Përgatitja për një prezantim konciz. Pse koha shkon vetëm përpara dhe jo prapa? Prezantimi kalon kohë por nuk zbehet

Në pjesën për pyetjen Ju lutem më ndihmoni të shkruaj një përmbledhje koncize me të paktën 90 fjalë dhe jo më shumë se 110. dhënë nga autori Andrey Golubev përgjigja më e mirë është Koha kalon, por vitet e luftës dhe madhështisë nuk shuhen në kujtesën e njeriut
fitorja jonë mbi fashizmin gjerman. Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e saj në
tregime.
Një nga karakteristikat e shumta të shquara të luftës së fundit ishte kombësia e saj.
karakter, kur për një kauzë të përbashkët - në front, në industri dhe bujqësi
në ekonomi, në të pasmet partizane luftuan të gjithë, nga të rinjtë tek të moshuarit. Të mos rrezikojnë të gjithë në të njëjtën masë, por të gjithë e dhanë veten në emër të fitores së ardhshme, e cila na kushtoi një çmim shumë të lartë fitorja e tyre më e vështirë dhe më e shquar ndër shekuj.
Pagesa e ushtarit për hir të së ardhmes shpesh rezultonte të ishte jeta e tij, ndarja me të cilën ishte shumë e vështirë, por nuk kishte rrugëdalje tjetër. Dhe miliona të rinj dhe të moshuar pranuan vdekjen, duke kuptuar qartë se fati i Atdheut dhe i njerëzimit është pakrahasueshëm më i vlefshëm.
Po, ushtari vdiq thjeshtë dhe me dorëheqje, duke e kryer detyrën me ndershmëri dhe deri në fund. Por ne duhet të kujtojmë emrat dhe punën e tyre.
Të vdekurit nuk do të kujtohen, por të gjallët, ne e kuptojmë se si duhet të dimë sa më shumë për ta. Secili prej tyre kishte familjen dhe jetën e tij. Është detyrë e të gjithë njerëzve të gjallë t'i kujtojnë ata, sepse të rënët e kanë paguar me të tyren këtë jetë tonën.
TASHM KAM LEXUAR DHE SHKURTUAR 10 HERË, MUND TË NUMËROJ (. Bëje vetë llogaritjen, nëse ka shumë fjalë, do të fshish diçka pa ndikuar në kuptimin.

Entropia, sipas Boltzmann, ka të bëjë me probabilitetin. Objektet me entropi të ulët janë të organizuar mirë, kështu që nuk ka gjasa të ekzistojnë. Objektet me entropi të lartë janë të paqarta, që do të thotë se probabiliteti i ekzistencës së tyre është i lartë. Entropia gjithmonë rritet sepse është shumë më e lehtë që gjërat të çrregullohen.

Kjo mund të tingëllojë dëshpëruese, veçanërisht nëse ju pëlqen rregulli në shtëpinë tuaj. Por jepini një mundësi ideve të Boltzmann-it: ato duket se shpjegojnë shigjetën e kohës.

Qasja e Boltzmann-it ndaj entropisë shpjegon pse ajo gjithmonë rritet. Kjo nga ana tjetër sugjeron pse ne përjetojmë gjithmonë lëvizje kohore përpara. Nëse Universi në tërësi lëviz nga entropia e ulët në entropinë e lartë, ne kurrë nuk do të shohim asgjë që shkon prapa.

Ne nuk do të shohim se si është montuar veza, sepse ka shumë mënyra për të organizuar pjesët e një veze, dhe pothuajse të gjitha rezultojnë në një vezë të thyer dhe jo në një të tërë. Po kështu, akulli nuk do të shkrihet, djegiet nuk do të shërohen dhe kyçet e këmbëve nuk do të shtrëngohen pas ndrydhjes.

Përkufizimi i Boltzmann-it për entropinë madje shpjegon pse ne kujtojmë të kaluarën, por jo të ardhmen. Imagjinoni të kundërtën: ju keni një kujtim të një ngjarjeje, pastaj ndodh dhe kujtesa zhduket. Shanset që kjo t'i ndodhë këtij truri janë jashtëzakonisht të ulëta. Sipas Boltzmann, e ardhmja është e ndryshme nga e kaluara thjesht sepse entropia rritet. Por kundërshtarët e tij të bezdisshëm vunë në dukje gabimin në arsyetimin e tij.

Boltzmann tha se entropia rritet ndërsa lëvizni në të ardhmen, falë probabiliteteve që rregullojnë sjelljen e objekteve të vogla si atomet. Por vetë këto objekte të vogla u binden ligjeve themelore të fizikës që nuk vendosin një vijë midis së shkuarës dhe së ardhmes. Prandaj, argumenti i Boltzmann-it mund të kthehet në kokë. Nëse argumentoni se entropia rritet ndërsa lëvizni në të ardhmen, mund të argumentoni se entropia do të rritet ndërsa lëvizni në të kaluarën.

Boltzmann mendonte se një vezë do të thyhej në vend që të mbetej e paprekur, do të ishte e arsyeshme të pritej që vezët e plota të thyheshin. Por ka një interpretim tjetër. Vezët e paprekura janë aq të rralla dhe të pabesueshme saqë vezët duhet të kalojnë pjesën më të madhe të kohës së tyre të thyera, rrallëherë bashkohen për t'u bërë të plota për një moment përpara se të thyhen përsëri. Me pak fjalë, mund të përdoren idetë e Boltzmann-it rreth entropisë për të argumentuar se e ardhmja dhe e kaluara duhet të jenë të ngjashme. Por ne nuk e shohim këtë, kështu që kthehemi në pozicionin tonë origjinal. Pse, në fund të fundit, ekziston shigjeta e kohës?

Boltzmann propozoi disa zgjidhje për këtë problem. Një nga më të mirat u bë e njohur si hipoteza e kaluar. Është shumë e thjeshtë: në një moment në të kaluarën e largët, Universi ishte në një gjendje entropie të ulët. Nëse po, hendeku në arsyetimin e Boltzmann-it po mbyllet. E ardhmja dhe e kaluara duken ndryshe sepse e kaluara kishte entropi më të lartë se e ardhmja. Prandaj, vezët rrahin, por nuk mblidhen.

Duket logjike, por lind një pyetje e re: pse duhet të jetë e vërtetë hipoteza e së shkuarës? Një gjendje e entropisë së ulët nuk ka gjasa, kështu që pse duhet që entropia e Universit në të kaluarën të jetë e ulët? Boltzmann kurrë nuk ishte në gjendje ta zgjidhte këtë çështje. Në një gjendje depresioni pothuajse të vazhdueshëm, i refuzuar nga komuniteti i fizikës, ai kishte besim se puna e tij e jetës do të harrohej. Në një festë familjare pranë Triestes në vitin 1906, Ludwig Boltzmann vari veten.

Vetëvrasja e tij ishte veçanërisht tragjike sepse brenda dhjetë vjetësh fizikanët kishin pranuar idetë e Boltzmann-it për atomet. Për më tepër, në dekadat pasuese, zbulimet e reja treguan se mund të gjendeshin fare mirë shpjegime për hipotezën e kaluar.

Në shekullin e 20-të, pamja jonë e Universit ndryshoi në mënyrë dramatike. Ne zbuluam se ka një fillim.

Në kohën e Boltzmann, shumica e fizikanëve besonin se Universi ishte i përjetshëm - ai kishte ekzistuar gjithmonë. Por në vitet 1920, astronomët zbuluan se galaktikat po fluturonin larg. Universi po zgjerohet, menduan ata. Kjo do të thotë se një herë e një kohë gjithçka ishte shumë më afër dhe më e ngushtë.

Gjatë disa dekadave të ardhshme, fizikantët ranë dakord se Universi filloi në një pikë tepër të nxehtë dhe të dendur. Ai u zgjerua dhe u ftoh shpejt, duke formuar gjithçka që ekziston sot. Ky zgjerim i shpejtë nga Universi i vogël i nxehtë u quajt Big Bang.

Gjithçka fliste në favor të hipotezës së së shkuarës. "Njerëzit thanë, në rregull, padyshim që universi i ri kishte entropi të ulët," thotë Carroll. "Por pse entropia ishte fillimisht e ulët, 14 miliardë vjet më parë në kohën e Big Bengut, askush nuk e di."

Për të qenë të drejtë, një shpërthim i madh kozmik sigurisht që nuk tingëllon si diçka me entropi të ulët. Shpërthimet zakonisht përfaqësohen nga çdo gjë përveç rendit. Kishte shumë mënyra në të cilat materia dhe energjia organizoheshin në Universin e ri, kjo është arsyeja pse ai ishte i nxehtë, i vogël dhe në zgjerim. Megjithatë, siç rezulton, entropia është pak më ndryshe kur ka kaq shumë energji përreth.

Imagjinoni një zonë të madhe të zbrazët të hapësirës, në qendër të së cilës ka një re gazi me masën e Diellit. Graviteti e tërheq gazin së bashku, kështu që gazi mbushet fort dhe përfundimisht shembet në një yll. Si është e mundur kjo nëse entropia është vazhdimisht në rritje? Gazi ka më shumë mënyra të organizimit të vetvetes ndërsa shpërndahet dhe shpërndahet.

Privilegj i masave

Përgjigja është se graviteti ndikon në entropinë, por fizikanët ende nuk e kuptojnë saktësisht se si. Në rastin e objekteve masive, fitimi i masës do të thotë entropi më i lartë sesa të qenit i dendur dhe homogjen. Prandaj, Universi me galaktika, yje dhe planetë ka entropi më të lartë se Universi i mbushur me gaz të nxehtë dhe të dendur.

Kemi një problem të ri. Lloji i Universit që u shfaq menjëherë pas Big Bengut është i nxehtë dhe i dendur, ka entropi të ulët dhe për këtë arsye nuk ka gjasa. "Nuk është diçka që do të prisnit të dilni nga një qese universesh," thotë Carroll.

Si filloi Universi ynë nga një gjendje kaq e pamundur? Nuk është as e qartë se çfarë përgjigje do të donim të gjenim. “Çfarë do të llogaritet si një shpjegim shkencor për gjendjen origjinale të universit?” pyet Tim Maudlin, një filozof i fizikës në Universitetin e Nju Jorkut.

Ekziston një ide se ka pasur diçka përpara Big Bengut. A mund të konsiderohet kjo si entropia e ulët e Universit të ri? Carroll dhe një nga ish-studentët e tij propozuan një model në të cilin universet "foshnjore" vijnë vazhdimisht në ekzistencë duke u shkëputur nga universi prind dhe duke u zgjeruar, njësoj si universi ynë. Këto universe të vogla fillojnë me entropi të ulët, por entropia e " " në tërësi do të jetë gjithmonë më e lartë.

Nëse kjo është e vërtetë, universet e rinj duket se kanë entropi të ulët sepse ne nuk e shohim pamjen e madhe. E njëjta gjë mund të jetë e vërtetë për shigjetën e kohës. "Kjo lloj ideje sugjeron se e kaluara e largët e pamjes sonë të përgjithshme të universit është saktësisht si e ardhmja e largët," thotë Carroll.

Nuk ka asnjë marrëveshje të gjerë për shpjegimin e Carroll. Vetëm sugjerime, por asgjë premtuese. Një pjesë e problemit është se teoritë tona më të mira të fizikës nuk mund ta shpjegojnë Big Bengun. Pa një shpjegim të asaj që ndodhi gjatë lindjes së Universit, ne nuk mund të shpjegojmë pse ka entropi të ulët.

Fizika moderne mbështetet në dy teori kryesore. Mekanika kuantike shpjegon sjelljen e gjërave të vogla si atomet, dhe relativiteti i përgjithshëm shpjegon gjëra të mëdha si yjet. Por kombinoni.

Pra, nëse diçka është shumë e vogël dhe shumë e rëndë, si universi në kohën e Big Bengut, fizikanët do të pengohen. Për të shpjeguar universin e ri, ata duhet të kombinojnë dy teoritë në një "teori të gjithçkaje". Teoria e përgjithshme ka shumë të ngjarë të shpjegojë shigjetën e kohës. Kjo teori do të shpjegojë gjithashtu se si natyra strukturon hapësirën dhe kohën. Por për dekada, askush nuk i është afruar një teorie të gjithçkaje. Edhe pse sigurisht që ka kandidatë.

Teoria më premtuese nga të gjitha mund të jetë teoria e fijeve, e cila thotë se të gjitha grimcat nënatomike janë . Teoria e fijeve gjithashtu thotë se hapësira ka dimensione shtesë përtej tre të njohurve, të cilat janë shembur në madhësi mikroskopike dhe ne jetojmë në një lloj multiversi.

E gjithë kjo tingëllon mjaft e çuditshme. Megjithatë, shumica e fizikanëve të grimcave e shohin teorinë e fijeve si kandidatin tonë më të mirë për një teori të gjithçkaje. Megjithatë, kjo nuk na ndihmon të shpjegojmë pse koha ecën përpara. Ashtu si pothuajse çdo teori tjetër themelore fizike, ekuacionet e teorisë së fijeve nuk tërheqin një vijë të rreptë midis së kaluarës dhe së ardhmes. Edhe nëse teoria e fijeve rezulton e saktë, ajo mund të mos shpjegojë shigjetën e kohës.

Duke punuar me Lee Smolin në Institutin Perimeter në Waterloo, Kanada, Marina Cortes po punon për alternativa ndaj teorisë së fijeve që përfshijnë shigjetën e kohës në një nivel themelor.

Cortes dhe Smolin propozojnë që Universi përbëhet nga një seri ngjarjesh krejtësisht unike që nuk përsëriten kurrë. Çdo grup ngjarjesh mund të ndikojë vetëm në ngjarjet në grupin tjetër, duke ndërtuar kështu shigjetën e kohës. "Shpresojmë që nëse mund t'i zbatojmë këto lloj ekuacionesh në kozmologji, do të arrijmë te problemi i kushteve fillestare të universit dhe do të zbulojmë se nuk ka asgjë të veçantë rreth tyre," thotë Cortes.

Ky shpjegim është plotësisht në kundërshtim me atë të Boltzmann-it, kur shigjeta e kohës rrjedh nga ligjet e probabilitetit. “Koha nuk është një iluzion”, thotë Cortez. "Ajo ekziston dhe me të vërtetë po ecën përpara."

Shumica e fizikanëve nuk shohin ndonjë problem me shpjegimet e Boltzmann-it. "Boltzmann tregoi në drejtimin e duhur për të gjetur një zgjidhje, shumë kohë më parë," thotë David Albert, një filozof i fizikës në Universitetin e Kolumbias në Nju Jork. "Ekziston një shpresë e vërtetë që nëse gërmoni mjaft thellë, gjithçka do të jetë ashtu siç tha Boltzmann." Carroll pajtohet. “Nëse Big Bengu është me entropi të ulët, kjo është ajo. Ne do të jemi në gjendje të shpjegojmë të gjitha ndryshimet midis së shkuarës dhe së ardhmes”.

Sido që të jetë, për të shpjeguar shigjetën e kohës, duhet të shpjegojmë gjendjen e entropisë së ulët në fillimin e Universit tonë. Për këtë, çdo teori mund të jetë e dobishme, teoria e gjithçkaje, teoria e fijeve, teoria e serive kauzale nga Cortez dhe Smolin. Njerëzit kanë kërkuar një teori për gjithçka për 90 vjet. Si mund ta gjejmë atë? ?

Mund ta testojmë në diçka shumë të vogël dhe të dendur. Por ne nuk mund të kthehemi pas në kohë në Big Bang, as nuk mund të zhytemi në një vrimë të zezë dhe të dërgojmë informacion jashtë saj. Çfarë duhet të bëjmë nëse vërtet duam të shpjegojmë pse vezët e thyera nuk kthehen së bashku?

Shpresa jonë më e mirë qëndron në makinën më të madhe në historinë njerëzore. është një përshpejtues grimcash që shtrihet në një unazë 27 kilometra në kufirin e Francës dhe Zvicrës. Ai përplas protonet pothuajse me shpejtësinë e dritës. Energjia fenomenale e këtyre përplasjeve lind grimca të reja.

Dy vitet e fundit LHC-ja është mbyllur për riparime, por në pranverën e vitit 2015 është rikthyer dhe ka nisur punën me hak. Në vitin 2012, ai zbuloi bozonin e shumëkërkuar të Higgs. Zbulimi i dha atij një çmim Nobel, por tani LHC dëshiron të thyejë rekordet e veta. Me çdo fat, LHC mund të hedhë dritë mbi grimcat themelore të reja dhe të papritura që na drejtojnë në drejtimin e një teorie të gjithçkaje.

Do të kalojnë disa vite para se shkencëtarët të mbledhin dhe analizojnë të gjitha të dhënat e nevojshme. Dhe ndoshta atëherë do të kuptojmë më në fund pse nuk mund ta hiqni atë vezë budallaqe nga fytyra juaj.

Mësimi - përgatitja për një prezantim konciz.

Objektivat e mësimit:

Të mësosh të veçosh gjënë kryesore në informacion, të shkurtosh tekstin në mënyra të ndryshme, të shprehësh saktë, logjikisht dhe në mënyrë koncize mendimet e dikujt, të dish të gjesh dhe të përdorësh saktë mjetet gjuhësore të transmetimit të përgjithësuar të përmbajtjes.

Përgatitni studentët të shkruajnë një deklaratë koncize në stilin gazetaresk;

Vazhdoni të ngjallni te nxënësit dashurinë për leximin, letërsinë dhe librat;

Pajisjet: Materiali didaktik (teksti i prezantimit - 1 kopje për secilin student), kujtime "Si të shkruajmë një prezantim konciz", "Si të kontrolloni atë që keni shkruar".

Konsolidimi i aftësive në vlerësimin e niveleve të ndryshme të zhvillimit të të folurit;

Krijoni një mjedis të favorshëm për të kultivuar ndjenjën e patriotizmit, ndjenjën e krenarisë për të kaluarën heroike të vendit.

Pajisjet: kompjuter, projektor multimedial, tabela interaktive, karta, fletë vlerësimi, fletë A3, markera. (Mësimi mbahet në sallën e informatikës).

Gjatë orëve të mësimit.

1. Rishikimi i konceptit të prezantimit konciz.

Në klasë do të përgatitemi të shkruajmë një përmbledhje koncize. Mos harroni se çfarë është e veçantë për këtë lloj prezantimi?

Në një prezantim të përmbledhur, ne do të ritregojmë shkurtimisht fragmente të veçanta të tekstit, duke lënë vetëm ato më të rëndësishmet dhe thelbësore.

Në të vërtetë, detyra e një prezantimi të detajuar është të riprodhojë tekstin burimor sa më plotësisht të jetë e mundur duke ruajtur stilin e autorit. Një prezantim konciz kërkon aftësi në përzgjedhjen e informacionit thelbësor, përcjelljen e shkurtër të përmbajtjes së tekstit, me kusht që mendimet kryesore të autorit, sekuenca e ngjarjeve dhe personazhet e personazheve të përcillen pa shtrembërim.

2. Vendosja e qëllimeve të mësimit. Përsëritja e kuptimit leksikor të termave që do të ndeshen gjatë gjithë orës së mësimit.

Qëllimi i mësimit tonë është që secili prej jush të mësojë të perceptojë dhe interpretojë saktë përmbajtjen e tekstit burimor, të identifikojë mikrotemat dhe të riprodhojë përmbajtjen e secilës mikrotemë të tekstit burimor në punën tuaj të shkruar.

Çfarë është një mikrotemë?

Një mikrotemë është tema e një fragmenti teksti, pjesë e tij. Shuma e mikrotemave përcjell përmbajtjen kryesore të tekstit.

3. Njohja me tekstin.

Ju dëgjoni tekstin, e perceptoni tekstin në tërësi, nënvizoni në përmbajtje kryesore dhe dytësore, përvetësoni historinë dhe në fund merrni një humor emocional, i cili do t'ju ndihmojë të shkruani një përmbledhje koncize.

Slide numër 2. Fonokrestomatia, regjistrim audio.

"Lufta"

Koha kalon une, por vitet e luftës dhe madhështia e fitores sonë mbi fashizmin gjerman nuk shuhen në kujtesën njerëzore. Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e saj në histori, tashmë është e qartë se e gjithë e tashmja, dhe ndoshta e ardhmja e njerëzimit, është ndërtuar mbi themelin e saj. Dhe tani, kur paqja në tokë është bërë përsëri e paqëndrueshme, ne kujtojmë mësimet e dhëna njerëzve nga lufta dhe konfirmohemi në besimin se kemi të drejtë - drejtësia e kauzës së paqes. Dhe miliona të rinj dhe të moshuar - burra, djem, gra - pranuan vdekjen, duke kuptuar qartë se sado e shtrenjtë të ishte jeta për ta, fati i Atdheut dhe i njerëzimit ishte pakrahasueshëm më i vlefshëm.

Lufta e Madhe Patriotike e popullit Sovjetik kundër fashizmit gjerman është një epokë e tërë në historinë e vendit tonë, një faqe e shkëlqyer e së kaluarës së tij heroike. Një nga karakteristikat e shumta të shquara të luftës së fundit ishte karakteri i saj kombëtar, kur të gjithë, të rinj e të vjetër, luftuan për një kauzë të përbashkët - në front, në industri dhe bujqësi, në prapavijë partizane. Lufta mori jetë të panumërta dhe shkatërroi qindra fshatra dhe qytete. Dhe tani gjurmët e padukshme të luftës mbeten ende në zemrat dhe shpirtrat e njerëzve.
Atëherë e gjithë kjo na dukej ndryshe, por tani duket gjithnjë e më e qartë: sakrificat tona nuk ishin të kota, çdo pikë gjaku e derdhur në fushën e betejës, në një mënyrë a në një tjetër, na afronte fitoren. Miliona jetë njerëzore janë dëshmi elokuente për këtë. Ndoshta kjo është arsyeja pse fitorja ishte në anën tonë, rëndësia e së cilës është e përjetshme për njerëzimin. (Sipas V. Bykovit) 213 fjalë

Për këtë tekst duhet të shkruani një përmbledhje koncize dhe për këtë do të punojmë në përmbajtjen e tekstit.

4. Analiza e tekstit. Slide Nr. 3 Puna me shënues

Emërtoni veçoritë e tekstit.

1. Fjalitë bashkohen nga një temë. U përdorën fjalë të së njëjtës temë (Lufta, fitore, fashizëm, ballë, të pasme partizane, pikë gjaku, fushëbetejë, miliona jetë...)

2. Teksti ka një ide.

Ideja e tekstit është...

3. Teksti mund të titullohet.

(Në këtë rast jepet emri)

4.Teksti është i ndarë në 3 paragrafë.

Për çfarë qëllimi bëhet kjo?

Çdo paragraf përmban një mikro-temë që pasqyron temën kryesore.

Ne do të përcaktojmë mikro-temën e secilit paragraf dhe do ta shkruajmë në formë plani.

Mësuesi: Bëni një plan për tekstin.

Skica e tekstit.

1. Koha kalon une, por vitet e luftës nuk shuhen në kujtesën e njeriut

2. Karakteri kombëtar i Luftës së Madhe Patriotike.

3. Fitorja, rëndësia e së cilës është e përjetshme për njerëzimin

Përcaktoni llojin e këtij teksti. Vërtetoje.

Lloji i këtij teksti është arsyetimi, sepse autori i tekstit argumenton dhe dëshmon se koha kalon une, por vitet e luftës dhe madhështia e fitores sonë mbi fashizmin gjerman nuk zbehet në kujtesën e njeriut Zakonisht teksti i argumentit përbëhet nga tre pjesë - tezë, dëshmi dhe përfundim.

Në këtë tekst shohim qartë:

teza - Koha kalon une, por vitet e luftës nuk zbehen në kujtesën njerëzore, madhështia e fitores sonë ndaj fashizmit gjerman ka më tej në tekst: 1 Një nga karakteristikat e shumta të shquara të luftës së fundit ishte karakteri i saj kombëtar, kur të gjithë, të rinj dhe. i vjetër, luftoi për një kauzë të përbashkët 2. Lufta mori jetë njerëzish të panumërt, shkatërroi qindra fshatra dhe qytete

dhe përfundimi - Sakrificat nuk ishin të kota, fitorja ishte në anën tonë, rëndësia e së cilës është e përjetshme për njerëzimin.

Mësues. Është shumë e rëndësishme të përcaktohet saktë lloji, pasi llojet funksionale dhe semantike të të folurit ndërtohen në mënyra të ndryshme, arsyetimi strukturohet si më poshtë:

1) pozicioni kryesor (teza);

2) dëshmi duke përdorur argumente;

Kur shkruani një prezantim, duhet të siguroheni që përmbajtja e tekstit burimor të përcillet pa shtrembërim, të ruhen episodet e rëndësishme dhe të mos përgjithësohen faktet e ndryshme.

Përcaktoni stilin e këtij teksti.

Stili i tekstit është gazetaresk. Ajo ndikon te lexuesi dhe prezanton informacione të caktuara. Trajton çështjet aktuale të kohës sonë që janë me interes për shoqërinë. Autori i tekstit bën thirrje për të kujtuar fitoren në Luftën e Madhe Patriotike, rëndësia e së cilës është e përjetshme për njerëzimin..

Puna me shënues

Kushtojini vëmendje fjalorit të stilit gazetaresk. Fjalët njerëzim, kombësi.

5. Puna në kompresimin e tekstit.

Ne duhet të shkruajmë një përmbledhje koncize të këtij teksti.

Në çfarë mënyrash mund ta kompresojmë tekstin?

Metoda e parë quhet përjashtim. Kur përjashtojmë, nga pikëpamja e idesë kryesore të tekstit, ne heqim detajet dhe detajet e panevojshme.

Mënyra e dytë është përgjithësimi. Kur përgjithësohen, faktet individuale fillimisht izolohen dhe më pas kombinohen duke përdorur mjete të veçanta gjuhësore.

Ju mund të zëvendësoni një grup anëtarësh homogjenë me një fjalë ose frazë.

Ne do të kompresojmë tekstin duke përdorur metodën e eliminimit.

Mos harroni se çfarë teknikash mund të përdorim për këtë?

Teknikat kryesore të gjuhës për kompresimin e tekstit përfshijnë sa vijon.

1. Zëvendësimet:

Zëvendësimi i anëtarëve homogjenë me një emër të përgjithshëm;

Zëvendësimi i një fragmenti fjalie me një shprehje sinonimike;

Zëvendësimi i një fjalie ose një pjese të saj me një përemër dëftor;

Zëvendësimi i një fjalie ose një pjese të saj me një përemër përcaktues ose mohues me kuptim të përgjithshëm;

Zëvendësimi i një fjalie të ndërlikuar me një fjali të thjeshtë;

Zëvendësimi i të folurit të drejtpërdrejtë me të folur të tërthortë.

2. Përjashtimet:

Përjashtimi i anëtarëve individualë të fjalisë, disa anëtarëve homogjenë;

Eliminimi i përsëritjeve;

Përjashtimi i një fragmenti fjalie që ka kuptim më pak domethënës;

Përjashtimi i fjalive që përmbajnë përshkrime ose argumente që janë paraqitur shumë gjerësisht dhe plotësisht.

3. Bashkimi:

Formimi i një fjalie komplekse duke bashkuar dy të thjeshta që flasin për të njëjtën temë të të folurit.

Mësues. Lexoni fletëpalosjen dhe përpiquni të merrni këshillat e saj.

Memo "Si të shkruajmë një përmbledhje koncize"

1. Theksoni në tekst mendimet e rëndësishme (thelbësore, të nevojshme) (mikrotema).

2. Gjeni idenë kryesore midis tyre.

3. Ndajeni tekstin në pjesë, duke e grupuar rreth ideve domethënëse.

4. Bëni një skicë me një titull për secilën mikro-temë.

5. Mendoni se çfarë mund të përjashtohet në secilën pjesë, çfarë detajesh të refuzoni.

6. Cilat fakte (shembuj, raste) mund të kombinohen dhe përgjithësohen në pjesët ngjitur të tekstit?

7. Konsideroni mjetet e komunikimit ndërmjet pjesëve.

8. Përkthejeni informacionin e zgjedhur në gjuhën "tuaj".

Le të rilexojmë tekstin paragrafi pas paragrafi, të mendojmë se çfarë mund të përjashtohet në secilën pjesë, cilat detaje të refuzohen.

Teksti i parë i ngjeshur.

(Lexon versionin e tij)

1.zëvendësimi i anëtarëve homogjenë me emër të përgjithshëm;

2. zëvendësimi i një fragmenti fjalie me një shprehje sinonimike

4. përjashtimi i fjalive që përmbajnë përshkrime ose arsyetime, të paraqitura tepër gjerësisht dhe plotësisht.

Kompresimi i tekstit të dytë.

(Nxënësi lexon përgjigjen e tij)

Cilat teknika të kompresimit të tekstit keni përdorur?

1. formimi i një fjalie të ndërlikuar duke bashkuar dy të thjeshta, duke treguar për të njëjtën temë të të folurit.

2. përjashtimi i përsëritjeve;

3. përjashtimi i një fragmenti fjalie që ka një kuptim më pak domethënës;

Bëni vetë kompresimin e tretë, dua t'ju paralajmëroj dhe t'ju kujtoj gabimet logjike.

Shembull i tekstit:

Koha kalon, por vitet e luftës dhe madhështisë nuk shuhen në kujtesën e njeriut
Fitorja jonë mbi fashizmin gjerman është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e tij
Ne kujtojmë mësimet që na ka dhënë lufta. Miliona njerëz të rinj dhe më të vjetër e pranuan vdekjen, duke kuptuar qartë se fati i Atdheut dhe i njerëzimit është pakrahasueshëm më i vlefshëm, kombësia Ushtarët vdiqën duke bërë detyrën dhe ne duhet të kujtojmë emrat e tyre. Është detyrë e të gjithë të gjallëve që t'i kujtojnë, sepse të rënët e kanë paguar këtë jetë tonën me të tyren.

Gabime logjike

1. Bashkimi i mendimeve relativisht të largëta në një fjali.

2. Mungesa e konsistencës në mendime; moskoherencë dhe shkelje të rendit të dënimit.

3. Përdorimi i fjalive të llojeve të ndryshme në strukturë, duke sjellë vështirësi në kuptimin e kuptimit dhe mungesë koherence.

4. Përfundim i pasuksesshëm (dyfishim i prodhimit).

6. Punë e pavarur.

7. Duke përmbledhur.

Kontrolloni shkrimin tuaj duke përdorur listën e kontrollit dhe kriteret e vlerësimit.

Si të kontrolloni atë që keni shkruar

1.Pasi të shkruani tekstin për një draft, lexojeni të paktën 3 herë.

2. Lexoni për herë të parë për të kontrolluar përmbajtjen.

Përgjigju pyetjeve:

A përcillet përmbajtja kryesore e tekstit burimor?

A po përsëriten mendimet apo po mungojnë informacionet e rëndësishme?

A mund të quhet teksti i shkruar përmbledhje e tekstit origjinal?

A pasqyrohen të gjitha mikrotemat e tekstit burimor në prezantim?

3.Lexojeni për herë të dytë për të korrigjuar tekstin.

Përgjigju pyetjeve:

*A mund të quhet teksti koherent?

*A janë theksuar saktë paragrafët?

*A ka gabime gramatikore?

*A ka ndonjë gabim në të folur?

*A është shprehëse fjalimi juaj?

4. Lexoni për herë të tretë për të kontrolluar drejtshkrimin dhe shenjat e pikësimit. Përdorni një fjalor!

5.Pasi ta rishkruani tekstin në një kopje të pastër, kontrolloni edhe versionin e pastër.

IKZ Integriteti semantik, koherenca e të folurit dhe konsistenca e paraqitjes

Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca verbale dhe konsistenca e paraqitjes:

Nuk ka gabime logjike, sekuenca e paraqitjes nuk është e prishur;

Në vepër nuk ka shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit. 2

Puna e të ekzaminuarit karakterizohet nga integriteti semantik, koherenca dhe konsistenca e paraqitjes,

por kishte 1 gabim logjik,

dhe/ose ka 1 shkelje të ndarjes me paragraf të tekstit në vepër. 1

Puna e të ekzaminuarit zbulon një qëllim komunikues,

por është bërë më shumë se 1 gabim logjik,

dhe/ose ka 2 raste të shkeljes së ndarjes së tekstit 0

Pikët maksimale për paraqitje koncize sipas kriterit IR1-IR3

Ky burim paraqet zhvillimin metodologjik të një mësimi për temën e përmendur, shoqërimin multimedial të mësimit në formën e një prezantimi, një test interaktiv që jep një vlerësim bazuar në rezultatet, një fletë vetëvlerësimi dhe fletëpalosje. Mësimi është i varur nga një temë e përgjithshme, tema e Luftës së Madhe Patriotike. Përmban tekste interesante për këtë temë. Objektivat e mësimit:

1. Përforcimi i mësimit të nxjerrë mbi temën

2. Gjetja e llojeve të fjalive të ndërlikuara (PS) në tekst;

3. Hartimi i skemave të ndërmarrjeve të përbashkëta;

4. Ndërtimi i strukturave komplekse sintaksore (CCS);

5. Zbatimi i SSC në fjalimin e vet;

6. Konsolidimi i aftësive në vlerësimin e niveleve të ndryshme të zhvillimit të të folurit;

7. Përgatitja për Provimin e Unifikuar të Shtetit;

8. Zhvillimi i qëndrueshmërisë, durimit, përkushtimit dhe qëndrueshmërisë në procesin e punës në detyra.

Shkarko:

Pamja paraprake:

FORCA DHE vullneti ynë

Le të lexojmë tekstin e V. Bykov, një shkrimtar i njohur bjellorus. Le të përcaktojmë temën e tekstit, idenë kryesore të autorit. Cilit stil i përket ky tekst? Vërtetoje.

FORCA DHE vullneti ynë

1) Koha kalon, por vitet e luftës dhe madhështia e fitores sonë ndaj fashizmit gjerman nuk zbehet në kujtesën e njeriut. 2) Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e saj në histori, tashmë është e qartë se e gjithë e tashmja, dhe ndoshta e ardhmja e njerëzimit, është ndërtuar mbi themelin e saj. 3) Dhe tani, kur paqja në tokë është bërë përsëri e paqëndrueshme, kur forcat e agresionit dhe grabitjes janë përsëri të mpirë, ne kujtojmë mësimet e fundit që u janë mësuar njerëzve nga lufta dhe konfirmohemi në besimin në drejtësinë tonë - drejtësinë. të kauzës së paqes.

4) Një nga karakteristikat e shumta të shquara të luftës së fundit ishte karakteri i saj kombëtar, kur të gjithë, të rinj e të vjetër, luftuan për një kauzë të përbashkët - në front, në industri dhe bujqësi, në prapavijë partizane. 5) Edhe sikur të mos rrezikonin të gjithë në të njëjtën masë, të gjithë dhanë veten, aftësinë, përvojën dhe mundin e tyre në emër të fitores së ardhshme, e cila na kushtoi një çmim shumë të lartë. 6) Sforcimi kolosal i të gjitha forcave fizike dhe shpirtërore të njerëzve, kostot e mëdha materiale, njëzet milionë jetë njerëzore - kjo është pagesa e popullit sovjetik për fitoren e tyre më të vështirë dhe më të shquar ndër shekuj. 7) Pagesa e ushtarit, kontributi personal i luftëtarit për hir të së ardhmes, shpesh rezultonte të ishte jeta e tij, ndarja me të cilën ishte shumë e vështirë, por, siç ndodhte shpesh, nuk kishte rrugëdalje tjetër. 8) Dhe miliona të rinj dhe të moshuar - burra, djem, gra - pranuan vdekjen, duke kuptuar qartë se sado e dashur të ishte jeta për ta, fati i Atdheut dhe i njerëzimit ishte pakrahasueshëm më i vlefshëm.

9) Po, ushtari vdiq thjesht dhe me dorëheqje, duke përmbushur me ndershmëri dhe plotësisht detyrën e tij, dhe vetëm në shpirtin e tij, ndoshta, mendimi i fundit i vdekjes ishte vetëdija për moskohën flagrante të kësaj vdekjeje.

10) Të vdekurit nuk do të kujtohen, por ne të gjallët e kuptojmë se si duhet të dimë sa më shumë për ta. 11) Secili prej tyre kishte një atdhe të vogël, kishte prindër, kishte punët e tyre në fabrikë, në fermë kolektive, që tani për ne kanë pak rëndësi dhe shqetësime të vogla e të mëdha që lidhen me ta.

12) Siç e dini, në luftë nuk e zgjidhni vendin tuaj në radhët luftarake. 13) Shteti kthehet në një organizëm të vetëm luftarak, ku secili qytetar merret vetëm me biznesin e tij, të destinuar posaçërisht për të.

14) Lufta e Madhe Patriotike e popullit Sovjetik kundër fashizmit gjerman është një epokë e tërë në historinë e vendit tonë, një faqe e shkëlqyer e të kaluarës së tij heroike. 15) Mori jetë të panumërta njerëzore, shkatërroi qindra fshatra dhe qytete. 16) Dhe megjithëse gjithçka është restauruar dhe rindërtuar në vitet e pasluftës, pamja e tokës është bërë më e bukur se më parë, gjurmët e padukshme të luftës mbeten ende në zemrat dhe shpirtrat e njerëzve.

Detyra nr. 1 OGE në gjuhën ruse klasa 9

Shkruani një përmbledhje të përmbledhur bazuar në tekstin e dhënë. Ju lutemi vini re se duhet të përcillni përmbajtjen kryesore si të çdo mikroteme ashtu edhe të gjithë tekstit në tërësi. Vëllimi i prezantimit është të paktën 70 fjalë. Shkruani përmbledhjen tuaj me një shkrim dore të pastër dhe të lexueshëm.

Teksti origjinal

Koha kalon, por vitet e luftës dhe madhështia e fitores sonë ndaj fashizmit gjerman nuk shuhen në kujtesën njerëzore. Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e saj në histori, tashmë është e qartë se e gjithë e tashmja, dhe ndoshta e ardhmja e njerëzimit, është ndërtuar mbi themelin e saj. Dhe tani, kur paqja në tokë është bërë përsëri e paqëndrueshme, ne kujtojmë mësimet e dhëna njerëzve nga lufta dhe konfirmohemi në besimin se kemi të drejtë - drejtësia e kauzës së paqes. Dhe miliona të rinj dhe të moshuar - burra, djem, gra - pranuan vdekjen, duke kuptuar qartë se sado e shtrenjtë të ishte jeta për ta, fati i Atdheut dhe i njerëzimit ishte pakrahasueshëm më i vlefshëm.

Atëherë e gjithë kjo na dukej ndryshe, por tani duket gjithnjë e më e qartë: sakrificat tona nuk ishin të kota, çdo pikë gjaku e derdhur në fushën e betejës, në një mënyrë a në një tjetër, na afronte fitoren. Miliona jetë njerëzore janë dëshmi elokuente për këtë. Ndoshta kjo është arsyeja pse fitorja ishte në anën tonë, rëndësia e së cilës është e përjetshme për njerëzimin.

(Sipas V. Bykov)

Shembull i një prezantimi të përmbledhur

Koha kalon, por vitet e luftës dhe madhështia e fitores mbi fashizmin gjerman nuk shuhen në kujtesën njerëzore. Është e vështirë të mbivlerësohet rëndësia e saj në histori, është e qartë se e gjithë e tashmja dhe, ndoshta, e ardhmja e njerëzimit është ndërtuar mbi themelin e saj. Dhe tani, kur paqja në tokë është bërë përsëri e paqëndrueshme, ne kujtojmë mësimet e dhëna njerëzve nga lufta dhe konfirmohemi në besimin në drejtësinë e kauzës së paqes. Miliona njerëz e pranuan vdekjen, duke kuptuar se fati i Atdheut dhe i njerëzimit është më i vlefshëm se jeta e tyre.

Lufta e Madhe Patriotike është një epokë e tërë në historinë e vendit tonë. Një nga veçoritë e shquara të luftës së fundit është karakteri i saj kombëtar, kur të gjithë, të rinj e të vjetër, luftuan për një kauzë të përbashkët. Lufta mori jetë të panumërta dhe shkatërroi qytete dhe qyteza. Dhe tani gjurmët e padukshme të luftës mbeten ende në zemrat dhe shpirtrat e njerëzve.

Tani po bëhet më e qartë: sakrificat tona nuk ishin të kota, çdo pikë gjaku e derdhur e afronte fitoren tonë. Miliona jetë janë dëshmi elokuente për këtë. Ndoshta kjo është arsyeja pse fitorja ishte në anën tonë.