Trener-o'qituvchining ish tavsifi. Ilova. Rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasi. "Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi xodimlarning lavozimlarining malaka tavsiflari" bo'limi

MOU DOD Bolalar va o'smirlar sport maktabi

433100, Ulyanovsk viloyati, aholi punkti Veshkaima ko'chasi. Temir yo'l 2 "z"

tel 8-84-243-2-20-41

KUZILILGAN TASDIQLANGAN

mehnat jamoasidan MOU CYSS direktori

G.V.Mamonova ________ K. V. Ishmuratov

24.09.2013 yildagi bayonnoma. 2013 yil 25 sentyabrdagi 3-son buyrug'i. № 58a

ISH TAVSIFI
TRENER-O'QITUVCHI

Umumiy holat.

1.1. Ushbu ish ta'rifi 2012 yil 29 dekabrdagi 273-FZ-sonli "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" gi Federal qonuni, Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligining buyrug'i (Sog'liqni saqlash va ijtimoiy rivojlanish vazirligi) asosida ishlab chiqilgan. Rossiya taraqqiyoti) 2010 yil 26 avgustdagi N 761n, Moskva, "Rahbarlar, mutaxassislar va xodimlar lavozimlarining yagona malaka ma'lumotnomasini tasdiqlash to'g'risida", "Ta'lim xodimlari lavozimlarining malaka tavsiflari" bo'limi.

1.2. Trener-o'qituvchi lavozimi mutaxassis toifasiga kiradi.

1.3. Murabbiy-o‘qituvchi lavozimiga jismoniy tarbiya va sport sohasida oliy kasb-hunar ma’lumotiga yoki o‘rta maxsus kasb-hunar ma’lumotiga ega bo‘lgan shaxs qabul qilinadi.

1.4. Murabbiy-o‘qituvchi TYSJ direktori tomonidan qabul qilinadi va lavozimidan ozod qilinadi.

1.5. Murabbiy-o‘qituvchi bevosita maktab direktorining o‘quv-tarbiyaviy ishlar bo‘yicha o‘rinbosariga bo‘ysunadi.

1.6. Murabbiy-o'qituvchining ta'tillari va vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi davrida uning vazifalari murabbiy-o'qituvchilardan biriga yuklanishi mumkin. Bunday hollarda o'z vazifalarini vaqtincha bajarish maktab direktorining mehnat qonunchiligi talablariga rioya qilgan holda chiqarilgan buyrug'i asosida amalga oshiriladi.

Rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;

ta'lim, jismoniy tarbiya va sport, dam olish faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;

Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;

Kompetentsiyaning asosiy tarkibiy qismlarini shakllantirish usullari (kasbiy, kommunikativ, axborot, huquqiy);

mahsuldor tabaqalashtirilgan rivojlantiruvchi ta'limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari va kompetentsiyaga asoslangan yondashuvni amalga oshirish;

Konfliktli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari;

Ekologiya, iqtisod, sotsiologiya asoslari;

Matnni qayta ishlash asoslari, elektron jadvallar, elektron pochta va brauzerlar, multimedia uskunalari va boshqalar.

Yosh va maxsus pedagogika va psixologiya, fiziologiya, gigiena;

Talabalarni sportga tayyorlashning o‘qitish metodikasi va metodikasi, tanlangan sport turi bo‘yicha dasturlar va uslubiy adabiyotlar, o‘quv-tarbiya ishlari metodikasi;

O'quv xonalari va ular uchun yordamchi xonalarning jihozlari va jihozlariga qo'yiladigan talablar;

O'quv qurollari va ularning didaktik imkoniyatlari;

Mehnatni ilmiy tashkil etish asoslari;

Mehnat qonunchiligi;

CYSSning ichki mehnat qoidalari;

Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

2. Funktsiyalar. Faoliyatning asosiy yo'nalishlari.

2.1.Talabalarni psixologik va fiziologik xususiyatlari va o'qitiladigan sport turining o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda tayyorlash va tarbiyalash.

2.2.BJSS ta’lim dasturiga muvofiq o‘quv jarayonini rejalashtirish va amalga oshirish.

2.3 Taxminiy asosiy umumiy ta’lim dasturlari asosida sport turi bo‘yicha ish dasturini ishlab chiqish va uning bajarilishini ta’minlash.

2.4.Talabalar faoliyatining turli turlarini tashkil etish va qo‘llab-quvvatlash.

2.5.Talabalar tomonidan ta’lim darajalariga erishish va tasdiqlashni ta’minlash.

2.6.Dastur doirasida talabalarning ta’lim samaradorligi va natijalarini baholash;

2.7.Ta’lim jarayonida nazorat va baholash faoliyatini amalga oshirish.

2.8.Ularning kasbiy, axborot, kommunikativ va huquqiy vakolatlarini tizimli ravishda takomillashtirish.

3. Mehnat majburiyatlari.

3.1. Jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ullanish istagida bo‘lgan va tibbiy kontrendikatsiyaga ega bo‘lmagan bolalar va o‘smirlarni sport maktabi, seksiyasi, sport-sog‘lomlashtirish-sog‘lomlashtirish guruhiga ishga qabul qilishni amalga oshiradi.

3.2. Eng istiqbolli talabalarni, o'quvchilarni sportni yanada rivojlantirish uchun tanlaydi.

3.3. Turli texnika, uslub va o‘quv qo‘llanmalari, zamonaviy ta’lim texnologiyalari, jumladan, axborot, shuningdek, raqamli ta’lim resurslaridan foydalangan holda o‘quv, o‘quv va tarbiyaviy ishlarni olib boradi.

3.4. O‘quv mashg‘ulotlarini metodik, pedagogik va psixologik fanlar, rivojlanish psixologiyasi va maktab gigiyenasi sohasidagi yutuqlarga, shuningdek, o‘quvchilarni sportga tayyorlash va ularning salomatligini mustahkamlashning eng samarali usullaridan foydalangan holda zamonaviy axborot texnologiyalariga tayangan holda o‘tkazadi.

3.5. Talabalar, o'quvchilar, shu jumladan, turli tadbirlarni tashkil qiladi. mustaqil, tadqiqot, muammoli o'rganish, ularning shaxsiyatiga e'tibor qaratish, ularning bilim qiziqishlari, qobiliyatlari motivatsiyasini rivojlantirish; o'qitish va amaliyot o'rtasidagi aloqani amalga oshiradi, talabalar, o'quvchilar bilan zamonamizning dolzarb voqealarini muhokama qiladi.

3.6. Hayotiy tajriba, mavjud malaka, umume'tirof etilgan qadriyatlardan foydalangan holda, pedagogik faoliyatning real vaziyatlarida yuzaga keladigan kasbiy-pedagogik muammolarni va tipik kasbiy vazifalarni samarali hal qiladi;

3.7. Zamonaviy ta'lim texnologiyalari, pedagogik diagnostika texnologiyalari (so'rovlar, individual va guruh suhbatlari), psixologik-pedagogik tuzatish, stressni bartaraf etish va boshqalar, uslubiy texnika, pedagogik vositalar va ularni doimiy ravishda takomillashtirishga ega;

3.8. Talabalar bilan zamonaviy sinflar tashkil etish, qadriyatlarga asoslangan aks ettirishni amalga oshirishda kompetentsiya va o‘qitish metodikasi sohasidagi uslubiy g‘oyalar, yangi adabiyotlar va boshqa axborot manbalaridan foydalanadi.

3.9. Talabalar, o'quvchilarning sport (jismoniy) tayyorgarlik darajalariga erishish va tasdiqlashni ta'minlaydi va tahlil qiladi, zamonaviy axborot va kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda ularni tayyorlash samaradorligini baholaydi, shu jumladan. o'z faoliyatida matn muharrirlari va elektron jadvallar.

3.10. Talabalar, o'quvchilarning jismoniy, nazariy, axloqiy-irodaviy, texnik va sport tayyorgarligi darajasini oshirish, mashg'ulotlar jarayonida ularning sog'lig'ini mustahkamlash va himoya qilish, o'quv va o'quv jarayonining xavfsizligini ta'minlaydi.

3.11. Talabalar, o'quvchilar tomonidan har xil turdagi dopingdan foydalanishning oldini olish bo'yicha profilaktika ishlarini olib boradi.

3.12. Ish dasturini, yillik va joriy o'quv rejalarini ishlab chiqadi, ularning bajarilishini ta'minlaydi, ish natijalarini tizimli hisobga olish, tahlil qilish, umumlashtirish, shu jumladan elektron shakllardan foydalanishni ta'minlaydi.

3.13. Pedagogik, uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, ota-onalar yig'ilishlarini tayyorlash va o'tkazishda, o'quv dasturida nazarda tutilgan dam olish, tarbiyaviy va boshqa tadbirlarda, ota-onalarga uslubiy va maslahat yordamini tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etadi. , ularni almashtiruvchi shaxslar.

3.14. Ta'lim jarayonida talabalar, o'quvchilar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi. Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi. belgilangan shakldagi jurnalda majburiy ro'yxatga olingan holda talabalarning mehnatini muhofaza qilish bo'yicha yo'riqnomalar olib boradi;

3.15. Katta murabbiy-o'qituvchining vazifalarini bajarishda murabbiy-o'qituvchi lavozimida nazarda tutilgan vazifalarni bajarish bilan bir qatorda ta'lim muassasasining rivojlanayotgan ta'lim muhitini loyihalashda murabbiy-o'qituvchilar, boshqa pedagogik xodimlarning faoliyatini muvofiqlashtiradi. .

3.16. Turli yoshdagi talabalar, ota-onalar (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ishdagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatadi;

3.17. Bolalar va o'smirlar sport maktabining Ustavi va ichki mehnat qoidalariga, maktabning boshqa mahalliy normativ-huquqiy hujjatlariga, o'qituvchining ijtimoiy maqomiga mos keladigan maktabda, kundalik hayotda, jamoat joylarida axloqiy me'yorlarga rioya qiladi. Vaqti-vaqti bilan bepul tibbiy ko'rikdan o'tadi.

3.18. Talabalarning qonuniy huquq va erkinliklarini hurmat qiladi.

3.19. Maktab direktorining o'quv va tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosariga xabarnoma bilan o'quvchilar va maktab xodimlarining hayoti va sog'lig'iga xavf tug'diradigan mashg'ulotlarga yo'l qo'ymaydi;

3.20.Mehnatni muhofaza qilish to'g'risidagi shartnomaga kiritish uchun mehnat va ta'lim sharoitlarini yaxshilash bo'yicha takliflar kiritadi.

4. Huquqlar.

4.1.BJSS Ustavida belgilangan tartibda maktabni boshqarishda ishtirok etish.

4.2. Kasbiy sha'ni va qadr-qimmatini himoya qilish.

4.3. Uning ishiga baho berilgan shikoyatlar va boshqa hujjatlar bilan tanishish, ular bo'yicha tushuntirishlar berish.

4.4.O‘qituvchining kasbiy etika qoidalarini buzganligi bilan bog‘liq intizomiy tergov yoki xizmat tekshiruvi o‘tkazilganda mustaqil ravishda va/yoki vakil, shu jumladan advokat orqali o‘z manfaatlarini himoya qilish.

4.5. Intizomiy (xizmat) tergovining maxfiyligi to'g'risida, qonun hujjatlarida nazarda tutilgan hollar bundan mustasno.

4.6.O`qitish va tarbiya usullarini, o`quv qo`llanma va materiallarni, darsliklarni, o`quvchilar bilimini baholash usullarini erkin tanlash va ulardan foydalanish.

4.7 Malaka oshirish.

4.8.Tegishli malaka toifasi bo‘yicha ixtiyoriy asosda attestatsiyadan o‘tish va sertifikatsiyadan muvaffaqiyatli o‘tgan taqdirda uni olish.

4.9.Talabalarga darslar va tanaffuslar vaqtida darslarni tashkil etish va intizomga rioya qilish bilan bog‘liq majburiy buyruqlar berish, Talabalarni BO‘YM o‘quvchilarining o‘zini tutish qoidalari Ustavida belgilangan hollarda va tartibda intizomiy javobgarlikka tortish. .

lekin qisqaroq ish vaqti;

4.11.Muddati Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadigan asosiy yillik uzaytirilgan haq to'lanadigan ta'tilda;

4.12 Ta'lim sohasidagi davlat siyosati va huquqiy tartibga solishni ishlab chiqish uchun mas'ul bo'lgan federal ijroiya organi tomonidan belgilangan tartibda kamida har o'n yillik uzluksiz pedagogik ish bir yilgacha bo'lgan uzoq muddatli ta'tilda;

Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda keksa yoshdagi mehnat pensiyasini muddatidan oldin tayinlash uchun.

5. Mas'uliyat.

Rossiya Federatsiyasi qonunchiligida belgilangan tartibda murabbiy-o'qituvchi quyidagilar uchun javobgardir:

5.1.Ta’lim dasturlarini o‘quv rejasi va o‘quv jarayoni jadvaliga to‘liq mos kelmasligi.

5.2. Ta'lim jarayonida o'quvchilarning hayoti va sog'lig'i, o'quvchilarning huquq va erkinliklarining buzilishi.

5.3. JSJU Ustavi va Ichki mehnat tartib qoidalari, maktab direktorining qonuniy buyruqlari va boshqa mahalliy normativ hujjatlar, ushbu Yo‘riqnomada belgilangan xizmat vazifalarini uzrsiz sabablarsiz bajarmaganliklari yoki lozim darajada bajarmaganliklari uchun murabbiy-o‘qituvchiga tegishli tartibda intizomiy jazo choralari qo‘llaniladi. mehnat qonunchiligida belgilangan.

5.4. Talaba shaxsiga nisbatan jismoniy va (yoki) ruhiy zo'ravonlik bilan bog'liq bo'lgan, shu jumladan bir martalik tarbiya usullaridan foydalanganligi, shuningdek boshqa axloqsiz huquqbuzarliklar sodir etganligi uchun murabbiy-o'qituvchi o'z lavozimidan ozod etilishi mumkin. mehnat qonunchiligi va Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni. Ushbu noto'g'ri xatti-harakatlar uchun ishdan bo'shatish intizomiy jazo chorasi emas.

5.5. O'z xizmat vazifalarini bajarmaganligi (bajarmaganligi) munosabati bilan maktabga yoki o'quv jarayoni ishtirokchilariga aybdor zarar yetkazganlik uchun murabbiy-o'qituvchi mehnat va (yoki) tomonidan belgilangan tartibda va chegaralarda moddiy javobgar bo'ladi. ) fuqarolik qonunchiligi.

6. Aloqalar. Lavozimga ko'ra munosabatlar.

Trener-o'qituvchi:

6.1 O'quv mashg'ulotlari jadvaliga muvofiq o'zi uchun belgilangan o'quv yuki hajmini bajarish, majburiy rejali umumiy maktab mashg'ulotlarida qatnashish va ishlab chiqarish normalari belgilanmagan majburiy mashg'ulotlarni o'z-o'zini rejalashtirish rejimida ishlaydi.

6.2.Ta’tilga to‘g‘ri kelmaydigan ta’til davrida o‘z ish vaqtining me’yorlashtirilgan qismida o‘quv yukining belgilangan hajmiga yoki boshlangunga qadar o‘zi uchun belgilangan pedagogik ishiga mos keladigan pedagogik, uslubiy va tashkiliy ishlarni amalga oshiradi. ta'tildan. Murabbiy-o‘qituvchining ta’til davridagi ish tartibi maktab direktorining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi.

6.3.Vaqtincha yo‘q bo‘lgan murabbiy-o‘qituvchilarni soatlik to‘lov yoki tariflash shartlari bo‘yicha (almashtirish muddatiga qarab) belgilangan tartibda almashtiradi.

6.4.Bolalar va o‘smirlar sport maktabi ma’muriyatidan normativ – huquqiy va tashkiliy – uslubiy xarakterdagi materiallarni oladi, olinganligi to‘g‘risidagi tegishli hujjatlar bilan tanishadi.

6.5.BJSS rahbariyati va professor-o‘qituvchilari bilan tizimli ravishda axborot almashadi.

7. Malakalarga qo'yiladigan talablar.

7.1. Jismoniy tarbiya va sport sohasidagi oliy kasb-hunar ta'limi yoki o'rta maxsus kasb-hunar ta'limi ish stajiga yoki oliy kasb-hunar ta'limiga yoki o'rta kasb-hunar ta'limiga va jismoniy tarbiya va sport sohasidagi qo'shimcha kasb-hunar ta'limiga ish stajiga talablar qo'ymasdan.

7.2. Katta murabbiy-o'qituvchi uchun - jismoniy tarbiya va sport sohasidagi oliy kasbiy ma'lumot va mutaxassislik bo'yicha kamida 2 yil ish staji.

_________

tomonidan ishlab chiqilgan

Suv xo‘jaligini boshqarish bo‘yicha direktor o‘rinbosari G.V.Mamonova

Murabbiyning ish tavsifi

TASDIQLANGAN
Bosh direktor
________________
"________"_____________ ____ G.

1. Umumiy qoidalar

1.1. Murabbiy professional toifaga kiradi.
1.2. Murabbiy lavozimiga tayinlash va undan bo'shatish tarkibiy bo'linma boshlig'ining (boshqa mansabdor shaxs) taklifiga binoan tashkilot rahbarining buyrug'i bilan amalga oshiriladi.
1.3. Murabbiy bevosita tarkibiy bo'linma boshlig'iga hisobot beradi.
1.4. Murabbiy yo'qligida uning huquq va majburiyatlari tegishli huquqlarga ega bo'lgan va o'ziga yuklangan vazifalarni to'g'ri bajarish uchun javobgar bo'lgan boshqa xodimga o'tadi.
1.5. Oliy yoki o'rta maxsus jismoniy tarbiya ma'lumotiga ega bo'lgan shaxs ish tajribasiga talablar qo'yilmagan holda murabbiy lavozimiga tayinlanadi.
1.6. Murabbiy bilishi kerak:
-jismoniy tarbiya, tarbiya, jismoniy tarbiya va sport tayyorgarligi metodikasi;
- psixologiya asoslari;
- rejalashtirish hujjatlarini ishlab chiqish tamoyillari va tartibi;
- jismoniy tarbiya va sport tashkiloti faoliyatini tartibga soluvchi normativ hujjatlar;
- mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari va normalari.
1.7. Murabbiy o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:
- Rossiya Federatsiyasining qonun hujjatlari;
- jamiyat ustavi, ichki mehnat qoidalari va jamiyatning boshqa me'yoriy hujjatlari;
- rahbariyatning buyruqlari va farmoyishlari;
- bu ish tavsifi.

2. Trenerning funksional vazifalari

Murabbiy quyidagi mehnat majburiyatlarini bajaradi:

2.1. Jismoniy tarbiya va sport bilan shug'ullanishni xohlovchi va tibbiy kontrendikatsiyaga ega bo'lmagan shaxslarni sport seksiyasiga, jismoniy tarbiya va sog'lomlashtirishga yo'naltirish guruhiga ishga qabul qilishni amalga oshiradi.
2.2. Ular bilan tarbiyaviy va tarbiyaviy ishlarni olib boradi.
2.3. Ishtirokchilarning jismoniy, texnik va sportga tayyorgarligini oshirish, mashg'ulotlar jarayonida ularning sog'lig'ini mustahkamlash va himoya qilishni, o'quv va o'quv jarayoni xavfsizligini ta'minlaydi.
2.4. Ommaviy sport va jismoniy tarbiya-sog‘lomlashtirish tadbirlarida qatnashish uchun tarbiyalanuvchilarni tayyorlaydi, ommaviy toifadagi sportchilar va sport hakamlarini tayyorlaydi.
2.5. Talabalarni tayyorlashning tayyor va joriy rejalarini ishlab chiqadi, erishilgan natijalarni tizimli hisobga olish, tahlil qilish va umumlashtirishni amalga oshiradi.
2.6. U o'z ishida sport mashg'ulotlari va sog'lomlashtirishning eng samarali usullaridan foydalanadi.
2.7. Jismoniy tarbiya va sportni, sog'lom turmush tarzini targ'ib qilishni amalga oshiradi, shifokor nazorati bo'yicha mutaxassislar bilan yaqin aloqada ishlaydi, tinglovchilarning tibbiy nazoratini tashkil qiladi.
2.8. Buxgalteriya hisobi va hisobot hujjatlarini, o'z-o'zini nazorat qilish kundaligini yuritadi.
2.9. O'z malakasini oshiradi, aholining jismoniy tarbiya muammolariga bag'ishlangan yig'ilishlarda, seminarlarda qatnashadi.
2.10. Sport inshootini ishlatishda xavfsizlik qoidalari va qoidalariga rioya qiladi.

3. Murabbiy huquqlari

Murabbiy quyidagi huquqlarga ega:

3.1. Tashkilot rahbariyatining o'z faoliyatiga oid qarorlari loyihalari bilan tanishish.
3.2. Ushbu lavozim tavsifida nazarda tutilgan majburiyatlar bilan bog'liq ishlarni takomillashtirish bo'yicha takliflar kiriting.
3.3. O'z vakolatlari doirasida bevosita rahbarga o'z xizmat vazifalarini bajarish jarayonida aniqlangan tashkilot (tarkibiy bo'linma, alohida xodimlar) faoliyatidagi barcha kamchiliklar to'g'risida xabardor qilish va ularni bartaraf etish bo'yicha takliflar kiritish.
3.4. Shaxsan yoki tashkilot rahbariyati nomidan tashkilot bo‘linmalaridan va boshqa mutaxassislardan o‘z xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo‘lgan ma’lumotlar va hujjatlarni so‘rab olish.
3.5. Tashkilot rahbariyatidan o'z vazifalarini bajarishda yordam berishni talab qilish.

4. Murabbiy mas'uliyati

Murabbiy quyidagilar uchun javobgardir:

4.1. Ushbu lavozim tavsifida nazarda tutilgan o'z vazifalarini bajarmaslik yoki lozim darajada bajarmaslik - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.
4.2. Ish beruvchiga moddiy zarar etkazish - Rossiya Federatsiyasining amaldagi mehnat va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.
4.3. O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar - Rossiya Federatsiyasining amaldagi ma'muriy, jinoiy, fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksi asosida ishlab chiqilgan. Unda mehnat, sport va jismoniy tarbiya sohasida asosiy uslubiy tavsiyalar berilgan.

Asosiy qoidalar

Murabbiy-o'qituvchining asosiy maqsadi sport mashg'ulotlarini to'g'ri tashkil etishdir. Shu bilan birga, sport mashg'ulotlari o'quvchilarning barcha turdagi sport musobaqalari va musobaqalarida ishtirok etishini majburiy ravishda o'z ichiga olgan oldindan rejalashtirilgan maxsus tayyorgarlik jarayonidir. Bundan tashqari, bunday maktabda amalga oshiriladigan barcha harakatlar maxsus dasturga muvofiq amalga oshirilishi kerak.

Murabbiy-tarbiyachi davlat standartlarida belgilangan barcha talablarga rioya qilishi shart.

O'quv jarayonini to'g'ri tashkil etish

Guruhda o'tkaziladigan har bir mashg'ulot barcha o'quvchilarning yoshi va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda o'tkazilishi kerak. Shu bilan birga, murabbiy-o'qituvchi musobaqalarni o'tkazishi va ularda o'zi faol ishtirok etishi, o'quv-mashg'ulot yig'inlari va yig'inlarini tashkil etishi, shuningdek, hakamlik va instruktorlik amaliyotida tajribaga ega bo'lishi kerak.

Sport maktabining murabbiy-o'qituvchisi o'z tarbiyalanuvchilarining sog'lig'ini va ularning maxsus tibbiy nazoratdan o'tishini nazorat qilishi shart.

Ish vazifalari: mehnat funktsiyalari

Murabbiy-o'qituvchi sport maktabining turi va maqsadlariga muvofiq mashg'ulotlar va musobaqalarni kalendar-tematik rejalashtirishni amalga oshiradi. Shu bilan birga, u o'z shogirdlarini doimiy ravishda tibbiy nazorat ostida ushlab turishi kerak. Mashq qilish yoki muayyan turdagi mashqlar uchun kontrendikatsiyalar haqida bilish juda muhimdir.

Trener-o'qituvchi o'quvchilar va ularning ota-onalariga o'quv jarayonining borishi haqida maslahat beradi. Zarur bo'lganda kerakli tavsiyalar beradi.

Sport murabbiy-ustoz o‘z shogirdlariga sport intizomiga qarab jismoniy faoliyatning barcha asoslarini o‘rgatadi. Shu maqsadda zarur sport ko'rsatkichlarini rivojlantiruvchi turli xil maxsus mashqlar majmualari tayyorlanadi. Bunday holda, nafaqat amaliyot, balki nazariy mashg'ulotlar ham jalb qilinishi kerak. Doimiy hikoyalar, suhbatlar va ma'ruzalar har tomonlama rivojlanishga yordam beradi.

Murabbiy-o'qituvchining ko'rsatmasi, shuningdek, sport maktabining har bir xodimi ish rejasini to'g'ri tuza olishi va unga rioya qilishi kerakligi haqida ma'lumot beradi. Shuningdek, ularning ishlari natijalarini tahlil qiling va muhim ishtirok etish uchun eng yaxshi talabalarni tanlang

Talabalar bilan ishlash uchun zarur bilimlar

Sport maktabining har bir murabbiyi o'z shogirdlari bilan ishlash uchun quyidagi bilimlarga ega bo'lishi kerak:

ularning intizomining umumiy qoidalari;
raqobat qoidalari;
sport anjomlari va jihozlariga qo'yiladigan asosiy talablar;
tanlovli tayyorgarlikning ayrim turlari bo‘yicha o‘qitish hajmini belgilash;
o'quvchilarning psixologik, jismoniy va yosh xususiyatlari;
rivojlanish pedagogikasi va psixologiyasi;
o'quvchilarni barkamol shaxs sifatida shakllantiradigan mashqlar to'plami.

Kerakli ko'nikmalar

Trener-o'qituvchining ishi quyidagi ko'nikmalarning mavjudligini anglatadi:

sport maktabiga kelgan o'quvchilarning maqsad va motivlarini, shuningdek, sport musobaqalarining har bir bosqichida aniqlash qobiliyati;
umumiy intizomga rioya qilish qobiliyati;
ta'lim va raqobat rejasini tuzish va ulardan foydalanish qobiliyati;
talabalarni nafaqat jismoniy mashqlar, balki ushbu sport turiga oid hikoyalar va ma’ruzalar bilan ham qiziqtirish;

har bir murabbiy-o‘qituvchi barcha mashqlarning mohiyatini sodda va tushunarli qilib tushuntira olishi;
agar kerak bo'lsa, sport anjomlari va mashqlar anjomlaridan foydalanish qobiliyati;
mavjud jihozlarning barcha nosozliklarini sezish va o'quvchilar mashg'ulot o'tkazayotgan sharoitlarning xavfsizligini nazorat qilish;
musobaqalar uchun sportchilarni to'g'ri va ongli ravishda tanlash qobiliyati;
sud protsessida ishtirok etish, shuningdek uning adolatliligini aniqlash;
o'quvchilarning motivatsiyasini oshirish va g'alaba qozonish istagini rivojlantirish qobiliyati;
xavfsizlik qoidalariga rioya qilish, shuningdek, buni talabalarga sodda va aniq tushuntirish qobiliyati.

Ushbu lavozimda nazarda tutilgan javobgarlik

Shuni yodda tutish kerakki, o'qituvchi-trenerning faoliyati ma'lum bir mas'uliyatni o'z ichiga oladi. Shu sababli, kasbning ba'zi jihatlariga e'tibor berish juda muhimdir. Sport maktabi o'qituvchisi har doim quyidagilar uchun javobgardir:

barcha ishtirokchilarning salomatligi va hayoti;
intizomning barcha turlarini buzish;
muayyan sport turi bo'yicha davlat standartlarini noto'g'ri joriy etish;
yillik ishlarning talab qilinadigan hajmini bajarmaslik: tanlovlar o'tkazish, talabalarni attestatsiyadan o'tkazish;
o'quvchilarning huquqlariga hurmatsizlik bilan munosabatda bo'lish;
ta'limning noto'g'ri usullaridan foydalanish (ayniqsa, o'quvchi shaxsiga nisbatan har qanday zo'ravonlik bilan bog'liq);
korruptsiyaga shubha qilish;

sport maktabi ehtiyojlari uchun direktor va boshqa rahbarlarning roziligisiz mablag‘ yig‘ish;
har qanday dinni targ'ib qilish, zo'ravonlik, shafqatsizlik va irqchilik;
rossiya Federatsiyasi qonunlariga mos kelmaydigan boshqa harakatlar.

Malakaviy talablar

Trener-o'qituvchilarning maxsus malakasi talabalar bilan sport va tarbiyaviy ishlarni to'g'ri olib borishning asosiy shartlaridan biridir. Sport faoliyati va mashg‘ulot turiga qarab, murabbiy o‘rta yoki oliy ma’lumotga ega bo‘lishi kerak. Shuningdek, ushbu faoliyatni yaxshilash uchun kamida uch yillik murabbiylik tajribasi talab qilinadi. Agar o'qituvchi tegishli tajribaga ega bo'lmasa, lekin sport nomzodi va undan yuqori darajaga ega bo'lsa, bu holda u murabbiylik faoliyatini olib borishi mumkin.

Trener-pedagoglarni attestatsiyadan o‘tkazish sport maktabi xodimlarining bilim va malaka darajasini aniqlash, shuningdek uning malakasini oshirish uchun har uch yilda bir marta o‘tkaziladigan muhim va zarur tartib hisoblanadi.

Ish vaqtini taqsimlash

Ushbu turdagi faoliyat qisqaroq ish haftasini o'z ichiga oladi. Maksimal ish vaqti haftasiga o'ttiz olti soat. Bunday holda, o'quv jadvali ma'muriyatning o'zi tomonidan ma'lum bir ta'lim muassasasi talablariga muvofiq tuziladi. Talabalarning yoshi va psixologik xususiyatlarini hisobga olish juda muhimdir.

Huquqlar

Har bir murabbiy-o'qituvchi quyidagi huquqlarga ega:

unga mehnat shartnomasini imzolagan holda ish bilan ta'minlash;
barcha davlat va qonun hujjatlariga javob beradigan ishga joylashish;
o'z vaqtida va to'g'ri ish haqi olish;

pullik ta'tilni, shuningdek kasallik ta'tilini olish.

Murabbiylik va o'qituvchilik faoliyati bilan bog'liq bo'lgan har bir shaxs ishga kirishda ish sharoitlari to'g'risida to'liq ishonchli ma'lumot olish huquqiga ega. Shu bilan birga, o'quvchilarning o'qitishning o'ziga xos murabbiylik usullaridan foydalanish mumkin. Shuningdek, qayta attestatsiyadan o'tish va yuqori baho olishga ruxsat beriladi.

Trener-o'qituvchilarni attestatsiyadan o'tkazishning umumiy qoidalari

Muayyan sport turi uchun federatsiyaning o'zi tomonidan berilgan toifa. Bunda xalqaro tashkilot talablari inobatga olinadi. Ushbu sertifikat ixtiyoriydir. Asosiy maqsad - trener-o'qituvchilarni kasbiy faoliyatini yaxshilashga undash. Har bir imtihon sport muassasalari xodimlariga o‘z saviyasini oshirish, shuningdek, zamonamizda ishlab chiqilayotgan yangi zamonaviy uslub va texnologiyalarni o‘rganishga yordam beradi.

Sertifikatlashdan o'tishda murabbiy-o'qituvchiga ma'lum bir milliy daraja berilishi mumkin: birinchi, ikkinchi yoki eng yuqori toifa, shuningdek, "Olimp" toifasi.

Sertifikatlashtirishga tayyorgarlik

Bundan tashqari, ma'lum darajani belgilash uchun har bir imtihon har to'rt yilda bir marta o'tkaziladi. Har bir attestatsiyadan o'tishdan oldin sport tashkilotining xodimi maxsus komissiyaga ariza berishi kerak. Har bir ariza ish beruvchi orqali topshiriladi.

Komissiya quyidagi hollarda arizani rad etishi mumkin:

hujjatlarda noto'g'ri ma'lumotlar mavjud bo'lsa;
murabbiy-pedagog antidoping qoidalarini buzganligi uchun jazolangan;
agar arizachining hal qilinmagan intizomiy bayonoti bo'lsa, ish beruvchi arizani qabul qilishdan bosh tortishi mumkin.

Sertifikatlash komissiyasi

Trener-o'qituvchilarni to'g'ri attestatsiyadan o'tkazish uchun asosiy faoliyati yig'ilishlar bo'lgan maxsus attestatsiya komissiyalarini tuzish tavsiya etiladi. Ularning har biri komissiya raisi, o‘rinbosari, kotibi va a’zolaridan iborat bo‘lishi kerak. Bunda raisning o‘zi attestatsiyadan o‘tkazish tartibini belgilashga haqli.

Murabbiy shaxsiga qo'yiladigan talablar majmui

Ba'zi shaxsiy talablar mavjud.

Jismoniy xususiyatlar: murabbiyning sog'lig'i va chidamliligi yaxshi bo'lishi va baland, jarangdor ovozga ega bo'lishi kerak.

Neyropsik fazilatlar: diqqatni to'g'ri taqsimlash, diqqatni jamlash qobiliyati; tashqi ogohlantirishlarga qarshilik va sabr-toqat; yaxshi mantiqiy fikrlash, xotira va tasavvur.

Irodaviy fazilatlar: maqsadni qo'yish va unga erishish qobiliyati, sabr-toqat, mas'uliyatni o'z zimmasiga olish qobiliyati, har qanday vaziyatda o'zini tuta bilish, shuningdek, boshqalarga ta'sir qilish qobiliyati.

Yuqori darajadagi murabbiy-o'qituvchi o'zining sport, pedagogik va shaxsiy fazilatlari, shuningdek, o'z mahoratini baham ko'rish istagi va bolalarga bo'lgan muhabbati bilan o'zini yaxshi ajratib turadi. Bunday odamlar doimo o'rganish va o'zlarini yaxshilash istagiga ega.

O'qituvchining eng muhim mezonlaridan biri bu o'z ishiga ijodkorlik kirita olishdir. Bu o'quvchilarni qiziqtirishga va o'quv jarayonini diversifikatsiya qilishga yordam beradi.

xulosalar

Murabbiy-o‘qituvchi juda muhim, mashaqqatli va mas’uliyatli kasb. Sport muassasasining muvaffaqiyatli va malakali xodimi bo'lish uchun siz kuchli, har tomonlama rivojlangan shaxs bo'lishingiz kerak. Shu bilan birga, ushbu kasbni tanlagan odamda doimo takomillashtirish, shuningdek, bolalarni o'qitish va sevish istagi bo'lishi kerak.

Murabbiy nafaqat kasbiy sohada, balki ma'naviyatda ham doimo yangi cho'qqilarni zabt etishi, o'z fazilatlarini shogirdlariga o'tkazib borishi kerak.

Yuqori malakali murabbiy-ustoz nafaqat sport muassasasi xodimi, balki o‘z tarbiyalanuvchilari uchun zukko mas’uliyatli o‘qituvchi, murabbiy, shifokor va do‘stdir. O‘qituvchi va yaxshi insonning barcha fazilatlarini o‘zida mujassamlashtirgan holda, siz o‘z sohangizning haqiqiy mutaxassisi bo‘lishingiz mumkin. Buning mukofoti nafaqat talabalarning sport yutuqlari uchun medallari, balki muvaffaqiyatli, aqlli, sog'lom va barkamol shaxsni shakllantirish bo'ladi.

Biznesga to'g'ri yondashish, shuningdek, o'qitish va o'rganishga bo'lgan ajoyib ishtiyoq bilan murabbiy-o'qituvchi o'z ishida misli ko'rilmagan cho'qqilarni zabt etishi mumkin.

Sog‘lom turmush tarzi, sport keng tarqalgan. Sport natijalariga erishishda yordam malakali mutaxassis - sport instruktori tomonidan amalga oshirilishi kerak.

Bu kasb maxsus bilimlarni, uni darslarda qo'llash qobiliyatini talab qiladi.

Maqolada murabbiyning asosiy vazifalari, malaka talablari, bilim va ko'nikmalari tavsiflanadi.

Sport instruktori, murabbiy nima qiladi

Sport instruktorining (murabbiyning) ish tavsifi, qoida tariqasida, quyidagi vazifalarni belgilaydi:

Jismoniy faollik darslarini rejalashtirish. Mutaxassis mashg'ulotlar vaqtini va jismoniy faollik miqdorini o'zi tayyorlaydigan odamlarning individual yoshini, psixologik, fiziologik xususiyatlarini hisobga olgan holda to'g'ri belgilashi kerak;
Treninglar o'tkazish. Sport murabbiyining asosiy vazifasi - tarbiyalanuvchilarning jismoniy tayyorgarligini oshirish, chidamlilikni rivojlantirish, mashg'ulotlar orqali salomatligi va hayotiyligini yaxshilashga yordam berishdir. Mutaxassis har bir shaxs uchun o'quv dasturini aniq tanlashi va uning qat'iy rioya qilinishini nazorat qilishi kerak;
Xavfsizlik. Sport instruktori nazorat qiladi o'quv jarayonining xavfsizligi... Agar favqulodda vaziyat yuzaga kelsa, uni bartaraf etish choralarini ko'rishi, kerak bo'lganda tibbiy yordam ko'rsatishi shart;
Sport jihozlaridan foydalanish. Trening davomida sport anjomlari, maxsus simulyatorlardan to'g'ri foydalanish kerak. Ulardan foydalanish darslarning samaradorligini oshirishga imkon beradi;
Tibbiy yordam ko'rsatish. Kuchli jismoniy faoliyat turli darajadagi sog'liq muammolariga, ko'karishlar va cho'zilish belgilaridan yuqori qon bosimi va bosh og'rig'iga olib kelishi mumkin. Sport instruktori birinchi yordam ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak;
Sport va sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish. Mutaxassis aholi salomatligini mustahkamlash uchun jismoniy tarbiya va dirijyorlikning foydalari haqida ma'lumot bera olishi kerak sog'lom turmush tarzi... Agar kerak bo'lsa, ommaviy axborot vositalari va Internet orqali keng jamoatchilik bilan bog'lanishi kerak;
Ish rejalarini ishlab chiqish. Ish vaqtidan unumli foydalanish, o'quv jarayonlarini tashkil etish uchun mutaxassis turli davrlarni rejalashtirish ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak: bir kun, bir hafta, bir oy, bir yil, bir necha yil uchun;
Konsalting yordamini ko'rsatish. Har qanday savol bilan shug'ullanayotganda, sport turlari, turlari, davomiyligi, yuklarning intensivligi, uyqu va dam olish, sport rejimida ovqatlanish to'g'risida tushuntirish so'rovida mutaxassis har tomonlama batafsil maslahat berishga majburdir;
Hujjatlar bilan kompyuterda ishlash. Sport murabbiyi hujjatlar bilan elektron shaklda ishlaydi: tashkiliy hujjatlarni ishlab chiqadi, rejalar tayyorlaydi va mashg'ulotlarni hisobga oladi, o'z faoliyat sohasi bo'yicha xatlar, arizalar, arizalar, buyruqlar loyihalari, ko'rsatmalar tayyorlaydi. Zarur hollarda yozishmalarni jo‘natish va qabul qilishda elektron pochta, boshqa elektron hujjat aylanish tizimlaridan foydalana olishi kerak;
Malaka oshirish. Mutaxassis sport sohasidagi bilimini oshirishga qaratilgan tadbirlarni amalga oshirishi, ixtisoslashtirilgan seminarlar, davra suhbatlari, uchrashuvlarda qatnashishi, malakasini vaqti-vaqti bilan oshirib borishi;
Hisobot. Sport murabbiyi o'zining bevosita faoliyati doirasida ishonchli ma'lumotlarni rasmiylashtirishi, to'ldirishi, saqlashi, zarur hollarda hisobot hujjatlarini nazorat qiluvchi organlarga taqdim etishi shart;
Kasbiy etikaga rioya qilish. O'z mehnat faoliyatini amalga oshirishda mutaxassis ishda talabalar va hamkasblar bilan muloqot qilishda ehtiyotkorlik, bag'rikenglik, muloyim, to'g'ri bo'lishi kerak.

Albatta, hujjatda murabbiyning o‘ziga xos ixtisosligining o‘ziga xos jihatlari ham bor.

Shunday qilib, basseynda suzish bo'yicha murabbiy, futbol murabbiyi, sportchi-instruktorning lavozim tavsiflari murabbiyning o'ziga xos funktsiyalariga qarab farqlanadi.

Shuningdek, TYSJ murabbiy-o‘qituvchisining ish vazifalari ham turlicha bo‘ladi, chunki u bolalar bilan ishlaydi.

Sport murabbiyi sifatida ishga kirish uchun ariza beruvchi quyidagi talablarga javob berishi kerak:

Mehnatga oid qonunlarni bilish. Quyida asosiy hujjatlar ro'yxati keltirilgan:
- "Rossiya Federatsiyasida jismoniy tarbiya va sport to'g'risida" 2007 yil 4 dekabrdagi 329-FZ-sonli Federal qonuni;
- Mintaqaviy, shahar sport dasturlari.
Oliy yoki o‘rta maxsus ma’lumotga ega bo‘lish. Mutaxassislik bo'yicha ish tajribasi rag'batlantiriladi. Agar sport murabbiyi lavozimiga bir nechta da'vogarlar bo'lsa, tajribaliroq nomzod ustunlik qiladi.
Shaxsiy asosiy tibbiy bilim, birinchi yordam ko'rsata olish. Pulsni, o'pkaning hayotiy imkoniyatlarini aniqlash, tonometrdan foydalanish qobiliyati mamnuniyat bilan qabul qilinadi.
Inson fiziologiyasining anatomiyasini, xususiyatlarini bilish, bilimlarni amaliyotda qo'llay olish. Ishga murojaat qilishda sizdan ma'lumotingiz, malakangiz, ish tajribangiz va boshqa zarur ma'lumotlarni tasdiqlovchi hujjatli dalillar talab qilinadi.
Yuqori jismoniy tayyorgarlikka ega bo'ling. Ishga kirishish uchun siz jismoniy tarbiya bo'yicha bir nechta standartlardan o'tishingiz kerak.

Sport murabbiyining oylik daromadi Rossiya Sport vazirligining 12 maydagi VM-04-10 / 2554-sonli xati bilan tasdiqlangan uslubiy tavsiyalar talablariga zid bo'lmagan mehnat shartnomasi shartlari bilan belgilanadi. 2014 yil.

Belgilangan hujjatga muvofiq, sport murabbiyining ish haqi belgilangan maoshdan va ortib borayotgan koeffitsientlar.

Ular bir necha turdagi bo'lishi mumkin:

saralash;
ishning o'ziga xos xususiyatlari bilan bog'liq;
shaxsiy.

Ushbu qo'shimcha to'lovlar odatda ma'lum bir davr uchun belgilanadi: bir yil yoki undan ko'proq. Keyin ularni o'zgartirish mumkin. Ularning mavjudligi mukofotlar va boshqa qo'shimcha to'lovlarga ta'sir qilmaydi.

Mehnatga haq to‘lash to‘g‘risidagi nizomga muvofiq sport murabbiyi muhim topshiriq va topshiriqlarni bajargani, og‘ir mehnat sharoitida ishlagani uchun mukofotlanishi mumkin.

Qanday qilib sport o'qituvchisi bo'lish haqida ko'proq ma'lumot olish uchun videoga qarang:

MASLAHAT ETMAN:

[Lavozim]

_______________________________

[Kompaniya nomi]

_______________________________

_______________________/[TO'LIQ ISMI SHARIF.]/

"______" _______________ 20___

ISH TAVSIFI

Trener-o'qituvchi

1. Umumiy qoidalar

1.1. Ushbu ish ta'rifi murabbiy-o'qituvchining (keyingi o'rinlarda - Ta'lim muassasasi deb yuritiladi) vakolatlari, funktsional va lavozim majburiyatlari, huquq va majburiyatlarini belgilaydi va tartibga soladi.

1.2. Murabbiy-o‘qituvchi amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

1.3. Trener-o'qituvchi mutaxassislar toifasiga kiradi va [datif holatda bo'ysunuvchilarning lavozimlarining nomlari] ga bo'ysunadi.

1.4. Trener-o'qituvchi to'g'ridan-to'g'ri ta'lim muassasasining [do'stlik holatida bevosita rahbar lavozimining nomi] ga hisobot beradi.

1.5. Jismoniy tarbiya va sport sohasida oliy kasb-hunar yoki o'rta kasb-hunar ma'lumotiga ega bo'lgan, ish tajribasiga yoki oliy kasbiy ma'lumotga yoki o'rta kasb-hunar ta'limiga va jismoniy tarbiya va sport sohasida qo'shimcha kasb-hunar ta'limiga talablar qo'ymasdan turib, ish tajribasi murabbiy-o'qituvchi lavozimiga tayinlanadi. ...

1.6. Trener-o'qituvchi quyidagilar uchun javobgardir:

unga ishonib topshirilgan ishni samarali bajarish;
ishlash, mehnat va texnologik intizom talablariga rioya qilish;
ta'lim muassasasining tijorat sirini o'z ichiga olgan (o'ziga ma'lum bo'lgan) hujjatlarning (ma'lumotlarning) saqlanishi.

1.7. Murabbiy-tarbiyachi bilishi kerak:

rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;
ta'lim, jismoniy tarbiya va sport, dam olish faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;
Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;
yosh va maxsus pedagogika va psixologiya;
fiziologiya, gigiena;
o'qitish metodikasi;
talabalar, turli yoshdagi o'quvchilarning jismoniy rivojlanishining xususiyatlari;
talabalar, o'quvchilarni sportga tayyorlash va ularni sog'lomlashtirish usullari;
samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaviy yondashuvni amalga oshirish, shaxsiy kompyuter, elektron pochta va brauzerlar hamda multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari;
ishontirish, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar, turli yoshdagi o'quvchilar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ish joyidagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatish usullari;
ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari;
pedagogik diagnostika va tuzatish texnologiyalari, stressni engillashtirish va boshqalar;
ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari;
mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

1.8. Trener-o'qituvchi o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:

mahalliy aktlar va ta'lim muassasasining tashkiliy-ma'muriy hujjatlari;
ichki mehnat qoidalari;
mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik texnikasi, sanitariya va yong'indan himoya qilish qoidalari;
bevosita rahbarning ko'rsatmalari, farmoyishlari, qarorlari va ko'rsatmalari;
ushbu ish tavsifi.

1.9. Murabbiy-o'qituvchining vaqtincha yo'qligi davrida uning vazifalari [deputat lavozimining nomi] ga yuklanadi.

2. Mehnat majburiyatlari

Murabbiy-o'qituvchi quyidagi mehnat funktsiyalarini bajarishi shart:

2.1. Jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ullanish istagida bo‘lgan va tibbiy kontrendikatsiyaga ega bo‘lmagan bolalar va o‘smirlarni sport maktabi, seksiyasi, sport-sog‘lomlashtirish-sog‘lomlashtirish guruhiga ishga qabul qilishni amalga oshiradi.

2.2. Eng istiqbolli talabalarni, o'quvchilarni sportni yanada rivojlantirish uchun tanlaydi.

2.3. Turli texnika, uslub va o‘quv qo‘llanmalari, zamonaviy ta’lim texnologiyalari, jumladan, axborot, shuningdek, raqamli ta’lim resurslaridan foydalangan holda o‘quv, o‘quv va tarbiyaviy ishlarni olib boradi.

2.4. O‘quv mashg‘ulotlarini metodik, pedagogik va psixologik fanlar, rivojlanish psixologiyasi va maktab gigiyenasi sohasidagi yutuqlarga, shuningdek, o‘quvchilarni sportga tayyorlash va ularning salomatligini mustahkamlashning eng samarali usullaridan foydalangan holda zamonaviy axborot texnologiyalariga tayangan holda o‘tkazadi.

2.5. Talabalar, o'quvchilarning turli xil faoliyat turlarini, shu jumladan mustaqil, tadqiqot, muammoli o'rganish, ularning shaxsiyatiga e'tibor qaratish, ularning bilim qiziqishlari va qobiliyatlari uchun motivatsiyani rivojlantirishni tashkil qiladi.

2.6. O'qitish va amaliyot o'rtasidagi bog'liqlikni amalga oshiradi, talabalar, o'quvchilar bilan zamonamizning dolzarb voqealarini muhokama qiladi.

2.7. Talabalar, o‘quvchilarning sport (jismoniy) tayyorgarlik darajalariga erishganliklari va tasdiqlanishini ta’minlaydi va tahlil qiladi, o‘z faoliyatida zamonaviy axborot va kompyuter texnologiyalaridan, shu jumladan matn muharrirlari va elektron jadvallardan foydalangan holda ularni tayyorlash samaradorligini baholaydi.

2.8. Talabalar, o'quvchilarning jismoniy, nazariy, axloqiy-irodaviy, texnik va sport tayyorgarligi darajasini oshirish, mashg'ulotlar jarayonida ularning sog'lig'ini mustahkamlash va himoya qilish, o'quv va o'quv jarayonining xavfsizligini ta'minlaydi.

2.9. Talabalar, o'quvchilar tomonidan har xil turdagi dopingdan foydalanishning oldini olish bo'yicha profilaktika ishlarini olib boradi.

2.10. Ish natijalarini tizimli hisobga olish, tahlil qilish, umumlashtirish, shu jumladan elektron shakllardan foydalanishni amalga oshiradi.

2.11. Pedagogik, uslubiy kengashlar ishida, uslubiy ishning boshqa shakllarida, ota-onalar yig'ilishlarini tayyorlash va o'tkazishda, o'quv dasturida nazarda tutilgan dam olish, tarbiyaviy va boshqa tadbirlarda, ota-onalarga uslubiy va maslahat yordamini tashkil etish va o'tkazishda ishtirok etadi. , ularni almashtiruvchi shaxslar.

2.12. Ta'lim jarayonida talabalar, o'quvchilar hayoti va sog'lig'ini muhofaza qilishni ta'minlaydi.

2.13. Mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalariga rioya qiladi.

Rasmiy zarurat bo'lgan taqdirda, murabbiy-o'qituvchi federal mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda o'z xizmat vazifalarini qo'shimcha ish vaqtida bajarishga jalb qilinishi mumkin.

3. Huquqlar

Murabbiy-o'qituvchi quyidagi huquqlarga ega:

3.1. Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan barcha ijtimoiy kafolatlar uchun, shu jumladan:

qisqartirilgan ish vaqti uchun;
kamida uch yilda bir marta pedagogik faoliyat sohasida qo'shimcha kasbiy ta'lim olish uchun;
muddati Rossiya Federatsiyasi hukumati tomonidan belgilanadigan asosiy yillik uzaytirilgan haq to'lanadigan ta'til uchun;
uzluksiz pedagogik ishning kamida har o'n yilida bir yilgacha bo'lgan uzoq muddatli ta'tilga;
keksa yoshdagi mehnat pensiyasini muddatidan oldin tayinlash uchun;
ijtimoiy ijara shartnomasi bo'yicha turar joyni navbatdan tashqari berish (agar xodim turar-joyga muhtoj sifatida ro'yxatga olingan bo'lsa);
ixtisoslashtirilgan uy-joy fondi uchun turar-joy binolari berish uchun;
[qishloq aholi punktlarida, ishchilar posyolkalarida (shahar tipidagi posyolkalarda) yashovchi va ishlayotganlar uchun] uy-joy, issiqlik va yoritish xarajatlarini qoplashni ta'minlash;
ishlab chiqarishdagi baxtsiz hodisa va kasb kasalligi tufayli sog'lig'iga zarar yetkazilganda tibbiy, ijtimoiy va kasbiy reabilitatsiya qilish uchun qo'shimcha xarajatlarni to'lash.

3.2. Rahbariyatning o'z faoliyatiga oid qarorlari loyihalari bilan tanishish.

3.3. O'z vakolatiga kiradigan masalalar bo'yicha tashkilot faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo'yicha takliflarni rahbariyatga ko'rib chiqish uchun, shuningdek tashkilot faoliyatidagi kamchiliklarni bartaraf etish variantlarini kiritish.

3.4. Shaxsan yoki rahbariyat nomidan tarkibiy bo‘linmalar va mutaxassislardan o‘z xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo‘lgan ma’lumotlar va hujjatlarni so‘rab olish.

3.5. O'ziga yuklangan vazifalarni hal qilish uchun barcha (alohida) tarkibiy bo'linmalarning mutaxassislarini jalb qilish (agar bu tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi qoidalarda nazarda tutilgan bo'lsa, agar bo'lmasa - rahbariyatning ruxsati bilan).

3.6. Kasbiy vazifalarni bajarish uchun shart-sharoitlarni yaratishni, shu jumladan zarur jihozlar, asboblar, sanitariya-gigiyena qoidalari va qoidalariga javob beradigan ish joyini ta'minlashni talab qilish.

3.7. Rossiya Federatsiyasi mehnat qonunchiligida nazarda tutilgan boshqa huquqlar.

4. Mas'uliyat va samaradorlikni baholash

4.1. Murabbiy-o'qituvchi ma'muriy, intizomiy va moddiy (va ba'zi hollarda Rossiya Federatsiyasi qonunlarida nazarda tutilgan hollarda - jinoiy) javobgarlikka tortiladi:

4.1.1. Bevosita rahbarning rasmiy ko'rsatmalarini bajarmaslik yoki lozim darajada bajarmaslik.

4.1.2. O'z mehnat funktsiyalarini va unga yuklangan vazifalarni bajarmaslik yoki lozim darajada bajarmaslik.

4.1.3. Berilgan rasmiy vakolatlardan suiiste'mol qilish, shuningdek ulardan shaxsiy maqsadlarda foydalanish.

4.1.4. Unga ishonib topshirilgan ishning holati to'g'risida noto'g'ri ma'lumotlar.

4.1.5. Korxona va uning xodimlari faoliyatiga xavf tug‘diruvchi xavfsizlik qoidalari, yong‘in xavfsizligi va boshqa qoidalarning aniqlangan buzilishlarini bartaraf etish choralarini ko‘rmaslik.

4.1.6. Mehnat intizomiga rioya qilmaslik.

4.2. Trener-o'qituvchining ishini baholash quyidagicha amalga oshiriladi:

4.2.1. To'g'ridan-to'g'ri rahbar - muntazam ravishda, xodimning o'z mehnat funktsiyalarini kundalik bajarish jarayonida.

4.2.2. Korxonaning attestatsiya komissiyasi - davriy ravishda, lekin kamida ikki yilda bir marta, baholash davridagi ishlarning hujjatlashtirilgan natijalariga ko'ra.

4.3. Trener-o'qituvchi ishini baholashning asosiy mezoni ushbu yo'riqnomada nazarda tutilgan vazifalarning sifatli, to'liq va o'z vaqtida bajarilishi hisoblanadi.

5. Mehnat sharoitlari

5.1. Trener-o'qituvchining ish tartibi ta'lim muassasasida o'rnatilgan ichki mehnat qoidalariga muvofiq belgilanadi.

6. Imzo qo'yish vakolati

6.1. O'z faoliyatini ta'minlash uchun murabbiy-o'qituvchiga ushbu lavozim tavsifida uning vakolatiga kiritilgan masalalar bo'yicha tashkiliy-ma'muriy hujjatlarni imzolash huquqi beriladi.

Ko'rsatmalar bilan tanishdim ______ / __________ / "__" _______ 20__

"Ma'qullayman"

MBOU direktori

DOD DYUSSH

Ish tavsifi

murabbiy-o'qituvchi MBOU DODDYUSSH

Ushbu ish ta'rifi mehnat shartnomasi asosida va Rossiya Federatsiyasi Mehnat kodeksining qoidalariga va Rossiya Federatsiyasida mehnat huquqiy munosabatlarini tartibga soluvchi boshqa normativ hujjatlarga muvofiq ishlab chiqilgan va tasdiqlangan.

I. Umumiy qoidalar

Trener-o'qituvchi professional toifaga kiradi.
Pedagogik ish uchun ma'lumot to'g'risidagi hujjatlar bilan tasdiqlangan, olingan lavozim va mutaxassislik bo'yicha tarif va malaka tavsiflari talablariga javob beradigan zarur kasbiy va pedagogik malakaga ega bo'lgan shaxslar qabul qilinadi.
Trener-o'qituvchi lavozimiga tayinlash va undan ozod qilish muassasa rahbarining buyrug'i bilan amalga oshiriladi.
Murabbiy-tarbiyachi bilishi kerak:

Rossiya Federatsiyasi Konstitutsiyasi;
rossiya Federatsiyasi qonunlari, Rossiya Federatsiyasi hukumati va mintaqaviy ta'lim organlarining ta'lim masalalari bo'yicha qarorlari va qarorlari;
bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;
yosh va maxsus pedagogika va psixologiya, fiziologiya, gigiena;
o'quvchilarning qiziqishlari va ehtiyojlarini rivojlantirishning o'ziga xos xususiyatlari;
mehnatni muhofaza qilish, xavfsizlik va yong'indan himoya qilish qoidalari va normalari;
tibbiygacha yordam asoslari.

Trener-o'qituvchi bevosita Muassasa rahbariga bo'ysunadi.
Murabbiy-o'qituvchi yo'q bo'lganda (ta'til, kasallik va boshqalar) uning vazifalari muassasa rahbarining buyrug'i bilan tayinlangan shaxs tomonidan amalga oshiriladi. Ushbu shaxs tegishli huquqlarga ega bo'ladi va o'ziga yuklangan vazifalarning sifatli va o'z vaqtida bajarilishi uchun javobgardir.

II. Ish majburiyatlari

Trener-o'qituvchi:

Jismoniy tarbiya va sport bilan shug‘ullanish istagida bo‘lgan va tibbiy kontrendikatsiyaga ega bo‘lmagan bolalar va o‘smirlarni sport maktabi, seksiyasi, sport-sog‘lomlashtirish-sog‘lomlashtirish guruhiga ishga qabul qilishni amalga oshiradi.
Tarbiyaviy, tarbiyaviy va tarbiyaviy ishlarni olib boradi.
Turli metodlar, usullar va o'qitish vositalaridan foydalanadi.
Butun jamiyatning rivojlanishi va faoliyati va uning individual ijtimoiy tizimlarini tushunishga yordam beradi.
Sportni yanada takomillashtirish uchun eng istiqbolli talabalarni tanlash va sportga yo'naltirishni amalga oshiradi.
Ishtirokchilarning jismoniy, nazariy, axloqiy-irodaviy, texnik va sport tayyorgarligi darajasini oshirish, mashg'ulotlar jarayonida ularning sog'lig'ini mustahkamlash va himoya qilish, o'quv va o'quv jarayoni xavfsizligini ta'minlaydi.
Talabalarning har xil turdagi dopingdan foydalanish holatlarini bartaraf etishga yordam beradi.
Yillik va doimiy o'quv rejalarini ishlab chiqadi.
Ish natijalarini tizimli hisobga olish, tahlil qilish, umumlashtirishni olib boradi.
U o‘z faoliyatida o‘quvchilarni sportga tayyorlash va sog‘lomlashtirishning eng samarali usullaridan foydalanadi.

III. Huquqlar

Murabbiy-o'qituvchi quyidagi huquqlarga ega:

Korxona rahbariyatining uning faoliyatiga oid qarorlari loyihalari bilan tanishish.
o‘z vakolatiga kiradigan masalalar bo‘yicha muassasa faoliyatini takomillashtirish va ish uslublarini takomillashtirish bo‘yicha takliflarni muassasa rahbariyatiga ko‘rib chiqish uchun kiritadi; muassasaning alohida xodimlari faoliyatiga sharhlar; muassasa faoliyatidagi kamchiliklarni bartaraf etish variantlarini taklif qilish.
Tashkilotning tarkibiy bo'linmalari va mutaxassislaridan o'z xizmat vazifalarini bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlar va hujjatlarni shaxsan yoki muassasa rahbariyati nomidan so'rash.
O'ziga yuklangan vazifalarni hal qilish uchun barcha (alohida) tarkibiy bo'linmalarning mutaxassislarini jalb qilish (agar bu tarkibiy bo'linmalar to'g'risidagi nizomda nazarda tutilgan bo'lsa, agar bo'lmasa - muassasa rahbarining ruxsati bilan).
Muassasa rahbariyatidan o'z vazifalari va huquqlarini bajarishda yordam berishni talab qilish.

IV. Mas'uliyat

Trener-o'qituvchi quyidagilar uchun javobgardir:

Rossiya Federatsiyasi mehnat qonunchiligida belgilangan doirada ushbu lavozim tavsifida nazarda tutilgan o'z xizmat vazifalarini lozim darajada bajarmaganligi yoki bajarmaganligi uchun.
O'z faoliyatini amalga oshirish jarayonida sodir etilgan huquqbuzarliklar uchun - Rossiya Federatsiyasining ma'muriy, jinoiy va fuqarolik qonunlarida belgilangan chegaralar doirasida.
Moddiy zarar etkazganlik uchun - Rossiya Federatsiyasi mehnat va fuqarolik qonunchiligida belgilangan chegaralar doirasida.

Ko'rsatma tomonidan ishlab chiqilgan

o'qituvchi-tashkilotchi MBOU DOD DYUSSH / /

MASLAHAT ETMAN:

[Lavozim]

_______________________________

[Kompaniya nomi]

_______________________________

_______________________/[TO'LIQ ISMI SHARIF.]/

"______" _______________ 20___

ISH TAVSIFI

Trener-o'qituvchi

1. Umumiy qoidalar

1.2. Murabbiy-o‘qituvchi amaldagi mehnat qonunchiligida belgilangan tartibda ta’lim muassasasi rahbarining buyrug‘i bilan lavozimga tayinlanadi va lavozimidan ozod qilinadi.

1.3. Trener-o'qituvchi mutaxassislar toifasiga kiradi va [datif holatda bo'ysunuvchilarning lavozimlarining nomlari] ga bo'ysunadi.

1.4. Trener-o'qituvchi to'g'ridan-to'g'ri ta'lim muassasasining [do'stlik holatida bevosita rahbar lavozimining nomi] ga hisobot beradi.

1.6. Trener-o'qituvchi quyidagilar uchun javobgardir:

unga ishonib topshirilgan ishni samarali bajarish;
ishlash, mehnat va texnologik intizom talablariga rioya qilish;
ta'lim muassasasining tijorat sirini o'z ichiga olgan (o'ziga ma'lum bo'lgan) hujjatlarning (ma'lumotlarning) saqlanishi.

1.7. Murabbiy-tarbiyachi bilishi kerak:

rossiya Federatsiyasi ta'lim tizimini rivojlantirishning ustuvor yo'nalishlari;
ta'lim, jismoniy tarbiya va sport, dam olish faoliyatini tartibga soluvchi qonunlar va boshqa normativ-huquqiy hujjatlar;
Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya;
yosh va maxsus pedagogika va psixologiya;
fiziologiya, gigiena;
o'qitish metodikasi;
talabalar, turli yoshdagi o'quvchilarning jismoniy rivojlanishining xususiyatlari;
talabalar, o'quvchilarni sportga tayyorlash va ularni sog'lomlashtirish usullari;
samarali, tabaqalashtirilgan, rivojlantiruvchi ta’limning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, kompetensiyaviy yondashuvni amalga oshirish, shaxsiy kompyuter, elektron pochta va brauzerlar hamda multimedia uskunalari bilan ishlash asoslari;
ishontirish, o'z pozitsiyasini isbotlash, talabalar, turli yoshdagi o'quvchilar, ularning ota-onalari (ularning o'rnini bosuvchi shaxslar), ish joyidagi hamkasblar bilan aloqa o'rnatish usullari;
ziddiyatli vaziyatlarning sabablarini diagnostika qilish, ularning oldini olish va hal qilish texnologiyalari;
pedagogik diagnostika va tuzatish texnologiyalari, stressni engillashtirish va boshqalar;
ta'lim muassasasining ichki mehnat qoidalari;
mehnatni muhofaza qilish va yong'in xavfsizligi qoidalari.

1.8. Trener-o'qituvchi o'z faoliyatida quyidagilarga rahbarlik qiladi:

mahalliy aktlar va ta'lim muassasasining tashkiliy-ma'muriy hujjatlari;
ichki mehnat qoidalari;
mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik texnikasi, sanitariya va yong'indan himoya qilish qoidalari;
bevosita rahbarning ko'rsatmalari, farmoyishlari, qarorlari va ko'rsatmalari;
ushbu ish tavsifi.