Kännetecknet hos deltagaren är yrkets bästa. Protokoll om nomineringen av en nominerad till den federala scenen i den allryska tävlingen för yrkeskunskaper "The Best in Profession" i nomineringen "Den bästa biodlaren". Pool av "företagstalang"

Skälen för att tillämpa en viss typ av incitament för anställda i en organisation bör fastställas i den relevanta lokala lagstiftningen. Om detta inte accepteras i organisationen kan man, när man väljer en eller annan typ av arbetsincitament, utgå från den etablerade praxisen att reglera förfarandena för att uppmuntra anställda, som beskrivs av artikelförfattaren.

På frågan om ditt företag använder icke-monetära incitament svarar många HR-direktörer positivt, inte utan anledning att de tror att offentligt beröm, utmärkelser och att informera om att någon är bäst under en viss period är trevligt. Bland de lagstiftande åtgärderna för moralisk uppmuntran av anställda kan man nämna tacksamhetsförklaringen, tilldelningen av ett hedersdiplom och befordran till titeln som bäst i yrket. De moraliska belöningarna för anställda för arbete som inte nämns i arbetslagstiftningen kan fastställas av arbetsgivare oberoende, till exempel:

Offentligt erkännande av en anställds förtjänster vid möten som hålls, inklusive när man summerar resultatet av organisationens årliga arbete;

Att informera hela personalen i organisationen om den anställdes prestationer;

Remiss av en anställd till särskilda konferenser, seminarier, utställningar;

Tillhandahållande av möjligheter till utbildning, avancerad utbildning;

Skapande av bekvämare arbetsförhållanden för den anställde;

Tillhandahållande av lediga dagar och ytterligare dagar för semester;

Att instruera en anställd att utföra särskilda arbetsuppgifter som ett uttryck för ledningens förtroende.

Utöver ovanstående åtgärder är ett ganska starkt moraliskt incitament att erkänna den anställdes förtjänster direkt av organisationens ledning. Till exempel kan en chef berömma en anställd för det arbete han framgångsrikt slutfört omedelbart efter att det slutförts, diskutera resultaten av sitt arbete med den anställde och utvärdera de personliga egenskaperna hos en samvetsgrann anställd.

Varje arbetsgivare måste sträva efter att se till att systemet med stimulansåtgärder som tillämpas på anställda inte är enhetligt, för detta är det nödvändigt att använda olika former och metoder för uppmuntran.

Tänk på funktionerna i regleringen av stimulansåtgärder och hur de tillämpas.

Tackmeddelande

Tacksamhetsförklaringen som en typ av arbetsuppmuntran består i att arbetsgivaren offentligt uttrycker sin tacksamhet till den anställde för sådana prestationer i arbetet som:

Förbättring av indikatorer i jämförelse med tidigare perioder, överuppfyllelse av planen;

Framgångar i den tidiga utvecklingen och genomförandet av åtgärder relaterade till förbättring av organisationen av produktion och arbete, med en ökning av kvaliteten på produkterna (utfört arbete, utförda tjänster);

Fullgörande på en hög nivå av sina arbetsuppgifter;

Framgångsrikt arrangemang av event, genomförande av projekt, aktivt deltagande i event eller projekt m.m.

Förfarandet för att tillämpa denna stimulansåtgärd regleras som regel i en särskild lokal lag (i förordningen om arbetstagarens moraliska uppmuntran) eller fastställs i ett dokument av mer allmän karaktär (i förordningen om material och moraliska incitament för anställda i organisationen, interna arbetsbestämmelser, regler om personalincitament).

Prov Prov

Förordning om moralisk uppmuntran av arbetstagaren

extraktion

Avsnitt IV. Tacksamhet

För aktivt deltagande i genomförandet av särskilt betydande projekt inom företaget;

För oklanderligt och effektivt arbete i företaget;

För samvetsgrant arbete och yrkesskicklighet.

Tacksamhet förklaras för företagets anställda med betalning av en engångsintcitament motsvarande den officiella lönen.

2. En ansökan om tillkännagivande av Tacksamhet kan lämnas in av cheferna för bolagets strukturella avdelningar.

3. Vid förslag till kungörande av Tacksamhet ska cheferna för Bolagets strukturavdelningar lämna följande handlingar:

Ansökan om tillkännagivande av Tacksamhet ställd till Bolagets chef;

Egenskaper för den uppmuntrade i enlighet med tillägg N 1 till denna förordning.

I ansökan om tillkännagivande av Tacksamhet anges information om prestationerna för den anställde som ska tilldelas.

Prismaterial lämnas in av cheferna för strukturavdelningarna 2 månader innan förväntad tilldelning till HR-avdelningen.

Vid inlämnande till kungörelsen av Tacksamhet för aktivt deltagande i genomförandet av särskilt betydelsefulla evenemang lämnas en framställning och en förteckning över personer som aktivt deltagit i genomförandet av projekt i form enligt bilaga nr 2 till dessa. förordningar.

4. Personalavdelningen överväger det mottagna prismaterialet och förbereder ett utkast till order från företagets chef om tillkännagivandet av tacksamhet.

Tilldelningsmaterial som lämnats in i strid med det förfarande som fastställs i dessa förordningar returneras med lämpliga motiveringar till sökanden.

5. Förslaget till order samordnas med chefen för Bolagets strukturenhet som lämnat in ansökan om kungörelse av Tacksamhet, juridisk avdelning, redovisningsavdelning och skickas för underskrift till Bolagets chef.

6. Tillkännagivandet av Tacksamhet genomförs på grundval av order från Bolagets chef.

7. Tillkännagivandet av Tacksamhet utförs av Bolagets chef eller, å dennes vägnar, av Bolagets förste ställföreträdande chef och cheferna för Bolagets strukturella avdelningar under högtidlig atmosfär.

8. Återannonsering av Tacksamhet för nya meriter är möjlig tidigast två år efter den tidigare tilldelningen.

I undantagsfall, för hög prestation i arbetet, är ett upprepat tillkännagivande av Tacksamhet möjligt tidigare än det angivna datumet.

9. Beskrivningen av formuläret och skissen av erkännanden finns i bilagorna N N 3, 4 till denna föreskrift.

Även om detta inte direkt föreskrivs av Ryska federationens arbetskod, är det lämpligt att förbereda ett lämpligt dokument med rubriken "Tacksamhet" (Fig. 1 - visas inte).

Ris. 1 - Tacksamhetsformulär

Figuren visas inte.

Registrering av "Tacksamhet" (ange information om den anställde, säkerställa ledningens underskrift och certifiering av organisationens sigill) utförs av organisationens personaltjänst.

Belöning med organisationens hedersbevis

Ett mer betydelsefullt mått på uppmuntran för framgång i arbetet jämfört med tacksamhet är tilldelningen av ett hedersdiplom från organisationen. Det tilldelas vanligtvis enskilda anställda och team, till vilka den angivna stimulansåtgärden tidigare tillämpats för prestationer i arbetsaktivitet.

Tilldelningen av ett hedersdiplom består i den offentliga presentationen för den anställde av ett dokument som indikerar erkännandet av den anställdes meriter av organisationens ledning. En lokal lag för en organisation kan föreskriva en engångsbonusbetalning till en anställd i samband med tilldelningen av ett hedersbevis.

Bland skälen för att tilldela anställda hedersbetyg kallas oftast:

Höga resultat inom ett specifikt arbetsområde;

yrkesskicklighet;

Betydande bidrag till utvecklingen av organisationen;

Innovation och andra prestationer i arbetet;

Exemplariskt utförande av arbetsuppgifter m.m.

Ganska ofta är bland skälen för att ge anställda ett hedersbetyg "långvarigt arbete i organisationen" eller "arbetserfarenhet i organisationen i minst ___ år." Blotta faktumet att arbeta långsiktigt i en organisation är inte en grund för uppmuntran i den meningen att del 1 i art. 191 i Ryska federationens arbetslagstiftning. Samtidigt kan och bör personalens lojalitet under de ökande konkurrensförhållandena förtjäna en lämplig bedömning av arbetsgivaren.

I överlämnandet för tilldelningen av hedersbetyget ska följande anges:

Efternamn, namn, patronym för den anställde;

datum för hans födelse;

Position innehas;

Utbildning;

Arbetserfarenhet;

Prestationer (karakteristiskt för resultaten av arbete som förtjänar uppmuntran).

Prov Prov

Presentation För tilldelning av hedersdiplom

Slutet aktiebolag "Prior"

1. Efternamn, namn, patronym _________________________________________________

2. Födelseår __________________________________________________________

3. Utbildning (där, när han tog examen från en utbildningsinstitution)

4. Arbetsplats, befattning _____________________________________

___________________________________________________________________________

5. Total arbetslivserfarenhet _____________________________________________________________________

6. Arbetslivserfarenhet i denna organisation __________________________________

7. Egenskaper (specifika meriter) __________________________________

___________________________________________________________________________

Chef för strukturenheten __________________________________

(avdelningens namn,

signatur, fullständigt namn)

"__" ___________ 20__

Det är tillrådligt att fastställa förfarandet för tilldelning av anställda med en organisations hedersdiplom i en allmän lokal lag om befordran av anställda eller i en separat förordning om organisationens hedersdiplom. Först och främst bör det officiellt fastställa det fullständiga namnet på denna typ av uppmuntran, vilket kommer att anges i ordningen (instruktionen) om uppmuntran och registreras i arbetsboken. Således måste namnet på organisationens hedersbevis innehålla organisationens namn, till exempel: "Certificate of Honor of the Closed Joint-Stock Company Prior" eller "Certificate of Honor of Aprina LLC". Detta är nödvändigt för att särskilja det från andra hedersbetyg som en anställd kan tilldelas.

Registrering av ett hedersbevis (förvärv av en färdig blankett eller beställning av en tryckt form av en originaldesign), inmatning av information om den anställde, säkerställande av ledningens underskrift och certifiering med organisationens sigill utförs av organisationens personaltjänst.

Tilldelas titeln bäst i yrket

Den ryska federationens arbetskod tillhandahåller en sådan typ av uppmuntran som en presentation för att tilldela titeln de bästa i yrket. Som en typ av företagsinterna incitament tillhandahåller en sådan presentation bildandet av en tävlingskommission, formuleringen av målen och syftena med att anordna en tävling, utvecklingen av villkor och indikatorer för att uppfylla en sådan titel kan tilldelas. till en anställd, tidpunkten, frekvensen och förfarandet för att hålla en tävling, tidpunkten och förfarandet för att summera.

Titeln på de bästa i yrket kan formuleras enligt något av följande system:

A) "bästa _______", till exempel:

"den bästa konditorn";

"bästsäljaren";

"den bästa doktorn";

"den bästa föraren";

B) "bäst i yrket" _______ ", till exempel:

"den bästa "putsaren" till yrket;

"den bästa till yrket "maskinmjölkningsmästare";

C) "bäst i yrket bland _______", till exempel:

"bäst i yrket bland maskinförare";

"bäst i yrket bland frisörer."

Också, som en liknande typ av uppmuntran, tilldelning av andra betydelsefulla titlar, till exempel "Excellence in Quality", "Best Young Worker", såväl som hederstitlar för organisationer, till exempel "Honored Worker of the Organization", "Mästare - Gyllene händer", "Utmärkt handelsarbetare", etc.

För att den här typen av incitament ska vara "legitima" måste det föreskrivas i kollektivavtalet eller interna arbetsbestämmelser.

Tilldelningen av titeln som bäst i yrket utförs på två sätt:

1) hålla en speciell tävling eller genomgång av yrkesskicklighet bland de anställda i organisationen och identifiera de bästa av dem. Målen för sådana tävlingar eller recensioner är:

Utveckla en känsla av prestige bland anställda inom yrket;

Återupplivande av yrkets traditioner;

Förbättra kunskaper, färdigheter och förmågor i arbetet;

Spridning och utveckling av avancerade tekniker och arbetsmetoder, spridning av den positiva erfarenheten från vinnarna av tävlingen;

Avslöjande av anställdas kreativa potential;

Skapande av incitament för att förbättra professionalismen i arbetet;

Skapande av en personalreserv bland vinnarna för att fylla chefsbefattningar etc.

Den kommission (kommittén) som skapats av arbetsgivaren organiserar tävlingen och, baserat på dess resultat, bestämmer vinnaren, som tilldelas titeln som bäst i yrket;

2) generalisering av de anställdas prestationer, utförda av personaltjänsten eller annan enhet, och som ett resultat av att studera dokument, genomföra observationer, undersökningar etc., en anställd med de bästa prestationerna.

Som regel tilldelas titeln som bäst i yrket en vinnare. Som bekräftelse på detta utfärdas han ett certifikat (diplom) för att ge titeln, samt ett band med lämplig inskription.

På senare år har regionala och kommunala tävlingar och genomgångar av yrkesskicklighet fått stor spridning, vilket gör att vinnarna tilldelas titeln de bästa inom sitt yrke inom stad, stadsdel, region etc. I regel är de initierat av lokala myndigheter och verkställande organ, myndigheter i Ryska federationens ingående enheter. Det direkta arrangemanget av evenemang, som ett resultat av vilket deltagarna tilldelas titeln de bästa i yrket i en viss nominering, utförs av de organisationskommittéer eller kommissioner som skapats av de angivna organen.

Normativa rättsakter av den verkställande makten för de konstituerande enheterna i Ryska federationen och lokala myndigheter föreskriver att anställda deltar i sådana tävlingar eller recensioner på förslag från organisationschefer. När du utvecklar ett dokument som reglerar villkoren och förfarandet för inlämning bör följande avsnitt tillhandahållas (tabell 1).

bord 1

Delar av dokumentet som reglerar tävlingen

Tilldelas titeln "Bäst i yrket"

Dela ut en värdefull gåva

Ett incitament i form av att belöna med en värdefull gåva är en presentation till en anställd av en specifik sak som har ett visst värde.

Med Rysslands inträde i en tid präglad av marknadsrelationer ersattes symboliska gåvor (byster av ledare, bordsskulpturer, kistor, vaser, hantverk) av mer praktiska hushållsapparater och hushållsartiklar, turistkuponger etc. Värdet av en gåva som en incitamentåtgärd framhävs av motsvarande gravyr, ritning av en jubileumsinskription, etc. Det mest prestigefyllda är produktionen av symboliska föremål på specialbeställning av organisationen.

När du väljer en värdefull gåva bör personalavdelningen inte bara styras av ekonomiska möjligheter (mängden medel som tilldelas för köp av gåvor), utan också ta hänsyn till personligheten och önskemålen hos den anställde som uppmuntras.

Kollektivavtal, interna arbetsbestämmelser, särskilda lokala bestämmelser som bestämmer förfarandet för att uppmuntra en anställd, kan föreskriva tillämpning av flera (vanligtvis två) typer av incitament till en anställd samtidigt. Så det är tillrådligt att kombinera materiella typer av incitament med moraliska, till exempel att tilldela ett hedersbevis med betalning av en bonus, ge titeln som den bästa i yrket med belöning med en värdefull gåva, etc.

Pool av "företagstalang"

Denna typ av lokala incitament, som att inkludera "företagstalanger" i poolen, har en relativt kort historia i praktiken att uppmuntra anställda i ryska organisationer. Den främsta uppmuntran för dem som hamnade i poolen av "företagstalanger" är immateriell:

Prioritet i karriäravancemang;

Stora möjligheter till utveckling;

Deltagande i lovande projekt som "utmanar" deras förmåga;

Större uppmärksamhet från statusansvariga (det är möjligt att utse en personlig kurator bland dem).

Anställda bland "talangerna" har naturligtvis också ett materiellt intresse: de kan öka sin inkomst mycket oftare än andra. "Företagstalang" kan öka sin inkomst genom att få belöningar för att arbeta med projekt, uppmuntran för mentorskap.

Inträde i hedersstyrelsen, I Gallery of Labor Glory, Book of Honor

Trots att lagstiftarna inte överförde denna typ av uppmuntran från art. 131 Ryska federationens arbetslagstiftning i art. 191 i Ryska federationens arbetslagstiftning blir notering på hederslistan mer och mer populär för varje år som en lokal marknadsföring.

Denna typ av uppmuntran består i att placera ett fotografi av en anställd som anger efternamn, förnamn, patronym, befattning eller yrke på en specialtillverkad och installerad monter - en hederstavla (Fig. 2 - ej visad).

Ris. 2 - Leaderboard

Figuren visas inte.

Hedersstyrelsen är inrättad för att sprida idén om arbetsgivarens positiva inställning till de anställdas arbetsprestationer och visar manifestationen av arbetsgivarens djupa respekt för sina anställdas prestationer. En organisation kan inrätta en gemensam hedersnämnd för organisationen och enskilda strukturella enheter (främst produktionsenheter) kan ha egna hedersnämnder.

Anställda som har gjort det mest betydande bidraget till företagets produktion och ekonomiska verksamhet, som har uppnått stabila höga resultat, som särskilt har utmärkt sig i service- och arbetsverksamhet, tas upp på hederslistan.

För närvarande har elektroniska hedersnämnder blivit utbredda, som är ett virtuellt galleri med fotografier av de bästa anställda i organisationen, publicerade på organisationens företagswebbplats. Ordningen för inträde på den elektroniska hederstavlan kan återspeglas i en särskild lokal handling eller i en allmän handling (se ett exempeldokument nedan).

Prov Prov

Regler om motivation för anställda vid LLC "Aprina"

extraktion

1. Allmänna bestämmelser

1.2. Baserat på resultatet av årets arbete belönas anställda: för höga prestationer i att öka effektiviteten och konkurrenskraften i produktionen, förbättra kvaliteten på utfört arbete och produkter, för fruktbar produktion, vetenskaplig verksamhet, som har arbetat i företaget för kl. minst ett år.

1.3. Följande lista över utmärkelser och kvoter för tilldelade anställda har upprättats:

*Inträde i de bästa specialisterna på den elektroniska hedersstyrelsen - 4 personer.

2. Ordning för tilldelning

2.1. Beslutet om tilldelningen fattas av företagets VD. Chefen fram till den 1 december bestämmer kvoterna för företagets divisioner.

2.2. Ansökningar lämnas in av prefekterna före den 15 december och behandlas inom en månad. Chefer som lämnat in en begäran om att belöna sina underordnade anställda är personligen ansvariga för giltigheten av presentationen för belöning och riktigheten av informationen i de framställningar som undertecknats av dem.

2.3. Presentation av värdefulla gåvor och inträde på den elektroniska hederstavlan åtföljs av Letters of Appreciation... som är undertecknade av generaldirektören och certifierade med ett sigill.

3. Redovisning och monetärt stöd för incitament

3.2. När man presenterar uppskattningsbrev och hedersbrev, när de går in i den elektroniska hedersstyrelsen, som ger titeln "Bästa Aprin-arbetare", ges anställda en kontant belöning på 10 000, 15 000 respektive 20 000 rubel.

Dessutom är det önskvärt att definiera i den lokala lagstiftningen:

Krav för ett fotoporträtt av en anställd (färg / svartvitt, storlek, bakgrund, kläder);

Sammansättningen av posten under varje foto (vanligtvis - efternamn, förnamn, patronym, position (yrke, specialitet), strukturell enhet (om hedersrollen tillhör organisationen) och förfarandet för dess ansökan (placering) på äran rulla;

Proceduren för att placera ett fotoporträtt på hedersrullen eller öppna den (i en högtidlig atmosfär, i närvaro av en anställd, etc.).

För att undvika svårigheter vid registrering av denna typ av uppmuntran, även vid upprättande av en hederslista, i kollektivavtalet eller interna arbetsbestämmelser, är det nödvändigt att återspegla hederslistans fullständiga namn, dvs. inklusive organisationens eller organisationens namn. organisationens strukturella enhet. Men om organisationen endast har en gemensam hedersnämnd, kan dess namn anges i ordern (instruktionen) om att uppmuntra den anställde utan att ange organisationens namn.

I ett antal organisationer har den övervägda typen av uppmuntran förvandlats till en sådan uppmuntran som att skriva in ett fotografi av en anställd i galleriet of labor glory, vilket är en kombination av alla organisationens hedersstånd till ett enda komplex.

Arbetsgivare som introducerar denna typ av befordran för första gången måste komma ihåg att hedersrullen inte är oändlig, och därför är det nödvändigt att bestämma den period under vilken den anställdes foto kommer att placeras på den. Oftast är denna period 1 år (såvida inte hedersstyrelsen är avsedd att inkludera vinnarna av vanliga arbetstävlingar). Efter utgången av den angivna perioden måste den anställdes fotografi tas, såvida inte ett beslut fattas i förhållande till den anställde att på nytt uppmuntra honom i form av att gå med på hederslistan.

Post i hedersboken

Inträde i hedersboken tillhandahölls tidigare av Art. 131 Ryska federationens arbetslagstiftning. Trots sin frånvaro i art. 191 i den ryska federationens arbetskod ingår denna typ av incitament alltmer i listan över lokala incitament enligt kollektivavtal eller interna arbetsbestämmelser.

Publiceringen av hedersboken är en manifestation av djup respekt för förtjänsterna hos de anställda i organisationen. En sådan bok (fig. 3 - visas inte) är som regel ett album i A3-format, där fotografier av uppmuntrade anställda och blad med efternamn, förnamn och patronym, tjänst eller yrke för den anställde, en kort läroplan vitae och beskrivning av meriter placeras i särskilda fickor , detaljer om beställningen (instruktionen) på kampanjen.

Ris. 3 - Omslag till hedersböcker

Ris. inte givit.

Faktumet att gå in i hedersboken bekräftas av utfärdandet av ett certifikat (Fig. 4 - visas inte).

Ris. 4 - Prover på intyg om inträde i hedersboken

Ris. inte givit.

Den allmänna grunden för att skriva in en anställd i hedersboken är uppnåendet av höga resultat i arbetet, och ytterligare villkor är en lång arbetslivserfarenhet i organisationen och användning av incitamentsåtgärder av mindre betydelse tidigare.

Precis som med uppmuntran genom att skriva upp sig på hederslistan (för att undvika förvirring i ordningen (instruktionen) om tillämpningen av denna typ av uppmuntran), är det tillrådligt att ange organisationens namn i hedersbokens titel.

Genom att bestämma i organisationens lokala lagstadgade förfarandet för att skriva in en anställd i hedersboken, bör personaltjänster fastställa tidpunkten för den anställdes foto stannar i boken, kraven för den anställdes fotoporträtt, förfarandet för att göra poster - av vilka de är gjorda, vilket innehåll, om medarbetaren lär känna dem osv.

Som regel placeras färgfotoporträtt av anställda i storleken 9x12 (utan huvudbonad, i festliga kläder) i hedersboken. Funktionerna att göra en anteckning i boken anförtros åt en av personaltjänstemännen (vanligtvis chefen för personaltjänsten).

Hedersboken ska förvaras i ett rum som är avsett för ceremoniella evenemang (en samlingssal, en konferenssal, ett representationskontor), i organisationens museum eller i ett annat rum som gör att alla kan bekanta sig med den.

I ett antal organisationer är analogerna till hedersboken boken om arbetarhärlighet, boken om organisationens historia.

Företagspriser

Den nuvarande lagstiftningen fastställer inget förbud mot att inrätta en organisations eget företagsmärke och medalj, så tilldelningen av ett företagsutmärkelse eller märke förekommer i allt högre grad i kollektivavtal och interna arbetsbestämmelser som en form av moralisk uppmuntran för personalen.

Företagsmärket ska ha en speciell titel. För att det ska vara "legitimt" måste organisationens ledning se till att märket som upprättas inte duplicerar avdelnings- och i ännu högre grad statliga märken. Enligt Ryska federationens förordningar om statliga utmärkelser är olaglig etablering och produktion av skyltar som har liknande, liknande namn eller externa likheter med statliga utmärkelser förbjuden.

För att undvika komplikationer är det önskvärt att namnen på företagsmärken innehåller organisationens namn och är förknippade med någon betydande händelse, såsom organisationens årsdag, etc.

Som bekräftelse på faktumet att tilldela ett märke, såväl som rätten att bära det, utfärdas en anställd som regel ett lämpligt certifikat eller certifikat.

För ett märke eller en företagsmedalj är det nödvändigt att utveckla inte bara ett officiellt namn, utan också godkänna en fullständig beskrivning av utmärkelsens utseende, samt fastställa i ett internt dokument villkoren, förfarandet och förfarandet för att fatta ett beslut om utmärkelsen och förfarandet för att dela ut priset till anställda (se exempel nedan).

Prov Prov

Beskrivning av märket "The best worker of Aprina LLC"

Märket är en blå oval med en gyllene kant i form av lagergrenar.

I mitten av ovalen är logotypen för "Aprina" LLC. Under logotypen - i en gyllene sköld med en kant - en inskription med raka bokstäver: Aprina LLCs bästa medarbetare.

Skylthöjd - 50 mm, bredd - 30 mm.

På baksidan av skylten finns en anordning för att fästa på kläder och dess serienummer.

Regler om märket "Den bästa arbetaren från Aprina LLC"

1. Märket "Aprina LLCs bästa medarbetare" (hädanefter kallat märket) har upprättats för att belöna anställda på Aprina LLC (nedan kallat företaget) för att de utför uppgifter av särskild vikt och komplexitet, framgångsrikt och samvetsgrant utförande av deras plikter, oklanderliga, inte mindre fem år, arbete och andra prestationer i arbetet.

2. Märket kan tilldelas avdelningscheferna för deras stora bidrag till utvecklingen av finansiell och verkställande disciplin, systemet för finansiell och ekonomisk kontroll.

3. Frågan om tilldelning av märke behandlas i prisutskottet på förslag av cheferna för Bolagets strukturella avdelningar och Bolagets chef. Inlämningen återspeglar information om yrkesverksamheten för personer som nominerats för att tilldela ett märke, deras personliga bidrag till att säkerställa företagets verksamhet.

4. Beslutet att tilldela ett märke fattas av prisutdelningskommissionen med en majoritet av det totala antalet medlemmar i kommissionen.

5. Uppvisandet av märket och certifikatet till det utförs under högtidlig atmosfär av företagets chef eller, på dennes vägnar, av företagets ställföreträdande chef.

6. Det tilldelade märket tilldelas en summa pengar på tre gånger månadslönen.

7. Märket bärs på höger sida av bröstet och är placerat under statens utmärkelser.

8. I den tilldelade arbetsboken görs en anteckning om tilldelningen av märket.

9. Den person som tilldelats ett märke har rätt att fastställa maxlönen för tjänsten, förmånsrätten att få årlig semester och turistkuponger vid en lämplig tidpunkt för honom.

10. Registrering av handlingar om tilldelning av märke och redovisning av de tilldelade görs av företagets personalavdelning.

Sålunda bör införandet av åtgärder för moralisk uppmuntran åtföljas av godkännandet av förfarandet för deras registrering och individuell redovisning. I synnerhet bör frågan om deras reflektion i de anställdas arbetsböcker lösas. Eftersom arbetsboken är avsedd att registrera individuell arbetsaktivitet, bör den innehålla information om arbetstagarens uppmuntran för sina individuella meriter, och inte om erkännandet av arbetsprestationerna för det arbetskollektiv (strukturella enheten) som han är medlem i.

Och andra åtgärder

Ofta, i lokala incitamentssystem, indikeras ett tidigt avskaffande av en tidigare utdömd disciplinpåföljd som en stimulansåtgärd. Utan att förneka den stimulerande karaktären hos denna åtgärd rekommenderar experter ändå att den inte betecknas som en typ av uppmuntran. Dessutom formaliseras dess tillämpning inte genom en order (instruktion) om uppmuntran, utan genom en separat order (instruktion) om ett tidigt avskaffande av en disciplinär påföljd. Avlägsnandet av en disciplinpåföljd bör inte betraktas som en stimulansåtgärd som tillämpas på anställda på det sätt som föreskrivs i art. 194 i Ryska federationens arbetslag, eftersom detta är återställandet av den anställdes position som fanns innan disciplinära åtgärder mot honom tillämpades. En disciplinpåföljd tas som huvudregel bort när arbetsgivaren kan se att den har spelat sin uppfostrande roll och arbetstagaren har rättat till sitt beteende genom exemplarisk utförande av arbetsuppgifter.

Om organisationen ändå tillämpar avlägsnandet av disciplinära sanktioner som en åtgärd för att uppmuntra anställda, är det i den lokala regleringslagen som bestämmer förfarandet för uppmuntran nödvändigt att separat föreskriva att information om dess tillämpning inte förs in i den anställdes arbetsbok i avsnittet om incitament.

Enligt del 2 i art. 191 i Ryska federationens arbetslagstiftning, kan incitament för anställda bestämmas av stadgar och regler om disciplin. I det här fallet förstås inte stadgar och förordningar som lokala bestämmelser för organisationen, utan som bestämmelser som godkänts av Ryska federationens regering i enlighet med federala lagar, stadgar och bestämmelser om disciplin för vissa kategorier av anställda. Dessa inkluderar till exempel bestämmelserna om disciplinen för järnvägsarbetare, godkända. Dekret från Ryska federationens regering av den 25 augusti 1992 N 621 (som ändrat den 14 juli 2001, med ändringar den 14 juli 2003); Disciplinär stadga för paramilitära minräddningsenheter inom transportkonstruktion, godkänd. Dekret från Ryska federationens regering av den 30 juli 1994 N 879; Stadga om disciplinen för anställda i organisationer med särskilt farlig produktion inom området för användning av atomenergi, godkänd. Dekret från Ryska federationens regering av den 10 juli 1998 N 744 och ett antal andra.

Sådana dokument ger möjlighet att använda de flesta av ovanstående typer av incitament. En betydande del av dem är dock avdelningsutmärkelser.

Enligt bestämmelserna om järnvägsarbetares disciplin tilldelas således järnvägsarbetare märket "Hedersjärnvägsman". I enlighet med Ryska federationens disciplinära stadga tilldelas tulltjänstemän avdelningsmärken "Honorary Customs Officer of Russia" och "Excellent Worker of the Customs Service". Tilldelningen av märkena "Marines hedersarbetare" och "Hedersarbetare för polarforskaren" föreskrivs i stadgan om disciplinen för besättningarna på marinens stödfartyg för besättningsmedlemmar på marinens stödfartyg.

Bland de ytterligare åtgärder som inte diskuterats ovan kan nämnas den tidiga tilldelningen av nästa specialgrad, som används inom statsförvaltningen, samt tilldelningen av nästa särskilda rang ett steg högre än motsvarande tjänst. Att tilldela personliga vapen är övervägande vanligt inom den statliga brottsbekämpande tjänsten. I vissa branscher praktiseras användningen av en sådan stimulansåtgärd som en ökning av den årliga semesterns längd. Till exempel föreskrivs en ökning av varaktigheten av den årliga semestern i upp till 5 dagar i disciplinstadgan för militariserade minräddningsenheter vid transportkonstruktion.

Från praktiken

Andrey Tsinchenko, chef för personalavdelningen vid Khlebny Dom, sa i en intervju:

För att fira företagets 70-årsjubileum har vi instiftat två utmärkelser. Den första är den mest betydelsefulla, ungefär som vår egen Orden "För arbete och lojalitet". Detta är ett märke tillverkat av ädelmetaller (silver med förgyllning) för ceremoniellt bruk och dess reducerade kopia - ett silvermärke som kan bäras på vardagskläder varje dag.

Tyvärr tillåter de sanitära standarder som antagits av oss inte att bära det på arbetskläder. Av hela vårt team på två tusen kan inte fler än tre eller fyra personer nomineras till detta pris vart femte år. Dessutom är kraven på arbetslivserfarenhet och dess kvalitet ganska allvarliga, det vill säga att den anställde måste vara en verkligt felfri arbetare. Uppmärksamhet dras till hans prestationer och personliga egenskaper. Utöver märket ges en bonus som kan uppgå till ett mycket allvarligt belopp motsvarande den anställdes lön under sex månader.

Den andra utmärkelsen som inrättats av oss kan vara mer tillgänglig, men inte mindre viktig - "Master of Golden Hands". Skylten är också gjord av ädelmetaller. Det delas ut till dem som har visat höga prestationer i sin professionella verksamhet, som är värdefulla för företaget som en utmärkt specialist. Det kan redan finnas mer än 20 personer som deltagits för detta pris. Vi delar ut vart tredje år och givetvis åtföljs utdelningen av priset av ett pris.

Naturligtvis har vi också titeln "Bäst i yrket", fotografier av sådana anställda placeras på fabrikens hedersstyrelse.

Det finns också tävlingar mellan arbetarkollektiv om bästa prestation, och naturligtvis delar vi ut hedrade arbetare för statliga utmärkelser.

• HR-registerhantering

Nyckelord:

1 -1

Referensinlämning för den sökande MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola" för tilldelning av titeln "Bäst i yrket 2016" i nomineringen "Den bästa läraren i kemi" 1. Nominering 2. Sökandens efternamn 3. Den sökandes namn 4 Sökandens patonym 5. Arbetsplats, befattning 6. Kön 7. Födelsedatum (dag, månad, år) 8. Födelseort 9. Utbildning (utbildningsorganisationens fullständiga namn, examensår) 10. Kvalifikationer kategori (datum för dess uppdrag), akademisk examen, akademisk titel 11. Vilka statliga och avdelningar (industri) utmärkelser, utmärkelser från Moskva-regionen, Stupinsky kommunala distriktet kommunala och avdelningar tilldelas, datum för tilldelning (för all undervisningsverksamhet) 12. Arbete erfarenhet: allmänt / i branschen 13. Arbetslivserfarenhet i denna organisation Den bästa läraren i kemi Popova Valentina Mikhailovna MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola" Kemilärare Kvinna 22 januari 1961 Tambov-regionen, Bondarsky-distriktet, sid. Åkerhörna. Högre, Tambov State Pedagogical Institute, 1983 Första kvalifikationskategorin, 11.11. 2015 (Order från försvarsministeriet i Moskva-regionen nr 5957 av 16 november 2015. 1. Hedersbevis från utbildningsministeriet i Moskva-regionen (order nr 275k från försvarsministeriet i Moskva-regionen). 7 september 2005) 2. Diploma "Teacher of the Digital Age" från School of Digital century Moscow, 2015 3. Diploma från Department of Education i Stupinsky District, 2006 4. Diploma för administrationen av Stupinsky District, 2007 5. Diplom för administrationen av Stupinskys kommunala distrikt, 2009 ”, 2011. 7. Tackbrev från chefen för Stupinos kommundistrikt, 2015 8. Intyg om deltagande i den årliga utmärkelsen av guvernören i Moskvaregionen ”Vår Moskva-regionen”, 2015 32 6 månader / 32 6 månader 31 6 månader 14 Egenskaper hos den sökande (egenskaperna bör återspegla de specifika meriter, prestationer för kandidaten för 2014-2016) 1. Produktiviteten hos lärarens utbildningsverksamhet: dynamiken i elevernas (elevers) utbildningsresultat (anges i % efter år) År 2 014 2015 2016 Kunskapens kvalitet 56% 72,3% 73,2% Utbildningsnivå 100% 100% 100% 2. Effektivitet av lärarens verksamhet i utvecklingen av elever (elever): 2.1. Antal deltagare/vinnare/vinnare av Högskolans kommunstadium (efter år) År 2014 2015 2016 Totalt antal 3 3 2 Vinnare 1 1 2.2. Antalet deltagare / pristagare / vinnare av den regionala scenen av High School of Education (efter år) är inte. 2.3. Resultaten av studenter (elever) i andra olympiader, tävlingar i enlighet med listorna som godkänts av Ryska federationens försvarsministerium och försvarsministeriets försvarsministerium (efter år, med angivande av tävlingens namn och resultatet av deltagande) Skolnivå Intellektuellt spel "Kemi och liv" Vinnare 5 Referens MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" från 22.06.2015 Händelse utanför läroplanen i kemi "Intellektuell ring" Vinnare1, pristagare2 Certifikat för MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" daterat 2015-06-22 Kemispel "Intellectual Express" Vinnare 2 Certifikat för MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" daterat 06/22 2015 Extra-curricular event i kemi "En nuka, komma ikapp! » Vinnare 1 Certifikat MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" daterat 2015-06-22. Kommunal nivå Intellektuellt spel "Knowledge Box" Certifikat MBOU DPO IMC daterat 24.06. 2014 Intellektuella spel "Kemi i pussel" 2016, protokoll nr 1 15. Samtycke till behandling av personuppgifter från sökanden erhållits 16. Kandidatur rekommenderas (namn på det organ som fattade beslutet, datum för diskussion, protokollnummer) Vi bekräftar riktigheten av den information som anges i Intyg om inlämning. Biträdande direktör för vattenresurser _____________ I.V. Chaley Chef för School of Natural History and Mathematics ____________ V.M. Popova Chef för School of Humanities, ordförande i fackföreningskommittén _____________ N.A. ______________ E.V. Ivanova Direktör för MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola" __________________ E.V. Paskar MP "_______" __________________ 2017

Referensrepresentation för den sökande MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola"

för priset av titeln "Bäst i yrket 2016"

i kategorin "Bästa kemilärare""

position innehas

MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola"

Kemilärare

7. Födelsedatum (dag, månad, år)

8. Födelseort

Tambov-regionen, Bondarsky-distriktet, med. Åkerhörna.

9. Utbildning (fullständigt namn

utbildningsorganisation,

slutår)

Högre, Tambov State Pedagogical Institute, 1983

11. Vilka statliga och avdelningar (industri) utmärkelser, utmärkelser från Moskva-regionen, Stupinsky kommunala distrikt - kommunala och avdelningar - tilldelades, datum för tilldelning (för all pedagogisk verksamhet)

1. Hedersbevis från undervisningsministeriet i Moskva-regionen (order nr 275-k från försvarsministeriets försvarsministerium av den 7 september 2005)

2. Diploma "Teacher of the Digital Age" från School of the Digital Age, Moskva, 2015

3. Diploma från Department of Education i Stupinsky-distriktet, 2006

4. Diplom för administrationen av Stupinsky-distriktet, 2007

5. Diplom för administrationen av Stupinskys kommundistrikt, 2009

6. Diplom av deputeraderådet för landsbygdsbebyggelsen "Semyonovskoye", 2011.

7. Tackbrev från chefen för Stupinskys kommundistrikt, 2015

8. Diplom för deltagaren i den årliga utmärkelsen av guvernören i Moskva-regionen "Vår Moskva-region", 2015

12. Arbetslivserfarenhet: allmänt / i branschen

32 g 6 månader / 32 g 6 månader

13. Arbetslivserfarenhet i denna organisation

31 år 6 månader

14. Egenskaper för den sökande (egenskapen bör återspegla specifika meriter, prestationer för kandidaten för 2014-2016)

1. Produktiviteten för lärarens utbildningsverksamhet: dynamiken i utbildningsresultat för studenter (elever) (ange i % efter år)

2.Produktiviteten i lärarens aktiviteter i utvecklingen av elever (elever):

2.1. Antal deltagare/vinnare/vinnare av Lärarhögskolans kommunstadium (på år)

2.2. Antal deltagare/vinnare/vinnare av Lärarhögskolans regionstadium (på år)- Nej.

2.3. Resultaten av studenter (elever) i andra olympiader, tävlingar i enlighet med listorna som godkänts av Ryska federationens försvarsministerium och försvarsministeriets försvarsministerium (efter år, med angivande av tävlingens namn och resultatet av deltagandet)

Intellektuellt spel "Chemistry and Life"

Vinnare - 5

Extra-curricular event i kemi "Intellectual Ring"

Vinnare-1, pristagare-2

Kemispel "Intellectual Express"

Vinnare -2

Extracurricular aktivitet i kemi "Kom igen, ikapp!"

Vinnare -1

Kommunal nivå

Intellektuellt spel "Piggy bank of knowledge"

Hjälp MBOU DPO IMC daterad 24.06. 2014

Intellektuellt spel "Kemi i pussel och gåtor"

Vinnare -1, deltagare -2

2.4. Resultaten av studenter (elever) i Övrig olympiader, tävlingar, konferenser utanför listorna som godkänts av Ryska federationens försvarsministerium och försvarsministeriets försvarsministerium (efter år, med angivande av tävlingens nivå, med början med den kommunala och högre, tävlingens namn och resultatet av deltagandet)

september

Allrysk tävling "Fråga" (Blitz-Olympiaden "Till framtida olje- och gasarbetare"

2 vinnare

Internationell Internetkemi Olympiad för årskurs 8

Diplom 1 examen

september 2016

Helrysk kreativ tävling "Kreativitet utan gränser" (metaller och icke-metaller)

2 vinnare

december 2016

Allryska olympiaden i kemi (internationell media "Rosmedal")

1 vinnare

III Internationell tävling "Myriader av upptäckter" i kemi "Mysterier och mysterier i det periodiska systemet av kemiska element" (Betyg 11)

3:e plats i regionen

3. Produktiviteten hos lärarens personliga bidrag till att förbättra utbildningens kvalitet:

3.1. Fördelning av egen pedagogisk erfarenhet (per år, med angivande av typ: prestanda, mästarklass, öppen lektion, etc., nivå: OO-nivå, kommunal, zon, regional, etc.,ämnen, datum, platser)

Konferensnivå(seminarium, etc.), namn, plats, datum

skolnivå

Utveckling av motivation för lärande genom associativt tänkande.

SHMO naturlig-matematisk cykel Protokoll nr 4 av 2014-03-27.

Volym läxor per ämnen

ShMO naturlig-matematisk cykel. Protokoll av ShMO nr 5 daterat 2014-04-04

Metoder för problembaserat lärande på kemilektioner.

ShMO naturlig-matematisk cykel. Protokoll nr 1 daterat 2014-08-28

Analys av det metodologiska arbetet för lärare i ämnen i den naturliga och matematiska cykeln för läsåret 2013-2014.

Lärarrådet.

Protokoll nr 1 daterat 29.08. 2014

Certifiering som en form av fortbildning och ett sätt för lärarens självförverkligande.

SHMO av den naturliga-matematiska cykeln Protokoll från ShMO nr 2 daterad 13.11. 2014

Läraren genom elevernas ögon.

Lärarrådet. Lärarrådets protokoll nr 3 daterat 12.01. 2015

Tillämpning av testteknologier i studiet av kemi

SHMO av den naturliga-matematiska cykeln Protokoll från SHMO nr 3 daterad 16.01.2015

Modern pedagogisk teknik i undervisning i kemi.

ShMO naturlig-matematisk cykel. Protokoll nr 4 daterat den 20 mars 2015

Former och metoder för att arbeta med begåvade barn i ämnet kemi

ShMO naturlig-matematisk cykel. Protokoll nr 1 daterat 2016-08-30

Bedömning av studenter i ljuset av kraven i Federal State Educational Standard

ShMO naturlig-matematisk cykel. Protokoll nr 2 daterat 2016-12-01

Kommunal nivå

RMO av kemilärare. Protokoll till RMO nr 1 daterat 26.08.2014

Arbeta med hemundervisade elever

RMO av kemilärare. Protokoll nr 2 av 2014-11-06

Professionell utveckling av lärare genom distansutbildning.

RMO av kemilärare. Protokoll nr 3 den 30 december 2014

Att förbättra kvaliteten på elevernas kunskaper genom distansutbildning: för- och nackdelar.

RMO av kemilärare. Protokoll nr 3 daterat den 11 februari 2016

Ämnet för en öppen lektion, klasser, evenemang, mästarklasser, etc.

Nivå, plats och datum för evenemanget

skolnivå

Enkla ämnen-icke-metaller (öppen lektion i årskurs 9).

MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" 12.02.2014

Alkoholer (öppen lektion i årskurs 10).

MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" 08.10.2014

Halogener (öppen lektion i årskurs 9).

MKOU "Ivanovskaya gymnasieskola" 01/13/2017

Utbildningsevenemang "Lär mig, Gud, att älska" på distriktsseminariet som en del av julläsningarna för lärare i ORKSE

MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola"

2016-01-22

Lösa räkneproblem (öppen lektion årskurs 11).

MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola". 2016-03-15

3.2. Lärarens tryckta verk (per år, med angivande av ämne och all publiceringsdata)

Publikationstitel

Publikationsadress

Metodutveckling "Analys av det metodologiska arbetet hos lärare i EMC för 2015"

Utbildningsportal

https://portalpedagoga.ru

19/07/16

Metodutveckling "Uppdrag för kemi-olympiaden för årskurs 8"

webbplats

01.12.16

Programmet "Marathon av skolämnen"

webbplats

07.12.16

Metodisk utveckling

"Mellancertifiering av 10:e klass elever i kemi"

webbplats

17.12.16

Scenario "Kemi i gåtor och svar"

Utbildningsportal

https://prosveshhenie.ru

07/06/16

Arbetsprogram i kemi för årskurs 10

Utbildningsportal

https://prosveshhenie.ru

Metodiskt material om ämnet: litterär och musikalisk komposition "Lär mig, Gud, att älska"

Roskonkurs onlinepublikation https://roskonkursy.ru

3.3. Adress till lärarens sida (professionell sida). (i närvaro av)

a ) nsportal.ru/valentinapopova ( sida)

b) teacher.site / Popova-Valentina-Mikhailovna (personlig sida)

3.4. Deltagande i tävlingar av professionella färdigheter, resultat

namn

Resultat

Kemi-olympiad online "Ämnen och föreningar"

internationell

Vinnarens diplom

jag examen

Helrysk onlinetestning "Pedzhurnal"

Ämne: "Användningen av informations- och kommunikationsteknik i pedagogisk verksamhet"

Helryskt

Vinnarens diplom

jag examen

juni 2016

Helrysk onlinetestning

"Pedjunal"

Ämne: "Teori och praktik för pedagogisk ledning"

Helryskt

Vinnarens diplom III

juli 2016

Helryskt onlinetest "Totalt test"

Ämne: "Organisation av metodarbete"

Helryskt

Diplom för vinnaren av den första graden

september 2016

Helrysk professionell testning "Centrum för utveckling av pedagogik"

Ämne: "Psykologi av personlighet och kommunikation i utbildningsprocessen"

Helryskt

Medlemsbevis

september 2016

Ämne: "Psykologiska och pedagogiska aspekter av utbildningssfären"

Helryskt

Diplom för vinnaren av II-graden

Helrysk professionell testning "Pedagogisk tidskrift"

Ämne: "Fundamentals of pedagogical excellence"

Helryskt

Diplom för vinnaren av II-graden

"Våra förorter"

Regional

Deltagare

3.5. Framgångar inom innovation:

Användning av multimediautrustning i utbildningsprocessen;

Aktiv användning av digital teknik;

Introduktion av nya typer av lektioner och informationssökning (en dataspelslektion, en lektion om att presentera sina projekt, projektaktiviteter, en brainstorming-lektion), samt nya kreativa uppgifter och bedömningsmetoder;

Bildande av en portfölj av en student, lärare;

Utbredd användning av hälsobesparande teknik och miljöskydd

3.6. Deltagande i professionella föreningar, klubbar (namn, tillträdesdatum)

Allryska föreningen för metodistlärare i Ryssland - juli 2016

3.7. Egen professionell utveckling (omskolning, avancerade utbildningskurser som anger ämne, år, plats - för hela intercertifieringsperioden)

Plats för passage

Passdatum

"En modern syn på didaktiken i en grundskola i samband med införandet av nya GEF"

Moskva stad

Universitetet "Första september", 36 timmar

09/01/2014-06/30/2015

Bildandet av en naturvetenskaplig bild av världen bland gymnasieelever när de studerar naturvetenskap i enlighet med kraven i Federal State Educational Standard.

Moskva stad

01.10-30.04 2015

"Faktiska problem med metoder för undervisning i kemi".

Universitetet "Första september", 72 timmar

01.02.2015-30.08.2015

"Utveckling av professionell kompetens hos lärare som implementerar kraven i Federal State Educational Standard"

Moskva stad. Universitetet "Första september", 36 timmar

01.02.2015-30.08.2015

Modulära kurser "Program för utveckling av professionella och personliga kompetenser hos en lärare"

Moskva stad

Universitetet "Första september", 216 timmar

2015

"Lärarens psykologiska och pedagogiska kompetens"

Moskva stad

LLC Training Center "Professionell", 72 timmar

2016

"Tillämpning av informationsteknik, innovativ utrustning och mjukvara i utbildningsprocessen"

Moskva stad

IT-institutet för informationsteknologi

"Grunderna i teorin och praktiken för att utveckla tester för att bedöma kunskaper i kemi"

Moskva stad

Universitetet "Första september", 72 timmar

"Bedömning enligt kraven i den nya federala utbildningsstandarden"

Moskva stad

Universitetet "Första september", 36 timmar

"Miljökemi"

Moskva stad

LLC Training Center "Professionell", 108 timmar

3.8. Övrig (deltagande i tävlingsjuryn, expertgrupper, PMPK, ledning av metodförbundet etc.)

Medlem av juryn för den allryska olympiaden för skolbarn i kemi 2014 (kommunal nivå)

Medlem av juryn för skolstadiet av All-Russian Olympiaden för skolbarn - 2015

Medlem av juryn för den allryska olympiaden för skolbarn i kemi 2015 (kommunal nivå)

Medlem av juryn för den allryska olympiaden för skolbarn i kemi 2016

Medlem av juryn för Allryska Olympiaden för skolbarn i kemi 2016 (kommunal nivå)

Medlem i juryn i kommuntävlingen i kemi "Kemi i gåtor och korsord" 2016 (kommunnivå)

Namn på metodisk förening, nivå

Chef för skolans metodologiska sammanslutning av lärare i det naturliga och matematiska kretsloppet under perioden från 2014-02-09 till idag (Beställningar nr 204/2 av 2014-02-09; 2016-02-09)

15. Samtycke till behandling av personuppgifter från den sökande erhållit

Expertkommissionen för MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola" daterad 14.02. 2016, protokoll nr 1

Vi bekräftar riktigheten av informationen som anges i hjälprepresentationen.

Biträdande direktör för WRM _____________ I.V. Chaley

Chef för Institutionen för naturvetenskap och matematik ____________ V.M. Popova

Chef för ShMOs humanitära cykel,

Ordförande i fackföreningskommittén _____________ N.A. Kirillova

Föreståndare för Grundskolan. ______________ E.V. Ivanova

Direktör för MBOU "Ivanovskaya gymnasieskola" __________________ E.V. Paskar

"_____" __________________ 2017

Feature - Representation

för en elev från MBOU V-Voznesenskaya gymnasieskola

Shishenko Anastasia.

Shishenko Anastasia, en elev i 10:e klass, har studerat på den här skolan sedan första klass. Under utbildningen visar utmärkta kunskaper i alla allmänna ämnen. Nyfiken, målmedveten, visar intresse för att studera humaniora.

Från barndomen visade Nastya en talang för dans. Sedan grundskolan har hon gått den koreografiska cirkeln Grace, där hon uppnår synliga resultat.

Shishenko Anastasia är kapten för laget "Rhythms of the Century", som tog 1:a plats på distriktsnivå och Rostov-regionen ikreativ tävling av skoldansgrupper "Starteenager".

Shishenko Anastasiadeltagare i det V:e regionala forumet för gymnasieelever "Steg in i framtiden-2015"; deltagare i forumet för patrioter "Vi är Rysslands framtid"som en del av det sociala projektet "The Future Starts with Us!"

Anastasia deltar också i lagtävlingar och olympiader.

Så i VI regionala olympiaden för unga forskare deltog Anastasia i 10:e klass laget i tävlingen "Medicin", som tog andra plats och har ett tackbrev för segern.

Medlem i regionala friidrottstävlingar i längdåkning.

Deltagare i tävlingen på ryska språket "Rysk björnunge-lingvistik för alla" certifikat för deltagande.

Han har ett certifikat för deltagande i den kreativa tävlingen - "Engineers - the future of the country", som hölls av Polytechnic Institute (filial av DSTU Taganrog).

Deltagare i den allryska distansolympiaden på ryska språket, deltagandebevis -24 poäng av 30.

Anastasia har ett diplom från vinnaren av den allryska olympiaden på skolstadiet i samhällsvetenskap och ett diplom från vinnaren av den allryska olympiaden på skolstadiet i litteratur.

Anastasia är medlem i volontärrörelsen. Hon deltog aktivt i att organisera kulturpalatsets evenemang: "Epiphany Sunday", "Shrovetide festivities, the Last Bell holiday", handlingen "We are Russians", en deltagare i festivalen "Youth is our planet"

Hennes intressen är mångsidig, hon klarar alla uppdrag med hög kvalitet.

Anastasia tar en aktiv del i klassens och skolans liv. Deltar i utarbetandet av scenarier för evenemang och är ledare i många lektionstimmar: "New Year's Masquerade Ball" (för gymnasieelever), "On Valor, Feat and Glory"en händelse om arbetet av den största poeten i Ryssland Alexander Alexandrovich Blok;"Sociala nätverk: "För eller emot" (för elever i årskurs 6), "Möte med intressanta människor",ledare för rallyt och deltagare i aktionen ”Candle of Memory.

Ledaregenskaper, projektkompetens, bred syn, djupa ämneskunskaper, engagemang och ansvar är grunden för hennes framgång i utbildningsprocessen. Anastasia har ett meritcertifikat "För utmärkta akademiska prestationer" och ett hedersbevis "För utmärkta studier och aktivt deltagande i skolövergripande och distriktsevenemang"

Anastasia är klassens chef. Hon är en sympatisk person, en god vän och respekteras av sina klasskamrater. Det här är en person som inte stannar där, självsäkert går framåt och leder andra.

Klasslärare: Demyanenko E.N.

Smirnova Anastasia
Uppsats från deltagaren i tävlingen "Bäst i yrket"

Uppsats"Min yrkespedagog»

"Pedagogen är en trollkarl som öppnar dörren till de vuxnas värld för barn, och vad pedagogen vet beror på vad och hur han ska lära sina elever"

K. Gelvetsky.

Jag är en dagislärare, en lärare - yrke, som är vördad och uppskattad över hela världen och i alla åldrar.

Alla har sitt eget sätt, sitt eget sätt, sitt eget val. Vi föds alla och växer, vår dröm och våra ambitioner växer med oss. Och när det är dags för mig att bestämma vem yrke mig att vara,Jag vägleddes av mina hobbyer: hon älskade att leka med leksaker, berätta historier för dem, lärde dem att se bra egenskaper hos människor. Valet gjordes – jag ska bli lärare. Och ett annat exempel på att välja min yrken min mamma blev - Mikhaleva Lyudmila Mikhailovna, lärare i servicearbete med mer än 30 års erfarenhet. Hon föddes 1949 i Amur-regionen med. Tomici. Utexaminerad "Chita tekniska skola" specialiserat på damkläder. 1979, enligt distributionen av min pappa Mikhalev Yu.V. till YAGOK, flyttade de till byn som TB-ingenjör. Jaroslavskij. Hon började sin lärarkarriär i Primorsky-territoriet i byn. Yaroslavsky, där hon undervisade i underhållsarbete på gymnasiet nr. För 30 års arbete på skolan har hon många intyg, diplom och tackbrev.

"Du kan inte fly ödet"– Det låter banalt, men i mitt fall förmedlar det mycket exakt valsituationen yrken. Sedan barnsben visste jag att jag efter skolan skulle gå in i den pedagogiska. Vilka tvivel kan det finnas när läraren är i närheten: tanter, mamma, pratar om skolan, förbereder lektioner, kollar anteckningsböcker.

Efter examen från Yaroslavl gymnasieskola, stad. Yaroslavsky, Primorsky-territoriet, gick jag in på Pedagogical College nr. VV, Kuibyshev, Vladivostok till fakulteten för grundskolan, som hon tog examen med utmärkelser. Efter examen från college fick jag i uppdrag att arbeta i en av dagisarna i Vladivostok, efter att ha arbetat där i 1,6 månader bestämde jag mig för att återvända till min hemby. Men det fanns inget arbete inom min specialitet, under en tid arbetade jag som rådgivare i ett hälsoläger på ett sanatorium apotek"Flusspat". Och så en dag ringde telefonen och Tatyana Ivanovna Mastabaeva, chefen för MKDOU d / s nr 9, bjöd in mig till jobbet. Så sedan 2008 började min pedagogiska verksamhet i denna läroanstalt. Under åren av arbete i denna förskoleinstitution under strikt ledning av Mastabaeva T.I. och seniorläraren Babenko O.V., behövde jag aldrig ångra att jag, precis som min mamma, inte blev lärare.

Yrke pedagogen är universell - den är en skådespelare, konstnär, berättare, forskare, trädgårdsmästare, skapare. Jag tror att en annan utmärkande egenskap hos vår yrkenär förmågan att vara rolig, rolig och ibland tillsammans med barn söka en väg ut ur en "problemsituation", vilket ger barn möjlighet att känna sin betydelse och visa sina förmågor.De första åren av ett barns liv är så viktigt! Att lära sig att se, höra och förmedla sina känslor i ord, teckningar, handlingar.Att lära ut kommunikation, förmågan att se och förstå, empati med en annan person.Att lägga märke till och utveckla de förmågor och böjelser som varje barn har och kanske i framtiden kommer detta att tillåta honom att uppnå mer på sin livsväg.

Min yrke kräver av mig ständig utveckling, mer och mer ny kunskap, upptäckter, för så ofta hör jag frågor: "Varför? Varför då? Men som?" och igen, och igen på jakt efter ett svar på nästa varför.

En pedagog är en lärare, det vill säga en person som undervisar, hjälper till att lära sig om världen omkring honom. Och hur effektiv denna process kommer att vara beror på mina små praktikanters intresse. Därför är grunden för allt lek, nöje och glädje. Jag lägger inte bara kunskap i dem, jag lär dem att skaffa sig denna kunskap, jag lär dem att lära. Hur barnet kommer att känna sig när det kommer till det första kunskapsstadiet, vad det kommer att uppleva beror på hela hans vidare väg till kunskap.

Vår yrke ger inte stora materiella fördelar, men det ger oss så mycket kärlek i barns ögon, så mycket energi och värme som gör att vi alltid kan förbli unga och barn i hjärtat, och varje dag göra upptäckter och flyga iväg i våra fantasier till stjärnorna.

Att vara pedagog är ett stort ansvar, men också en stor lycka. När allt kommer omkring essensen yrken- att ge barnet kunskap om denna färgstarka värld, att utveckla förmågor i den.

Huvudsaken är kärlek till barn, vi måste tillåta varje barn att vara sig själv, hjälpa till att visa allt dess bästa egenskaper, att lära sig att njuta av varje dag, att hitta sig själv i livet, att uthärda och vinna.

Den högsta belöningen för mig är barnens glada leenden, deras tillit, erkännande och kärlek.

Och nu, efter 10 års arbete som pedagog, när tidigare elever hälsar på mig med ett leende på gatan, övertygar detta mig om att pedagogen är mitt yrke och det rätta valet. yrken!

Relaterade publikationer:

Lärarens portfölj, deltagare i den kommunala scenen i den allryska tävlingen "Årets lärare" Jag, Nenasheva Elena Ivanovna, är en deltagare i den kommunala scenen i den allryska tävlingen "Årets lärare 2018" bland lärare.

Bildreportage på tävlingen "Bästa sajt". Lärare Karpukhina Zhanna Alexandrovna. På vårt dagis nr 11 "Rosinka" med detta.

Informationskort för deltagaren i den regionala scenen i den allryska professionella tävlingen "Educator of the Year of Russia - 2018" Till organisationskommittén för distriktsstadiet för den allryska professionella tävlingen "Utbildare för Rysslands år - 2018" Informationskort för deltagaren.

I slutet av maj, i staden Vladivostok, Primorsky Krai, det intramurala skedet av den regionala tävlingen för pedagogiska färdigheter "Den bästa i yrket.

Scenario för tävlingen "Den bästa yngre läraren i förskolans läroanstalt" Tävling "The best junior educator of the preschool educational institution" Utvecklad av: Demyanuk O. M. Syfte: förbättra arbetet med att skapa förutsättningar för utbyte.