Piešimas pasakojimo Vasyutkino ežero plaučiai tema
Pechnikova Albina Anatolyevna, Savivaldybės švietimo įstaigos „Zaikovskajos 1 vidurinė mokykla“ literatūros mokytojaDarbo pavadinimas: Užklasinė skaitymo pamoka pagal V.P. pasakojimą. Astafjevas „Vasyutkino ežeras“
Apibūdinimas:
Jūsų dėmesiui pristatau popamokinę skaitymo pamoką pagal Uralo rašytojo Viktoro Petrovičiaus Astafjevo pasakojimą. Ši medžiaga gali būti naudinga pradinių klasių mokytojams RKO, literatūrinio skaitymo, klasės valandoms ir 5-6 klasių mokytojams vidurinėje mokykloje. Darbe pateikiamas autoriaus prozos kūrinio testas.
Tikslas: mokinių adaptyvaus elgesio ugdymas sąlygomis, kurios kelia grėsmę jų gyvybei per literatūrinį tekstą.
Užduotys:
1) ugdyti pagarbų požiūrį į atšiaurią taigos gamtą;
2) atskleisti žmogaus asmenybės bruožų, padedančių žmonėms susidoroti su bėdomis pavojingiausiose gyvenimo situacijose, turinį;
3) padėti ugdyti paauglių atsakomybės už savo veiksmus jausmą.
Užklasinė skaitymo pamoka pagal V. P. Astafjevo apsakymą „Vasyutkino ežeras“
Užsiėmimų metu:
Mokytojas.
Vaikinai! Kiek iš jūsų žinote, kaip elgtis sunkiomis gyvenimo aplinkybėmis? (diskusija) Šiandien susipažinsime su kurioziška istorija apie berniuką, kuris savo žinių ir stebėjimo dėka pabėgo į taigą! Tai herojus iš V. P. Astafjevo istorijos „Vasyutkino ežeras“. Pamokoje jums buvo duota paieškos užduotis: bibliotekoje suraskite fragmentus apie šio Uralo rašytojo gyvenimą. Kokius faktus iš jo vaikystės pavyko rasti?
Vaikų pasakojimai.
Sužinojau, kad rašytojas Viktoras Astafjevas anksti neteko mamos, jį augino seneliai Patylicynas, buvo net vaikų globos namų auklėtinis!
Sužinojau, kad Viktoras Petrovičius mokėsi tapti geležinkelininku Krasnojarsko mieste, kovojo fronte ir buvo sunkiai sužeistas. Po pergalės jis išvyko pas mus į Uralą ir aštuoniolika metų gyveno Chusovojaus mieste. Jis dirbo eiliniu krautuvu, mechaniku, liejyklų darbininku ir net staliumi vežimų sandėlyje. Šlovė jam atėjo tik šeštajame dešimtmetyje. Jis visada buvo sąžiningas žmogus, tikras Rusijos žemės darbuotojas! Įvairių profesijų patirtis vėliau padėjo rašytojui kūryboje patikimai kalbėti apie dirbančius žmones.
Mokytojas.
Ačiū, vaikinai, gerai, kad jau daug sužinojote apie pasakojimo „Vasyutkino ežeras“ autorių; šis tekstas apibūdina tikrą istoriją iš žodžių meistro gyvenimo. Ir rašytojas jį paskelbė devyniolika penkiasdešimt šešerių. Koks įvykis yra siužeto pagrindas?
Studentas (1)
Kūrinys „Vasyutkino ežeras“ – tai istorija apie paauglį, kuris pasiklydo taigos miške, bet sugebėjo iš jo ištrūkti gyvas ir sveikas, nes turėjo įgūdžių ir prisiminė patyrusių taigos darbuotojų istorijas. Vasilijus buvo artelio darbuotojo sūnus. Jis dažnai bėgdavo į mišką rinkti žvejams kedro spurgų. Vaikinas puikiai išmanė atšiaurius taigos dėsnius ir pats ne kartą vaikščiojo miško takais. Vieną dieną berniukas pasiklydo! Tai buvo ypač įžeidžianti! Pasiklydau taigoje dėl savo kvailumo ir neatidumo. Persekiojau sužeistą teterviną, pasitraukiau nuo netvarkos, medžių „įpjovų“ į neteisingą kelią, o grįžti atgal nebuvo taip paprasta.
Studentas (2)
Iš pradžių Vasyutka labai išsigando ir panikavo, bėgo, nelabai suprasdamas kelio, labai išsigando, nes dažnai girdėdavo suaugusius kalbant apie tai, kaip žmonės pasiklysta miške ir miršta pelkėje. Kai baimė pamažu praėjo, berniukas nurimo ir pradėjo elgtis kaip tikras patyręs medžiotojas. Jis nepasimetė ir prisiminė senųjų taigos gyventojų patarimus ir pradėjo kurti savo išganymo planą. Gebėjimas protauti, valia, išradingumas ir tikėjimas sėkme padėjo mažajam žvejo sūnui rasti teisingą kelią į Jenisejaus upę, pas žmones. Vaikinas keletą dienų praleido miške visiškai vienas, dalindamas maistą ir kruopščiai taupydamas šovinius bei degtukus. Manau, kad ne kiekvienas suaugęs sugebėtų išgyventi ir pabėgti taigoje! Kai Vasyutka buvo surastas ir parvežtas namo, jis visiems papasakojo apie nuostabų ežerą, kurį rado išgyvendamas taigoje. Šiame ežere buvo daug žuvų. Taip jie vėliau jį vadino „Vasyutkino“.
Teksto analizė klausimais:
1) Ką berniukas jautė klajodamas po taigą? (baimė, sumišimas);
2) Kodėl Vasilijus bara save? Raskite ir skaitykite apie tai tekste. (bėgo paskui paukštį, pamiršęs apie medžiotojo atsargumą);
3) Kokį sprendimą jis priima? Ką tai sako? (teksto fragmentų skaitymas, aptarimas, analizė, sintezė);
4) Raskite vaizdines ir išraiškingas priemones, kurias autorius naudoja herojaus išvaizdai apibūdinti;
5) Įvardykite epitetus, metaforas ir personifikacijas, kurios atskleidžia gamtą kaip istorijos veikėją. Ar gamta berniuko draugas ir pagalbininkas ar priešas?
6) Kaip jį apibūdina herojaus noras išgyventi ir rasti kelią namo?
7) Įvardykite Vasyutkos charakterio savybes, kurios padeda jam susidoroti su sunkia gyvenimo situacija. Ką tu darytum? (diskusija)
Mokytojas.
Pamokos pabaigoje pateikiu 10 testo klausimų apie istoriją. Stenkitės būti tikslūs ir dėmesingi savo atsakymuose. (Teisingi testo atsakymai į 1 - 6 užduotis rašomi didžiosiomis raidėmis. Vaikai į 7-10 klausimus atsako individualiai, naudodami savo teksto žinias taip, kaip suprato darbą ir ko naujo jie išmoko iš žodinio samprotavimo per visą pamoką.)
Testas.
1) Koks buvo maišelis, kuriame berniukas rinko kūgius?
a) Iš po miltų;
B) Iš po druskos;
c) Iš po javų.
2) Kas yra „kepimas“?
A) gėlės;
b) gaisras;
c) žuvis.
3) Kiek dienų Vasyutka klajojo per taigą?
a)1
b)2
5 val
4) Kiek metų buvo herojui, kai pasiklydo?
a)7
b)10
B) 13
5) Koks buvo berniuko šuns vardas?
a) Trezoras;
B) draugas;
c) klaida
6) Ko Vasyutka neturėjo su savimi?
A) kirvis;
b) druskos;
c) duona;
d) degtukai.
7) Kokius berniuko charakterio bruožus galite įvardinti?
8) Kodėl jis pasiklydo?
9) Kokie taigos įstatymai padėjo jam išgyventi?
10) Ko galite pasimokyti iš Vasyutka?
Apatinė eilutė. Atspindys
Ant jūsų stalo priešais jus yra du jaustukai: liūdnas ir laimingas. Jei jums viskas buvo aišku ir sužinojote daug naudingų dalykų, prie lentos pritvirtinkite linksmą jaustuką. Jei jums nepatiko mūsų pamoka, palikite liūdną jaustuką. Paimkite dvi užduotis namo. Labai norėčiau, kad nupieštumėte paveikslus apie Vasyutką ir jo nesavanaudišką kovą už gyvenimą. Antra užduotis: padarykite atmintinę saugos gyvybės pamokai
„Vasjutkino takai“ (pamoka pagal V. P. Astafjevo pasakojimą „Vasjutkino ežeras“) Maršruto lapas:
- Archyvarų kraštas
- Poliana Lesovikova
- Išvalymas jauniesiems gamtininkams
- Mįslių kalnelis
- Rašytojų pavasaris
- Sėkmės pakrantė
- (1924 – 2001)
- Viktoras Petrovičius
- Astafjevas
- Kas pavaizduota paveikslėlyje?
- Tonya – pagauk
- Zatesi - įpjova, nupjauta ant medžio
- Valežina - sausos šakos, nukritusios ant žemės
- a) ieškant pušies riešutų žvejams;
- b) vykdo tėvo nurodymus;
- c) pramogai.
- upė;
- b) pelkė;
- c) ežeras.
- a) turtingiausia flora ir fauna;
- b) šilti rudens orai;
- c) taigos gyventojo įgūdžius ir gebėjimus.
- Sergejus Syukhinas. Iliustracija V.P. Astafjevo istorijai „Vasyutkino ežeras“
- Kruopščiai pagalvokite apie savo maršrutą.
- Nepamirškite pasiimti kompaso.
- Paimkite degtukus ugniai.
- Pasiimkite su savimi šiltus drabužius.
- Paruoškite maisto atsargas (druska, duona, krekeriai, konservai)
- Nepanikuokite, nusiraminkite
- Sustabdykite nenaudingą judėjimą
- Apsidairykite toje vietoje, kur esate
- Surinkite krūmynus ir malkas laužui (nakčiai)
- Užkurkite ugnį, gaminkite maistą
- Paruoškite vietą miegoti iš šakų ir žolės
- Ramiai laukite gelbėtojų ir artimųjų
- „Nenukrypk per toli nuo savo planų, tu žūsi“.
- „Jei eini į mišką, pasiimk maisto, degtukų, druskos“.
- "Taiga nemėgsta silpnų žmonių!"
- Taigos paslaptys
- Spragtukas yra naudingas paukštis. Ji paskleidžia kedro sėklas visoje taigoje.
- Kurtinis paimamas su šunimi. Tetervinas žiūri į lojantį šunį, o medžiotojas nepastebėtas prieina iš galo.
- Poliarinė taiga nebijo gyvūnų.
- Upės pakrantėse dažniausiai driekiasi lapuočių miškas.
- Žolė dažniausiai auga prie didelių vandens telkinių.
- Jei ežeras teka ir iš jo išteka upė, jis ves į Jenisejų.
- Aidas. Ragas visada reaguoja į netoliese esantį vandens telkinį.
- Prie gaisro netrukus bus pastebėtas pasiklydęs žmogus.
- Kuri medžio pusė turi daugiau šakų, yra pietinė.
- Žvaigždė – į šaltį.
- „Taip, nesistebėkite ir negalvokite. Kad visi ežerai jau žinomi ir kiekvienas turi savo pavadinimą. Mūsų šalyje dar daug bevardžių ežerų ir upių.“
- „Šadrino brigados žvejai buvo visiškai prislėgti. Dažni rudens lietūs išpūtė upę. Vanduo jame pakilo ir tapo sunku pagauti žuvį.
- Ekspozicija - parengia skaitytojo suvokimą, dedama darbo pradžioje.
- „Jis linksmai vaikščiojo per taigą, švilpdamas, stebėdamas medžių išmatas ir galvodamas apie tai. Tikėtina, kad kiekvienas taigos kelias prasideda nelygiai.
- Siužetas yra įvykis, kuris yra veiksmo pradžia.
- Veiksmo plėtra
- 1) „Staiga jis suprato: kur yra linijos?
- Atėjo laikas būti vienu“.
- 1) Idėjų praradimas
- Baimė ėmė sverti dar labiau. Berniukas vėl garsiai prabilo: „Gerai, nesidrovėk“.
- 2) herojaus baimė ir neviltis
- 3) Taiga, mūsų slaugytoja, nemėgsta šlykščių!
- Ir jis pradėjo prisiminti viską, ko buvo išmokytas...
- 3) Gelbėjimo veiksmai.
- 4) „Ar tikrai Jenisejus priekyje?
- 4) Privažiavimas prie upės
- Ryte jis gaudė tolygiai pasikartojančius garsus: boot-boot... Iš priešaušrio tamsos išniro aukštas, gremėzdiškas boto siluetas.
- Laivas išplaukė iš valties. Vasyutka buvo ištraukta į krantą.
- Kulminacija –
- didžiausios grožinės literatūros kūrinio siužetinės įtampos momentas
- Ir dabar Vasyutka yra namuose! Trobelėje taip karšta, kad negalite kvėpuoti.
- Po dviejų dienų Vasyutka, kaip tikras gidas, žengė upės pakrante, o žvejų komanda sekė jį.
- Keitimasis –
- tai yra paskutinė veiksmo kūrimo dalis (Vasyutka namuose! Kelias į ežerą ir jo plėtra)
- Epilogas –
- tokią išvadą padarė autorius po istorijos pristatymo
- Istorijos „Vasyutkino ežeras“ kompozicinis planas
- Ekspozicija.
- Diskusija apie ežerus ir jų pavadinimus.
- Nesėkmingos meistro Šadrino dienos, nuobodus Vasyutkos gyvenimas.
- Pradžia. Vasyutkos kelionė į taigą dėl riešutų ir jo verslo praradimas sumedžiojus tetervinus.
- Veiksmo plėtra.
- Vasyutkos baimė ir neviltis.
- Ryžtingas veiksmas siekiant išgelbėti save.
- Šviesa kelyje.
- Kulminacija. Boto pasirodymas ir herojaus sugrįžimas.
- Nutraukimas.
- Vasyutka namuose.
- Ežero kelias ir jo raida.
- Epilogas. Vieta žemėlapyje yra „Vasyutkino ežeras“.
- Iš epitetų sužinokite, apie ką mes kalbame?
- nejudantis ir tylus, visiškai pušinis, svetimas, nuobodus
- Mažas, liūdnas, apaugęs ančiuku
- Pieniškas, lipnus, nepajudinamas
- Tolimas, paslaptingas, mirgantis
- Išreikškite savo požiūrį į herojų.
- Ko išmokote iš Vasyutkos?
- Išvados:
- 1. Tradicijų atminimas Vasyutkai tapo išsigelbėjimu. Jį naudodamas jis padaro savo įsimintiną įpjovą – atveria ežerą.
- Tegul jo pamokos tampa gyvenimo vadovu ir mums.
- 2. V.P.Astafjevas savo kūrybiškumu bando parodyti, kad visi gyvūnai ir augalai gali gyventi be žmogaus, bet žmonės be gamtos yra pasmerkti mirčiai.
- Drąsos pamokas, gerumo pamokas išliksi širdyje amžinai, Ir tegul ežeras, kaip tyrumo simbolis, tau atsiveria vasaros sandūroje. Grynos upelio upeliuose pamatysi nesugadintos Gamtos atspindį, Ir tavo paties nuodėminga siela Pajus apsivalymo ištakas. Į dangaus širdį tekės mėlyna, danguje tylus žvaigždžių mirksėjimas, ir paukščių čiulbėjimas, ir rasota žolė -
- Vasyutka ežeras šviečia!
- 1) Parašykite laišką Vasyutkai;
- 2) Paruoškite iliustracijas vienam iš įvykių, nutikusių herojui taigoje!
- Ačiū už pamoką!
- Iki pasimatymo!!!
2 skaidrė
Apie ką tai?
- Jis yra didingas ir atrodo kaip vandenynas.
- Ji dosni ir griežta.
- Jame yra paslapčių ir atsakymų į daugybę klausimų.
- Ji moko žmogų ir baudžia už lengvabūdiškumą ir savanaudiškumą.
- Plačia juosta plinta Sibiro centre ir Europos Rusijos šiaurėje
3 skaidrė
4 skaidrė
Kas yra taiga
5 skaidrė
Kuo taiga skiriasi nuo paprasto miško?
Taigoje auga spygliuočių miškai, žemė praktiškai neapaugusi žole
6 skaidrė
Pradžia
- Kur prasideda istorija?
- Pasakotojas pasakoja apie ežerą
- Kaip manote, kodėl Astafjevas prasideda nuo ežero, o ne nuo Vasyutkos?
7 skaidrė
- Kas yra Vasyutka ir kur jis gyvena?
- Vasyutka yra trylikos metų berniukas, gyvena žvejų kaimelyje prie Jenisejaus upės.
8 skaidrė
Žuvies surinkimo botas
9 skaidrė
Pradėti
- Kokios problemos kilo žvejams?
- Dėl dažnų liūčių Jenisejuje pakilo vanduo, visos stambios žuvys nukeliavo į gelmes
- Raskite tekste, kuri žuvis buvo vertinama labiau, o kuri mažiau
(Užuomina: dėl ko niurzgėjo senelis Afanasy?)
- Mažesni: rausvos ir mažylės
- Daugiau: omulis, sterletas, eršketas
10 skaidrė
Žuvis
- gurkšnis
- Sibiro eršketas
- sterletė
- omul
11 skaidrė
Pakeliui, pakeliui
Kodėl Vasyutka nuėjo į mišką?
Vasyutka nuėjo pasiimti pušies riešutų žvejams
12 skaidrė
Koks įstatymas taigoje?
Jei eini į mišką, pasiimk maisto, pasiimk degtukus.
13 skaidrė
Miško kelias
Kaip Vasyutka naršė miške?
- Jis vaikščiojo takais
- Įpjovos – ant medžių palei taką uždėti įpjovos
14 skaidrė
Miške
Raskite tekste, su kuo Vasyutka lygina takus miške
Miško takai siauri ir vingiuoti, kaip raukšlės senelio Afanasijaus kaktoje. Tik kai kurie takai laikui bėgant apauga, o veido raukšlės vargu ar užgis.
15 skaidrė
Kedrovka
- Kodėl rašytojas riešuto snapą vadina jautriu?
- Ji jaučia, kada riešutas tuščias, ir neištraukia jo iš lizdo.
- Kuo riešutėdis naudingas?
- Spragtukas paskleidžia kedro sėklas visoje taigoje
16 skaidrė
Miške
Kaip Vasja paklydo?
Vasyutka vijosi nušautą teterviną
Kaip Vasja prisėlino teterviną?
17 skaidrė
Prarasta
- Kaip Vasyutka suprato, kad pasiklydo?
- Jis nematė pažįstamų įpjovų
- Raskite tekste, kaip Vasyutka nustatė, kur jis turėtų eiti. (131 psl.)
Gerai, nesidrovėk. Susiraskime trobelę. Turime eiti vienu keliu. Turime eiti į pietus. Jenisejus pasuka prie trobelės, pro ją negalima praeiti. Na, viskas gerai, bet tu, keistuolis, bijojai! - Vasyutka nusijuokė ir linksmai įsakė sau: „Arsh žingsnis! Ei, du!
18 skaidrė
Kur eiti?
„Vasjutka pasilenkė ir pamatė prie kojų supuvusį paukščio skerdeną. Patyręs vorų medžiotojas ištiesė tinklą virš negyvojo paukščio. Voro nebėra – jis tikriausiai iškeliavo žiemoti į kokią nors įdubą, o spąstus apleido. Į ją pateko gerai maitinama, stambi spjaudanti musė, kuri silpstančiais sparnais plaka, plaka, dūzgia. Kažkas pradėjo varginti Vasyutką, pamačius bejėgę musę, įklimpusią į pinkles.
Kaip manote, ar toks įprastas vaizdas, į tinklą įkliuvusi musė, suerzino Vasyutką?
Kaip atrodo ši musė?
19 skaidrė
Visiškai vienas
Įsivaizduokite, kad atvykote į kaimą, kuriame gyveno Vasyutka. Nuėjai į mišką riešutų ir, kaip ir Vasyutka, pasiklydai. Ką tu darytum?
20 skaidrė
Neliūdėk!
Taigi Vasyutka susitaikė su tuo, kad buvo pasiklydęs. Ką jis padarė? Apibūdinkite jo veiksmus.
- Vasyutka uždegė ugnį
- Nakčiai apsirūpino malkomis
- Paruoštas tetervinas
- Nuėjo miegoti į šiltą nuo ugnies vietą
21 skaidrė
Maisto gaminimas miške
Kaip Vasyutka paruošė kurtinį? Naudokite paveikslėlius ir tekstą 133 puslapyje
22 skaidrė
Palyginkime istorijas – Vasyutkino ežeras
„Jis nusivilko paminkštintą striukę, užsimetė kepurę ir, spjaudydamas ant rankų, užlipo į medį. Taiga... Taiga... Ji be galo tempėsi į visas puses, tyli, abejinga. Iš viršaus tai atrodė kaip didžiulė tamsi jūra. Dangus nesibaigė iš karto, kaip būna kalnuose, o driekėsi toli, toli, vis artyn spaudžiant miško viršūnes. Debesys virš galvos buvo negausūs, bet kuo toliau Vasyutka atrodė, tuo jie tankėjo, ir galiausiai mėlynos angos visiškai išnyko. Debesys gulėjo kaip suspausta vata ant taigos, ir ji juose ištirpo.
Ilgą laiką Vasyutka akimis ieškojo geltonos maumedžio juostos tarp nejudančios žalios jūros (paprastai upės krantais driekiasi lapuočių miškas), bet aplinkui buvo tamsus spygliuočių miškas. Matyt, Jenisejus irgi pasiklydo tolimoje, niūrioje taigoje.
23 skaidrė
24 skaidrė
Palyginkime istorijas
- Kuo fragmentai panašūs? Kokį taigos bruožą pabrėžia abu autoriai?
- Kuo skiriasi rašytojų stiliai?
- Kuri ištrauka tau labiausiai patinka? Kodėl?
