Prezentare pe tema familiei mele în limba engleză. Prezentare pe tema familiei mele în limba engleză Prezentare pe tema familiei mele în limba engleză

Familia noastră nu este nici mare, nici mică.

Am o mamă, un tată, un frate și o soră și bunicii.

Tatăl meu Peter Ivanovich are 47 de ani. Este un bărbat înalt și bine construit, cu părul negru scurt și ochii căprui.

Lucrează ca manager la o fabrică. Îi place munca și își petrece cea mai mare parte a timpului acolo.

Hobby-ul său este colectarea de timbre.

După caracter, tatăl meu este un om liniștit, în timp ce mama mea este energică și vorbăreață.

Mama mea se numește Marina Petrovna. Are patruzeci de ani.

Este profesoară de muzică și cântă bine la pian.

Mama mea are întotdeauna mult de lucru cu casa și la școală.

Este o femeie ocupată și cu toții o ajutăm.

Sora mea se numește Irena.

La fel ca mama noastră Irena are ochii căprui și părul frumos. Este o fată foarte arătoasă.

Irena este mai tânără decât mine. Este elevă de forma a 8-a.

Se descurcă bine la școală și obține doar note bune și excelente. Literatura este materia ei preferată și vrea să devină profesor.

Am și multe alte rude: unchi, mătuși, veri.

Suntem fericiți când suntem împreună.

• bunicul a, bunicul a, st ar
• [ᴧ] br o ther, s o n, m u m
• [æ] d a d, f a mily, gr a ndfather
• [ɔ:] d au ghter, f or, dr aw

1. El este tatăl tatălui tău. 2. Este sora tatălui tău. 3. Ea este mama surorii tale. 4. Este fiica mamei tale. 5. El este fratele mamei tale.

Munca la clasă.

Tema lecției este

“ Familia mea ".

• 1) numiți membrii familiei în limba engleză;
• 2) compune o poveste despre familia ta;
• 3) folosiți verbele la trecut (Past Simple) în vorbire și scriere

• Văr [ ´ brʌðƏ]
• părinţi [ ´ dɔ: tƏ]
• Tată [ ´ peərənts]
• mamă [ ´ kʌzn]
• bunica [ ´ A : nt]
• Bunicule [ ´ sʌn]
• mătuşă [fa : ðƏ]
• unchiule [ ´ sistə]
• frate
• sora [ ´ grᴂnd ´ fa : ðƏ]
• fiule [ ´ ʌɳkl]
• fiică [ ´ grᴂndmʌðƏ]

Bat din palme, bat din palme, bate din palme ,

Bate din palme împreună

Ștampilați, ștampilați, ștampilați picioarele,

Tamponează-ți picioarele împreună.

Atinge, atinge, atinge-ți urechile

Atingeți-vă urechile împreună

Atinge, atinge, atinge-ți obrajii

Atingeți obrajii împreună

Se agită, se agită, se dau mâinile

Strângeți-vă mâinile împreună

Zâmbește, zâmbește prietenilor tăi

Să zâmbim împreună.

Prezentarea

Numele meu este Lyda.

Am 10. Sunt elev.

Învăț în a patra formă.

Îmi place să merg cu bicicleta.

Tatăl meu se numește Vladimir.

Îi place hocheiul,

baschet și înot.

Mama mea se numește Polina.

Are 33 de ani.

Ea e foarte buna,

frumoasa și amuzant.

Numele fratelui meu

este Egor.

El este doi.

Ii place sa se joace

cu jucăriile lui.

Sora mea se numește Diana. Are șase ani.

Ei îi place

pentru a desena imaginile .

• Am o familie mare / mică.
• Am un ..., un ...,
• Numele tatălui meu este ...
• Numele mamei mele este ...
• Numele fratelui / surorii mele este ...

• Tatăl (privește) stelele.
• Mama și sora (joacă) puzzle-uri.
• Bunicul și fratele (fac) o jucărie.
• Bunica (joacă) jocuri pe computer.
• (Fac) o fotografie a familiei mele.

Spuneți ce vă place să faceți duminica întreabă-i pe colegii tăi.

Foloseste cuvintele:

patinați, jucați șah / tenis / pian, desenați poze,

face un om de zăpadă, urmărește TV / video, joacă puzzle-uri,

călărește (cu) bicicleta / scuterul meu, joacă-te cu jucăriile (mele), citește

cărți, ascultați muzică

Exemplu: Îmi place să joc jocuri pe computer. Si tu, D Asha?

Îmi place să merg în parc. Și tu, Masha?

“ Familie "

Mă bucur să vă văd, prietenii mei! Ce mai faci? Înainte de a începe, aș vrea să știu despre starea ta de spirit. Arată-mi starea ta de spirit (emoticoane).

Ești gata să lucrezi? Asadar, hai sa incepem.

Ex. 2 Răspundeți la întrebările mele :

• P1, ai un frate mai mare?
• Care este numele ei?
• P2, ai un frate mai mic? Ai o soră.
• P3, ai văr? Câți veri ai?
• P4, ai un unchi? Cum îl cheamă? unde locuieste el?
• Are cineva un nepot sau o nepoată? Nimeni nu are?
• Poate cineva are soție sau soț?

• Cum crezi, despre ce vom vorbi? Care este subiectul nostru astăzi?
• Ai dreptate despre care vom vorbi familieși relațiile de familie astăzi.

Ex. 4 Dă contrariilor :

0) Un tată - o mamă

1) o soră - un frate

2) un unchi - o mătușă

3) un nepot - o nepoată

4) un fiu - o fiică

5) un bunic-o bunică

6) un soț - o soție

GRASCĂ MAMA NT

DAUGH MILY GRAND FE

10 cuvinte

8-9 cuvinte

6-7 cuvinte

• Ex. 6 Ajută-o pe mama ta!
• Ajută-o pe mama ta, așează masa; Pune un cuțit și o furculiță și o lingură. Ajută-o pe mama ta, pregătește masa în fiecare după-amiază. Ajută-o pe mama ta, clea r masa; Luați un cuțit și o lingură. Ajută-o pe mama ta, ceară masa Dimineața, noaptea și prânzul. ...

Familia mea.

Eu sunt Jane Brown. Am 12 ani. Aș vrea să vă povestesc despre familia mea. Am o mamă, un tată, un frate mai mare și o soră mai mică. Ale mele bunicași bunic nu locuieste cu noi. Locuiesc în alt oraș. Ale mele bunicii sunt foarte amabili și îi iubim foarte mult.

Mama mea se numește Mary Brown. Are 35 de ani. Este o femeie frumoasă și subțire. Îi place foarte mult să gătească. Torturile ei sunt atât de gustoase!

Tatăl meu se numește Paul Brown. El este cu 1 an mai mare decât mama noastră. Tatăl meu este puternic frumos om. Îi place să-și repare mașina.

Sora mea Susan este cu 4 ani mai tânără decât mine. Este o fată drăguță și inteligentă. Lui Susan îi place să meargă cu câinele nostru în parc, nu departe de casa noastră. Și, de asemenea, se joacă adesea cu păpușile ei.

Fratele meu mai mare John este un băiat înalt de 14 ani. Este deștept și sociabil... Hobby-urile sale sunt jocurile pe computer și fotbalul.

Cât despre mine, eu prefera citind cărți când am timp liber. Duminica merg la cumpărături cu mama. Îmi place să fac cumpărături.

Familia noastră este prietenoasă. Ne ajutăm întotdeauna reciproc. Și ne iubim și noi.

Aspect

Ce fel de

( hobby)

Nu fi leneș, dar repetă:

Familia este diferită ...

Visează să fie artistă

Sora mea este a mea ...

Fratele meu a spart azi o vază

Fratele meu este un copil

Fratele meu - …

Unchiul Scrooge s-a dus la bancă

Îmi cheamă unchiul ...

Mătuşă! Și acum fantezia ta!

Mătușă în engleză ...

Ce vei numi fiica ta?

Fiica în engleză ...

Fiul meu a stricat robinetul.

Fiul, fiul înseamnă ...

Un prieten a venit la mine la prânz

Un prieten în engleză este doar ...

Vă mulțumim pentru munca depusă astăzi. A fost fantastic!

Acum lecția s-a terminat, la revedere!

Obiective:

1. Cunoașterea și instruirea în utilizarea numerelor;

2. Introducerea unui nou material lexical pe tema „Familia”;

3. Dezvoltarea abilităților de citire;

4. Dezvoltarea abilităților de ascultare.

Metode și tehnici: sondaj frontal, joc, combinat, grup, forme dialogice de vorbire.

Echipament: carduri cu cuvinte pe tema „Familia”, computer,

carduri, imagini, manual, registru de lucru.

Membrii familiei:

Bunica - bunica

Bunic - bunic

Tată

Mama - mama

Sora - sora

Frate - frate

Fiul - fiul

Fiică - fiică

Mătușă - mătușă

Unchiul - unchiul

Vârstă - vârstă

Cati ani ai?

eu sunt …

Numere- numere unul 1 unsprezece 11 doi 2 doisprezece 12 trei 3 treisprezece 13 patru 4 paisprezece 14 cinci 5 cincisprezece 15 șase 6 șaisprezece 16 șapte 7 șaptesprezece 17 opt 8 optsprezece 18 nouă 9 nouăsprezece 19 zece 10

Numere- numere

mie

Mama mea are treizeci de ani.

Tatăl meu este….

Sora mea este….

Bunicul meu este ...

Spune-ne despre tine:

Numele meu este….

Eu sunt….

Am avut….

Mama mea este….

Tatăl meu este….

Îmi iubesc familia.

Prezentarea a fost creată pentru a rezuma materialul pe această temă în lecțiile de engleză din școala primară. Ea sistematizează materialul studiat, dezvoltă abilități de ortografie, capacitatea de a construi propoziții, încurajează dragostea față de cei dragi și dorința de a avea tradiții familiale. Munca poate fi demonstrată pentru cursuri care studiază în orice program.

Prezentarea este organizată pe douăsprezece diapozitive. Dispunerea diapozitivelor corespunde planului:

Poezie de familie în engleză.
-Jucați-vă cu cuvinte.
-Controlul abilităților gramaticale.
-Informații culturale.

Dezvoltarea corespunde caracteristicilor de vârstă ale elevilor mai mici, implică o schimbare frecventă a activităților din lecție. Citirea și memorarea unei poezii, compunerea cuvintelor din litere, completarea golurilor dintr-o propoziție, cunoașterea stemelor familiilor celebre ale Rusiei. Informațiile sunt ușor de înțeles și memorat. Sarcinile sunt evidențiate în culori, textul este în format mare, există liste. Aspectul specific țării este reflectat pe diapozitive cu un poem englezesc, imagini ale stemelor familiei aristocrației rusești. Lucrarea atrage atenția copiilor prin stilul său de design și prezența fotografiilor tematice.