Trenerio-mokytojo pareigybės aprašymas. Taikymas. Vieningas vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių kvalifikacinis žinynas. Skyrius „Kūno kultūros ir sporto srities darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos“

MOU DOD vaikų ir jaunimo sporto mokykla

433100, Uljanovsko sritis, gyvenvietė Veshkaima g. Geležinkelis 2 "z"

tel 8-84-243-2-20-41

SUTINKA PATVIRTINTA

iš darbo kolektyvo SM CYSS direktorius

G.V. Mamonova ________ K. V. Išmuratovas

2013-09-24 protokolas. Nr.3 2013-09-25 įsakymas. Nr.58а

DARBO APRAŠYMAS
TRENERIS-MOKYTOJAS

Bendrosios nuostatos.

1.1. Šis pareigybės aprašymas buvo parengtas remiantis 2012 m. gruodžio 29 d. federaliniu įstatymu Nr. 273 - FZ "Dėl švietimo Rusijos Federacijoje", Rusijos Federacijos Sveikatos ir socialinės plėtros ministerijos (Sveikatos ir socialinės ministerijos) įsakymu. Rusijos raida) 2010 m. rugpjūčio 26 d. N 761n, Maskva" Dėl Vieningos vadovų, specialistų ir darbuotojų pareigybių kvalifikacijos žinyno skyriaus "Švietimo darbuotojų pareigybių kvalifikacinės charakteristikos" patvirtinimo.

1.2. Trenerio-mokytojo pareigybė priskiriama specialisto kategorijai.

1.3. Į trenerio-mokytojo pareigas priimamas asmuo, turintis aukštąjį profesinį arba vidurinį profesinį kūno kultūros ir sporto išsilavinimą.

1.4. Trenerį-mokytoją priima ir atleidžia CYSS direktorius.

1.5. Treneris mokytojas tiesiogiai pavaldus mokyklos direktoriaus pavaduotojui mokymo ir auklėjimo darbui.

1.6. Trenerio-mokytojo atostogų ir laikinojo neįgalumo laikotarpiui jo pareigos gali būti pavestos vienam iš trenerių-mokytojų. Laikinas pareigų vykdymas šiais atvejais vykdomas pagal mokyklos direktoriaus įsakymą, išduotą laikantis darbo teisės aktų reikalavimų.

Prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys;

Švietimo, kūno kultūros ir sporto, rekreacinę veiklą reglamentuojantys įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai;

Vaiko teisių konvencija;

Pagrindinių kompetencijos komponentų (profesinių, komunikacinių, informacinių, teisinių) formavimo metodai;

Šiuolaikinės produktyvaus diferencijuoto vystomojo ugdymo pedagoginės technologijos ir kompetencija grįsto požiūrio įgyvendinimas;

Konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos;

Ekologijos, ekonomikos, sociologijos pagrindai;

Teksto apdorojimo, skaičiuoklių, el. pašto ir naršyklių, daugialypės terpės aparatinės įrangos ir kt. pagrindai.

Amžius ir specialioji pedagogika ir psichologija, fiziologija, higiena;

Mokinių sporto rengimo mokymo metodika ir metodai, pasirinktos sporto šakos programos ir metodinė literatūra, ugdomojo darbo metodika;

Klasių ir jiems skirtų pagalbinių patalpų įrengimo ir įrangos reikalavimai;

Mokymo priemonės ir jų didaktinės galimybės;

Mokslinio darbo organizavimo pagrindai;

Darbo teisės aktai;

CYSS vidaus darbo taisyklės;

Darbo saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

2. Funkcijos. Pagrindinės veiklos kryptys.

2.1.Mokinių rengimas ir ugdymas, atsižvelgiant į jų psichologines ir fiziologines ypatybes bei dėstomos sporto rūšies specifiką.

2.2.Ugdymo proceso planavimas ir įgyvendinimas pagal KISS ugdymo programą.

2.3 Apytikslėmis pagrindinėmis bendrojo ugdymo programomis pagrįstos sporto šakos darbo programos parengimas ir jos įgyvendinimo užtikrinimas.

2.4.Įvairių rūšių mokinių veiklos organizavimas ir palaikymas.

2.5 Užtikrinti mokinių išsilavinimo pasiekimą ir patvirtinimą.

2.6.Studentų pagal programą efektyvumo ir mokymosi rezultatų vertinimas;

2.7.Kontrolės ir vertinimo veiklų įgyvendinimas ugdymo procese.

2.8 Sistemingas savo profesinės, informacinės, komunikacinės ir teisinės kompetencijos tobulinimas.

3. Darbo pareigos.

3.1. Atlieka vaikų ir paauglių, norinčių užsiimti kūno kultūra ir sportu bei neturinčių medicininių kontraindikacijų, atranką į sporto mokyklą, skyrių, sporto ir rekreacinės orientacijos grupę.

3.2. Atrenka perspektyviausius studentus, mokinius tolesniam jų sportiniam tobulėjimui.

3.3. Vykdo švietėjišką, mokomąjį ir švietėjišką darbą naudodamas įvairias technikas, metodus ir mokymo priemones, šiuolaikines ugdymo technologijas, įskaitant informaciją, taip pat skaitmeninius ugdymo išteklius.

3.4. Veda treniruotes, remdamasi pasiekimais metodinių, pedagoginių ir psichologinių mokslų, raidos psichologijos ir mokyklos higienos srityse, taip pat šiuolaikinėmis informacinėmis technologijomis, taikant efektyviausius mokinių sportinio rengimo ir jų sveikatos gerinimo metodus.

3.5. Organizuoja įvairias veiklas studentams, mokiniams, t.sk. savarankiškas, tiriamasis, probleminis mokymasis, orientuojantis į savo asmenybę, motyvacijos ugdymas savo pažintiniams interesams, gebėjimams; vykdo mokymo ir praktikos ryšį, aptaria šių laikų aktualijas su studentais, mokiniais.

3.6. Veiksmingai sprendžia profesines ir pedagogines problemas bei tipines profesines užduotis, iškylančias realiose pedagoginės veiklos situacijose, pasitelkdamas gyvenimišką patirtį, turimą kvalifikaciją, visuotinai pripažintas vertybes;

3.7. Turi šiuolaikines ugdymo technologijas, pedagoginės diagnostikos (apklausų, individualių ir grupinių pokalbių), psichologinės ir pedagoginės korekcijos, streso mažinimo ir kt. technologijas, metodinę techniką, pedagogines priemones ir nuolatinį jų tobulinimą;

3.8. Naudoja metodines idėjas, naują literatūrą ir kitus informacijos šaltinius kompetencijos ir mokymo metodų srityje, kurdamas šiuolaikiškas klases su mokiniais, įgyvendindamas vertinamąją ir vertybinę refleksiją.

3.9. Teikia ir analizuoja studentų, mokinių sportinio (fizinio) pasirengimo lygių pasiekimus ir patvirtinimus, vertina jų rengimo efektyvumą naudojant šiuolaikines informacines ir kompiuterines technologijas, t.sk. tekstų redaktorius ir skaičiuokles savo veikloje.

3.10. Užtikrina studentų, mokinių fizinio, teorinio, dorovinio-valinio, techninio ir sportinio pasirengimo lygio pakėlimą, stiprinant ir saugant jų sveikatą treniruočių procese, ugdymo ir mokymo proceso saugumą.

3.11. Atlieka prevencinį darbą, siekdama užkirsti kelią studentų, mokinių įvairių rūšių dopingo vartojimui.

3.12. Rengia darbų programą, metinius ir einamuosius mokymo planus, užtikrina jų įgyvendinimą, tvarko sistemingą darbo rezultatų apskaitą, analizę, apibendrinimą, įskaitant elektroninių formų naudojimą.

3.13. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų darbe, kitose metodinio darbo formose, rengiant ir vykdant tėvų susirinkimus, pramoginę, edukacinę ir kitą ugdymo programoje numatytą veiklą, organizuojant ir vykdant metodinę ir patariamąją pagalbą tėvams. , juos pakeičiantys asmenys.

3.14. Ugdymo proceso metu užtikrina studentų, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą. Atitinka darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisykles. Veda mokinių darbo apsaugos instruktažą su privaloma registracija nustatytos formos žurnale;

3.15. Eidamas vyresniojo trenerio-mokytojo pareigas, kartu vykdydamas trenerio-mokytojo pareigose numatytas pareigas, koordinuoja instruktorių-mokytojų, kitų pedagoginių darbuotojų veiklą kuriant ugdymo įstaigos plėtojamą ugdymo aplinką. .

3.16. Užmezga ryšį su įvairaus amžiaus mokiniais, tėvais (juos pavaduojančiais asmenimis), darbo kolegomis;

3.17. Atitinka Vaikų ir jaunių sporto mokyklos įstatus ir Vidaus darbo reglamentą, kitus mokyklos lokalinius teisės aktus, etikos elgesio mokykloje, kasdieniame gyvenime, viešose vietose standartus, atitinkančius pedagogo socialinę padėtį. Periodiškai atliekami nemokami medicininiai patikrinimai.

3.18. Gerbia mokinių įstatymines teises ir laisves.

3.19. Neleidžia į pamokas, kurios kelia pavojų mokinių ir mokyklos darbuotojų gyvybei ir sveikatai, pranešus mokyklos direktoriaus pavaduotojui mokymo ir auklėjimo darbui;

3.20 Teikia pasiūlymus dėl darbo ir mokymosi sąlygų gerinimo įtraukti į Darbo apsaugos sutartį.

4. Teisės.

4.1 Dalyvauti mokyklos valdyme CYSS chartijos nustatyta tvarka.

4.2. Saugoti profesinę garbę ir orumą.

4.3. Susipažinti su skundais ir kitais dokumentais su jo darbo įvertinimu, duoti paaiškinimus dėl jų.

4.4.Ginti savo interesus savarankiškai ir/ar per atstovą, įskaitant advokatą, pradėjus drausmės tyrimą ar tarnybinį tyrimą, susijusį su mokytojo profesinės etikos pažeidimu.

4.5. Dėl drausminio (tarnybinio) tyrimo konfidencialumo, išskyrus įstatymų numatytus atvejus.

4.6.Laisvai rinktis ir naudoti mokymo ir ugdymo metodus, mokymo priemones ir medžiagas, vadovėlius, mokinių žinių vertinimo metodus.

4.7. Tobulinti kvalifikaciją.

4.8.Savanoriškai atestuoti atitinkamą kvalifikacinę kategoriją ir sėkmingai atestuoti ją gauti.

4.9.Duoti mokiniams pamokų ir pertraukų metu privalomus nurodymus, susijusius su pamokų organizavimu ir drausmės laikymusi, traukti mokinius drausminėn atsakomybėn CYSS studentų elgesio taisyklių chartijos nustatytais atvejais ir tvarka. .

bet trumpesnis darbo laikas;

4.11.Pagrindines kasmetines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;

4.12.Ilgų atostogų iki vienerių metų, ne rečiau kaip kas dešimt metų nuolatinio pedagoginio darbo federalinės vykdomosios institucijos, atsakingos už valstybės politikos ir teisinio reguliavimo švietimo srityje formavimą, nustatyta tvarka;

Dėl išankstinio senatvės pensijos skyrimo Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka.

5. Atsakomybė.

Rusijos Federacijos teisės aktų nustatyta tvarka treneris-mokytojas yra atsakingas už:

5.1.Ne visa apimtimi ugdymo programų įgyvendinimas pagal ugdymo turinį ir ugdymo proceso tvarkaraštį.

5.2. Mokinių gyvybė ir sveikata ugdymo proceso metu, mokinių teisių ir laisvių pažeidimas.

5.3. Už nevykdymą ar netinkamą įvykdymą be pateisinamos priežasties Chartijos ir CYSS Vidaus darbo nuostatų, mokyklos direktoriaus teisinių įsakymų ir kitų vietos taisyklių, šioje instrukcijoje nustatytų tarnybinių pareigų, treneris mokytojas baudžiamas nustatytas darbo teisės aktuose.

5.4. Už tai, kad panaudojo, įskaitant vienkartinius, auklėjimo būdus, susijusius su fiziniu ir (ar) psichiniu smurtu prieš mokinio asmenybę, taip pat bet kokio kitokio amoralaus nusikaltimo padarymą, treneris-dėstytojas gali būti atleistas iš pareigų pagal 2014 m. darbo įstatymai ir Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl švietimo“. Atleidimas iš darbo už šį nusižengimą nėra drausminė nuobauda.

5.5. Už kaltą žalos mokyklai ar ugdymo proceso dalyviams padarymą, susijusį su tarnybinių pareigų atlikimu (nevykdymu), treneris-mokytojas atsako finansiškai darbo ir (ar) nustatytais būdais ir ribose. ) civiliniai teisės aktai.

6. Santykiai. Santykiai pagal pareigas.

Treneris-mokytojas:

6.1.Dirba jam nustatyto mokymosi krūvio apimties vykdymo režimu pagal treniruočių grafiką, dalyvaujant privalomuose planiniuose bendrojo lavinimo mokyklos renginiuose bei savarankiškai planuojant privalomas veiklas, kurioms gamybiniai normatyvai nenustatyti.

6.2.Atostogų laikotarpiu, kuris nesutampa su atostogomis, dirba pedagoginį, metodinį ir organizacinį darbą per normalizuotą savo darbo laiko dalį, atitinkančią jam iki darbo pradžios nustatytą akademinio krūvio ar pedagoginio darbo apimtį. atostogų. Trenerio-mokytojo darbo grafikas atostogų metu tvirtinamas mokyklos direktoriaus įsakymu.

6.3.Pakeičia nustatyta tvarka laikinai nesančius instruktorius-mokytojus valandinio apmokėjimo ar tarifikavimo sąlygomis (priklausomai nuo pavadavimo laikotarpio).

6.4.Priima iš Vaikų ir jaunių sporto mokyklos administracijos norminio - teisinio ir organizacinio - metodinio pobūdžio medžiagą, gavimo metu susipažįsta su atitinkamais dokumentais.

6.5 Sistemingai keičiasi informacija su CYSS administracija ir mokymo personalu.

7. Reikalavimai kvalifikacijai.

7.1. Aukštasis profesinis išsilavinimas arba vidurinis profesinis išsilavinimas kūno kultūros ir sporto srityje, nepateikus reikalavimų darbo stažui arba aukštasis profesinis išsilavinimas arba vidurinis profesinis išsilavinimas ir papildomas profesinis kūno kultūros ir sporto srities išsilavinimas, nepateikiant reikalavimų darbo stažui.

7.2. Vyresniajam treneriui-mokytojui - aukštasis kūno kultūros ir sporto srities profesinis išsilavinimas ir darbo stažas pagal specialybę ne trumpesnis kaip 2 metai.

_________

Sukurta

Direktoriaus pavaduotoja vandens išteklių valdymui G.V. Mamonova

Trenerio darbo aprašymas

PATVIRTINTA
Generalinis vadybininkas
________________
"________"_____________ ________ G.

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Treneris priklauso profesionalų kategorijai.
1.2. Skiriamas į instruktorės pareigas ir atleidžiamas iš jų organizacijos vadovo įsakymu struktūrinio padalinio vadovo (kito pareigūno) teikimu.
1.3. Treneris tiesiogiai pavaldus struktūrinio padalinio vadovui.
1.4. Trenerio nesant, jo teisės ir pareigos pereina kitam darbuotojui, kuris įgyja atitinkamas teises ir atsako už tinkamą jam pavestų pareigų atlikimą.
1.5. Asmuo, turintis aukštąjį ar vidurinį specializuotą fizinį išsilavinimą, skiriamas į trenerio pareigas, nepateikdamas reikalavimų darbo stažui.
1.6. Treneris turi žinoti:
- kūno kultūros, treniruočių, fizinio rengimo ir sporto rengimo metodika;
- psichologijos pagrindus;
- planavimo dokumentacijos rengimo principus ir tvarką;
- norminiai dokumentai, reglamentuojantys kūno kultūros ir sporto organizacijos veiklą;
- darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir normos.
1.7. Treneris savo veikloje vadovaujasi:
- Rusijos Federacijos teisės aktai;
- įmonės įstatus, vidaus darbo reglamentus ir kitus įmonės nuostatus;
- vadovybės įsakymai ir įsakymai;
- šis darbo aprašymas.

2. Trenerio funkcinės pareigos

Treneris atlieka šias darbo pareigas:

2.1. Atlieka žmonių, norinčių užsiimti kūno kultūra ir sportu bei neturinčių medicininių kontraindikacijų, atranką į sporto sekciją, kūno kultūros ir sveikatos gerinimo orientacijos grupę.
2.2. Su jais atlieka švietėjišką ir mokomąjį darbą.
2.3. Užtikrina dalyvaujančių asmenų fizinio, techninio ir sportinio pasirengimo didinimą, stiprinant ir saugant jų sveikatą treniruočių procese, ugdymo ir mokymo proceso saugumą.
2.4. Joje ruošiami stažuotojai dalyvauti masiniuose sporto ir kūno kultūros bei poilsio renginiuose, rengiami masinių kategorijų sportininkai ir sporto teisėjai.
2.5. Rengia parengtus ir esamus studentų mokymo planus, veda sistemingą pasiektų rezultatų apskaitą, analizę ir apibendrinimą.
2.6. Savo darbe ji taiko efektyviausius sportinio lavinimo ir sveikatos stiprinimo metodus.
2.7. Vykdo kūno kultūros ir sporto, sveikos gyvensenos propagavimą, glaudžiai bendradarbiauja su medicininės priežiūros specialistais, organizuoja besimokančiųjų medicininę priežiūrą.
2.8. Veda buhalterinę ir atskaitomybės dokumentaciją, savikontrolės dienoraštį.
2.9. Kelia savo kvalifikaciją, dalyvauja susirinkimuose, seminaruose apie gyventojų kūno kultūros problemas.
2.10. Atitinka saugos taisykles ir sporto objekto eksploatavimo taisykles.

3. Trenerio teisės

Treneris turi teisę:

3.1. Susipažinti su organizacijos vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.
3.2. Teikti pasiūlymus dėl darbo, susijusio su šiame pareigybės aprašyme numatytomis pareigomis, tobulinimo.
3.3. Savo kompetencijos ribose informuoti tiesioginį vadovą apie visus organizacijos (struktūrinio padalinio, atskirų darbuotojų) veiklos trūkumus, nustatytus atliekant tarnybines pareigas, ir teikti pasiūlymus dėl jų pašalinimo.
3.4. Asmeniškai ar organizacijos vadovybės vardu iš organizacijos padalinių ir kitų specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jų tarnybinėms pareigoms atlikti.
3.5. Reikalauti, kad organizacijos vadovybė padėtų atlikti savo pareigas.

4. Trenerio atsakomybė

Treneris yra atsakingas už:

4.1. Savo pareigų, numatytų šiame pareigybės aprašyme, nevykdymas arba netinkamas vykdymas - galiojančių Rusijos Federacijos darbo teisės aktų nustatytose ribose.
4.2. Materialinės žalos padarymas darbdaviui - neviršijant galiojančių Rusijos Federacijos darbo ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
4.3. Pažeidimai, padaryti vykdant savo veiklą - neperžengiant galiojančių Rusijos Federacijos administracinių, baudžiamųjų, civilinių įstatymų nustatytų ribų.

Sukurta remiantis Rusijos Federacijos darbo kodeksu. Jame pateikiamos pagrindinės metodinės rekomendacijos darbo, sporto ir kūno kultūros srityse.

Pagrindinės nuostatos

Pagrindinis trenerio-mokytojo tikslas – teisingai organizuoti sporto treniruotes. Tuo pačiu metu sporto treniruotės reiškia specialų iš anksto suplanuotą treniruočių procesą, kuris būtinai apima mokinių dalyvavimą visų rūšių sporto varžybose ir varžybose. Be to, visi veiksmai, atliekami tokioje mokykloje, turi būti atliekami pagal specialią programą.

Treneris-auklėtojas privalo laikytis visų valstybinių standartų nustatytų reikalavimų.

Teisingas mokymo proceso organizavimas

Kiekviena grupėje vykstanti treniruotė turėtų būti vykdoma atsižvelgiant į visų mokinių amžių ir individualias ypatybes. Tuo pačiu treneris-mokytojas turi mokėti vesti varžybas ir pats jose aktyviai dalyvauti, organizuoti treniruočių stovyklas ir stovyklas, taip pat turėti teisėjavimo ir instruktoriaus praktikos patirties.

Sporto mokyklos treneris-mokytojas privalo stebėti savo auklėtinių sveikatą ir atlikti specialią medicininę kontrolę.

Darbo pareigos: darbo funkcijos

Treneris-mokytojas vykdo kalendorinį-teminį užsiėmimų ir varžybų planavimą pagal sporto mokyklos rūšį ir tikslus. Tuo pačiu metu jis turi nuolat stebėti savo mokinius. Labai svarbu žinoti apie kontraindikacijas mankštai ar tam tikro tipo pratimams.

Mokiniams ir jų tėvams apie ugdymo proceso eigą konsultuoja treneris-mokytojas. Prireikus pateikia reikiamas rekomendacijas.

Sporto treneris – mokytojas moko savo mokinius visų fizinio aktyvumo pagrindų, priklausomai nuo sporto disciplinos. Tam yra daromi įvairūs specialių pratimų kompleksai, ugdantys reikiamą sportinį našumą. Šiuo atveju turėtų būti įtraukta ne tik praktika, bet ir teorinis mokymas. Nuolatinės istorijos, pokalbiai ir paskaitos prisidės prie visapusiško tobulėjimo.

Trenerio-mokytojo instrukcija taip pat informuoja, kad kiekvienas sporto mokyklos darbuotojas turi mokėti teisingai sudaryti darbo planą ir jo laikytis. Taip pat išanalizuokite jų darbo rezultatus ir atrinkite geriausius mokinius, kurie dalyvaus svarbiuose

Darbui su mokiniais reikalingos žinios

Kiekvienas sporto mokyklos treneris, norėdamas dirbti su savo auklėtiniais, turi turėti šias žinias:

bendrosios jų disciplinos taisyklės;
konkurencijos taisyklės;
pagrindiniai reikalavimai sporto įrangai ir įrangai;
mokymo apimties nustatymas tam tikroms konkursinio mokymo rūšims;
savo mokinių psichologines, fizines ir amžiaus ypatybes;
raidos pedagogika ir psichologija;
pratimų rinkiniai, formuojantys mokinius kaip darniai išsivysčiusias asmenybes.

Reikalingi įgūdžiai

Trenerio-mokytojo darbas reiškia tokių įgūdžių buvimą:

gebėjimas atpažinti mokinių, atėjusių į sporto mokyklą, tikslus ir motyvus, taip pat kiekviename sporto varžybų etape;
gebėjimas laikytis bendros disciplinos;
gebėjimas sudaryti edukacinį ir konkursinį planą ir juo naudotis;
sudominti mokinius ne tik fiziniais pratimais, bet ir pasakojimais bei paskaitomis apie šią sporto rūšį;

kiekvienas treneris-mokytojas turėtų sugebėti paprastai ir suprantamai paaiškinti visų pratimų esmę;
gebėjimas prireikus naudotis sporto įranga ir treniruokliais;
pastebėti visus esamos įrangos gedimus ir stebėti mokinių treniruočių sąlygų saugumą;
gebėjimas teisingai ir sąmoningai atrinkti sportininkus varžyboms;
dalyvauti teismo procese, taip pat nustatyti jo teisingumą;
gebėjimas didinti mokinių motyvaciją ir ugdyti valią laimėti;
gebėjimas laikytis saugos taisyklių, taip pat paprastai ir aiškiai tai paaiškinti mokiniams.

Šios pozicijos nulemta atsakomybė

Reikėtų nepamiršti, kad mokytojo rengėjo veikla reiškia tam tikrą atsakomybę. Todėl labai svarbu atkreipti dėmesį į kai kuriuos profesijos aspektus. Sporto mokyklos mokytojas visada atsakingas už:

visų susijusių asmenų sveikata ir gyvybė;
visų rūšių drausmės pažeidimas;
neteisingas tam tikros sporto šakos valstybinių standartų įgyvendinimas;
reikalaujamos metinių darbų apimties neįvykdymas: konkursų rengimas, mokinių atestavimas;
nepagarbus požiūris į mokinių teises;
neteisingų ugdymo metodų (ypač susijusių su bet kokio pobūdžio smurtu prieš mokinio asmenybę) naudojimas;
įtarimas korupcija;

lėšų rinkimas sporto mokyklos reikmėms be direktoriaus ir kitų vadovų sutikimo;
bet kokios religijos, smurto, žiaurumo ir rasizmo propaganda;
bet kokie kiti veiksmai, nesuderinami su Rusijos Federacijos įstatymais.

Kvalifikacijos reikalavimai

Speciali trenerių-mokytojų kvalifikacija yra viena pagrindinių sąlygų teisingai atlikti sportinį ir ugdomąjį darbą su mokiniais. Priklausomai nuo sportinės veiklos ir treniruočių pobūdžio, treneris turi turėti vidurinį arba aukštąjį išsilavinimą. Taip pat, norint tobulinti šią veiklą, reikalinga ne mažesnė nei trejų metų trenerio patirtis. Jei mokytojas neturi atitinkamos patirties, bet turi priskirtą rangą iš kandidato į sporto šaką ir aukštesnį, tokiu atveju jis gali vykdyti trenerio veiklą.

Trenerių-mokytojų atestavimas yra svarbi ir būtina procedūra, atliekama kas trejus metus sporto mokyklos darbuotojų žinių ir įgūdžių lygiui nustatyti bei kvalifikacijai kelti.

Darbo laiko paskirstymas

Tokio pobūdžio veikla apima trumpesnę darbo savaitę. Maksimalus darbo laikas yra trisdešimt šešios valandos per savaitę. Šiuo atveju mokymo grafiką pagal konkrečios mokymo įstaigos reikalavimus sudaro pati administracija. Labai svarbu atsižvelgti į mokinių amžių ir psichologines ypatybes.

Teisės

Kiekvienas treneris-mokytojas turi teisę:

aprūpinti jį darbu pasirašant darbo sutartį;
gauti darbą, atitinkantį visus valstybinius ir teisės aktus;
laiku gauti teisingą darbo užmokestį;

gauti mokamas atostogas, taip pat nedarbingumo atostogas.

Kiekvienas asmuo, susijęs su instruktavimo ir mokymo veikla, kreipdamasis į darbą, turi teisę gauti išsamią patikimą informaciją apie darbo sąlygas. Tuo pačiu metu gali būti naudojami pačių mokinių koučingo mokymo metodai. Taip pat leidžiama pakartotinai atestuotis ir gauti aukštesnį pažymį.

Bendrosios trenerių-mokytojų atestavimo nuostatos

Pačios federacijos nustatyta kategorija konkrečiai sporto šakai. Taip atsižvelgiama į tarptautinės organizacijos reikalavimus. Šis sertifikatas yra savanoriškas. Pagrindinis tikslas – paskatinti trenerius-mokytojus siekti geresnių profesinių rezultatų. Kiekvienas egzaminas padeda sporto įstaigų darbuotojams kelti savo lygį, taip pat sužinoti apie naujus šiuolaikinius metodus ir technologijas, kurios kuriamos mūsų laikais.

Išlaikant atestaciją, treneriui-dėstytojui gali būti priskiriamas tam tikras nacionalinis lygis: pirma, antra arba aukščiausia kategorija, taip pat kategorija „Olimpas“.

Pasiruošimas sertifikavimui

Be to, kiekvienas egzaminas tam tikram lygiui priskirti vyksta kartą per ketverius metus. Prieš išlaikydamas kiekvieną atestaciją, sporto organizacijos darbuotojas turi pateikti prašymą specialiai komisijai. Kiekvienas prašymas pateikiamas per darbdavį.

Komisija gali atmesti paraišką šiais atvejais:

dokumentuose yra neteisinga informacija;
treneris-auklėtojas baudžiamas už antidopingo taisyklių pažeidimą;
darbdavys gali atsisakyti priimti prašymą, jeigu pareiškėjas turi nenagrinėtą drausminę nuobaudą.

Sertifikavimo komisija

Teisingai instruktorių-dėstytojų atestacijai vykdyti rekomenduojama sukurti specialias atestavimo komisijas, kurių pagrindinė veikla – susirinkimai. Kiekvieną iš jų turėtų sudaryti komisijos pirmininkas, pavaduotojas, sekretorius ir nariai. Tokiu atveju atestavimo tvarką turi teisę nustatyti pats pirmininkas.

Reikalavimų rinkinys trenerio asmenybei

Turi tam tikrų asmeninių reikalavimų.

Fizinės savybės: treneris turi būti geros sveikatos ir ištvermingas, garsaus, skambaus balso.

Neuropsichinės savybės: gebėjimas teisingai paskirstyti dėmesį, išlaikant jo koncentraciją; atsparumas išoriniams dirgikliams ir kantrybė; geras loginis mąstymas, atmintis ir vaizduotė.

Valingos savybės: gebėjimas išsikelti tikslą ir jo siekti, kantrybė, gebėjimas prisiimti atsakomybę, gebėjimas valdyti save bet kokioje situacijoje, taip pat talentas daryti įtaką kitiems.

Aukšto lygio treneris-mokytojas geba palankiai išsiskirti savo sportinėmis, pedagoginėmis ir asmeninėmis savybėmis, taip pat noru dalintis savo įgūdžiais ir meile vaikams. Tokie žmonės turi nuolatinį norą mokytis ir tobulėti.

Vienas iš svarbiausių kriterijų mokytojui – gebėjimas į savo darbą įtraukti kūrybiškumo. Tai padės sudominti mokinius ir paįvairinti mokymo procesą.

išvadas

Treneris-mokytojas – labai svarbi, sunki ir atsakinga profesija. Norint tapti sėkmingu ir kvalifikuotu sporto įstaigos darbuotoju, reikia būti stipria, gerai išvystyta asmenybe. Kartu šią profesiją pasirinkęs žmogus turi turėti noro nuolat tobulėti, taip pat mokyti ir mylėti vaikus.

Treneris turi nuolat siekti naujų aukštumų ne tik profesinėje, bet ir dvasinėje srityje, o savo savybes perduoti auklėtiniams.

Aukštos kvalifikacijos treneris-mokytojas yra ne tik sporto įstaigos darbuotojas, bet ir protingas atsakingas mokytojas, mentorius, gydytojas, draugas savo auklėtiniams. Sujungę visas mokytojo ir gero žmogaus savybes, galite tapti tikru savo srities profesionalu. Atlygis už tai bus ne tik mokinių medaliai už sportinius pasiekimus, bet ir sėkmingų, protingų, sveikų ir darniai besivystančių asmenybių formavimas.

Turėdamas teisingą požiūrį į verslą, taip pat su neįtikėtinu noru mokyti ir mokytis, treneris-dėstytojas savo darbe gali pasiekti neregėtų aukštumų.

Sveika gyvensena ir sportas yra plačiai paplitę. Pagalbą siekiant sportinių rezultatų turėtų suteikti kvalifikuotas specialistas – sporto instruktorius.

Ši profesija reikalauja specialių žinių, gebėjimo jas pritaikyti užsiėmimų metu.

Straipsnyje aprašomos pagrindinės trenerio darbo pareigos, kvalifikacijos reikalavimai, žinios ir gebėjimai.

Ką veikia sporto instruktorius, treneris

Sporto instruktoriaus (trenerio) pareigybės aprašyme paprastai numatytos šios užduotys:

Fizinio aktyvumo užsiėmimų planavimas. Specialistas turi teisingai nustatyti užsiėmimų laiką ir fizinio aktyvumo kiekį, atsižvelgdamas į individualų treniruojamų žmonių amžių, psichologines, fiziologines ypatybes;
Mokymų vedimas. Pagrindinis sporto trenerio uždavinys – gerinti besitreniruojančių fizinį pasirengimą, ugdyti ištvermę, padėti gerinti sveikatą ir gyvybingumą per treniruotes. Specialistas turi aiškiai parinkti kiekvienam žmogui mokymo programą ir stebėti, kaip jos griežtai laikomasi;
Saugumas. Prižiūri sporto instruktorius treniruočių proceso saugumas... Susidarius ekstremaliajai situacijai, jis privalo imtis priemonių jai pašalinti, prireikus suteikti medicininę pagalbą;
Sporto įrangos naudojimas. Treniruočių metu būtina tinkamai naudoti sporto įrangą, specialius treniruoklius. Jų naudojimas leidžia padidinti užsiėmimų efektyvumą;
Teikti medicininę priežiūrą. Intensyvus fizinis aktyvumas gali sukelti įvairaus laipsnio sveikatos problemų – nuo mėlynių ir strijų iki aukšto kraujospūdžio ir galvos skausmo. Sporto instruktorius privalo turėti pirmosios pagalbos įgūdžių;
Sporto ir sveikos gyvensenos propagavimas. Specialistas, siekdamas gerinti gyventojų sveikatą, turėtų gebėti perteikti informaciją apie kūno kultūros ir dirigavimo naudą. sveika gyvensena... Jei reikia, turi susisiekti su plačiąja visuomene per žiniasklaidą ir internetą;
Darbo planų rengimas. Siekdamas kuo efektyviau panaudoti darbo laiką, mokymo procesų organizavimą, specialistas turi turėti įvairių laikotarpių planavimo įgūdžių: dienai, savaitei, mėnesiui, metams, keleriems metams;
Konsultacinės pagalbos teikimas. Sprendžiant bet kokį klausimą, prašymą paaiškinti dėl sporto, rūšių, trukmės, krūvių intensyvumo, miego ir poilsio, mitybos sportinio režimo metu, specialistas privalo suteikti visapusišką išsamią konsultaciją;
Darbas kompiuteriu su dokumentacija. Sporto treneris dirba su dokumentais elektronine forma: rengia organizacinius dokumentus, rengia planus ir seka treniruotes, rengia raštus, pareiškimus, peticijas, įsakymų projektus, nurodymus savo veiklos srityje. Prireikus turi turėti galimybę naudotis elektroniniu paštu, kitomis elektroninėmis dokumentų valdymo sistemomis siųsdamas ir priimdamas korespondenciją;
Treniruotės. Specialistas turi vykdyti veiklą, nukreiptą į jo žinių sporto srityje tobulinimą, dalyvauti specializuotuose seminaruose, apskritojo stalo diskusijose, susitikimuose, periodiškai kelti kvalifikaciją;
Ataskaitų teikimas. Sporto treneris, vykdydamas savo tiesioginę veiklą, privalo surašyti, pildyti patikimą informaciją, saugoti, prireikus pateikti ataskaitinius dokumentus reguliavimo institucijoms;
Profesinės etikos laikymasis. Specialistas, vykdydamas savo darbo veiklą, turi būti dėmesingas, tolerantiškas, mandagus, korektiškas bendraudamas su studentais ir kolegomis darbe.

Žinoma, dokumente yra ir konkrečios trenerio specializacijos specifika.

Taigi baseino plaukimo trenerio, futbolo trenerio, sportininko-instruktoriaus pareigybių aprašymai skirsis priklausomai nuo konkrečių trenerio funkcijų.

Taip pat skirsis ir CYSS trenerio-mokytojo darbo pareigos, nes jis dirba su vaikais.

Norėdami gauti sporto trenerio darbą, pretendentas turi atitikti šiuos reikalavimus:

Žinoti su darbu susijusius įstatymus. Žemiau pateikiamas pagrindinių dokumentų sąrašas:
- 2007 m. gruodžio 4 d. Federalinis įstatymas Nr. 329-ФЗ „Dėl kūno kultūros ir sporto Rusijos Federacijoje“;
- Regioninės, savivaldybių sporto programos.
Turėti aukštąjį arba vidurinį profesinį išsilavinimą. Pageidautina darbo patirtis pagal specialybę. Jei į sporto trenerio pareigas pretenduoja keli kandidatai, pirmenybė bus teikiama labiau patyrusiam kandidatui.
Savo pagrindinės medicinos žinios, mokėti suteikti pirmąją pagalbą. Sveikintina galimybė nustatyti pulsą, gyvybinę plaučių talpą, naudotis tonometru.
Išmanyti anatomiją, žmogaus fiziologijos ypatumus, mokėti pritaikyti žinias praktikoje. Pateikdami paraišką dėl darbo, turėsite pateikti dokumentus, patvirtinančius savo išsilavinimą, kvalifikaciją, darbo patirtį ir kitą reikalingą informaciją.
Turėti aukštą fizinį pasirengimą. Norėdami gauti darbą, turite išlaikyti keletą kūno kultūros standartų.

Sporto trenerio mėnesinės pajamos nustatomos pagal darbo sutarties sąlygas, neprieštaraujančias Metodinių rekomendacijų, patvirtintų Rusijos sporto ministerijos gegužės 12 d. raštu Nr.VM-04-10 / 2554, reikalavimams. 2014 m.

Pagal nurodytą dokumentą sporto trenerio atlyginimas susideda iš fiksuoto atlyginimo ir didėjantys koeficientai.

Jie gali būti kelių tipų:

kvalifikacija;
susijęs su darbo ypatumais;
Asmeninis.

Šios priemokos paprastai nustatomos konkrečiam laikotarpiui: metams ar daugiau. Tada juos galima keisti. Jų buvimas neturi įtakos įmokoms ir kitoms papildomoms išmokoms.

Pagal Darbo apmokėjimo nuostatus sporto treneris gali būti apdovanojamas už svarbių užduočių ir pavedimų atlikimą, už darbą sunkiomis darbo sąlygomis.

Daugiau informacijos apie tai, kaip tapti sporto instruktoriumi, rasite vaizdo įraše:

PATVIRTINU:

[Darbo pavadinimas]

_______________________________

[Įmonės pavadinimas]

_______________________________

_______________________/[PILNAS VARDAS.]/

"______" _______________ 20_______

DARBO APRAŠYMAS

Treneris-mokytojas

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Šis pareigybės aprašymas apibrėžia ir reglamentuoja trenerio-mokytojo [Organizacijos pavadinimas gimininguoju atveju] (toliau - Ugdymo įstaiga) įgaliojimus, funkcines ir darbo pareigas, teises ir pareigas.

1.2. Treneris mokytojas skiriamas ir atleidžiamas galiojančių darbo teisės aktų nustatyta tvarka ugdymo įstaigos vadovo įsakymu.

1.3. Dėstytojas-dėstytojas priklauso specialistų kategorijai ir yra pavaldus [pavaldinių pareigybių pavadinimai datyvinėje byloje].

1.4. Dėstytojas-mokytojas tiesiogiai pavaldus Švietimo įstaigos [tiesioginio vadovo pareigybės pavadinimas datuoju atveju].

1.5. Asmuo, turintis kūno kultūros ir sporto srities aukštąjį profesinį arba vidurinį profesinį išsilavinimą, nepateikęs reikalavimų darbo stažui arba aukštajam profesiniam išsilavinimui arba viduriniam profesiniam išsilavinimui ir papildomam kūno kultūros ir sporto profesiniam išsilavinimui, nepateikdamas reikalavimų. darbo patirtis skiriama į trenerio-mokytojo pareigas. ...

1.6. Treneris-mokytojas yra atsakingas už:

efektyvų jam patikėto darbo atlikimą;
atlikimo, darbo ir technologinės drausmės reikalavimų laikymasis;
jo saugomų (jam tapusių žinomų) dokumentų (informacijos), turinčių (sudarančių) Švietimo įstaigos komercinę paslaptį, saugumą.

1.7. Treneris-auklėtojas turėtų žinoti:

prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys;
įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys švietimo, kūno kultūros ir sporto, rekreacinę veiklą;
Vaiko teisių konvencija;
amžius ir specialioji pedagogika bei psichologija;
fiziologija, higiena;
mokymo metodika;
studentų, įvairaus amžiaus mokinių fizinės raidos ypatumai;
studentų, mokinių sportinio rengimo ir jų sveikatos gerinimo metodai;
šiuolaikinės produktyvaus, diferencijuoto, lavinamojo mokymosi pedagoginės technologijos, kompetencija grįsto požiūrio diegimas, darbo su asmeniniu kompiuteriu, elektroniniu paštu ir naršyklėmis bei multimedijos įranga pagrindai;
įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentavimas, kontakto užmezgimas su studentais, įvairaus amžiaus mokiniais, jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), kolegomis darbe;
konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos;
pedagoginės diagnostikos ir korekcijos, streso malšinimo technologijos ir kt .;
švietimo įstaigos vidaus darbo nuostatai;
darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

1.8. Treneris-mokytojas savo veikloje vadovaujasi:

vietinius aktus ir Švietimo įstaigos organizacinius bei administracinius dokumentus;
vidaus darbo reglamentai;
darbo apsaugos ir saugos, sanitarijos ir priešgaisrinės saugos taisyklės;
tiesioginio vadovo nurodymai, įsakymai, sprendimai ir nurodymai;
šį darbo aprašymą.

1.9. Laikinai nesant trenerio-mokytojo, jo pareigos pavedamos [pavaduotojo pareigų pavadinimas].

2. Darbo pareigos

Treneris-mokytojas privalo atlikti šias darbo funkcijas:

2.1. Atlieka vaikų ir paauglių, norinčių užsiimti kūno kultūra ir sportu bei neturinčių medicininių kontraindikacijų, atranką į sporto mokyklą, skyrių, sporto ir rekreacinės orientacijos grupę.

2.2. Atrenka perspektyviausius studentus, mokinius tolesniam jų sportiniam tobulėjimui.

2.3. Vykdo švietėjišką, mokomąjį ir švietėjišką darbą naudodamas įvairias technikas, metodus ir mokymo priemones, šiuolaikines ugdymo technologijas, įskaitant informaciją, taip pat skaitmeninius ugdymo išteklius.

2.4. Veda treniruotes, remdamasi pasiekimais metodinių, pedagoginių ir psichologinių mokslų, raidos psichologijos ir mokyklos higienos srityse, taip pat šiuolaikinėmis informacinėmis technologijomis, taikant efektyviausius mokinių sportinio rengimo ir jų sveikatos gerinimo metodus.

2.5. Organizuoja įvairaus pobūdžio studentų, mokinių veiklą, įskaitant savarankišką, tiriamąjį, probleminį mokymąsi, orientuojantis į jų asmenybę, pažintinių interesų ir gebėjimų motyvacijos ugdymą.

2.6. Vykdo mokymo ir praktikos ryšį, aptaria šių laikų aktualijas su studentais, mokiniais.

2.7. Teikia ir analizuoja studentų, mokinių sportinio (fizinio) pasirengimo lygių pasiekimus ir patvirtinimus, vertina jų treniruočių efektyvumą naudodamas šiuolaikines informacines ir kompiuterines technologijas, savo veikloje įtraukdamas tekstų rengykles ir skaičiuokles.

2.8. Užtikrina studentų, mokinių fizinio, teorinio, dorovinio-valinio, techninio ir sportinio pasirengimo lygio pakėlimą, stiprinant ir saugant jų sveikatą treniruočių procese, ugdymo ir mokymo proceso saugumą.

2.9. Atlieka prevencinį darbą, siekdama užkirsti kelią studentų, mokinių įvairių rūšių dopingo vartojimui.

2.10. Sistemingai tvarko darbo rezultatų apskaitą, analizę, apibendrinimą, įskaitant elektroninių formų naudojimą.

2.11. Dalyvauja pedagoginių, metodinių tarybų darbe, kitose metodinio darbo formose, rengiant ir vykdant tėvų susirinkimus, pramoginę, edukacinę ir kitą ugdymo programoje numatytą veiklą, organizuojant ir vykdant metodinę ir patariamąją pagalbą tėvams. , juos pakeičiantys asmenys.

2.12. Ugdymo proceso metu užtikrina studentų, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą.

2.13. Atitinka darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisykles.

Esant oficialiam būtinumui, treneris-mokytojas gali būti įtrauktas į savo tarnybinių pareigų viršvalandžius federalinių darbo įstatymų nustatyta tvarka.

3. Teisės

Treneris-mokytojas turi teisę:

3.1. Už visas socialines garantijas, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose, įskaitant:

už sutrumpintą darbo laiką;
už papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginės veiklos srityje ne rečiau kaip kartą per trejus metus;
už pagrindines kasmetines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;
ilgoms atostogoms iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nuolatinio pedagoginio darbo metų;
dėl senatvės darbo pensijos skyrimo anksčiau laiko;
paeiliui suteikti gyvenamąsias patalpas pagal socialinės nuomos sutartį (jei darbuotojas įregistruotas kaip reikalingas gyvenamasis plotas);
už specializuoto būsto fondo gyvenamųjų patalpų suteikimą;
teikti būsto, šildymo ir apšvietimo išlaidų kompensaciją [gyvenantiems ir dirbantiems kaimo gyvenvietėse, darbininkų gyvenvietėse (miesto tipo gyvenvietėse)];
apmokėti papildomas medicininės, socialinės ir profesinės reabilitacijos išlaidas sveikatai padarytos žalos dėl nelaimingo atsitikimo darbe ir profesinės ligos atvejais.

3.2. Susipažinti su vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.

3.3. Jo kompetencijai priskirtais klausimais teikti vadovybei svarstyti pasiūlymus dėl organizacijos veiklos tobulinimo ir darbo metodų tobulinimo bei organizacijos veiklos trūkumų šalinimo variantus.

3.4. Asmeniškai arba vadovybės vardu iš struktūrinių padalinių ir specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jų tarnybinėms pareigoms atlikti.

3.5. Sprendžiant jam pavestas užduotis, įtraukti visų (atskirų) struktūrinių padalinių specialistus (jei tai numato struktūrinių padalinių nuostatos, jei ne - vadovybei leidus).

3.6. Reikalauti sudaryti sąlygas profesinėms pareigoms atlikti, įskaitant aprūpinimą reikalinga įranga, įrankiais, sanitarines ir higienos taisykles bei reglamentus atitinkančią darbo vietą.

3.7. Kitos teisės, numatytos Rusijos Federacijos darbo įstatymuose.

4. Atsakomybės ir veiklos vertinimas

4.1. Treneris-mokytojas yra atsakingas už:

4.1.1. Tiesioginio vadovo oficialių nurodymų nevykdymas arba netinkamas vykdymas.

4.1.2. Darbo funkcijų ir jam pavestų užduočių neatlikimas arba netinkamas vykdymas.

4.1.3. Piktnaudžiavimas suteiktais tarnybiniais įgaliojimais, taip pat jų naudojimas asmeniniais tikslais.

4.1.4. Netiksli informacija apie jam patikėto darbo statusą.

4.1.5. Nesiėmimas priemonių, kad būtų užkirstas kelias nustatytiems saugos, priešgaisrinės saugos ir kitų taisyklių pažeidimams, keliantiems grėsmę įmonės ir jos darbuotojų veiklai.

4.1.6. Darbo drausmės nesilaikymas.

4.2. Trenerio-mokytojo darbo vertinimas atliekamas:

4.2.1. Tiesioginis vadovas – reguliariai, darbuotojui kasdien atliekant savo darbo funkcijas.

4.2.2. Įmonės atestavimo komisija – periodiškai, bet ne rečiau kaip kartą per dvejus metus, remdamasi dokumentais patvirtintais vertinimo laikotarpio darbo rezultatais.

4.3. Pagrindinis trenerio-mokytojo darbo vertinimo kriterijus – šioje instrukcijoje numatytų užduočių atlikimo kokybė, išsamumas ir savalaikiškumas.

5. Darbo sąlygos

5.1. Trenerio-mokytojo darbo režimas nustatomas vadovaujantis Ugdymo įstaigoje nustatytais vidaus darbo reglamentais.

6. Įgaliojimas pasirašyti

6.1. Savo veiklai užtikrinti, treneriui-dėstytojui suteikiama teisė pasirašyti organizacinius ir administracinius dokumentus klausimais, kurie šiuo pareigybės aprašymu priskirti jo kompetencijai.

Susipažino su instrukcijomis ______ / _______________ / "__" _______ 20__

"Patvirtinu"

MBOU direktorius

DOD DYUSSH

Darbo aprašymas

treneris-mokytojas MBOU DODDYUSSH

Šis pareigybės aprašymas buvo parengtas ir patvirtintas darbo sutarties pagrindu bei vadovaujantis Rusijos Federacijos darbo kodekso nuostatomis ir kitais teisės aktais, reglamentuojančiais darbo teisinius santykius Rusijos Federacijoje.

I. Bendrosios nuostatos

Treneris-dėstytojas priklauso profesionalų kategorijai.
Pedagoginiam darbui priimami asmenys, turintys reikiamą profesinę ir pedagoginę kvalifikaciją, atitinkančią pareigybės ir gaunamos specialybės tarifo ir kvalifikacinių charakteristikų reikalavimus, patvirtintus išsilavinimo dokumentais.
Paskyrimas į trenerio-mokytojo pareigas ir atleidimas iš jų vykdomas įstaigos vadovo įsakymu.
Treneris-auklėtojas turėtų žinoti:

Rusijos Federacijos Konstitucija;
Rusijos Federacijos įstatymai, Rusijos Federacijos Vyriausybės ir regioninių švietimo institucijų nutarimai ir sprendimai švietimo klausimais;
Vaiko teisių konvencija;
amžiaus ir specialioji pedagogika ir psichologija, fiziologija, higiena;
mokinių interesų ir poreikių ugdymo specifika;
darbo apsaugos, saugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir nuostatai;
ikimedicininės priežiūros pagrindai.

Instruktorius-mokytojas tiesiogiai pavaldus Įstaigos vadovui.
Trenerio-mokytojo nesant (atostogos, ligos ir pan.), jo pareigas atlieka įstaigos vadovo įsakymu paskirtas asmuo. Šis asmuo įgyja atitinkamas teises ir atsako už jam pavestų pareigų kokybišką ir savalaikį atlikimą.

II. Darbo pareigos

Treneris-mokytojas:

Atlieka vaikų ir paauglių, norinčių užsiimti kūno kultūra ir sportu bei neturinčių medicininių kontraindikacijų, atranką į sporto mokyklą, skyrių, sporto ir rekreacinės orientacijos grupę.
Atlieka švietėjišką, mokomąjį ir švietėjišką darbą.
Naudoja įvairias technikas, metodus ir mokymo priemones.
Skatina supratimą apie visos visuomenės ir atskirų ją sudarančių socialinių sistemų raidą ir funkcionavimą.
Vykdo perspektyviausių mokinių atranką ir sportinį orientavimą tolimesniam sportiniam tobulėjimui.
Užtikrina dalyvaujančių asmenų fizinio, teorinio, moralinio-valingo, techninio ir sportinio pasirengimo lygio pakėlimą, stiprinant ir saugant jų sveikatą treniruočių procese, ugdymo ir mokymo proceso saugumą.
Padeda pašalinti įvairių rūšių dopingo vartojimo atvejus.
Rengia metinius ir nuolatinius treniruočių planus.
Veda sistemingą apskaitą, analizuoja, apibendrina darbo rezultatus.
Savo darbe ji taiko efektyviausius mokinių sportinio lavinimo ir sveikatos gerinimo metodus.

III. Teisės

Treneris-mokytojas turi teisę:

Susipažinti su įmonės vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.
Savo kompetencijos klausimais teikia siūlymus dėl įstaigos veiklos tobulinimo ir darbo metodų tobulinimo įstaigos vadovybei svarstyti; komentuoja atskirų įstaigos darbuotojų veiklą; siūlyti įstaigos veiklos trūkumų šalinimo variantus.
Asmeniškai arba įstaigos vadovybės vardu iš struktūrinių padalinių ir specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jų tarnybinėms pareigoms atlikti.
Sprendžiant jam pavestas užduotis, įtraukti visų (atskirų) struktūrinių padalinių specialistus (jei tai numato struktūrinių padalinių nuostatos, jei ne - įstaigos vadovo leidimu).
Reikalauti, kad įstaigos vadovybė padėtų vykdyti pareigas ir teises.

IV. Atsakomybė

Treneris-mokytojas yra atsakingas už:

Už netinkamą savo pareigų, numatytų šiame pareigybės aprašyme, vykdymą ar nevykdymą Rusijos Federacijos darbo teisės aktų nustatytose ribose.
Už nusikaltimus, padarytus vykdant savo veiklą - neviršijant Rusijos Federacijos administracinių, baudžiamųjų ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.
Už materialinės žalos padarymą - neviršijant Rusijos Federacijos darbo ir civilinių įstatymų nustatytų ribų.

Instrukciją parengė

mokytojas-organizatorius MBOU DOD DYUSSH //

PATVIRTINU:

[Darbo pavadinimas]

_______________________________

[Įmonės pavadinimas]

_______________________________

_______________________/[PILNAS VARDAS.]/

"______" _______________ 20_______

DARBO APRAŠYMAS

Treneris-mokytojas

1. Bendrosios nuostatos

1.2. Treneris mokytojas skiriamas ir atleidžiamas galiojančių darbo teisės aktų nustatyta tvarka ugdymo įstaigos vadovo įsakymu.

1.3. Dėstytojas-dėstytojas priklauso specialistų kategorijai ir yra pavaldus [pavaldinių pareigybių pavadinimai datyvinėje byloje].

1.4. Dėstytojas-mokytojas tiesiogiai pavaldus Švietimo įstaigos [tiesioginio vadovo pareigybės pavadinimas datuoju atveju].

1.6. Treneris-mokytojas yra atsakingas už:

efektyvų jam patikėto darbo atlikimą;
atlikimo, darbo ir technologinės drausmės reikalavimų laikymasis;
jo saugomų (jam tapusių žinomų) dokumentų (informacijos), turinčių (sudarančių) Švietimo įstaigos komercinę paslaptį, saugumą.

1.7. Treneris-auklėtojas turėtų žinoti:

prioritetinės Rusijos Federacijos švietimo sistemos plėtros kryptys;
įstatymai ir kiti norminiai teisės aktai, reglamentuojantys švietimo, kūno kultūros ir sporto, rekreacinę veiklą;
Vaiko teisių konvencija;
amžius ir specialioji pedagogika bei psichologija;
fiziologija, higiena;
mokymo metodika;
studentų, įvairaus amžiaus mokinių fizinės raidos ypatumai;
studentų, mokinių sportinio rengimo ir jų sveikatos gerinimo metodai;
šiuolaikinės produktyvaus, diferencijuoto, lavinamojo mokymosi pedagoginės technologijos, kompetencija grįsto požiūrio diegimas, darbo su asmeniniu kompiuteriu, elektroniniu paštu ir naršyklėmis bei multimedijos įranga pagrindai;
įtikinimo metodai, savo pozicijos argumentavimas, kontakto užmezgimas su studentais, įvairaus amžiaus mokiniais, jų tėvais (juos pakeičiančiais asmenimis), kolegomis darbe;
konfliktinių situacijų priežasčių diagnostikos, jų prevencijos ir sprendimo technologijos;
pedagoginės diagnostikos ir korekcijos, streso malšinimo technologijos ir kt .;
švietimo įstaigos vidaus darbo nuostatai;
darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės.

1.8. Treneris-mokytojas savo veikloje vadovaujasi:

vietinius aktus ir Švietimo įstaigos organizacinius bei administracinius dokumentus;
vidaus darbo reglamentai;
darbo apsaugos ir saugos, sanitarijos ir priešgaisrinės saugos taisyklės;
tiesioginio vadovo nurodymai, įsakymai, sprendimai ir nurodymai;
šį darbo aprašymą.

1.9. Laikinai nesant trenerio-mokytojo, jo pareigos pavedamos [pavaduotojo pareigų pavadinimas].

2. Darbo pareigos

Treneris-mokytojas privalo atlikti šias darbo funkcijas:

2.2. Atrenka perspektyviausius studentus, mokinius tolesniam jų sportiniam tobulėjimui.

2.6. Vykdo mokymo ir praktikos ryšį, aptaria šių laikų aktualijas su studentais, mokiniais.

2.9. Atlieka prevencinį darbą, siekdama užkirsti kelią studentų, mokinių įvairių rūšių dopingo vartojimui.

2.10. Sistemingai tvarko darbo rezultatų apskaitą, analizę, apibendrinimą, įskaitant elektroninių formų naudojimą.

2.12. Ugdymo proceso metu užtikrina studentų, mokinių gyvybės ir sveikatos apsaugą.

2.13. Atitinka darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisykles.

Esant oficialiam būtinumui, treneris-mokytojas gali būti įtrauktas į savo tarnybinių pareigų viršvalandžius federalinių darbo įstatymų nustatyta tvarka.

3. Teisės

Treneris-mokytojas turi teisę:

3.1. Už visas socialines garantijas, numatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose, įskaitant:

už sutrumpintą darbo laiką;
už papildomą profesinį išsilavinimą pedagoginės veiklos srityje ne rečiau kaip kartą per trejus metus;
už pagrindines kasmetines pailgintas mokamas atostogas, kurių trukmę nustato Rusijos Federacijos Vyriausybė;
ilgoms atostogoms iki vienerių metų ne rečiau kaip kas dešimt nuolatinio pedagoginio darbo metų;
dėl senatvės darbo pensijos skyrimo anksčiau laiko;
paeiliui suteikti gyvenamąsias patalpas pagal socialinės nuomos sutartį (jei darbuotojas įregistruotas kaip reikalingas gyvenamasis plotas);
už specializuoto būsto fondo gyvenamųjų patalpų suteikimą;
teikti būsto, šildymo ir apšvietimo išlaidų kompensaciją [gyvenantiems ir dirbantiems kaimo gyvenvietėse, darbininkų gyvenvietėse (miesto tipo gyvenvietėse)];
apmokėti papildomas medicininės, socialinės ir profesinės reabilitacijos išlaidas sveikatai padarytos žalos dėl nelaimingo atsitikimo darbe ir profesinės ligos atvejais.

3.2. Susipažinti su vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.

3.4. Asmeniškai arba vadovybės vardu iš struktūrinių padalinių ir specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jų tarnybinėms pareigoms atlikti.

3.5. Sprendžiant jam pavestas užduotis, įtraukti visų (atskirų) struktūrinių padalinių specialistus (jei tai numato struktūrinių padalinių nuostatos, jei ne - vadovybei leidus).

3.7. Kitos teisės, numatytos Rusijos Federacijos darbo įstatymuose.

4. Atsakomybės ir veiklos vertinimas

4.1. Treneris-mokytojas yra atsakingas už:

4.1.1. Tiesioginio vadovo oficialių nurodymų nevykdymas arba netinkamas vykdymas.

4.1.2. Darbo funkcijų ir jam pavestų užduočių neatlikimas arba netinkamas vykdymas.

4.1.3. Piktnaudžiavimas suteiktais tarnybiniais įgaliojimais, taip pat jų naudojimas asmeniniais tikslais.

4.1.4. Netiksli informacija apie jam patikėto darbo statusą.

4.1.5. Nesiėmimas priemonių, kad būtų užkirstas kelias nustatytiems saugos, priešgaisrinės saugos ir kitų taisyklių pažeidimams, keliantiems grėsmę įmonės ir jos darbuotojų veiklai.

4.1.6. Darbo drausmės nesilaikymas.

4.2. Trenerio-mokytojo darbo vertinimas atliekamas:

4.2.1. Tiesioginis vadovas – reguliariai, darbuotojui kasdien atliekant savo darbo funkcijas.

4.2.2. Įmonės atestavimo komisija – periodiškai, bet ne rečiau kaip kartą per dvejus metus, remdamasi dokumentais patvirtintais vertinimo laikotarpio darbo rezultatais.

4.3. Pagrindinis trenerio-mokytojo darbo vertinimo kriterijus – šioje instrukcijoje numatytų užduočių atlikimo kokybė, išsamumas ir savalaikiškumas.

5. Darbo sąlygos

5.1. Trenerio-mokytojo darbo režimas nustatomas vadovaujantis Ugdymo įstaigoje nustatytais vidaus darbo reglamentais.

6. Įgaliojimas pasirašyti

Susipažino su instrukcijomis ______ / _______________ / "__" _______ 20__

1. Visų treniruočių, varžybų metu būti tiesiai treniruočių, sporto varžybų vietoje, nesiblaškyti treniruočių metu, neišeiti iš treniruočių, varžybų vietos, užtikrinti tų asmenų gyvybės ir sveikatos saugumą. dalyvaujantys, konkurentai, įvaldydami jiems įgūdžius, reikalingus dėl mokymo metodikos, t. ir saugos priemones. Priimti į treniruotes sportininkus, turinčius medicininį leidimą į užsiėmimus arba išlaikius medicininę apžiūrą ir saugos instrukcijas.

2. Laikykitės treniruočių ar varžybų pratimų grafiko.

3. Stebėti teisingą ir kruopštų sporto įrangos ir įrangos eksploatavimą, prieš treniruotes, tikrinti jos patikimumą, funkcionalumą, veikimą, taip pat stebėti sanitarinių ir kitų standartų laikymąsi, dalyvaujančių asmenų saugumą tiesiai treniruotės ar sporto vietoje. varzybos.

4. Nustačius gedimą asmeniniame dalyvaujančiųjų inventoriuje ar sporto inventoriuje, nedelsiant nutraukti pratimų atlikimą, esant galimybei, apsaugoti gedimo vietą ar susijusius asmenis, jei gedimas nereikšmingas, jį pašalinti, kitaip užkirsti kelią tolesniam treniruočių ar varžybų pratybų atlikimą, apie tai informuoti administratorių ir sporto bazės vadovybę, esant poreikiui, Nepaprastųjų situacijų ministerijos departamentą tel.1-01.

5. Treneris, instruktorius prisiima visą atsakomybę už savo ir dalyvaujančių treniruotėse ar sporto varžybose saugumą.

6. Treneris, instruktorius privalo imtis griežtų priemonių prieš asmenis, pažeidžiančius treniruočių proceso saugos taisykles, iki pašalinimo iš užsiėmimų, varžybų už sistemingą ar šiurkštų šių taisyklių pažeidimą.

7. Traumos, įvykusios klasėje, atveju treneris, instruktorius privalo:

suteikti pirmąją pagalbą nukentėjusiajam;

apie atvejį pranešti administratoriui, įmonės medicinos personalui;

prireikus kviesti greitąją pagalbą telefonu. 1-03.

BENDRIEJI SAUGOS REIKALAVIMAI
1.1. Į užsiėmimus sporto sekcijose įleidžiami mokiniai, apmokyti darbo apsaugos, medicininės apžiūros ir neturintys kontraindikacijų dėl sveikatos.

1.2. Mokiniai, vesdami užsiėmimus, privalo laikytis elgesio taisyklių, treniruočių grafiko, nustatytų užsiėmimų ir poilsio režimų.
1.3. Vedant užsiėmimus mokiniams gali būti veikiami šie pavojingi veiksniai:
- sužalojimai susidūrus,
- traumos pažeidus pamokos taisykles,
- sužalojimai nukritus ant šlapių, slidžių grindų ar platformos.
1.4. Mokiniai privalo vengti susižalojimų susidūrę, pargriūti ant šlapių, slidžių grindų, nepažeisti elgesio taisyklių.
1.5. Apie bet kokią traumą reikia nedelsiant pranešti treneriui, kuris yra atsakingas už medicininės pagalbos suteikimą.
1.6. Mokiniai klasėje privalo laikytis elgesio taisyklių, turėti reikiamą sportinę aprangą ir avalynę, laikytis asmens higienos reikalavimų.

1.8. Treneris privalo:
- būti instruktuotas darbo apsaugos klausimais sporto sekcijos treniruočių metu;
- paruošti sporto inventorių užsiėmimams;
- instruktuoti visus mokinius darbo saugos ir saugos klausimais per sporto sekcijos pamokas su privalomu pažymiu „Darbo apsaugos žurnale“;
- prieš pradėdami užsiėmimus patikrinkite, ar yra skalbimo šluostės ir neslidžių batų, susipažinkite su medicininėmis indikacijomis,
- prieš kiekvieną pamoką pasitikrinti sporto inventoriaus būklę;
- informuoti administraciją apie iškilusias problemas;
- neleisti naudoti netinkamos įrangos;
- užtikrinti stabilią mokinių tvarką ir drausmę užsiėmimų metu ir rūbinėse;
- prieš treniruotę naudoti įvairias apšilimo formas, parodyti pratimų teisingumą;
1.9. Treneriui draudžiama:
- palikti mokinius be priežiūros pamokoje ir po jos;
- leisti į pamokas mokinius, kurie nebuvo instruktuoti apie darbo saugos ir saugos priemones klasėje;
- naudoti sugedusią sporto įrangą ir inventorių;
- patys remontuoti sugedusią elektros įrangą.
1.10. Mokiniai, nevykdantys ar pažeidę darbo apsaugos nurodymus, traukiami atsakomybėn, o visiems studentams neplaniniai darbo apsaugos nurodymai duodami.
1.11. Treneriams, kurie nesilaiko arba pažeidžia DSS nurodymus, gresia drausminė atsakomybė pagal vidaus taisykles.

2. SAUGOS REIKALAVIMAI AVARINĖSE SITUACIJOSE.
2.1. Sugedus sporto inventoriui ir inventoriui, sustabdyti užsiėmimus ir apie tai informuoti administraciją. Tęskite užsiėmimus tik pašalinę gedimus arba pakeitę sporto įrangą ar inventorių.
2.2. Jei mokiniai jaučia skausmą treniruočių metu, taip pat jei jie blogai jaučiasi, nustokite atlikti užduotis.
2.3. Kilus gaisrui patalpoje, nedelsiant nutraukti pamoką, evakuoti mokinius, apie kilusį gaisrą informuoti gimnazijos administraciją ir artimiausią priešgaisrinę tarnybą, pradėti šalinti gaisro židinį pirminėmis gaisro gesinimo priemonėmis.
2.4. Susižalojus nedelsiant suteikti nukentėjusiajam pirmąją pagalbą, prireikus pristatyti į artimiausią gydymo įstaigą ir pranešti apie įvykį administracijai.
2.5. Elektros šoko atveju nedelsiant išjunkite įtampą ir, jei nukentėjusysis nekvėpuoja ir nepulsuoja, daryti dirbtinį kvėpavimą ir krūtinės ląstos paspaudimus, kol atsistatys kvėpavimas ir pulsas, ir nukentėjusįjį siųsti į artimiausią gydymo įstaigą.

3. SAUGOS REIKALAVIMAI UŽKLASĖMS PABAIGUS.
3.1. Padėkite sporto įrangą tam skirtoje vietoje.
3.2. Patikrinkite techninę įrangą

3.3 Palaukite, kol visi mokiniai išeis iš rūbinių.

1.4. Savo veikloje sporto treneris vadovaujasi:

Su atliekamais darbais susiję norminiai teisės aktai, kitos rekomendacijos ir metodinė medžiaga;

organizacijos įstatai;

Organizacijos vadovo (tiesioginio vadovo) įsakymai, įsakymai;

Šis darbo aprašymas.

1.5. Sporto treneris turi žinoti:

Kūno kultūros, treniruočių, fizinio rengimo ir sporto rengimo metodika;

Pedagogikos ir raidos psichologijos pagrindai, ugdymo ir planavimo dokumentacijos rengimo principai ir tvarka;

Pedagoginio darbo formos ir metodai;

Norminiai kūno kultūros ir sporto organizacijos veiklą reglamentuojantys dokumentai;

Darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklės ir taisyklės.

1.6. Laikinai nesant sporto trenerio, jo pareigas atlieka organizacijos vadovo įsakymu paskirtas asmuo, atsakingas už tinkamą jų vykdymą.

2. Darbo pareigos

Sporto treneris turi šias pareigas:

2.1. Atlieka asmenų, norinčių užsiimti kūno kultūra, sportu, turizmu ir neturinčių medicininių kontraindikacijų, atranką į sporto sekciją, kūno kultūros ir sveikatos gerinimo orientacijos grupę.

2.2. Su jais atlieka švietėjišką ir mokomąjį darbą.

2.3. Užtikrina dalyvaujančių asmenų fizinio, techninio ir sportinio pasirengimo didinimą, stiprinant ir saugant jų sveikatą treniruočių procese, ugdymo ir mokymo proceso saugumą.

2.4. Joje ruošiami stažuotojai dalyvauti masiniuose sporto ir kūno kultūros bei poilsio renginiuose, rengiami masinių kategorijų sportininkai ir sporto teisėjai.

2.5. Rengia parengtus ir esamus studentų mokymo planus, veda sistemingą pasiektų rezultatų apskaitą, analizę ir apibendrinimą.

2.6. Savo darbe ji taiko efektyviausius sportinio lavinimo ir sveikatos stiprinimo metodus.

2.7. Propaguoja kūno kultūrą, sportą ir turizmą, sveiką gyvenseną, glaudžiai bendradarbiauja su medicininės priežiūros specialistais, organizuoja dalyvaujančiųjų medicininę priežiūrą.

2.8. Veda buhalterinę ir atskaitomybės dokumentaciją, savikontrolės dienoraštį.

2.9. Kelia savo kvalifikaciją, dalyvauja susirinkimuose, seminaruose apie gyventojų kūno kultūros problemas.

2.10. Atitinka saugos taisykles ir sporto objekto eksploatavimo taisykles.

Sporto treneris turi teisę:

3.1. Susipažinti su organizacijos vadovybės sprendimų, susijusių su jos veikla, projektais.

3.2. Teikti pasiūlymus dėl darbo, susijusio su šiame pareigybės aprašyme numatytomis pareigomis, tobulinimo.

3.3. Savo kompetencijos ribose informuoti tiesioginį vadovą apie visus organizacijos (struktūrinio padalinio, atskirų darbuotojų) veiklos trūkumus, nustatytus atliekant tarnybines pareigas, ir teikti pasiūlymus dėl jų pašalinimo.

3.4. Asmeniškai ar organizacijos vadovybės vardu iš organizacijos padalinių ir kitų specialistų reikalauti informacijos ir dokumentų, reikalingų jų tarnybinėms pareigoms atlikti.

3.5. Reikalauti, kad organizacijos vadovybė padėtų atlikti savo pareigas.

4. Santykiai (ryšiai pagal pareigas)

4.1. Sporto treneris tiesiogiai pavaldus struktūrinio padalinio vadovui (kitam pareigūnui).

4.2. Sporto treneris bendrauja su organizacijos struktūrinių padalinių darbuotojais jo kompetencijai priskirtais klausimais: priima ir teikia su atliekamu darbu susijusią informaciją ir dokumentus.

5. Veiklos vertinimas ir atsakomybė

5.1. Sporto trenerio darbo rezultatus vertina struktūrinio padalinio vadovas (kitas pareigūnas).

5.2. Sporto treneris yra atsakingas už:

Tarnybinių pareigų nevykdymas (netinkamas vykdymas);

Vidaus darbo taisyklių, darbo apsaugos ir priešgaisrinės saugos taisyklių ir nuostatų nesilaikymas;

Organizacijai materialinės žalos padarymas – pagal galiojančius įstatymus.