Lecția de lectură basm despre prezentarea timpului pierdut. Prezentare pe tema „Evgeniy Lvovich Schwartz „Povestea timpului pierdut”. Rezumat pentru prezentare

„Basmul este o minciună, dar există un indiciu în el...”

(E.L. Schwartz „Povestea timpului pierdut”)

Lectură literară. E.L. Schwartz „Povestea timpului pierdut”.

Planul de lucru:

Într-o casă de pădure.

Baiatul Petya Zubov.

Teama vrăjitorilor.

Transformare inversă.

Unde sunt ei - copii - bătrâni?

Cele transformate au fost găsite.

Lectură literară. E.L. Schwartz „Povestea timpului pierdut”.

Planul de lucru:

• Baiatul Petya Zubov.
• Transformarea unui băiat într-un bătrân.
• „Săracul bătrân sunt! Sunt un baiat nefericit!
• Într-o casă de pădure.
• Teama vrăjitorilor.
• Unde sunt ei - copii - bătrâni?
• Cele transformate au fost găsite.
• Transformare inversă.

• mergea oriunde mă duceau ochii

• a merge fără a alege o cale, într-o direcție nedeterminată, nimeni nu știe unde, nicăieri
• atenție

• comportați-vă foarte atent, precaut, nu aveți încredere în nimeni

parcă ar fi căzut prin pământ

• a dispărut brusc, a dispărut, a dispărut undeva

• și nu am aer în gură

• nu acordă atenție, nu observă

Lectură literară. E.L. Schwartz „Povestea timpului pierdut”.

„O persoană care pierde timpul în zadar nu observă câți ani are.”

Adevar sau minciuna....

• Copiii care pierd timpul în zadar s-au transformat în bătrâni.
• Vrăjitorii răi au numărat timpul pe un calculator.
• În poveste sunt cinci copii care au pierdut timpul.
• Pentru a efectua magia, săgeata trebuie întorsă în direcția opusă de 77 de ori.
• O persoană care pierde timpul în zadar nu observă câți ani are.

Evaluare inter pares

Teme pentru acasă

• desenează o imagine pentru un basm
• alege o poveste și citește-o rol cu ​​rol.
• alege proverbe și zicători pentru acest basm

Continuați cu orice propoziție:

• Azi am aflat...
• Am realizat ca...
• Am fost surprins...
• Am vrut …

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

„A fost odată un povestitor” DESPRE VIAȚA ȘI OPERA LUI EVGENY SCHVARTZ.

Dragi băieți, ceasul ne-a avertizat despre începutul lecției. În fiecare lecție, simțim că cel mai valoros lucru pentru elevi și profesori este... așa e, timpul! Să nu pierdem un minut. Astăzi ne vom familiariza cu lucrarea lui E. Schwartz „Povestea timpului pierdut”. Și ne vom dedica lecția scriitorului și eseului său neobișnuit de interesant și instructiv.

Deci, într-un anumit regat, într-un anumit stat, sau mai bine zis, în orașul Kazan, cu mult timp în urmă, în 1896, s-a născut un copil. Și nimeni nu știa că în această zi, 21 octombrie, s-a născut un povestitor - un vrăjitor care a trăit printre oameni sub numele de Evgeniy Lvovich Schwartz. În timpul vieții, povestitorul a fost numit unul dintre cei mai buni dramaturgi ai secolului, iar după moartea sa, numele său a devenit un simbol al copilăriei, al bunătății și al iubirii. Deci, basmul nostru – o poveste adevărată despre bunul Vrăjitor – continuă. Tatăl lui Zhenya este Lev Borisovich, unul dintre vechii medici zemstvo. Era o persoană talentată: cânta frumos, cânta bine la vioară și cânta la teatru. Mama lui Zhenya, Maria Fedorovna, a fost și o actriță minunată. Nu întâmplător, dragostea pentru teatru a trăit în inima băiatului. Dar povestea se spune repede, dar fapta nu se face repede. Părinții și tânărul Schwartz

Dacă există o persoană care crede că nu este familiarizată cu opera lui Evgeniy Lvovich Schwartz, nu merită niciun efort să-l convingă. Este suficient doar să spui cuvintele magice: „Snip-snap-snurre, purre-bazelurre!”, iar el va exclama: „Da, aceasta este Regina Zăpezii a lui Andersen!” Așa este, dar nu chiar... Cert este că în basmul marelui danez nu există „purre-bazelurre”, așa cum nu există nicio imagine a povestitorului rostind aceste cuvinte în „Regina zăpezii”. . De asemenea, nu există un consilier posomorât cu un al doilea slogan că „a) se va răzbuna, b) se va răzbuna în curând și c) se va răzbuna îngrozitor”.

Să continuăm să pătrundem mai mult în subconștientul tău... „Nu sunt vrăjitor, doar învăț”, „Ce fabulos dezgustător!”... Nu te grăbi să-i atribui aceste sloganuri lui Charles Perrault, nu există urmă a acestui lucru în „Cenuşăreasa”. Ideea este că, amintindu-ți atât „Cenusăreasa” cât și „Regina zăpezii”, nu îți amintești în primul rând cărți, ci „cea mai importantă dintre arte” - cinema. Dar puțini oameni își amintesc că ambele filme minunate au fost filmate tocmai după scenariile lui Evgeniy Schwartz, care a transformat semnificativ, sau mai bine zis, a îmbogățit poveștile clasice. „Povestea timpului pierdut” despre tineri slobi care s-au transformat în bătrâni. Aceasta nu mai este o „remake”, ci mai degrabă opera lui Schwartz. Ca „Un miracol obișnuit” și „Ucide dragonul”, care, datorită regizorului Mark Zakharov, sunt cunoscute de aproape toată lumea.

Cât de ciudat că Evgeniy Schwartz a trăit în secolul al XX-lea. Se părea că ar putea fi prieten cu Andersen sau cu frații Grimm. Și și-a ales un moment pentru el în care le era mai ales frică de basme. La mijlocul anilor 20, se credea că basmele făceau dificil pentru un copil să înțeleagă o lume nouă. Prin urmare, toată literatura pentru copii era suspectată. Și să-ți creezi propria lume de basm a fost aproape o nebunie.

„Nu este legat de verosimilitate, dar există mai mult adevăr”, așa și-a explicat Schwartz însuși angajamentul față de genul basmului. Vorbind despre vrăjitori, prințese și pisici vorbitoare, Schwartz și-a exprimat gândurile despre dreptate, fericire, dragoste, bine și rău. „Culorile strălucesc într-un mod capricios, și oricât de înțelept ar fi capul tău, încă crezi în basm, basmul are întotdeauna dreptate.”

„Suflet ușor” „Mi-am trăit greșit viața, evaziv, abia respirând, Și acum sufletul meu viclean este rușinos de tânăr Semenii mei sunt împietriți, Și cum să nu mă încred când nu există loc de viață, Nu există nicio urmă de. spera de odihna Si inca ma doare eu fug, ma mint pe mine ca sunt in paradis, tot ascult reprosurile si nu ascult . (E. Schwartz)

„Sunt lucruri pe lume care sunt făcute doar pentru copii: scârțâitori, sărituri de frânghie, cai... Alte lucruri sunt făcute doar pentru adulți: tancuri, bombe, băuturi alcoolice și țigări. Cu toate acestea, este greu de determinat pentru cine există soarele, marea, liliacurile înflorite, fructele de pădure, fructele..? Probabil pentru toată lumea! ...Așa este și cu dramaturgia. Basmele și piesele lui Evgeniy Schwartz... au aceeași soartă ca și florile, surfurile mării și alte daruri ale naturii: toată lumea le iubește, indiferent de vârstă”, a scris regizorul Nikolai Pavlovich Akimov despre lucrările lui Evgeniy Schwartz. Și acesta este un miracol obișnuit. Nikolai Pavlovich Akimov este directorul Teatrului de Comedie, care a descoperit „basmele pentru adulți” ale lui Schwartz.

Viața pământească a povestitorului s-a încheiat la 15 ianuarie 1958. Dar basmul vieții lui continuă. Atât copiii, cât și adulții îi urmăresc basmele. Ele sunt încă relevante. Și în același timp cu adevărat uman-ETERN. După părerea mea, jocul de cuvinte a fost un succes... Ce părere aveți? Evgeniy Schwartz a îndeplinit „porunca lui Dumnezeu”.

Într-o zi, în plină zi, patru vrăjitori au apărut pe strada unui orășel. Bătrânii răi își doreau de mult să-și recapete forța și tinerețea de odinioară. Dar pentru a face acest lucru, trebuie să găsească oameni care își pierd timpul fără scop. Norocul le-a zâmbit în fața a patru școlari nepăsători. Copiii și bătrânii și-au schimbat locul pentru o vreme. Și ce a început aici! Școlarii au fost nevoiți să se ascundă de toată lumea pentru o vreme într-o casă părăsită de la marginea orașului, pentru că nu puteau apărea părinților lor ca bătrâni cocoșați, cu barbă! Între timp, vrăjitorii se distrau la școală sub masca victimelor lor. Și numai într-o anumită zi și oră a fost posibil să se întoarcă din nou timpul...

Ideea principală a basmului: „... îți amintești: o persoană care pierde timpul în zadar nu observă cum îmbătrânește.” Ce alt sfat dă scriitorul? – „... uneori este mai bine să petreci puțin timp pentru a-l salva mai târziu”

Alege acele trăsături de caracter care te ajută să-ți atingi obiectivul: ÎNCĂLZIRE PENTRU CURIOȘI - intenție - independență - sugestie - perseverență - persistență - disciplină - curaj - voință - absentare - indecizie - hotărâre - încăpățânare - reținere - lipsă de reținere - lașitate – lipsă de voință Determinare Voință Disciplina

ia-ți timpul - nu te aștepta la rezultate rapide - crede în succes - crede că totul poate fi învățat - sprijină prietenii în momentele dificile - nu renunța - nu renunța la ceea ce ai început ÎNCĂLZIRE PENTRU CURIOȘI Marcați Cele mai importante 5 acțiuni care vizează atingerea scopului dvs.: - fiți perseverenți - nu cedați eșecului sau dificultăților - nu vă descurajați - nu vă sfiați să cereți ajutor - fiți hotărâți - nu vă supărați atunci când eșuează sau greșește

Alege proverbe care se potrivesc basmului: - Fiecare zi are grija ei. - Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă. - Dacă vrei, ai răbdare. - Nu te grăbi cu limba, grăbește-te cu faptele tale. - Ziua până seara este plictisitoare dacă nu e nimic de făcut. - A trăi fără nimic înseamnă a fuma în cer. - Munca hrănește o persoană, dar lenea îl răsfață. - E bine să te plimbi după muncă. - Timp pentru muncă, timp pentru petrecere a timpului liber. ÎNCĂLZIRE PENTRU CURIOȘI

Amintiți-vă de proverbe și zicale populare despre timp. - Timpul nu așteaptă. - Toate la timpul lor. - Nu poți da timpul înapoi... - Timp pentru muncă, timp pentru distracție. ÎNCĂLZIRE PENTRU CURIOȘI

Dacă ești de acord cu afirmațiile, pune 1, dacă nu ești de acord, pune 0 1. Copiii care își pierd timpul s-au transformat în bătrâni. 2. Vrăjitorii răi au numărat timpul pe un calculator. 3. Casa vrăjitorilor era luminată cu o lampă cu kerosen. 4. O persoană care pierde timpul în zadar nu observă câți ani are. 5. Când săgețile au început să se învârtească, vrăjitorii nu i-au mai putut opri pe copii. Răspunsuri: 1 0 1 1 1. ÎNCĂLZIRE PENTRU CURIOȘI

Activați Efecte

1 din 11

Dezactivați efectele

Vedeți similar

Cod ascuns

In contact cu

Colegi de clasa

Telegramă

Recenzii

Adaugă recenzia ta

Rezumat pentru prezentare

Prezentare pe tema „Evgeniy Lvovich Schwartz „Povestea timpului pierdut” spune despre munca unui scriitor rus O poveste despre școlari care nu voiau să-și facă temele, treburile casnice la timp și, în general, credeau că încă mai au. mult timp cât au vrut şi de aceea s-au transformat într-o zi din copii în bătrâni.

1. Reclame ale personajelor din basme
2. Puzzle-uri
3. Timp pentru afaceri - timp pentru distracție
4. Kinigi E.L. Schwartz
5. Lucru de vocabular

Format

pptx (powerpoint)

Numărul de diapozitive

Krugovykh L.V.

Public

Cuvinte

Abstract

Prezent

Scop

• A conduce o lecție de la un profesor

Slide 1

Krugovykh Lyubov Vladimirovna, profesor de școală primară, prima categorie de calificare Școala Gimnazială Mou-Lopush numită după scriitorul N.M. Gribaciov.

Slide 2

Subiectul lecției: Evgeny Lvovich Schwartz. „Povestea timpului pierdut”

Evgeny Lvovici Schwartz.

„Povestea timpului pierdut”

Slide 3

Reclame ale personajelor din basme

• Vând lipitori. Pretul este negociabil.
• Servicii veterinare cu călătorii în orice parte a lumii.
• Voi lua chirie de la toți, chiar și de la diavoli.
• O agenție de securitate are nevoie de 33 de angajați puternici pentru muncă permanentă.

Vizualizați toate diapozitivele

Abstract

Lecție de lectură pe această temă: „E.L Schwartz. „Povestea timpului pierdut”. Clasa a IV-a, complexul educațional „Școala Rusiei”

Dezvoltat de: Lyubov Vladimirovna Krugovykh,profesor de școală primarăMOU-Școala secundară Lopushskayalor. N.M. Gribacheva,eu sfert categorie

Tema: E.L. Shvarts. „Povestea timpului pierdut”

Ţintă: cunoașterea lucrării lui E.L Shvarts.

Sarcini:

1. introducerea elevilor în viața și opera lui E.L Schwartz;
2. studiază conținutul „Povestea timpului pierdut”;
3. dezvoltarea abilității de a citi fluent expresiv;
4. învață copiii să fie atenți cu timpul lor și al celorlalți, să prețuiască timpul;
5. dezvoltarea gândirii elevilor și lărgirea orizontului acestora.

În timpul orelor.

Moment org.

Verificarea temelor.

- Ce erou de basm ar putea face astfel de anunțuri?

3 Slide.

• Vând lipitori. Pretul este negociabil. (Duremar)
• Servicii veterinare cu călătorii în orice parte a lumii. (Aibolit)
• Voi lua chirie de la toți, chiar și de la diavoli. (Bolda)
• O agenție de securitate are nevoie de 33 de angajați puternici pentru muncă permanentă. (Chernomor)

Introducere în tema lecției.

Am terminat subiectul „Basme literare” și trecem la unul nou. Care atunci? Încercați să ghiciți singur.

4 Slide.

Citiți ghicitorile și ghiciți-le.

Nu are picioare și aripi,
Zboară repede
Nu-l vei prinde. (Timp)

Mergem noaptea, mergem ziua,
Dar nu vom merge nicăieri.
Grevăm regulat la fiecare oră,
Iar voi, prieteni, nu ne bateți. (Ceas)

Gândește-te și spune-mi cum pot fi legate între ele cuvintele indicii?

Prezentați subiectul și scopul lecției.

5 Slide.

Timp pentru afaceri - timp pentru distracție.

Cum înțelegeți sensul proverbului, care este titlul noii secțiuni?
-Despre ce ar trebui să fie lucrările din această secțiune? Cum crezi?
- Și astăzi vom face cunoștință cu viața și opera lui E.L Schwartz și vom citi „Povestea timpului pierdut”.

Învățarea de materiale noi.

A)Cunoașterea vieții și opera lui Evgeniy Lvovich Schwartz.

Portretul lui E.L Schwartz cu date de viață pe o tablă.

Evgeny Schwartz a crescut în micul oraș sudic Maykop. Tatăl său, un doctor zemstvo, cânta frumos și cânta la vioară. „Este ca și cum ar fi ieșit din paginile unei povești cu Cehov”, au spus prietenii lui Evghenie despre el. Soția era o potrivire pentru soț. Părinții lui Evgeniy au iubit teatrul și ei înșiși au participat la spectacole de amatori.

Familia a acordat foarte multă atenție creșterii copiilor. Mama le citea mult cu voce tare. La început, desigur, basme. Și lui Zhenya îi era groaznic de frică că totul se va termina prost. Dacă, de exemplu, a refuzat să mănânce, mama lui a început să-i spună un basm în care toate personajele se aflau într-o situație fără speranță. „Termină-ți mâncarea! - i-a spus mama lui, „altfel toată lumea se va îneca”. Și băiatul a terminat de mâncat.

În Maykop, la vremea aceea, existau multe inteligențe, existau un teatru și o bibliotecă minunate. Aici tânărul Schwartz și-a făcut prieteni care i-au rămas prieteni pe viață. Aici a decis ferm să devină „romanier”. Așa a răspuns micuțul Zhenya la întrebarea mamei sale „ce vrei să fii?”, uitând cuvântul „scriitor”.

În 1913 a plecat la Moscova pentru a studia. Evgeniy intră la Facultatea de Drept a Universității Populare Shanyavsky. Dar științele juridice îl interesează mult mai puțin decât teatrele din Moscova. Un an mai târziu s-a transferat la Facultatea de Drept a Universității din Moscova. Dar curând renunță la jurisprudență, care nu-l interesează puțin, și intră în Atelierul de teatru de la Rostov. (Evgeniy a ajuns la Rostov în timpul războiului civil.) Lucrează în atelier și Teatrul Studențesc al Formelor Mici, iar în teatru ca animator. Între numere, a interpretat scenete pline de viață, amuzante, pe care le-a scris el însuși. Și în curând micul atelier cu repertoriul său neobișnuit a atras atenția presei, iar în toamna anului 1921 teatrul a fost chemat la Petrograd și transformat în Teatrul Literar, dar aici nu a durat mult: spectatorii erau puțini. Dar autoritățile nu au încurajat repertoriul. Teatrul s-a prăbușit, iar actorii lui s-au împrăștiat în toate direcțiile. Evgeny Schwartz și-a petrecut întreaga viață ulterioară la Petrograd-Leningrad. La început a jucat în teatrele mici din Petrograd, apoi a devenit secretar al lui K.I. Dar, după ce a încetat să mai fie actor, nu a devenit imediat scriitor. După cum a recunoscut el însuși mai târziu, „a abordat literatura în vârful picioarelor...”.

În comunitatea literară, era cunoscut ca un „scriitor oral” - un excelent povestitor, autor de poezii pline de umor „pentru ocazie” și un improvizator genial. Prietenii lui Schwartz nu aveau nicio îndoială că va deveni scriitor. Dar tot nu a îndrăznit și nu a îndrăznit să scrie ceva pentru publicare. Și numai în vara lui 1923, în timp ce în Donbass (părinții lui locuiau acum acolo, iar Evgeniy a venit la ei pentru vară), a publicat o serie de feuilletonuri în ziarul „All-Russian Kochegarka” (sub pseudonime, cel mai adesea Shchur).

6-9 diapozitive.

Evgeniy Lvovich însuși a considerat că „Povestea bătrânei Balalaika” este începutul călătoriei sale creative, care a fost publicată în 1924 în numărul din iulie al almanahului pentru copii „Vrabie” după întoarcerea din Donbass.

În 1925, „Povestea vechii Balalaika” a fost publicată ca publicație separată. De atunci, una după alta, au fost publicate cărți mici pentru copii de E. Schwartz - în versuri și proză: „Războiul pătrunjelului și al lui Styopka”, „Tabăra”, „Bile”, etc. (Schwartz publică lucrări pentru copii sub conducerea sa. nume propriu). Poeziile și poveștile lui Evgeny Schwartz sunt publicate cu nerăbdare în toate revistele și almanahurile pentru copii din Leningrad: „Sparrow” (din 1925 - „New Robinson”), „Copii sovietici”, „Octombrie” și, bineînțeles, „Ariciul” („ revista lunară” ) și „Chizh” („o revistă extrem de interesantă”), în aceste două reviste nu doar publică, ci și colaborează. Și în 1929, Teatrul pentru tineri spectatori din Leningrad a pus în scenă prima piesă a lui E. Schwartz, „Underwood”.

Dar Evgeny Schwartz este cunoscut nu numai ca scriitor pentru copii, ci și ca dramaturg și scenarist de film („Cenusăreasa”, „Don Quijote”, „Regina Zăpezii”, etc.). În ciuda faptului că Schwartz iubea și înțelegea copiii ca puțini adulți și nu a renunțat niciodată la literatura pentru copii, el a scris și piese de teatru „pentru adulți”. Multe dintre ele se bazează pe comploturi gata făcute, de exemplu, el a folosit foarte des basmele de H. H. Andersen pentru piese care au devenit foarte faimoase.

Au trecut mulți ani de când Evgeniy Schwartz a murit, vremurile s-au schimbat, oamenii s-au schimbat, dar piesele lui Schwartz nu au părăsit scena. Și nu numai în Rusia.

10 Slide.

Evgeny Lvovici Schwartz. „Povestea timpului pierdut”

b) Cunoașterea basmului.

11 Slide.

Lucru de vocabular.

• Barba plina (lată și groasă)
• Lampă cu kerosen (lampa care foloseste kerosen)
• Plimbători (ceas de perete mic cu un design simplificat cu greutăți)
• Podele, podele (partea inferioară a îmbrăcămintei care se deschide în față, cum ar fi cozile unui sacou)

Citirea unui basm de către profesor și elevi pregătiți.

Ce crezi că se poate întâmpla cu o persoană care își petrece timpul fără sens, mediocru, care pur și simplu îl pierde?

Și asta s-a întâmplat cu copiii, elevi de școală primară, din „Povestea timpului pierdut” de Evgeniy Schwartz.

Conversație despre percepția primară.

Cum te-a făcut să te simți comportamentul băieților?

Rezumatul lecției. Reflecţie.

Spune-mi, ce secțiune ai început să studiezi?
- Cu ce ​​lucrare de scriitor ai făcut cunoștință la clasă?
-Care lucrare a lui E.L Schwartz a fost citită în clasă?
-Ce te-a învățat lecția?
- Ce te-a făcut să te gândești la asta?

Rezumatul unei lecții de lectură în clasa a IV-a

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Familiarizarea cu titlul secțiunii. Evgeny Lvovich Schwartz „Povestea timpului pierdut” (1 lecție) Clasa a IV-a A pregătit o prezentare de către profesoara de școală primară Oksana Vladimirovna Shepel, Sankt Petersburg

Încălzirea vorbirii Ghicitori Fără picioare și fără aripi, Zboară repede, Nu o vei prinde. (Timp) Mergem noaptea, mergem ziua, dar nu vom merge nicăieri. Batem regulat in fiecare ora, iar voi, prieteni, nu ne bateti. (Ceas)

ULED YAMERV – EKHETOP SACHA BUSINESS TIME – FUN HOUR

Descifrează numele complet al autorului basmului 1 2 3 4 5 6 5 a b c d e 4 g h i j k 3 mno pr s 2 t u v x c h 1 w s h y e j 6, 5; 4, 5; 6, 5; 2,3; 3,4; 4,4 6,4;3, 1; 3,5; 3,3; 3,5; 3,4; 6, 2 1,1; 3,5; 1,5; 5,3; 5, 2 1,3; 1,5; 4, 4; 5, 4; 3,3; 4.3

Evgeny Lvovich Schwartz (1896 - 1958)

EVGENY LVOVICH SHVARTZ Născut la 9 octombrie (21), 1896 la Kazan, în familia unui medic. Schwartz și-a petrecut copilăria în Maikop.

Lev Borisovich Schwartz - tatăl scriitorului, un medic zemstvo, a cântat frumos și a cântat la vioară.

Maria Fedorovna Shelkova este mama scriitorului. Atât tatăl, cât și mama au iubit teatrul și ei înșiși au participat la spectacole de amatori.

În 1914, Evgeniy a intrat la facultatea de drept a Universității Populare din Moscova, dar după ce a studiat acolo timp de doi ani, a abandonat în mod decisiv profesia de avocat, dedicându-și viața artei și literaturii teatrale. În primăvara anului 1917 a fost înrolat în armată.

În 1921 a venit la Petrograd ca parte a trupei de teatru Rostov. O vreme a lucrat ca secretar pentru Korney Chukovsky, iar în 1923 a început să-și publice feuilletonurile. Din 1924, Schwartz a locuit la Leningrad, a lucrat la Editura de Stat sub conducerea lui S. Ya. A participat activ la crearea revistelor populare pentru copii „Ariciul” și „Chizh”.

El însuși iubea basmele înțelepte ale lui H. Andersen și credea că se pot învăța multe din basme.

„Povestea timpului pierdut” - „o piesă pentru teatrul de păpuși” în 3 acte - 1940. 1964 - Povestea timpului pierdut - adaptare cinematografică 1978 „Povestea timpului pierdut” - desen animat.

Uită-te la stea!

Lucru de vocabular Broad (barbă) - lampă cu kerosen lată și groasă - (lampă cu kerosen cu fitil - o lampă care luminează cu kerosen).

Lucru de vocabular Khodiki - un mic ceas de perete al unui dispozitiv simplificat cu greutăți). Stalpi, revere - partea inferioară a unui articol de îmbrăcăminte care se deschide în față, cum ar fi fustele unui sacou.

1. Deși este cel mai lung, este și cel mai scurt din lumea noastră. 2. Curge rapid și lent. 3. Fără el, nu se întâmplă un singur lucru în lume. 4. Timpul este comoara noastră, pe care nu o prețuim și pe care nu o irosim. 5. Economisind timp, putem deveni adevărați creatori, deoarece vom avea timp să ne dezvoltăm personalitatea. Pentru a înțelege despre ce este vorba „Povestea timpului pierdut”, să aflăm ce a vrut să spună Schwartz despre această perioadă:

Scriitorul a vrut să ne spună că oamenii învață din greșelile lor, uneori prețul pentru ei este prohibitiv de mare. Prin urmare, merită să te gândești la acțiunile tale și să faci lucruri utile, necesare, fără a fi împrăștiat peste fleacuri. Gestionarea corectă a timpului este extrem de importantă, altfel nu vom face niciodată nimic.

Rezumatul lecției - Ce secțiune ați început să studiați? Cu ce ​​lucrare de scriitor ne-am familiarizat la clasă? - Ce lucrare ai citit?