GCD за четене на художествена литература от В. В. Бианки „Три извора. Обобщение на урок по извънкласно четене по разказа на Виталий Бианки „Три извора“ Бианки ранна пролет се родиха първите

Пролетта идва, направете път на пролетта!

“...И най-накрая пролетта дойде. Започнах да се разхождам из размразените петна в градината. Дните бяха топли и влажни. Отвъд дерето се издига пара от размразената земя. Земята се отдръпна и цял ден по ливадите имаше мъгла.
И петлите пееха с цяло гърло, изпълниха селото с крясъка си, врабчетата чаткаха като луди из оголените храсти на калините и касиса...”
Иван БУНИН, „Песен на чучулигата“

„...Красивата пролет долетя на лебедови криле - и тогава зашумя в гората! Снегът се рони, потоци текат и бълбукат, в тях звънят ледени късове, вятърът свисти в клоните. А птичките, птичките цвърчат, пеят и пеят, не знаят почивка ни денем, ни нощем!..
...Всеки нов птичи глас през пролетта е дар. И какво удоволствие е да празнуваме тези нови гласове, докато се слеят в огромен общ хор - апотеоз на природата и слънцето!”
Виталий БИАНЧИ

„...Черните клони блестяха, мокрият сняг шумолеше, свличаше се от покривите, а отвъд покрайнините важно и весело шумолеше влажната гора. Пролетта се разхождаше из полята като млада господарка. Щом погледнала дерето, в него веднага започнало да клокочи и преливало поточе. Пролетта идваше и шумът на потоците ставаше все по-силен и по-силен с всяка стъпка.
Снегът в гората потъмня. Отначало по него се появиха кафяви борови иглички, които бяха окапали през зимата. После се появиха много сухи клони – счупени от буря още през декември – после пожълтяха миналогодишните паднали листа, появиха се размразени петна и по ръба на последните снежни преспи цъфнаха първите цветя на подбела...”
Константин ПАУСТОВСКИ, „Стоманен пръстен“

Не са ли невероятни тези редове, искам да ги препрочитам отново и отново. Невероятно време от годината, което не оставя никого безразличен. Учителите в началното училище разказват как да проведат екскурзия в пролетната гора, как да видят събуждането на природата заедно с децата.

2 клас

Предмет. „Всички извори се стоплят от дъх,
Всички наоколо обичат и пеят...”

цели. Развиване на речта, творческото въображение на учениците чрез думи, музика, рисуване; култивирайте грижовно отношение към природата.

По време на часовете

Учител. Днес ще направим едно вълнуващо пътешествие. Но познайте къде, познайте сами.

Тя дойде и се усмихна -
Снежните бури отшумяха.
Започна да звъни
Капка камбана.
Реката се е събудила
Ледът се стопи
Снежно бял тоалет
Сложихме градините.
Да реваме и да се захващаме за работа
Тракторите поеха
И птиците пееха:
„Време е да свием гнезда!“

Така че това е...

деца. Пролет.

Учителят отваря дъската с рисунка на пролетта под формата на момиче в руски сарафан, украсен с пролетни цветя.

У. Ще предприемем пътешествие в света на цветовете и звуците на пролетта. Нека чуем нейната песен и да разгледаме нейните цветове. Нека се опитаме да разберем какво чуруликат птиците, мърмори потокът, първите листа на брезата тихо шепнат.

Песен за пролетните звуци.

– Нека всички заедно кажем думата „пролет“.

Децата изпълняват задачата.

– Какви семантични асоциации възникват у вас, когато чуете тази дума?

Г. Пролетта е светлина и радост.

- Щастие, надежда.
– Любов, потоци, цветя.
- Капки, ледени висулки, птичи песни, зелена трева...

Учителят записва думите – отговорите на децата – на дъската.

У. В природата има “три извора”. Прочетете историята на Виталий Бианки, която се нарича „Три извора“. Опитайте се да определите какви три извора съществуват в природата.

Докато децата четат сами, свири спокойна музика.

– И така, какви „три извора” съществуват в природата?

Г. Полски извор.

- Речен извор.
- Горски извор.

На дъската има плакати, изобразяващи пролетни пейзажи: полски извор, речен извор, горски извор.

У. И тези периоди се наричат ​​по различен начин - пролет на светлината, извор на вода и пролет на зелена трева. Кой месец съответства на пролетта на света?
Д.Март.
U.Изворна вода?
Д.Април.
U.Зелена трева през пролетта?
Д.Може.
U. Възхищавайте се: пролетта идва,
Жеравите летят в керван,
Денят тъне в ярко злато
И потоците шумят през дерета...

Чуваш ли? Какви необичайни думи! Това беше поетичен ручей, който бълбукаше. Той взе нашата хартиена лодка и я носи по пролетните вълни. Кой иска да чете стихове за пролетта?

Децата подават лодката един на друг и четат стихове за пролетта.

– Слушахте стиховете. И сега, след като изберете желания цвят ( Пред децата има цветни листа), опитайте се да предадете настроението си от тези стихотворения. Моля, съберете листата.

Децата изпълняват задачата.

– Виж колко красив и весел стана нашият клас. Вероятно неслучайно поетът Алексей Плещеев е казал:

Всички лица изглеждат весели,
„Пролет“ - четеш във всеки поглед,
И той, като празник, се радва за нея,
Чийто живот е само упорита работа
и мъка.

Прочетете стихотворението на Плещеев „Пролет“. Определете с какви звуци е изпълнена пролетта.

Децата първо четат наум, а след това един от учениците чете на глас.

– И така, с какви звуци е изпълнена пролетта?

Г. Звънът на потоците, свирнето на славея, туптенето на сърцето, смехът на децата, пеенето на птиците...
U.Докажете това с редове от стихотворението.

Децата изпълняват задачата.

– Пролетта е време на обновление не само в природата, но и в човешката душа. Прочетете първото четиристишие на себе си.

Децата изпълняват задачата.

– Сега си представете, че вие ​​и аз се любуваме на пролетната природа на отворения прозорец, пролетта духа през прозореца. Прочетете това четиристишие от гледна точка на човек, който е възхитен от красотата и свежестта на пролетта.

Изразително четене за 2-3 ученици.

- Хайде да опитаме заедно.

Четене на четиристишия в хор.

Снегът вече се топи, потоците текат,
През прозореца лъхаше пролет...
Славеите скоро ще свирят,
И гората ще се облече в листа!

– Момчета, какъв вид изкуство предава красотата на света чрез звуци?

Г. Музика.
U.Така Чайковски е чул музиката на пролетта. Слушайте звуците на музиката и се опитайте да си представите пролетна картина.

Пиесата на П.И. Чайковски.

– прозвуча музика. Когато го слушахте, каква картина на пролетната природа си представяхте?

Детски отговори.

– Чайковски нарече пиесата си „Април. Кокиче“. Под полъха на лекия пролетен ветрец отварят своите листенца първите цветя – кокичета.

Физкултурна минута

Цветето спеше и изведнъж се събуди.
(Торс наляво, надясно.)
Не исках да спя повече.
(торсът напред, назад.)
Той се движеше, протягаше се,
(Ръцете нагоре, протегнете се.)
Той се издигна и полетя.
(Ръцете нагоре, наляво, надясно.)
Слънцето просто ще се събуди сутринта,
Пеперудата кръжи и се извива.
(Върти се.)

– Но първият, който ни донесе пролетта на крилете на птиците. Представете си, че не сме в училищна класна стая, а в горска поляна, където се чуват гласовете на птиците.

- Пееше славеят.

Долините са сухи и цветни,
Стадата шумят и славеят
Вече пее в тишината на нощта.

Кой притежава тези линии?

Д. Александър Сергеевич Пушкин.
U.внимание! Това стихотворение сега ще бъде прочетено. Вашата задача е да слушате внимателно редовете и да се опитате да определите какво Пушкин нарича пролетта в своето стихотворение.

Четене от ученика на стихотворението „Преследвани от пролетните лъчи...”

– И така, какво Пушкин нарича пролетта?

D. Сутрин на годината.

– Ясната усмивка на природата

Чрез сън той поздравява утрото на годината...

У. Ако пролетта е утрото на годината, какво мислите, че ще бъде лятото?
Д.В горещ ден.
U.Ами есента?
Д.Вечерта на годината.
U.Зима?
Д.През нощта. Природата замръзва и спи.
U.Много добре! Какви невероятни сравнения измислихте. Още веднъж внимателно препрочетете редовете на това стихотворение, като си представите себе си в ролята на художници, защото ще трябва да определите цветовата схема на стихотворението.

Учениците препрочитат стихотворението.

- Значи, вие сте артисти. Оцветете всяко листо от нашата пролетна клонка в цвета, който присъства в линиите на Пушкин.

Децата работят по групи.

– Вижте колко разнообразни и великолепни са цветовете на пролетта.

Клонките са окачени на дъската, децата доказват наличието на този или онзи цвят с редове от текста на стихотворението.

– Пролетта развълнува сърцата на истинските творци. Каня ви да разгледате отблизо техните картини.

На дъската има репродукции на картини на И.И. Левитан „Март” и „Пролет. Голяма вода”, к.ф. Юона „Пролетен слънчев ден“,
А.К. Саврасов „Туровете пристигнаха“.

– В картината на Юон все още има сняг навсякъде, но слънцето грее ярко като пролет. Високото синьо небе, първите размразени петна, които виждаме в картината на Левитан. И в тази картина на Левитан водата излезе от бреговете си и наводни околността. Първите пратеници на пролетта - топове - строят гнезда на високи брези в картината на Саврасов.

Посетихме работилницата на художника, но има и работилницата на поета. Тя е в душата му, сърцето му, паметта му. Нашата задача е да подберем липсващите определения и прилагателни.

И весело... гората, и вятърът между брезите
Вече леко духа и... брези
Капнете... дъжда на техните... сълзи
И се усмихват през сълзи.

Децата работят самостоятелно в групи. Анализ на добре подбрани дефиниции.

На дъската е написано четиристишие.

И звучната гора е весела, и вятърът
между брезите
Вече леко духа и белите брези
Пуснете тихия си дъжд
диамантени сълзи
И се усмихват през сълзи.

– Видяхме колко трудна е работата на един поет, писател, художник, музикант. Предлагам ви да не се страхувате от трудностите. Кажете мнението си за пролетта. Спомнете си всичко, което беше казано днес, напишете кратка творческа скица по темата „Всички извори се затоплят от дъха“.

Звучи спокойна музика. Децата пишат есета.

Наталия СМИРНОВА,
учител в СОУ No8
Кострома

Красивата пролет пристигна на лебедови криле и сега гората зашумя! Снегът се рони, потоци текат и бълбукат, в тях звънят ледени късове, вятърът свисти в клоните. А птичките, птичките цвърчат, пеят и пеят, не знаят почивка денем и нощем!

И Дядо Коледа не е далеч - той чува всичко.

„Така беше“, мисли си той, „беше с мен. Тишина в гората, само дърветата стенат. Вижте, всички са уморени от пролетната глъчка. Сега ще се радват, ако се върна.

Той се промъкна в гората през нощта и се скри под тъмно смърчово дърво.

Вече се зазори. И Дядо Коледа чува: заекът тича през гората, тропа с крака, крещи силно.

„Заинка имаше лошо време“, мисли Дядо Коледа. - Снегът почти се е стопил, земята е сива, но той е бял - всички го виждат и го хващат. Ятаганът съвсем е полудял от страх.”

Ето, заекът изскочи на пътеката. Само той вече не е бял: сив заек.

Зад него са неговите другари - същите сиви зайци. Викат, тропат с крака, прескачат се.

Дядо Коледа запретна ръкави:

Какво прави пролетта! Заекът повика другарите си от цялата гора. писъци. Започнах скок - напълно загубих страха си!

Покрай тях препускаха весели зайци.

Зората е по-ярка.

И Дядо Фрост вижда: седи на поляна на ръба на Косач-Гатерев, черен като въглен.

„Ето кой е проблемът“, мисли си Дядо Коледа. - Все пак той прекара нощта под снега с мен. Сега няма сняг, но гората е все още гола. Косач няма къде да се скрие или покой – нито на земята, нито на дървото.”

Но Косач дори не мисли да се скрие: тетревът се стича до него в края на гората и той се перчи пред тях, мърморейки със звънлив глас:

Пич! Пич! Червените вежди са добри! Ще вдигна опашките си и ще разперя готините си криле!

Другарите му се стичат на поляната. И той ги тормози:

Шуф-шу! Шуф-шу! Върви с лявата ръка! Ще ти среша перата! Той скочи, те се удариха и само пух лети!

„Какво прави пролетта? - Фрост мисли. - Една мирна птица се сби. Забравих за мира.”

Денят стана горещ и тетревът отлетя от поляната.

Една мечка върви през гората. кльощав.

„Как се чувстваш, плоскокрак? - мисли Дядо Коледа. - Плачеш ли в бърлогата си? Ако можех да спя и спя в него, нямаше да познавам глада.

И Мечката спря, изрови няколко корена от земята с ноктите си - дъвчеше, сумтеше от удоволствие: очевидно корените имаха сладък вкус.

Дядо Коледа бръкна под шапката си с ръка:

Какво ще кажете - и този се радва на Пролетта! Никой не ми пречи. . Да отида ли да я питам защо подлуди всички?

Той изпълзя изпод смърча и тръгна през гората да търси пролетта.

И самата красива Пролет идва да го посрещне, цялата в разноцветни цветя, цялата в слънчево злато. Той му казва с луда:

Какво, стар? Дойдохте ли да видите нашите танци и песни? Или си имал намерение да изплашиш някого?

Ще ги уплашиш!.. - пъшка Дядо Коледа. - Заекът вече също загуби страха си. И какво им направи, че всички да те хвалят и полудяват?

Красивата пролет се усмихна:

И вие сами ги питате на какво се радват.

Тя започна да свири песен и, пеейки, полетя над гората, над гората в зелена мъгла.

Дядо Коледа намери заека:

от какво се радваш

Пролет, дядо. Радвам се на топлината, радвам се на слънцето, радвам се на копринената трева.

В края на краищата не съм виждал зелени кълнове през цялата зима, обелих всички трепетлики и гризах горчивата кора. И тревата е сладка. Намерен Дядо Коледа Косач:

от какво се радваш

Радвам се да разперем крилата си и да покажа своята мощ и сила. Пич! Каква глупост! Червените вежди са горещи, хладните крила са добри.

Намерено мече на Дядо Коледа:

от какво се радваш

Мечката се засрами, затвори лапата си и прошепна:

Аз, дядо, се радвам да видя цветя...

О-о, разсмя ме, о, разсмя ме! Червените момичета трябва да се радват на цветята, а не ти, плоскокраки. Ще правите ли венци от тях? Искаш ли ме? - Ще хвърля торба с цветя и ще покрия цялата земя с тях. Всички бели - едно към едно.

И разтърси ръкава си. И от ръкава му се появиха снежинки, снежинки, снежинки - и виелицата започна да се върти като люспи.

Мечката казва:

Не, старче! Вашите цветя са мъртви. Не миришат и не са приятни за окото. А за красивата Пролет всяко малко цвете е радост светла, всяко обещава щастие. Когато дойдете, ще донесете със себе си люта зима. Заек, косач, мечка и пролет А пролетта идва - червено лято води с нея. Всяко малко цвете съхранява своя мед в себе си, всяко лято ни обещава зрънце.

Мечката замълча и отново затвори лапата си.

А ние - прошепва той - сме мечки, имаме голям сладък зъб! През зимата спя в леговище, сняг и лед са над мен, а мечтите ми са за сладкиши, за мед и за горски плодове.

Е - каза Дядо Коледа, - ако ти, рошав, мечтаеш за сладкиши, тогава наистина нямам нищо общо с теб.

Той се ядоса и отиде толкова далеч, че скоро Заекът, Косач и Мечката напълно го забравиха.

ГОДИНАТА НА ПТИЦАТА. - ПРОЛЕТ

Песни, танци, игри

През пролетта е време за пеене на птиците. И пеят до половината лято, докато пиленцата им пораснат.

Тези, които не могат да пеят, викат.

Жеравите със силен глас пеят призори толкова силно, че се чуват на няколко километра. Лебедите, летящи в небето, тръбят оттам, сякаш в големи звънливи тръби. Бухал крещи страшно в нощта, големите бухали се смеят със зловещ, нечовешки глас, а малък бухал произнася с нежен глас: „Спя! Спя!..” Горският гълъб – витиутен – гука силно! „Седя на дъб, малката! Седя на един дъб, мъниче!” и изведнъж пляска с ръце и пляска силно с крила.

Дори онези птици, чийто глас е слаб и непеещ, дори тези, които са напълно безгласни, успяват да издават силни звуци.

Щъркелът рязко изпуква двете половини на дългия си клюн, като дрънкалка. Кълвач бие тъпан с носа си в сух клон. Червена горчица пъха носа си във водата и духа върху нея - издава силен рев. А бекасът, излетял във висините, се втурва оттам с главата надолу, а вятърът играе с перата на опашката му и се чува, сякаш агне блее във висините.

Някои птици танцуват.

Целият издут като пуйка, с изправена опашка и разрошени мустаци, тежката дропла важно се кичи около женската си - и изведнъж започва да кълца, да кълца краката си, да танцува, да се върти на място и да подскача: макар и тромава, тя е танцувам. Дългокраки жерави танцуват, събрани в кръг, изхвърляйки смешни малки колена. Соколите танцуват във въздуха: те или се издигат под облаците, след това падат надолу, салто над главите си.

И птиците имат общи игри.

Малки пясъчници ще се съберат край водата. Всички с пухкави яки от цветни пера. Няма да видите две еднакви: черно, жълто, червено, кафяво, пъстро - всяко има свой собствен цвят. И така започват: заплашвайки с клюна си, те се настъпват като щитове, покриват се с яки, навеждат се до земята, въртят се, скачат, подскачат, прескачат се. От разстояние може да си помислите, че големи ярки цветя са се събрали, за да се бият. Но страхотната битка не е страшна: те се бият нарочно, това е просто игра. Човките на турухтаните са доста меки: ако ги ударите, те ще се огънат.

Друго нещо е черен тетерев. Битките им в горски сечища са истински битки. Мърморят силно, кудкудякат сърдито, а еластичните им криле пляскат. Нос до нос, глава до земята, червени вежди, пълни с кръв. И изведнъж двамата едновременно скачат, блъскат се в гърдите във въздуха, удрят се с криле и яки клюнове - хвърчат пухчета, пера, пръски кръв. Често победеният излита от бойното поле тежко осакатен. Женските птици не участват в битки, игри или танци. Те не пеят.

Те имат други грижи.

Птиците посрещат пролетта. Но нашата родина е велика и в различните й части различни птици посвещават пролетта: близо до Москва, Ленинград, в Украйна първи пристига белобузият топ, на север - качулатата врана, в Сибир - чавката. .

Щом се появят първите размразени петна, чучулигата, скорецът и чучулигата вече са там. И слънцето разтопява леда на реките - ето, патици вече седят по ледените дупки, бели стърчиопашки се движат по бреговете, лебеди шумно и тържествено тръбят в небето, гъски кичат, чайки се реят над вода.

Водите, горите и степите са пълни с шумни ята прелетни птици. Някои птици са останали тук - те самите са родени тук и ще отглеждат децата си тук. Други летят по на север: това са прелетни птици, те са родени там и гнездят там. И в същото време има заминаване от нас: живовляк, червенокоси, сиски, снекири, восъчни крила, бяла полярна сова. Дойдоха при нас само през зимата. Сега бързат към дома, на север, там също е по-топло, могат да живеят отново. Дори гарваните, които имахме през зимата, не бяха нашите гарвани, а северни. Те отлитат, нашите долитат от юг.

Но ние дори не забелязваме това, защото през цялата година всичките ни гарвани са сиви.

Пристигането не се случва случайно, а в строг ред: първите, които летят при нас през пролетта, са онези птици, които последни отлетяха от нас през есента; последните са тези, които първи отлетяха.

По-рано пристигат птиците, които събират зърна на земята или кълват пъпки – чинки, златки, щигловци. Мухолвките, червеноперките, лястовиците, нощниците, бързолетите чакат да излетят мухи, комари и пеперуди.

На голата земя, в голата гора, златна авлига, жълта стърчиопашка, ярки разноцветни пчелояди, валяк и монетни дворове биха събрали погледите на всички, ако се появят, когато все още нямаме трева по земята, нямаме листа по дърветата. Те ще пристигнат, когато слънчевите лъчи блестят в тревата и листата, когато ярката светлина направи яркото им цветно оперение по-малко забележимо.

И дихателните пътища са различни за различните полети. Някои ята се влачат от година на година, от поколение на поколение по морските брегове, други - над реките, трети - през гори, полета и гори. Те се дърпат от година на година по същия начин, като по конец, и нито едно стадо, дори през нощта, няма да се отклони от пътя си, освен ако не попадне в гъста мъгла или не бъде отнесено от буря.

Птиците се подреждат по различни начини по време на своето пътуване. В полет жеравите образуват триъгълник.

Някои блатни птици летят в рядка верига; А малките горски птици са просто куп и в група всеки от време на време си смени местата.

И какво правят тези птици по това време, които никога не отлетяха от нас за зимата?

Гарван, сврака, сойка, врабче, лещарка, глухар, глухар, бухал и много други отдавна са посрещнали пролетта и й се радват както могат.

Яребиците, синигерите и синигерите живееха в приятелски ята през зимата, но дойде пролетта - и приятелствата отделно: те живеят по двойки, а тетрев и глухар дори сами: всяка женска отделно и всеки мъж сам.

Виталий Валентинович Бианки е известен писател натуралист. Той беше един от тези, които стояха в началото на съветския научно-популярен жанр, което е голяма заслуга на Бианки. „Горски вестник“, чиито главни герои са не само хора, но и растения, животни, птици, е най-известната творба на писателя. Тя е част от детското четене повече от петдесет години.

Как е извършена работата

Виталий Бианки пише историите "Горски вестник" в продължение на тридесет години. Работата беше подобрена от издание на издание - представената там информация за природата беше актуализирана, броят на секциите на този уникален „вестник“ се увеличи. Освен това се разшири географията на регионите на страната, чиято природа е описана в историите. Децата ще научат за природата в горещата климатична зона на Русия, отвъд Арктическия кръг и в средната зона.

Актуализирането на фактическия материал стана възможно благодарение на огромната работа, извършена от писателя. Той пътува много из страната, лично провежда изследвания и записва резултатите от наблюденията си. За да напише истории, В. В. Бианки използва информация за най-новите постижения, свързани с различни аспекти на човешкия живот и природата около него. За да направи това, писателят непрекъснато изучава трудовете на водещи учени в страната. Той беше високо ерудирана личност, способна да представи научна информация на достъпен за деца език.

През 1923 г. първите статии на Бианки започват да се появяват в детското списание Sparrow. „Горски вестник“, чието кратко съдържание може да се изрази с думите „новини за горския живот“, беше много привързан към децата и техните родители. През 1928 г. книгата излиза като самостоятелно издание.

Характеристики на работата

Формата на представяне на материала в Лесная газета беше новаторска. Подобен метод за представяне на научна информация се използва и днес от хората, които работят в областта на образованието и

Както знаете, всеки вестник е предназначен да предава събития, случващи се в света. Именно на това се основава идеята на Виталий Бианки. "Горски вестник" - истории, отразяващи всичко, което се случва в гората, полето и реката през различни периоди от годината. Героите на произведението бяха животни, птици, насекоми, растения и, разбира се, хора.

Всеки брой на този "вестник", както всеки друг, винаги има най-новите новини. Тук се публикуват съобщения, очерци на кореспонденти, редакционни статии, писма от ловци и рибари и дори спешни телеграми. На страниците на вестника са отразени и всички случки сред природата. Читателят лесно се ориентира в материала, тъй като е разделен на раздели, а заглавията на броевете говорят много.
Броят на вестника е общо дванадесет – според броя на месеците в годината.

Творбата на Бианки "Горски вестник" има за цел да възпита любов към родината, да покаже многообразието на нейната природа и да напомни за съществуването на взаимоотношения в нея.
Много е трудно да се предадат обобщени историите, включени в броевете. Това се дължи на факта, че разказите са малки по обем, съдържат само най-важната информация за разкриване на темата.

А идеите, обсъждани на страниците на Лесная газета, са много разнообразни. Например, децата ще разберат дали е възможно да отглеждат червени боровинки в градината си? Какво може да се случи, ако заек бъде кърмен от котка? Как птиците учат пилетата си да летят? Защо мечката не трябва да се безпокои през зимата? И читателите на тази необичайна публикация получават много много интересна и запомняща се информация.

летни месеци

Във вестникарските броеве, посветени на описването на живота на природата през юни, юли и август, читателите ще научат как да определят кога започва и свършва лятото. Това е времето от годината, на което хората, животните и растенията се радват. Бианки многократно споменава предимствата на летните месеци.

„Горски вестник“, чието резюме е дадено в статията, информира къде животните получават храна за себе си и за своето потомство. Какво може да стане храна за жителите на резервоари, гори, степи и полета.

Освен това има информация, която разкрива тайните на изграждането на „апартаменти“ за всички обитатели на гората, водата, степта и полето. Трябва да се каже, че животните не се интересуват много от това как многобройните им съседи изграждат домовете си. Най-важното е да знаете как роднините са построили приюти. В крайна сметка само в него можете да се почувствате наистина сигурни.

Вестникът говори много за най-трудолюбивите представители на дивата природа. Те, разбира се, включват пчели, земни пчели и други насекоми, които помагат за опрашването на растенията.

Човек също не спира да работи през лятото. Той трябва да се опита да отгледа и да събере добра реколта от зърно, зеленчуци и плодове. Читателят ще научи и как става това.

Зимни месеци

Вестникът може да разкаже на своите читатели много невероятни истории. Но е особено интересно да разберем как животните издържат на суровата зима. За това говори Виталий Бианки.

„Горски вестник“, чието кратко резюме е предадено в статията, ще ви запознае с птици, водещи необичаен начин на живот. Писателят казва, че за тях „не са писани закони“. Оказва се, че кръстоклюната, противно на всички закони, отглежда потомството си в разгара на зимните студове. А потапникът е птица, която може не само да лети, но и да се гмурка и да тича по дъното на резервоар.

Въпреки големите студове животът през зимата също е пълен с истории и случки. Мечки, полевки, зайци и много други животни могат да проявят необичайно поведение. И всяко от растенията също има своя зимна история.

Книжовно наследство

По време на творческия си живот, продължил повече от 25 години, писателят създава около 300 разказа, приказки и приказки за деца. Върху тези творби израснаха няколко поколения истински читатели. И днес на библиотечните рафтове можете да намерите колекции и отделни издания на книги, създадени от Виталий Валентинович Бианки.
"Лесная газета" не е загубила своята актуалност и до днес. И това е едно от най-популярните произведения на писателя. По време на своето съществуване е преиздавана седем пъти и е издадена в милиони копия.