Formarea competențelor de funcționare în siguranță pe internet de la elevii de școală. Testul pentru cunoașterea regulilor de comportament pe testul de Internet pentru cunoașterea regulilor de comportament pe Internet

(4,3 MB)

Atenţie! Previzualizarea diapozitivelor este utilizată exclusiv în scopuri informaționale și nu pot oferi idei despre toate capacitățile de prezentare. Dacă sunteți interesat acest lucruDescărcați versiunea completă.

Inapoi inainte

Scop:examinați regulile de comportament responsabil și sigur pe Internet, modalități de a proteja împotriva infracțiunilor ilegale pe Internet și comunicații mobile.

Echipament:proiector; prezentare.

Planul lecției.

Org. moment.
Verificați cunoștințele dispozitivului PC.
Repetarea termenilor.
Prezentări cu prezentări.
Poveste "pe regulile de aur muncă sigură În internet "
Reguli pentru funcționarea în siguranță pe Internet.
Teme pentru acasă.

În timpul clasei

1. Băieți, astăzi continuăm călătoria prin țara "Informatică" și mergeți la orașul "Internet". Prezentare 1.

Când oamenii merg într-o călătorie, ei colectează bagajele. Bagajele noastre în călătorie vor fi un asistent atunci când lucrați cu informații. Ghici băieții, ce este? "Un calculator".

Să colectăm computerul pe drum. Pentru a face acest lucru, rezolvați ghicitorii.

1. De regulă, conține mai mult de 100 de taste (tastatură)

3. Dispozitiv special de control al cursorului, manipulator (mouse)

4. Dispozitive de stocare, procesarea informațiilor sunt în sistem ... (bloc)

5. Dispozitiv pentru intrarea rapidă a imaginilor (scaner)

6. Dispozitiv pentru afișarea informațiilor pe ecran (monitor)

7. Este o matrice, jet de cerneală și laser (imprimantă)

8. Este împărțită în exterior și interior (memorie)

Bine făcut! Ei bine, și acum puteți merge.

2. Am ajuns cu tine în orașul "Internet". Și acum, băieți, repetăm \u200b\u200btermenii principali.

internetul - Internet (engleză. Internet, de la Lat. Inter - între și engleză. Net-rețea), rețea mondială de calculatoare, conectarea mii de rețele împreună.

World Wide Web - World Wide Web (World Wide Web, WWW) a făcut o călătorie pe Internet rapid și ușor de înțeles.

Motoare de căutare- Acestea sunt serviciile destinate să caute informații în internetul lumii. În baza de date a motoarelor de căutare există informații, aproape orice subiect.

Motoarele de căutare ale copiilor -www.kids.quintura.ru, www.agakids.ru.

E-mail- (Email, e-mail, de la engleză. Mail electronic) - Tehnologie și servicii oferite de acesta pentru expedierea și primirea mesajelor electronice (numite "litere" sau "e-mailuri").

Browser. - Instrumentul de vizualizare web.

Browser pentru copii -Gogul.

Eticheta de rețea- regulile morale de comportament în rețelele de calculatoare.

Virus de calculator- o varietate de programe de calculator sau un cod rău intenționat, o caracteristică distinctivă este capacitatea de a reproduce.

Programul antivirus. (Antivirus) - orice program de detectare a virușilor de calculator, precum și programe nedorite și restabilirea fișierelor infectate infectate de astfel de programe.

3. Avem studenți în clasă, care au fost în mod repetat în orașul "Internet". Ei și-au pregătit prezentările pe acest subiect, care oferă acum atenția dumneavoastră. Prezentări ale studenților (3-5 persoane).

1. Motoarele de căutare ale copiilor.

2. E-mail.

3. Servicii de internet.

4. Comunicarea pe Internet.

5. Programe antivirus.

4. Băieți, am vorbit despre faptul că există un interesant și minunat pe Internet. Și acum să vorbim despre pericolele care se află în acest oraș. Băieți, vă sugerez atenția pentru a urmări un basm "cu privire la regulile de comportament de aur din orașul internetului". aplicație . Prezentare 2. http://krasatiana.blogspot.ru/2009/10/blog-post.html.

5. Reguli pentru funcționarea în siguranță pe Internet.

(Băieții sunt eliberați broșuri cu regulile de funcționare sigură pe Internet)

Ar trebui să știi:

Întrebați întotdeauna părinților despre lucruri nefamiliare pe Internet. Ei vor spune că este sigur de făcut și ce nu.
Înainte de a începe să fiți prieteni cu cineva pe Internet, adresați-vă părinților cum să comunice în condiții de siguranță.
Nu vorbi niciodată despre oamenii necunoscuți. În cazul în care locuiți, la ce școală învață, numărul de telefon ar trebui să știe numai prietenii și familia ta.
Nu trimiteți fotografii persoanelor pe care nu le cunoașteți. Nu aveți nevoie de oameni necunoscuți să vadă fotografii ale dvs., prietenilor sau familiei dvs.
Nu vă întâlniți fără părinți cu oameni de pe Internet. Pe Internet, mulți oameni spun despre ei înșiși.
Comunicarea pe Internet, fi prietenoasă cu alții. Nu scrieți cuvinte nepoliticoase, este, de asemenea, neplăcut să citești, așa cum au auzit. Puteți nepotrivit să ofensezi o persoană.
Dacă cineva te-a supărat sau ofensat, asigurați-vă că vă spuneți părinților dvs.

Discutarea regulilor lucrărilor securizate pe Internet.

6. Băieți, astăzi am vizitat orașul "Internetul", am aflat despre el o mulțime de noi și interesante. Orașul "Internet" este în sine o mulțime de pericole, deci trebuie să fii foarte atent atunci când lucrezi la rețea. Sper că aveți mai multe șanse să mergeți în orașul "Internet". Vă doresc succes în învățarea țării "Informatică"!

7. Tema. Aflați lucrările securizate pe Internet.

Proiect surround "Internet sigur"

Planul de organizare a lucrărilor la proiect: "Nu mi-e frică de Internet".

I. Selectați subiectul.

II. Compilarea schiței. Distribuirea fragmentelor de model. Elemente de imagine - Forme geometrice.

III. Elaborarea unui plan de lucru. Model de detaliere. Ce instrumente vor fi necesare pentru a crea fragmente de model pe un PC.

IV. Implementarea proiectului pe PC. Protecția muncii.

Obiective: Repetați subiectele Internetului, grafică de calculator; Asigurați regulile de funcționare sigură pe Internet, consolidați capacitatea de a lucra cu instrumente de editare grafică: "Creion", "Perie", "Linie", "Rectangle", "Cercul", "Eraser", "Loupe", " ".

Dezvoltați memoria, atenția, gândirea logică. Rail în cultura informației, interesul față de subiect, responsabilitatea pentru munca sa, locul de muncă.

În timpul clasei

Ora de organizare.

Actualizarea cunoștințelor.

a) ancheta orală - recepția semaforului;

b) Încălzirea - sarcini pentru gândirea logică.

Testați subiectul "Internet sigur".

Fizkultminutka.

P. procesul de instrumente de editare grafică (pregătirea proiectului).

Executarea proiectului pe PC.

Protecția proiectului.

Reflecţie. Rezultatul lecției.

Teme pentru acasă.

Băieți, ați învățat subiectul internetului. Astăzi, în lecția vom repeta acest subiect, vom reîncărca abilitățile de lucru în editorul grafică de vopsea cu astfel de instrumente ca dreptunghi, o linie de curbă, amintiți-vă instrumentele pe care le-ați studiat mai devreme. Prezentare 3.

1) și pregătiți acum "semafoare". Dacă sunteți de acord cu declarația, ridicați partea verde "semafor", dacă nu, apoi roșu.

1. O combinație de pagini hipertext combinate tematic este website.

3. Pagina web este un fișier cu extensie doc..

4. Corespondența primită este plasată în dosar Intrare.

5. Pagina descărcată la pornirea browserului este pagina de start..

6. Imaginile de pe Internet sunt încărcate text mai rapid.

7. O organizație care oferă acces la Internet se numește furnizor..

8. Site-ul constă în Pagini web.

9. Pentru a lucra computerul în rețea este necesar modem.

10. Browser - Program client pentru lucrul cu WORLD WIDE WEB..

Foarte bine făcut bine cu întrebări.

2) Și acum sarcina este de a face cuvinte din litere mixte.

L și în t k a și r u a

M n t o și r

Rin p și t p

P O R E C cu aproximativ cu p

Cum sunt legate aceste cuvinte? (Acestea sunt părți compozite ale computerului)

Pentru fiecare cuvânt pe o carte albastră, găsiți o pereche pe o carte albă.

Băieți astăzi în lecție vom ajuta computerul nostru.

3. Băieți, iau locuri în spatele calculatoarelor, vom efectua un sondaj teoretic pe tema "Internet sigur".

Băieții sunteți pe site-ul online al cursului de securitate pe internet (http://www.microsoft.com/eesti/education/veebovend/koomiksid/rus/html/etusivu.htm). Mergeți la linkul "Întrebări pentru elevii de 7-10 ani" și treceți de testare.

1. Prieten nouCe date sunt indicate de aceeași vârstă ca și dvs. vă oferă să schimbați fotografii.

DAR Îi voi întreba fotografia și apoi îmi voi trimite propria mea.
B. Mă consult cu părinții mei.

2. În chat, ați fost numiți cuvinte foarte nepoliticoase.

DAR Voi spune ca răspuns: "Silotul însuși".
B. Voi înceta să vorbesc cu această persoană.

3. Un prieten a sugerat trimiterea telefonului și adresa "fata rea" pentru toată lumea știți despre asta.

DAR Am nevoie de dovezi că este rău.
B. Refuzați imediat.

4. Un mesaj a venit cu titlul "de la furnizor", solicitați numele de utilizator și parola pentru a intra pe Internet.

DARVoi trimite doar parola: ei înșiși trebuie să cunoască datele de conectare.
B. Voi observa scrisoarea ca spam.

5. Din fiecare internet vă oferit să vă întâlniți.

DAR Bineînțeles că voi veni.
B. Nu, nu voi merge, din moment ce această persoană nu poate fi cea care dă.

6. Profesorul Dala. teme pentru acasă: Găsiți răspunsul la întrebarea "Ce planete vin la sistemul solar?".

DAR Voi găsi răspunsul pe Internet.
B. Voi verifica informațiile din alte surse (cărți), deoarece nu toate scrie pe internet este adevărat.

7. Pe internetul de pe site-ul produselor Pirate a apărut un nou cântec al cântărețului tău iubit (carte nouă, joc de calculator).

DAR Voi copia cu siguranță la lista dvs. de redare.
B. Voi achiziționa o versiune licențiată a piesei pe site-ul oficial, deoarece proprietatea altcuiva trebuie respectată.

8. Sunteți amenințați prin Internet.

DAR Mi-e atât de frică că mi-e teamă să-l spun cuiva.
B. Voi spune imediat despre amenințări la adresa părinților.

9. Protecția anti-virus pe computer nu recomandă introducerea site-ului de care aveți nevoie.

DAR Ignorați avertismentul, poate că programul este confundat.
B. Nu voi merge la site-ul "suspect", pentru că mă tem de virușii care pot deteriora calculatorul meu.

10. Pe filmul pe care doriți să îl vedeți, merită marcajul de vârstă de 18+ și încă nu aveți 18 ani.

DAR Nu voi opri marcajul dacă vreau să văd un film, o voi vedea.
B. Voi cere Consiliului părinților și îl voi uita la film dacă sunt permise.

Rezultate

Calculați cât de mult au răspuns răspunsurile "A" și cât de mult "b"

10 "A"
Mai trebuie să învățați foarte mult.

9 "A" și 1 "B"
Citește cu atenție

ATASAMENTUL 1

Frunza de lucru pentru studenți

(Se propune să umpleți trecerea)

Subiectul lecției: _______________________________________________________________

1. Ce este Internetul:

· Pe o varietate de site-uri, puteți găsi o mulțime de informații interesante și utile;

· Ședința în fața monitorului poate fi ______________________________, vizitați __________, Catedrale, _____________________ în lume;

· Prin apăsarea perechii de chei, puteți _____________________________________;

· În rețea există diverse metode câștigurile de trai;

· Posibilitate _____________ cu un interlocutor la distanță etc.

2. Ce este Internetul periculos:

3. Accesul la conținutul nedorit:

Nu vizitați!

· Site-uri dedicate vânzării ____________________________ sau alte activități ilegale;

· Site-uri dedicate fabricării de explozivi;

· Site-uri care promovează ____________, violență și intoleranță;

· Site-uri care vând arme, substanțe otrăvitoare, alcool;

· Site-uri care vă permit să participați la jocurile de noroc online;

· Site-uri care pot colecta și vinde informații private despre familia dvs.

4. NEMO DE SECURITATE INTERNET PENTRU EXECUȚIELE:

· Conduceți mai mult timp cu adevărații prieteni.

· Asigurați-vă că ați spus un adult dacă cineva din aniversarea rețelei.

· Opriți imediat contactul cu oricine încearcă _______________________ despre tine și despre familia ta.

· Fii atent __________________ Cine încearcă să te stabilească împotriva familiei tale.

· Nu faceți schimb de străini cu fotografii prin Internet.

· _____________ Mesajele electronice de la străini și ____________ fișierele investite în ele.

5. Cum să evitați frauda pe licitații online:

· Nu aveți încredere în propuneri prea atractive;

· Înainte de a cumpăra, obține _______________________________;

· Fii atent cu tot ceea ce privește banii pe Internet;

· Amintiți-vă că rețeaua sfidă și permite fraudelor să utilizeze oameni gullibili și banii lor pentru propria lor îmbogățire.

6. ________________________ - O dorință obsesivă de a se conecta la Internet și incapacitatea dureroasă de a se deconecta de la acesta la timp.

Principalele tipuri de dependențe de internet:

· Surf intruziv web

· Dependența de comunicarea virtuală și cunoștințele virtuale

· Dependența de jocuri

· Abordarea nevoilor financiare

· Dependența de vizionarea filmelor

Modalități de rezolvare a problemei:

· Iubesc sa ________________________

· Comunicare cu ____________________

· Creative aplicate ______________

7. _________________ - un tip de fraudă pe internet, a cărei scop este de a avea acces la utilizatorii confidențiali ai utilizatorilor - autentificare și parole.

Masuri de securitate:

· Dacă este posibil, nu raportați datele dvs. personale

· Nu informați niciodată: __________, ____________________, _______________ și alte informații financiare.

· Utilizați __________________ la înregistrare; Când alegeți o parolă __________________ litere și litere mari și numere.

8. _____________________ - un program care poate propaga independent și de a face modificări la informații fără participarea utilizatorilor.

Programe antivirus:

Apendicele 2.

Testați pe subiectul "Internet: cum să evitați pericolul."

1. Alegeți răspunsurile corecte la întrebarea "Ce este Internetul?":

pe o varietate de site-uri, puteți găsi o mulțime de informații utile.
expunerea la psihicul rapid și mintea copilului
abilitatea de a comunica prin e-mail
acces nelimitat la conținutul nedorit
posibilitatea de a călători, participă la expoziții și muzeu fără a pleca acasă

Răspuns: A, C, E.

2. Selectați răspunsurile corecte la întrebarea "Ce este internetul?":

posibilitatea de dependență de internet
accesul potențial la datele dvs. personale
abilitatea de a infecta rău intenționată
contacte cu persoane nefamiliare cu chat-uri sau e-mailuri
posibilitatea de a comanda lucrurile necesare fără a pleca acasă

Răspuns: A, B, C, d.

3. Ce termen este descris mai jos?

"Dorința obsesivă de a se conecta la Internet și incapacitatea dureroasă de a se deconecta de la ea în timp".

Răspuns: Dependența de Internet.

4. Cum să depășiți dependența de Internet?

conduce un stil de viață sănătos
treceți la jocuri în telefon
comunica
să se angajeze în creativitate
mai mult ceas TV.

Răspuns: A, C, d.

5. Ce conceptul este descris mai jos?

"Un tip de fraudă pe internet, al cărei scop este de a avea acces la datele de utilizator confidențiale - autentificare și parole."

Răspuns: Phishing.

6. Selectați răspunsul la întrebarea "Cum să vă protejați pe o licitație pe internet?"

nu raportați numerele cardurilor dvs. de credit
nu au încredere în propuneri prea atractive
Înainte de a cumpăra, obțineți informații complete despre vânzător
cumpărați întotdeauna produse cu reduceri și diverse promoții
cumpărați bunuri numai pe site-uri dovedite

Răspuns: A, B, C, E.

7. Care dintre programele listate nu este antivirus?

Drweb.
Avast acasă.
Compass -3d.
Nod 32.
Antivir personal

Răspuns: Compass -3d

8. Care sunt site-urile inutile?

site-uri educaționale
căutarea oficială a muncii în orașul dvs.
site-uri cu tutun publicitar și alcool
site-uri dedicate dicționarelor morfologice și ortografiei
site-uri topografice

9. Cum ar trebui să vă comportați când lucrați pe Internet?

vorbește adultul dacă cineva din rețea vă anunță
vizitați muzee, expoziții, galerii de artă, folosind capabilități de rețea
să nu partajați fotografiile străine prin intermediul internetului
spune-mi oameni nefamiliare despre tine și familia ta
nu deschideți e-mailurile de la străini și nu descărcați fișierele investite în ele.

Răspuns: A, B, C, E.

10. Ce cuvânt este criptat mai jos?

E b p n s t b despre despre cu

Răspuns: Securitate.

Apendicele 3.

Reflecţie

Pe mese, elevii sunt 3 cărți pentru a alege (vezi figura 1 - 3). Profesorul propune evaluarea atitudinii față de lecție:

· Îi plăcea lecția. Am învățat ceva nou (vezi figura 1).

· Îi plăcea lecția. Nimic nou învățat (vezi figura 2).

· Nu mi-a plăcut lecția. În zadar, timpul pierdut (vezi figura 3).