Про затвердження порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність. Про затвердження порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність

Широта: 55.75, Довгота: 37.62 Часовий пояс: Europe/Moscow (UTC+04:00) Розрахунок фази Місяця на 1.04.2014 (12:00) Щоб розрахувати фазу Місяця для Вашого міста, зареєструйтесь або увійдіть.

Характеристики Місяця на 7 квітня 2014 року

На дату 07.04.2014 в 12:00 Місяць знаходиться у фазі «Перша чверть (настане 07.04.2014 о 12:32)». Це 9 місячний деньу місячному календарі. Місяць у знаку зодіаку Рак ♋. Відсоток освітленостіМісяця складає 50%. СхідМісяця об 11:50, а захід сонцяо 03:15.

Хронологія місячних днів

8 місячний день c 10:53 06.04.2014 по 11:50 07.04.2014
9 місячний день з 11:50 07.04.2014 та до наступного дня

Вплив місяця 7 квітня 2014

Місяць у знаку зодіаку Рак (±)

Місяць у знаку Рак. Час повільної стабільності. Ідеально підходить для добре налагодженої діяльності підприємств, що займаються монотонним виробництвом. Так само непогано йдуть справи, пов'язані з антикваріатом та юриспруденцією. Ініційований вами в цей час судовий процес має закінчитись максимально вигідно для вас.

Обережніше потрібно ставитися до кредитування та дачі грошей у борг. Є ймовірність, що доведеться дуже довго чекати на їхнє повернення. Оскільки в цей час підвищується емоційна чутливість, слід більш тактовно та уважно ставитися до близьких людей, це піде вам лише на користь.

Для розвитку духовних сил корисний аутотренінг, медитаційні практики та розвиток екстрасенсорної чутливості. Для уникнення неприємних наслідків потрібно уважне поводження з металевими предметами та вогнем.

9 місячний день (− )

7 квітня 2014 року о 12:00 - 9 місячний день. Критичний день. Потрібно бути готовим до боротьби із спокусами, обманом та ілюзіями. Необхідно постаратися стримати себе і не випускати на поверхню негативне ставлення, що виникає до оточуючих людей.

Загострення конфлікту та конфронтація не принесуть користі жодній із сторін. Увага краще приділити продовженню давно розпочатих справ, які потребують рутинного виконання.

Перша чверть (+)

Місяць знаходиться у фазі Перша чверть. Найбільш сприятливий час для різноманітних починань. Будь-яка справа, реалізація якої розпочата зі зростанням Місяця, набуває додаткового імпульсу та енергетики для свого розвитку.

У медичному плані вплив зростання місячного диска є дещо негативним, оскільки швидкість загоєння пошкоджених тканин уповільнюється, що може призвести до деяких ускладнень.

Вплив дня тижня (±)

День тижня - понеділок, цим днем керує "нічне Сонце" - Місяць. Його називають важким днем зовсім не тому, що він слідує відразу за вільними вихідними. Цього дня нас захльостують емоції. Тому удачі чергуються з невдачами, успіхи – з поразками. Все стає ненадійним, відносним. Аж до того, що вірні друзі можуть підвести вас, а недруги... допомогти.

У понеділок астрологи радять у всьому покладатися лише на свою інтуїцію, оскільки доводи свідомості цього дня не діють. Ділові домовленості, укладені в цей день, як і сердечні перемоги, вже завтра можуть призвести до хибної невизначеності.

Однак усі пастки та перешкоди понеділка можуть оминути ті, хто «серцем чує», що треба зробити. Ті, хто довіряють своїй інтуїції, як правило, цього дня досягають успіху.

А ті, хто відклав на понеділок якісь важливі справи, змушені потім усе переробляти, бо розум над понеділком не має влади.

"Про затвердження порядку проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність"

Редакція від 07.04.2014 — Чинний з 15.06.2014

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

НАКАЗ
від 7 квітня 2014 р. N 276

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОРЯДКУ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІЗАЦІЙ, ЩО ЗДІЙСНЮЮТЬ ОСВІТНУ ДІЯЛЬНІСТЬ

1. Затвердити за погодженням з Міністерством праці та соціального захисту Російської Федерації Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність.

2. Установити, що кваліфікаційні категорії, встановлені педагогічним працівникам державних та муніципальних освітніх установ до затвердження Порядку, зазначеного у пункті 1 цього наказу, зберігаються протягом строку, на який вони були встановлені.

3. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 р. N 209 "Про Порядок атестації педагогічних працівників державних та муніципальних освітніх установ" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 26 квітня 2010 р., реєстраційний N 16).

Міністр
Д.В.ЛІВАНОВ

2. Атестація педагогічних працівників проводиться з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки їх професійної діяльності та за бажанням педагогічних працівників (за винятком педагогічних працівників з числа професорсько-викладацького складу) з метою встановлення кваліфікаційної категорії<1>.

3. Основними завданнями проведення атестації є:

стимулювання цілеспрямованого, безперервного підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, їхньої методологічної культури, професійного та особистісного зростання;

визначення потреби підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

підвищення ефективності та якості педагогічної діяльності;

виявлення перспектив використання потенційних можливостей педагогічних працівників;

врахування вимог федеральних державних освітніх стандартів до кадрових умов реалізації освітніх програм для формування кадрового складу організацій;

забезпечення диференціації розмірів оплати праці педагогічних працівників з урахуванням встановленої кваліфікаційної категорії та обсягу їхньої викладацької (педагогічної) роботи.

4. Основними засадами проведення атестації є колегіальність, гласність, відкритість, які забезпечують об'єктивне ставлення до педагогічних працівників, неприпустимість дискримінації під час проведення атестації.

ІІ. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді

6. Атестаційна комісія організації створюється розпорядчим актом роботодавця у складі голови комісії, заступника голови, секретаря та членів комісії.

7. До складу атестаційної комісії організації обов'язково включається представник виборного органу відповідної первинної профспілкової організації (за наявності такого органу).

8. Атестація педагогічних працівників проводиться відповідно до розпорядчого акта роботодавця.

9. Роботодавець ознайомлює педагогічних працівників з розпорядчим актом, що містить список працівників організації, що підлягають атестації, графік проведення атестації, під розпис не менше ніж за 30 календарних днів до дня проведення їх атестації за графіком.

10. Для проведення атестації на кожного педагогічного працівника роботодавець вносить до атестаційної комісії організації подання.

11. У поданні містяться такі відомості про педагогічного працівника:

а) прізвище, ім'я, по батькові (за наявності);

б) найменування посади на дату проведення атестації;

в) дата укладання з цієї посади трудового договору;

г) рівень освіти та (або) кваліфікації за спеціальністю чи напрямом підготовки;

д) інформація про здобуття додаткової професійної освіти за профілем педагогічної діяльності;

е) результати попередніх атестацій (у разі їх проведення);

ж) мотивована всебічна та об'єктивна оцінка професійних, ділових якостей, результатів професійної діяльності педагогічного працівника щодо виконання трудових обов'язків, покладених на нього трудовим договором.

12. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з поданням під розпис не пізніш як за 30 календарних днів до дня проведення атестації. Після ознайомлення з поданням педагогічний працівник за бажанням може подати до атестаційної комісії організації додаткові відомості, що характеризують його професійну діяльність за період з дати попередньої атестації (при первинній атестації - з дати надходження на роботу).

При відмові педагогічного працівника від ознайомлення з поданням складається акт, який підписується роботодавцем та особами (не менше двох), у присутності яких складено акт.

13. Атестація проводиться на засіданні атестаційної комісії з участю педагогічного працівника.

Засідання атестаційної комісії організації вважається правомочним, якщо у ньому присутні щонайменше дві третини від загальної кількості членів атестаційної комісії організації.

У разі відсутності педагогічного працівника у день проведення атестації на засіданні атестаційної комісії організації з поважних причин його атестація переноситься на іншу дату та до графіку атестації вносяться відповідні зміни, про що роботодавець знайомить працівника під розпис не менше ніж за 30 календарних днів до нової дати проведення атестації.

При неявці педагогічного працівника на засідання атестаційної комісії організації без поважної причини атестаційна комісія організації проводить атестацію за його відсутності.

14. Атестаційна комісія організації розглядає подання, додаткові відомості, подані самим педагогічним працівником, що характеризують його професійну діяльність (у разі подання).

15. За результатами атестації педагогічного працівника атестаційна комісія організації приймає одне з таких рішень:

відповідає посаді (вказується посада педагогічного працівника);

не відповідає посаді (вказується посада педагогічного працівника).

При проходженні атестації педагогічний працівник, який є членом атестаційної комісії організації, не бере участі у голосуванні своєї кандидатури.

17. У випадках, коли не менше половини членів атестаційної комісії організації, присутніх на засіданні, проголосували за рішення про відповідність працівника займаній посаді, педагогічний працівник визнається відповідним посаді.

18. Результати атестації педагогічного працівника, який безпосередньо присутній на засіданні атестаційної комісії організації, повідомляються йому після підбиття підсумків голосування.

19. Результати атестації педагогічних працівників заносяться до протоколу, який підписується головою, заступником голови, секретарем та членами атестаційної комісії організації, які були присутні на засіданні, яке зберігається з поданнями, додатковими відомостями, представленими самими педагогічними працівниками, що характеризують їх професійну діяльність (у разі їх) у роботодавця.

20. На педагогічного працівника, який пройшов атестацію, не пізніше двох робочих днів з дня її проведення секретарем атестаційної комісії організації складається витяг з протоколу, що містить відомості про прізвище, ім'я, по батькові (за наявності) атестованого, найменування його посади, дату засідання атестаційної комісії , результати голосування, про прийняте атестаційною комісією організації рішення. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з випискою із протоколу під розпис протягом трьох робочих днів після її складання. Витяг із протоколу зберігається в особовій справі педагогічного працівника.

21. Результати атестації з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки та професійної діяльності педагогічний працівник має право оскаржити відповідно до законодавства Російської Федерації.

22. Атестацію з метою підтвердження відповідності займаній посаді не проходять такі педагогічні працівники:

а) педагогічні працівники, які мають кваліфікаційні категорії;

б) ті, хто пропрацював на займаній посаді менше двох років в організації, в якій проводиться атестація;

в) вагітні жінки;

г) жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами;

д) особи, які перебувають у відпустці для догляду за дитиною до досягнення нею віку трьох років;

е) відсутні на робочому місці більше чотирьох місяців поспіль у зв'язку із захворюванням.

Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктами "г" та "д" цього пункту, можлива не раніше ніж через два роки після їх виходу із зазначених відпусток.

Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктом "е" цього пункту, можлива не раніше ніж через рік після їхнього виходу на роботу.

<1>Наказ Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації від 26 серпня 2010 р. N 761н "Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 6 жовтня 2010р. N 18638) із зміною, внесеною наказом Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації від 31 травня 2011 р. N 448н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 1 липня 2011 р., реєстраційний N 21240).

ІІІ. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії

24. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії проводиться за їх бажанням.

За результатами атестації педагогічним працівникам встановлюється перша чи найвища кваліфікаційна категорія.

До складу атестаційних комісій включається представник відповідної професійної спілки.

27. Атестація педагогічних працівників проводиться на підставі їх заяв, які подаються безпосередньо до атестаційної комісії або надсилаються педагогічними працівниками на адресу атестаційної комісії поштою листом з повідомленням про вручення або з повідомленням у формі електронного документа з використанням інформаційно-телекомунікаційних мереж загального користування мережі "Інтернет".

28. У заяві про проведення атестації педагогічні працівники зазначають кваліфікаційні категорії та посади, за якими вони бажають пройти атестацію.

29. Заяви про проведення атестації подаються педагогічними працівниками незалежно від тривалості роботи в організації, у тому числі в період перебування у відпустці для догляду за дитиною.

30. Заяви про проведення атестації з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії за посадою, за якою атестація проводитиметься вперше, подаються педагогічними працівниками не раніше ніж через два роки після встановлення з цієї посади першої кваліфікаційної категорії.

31. Закінчення терміну дії вищої кваліфікаційної категорії не обмежує право педагогічного працівника згодом звертатися до атестаційної комісії з заявою про проведення його атестації з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії на тій же посаді.

32. Заяви педагогічних працівників про проведення атестації розглядаються атестаційними комісіями у строк не більше ніж 30 календарних днів з дня їх отримання, протягом якого:

а) визначається конкретний термін проведення атестації кожного педагогічного працівника індивідуально з урахуванням терміну дії раніше встановленої кваліфікаційної категорії;

б) здійснюється письмове повідомлення педагогічних працівників про термін та місце проведення їх атестації.

33. Тривалість атестації для кожного педагогічного працівника від початку її проведення до прийняття рішення атестаційною комісією становить не більше 60 календарних днів.

34. Засідання атестаційної комісії вважається правомочним, якщо у ньому присутні щонайменше дві третини від загальної кількості її членів.

35. Педагогічний працівник має право особисто бути присутнім при його атестації на засіданні атестаційної комісії. При неявці педагогічного працівника на засідання атестаційної комісії атестація проводиться за його відсутності.

36. Перша кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі:

стабільних позитивних результатів освоєння освітніх програм, що навчаються, за підсумками моніторингів, що проводяться організацією;

стабільних позитивних результатів освоєння учнями освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться у порядку, встановленому постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. N 662<1>;

<1>від 5 серпня 2013 р. N 662

виявлення розвитку у здібностей, що навчаються, до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності;

особистого внеску у підвищення якості освіти, удосконалення методів навчання та виховання, транслювання у педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, активної участі у роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організації.

37. Вища кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі:

досягнення учнями позитивної динаміки результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингів, які проводяться організацією;

досягнення учнями позитивних результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться у порядку, встановленому постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. N 662<1>;

<1>Постанова Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 р. N 662 "Про здійснення моніторингу системи освіти" (Збори законодавства України, 2013, N 33, ст. 4378).

виявлення та розвитку здібностей учнів до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності, а також їхньої участі в олімпіадах, конкурсах, фестивалях, змаганнях;

особистого внеску у підвищення якості освіти, удосконалення методів навчання та виховання та продуктивного використання нових освітніх технологій, транслювання у педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, у тому числі експериментальної та інноваційної;

активної участі у роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організацій, у розробці програмно-методичного супроводу освітнього процесу, професійних конкурсах.

38. Оцінка професійної діяльності педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії здійснюється атестаційною комісією на основі результатів їх роботи, передбачених пунктами 36 та 37 цього Порядку, за умови, що їхня діяльність пов'язана з відповідними напрямками роботи.

39. За результатами атестації атестаційна комісія приймає одне з таких рішень:

встановити першу (вищу) кваліфікаційну категорію (зазначається посада педагогічного працівника, за якою встановлюється кваліфікаційна категорія);

відмовити у встановленні першої (вищої) кваліфікаційної категорії (зазначається посада, за якою педагогічному працівникові відмовляється у встановленні кваліфікаційної категорії).

Рішення атестаційної комісії набирає чинності з дня його винесення.

42. При прийнятті щодо педагогічного працівника, який має першу кваліфікаційну категорію, рішення атестаційної комісії про відмову у встановленні вищої кваліфікаційної категорії, за ним зберігається перша кваліфікаційна категорія до закінчення строку її дії.

43. Педагогічні працівники, яким при проведенні атестації відмовлено у встановленні кваліфікаційної категорії, звертаються за їх бажанням до атестаційної комісії із заявою про проведення атестації на ту ж кваліфікаційну категорію не раніше ніж через рік з дня прийняття атестаційною комісією відповідно.

44. На підставі рішень атестаційних комісій про результати атестації педагогічних працівників відповідні федеральні органи виконавчої влади або уповноважені органи державної влади суб'єктів Російської Федерації видають розпорядчі акти про встановлення педагогічним працівникам першої або вищої кваліфікаційної категорії з дня винесення рішення атестаційною комісією, органів у мережі "Інтернет".

45. Результати атестації з метою встановлення кваліфікаційної категорії (першої чи вищої) педагогічний працівник має право оскаржити відповідно до законодавства Російської Федерації.

46. Кваліфікаційні категорії, встановлені педагогічним працівникам, зберігаються до закінчення терміну їхньої дії при переході в іншу організацію, у тому числі розташовану в іншому суб'єкті Російської Федерації.

Понеділок 6-го тижня, ва́й. Благовіщення Пресвятої Богородиці.

Преставлення свт. Тихона, патріарха Московського та всієї Росії (Слубу зри 26 вересня).

Служба здійснюється за 3-м Марковим розділом Типікона під 26 березня: «Аще трапиться Благовіщення в понеділок 4-а, або 5-а, або 6-я тижня святих постів».

Календарні нотатки:
На трапезі дозволяється риба.
Служба здійснюється за 3-м Марковим розділом Типікона під 26 березня: «Якщо трапиться Благовіщення в понеділок 4-й, або 5-й, або 6-й тиждень святих постів».

Порядок читань, згідно з календарем:

На образотворчих«У Царстві Твоєму…» та інше читається «швидко» (без співу та без поклонів). Кінцеві молитвослів'я такі: «Ослаби, залиши…»; по «Отче наш» – кондак свята, глас 8-й; «Господи, помилуй» (40), «Слава, і нині»; «Найчеснішу Херувим…», «Іменем Господнім…», вигук: «Боже, ущедри нас...», молитва прп. Єфрема Сиріна (з трьома великими поклонами), молитва: «Всесвята Трійця…». Ієрей: «Премудрість». Співаки: «Годно є…» до слів: «і Мати Бога нашого» (включно). Єрей: «Пресвята Богородице, спаси нас». Співаки: «Найчеснішу Херувім…». Єрей: «Слава Тобі, Христе Боже…». Співаки: "Слава, і нині", "Господи, помилуй" (тричі), "Благослови". Єрей вимовляє відпусту: «Христос, Істинний Бог наш…». Співаки – «Господи, помилуй» (тричі). Багаторічні, за традицією, не співаються.

Вечірня (у поєднанні з Літургією свт. Іоанна Золотоуста)відбувається «без кафізму, і без поклонів». Єрей у вівтарі, стоячи перед престолом, виголошує: «Благословене Царство…», при цьому він зазвичай чинить євангелією хрест над престолом. Співаки: "Амінь". Читець: «Прийдіть, поклонимося» (тричі) і псалом. (Священик читає світильникові молитви.) Велика ектенія. Кафізм немає.

На «Господи, взиваю» стихири на 11: Тріоді – 5: самогласний, глас 4-й: «Душеврідного лихоімства...» (двічі; див. у стихирах на стиховні) ; і подібні (див. на «Господи, взиваю»), глас 6-й: «Багато гріхів...», «Немилостивий багатий...», глас 5-й: «Господи, про цю країну Йордану...» ; стихири свята , глас 4-й - 3, і Архангела, глас 1-й - 3 (до 11-ї стихирі приспів: «Твори Ангели Своя духи / і слуги Своя полум'я вогненний»). «Слава, і нині» – свята, глас 6-й: «Посланий бути…».

Під час співу стихир на «Господі, покликах» закінчується проскомідія. На проскомідії заготовляються два Агнця – для середи та п'ятниці.

Вхід з Євангелієм. «Світло Тихий». Прокимен Тріоді, глас 4-й: «Виповідайтеся Господеві, яко Благ...» (з віршем), і 1-а паримія Тріоді; 2-й прокимен Тріоді, глас 7-й: «Вознесися на Небеса, Боже...» (з віршем), і 2-я паримія Тріоді. Потім – читання двох порім свята (1-а – Виходу читання: «Уніде Мойсей…»; 2-я – Приповістей читання: «Господь створив мене…»; зі звичайними виголошеннями: «Премудрість» і «Вонмем») . Мала ектенія, вигук: «Як Святий ти, Боже наш…» . Співається Трисвяте, і далі Літургія свт. Іоанна Золотоуста.Прокімен, Апостол, алілуарій, Євангеліє і причетний – свята.

Удостоєний свята – приспів: «Благовіствуй, землі…», і ірмос: «Як одухотвореному…».

Примітка. На трапезі дозволяється риба. «На трапезі втіха братії веліє: отрутою риби, і п'єм вино, в будь-який день трапиться, одного дня вдень, крім суботи і Тижня» (Тіпікон, 26 березня; пор.: Типікон, гл.: Типікон, гл.

Титул святителя Тихона вказаний відповідно до визначення Помісного Собору 1917–1918 років.

Всеношне чування починається великою вечірньою (з вигуку «Слава Святої...» і співу початківця псалма).

Великий прокимен, глас 8-й: «Дав ти гідність...», не співається (пор.: Типікон, 3-я Маркова глава під 26 березня).

Вірші свята, глас 8-й: «Нехай веселяться Небеса...», на літії опускається і співається на стихівні утрені (пор.: Типікон, 25 березня; 3-я Маркова глава під 26 березня).

Віршові стихири Тріоді (самогласний і мученицький) на великій вечірні не співаються, а переносяться на стиховни малої вечірні (пор.: Типікон, 3-я Маркова глава під 26 березня).

За традицією, 1-й приспів співає священик чи диякон.

Спів «Усяке дихання...» перед хвалітними псалмами під час читання на утрені повсякденного славослів'я є особливістю богослужіння свята Благовіщення.

Традиція, за якою замість молитви «Небесний Царю...» співається: «Утверди, Боже...», є допустимою.

Кафізм на 1-й годині не буває по понеділках і п'ятницях всіх тижнів Великого посту.

Див: Микільський К., прот.Посібник з вивчення Статуту богослужіння Православної Церкви. С. 338-339.

Перед початком годин священнослужителі, за традицією, відправляють вхідні молитви, одягаються і починають проскомідії.

За Статутом, годинник відбувається «без поклонів». Скасування поклонів не поширюється на три поклони з молитвою прп. Єфрема Сиріна, оскільки здійснення цих поклонів у свято вказано на 1-й годині та на образотворчих. «На кінець якоїсь години по три поклони великі» наказує Типікон і при збігу Благовіщення з понеділком і вівторком Страсної седмиці, богослужіння яких здійснюється за зразком великопостних служб (див. 26 березня, 12-а і 13-я Маркова). На думку Статуту, скасування поклонів на постовому богослужінні не стосується поклонів із молитвою прп. Єфрема Сиріна. Наприклад, у день Благовіщення ввечері «повічері поїм мале в притворі поскору, без поклонів і канону, точку на Слава у вишніх... 3 Поклони, і по Трисвятих 3 Поклони, і по Найчеснішу... 3 великі поклони з молитвою: Господи та Владико...і інші 12-ть, і на останньому Трисвятому 3 поклони, і відпуст» (26 березня, 3-е «зри»). Подібна вказівка є про півночі в 1-й день св. Чотиридесятниці: «Поїмо півночі без поклонів; точку по Найчеснішу Херувим... 3 Поклони великі, з молитвою Господи і Владико живота мого...Це ж буває в 1-й день точкою. А в інші дні святого й великого посту поїмо півночі усю з поклону» (Типікон, гл. 49).

Образотворчі починаються з «У Царстві Твоєму...».

Про читання Символу віри на образотворчих Типікон замовчує, але стародруки Статути після відтворення на свято Благовіщення призначають на «І нині» – «Вірую в Єдиного Бога...» (див.: Статут. М., 1610. Л. 631 про. Статут М., 1634. Л. 64; Статут М., 1641. Л. 550 об.; СР також: Розанов Ст.Богослужбовий Статут Православної Церкви. С. 601).

Якщо вечірня з Літургією свт. Іоанна Золотоуста звершується окремо від годинників і образотворчих богослужбових зборах, то після початкового вигуку «Благословене Царство...» має читатися звичайний початок: «Слава Тобі, Боже наш, слава Тобі», «Царю Небесний...» та ін. (СР з богослужінням Великого Четвертка). СР: Розанов Ст.Богослужбовий Статут Православної Церкви. С. 509-510.

Мученичий Тріоді, глас 4-й: «Святих мученик прийнятий терпіння...», опускається.

Див: Мінея-Березень. Ч. 2. М., 2002. С. 189.

СР: Микільський К., прот.Посібник з вивчення Статуту богослужіння Православної Церкви. С. 458-459.

Якщо служать два диякони, то молодший йде першим із кадилом, потім старший диякон із Євангелієм.

Див: Мінея-Березень. Ч. 2. М., 2002. С. 176.

Вигук «Як Святий ти, Боже наш...» вимовляється на Літургії і тоді, коли вона відбувається з вечірньої. На думку прот. К. Микільського (див. його"Посібник до вивчення Статуту богослужіння Православної Церкви", с. 388), у цьому випадку слід виголошувати «Господи, спаси благочестиві...». Порядок вимови «Господи, спаси благочестиві...» такий самий, як на Літургії, що здійснюється без з'єднання з вечірньою. Священик, коли немає диякона, повинен вимовляти сам проголошення «Господи, спаси благочестиві і почуй нас» у наступній редакції. Єрей – вигук: «Як Святий єси, Боже наш, і Тобі славу прославляємо, Отцю і Сину і Святому Духу, нині і повсякчас і на віки віків». Облік: «Амінь». Єрей: «Господи, спаси благочестиві». Обличчя співає те саме. Єрей: «І почуй нас». Обличчя співає те саме, і далі співає «Святий Боже...». (Див.: Визначення Священного Синоду<о порядке возглашения «Господи, спаси благочестивыя...»>, Засідання 17 липня 1997 // Журнал Московської Патріархії. М., 1997. № 8. С. 15-16.)

Рівно два роки тому, 7 квітня 2014 року у сесійній залі колишньої Донецької облради було прийнято Декларацію про суверенітет Донецької Народної Республіки. До цього мітингувальники зверталися до Верховної Ради України як єдиного легітимного органу влади після перевороту з вимогою оголосити дату референдуму про автономію Донецької області. Парламент України відповів мовчанням. Сесія донецької обласної ради не могла зібратися, бо не було кворуму. Донецькі депутати або зникли у невідомому напрямку, або стали на бік хунти. Також мітингувальники закликали Віктора Януковича повернутися на роботу до Донецька, щоб законнообраний президент ініціював проведення референдуму. Після того, як усі спроби бути почутими не мали успіху, була захоплена донецька обласна держадміністрація. Новостворена Верховна рада ухвалила рішення про проведення референдуму про самовизначення 11 травня 2014 року.

Все почалося 1 березня, коли народ на майдані (фото вище) обрав народним губернатором Павла Губарєва. Згодом мітинги проходили часто. Вже тоді українські ЗМІ нагнітали антиросійську істерію. Багатотисячні мітинги, ці ЗМІ представляли як "туристів", що понаїхали, з Росії, серед яких, лише мала частина місцевих, які прийшли постояти за гроші. Я теж там бував і приносив додому повні кишені... Ні, не грошей, а листівок. Проходили й мітинги під жовто-синіми прапорами. Вони були не такі масові. На цих мітингах справді стояли привезені з інших регіонів України, а також невелика частина місцевих студентів та робітників зігнаних під загрозою звільнення.

Багато хто каже, що Донбас не повторив долю Криму, бо в народі не було належної підтримки інтеграції з Росією. Інші стверджують, що у Донецьку та Луганську люди не виявляли активності. Це з боку Росії, на відміну від Криму, не було належної підтримки Донбасу. На відео почало кримську весну. Особливо цікаво послухати заяви Сергія Аксьонова. Вони, як псують образ, полум'яного борця за російський Крим.

Тієї ночі я сидів біля комп'ютера. На YouTube Донецькими активістами був відкритий канал, на якому була перекличка громадян. Чулися заклики: "Люди підтягуйтесь до ОДА", "Приносите продукти харчування, дрова та бочки, щоб грітися". І народ відгукувався: "Їду з Єнакієвого до Донецька на мікроавтобусі. Можу підвезти людей" чи "Є дрова. Хто має транспорт підвезти до ОДА?". Це було справді народне повстання.

Українські ЗМІ продовжували розпалювати антиросійську істерію. Вони стверджували, що адміністративні будинки захоплюються за допомогою бійців російського ГРУ. Я приїхав до ОДА. Перед будинком було складено барикаду з покришок та плитки ФЕМ. У барикаді був прохід, який охороняв молодий хлопець років вісімнадцяти. До нього підійшов чоловік і сказав: "Чому ти стоїш із порожніми руками?". Після чого вручив йому шматок арматури, у якої один кінець був обмотаний синьою ізолентою, у вигляді ручки.

Докладно описувати події тих днів нема рації. Це вже багато хто зробив до мене. Аналізуючи події дворічної давності, приходиш до висновку, що війна була неминуча. Навіть, якби ми дозволили себе перепрошити в укров і хором мекали: "Слава Україні!". Все одно, потім нас змусили блекати: "Москалів на ножі!" Війна вже стояла у графіку. Партіям майдану не терпілося зачистити політичне поле Донбасу, щоб забезпечити собі тисячолітнє царство. Дніпропетровському клану в особі Коломойського хотілося прибрати до рук підприємства Ахметова звинувативши того у розпалюванні сепаратизму. А українські нацисти, натхненні перемогою майдану, рвалися на схід, щоби зачистити його від усього російського.

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

НАКАЗ

Відповідно до частини 4 статті 49 Федерального закону від 29 грудня 2012 року N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст.7598; 2013, N 19, ст.2326; N 23, ст.2878; N 27, ст.3462; N 30, ст.4036; N 48, ст.6165; 2014, N 6, ст.562, ст.566) та підпунктом 5.2.28 Положення про Міністерство освіти і науки науки Російської Федерації, затвердженого постановою Уряду Російської Федерації від 3 червня 2013 року N 466 (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, N 23, ст.2923; N 33, ст.4386; N 37, ст.4702; 2014, N 2, ст.126;N 6, ст.582)

наказую:

3. Визнати таким, що втратив чинність, наказ Міністерства освіти і науки Російської Федерації від 24 березня 2010 року N 209 "Про Порядок атестації педагогічних працівників державних та муніципальних освітніх установ" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 26 квітня 2010 року, реєстраційний N 169

Міністр
Д.Ліванов

Зареєстровано
у Міністерстві юстиції
Російської Федерації
23 травня 2014 року,
реєстраційний N 32408

Додаток. Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність

додаток

I. Загальні положення

1. Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність (далі - організація), визначає правила, основні завдання та принципи проведення атестації педагогічних працівників організацій.

Цей Порядок застосовується до педагогічних працівників організацій, які заміщають посади, пойменовані в підрозділі 2 розділу I номенклатури посад педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність, посад керівників освітніх організацій, затвердженої постановою Уряду Російської Федерації від 8 серпня 2013 року N 678 (Збори законодавства України 2013, N 33, ст.4381), у тому числі у випадках, коли заміщення посад здійснюється за сумісництвом у тій самій чи іншій організації, а також шляхом поєднання посад поряд з роботою у тій самій організації, визначеній трудовим договором (далі - педагогічні працівники ).

2. Атестація педагогічних працівників проводиться з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки їхньої професійної діяльності та за бажанням педагогічних працівників (за винятком педагогічних працівників з числа професорсько-викладацького складу) з метою встановлення кваліфікаційної категорії.
_______________
Частина 1 статті 49 Федерального закону від 29 грудня 2012 року N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації"

3. Основними завданнями проведення атестації є:

стимулювання цілеспрямованого, безперервного підвищення рівня кваліфікації педагогічних працівників, їхньої методологічної культури, професійного та особистісного зростання;

визначення потреби підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

підвищення ефективності та якості педагогічної діяльності;

виявлення перспектив використання потенційних можливостей педагогічних працівників;

врахування вимог федеральних державних освітніх стандартів до кадрових умов реалізації освітніх програм для формування кадрового складу організацій;

забезпечення диференціації розмірів оплати праці педагогічних працівників з урахуванням встановленої кваліфікаційної категорії та обсягу їхньої викладацької (педагогічної) роботи.

ІІ. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді

5. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам проводиться один раз на п'ять років на основі оцінки їхньої професійної діяльності атестаційними комісіями, які самостійно формують організації (далі - атестаційна комісія організації).
_______________
Частина 2 статті 49 Федерального закону від 29 грудня 2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст.7598; 2013, N 19, ст.2326; N 23, ст .2878; N 27, ст.3462; N 30, ст.4036; N 48, ст.6165; 2014, N 6, ст.562, ст.566).

8. Атестація педагогічних працівників проводиться відповідно до розпорядчого акта роботодавця.

11. У поданні містяться такі відомості про педагогічного працівника:

а) прізвище, ім'я, по батькові (за наявності);

б) найменування посади на дату проведення атестації;

в) дата укладання з цієї посади трудового договору;

г) рівень освіти та (або) кваліфікації за спеціальністю чи напрямом підготовки;

д) інформація про здобуття додаткової професійної освіти за профілем педагогічної діяльності;

е) результати попередніх атестацій (у разі їх проведення);

12. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з поданням під розпис не пізніше ніж за 30 календарних днів до дня проведення атестації. Після ознайомлення з поданням педагогічний працівник за бажанням може подати до атестаційної комісії організації додаткові відомості, що характеризують його професійну діяльність за період з дати попередньої атестації (при первинній атестації - з дати надходження на роботу).

При відмові педагогічного працівника від ознайомлення з поданням складається акт, який підписується роботодавцем та особами (не менше двох), у присутності яких складено акт.

13. Атестація проводиться на засіданні атестаційної комісії з участю педагогічного працівника.

Засідання атестаційної комісії організації вважається правомочним, якщо у ньому присутні щонайменше дві третини від загальної кількості членів атестаційної комісії організації.

У разі відсутності педагогічного працівника в день проведення атестації на засіданні атестаційної комісії організації з поважних причин його атестація переноситься на іншу дату, і до графіку атестації вносяться відповідні зміни, про що роботодавець знайомить працівника під розпис не менше ніж за 30 календарних днів до нової так. проведення його атестації.

При неявці педагогічного працівника на засідання атестаційної комісії організації без поважної причини атестаційна комісія організації проводить атестацію за його відсутності.

15. За результатами атестації педагогічного працівника атестаційна комісія організації приймає одне з таких рішень:

відповідає посаді (вказується посада педагогічного працівника);

не відповідає посаді (вказується посада педагогічного працівника).

16. Рішення приймається атестаційною комісією організації без атестованого педагогічного працівника відкритим голосуванням більшістю голосів членів атестаційної комісії організації, присутніх на засіданні.

При проходженні атестації педагогічний працівник, який є членом атестаційної комісії організації, не бере участі у голосуванні своєї кандидатури.

19. Результати атестації педагогічних працівників заносяться до протоколу, який підписується головою, заступником голови, секретарем та членами атестаційної комісії організації, які були присутні на засіданні, яке зберігається з поданнями, додатковими відомостями, поданими самими педагогічними працівниками, що характеризують їх професійну діяльність (у разі їх) у роботодавця.

20. На педагогічного працівника, який пройшов атестацію, не пізніше двох робочих днів з дня її проведення секретарем атестаційної комісії організації складається витяг з протоколу, що містить відомості про прізвище, ім'я, по батькові (за наявності) атестованого, найменування його посади, дату засідання атестаційної комісії , результати голосування, про прийняте атестаційною комісією організації, рішення. Роботодавець знайомить педагогічного працівника з випискою із протоколу під розпис протягом трьох робочих днів після її складання. Витяг із протоколу зберігається в особовій справі педагогічного працівника.

21. Результати атестації з метою підтвердження відповідності педагогічних працівників займаним ними посадам на основі оцінки їхньої професійної діяльності педагогічний працівник має право оскаржити відповідно до законодавства Російської Федерації.

22. Атестацію з метою підтвердження відповідності займаній посаді не проходять такі педагогічні працівники:

а) педагогічні працівники, які мають кваліфікаційні категорії;

б) ті, хто пропрацював на займаній посаді менше двох років в організації, в якій проводиться атестація;

в) вагітні жінки;

г) жінки, які перебувають у відпустці у зв'язку з вагітністю та пологами;

д) особи, які перебувають у відпустці для догляду за дитиною до досягнення нею віку трьох років;

е) відсутні на робочому місці більше чотирьох місяців поспіль у зв'язку із захворюванням.

Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктами "г" та "д" цього пункту, можлива не раніше ніж через два роки після їх виходу із зазначених відпусток.

Атестація педагогічних працівників, передбачених підпунктом "е" цього пункту, можлива не раніше ніж через рік після їхнього виходу на роботу.

23. Атестаційні комісії організацій дають рекомендації роботодавцю про можливість призначення на відповідні посади педагогічних працівників осіб, які не мають спеціальної підготовки або стажу роботи, встановлених у розділі "Вимоги до кваліфікації" розділу "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників службовців та (або) професійними стандартами, але які мають достатній практичний досвід і компетентність, виконують якісно та в повному обсязі покладені на них посадові обов'язки.
_______________
Наказ Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації від 26 серпня 2010 року N 761н "Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, спеціалістів та службовців, розділ "Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти" (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 6 жовтня 2010 року ) із зміною, внесеною наказом Міністерства охорони здоров'я та соціального розвитку Російської Федерації від 31 травня 2011 року N 448н (зареєстрований Міністерством юстиції Російської Федерації 1 липня 2011 року, реєстраційний N 21240).

ІІІ. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії

24. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії проводиться за їх бажанням.

За результатами атестації педагогічним працівникам встановлюється перша чи найвища кваліфікаційна категорія.

Кваліфікаційна категорія встановлюється на 5 років. Термін дії кваліфікаційної категорії продовженню не підлягає.

25. Атестація педагогічних працівників організацій, що у віданні федеральних органів виконавчої, здійснюється атестаційними комісіями, формованими федеральними органами виконавчої, у віданні яких ці організації перебувають, а щодо педагогічних працівників організацій, що у віданні суб'єкта Російської Федерації, педагогічних працівників муніципальних і приватних організацій, проведення даної атестації здійснюється атестаційними комісіями, що формуються уповноваженими органами державної влади суб'єктів Російської Федерації (далі – атестаційні комісії).
_______________
Частина 3 статті 49 Федерального закону від 29 грудня 2012 N 273-ФЗ "Про освіту в Російській Федерації" (Збори законодавства Російської Федерації, 2012, N 53, ст.7598; 2013, N 19, ст.2326; 23, ст. 2878; N 27, ст.3462; N 30, ст.4036; N 48 ст.6165; 2014, N 6, ст.562, ст.566).

26. Під час формування атестаційних комісій визначаються їх склади, регламент роботи, і навіть умови залучення фахівців реалізації всебічного аналізу професійної діяльності педагогічних працівників.

До складу атестаційних комісій включається представник відповідної професійної спілки.

27. Атестація педагогічних працівників проводиться на підставі їх заяв, що подаються безпосередньо до атестаційної комісії, або направляються педагогічними працівниками на адресу атестаційної комісії поштою листом з повідомленням про вручення або з повідомленням у формі електронного документа з використанням інформаційно-телекомунікаційних мереж загального призначення числа мережі "Інтернет".

28. У заяві про проведення атестації педагогічні працівники вказують кваліфікаційні категорії та посади, якими вони бажають пройти атестацію.

30. Заяви про проведення атестації з метою встановлення вищої кваліфікаційної категорії за посадою, за якою атестація проводитиметься вперше, подаються педагогічними працівниками не раніше ніж через два роки після встановлення на цій посаді першої кваліфікаційної категорії.

36. Перша кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі:

стабільних позитивних результатів освоєння освітніх програм, що навчаються, за підсумками моніторингів, що проводяться організацією;

стабільних позитивних результатів освоєння учнями освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться у порядку, встановленому;
_______________

виявлення розвитку у здібностей, що навчаються, до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності;

особистого внеску у підвищення якості освіти, удосконалення методів навчання та виховання, транслювання у педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, активної участі у роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організації.

37. Вища кваліфікаційна категорія педагогічним працівникам встановлюється на основі:

досягнення учнями позитивної динаміки результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингів, які проводяться організацією;

досягнення учнями позитивних результатів освоєння освітніх програм за підсумками моніторингу системи освіти, що проводиться у порядку, встановленому постановою Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 року N 662;
_______________
Постанова Уряду Російської Федерації від 5 серпня 2013 року N 662 "Про здійснення моніторингу системи освіти" (Збори законодавства Російської Федерації, 2013, N 33, ст.4378).

виявлення та розвитку здібностей учнів до наукової (інтелектуальної), творчої, фізкультурно-спортивної діяльності, а також їхньої участі в олімпіадах, конкурсах, фестивалях, змаганнях;

особистого внеску у підвищення якості освіти, удосконалення методів навчання та виховання, та продуктивного використання нових освітніх технологій, транслювання у педагогічних колективах досвіду практичних результатів своєї професійної діяльності, у тому числі експериментальної та інноваційної;

активної участі у роботі методичних об'єднань педагогічних працівників організацій, у розробці програмно-методичного супроводу освітнього процесу, професійних конкурсах.

39. За результатами атестації атестаційна комісія приймає одне з таких рішень:

встановити першу (вищу) кваліфікаційну категорію (зазначається посада педагогічного працівника, за якою встановлюється кваліфікаційна категорія);

відмовити у встановленні першої (вищої) кваліфікаційної категорії (зазначається посада, за якою педагогічному працівникові відмовляється у встановленні кваліфікаційної категорії).

40. Рішення атестаційної комісією приймається у відсутність атестованого педагогічного працівника відкритим голосуванням більшістю голосів присутніх на засіданні членів атестаційної комісії. За рівності голосів атестаційна комісія приймає рішення про встановлення першої (вищої) кваліфікаційної категорії.

При проходженні атестації педагогічний працівник, який є членом атестаційної комісії, не бере участі у голосуванні щодо своєї кандидатури.

Результати атестації педагогічного працівника, який безпосередньо присутній на засіданні атестаційної комісії, повідомляються йому після підбиття підсумків голосування.

41. Рішення атестаційної комісії оформляється протоколом, який підписується головою, заступником голови, секретарем та членами атестаційної комісії, які брали участь у голосуванні.

Рішення атестаційної комісії набирає чинності з дня його винесення.

Характеристики Місяця на 7 квітня 2014 року

Хронологія місячних днів

Вплив місяця 7 квітня 2014

Місяць у знаку зодіаку Рак (±)

9 місячний день (− )

Перша чверть (+)

Вплив дня тижня (±)

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РОСІЙСЬКОЇ ФЕДЕРАЦІЇ

НАКАЗ від 7 квітня 2014 р. N 276

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПОРЯДКУ ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ОРГАНІЗАЦІЙ, ЩО ЗДІЙСНЮЮТЬ ОСВІТНУ ДІЯЛЬНІСТЬ

ІІ. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді

ІІІ. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії

Додаток. Порядок проведення атестації педагогічних працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність

I. Загальні положення

ІІ. Атестація педагогічних працівників з метою підтвердження відповідності займаній посаді

ІІІ. Атестація педагогічних працівників з метою встановлення кваліфікаційної категорії

НАКАЗ
від 7 квітня 2014 р. N 276