Socialinių mokslų projektas, kuo aš noriu būti. Istorija: „Kuo aš noriu būti užaugęs? "mano ateities profesija"

Kuo aš noriu tapti būsimame rašinyje

Planas:

1.Mano ateities profesija

2.Kodėl man patiko ši profesija

3.Mano pirmieji žingsniai būsimos profesijos link.

Kuo noriu tapti būsimoje 4 klasėje

Ateityje save matau kaip pilotą, tiksliau – pilotą. Svajoju išmokti skristi lėktuvu ir sraigtasparniu. Noriu užkariauti dangų ir pasiekti didelių aukštumų.

Pilotai – labai drąsūs ir drąsūs žmonės, o tai mane ypač traukia į šią profesiją. Piloto darbas reikalauja daug žinių, užsispyrimo ir tvirtumo. Piloto profesija – labai kilni ir romantiška profesija.

Kad tapčiau pilotu, man reikės įstoti į civilinės aviacijos universitetą. Norėdami tai padaryti, stengiuosi gerai mokytis ir sportuoti. Taip pat dažnai skaitau knygas apie garsius lakūnus, apie jų didvyriškumą ir drąsą.

Kuo noriu tapti būsimoje 6 klasėje

Ateityje noriu tapti gydytoja. Noriu padėti žmonėms atkurti sveikatą, gydyti ligas, išgelbėti nuo pavojingų ligų. Gydytojai reikalingi bet kuriuo paros metu;

Tai labai gerbiama profesija. Nepaisant to, kad gydytojo darbas yra labai daug darbo reikalaujantis ir labai atsakingas, jis teikia daug džiaugsmo, būtent dėl ​​darbo rezultato. Juk gydydami žmogų nuo sunkios ligos, gelbėdami nuo tam tikros mirties, kartais gydytojai apsidžiaugia labiau nei pats ligonis.

Norint tapti geru gydytoju, reikia daug mokytis ir plėsti savo akiratį, taip pat vadovautis sveiku gyvenimo būdu. Kaip gydytojas gali kalbėti apie sveikatą, kai jis pats yra nesveikas? Todėl užsiimu gimnastika ir plaukimu, ypatingą dėmesį skiriu biologijai, taip pat skaitau įdomių straipsnių apie genetiką.

Kuo noriu tapti būsimoje 7 klasėje

Svajoju būti teatro aktoriumi. Juk labai įdomu įsikūnyti į įvairius įvaizdžius: šiandien vaidini pozityvų herojų, kuris kelia visų susižavėjimą, rytoj – visiškai priešingai, vieną dieną esi komedijos herojus, o kitą – eilinis gyvenimo klajūnas.

Aktoriaus profesija iš pirmo žvilgsnio atrodo lengva. Bet tai visai netiesa. Aktoriaus darbas reikalauja psichologijos žinių, geros dikcijos ir grakštumo. Už bet kokį vaidmenį, net ir nedidelį, reikia atiduoti visą save, reikia visiškai atsiduoti personažui. Norint vaidinti tą ar kitą herojų, reikia nuolat jį nešiotis mintyse, sieloje ir širdyje. Turite aiškiai suprasti, kas tiksliai vaidinate, dirbti su įvaizdžiu, klausytis savo mentoriaus.

Šiuo metu mokausi dramos būrelyje. Man labai patinka žaisti skirtingus žmones. Paskutinis mano vaidmuo buvo Pelenė. Žiūrovai buvo patenkinti pasirodymu. Taip pat labai mėgstu skaityti poeziją prieš didelę puikių poetų auditoriją.

Svetlana Nurullina
Istorija „Kuo aš noriu būti užaugusi“

Kai užaugsiu, as….

Šiandien sekmadienis – laisva diena. Ir vėl reikia atlikti namų darbus. Ne Noriu-parašyk esė. Kai užaugsiu, aš... Nieko neateina į galvą. Tai labai sunku išspręsti. Gal mokytoja mokykloje? Ne, ten teks ruoštis ir pamokoms. O gal gydytojas? Juk gydytojo profesija yra kilniausia profesija. Visą dieną būkite darbe, klausykite, kaip kas nors kenčia, o tada pavargęs grįžkite namo, o nematydami draugų eikite miegoti. Ne, aš irgi ne Noriu. Seneli, gal gali man šiek tiek padėti?

Žinoma, padėsiu. Norėdami pasirinkti profesiją, turite prisiminti, kas jums labiausiai patinka gyvenime. Visos profesijos svarbios, visos profesijos reikalingos, bet yra ir tokių, apie kurias galima tik pasvajoti. Kažkas nori būti astronautu, kažkas nori dirbti cirke, o kažkas nori tapti ledų pardavėju.

Seneli, kuo norėjai tapti? kai buvau mažas?

Labai myliu gyvūnus. Kartą su tėvais nuėjome į cirką. Aš ten buvau dar anksčiau niekada nebuvo. Ten mačiau laukinius gyvūnus, kurie gali vaikščioti priekinėmis kojomis, šokti į ugnies žiedą ir važiuoti dviračiu. Ir visa tai yra trenerių nuopelnas. Prieš pradėdamas koncertuoti, turi dirbti daug ir ilgai. Juk mokyk gyvūnus būti Visai nėra lengva būti paklusniam. Tie vaikinai, kurie turi augintinių, tai puikiai žino. O su laukiniais gyvūnais dar sunkiau. Jie sunkiai pripranta prie nelaisvės ir gali sužaloti ar net nužudyti savo dresuotoją. Bet manęs tai neišgąsdino ir nusprendžiau kai užaugsiu tapti treneriu.

Taip, tai tiesa, ir net dabar dažnai išgirstu įvairių juokingų istorijų apie gyvūnus, kurias pažįstu senelio pasakojimai, einu į zoologijos sodą ir cirką. Zoologijos soduose gyvūnai tiesiog gyvena narvuose ir nedaro jokių triukų. O cirkuose gyvūnai spektaklyje dalyvauja kaip tikri artistai. Žiūrint į visa tai publika nustemba, žavisi ir juokiasi. Ar tikrai mūsų miesto gatvėmis nedažnai pasitaiko dviračiu vaikštinėjanti meška, ant vienos kojos stovintis dramblys ar bėgti beždžionė su jungu? Ir tai dar ne viskas, ką mačiau cirke! Bet aš nesu pasiruošęs tapti treneriu. Juk šie gyvūnėliai gyvena nelaisvėje, šokinėja per ugnies žiedus, važinėja dviračiais, vaikšto ant kamuolio ir visa tai, kad mums, žmonėms, patiktų. Gyvūnai, kaip ir žmonės, turi gerą ir blogą nuotaiką, gali padaryti ką nors keisto, gali sužaloti ar net nužudyti dresuotoją.

Seneli, aš supratau, kas būsiu, kai uzaugsiu...

Nuo šių vasaros atostogų svajosiu apie hidrokostiumą ir specialius batus guminiais padais, kuriuos mačiau Anapoje. Tikriausiai jau atspėjote, kam jie reikalingi?

nesuprantu ka tu turi omenyje...

Seneli, koks tu kvailas. Tai vienos gražiausių profesijų - delfinų dresuotojų - darbuotojų apranga!

Anapoje mačiau delfinus ir baltuosius banginius, kurie mums demonstravo savo akrobatiką, šoko vandenyje ir virš vandens, žaismingai skraidydami virš užburtos salės purslų fejerverkų. Ir tarp šių jūrų sportininkų treneriai sklandė kaip kregždės. Aš taip pat Noriu. Šiame delfinariume jau buvau du kartus ir, matyt, kiekvieną kartą atvykęs į Anapą čia ateisiu.

Tai vieta, iš kurios visi išeina su šypsena. Nėra kaltės jausmo, su kuriuo dažniausiai išeinate iš zoologijos sodo ar cirko pasirodymo su dresuotomis meškomis, yra lengvumas, laimė ir noras padaryti ką nors gero gamtai – labai gerai!

Seneli, ar žinai, kiek delfinariume trunka šis pasirodymas?

Kiek?

Spektaklis trunka apie valandą, gal ir daugiau, laikas ten lekia. Ir per šią valandą jūs gaunate daug teigiamų emocijų. Tai tiek daug laimės, kurią delfinų dresuotojai patiria kiekvieną dieną! – Po pasirodymo pagalvojau ir iškart apsisprendžiau "kas aš esu Aš noriu tapti, kai užaugsiu!» .

Praėjo dveji metai, kai apsisprendžiau dėl būsimos profesijos. Dabar man penkiolika ir aš tikrai žinau, kad noriu tapti tatuiruočių meistru. Tai šiuo metu madinga profesija, suteikianti galimybę parodyti savo vaizduotę ir padaryti žmones gražiais ir laimingais. Kadangi iš prigimties esu kūrybingas žmogus ir tuo pačiu mėgstu bendrauti su įvairiais žmonėmis, mano pasirinkimas – dirbti tatuiruočių meistru.

Kai papasakojau mamai apie savo norą ir ateities darbo planus, ji priešiškai žiūrėjo į tai, ką išgirdo. Mama yra tipiškas sovietinis žmogus, turintis konservatyvias pažiūras, todėl viską, kas neformalu, kas neatitinka jos tradicinių mąstymo modelių, laiko priešišku ir žalingu. Jos supratimu, tatuiruotės asocijuojasi su nusikalstamu pasauliu, todėl sukelia itin didelį atmetimą. Mamai paaiškinau, kad planuoju ne tik darytis tatuiruotes, bet ir moterims pasidaryti permanentinį akių, lūpų, antakių makiažą. Bet ji vis tiek pasakė, kad aš nepateisinau jos lūkesčių. Mamos nuomone, turėčiau tapti gydytoja, teisininke ar buhaltere... Stengiausi įtikinti artimiausią žmogų, kad tatuiruočių meistro, kaip ir gydytojo, profesija skirta padėti žmonėms. Be to, ji neša grožį į pasaulį ir suteikia harmonijos su savo kūnu pojūtį. Šis darbas leis man išlaisvinti savo kūrybinį potencialą ir suteiks man tinkamas pajamas. Nebūtina dirbti salonuose, galiu priimti klientus į namus.

Išnaudojusi visus savo argumentus, tiesiog pasakiau mamai, kad tai yra mano gyvenimas ir aš turiu nuspręsti, kaip jį tvarkyti. Jei nusprendžiau tapti tatuiruočių meistru, tebūnie. Mama paprašė manęs palaukti iki vienuoliktos klasės pabaigos ir tada pasirinkti. Į mūsų dialogą įsikišo mano teta, mamos sesuo. Sakė, kad tatuiruočių kursus galėčiau baigti per vasaros atostogas, kai man sukanka šešiolika. sutikau. Mama ir teta tikisi, kad mano pomėgis nerimtas, ir tada aš persigalvosiu. Tačiau jie klysta – esu tvirtai įsitikinęs būsimos profesijos pasirinkimu.

Man keturiolika metų. Kitaip nei daugelis mano bendraamžių, aš dar neapsisprendžiau dėl būsimos profesijos. Visada buvau veržlus žmogus su įvairiais pomėgiais. Matyt, dėl to man sunku pasirinkti vieną specialybę.

Mama išmokė mane siūti, o dar pradinėje mokykloje mėgau siuvinėti drabužius lėlėms. Vis dar mėgstu siūti, bet pastaruoju metu mezgu vis dažniau.

Prieš metus išmokau daryti įvairius kirpimus – vyriškus ir moteriškus, kasdienius ir šventinius. Kas mane išmokė? Internete peržiūrėjau mokymo meistriškumo kursus ir perėmiau darbui reikalingus įgūdžius. Dabar mūsų šeimos nariams ir giminaičiams nereikia leisti pinigų apsilankymui pas kirpėją – aš visiems kerpau plaukus. Neseniai pasidariau šukuoseną savo kaimynei baigimo proga ir ji buvo labai patenkinta. Jos sesuo teigė, kad grožio salonams geriau nebūtų pasirodę, o jiems būtų tekę nemažai sumokėti. Be to, moku pasidaryti makiažą (kasdienį, dalykinį, vakarinį), taip pat darau manikiūrą ir pedikiūrą. Taigi, galima sakyti, kad esu įvaldęs vizažistės ir kirpėjos profesiją. Nebent nėra dokumento – diplomo ar pažymėjimo.

Taip pat labai mėgstu gaminti. Man atrodo, kad mokėjimas gaminti moteriai būdingas intuityviu lygmeniu, o tai pasireiškia vaikystėje. Niekada specialiai to nestudijavau, bet galiu gaminti beveik bet kokį patiekalą, kad, kaip sakoma, pirštus apsilaižysi. Interneto dėka atsiskleidė šefo profesijos paslaptys, nes visos kulinarinės subtilybės išsamiai aprašomos specializuotose svetainėse ir forumuose. Raktas į sėkmę šiame versle (ar bet kuriame kitame versle) yra praktika ir noras nuolat tobulėti.

Kai mokiausi pradinėje mokykloje, ateityje norėjau tapti mokytoja. Dabar suprantu, kad tai labai įtemptas darbas, už kurį, be to, nesąžiningai mažai apmokama. Vėliau galvojau tapti gydytoju. Tačiau vieną dieną buvau baisaus įvykio liudininkas: jaunuolį partrenkė tramvajus. Jis išgyveno, tačiau buvo sunkiai sužeistas ir tapo neįgalus. Mačiau, kaip atvykę gydytojai nelaimėliui suteikė pirmąją pagalbą, po to sukrovė jį ant neštuvų ir išvežė į ligoninę. Šis vaizdas mane labai stipriai sukrėtė. Man drebėjo rankos, negalėjau žiūrėti, kas vyksta, ir supratau, kad mediko profesija – ne man.

Dabar aš aštuntoje klasėje. Iki šiol man pavyko išlaikyti aukštus akademinius rezultatus. Tikiuosi, kad galėsiu baigti mokyklą aukso medaliu ir įstoti į universitetą. Bet dar nežinau kuris... Galvodamas šia tema, sukūriau eilėraštį, kurį pavadinau „Kas būti?“:

Nusprendžiau rašyti poeziją:
Būti poetu ateityje
Ir po mokyklos užsirašyti
Įstaigai tai yra.

Nuo to laiko nepraėjo daug metų,
Bet mano atsakymas pasikeitė.

Tada svajojau būti siuvėja,
Siūti kostiumus ir trijų dalių kostiumus.
Tada norėjau būti slaugytoja,
Sėdėkite šalia lovos.

Svajojau, kad esu cirko artistė
Mikliai sviedžiu kamuolį.
Svajojau tapti žurnaliste,
Išleisti patį laikraštį...

Nuo ankstyvos vaikystės iki dabar
Aš neišsprendžiau šio ginčo.
Aš vis dar nežinau, kuo būti
Kol yra laiko, svajoju.

Tikiuosi, kad netrukus apsispręsiu dėl savo būsimos profesijos. Svarbiausia, kad šis pasirinkimas būtų galutinis ir teisingas, kad vėliau nebūtų nusivylimų ir gailesčių.

Žmogaus profesija daugiausia lemia visą jo tolesnį gyvenimą. Nuo to priklauso prigimtinių gebėjimų realizavimas ir pasitenkinimo gyvenimu laipsnis ateityje. Psichologai įrodė, kad žmonės, kurie daro tai, kas jiems patinka, daug dažniau jaučiasi laimingi. Todėl profesijos pasirinkimas – labai svarbus ir atsakingas, jei ne lemtingas, žingsnis. Ech, neturėčiau klysti...

Rašinys „Kuo aš noriu tapti“ dažnai skiriamas pradinių klasių mokiniams. Ir čia siekiama ne tik pakelti raštingumo lygį ir ugdyti gebėjimą taisyklingai reikšti savo mintis. Tokio darbo rašymas yra puiki galimybė moksleiviams pagalvoti apie tam tikrą temą.

Struktūra

Svarbu žinoti, kad esė „Kuo aš noriu tapti“ yra kūrinys, kuris, kaip ir bet kuris kitas esė, turi struktūrą. Jo turi būti laikomasi. Žinoma, gimnazistams tai atrodo gana detaliai: tema, epigrafas, įvadas, turinys, tezės, argumentai, išvada, išvados ir autoriaus nuomonė. Pradinės mokyklos mokiniams tereikia laikytis trijų dalių formos. Tai įvadas, turinys ir išvada. Prieš pradėdami dirbti galite parašyti trumpą planą, kad nieko nepamirštumėte. Taip bus lengviau.

Įvadas ir pabaiga užima apie 30 procentų viso darbo. 70% yra pagrindinė dalis, turinys. Iš esmės tai yra viskas, ką turi žinoti pradinės mokyklos mokinys.

Įvadas

Įžanga turėtų pabrėžti temą ir paruošti skaitytoją perskaityti likusį tekstą. Rašinys „Kuo aš noriu tapti“ gali prasidėti taip: „Būsimos veiklos pasirinkimo klausimas labai rimtas. Vieni dar neapsisprendė, ką veiks ateityje, kiti jau apsisprendė. Aš priklausau pastarajam. Žinoma, dar anksti apie ką nors kalbėti, nes mano nuomonė dar gali pasikeisti. Bet aš labai norėčiau tapti veterinaru. Tai labai kilni ir naudinga profesija“. Visiškai įmanoma baigti šias eilutes ir pereiti prie turinio.

Priešingas variantas skambės taip: „Tolimesnės veiklos pasirinkimas – labai atsakingas sprendimas. Aš tai suprantu ir dar nežinau, kas būsiu ateityje. Galbūt mokytojas. Arba gydytojas. O gal eisiu į inžineriją. Tikslus atsakymas į šį klausimą bus pateiktas laikui bėgant. Kol kas belieka pasirinkti“. Šios įžangos taip pat visiškai pakanka. Pagrindinė idėja bus pristatyta kitoje, pagrindinėje dalyje.

Ką toliau rašyti? Kaip išplėtoti idėją darbe, pavyzdžiui, esė „Kuo aš noriu tapti“? Tiesą sakant, tai yra individualus reikalas. Remiantis aukščiau pateiktais pavyzdžiais, galima įsivaizduoti tolesnę galimą teksto raidos eigą. Temos apie veterinarą tęsinys gali atrodyti maždaug taip: „Kodėl aš noriu juo tapti? Visų pirma, aš myliu gyvūnus. Ir aš norėčiau jiems padėti. Visi gyvūnai yra neapsaugoti ir neturi kam jais rūpintis. Jei žmogus gali pats susitvarkyti su savo problemomis, tai gyvūnai to negali. Jie lengvai įsižeidžia ir įžeidžiami. Ir aš tikrai norėčiau juos gydyti ir išgelbėti brangias kačių, šunų, paukščių ir visų kitų gyvybes“. Iš esmės štai kaip galite tęsti esė „Noriu tapti veterinarijos gydytoju“.

O kaip antrasis pavyzdys? Jo tęsinys galėtų atrodyti taip: „Profesiją sau rinksiuosi tik tada, kai būsiu tikras, kad būtent tai galiu daryti. Gydytojas yra atsakomybė. Mokytoja – rūpesčiai ir nugarą laužantis darbas. Astronautas yra perspektyvus, bet nepasiekiamas. Būti mokslininku reikia daug laiko. Nežinau, kas man tiktų. Bet manau, kad laikui bėgant galėsiu padaryti teisingą pasirinkimą.

Pabaiga

Ir pabaigai – išvada. Nesvarbu, ar tai esė „Noriu tapti mokytoju“, ar bet koks kitas rašinys, jo pabaiga turėtų būti glausta. Keletas sakinių, kurie sugers visų aukščiau paminėtų dalykų esmę ir padarys tai tašką. Galite baigti taip: „Svarbu, kad profesijos pasirinkimas būtų prasmingas. Juk iš tikrųjų tai ir teks daryti visą likusį gyvenimą. Žinoma, daugelis keičia savo veiklą, tačiau tenka mokytis iš naujo ir įgyti patirties iš naujo. Todėl reikėtų vengti tokių klaidų ir būti atsakingam už savo pasirinkimą.“

Tai iš esmės viskas. Rašant esė svarbiausia laikytis struktūros ir teisingai reikšti savo mintis. Tada tai bus tinkamas darbas.

Norėdami peržiūrėti visą projektą, spustelėkite aukščiau- parsisiųsti iš serverio -

Savivaldybės švietimo įstaiga

„Vidurinė mokykla№ 2 r. kaimas Dergachi

Projektas šia tema:

„MANO ATEITIES PROFESIJA“

Užbaigė darbą

mokinys 4 „A“ klasė

Čerkezas Valerijus

Projekto vadovas

pradinių klasių mokytoja

Kozel Vera Vladimirovna

2015-2016 mokslo metai

Įvadas.

„Profesija – tai tam tikra darbinė veikla, užsiėmimas, reikalaujantis specialių teorinių žinių ir praktinių įgūdžių.

Pasaulyje yra begalė nuostabių profesijų.

Ir šlovė ir garbė kiekvienai profesijai.

Šiandien tu esi moksleivis, o rytoj – darbuotojas,

Menininkas, mokslininkas, jūreivis ar architektas.

Kiekvienam yra kažkas,

Kuris nuo vaikystės rimtai žiūri į darbą.

Praeis šiek tiek laiko ir kiekvienas iš mūsų susidurs su tolesnio profesinio mokymo klausimu. Tačiau norint dirbti kažkuo, pirmiausia reikia išmokti šios profesijos. Pasaulyje yra daug įvairių profesijų, ir jos visos yra svarbios ir garbingos. Labai svarbu, kad kiekvienas žmogus pasirinktų verslą pagal savo skonį. Laimingas žmogus, kuris daro tai, kas jam patinka, kuris pasirinko tinkamą profesiją. Apie tokį žmogų sakoma, kad jis yra savo vietoje arba turi auksines rankas.

Renkantis savo kelią, pirmiausia reikia vadovautis savo siekiais, tuo, kas tave traukia, ką norėtum veikti ir naudos sau bei visuomenei. Antra taisyklė renkantis profesiją – atsižvelgti į savo galimybes, temperamento ypatybes, charakterį ir sveikatą.

Pasaulyje yra daugybė profesijų, bet aš turiu vieną, kuri man labai patinka. Tai mokslininko profesija. Bet suprantu, kad ne kiekvienas gali būti mokslininkas, ši profesija reikalauja sumanumo, kantrybės ir žinių.

Uždavusi sau klausimus „Ar tai gera profesija?“, „Ar ji man tinka?“, nusprendžiau atlikti tyrimą, kad sužinočiau daugiau apie šią profesiją ir atsakyčiau į man rūpimus klausimus.

Projekto pasas

Mano projekto tikslas:

1. Išmokite rinktis
2. Išmok analizuoti profesiją,
3. Analizuokite savo asmenines savybes,
4. Padarykite išvadą apie savo tinkamumą šiai profesijai,
5. Žinokite, kaip galite įgyti šią profesiją ir kaip galite joje tobulėti.

Darbo su projektu užduotys:

1. Pasirinkite profesiją ar profesinę sritį.

2. Išanalizuoti pasirinktą profesiją.

3. Išstudijuokite savo asmenines savybes ir pasirinktos profesijos reikalavimus

4. Patvirtinkite, kad jau atliktas profesinis pasirinkimas yra teisingas.

5. Sužinokite, kaip ir kur galite įgyti šią profesiją.

Projekto ypatybės:

Darbas praplečia mano žinias apie „mokslininko“ profesiją, kurią galbūt pasirinksiu ateityje, ir padeda suprasti, ko reikia, kad joje pasisekčiau.

Pagrindinis klausimas:– Kuo aš norėčiau tapti?

Probleminės problemos:– Ar tai gera profesija?

– Ar ji man tinka?

Kas yra mokslininkas?

Mokslininkas yra ne šiaip mokslo pasaulio atstovas, bet kurios srities specialistas, o savo srities žinovas, įnešęs realų indėlį į mokslo sritį ir sulaukęs pelnyto pripažinimo. Mokslininkas privalo turėti mokslinį laipsnį (daktaro arba mokslų kandidato), įgytą protiniu darbu, ir apginti atitinkamą disertaciją. Be aukštų intelektinių gebėjimų, taip pat reikia turėti gerą kantrybę, nes mokslinės veiklos procesas retai būna dinamiškas (nebent jūs ketinate išbandyti savo eksperimentinius pokyčius). Bet kokiu atveju tikras mokslininkas patiria moralinį malonumą iš savo kruopštaus darbo.

Profesijos istorija.

Sparti pažangos raida prasideda XIX a. Pasirodo pirmoji tyrimų įranga. Taip pat išsiskiria profesija „mokslininkas“. Tai žmonės, turintys aukštesnį žinių lygį nei paprasti tos pačios pramonės specialistai. Jų atradimus bendruomenė pripažįsta ir laiko naudingais. XX amžius pagrįstai laikomas technologinės pažangos ir klestėjimo era.

Mokslininkai gauna naujų duomenų, kurie tapo prieinami naudojant didelio tikslumo įrangą. Atradimai atsiranda vienas po kito. Šiuolaikinis amžius yra klestėjimo era. Mokslininkai atlieka gyvybiškai svarbų vaidmenį ir yra labai svarbūs žmonių, kaip rūšies, išlikimui.

Puikūs mokslininkai

Rusija visada garsėjo savo išradėjais ir mokslininkais. Dabar šiek tiek papasakosiu apie kai kuriuos puikius mūsų šalies mokslininkus.

Negalima neprisiminti puikaus mokslininko, mūsų tautiečio - Levas Davidovičius Landau.

Šis žmogus daug nuveikė šalies ir pasaulio mokslo plėtrai. Jis yra mokslinės mokyklos įkūrėjas, Mokslų akademijos akademikas (nuo 1946 m.), taip pat socialistinio darbo didvyris. Jo moksliniai darbai žinomi magnetizmo, atominės ir termobranduolinės fizikos, kvantinės elektromechanikos, astrofizikos srityse, taip pat teko dirbti ir aprašyti 1 įvairių elementų supertakumą ir superlaidumą. Kartu su fiziku E.M.Lifshitzu išleidžia knygą „Teorinis fizikos kursas“. Šis mokslininkas yra SSRS valstybinės premijos laureatas (1946, 1949, 1953 m.), taip pat Nobelio premijos laureatas 1962 m.

Aleksandras Stepanovičius Popovas - Rusijos fizikas ir elektros inžinierius, profesorius, išradėjas, valstybės tarybos narys (1901), garbės inžinierius elektros inžinierius (1899).

Gimė 1859 m. kovo 4 d. (1859 m. kovo 16 d.) Urale, Turinsky Rudniki kaime, Verchoturye rajone, Permės provincijoje. (1877) Aleksandras sėkmingai išlaikė stojamuosius egzaminus į Sankt Peterburgo universiteto Fizikos ir matematikos fakultetą. 1882 m. apgynė disertaciją tema „Apie magneto ir dinamoelektrinių nuolatinės srovės mašinų principus“. 1890 m. jis gavo kvietimą eiti fizikos mokytojo pareigas Jūreivystės departamento technikos mokykloje Krontadt Fair mieste. 1899 m. jam suteiktas garbės elektrotechniko vardas, 1901 m. Popovas buvo imperatoriaus Aleksandro III elektrotechnikos instituto fizikos profesorius. Popovas taip pat buvo garbės elektros inžinierius (1899) ir Rusijos technikos draugijos garbės narys (1901). 1901 m. Popovui suteiktas civilinis (valstybinis) valstybės tarybos nario V laipsnis.

Šiuolaikinis žmogus turėtų žinoti didžiųjų Rusijos išradėjų vardus ir jų išradimų temą.

Žemiau yra tik nedidelė jų dalis:

1) P.N. Yablochkovas ir A.N. Lodygin – pirmoji pasaulyje elektros lemputė
2) A.S. Popovas – radijas
3) V. K. Zavorykinas (pirmasis pasaulyje elektroninis mikroskopas, televizijos ir televizijos transliacija)
4) A.F. Mozhaisky - pirmojo pasaulyje lėktuvo išradėjas
5) I.I. Sikorskis - puikus orlaivių dizaineris, sukūrė pirmąjį pasaulyje malūnsparnį, pirmąjį pasaulyje bombonešį
6) A.M. Ponyatov – pirmasis pasaulyje vaizdo registratorius
7) S.P. Korolevas – pirmoji pasaulyje balistinė raketa, erdvėlaivis, pirmasis Žemės palydovas

8) S. V. Kovalevskaja (pirmoji pasaulyje profesorė moteris)
9) S.M. Prokudin-Gorsky - pirmoji pasaulyje spalvota nuotrauka

10) F.A. Pirotsky – pirmasis pasaulyje elektrinis tramvajus
11) F.A.Blinov – pirmasis pasaulyje vikšrinis traktorius
12) V.A. Starevičius - trimatis animacinis filmas
13) E. M. Artamonovas – išrado pirmąjį pasaulyje dviratį su pedalais, vairu ir pasukamu ratu.
14) V.P. Mutilin – pirmasis pasaulyje montuojamas statybinis kombainas
15) A. R. Vlasenko – pirmoji pasaulyje grūdų nuėmimo mašina
16) V.P. Demikhovas pirmasis pasaulyje atliko plaučių transplantaciją ir pirmasis sukūrė dirbtinės širdies modelį.

17) D.I. Mendelejevas - atrado periodinį cheminių elementų dėsnį, to paties pavadinimo lentelės kūrėjas

18) K. E. Ciolkovskis - astronautikos įkūrėjas

Kam tinka ši profesija?

Ši profesija tinka žmonėms, kurie yra dėmesingi, tvarkingi ir linkę į įprastą sėdimą darbą. Jie visada stengiasi užbaigti tai, ką pradėjo. Mokslininkas visada ieško. Juk rasti temų tyrimams gana sunku. Be to, šie specialistai turi kone fenomenalią atmintį ir analitinį protą.

Oratorystė – dar viena būtina mokslininko savybė, nes dauguma jų dirba dėstytojais universitetuose. Svarbu mokėti perteikti auditorijai visą savo minčių gilumą.

Išvada.

Dirbdama tyrimo temą sužinojau, kad mokslininku gali tapti ne kiekvienas. Norėdami tai padaryti, jums reikia atidumo ir tikslumo.

Sužinojau daug puikių žmonių, tokių kaip:

P.N. Yablochkovas ir A.N. Lodygin – pirmoji pasaulyje elektros lemputė
A.S. Popovas – radijas
V.K. Zavorykinas (pirmasis pasaulyje elektroninis mikroskopas, televizijos ir televizijos transliacija)
A.F. Mozhaisky - pirmojo pasaulyje lėktuvo išradėjas
Ir tai ne visi mokslininkai, kuriuos įvardijau savo istorijoje.