Prezentare pe tema: „Meseria mea este un finisher: istorie și perspective. Maestru de profesie de finisare lucrări de construcții Domenii de aplicare a cunoștințelor profesionale

„În lumea profesiilor” „În lumea profesiilor”
Daca ai noroc
alege munca si
investi
suflet în ea, atunci
fericirea însăși
îl va găsi.”
K.D. Ushinsky.
Grupa 202

Tiler

Activități dominante

Desfasurarea activitatilor profesionale

Domenii de aplicare a cunoștințelor profesionale

Măsuri de siguranță

trei modalități principale de așezare a plăcilor ceramice

Aplicarea mortarului sub gresie

Secvența lucrărilor la placare

Placarea peretelui Chituirea

Etanșarea rosturilor Îngrijirea suprafeței de față

Calități care asigură succesul

Calități care împiedică eficacitatea activității profesionale

Tiler

Profesia mea este faianta

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

OGSCOU „Internat Ilira”

Un maestru al lucrărilor de finisare este un muncitor calificat care efectuează lucrări de tencuieli exterioare și interioare, vopsire și gresie în timpul reparației și reconstrucției clădirilor și structurilor.

Mijloace de muncă. Maestrul de finisare a lucrărilor de construcție folosește unelte speciale: role, spatule de cauciuc, raclete.

Scule electrice: unități de înaltă presiune, compresoare, polizoare.

Profesia de maestru de finisare a lucrărilor de construcții devine în prezent deosebit de solicitată Oamenii doresc să locuiască în case frumoase, de bună calitate, fie că este vorba despre un apartament, o casă sau o garsonieră.

Placarea peretelui

Vopsirea pereților cu o rolă

Chit pentru tavan.

Slefuirea peretilor

Multa sanatate si rezistenta. Vedere bună Percepția corectă a culorilor. Gust artistic O memorie bună pentru culori. Bun simț al echilibrului atunci când lucrați la fațada unei clădiri. Coordonarea ochi-mână Profesia necesită:

Ust-Kut, Pușkin St. 107. Școala profesională nr. 19. Școala profesională Irkutsk nr. 39 Angarsk. şcoala profesională Nr. 306 Vă mulţumim pentru atenţie. Unde sa studiezi?

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Elemente de formare pentru profesia NPO „Maestru de finisare lucrări de construcții”

Elementele de învățământ sunt destinate elevilor din instituțiile de învățământ profesional primar și gimnazial care studiază disciplina „Tehnologia lucrărilor de tencuieli” folosind tehnologia modulară de pregătire...

Ministerul Muncii, Muncii și Protecției Sociale al Republicii Tatarstan
GBOU SPO "Colegiul Politehnic Kama"
numit după L.B. Vasiliev”

Dezvoltarea metodologică a activităților extrașcolare„O excursie în profesie”

Lecție – prezentare

„Lumea profesiilor în construcții”

Naberezhnye Chelny

„Lumea profesiilor în construcții”

Activitate extracuriculara.

Ţintă:

§ formarea orientării profesionale a elevilor de liceu prin extinderea cunoașterii profesiilor din construcții,

§ familiarizarea cu programele și inițiativele Președintelui și Guvernului Federației Ruse privind prestigiul profesiilor de guler albastru.

Sarcini:

· implicarea activă a absolvenților de școală în procesul de învățare a conceptelor” prestigiu" Și " relevanţa profesiei”, „cererea pe piaţa muncii».

· motivați să alegeți o profesie printr-o prezentare pregătită de profesori și studenți.

Progresul lecției.

Etapa 1. Partea pregătitoare .

§ Pregătiți și constituiți un grup de 7-10 elevi pentru a participa la spectacolul de teatru.

§ Aranjați în școli să desfășurați un eveniment (ora de clasă) în sala de adunări cu elevii de liceu.

§ Acordați conectarea echipamentelor: proiector, computer multimedia, ecran.

Etapa 2 Parte principală.

Conducere.

Un maestru al lucrărilor de finisare a construcțiilor este un muncitor calificat care finisează suprafețele cu diverse materiale de finisare, precum și reparații suprafețe vopsite, lipite, gresie și tencuială (aplicare).

La 31 august 2010, la o ședință comună a Consiliului de Stat al Federației Ruse și a Comisiei Prezidențiale pentru Modernizarea și Dezvoltarea Tehnologică a Economiei Ruse, președintele rus Dmitri Medvedev a cerut gestionarea adecvată a fondurilor alocate pentru sistemul de învățământ din Rusia .

Trebuie crescut prestigiul profesiilor de guler albastru, inclusiv cu ajutorul presei, a spus președintele.

„Dar această lucrare nu ar trebui să fie o prostie. Acum, ceea ce se arată / la televizor / pare acru”, a spus președintele.

„Toate mijloacele sunt bune pentru a populariza profesiile de gulere albastre, dar mijloace inteligente”, a spus Medvedev, vorbind în favoarea creării de filme relevante.

Un grup de inițiativă de studenți, sub îndrumarea maeștrilor de pregătire industrială și a unui profesor de informatică de la facultatea noastră, a pregătit o prezentare teatrală a materialului informativ despre profesiile din construcții.

Performanța trupei.

(GALERIE FOTO)

Scenariu:

Studenții și un maestru de pregătire industrială în salopete urcă pe scenă pe muzică.

Aliniați-vă într-un semicerc cu fața către public: (aplicație)

Și noi, ca constructori, am mers la KPK și ne vor învăța (toată lumea spune).

Acum atentie

pregătim o soluție

am cernut în cutie

nisip galben (master)

turnăm o găleată cu apă

se amestecă repede și repede

apoi îl aruncăm în perete

soluție gata făcută

Să o îndreptăm imediat

Ei bine, ștergeți-l

Creați frumusețe pentru noi! (maestru)

nu fumăm, nu ne încurcăm

Tencuim conștiincios. (student)

Și eu sunt pictor! Intră în casă

Totul aici este făcut de propriile mele mâini (student)

Îl urmăm pe tencuitor

Și aducem fericire și bucurie în casă (student)

Cu mâinile astea. (Toate)

E timpul să pictezi camera

Hei, studenți, toată lumea aici (master)

Lecția completă poate fi descărcată la începutul paginii

Reproducerea materialelor pe alte site-uri este posibilă numai prin utilizarea unui hyperlink către această pagină sau către pagina principală a site-ului

Lyudmila Makeeva
Prezentare „Constructii. profesii în construcții"

Alcătuit de profesorul L. A. Makeeva.

Printre nori, la înălțime, Suntem împreună construirea unei case noi Pentru ca oamenii să trăiască fericiți în ea în căldură și frumusețe. constructorii

arhitect Inventări și planuri construcția de case și orașe

zidar O casă crește pe o alee, un zidar pune pereți. Cu el este un asistent - o mistrie, o mistrie - o spatulă. Va fi o casă construit la timp, Zidăria va fi puternică.

operator de macara Macarala din oțel merge și trece peste zidul de cărămidă. Macarista de serviciu veghează la brațul lui ajurat. El apasă neobosit pe pârghiile din cockpit, vorbește cu macara: - Ajută muncitorii.

Roofer Pentru ca casa să fie uscată și caldă, pentru ca zăpada să nu sufle în casă iarna, un maestru acoperi acoperișul.

pictor Pictorul a venit in casa noua, Picteaza peretii, usile, podelele... Si mi-a incredintat platbanda de pe geam sa pictez. tencuitor tiglar

dulgher Rumeguș alb zboară, zboară de sub ferăstrău. Acest tâmplar face ferestre și podele. Rindeau scândurile cu un topor, un avion. Pervazurile le-am făcut fără probleme.

Toată lumea se bucură să-l vadă când este o cascadă în bucătărie. instalator

electrician

Sunt mai sus decât casa Și ușor cu o mână ridic o încărcătură uriașă Cine, spune-mi, sunt? Unde construirea unei case noi, Un războinic merge cu scut: Am făcut o plimbare, nesigur - platforma a devenit plată. Începe să sape, înlocuiește o sută de lopeți.

Ce fel de oameni profesii care lucrează la un șantier? sudor asamblator geam macara operator instalator acoperiș electrician pictor zidar tencuitor șofer excavator montator gaz dulgher

Publicații pe această temă:

Prezentare „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante.” Orientare în carieră pentru preșcolari Orientarea în carieră este o sarcină importantă în introducerea preșcolarilor în lumea profesiilor. Familiarizarea cu munca adulților urmărește să ofere copiilor informații specifice.

Grădinița GBDOU nr. 28 este un tip de dezvoltare generală cu implementare prioritară a activităților pentru dezvoltarea cognitivă și a vorbirii copiilor din Krasnogvardeisky.

Profesii. Prezentarea jocului interactiv „Cine are nevoie de ce pentru muncă” Joc interactiv „Cine are nevoie de ce pentru muncă”. Completat de: profesoara Pilyaeva T.P MBDOU „TsRR-D/s Nr. 3” Atenția unui copil la o vârstă fragedă.

Org. moment Interesant din istoria construcției caselor. „Băieți, spuneți-mi în ce casă locuiți?” Răspunsurile copiilor. „Ce crezi, în vechime.

Rezumatul activităților educaționale pentru copiii din grupa senior „Sunt necesare toate profesiile, toate profesiile sunt importante. profesii în construcții" Scopul este de a extinde și concretiza ideile copiilor despre profesiile oamenilor. Obiective: Educativ: consolidarea substantivelor în vorbire.

Rezumatul lecției despre dezvoltarea cognitivă „Construcție. profesii în construcții" Rezumatul lecției despre dezvoltarea cognitivă „Construcție. Profesiuni în construcții” Scop: Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre construcții.

Prezentare despre dezvoltarea cognitivă „Toate profesiile sunt importante” Prezentare despre dezvoltarea cognitivă „Introducere în valorile socioculturale”. De ce l-am ales pe acesta pentru el pentru proiect? Ca urmare a observatiilor.

Profesia mea este „Maestru în lucrări de finisare a construcțiilor.” Noi nu suntem fogări, nu dulgheri, Trebuie să vă recunoaștem sincer, Suntem muncitori speciali, suntem tencuitori - zugravi. Suntem prieteni cu o perie și o rolă, Vom împodobi orice casă pentru tine, Și vom îndrepta pereții cu o spatulă, Ca să fie plăcut să locuiești în ea!

Tencuiar Primii tencuitori au apărut în Egiptul Antic în urmă cu aproximativ 7000 de ani. Au lucrat cu tencuială și lut. Sarcina lor era să niveleze suprafața pereților atât în ​​interiorul cât și în exteriorul clădirilor. Aceasta a fost o tehnologie de înaltă calitate, deoarece munca lor supraviețuiește până în zilele noastre. De-a lungul secolelor, s-au produs schimbări nu numai în compoziția soluției, ci și în tipul de instrumente utilizate. Profesia aparține tipurilor „Omul-Tehnologie” și „Omul-Imagine artistică”. Clasa de profesie: performantă (algoritmică). Pentru a stăpâni cu succes profesia de tencuitor, sunt necesare cunoștințe de tehnologii de construcție, chimie, fizică, matematică și știința materialelor. De asemenea, este important să cunoaștem regulile de pregătire a pieselor și ansamblurilor pentru procesul tehnologic, cauzele defectelor de lucru, cerințele tehnice pentru lucrările efectuate, măsurile de prevenire a defectelor și modalitățile de eliminare a acestora.

Clasa de profesie pictor: euristic (creativ) + interpretativ (algoritmic). Profesia de pictor aparține tipului „Om - Imagine artistică”, deoarece este asociată cu crearea și întruchiparea diferitelor imagini color. De asemenea, aparține tipului „Om - Tehnologie”, deoarece este asociat cu funcționarea dispozitivelor tehnice și gestionarea dispozitivelor tehnice. Necesită un nivel ridicat de dezvoltare a gândirii vizual-figurative și spațiale, bune abilități motorii, rezistență fizică și aptitudine pentru lucru manual și tehnic.

Pentru a stăpâni profesia ai nevoie de: Percepție subtilă a nuanțelor de tonuri de gri; Ochi volumetric și plan bun; Sensibilitate mare a sistemului motor; Forța fizică și rezistența; Răbdare; Acuitatea vizuală și percepția luminii; Flexibilitate, mobilitate a brațelor, picioarelor și întregului corp; Aparatul vestibular dezvoltat, simțul echilibrului; Abilitatea de a concentra atenția pentru o lungă perioadă de timp; Bună coordonare mână-ochi; Imaginație spațială și gândire tehnică; Precizie; Echilibru;

Restricții medicale pentru lucrătorii de finisare în construcții: Boli cardiovasculare; Afectiuni respiratorii; Tulburări în funcționarea sistemului musculo-scheletic (sciatică, osteocondroză etc.); Boli mintale și tulburări ale sistemului nervos; Iritabilitate; Boli alergice; Defecte severe de vedere și auz.