Календарний план ГПД на 2 семестр. Календарне планування ГПД. «До побачення зима»
Муніципальне загальноосвітній заклад
«Середня загальноосвітня школа № 9»
ПЛАН РОБОТИ
Групи продовженого дня
на 2018 - 2019 навчальний рік
Цілі і завдання виховної роботи
мета: створення цілісної системи, що забезпечує оптимальні умови для учнів молодших класів з їх віковими та індивідуальними здібностями, рівнем розвитку, станом соматичного і нервово-психічного здоров'я.
Реалізація поставленої мети буде здійснено за допомогою вирішення наступних задач:
- організація занять з самопідготовки молодших школярів;
- організація заходів, спрямованих на збереження здоров'я учнів;
- організація дозвілля;
- створення оптимальних умов для організації розвитку творчих здібностей дитини при неможливості організації контролю з боку батьків учнів;
- розвиток інтересів здібностей і обдарувань школярів, виховання у них інтересу до знань, допитливості, ініціативи і самостійності
Основні напрямки виховної діяльності
- 1. "Я людина" (Відповідає моральному, духовному, сімейному і інтелектуальному вихованню і передбачає утворення і виховання особистості учнів, розвиток їх індивідуальних, інтелектуальних якостей, прищеплення навичок культури поведінки, культури мовлення, культури спілкування, правової культури, організація роботи з сім'єю, вивчення сімейних традицій, виховання у учнів поваги до сімейних цінностей, відносин, організація спільної діяльності педагогів і батьків, проведення актів милосердя, формування толерантного ставлення до людей іншої національності)
- "Моя Батьківщина" (Відповідає патріотичному, цивільного і трудового виховання і передбачає організацію діяльності з вивчення національних традицій, етнічних культур, діяльності дитячих громадських організацій, виховання любові до рідного краю, патріотичних і громадянських почуттів, виховання працьовитості, культури праці).
- "За здоровий спосіб життя" (Відповідає фізичному і екологічному вихованню учнів і передбачає організацію пріродосоообразной діяльності, формування в учнів ціннісного ставлення до природи, людей і власного здоров'я, збереження і зміцнення морального, психічного та фізичного здоров'я,).
- «Світ прекрасного» (Відповідає естетичному вихованню і передбачає організацію діяльності з розвитку естетичного смаку, творчих здібностей і задатків на основі залучення до видатних художніх цінностей вітчизняної та світової культури, формування здібностей сприйняття і розуміння прекрасного, збагачення духовного світу дітей засобами мистецтва і безпосередньої участі в творчій діяльності).
Принципи виховної діяльності
- принцип розвитку
- принцип індивідуальності
- Принцип творчості і успіху
- Принцип підтримки та довіри
- принцип відповідальності
режимні моменти
I. Прийом дітей.
II. Обід.
- Провести бесіду про поведінку в їдальні.
III. Позаурочна діяльність (гуртки)
- Регулює відвідування учнями гуртків
IV. Прогулянка.
- Простежити за одяганням дітей і одягом.
- Вести спостереження за самопочуттям дітей.
- Проводити групові та індивідуальні бесіди.
- Простежити за порядком повернення дітей в школу.
V. Заняття в приміщенні.
- Стежити за участю дітей в проведенні заходів і направляти їх активність.
VI. Завершення роботи ГПД.
- Прибрати гри, робочі місця.
- Провести бесіду з правил дорожнього руху.
- Всі заняття носять колективний характер.
- Заняття вирішують не тільки оздоровчі завдання, а й певне коло виховних завдань.
- Кожне заняття вимагає активної участі всіх без винятку вихованців, а для цього треба визначити для кожного його роль.
- Задум заняття доводиться до всіх учнів. Він повинен бути зрозумілий усім.
- Протягом дня жодне заняття в обраному виді діяльності не повинно повторюватися. Різноманітність і новизна повинні бути притаманні всім занять.
- При виборі рухового змісту занять потрібно враховувати фізичні дані дітей.
- Необхідно максимально насичувати посильної діяльністю проводяться заняття. Економно і з користю витрачати час, що відводиться на них.
- Вихователю не можна втрачати управління заняттям, потрібно бачити і вловлювати зміни в поведінці і настроях дітей.
- При проведенні занять потрібно заохочувати ініціативу і активність школярів.
- C закінченням заняття підвести його підсумки.
Зайнятість в ГПД
|
час |
понеділок |
вівторок |
середа |
четвер |
п'ятниця |
|
Збір учнів в ГПД |
Збір учнів в ГПД |
Збір учнів в ГПД |
Збір учнів в ГПД |
Збір учнів в ГПД |
|
|
Відпочинок (гри за інтересами) |
|||||
|
позаурочна діяльність |
|||||
|
прогулянка |
прогулянка |
прогулянка |
прогулянка |
прогулянка |
|
|
|
|
Позаурочна діяльність (гурток «Рухливі ігри») |
|
|
|
|
Позаурочна діяльність (бесіди, вікторини, конкурси, змагання, читання книг, настільні ігри і т.д. (за планом) |
|||||
|
Бесіда з правил дорожнього руху, догляд додому |
|||||
Планування роботи в ГПД
|
Дата |
прогулянка |
Заняття в приміщенні |
Бесіда з правил дорожнього руху |
|
вересень |
|||
|
Конкурс малюнків на асфальті «Який прекрасний світ» |
Гра «Збери портфель» |
Безпечний шлях додому. |
|
|
Розучування гри «Гуси-лебеді». |
"Мій вільний час". (Бесіда - діалог) |
Що таке світлофор? |
|
|
Гра на увагу «Що змінилося?» |
Вулиця та її частини. |
||
|
Прогулянка - пошук. (Пошук захованого заздалегідь предмета) |
Що таке зебра? |
||
|
Ігрова прогулянка. Розучування нових ігор: «Вище ніжки від землі». |
Читання і обговорення казок К.І. Чуковського |
||
|
Гра на згуртування «Дракон» |
Гра «Що зайве?» |
Вивчення пам'ятки пішохода. |
|
|
Рухливі ігри на повітрі «Стрибки по купинах». |
Розвиток спостережливості «Розсіяний художник». |
"Світлофор - наш найкращий друг |
|
|
П / і «Вовк у рові» |
Настільні ігри |
||
|
Розучування п / і «Яструби і качки». |
Час загадок "Як на нашій грядці виросли загадки". |
||
|
В гостях у геометричних фігур. |
|||
|
П / і «Метелики» |
ОБЖ. «Вогонь - друг, вогонь - ворог» |
Чому не можна переходити дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора? |
|
|
Естафета «Біг по купинах» |
Аплікація «Шишки» |
Види транспорту. |
|
|
Гра на розвиток координації рухів: «Мисливці» |
Читання і обговорення оповідань про тварин |
||
|
Спостереження за комахами. |
Розвиток зорової пам'яті: «Хто більше запам'ятає». |
||
|
Ігри з м'ячем «Влучний стрілець». |
Догляд за кімнатними рослинами |
||
|
Розвиток уяви: «Дорисуй предмет». |
|||
|
(Аукціон спортивних слів на букву «С») |
КВН "Казки водять хоровод". |
Ти пасажир. |
|
|
Спостереження за птахами. |
Читання і обговорення оповідань про птахів |
||
|
Прогулянка екскурсія: «Осінній наряд природи». |
Правила хорошого тона. Тема: «Про дбайливому ставленні до людей». (Бесіда - роздум) |
Як треба крокувати з тротуару на проїжджу частину дороги? |
|
|
«Золоті барви осені» Конкурс малюнків |
|||
|
Жовтень |
|||
|
Збір природного матеріалу. Знайомство з методами засушування листя. |
Розвиток пам'яті Гра «Слова» |
Захист безпеки свого маршруту додому. |
|
|
П / і «У ведмедя у бору» |
Настільні ігри - пазли. |
Як регулюється рух пішоходів? |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Клубний годину «Я - росіянин» |
||
|
Гра на згуртування «Павутина» |
Вироби з природного матеріалу |
Як бути, якщо пішоходу доводиться виходити на дорогу з-за дерев, кущів і т.п.? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Твір неймовірних історій: «Що було б, якщо ...» |
||
|
Спостереження за птахами. |
Читання книг з подальшим обговоренням |
Де і для чого встановлюються металеві огорожі? |
|
|
П / і «Вовк і зайці» |
Догляд за кімнатними рослинами |
||
|
Загадки «Лесовичка» |
|||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Про добро і зло «За правим і лівим плечем» |
Де потрібно очікувати автобус? |
|
|
Гра на згуртування «Бурундуки» |
Малювання ілюстрації на тему: «Моя сім'я». |
||
|
Естафета «Біг стоніг» |
Розвиток уваги гра «Знайди відмінності» |
Де повинен зупинитися пішохід, який не встиг закінчити перехід проїжджої частини? |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Читання книг Миколи Носова. |
Для чого ж потрібно знати правила дорожнього руху? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Бесіда «Повага до старших» Обговорення оповідання «Секретна перевірка» |
||
|
Спостереження «Прикмети осені» |
Ліплення з пластиліну на вільну тему. |
Як правильно обійти транспортні засоби? |
|
|
Ігрова прогулянка «Слідопити» |
Клубний годину «Здоровий сон» |
Сигнал повороту автомобіля. |
|
|
Гра на згуртування «Паровозик» |
Розвиток розумових операцій. Гра «У чому подібність, в чому відмінність?» |
Ти пасажир. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Вікторина «Казкові тварини» |
Дорожні знаки |
|
|
П / і «Кіт і миші» |
ОБЖ «Один вдома» |
Що таке ГИБДД. |
|
|
Естафета «Передай прапорець» |
Робота з папером. «Рибки в акваріумі». |
На заміській дорозі |
|
|
ЗСЖ «Обережно, шум!» Лікувальна дія звуків: слухання музики |
Призначення номерних розпізнавальних знаків і написів на транспортних засобах |
||
|
Листопад |
|||
|
Екологічна операція «Чистий двір» |
Бесіда про птахів «Чи знаєте ви?» Вікторина. |
праця водія |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Попереду канікули: гра і дорога. |
||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Бесіда «Як я провів канікули» |
Безпечний шлях додому. |
|
|
Гра «Вгадай предмет» (за заданими ознаками) |
|||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
«Дружба починається з посмішки». Ігри хвилинки про дружбу. |
Поведінка при ДТП |
|
|
Спостереження «Що у нас під ногами?» |
Малювання на тему «Неіснуюча тварина» |
Служба порятунку 01 |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Музична терапія. |
Ти велосипедист. |
|
|
П / і «Зайці та вовк» |
Дидактична гра: «Рибалки». Мета. Формування обчислювальних навичок. |
Перехід вулиці в дощовий день. |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Настільні ігри |
Що таке перехрестя? |
|
|
Гра на згуртування «Квадрат» |
Розвиток пам'яті, мови, уваги. Гра «Переказ по колу». |
Як перейти дорогу (вулицю) з одностороннім рухом? |
|
|
Ліплення «Тварини лісу» |
Як перейти вулицю з двостороннім рухом? |
||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Клубний годину «Лічилки і дражнилки» |
Що таке тротуар? |
|
|
Математична гра «Подорож точки» |
Які ПДР порушені? (По ілюстрації) |
||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Читання і обговорення оповідань Л. М. Толстого |
Зупинний шлях транспорту |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «Хованки», «Хитра лисиця» |
Гра «Докажи слівце». |
Факти ДТП за участю дітей. |
|
|
Гра на згуртування «Сантики» |
Ігри з конструктором «Лего» |
||
|
Ігри на свіжому повітрі: «Риба, звір, птах» |
Урок здоров'я. Очі - головні помічники людини. |
||
|
Ігрова прогулянка - пошук пакета із завданнями |
Гра «Шифрувальники» |
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі». |
|
|
грудень |
|||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Гра «Вибір друзів в країні Слов» (асоціація) |
Аналіз ситуації: «У чому небезпека?» |
|
|
Естафета «Веселі старти» |
Гра-лото «Чи знаєш ти дерева?» |
Праця співробітника ДІБДР. |
|
|
Гра на згуртування «Громадянська оборона» |
Бесіда «Професії батьків» |
Чи потрібні ПДР? |
|
|
П / і «Яструби і качки», «Влуч у ціль» |
Гра «Розфарбуй малюнок» |
У чому небезпека поспіху на вулиці? |
|
|
Спостереження за птахами. |
Ігри з конструктором «Лего» |
Ти пасажир. |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «Не ходи на гору», «Живі мішені» |
Гра «Шифрувальники» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Ігрова прогулянка - пошук пакета із завданнями |
Розкажи свою улюблену казку. |
Як народжуються небезпечні ситуації на дорозі? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Бесіда «Слово лікує» |
Факти ДТП за участю дітей. |
|
|
Гра на згуртування «Павутина» |
Вікторина «Світ навколо нас» |
Зупинний шлях транспорту |
|
|
Проходження маршруту за прикметами |
Ліплення «Снігуронька», «Дід Мороз» |
Яким машинам дозволено їхати на червоне світло? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Ігри з конструктором «Лего» |
Правила користування транспортом |
|
|
Екскурсія «Сезонні зміни в природі» |
Вікторина «Загадки зими» |
Увага: ожеледь! |
|
|
Ліплення сніговика. |
Клубний годину «Символи Росії» |
||
|
Конкурс читців віршів про зиму. |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
||
|
Спостереження за снігом. |
Розучування хороводів, пісень |
Чому не можна ходити по проїжджій частині? |
|
|
Гра на згуртування «Доброго тварина» |
Робота в майстерні Діда Мороза. |
Види транспорту. |
|
|
П / і «Снайпери» |
|||
|
Прогулка- пошук. |
Вулиця та її частини. |
||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Новорічна подорож по країнам світу |
Перехід вулиці в ожеледь. |
|
|
Естафета «Швидкі та влучні» |
Як я провів зимові канікули. |
Твій маршрут додому. |
|
|
Рухливі ігри «Два морозу» |
Традиції, звичаї і свята російського народу (Різдво Христове, Хрещення, Ворожіння на Русі.) |
Чому небезпечно перебігати дорогу? |
|
|
січень |
|||
|
Ігри зі снігом «Катаємо кому» |
Настільні і словесні ігри |
Чим небезпечний вихід на дорогу з-за стоячого автомобіля? |
|
|
Прогулянка - пошук. |
ОБЖ «Один вдома» |
Перехід вулиці в морозну погоду. |
|
|
Конкурс на кращого сніговика. |
Малювання «Краса російської природи - зима» |
Чому не можна ходити по проїжджій частині? |
|
|
П / і «Лабіринт» |
Розігруємо казки. |
Види транспорту. |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «Паличку в сніг» |
Догляд за кімнатними рослинами. |
Чому пішохідний перехід без світлофора небезпечніше, ніж перехід зі світлофором? |
|
|
Проходження маршруту за прикметами |
Клубний годину «Кішка і собака-наші чотириногі друзі» |
Чим небезпечний перехід, коли одна машина обганяє іншу? |
|
|
Гра «Захистимо сніговиків» |
Аплікація (обривання) - «Зима» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Ігрова прогулянка «Слідопити» |
Настільні ігри. |
Чому небезпечно грати поруч з дорогою? |
|
|
Трудовий десант «розчистити доріжку» |
Мультфільми, жарти-загадки. |
Перехід вулиці в морозну погоду. |
|
|
Ігри зі сніжками «Снайпери» |
Ігрове заняття «В гостях у геометричних фігур» |
Про що треба пам'ятати людині, який виходить з автобуса? |
|
|
Спостереження «Сезонні зміни в природі» |
Гра «Розфарбуй малюнок» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Урок здоров'я «Чому болять зуби» |
Чому не можна чіплятися за транспорт? |
||
|
Ліплення снігових фігур. |
Гра «Розфарбуй малюнок» |
Попереду канікули - де можна кататися на санках. |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «Пусте місце» |
Трудовий десант «Чисті парти» |
Для чого потрібні тротуари, як по ним треба рухатися? |
|
|
Гра на згуртування «Громадянська оборона» |
Настільні, словесні ігри |
Перехід вулиці в морозну погоду. |
|
|
Ігри естафети- з санками. |
урок здоров'я «Очі - головні помічники» |
Сигнали світлофора. |
|
|
Лютий |
|||
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Орігамі «Собачка» |
Перехід вулиці в ожеледь |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Ігри на увагу і розвиток пам'яті «Що змінилося?» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «Пусте місце», «Два Мороза» |
Клубний годину «Великі винаходи» |
Сигнал повороту автомобіля. |
|
|
Спостереження за птахами. |
ОБЖ «Вогонь: друг чи ворог» |
Гальмівний шлях автомобіля. |
|
|
Естафета «Швидкі та влучні» |
Ти пасажир. |
||
|
Догляд за кімнатними рослинами. |
Перехід вулиці в ожеледь |
||
|
П / і «День і ніч» |
Конкурс «А ну-ка, хлопчики!» |
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі». |
|
|
Гра на згуртування «Доброго тварина» |
Російські народні звичаї і свята - Масляна |
Пішохідний перехід. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Вікторина «На загадку - є відгадка» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Екскурсія «Шукаємо прикмети весни» |
Читання і обговорення оповідань В.Осеевой. |
Дитяче крісло в автомобілі. |
|
|
Прогулянка-пошук. |
Усний журнал «Це цікаво» |
Де потрібно очікувати автобус? |
|
|
Ігри на свіжому повітрі: «У ведмедя у бору», «Салки» |
Поговоримо про жіночі професії |
Гра «Правильно - невірно» |
|
|
Рухливі ігри «Гори-гори ясно» |
Як виглядає знак «пішохідний перехід»? |
||
|
Гра на згуртування «Паровозик» |
ОБЖ Поведінка у водойми навесні. |
Жовтий, червоний, зелений. |
|
|
Березень |
|||
|
Прогулянка - пошук. |
Вірші про мам: А. Барто, Р.Давидова, М. Садовський, О.Висоцкая і ін. |
Ходити треба вміти. |
|
|
Естафета «Біг стоніг» |
Аплікація «Журавлі» |
Тротуар і пішохідна доріжка. |
|
|
П / і «Бездомний заєць» |
Настільні ігри, пазли |
Знак «Увага: діти» |
|
|
П / і «У ведмедя у бору», «Світлофор» |
Урок здоров'я. Постава - струнка спина. |
Учасник дорожнього руху. |
|
|
Гра на згуртування «Квадрат» |
Гра «Розфарбуй малюнок» |
Чим небезпечна поспіх? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Розвиток розумових операцій. Гра «Подібність - відмінність» |
Перехід дороги навесні. |
|
|
П / і «Метелики», «Вище землі» |
Дитяче читання: російські народні казки |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Екскурсія «Природа в березні». |
Гра «Подорож точки» |
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі». |
|
|
Ігри з м'ячем «Їстівне - неїстівне», «Літає - не літає» |
Дитячі пісні «Мульти - пульти» |
Факти ДТП за участю дітей. |
|
|
Проходження маршруту за прикметами |
Догляд за кімнатними рослинами. |
Чи є велосипед транспортним засобом? |
|
|
П / і «Пузир», «Кіт і миші» |
Конкурс малюнків «Весна в моєму місті» |
З якого віку дітям дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю? |
|
|
Відпочинок дітей на свіжому повітрі. (Аукціон спортивних слів на букву «К») |
Гра «Шифрувальники» |
Перехід дороги навесні. |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Клубний годину «Права дитини - ваші права» |
Де можна кататися на велосипеді? |
|
|
Ігри з м'ячем, скакалками. |
Прибирання класу. |
Попереду канікули: ПДР для велосипедистів. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
ОБЖ «Щоб комп'ютер був другом» |
Чому треба бути уважним? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
День Сміху -досуг. |
Чому небезпечно перебігати дорогу? |
|
|
Операція «Чистий двір» |
Ліплення з солоного тіста «Кущ троянд» |
Ти пасажир. |
|
|
Квітень |
|||
|
Ігри з м'ячем «Назви п'ять, фруктів, ягід та ін.» |
Розвиток мовлення. Гра «Вгадай предмет» (за описом), «Загадай предмет» |
Сигнал повороту автомобіля. |
|
|
Спостереження за деревами. |
Загадки про пори року. |
Відеоролик «Де небезпечно грати?» |
|
|
Проходження маршруту за прикметами |
Свято Пасхи-російські православні свята. |
Праця співробітника ДІБДР. |
|
|
Гра на згуртування «Бурундуки» |
Розвиток пам'яті, уваги. Гра «Що змінилося?» |
Гра «Правильно - невірно» |
|
|
П / і «Вовк і зайці» |
Конкурс малюнків «Моя Росія» |
Де потрібно очікувати автобус? |
|
|
Прогулянка - пошук |
Дитяче читання: твори С.Я Маршака |
Правила для пасажирів. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Ребуси і кросворди |
Чим небезпечний вихід на дорогу з-за стоячого автомобіля? |
|
|
Спостереження «Первоцвіти» |
Клубний годину «Перші космонавти» |
Скільки метрів машина буде їхати при гальмуванні, якщо водій захоче зупинитися? |
|
|
Естафета «Передай прапорець» |
Гра «Шифрувальники» |
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі». |
|
|
Російські народні рухливі ігри. |
Дитяче читання: твори К. Чуковського |
Номерні знаки транспортного засобу. |
|
|
П / і «Яструби і качки» |
Урок здоров'я «Спорт і здоров'я» |
Аналіз ситуації «У чому небезпека?» |
|
|
Прогулянка - пошук |
Настільні ігри, конструктор |
Вулиця та її частини. |
|
|
Гра на згуртування «Дракон» |
Аплікація «Весняні квіти» |
Як народжуються небезпечні ситуації на дорозі? |
|
|
Спостереження за птахами. |
Розвиток мовлення. Ігри «Назви одним словом», «Скажи навпаки» |
Поведінка при ДТП. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Казка драматізація- Котячий будинок. |
Телефон служби порятунку 01. |
|
|
Ігри з мильними бульбашками. |
Гра «Розфарбуй малюнок» |
Види транспорту. |
|
|
Операція «Чистий двір» |
Догляд за кімнатними рослинами. |
Що таке перехрестя? |
|
|
Гра на згуртування «Павутина» |
Дитяче читання: Остер |
Мій друг - світлофор. |
|
|
Проходження маршруту за прикметами |
Клубний годину «Якщо добрий ти ...» |
Факти ДТП за участю дітей. |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Аплікація з тканини «Пейзаж» |
Чому треба переходити дорогу по пішохідних переходах? |
|
|
Травень |
|||
|
Рухливі ігри «Третій зайвий» |
Дитяче читання: твори А.Л. Барто |
Чому небезпечно перебігати дорогу? |
|
|
Гра на згуртування «Громадянська оборона» |
Гра «Що? Де? Коли? » (про тварин) |
Чому небезпечно грати поруч з дорогою? |
|
|
П / і «Гуси-лебеді» |
Операція «Турбота» (листівка ветеранам) |
Чому не можна ходити по проїжджій частині? |
|
|
Рухливі ігри «Ланцюги» |
Клубний годину «День Перемоги» |
Відеоролик «Пішохідний перехід» |
|
|
Р.н. п / і «Струмочок», «Гори-гори ясно» |
Розвиток мовлення. Гра «Аналогії» |
З якого віку дітям дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю? |
|
|
ОБЖ «Увага: кліщі!» |
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі». |
||
|
Спостереження за комахами. |
Догляд за кімнатними рослинами. |
Чому не можна чіплятися за транспорт? |
|
|
Ігри з м'ячем. |
Бесіда «Посмішка і сміх приємні для всіх» |
Аналіз ситуації: які ПДР порушені? |
|
|
Екологічна операція «Посадимо квіти» |
З циклу-Хочу все знати (рослини - хижаки) |
До чого призводить поспіх? |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі. |
Завдання з посмішкою. |
Факти ДТП за участю дітей. |
|
|
Ігри змагання «Хто більше підтягнеться», «хто далі кине» |
Дитяче читання: твори Е. Успенського |
Гра «Правильно - невірно» |
|
|
Прогулянка - пошук. |
Вироби з непридатного матеріалу. |
Відеоролик «Світлофор» |
|
|
Спортивні забави |
Вироби з природного матеріалу. |
Правила для велосипедистів. |
|
|
Конкурс малюнків на асфальті «Різнокольорове літо» |
ОБЖ «Обережно, кліщі! КГЛ »,« Правила поведінки у водойми » |
Де можна грати. |
|
|
Рухливі ігри на свіжому повітрі |
Дитяче читання: вірші та загадки про літо |
Правила поведінки на заміській дорозі |
|
|
Спортивні забави |
Прибирання класу. |
Дотримання правил дорожнього руху |
|
Додаток 1
Бесіди з правил дорожнього руху
мета Профілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму.
Бесіди з безпеки проводяться перед відходом дітей зі школи. Обговорювати одне питання, обов'язково нагадуючи дітям про необхідність дотримання Правил дорожнього руху, про дисципліну і обережності. Питання можна урізноманітнити, наводити факти конкретних дорожньо-транспортних пригод за участю дітей.
Гра: «Це я, це я, це все мої друзі».
- Хто з вас йде вперед, тільки там де перехід?
- Хто летить вперед так скоро, що не бачить світлофора?
- Хто з вас, йдучи додому, прямує по бруківці?
- Знає хто, що червоне світло це значить -хід немає?
- Хто з вас готовий йти, як зелене світло запалили?
Гра «Правильно - невірно»
- Ходити дозволяється по проїжджій частині.
- Переходити вулицю треба по пішохідному переходу.
- Переходити вулицю можна тільки на жовтий колір світлофора.
- Можна кататися там, де їздять автомобілі.
- Сідати в автомобіль і виходити з нього потрібно з боку тротуару.
Аналіз ситуації: які правила дорожнього руху порушені? (По картинках)
Перехід вулиці в дощовий день.
Сьогодні на вулиці дощ. Дорога слизька. Скло автомобілів покриваються водою. Видимість погіршується. В таких умовах водієві важко їхати. Відстань, потрібне для зупинки автомобіля, на мокрій дорозі збільшується. Тому, повертаючись зі школи, не перебігайте вулицю. Подивіться уважно навколо себе, пропустіть наближається транспорт і, тільки переконавшись у повній безпеці, починайте перехід.
Запам'ятайте: навіть найдосвідченіший водій не зможе миттєво зупинити автомобіль.
Перехід вулиці в туман.
Сьогодні на вулиці туман. Видимість дуже погана. Тому перш ніж перейти дорогу, переконайтеся, що по ній не їде автомобіль. А якщо поруч виявиться малюк, візьміть його за руку і переведіть через дорогу. В туман треба бути особливо обережним.
Перехід вулиці в морозну погоду.
Сьогодні на вулиці холодно. Скло автомобілів покриваються памороззю. і водієві дуже важко спостерігати за дорогою. Перехід вулиці перед транспортом завжди дуже небезпечний, а зараз тим більше. І щоб не сталося біди - не поспішайте, почекайте поки пройде весь транспорт. Тільки після цього можна переходити вулицю. Не забудьте, що рух пішохода може бути ускладнене через ожеледицю на проїжджій частині.
Перехід вулиці в ожеледь.
Дорога покрилася крижаною кіркою, стала слизькою. У цих умовах з'являтися перед транспортом дуже небезпечно: на слизькій дорозі зупинити машину важко. Тому по дорозі додому будьте особливо обережні. Не поспішайте, так як можна несподівано впасти і опинитися під колесами.
Перехід вулиці навесні.
Не можна забувати, що в весняні дні рух на вулицях стає інтенсивніше: виїжджають і ті водії, які взимку зазвичай не їздять. Це власники індивідуальних транспортних засобів. мотоциклів, скутерів. Крім того, в суху сонячну погоду водії ведуть свій транспорт швидше звичайного. Тому, перш ніж перейти дорогу, уважно подивіться на всі боки і якщо побачите, що наближається транспорт, пропустіть його. На велосипеді катайтеся тільки у дворах і на спеціальних майданчиках.
Чому треба переходити дорогу по пішохідних переходах?
- Водій знає, що в цих місцях дозволяється рух пішоходів, він знижує швидкість, більш уважний. Пішохід, який переходить дорогу не там, де належить, сам може постраждати і заважає руху транспорту.
Чому не можна переходити дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора?
- Коли для пішоходів включений червоний, для водіїв горить зелений. Бачачи зелений сигнал, водій їде швидко, не чекаючи появи пішоходів.
Чому небезпечно перебігати дорогу?
- Коли людина біжить, йому важко спостерігати, бачити проїжджу частину, машину, що наближається.
Чим небезпечний вихід на дорогу з-за стоячого автомобіля?
- Коли машина стоїть, вона закриває огляд дороги, пішохід не може побачити іншу машину, яка їде позаду стоїть. Треба пам'ятати: якщо машина стоїть, за нею може бути прихована небезпека.
Чому не можна ходити по проїжджій частині?
- Навіть по краю проїжджої частини дороги ходити небезпечно, може зачепити машина. Ходити треба тільки по тротуару.
Чому пішохідний перехід без світлофора небезпечніше, ніж перехід зі світлофором?
Перехід без світлофора небезпечніше, тому що треба вміти визначити, чи далеко машина, швидко вона їде або повільно. При цьому через повільно йде попереду машини, може виїхати зустрічна?
Чим небезпечний перехід, коли одна машина обганяє іншу?
- У той момент, коли одна машина обганяє іншу, швидкість обганяє машини набагато більше. Пішохід може не помітити обганяє машину. Водій обганяє машини теж може не помітити пішохода.
Скільки метрів машина буде їхати при гальмуванні, якщо водій захоче зупинитися?
- Залежно від швидкості може рухатися 36-46 метрів. В ожеледь набагато більше. Крім того, поки водій натисне на гальма, машина проїде кілька метрів без гальмування.
Чому небезпечно грати поруч з дорогою?
- Під час гри можна забути про небезпеку, вибігти на дорогу і потрапити під колеса автомобіля.
Про що треба пам'ятати людині, який виходить з автобуса?
- Про те, що стоїть автобус, заважає помітити наближається транспорт. Треба почекати, поки автобус від'їде від зупинки.
Як треба крокувати з тротуару на проїжджу частину дороги?
- Завжди треба зупинитися, щоб озирнутися, налаштуватися на перехід.
У чому небезпека поспіху на вулиці?
- Коли людина поспішає, він не такий уважний, в такому стані легко не помітити, що рухається.
Як бути, якщо пішоходу доводиться виходити на дорогу з-за дерев, кущів і т.п.?
Призупинитися і оглянути ту частину дороги, яка була прихована за предметом.
Чому не можна чіплятися за транспорт?
- Тому що можна зірватися і потрапити під колеса автомашини, до якої причепився, або машини, яка їде позаду.
Як регулюється рух пішоходів?
- Світлофорами, лініями дорожньої розмітки, покажчиками, дорожніми знаками, регулювальниками.
Де і для чого встановлюються металеві огорожі?
- Вони встановлюються в місцях інтенсивного руху пішоходів і транспорту, обмежують можливість переходу проїжджої частини в не- призначеному місці.
З якого віку дітям дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю?
- З 14 років.
Де потрібно очікувати автобус?
- Чекати автобус треба на зупинці на тротуарі або на спеціально зазначеної для цього майданчику.
Це місце - зупинка,
Люди тут автобус чекають.
А коли прийде автобус,
Зупиниться він тут.
Ну а поруч знак висить,
Цей знак всім каже:
«Хочеш їхати - підходь!
Ні? Тоді пішки йди! »
Яким машинам дозволено їхати на червоне світло?
- Швидкої допомоги, міліції, пожежної, міськгазу.
Для чого потрібні тротуари, як по ним треба рухатися?
- Тротуари служать для руху пішоходів. Пішоходи повинні рухатися назустріч один одному, дотримуючись в кожному напрямку правого боку. Грати, штовхатися на тротуарах не можна.
Де повинен зупинитися пішохід, який не встиг закінчити перехід проїжджої частини?
- На «острівці безпеки" або в місці перетину осьової лінії з лінією пішохідного переходу.
Сигнал повороту автомобіля.
Якщо збоку у машини
Вогник блимати почне,
Це означає, що машина
У цю сторону згорне!
Ти - пасажир.
А для пасажирів теж
Правил всяких є чимало.
Дотримуватися їх кожен повинен,
А не їздити абияк!
Треба проходити вперед,
Чи не затримувати народ,
Біля дверей не стояти,
Виходять не заважати.
І за поручні триматися,
стояти прямо, не кривлятися,
Старшим місце уступать-
Старших треба поважати!
Додаток 2
Ігри на згуртування
мета: фізична і емоційна розминка, активізація учасників, розвиток координації спільних дій, згуртування групи, зняття психологічної напруженості, незручності в міжособистісних стосунках.
«Павутина»
Учасники стають в коло і простягають праву руку у напрямку до центру кола. За сигналом ведучого кожен гравець знаходить собі «партнера по рукостисканню». Потім всі учасники витягають ліву руку і також знаходять собі «партнера по рукостисканню» (дуже важливо, щоб це був не той же самий чоловік, і не та людина, яка стоїть поруч). І тепер завдання учасників полягає в тому, щоб розплутатися, т. Е. Знову вишикуватися в коло, що не роз'єднуючи рук. Завдання можна ускладнити тим, що заборонити всіляке словесне спілкування.
«Бурундуки»
Ведучий на вухо називає кожного учасника будь-яким тваринам. Всі стають в коло беруться за зігнуті в ліктях руки. Ведучий називає тварину і відповідний людина повинна вистрибнути на середину, а група не повинна його пустити. Кульмінація гри досягається коли ведучий називає тварину, яким названо більшість членів групи.
«Квадрат»
Усі гравці стають квадратом (так, щоб було зайнято весь простір усередині квадрата) якомога тісніше, можна навіть заздалегідь окреслити квадрат, в який вони повинні поміститися. Потім ведучий віддає команди, а квадрат їх виконує, намагаючись не збільшити займану ним площу, наприклад:
- Квадрат пішов вліво - квадрат йде вліво.
- Квадрат сідає - квадрат з криками і криками намагається сісти.
- Квадрат стрибає - квадрат з не менш інтенсивним шумом стрибає.
"Цивільна оборона"
Всі учасники ходять по кімнаті, провідний вигукує фразу, що повідомляє про небезпеку. Наприклад: «Увага!». На вас напали печерні леви (хулігани, римські легіони, віруси грипу, маленькі зелененькі чоловічки, докори сумління, позіхання і т. П.) Після сигналу небезпеки учасники гри повинні зібратися в тісну групу, тримаючи один одного, а потім вимовити фразу: «Дамо відсіч ... (печерним левам і т. п.). Вожатий, граючи роль цієї небезпеки, намагається витягнути з групи будь-якої дитини. Завдання хлопців триматися дуже міцно. Потім група знову розбрідається по кімнаті і гра триває.
«Паровозик»
Всі стоять в колоні, поклавши руки на плечі один одному. Очі закриті у всіх, крім першого, який веде групу через різні перешкоди. Якщо перешкода серйозне, то краще групу про них попереджати. Варіант: очі відкриті тільки у останнього і він каже першому і всій групі, куди йти.
«Доброго тварина»
Ведучий тихим таємничим голосом говорить: «Встаньте, будь ласка, в коло і візьміться за руки. Ми - одна велика, добре тварина. Давайте послухаємо, як воно дихає! А тепер подихаємо разом! На вдих робимо крок вперед, на видих - крок назад. А тепер на вдих робимо 2 кроки вперед, на видих - 2 кроки назад. Вдих - 2 кроки вперед. Видих - 2 кроки назад. Так не тільки дихає тварина, так само чітко і рівно б'ється його велике добре серце. Стук - крок вперед, стук - крок назад і т.д. Ми всі беремо дихання і стукіт серця цієї тварини собі ».
«Дракон»
Хід проведення: Для гри потрібно досить багато вільного простору (для групи з 10 осіб - не менше 5 х 5 м), навколо не повинно бути гострих кутів і інших предметів, здатних завдати травму. Гра повторюється 3-4 рази, при цьому порядок побудови учасників змінюється таким чином, щоб кожен побував в різних позиціях: на початку колони, в середині, в хвості. Якщо учасників багато, можна зробити дві колони. Як варіант, «голова» полює на свій «хвіст» або на «хвіст» іншого дракона.
Інструкція: Група встає в колону, кожен учасник тримає за пояс стоїть попереду. Началоколонни - це «голова», а кінець - «хвіст» дракона. «Голова» намагається вхопити «хвіст», а той, природно, намагається ухилитися. Рухається вся колона, але руки учасників не розмикають.
Обговорення: Учасники обмінюються враженнями, що виникли по ходу гри, а також тим, кому в якій позиції було комфортніше: на початку, в середині, в хвості колони.
"Сантики"
Для цієї гри потрібно організувати не менше трьох команд. Команди шикуються в колони, розташовані на одній лінії, попередньо роззувшись. Після того, як команди вишикуються, вожатий збирає взуття хлопців, звалює її в купу і перемішує. Вожатим пропонується інструкція: "Це невелика весела естафета. Зараз по черзі кожен з учасників повинен підбігти до цієї купі, взутися в своє взуття і у взутті добігти до своєї команди, передавши естафету наступному. Виграють вміють швидко взуватися.
додаток 3
Рухливі ігри.
Біг по купинах
Перед кожною командою від лінії старту до лінії фінішу на відстані 1-1,5 м один від одного креслять кружки діаметром 30-40 см (по прямій або звивистій лінії). За сигналом ру-никами перші номери, перестрибуючи з гуртка в гурток, добігають до кінцевої риси, після чого по найкоротшому шляху повертаються назад і передають естафетні палички сле-дмуть гравцям. Вручивши естафетну паличку чергового но-міру, кожен гравець стає в кінець колони. Виграє команда, раніше яка закінчила гру.
біг стоніг
Гравці діляться на дві-три команди по 10-12 чоловік. Кожна команда отримує довгу мотузку. Гравці рівномірно розташовуються по обидва боки мотузки, за яку вони тримаються відповідно правою чи лівою рукою. За сигналом команди біжать до фінішу (дистанція в 30-40 м), весь час тримаючись за мотузку. Виграє команда, що прибігла до фінішу першою, за умови, що жоден з її учасників не кинув мотузки.
Цю гру можна провести і по-іншому. Кожна команда вибудовується в колону по одному. Все піднімають вгору праву руку і тримаються за шнур, натягнутий вздовж колони. За сигналом обидві команди прямують до фінішу (10-15 м) і повертаються. Перемагає команда, яка повернулася раніше.
У ведмедя у бору
З дітей вибирається ведмідь (для першого разу краще вибрати дорослого, який покаже як треба грати), всі інші дітки. На одній стороні майданчика відзначають будиночок для діток, на протилежному боці будиночок ведмедя. Ведмідь сідає в будиночок і вдає, що він спить.
Діти виходять зі своїх будиночків і повільно наближаються до ведмідь зі словами:
У ведмедя у бору
Гриби, ягоди беру,
А ведмідь не спить
І на нас дивиться.
Поки діти читають текст вони зображують як збирають гриби та ягоди і складають їх в корзину.
Як тільки вимовили слова "на нас дивиться" ведмідь прокидається і біжить наздоганяти діток. Діти тікають в свій будиночок, де ведмідь їх вже може ловити.
Кот і миші.
«Кот» спить в центрі кімнати, присівши навпочіпки, «миші» ходять навколо.
На лежанці дрімає кіт,
Миші водять хоровод.
Тихіше, миші, що не галасуйте!
Кота Ваську не будіть,
Ось прокинеться Васька - кіт,
Розіб'є ваш хоровод!
«Кот» прокидається і ловить «мишей», які тікають в будиночок.
метелики
На асфальті або на піску малюють кружечки (можна намалювати квіточки) - це будиночки для метеликів.
Метелики сідають в свої будиночки (сплять), а дорослий говорить:
Ранок настав, сонечко встало.
Метелики прокинулися - потягнулися (діти потягуються).
І полетіли (діти зображують метеликів, махають ручками-крильцями, літають навколо квіточок).
Раптом з'являється птах, яка прилетіла щоб з'їсти метеликів, а метелики ховаються в свої будиночки і там їх птах не може зловити.
Зайці і вовк
Гравці зображують зайців, хтось із дітей - вовк. На одній стороні майданчика для зайців відзначають будиночки або один спільний дім. Вовк ховається на протилежному боці - в яру.
Дорослий вимовляє:
Зайчика скачуть скок, скок, скок
На зелений на лужок,
Травку щипають, слухають,
Чи не йде вовк.
Відповідно до тексту зайці вистрибують з будиночків, розбігаються по майданчику, то стрибають на двох ногах, то сідають і щипають травичку. Як тільки дорослий виголосить слово "вовк", вовк вискакує з яру і біжить за зайцями, намагаючись зловити їх (торкнутися). Зайці тікають у свої будиночки, де вовк їх уже не може ловити. Спійманих звіряток вовк веде до себе в яр. Гра поновлюється. Залежно від попередньої домовленості, після того як вовк зловить 2-3 зайця, на роль вовка вибирається інша дитина. Гра повторюється.
Календарне планування ГПД для 1-3 класів на II семестр
Перегляд вмісту документа
«Календарне планування ГПД»
| Дата за планом | Дата по факту | Тема на тиждень | Заняття в приміщенні | бесіди | Примітка |
||
| СІЧЕНЬ |
|||||||
| «Чарівниця зима» | Гра-вікторина «Що таке Новий рік?» Великі музиканти. Гра «Дізнайся по міміці і жестам» | Комплексна бесіда з безпеки життєдіяльності після зимових канікул | Прогулянка на свіжому повітрі. Спостереження за змінами в природі. Парк взимку. | ||||
| Знайомство з усною народною творчістю. Віртуальна екскурсія «Зимуючі птахи» | Бесіда про колективізм | Прогулянка на свіжому повітрі. Зимові забави, будуємо снігову фортецю. | |||||
| Вікторина «Російські поети про зиму». Настільні ігри за бажанням дітей | Обережно! Ожеледь і бурульки! | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра в сніжки. Весела естафета «Хто перший» | |||||
| «Зимові чудеса і радості» | Бесіда «допомогу потопаючому взимку». Правила поведінки біля води. Розфарбовування картинок з улюбленими героями з мультфільмів. | Бесіда про особисту гігієну. Увага! На дорогах ожеледь! | Прогулянка на свіжому повітрі. Розучування нових ігор «Плюшка», «Веселі хлопці». | ||||
| «Яку музику ми любимо?» Загадки і прислів'я про зиму. Розгадування кросвордів по ПДР. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри. Бесіда «Зміни в природі» | ||||||
| Заняття «Наші друзі - книги». Улюблена казка до нас в гості прийшла. Вправа «Мозаїка». | Бесіда «Берегти електроенергію повинен кожна людина» | Прогулянка на свіжому повітрі. | |||||
| Повідомлення про відомих поетів і композиторів рідного краю. Виховання позитивного ставлення до навчальної діяльності. Малюнки на вільну тему. | Вода і живі організми. Від чого забруднюється вода. Як берегти питну воду? | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей | |||||
| розучування пісень Самостійне читання улюблених книг. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Дітлахи - дітлахи». | ||||||
| «Добре слово, що ясний день» | День дружби. Конкурс малюнків про дружбу. | Бесіда «Правила поведінки на вулиці взимку» | Прогулянка на свіжому повітрі. | ||||
| Ігрове заняття «Вгадай мелодію». Формування пізнавальних процесів, розвиток екологічної культури, комунікативної функції. Малюнки на вільну тему. | Бесіда про правила поведінки з вогнем. | Прогулянка на свіжому повітрі. | |||||
| «Як ти розумієш поняття доброта і дружелюбність?» Бесіда «Як ти провів зимові канікули?» Читання казок, оповідань, віршів. | Бесіда про правила поведінки в громадських місцях. | ||||||
| Конкурс прислів'їв на тему: «В людині все повинно бути прекрасно ...» Малюнки на тему «Зима-зима». | Бесіда про особисту гігієну. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей | |||||
| Гра-подорож по континентах. Ідеал краси у різних народів. Вправа «Лабіринт». | Бесіда про профілактику грипу | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Третій зайвий». | |||||
| ЛЮТИЙ |
|||||||
| «Зимові місяці» | Ігрове заняття «Що ми знаємо про день Святого Валентина?» Орігамі «Об'ємні сердечка». | Попередження отруєнь чадним газом. Долікарська допомога при отруєнні. | Прогулянка на свіжому повітрі за шкільною території. Ігри «Море хвилюється раз». | ||||
| Читання легенд, казок в яких розповідається про кохання, дружбу. Конкурс малюнків «Моя сім'я» | Попередження отруєння хімічними речовинами. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі зі скакалкою, м'ячем. | |||||
| «Формування правил культури поведінки за столом». Історія зимових місяців. Малюнки «Зимові місяці» | Бесіда «Правила поведінки при виявленні обірваного проводу» | Екскурсія по шкільному подвір'ю «Зимова краса». Бесіда «Зміни в природі». | |||||
| «Як ми одягаємося взимку?» Малюнки «Ми граємо». | Бесіда про особисту гігієну. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «У ведмедя у бору», «Равлик». | |||||
| Подорож сторінками казок різних народів світу. Перегляд казки «12 місяців». Аплікація «Зимовий пейзаж» | Бесіда «Світлофор - наш друг» | Прогулянка на свіжому повітрі. Розучування нових ігор «Посмішка», «воронята». | |||||
| «Бережіть птахів» | Зимуючі птахи. Конкурс малюнків «Життя птахів взимку». Витинанки з паперу «Голуб Миру». | Перегляд презентації «Подорож в країну дорожніх знаків» | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Море хвилюється раз». | ||||
| Подорож по сторінках Червоної книги. Перегляд фільму про природу. Конкурс малюнків «Допомога птахам». | Попередження виникнення пожежі від електричного струму і правила гасіння таких пожеж. | Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Бережи природу - вона твій друг». | |||||
| Конкурс читців на тему: «Птахи». Розфарбовування картин про природу. | Бесіда «Міфи і факти про ВІЛ» | Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Зміни в природі». | |||||
| «Охороняти природу - значить охороняти Батьківщину». Перегляд мультфільму «Смішарики». | Бесіда «Причини аварій на автошляхах та залізниці». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «У ведмедя у бору», «Равлик». | |||||
| Цікаві факти про тварин Тихого океану. Перегляд документального фільму «Океан» Малюнки на тему: «Птахи». | Слова ввічливості. Культура поведінки за столом. | Прогулянка - спостереження за птахами. | |||||
| «Прикмети зими» | Загадки про зиму. Перегляд мультфільму «Маша і ведмідь». Виготовлення листівки «Валентинка для мами». | Прогулянка на свіжому повітрі. | |||||
| Свято присвячене дню Святого Валентина. Правила поведінки в громадському місці. | Профілактика авітамінозу. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Карасі і щука», «Лови-кидай» | |||||
| Бесіда «День виведення військ з Афганістану». Перегляд документального фільму. | Бесіда «Бережи природу - вона твій друг». | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі «Вудка». | |||||
| Читання казок про зиму. Вікторина «Самая, самая». Ліплення з пластиліну на вільну тему. | Бесіда «Хто такі друзі? Як їх знаходити і дружити ». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «День-ніч», «Равлик». | |||||
| Бесіда «Крик природи про допомогу». Бесіда «ким я хочу стати». Малюнок на тему «Зимовий ліс" | "Собака друг людини" | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Мисливці і качки», «Гуси-лебеді». | |||||
| «Батьків свято» | Формування культури поведінки. Малюнок «Твій улюблений герой з мультфільму чи казки» | Безпечний шлях додому, виконуємо правила дорожнього руху. | Рухливі ігри в спортивному залі «Донеси мішечок». | ||||
| Виготовлення підробок для хлопчиків. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «З обруча, в обруч» | ||||||
| Свято, присвячене Дню Захисника Вітчизни. Виразне читання віршів «Всім хлопчикам присвячується». Розвивальне вправу «Будь уважний». | Бесіда «Правила поведінки з вибухонебезпечними предметами». | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі «Змійка», «День-ніч». | |||||
| Виховний захід «Друг, дружба, дружити». Виготовлення підробки для одного. | Бесіда «Світлофор - наш друг. Ми йдемо до школи". | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Мисливець і зайці». | |||||
| Игра- подорож в країну Богатирів. Читання віршів. | «Бережи тепло». | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Пастух». | |||||
| БЕРЕЗЕНЬ |
|||||||
| «До побачення зима» | «Прощай, зима». Малюнки «Проводи зими». | Дотримання правил санітарії та гігієни. | Прогулянка на свіжому повітрі. . | ||||
| Гра «Весела подорож в країну дорожніх знаків» Перегляд мультфільму «Простоквашино». Розгадування кросвордів по ПДР. | Як виконувати домашнє завдання | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Гуси-лебеді», «Карасі і щука». | |||||
| Розучування нових пісень про весну. Перегляд мультфільмів. Вправа «Лабіринт». | Шкідливі звички. Шкідливість і небезпека куріння. | Рухливі ігри в спортивному залі «Лови-кидай». | |||||
| Подорож в країну Доброти. Гра-вікторина «Здорове життя». Малюнки присвячені мамі. | Правила переходу дороги на перехресті. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Постаті». | |||||
| Російські народні звичаї - присвячені Масляній. Виготовлення сувенірів мамам і бабусям. | бесіда | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Кіт і миші». | |||||
| «Мамине свято» | Розучування віршів присвячених мамі. Вправа «Знайди відмінність». | Бесіда про профілактику педикульозу. | Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Дотримання правил безпеки життєдіяльності». | ||||
| Свято мам. Виготовлення підробок для мами. | Берегти енергію повинен кожна людина. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі зі скакалками, м'ячем. | |||||
| Перегляд фільмів про маму. Бесіда «Яка, твоя мама?» | Вода і живі організми. Від чого забруднюється вода. Як берегти питну воду. | Розвиваючі ігри на свіжому повітрі. Гра «Кіт і миші». | |||||
| Бесіда «Сторінками народного календаря». Конкурс читців. Читання легенд нашого краю. | Бесіда про профілактику простудних захворювань - грип, ГРВІ. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Постаті». | |||||
| "Театральне мистецтво!. Кіномистецтва. Виготовлення колажу «Весна прийшла» | Бесіда «Що таке етикет?» | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Море хвилюється раз». | |||||
| «Весна в вікно стукає» | Розгадування кросвордів, ребусів на тему: «Види мистецтв». Складання розповіді «Що я роблю у вільний час?» | Профілактика простудних захворювань. | Гра «Третій зайвий». | ||||
| Ознайомлення з ознаками весни. Час загадок і прислів'їв. | Бесіда про ввічливість. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі | |||||
| Гра-вікторина «Будьмо здорові». Настільні ігри. | Чому хлопчики повинні поважати дівчаток? | Розвиваючі ігри на свіжому повітрі. | |||||
| Майстерня по виготовленню весняних листівок. Читання і аналіз оповідань про домашніх улюбленців. | Бесіда «Уміння ввічливо слухати». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Постаті». | |||||
| Бесіда: «Словник ввічливих слів». Город на вікні. Вирощування розсади. (Реалізація проекту «Весняні клопоти») | Бесіда з правил дорожнього руху | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Третій зайвий». | |||||
| «Тиждень улюбленої книги» | Заняття «Наші друзі-книги». Знайомство з книгами в бібліотеці. Казкові естафети. | Бесіда «Не сваритися і не ображати один одного». | Прогулянка на свіжому повітрі по шкільному подвір'ю. Гра «воронята». | ||||
| Прислів'я про навчання. Правила поведінки в ГПД. Аплікація «Літній день» | Поведінка школяра поза класом: в коридорі, в їдальні. Ситуація взаємодопомоги. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри за бажанням дітей | |||||
| Виставка малюнків про весну «Весняні мотиви». Інтерв'ю «Що значить надійна людина?» | Бесіда «На перерві». | Прогулянка на свіжому повітрі. «Бережи природу - вона твій друг» | |||||
| «Казка - добрий в ній натяк, добрим молодцям урок». Читання улюблених казок. Створення плаката «Захист тварин» | Бесіда «Звідки прийшла книга?» | Розвиваючі ігри на свіжому повітрі. | |||||
| Виховний захід «Що таке добре, і що таке погано». Малюнок на тему: «Мій друг» | Комплексна бесіда з безпеки життєдіяльності перед весняними канікулами | Прогулянка-спостереження за птахами. Рухливі ігри на спортивному майданчику за бажанням дітей. | |||||
| Весняні канікули (24.03 - 01.04) |
|||||||
| КВІТЕНЬ |
|||||||
| «Особливості місяця квітня» | Заняття «Готуємося до дня гумору». Оформлення веселою стінгазети. | Комплексна бесіда з безпеки життєдіяльності після весняних канікул | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри. | ||||
| Аукціон народної мудрості (загадки, прислів'я, приказки про здоров'я). | Бесіда «Шкідливі звички. Шкідливість і небезпека куріння ». | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри за бажанням дітей | |||||
| Пошукова робота «Маленькі філологи досліджують термінологію весняних свят». Анкетування «Хто твій кумир?» | Бесіда «В їдальні». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Донеси мішечок» | |||||
| Ігрове заняття «Весняні хороводи». Вправа «Розподіливши за кольорами». | Режим дня: «Кожному справі свого часу». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Спробуй злови», «приплесну комара». | |||||
| Пізнавальна гра «Лікарські рослини». Малюнок на тему: «Природа - мати, берегиня». | Бесіда «Як уникнути травм. Перша допомога при ударі ». | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Лови-кидай». | |||||
| «Людина і космос» | Гра-бесіда «Що таке доброта?» Малюнки на тему: «Весняні квіти» | Бесіда «Де можна і не можна гуляти». | Прогулянка на свіжому повітрі. | ||||
| Бесіда-спостереження «На вулиці безпечно буде, якщо правил не забудеш». Виготовлення ракет з паперу. | Бесіда «Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми». | Прогулянка на свіжому повітрі. рухливі | |||||
| Конкурсна програма «День космонавтики». Малюнки на тему: «Космос» | Бесіда «Перехід вулиці в дощовий день». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Вудка» | |||||
| Гра-подорож «У Місті майстрів, в Країні професій» Настільні ігри. | Бесіда «Перехід вулиці навесні». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Спробуй злови», «Паркан, купина, копиця». | |||||
| Що означають візерунки на великодніх писанках? Аплікація «паску і писанки» | Бесіда з правил поведінки під час рухливих ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «приплесну комара». | |||||
| «Ми відповідаємо за тих, кого приручили» | Літературні читання «Що таке мудрість?» Малюнки на вільну тему. | Правила користування електроприладами. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі «Мисливці і качки». | ||||
| Ми відповідаємо за тих, кого приручили. Складання розповіді «Ким я хочу стати?» | Перехід вулиці в туман | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей на спортивному майданчику. | |||||
| Гра «У гостях у казкових героїв». Перегляд мультфільмів. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Вудка» | ||||||
| Бесіда: «Моя улюблена тварина». Малюнки на тему: «Мої улюблені домашні тварини». | Основні правила пожежної безпеки під час відпочинку на природі. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Спробуй злови». | |||||
| Інтелектуальна гра «Зоряний час». Малюнки на вільну тему. | Попередження отруєнь отруйними грибами і рослинами. Долікарська допомога. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей на спортивному майданчику. | |||||
| «Весна красна» | Творчий конкурс «У світі ігор». Розфарбовування картинок. | Про шанобливе ставлення до старших. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Спробуй злови» | ||||
| Аукціон народної мудрості (пісні, прислів'я, загадки). Вправа «Знайди відмінність». | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри дітей в спортивному залі. | ||||||
| Заочне подорож «Пам'ятки мого краю». Розфарбовування картинок природи. | Виконуй правила техніки безпеки під час прогулянок, ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «приплесну комара» | |||||
| Телепередача «Прийшла красуня весна». Конкурс малюнків на асфальті. | Бесіда з правил поведінки під час рухливих ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «мисливці і качки». | |||||
| Слухання музичних творів Г.С.Баха. Настільні ігри. | Безпека руху велосипедиста. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей на спортивному майданчику. | |||||
| «Донецьк - мій рідний дім» | Ігрова програма-подорож «У країні мультфільмів». Перегляд мультфільмів. | Про шанобливе ставлення до старших. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Спробуй злови» | ||||
| Літературне читання В.О.Сухомлинського. Настільні ігри. | Правила поведінки під час зустрічі з незнайомими людьми. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри дітей в спортивному залі. | |||||
| Донецьк - мій рідний дім. Розучування військових пісень. | Виконуй правила техніки безпеки під час прогулянок, ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «приплесну комара» | |||||
| Пізнавальна година спілкування «Вірний друг». Розучування віршів до Дня Перемоги | Бесіда з правил поведінки під час рухливих ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «мисливці і качки». | |||||
| «Книжчині-царство - мудре держава». Читання дитячих творів. | Благодійність - добре чи погано? | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «Мисливець і зайці». | |||||
| «Салют Перемоги» | Година спілкування «Хай не буде війни ніколи!» Виготовлення святкових листівок. | Чи не забруднюй природу! | Прогулянка на свіжому повітрі. | ||||
| Вивчення військових пісень. Виготовлення букета ветеранам. | Підготуй дерева до літа. | Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Зміни в природі». | |||||
| Подорож в історію воєнних років. Виготовлення гвоздик з паперу. | Правила користування залізничним транспортом. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри «У ведмедя у бору», «Равлик». | |||||
| Гра-бесіда: «Що таке доброта?» Розвивальне вправу «Хто правий?» | Край, в якому я живу. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Мисливці і качки». | |||||
| Художньо-естетична гра «Веселка». Стінгазета «Сім'я - літопис нашого краю». | Поведінка на воді та поблизу водойм. | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей. | |||||
| «Назустріч льоту» | День весняних іменинників «Веселий вогник». Малюнок «Край, в якому я живу». | Наші зелені друзі. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Дітлахи-дітлахи». | ||||
| Виховна година «Хліб - всьому голова». Настільні ігри. | Де можна і де не можна гуляти. | Прогулянка на свіжому повітрі. Бесіда «Дотримання правил техніки безпеки». | |||||
| Виховний заняття «Допоможи своєму товаришеві». Малюнок на тему: «Як я проведу літні канікули». | Уникнення дитячого травматизму. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі зі скакалкою, м'ячем. | |||||
| Вікторина «Розсміши мене». Підробки з пластиліну. | Гігієна і порядок робочого місця. | ||||||
| Улюблений актор, актриса. Улюблена телепередача. Розфарбовування картинок з героями з улюблених казок. | Бесіда про профілактику педикульозу. | Прогулянка на свіжому повітрі. Гра «Третій зайвий» | |||||
| «Ось і стали ми на рік доросліше» | Читання оповідань про дружбу. Ігри-хвилинки присвячені дружбі. Розфарбовування картинок. | Правила користування електроприладами. | Прогулянка на свіжому повітрі. Розучування нових ігор «Плюшка», «Веселі хлопці». | ||||
| Конкурс малюнків «Мій перший учитель». Година спілкування «У родинному колі». | Сірники - не іграшка! | Прогулянка по шкільній території. Ігри «Море хвилюється раз» | |||||
| Підготовка до свята останнього дзвоника. Виготовлення подарунків для іменинників. | Бесіда з правил поведінки під час рухливих ігор. | Прогулянка на свіжому повітрі. Рухливі ігри в спортивному залі. | |||||
| Ігрове практичне заняття «Збирайся, дітвора, починається гра». Прикраса класу до свята. | Як перейти вулицю, якщо немає світлофора. | Прогулянка і розвиваючі ігри на свіжому повітрі. | |||||
| Ось і літо прийшло. Малюнки на тему «Здрастуй, літо!» | Комплексна бесіда з безпеки життєдіяльності перед літніми канікулами | Прогулянка на свіжому повітрі. Ігри за бажанням дітей. | |||||
погоджено: затверджено:
зам. директора з НВР директор школи
________ __________ _________ ________
«__» __________ 2018 «__» __________ 2018
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
У групі продовженого дня 1-3 КЛАСІВ
НА І - ІІ чверті2017 -2018 НАВЧАЛЬНОГО РОКУ
Вихователі ГПД: ___________________
розглянуто
на засіданні шкільного
предметного методичного об'єднання
вчителів начальних класів
Протокол № ___ від «___» ____ 2018
Керівник М / О
_______________________
