktische Ausbildung, beteiligt sich an der Berufsberatung der Schüler.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

TZ: Dem Studienprofil entsprechendes Hochschulstudium. Die Berufserfahrung im Studienbereich beträgt mindestens 2 Jahre.

Positionen des Lehrpersonals:

• Lehrer.

DO: Lehrt und bildet die Schüler unter Berücksichtigung ihrer psychologischen und physiologischen Eigenschaften und der Besonderheiten des unterrichteten Fachs aus. Befasst sich mit der Bildung einer Persönlichkeitskultur, Sozialisation der Schüler.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

• Lehrer. Nicht enthalten sind Universitätsprofessoren.

DO: Bietet eine Ausbildung für Studierende nach den Bildungsstandards der Länder. Führt die Kontrolle und Organisation der selbständigen Arbeit der Schüler durch, wendet individuelle Bildungsprogramme an.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

DZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik", oder eine den Besonderheiten des Unterrichtsfachs entsprechende Ausbildung. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Erzieher-Organisator.

DO: Bietet Unterstützung bei der Entwicklung persönlicher Qualitäten, individueller Fähigkeiten und Talente der Schüler. Fördert die Erweiterung und Bildung der persönlichen Kultur und Sozialisation.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution.

TZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik", oder Ausbildung entsprechend dem Profil der Tätigkeit. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Soziallehrer.

DO: Organisiert und führt Programme für die persönliche Bildung, den allgemeinen Bildungsprozess, die Entwicklung und den sozialen Schutz von Studenten in Institutionen, Organisationen und an ihrem Wohnort durch.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Besitz der Fähigkeiten der sozialen und pädagogischen Korrektur und des Stressabbaus.

TZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik" oder "Sozialpädagogik". Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Lehrer-Defektologe, Logopäde. Die Position des "Sprachtherapeuten" wird in sozialen Einrichtungen und Einrichtungen des Gesundheitswesens verwendet.

DO: Führt Aktivitäten zur maximalen Korrektur von Entwicklungsstörungen bei Schülern mit Entwicklungsstörungen durch, unter Berücksichtigung der Schüler, die sich in Bildungseinrichtungen befinden.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodische Dokumente zur beruflichen Tätigkeit.

TC: Hochschulbildung in defektologischem Profil. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Pädagoge-Psychologe.

DO: Führt Aktivitäten zur professionellen Unterstützung, Korrektur und Erhaltung des psychosomatischen und sozialen Wohlbefindens der Schüler während ihrer Erziehung und Ausbildung in Bildungseinrichtungen durch.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodische Dokumente im Bereich Psychologie, Psychotherapie, Sexualwissenschaft usw.

DZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Pädagogik und Psychologie". Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Erzieher (Senior).

DO: Führt die Erziehung von Kindern in Bildungseinrichtungen und deren Struktureinheiten durch. Trägt zur Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes, seiner moralischen Bildung bei.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methoden der Bildung, Überzeugung und Argumentation der eigenen Position.

TZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik" oder "Sozialpädagogik". Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter. Für einen Senior-Pädagogen sind mindestens 2 Jahre Berufserfahrung erforderlich.

• Tutor. Ausnahme: Tutoren, die im Bereich der Hochschul- und Berufsbildung tätig sind.

DO: Entwickelt und führt individuelle Arbeit mit Schülern durch, um ihre kognitiven Interessen zu identifizieren, zu entwickeln und zu formen. Organisiert Personal Training im Pre-Profile Training.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Die Methodik der pädagogischen Arbeit und die Gestaltung der Freizeit des Schülers.

DZ: Hochschulwesen, Richtung "Erziehung und Pädagogik", mindestens 2 Jahre Berufserfahrung als Lehrer.

• Bibliothekar.

DO: Beteiligt sich an der Durchführung von Bildungsprogrammen der Grundstufe für alle Stufen der Allgemeinbildung nach den bundesstaatlichen Bildungsstandards.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodische Materialien zur Organisation der Bibliotheks- und Informationsarbeit.

TZ: Hochschulbildung nach Berufsbild. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Senior Berater.

DO: Führt Aktivitäten zur Förderung der Entwicklung von öffentlichen Kinderorganisationen und Vereinen durch, hilft bei der Entwicklung und Umsetzung von Programmen für ihre Aktivitäten, geleitet von den Prinzipien der Freiwilligkeit, Initiative, unter Berücksichtigung der Initiative, der Interessen und der Bedürfnisse der Schüler.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodische Materialien zur Organisation von Freizeitaktivitäten, Identifizierung und Auswahl von Talenten.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• (Senior) Lehrer für Zusatzausbildung.

DO: Mit spezialisierten Programmen, die auf die Entwicklung der kreativen Aktivität ausgerichtet sind, führt sie eine zusätzliche Ausbildung für die Schüler durch.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodik für die Aktivitäten von Zirkeln, Sektionen und die Entwicklung von Fähigkeiten.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung entsprechend dem Berufsprofil. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter. Für ältere Lehrer - Hochschulbildung durch Beruf und Berufserfahrung im Bereich der Pädagogik für mindestens 2 Jahre.

• Musikalischer Leiter.

DO: Entwickelt ästhetischen Geschmack und musikalische Fähigkeiten sowie die emotionale Sphäre und kreative Aktivität der Schüler.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Die Methodik der Musikpädagogik, die Physiologie der motorischen Fähigkeiten und der musikalischen Fähigkeiten von Kindern.

DZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik", Beherrschung der Technik des Musikinstrumentenspiels auf professionellem Niveau. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Konzertmeister.

DO: Beteiligt sich an der Entwicklung von Haupt- und Spezialdisziplinen, thematischen Programmen und Plänen.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodik zur Durchführung von Proben und laufenden Studien.

TZ: Musikalische Ober- oder Sekundarausbildung, Besitz von beruflichen Fähigkeiten im Spielen eines Instruments. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Leiter Sportunterricht.

DO: Planung, Organisation und Durchführung von Sportunterricht.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Arbeitsmethoden an Sportgeräten, Regeln zum Schutz von Leben und Gesundheit.

TC: Hochschulbildung im Bereich Sportunterricht. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Ausbilder für Sportunterricht.

DO: Organisation von aktiver Erholung für Schüler während der Schul- und außerschulischen Zeit.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Die Methodik des Unterrichtens von Spielsportarten, die Regeln für die Durchführung von Sportveranstaltungen.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung im Bereich Sport. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• (Senior) Methodist.

DO: Durchführung methodischer Aktivitäten in Bildungseinrichtungen: Analyse der pädagogischen, methodischen und pädagogischen Arbeit. Entwickelt Pläne zur Verbesserung der Effizienz.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodik zur Systematisierung von Methoden- und Informationsmaterialien, effektive Methoden der pädagogischen Arbeit.

TZ: Hochschulbildung nach Berufsbild. Mindestens 2 Jahre Berufserfahrung. Für einen leitenden Methodologen - mindestens 2 Jahre Erfahrung in der Position eines Methodikers.

• (Senior) Instructor-Methodist.

DO: Führt Arbeiten zur Organisation der Koordination und methodischen Unterstützung von Bildungseinrichtungen mit sportlicher Ausrichtung durch.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Das System zur Organisation der Arbeit in Bildungseinrichtungen mit sportlicher Ausrichtung, Methoden zur Durchführung der pädagogischen Arbeit im Bereich Kultur und Sport.

TZ: Hochschulbildung im Bereich Körperkultur und Sport. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter. Für einen leitenden Ausbilder-Methodologen - Berufserfahrung von mindestens 2 Jahren als Ausbilder-Methodologe, Methodiker.

• Arbeitslehrer.

DO: Führt Programme zur Ausbildung von Arbeitsfähigkeiten und Fähigkeiten bei den Studenten durch, bereitet sie auf die praktische Anwendung der erworbenen Kenntnisse vor.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Anleitungen und methodisches Material zur Organisation der allgemeinen und beruflichen Bildung. Entwicklungstechniken beherrschen.

TC: Berufliche Hochschul- oder Sekundarbildung. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Lehrer-Organisator der Grundlagen der Lebenssicherheit.

DO: Lehrt und bildet Studenten unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Durchführung von Kursen zu den Grundlagen der Lebenssicherheit und Vorschulung im Umfang von nicht mehr als 9 Stunden pro Woche (360 Stunden pro Jahr).

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Grundsätze zum Schutz der Bevölkerung bei Katastrophen unterschiedlicher Art, Unfällen und Naturkatastrophen. Erste-Hilfe-Methoden.

TZ: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Richtung "Erziehung und Pädagogik", Zivilschutz. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• (Senior) Trainer-Lehrer.

DO: Engagiert in der Rekrutierung von Studenten, die sich für Leibeserziehung und Sport interessieren und keine gesundheitlichen Kontraindikationen haben.

DZ: Die relevantesten und wichtigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für Bildungsaktivitäten in Richtung Körperkultur, Gesundheit und Sport.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung im Bereich Leibeserziehung und Sport. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter. Für einen Senior-Trainer-Lehrer - Berufserfahrung von mindestens 2 Jahren in der Fachrichtung.

• Meister der Industrieausbildung.

DO: Führt Bildungs- und Produktionsarbeiten sowie praktische Übungen durch, die einen direkten Bezug zur Berufsausbildung haben.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Produktionstechnologien nach Ausbildungsprofil, Regeln für den Betrieb technischer Anlagen.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung je nach Berufsprofil. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

Positionen des pädagogischen Betreuungspersonals:

• (Senior) Der diensthabende Offizier.

DO: Überwacht das Verhalten von Schülern mit von der Norm abweichendem Verhalten in verschiedenen Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen sowie außerhalb.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der Rechtsrahmen für Bildungsaktivitäten, die Kinderrechtskonvention. Pädagogik. Psychologie. Dokumente, die die Aktivitäten von Bildungseinrichtungen regeln.

TC: Hochschul- oder Sekundarschulbildung, Zusatzausbildung nach dem festgelegten Programm. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Führer.

DO: Beteiligt sich an der Entwicklung des Kinderteams in verschiedenen Einrichtungen. Sie arbeitet mit Kindern unterschiedlichen Alters, in Gesundheits- und Bildungseinrichtungen.

DZ: Gesetzlicher Rahmen für Bildungsaktivitäten, das Übereinkommen über die Rechte des Kindes. Grundlagen der Psychologie und Pädagogik. Besonderheiten in der Arbeit mit Kindern.

• Pädagogische Assistentin.

DO: Beteiligt sich an der Planung und Organisation des Lebens der Schüler.

DZ: Sekundarschulreife (allgemeine) Bildung, Sonderausbildung im Bereich Pädagogik und Pädagogik. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Junior-Pädagogin.

DO: Beteiligt sich an der Planung und Organisation des Lebens der Schüler, führt vom Erzieher organisierte Bildungsprogramme durch.

DZ: Gesetzlicher Rahmen für Bildungsaktivitäten, das Übereinkommen über die Rechte des Kindes. Grundlagen der Psychologie und Pädagogik. Besonderheiten in der Arbeit mit Kindern. Altersphysiologie.

TC: Sekundarschulbildung nach Beruf. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Sekretär der Bildungsabteilung.

DO: Arbeitet mit der Eingangskorrespondenz, organisiert deren Übergabe an andere Strukturbereiche, erledigt Büroarbeiten und bereitet die interne Dokumentation vor.

DZ: Gesetzlicher Rahmen in Bezug auf Bildungsaktivitäten, methodische Materialien und Anleitungen für die Durchführung der Büroarbeit, die Struktur der Institution und ihres Personals.

TZ: Sekundarschulbildung im Bereich Büroarbeit. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

• Disponent einer Bildungseinrichtung.

DO: Beteiligt sich an der Entwicklung des Zeitplans des Bildungsprozesses sowie an der operativen Regelung der Organisation des Bildungsprozesses.

DZ: Die wichtigsten und vorrangigsten Richtungen für die Entwicklung des Bildungssystems in der Russischen Föderation, der rechtliche Rahmen für die Bildungsaktivitäten in der Institution. Methodische Materialien in Bezug auf die ausgeübte Position.

TC: Sekundarbildung im Bereich der Arbeitsorganisation. Es gibt keine Anforderungen an das Dienstalter.

Einheitliches Qualifizierungs-Nachschlagewerk der Positionen von Führungskräften, Spezialisten und Mitarbeitern

Die Höhe der Gehälter von Führungskräften, Spezialisten und sonstigen Arbeitnehmern richtet sich in der Regel hauptsächlich nach der Höhe der Dienstbezüge, die für die Erfüllung ihrer Dienstpflichten durch diese Arbeitnehmer in den besetzten Positionen gezahlt werden. Dabei ist eine klare Festlegung dieser Pflichten – Inhalt, Umfang, Technik und Verantwortung – für die Mitarbeiter von größter Bedeutung.

Die Qualifikationen jeder Position sind in drei Abschnitte unterteilt: "Jobverantwortung"; "Muss wissen" und "Qualifikationsanforderungen".

Der Abschnitt „Berufszuständigkeiten“ enthält eine Auflistung der Hauptfunktionen, die einem Mitarbeiter dieser Position ganz oder teilweise zugewiesen werden können.

Der Abschnitt „Sollte wissen“ enthält die grundlegenden Anforderungen an den Arbeitnehmer in Bezug auf spezielle Kenntnisse sowie Kenntnisse über ordnungsrechtliche Rechtsakte, Methoden und Mittel, die der Arbeitnehmer bei der Ausübung seiner Tätigkeit anwenden können muss.

Der Abschnitt „Anforderungen an die Qualifikation“ bestimmt den fachlichen Ausbildungsstand des Arbeitnehmers, der zur Erfüllung der ihm übertragenen Aufgaben erforderlich ist, und die erforderliche Dienstzeit.

Nehmen wir als Beispiel die Qualifikationsmerkmale der Position eines Direktors (Generaldirektor, Manager) eines Unternehmens *(1) .

Amtliche Verpflichtungen. Verwaltet in Übereinstimmung mit der geltenden Gesetzgebung die Produktion, die wirtschaftlichen und finanziellen und wirtschaftlichen Aktivitäten des Unternehmens und trägt die volle Verantwortung für die Folgen der getroffenen Entscheidungen, die Sicherheit und die effektive Nutzung des Unternehmenseigentums sowie die finanziellen und wirtschaftlichen Ergebnisse seiner Aktivitäten. Organisiert die Arbeit und das effektive Zusammenspiel aller strukturellen Abteilungen, Werkstätten und Produktionseinheiten, richtet ihre Aktivitäten auf die Entwicklung und Verbesserung der Produktion unter Berücksichtigung der sozialen und Marktprioritäten, Steigerung der Effizienz des Unternehmens, Steigerung des Produktabsatzes und Steigerung des Gewinns, Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der Produkte, ihre Einhaltung weltweiter Standards, um den in- und ausländischen Markt zu erobern und den Bedarf der Bevölkerung an den entsprechenden Arten von inländischen Produkten zu decken. Stellt sicher, dass das Unternehmen alle Verpflichtungen gegenüber dem Bundes-, Landes- und Kommunalhaushalt, außerbudgetären Sozialfonds der Länder, Lieferanten, Kunden und Gläubigern, einschließlich Bankinstituten, sowie Wirtschafts- und Arbeitsverträgen (Verträgen) und Geschäftsplänen erfüllt. Organisiert Produktions- und Wirtschaftstätigkeiten auf der Grundlage des weit verbreiteten Einsatzes der neuesten Technologien und Technologien, fortschrittlicher Formen der Arbeitsverwaltung und -organisation, wissenschaftlich fundierter Standards für Material-, Finanz- und Arbeitskosten, Untersuchung der Marktbedingungen und fortgeschrittener Erfahrung (In- und Ausland) in der richtigen Reihenfolge das technische Niveau und die Qualität der Produkte (Dienstleistungen), die Wirtschaftlichkeit ihrer Herstellung, die rationelle Nutzung der Produktionsreserven und den sparsamen Umgang mit allen Arten von Ressourcen in jeder Hinsicht zu verbessern. Ergreift Maßnahmen, um dem Unternehmen qualifiziertes Personal zur Verfügung zu stellen, seine beruflichen Kenntnisse und Erfahrungen rationell einzusetzen und zu entwickeln, sichere und günstige Arbeitsbedingungen für Leben und Gesundheit zu schaffen und die Anforderungen der Umweltschutzgesetze zu erfüllen. Bietet die richtige Kombination von wirtschaftlichen und administrativen Führungsmethoden, Ein-Mann-Führung und Kollegialität in der Diskussion und Lösung von Problemen, materiellen und moralischen Anreizen zur Steigerung der Produktionseffizienz, der Anwendung des Prinzips des materiellen Interesses und der Verantwortung jedes Mitarbeiters für die ihm anvertraute Aufgabe und die Ergebnisse der Arbeit des gesamten Teams, pünktliche Lohnzahlung ... Zusammen mit Arbeitskollektiven und Gewerkschaftsorganisationen sorgt es auf der Grundlage der Grundsätze der Sozialpartnerschaft für die Entwicklung, den Abschluss und die Umsetzung eines Tarifvertrags, die Einhaltung der Arbeits- und Produktionsdisziplin, trägt zur Entwicklung der Arbeitsmotivation, Initiative und Aktivität bei der Arbeiter und Angestellten des Unternehmens. Löst Fragen im Zusammenhang mit den finanziellen, wirtschaftlichen und produktionsbezogenen und wirtschaftlichen Tätigkeiten des Unternehmens im Rahmen der ihm gesetzlich gewährten Rechte, überträgt die Ausübung bestimmter Tätigkeitsbereiche anderen Beamten - stellvertretenden Direktoren, Leitern von Produktionseinheiten und Zweigniederlassungen von Unternehmen sowie Funktions- und Produktionsbereichen. Gewährleistet die Einhaltung der Rechtsstaatlichkeit bei der Tätigkeit des Unternehmens und die Umsetzung seiner wirtschaftlichen und wirtschaftlichen Beziehungen, den Einsatz rechtlicher Mittel für die Finanzverwaltung und das Funktionieren unter Marktbedingungen, die Stärkung der Vertrags- und Finanzdisziplin, die Regulierung der Sozial- und Arbeitsbeziehungen, die Gewährleistung die Investitionsattraktivität des Unternehmens, um den Umfang der unternehmerischen Tätigkeit zu erhalten und auszubauen ... Schützt die Eigentumsinteressen des Unternehmens vor Gericht, Schiedsgericht, staatlichen Behörden und Management.

Muss wissen: Gesetzgebungs- und Regulierungsgesetze, die die Produktions-, Wirtschafts- und Finanz- und Wirtschaftstätigkeit des Unternehmens regeln, Erlasse von Bundes-, Landes- und Kommunalverwaltungen und Verwaltungsorganen, die die Schwerpunktbereiche für die Entwicklung der Wirtschaft und des betreffenden Wirtschaftszweigs festlegen; methodische und regulatorische Materialien anderer Stellen bezüglich der Tätigkeiten des Unternehmens; Profil, Spezialisierung und Merkmale der Unternehmensstruktur; Aussichten für die technische, wirtschaftliche und soziale Entwicklung der Branche und des Unternehmens; Produktionskapazität und Humanressourcen des Unternehmens; Produktionstechnologie der Produkte des Unternehmens; Steuer- und Umweltgesetzgebung; das Verfahren zur Erstellung und Vereinbarung von Geschäftsplänen für die Produktion und die wirtschaftlichen und finanziellen und wirtschaftlichen Aktivitäten des Unternehmens; Marktmethoden der Geschäfts- und Unternehmensführung; ein System von Wirtschaftsindikatoren, das es einem Unternehmen ermöglicht, seine Position auf dem Markt zu bestimmen und Programme für den Eintritt in neue Absatzmärkte zu entwickeln; das Verfahren für den Abschluss und die Ausführung von Geschäfts- und Finanzverträgen; Marktbedingungen; wissenschaftliche und technische Errungenschaften und bewährte Verfahren in der jeweiligen Branche; Verwaltung der Wirtschaft und Finanzen des Unternehmens, Organisation von Produktion und Arbeit; das Verfahren für die Entwicklung und den Abschluss von sektoralen Tarifverträgen, Tarifverträgen und die Regulierung der Sozial- und Arbeitsbeziehungen; Arbeitsrecht; Regeln und Normen des Arbeitsschutzes.

Qualifikationsvoraussetzungen. Höhere berufliche (technische oder ingenieur- und wirtschaftswissenschaftliche) Ausbildung und mindestens 5 Jahre Berufserfahrung in leitenden Positionen im relevanten Profil des Industrieunternehmens.

Die Qualifikationsmerkmale sind im Qualifikationshandbuch für die Positionen von Managern, Spezialisten und anderen Mitarbeitern aufgeführt, das durch den Beschluss des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation vom 21. August 1998 N 37 (geändert durch die Verordnung des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 7. November 2006 N 749).

Das Qualifizierungshandbuch enthält zwei Abschnitte. Im ersten Abschnitt werden die Qualifikationsmerkmale branchenübergreifender Positionen von Führungskräften, Fachkräften und sonstigen Beschäftigten (Technischen Ausführenden) dargestellt, die in Unternehmen, Institutionen und Organisationen, vor allem in den Industriezweigen der Wirtschaft, einschließlich der Haushaltsmittel, weit verbreitet sind. Der zweite Abschnitt enthält die Qualifikationsmerkmale der Positionen von Beschäftigten in Forschungseinrichtungen, Gestaltungs-, Technologie-, Gestaltungs- und Erhebungsorganisationen sowie in Redaktionen und Verlagsabteilungen.

Das angegebene Nachschlagewerk wurde entsprechend der anerkannten Einteilung der Mitarbeiter in drei Kategorien entwickelt: Führungskräfte, Spezialisten und sonstige Mitarbeiter (technische Ausführende). Die Einteilung der Mitarbeiter in Kategorien erfolgt in Abhängigkeit von der Art der überwiegend geleisteten Arbeit, die den Arbeitsinhalt des Mitarbeiters ausmacht (organisatorisch und administrativ, analytisch und konstruktiv, informativ und technisch).

Die Berufsbezeichnungen der Arbeitnehmer, deren Qualifikationen im Handbuch enthalten sind, werden in Übereinstimmung mit dem Allrussischen Klassifikator der Arbeitnehmerberufe, Arbeitnehmerpositionen und Lohnklassen OK-016-94 (OKPDTR) (geändert durch OKPDTR 5/2004, genehmigt) festgelegt von Rostekhregulirovanie), eingeführt mit Wirkung vom 1. Januar 1996.

Lassen Sie uns in diesem Zusammenhang die Leser darauf aufmerksam machen, dass gemäß Art. 57 "Der Inhalt des Arbeitsvertrags" des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation, wenn gemäß Bundesgesetzen die Gewährung von Entschädigungen und Leistungen oder das Bestehen von Einschränkungen mit der Ausübung von Arbeiten in bestimmten Positionen, Berufen, Fachrichtungen, dann müssen die Namen dieser Positionen, Berufe oder Fachrichtungen und die Qualifikationsanforderungen für sie den Namen und den Anforderungen entsprechen, die in den von der Regierung der Russischen Föderation genehmigten Qualifikationsreferenzbüchern angegeben sind.

Wird also beispielsweise die Vergütung eines Facharztes nach Art. 147 des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation in erhöhtem Maße für die Arbeit unter schädlichen Arbeitsbedingungen gemacht wird, dann ist der Arbeitgeber verpflichtet, sich an den relevanten Qualifikationsmerkmalen zu orientieren, die im Qualifikationshandbuch für die Positionen von Managern, Spezialisten und anderen Arbeitnehmern enthalten sind , d. h. die Bezeichnung der Stelle, der Beruf, die Fachrichtung und die Qualifikationsvoraussetzungen für sie müssen den Qualifikationsmerkmalen entsprechen.

Wenn nach Bundesgesetzen die Gewährung von Entschädigungen und Leistungen (Lohnerhöhung, Zusatzurlaub, therapeutische und prophylaktische Ernährung usw.) Fachrichtung, so steht es dem Arbeitgeber frei, sich im Einzelfall von den Qualifikationsmerkmalen leiten zu lassen oder nicht. Mit anderen Worten, der Arbeitgeber hat das Recht, über die Bezeichnung der Position, den Beruf, die Fachrichtung und die Qualifikationsanforderungen für ihn unabhängig zu entscheiden.

Bei der praktischen Anwendung des Qualifizierungshandbuchs für die Positionen von Führungskräften, Fach- und sonstigen Mitarbeitern ist folgendes zu beachten.

1. Das Verzeichnis enthält keine Qualifikationsmerkmale abgeleiteter Stellen (leitende und leitende Spezialisten sowie stellvertretende Abteilungsleiter). Die Aufgabenbereiche dieser Mitarbeiter, die Anforderungen an ihre Kenntnisse und Qualifikationen werden anhand der im Handbuch enthaltenen Merkmale der entsprechenden Grundpositionen bestimmt. Es ist zu beachten, dass die Verwendung des Amtstitels "Senior" möglich ist, sofern der Arbeitnehmer neben der Wahrnehmung der für die Position festgelegten Aufgaben die ihm unterstellten ausübenden Künstler leitet.

Die Position des „Senioren“ kann ausnahmsweise und bei Abwesenheit von ausübenden Künstlern in direkter Unterstellung des Arbeitnehmers eingerichtet werden, wenn dieser mit der Leitung eines eigenständigen Arbeitsbereichs betraut ist.

Für berufliche Positionen, für die Qualifikationskategorien vorgesehen sind, wird die offizielle Bezeichnung „Senior“ nicht verwendet. In diesen Fällen werden die Funktionen der Führung von untergeordneten Leistungsträgern einer Fachkraft der Qualifikationskategorie I zugewiesen (zu den Qualifikationskategorien der Fachkraft siehe unten im Text).

Die Aufgaben der „Führungskräfte“ richten sich nach den Merkmalen der jeweiligen Positionen der Spezialisten. Darüber hinaus sind ihnen die Funktionen einer Führungskraft und eines verantwortlichen Ausführenden von Tätigkeiten in einem der Tätigkeitsbereiche eines Unternehmens, einer Institution, einer Organisation oder deren Strukturabteilungen oder Aufgaben zur Koordination und methodischen Führung von Gruppen von Ausführenden anvertraut, die in Abteilungen (Büros). Die Anforderungen an die erforderliche Dienstzeit für leitende Fachkräfte werden im Vergleich zu denen für Fachkräfte der 1. Qualifikationskategorie um 2-3 Jahre erhöht.

Aufgabenbereiche, Wissensanforderungen und Qualifikationen der stellvertretenden Leiter von Strukturbereichen werden anhand der Merkmale der jeweiligen Führungspositionen bestimmt.

2. Die Qualifikationsmerkmale der Spezialistenstellen sehen innerhalb derselben Stelle, ohne deren Namen zu ändern, eine berufsinterne Qualifikationskategorisierung nach Entlohnung vor. Qualifikationskategorien für die Vergütung von Spezialisten werden vom Leiter des Unternehmens, der Institution, der Organisation festgelegt.

Dies berücksichtigt den Grad der Selbständigkeit des Arbeitnehmers bei der Wahrnehmung der Dienstpflichten, seine Verantwortung für getroffene Entscheidungen, Einstellung zur Arbeit, Effizienz und Qualität der Arbeit sowie fachliche Kenntnisse, praktische Erfahrung, bestimmt durch die Dauer der Betriebszugehörigkeit die Spezialität usw.

Als Beispiel nennen wir die Anforderungen an die Qualifikation eines Konstrukteurs (Konstrukteurs), die in den Qualifikationsmerkmalen dieser Stelle festgelegt ist.

Ingenieur: Höhere Berufsausbildung ohne Berufserfahrung.

3. Die Qualifikationsmerkmale der Stellen von Abteilungsleitern (Leiter) dienen als Grundlage für die Definition von Aufgaben, Wissensanforderungen und Qualifikationen.

4. Qualifikationsmerkmale können als normative Dokumente direkter Wirkung verwendet werden oder als Grundlage für die Entwicklung von internen Organisations- und Verwaltungsdokumenten dienen - Stellenbeschreibungen, die eine spezifische Liste der Arbeitspflichten der Mitarbeiter enthalten, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Produktionsorganisation , Arbeit und Management sowie deren Rechte und Pflichten. Bei Bedarf können die in der Stellenbeschreibung enthaltenen Aufgaben auf mehrere Darsteller verteilt werden.

In den Qualifikationsmerkmalen werden die charakteristischsten Jobs für jede Position dargestellt. Daher darf bei der Entwicklung von Stellenbeschreibungen die Liste der Stellen geklärt werden, die für die entsprechende Position unter bestimmten organisatorischen und technischen Bedingungen charakteristisch sind, und es werden Anforderungen an die erforderliche spezielle Ausbildung der Arbeitnehmer festgelegt.

5. Im Rahmen von Maßnahmen zur Verbesserung der Organisation und Steigerung der Arbeitseffizienz ist es möglich, das Aufgabenspektrum der Mitarbeiter im Vergleich zu den festgelegten entsprechenden Merkmalen zu erweitern. In diesen Fällen kann der Arbeitnehmer ohne Änderung des offiziellen Namens mit der Wahrnehmung von Aufgaben betraut werden, die durch die Merkmale anderer Stellen vorgesehen sind, die inhaltlich einer Arbeit von gleicher Komplexität ähneln, für deren Erfüllung keine andere Spezialisierung und Qualifikation erforderlich ist .

6. Die Übereinstimmung der tatsächlich ausgeübten Aufgaben und Qualifikationen der Mitarbeiter mit den Anforderungen an die Qualifikationsmerkmale wird von der Zertifizierungskommission gemäß der aktuellen Verordnung über das Verfahren zur Durchführung der Zertifizierung festgestellt. Dabei wird besonderes Augenmerk auf eine qualitativ hochwertige und effiziente Arbeitsausführung gelegt.

7. Personen, die über keine durch die Qualifikationsanforderungen festgestellte besondere Ausbildung oder Berufserfahrung verfügen, aber über ausreichende praktische Erfahrung verfügen und die ihnen übertragenen Aufgaben qualitativ hochwertig und vollständig erfüllen, auf Empfehlung der Bescheinigungskommission als Ausnahme, können in gleicher Weise in die entsprechenden Positionen berufen werden, sowie Personen mit besonderer Ausbildung und Berufserfahrung.

8. Das Handbuch enthält die Qualifikationsmerkmale von Massenpositionen, die allen Wirtschaftssektoren gemeinsam sind und in der Praxis am häufigsten verwendet werden. Die branchenspezifischen Qualifikationsmerkmale von Positionen werden von Ministerien (Ressorts) erarbeitet und nach dem festgelegten Verfahren genehmigt.

Die Regierung der Russischen Föderation hat mit Dekret vom 31. Oktober 2002 N 787 (in der Fassung vom 20. Dezember 2003 N 766) das Verfahren zur Genehmigung des einheitlichen Qualifikationshandbuchs für die Positionen von Managern, Spezialisten und Mitarbeitern genehmigt. Die Regierung der Russischen Föderation hat festgestellt (und bestätigt), dass das Einheitliche Qualifizierungshandbuch für die Positionen von Managern, Spezialisten und Mitarbeitern die Qualifikationsmerkmale der Positionen von Managern, Spezialisten und Mitarbeitern enthält, die die beruflichen Verantwortlichkeiten und Anforderungen an den Wissensstand enthalten und Qualifikationen dieser Mitarbeiter.

Mit diesem Beschluss wurde das Ministerium für Arbeit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation beauftragt, zusammen mit den föderalen Exekutivbehörden, die mit der Leitung, Regulierung und Koordinierung der Aktivitäten im relevanten Sektor (Teilsektor) der Wirtschaft betraut sind, die Entwicklung eines einheitlichen Qualifizierungshandbuchs der Positionen von Führungskräften, Fach- und Mitarbeiterpositionen und des Bewerbungsverfahrens sowie die Genehmigung des vorgegebenen Nachschlagewerks und des Bewerbungsverfahrens.

Gemäß dem oben genannten Beschluss der Regierung der Russischen Föderation genehmigte das Arbeitsministerium der Russischen Föderation mit Beschluss Nr. 9 vom 9. Februar 2004 das Verfahren zur Anwendung des einheitlichen Qualifikationshandbuchs der Positionen von Führungskräften, Spezialisten und Mitarbeitern. Dieses Verfahren wiederholt im Wesentlichen den Text des Abschnitts „Allgemeine Bestimmungen“ des Qualifizierungshandbuchs für die Positionen von Führungskräften, Fachkräften und sonstigen Mitarbeitern.

Gemäß Artikel 143 des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation erfolgt die Tarifierung der Arbeit und die Zuweisung von Tarifkategorien an die Arbeitnehmer unter Berücksichtigung eines einzigen Tarif- und Qualifikationsverzeichnisses für Arbeit und Berufe der Arbeitnehmer, einer einzigen Qualifikationsreferenz Buch über die Positionen von Führungskräften, Spezialisten und Mitarbeitern.

Das Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 31. Oktober 2002 N 787 legt fest, dass das Einheitliche Tarif- und Qualifikationshandbuch für Arbeit und Berufe der Arbeitnehmer (im Folgenden - ETKS) aus Tarif- und Qualifikationsmerkmalen besteht, die Merkmale der wichtigsten Arten von Arbeit enthalten von Beschäftigung von Arbeitnehmern, je nach Komplexität und entsprechender Lohnklassen, sowie den Anforderungen an die beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten der Arbeitnehmer.

Die Entwicklung des ETKS wird vom Ministerium für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation gemeinsam mit den föderalen Exekutivbehörden durchgeführt, die mit der Verwaltung, Regulierung und Koordinierung der Aktivitäten im relevanten Sektor (Teilsektor) der die Wirtschaft (Absatz 2 des Dekrets der Regierung der Russischen Föderation vom 31. Oktober 2002 N 787).

Vor der Genehmigung neuer ETKS-Ausgaben werden die durch die Beschlüsse des Staatlichen Arbeitsausschusses der UdSSR und des Sekretariats des Gesamtunionszentralrats der Gewerkschaften genehmigten und in Russland gemäß der Resolution des Ministeriums wirksamen Angelegenheiten des Arbeitsamtes der Russischen Föderation vom 12.05.1992 N 15a gelten.

4. Auflage, überarbeitet
(genehmigt durch Beschluss des Arbeitsministeriums der Russischen Föderation vom 21. August 1998 N 37)

Mit Änderungen und Ergänzungen von:

21. Januar, 4. August 2000, 20. April 2001, 31. Mai, 20. Juni 2002, 28. Juli, 12. November 2003, 25. Juli 2005, 7. November 2006, 17. September 2007, 29. April 2008, März 14, 2011, 15. Mai 2013, 12. Februar 2014, 27. März 2018

Das Qualifikationsreferenzbuch der Positionen von Managern, Spezialisten und anderen Mitarbeitern ist ein normatives Dokument, das vom Institut für Arbeit entwickelt und durch den Beschluss des russischen Arbeitsministeriums vom 21. August 1998 N 37 genehmigt wurde. Diese Veröffentlichung enthält Ergänzungen von die Beschlüsse des russischen Arbeitsministeriums vom 24. Dezember 1998 N 52 vom 22. Februar 1999 N 3 vom 21. Januar 2000 N 7 vom 4. August 2000 N 57 vom 20. April 2001 N 35 vom Mai 31., 2002 und vom 20. Juni 2002 N 44. Das Handbuch wird für den Einsatz in Unternehmen, Institutionen und Organisationen verschiedener Wirtschaftszweige, unabhängig von Eigentum und Organisations- und Rechtsform, empfohlen, um die richtige Auswahl, Vermittlung und Verwendung des Personals zu gewährleisten.

Das neue Qualifizierungshandbuch soll eine rationelle Arbeitsteilung gewährleisten, einen wirksamen Mechanismus zur Abgrenzung von Funktionen, Befugnissen und Verantwortlichkeiten auf der Grundlage einer klaren Regelung der Arbeitstätigkeit der Arbeitnehmer unter modernen Bedingungen schaffen. Das Handbuch enthält neue Qualifikationsmerkmale von Mitarbeiterpositionen im Zusammenhang mit der Entwicklung von Marktbeziehungen. Alle bisher gültigen Qualifikationsmerkmale wurden überarbeitet, im Zusammenhang mit den im Land durchgeführten Transformationen und unter Berücksichtigung der Anwendungspraxis der Merkmale wurden wesentliche Änderungen vorgenommen.

In den Qualifikationsmerkmalen wurde die Vereinheitlichung von Standards für die Arbeitsregelung der Arbeitnehmer durchgeführt, um einen einheitlichen Ansatz bei der Auswahl von Personal mit entsprechender Qualifikation und die Einhaltung einheitlicher Grundsätze der Tarifierung der Arbeit aufgrund ihrer Komplexität zu gewährleisten. Die Qualifikationsmerkmale berücksichtigen die neuesten Gesetzes- und Verordnungsgesetze der Russischen Föderation.

Qualifizierungshandbuch der Positionen von Führungskräften, Fach- und sonstigen Mitarbeitern

Allgemeine Bestimmungen

1. Das Qualifizierungshandbuch für die Positionen von Führungskräften, Fachkräften und sonstigen Mitarbeitern (Fachkräfte) soll Fragen der Regelung der Arbeitsbeziehungen aufgreifen, um ein effektives Personalmanagement in Unternehmen * (1), in Institutionen und Organisationen zu gewährleisten verschiedener Wirtschaftszweige, unabhängig von der Eigentumsform und den organisatorischen und rechtlichen Tätigkeitsformen.

Die in dieser Ausgabe des Handbuchs enthaltenen Qualifikationsmerkmale sind normative Dokumente, die eine rationelle Arbeitsteilung und -organisation, die richtige Auswahl, Einteilung und Verwendung des Personals begründen sollen, um eine einheitliche Definition der Arbeitspflichten der Arbeitnehmer und der an sie gestellten Qualifikationsanforderungen zu gewährleisten sowie Entscheidungen über Compliance-Positionen bei der Zertifizierung von Führungskräften und Spezialisten.

2. Grundlage für den Aufbau des Verzeichnisses ist ein amtliches Merkmal, da die Anforderungen an die Qualifikation der Arbeitnehmer durch ihre Dienstpflichten bestimmt werden, die wiederum die Bezeichnungen der Stellen bestimmen.

Das Handbuch wurde entsprechend der anerkannten Einteilung der Mitarbeiter in drei Kategorien entwickelt: Führungskräfte, Spezialisten und sonstige Mitarbeiter (technische Ausführende). Die Einteilung der Mitarbeiter in Kategorien erfolgt in Abhängigkeit von der Art der überwiegend geleisteten Arbeit, die den Arbeitsinhalt des Mitarbeiters ausmacht (organisatorisch und administrativ, analytisch und konstruktiv, informativ und technisch).

Die Titel der Arbeitnehmerpositionen, deren Qualifikationen im Verzeichnis enthalten sind, werden gemäß dem in Kraft getretenen Allrussischen Klassifikator der Arbeitnehmerberufe, Arbeitnehmerpositionen und Lohnklassen OK-016-94 (OKPDTR) festgelegt am 1. Januar 1996.

3. Das Qualifizierungshandbuch enthält zwei Abschnitte. Im ersten Abschnitt werden die Qualifikationsmerkmale branchenübergreifender Positionen von Führungskräften, Fachkräften und sonstigen Beschäftigten (Technischen Ausführenden) dargestellt, die in Unternehmen, Institutionen und Organisationen, vor allem in den Industriezweigen der Wirtschaft, einschließlich der Haushaltsmittel, weit verbreitet sind. Der zweite Abschnitt enthält die Qualifikationsmerkmale der Positionen von Beschäftigten in Forschungseinrichtungen, Gestaltungs-, Technologie-, Gestaltungs- und Erhebungsorganisationen sowie in Redaktionen und Verlagsabteilungen.

4. Qualifikationsmerkmale in Unternehmen, Institutionen und Organisationen können als normative Dokumente der direkten Handlung verwendet werden oder als Grundlage für die Entwicklung von internen Organisations- und Verwaltungsdokumenten dienen - Stellenbeschreibungen, die eine spezifische Liste der Aufgaben der Mitarbeiter unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Organisation von Produktion, Arbeit und Management sowie ihre Rechte und Pflichten. Bei Bedarf können die in der Stellenbeschreibung enthaltenen Aufgaben auf mehrere Darsteller verteilt werden.

Da die Qualifikationsmerkmale für Beschäftigte von Unternehmen, Institutionen und Organisationen unabhängig von ihrer Branchenzugehörigkeit und Abteilungszugehörigkeit gelten, stellen sie für jede Position die typischsten Tätigkeiten dar. Daher darf bei der Entwicklung von Stellenbeschreibungen die Liste der Stellen geklärt werden, die für die entsprechende Position unter bestimmten organisatorischen und technischen Bedingungen charakteristisch sind, und es werden Anforderungen an die erforderliche spezielle Ausbildung der Arbeitnehmer festgelegt.

Im Prozess der organisatorischen, technischen und wirtschaftlichen Entwicklung, der Entwicklung moderner Managementtechnologien, der Einführung neuester technischer Mittel, der Umsetzung von Maßnahmen zur Verbesserung der Organisation und Steigerung der Arbeitseffizienz ist es möglich, den Verantwortungsbereich der Mitarbeiter zu erweitern im Vergleich zu den etablierten entsprechenden Merkmalen. In diesen Fällen kann der Arbeitnehmer ohne Änderung des offiziellen Namens mit der Wahrnehmung von Aufgaben betraut werden, die durch die Merkmale anderer Stellen vorgesehen sind, die inhaltlich einer Arbeit von gleicher Komplexität ähneln, für deren Erfüllung keine andere Spezialisierung und Qualifikation erforderlich ist .

5. Die Qualifikationsmerkmale jeder Position gliedern sich in drei Abschnitte.

Im Abschnitt "Arbeitsaufgaben" werden die wichtigsten Arbeitsfunktionen festgelegt, die einem Mitarbeiter in dieser Position unter Berücksichtigung der technologischen Homogenität und Vernetzung der Arbeit ganz oder teilweise zugewiesen werden können, um eine optimale Spezialisierung der Mitarbeiter zu gewährleisten.

Der Abschnitt "Sollte wissen" enthält die grundlegenden Anforderungen an einen Mitarbeiter in Bezug auf spezielle Kenntnisse sowie Kenntnisse von Gesetzen und Verordnungen, Vorschriften, Anweisungen und anderen Anleitungen, Methoden und Mitteln, die der Mitarbeiter bei der Erfüllung seiner Aufgaben anwenden muss .

Der Abschnitt „Anforderungen an die Qualifikation“ definiert den fachlichen Ausbildungsstand eines Arbeitnehmers, der für die Erfüllung der festgelegten Aufgaben erforderlich ist, sowie die Anforderungen an die Berufserfahrung. Das Niveau der erforderlichen Berufsausbildung wird in Übereinstimmung mit dem Gesetz der Russischen Föderation "Über Bildung" angegeben.

6. Die Merkmale der Facharztstellen sehen innerhalb derselben Stelle, ohne ihren Namen zu ändern, eine berufsinterne Qualifizierungskategorisierung nach Entlohnung vor.

Qualifikationskategorien für die Vergütung von Spezialisten werden vom Leiter des Unternehmens, der Institution, der Organisation festgelegt. Dies berücksichtigt den Grad der Selbständigkeit des Arbeitnehmers bei der Wahrnehmung der Dienstpflichten, seine Verantwortung für getroffene Entscheidungen, Einstellung zur Arbeit, Effizienz und Qualität der Arbeit sowie fachliche Kenntnisse, praktische Erfahrung, bestimmt durch die Dauer der Betriebszugehörigkeit die Spezialität usw.

7. Das Verzeichnis umfasst nicht die Qualifikationen abgeleiteter Stellen (leitende und leitende Spezialisten sowie stellvertretende Abteilungsleiter). Die Aufgabenbereiche dieser Mitarbeiter, die Anforderungen an ihre Kenntnisse und Qualifikationen werden anhand der im Handbuch enthaltenen Merkmale der entsprechenden Grundpositionen bestimmt.

Die Frage der Aufgabenverteilung der stellvertretenden Leiter von Unternehmen, Institutionen und Organisationen wird auf der Grundlage interner Organisations- und Verwaltungsdokumente entschieden.

Die Führung der Amtsbezeichnung „Senior“ ist möglich, sofern der Arbeitnehmer neben der Erfüllung der ihm durch die Position übertragenen Aufgaben auch die ihm unterstellten ausübenden Künstler leitet. Die Position des „Senioren“ kann ausnahmsweise und bei Abwesenheit von ausübenden Künstlern in direkter Unterstellung des Arbeitnehmers eingerichtet werden, wenn dieser mit der Leitung eines eigenständigen Arbeitsbereichs betraut ist. Für berufliche Positionen, für die Qualifikationskategorien vorgesehen sind, wird die offizielle Bezeichnung „Senior“ nicht verwendet. In diesen Fällen werden die Aufgaben der Führung von untergeordneten Darstellern einer Fachkraft der 1. Qualifikationskategorie übertragen.

Die Aufgaben der „Führungskräfte“ richten sich nach den Merkmalen der jeweiligen Positionen der Spezialisten. Darüber hinaus sind sie mit den Funktionen einer Führungskraft und eines verantwortlichen Ausführenden von Arbeiten in einem der Tätigkeitsbereiche eines Unternehmens, einer Institution, einer Organisation oder deren Strukturabteilungen oder der Koordinations- und methodischen Leitung von in Abteilungen (Büros) unter Berücksichtigung der rationellen Arbeitsteilung unter bestimmten organisatorisch-technischen Bedingungen. Die Anforderungen an die erforderliche Berufserfahrung werden im Vergleich zu den Anforderungen an Fachkräfte der 1. Qualifikationskategorie um 2-3 Jahre erhöht. Aufgabenbereiche, Wissensanforderungen und Qualifikationen der stellvertretenden Leiter von Strukturbereichen werden anhand der Merkmale der jeweiligen Führungspositionen bestimmt.

Die Qualifikationsmerkmale der Stellen von Abteilungsleitern (Abteilungsleitern) dienen als Grundlage für die Bestimmung von Aufgaben, Wissensanforderungen und Qualifikationen von Leitern der jeweiligen Abteilungen, wenn diese anstelle von Funktionsabteilungen (unter Berücksichtigung von Branchenmerkmalen) geschaffen werden.

8. Die Übereinstimmung der tatsächlich ausgeübten Pflichten und Qualifikationen der Mitarbeiter mit den Anforderungen der Berufsmerkmale wird von der Zertifizierungskommission gemäß der aktuellen Verordnung über das Verfahren zur Durchführung der Zertifizierung festgestellt. Dabei wird besonderes Augenmerk auf eine qualitativ hochwertige und effiziente Arbeitsausführung gelegt.

9. Die Notwendigkeit, die Sicherheit des Lebens und der Gesundheit der Arbeitnehmer bei der Arbeit zu gewährleisten, stellt die Probleme des Arbeits- und Umweltschutzes unter dringende soziale Probleme, deren Lösung in direktem Zusammenhang mit der Einhaltung der Führungskräfte und jedes Mitarbeiters steht das Unternehmen, die Institution, die Organisation der geltenden gesetzlichen, branchenübergreifenden und sonstigen ordnungspolitischen Rechtsakte zum Arbeitsschutz, Umweltnormen und -vorschriften.

Die Dienstpflichten der Mitarbeiter (Führungskräfte, Fach- und Fachkrafte) sowie die Wahrnehmung der durch die jeweiligen Qualifikationsmerkmale der Stelle vorgesehenen Funktionen sorgen dabei für die zwingende Einhaltung der Arbeitsschutzanforderungen an jedem Arbeitsplatz und die Dienstpflichten der Führungskräfte sollen gesunde und sichere Arbeitsbedingungen für nachgeordnete Vollstrecker gewährleisten sowie deren Einhaltung der Anforderungen der gesetzlichen und ordnungspolitischen Gesetze zum Arbeitsschutz kontrollieren.

Bei der Besetzung einer Position sind die Anforderungen an die Kenntnis des Arbeitnehmers über die einschlägigen Arbeitsschutznormen, Umweltgesetze, Normen, Regeln und Anweisungen zum Arbeitsschutz, kollektiven und individuellen Schutz vor den Auswirkungen gefährlicher und schädlicher Produktion zu berücksichtigen Faktoren.

10. Personen, die über keine durch die Qualifikationsanforderungen festgestellte besondere Ausbildung oder Berufserfahrung verfügen, aber über ausreichende praktische Erfahrung verfügen und die ihnen übertragenen Aufgaben qualitativ hochwertig und vollständig erfüllen, auf Empfehlung der Zertifizierungskommission als Ausnahme, können in gleicher Weise in die entsprechenden Positionen berufen werden, sowie Personen mit besonderer Ausbildung und Berufserfahrung.