Превантивна работа на психолог в училище. Сценарий за празника за посрещане на студент Упражнение „Прилагателно“

Държавна професионална образователна институция

"Сиктивкарски автомобилен технически колеж"

Сценарий на събитието за адаптация

„Нека се представим“

Разработчик на скриптове:

Учител в общежитието

Савина И.Г.

Сиктивкар, 2014 г

Известно е, че една от най-важните педагогически задачи на всяка образователна институция е работата с първокурсниците, насочена към по-бързото и по-успешното им адаптиране към нова среда, към нова система на социални отношения и овладяването им на нова роля на учениците.

Задачата на учителите в техникума в този труден за един млад човек период е да му помогнат възможно най-бързо и успешно да се адаптира към новите социални условия и да се присъедини към редиците на ученическото тяло.

За най-добра адаптация на студентите беше разработено и проведено събитие под формата на игра, наречено „Да се ​​запознаем“ в общежитието на Автомобилния технически колеж в Сиктивкар.

Цел на събитиетое насочена към опознаване и сплотяване на група студенти, живеещи в общежитието САТ.

Цели на събитието:

• предоставяне на възможност на първокурсниците да участват във вътрешногрупово взаимодействие;
• полагане на основите на благоприятен психологически климат в група ученици;
• изучаване на личността на учениците и формиране на екип;

• идентифициране на лидери и активни ученици.

Място на събитието: заседателна зала на общежитие САТ.

Участници в събитието:

Водещи

Първокурсници, живеещи в общежитието на колежа

Поканени учители.

Прогрес на събитието:

Водещ 1. Добър вечер скъпи първолаци. Имахте голяма чест - станахте студенти в Автомобилния техникум, едно от най-старите професионални учебни заведения в град Сиктивкар.

От името на нашия приятелски екип от учители и ученици ви поздравяваме за това важно събитие! Отсега нататък вие сте част от голямо студентско семейство, в което някои от вас ще живеят няколко години.

Студентският живот е много повече от часове, контролни и изпити! И колко ще бъде изпълнен този живот с вълнуващи събития, комуникация и нови запознанства зависи само от вас!

Събрахме се днес на това място и в този час, за да се опознаем по-добре. Както се казва: "Вижте другите и покажете себе си."

Къде мислите, че започват срещите?

(отговорите на момчетата...)

Разбира се, от името разбираме името на нашия събеседник.

Ще помоля всички да станат. Моля, чуйте условията на първата задача.

Задача „Име в ухото си“.

Когато чуете началото на музиката, започвате да се разхождате из стаята и да се поздравявате по необичаен начин: прошепнете името си в ухото на всеки, когото срещнете. Това трябва да се направи, сякаш се предава ценна тайна, за която никой друг не трябва да знае. Когато музиката спре, трябва отново да се разходите из залата, но този път да кажете името на партньора си, а не вашето име, в ухото си. Ако сте забравили името на ученик, който сте срещнали, трябва да му прошепнете в ухото: „Бих искал да знам как се казвате?“ Играта завършва с моето пляскане.

Водещ 2. Е, ето ни тук. Вече определено сме едно голямо студентско семейство. Но днес искаме да ви запознаем с други семейства - животни.

Упражнение "Семейство животни"

На всеки участник се дава предварително подготвена карта, на която е посочено името на животното, но не само името, но и неговият статус в това семейство (например: лъв-дядо, лъв-баща, лъвица-дъщеря и др. ). Всеки от вас ще трябва да намери семейството си възможно най-бързо чрез звукоимитациите и движенията на животното, което е изписано на вашата карта. Когато намерите всичките си „роднини“, ще трябва да застанете в правилния ред (по старшинство):

• дядо
• баба
• татко
• Майка
• дъщеря

Водещ 1 . Продължаваме темата за „животните“. И се извиква следващата задача— Тези емоционални животни.Ще помоля всички да застанат в кръг. Когато музиката започне, вие и аз ще започнем да се движим в кръг (по часовниковата стрелка), но не просто така, а изобразявайки животните, които съм озвучил. Играта приключва, когато свърши мелодията.

Животни:

• смел щраус
• тъжна крава
• забавен кон
• замислено прасе
• флиртуваща змия
• нервна мечка

Водещ 2. Браво, знаеш как да се забавляваш. И сега много сериозна задача т.нар"Атом". Понякога наистина имаме нужда от нечия подкрепа и приятелска прегръдка, която да ни даде сили и увереност. Така че, нека слушаме внимателно условията на тази задача. Всички участници се движат свободно из залата, докато изпълняват моите задачи. Ако чуете командата „скок“, започвате да скачате, командата „на пръсти“ - ходите на пръсти. Веднага щом заповядам „Атом-3“, всички трябва да се образуват групи от по трима души и да замръзнат плътно прегърнати. По команда на „Атом-1“ всички замръзват, стискайки ръце около раменете си.

Водещ 1. Сега знаем със сигурност, че няма да изоставите приятел в беда и винаги ще дадете силно мъжко рамо, а това е много важно обстоятелство в сложния, непредвидим и в същото време интересен студентски живот.

Момчета, днес говорим много за думите „студент“, „студентски живот“. Как си представяте какво е „студентски живот“ и какъв трябва да бъде „студентският живот“?

Предлагаме да разкажете за това на лист хартия Whatman. За да направите това, трябва да се разделите на два отбора (на всеки отбор се дават предварително подготвени изрезки от списания (с думи), маркери, лепило). Вашата задача е да използвате предоставените изрезки от списание, за да напишете изречение или кратка история за това какво според вас е „животът в колежа“. Разрешено е използването на маркер.

Водещ 2. Скъпи ученици, благодарим ви за активното участие във вечерта „Да се ​​запознаем с вас“. Надяваме се, че изпълнението на задачите, към които сте подходили отговорно и с интерес, ви е позволило да се опознаете по-добре и да се настроите положително.

Каним всички участници да продължат нашата вечер на „сладка маса“ и ароматен чай.

По време на чаеното парти се обобщават резултатите от събитието. Момчетата обменят впечатления и желания.

Здравейте. Казвам се Игор Лапин, аз съм професионален треньор по пикап. И днес ще говорим за това какво представляват игрите за запознанства за студенти и игрите за запознанства като цяло. С прости думи, това е вид обучение, което отпуска хората в някаква компания и позволява на непознати млади мъже и жени бързо да се запознаят. Защо и къде може да ви потрябва.

От само себе си се разбира, че вие ​​и вашите съученици можете да използвате такива техники, за да се сближите през първата си година. Между другото, мисля, че някои от тези игри ще ви се сторят познати, тъй като много напреднали учители ги използват вече в училище, за да нормализират атмосферата в класната стая, а също и да се потопят в атмосферата, когато изучават чужди езици. И в големите компании такива обучения се практикуват, за да запознаят и сплотят екипа, да направят работата в компанията приятна и привлекателна и по този начин да повишат производителността на труда.

За вас обаче такова обучение за запознанства за студенти трябва да бъде интересно преди всичко като възможност бързо да се сближите с непознат привлекателен студент от вашата група или институт. В крайна сметка игрите за запознанства за ученици могат да се използват още на първото парти, когато никой още не познава никого, но всички наистина искат да се опознаят. Вече можете да намерите много сценарии за вечерни срещи за студенти в световната мрежа. Или можете да се запишете за моето обучение и да научите как да приложите всичко това на практика и да го използвате за... И така, какво можете да играете?..

Игри за запознанства за ученици

Между другото, в моите класове можете също да участвате в такава игра. Като правило, ако професионалистите участват в този въпрос, тогава почти винаги сте гарантирани:

• Забавление и добро настроение;
• Подобряване на отношенията с нови познати;
• Проверка на себе си и собствената си интуиция;
• Разбиране как другите ви виждат;
• Обединяване на всички членове на екипа;
• И в резултат на това лесно и ненатрапчиво запознанство с представител на нежния пол.

По-долу ще дам описания на няколко от най-леките и популярни „ледоразбивачи“.

1. Първото обучение помага много добре да запомните имената на нови познати. За целта цялата компания застава в кръг, след което някой първо казва името си. Човекът, който го следва (можете да се движите по посока на часовниковата стрелка или обратно на часовниковата стрелка), извиква името на първия човек, а след това своето. Третият участник казва името на първия, втория, след това своето и т.н. Този „ледоразбивач“ най-често се нарича „снежна топка“. Между другото, тази игра може да бъде сложна, например след името можете да посочите възраст, хоби, произход и т.н. По този начин вие и вашите нови приятели ще научите за други най-важни подробности по игрив начин.
2. Следващата игра е вариация на първата, само по-активна. В този случай начинаещият хвърля топката на човека отсреща и казва името му. Преди това всички участници застават с протегнати напред ръце. Когато хвърляте топката на приятеля си, трябва да спуснете ръцете си. Играта продължава, докато всички не се откажат. Този, който все още държи топката в ръцете си, започва отново. Между другото, можете да запомните до двадесет имена в едно обучение.
3. Следващата игра се нарича "История". Най-добре е да го играете в няколко отбора от пет или шест души, за да не се объркате. Всеки отбор трябва да създаде история за себе си, като използва реални биографични факти на участниците. Отделя се определено време за изпълнение на задачата, след което всеки отбор избира лидер, който разказва своята история. След това задачата може да се усложни - делегати от отборите започват да разказват историите на състезаващата се група. Този, който направи най-малко грешки накрая, ще спечели.
4. И тази игра често се нарича „катерица“, може би защото трябва активно да се движите в нея. Водещият разделя стаята на две части, начертайте две успоредни линии на разстояние няколко метра една от друга. След това водещият, една по една, започва да произнася думи като „нека тези, които обичат сладолед да бъдат от лявата ми страна“ например или „мрази да се вози в градския транспорт“. Лидерът редува посоката на движение, като постепенно ускорява темпото. В резултат на това някои участници наистина започват да скачат като катерици през клон.
5. Пет неща. Компанията се разделя на няколко двойки, след което всяка двойка прекарва няколко минути в тишина и си показва с жестове петте най-важни неща за себе си. След това време те трябва устно да обяснят на всички останали какво са разбрали един за друг. Естествено, най-умните печелят.
6. Три думи. Това е въвеждащо обучение за ученици, в което всеки трябва да се опише максимално сбито само с три думи (епитети), без да посочва името си.
7. Следващата игра е много по-близо до пикап. Участниците се редуват да ходят в кръг или да произнасят името си на сцената, след което викат друг участник за помощ (обикновено момче, момиче и обратно). В този случай трябва да кажете например, че „имам нужда от помощ, да кажем, Юлия, защото тя е красива. Трябва да се използва един епитет.

Всъщност има много подобни игри. Можете да си припомните и „Келтското колело“, и „суетата на суетите“, и „толкова различни времена“ и други забавни „ледоразбивачи“.

Заключение

Ако искате да знаете още повече тайни за съблазняване на момичета

Сценарий за запознанства в училище

Сценарий за среща с непознати (деца или възрастни). Използват се отлични психологически игри, които ще ви помогнат да се отпуснете, да се опознаете и да създадете приятели.

Този сценарий е подходящ както за ученици, така и за възрастни. Може да се използва в училище, когато се формират нови класове, за развитие на личностно израстване, в екип във фирма, по време на обучение от психолог, може да бъде просто младежко парти, сплотяване на непозната група.

Никъде човек не може да се отвори така, както по време на игра, тогава всички предпазни маски се премахват, възрастният става дете, а самото дете се развива чрез игра. Сценарият за запознанства ще помогне за провеждането на събитие, след което всеки участник ще знае повече за другия човек, микроклиматът ще стане положителен и доверителен. Непознатите са тези, които трудно се отварят и създават приятели, които лесно установяват контакт в игрите.

Водещият предлага прости, ненатрапчиви игри, които не ви задължават с нищо.

Игра "Момиче, дракон, ловец".

Група от хора е разделена на два отбора. Всяка команда може да показва едновременно:

момиче - с ръце на рокля;
дракон - вдигнати ръце и ръмжащи звуци;
ловец - пистолет в ръцете си.

Според правилата на играта драконът изяжда момичето, ловецът убива дракона и се влюбва в момичето.

Ако командите показват:

момиче е дракон, печели групата, която изобразява дракона;
драконът е ловецът, ловецът печели;
момичето е ловецът, момичето печели.

Ние броим точките. С помощта на тази игра участниците изразяват емоциите си, слушат интуицията си и развиват екипен дух.
Водещият насърчава всеки отбор и предлага да играе следващата игра, която е предвидена от сценария за опознаване.

Игра "От А до Я или от малко към голямо."

Участниците трябва да пазят мълчание и да не говорят помежду си.

Водещият дава задачи:

Станете изправени, всички.
И без да кажат дума, всички се нареждат, като ученици на физкултура.
Станете във възходящ ред кой има най-топли ръце.
Всеки трябва да се поздрави един с друг и да разбере кой има най-топлите поздрави, след което да се опита да се установи колективно (всичко се прави мълчаливо).
Станете също във възходящ ред кой има най-мокри ръце.
Застанете в същия ред като кой има най-светли очи (от светли към тъмни).
Застанете на опашката с всеки, който има рожден ден.

Тук можете да си показвате месеца, дори датата, на пръстите си, защото много участници може да са родени в един и същи месец.

И така, благодарение на тази игра, всички участници се опознават невербално, мълчаливо.
Сценарият за опознаване е специално направен така, че след първата игра с изразяване на емоции, втората да насърчи по-нататъшно спокойно опознаване.
Водещият благодари на всички участници, хвали ги колко са страхотни и предлага следващата игра.

Игра "Гид".

В помещението, където се играе, се поставят различни прегради, направени от столове, маси или други подръчни средства.

Всички участници застават в „живо предаване“, хващат се за раменете и затварят очи. Отпред се поставя водач, който води цялата група със затворени очи, не се допуска говорене.
Тази игра ви учи да се чувствате интуитивно един друг и да се опитвате да се ориентирате в пространството, като се доверявате на партньора, който върви отпред.

След играта всеки споделя впечатления, ако желае.

Водещият изслушва всички и обобщава случващото се. След това предлага следващата забавна игра.

Игра "Кой има най-много балони?"

Водещият раздава обикновени детски балони и моли всеки участник да ги надуе. За тях се завързва връв, като другият й край се завързва на левия крак на всеки. Група от хора е разделена на 2 отбора: първи, втори. Екипите стоят един срещу друг. С началото на весела музика, която се включва от домакина, участниците от всеки отбор се опитват да смажат топката на противника с краката си. Този, чийто балон се спука, се отдръпва. Печели отборът, който има цели топки след края на музиката.

Лидерът контролира процеса на разбиване на топките и определя кога да приключи играта. Тази игра е предназначена да намали прага на агресия на участниците, освобождава емоциите и подобрява настроението.

Сценарият за запознанства включва различни игри с психологически аспекти, освобождаване за всеки участник.

Водещият предлага по-тиха игра, за която са необходими два големи листа ватман и маркери.

Игра "Колективно животно".

Водещият разделя участниците на два отбора. Всеки отбор трябва да измисли име и да избере командир. След това се раздава ватман. На тях членовете на екипа от своя страна трябва да нарисуват която и да е част от животното с лявата си ръка, без да се съгласяват с други партньори. Оказва се, че единият е теглил, другият продължава и така докато всички теглят. Накрая всеки гледа какво животно се е оказало.

След това трябва да дадете общо име на това несъществуващо животно.
Измислете пол за него: женски, мъжки.
На колко години е той?
Всеки да опише това животно колко е мило и кротко например.

Командирите представят своето колективно животно, всеки участник го характеризира.
Тази игра помага да се прави диагностика в екип. По възрастта на животното можете да разберете колко зряло е представеното общество, каква енергия има повече: женска или мъжка. Всеки, когато описва животно, несъзнателно говори за себе си.

Водещият прави обобщение и решава кое животно е по-добре нарисувано и представено от участниците.

Сценарият за запознанства включва тази игра като ключова.
За да разбере колко всеки участник контролира емоциите и ги разбира по лицето на другия, водещият предлага играта „Смешен крокодил“.

Играта "Смешен крокодил".

Водещият има списък с чувства и емоции, които трябва да бъдат показани. Участникът се избира доброволно, ако не, той се назначава за ръководител.

списък:
радост
Нежност
любов
Хармония
Щастие.

Първо се показва единият, а след това който е познал, показва какво казва водещият на ухото му.
След приключване на играта се обсъжда кои емоции са по-лесни за показване и отгатване.
Сценарият за среща с хора засяга и областите на колективното несъзнавано.
Водещият предлага да играе играта „Oracle“.

Игра "Оракул".

За това са избрани две момчета; само мъже могат да бъдат оракули. В различни части на стаята два оракула седят на столове. Заинтересованите се приближават до тях и тихо задават най-належащия въпрос. Оракулът трябва да даде отговор със светкавична бързина.

След това, след края на играта, водещият обсъжда как се е почувствал оракулът, кой от двамата е харесал най-много участниците, правилно ли е отговорил според всички, какво е било чувството?

Домакинът предлага да играете нова игра.

Игра "Как да влезем в кръга."

Участниците стоят в кръг, рамо до рамо, затваряйки го плътно. Всеки на свой ред, по посока на часовниковата стрелка, трябва да се опита да излезе извън кръга и да се опита да влезе в него. Как ще стане това, всеки сам решава; главното е да влезете в кръга - най-важната задача.

След края на играта се обсъжда как всеки е влязъл в кръга, на кого е било лесно, на кого трудно, какви методи и методи е използвал всеки. Човешкото поведение е ясно видимо в ежедневието, както всеки участник се държи в играта, така е и в живота.

Друга игра, използваща пантомима.

Игра "Пантомима".

Водещият разделя децата на три отбора. Изчислението се извършва: lolik, bolik, carabolik. Отборите “Караболики”, “Болики”, “Льолики” получават задача на листчета. Всяка има своя собствена. Трябва да покажете думата, която е написана на листа от целия екип. Други се опитват да отгатнат. И така, един по един. След това заедно те образуват цяла фраза или изречение.

Водещият може да подготви различни варианти. Например: „Цялостно развитие на личността“.
Тази игра развива отборния дух, единството и способността за предаване на думи и емоции с тялото в екип.

Игра "Интересни въпроси".

Можете също така да завършите събитието с хумористична и интересна нотка. Изберете няколко интересни въпроса за цялата публика. Ако това е възрастен екип, тогава, например: „Ако отново закъснеете за работа, какво ще отговорите на шефа си? Ами ако заспиш през работния ден и шефът ти те хване?“ И така всеки трябва да отговори, след което се обсъжда чий отговор се е харесал най-много на участниците.

Ако това са деца или тийнейджъри, можете да им зададете въпроси относно ерудицията:

„Под какъв храст седи заекът, когато вали?“ (Под мокрото).
„На какво плува патица?“ (На вода).
„Професорът си ляга в 19 часа и настройва алармата за 8 сутринта, колко време ще спи?“ (Един час)

Сценарият за запознанства ще се изпълнява по различен начин всеки път, всичко зависи от това кой е водещият и от самия екип. Водещият регулира процеса, разглежда ситуацията, за да види коя игра ще бъде от значение сега и коя може да бъде пропусната.

За „коменданти на общежития“ се назначават двама членове. Общежитието е стол, на който трябва да настаните възможно най-много хора. Въпреки че дори всеки участник, който просто държи стола с дланта си, а не просто седи на него, се счита за „уреден“. Комендантът, чието „общежитие“ побира най-много жители, печели.

Изтеглете билета

Комичните задачи са написани на листчета. Например, грачете десет пъти, изтанцувайте народно хоро, изпейте песен на бас и т.н. Участниците в състезанието трябва да изтеглят билет със задача. Но не е толкова просто. Строгата „комисия“ задава допълнителни въпроси, изисква да се повтори това или онова действие с бавно или ускорено темпо, да се придружава някакво действие със звуци и звуци с движения. И едва след това дава своята оценка.

Какво ще кажете за сабо?

Студентите са весели и интересни хора и често се хващат, както се казва. Те избират участници от мъжки пол и ги настаняват на столове. Водещият задава въпроса: „Слаб ли си?“ и след това пауза, той изважда машина зад гърба си. Лошо ли е студентите да обръснат единия си крак, да речем, за бутилка шампанско или друга вкусна награда? Всеки, който се съгласи, започва процеса с командата „старт“. Награждаваме най-сръчния майстор, който може да обръсне крака си ефективно.

Шпорите

Участниците в състезанието са помолени да скрият „шпори“ (бонбони) върху себе си. След това влиза един „учител“ и се опитва, без да докосва ръцете на участниците, да определи къде точно всеки от тях е скрил „шпората“. След което процедурата се повтаря с друг „учител“. Победител е този, който посочи точно най-много места, където са скрити бонбоните.

Практикувайте

Участниците са помолени да измислят и напишат на лист хартия несъществуваща дума, обозначаваща действие. Например „развихрям се“, „очамевам се“, „задрямвам“ или нещо друго. След това всеки предава листчетата си на водещия и той обявява, че практическите занятия започват. След това участниците се редуват да се приближават до лидера, изваждат лист хартия и показват как изглежда на практика посоченото там действие. Печели най-артистичният участник.

Вечно гладни хора

Това не е само състезание, но и допълнителен повод да хапнете добре, тъй като се знае, че учениците винаги са гладни хора. И така, пред всеки участник в чиния има три беляша (чебурек, поничка или друг вкусен „продукт“). При командата „старт“ участниците започват да ядат съдържанието на чинията си, но без да използват ръцете си. Печели ученикът, който беше най-гладен и който изгази цялото съдържание на чинията си по-бързо от останалите.

Умен до зъби

Състезанието е доста просто като описание, но не е толкова лесно за изпълнение в действителност. Участват 2-3 ученика, съответно дъската е разделена на няколко части според броя на участниците. Всеки участник получава тебешир, който трябва да вземе със зъбите си, а при командата „старт“ момчетата пишат определена скрита фраза на дъската с тебешир в зъбите си. Например фразата „Честит ден на студента, любимата ми група“. Участникът, който изпълни задачата по-бързо и напише фраза със зъби, ще спечели и ще получи награда.

Най-мъдрият философ

Тъй като философията се преподава във всички факултети и понякога помага на студентите в живота, можете просто да проверите кой от момчетата е по-добре запознат с философията. За това състезание трябва да подготвите изявления от различни философи, напр.
1. Всяко човешко познание започва с интуиция, преминава към концепции и завършва с идеи. (Кант);
2. Да говориш добре за добродетелта не означава да си добродетелен, а да си справедлив в мислите не означава да си справедлив на практика. (Аристотел);
3. Способният човек страда от желанието да стане още по-способен. (Конфуций).
Във всеки учебник по философия има огромен брой от тези фрази. И така, водещият чете фразите една по една, а учениците отгатват на кого принадлежат тези думи. За един отговор - една точка, а който има повече точки, е победителят и съответно - най-мъдрият философ.

Химически елементи в джоба ви

Момчетата са разделени на няколко отбора от около 7 души. За 5 минути учениците трябва да проявят сръчност и изобретателност и да намерят всякакви химични елементи, които притежават, например ферум - железен часовник, аргентум - сребърна верижка, силиций - в запалка, сяра - в кибрит и т.н. Отборът, който събере най-много други химични елементи, ще спечели.

Известни студенти

За това състезание е необходимо да подготвите снимки или снимки на различни известни хора, които някога са учили в институти, например Павел Воля - учител по руски език и литература, Мартиросян - лекар и т.н. Момчетата са разделени на малки отбори. Водещият показва една снимка на известна личност, а отборите трябва да познаят каква специалност е изучавала тази известна личност. За верен отговор отборът получава точка. Отборът, който даде най-много верни отговори, ще спечели.