Tarptautinio turizmo skatinimas XXI a. Turizmo plėtros verslo planas Turizmo veikla kultūros namuose

Verslo plano pavyzdyje aprašomas kelionių agentūros, parduodančios įvairių kelionių organizatorių produktus į įvairias vietas, kūrimas.

Kelionių agentūros verslo plano koncepcijoje daroma prielaida, kad agentūra dirbs šiose srityse:

• tarpininkavimo paslaugų teikimas šalies viduje ir užsienyje;
• paslaugų užsienio turistams organizavimas Rusijos Federacijoje;
• kelionių į užsienį pardavimas trečiųjų šalių kelionių agentūroms NVS piliečiams;
• gidų vertėjų paslaugų organizavimas ir teikimas, susitikimų teikimas, ekskursijų paslaugos;
• viešbučių ir transporto užsakymo įgyvendinimas sutarties pagrindu;
• vizų ir pasų registravimas;
• mažmeninė prekyba susijusiais turizmo produktais;

Rinkoje veikia dviejų tipų kelionių bendrovės – kelionių organizatoriai ir kelionių agentai. Pirmieji kuria turistinį produktą: perka lėktuvo bilietus, viešbučio kambarius, organizuoja pervežimus iš oro uosto į viešbutį, siūlo ekskursijas ir kt. Kelionių agentai to nedaro – būdami tarpininkai parduoda kelių kelionių organizatorių paslaugas. Savotiška kelionių parduotuvė.

Dabartiniame puslapyje rasite ir galėsite nemokamai atsisiųsti paruoštą pavyzdį kelionių agentūros verslo planas... Tiksliau, kelionių agentūros mažame regiono centre. Verslo plane pateikiamas apytikslis pelningumo apskaičiavimas parduodant kuponus populiariausiose turizmo vietose. Nurodoma ir vietinių konkurentų gausa. Deja, į federalinius turizmo rinkos žaidėjus neatsižvelgiama, nors potencialiems čekių pirkėjams nesunku nuvykti į regiono centrą ar sostinę. Tačiau kadangi yra trūkumas, tuo įdomesnis šis kelionių agentūros verslo planas skirtas detalizuoti ir pritaikyti pagal jūsų sąlygas ir poreikius.

Laimei, mūsų bendrapiliečiai nuo seno buvo aktyvūs turistai, o užsieniečiai Maskvoje, Sankt Peterburge ir Kijeve vasarą yra tamsu ir tamsu. Ir nors mūsų šalyse periodiškai ištinkančios ekonominės krizės tam tikrais laikotarpiais neigiamai veikia turizmo verslo dinamiką, visos pramonės pajamos auga. Net jei tam tikrais metais į užsienį išvyksta mažiau žmonių, tais pačiais metais vietinis turizmas labai išaugs. Būtent todėl verslo plane pristatoma kelionių agentūra ketina plėtoti visas turizmo sritis.

Kelionių agentūros atidarymas, žinoma, yra varginantis. Dėl nesąžiningų turizmo verslo atstovų masės mūsų valstybė įvedė nemažai padidintų reikalavimų kelionių įmonėms (rekomenduojame perskaityti įstatymus šia tema). Tai yra palaima paprastiems vartotojams, bet papildomas galvos skausmas padorioms įmonėms. Čia taip pat reikia skirti "tsitramoną" nuo valstybės sukurto galvos skausmo, kurį sukuria valstybė kelionių agentūros verslo planas.

SAVIVALDYBĖS ŠVIETIMO BIUDŽETO ĮSTAIGA

VIDURINĖ MOKYKLA Nr. 1

smt. POIKOVSKIS

Kolekcija

masinių renginių scenarijų rengimas ir didaktinė turizmo bei kraštotyros darbo medžiaga

Azimutas

2015 m

Turinys

Įvadas…………………………………………………………………………5

1. Tolimosios kelionės į gimtąjį kraštą „Į žygį nerimstantys žmonės“ ……………………………………………………………… .6

2. Turizmo ir vietos istorijos viktorina „Pasaulis aplink mus“ ……………… 12

3. Žaidimas „Išradingas keliautojas“ ……………………………………… 13

4. Žaidimas-kelionė "Turistiniai takai" ................................................ .................. 18

5. Atostogos „Linksmieji turistai“ …………………………………………………… 26

6. Turistinis žaidimas „Kaip elgtis žygyje“ ..................... 27

7. Turistinė estafetė …………………………………………………………… 30

8. Bandymo takas ……………………………………………………………… .32

9... Žaidimas „Iššūkis sau“ ………………………………………………………… .34

10. Žaidimas „Rudens takai“ ………………………………………………… 36

11. Žaidimas „Karibų piratai“ ………………………………………… .38

12. Viktorinos žaidimas „Į turizmo įgūdžių aukštumas“ ...................... 39

13.Turistų viktorina ………………………………………………………… 41

14. Orientacinė viktorina …………………………………………… 41

15. Laužo viktorina ……………………………………………………… ... 43

2 skyrius. Didaktinė medžiaga

1. Patarimai turistams ………………………………………………………………… .45

Literatūra

Įvadas

Turizmas ir kraštotyros darbai, mokyklinis turizmas yra neatsiejama respublikinės švietimo programos dalis. Turistų ir kraštotyros būrelių pamokose, pėsčiųjų žygiuose, mitinguose, varžybose ir kituose viešuose renginiuose vaikai stiprina sveikatą, įgyja įgūdžių ir gebėjimų, reikalingų tolimesniam gyvenimui. Studijuojant gimtąjį kraštą, mus supanti gamta plečia akiratį, ugdo patriotiškumą ir meilę Tėvynei.

Rinkinyje yra masinių turizmo ir kraštotyros renginių scenarijų raidos, didaktinė medžiaga, naudojama valstybinės švietimo įstaigos „Čašnikų CDT“ turizmo ir kraštotyros profilio būrelių pamokose.

Šia mokymo medžiaga siekiama ugdyti mokinių domėjimąsi turizmo ir kraštotyros veikla, sveika gyvensena. Dalyvaudami šiuose renginiuose vaikai stiprina sveikatą, ugdo jėgą, miklumą, ištvermę, iniciatyvumą, užsispyrimą, plečia akiratį, mokosi turistinės kultūros, meilės gamtai ir savo kraštui.

Rinkinio tikslas – padėti turizmo ir kraštotyros būrelių vadovams organizuojant ir vedant masinius renginius, mokymus.

1 skyrius. Masiniai renginiai

Tolimosios kelionės į gimtąjį kraštą

„Neramūs žmonės eina į žygius“

Tikslas:

Užduotys:

sveikos gyvensenos populiarinimas tarp studentų;

meilės gamtai ugdymas;

aktyvios gyvenimo pozicijos formavimas.

Įranga: kortelės su užduotimis, kortelės su mįslių žodžiais, 2 kompasai, 2 kuprinės, duona, antklodė, rankšluostis, dažai, degtukai, pieštukai, puodas, klijai, druska, plyta, rutulys, virvė, meškerės su magnetu, žuvų nuotraukos, gimnastikos suoliukas, rėžia atsisveikinimo žodžius.

Renginio turinys:

Dėmesio! Dėmesio!

Skelbiu turistinę akciją.

Šiandien mes sužinosime apie viską:

Kas sukelia griaustinį

Ir apie šiaurę, ir apie pietus,

Ir apie viską, kas yra aplinkui.

Apie mešką ir lapę

Ir apie uogas miške.

Mes žaisime su jumis

Rašyti ir mokytis.

Taigi nėra ko sėdėti -

Turime būti laiku.

Nepamirškite pasiimti kortelės!

Na vaikinai

Sėkmės!

Žaidėjo pasirinkimas

Tačiau į mūsų neįprastą kelionę leidžiasi tik tie vaikinai, kurie prisimena su gamta susijusias patarles ir posakius.

Lapė ves septynis vilkus.

Vanduo tekėjo iš kalnų – atnešė pavasarį.

Balandis su vandeniu, o gegužė su žole.

Pavasarinis lietus auga, o rudeninis pūva.

Viena kregždė nesukelia pavasario.

Sausis – metų pradžia, žiema – vidurys.

Apšilimas

Prieš išvykdami į kelionę, turime pasiruošti. Tai reiškia, kad turime kartoti elgesio gamtoje taisykles.

Vaikams išduodamos kortelės su paveikslėliais, iliustruojančiais taisykles (Priedas Nr. 1). Jie turi suformuluoti taisykles:

Nešiukšlinkite;

Nebūkite triukšmingi;

Negadinkite skruzdėlynų;

Negadinkite paukščių lizdų;

Nelieskite jauniklių;

Negaudyti vabzdžių;

Nešaudykite grybų;

Nelaužykite šakų;

Neskinkite gėlių;

Neištraukite uogų.

Orientacija

Žaidimas „Kur eisi ir ką rasi“. Raskite kuprinę pagal aprašymą.

Ką pasiimsime su savimi?

Iš siūlomų dalykų išsirinkite tuos, kurie reikalingi žygiui.

„Duona, antklodė, rankšluostis, dažai, degtukai, pieštukai, puodas, klijai, druska, plyta, rutulys“.

Žaisti su gerbėjais

Prieš išvykdami į žygį

Turime iš anksto atsiminti taisykles.

Jei tai tiesa, tada

Pasakykite žodžius „taip“.

Jei neteisingas atsakymas yra -

Pasakykite žodį ne.

Kad nepasiklystum miške,

Turime bėgti ir šaukti

Triukšmas, ginčytis ir pyktis

Ir neatsiliepia į skambutį.

Ar tai teisingas atsakymas?

Tikriausiai galite susitikti

Ir kiškis ir lapė,

Jei tylu, būk atsargus

Judėti per mišką.

Prisimink tai amžinai.

Ar sutinki su manimi?

Amanita ir rupūžės!

Spardyk juos, spardyk juos lazda!

Proskynoje, kad negirdėtų,

Nebūtų jų nė vieno, nei dvasios.

Ar tai teisingas atsakymas?

Lizde matėte jauniklius

Tačiau būkite atsargūs, kad neįžeistumėte.

Atsitrauk, kad nematytum

Jūs esate jų tėvai iš oro.

Ar sutinki su manimi?

Leisti

„Į medį už riešutus“. Laipiojimas lynu.

Mūsų sustojimas

Dabar buvo vidurdienis. Jau esame šiek tiek pavargę ir alkani. Pats laikas pietauti. Ką šiandien turėsime pietums?

Mįslės žaidėjams

Augu raudonkepurėje

Tarp drebulės šaknų.

Tu mane atpažinsi už mylios

Mano vardas yra ...

(baravykas)

Spinduliuojančios saulės gaudymas

Brandinimas pakraštyje.

Skaistalai ir kvapnūs

Jis taip pat patenka į puodelį.

(Braškių)

Šimtas drabužių

Viskas be tvirtinimo detalių.

(Kopūstas)

Sėdi senelis,

Apsirengęs šimtu kailinių.

Kas jį nurengia

Jis lieja ašaras.

(svogūnai)

Tėvai ir vaikai

Visi drabužiai pagaminti iš monetų.

(Žuvis)

Paprastai jie dainuoja sustoję. Leiskite mums, jums ir aš dainuoti dainas „Nesiskusk“, „Bulvė“.

Čia atsigaivinome, pailsėjome, dainavome daineles, o dabar laikas groti.

Žvejybos žaidimas. Pagauk žuvį, pavadink ją.

Žalioji vaistinė

Nuo gerklės skausmo, skarlatina

Apsaugokite vitaminus.

Turime sunkiai dirbti -

Mums visiems reikia žinių.

Taigi pažiūrėsime, kaip galite suteikti pirmąją pagalbą augalų pagalba. Jūs turite atpažinti gėlę pagal jos aprašymą ir pagal gydomųjų savybių aprašymą.

1. Šis augalas yra geras hemostazinis agentas. Jauni šio augalo lapai naudojami salotoms, kopūstų sriubai gaminti. Dažniausiai auga dykvietėse, prie tvorų. Susilietus su šiuo augalu ant odos atsiranda pūslių.

(Dilgėlė)

2. Tai laukinis augalas. Jis naudojamas įpjovimams, žaizdoms, įbrėžimams ir vabzdžių įkandimams gydyti. Auga prie takų, užmiesčio kelių.

(gyslotis)

3. Tai laukinis augalas su švelniais mažais baltais žiedais, skleidžiančiais subtilų aromatą. Šios gėlės žydi gegužės-birželio mėnesiais ir naudojamos sergant širdies ligomis.

(Pakalnutė)

4. Šis augalas jums pažįstamas. Jis padeda sumažinti temperatūrą, kaip choleretikas ir vidurius laisvinantis vaistas. Iš šio augalo žiedlapių verdama uogienė, o iš jaunų lapų – salotoms.

(Kiaulpienė)

Leisti

Žygiuose visko nutinka. Taigi mes pakeliui aptikome upę. Norint jį kirsti, reikia eiti palei rąstą.

Kūrybinė užduotis

Štai mes žydinčioje pievoje. Per 2 minutes turite sukurti eilėraštį su šiais žodžiais:

Bitė Maša

Ramunėlių eglutė

Bičiulis Denekas

Rugiagėlė Penek

Ekologija žygyje

Mūsų kelionė eina į pabaigą, ir mums laikas grįžti namo. Bet jūs ir aš gerai prisimename elgesio gamtoje taisykles ir žinome, kad išvykdami turistai privalo susitvarkyti. Todėl kitų varžybų dalyviai turi greitai surinkti popierius ir surašyti atsisveikinamąjį žodį kiekvienam, vykstančiam į žygį.

Būti maloniam visai nelengva

Bet tiems, kurie nėra puikūs,

O tiems, kurie yra aukštesni,

Širdis liepia būti maloniam.

Apibendrinant

Nugalėtojo apdovanojimo ceremonija

Priedas Nr.1

Turizmo ir kraštotyros viktorina

„Pasaulis aplink mus“

Tikslas: apibendrinti ir plėsti turizmo ir aplinkosaugines žinias.

Užduotys:

mokinių pažintinės veiklos ugdymas;

akiračio plėtimas turizmo ir kraštotyros srityje;

1. Orientavimasis be žemėlapio ir kompaso

Iš kurios pusės kerpės dengia medžių kamienus? (iš šiaurės)

Iš kurios pusės pradeda rausti uogos? (iš pietų)

Būdami miške galite naršyti pagal miškotvarkos stulpus. Kokia kryptimi kertamos miškų ūkio kirtys?

(Šiaurė, pietūs, rytai, vakarai)

Kurioje pusėje – šiaurėje ar pietuose – pavasarį storesnė žolė? (iš šiaurės)

2. Apie laiką ir vietą

Kurią valandą pabunda laukuose ir pievose gyvenantys lekiukai ir putpelės? (3 valandos)

Kada ožkų augintojas atidaro geltonas kepures? (3 valandos)

Kada kiaulpienė atveria geltonas kepures? (6 valandos)

3. Oro ženklai

Nurodymas, koks oras, jei:

Ar vakare šilčiau nei po pietų? (blogas oras)

Vakare ir naktį – gausi rasa? (šiltas saulėtas oras)

Ar oro slėgis krenta? (blogas oras)

Ar įdubose ir žemumose vakare rūkas? (isvalyti)

Ar kregždės ir sparnuočiai skrenda aukštai? (isvalyti)

Krūva ar aukšti ir greitai judantys debesys? (šiltas saulėtas oras)

Ar naktimis nera rasos? (isvalyti)

Ar ryškiai ruseno laužo žarijos? (isvalyti)

Vaivorykštė danguje šią popietę? (šiltas saulėtas oras)

4. Prognozatoriai, barometriniai augalai

Ženklas, koks oras, jei

Ar kregždės žemai skraido? (prie lietaus)

Uodai ir midijos susisuka į koloną? (į šilumą)

Ar vasarą žvirbliai maudosi dulkėse?

Ar užsiveria baltosios vandens lelijos žiedai? (prieš lietų)

Ar paparčio lapai riečiasi žemyn? (iki šilto oro)

Ar kiškio kopūsto žiedai lieka atviri per naktį? (prieš lietų)

Ilgos išdžiūvusios eglės šakelės ištiesina? (saulėtam orui)

Ar atsiveria geltonos kiaulpienės? (saulėtam orui)

5. Miško vaistinė

- Kokia gėlė gydo širdį? (Pakalnutė.)

Kokie augalai naudojami nuo peršalimo? (Avietė, mama ir pamotė, vaistinės ramunė.)

Kuri uoga pakeičia citriną? (Spangulių. Juose yra vitamino C ir citrinos rūgšties.)

Koks vaistinis augalas didina apetitą? (Kiaulpienės šaknys, pelynas, gyslotis.)

Iš kokių vaistinių augalų galima virti arbatą? (Braškių, aviečių, mėlynių, bruknių, spanguolių, ugniažolių lapai.)

(Mėlynės.)

Kokių vaistinių augalų sultys stabdo kraujavimą? (Piemens krepšys.)

Žaidimas „Išradingas keliautojas“

Tikslas:

Užduotys:

turizmo ir vietos istorijos įgūdžių ir gebėjimų tobulinimas;

turizmo kultūros formavimas;

meilės ir pagarbos aplinkiniam pasauliui ugdymas.

„Išradingas keliautojas“ – tai žaidimas, kurį sudaro 10 konkursų, kurių dalyviais gali būti tiek jaunesnio amžiaus, tiek vyresnio amžiaus moksleiviai. Užduotys apima situacijas, su kuriomis galite susidurti kelionėje. Žaidimą gali žaisti 1-3 komandos, susidedančios iš 5-6 dalyvių.

Varžybos 1. Komandos narių atsakomybės pasirinkimas

Vedėjas kviečia dalyvius rinktis planšetes su žygio pareigų užrašais:

1) kapitonas;

2) virti;

3) laužas;

4) prižiūrėtojas;

5) metraštininkas;

6) medikas.

Išsirinkę atminimo lenteles, dalyviai raginami išsirinkti daiktus, atitinkančius kiekvieno pareigas. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna 1 tašką.

Teisingi atsakymai:

1) kapitonas yra kompasas;

2) virėjas yra kaušas;

3) laužas – sausas spiritas;

4) vadovas - lininis maišelis;

5) metraštininkas – sąsiuvinis;

6) medic - turniketas.

Varžybos 2. Įranga

Pranešėjas perskaito sąrašą daiktų, iš kurių dalyviams reikia išbraukti tuos, kurių kelionės metu nereikia.

1. Didintuvas

2. Kompasas

3. Kuprinė

4. Metalinė grandinėlė

5. Palapinė

6. Skėtis

7. Akiniai nuo saulės

8. Žemėlapis

9. Elektrinis skustuvas

10. Markizės nuo saulės

11. Miegmaišis

12. Pagalvė

13. Lietaus kyšulys

14. Kilimėlis turistinis

15. Žibintas

16. Striukė

17. Panama

19. Rankšluostis

20. Kempinėlė

Už kiekvieną teisingai perbrauktą elementą – 1 taškas.

Konkursas 3. „Užsispyrusi kuprinė“

Rungtyniaujančių komandų dalyviai pakaitomis stovi nugara ir ima vienas kitam už rankų. Pasilenkę į priekį visi bando pakelti priešininką nuo žemės. Laimi tas dalyvis, kuriam tai pavyko.

Laimėjęs dalyvis gaus 1 tašką komandai.

Konkursas 4. Parkavimo vietos pasirinkimas

Moderatorius perskaito situaciją ir kviečia dalyvius pasirinkti parkavimo vietą, pagrindžiant savo pasirinkimą.

„Prieš turistų žvilgsnį, skrupulingai apžiūrinėjant teritoriją, kad išsirinktų vietą automobiliui, atsivėrė peizažai: didžiulės aukštažolės pievos prie pat upės, netoli nuo tilto, priešingame krante – miško pakraštis ir didžiulis skruzdėlynas, pasroviui yra nedidelis kaimelis, už kurio aiškiai matėsi smėlio paplūdimys, o prieš srovę – mišrus miškas.

Teisingas atsakymas yra 2 taškai (prieš srovę mišrioje žemėje).

Varžybos 5. Laužas

Paslaptingiausios žygio minutės – sėdėjimas prie laužo.

Vedėjas užduoda klausimus:

– Prie kokio laužo galima sėdėti iki ryto, nepadėjus malkų?

– Kuriuos iš šių gaisrų rūšių galima šildyti ilgiausiai bet kuriuo metų laiku?

1) trobelė

2) mazgas

3) gerai

4) taiga

Teisingas atsakymas: Nodya laužas. Rezultatas – 2 taškai.

Varžybos 6. Maitinimas žygio metu

Vedėjas perskaito klausimus, komanda, kuri pirmoji iškelia signalo kortelę, atsako.

(medaus agaros)

2. Kokia sriuba be prieskonių. Noriu pipirų, bet kur jų gauti? Čia auga tik kiaulpienės, piemens piniginė, gyslotis. O gal kas nors praverstų?

(piemens piniginės sėklos)

3. Kad mūsų sriuba būtų skanesnė, įdėkime tokį milžiną, kuris išaugo po lietaus. Jie vadino jį bulve, bet kieno?

(kiškio bulvės, lietpalčio grybas)

4. Kaip apie puodelį kavos? Ar neprieštarautum? Ir jie kavos su mumis nesiėmė. O čia auga tik kiaulpienės, ramunės, ąžuolai, o kavamedžio nėra. Kokiu augalu galite jį pakeisti?

(kiaulpienių šaknys, ąžuolo gilės)

5. Kavą gerti kažkaip nelabai, kartaus. O vietoj parduotuvės – medžiai, nereikalingi ar reikalingi. Kodėl?

(beržų arba klevų sula gali pakeisti cukrų)

6. Čia net šaukštas uogienės – ir didžiausias smaližius mums pavydėtų. Bet iš ko miške galima virti uogienę?

(iš varnalėšų, jos susmulkintų šaknų

virkite 2 valandas vandenyje ir gaukite uogienę)

Už teisingą atsakymą - 2 taškai.

7 konkursas: Bivako ekologija

Pranešėjas perskaito situaciją: „Kiekvienas iš mūsų puikiai žino, kad turistas pirmiausia yra gamtos draugas. Eidamas į žygį turi atsiminti pagrindinį turisto įsakymą: „Nedaryk žalos“. O kad netaptų pikčiausiu miškų ir pievų, paukščių ir žvėrių priešu, turistas turi prisiminti, kaip ekologiškai teisingai organizuoti bivuaką.

Vedėja kviečia dalyvius organizuoti ekologiškai teisingą atliekų išvežimą automobilių stovėjimo aikštelėje: skardinių, popieriaus, maisto likučių.

Teisingas atsakymas – 2 taškai.

1) skardines reikia sudeginti ant ugnies, suglamžyti, o paskui užkasti;

2) popierius – deginti ant ugnies;

3) maisto likučius košės pavidalu ir pan., užkasti skystus produktus į šiukšlių duobę, užtepti duoną ant kanapės paukščiams.

Varžybos 8. Orientavimasis žygyje

Vedėjas apibūdina situaciją: „Turistas visą laiką turi orientuotis, pasitelkdamas įvairiausius orientavimosi būdus ir priemones: žemėlapį, kompasą, laikrodį, dangaus kūnus, reljefo kontūrus, įvairius vietos objektus, radijo imtuvus.

Tačiau dažnai susidaro situacijos, kai tradiciniai kompaso orientavimo metodai tampa neįmanomi dėl jo gedimo. Ir tada jūs turite naudoti kitas priemones, kad rastumėte teisingą kelią“.

Dalyviai skatinami orientuotis su mechaniniu laikrodžiu. Pagrįskite atsakymą.

Už kiekvieną teisingą orientavimosi būdą – 2 balai.

Pranešėjas poetine forma perskaito teisingą atsakymą:

Nukreipkite valandos rodyklę

Saulėje iki aukso taško.

Tarp rankos ir valandos

Yra kampelis – jis mums svarbus.

Padalinkite kampą per pusę

Ir tuoj pat ten rasite pietus.

Konkursas 9. Gerbėjų konkursas

Vedėjas gerbėjams perskaito klausimus, atsakymo signalas – pakelta ranka.

1. Kokias turizmo rūšis žinote? (važinėjimas dviračiu, ėjimas, vanduo, splleo, kalnas)

2. Kokį alkoholį turėtumėte pasiimti į žygį? (sausas)

3. Ar vasarą keliaujant po Baltarusiją įmanoma patekti į „žiemą“? (palapinė "Žiema")

4. Kokie garsiojo Marko Tveno romano vaikams herojai plaustu leidosi į 1 sunkumo kategorijos kelionę? (Tomas Sawyeris ir Heklberis Finas)

5. Kokios markės ginklą galiu pasiimti į saugomas teritorijas? (kameros pistoletas)

6. Kokio tipo ugnis labiausiai tinka greitam gaminimui? (na)

Varžybos 10. Blitz turnyras

Klausimas kapitonui: Kodėl baidarių keliautojams posakis „Šešios pėdos skaidraus vandens po kiliu“ skamba kaip tiesiog hiperbolė? (bairei užtenka 30-50 cm gylio)

Klausimas metraštininkui: Koks yra geriausias metų laikas laukinės gamtos surašymui miške ir kodėl? (žiema, pėdsakus ant tako atpažinti lengviau)

Klausimas kokai: kaip iškepti žąsį ant iešmo per atostogas žygyje? (pirmiausia reikia supjaustyti gabalėliais, o po to kepti kiekvieną atskirai, po paruošimo kiekvieną gabalėlį suverti ant iešmo)

Klausimas medikui: koks augalas gali būti naudojamas kaip vatos pakaitalas žygyje? (sausos baltos samanos)

Klausimas prie laužo: kaip paruošti pietus turistams, jei grupė juda reljefu be medžių? (ant primuso viryklės)

Klausimas prižiūrėtojui: kaip supakuoti birius produktus, kad nesugadintume vadovo reputacijos? (lininiuose maišuose, po to polietileniniuose maišeliuose)

Apibendrinant

Kelionių žaidimas

"Pėsčiųjų takai"

Tikslas: turizmo ir kraštotyros srities žinių, įgūdžių ir gebėjimų populiarinimas.

Užduotys:

vaikų komandos formavimas ir telkimas per bendrą veiklą;

ugdyti pagarbų požiūrį į supantį pasaulį.

Žaidimo eiga:

Mokytojas.Šiandien siūlau leistis į žygį, nors ir ne visai įprastą, bet labai juokingą ir informatyvų. Čia galite parodyti visas savo žinias ir įgūdžius, gebėjimus ir talentus.

Saulė yra juokingas mūsų spindulys,

Šiandien linksminamės nuo pat ryto,

Vasara mums dovanoja skambias atostogas

Ir pagrindinis jo svečias yra žaidimas!

Ji yra mūsų geriausia draugė – didelė ir protinga

Neleis nuobodžiauti ir nusiminti,

Prasidės linksmas, triukšmingas ginčas

Tai padės išmokti naujų dalykų.

Žaidėjo pasirinkimas

Norint tapti žygio dalyviu, reikia atsiminti elgesio gamtoje taisykles:

Nešiukšlinkite;

Nebūkite triukšmingi;

Negadinkite skruzdėlynų;

Negadinkite paukščių lizdų;

Nelieskite jauniklių;

Negaudyti vabzdžių;

Nenuplėšk voratinklio, nenaikink vorų;

Nešaudykite grybų;

Neimk miško gyventojų namo;

Nelaužykite šakų;

Neskinkite gėlių;

Nepažeisti medžių žievės;

Neištraukite uogų.

Apšilimas

(už kiekvieną užduotį - 1 taškas)

Kas greitai iš raidžių padarys komandos pavadinimą ir draugiškiau skanduos.

"Šiurpuliukai"

"Klaidų"

Kas greičiau statys augimo prasme.

Kas greičiau susikurs abėcėlės tvarka. (Pirmoji vardo raidė)

Orientacija

(visai komandai)

Miške pasiklysti labai lengva, tikras turistas turi mokėti orientuotis reljefu. Komandos gauna korteles su užduotimis. (1 priedėlis) Už kiekvieną teisingą atsakymą – 1 taškas.

Renkame kuprinę

(dalyvauja vienas žmogus iš komandos,

Turistui svarbiausia susikrauti kuprinę, nieko negalima pamiršti ir pageidautina neimti per daug, tačiau visi daiktai taip pat turi būti tinkamai supakuoti. Komandoms siūlomos kortelės, reikia teisingai sujungti dešinę ir kairę dalis.

Duona, džiūvėsėliai

Atgal

Sunkūs daiktai

Aukščiau

Miegmaišis, rūbai

Iki dugno

Žaidimas su publika

Ką pasiimsime į žygį,

Ar turėtume ten eiti?

Atsakykite labai greitai,

Bet žiūrėk, nežiovuok!

Įvardiju temą

Tinka ar ne?

Jei "taip" - suplokite rankomis,

Jei "ne" - trypkite koja,

Tik nesudaužyk grindų.

Viskas aišku? 1, 2, 3.

Bowler kepurė, lygintuvas, šukos,

Dulkių siurblys, virvė, spenelis.

Rover, žiūronai, kvepalai,

Dvi džiovintos blusos

Nosine, pagalve,

Pelekai, kamuolys, pačiūžos ir ledo ritulio lazda,

Plaktukas, žnyplės, peilis,

Na, ar pasiimsi druskos su savimi?

Degtukai, vinys, šoninė shmat -

Taigi mūsų būrys surinktas.

1 iššūkis

(visai komandai)

Pelkėta pelkė – bėgimas per nelygumus.

Sustabdyti. Mūsų pietūs

1. Ar tiesa, kad „šulinio“ tipo ugnis yra tada, kai rąstai klojami kūgio formos su pasvirimu į vidų? (Ne)

2. Ar tiesa, kad „taigos“ tipo ugnis yra kurta rūbams ir daiktams džiovinti? (Taip)

3. Ar tiesa, kad palapinės montavimą reikia pradėti nuo vertikalių stulpų įrengimo? (Ne)

4. Ar tiesa, kad skardines reikia sudeginti ugnyje ir užkasti? (Taip)

5.Ar tiesa, kad šlapias vilnones kojines naktį galima džiovinti miegmaišyje? (Ne)

6. Ar tiesa, kad po palapinės dugnu klojamos eglės šakos? (Taip)

Išspręskite mįslę, ką galite gaminti pietums, tačiau atsakymą turite nubrėžti eskizą.

Mįslė pirmiesiems žaidėjams:

Tėvai ir vaikai

Visi drabužiai pagaminti iš monetų. ( Žuvis)

Mįslė antriesiems žaidėjams:

Bjaurus, gumbuotas,

Ir ji ateis prie stalo

Vaikinai linksmai pasakys:

— Na, tai trapi, skanu! (Bulvės)

Mįslė tretiesiems žaidėjams:

Rieda balta statinė.

Ant jo nėra mazgo. ( Kiaušinis)

Mįslė ketvirtajam žaidėjui:

Žaliame name ankšta:

Siauras, ilgas, aptakus,

Sėdi namuose vienas šalia kito

Apvalūs vaikinai. (žirniai)

Mįslė penktam žaidėjui:

Mergina tvarkingai apsivyniojo lapais

Tik garbanota sruoga buvo išmušta.

Ji apsirengusi žaliu grandininiu paštu -

Žiedai tvirtai prispausti vienas prie kito. (Kukurūzai)

Šeštojo žaidėjo galvosūkis:

Kaip ant dygsnio, ant takelio,

Matau raudonus auskarus.

Pasilenkiau vienam,

Ir dešimties aš sutikau!

Buvau palinkęs – netingėjau.

Gavau puodelį su viršūne! (Braškių)

2 iššūkis

(visai komandai)

Grybų rinkimo estafetė. Tarp įvairių grybų atvaizdų imkite tik valgomus ir atsineškite į savo komandos krepšelį.

Gerbėjų kalba

Mėgėjų pasirodymų numeriai. Turistų dainos.

Žalioji vaistinė

(dalyvauja vienas asmuo,

už kiekvieną teisingą atsakymą - 1 taškas)

Žygiuose gali nutikti visko: nusipjauni ar patrini koją. Ką daryti? Kur galiu gauti vaistų? Ir tai yra tiesiai po mūsų kojomis.

Miškas kaip pasakų karalystė

Aplinkui auga vaistai.

Kiekvienoje žolėje, kiekvienoje šakoje

Ir vaistai, ir tabletės.

Užduotis: atpažinti vaistinį augalą pagal jo išvaizdą ir aprašymą. Greičiau atsako tas, kuris pakėlė ranką. Papildomą tašką galima pelnyti pasakojus, ką šis augalas gydo.

Piktas kaip vilkas

Jis dega kaip garstyčios!

Kas tai per stebuklas?

Koks nedoras žmogus?

(Dilgėlė – styptinė)

Jie mane vadina gėle geltonomis akimis,

Nuskynė gėlę - spėja žiedlapiais,

Ir norint tapti tikrai laimingu,

Patikėk, tu neturėtum manęs apgaudinėti.

(Ramunėlių nuoviras nuo gargaliavimo, arbata nuo peršalimo ir kosulio)

Ant žalios stygos yra balti varpeliai.

Baltieji žirniai - ant žalio stiebo.

(Slėnio lelija – naudojama nuo širdies ligų.)

Kuklus, neapsakomas popieriaus lapas,

Daugelis iš mūsų visiškai nežino.

Kad vaistas buvo rastas

Čia pat, ant tako, prie tavo kojų.

(Plantas – gydo įpjovimus, žaizdas, įbrėžimus, vabzdžių įkandimus)

Aš esu pūkuotas kamuolys

Aš baltuosiu švariame lauke,

Ir pūtė vėjelis -

Stiebas lieka.

(Kiaulpienė – mažina karščiavimą, mažina choleretiką ir vidurius laisvina)

Vaistas

Komandoms išdalinamos kortelės su klausimais, į kuriuos reikia atsakyti teisingai.

1. Gydomi žaizdos kraštai (be gausaus kraujavimo):

a) vandenilio peroksidas,

b) kalio permanganatas,

c) jodas.

2. Nustojus stipriam arteriniam kraujavimui, žnyplė uždedama tokiam laikotarpiui:

a) ne ilgiau kaip 30 minučių,

b) ne ilgiau kaip 1 val.

c) 10 minučių.

3. Kurie iš šių vaistų yra skausmą malšinantys vaistai:

a) furacilinas,

b) aspirinas,

c) analgin?

4 Ką daryti susižeidus:

a) taikyti šilumą,

b) tepti šaltai

c) padaryti jodo tinklelį?

5. Sąmonę praradęs žmogus prikeliamas į gyvenimą:

a) validolis,

b) alkoholis,

c) amoniakas.

3 iššūkis

(dalyvauja vienas žmogus iš komandos)

Kampanijoje visko gali nutikti: berniukai sutrikdė širšių avilį. Išgelbėti galima tik apsivilkus kuo daugiau drabužių per vieną minutę.

Kūrybinis konkursas

Gražus vakaras prie laužo. Čia jie dainuoja dainas ir pasakoja įdomias istorijas. Jūsų užduotis – jos pradžioje sugalvoti miško pasaką. Kol žaidėjai kuria pasaką, vyksta ramios estafetės.

Pirmajai komandai: "Vieną dieną plynoje, kurioje gyveno stiprūs raudonplaukiai baravykai, pasirodė pašėlusi, niekinama musmirė..."

Už antrąją komandą: "Grybuotojai atėjo į mišką, o baravykas liko vienas, nuvežė jį auginti blogą rupūžę..."

4 iššūkis

Viena iš elgesio gamtoje taisyklių – tylos laikymasis, nes kaip nuostabu klausytis gamtos garsų. Kiekvienos komandos žaidėjai turi perduoti barškutį taip, kad jis nebarškėtų, paskutiniam žaidėjui atsistojus į priekį, po to priešpaskutiniam ir pan.

Laimi komanda, kuri tylėjo ilgiau, arba komanda, kuri pirmoji atliko pratimą.

Pasakų konkursas

Taigi mūsų kelionė baigėsi, spėjote daug pasakyti, parodyti, parodyti geriausias savo savybes – išradingumą, sumanumą, miklumą, savitarpio pagalbą. Paskutinis dalykas, kurį turime padaryti, yra užgesinti ugnį. Ateisi ir paimsi vienu ugnies liežuviu, ten užrašytos nebaigtos frazės. Teisingai užbaigus frazę, komanda pelnys tašką, o jei ne, taškas bus atimamas iš jau surinktų taškų, nes gaisras turi būti užgesintas.

Alkanas kaip... vilkas.

Gudrus, kaip ... lapė.

Šnekus, koks... keturiasdešimt.

Tai kaip... žuvis.

Purvinas kaip... kiaulė.

Muliškis.

Gudrus, kaip... gyvatė.

Nerangus, kaip ... lokys.

Spygliuotas kaip ... ežiukas.

Bailus kaip... kiškis.

Aklas kaip... kurmis.

Išmintingas kaip... pelėda.

Apibendrinant.

Nugalėtojo apdovanojimo ceremonija

Priedas Nr.1

Šventė

"Juokingi turistai"

Tikslas: apibendrinti ir plėsti vaikų žinias apie elgesio gamtoje kultūrą.

Užduotys:

formuoti aktyvią gyvenimo poziciją;

bendra veikla skatinti vaikų kolektyvo telkimąsi;

ugdyti meilę gamtai.

Personažai: Vedantis, Lesovikas ir Kikimora. Miškininkas malonus, padeda akcijoje. Kikimora trukdo turistams, intriguoja.

Pirmaujantis:

Mieli vaikinai! Vasara – įdomių žygių metas. O šiandien eisime pėsčiųjų taku. Ar pavyko pasiruošti kelionei? Ar žinote, kokios situacijos jūsų gali laukti? ( vaikų atsakymai)

Išvykimas.

Pirma staigmena: perėjimas per upelį ant rąsto.

Kitoje pusėje matomas neįprastas krūmas. Jis pakabintas lazdyno riešutais ir ant kiekvieno užrašoma raidė. Turistas, įveikęs kliūtį, turi nuskinti vieną riešutą nuo krūmo, o tada sudėti žodį. Tai žodis „Sveikinimai“.

Kas mus sveikina?

Lesovikas: Prašau jūsų, mieli keliautojai, eiti į mišką! Ar tu atpažįsti mane? Esu miškininkas, vietinių miškų savininkas. Aš myliu savo mišką, jo slaptą krantą. Galiu šnabždėti iš širdies į širdį su kiekvienu lapeliu ir žolės ašmenimis. Ir visada laukiu svečių – malonių ir malonių. Ir aš tau padėsiu kelyje, apsaugosiu nuo visokių negandų. Vaikinai, jūs turite būti atsargesni miške. Na, žiūrėk ten! (rodo į krūmus)

Kikimora: Kas mane stabdo? O turistai... Bet tu nieko nežinai ir nežinai kaip!

(Vaikinai pasakoja elgesio gamtoje taisykles.)

Kikimora: Kokia nesėkmė, jiems pavyko išsisukti! Na, nieko, priekyje ežeras! Kvailas! Kaip jie pamatys, jie skubės į vandenį. Karšta!

Lesovikas: Vaikinai, ar girdėjote, apie ką Kikimora šnibždėjosi? Bet mes būsime protingesni – neįlipsime į nepažįstamą vandens telkinį. O kokia grėsmė? (sako vaikai) Kaip išgelbėti tuos, kurie yra vandenyje? (vaikinai atsako)

Kikimora: Ir jie visi žino! Na, miškininkas. Jis veda juos vis toliau. Tačiau krante jų laukia staigmena.

Lesovikas: Čia yra poilsio vieta. O kiek šiukšlių! Šias šiukšles išmetė būsimi turistai. Jiems gal ir gerai – nereikia valytis, bet gamtai – vargas! Ką daryti dabar: eiti toliau, ieškoti vietos?

Pirmaujantis: Mums reikia padėti gamtai, ji mums padėkos. (Vaikinai valo proskyną.)

Lesovikas: Ką gi, sėkmingai įveikėte savo kelią, o dabar jums įteiksiu „Naujoko turisto“ medalius. Kur jie yra?

Kikimora: Ir aš juos pavogiau. Pavogė ir pasislėpė!

Lesovikas: Duoti atgal! Vaikinai jų nusipelnė, antraip visiems miško gyventojams pasakysiu, kokias intrigas sutvarkei.

Kikimora: Gerai, aš tau duosiu. Bet kadangi jūs tokie geri turistai, ieškokite patys. Ar turite tokį, kuris galėtų naršyti? Tegul jis stovi būtent šioje vietoje, o likusieji yra aplink, dešimt žingsnių nuo jo. Ir rankos už nugaros. Dabar įsmesiu kam nors į rankas medalį – o jis, žaidėjas centre, tegul atspėja, kam. Galiu pasakyti tik tiek, kad turime eiti būtent į „pietus“.

Lesovikas: Vaikinai! Ar žinote, kas mums dabar padės? Kompasas! Štai jis! Tik jis padės tam, kas žino, kaip juo naudotis. (Vaikinai naudoja kompasą, kad surastų medalių paketą.)

Jūs, vaikinai, dabar tikri turistai! Sėkmės jums brangieji, draugai!

Turistinis žaidimas

„Kaip elgtis žygyje“

Tikslas:įtvirtinti vaikų žinias apie elgesio gamtoje kultūrą.

Užduotys:

mokyti vaikus teisingai vertinti savo ir kitų veiksmus;

siekti, kad kiekvienas mokinys žinotų elgesio gamtoje normas ir taisykles;

ugdyti pagarbų požiūrį į supantį pasaulį.

Žaidimas vykdomas turistų rato klasėje prieš einant į žygį. Vaikinai suskirstomi į dvi komandas ir kiekvieno komandos nario prašoma (paeiliui) įvertinti konkrečią situaciją, pasakyti, kas joje daroma, o kas ne. Komandos draugai papildys arba pataisys atsakymus pagal poreikį. Priešininkų komanda atidžiai stebi diskusiją. Ji suinteresuota papildyti arba pataisyti respondentą, kad gautų papildomų taškų.

Sklypai:

1. Vaikinai pasistato palapines. Dabar jie turi būti pasirengę gerai miegoti. Berniukai nuėjo į mišką letenų.

2. "Čia yra židinys. Užkurkime čia ugnį", - pasiūlė Alikas. "Kodėl čia? Einam po medžiu, ten patogiau", – paprieštaravo merginos. Berniukai nuėjo kur parodė, iškasė duobę ir išmetė žemę, kad netrukdytų.

3. Nina krūmuose netikėtai pamatė lizdą, kuriame padėjo penkis tvarkingus šokolado spalvos kiaušinius (lakštingalos). Ji atsargiai paėmė vieną, įdėjo į delną, pasigrožėjo ir grąžino į vietą.

4. Vaikinai ant žolės pamatė jauniklį, kuris negalėjo skristi. Jie apsižvalgė, ar nėra lizdo, iš kurio jis iškrito, bet jo nerado ir nusprendė jauniklį pasiimti su savimi.

5. Staiga tiesiai prieš juos pasirodė voverė. Vienas iš berniukų sumanė ir uždengė ją skrybėle. „Dabar tu būsi mano“, – patenkintas pasakė.

6. Berniukas išsitraukė iš kišenės degtukų dėžutę, šiek tiek atidarė ir, atsargiai laikydamas mielo drugelio kūną, parodė vaikams savo trofėjus.

7. Vaikinai vaikščiojo po mišką su šuniuku ir staiga pastebėjo, kad jo nėra. Jie jam skambino, šaukė, bet jis neatsiliepė.

8. Viena iš merginų pastebėjo: "Miške kažkas nutilo. Net paukščiai negieda. Visai nuobodu. Reikia garsiau įjungti tranzistorių."

9. Berniukai prasibrovė vandens augalų tankmėmis, iš pradžių purvinu dugnu, o paskui plaukdami, kad nuskintų ir padovanotų mergaitėms sniego baltumo vandens leliją, kurią pavadino „vandens lelija“. „Tegu vertina mus, mes net dėlių nebijome“, – svarstė visi.

10. Vaikinai iškasė duobę po krūmu ir į ją sumetė visas šiukšles, kurios atsirado po likusių.

11. Vadimas ėjo pro proskyną su tuščia skardine, ieškodamas, ką būtų tinkama suvynioti ir įsidėti į kuprinę. „Ką tu bėgioji su šia skardine?“ – išgirdo jis. „Įmesk ją į vandenį ir viskas.

12. Ant žemės mėtėsi popierius, skaidrūs suglamžyti maišeliai, sulūžę plastikiniai puodeliai ir kitos šiukšlės. Vaikinai visa tai surinko ir sudegino ant laužo.

13. Po vakarienės liko košės, visi valgė, o daugiau niekas nenorėjo. „Mesk ją į ugnį“, – pasiūlė kažkas.

14. Visi jau ruošėsi eiti, kai staiga vienas iš vaikų tamsiame liepos kamiene kažkur akių lygyje pamatė šviežius pjūvius: 7 klasė, savo mokyklos numeris ir metai. "Kas sugalvojo tai padaryti?" - paklausė Jura. Niekas neprisipažino, tada Yura paėmė peilį ir nukirto užrašus.

Patarimai mokytojui: Studentų atsakymai vertinant situacijas turėtų būti maždaug tokie.

1. Einant į žygį su nakvyne reikėtų pasiimti miegmaišį ir pan., kad nepakenktumėte miškui.

2. Laužas nekuriamas be reikalo, bet jei reikia, naudojamas senas laužas, kad žemė nesudegtų. Laužo vieta neturėtų būti šalia medžių. Gaisras visada kruopščiai gesinamas.

3. Nieko negalima paimti iš lizdo – paukštis gali išmesti išperintą kiaušinį.

4, 5. Laukiniai gyvūnai, jų jaunikliai ir jaunikliai neturi būti išvežti iš natūralios aplinkos. Pasirodo, nelaisvėje auginami gyvūnai neprisitaikę prie gyvenimo gamtoje.

6. Gamtoje labai mažai liko gražių drugelių. Jų neįmanoma sugauti, o tuo labiau įdėti į degtukų dėžutę. Drugelis atsitrenks į dėžės sieneles, sparnai nubrozdins ir greičiausiai jį teks išmesti. Be apribojimų galite gaudyti tik baltųjų kopūstų drugelius.

7. Šuniukas turi būti surastas, antraip jis pasiklys. Ankstyvą pavasarį, kai paukščiai susėda ant lizdų ir peri jaunikliai, šunų negalima vestis į mišką, nes jie išgąsdins paukščius.

8. Gamtoje įsiklausykite į tylą ar gamtos garsus.

9. Gėlių gamtoje galite skinti tik labai ribotais kiekiais. Jūs negalite suplėšyti vandens lelijų, nes jos yra įtrauktos į Baltarusijos Respublikos Raudonąją knygą dėl savo retumo. Jei žygio metu žydi paukštis vyšnia, reikia vaikams paaiškinti, kad medžio negalima subjauroti beatodairiškai laužant visas šakas ir imant iš miško didžiules rankas, juolab, kad vietoje žiedų atsiras vaistinių uogų. Jums tereikia nupjauti nedidelį skaičių šakų.

10. Miškas, pieva, telkinių pakrantės – ne vieta šiukšlėms išpilti. Visas atliekas po likusių reikia pasiimti su savimi į miestą, ypač stiklinius indus ir sintetinę pakuotę. Gamtoje nėra organizmų, kurie juos skaidytų. Kasti šiukšlių duobes reiškia padidinti savo poveikį gamtai.

11. Bet ką mesti į vandens telkinius yra nepriimtina. Vanduo yra augalų ir gyvūnų buveinė, ir neįmanoma jų paversti visų šiukšlių kapinėmis vien todėl, kad po vandeniu jų nematote. Žvejybos galimybė ir mūsų poilsio naudingumas priklauso nuo rezervuaro grynumo. Be to, maudydamiesi tokiame vandens telkinyje galite susirgti, susižaloti ranką ar koją.

12. Draudžiama deginti plėvelę, putplasčio gaminius, plastiką. Degimo metu susidariusios labai kenksmingos medžiagos pateks į orą. Be to, žemėje lieka dervos, kurios natūraliai nesuyra. Visa tai reikia nuvežti į miestą ir išmesti į konteinerius.

13. Maistas niekada nedeginamas. Gamtoje visada yra kas nors, kas ją suvalgys: gyvūnas ar žuvis tvenkinyje.

14. Kiekvienas, kuris raižo užrašus ant medžių ar akmenų, yra nekultūringas, bet Yura neturėjo padaryti medžiui naujos žalos.

Turistų estafetė

Tikslas: turizmo ir kraštotyros srities žinių, įgūdžių ir gebėjimų populiarinimas.

Užduotys:

mokinių pritraukimas prie sveikos gyvensenos;

turizmo įgūdžių ir žinių tobulinimas;

ugdyti draugiškumo, kolektyvizmo, savitarpio pagalbos jausmą,

savitarpio parama.

Įranga: stovyklavimo įranga, chronometras, žaidimų orientyrai, užduočių kortelės, kortelės su mazgų pavadinimais, grybų atvaizdu.

Estafetė skirta vidurinių mokyklų moksleiviams.

Užduočių atlikimo tvarka:

1. Pasiimk kuprinę.

Turistui labai svarbu tinkamai susidėti kuprinę. Reikia nieko nepamiršti ir tuo pačiu neimti per daug, susidėlioti reikalus taip, kaip reikia. Komanda koordinuoja kuprinės pakavimą, kiekvieną jos dirželį užsega ir užsideda ant vieno iš komandos narių. Teisėjas įrašo galutinį rezultatą. Tada komandos nariai greitai paima kuprinės turinį ir išdėlioja juos taip, kaip buvo pradžioje.

2. Mazgų rišimas.

Komandos nariai ištraukia kortelę su mazgo pavadinimu iš šių: tiesus, dvigubas laidininkas, aštunta figūrėlė, griebiamasis, laidininkas viename gale, dubenėlis, balnakilpės – ir suriša kiekvieną mazgą.

3. Pelkės įveikimas.

Kiekvienas iš dalyvių paeiliui peršoka per iškilimus, užlipdamas ant jų viena koja (10 smūgių).

Kiekvienas dalyvis švytuokle įveikia 3 - 4 m atstumą.

5. Žalioji vaistinė.

Žygiuose gali nutikti visko: nusipjauti ar patrinti koją. Ką daryti? Kur galiu gauti vaistų? Ir jis auga priešais jus! Išsiaiškinkite vaistinį augalą pagal jo aprašymą ir užrašykite jo pavadinimą užduoties kortelėje.

Užduočių kortelė

Augalo ir jo gydomųjų savybių aprašymas

Augalo pavadinimas

Šio augalo lapai yra dideli ir sudėtingi. Stiebo viršuje gausu baltų, rausvų, violetinių žiedų. Šaknys turi gydomųjų savybių. Naudojamas kaip raminamoji priemonė.

valerijonas

Spygliuotas krūmas su vaisiais, kurių spalva yra nuo

nuo oranžinės iki tamsiai violetinės ir rūgštaus saldaus skonio. Jis vartojamas anemijai, akių ligoms, inkstų ligoms gydyti.

Erškėtrožė

Daugiametis anksti žydintis augalas, paplitęs molinguose šlaituose, daubose. Naudotas kaip

priešuždegiminis agentas viršutinės dalies ligoms gydyti

kvėpavimo takai.

šaltalankis

Vandens augalas, augantis tvenkinių ir ežerų pakrantėse, didelis, su storu šliaužiančiu šakniastiebiu ir žiedine strėle su galinga ausimi, apaugęs mažais žalsvais žiedais.

calamus

6. Palapinės pastatymas.

Komanda pasistato palapinę. Atlikus užduotį, komanda išsirikiuoja prie pastatytos palapinės.

7. Grybų rinkimas.

Mums reikia rinkti grybus sriubai. Svetainėje yra kortelės, kuriose vaizduojami įvairūs grybai. Komandos nariai pakaitomis į savo komandos krepšelį turėtų neštis tik valgomus grybus.

Valgomųjų grybų asortimentas: rusva, kiaulytė, baravykas, medunešis, voveraitė, baravykas, baravykas, baravykas, piengrybis, baravykas.

Nuodingų grybų asortimentas: musmirė, blyški rupūžė, netikrieji grybai.

8. Gaisrų rūšys.

Sulenkite laužus iš virtų rąstų – „žvaigždė“, „trobelė“, „šulinė“.

Apibendrinant. Nugalėtojo apdovanojimo ceremonija.

Žaidimas „Išbandymų takas“

Tikslas: atskleisti vaikų potencialą intelektualinėje, sporto ir turizmo srityse.

Užduotys:

padėti mokytojui nustatyti būrio lyderius;

prisidėti prie komandos formavimo ir telkimo per bendrą vaikų ir suaugusiųjų veiklą pravažiuojant taką;

prisidėti prie vaiko asmenybės atsiskleidimo naujomis jam sąlygomis.

Idėja: yra mokytojų būrys „Liepsna“. Likusieji neturi vardų. Būrys gauna savo pavadinimą po to, kai praėjo bandomąjį kelią. Geriausias būrys gauna prizą.

Bylos eiga:

1. Vienetų rinkimas ant linijos. Atsiskyrimo žodis. Maršruto lapų platinimas. Pradėti.

2. Testų trasos išlaikymas.

3. Galutinis valdovas. Prizų įteikimas.

Sąlygos:

1. Mokytojas privalomas su atskyrimu.

2. Taškai ir baudos yra uždirbami tako stotyse. Laimi komanda, surinkusi daugiausiai taškų, surinkusi mažiausią baudą.

Stotys:

1. Daina. Duodamas laiškas – jam daugiau dainų. Arba tai yra dainos tema, arba tai yra eilutės pradžia.

2. Turistų mokymo aikštelė.

Pelkės-pelkės

Voratinklis

Elektrinė siena

Švytuoklė

3. Memorialas. Per pusę minutės įsimink 20 objektų ir surašyk juos.

4. Medicinos.

a) Pasirinkite teisingą atsakymą į klausimus apie pirmąją pagalbą.

Dėl nudegimų:

Gydykite alkoholiu;

Atidarykite šlapimo pūslę ir gydykite jodu;

Tepkite šaltai, uždenkite švaria šluoste.

Dėl mėlynių:

Uždėkite karštą kompresą.

Dėl įbrėžimų ir įpjovimų:

Sutepkite odą aplink žaizdą jodu, uždėkite tvarstį nuo švaraus tvarsčio;

Užpilkite žaizdą jodu, uždėkite tvarstį nuo švaraus tvarsčio;

Užtepkite tvarstį iš švaraus tvarsčio;

Dėl mėlynių:

Uždėti spaudžiamąjį tvarstį, uždėti šaltą;

Gydykite jodu, uždėkite sterilų tvarstį;

Uždėkite karštą kompresą.

Jei trinate koją:

Nusiauti batus, eiti basomis – jei yra paraudimų, patepti vazelinu, sutvarstyti, apsiauti batus, kurie tinka kojai;

Nusiaukite batus, apdorokite kukurūzus briliantine žaluma ir pirmyn.

b) Pateikiame situaciją (lūžis) ir pervežimas į kitą stotį.

5. Dalinio portretas. Nupieškite turistą (užrištomis akimis).

6. Intelektualus. 10 klausimų vienam būriui. 2 taškai už išsamų atsakymą.

Koks augalas vadinamas pėsčiųjų draugu? Kodėl? Kur jis auga?

( Gyslotis. Jo lapai malšina skausmą nuo nubrozdinimų, nuospaudų, vabzdžių įkandimų. Auga pakelėse, lauke.)

Koks medis yra labiausiai paplitęs Baltarusijos miškuose?

(Pušis. Ji užima 58% respublikos miško ploto.)

Kas yra nuodingiausias grybas? (Mirties kepuraitė.)

Minkštas, ne pūkuotas, žalias, ne žolės. (Samanos.)

Kodėl lizduose esančių kiaušinių negalima liesti rankomis? (Paukštis gali išmesti lizdą.)

Kokie dideli gyvūnai, gyvenantys Baltarusijos miškuose, yra saugomi? (Stumbras, briedis.)

Kuris mūsų vandenų augalas turi didžiausius žiedus? (Prie baltosios vandens lelijos.)

Miške puodas verda, verda, o ne verda. (Skruzdėlynas.)

Su kokia miško uoga gerėja regėjimas? (Mėlynės.)

Kokie medžiai yra paukščių „valgomasis“? (Šermukšnis, vyšnia.)

7. Sportas. 20 metimų į krepšinio krepšį. Patikimų skaičius.

Sporto ir turizmo žaidimas „Išbandyk save“

Vykdymo sąlygos

Žaidimas – konkursas „Išbandyk save“ susideda iš atskirų etapų. Kiekviename etape

komanda atlieka užduotis. Su užduotimi nesusidorojęs dalyvis pašalinamas iš žaidimo. Kitame etape komanda siunčiama be šio dalyvio. Nugalėtojai nustatomi pagal didžiausią finišą pasiekusių dalyvių skaičių. Esant lygybei per trumpiausią distancijos įveikimo laiką.

Komandos keičiasi po 5 minutes.

Teisėjai draudžia dalyvius etapų praėjimo metu.

Etapų sąrašas:

1 .« Kabantys sodai“

Tarp medžių tam tikru būdu pakabinamos virvės (vynuogynai, voratinklis, kirtimas ir pan.). Visi etapai vyksta neliečiant žemės. Už bet kokį prisilietimą prie žemės dalyvis pašalinamas.

2. "Švytuoklė" (Tarzanka)

Turi privatūs prekeiviai įveikia atstumą tarp valdymo linijų, rankomis įsikibę į virvę ar virvę. Už bet kokį prisilietimą prie žemės dalyvis pašalinamas.

3. „Nuostabiosios kopėčios“

Dalyviai šliaužioja horizontaliomis lynų kopėčiomis neliesdami žemės. Už bet kokį prisilietimą prie žemės dalyvis pašalinamas.

4"Drugelis"

Dalyvis eina kojomis ant apatinės virvės, rankomis laikydamasis už viršutinės virvės. Už kritimą ar bet kokį prisilietimą prie žemės dalyvis pašalinamas.

5 . "Buogeliai" Komandos nariai surišami viena virve 3 metrų atstumu vienas nuo kito. Komanda ryšulyje praeina įsivaizduojamą pelkę išilgai kreida nupieštų „guzelių“.Dalyvio kritimas – pašalinimas.

6 . "Perėjimas per siūbuojančius rąstus" Laikydamiesi už turėklų, dalyviai turi pereiti per siūbuojantį rąstą. Dalyvio kritimas yra eliminavimas.

7. „Pelių gaudyklė“.

Komandos nariai įveikia kliūtis aukštų (nuskaitymo) ir žemų (peržengimo) vartų pavidalu. Svarbiausia nenumušti viršutinės juostos.

8 . „Aklas traversas“ Dalyviai užsimerkę įveikia „Traverso“ etapą, įsikibę į virvę. Jei viename intervale yra daugiau nei 1 dalyvis, pašalinamas tas, kuris buvo antras.

Sporto turizmo žaidimas

"Rudens takai"

Vykdymo sąlygos

Iš scenos į sceną dalyviai juda 10 žmonių komandomis.

Prieš startą kiekvienai komandai įteikiama slankiklio kortelė. Jame yra: komandos pavadinimas, klasė, etapų sąrašas. Visos komandos (klasės) startuoja vienu metu. Kiekviena komanda turi savo 1 etapą kortelėje, su kuria komanda turi pradėti žaidimą.

Pravažiavusi 1-ąją stotį, komanda eina į bet kurią laisvą stotį.

Kiekvienoje stotyje etapo teisėjai komandos surinktus taškus sudeda į slankiklio kortelę, kurią laiko komandos vadovas.

Komanda palieka stotį tik tada, kai visi dalyviai įvykdo užduotį, o teisėjas surašė taškus į kortelę.

Rezultatas sumuojamas pagal surinktų taškų skaičių.

Etapų sąrašas:

"Web".

Eiti reikia po vieną, aplenkiant 1,5 m aukštyje esantį 9 m tinklą, neliečiant ant jo pakabintų daiktų. Už sėkmingai įveiktą dalyvį komanda gauna 1 tašką.

"Minų laukas".

Dalyvauja vienas žmogus iš komandos. Užrištomis akimis reikia surinkti objektus, išsibarsčiusius aptvertoje vietoje per 1 min. Komanda jam padeda patarimais. Laimėtojas nustatomas pagal didžiausią surinktų daiktų skaičių.

„Komandos nuotrauka“

Komanda turi išsirikiuoti į nuotrauką. Kuo jie įdomesni, tuo geriau. Apibendrinant atsižvelgiama į šiuos parametrus: figūros pavadinimo buvimas, mini pristatymo ar trumpos žinutės apie figūros pasirinkimą (2-3 sakiniais), neįprastumas. Komanda šiame etape gali uždirbti iki 10 taškų.

„Giesmių konkursas“.

Apibendrinant atsižvelgiama į šias sąlygas: giesmė - "giedojimas" turėtų būti mini klasės pristatymas (8-12 eilučių) su grupės pertvarkymu su garso dizainu, turi būti aiškus tarimas ir sinchronizuotas spektaklį, turėti originalų tekstą, spektakliams naudoti įvairius objektus.

Komanda šiame etape gali uždirbti iki 10 taškų.

"Gyvatė".

Dalyviai vienas po kito kyla „lokomotyvu“; reikia praeiti tarp kliūčių „gyvatė“ pritūpusi, kiekvienas paskesnis dalyvis laiko ankstesnįjį už juosmens arba už pečių (svarbiausia neatsikabinti). Sėkmingas užbaigimas = 10 taškų, nesėkmingas (numuštas bent vienas smeigtukas arba nuplėšta "gyvatė") = -1 taškas nuo 10 kiekvienu atveju.

"Leisya daina".

Choro dalyviai turėtų atlikti kuo daugiau dainų tema „Ruduo“. Kiek dainų buvo prisiminta, tiek taškų ir uždirbta (po 1). Jei dainą visi atlieka draugiškai, dalyviai nenuklysta, tuomet teisėjas gali skirti papildomų taškų, t.y. už puikiai atliktą dainą komanda gali gauti ne 1, o 2 balus.

"Sportas".

1 dalyvis atsistoja veidu į komandą ir rodo judesius „rytinės mankštos“ tema. Visa komanda turi pakartoti judesius. Įvertinamas vykdymo sinchroniškumas. Daugiausia galima surinkti 10 taškų.

„Džemperiai“.

Dalyviai iš 2 žmonių šokinėja ant šokdynės, o turi šokinėti įvairiais būdais (pvz.: 1 ant dviejų kojų, o 2 ant vienos ir pan.) po 10 kartų. Jei dalyvis peršoko mažiau nei 10 kartų, jis taško negauna.

Sporto turizmo žaidimas

"Karibų piratai"

Vykdymo sąlygos

Žaidimas skirtas 10-17 metų vaikams. Komandos paeiliui (pagal žemėlapį) pravažiuoja visas stotis. Komanda kiekvienoje stotyje yra 5 minutes. Po 5 minučių duodamas signalas ir komandos turi paleisti į kitą stotį. Visos stotys matomos. Už atliktą užduotį komanda gauna žetoną. Žaidimo pabaigoje suskaičiuojamas žetonų skaičius: laimi daugiausiai žetonų surinkusi komanda – jai atitenka lobis (šokolado medaliai-pinigai) ir prizas, likusios komandos gauna sertifikatus ir prizus.

Etapų sąrašas:

1 .Apsilankymas pas jūros burtininkę:

Komandos kapitonas vaizduoja raganos teisėjo numatytus gyvūnus ir negali išleisti nė garso. Komanda turi atspėti gyvūną. Už kiekvieną atspėtą gyvūną komanda gauna žetoną.

2. Taiklios strėlės:

Kiekvienam dalyviui suteikiamas 1 kūgis. Varžovai statomi 2,5-3 m atstumu nuo kibiro, į kurį reikia įmesti kuo daugiau kūgių. Už kiekvieną išmestą kūgį komanda gauna po žetoną.

Z. Lobis:

Vienam žmogui iš komandos užrišamos akys, jis nupiešia teisėjo sugalvotą objektą, komanda atspėja. Jei jiems pasiseks, jie gauna žetoną.

4. Indijos:

Komanda išsitraukia užduotį ir vaizduoja ritualinį šokį (įvedimas į gentį, vado gimtadienis, sėkminga medžioklė, vestuvės ir pan.).

5 Kapitono Flinto nelaisvė:

Visi dalyviai balansuoja ant vienos kojos. Komanda gauna žetoną už kas 5 išlikusias minutes.

6. Sirenos:

Komanda ištraukia kortelę su dainos pavadinimu ir užduotimi (dainuoti dainą „iš šypsenos...“ kariškai, rusų liaudies stiliumi, kaip lopšinę ir pan.).

7. Viktorina – „Aplink pasaulį“:

Komanda ištraukia 5 klausimų volelius. Už kiekvieną teisingą atsakymą komanda gauna žetoną.

1. Iš žemės trykštantis šaltinis. (Pavasaris)

2. Šalčiausios vietos žemėje. (Šiaurės ir Pietų ašigaliai)

4. Kas yra upės ištakos ir žiotys (Šaltinys – upės pradžia, žiotys – vieta, kur upė įteka į kitą vandens telkinį)

5. Keliautojas, kurį suvalgė papuasai. (virti)

6. Karščiausia vieta žemėje. (Saharos dykuma)

7. Natūrali dramblių buveinė. (Indija ir Afrika)

8. Ką jūreiviai vadina tema. Kuris rodo jiems kryptį (kompasas)

9 virėjas laive (virti)

10. Kas pirmas ir paskutinis palieka laivą jam nuskendus. (Žiurkės, kapitonas)

11. Blogas jūreivių ženklas. (Moteris laive)

12. Vienakojis piratas, su auskaru ausyje ir papūga ant peties. (Kapitonas Flintas)

13. Išvardykite žinomus piratus.

14. Geometrinė figūra, kurioje dingsta laivai. (Bermudų trikampis)

15 laivas vaiduoklis (Skrajojantis olandas)

8. Havajai:

Dalyviai pakaitomis vaikšto po ištempta virve. Virvė ištempta taip žemai, kad po juo neįmanoma eiti, atsistojus visu ūgiu. Turite praeiti, lenkdami atgal, o kojos turi būti šiek tiek sulenktos per kelius. Jei dalyvis išlaikė ne pasilenkęs, o palinkęs į priekį, tada taško negauna.

Iš viso komanda gali uždirbti ne daugiau kaip 10 taškų.

Viktorinos žaidimas

„Į turizmo meistriškumo aukštumas“

Žaidimo taisyklės

Lentelėje rodomi žaidimo temų pavadinimai ir penkios langeliai po kiekvienu klausimo numeriu.

Atsakant į klausimą numeris 1, komanda gauna 1 tašką, atsakius į 5 klausimą - penkis taškus.

topografija

orientacija

vaistas

turizmas

kalnai

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

Kuo daugiau taškų už atsakymą, tuo sunkesnis klausimas.

Turo nugalėtoja tampa 10 taškų surinkusi komanda. (4-15, 6-10)

Pralaimėjusi komanda pašalinama iš žaidimo pagal olimpinę sistemą.

Komandoms skirta 1 minutė aptarti klausimą ir parengti atsakymą.

Pasibaigus atsakymui paruošti skirtam laikui, klausimas pašalinamas, o teisė judėti lieka tai pačiai komandai.

Norėdami patvirtinti atsakymą, pirmiausia turite uždegti lemputę paspausdami mygtuką.

Neteisingai ar neišsamiai atsakius, teisė atsakyti suteikiama oponentams.

Viktorinos klausimai.

Topografija

Ką reiškia lenkta punktyrinė linija (takas).

Nurodykite apibrėžimą - mastelį (laipsnį, kuriuo žemėlapio ilgis sumažinamas, palyginti su reljefu)

Ką reiškia ženklas - trikampis, o apskritimo viduje (valstybinio geodezinio tinklo taškas)

1 mastelis: 25 000, atstumas žemėlapyje 6 cm, koks atstumas nuo žemės (1,5 km = 1500 m = 150 000 cm)

Kuriai topografinių ženklų grupei priklauso ženklas – kirtimui (dirvožemiui ir augalijai)

Orientacija

1. Pagal kurią žvaigždę lengva naršyti (poliarinė)

   Kokia geometrinė figūra žemėlapyje rodo orientacijos pradžią (trikampis)

   Ar vadinamas kampas, skaičiuojamas pagal laikrodžio rodyklę nuo šiaurės iki nurodyto orientyro? (azimutas)

   Koks yra krypties į vakarus azimutas (270 laipsnių)

   Kaip vadinasi populiariausio kompaso Rusijoje kūrėjas? (Adrianovo kompasas)

Vaistas

Koks yra saugiausias kraujavimas (kapiliarinis)

Kokiu nudegimo laipsniu ant odos atsiranda pūslių, užpildytų skaidriu skysčiu (esant 2 nudegimo laipsniams)

Kokio tipo žaizda yra taškinė (durtinės žaizdos)

Koks tvarstis taikomas esant kraujavimui iš venų (spaudimo)

Kokia yra mechaninės ventiliacijos ir krūtinės ląstos kompresų seka, kai atlieka vienas žmogus (2 įkvėpimai - 15 paspaudimų)

Turizmas

Žygio dalyvio, atsakingo už maistą, padėtis (galva, duobė)

Kuriai mazgų grupei priklauso linijos mazgas (susiejanti grupė)

Iš kokios medžiagos pagamintas turistinis kilimėlis (poliuretano putos)

Koks yra ilgis km. 1 sunkumo kategorijos žygis pėsčiomis (130 km.)

Koks atstumas lygus vienos virvės ilgiui (100 metrų)

Kalnai

Koks yra aukščiausias kalnas žemėje ir kokio aukščio jis yra (Everestas – 8848 m)

Kaip vadinasi aukščiausias Uralo kalnų taškas ir koks jo aukštis (Narodnaja -1895 m)

Marso planetoje yra aukščiausias Saulės sistemos kalnas, kaip jis vadinamas ir koks yra jo apytikslis aukštis (Olimpas - 27 000 metrų)

TURISTŲ VIKTORINA

1. Įvardykite kelis orų prognozavimo ženklus. Giedro oro ženklai, bet debesys, dūmai, vėjas, temperatūra, rūkas ryte ir vakare auštant; lietaus ženklai: prie žvaigždžių (naktį), aušra, debesys, dūmai, temperatūra, vėjas – vakare. Orų ženklai pagal vorų elgesį, pagal „spalvų barometrus“.
2. Kaip orientuotis pagal laikrodį, vietinius dalykus?
3. Įvardykite valgomus ir nuodingus grybus bei uogas.
4. Kaip išsirinkti vietą sustojimui?
5. Kaip sudaryti žygio sąmatą?
6. Kokios yra maršruto taisyklės?
7. Kaip teisingai vesti žygio dienoraštį?

Orientacinė viktorina
1. Bet kurią saulėtą dieną galite tiksliai nustatyti kryptį „pietūs-šiaurė“. Vidurdienį saulė yra virš pietų taško. Kaip nustatyti vietinio vidurdienio momentą?
2. Kuriuo metu mūsų laikrodyje saulė yra pietuose?
3. Saulė teka apytiksliai rytuose ir leidžiasi vakaruose. Kada tai vyksta rytuose, pietryčiuose, pietuose, pietvakariuose ir vakaruose?
4. Kartais vieną vietos pusę vadiname šiaurine, o priešingą – pietine. Padalinę mūsų miško proskyną, įvardykite joje šiaurės ir pietų krypčių ženklus.
5. Plačiai paplitusi nuomonė, kad šiaurę galima nesunkiai atpažinti pagal šakų, lajos ir metinių žiedų išsivystymą ant kelmų. Ar galima tokiu būdu miške nustatyti šiaurę?
6. Medžių žievė aplink medžių kamieną nėra vienoda. Iš vienos pusės šiurkštesnis, iš kitos – elastingesnis, lygesnis. Ar čia yra ryšys su horizonto pusėmis?
7. Jūs, žinoma, matėte akmenis, padengtus samanomis ir kerpėmis. Kaip pagal tokius akmenis sužinoti kryptį į šiaurę?
8. Ar žinojote, kad augalai gali tarnauti kaip „kompasas“? Iš kokių augalų galima nustatyti šiaurės kryptį?
9. Įvairių augalų ir uogų vaisiai atvirame plote sunoksta vienodai iš visų pusių. Kaip šiuo atžvilgiu pagal vaisius ir uogas nustatyti, kur yra šiaurė?
10. Šiaurę dažnai lemia ašigalė, kurią randa Didžiosios Ursos žvaigždynas. Kokie žvaigždynai, be Didžiosios lėkštės, gali būti naudojami nustatant šiaurės-pietų kryptį?
Orientacinės viktorinos atsakymai:
1. Trumpiausias šešėlis saulėje atitinka vietinio vidurdienio momentą.
2. Apie 13 val. 1930 m., remiantis Vyriausybės nutarimu, laikrodžio rodyklės buvo perduotos SSRS viena valanda į priekį.
3. Apie 7 valanda yra rytuose; apie 10 valandą – pietryčiuose; apie 13 valandų - pietuose; apie 16 val. pietvakariuose; apie 19 valandų – vakaruose.
4. Pirmoje vasaros pusėje miško laukymėje aukštesnė žolė atsiranda pietinėje atskirų kamienų ar aukštų kelmų pusėje; antroje vasaros pusėje žolė yra vienoda iš visų medžio kamieno pusių; pietinė pusė pagelsta greičiau nei šiaurinė.
5. Ne, netinka. Miško tankmėje medžiai vienas kitą dengia nuo saulės, todėl didžiojoje daugumoje miško gilumoje esančių medžių šakos labai retai ištįsta į pietus. Tas pats pasakytina ir apie padidėjusius tarpus tarp metinių žiedų ant medžių kelmų.
6. Taip, yra. Pušies kamieną dažniausiai dengia antrinė pluta, kuri anksčiau susiformuoja šiaurinėje kamieno pusėje, todėl yra aukštesnė nei pietinėje, o beržų pietinėje žievė šviesesnė ir elastingesnė. bagažinės pusė.
7. Samanos ir kerpės dažniausiai dengia šiaurinę akmenų (riedulių) dalį.
8. Virvelės ir saulėgrąžos žiedai dieną pasisuka sekti saulę ir niekada nėra nukreipti į šiaurę. Laukinių salotų lapai („kompasas“) pasukti krašteliu į zenitą, o lapų plokštumos – į rytus ir vakarus.
9. Atvirame miško plote uogos ir vaisiai nokimo laikotarpiu anksčiau įgauna pietinės pusės spalvą. Tai reiškia, kad šiaurė bus priešingoje pusėje.
10. Kryptį "šiaurė-pietai" galima nustatyti pagal šiuos žvaigždynus:
a) gruodį, apie vidurnaktį, Orionas nukreiptas beveik tiksliai į pietus;
b) Dvyniai yra aukščiau pietų taško gruodžio mėnesį apie vidurnaktį, Mažasis Šuo – sausio mėnesį;
c) Liūto žvaigždynas yra virš pietinio taško kovo mėnesį apie vidurnaktį;
d) gegužės mėnesį, apie vidurnaktį, virš pietinio taško yra Bootes žvaigždynas;
e) Cygnus ir Eagle žvaigždynai yra pietuose apie vidurnaktį liepos ir rugpjūčio mėnesiais;
f) Pegasas yra virš taško į pietus rugsėjo mėnesį apie vidurnaktį.

Viktorina APIE COSTRA
1. Ar žinote, kodėl sausa mediena dega geriau nei žalia?
2. Ugnį pradedame kūrenti nuo smulkių skiedrų, brūzgynų, sausų eglių šakų, jos geriau dega.

Kodėl?
3. Ar žinai, kas yra ugnis? Ar tai atrodo kaip švytintis vakuuminio vamzdžio siūlas?

4. Jei oras ramus, ugnis ir ugnies dūmai pakyla. Kas juos traukia nuo žemės?
5. Jūs, žinoma, girdėjote, kad ugnis traška. Ir kodėl?
6. Dažnai nutinka taip, kad turisto drabužius persmelkia kibirkštis nuo gaisro. Bet kas yra ugnies kibirkštys? Ar jos ne tas pats, kas kibirkštys, kurios šokinėja nutrūkus elektros laidams?
7. Ugnies dūmai pakyla labai aukštai virš žemės. Ši funkcija naudojama nelaimės signalams siųsti. Kas yra dūmai?
8. Virš pačios ugnies dūmai kyla lygia kolona, ​​tačiau tam tikrame aukštyje pradeda suktis garbanotomis skrybėlėmis. Kas daro klubus?
9. Į ugnį visą laiką reikia dėti malkas, nes jos dega. Kur yra medžiaga, kuri dega ugnyje?
10. Kai ugnis užgęsta, oras virš ugnies stulpo pakyla aukštyn. Pažvelk į ką nors per šią šiltą srovę. Pastebėsite, kad objektas dreba. Paaiškinkite šį reiškinį.
Atsakymai į klausimus „Apie ugnį“:
1. Su drėgna mediena, kurioje yra daug vandens, dalis šilumos eikvojama ne degimui, o vandens išgaravimui. Todėl pats degimo procesas yra silpnesnis. Trukdo ir garai, kurie džiūstant apgaubia medieną.
2. Kuo plonesnis uždegimas, tuo didesnis jų paviršius. Degimas vyksta būtent ant paviršiaus, todėl jį didindami palengviname degimą. Mažos laužavietės įkaista lengviau nei didelės malkos išdžiūvusios.
3. Liepsnos liežuviai – tai įkaitusių dujų srautai, degimo produktai, tokie įkaitę, kad patys skleidžia šviesą. Bet koks iki labai aukštos temperatūros įkaitintas kūnas švyti. Dėl to ugnies liepsna atrodo kaip žėrintis elektros lemputės siūlas. Tuo pačiu metu taip ir neatrodo, nes lemputėje nėra malkų.
4. Kartais sakoma, kad šiltas oras yra lengvesnis už šaltą ir kyla savaime. Tai netiesa. Pats šiltas oras, nors ir lengvesnis už šaltą, negali pakilti, nes vis tiek turi svorį. Jį išstumia aplinkinis oras, kuris yra šaltesnis ir veikiamas gravitacijos leidžiasi žemyn, o tai reiškia, kad jei gravitacijos nebūtų, šiltas oras nepakiltų aukštyn.
5. Vandenį ir dervą užpildančios ertmės medienoje kaitinant virsta garais. Susikaupę dideliais kiekiais ir neturintys išėjimo, garai stipriai ardo ertmių sieneles, sukeldami traškesį.
6. Ugnies kibirkštys ir elektros kibirkštys turi bendro – tik pavadinimas. Elektros kibirkštys yra oro ir metalo garų dalelės, įkaitintos srovės. Ugnies kibirkštys yra tik mažytės anglys, kylančios nuo degančio medžio.
7. Dūmai – tai kieto nesudegusio kuro dalelės. Šios dalelės labai mažos, tūkstantį kartų mažesnės už dulkių grūdelius. Dūmų dalelės yra tokios lengvos, kad jas palaiko oro srovės virš žemės ir visada juda.
8. Iš gaisro kylanti oro čiurkšlė sulėtėja dėl trinties į aplinkinius oro sluoksnius. Išorinės purkštuko dalys sulėtėja, o vidurinė ir toliau greitai juda. Oro srovė sukasi ir, besisukdama, formuoja beformius kuolus.
9. Dega kuras, bet ne medžiaga, iš kurios jis susideda. Dalis medžiagos lieka ant žemės pelenų pavidalu, o dalis pereina į dujinę būseną ir pasklinda atmosferoje.
10. Drebulys kyla dėl to, kad šiltas oras yra mažiau tankus nei šaltas. Šviesos pluoštai, krintantys ant mūsų akių, praeina per šį ne tokį tankų oro srautą. Pereinant iš mažiau tankios aplinkos į tankesnę arba atvirkščiai, šviesos spinduliai kibirkščiuoja, virš ugnies sistemingai siūbuoja šiltos srovės. Kartu su jais svyruoja ir šviesos spinduliai, o tai sukuria matomų objektų drebėjimo įspūdį.

Sporto renginio vasaros stovykloje scenarijus

Sporto renginio scenarijus tinka įvairaus amžiaus žmonėms. Sporto renginio dalyvių tikslas – laimėti ir surasti stovykloje paslėptą lobį (legenda apie lobį gali būti sugalvota priklausomai nuo to, koks tai lobis). Pradžioje komandos sugalvoja sau pavadinimus ir išsirenka kapitonus (1 min.).

I. Tik greičiausias atras lobį- estafetės (už kiekvieną etapą 1, 2 arba 3 taškai (0, jei komanda visiškai nesusitvarkė))

1. Estafetė su šokinėjimo lynu – nušokti į kontrolinį tašką ir grįžti atgal, laimi komanda, kurios dalyviai distanciją įveikia greičiau nei kiti.
2. Estafetė su virve – paimkite virvę į vieną ranką ir peršokę per virvę pasieksite kontrolinį punktą, komandą, kurios dalyviai distanciją įveiks greičiausiai.
3. Estafetė su kamuoliu – atnešti kamuolį į kontrolinį tašką ir sugrįžti, laimi komanda, kurios nariai distanciją įveikia greičiausiai.
4. Estafetė su trimis kamuoliais (Čeburaška) - 1 kamuoliukas suspaudžiamas keliais, kiti du rankose - reikia bėgti į kontrolinį tašką ir grįžti su 3 kamuoliais rankose.
5. Estafetė su kamuoliu – atneškite kamuolį aplink kėglius kojomis į kontrolinį tašką ir grįžkite su kamuoliu bėgime, laimi komanda, kurios nariai distanciją įveikia greičiausiai.
6. Estafetė su kamuoliu poromis – laikykite kamuolį tarp galvų ir bėkite į kontrolinį tašką, grįžkite įspraustą kamuolį tarp galvų.
7. Estafetė su lanku - peršokimas per lanką, kad pasiektumėte kontrolinį tašką, grįžkite bėgdami, su lanku rankoje, laimi komanda, kurios dalyviai distanciją įveiks greičiausiai.
8. Estafetė su lanku ir kamuoliuku - vienas komandos narys (kapitonas) atsistoja ant kontrolinės linijos su lanku, komandos nariai paeiliui driblinguoja kamuolį į kontrolinį tašką ir iš ten jį meta, bandydami patekti į lanką ( krepšinis) - su lanku galite gaudyti kamuolius, laimi komanda, kuri įmušė daugiausiai įvarčių.
9. Estafetė su lanku ir smeigtukais - apvyniokite lanką aplink kaiščius, stengdamiesi nenumušti, iki patikros punkto, su lanku rankoje bėkite atgal.
10. Estafetė su smeigtukais (surinkite visus smeigtukus) - patikros punkte yra smeigtukai (galite priklijuoti daiktų, reikalingų ieškant lobio ir nenaudingų daiktų paveikslėlius - išsirinkite ko jums reikia (dėl greičio ir sumanumo galite taip pat išmeskite „neteisingus“ kaiščius, kad kiti dalyviai praleistų mažiau) laiko rinktis)) dalyviai bėga, paima 1 smeigtuką ir grįžta, laimi komanda, surinkusi visus smeigtukus.

II. Ieškokite žemėlapio. Komandos nariai turi rasti įvairiuose stovyklos teritorijoje esančiuose objektuose paslėptas žemėlapio dalis (užuominas) (kiekvienas savo aikštėje) (komandoms turi būti aiškiai nurodyta – kur ieškoti ir ko ieškoti), dėliojant šias dalis, galite perskaityti užuominą (mįslę) ir nustatyti, kur yra lobis. Šiame etape komandos gauna 3, 2 ir 1 tašką.

Literatūra

1. Baranova, N. P. Vaikų poilsio mozaika / N. P. Baranova. - Minskas: NMTsentr, 1996 m.

2. Bardinas, K. V. Turizmo ABC / K. V. Bardinas. – Minskas, 2003 m.

3. Verzilin, NM Sekant Robinson / NM Verzilin pėdomis. - Minskas, 1982 m.

4. Vladimirovas, V.V. Kraštotyros ir turizmo darbo organizavimo ir vykdymo metodinės rekomendacijos/ V. V. Vladimirovas, L. E. Dutova. - Tambovas, 1982 m.

5. Kokorevas, Yu. M. Turizmas – švietimo mokykla / Yu. M. Kokorevas. - M insk: Polymya, 1982 m.

6. Minaeva, VM Kelionės į gimtosios gamtos pasaulį / VM Minaeva. - Minskas, 2000 m.

7. Makarevičius, EA Poilsio dienos turistiniai žygiai / EA Makarevičius. - M insk: Polymya, 1985 m.

8. Vaikų ir paauglių vasaros atostogų organizavimas: vadovas vaikų poilsio organizatoriams. - Minskas: „Mastatskaya Literatura“, 2000 m.

9. Turisto kompanionas. - Maskva, 1963 m.

10. 1000 + 1 patarimas turistams: Išlikimo mokykla / N.B.Sadikova. - Minskas: Šiuolaikinis rašytojas, 2002 m.

Sunku nustebinti Rusijos turistą, nes daugelis šalies gyventojų spėjo aplankyti įvairius didžiulės valstybės kurortus. Todėl nuotykiai jūroje ir poilsis slidinėjimo kurortuose jau seniai neverčia kai kurių bendrapiliečių širdžių plakti greičiau. Tokį poilsį keičia kaimo turizmas – savitas poilsio būdas, apimantis vienybę su gamta, įdomias keliones ir nepaprastą požiūrį į kiekvieną turistą. Šios žinios reikalauja didelių investicijų, tačiau yra labai pelninga verslo sritis. Ir nors žmonės vis dar jaučia jaudulį ir norą atostogauti kaime, šio šanso nereikėtų praleisti ir užsidirbti daug pinigų startuolio metu. Šiame straipsnyje pateikiamas kaimo turizmo verslo planas su visomis pramonės ypatybėmis ir žingsnis po žingsnio projekto įgyvendinimas.

Rinkos analizė

Pastaruoju metu kaimo turizmo perspektyvos auga. Šiandien ši niša užima iki 20% pasaulio kelionių rinkos. Tačiau agroturizmo situacija Rusijoje atrodo kiek kitaip. Jo dalis turizmo sektoriuje siekia vos 1 proc. Nors potenciali rinkos augimo bazė ir didžiulė Rusijos Federacijos teritorija, galinti padėti kaimo verslui, leidžia aktyviai plėtoti ekoturizmą mūsų valstybėje.

Perspektyviausi regionai agroturizmo plėtrai Rusijos teritorijoje yra Altajaus, Kamčiatkos ir Chabarovsko teritorijos, taip pat Karelijos Respublika ir Kabardino-Balkarija. Tačiau potencialas jais neapsiriboja.

Nepaisant gausių šalies gamtos išteklių, rusai retai užsuka į nacionalinius parkus dėl menkai išvystytos ekoturizmo infrastruktūros ir finansavimo trūkumo.

Bendros metinės pajamos iš agroturizmo Rusijoje siekia 12 milijonų dolerių, o tai tūkstantį kartų mažiau nei pajamos iš ekologinio turizmo Amerikoje.

Šiais laikais pastebima kaimo turizmo plėtros tendencija ne tik verslo, bet ir federaliniu lygmeniu. Juk pasaulio bendruomenė mano, kad Rusijos Federacija yra viena iš perspektyvių agroturizmo plėtros valstybių, atsižvelgiant į turtingą gamtą ir didelius gamtos išteklius šioje teritorijoje.

Galima išskirti šiuos kaimo turizmo plėtros pranašumus:

• Darbo vietų kūrimas kaimo gyventojams.
• Didesnės investicijos gamtos labui.
• Galimybę įgyti turizmo ir gamtosaugos įgūdžių kaimo gyventojams.
• Ekologiškų produktų gamyba.
• Amatų vystymas.

Visoms aukščiau išvardintoms perspektyvoms įgyvendinti būtina į darbo procesą įtraukti kvalifikuotus šios šakos specialistus, parengti nestandartinį ir paklausų turistams teikiamų paslaugų sąrašą. Be to, norint pritraukti lankytojų iš įvairių visuomenės sluoksnių, reikalinga lanksti kainų politika.

Registracija

Visų pirma, verslo plano įgyvendinimui reikalinga oficiali startuolio registracija. Todėl verslininkui kyla klausimas: ar tikrai būtina rinktis organizacinę ir teisinę veiklos formą?

Neregistruodami individualaus verslininko galite tik šiais atvejais:

• Jei verslininkas nuolat gyvena kaime.
• Jei turite savo žemės ūkį.
• Jeigu yra asmeninis gyvenamasis namas keliautojams apgyvendinti (būstas turi atitikti nustatytas sanitarines ir higienos normas bei techninius reikalavimus).
• Esant galimybei, vedame pažintinio pobūdžio turistines ekskursijas – gamtines ar architektūrines.

Visais kitais atvejais registracija kaip individualus verslininkas yra privaloma procedūra. Be to, pradedantysis verslininkas turėtų pasirūpinti mokesčių sistemos, pagal kurią veiks įmonė, pasirinkimu. Pirmenybė turėtų būti teikiama 6% supaprastintai apmokestinimo sistemai, kuri leis mokėti mokesčius taikant 6% pajamų tarifą ir suteiks galimybę pasinaudoti mokesčių „atostogomis“.

Turistinės vietos

Yra keletas turistų tipų, nuo kurių priklausys organizacijos turistinės paskirties vietos pasirinkimas. Pavyzdžiui, gamta besidomintį klientą nuvilios pažintis su įvairiomis gamtos grožybėmis, todėl jam nereikia didelio komforto – pakanka bungalo su miegamąja vieta, pro kurio langus atsiveria ežero kranto vaizdas.

Sporto turistų publika mieliau renkasi aktyvų ir nuotaikingo pobūdžio poilsį (ieškojimus, kopimą į kalnus ir pan.). Tokie klientai yra orientuoti į patogesnes sąlygas – vidutinio ir net aukšto lygio. Kultūros turistai domėsis istorinėmis vietomis ir jiems reikės aukšto komforto lygio.

Dažniausias turistų tipas yra vadinamieji „medžiotojai“, kuriems reikalingas minimalus komfortas ir galimybė žvejoti ar leisti laiką medžiojant miške.

Remiantis tuo, galima daryti išvadą, kad agroturizmas turėtų būti skirtas supažindinti klientus su konkretaus regiono gamta ir suteikti reikiamų žinių aplinkosaugos, estetinio ir sportinio poilsio temomis. Tuo pačiu metu pagrindinė tikslinė auditorija tikisi poilsio su vidutiniu komforto lygiu. Tai reiškia, kad mūsų projektas bus orientuotas į turistą, turintį vidutines pajamas ir jo laikiną gyvenamąją vietą gamtoje su būtinais pagrindiniais patogumais.

Paslaugos

Organizacija savo lankytojams pasiūlys šias paslaugas:

• Dviračių sportas (standartinis dviratis, tandemas).
• Vandens nuotykiai (baidarės, valtys).
• Jodinėjimas (būtina sudaryti sutartį su arklide, pėsčiųjų maršruto buvimas ir instruktorius).
• Žvejyba.
• Žygiai po mišką, kalnus (būtinas gidas arba instruktorius).
• Augalų, grybų, uogų ir vaisių rinkimas (aktualus pardavimas mokesčiais).

Daugumos turistų, besirenkančių atostogas kaime, tikslas – pailsėti nuo miesto šurmulio ir pasinerti į gamtos pasaulį. Todėl klientų apgyvendinimas dėl kaimo turizmo galimybių turėtų būti patogus – be pompastikos ir brangių niekučių.

Verta apsiriboti gyvenimu medinėje trobelėje, valgyti iš ekologiškų produktų. Privalumas bus konkrečios vietovės nacionalinių patiekalų patiekimas, ritualų vedimas ir tradicijų pažinimas.

Vietovės pasirinkimas

Renkantis ekologinio turizmo vietą, reikia atsižvelgti į šiuos veiksnius:

• Bazė turėtų būti šalia eismo sankryžos, kad maršrutas iki numatytos poilsio vietos neatbaidytų turistų vėl čia sugrįžti dėl ilgų klajonių ir „labai“ turistinio centro paieškų.
• Bazės vieta turi būti vaizdinga, o oras – švarus, nes turistai akcentuoja ekologiškai švarią poilsio vietą ir galimybę pagerinti savo sveikatą, skubantį miesto gyvenimą pakeisti į ramią, jaukią vietą.
• Teritorija turi atitikti visas galiojančias taisykles ir nuostatas – nuo ​​priešgaisrinės inspekcijos iki sanitarinės ir epidemiologinės tarnybos.

Iš visų galimų turistų vietos variantų pirmenybė turėtų būti teikiama mediniams vasarnamiams. Palyginti su palapinės variantu, tokia gyvenamoji vieta startuoliui kainuos brangiau. Tačiau, skirtingai nei palapinėse, turistai namuose gali gyventi ištisus metus. Ir nors namai negali pasiūlyti turistams ypatingų civilizacinių privalumų (internetas, dujos), tačiau čia galima pasinerti į ypatingą gamtos atmosferą tipiškomis kaimo sąlygomis.

Iš pradžių bazės statyba verslininkui kainuos daugiau nei nuoma. Šis kaimo turizmo verslo planas su skaičiavimais apima žemės sklypo įregistravimą, kuris kainuos apie 250 tūkstančių rublių. Numatomi mėnesiniai atskaitymai - 40 tūkstančių rublių. Statybos darbų kaina bus apie 500 tūkstančių rublių.

Atsipirkus projektui, verslininkas gali galvoti apie bazės išplėtimą ir jos tobulinimą – kotedžų statybą ir palapinių miestelių įsigijimą, siekiant pritraukti skirtingus gyventojų sluoksnius.

Įranga

Personalo sudėtis

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas personalo įdarbinimui. Kiekvienas darbuotojas turi būti kvalifikuotas savo srities specialistas, kad nekiltų painiavos gamyboje. Nepamirškite apie darbuotojų gebėjimą užmegzti ryšį su klientais, draugiškai vesti ramų dialogą. Darbuotojai turi būti savarankiški ir iniciatyvūs. Noras įnešti savo indėlį į organizacijos plėtrą bus privalumas potencialiems įmonės darbuotojams.

Vidutinis darbuotojų atlyginimas bus:

Rinkodara

Mūsų rinkodaros strategijoje bus naudojami šie reklamos metodai:

• Reklama populiariausiuose socialiniuose tinkluose - Odnoklassniki, VKontakte, Instagram.
• Kontekstinės reklamos talpinimas Yandex ir Google.
• Turizmo skatinimas Rusijos forumuose.
• Interneto svetainės su informacija apie teikiamas paslaugas ir jų kainas sukūrimas, galerija su sėkmingomis bazės nuotraukomis, vieta patenkintų lankytojų komentarams (dabar populiarios 3D ekskursijos į poilsio centrus, kurias galima naudingai panaudoti savo veikloje) .
• Partnerystės su kelionių agentūromis kūrimas – už tam tikrą sumą kelionių agentūros pasiūlys klientams poilsį mūsų bazėje.

Finansinis planas

Pradinės išlaidos

Mėnesinės išlaidos

Pradinė investicija į verslą sieks 1 536 800 rublių.

Pajamos

Pajamos iš kaimo turizmo priklauso nuo bazės lankomumo. Net ir skaičiuojant jos talpą iki 50 žmonių, nereikėtų tikėtis 100% lankomumo. Todėl skaičiuodami pelningumą remsimės realiais skaičiais – apie 400 lankytojų per mėnesį.

Paros būsto nuoma vienam asmeniui kainuos 500 rublių. Be to, turistas kasdien naudosis papildomomis paslaugomis – maistu, išvykomis arkliais ir valtimis ir kt. Tai reiškia, kad vidutinis klientų čekis per dieną bus iki 1500 rublių.

Orientuotos mėnesinės pajamos: 400 žmonių. x 1500 rublių. = 600 000 rublių.

Numatomas grynasis pelnas iš kaimo turizmo per mėnesį: 600 000 - 222 000 = 378 000 rublių.

Šie rodikliai aktualiausi vasaros sezonu. Šaltuoju metų laiku bazė yra mažiau pelninga. Tačiau per šį laikotarpį galima sumažinti darbuotojų skaičių ir taip padidinti verslo pelningumą. Tai yra, apytikslis mėnesinis pelnas iš ekologinio turizmo bus apie 200 000 rublių.

Palankiomis sąlygomis verslo atsipirkimas bus iki 2 metų. Tačiau kaimo turizmas dažnai atsiperka per 3 metus ir daugiau.

Galų gale

Šis kaimo turizmo verslo planas – tai galimybė populiarėjant ekologiniam turui užimti lyderio poziciją tarp verslininkų šioje rinkoje. Žinoma, patalpų ir įrangos sąnaudos didelės, tačiau iš projekto gautos pajamos visiškai pateisina išleistas lėšas.

Kuo dar gera kaimo turizmo idėja? Šią pramonės šaką galima plėtoti ir papildyti kitų rūšių paslaugomis. Pavyzdžiui, norint padidinti projekto pelningumą žiemos laikotarpiu, reikia pagalvoti apie slidinėjimo įrangos įsigijimą. Rudenį grybavimas ir vaistažolių rinkimas gali pritraukti klientų srautą. Vasarą sodas gali atnešti papildomų pajamų, o daržovių auginimas šiltnamyje – ištisus metus.

Fantazijos erdvės tokiame versle didžiulės, nauda nemaža, o pajamos – didelės.

Aiškinamasis raštas

Turizmo ir kraštotyros veikla visomis formomis prisideda prie visapusiško vaiko asmenybės ugdymo ir yra skirta jo intelektualiniam, dvasiniam ir fiziniam vystymuisi, prisideda prie prigimtinių mūsų Tėvynės ypatybių tyrimo, savarankiškos veiklos įgūdžių įgijimo. , nepilnamečių nusikalstamumo, narkomanijos, alkoholizmo ir tabako rūkymo prevencija.

Siūloma programa parengta. ir yra sudarytas naudojant nekintamus blokus, kurie suteikia pagrindinį mokymą bet kuriam turistui. Kintamoji programos dalis atitinka jos susitelkimą į tam tikrą specializaciją.

Vienijimosi programa skirta 3-9 klasių mokiniams ir numato pagrindinių žinių apie savo kraštą įgijimą; turizmo technologija ir taktika; orientacija ant žemės; kraštotyrinių stebėjimų ir tyrimų vykdymas; pirmoji pagalba; instruktorių veikla savo klasėje, mokykloje, turistų asociacijoje; reikalingų žinių, gebėjimų ir įgūdžių sportinėms kategorijoms įgyti turizmo, turistinės daugiakovės, orientavimosi sporte; titulai „Jaunasis Rusijos turistas“, „Rusijos turistas“, „Jaunasis teisėjas“, „Jaunesnysis turizmo instruktorius“.

Programa skirta 4 studijų metams, tačiau esant poreikiui ja galima naudotis ir ilgesnį laiką. Baigęs ketverių metų ciklą, mokytojas gali papildyti programą pagal savo patirtį, specializaciją, vaikų interesus ir įgūdžius. Mokymui skirtas laikas yra 288 valandos per metus, o praktiniai mokymai sudaro didžiąją programos dalį. Pirmųjų ir antrųjų studijų metų programos turinys suponuoja, kad vaikai įsisavintų turizmo, orientavimosi, kraštotyros pagrindus, susipažintų su turistinių konkursų rengimu (kaip dalyviai). Nuo antrųjų studijų metų prasideda įvadas į specializaciją – instruktorių mokymas. Nuo trečio kurso pradedama specializacija vienoje iš turizmo rūšių – pėsčiųjų. Darbas su programa struktūrizuotas atsižvelgiant į artimiausias ir tolimas perspektyvas.

Rekomenduojamas minimalus grupės dydis pirmaisiais ir antraisiais studijų metais – 15 žmonių, vėlesniais metais – ne mažiau kaip 10 žmonių. Renkant studentus pirmaisiais studijų metais, reikėtų komplektuoti grupę su pertekline sudėtimi, nes studijų laikotarpiu natūraliai iškrenta asociacijos narių, be to, ne visi vaikai dėl vienos priežasties ar kitas, gali dalyvauti edukaciniuose ir įskaitiniuose renginiuose. Renkant asociacijos sudėtį, mokytojui rekomenduojama surengti tėvų susirinkimą, nuolat palaikyti ryšį su mokinio šeima, informuoti apie kūrybinius ir kitus pasiekimus asociacijoje. Užsiėmimus galima vesti su visa asociacijos sudėtimi, tačiau studentams augant ir įgyjant daugiau patirties, daugiau dėmesio reikėtų skirti grupinėms ir individualioms pamokoms, ypač mokymo etape, kai prasideda specializacija.

Temų nagrinėjimo bendraisiais ir atskirais klausimais tvarką, atsižvelgdamas į vietines asociacijos veiklos sąlygas, atlieka mokytojas. Teorinės ir praktinės pamokos turėtų būti vedamos naudojant vaizdinę medžiagą, naudojant naujausias technikas. Mokytojas privalo ugdyti studentus gebėjimu ir įgūdžiais savarankiškai priimti sprendimus, griežtai vykdyti „Turistinių kelionių, ekspedicijų ir ekskursijų (kelionių) su Rusijos Federacijos mokiniais, mokiniais ir studentais organizavimo ir vykdymo instrukcijos“ reikalavimus. Rusijos Federacijos Švietimo ministerijos 1992 07 13 Nr. 293 Būtina sąlyga yra praktinis studentų dalyvavimas rengiant ir vykdant konkursus, mokant jaunesnius mokinius. Į teorinį ir praktinį mokymą rekomenduojama įtraukti patyrusius mokytojus, teisėjus, instruktorius, gelbėtojus, sportininkus.

Praktinės pamokos vykdomos vienos – trijų dienų treniruočių išvykose, turistinių renginių, ekskursijų metu, taip pat ant žemės (mokyklos aikštelėje, stadione, parke) ir patalpose (klasėje, sporto salėje). Rudens, žiemos, pavasario laikotarpiu

ir vasaros atostogas, praktiniai įgūdžiai lavinami kelių dienų laipsnio ar kategorijų žygiuose, treniruočių stovyklose, varžybose ir kituose turizmo ir kraštotyros renginiuose. Pateiktas praktinių pamokų sąrašas yra apytikslis ir jį gali keisti mokytojas, atsižvelgdamas į asociacijos darbo sąlygas. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas asociacijoje dalyvaujančių vaikų bendram ir specialiam fiziniam rengimui.

Po kiekvienų studijų metų, ne pamokų metu, planuojama surengti bandomąjį žygį, kelių dienų turistinį renginį – žygį, ralį, varžybas, turistinę stovyklą ir kt.

Tikslas: rengti kvalifikuotus turistus-sportininkus, mokyti išgyvenimo lauko ir ekstremaliomis sąlygomis, pedagogikos pagrindų.

Užduotys:

Studentų aktyvaus turizmo, sporto ir kraštotyrinės veiklos plėtra;

Klasėje įgytų turizmo ir kraštotyros žinių gilinimas ir plėtimas; turistui reikalingų įgūdžių ir gebėjimų formavimas;

Turizmo technologijų, orientavimosi, darbo ekstremaliose situacijose, teisėjavimo turizmo renginiams įgūdžių formavimas;

Turizmo darbo organizatorių mokymai;

Pagarbos gamtai ir meilės jai jausmo formavimas.

1 studijų metai

Užduotys:

- suteikti pasiruošimo III sunkumo laipsnio žygiui įgūdžių;

Ugdyti turistų grupės nariams būdingas savybes.

UGDYMO IR TEMINIS PLANAS

Temų ir skyrių pavadinimai

valandų skaičius

Iš viso

teorija

praktika

Turistų mokymo pagrindai

Švietėjiškas turizmo vaidmuo

Asmeninė ir grupinė įranga

Maistas kempinge

Turistų pozicijos grupėje

Eismo taisyklės žygyje, kliūčių įveikimas

Saugos priemonės vedant pėsčiųjų žygius, užsiėmimus

Turistinės kelionės rezultatų apibendrinimas

IŠ VISO

Topografija ir orientacija

Topografinio ir sporto žemėlapio samprata

Simboliai

Horizonto orientacija, azimutas

Kompasas ir dirbk su juo.

Atstumo matavimas

Orientavimosi metodai

Orientavimasis vietiniuose dalykuose, veiksmai prarandant orientaciją

IŠ VISO

Vietos istorija

Gimtoji žemė, jos gamtos ypatybės, istorija, žinomi tautiečiai.

Kelionės zonos tyrinėjimas

IŠ VISO

Asmeninė turisto higiena, ligų profilaktika, pirmosios pagalbos vaistinėlė

Pagrindiniai pirmosios pagalbos teikimo būdai.

IŠ VISO

Trumpa informacija apie žmogaus kūno sandarą ir funkcijas bei mankštos poveikį

bendras fizinis pasirengimas

IŠ VISO

IŠ VISO MOKYMO LAIKOTARPIO

I-III sunkumo laipsnio įskaitų žygis arba kelių dienų renginys (stovykla, ralis, varžybos ir kt.) – ne pagal tvarkaraštį.

1. Turistų mokymo pagrindai.

1.1. Turistinės kelionės, turizmo raidos istorija

Turizmas – tai savo krašto pažinimo, fizinio ir dvasinio tobulėjimo, sveikatos stiprinimo, savarankiškumo, darbo ir taikomųjų įgūdžių skiepijimo priemonė. Žymūs Rusijos keliautojai, jų vaidmuo mūsų šalies raidoje. Rusijos turizmo raidos istorija. Turizmo organizavimas Rusijoje. Valstybės ir švietimo valdžios vaidmuo plėtojant jaunimo turizmą. Turizmo rūšys: žygiai pėsčiomis, slidinėjimas, kalnų, vandens, dviračių sportas, speleoturizmas. Kiekvienos rūšies savybės. Sporto turizmo samprata. Ekskursijos ir užsienio turizmas. Turizmo standartai ir ženkleliai „Jaunasis Rusijos turistas“, „Rusijos turistas“. Bitų standartai sportiniam turizmui, orientavimosi sportui, turistams visapusiškai. Vietos istorija.

1.2. Švietėjiškas turizmo vaidmuo

Turizmo ir kraštotyros veiklos vertė asmenybės ugdyme. Jos vaidmuo ruošiantis ginti Tėvynę, renkantis profesiją ir ruošiantis artėjančiam darbui

veikla. Turizmo ir kraštotyros veiklos vaidmuo formuojant bendrą individo kultūrą, teisingą elgesį gamtoje ir visuomenėje. Stiprios valios pastangos ir jų svarba žygiuose ir treniruotėse. Stiprios valios savybių ugdymas: ryžtas, atkaklumas ir užsispyrimas, savarankiškumas ir iniciatyvumas, ryžtas ir drąsa, ištvermė ir susivaldymas. Turizmo įstatymai, taisyklės, normos ir tradicijos, jų kolektyvo tradicijos.

Socialiai naudingas darbas.

1.3. Asmeninė ir grupinė turistinė įranga

Asmeninės ir grupinės įrangos samprata. Asmeninės įrangos sąrašas vienos-trijų dienų žygiui, reikalavimai jai. Kuprinių tipai, nemokami krepšiai, privalumai ir trūkumai. Daiktų įdėjimo į kuprinę taisyklės. Drabužiai ir avalynė vasaros ir žiemos žygiams. Įranga .- Žiemos žygiams, slidžių tipai. Kaip paruošti asmeninę įrangą žygiui. Grupės įranga, reikalavimai jai. Palapinių tipai, jų paskirtis, privalumai ir trūkumai. Kelioniniai reikmenys maisto gaminimui. Kirviai. pjūklai. Remonto komplekto sudėtis ir paskirtis. Buitinis komplektas: įranga ugniai, kumštinės pirštinės, peiliai, kaušas ir kt. Įrangos žiemos kelionei ypatybės.

Praktinės pamokos

Kuprinių pakavimas, komplektavimo įranga. Įrangos tvarkymas, įrangos priežiūra, remontas.

1.4. Turizmo gyvenimo organizavimas. Sustojimai ir nakvynės

Sustojimai ir nakvynės žygyje. Žygio sustojimų trukmė ir dažnis, priklausomai nuo sąlygų (oro, reljefo, dalyvių fizinės būklės ir kt.). Vietos sustojimui ir nakvynei parinkimas (bivuakas). Pagrindiniai reikalavimai sustojimo ir bivako vietai. Stovyklos išdėstymo ir sulankstymo darbų organizavimas: stovyklos planavimas (palapinėms, laužavietės vietos parinkimas, vandens paėmimo ir prausimosi vietų nustatymas, tualetai, šiukšlių duobė), malkų ruošimas. Palapinių statymas. Daiktų įdėjimas į juos. Palapinės apsauga nuo sušlapimo ir vabzdžių. Elgesio palapinėje taisyklės. Stovyklos vietos sutvarkymas prieš paliekant grupę. Laužo laužų rūšys. Ugnies kūrenimo, darbo su kirviu, pjūklu taisyklės ruošiant malkas. Auskarų ir pjovimo objektų laikymo ir nešiojimo taisyklės. Drabužių ir avalynės priežiūra žygio metu (džiovinimas ir taisymas). Saugos priemonės dirbant su ugnimi, verdančiu vandeniu. Nakvynių organizavimas patalpose. Maudymosi taisyklės.

Praktinės pamokos

Vietų, tinkamų sustojimui ir nakvynei organizuoti, nustatymas. Stovyklos (bivuako) dislokavimas ir žlugimas. Ugnies uždegimas.

1.5. Pasiruošimas žygiui, kelionėms

Kampanijos tikslo ir srities nustatymas. Atsakomybių pasiskirstymas grupėje. Pasirengimo žygiui plano sudarymas. Žygio teritorijos tyrinėjimas: literatūros, žemėlapių, žygių ataskaitų studijavimas, vietinių švietimo ir kitų institucijų užklausos, informacijos gavimas iš žmonių, įveikusių numatytą maršrutą. Maršruto sukūrimas, eismo plano sudarymas. Asmeninės ir socialinės įrangos paruošimas.

Praktinės pamokos

1-3 dienų žygio rengimo plano sudarymas. Pėsčiųjų maršrutų studija. 1-3 dienų žygio grafiko sudarymas. Asmeninės ir socialinės įrangos paruošimas.

1.6. Maistas kempinge

Tinkamos mitybos svarba žygio metu. Du maitinimo organizavimo variantai vienos dienos kelionėje: su sumuštiniais ir su karštų patiekalų gaminimu. Maitinimas 2-3 dienų kelionei. Meniu sudarymas, produktų sąrašas. Produktų pakavimas, pakavimas ir nešiojimas kuprinėse. Maisto gaminimas ant ugnies. Gėrimo režimas maršrute.

Praktinės pamokos

Meniu ir produktų sąrašo sudarymas 1-3 dienų žygiui. Prekių supirkimas, pakavimas ir pakavimas. Maisto gaminimas ant ugnies.

1.7. Turistų pozicijos grupėje

Pareigos yra nuolatinės ir laikinos. Grupės lyderis. Reikalavimai grupės vadovui (turistinė patirtis, iniciatyvumas, lygiaverčiai santykiai su grupės nariais, autoritetas). Jo pareigos: vadovavimas grupės narių veiksmams, užduočių vykdymo stebėjimas, priežiūra

normalus mikroklimatas grupėje. Kitos nuolatinės pareigos grupėje: maisto vadybininkas (maisto vadybininkas), įrangos vadovas, gidas (navigatorius), etnografas, tvarkdarys, remontininkas, fotografas atsakingas už akcijos reportažą, kulturas, kūno kultūra ir kt. Laikinos pareigos. Virtuvės prižiūrėtojai. Jų pareigos (maisto gaminimas, indų plovimas). Budėtojai (standai) nuolatinėms pareigoms: budėjimo vadas, budėtojas ir kt.

Praktinės pamokos

Atsakomybių už pareigas vykdymas pasiruošimo, kampanijos ir sumavimo metu.

1.8. Eismo taisyklės žygyje, kliūčių įveikimas.

Grupės judėjimo maršrute tvarka. Turizmo sistema. Judėjimo režimas, temp. Vadovo ir prekybininko pareigos grupėje. Bėgimo dienos režimas. Bendrosios gamtinių kliūčių charakteristikos. Važiavimas keliais, takais, nelygiu reljefu, per mišką, per krūmų tankmę, per šiukšles, per pelkes, žolėtais šlaitais.

Praktinės pamokos

Kolonos judėjimo pratimas. Vairavimo režimo laikymasis. Judėjimo technikos lavinimas keliais, takais, nelygiu reljefu: per mišką, per krūmų tankmę, griuvėsius, per pelkėtas vietas.

1.9. Saugos priemonės vykdant turistines keliones, užsiėmimus.

Drausmė žygyje ir klasėje yra saugumo pagrindas. Saugos priemonės vedant užsiėmimus viduje, lauke. Elgesio taisyklės perkeliant grupę transportu. Saugos priemonės įveikiant gamtines kliūtis. Savarankiško draudimo organizavimas. Alpenstock naudojimo taisyklės. Paprasčiausių mazgų ir mezgimo technikų naudojimas. Elgesio taisyklės nepažįstamoje vietovėje. Santykiai su vietos gyventojais.

Praktinės pamokos

Natūralių kliūčių įveikimo technikos praktikavimas: šlaitai, pakilimai. Alpenstock naudojimas šlaituose. Perėjimų organizavimas ant rąsto su savaiminiu užtvaru.

1.10. Turistų susibūrimai ir varžybos

Turistų sambūrių ir konkursų užduotys. Susitikimų, teisėjų kolegijos, dalyvių organizavimas. Ralio ir varžybų nuostatai, renginio sąlygos. Vietos parinkimas, dalyvių ir teisėjų apgyvendinimas, varžybų vietos įranga. Procedūra, informacija. Nugalėtojų apibendrinimas ir apdovanojimas. Medicininė pagalba. Gamtos apsauga. Varžyboms reikalingo inventoriaus ir įrangos paruošimas bei vietų registravimas. Turistų varžybų rūšys ir jų rengimo ypatumai. Distancijos samprata, etapai, jų sudėtingumo priklausomybė nuo dalyvių pasirengimo lygio. Dalyvių asmeninė ir komandinė įranga. Saugumo priemonės turistų susibūrimų ir varžybų metu.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma: dalyvavimas mokyklų, papildomo ugdymo įstaigų, rajono turistiniuose konkursuose kaip dalyviai.

1.11. Apibendrinant žygio rezultatus

Praktinės pamokos

Išvykos ​​rezultatų aptarimas grupėje, atsakingų už darbo sritis ataskaitos. Surinktų medžiagų apdorojimas. Kontrolės forma: kampanijos ataskaitos parengimas, iliustruotos schemos sudarymas, maršruto juosta, nuotraukų, vaizdo įrašų, rinkinių ir vadovų paruošimas. Akcijos dalyvių kūrybinių darbų atlikimas. Ataskaitos parengimas užduotį davusiai organizacijai. Nuomojamos technikos remontas ir pristatymas. Eksponatų ruošimas mokyklos muziejui. Ataskaitų vakarai, parodos pagal žygių rezultatus. Dalyvių ženklelių ir sporto kategorijų dekoravimas.

Kelionės ataskaitos rengimas. Remontas ir inventoriaus pristatymas. Eksponatų ruošimas mokyklos muziejui ir dalykų kabinetams.

2.1. Topografinio ir sporto žemėlapio samprata

Topografijos ir topografinių žemėlapių vaidmens šalies ūkyje ir valstybės gynyboje nustatymas, topografinių žemėlapių reikšmė turistams. Skalė. Svarstyklių tipai. Topografinių žemėlapių mastelis. Apibendrinimo samprata. Trys išskirtinės žemėlapių savybės: amžius, mastelis, apkrova (specializacija). Senėjimo kortelės. Kokie žemėlapiai tinka maršrutams kurti ir orientuotis kelyje. Topografinio žemėlapio rėmelis. Nomenklatūra. Geografinės ir stačiakampės koordinatės (kilometrų žemėlapio tinklelis). Taško koordinačių nustatymas žemėlapyje. Sporto žemėlapio paskirtis, skirtumas nuo topografinio žemėlapio. Sporto žemėlapio mastelis. Kortelių kopijavimo būdai ir taisyklės. Kortelės apsauga nuo blogo oro akcijoje, varžybose.

Praktinės pamokos

Darbas su įvairaus mastelio žemėlapiais. Pratimai nustatyti mastelį, išmatuoti atstumą žemėlapyje. Topografinio žemėlapio atkarpos kopijavimas ant sekimo popieriaus.

2.2. Simboliai

Vietos daiktų ir topografinių ženklų samprata. Topo ženklų tyrimas pagal grupes. Mastelio ir ne mastelio žymės, ploto (užpildymo) ir kontūro žymės. Ženklų derinys. Aiškinamosios skaitinės ir abėcėlinės charakteristikos. Palengvėjimas. Reljefo vaizdavimo būdai žemėlapiuose. Kontūrinių linijų metodo esmė. Skyrius. Gulintis. Horizontalios yra pagrindinės, sustorėjusios, pusiau horizontalios. Bergstrichas. Kontūrinių linijų etiketės. Aukščio žymės, vandens briaunos. Tipinės reljefo formos ir jų vaizdavimas topografiniame žemėlapyje. Reljefo charakteristikos pagal reljefą.

Praktinės pamokos

Vietos objektų tyrinėjimas žemėje, pažintis su įvairiomis reljefo formomis. Topografiniai diktantai, ženklų įsiminimo pratimai, žaidimai, mini varžybos.

2.3. Horizonto orientacija, azimutas

Pagrindinės kryptys horizonto šonuose: Š, R, P, 3. Papildomos ir pagalbinės kryptys horizonto šonuose. Pagrindinių ir papildomų krypčių horizonto šonuose laipsnio reikšmė. Azimutinis žiedas („Nuorodų rožė“). Azimuto, jo skirtumo nustatymas paprastu kampu (brėžinys). Azimutas yra tikras ir magnetinis. Magnetinė deklinacija. Azimuto žiedas. Kampų (krypčių) matavimas ir braižymas žemėlapyje. Azimutinis treniruočių trikampis.

Praktinės pamokos.

Nurodytų azimutų braižymas popieriuje. Pratimai akims įvertinti azimutus. Azimutų instrumentinio (protraktoriaus) keitimo žemėlapyje pratimai. Mokomųjų azimuto trikampių konstravimas.

2.4. Kompasas, darbas su kompasu

Kompasas. Kompasų tipai. Adrianovo kompaso įtaisas. Sporto skysčių kompasas. Kompaso valdymo taisyklės. Orientyras, galintis pasitarnauti kaip vadovas. Žvilgsnis ir matymo spindulys. Azimuto judėjimas, jo taikymas. Keturi veiksmai su kompasu: horizonto kraštinių nustatymas, žemėlapio orientavimas, serifai pirmyn ir atgal. Serifų su Adrianovo kompasu ir skysčiu darymo technika.

Praktinės pamokos

Žemėlapio orientacija pagal kompasą. Rezekcijos pratimai: tam tikro objekto azimuto nustatymas (rezekcija) ir orientyrų radimas tam tikram azimutui (rezekcija). Judėjimas azimutu, azimutinių atkarpų pravažiavimas, azimutinės konstrukcijos (trikampiai, „drugeliai“ ir kt.).

2.5. Atstumo matavimas

Atstumų žemėje ir žemėlapyje matavimo metodai. Kreivometras naudojant sriegį. Vidutinis žingsnis, kuris lemia jo vertę. Kaip išmatuoti vidutinį žingsnį. Žingsnio į metrus perskaičiavimo lentelė. Akių matavimo metodas atstumui matuoti. Akių lavinimo metodai. Atstumo nustatymas pagal judėjimo laiką.

Praktinės pamokos

Vidutinio žingsnio (žingsnių poros) matavimas, grafikų kūrimas žingsnių poroms paversti metrais skirtingoms ėjimo sąlygoms. Pratimai, skirti įveikti įvairaus ilgio segmentus. Kreivų linijų matavimas skirtingų mastelių žemėlapiuose kreivmetru arba siūlu. Nuvažiuoto atstumo per praėjusį laiką įvertinimas. Mokomieji pratimai mikro-akių matuokliui įvairių mastelių žemėlapiuose.

2.6. Orientavimosi metodai

Orientavimasis žemėlapio pagalba žygio metu. Orientyrų tipai: linijinis, taškinis, garsinis, taikinys-orientyras, orientyras-švyturys. Būtinybė nuolat skaityti kortelę. Stovėjimo taškų nustatymo žemėlapyje metodai (įrišimas). Panašios (lygiagrečios) situacijos. Kontūrų braižymas. Judėjimo greičio įvertinimas. Žygiuose keliaukite azimutu, venkite kliūčių, laikykitės bendros nustatytos krypties, naudokite saulę ir šešėlį. Įsipareigojimas, kai prarandamas matomumas ir nėra informacijos žemėlapyje. Žvalgų rūšys ir organizavimas akcijoje, vietos gyventojų apklausa. Judėjimas pagal legendą (naudojant išsamų tekstinį kelio aprašymą). Eismo protokolas.

Praktinės pamokos

Pratimai, skirti pasirinkti pagrindinius valdymo orientyrus žemėlapyje tam tikru maršrutu, rasti panašias (lygiagrečias) situacijas žemėlapyje, nustatyti surišimo būdus. Praktinio mini maršruto praėjimo pamokos, judėjimas pagal legendą. Turistinės kelionės maršruto sukūrimas sporto žemėlapyje su detaliu orientyrų aprašymu, tvarkaraščio sudarymas. Atskirų sričių kontūro sudarymas.

2.7. Orientavimasis į vietinius dalykus. Veiksmai praradus orientaciją

Kasdienis Saulės judėjimas danguje, vidutinis laipsnis jos judėjimo greitis. Azimuto į Saulę nustatymas skirtingu paros metu. Azimuto Mėnulyje nustatymas. Šiaurinė žvaigždė, jos vieta. Apytikslis horizonto kraštinių nustatymas pagal kai kurių vietinių objektų ypatybes. Įveikto maršruto analizė praradus orientaciją, galimybė patekti į panašią (lygiagrečią) situaciją. Ieškokite išskirtinių orientyrų. Sprendimų priėmimas dėl pagrindinių orientyrų pasiekimo, nuvykimo į artimiausią būstą. Naudojant garso krypties nustatymą, šviesos šaltinius naktį.

Praktinės pamokos

Pratimai, skirti nustatyti judėjimo palei Saulės šešėlį azimutą, nustatant azimutą skirtingu paros metu. Pratimai horizonto kraštinėms nustatyti pagal vietinius objektus, pagal Saulę, Mėnulį, Poliarinę žvaigždę. Stovėjimo taško nustatymas sporto žemėlapyje, orientacijos praradimo situacijos imitavimas, vietos atkūrimo algoritmo konstravimas.

3. Kraštotyra

3.1. Gimtoji žemė, jos gamtos ypatybės, istorija, žinomi tautiečiai

Gimtosios žemės klimatas, augalija ir gyvūnija, jo reljefas, upės, ežerai, mineralai. Administracinis regiono suskirstymas. Transporto greitkeliai. Industrija. Regiono ekonomika ir kultūra, jo plėtros perspektyvos. Informacija apie praeitį. Istorijos ir kultūros paminklai. Žymūs krašto žmonės, jų indėlis į jo plėtrą. Jūsų gyvenvietės istorija.

Praktinės pamokos

Pažintis su savo regiono žemėlapiu. „Kelionė“ žemėlapyje. Kraštotyros viktorinų vedimas.

3.2. Gimtojo krašto turistinės galimybės, ekskursijų objektų, muziejų apžvalga

Įdomiausios vietos žygiams ir ekskursijoms. Istorijos ir kultūros paminklai, krašto muziejai. Vietos istorijos ir memorialiniai muziejai, liaudies ir mokyklų muziejai. Ekskursijos į įmones, statybvietes, įstaigas ir organizacijas. Informacijos apie krašto istoriją rinkimas archyvuose, karinės metrikacijos ir įdarbinimo skyriuose, visuomeninėse organizacijose.

Praktinės pamokos

Netoliese vyksta pasivaikščiojimai ir ekskursijos, lankomi muziejai, ekskursijos.

3.3. Kelionės zonos tyrinėjimas

Kraštotyrinės medžiagos apie žygio vietovę rinkimas: literatūros studijos, žemėlapiai, susirašinėjimas su kraštotyrininkais ir turistais, susitikimai su žmonėmis, kurie lankėsi planuojamo žygio teritorijoje,

muziejų lankymas ir kt. Ataskaitų ruošimas apie žygio teritoriją: istoriją, klimatą, reljefą, augaliją, fauną ir kt.

Praktinės pamokos

Ataskaitų apie būsimos kampanijos sritį ruošimas ir klausymas.

3.4. Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

Kraštotyros darbai yra viena iš visuomenei naudingos veiklos rūšių.

Kraštotyros užduočių atlikimas: istorijos medžiagos rinkimas, darbų paieška, įsimintinų įvykių dalyvių ir liudininkų prisiminimų fiksavimas. Meteorologiniai stebėjimai. Hidrologiniai stebėjimai. Augalijos ir faunos tyrimas. Geologinė paieška. Paprasčiausi prietaisai kraštotyrai ir tyrinėjimams. Darbas muziejuose, archyvuose, bibliotekose. Gamtos apsaugos teisės aktai. Turistų gamtosauginė veikla. Istorijos ir kultūros paminklų apsauga. Darbas su vietos gyventojais: pagalba vienišiems ir pagyvenusiems žmonėms, koncertų ir susitikimų organizavimas.

Praktinės pamokos

Įvairių kraštotyrinių stebėjimų vykdymas. Kraštotyrinės literatūros studijavimas.

Higienos samprata: fizinių pratimų ir sporto higiena, jos reikšmė ir pagrindiniai uždaviniai. Higieniniai darbo, poilsio ir kūno kultūros bei sporto režimo pagrindai. Su turizmu susijusių asmenų asmens higiena: kūno higiena, vandens procedūrų (prausimasis, trynimas, garinė pirtis, dušas, maudymas) higieninė vertė. Avalynės ir drabužių higiena. Bendrosios treniruočių, žygių ir kelionių higieninės charakteristikos. Grūdinimo esmė, svarba žmogaus darbingumui didinti ir organizmo atsparumui peršalimui didinti. Grūdinimo vaidmuo turizme, higieniniai grūdinimosi pagrindai. Kietėjimas oru, saule, vandeniu. Sistemingi fiziniai pratimai kaip svarbi sveikatos gerinimo, fizinių gebėjimų ugdymo ir aukštų sportinių rezultatų sąlyga. Kenksmingas rūkymo ir alkoholio vartojimo poveikis sportininkų sveikatai ir rezultatams.

Praktinės pamokos

Išmokti gimnastikos pratimų rinkinį. Asmeninės higienos priemonių naudojimas žygiuose ir treniruočių procese. Drabužių ir avalynės treniruotėms ir žygiams parinkimas, jų priežiūra.

4.2. Stovyklavietės pirmosios pagalbos vaistinėlė

Medicininio rinkinio sudarymas. Pirmosios pagalbos vaistinėlės laikymas ir transportavimas. Vaistų paskyrimas ir dozavimas: ampulė, tabletė, milteliai, linimentai, lubrikantai. Veiksmo principo skirtumai. Pirmosios pagalbos vaistinėlės komplektacija savaitgalio ir kelių dienų žygiams. Vaistų vartojimo sąrašas ir paskirtis, indikacijos ir kontraindikacijos. Naujausi farmakologiniai preparatai. Asmeninė turisto pirmosios pagalbos vaistinėlė, individualūs vaistai, reikalingi priklausomai nuo lėtinių ligų.

Praktinės pamokos

Pirmosios pagalbos vaistinėlės formavimas.

Higienos reikalavimų laikymasis žygio metu. Kelionės traumos. Ligos žygyje. Ligų ir traumų prevencija. Darbas su grupe siekiant lavinti savikontrolę ir įvaldyti higienos įgūdžius. Pagalba nuo įvairių traumų. Karščio ir saulės smūgis, nudegimai. Pagalba skęstančiam žmogui, nušalusiam, nutrenktam elektros srovės. Dirbtinis kvėpavimas. Netiesioginis širdies masažas. Kvėpavimo takų ir peršalimo ligos. Vabzdžių ir roplių įkandimai. Apsinuodijimas maistu ir skrandžio ligos. Turniketo uždėjimas, vatos-marlės tvarsliava, žaizdų gydymas, skrandžio plovimas.

Praktinės pamokos

Geriamojo vandens dezinfekcijos metodai. Pirmosios pagalbos teikimas sąlygiškai sužalotam (sužalojimo apibrėžimas, diagnostika, praktinė pagalba).

Nukentėjusiojo gabenimo ir nešiojimo būdo priklausomybė nuo žalos pobūdžio ir vietos, jo būklės, nuo suteiktos pagalbos skaičiaus. Vežimas ant kuprinės su pagaliuku, kuprinėje, ant virvės, kartu ant kryžminių lazdų. Nešiojimas dviem ant lazdų (ar slidžių) su vėjalentėmis, ant pintų virvių neštuvų, ant koto. Neštuvų iš stulpų, vilkimo iš slidžių gamyba. Įvairios lokalizacijos sužalojimų nukentėjusiojo imobilizavimo ir transportavimo būdai.

Praktinės pamokos

Neštuvų gaminimas, vilkimas, įvairių aukos transportavimo būdų mokymasis.

Trumpa informacija apie žmogaus kūno sandarą (organus ir sistemas). Osteo-raiščių aparatas. Raumenys, jų sandara ir sąveika. Pagrindinė informacija apie vidaus organų sandarą. Kraujotakos sistema. Širdis ir kraujagyslės. Kvėpavimas ir dujų mainai. Virškinimo organai ir medžiagų apykaita. Nervų sistema yra centrinė ir periferinė. Įvairių fizinių pratimų įtaka sveikatai ir darbingumo gerinimui. Kvėpavimo ir kraujotakos organų funkcijų gerinimas sporto įtakoje.

Medicininė priežiūra ir savikontrolė. Medicininės priežiūros vertė ir turinys sportuojant. Objektyvūs duomenys: svoris, dinamometrija, spirometrija. Medicininės kontrolės vykdymo tvarka. Indikacijos ir kontraindikacijos užsiimti įvairiomis turizmo rūšimis. Subjektyvūs savikontrolės duomenys: sveikata, miegas, apetitas, darbingumas, nuotaika. Sąvoka „sportinė forma“, nuovargis, pervargimas. Savikontrolės dienoraštis.

Praktinės pamokos.

5.3. Bendras fizinis pasirengimas.

Pagrindinis bendrojo fizinio rengimo uždavinys – turistų fizinių, moralinių ir valios savybių ugdymas ir tobulinimas. Visapusiškas fizinis lavinimas yra pagrindas be rūpesčių ir stabilių pėsčiųjų takų. Reikalavimai fiziniam rengimui, jo vieta ir svarba didinant organizmo funkcines galimybes, įvairiapusiškame sportininkų fiziniame tobulėjime, sėkmingai įvaldant techniką ir taktiką. Skirtinguose treniruočių etapuose naudojamų fizinio lavinimo priemonių charakteristikos. Kasdieninės individualios pamokos grupės nariams.

Praktinės pamokos .

Pratimai rankoms ir pečių juostai. Pratimai kaklo raumenims. Pratimai liemeniui, kojoms. Pasipriešinimo pratimai. Pratimai su šokinėjimo virve, hanteliais. Akrobatikos elementai.

Lauko žaidimai ir estafetės. Lengvoji atletika. Slidinėjimas. Gimnastikos pratimai. Sporto žaidimai: krepšinis, futbolas, tinklinis. Plaukimas yra vieno iš būdų įvaldymas.

5.4. Specialus fizinis lavinimas

Specialaus fizinio rengimo vaidmuo ir svarba turistų įgūdžių augimui. Įvairiuose treniruočių proceso etapuose atlikite specialų fizinį lavinimą. Turistui būtinų fizinių ir ypatingų savybių: ištvermės, greičio, vikrumo, lankstumo, jėgos ypatybės ir ugdymo metodai. Individualus požiūris į bendrojo ir specialiojo fizinio rengimo problemų sprendimą. Pagrindinis treniruočių kelionių tikslas – pritaikyti kūną prie žygio sąlygų. Pripratimas prie krūvio (ištvermė); laipsniškas, sistemingas, tam panaudojant įvairias priemones. Mokymų tipo priklausomybė nuo būsimos kampanijos pobūdžio.

Praktinės pamokos.

Pratimai ištvermei ugdyti. Pratimai greičiui lavinti. Pratimai lavinti jėgą. Pratimai lankstumui lavinti, raumenims tempti ir atpalaiduoti.

II studijų metai

Užduotys:

Ekstremalių situacijų įveikimo natūralioje aplinkoje įgūdžių formavimas;

Įgytų žinių ir įgūdžių stiprinimas techniniame mokyme;

Turizmo renginių vertinimo bazinių žinių įgijimas.

UGDYMO IR TEMINIS PLANAS

p / p

Temų pavadinimas

Valandų skaičius

Iš viso

teorija

praktika

Turizmo mokymo (žygio) pagrindai

Turistinės kelionės, turizmo raidos istorija

Asmeninė ir grupinė turistinė įranga

Turizmo gyvenimo organizavimas. Sustojimai ir nakvynės

Pasiruošimas žygiui, kelionėms.

Maistas kempinge

Technika ir taktika stovyklavimo kelionėje

Saugumo užtikrinimas stovyklaujant, treniruotėse.

Turistų susibūrimai ir varžybos

Kontrolinė forma – Turistinės kelionės rezultatų apibendrinimas

IŠ VISO

Topografija ir orientacija

Topografiniai ir sporto žemėlapiai

Kompasas, darbas su kompasu

Atstumo matavimas

Orientavimosi metodai

Orientavimasis pagal vietinius ženklus. Veiksmai praradus orientaciją

IŠ VISO

Vietos istorija

Gimtojo krašto turistinės galimybės, ekskursijų objektų, muziejų apžvalga.

Kelionės zonos tyrinėjimas

Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

IŠ VISO

Higienos ir pirmosios pagalbos pagrindai

Asmeninė turistų higiena, įvairių ligų profilaktika

Kelioninis medicinos rinkinys, vaistinių augalų naudojimas

Pagrindiniai pirmosios pagalbos teikimo būdai

Nukentėjusiojo pervežimas

IŠ VISO

Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

Medicininė priežiūra, savikontrolė, sportinių traumų prevencija treniruotėse

bendras fizinis pasirengimas

Specialus fizinis lavinimas

IŠ VISO

Pradinis instruktoriaus mokymas

Turistų grupės narių pareigos pagal pareigas

Bendruomeninis darbas komandoje

Grupės vadovo pavaduotojo pareigos rengiant ir vykdant žygį

IŠ VISO

IŠ VISO MOKYMO LAIKOTARPIO

Kelių dienų įskaitos įvykis (laipsnio žygis arba I sunkumo kategorija, stovykla, ralis ir pan.) ne pagal darbo valandų grafiką.

1. Turistų mokymo pagrindai

1.1. Turistinės kelionės. Turizmo raidos istorija

Pėsčiųjų žygių, kelionių, ekskursijų vaidmuo formuojant žmogaus charakterį, ugdant patriotiškumą ir gilinant mokykloje įgytas žinias, įsigyjant darbo jėgos.

gebėjimai ir savarankiškumo ugdymas, kolektyvizmo jausmas. Rusijos raidos istorija, garsūs Rusijos keliautojai ir tyrinėtojai. Knygos apie keliones ir jų autoriai: Obručevas, Arsenjevas, Fedosejevas ir kt. Rusijos turizmo raidos istorija. Valstybės ir įvairių visuomeninių organizacijų įtaka skirtingais laikotarpiais turizmo plėtrai. Šiuolaikinis turizmo organizavimas šalyje. Jaunimo turizmo raidos istorija šalyje ir gimtajame mieste, rajone. Jų komandos turistinės tradicijos. Pažintis su turistais-tautiečiais. Turizmo rūšys: žygiai pėsčiomis, slidinėjimas, vandens, kalnų, dviračių sportas, speleoturizmas. Kiekvienos turizmo rūšies charakteristikos. Mėgėjiškas turizmas, ekskursijos, tarptautinis. Sportinio turizmo, orientavimosi sporto, turistinio daugiakovės, teisėjų titulų atleidimo reikalavimai.

1.2. Asmeninė ir grupinė įranga

Reikalavimai stovyklavimo įrangai; stiprumas, lengvumas, eksploatacijos saugumas, naudojimo paprastumas, higiena, estetika. Grupinė ir asmeninė turisto įranga. Asmeninės įrangos paruošimas žygiui, atsižvelgiant į sezoną, žygio sąlygas. Daiktų atsparumo drėgmei užtikrinimas kuprinėje, palapinėje. Turistiniai batai ir priežiūra. Drabužių ir batų džiovinimas žygio metu. Virtuvės įranga vasaros ir žiemos sąlygoms: etiketės, virvės, skardinės, kirviai ir pjūklai, užvalkalai jiems. Pjūklų galandimas ir nustatymas, pjūklų ir kirvių tobulinimas žygiams. Remonto komplektas. Įranga kraštotyriniam darbui. Speciali įranga: pagalbiniai ir pagrindiniai lynai, tvarsčių sistemos, karabinai, virvės, Alpenstock.

Praktinės pamokos

Asmeninės ir visuomeninės įrangos įsigijimas. Asmeninės įrangos montavimas. Įrangos gamyba, tobulinimas ir remontas.

1.3. Turizmo gyvenimo organizavimas. Sustojimai ir nakvynės

Reikalavimai bivako vietai:

Gyvybės palaikymas – geriamojo vandens, malkų prieinamumas;

Saugumas - atokumas nuo gyvenviečių, vieta aukštuose upės krantuose, sausų ir supuvusių medžių nebuvimas bivako teritorijoje;

Komfortas – pievos tyrumas, ryto saulės šviesa, graži panorama.

Bivuako organizavimas bemedžių vietovėje, kalnuose. Palapinės statymas įvairiomis sąlygomis. Gaisrų rūšys ir jų paskirtis. Kuro, malkų paruošimas ir apsauga nuo jų permirkimo. Ugnies kūrimas šlapiu oru, pučiant stipriam vėjui, esant stipriam rūkui. Virtuvės ir laužo reikmenų, kirvio, pjūklo sandėliavimas. Valgymo vietos įranga. Indų plovimas ir laikymas. Virtuvėje budinčiųjų darbo taisyklės.

Praktinės pamokos

Vietos parinkimas bivuakui. Savarankiškas darbas stovyklos dislokavimo ir žlugimo klausimais. Palapinių statymas įvairiomis sąlygomis. Malkų ruošimas - darbas su pjūklu ir kirviu.

Grupės atranka ir pareigų paskirstymas. Privažiuokite takus iki maršruto pradžios ir išvykite jo pabaigoje. Žygio metu maisto papildymo galimybių išsiaiškinimas. Kelionės dokumentų registravimas. IWC kelių dienų žygių maršrutų patvirtinimas. Leidimo leistis į 1-3 dienų ir kelių dienų žygį gavimo tvarka. Parengties laikrodis, jo paskirtis. Įrangos paruošimas. Numatomos žygio paruošimo ir vykdymo išlaidos.

Praktinės pamokos.

Treniruočių ir bandomųjų (vasaros) žygių maršrutų studija. Detalaus kelionės grafiko sudarymas. Maršruto dokumentacijos pildymas. Išlaidų sąmatos sudarymas. Laiškų ugdymo įstaigoms (mokykloms, vaikų meno nameliams ir kt.) rengimas su prašymais patikslinti informaciją apie žygio teritoriją ir galimybę sustoti (nakvynei) žygio metu.

- sudaryti 2-3 dienų žygio grafiką.

1.5. Maistas kempinge

Reikšmė, režimas ir mitybos įpročiai kelių dienų žygyje. Kalorijų kiekis, svoris ir dienos racionas. Kasdienės dietos svorio mažinimo būdai: sauso ir liofilizuoto maisto, uogų, grybų, šviežios žuvies, valgomųjų augalų naudojimas. Dietos keitimas atsižvelgiant į dienos perėjimo sąlygas. Produktų žymėjimo norma. Meniu sudarymas, produktų sąrašas dienai, visai kelionei. Gaminių pakavimas ir pakavimas.

Praktinės pamokos

Meniu ir produktų sąrašo sudarymas. Gaminių pakavimas ir pakavimas. Maisto gaminimas ant ugnies.

Kontrolės forma: kontrolinis darbas - sudaryti meniu 3, 5 dienoms.

1.6. Technika ir taktika stovyklavimo kelionėje

Taktikos samprata kempinge. Maršruto gijų planavimo taktika. Žygio tvarkaraščio sudarymas. Maršrutai yra linijiniai ir žiediniai. Radialiniai išėjimai. Alternatyvių maršrutų parinkčių kūrimas. Dienos. Prekių pristatymas ir gabenimas "shuttle". Studijavimas, sudėtingų maršruto atkarpų tyrinėjimas. Būdų, kaip juos įveikti, nustatymas. Kolonos atstatymas įveikiant sudėtingas atkarpas. Dienos perėjimo rezultatų apibendrinimas ir kitos dienos plano koregavimas. Gamtinių kliūčių charakteristika: miško tankmės, skalda, šlaitai, upės, pelkės, slėniai, sniegynai. Grupės judėjimas keliais ir takais. Susipažinimas su maršrutu ir, jei reikia, ženklinimas. Judėjimo technika lygumoje ant žolės, smėlio, šlapios žemės, per krūmus, per akmenis, pelkę. Juda palei tundrą, nykštukinė augmenija, elfų mediena, aukštos žolės, tankūs krūmai. Judėjimas taigoje. Sunkumai orientuojantis. Užtvarų, tankių krūmynų, žemų pelkių įveikimo technika. Judėjimas kalnuose. Pagrindinės kalnuoto reljefo formos. Judėjimas žole apaugusiais šlaitais, įvairaus dydžio stulpais, akmenimis. Ėjimo taisyklės . kalnuose (judėjimo tempas priklausomai nuo reljefo, taisyklinga pėdų padėtis, trijų atramos taškų taisyklė, trūkčiojimų ir šuolių atmetimas. intervalas, judėjimas „serpantinas“ ir „galva“, savigyda su Alpenstock, trumpi sustojimai). Naudojant trinties jėgą, didinant arba mažinant paviršiaus slėgį. Apsaugos ir savaiminio sustabdymo naudojimas sudėtingose ​​maršruto atkarpose. Specialios įrangos naudojimas: tvarsčių sistema, lynai, karabinai ir kt. Mazgai: paprastas ir dvigubas laidininkas, aštunta figūra, tiesūs, sugriebiami mazgai, skaitiklis. Mazgų mezgimo technika. Fordai per lygumas ir kalnų upes: brastos vietos pasirinkimas ir pravažiavimo būdas. Draudimas ir apsisaugojimas bridimo metu.

Praktinės pamokos

Judėjimo ir kliūčių įveikimo technikos praktikavimas.

1.7. Saugumo užtikrinimas stovyklaujant, treniruotėse

Turizmo apsaugos sistema. Saugumas yra pagrindinis ir privalomas reikalavimas vykdant žygius ir treniruotes. Kiekvieno grupės nario atsakomybė prieš save ir kitus grupės narius laikantis saugos priemonių. Pavojai turizme: subjektyvus ir objektyvus. Subjektyvūs pavojai: nepakankamas fizinis, techninis, moralinis ir valinis žygio dalyvių pasirengimas, nedrausmingumas, prastas pasiruošimas žygiui (maisto trūkumas, informacijos apie žygio teritoriją trūkumas, netiksli kartografinė medžiaga, nekokybiška). įranga), grupės jėgų pervertinimas ir iškilusių kliūčių neįvertinimas, draudimo nepaisymas ir susilpnėjęs dėmesys paprastose trasos atkarpose, nepakankama savikontrolė ir savikontrolė esant žemai temperatūrai ir vėjui, nesugebėjimas suteikti teisingos pirmosios pagalbos, neatsargus elgesys su ugnimi ir karštu maistu. Objektyvūs pavojai: staigūs oro pokyčiai, techniškai sudėtingos vietos, hipoksija (aukštumo liga), saulės nudegimas kalnuose ir ant sniego, nuodingi gyvūnai ir vabzdžiai, stichinės nelaimės. Priemonės, skirtos pašalinti subjektyvius ir įveikti objektyvius pavojus. Maršrutų kvalifikacijos komisijų vaidmuo vertinant grupių pasirengimą. Įsipareigojimas laikytis IWC ir paieškos ir gelbėjimo tarnybos rekomendacijų.

Praktinės pamokos

Ekstremalių ir ekstremalių situacijų kampanijose priežasčių analizė.

1.8. Turistinės kelionės rezultatų apibendrinimas

Už savo darbą atsakingų asmenų ataskaitos. Surinktų medžiagų apdorojimas. Akcijos dalyvių ir visos grupės veiksmų analizė. Maršruto juostos, nuotraukų ruošimas,

aprašymai pagal dieną. Kelionės ataskaitos rengimas. Laikraščio rengimas pagal akcijos rezultatus. Eksponatų ruošimas mokyklos muziejui. Turistinio inventoriaus ir įrangos remontas ir pristatymas.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma: kampanijos ataskaitos parengimas ir parengimas. Turizmo inventoriaus ir įrangos remontas. Ataskaitinio vakaro, parodos ar laikraščio ruošimas pagal kelionės rezultatus. Eksponatų paruošimas perdavimui į mokyklos muziejų.

1.9. Turistų susibūrimai ir varžybos

Renginį organizuojanti organizacija. Organizacinio komiteto sudėtis, funkcijos. Jo darbo planas. Renginio zonos pasirinkimas, jam keliami reikalavimai (saugumas, patogus privažiavimas ir kt.). Rusijos Federacijos studentų turistinių konkursų organizavimo ir vykdymo taisyklės. Pagrindiniai taisyklių skyriai. Konkurso nuostatai. Varžybų klasifikacija. Dalyvių, atstovų, trenerių teisės ir pareigos. Komandų ir dalyvių pašalinimo iš varžybų tvarka. Varžybų sąlygos.

Praktinės pamokos

Mokyklos ar papildomo ugdymo įstaigų inventoriaus ir įrangos ruošimas konkursams. Dalyvavimas varžybų zonos atrankoje, ralis. Dalyvavimas distancijos etapų nustatyme. Dirba scenos teisėjais. Dalyvavimas varžybose.

2. Topografija ir orientacija

Topografinių žemėlapių tipai ir pagrindinė informacija apie juos: mastelio, rėmo ir ne kadro dizainas. Topografinio žemėlapio apibendrinimas. Kokias korteles geriau naudoti vykdant žygius. Topografinių žemėlapių simboliai. Sporto žemėlapis, jo paskirtis, skirtumas nuo topografinio žemėlapio. Sporto kortelių rūšys. Sporto žemėlapių simboliai: didelio masto, ne mastelio, linijiniai ir plotiniai. Simboliai: gyvenvietės, hidrografija, kelių tinklas ir statiniai ant jo, augmenija, vietiniai daiktai. Reljefinis vaizdas topografiniuose ir sporto žemėlapiuose. Atskiros reljefo rūšys: salpa, kauburėlis, daubos ir daubos. Kruopščiai vaizduojant įvairias reljefo formas sporto žemėlapiuose. Reljefo įtaka judėjimo keliui. Maršruto profilio kūrimas.

Praktinės pamokos

Pratimai sutartiniams ženklams įsiminti. Reljefo elementų tyrimas pagal modelius ir ant žemės. Įvairių reljefo formų išilgai horizontalių linijų nustatymas. Judėjimo takų pasirinkimas, atsižvelgiant į pagrindines reljefo formas ir elementus.

2.2. Kompasas. Darbas su kompasu

Kompasas, jo naudojimo taisyklės. Žemėlapio ir kompaso orientacija. Azimutas, azimuto pašalinimas iš žemėlapio. Azimuto judėjimas. Azimuto judėjimo tikslumą įtakojantys veiksniai. Kliūčių vengimo būdai. Judėjimas per tarpinius orientyrus. Priimant azimutą į objektą.

Praktinės pamokos

Pratimai azimutui nustatyti, nuimant jį iš žemėlapio. Treniruotės pravažiuoti azimuto atkarpas, pereiti per kontrolinius taškus azimute nenaudojant žemėlapio. Pratybos ir varžybos, skirtos įveikti azimuto distancijas ribotame koridoriuje.

2.3. Atstumo matavimas

Atstumų matavimo žemėlapyje ir ant žemės metodai. Kreivų linijų matavimas žemėlapyje naudojant kreivmetrą, įprastą siūlą. Vidutinio žingsnio matavimas. Žingsnių skaičiavimas judant žingsniais, bėgiojimas įvairaus pajėgumo reljefu. Akių metodas atstumo matavimui, nuolatinio akių lavinimo poreikis. Nuvažiuoto atstumo pagal judėjimo laiką nustatymas. Atstumo iki neprieinamo objekto, upės pločio, daubos nustatymas.

Praktinės pamokos

Žingsnio ilgio matavimas, žingsnių skaičiaus konvertavimo į metrus grafiko sudarymas. Pratimai automatizmui lavinti skaičiuojant žingsnius, matuojant įvairius ruožus žemėlapyje ir žemėje. Pravažiavimas ir bėgimas įvairaus ilgio segmentuose. Pratimai atstumui iki neprieinamo objekto nustatyti, upės, daubos pločiui nustatyti.

2.4. Orientavimosi metodai

Orientacija žygyje topografinio žemėlapio pagalba, kuris nesuteikia visos informacijos apie reljefą. Jūsų buvimo vietos nustatymas esant panašiai (lygiagrečiai) situacijai. Judėjimas žygyje naudojant nėrimo ir maršruto atkarpas. Orientacija nesant matomumo. Žvalgybos organizavimas akcijoje, vietos gyventojų apklausimas, jų turimų žemėlapių ir schemų patikslinimas. Judėjimas pagal legendą (išsamus tako aprašymas). Orientavimosi įvairiomis gamtinėmis sąlygomis ypatumai: kalnuose, tundroje, ant vandens. Orientavimasis naudojant sporto žemėlapį, savo stovėjimo taško nustatymas ir judėjimo kelio pasirinkimas.

Praktinės pamokos

Pratimai jūsų buvimo vietos taškui ant žemės nustatyti naudojant žemėlapį. Dalyvavimas orientavimosi varžybose.

2.5. Orientavimasis pagal vietinius ženklus. Veiksmai praradus orientaciją

Horizonto kraštinių ir azimutų nustatymas naudojant Saulę, Mėnulį, Ašigalį. Horizonto kraštinių nustatymas pagal augmeniją, naudojant vietinius objektus, sukurtus gamtos, žmonių. Priežastys, lemiančios orientacijos praradimą. Procedūra praradus orientaciją: judėjimo stabdymas, nuvažiuoto atstumo analizavimas, panašios, lygiagrečios situacijos paieška žemėlapyje, bandymas rasti atskaitos taškus ir patvirtinti savo prielaidas. Poreikis pasiekti didelius linijinius arba plotinius orientyrus. Naudojant takus, einančius teisinga kryptimi, judant pagal bendrą azimutą. Judėjimas upeliais, upėmis, prieiga prie būsto. Grupės narių elgesys, griežtos disciplinos poreikis ir panikos stoka. Individualaus grupės nario, varžybų dalyvio veiksmai praradus orientaciją. Pagrindinė užduotis – judėti takais ir keliais iki išvažiavimo į gyvenvietes, noras kuo mažiau karpyti takus, laikytis azimuto. Privalomas konkurso organizatorių informavimas apie savo buvimo vietą išeinant pas žmones, siekiant išvengti bergždžių paieškos darbų.

Praktinės pamokos

Pratimai jūsų buvimo vietai nustatyti įvairiuose žemėlapiuose. Horizonto kraštinių nustatymas pagal vietinius objektus, dangaus kūnus.

2.6. Orientacinės varžybos

Orientavimosi varžybų rūšys ir pobūdis. Startų tipai. Pieškite komandoms ir dalyviams. Konkurso dalyvių įsipareigojimai. Orientavimosi varžybos tam tikra kryptimi, jų charakteristikos. Varžybos pažymėtoje trasoje. Pasirinkimo konkursai, jų veislės, charakteristikos. Relės orientacija tam tikra kryptimi. Rezultatų nustatymas orientavimosi varžybose. Turistinė orientacija, judėjimas pažymėtu maršrutu. Tam tikros orientavimosi sporto rūšys turistų susibūrimų ir varžybų programoje.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma: dalyvavimas orientavimosi ir orientavimosi sporto varžybose (asmeniniame čempionate) kaip dalyvis.

3. Kraštotyra

Gimtosios žemės teritorija ir ribos. Reljefas, hidrografija, augmenija, mineralai ir kitos gamtinės sąlygos. Klimatas, jo įtaka turizmo galimybėms. Pramonės, žemės ūkio, transporto plėtra. Populiacijos charakteristikos. Regiono istorija, įsimintini įvykiai, įvykę jo teritorijoje. Žymūs tautiečiai, jų vaidmuo krašto istorijoje. Kraštas Didžiojo Tėvynės karo metu. Gimtojo krašto dabartis ir ateitis. Ekskursiniai objektai regiono teritorijoje: istorinės, architektūrinės, gamtos, kitos įsimintinos vietos. Muziejai, pramonės ir žemės ūkio įmonės. Jūsų gyvenvietės istorija. Literatūra apie gimtąjį kraštą.

Praktinės pamokos

Ekskursijos į muziejus, ekskursijų vietų lankymas. Darbas su informacine medžiaga ir literatūra apie krašto istoriją. Susitikimai su mokslo, kultūros, karo ir darbo veteranais, įdomiais žmonėmis.

Praktinės pamokos

Susipažinimas su apylinkėje žygiavusių turistų grupių pranešimais. Susipažinimas su kelionių vietovės istorija, gamta, klimatu per literatūrinius ir kitus šaltinius. Ekskursijos objektų buvimas maršrute. Laiko sekimas lankantis juose. Rajono gyventojų skaičius.

Istorijos, geografijos, biologijos, ekologijos, literatūros ir kitų mokyklinių dalykų kraštotyros stebėjimų turinys ir metodika pagal vietos sąlygas. Užduočių turinys turistų grupėms iš mokyklos, iš organizacijos ir įstaigų. Gamtosauginė veikla žygio sąlygomis. Istorijos ir kultūros paminklų tyrimas ir apsauga. Paminklų rūšys. Istorijos ir kultūros paminklų panaudojimas švietėjiškame ir švietėjiškame darbe. Kraštotyros stebėjimų atlikimo ir jų fiksavimo technika: aprašų sudarymas, pavyzdžių rinkimas kolekcijoms, filmavimas ir fotografavimas, eskizai žygio metu, maršruto atkarpų schemų sudarymas, trūkstamų detalių ir pataisymų pritaikymas maršruto žemėlapyje. Relikvijų ir kitų medžiagų rinkimo ir saugojimo taisyklės. Reti ir saugomi augalai bei gyvūnai. Darbas tarp vietos gyventojų: dalyvavimas visuomeniniuose renginiuose, mėgėjų koncertai, sporto pasirodymai, pagalba kaimo mokykloms ir miškininkystei.

Praktinės pamokos

Valstybinių ir visuomeninių organizacijų uždavinių vykdymas. Krašto istorijos stebėjimų vykdymas. Herbarijų rinkimas, medžiaga mokyklų muziejams, Dalyvavimas vietos gyventojų darbe. Turistinių maršrutų, ekskursijų objektų maršrute ataskaitų ir pasų registravimas.

4. Higienos ir pirmosios pagalbos pagrindai

4.1. Asmeninė turistų higiena, įvairių ligų profilaktika

Asmeninė higiena turizme, vandens procedūrų svarba. Drabužių ir avalynės higiena. Grūdinimo vaidmuo didinant organizmo atsparumą peršalimui. Grūdinimas vandeniu, oru, saule. Sistemingo kūno kultūros ir sporto vertė sveikatai stiprinti. Blogi įpročiai – rūkymas, alkoholio vartojimas ir jų poveikis žmogaus organizmui.

Praktinės pamokos

Drabužių ir avalynės treniruotėms ir žygiams parinkimas, jų priežiūra. Asmens priežiūros priemonių naudojimas treniruočių ir žygių metu.

4.2. Kelioninis medicinos rinkinys, vaistinių augalų naudojimas

Pirmosios pagalbos vaistinėlės sudėtis, vaistų sąrašas ir receptas. Indikacijos ir kontraindikacijos vartoti vaistus. Pirmosios pagalbos vaistinėlės laikymas, transportavimas, papildymas. Individualus pirmosios pagalbos rinkinys turistams. Vaistiniai augalai, jų naudojimo lauko sąlygomis galimybė. Vaistinių augalų rinkimas, perdirbimas, saugojimas.

Praktinės pamokos.

Pirmosios pagalbos vaistinėlės formavimas. Susipažinimas su vaistiniais preparatais ir jų vartojimu. Vaistinių augalų rinkimas ir naudojimas.

4.3. Pagrindiniai pirmosios pagalbos teikimo būdai

Ligos ir traumos, atsiradusios dėl dalyvavimo žygiuose: pervargimas, kalnų liga, aklumas sniegui, uždusimas, kritimas į laviną, skendimas. Ligų profilaktika ir gydymas: tonzilitas, alpimas, apsinuodijimas nuodingais grybais ir augalais, apsinuodijimas maistu, skrandžio ligos. Ligos, susijusios su nariuotakojų ir gyvačių įkandimais, erkėmis, varginančiais vabzdžiais. Pagalba nuo nudegimų, nušalimų, karščio ir saulės smūgio. Sumušimai, nubrozdinimai, nubrozdinimai. Dirbtinis kvėpavimas, uždaras širdies masažas. Žaizdų gydymas, turniketas, vatos-marlės tvarsčiai, tvarstymo būdai ir I žaizdos. Pirmoji pagalba esant lūžiams, žaizdoms, kraujavimui.

Praktinės pamokos

Žaizdų tvarstymo metodų įsisavinimas, žnyplės uždėjimas. Dirbtinis kvėpavimas, uždaras širdies masažas. Pirmosios pagalbos suteikimas sąlygiškai sužeistiesiems.

4.4. Nukentėjusiojo pervežimas

Nukentėjusiojo imobilizavimas (imobilizavimas) improvizuotomis ir specialiomis priemonėmis. Pagrindinė sąlyga – užtikrinti visišką pažeistos kūno dalies poilsį. Nukentėjusiojo padėtis transportavimo metu. Nukentėjusiojo gabenimo būdai: ant rankų, ekspromtu neštuvais, pečių juostų pagalba. Neštuvų iš stulpų, vilkimo iš slidžių gamyba.

Praktinės pamokos

Mokytis įvairių aukos transportavimo būdų, neštuvų ir tempimo gaminimo.

5. Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

5.1. Trumpa informacija apie žmogaus kūno sandarą ir funkcijas bei mankštos poveikį

Trumpa informacija apie žmogaus kūno sandarą (organus ir sistemas). Osteo-raiščių aparatas. Raumenys, jų sandara ir sąveika. Pagrindinė informacija apie vidaus organų sandarą. Kraujotakos sistema. Širdis ir kraujagyslės. Širdies pokyčiai veikiant įvairaus intensyvumo apkrovoms. Kvėpavimas ir dujų mainai. Kvėpavimas mankštos metu. Virškinimo organai ir medžiagų apykaita. Išskyrimo organai (žarnos, inkstai, plaučiai, oda). Nervų sistema yra centrinė ir periferinė. Konstrukciniai elementai ir pagrindinės funkcijos. Pagrindinis centrinės nervų sistemos vaidmuo organizmo veikloje. Įvairių fizinių pratimų įtaka sveikatos stiprinimui, darbingumo didinimui, žmogaus motorinių savybių (greičio, jėgos, vikrumo, ištvermės) gerinimui. Tobulinti judesių koordinaciją ir jų atlikimo tikslumą sistemingos kūno kultūros ir sporto įtakoje. Kvėpavimo ir kraujotakos organų funkcijų gerinimas sporto įtakoje. Mankštos poveikis medžiagų apykaitai.

5.2. Medicininė priežiūra, savikontrolė, sportinių traumų prevencija treniruotėse

Medicininė priežiūra ir savikontrolė. Medicininės priežiūros vertė ir turinys sportuojant. Objektyvūs duomenys: svoris, dinamometrija, spirometrija. Medicininės kontrolės vykdymo tvarka. Indikacijos ir kontraindikacijos užsiimti įvairiomis turizmo rūšimis. Subjektyvūs savikontrolės duomenys: sveikata, miegas, apetitas, darbingumas, nuotaika. Sąvoka „sportinė forma“, nuovargis, pervargimas. Pervargimo prevencijos priemonės. Savikontrolės dienoraštis. Rodiklių pokyčiai teisingai ir neteisingai sukonstruojant ugdymo ir mokymo procesą. Sportinis masažas ir jo naudojimas treniruočių metu, savimasažo technikos, masažo kontraindikacijos.

Praktinės pamokos

5.3. bendras fizinis pasirengimas

Praktinės pamokos

Pratimai rankoms ir pečių juostai : lenkimas ir pratęsimas, sukimasis, siūbavimas, pagrobimas ir pritraukimas, trūkčiojimas vietoje ir judant. Pratimai kaklo raumenims : pakreipti, pasukti ir pasukti galvą įvairiomis kryptimis. Pratimai liemeniui suformuoti taisyklingą laikyseną : iš įvairių pradinių padėčių – kūno pakrypimai, posūkiai ir pasukimas; gulimoje padėtyje - kojų pakėlimas ir nuleidimas, sukamieji judesiai viena ir abiem kojomis, kūno pakėlimas ir nuleidimas. Pratimai kojoms : įvairūs kojų siūbavimo judesiai, pritūpimai ant abiejų ir ant vienos kojos, įtūpstai su papildomais spyruokliniais judesiais. Pasipriešinimo pratimai : pratimai poromis - kamieno posūkiai, rankų lenkimas ir tiesimas, stūmimas, pritūpimai su partneriu, partnerio nešimas ant nugaros ir ant pečių, imtynių stovint elementai, žaidimai su pasipriešinimo elementais. Pratimai su daiktais Pratimai su trumpa ir ilga virve: šuoliai su virve sukimu pirmyn, atgal, ant vienos ir abiejų kojų, šuoliai su sukimais pritūpimo ir pusiau pritūpimo metu. Pratimai su svoriu: pratimai su medicininiu kamuoliu – meskite ir gaudykite įvairiose pradinėse padėtyse (stovint, sėdint,

gulimas), su posūkiais ir pritūpimais. Pratimai su hanteliais, štanga, smėlio maišais: rankų lenkimas ir tiesimas, kūno pasukimas ir palenkimas, kėlimas ant kojų pirštų, pritūpimai.

Akrobatikos elementai

Kūrenas (pirmyn, atgal, į šoną) grupėmis, pusžingsniu; skrydis į priekį salto iš vietos ir iš bėgimo, perversmai (į šonus ir pirmyn).

Lauko žaidimai ir estafetės

Žaidimai su kamuoliu; bėgimo žaidimai su pasipriešinimo elementais, šokinėjimas, metimas; artėjančios ir žiedinės estafetės su kliūčių ruožo įveikimu su daiktų nešimu, dėjimu ir paėmimu, krovinių nešimu, metimu į taikinį, kamuolio metimu ir gaudymu, šokinėjimu ir bėgimu įvairiomis išvardintų elementų kombinacijomis. Žaidimai dėmesiui, intelektui, koordinacijai.

Lengvoji atletika

Trumpo nuotolio bėgimas 30, 60,100 m iš įvairių startinių padėčių. Estafetės tomis pačiomis distancijomis. Bėgimas 100, 800 m Bėgimas nelygiu reljefu (krosu) iki 3-5 km įveikiant įvairias natūralias ir dirbtines kliūtis. Intervalinis ir kintamasis bėgimas. Šokinėjimas į ilgį ir aukštį iš vietos ir iš bėgimo. Trigubas, penkis kartus ir šuolis iš kelių. Granatos mėtymas, rutulio stūmimas. Šuolis į aukštį.

slidinėjimas

Slidinėjimo pakaitinis ir vienu metu tyrimas. Mokytis posūkių vietoje ir judant technikos. Vienu metu slidinėjama 3,5 km. Slidinėjimas nuo kalnų. Nusileidimai ir pakilimai įvairaus statumo šlaitais. Posūkiai ir stabdymas nusileidimo metu. Mokymasis kritimo technikos kritinėse situacijose.

Gimnastikos pratimai

Pratimai su aparatu: gimnastikos sienelė, virvė, stulpas, kopėčios, suolas, skersinis, lygiagretės, žiedai; skliautas ir paprastas šuolis nuo tilto ir tramplinas per ožką, arklį.

Sportiniai žaidimai: rankinis, krepšinis, futbolas, tinklinis.

Plaukimas . Įvaldyti vieną iš plaukimo būdų: startai ir posūkiai, plaukimas tam tikrą laiką 25, 50 100 ir daugiau metrų.

5.4. Specialusis ir fizinis rengimas

Praktinės pamokos

Ištvermės pratimai

Bėgimas vienodu tempu lygia ir nelygia vietove, atvira ir uždara, įskaitant pelkėtą, 5–15 km atstumu. Bėgimas „į kalną“. Slidinėjimas 5-15 km atstumu. Kovo metimai ir žygiai pėsčiomis (vienos dienos ir kelių dienų). Plaukimas įvairiais būdais distancijoje iki 800 m.. Pakartotinis atkarpų bėgimas įvairiomis distancijomis keičiant bėgimo greitį, tempą ir trukmę įvairiomis reljefo sąlygomis. Mišrus judesys su kintamu ėjimu, bėgimu. Bėgimas ant smėlio, per nelygumus; bėgimas seklioje vietoje vandenyje. Pratimai šokinėjimo virve tam tikru tempu.

Pratimai greičiui lavinti

Bėgimas nuo aukšto ir žemo starto iki greičio 30, 60 100, 200, 400 m atstumu Bėgimas vietoje greitu tempu aukštu klubų pakėlimu. Bėgimas malimas, šokinėjimas. Bėgimas staigiai pakeitus kryptį, su staigiais sustojimais, išvengiant kliūčių. Estafetės: priešpriešinis, kliūčių įveikimas, šokinėjimas, ratu ir kt. Greiti pritūpimai ir atsistojimas. Kintamo greičio bėgimas ir pakartojimas. Bėgimas į šonus ir atgal. Gyvatė, bėgiojanti tarp skirtingose ​​​​padėtyse išdėstytų lentynų.

Virvės pratimai: du šuoliai ant vieno virvės apsisukimo, vienas šuolis ant dviejų virvės apsisukimų, kaitaliojami skirtingi šuoliai ant vienos ir dviejų kojų. Bėgimas per įvairaus aukščio užtvaras 60 100, 200 m atstumu.

Įvairūs žaidimai ir žaidimo pratimai, atliekami greitu tempu (krepšinis 3:3, futbolas 5:5, su trumpesniais kėlinukais).

Pratimai lavinti judrumą ir šokinėjimo gebėjimus

Toli šuoliai į smėlio duobę, per vandens duobę, griovį, upelį. Šokinėja per nelygumus. Šuoliai į aukštį per strypą, stulpą, nuvirtęs medis viena ir dviem kojomis. Šokinėja per arklį, ožką. Šokinėja ant vienos ir abiejų kojų vietoje ir judant. Šokinėjimo virvė judant.

Šokinėjimas iš pritūpimo padėties, pritūpimo atrama. Bėgimas ir šokinėjimas bei šokinėjimas laiptais tam tikru tempu. Šokinėjimas žemyn nuo gimnastikos kopėčių, daubos krašto, upės kranto ir kt.

Akrobatikos elementai: salto, riedėjimai, perversmai, netikri kritimai ant slidžių. Gimnastikos pratimai įvairiais aparatais, kuriems reikalingas sudėtingas judesių koordinavimas. Pusiausvyros pratimai atliekami ant gimnastikos pusiausvyros sijos, suoliuko. Per rąstą per daubą, upelį, griovį; perėjimas ant siūbuojančio rąsto. Lipimas gimnastikos kopėčiomis, siena, taip pat ir be kojų pagalbos; pakilimas stačiais daubų šlaitais, upelių beretėmis.

Laipiojimo elementai .

Žaidimai : krepšinis, rankinis, futbolas su specialiais kritimais. Relės su sudėtingomis motorinėmis užduotimis, reikalaujančiomis judesių koordinavimo. Dalyvavimas įveikiant turistinį kliūčių ruožą.

Jėgos pratimai

Rankų lenkimas ir tiesimas prieš objektus, esančius skirtinguose aukščiuose nuo grindų (gimnastikos siena, kėdė, gimnastikos suoliukas, grindys). Iš gulimos padėties atsitraukite nuo grindų su medvilne. Pritūpimai ant dviejų ir vienos kojos. Šuoliai ir šokinėjimai ant vienos ir ant dviejų kojų be svarmenų ir su svarmenimis (hanteliai, kimšiniai 2-4 kg svorio, diskas nuo štangos, štanga), po to greitas tiesinimas.

Medicininio kamuoliuko metimai viena ir dviem rankomis iš už galvos, iš krūtinės, iš apačios,: į šoną, metimai kūno pasukimu.

Atskirų raumenų grupių (liemens, rankų, kojų) jėgos lavinimo pratimai be daiktų ir su daiktais (vaistų kamuoliukais, hanteliais, guminiais amortizatoriais).

Pratimai su štanga (40-60% sportininko svorio), kūno posūkiai su štanga ant pečių, pritūpimai, štangos suspaudimas ir stūmimas, po to krūtinė ir kt.

Pratimai ant gimnastikos sienos: rankų tempimas aukštyn, kojų pakėlimas 90 laipsnių kampu ir kt.

Estafetės, nešančios sunkius daiktus (vaistų kamuoliukus, akmenis, komandos draugus ir kt.).

Pratimai raumenų vystymuisi, lankstumui, vystymuisi ir atpalaidavimui

Vaikščiojimas įtūpstais, kryžminiais žingsniais. Spyruokliniai pritūpimai įtūpsto pozicijoje, „pussiskilimas“, „skilimas“. Sūpynės rankomis ir kojomis skirtingose ​​plokštumose. Spyruokliškas liemuo lenkia į priekį, į šonus, atgal iš įvairių pradinių padėčių. Poriniai pasipriešinimo pratimai sąnarių lankstumui, tempimui ir judrumui. Sukamieji kūno judesiai, posūkiai judant rankomis ir kojomis ir be jų. Pratimai su lazdomis, lazdomis. Kojų ir rankų pagrobimas atliekant įvairius pratimus, iš įvairių pradinių padėčių, vietoje ir judant. Siūbuojamos rankos ir kojos, su raumenų atpalaidavimu siūbuojant į priekį, atgal, į šonus. Sukimosi svirties (laisvai nuleistos) sukant kūną. Lenkiasi į priekį, į šonus, lėtai bėgiojant, atpalaiduojant pečių juostos ir rankų raumenis. Rankų drebėjimas, kojos vietoje ir judesys. Pratimai kvėpavimui atkurti – gilus įkvėpimas ir ilgalaikis iškvėpimas.

6. Pirminis instruktoriaus mokymas

6.1. Turistų grupės narių pareigos pagal pareigas;

Komandos vado pavaduotojas mitybai (Zavpit). Meniu ir produktų sąrašo sudarymas. Gaminių pirkimas, pakavimas ir paskirstymas tarp grupės narių. Prekių pristatymas palydovams. Produktų vartojimo ir jų perskirstymo tarp grupės narių kelionės metu kontrolė. Komandos vado pavaduotojas įrangai. Reikalingos grupės įrangos sąrašo sudarymas. Įrangos paruošimas žygiui. Paskirstant jį tarp grupės narių. Įrangos sveikatos kontrolė. Dirigentas (navigatorius). Kartografinės medžiagos parinkimas ir saugojimas akcijos metu. Žygio teritorijos tyrimas ir maršruto sukūrimas. Eismo planavimas. Orientacija žygio metu. Žemėlapio papildomos informacijos. Kraštotyrininkas. Kraštotyrinės literatūros apie akcijos sritį parinkimas ir studijavimas. Informacijos papildymas akcijos metu. Kraštotyros stebėjimų vykdymas pagal užduotį. Kitos kraštotyros pareigos: meteorologas, ekologas, hidrologas ir kt. Tvarkingas. Pirmosios pagalbos vaistinėlės pasirinkimas. Vaistų laikymas. Higienos reikalavimų laikymosi stebėjimas žygio metu. Pirmosios pagalbos teikimas sužeistiesiems ir sergantiems. Remonto meistras. Remonto komplekto pasirinkimas. Įrangos remontas

parengiamuoju laikotarpiu ir žygyje. Fotografas. Fotografinės medžiagos paruošimas. Žygio metu būdingų maršruto taškų ir grupės veiklos fotografavimas. Atsakingas už žygio ataskaitą. Maršruto studija. Maršruto pravažiavimo įrašų vedimas (techninis aprašymas). Kelionės ataskaitos rengimas kartu su kitais grupės nariais.

Praktinės pamokos

Atsakomybių už pareigas vykdymas pasiruošimo, kampanijos ir sumavimo metu. Individualios pamokos – darbas su atsakingomis pareigomis, pagalbos teikimas ir užduočių vykdymo stebėjimas.

6.2. Bendruomeninis darbas komandoje

Atliekant socialinį darbą organizuojant turizmo ir kraštotyros veiklą komandoje (klasėje, mokykloje, papildomo ugdymo įstaigoje). Klasės turisto, mokyklos turizmo štabo nario, muziejaus tarybos, varžybų organizatoriaus ir teisėjo pareigos. Jaunesnių moksleivių globa pasivaikščiojimų, dienos išvykų metu.

Praktinės pamokos

Viešųjų užduočių vykdymas komandoje.

6.3. Grupės vadovo padėjėjo pareigos rengiant ir vedant žygius

Pagalba grupės vadovui parenkant literatūrą, kartografinę medžiagą akcijos sričiai. Akcijos srities tyrimo grupės narių darbo organizavimas. Visuomeninės įrangos paruošimas ir tinkamo asmeninės įrangos parinkimo kontrolė. Navigatoriaus veiksmų kontrolė kampanijos metu. Vairavimo režimo laikymasis. Bivvy darbų organizavimas. Stebėti, kaip grupės nariai laikosi saugaus elgesio taisyklių.

Praktinės pamokos

Vadovo padėjėjo pareigų vykdymas rengimo, kampanijos ir apibendrinimo metu.

III studijų metai

Užduotys:

Aktyvaus turizmo ir kraštotyrinės veiklos įgūdžių stiprinimas;

Turizmo ir kraštotyros darbo organizatorių mokymas;

Turizmo technologijų įgūdžių tobulinimas;

Žygio organizavimo, jo vedimo ir rezultatų sumavimo įgūdžių įgijimas.

UGDYMO IR TEMINIS PLANAS

NS / NS

temų ir skyrių pavadinimai

valandų skaičius

Iš viso

teorija

praktika

1

Asmeninė ir grupinė įranga

Turizmo gyvenimo organizavimas. Sustojimai ir nakvynės.

Maistas stovyklavimo metu.

Pasiruošimas žygiui, kelionėms

Apibendrinant žygio rezultatus

Žygio judėjimo taktika ir gamtinių kliūčių įveikimo technika.

Kitų turizmo rūšių ypatumai (neprivaloma).

Kontrolinė forma – Turizmo konkursas.

IŠ VISO

100

14

86

2

Topografija ir orientacija

Topografiniai ir sporto žemėlapiai

Orientacija sunkiomis sąlygomis

Orientacinės varžybos

IŠ VISO

28

6

22

3

Vietos istorija

Gimtojo krašto turistinės galimybės, ekskursijų objektų, muziejų apžvalga

Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

IŠ VISO

20

4

16

4

Saugumas

Psichologiniai veiksniai, turintys įtakos grupės saugumui žygyje

Saugumas įveikiant gamtines kliūtis

Pagrindiniai pirmosios pagalbos teikimo būdai, nukentėjusiojo transportavimas

IŠ VISO

26

5

21

5

Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

Medicininė priežiūra, savikontrolė, sportinių traumų prevencija treniruotėse

bendras fizinis pasirengimas

Specialus fizinis lavinimas

IŠ VISO

64

4

60

6

Instruktoriaus mokymas

Pedagoginiai mokymosi pagrindai

Pamokų ruošimas ir vedimas temomis

IŠ VISO

50

12

38

IŠ VISO MOKYMO LAIKOTARPIO

288

41

247

II sudėtingumo kategorijos bandomasis žygis arba kelių dienų turistinis renginys (stovykla, žygis, ralis ir kt.) – ne darbo metu.

1.1. Asmeninė ir grupinė turistinė įranga

Turistinės įrangos tobulinimas atsižvelgiant į sąlygas

atlieka bandomąją kelionę. Tentų konstrukcijos palapinėms, virtuvėms. Jų gamybos technika. Kirvių, pjūklų, skardinių dangčių dizainai. Jų gamybos technika. Vasariniai ir žieminiai batų užvalkalai. Medžiagos jų gamybai. Raštai, gamybos technologijos.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma: reikalingos turistinės įrangos gamyba.

1.2. Turizmo gyvenimo organizavimas. Sustojimai ir nakvynės

Nakvynių organizavimas kalnų sąlygomis, ne sezono metu, žiemą. Vėjo nepraleidžianti siena. Naudojant sulankstomą viryklę. Jai malkų pirkimas. Naktinės pamainos. Nakvynė palapinėje be krosnelės. Primus krosnelių tipai ir darbo su jomis taisyklės.

Praktinės pamokos

Nakvynių organizavimas įvairiomis sąlygomis. Primuso ruošimas darbui ir gaminimas ant jo.

1.3. Maistas kempinge

Kasdienės dietos kalorijų kiekio apskaičiavimas. Būdai, kaip padidinti dienos raciono kalorijų kiekį kategoriškoje kelionėje. „Kišeninis“ maistas. Vitaminai. Maisto gaminimas su primus viryklėmis. Darbo su benzinu ir dujinėmis viryklėmis taisyklės.

Praktinės pamokos

Kasdienės dietos meniu ir kalorijų kiekio apskaičiavimas įvairiais variantais. Primuso paruošimas darbui. Gaminimas su primuso virykle.

1.4. Pasiruošimas žygiui, kelionėms

Nagrinėjant žygio maršrutą, panaudojant šį maršrutą įveikusių grupių ataskaitas. Maršruto profilio sudarymas. Sudėtingų maršruto atkarpų tyrimas ir planų, kaip jas įveikti, sudarymas. Maršruto studijavimas ir pasiruošimas vasaros bandomajam žygiui.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma:žygio maršruto kūrimas.

Praktinės pamokos

Turizmo inventoriaus ir įrangos remontas. Eksponatų paruošimas perdavimui į mokyklos muziejų, dalykų kabinetus. Ataskaitinio vakaro vykdymas, laikraščio ar parodos rengimas pagal kelionės rezultatus. Akcijos ataskaitos rengimas.

1.6. Judėjimo taktika ir gamtos kliūčių įveikimo technika žygyje

Upių perėjos. Žemumų ir kalnų upių ypatybės. Pavojai, kylantys dėl pervažų organizavimo. Pervažos organizavimo pasirinktoje vietoje galimybės, laiko ir būdo nustatymas. Keltas plaustu, per bagažą, rąstus, akmenis. Virvės pervažos su turėklu naudojimas, perėja virš galvos. Važiavimas sniegynais. Sniego dangos būklės įvertinimas. Paros meto pasirinkimas sniego ruožui pravažiuoti ir saugaus kelionės maršruto pasirinkimas. Judėjimo būdai: „galva“, važiavimas, obliavimas. Tvirtinimas alpine ar ledkirviu, laiptelių išmušimas, korpuso padėtis judant, tempas, intervalas, lynų bėgių naudojimas. Draudimo organizavimas organizuojant perėjas ir judant sniegynais.

Praktinės pamokos

Judėjimo ir kliūčių įveikimo technikos praktikavimas. Pervažų vadovavimo organizavimas.

1.7. Kitų turizmo rūšių ypatybės (neprivaloma)

Susipažinimas su viena iš turizmo rūšių pagal schemą: kelionės rengimo ypatumai; asmeninės ir viešosios įrangos ypatybės; turizmo rūšies technika ir taktika.

1.8. Turizmo konkursas

Teisėjų teisės ir pareigos. Teisėjų darbo tvarka etapais. „Turistų visapusiško“ tipo organizavimas ir teisėjavimas. Turistinių visapusių varžybų rūšys ir pobūdis. Komandinės ir asmeninės varžybos, estafetės, jų ypatumai. Apytiksliai kliūčių ruožo elementai. Scenos įranga. Saugumo užtikrinimas varžybų metu: inventoriaus ir įrangos patikrinimas prieš startą, konsultacijų organizavimas dėl techniškai sudėtingų etapų teisingo pravažiavimo. Atstumą priima vyriausiojo teisėjo pavaduotojas saugai ir varžybų inspektorius. Atskirų techninių etapų ir specialiųjų užduočių aprašymas.

Baudų už klaidas ir pažeidimus lentelės. Konkurso rezultatų nustatymo tvarka.

Praktinės pamokos

Kontrolės forma: dalyvavimas planuojant distanciją. Teisminių dokumentų ruošimas. Dalyvavimas sekretoriato tarnybos darbe konkurso metu. Dalyvavimas rengiant turistinį kliūčių ruožą: teritorijos parinkimas, etapų išdėstymas ir įrengimas. Teisėjų varžybose turistinėje technikoje, darbas įvairiose komandose.

2. Topografija ir orientacija

2.1. Topografinis ir sporto žemėlapis

Topografinių žemėlapių tipai ir pagrindinė informacija apie juos. Žemėlapio mastelio nustatymas nesant duomenų. Žemėlapio senėjimas, jo apibendrinimas. Žemėlapio skaitymas ir schemų bei krosų sudarymas. Žemėlapių ir diagramų kopijavimas. Maršruto klojimas ir aprašymas. Sporto žemėlapis, jo mastelis, sutartiniai ženklai. Senėjimo žemėlapiai, pokyčiai vykstantys žemėje. Žemėlapiai su įvairiomis reljefo formomis. Žiemos orientavimosi sporto žemėlapio savybės.

Praktinės pamokos

Žygio maršruto planavimas topografiniame žemėlapyje. Žemėlapių ir diagramų kopijavimas. Diagramų sudarymas ir nėrimas. Užsiėmimai lauke su įvairaus mastelio sporto žemėlapiais. Pratimai žemėlapio srityse, kuriose nėra reljefo elementų, kelių tinklo pašalinimas, reljefas. Žaidimai ir pratimai ant žemės naudojant sporto žemėlapius.

2.2. Orientacija sunkiomis sąlygomis

Orientacijos sudėtingame žygyje ypatumai. Preliminarus kartografinės medžiagos parinkimas, maršruto tyrimas. Orientacija svetainėse, kai nėra didelio masto žemėlapių. Žvalgas, judėjimo kelio žymėjimas. Judėjimo matomumo praradimas. Akių matuoklis kalnuose. Nuvažiuoto atstumo įvertinimas pagal judėjimo laiką.

Praktinės pamokos

Maršruto praėjimas naudojant didelio mastelio žemėlapius, azimuto atkarpas, atkarpas su nuvažiuoto atstumo matavimu.

2.3 orientacinės varžybos

Pasiruošimas dalyvauti varžybose. Taktiniai sportininko veiksmai prieš startą, starte, distancijoje ir kontroliniuose taškuose (KP). Kontrolinio punkto įveikimo plano sudarymas ir jėgų paskirstymas per atstumą. Orientacininko veiksmai, atsižvelgiant į varžybų tipą. Judėjimo kelio pasirinkimas ir jį įtakojantys veiksniai. Orientavimosi įranga.

Praktinės pamokos

Dalyvavimas orientavimosi varžybose.

3. Kraštotyra

3.1. Gimtojo krašto turistinės galimybės, ekskursijų objektų apžvalga. muziejai

Gimtosios krašto bendrosios geografinės charakteristikos; Reljefas, hidrografija, augmenija, klimatas, jų įtaka galimybei užsiimti turizmu. Pramonės, žemės ūkio, transporto, kelių tinklo charakteristikos. Regiono gyventojų skaičius, etninė sudėtis. Regiono istorija, įvykiai, vykę jo teritorijoje. Žymūs tautiečiai, jų vaidmuo krašto istorijoje. Jūsų gyvenvietės istorija. Jo mokyklos istorija, jos absolventai. Įdomiausios vietos žygiams pėsčiomis. Istorijos ir kultūros paminklai. Gamtos ir kiti įdomūs objektai. Jų vietos ir lankymosi tvarka. Liaudies ir mokyklų kraštotyros muziejai. Ekskursijos į pramonės ir žemės ūkio įmones, kitus šalies ūkio objektus. Literatūra apie gimtąjį kraštą.

Praktinės pamokos

Darbas su informacine literatūra ir kartografine medžiaga gimtajame krašte. Susitikimai su jų gyvenvietės mokslo, kultūros, pramonės, žemės ūkio atstovais. Dalyvavimas kuriant savo gyvenvietės kroniką, gimtąją mokyklą. Žygiai ir ekskursijos į įsimintinas vietas. Muziejų lankymas.

3.2. Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

Priimant pavedimus iš valstybės, savivaldybių, visuomeninių organizacijų ir įstaigų darbui išvykų ir išvykų metu. Jų įgyvendinimo būdai. Kraštotyros stebėjimų atlikimo ir jų fiksavimo technika: aprašymų sudarymas, įvykių liudininkų prisiminimų fiksavimas, pavyzdžių rinkimas rinkiniams, filmavimas ir fotografavimas, eskizai

žygis, maršruto atkarpų schemų sudarymas, maršruto žemėlapio patikslinimas, meteorologiniai stebėjimai. Gamtosauginė veikla žygio sąlygomis, turistinių stovyklų sutvarkymas. Medžiagos rinkimas mokyklos muziejui, dalykų kabinetams. Darbas tarp vietos gyventojų: turistinių mėgėjų pasirodymų koncertai, pagalba kaimo mokykloms, vienišiems ir pagyvenusiems gyventojams. Ataskaitų apie atliktas keliones ir keliones rengimas.

Praktinės pamokos

Įvairių organizacijų, įstaigų, mokyklų pavedimų vykdymas. Krašto istorijos stebėjimų vykdymas. Medžiagos rinkimas mokyklos muziejui, dalykų kabinetams. Istorijos ir kultūros paminklų, karių kapų sutvarkymas. Darbas tarp vietos gyventojų,

4. Saugumas

4.1. Psichologiniai veiksniai, turintys įtakos grupės saugumui žygyje

Psichologinio klimato grupėje įtaka žygio dalyvių saugumo užtikrinimui. Grupės darna (harmonija), sanglauda yra sėkmingų jos veiksmų veiksniai. Lyderis grupėje ir jo įtaka psichologinio klimato būklei. Konfliktų grupėje priežastys ir kaip jas pašalinti.

4.2. Saugumas įveikiant gamtines kliūtis

Saugos priemonės važiuojant sniegynais ir organizuojant upių perėjas. Draudimo rūšys: grupinis, savarankiškas, kombinuotas. Draudimo būdai ir būdai. Draudimo vietos pasirinkimas. Draudimo vietos paruošimas. Savarankiškas įsijungimas vietoje ir judant. Mazgai: stranglehold, bowline, bramskot, akademiniai ir kt. Jų mezgimo technika. Orų stebėjimas – viena iš saugumo priemonių. Pagrindiniai orų permainų požymiai.

Praktinės pamokos

Draudimo ir savęs draudimo metodų praktikavimas organizuojant keltus. Mezgimo mazgai. Meteorologinių stebėjimų dienoraščio vedimas ir orų pokyčių nustatymas.

4.3. Pagrindiniai pirmosios pagalbos teikimo būdai, nukentėjusiojo transportavimas

Temperatūros, pulso, kraujospūdžio matavimas. Šildymo procedūros (kompresai, šildymo pagalvėlės), vėsinimo procedūros (kompresai, ledukai). Pagalba nuo lūžių, žaizdų, kraujavimo. Nukentėjusiojo bendros būklės, sužalojimo vietos ir pobūdžio įvertinimas. Drabužių ir batų nuėmimo nuo aukos taisyklės. Padangų perdangos taisyklės. Galūnių traumos, atviri ir uždari ilgųjų kaulų lūžiai, raiščių aparato patempimai ir plyšimai, sąnarių išnirimai. Pilvo srities traumos: pilvo organų pažeidimai, dubens ir dubens organų pažeidimai. Galvos ir liemens sužalojimai. Uždaryti ir atviri kaukolės ir galvos smegenų sužalojimai, stuburo ir nugaros smegenų sužalojimai, veido ir kaklo traumos, raktikaulio lūžis, krūtinės ląstos sužalojimai, šonkaulių lūžiai. Nukentėjusiojo imobilizavimas. Aukos gabenimo būdai. Transporto priemonių gamyba.

Praktinės pamokos

Mokytis pirmosios pagalbos teikimo nukentėjusiajam technikos. transportavimo būdai.

5. Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

Medicininės priežiūros ir savikontrolės vertė ir turinys turizme. Indikacijos ir kontraindikacijos užsiimti įvairiomis turizmo rūšimis. Objektyvūs duomenys: širdies ritmas, svoris, dinamometrija, spirometrija. Subjektyvūs ir objektyvūs savikontrolės duomenys: savijauta. miegas, apetitas, darbingumas, nuotaika, širdies ritmo pokyčių įvertinimas. „Sportinės formos“ sąvoka, nuovargis, ūminės ir lėtinės būklės pervargimo metu. Reabilitacinės terapijos principai, pervargimo prevencijos priemonės. Savikontrolės dienoraštis. Medicininės kontrolės vykdymo tvarka.

Praktinės pamokos

Medicininės priežiūros praėjimas. Savikontrolės dienoraščio vedimas.

Praktinės pamokos

Pratimai rankoms ir pečių juostai.

Pratimai liemeniui, kojoms. Pasipriešinimo pratimai. Pratimai su daiktais. Akrobatikos elementai. Pusiausvyros pratimai atliekami ant gimnastikos pusiausvyros sijos, suoliuko. Per rąstą per daubą, upelį, griovį; perėjimas ant siūbuojančio rąsto. Lipimas gimnastikos kopėčiomis, siena, net ir be kojų pagalbos. Pakilimas stačiais daubų šlaitais, upelių pakrantėmis. Laipiojimo elementai. Žaidimai: krepšinis, futbolas, rankinis su specialiomis užduotimis. Estafetės naudojant sudėtingas judesio užduotis, reikalaujančias judesių koordinavimo. Plaukimas įvairiais būdais. Lengvoji atletika.

Pratimai, skirti ugdyti specialioms treniruotėms reikalingas fizines savybes. Orientacija

Judėjimas azimutu atvirose ir uždarose vietose. Atstumų ant žemės matavimas bėgant keliais, takais, proskynomis, įvairaus pravažumo mišku, įvairaus statumo šlaitais.

Judėjimas saulėje be kompaso. Bėgimas „į maišą“. Bėgimas su prieiga prie linijinių ir vietinių orientyrų. Bėgimas su išvažiavimu į tam tikrą tašką, griežtai kontroliuojant kryptį ir atstumą.

Tako ir judėjimo pasirinkimas, atsižvelgiant į reljefą, augalijos pravažumą, dirvožemio dangą. Judėjimas pažymėtu takeliu, fiksuojant pagrindinius pastebėtus orientyrus. Išeikite į kontrolinius punktus ir palikite juos iš anksto pasirinkta kryptimi.

Slidinėjimo treniruotės

Slidinėjimas lygioje ir nelygioje vietovėje. Kalnų slidinėjimas aukštoje, vidutinėje ir žemoje pozicijoje. Pakilimas įprastu žingsniu, „eglutės“ ir „kopėčių“ metodais. Stabdymas „plūgu“ ir „pusplūgu“. Priverstinis sustojimas nukritus. Sukasi judėdamas žingsniuojant, iš „plūgo“ ir „pusplūgo“ padėčių. Tako takas atviroje vietovėje ir miške. Važiavimas apsnigtais ir apledėjusiais šlaitais ant slidžių. Draudimas ir savitvardos priemonės.

Turistinė įranga

Važiavimas lygiu, labai nelygiu reljefu, mišku per krūmus ir griuvėsius, važiavimas pelkėtose vietose, važiavimas keliais, takais ir be takų. Važiavimas skirtingo statumo šlaitais ir skirtingomis dirvožemio bei augmenijos sąlygomis. Įvairių turizmo technikos varžybų etapų praėjimas: nusileidimai ir pakilimai, klonų traversa, kirtimai ir kt.

6. Instruktoriaus mokymas

6.1. Pedagoginiai mokymosi pagrindai

Pedagoginio proceso struktūra: tikslas - principai - turinys - metodai - priemonės - formos.

Mokymosi principai:

Atitikties gamtai principas (mokymo prieinamumas pagal amžiaus ypatybes ir studentų mokymo gilumo ir apimties lygį, laipsniškas perėjimas nuo paprasto prie sudėtingo, aiškumas),

Humanizacijos principas,

vientisumas (medžiagos pateikimo nuoseklumas ir loginė seka),

Demokratizavimo principas,

Kultūros atitikties principas.

6.2. Pamokų ruošimas ir vedimas temomis

Asmeninis jaunesniojo instruktoriaus paruošimas užsiėmimams; suprasti pamokos temą, studijuoti literatūrą ir mokymo priemones, nustatyti ugdomuosius klausimus, jų apimtį ir turinį, laiką, reikalingą kiekvienam iš jų parengti, nustatyti ugdymo tikslus, nustatyti užsiėmimų eigos seką ir kiekvieno lavinimo metodus. edukacinis klausimas, mokymo priemonių parinkimas, pamokos plano santraukos sudarymas.

Praktinės pamokos

Teorinių ir praktinių užsiėmimų rengimas ir vedimas temomis: „Judėjimo žygyje taisyklės“, „Asmeninė ir grupinė turistinė įranga“, „Orientacija maršrute“, „Pasiruošimas kelionei“, „Sustojimų ir nakvynės organizavimas“. lieka“. Klasių ir moksleivių varžybų vedimas paprasčiausiame kliūčių ruože arba atliekant individualias užduotis (kuprinės susikrovimas, laužo kūrimas, palapinės statymas ir kt.). Individualios pamokos – pagalba ruošiant ir vedant pamokas.

IV studijų metai

Užduotys:

Mokinių turizmo, sporto ir kraštotyrinės veiklos įgūdžių tobulinimas;

Pradinių kategorijų teisėjų ruošimas;

Turistinės įrangos tobulinimas ir tobulinimas;

Žinių apie kategoriškų kelionių organizavimą ir vykdymą įtvirtinimas.

UGDYMO IR TEMINIS PLANAS

p / p

temų ir skyrių pavadinimai

valandų skaičius

Iš viso

teorija

praktika

1

Turistų mokymai (žygiai)

Turizmo taisyklės

Turistinės įrangos tobulinimas ir gamyba

Turizmo gyvenimo organizavimas ekstremaliose situacijose

Pasiruošimas žygiui, kelionėms

Apibendrinant žygio rezultatus

Gamtinių kliūčių įveikimo technika

Kontrolės forma – Turizmo konkursas

IŠ VISO

2

Topografija ir orientacija

Topografinis tyrimas, žemėlapio korekcija.

Kontrolinė forma – Orientacinės varžybos

IŠ VISO

3

Vietos istorija

Visos Rusijos studentų turizmo judėjimas „Tėvynė“

Kelionės zonos tyrinėjimas

Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

IŠ VISO

4

Kad jūsų žygis būtų saugus

Ekstremalių situacijų natūralioje aplinkoje priežastys

Veiksmai ekstremaliose situacijose, siekiant užtikrinti asmeninį ir grupės saugumą

Judėjimo ekstremaliose situacijose taktika ir technika.

Pirmosios pagalbos teikimas, nukentėjusiojo transportavimo būdai.

IŠ VISO

5

Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

Medicininė priežiūra, savikontrolė, sportinių traumų prevencija treniruotėse

bendras fizinis pasirengimas

Specialus fizinis lavinimas

IŠ VISO

Instruktoriaus mokymas

Psichologiniai mokymosi pagrindai

Komandos psichologija

Kolektyvo vadovo teisės ir pareigos

Asmeninis jaunesniojo instruktoriaus paruošimas užsiėmimams.

IŠ VISO

Papildoma veikla

Fotografija, mėgėjų daina, gaminimo įranga, gyvenimo sauga ir kt.

IŠ VISO MOKYMO LAIKOTARPIO

II-III sudėtingumo kategorijos bandomasis žygis arba kelių dienų renginys (žygis, ralis ir kt.) – ne pagal tvarkaraštį

1. Turistų mokymai (žygiai)

1.1. Turizmo taisyklės

1. Turistinių kelionių, ekspedicijų ir ekskursijų (kelionių) su Rusijos Federacijos mokiniais, mokiniais ir studentais organizavimo ir vykdymo instrukcijos.

2. Rusijos Federacijos studentų turistinių konkursų organizavimo ir vykdymo taisyklės.

3. Sportinio turizmo reitingų reikalavimai.

4. Sporto turizmo teisėjų kolegijos nuostatai.

5. Lėšų apskaitos ir ataskaitų apie daugiadienes turistines keliones, ekskursijas, ekspedicijas ir turistines mokinių stovyklas tvarkos nurodymas.

6. Jaunimo turizmo instruktoriaus nuostatai.

7. Apie išlaidų maistui normatyvus turistinėje veikloje.

1.2. Turistinės įrangos tobulinimas ir gamyba Turistinės įrangos tobulinimas atsižvelgiant į jos eksploatavimo sąlygas. Laužo įrenginiai: taganka ir virvės. Jų gamybos technika. Naminių palapinių, miegmaišių, kuprinių statyba. Šiuolaikinių medžiagų naudojimas įrangos gamybai.

Praktinės pamokos

Namų gamybos įrangos tobulinimas ir gamyba (pasirinktinai).

1.3. Turizmo gyvenimo organizavimas ekstremaliose situacijose

Nakvynių organizavimas vasarą. Natūralių ir improvizuotų medžiagų naudojimas. Tentų, tentų, namelių gamyba. Nakvynių organizavimas žiemą. Urvų, tranšėjų, iglu kūrimas. Ugnies naudojimas šildymui organizuojant nakvynę ekstremaliose situacijose. Ugnies kūrenimo būdai be degtukų. Maisto organizavimas ekstremaliomis sąlygomis. Medžioklė ir žvejyba. Laukinių augalų naudojimas maistui. Maisto gaminimas ekstremaliomis sąlygomis.

Praktinės pamokos

Laikinų prieglaudų statyba. „Nodia“ tipo ugnies paruošimas ir uždegimas. Kurti ugnį be degtukų. Maisto gaminimas ekstremaliomis sąlygomis. ...

1.4. Pasiruošimas žygiui, kelionėms

Praktinės pamokos

Maršrutų kūrimas edukacinėms išvykoms stažuotojams – grupių vadovams. Teritorijos tyrimas ir vasaros bandomojo žygio maršruto sukūrimas.

1.5. Apibendrinant žygio rezultatus

Mokinių – mokomųjų išvykų vedimo grupių vadovų veiksmų analizė.

Praktinės pamokos

Turizmo inventoriaus ir įrangos remontas. Eksponatų paruošimas perdavimui į mokyklos muziejų, dalykų kabinetus. Ataskaitinio vakaro vykdymas, laikraščio ar parodos rengimas pagal kelionės rezultatus. Akcijos ataskaitos rengimas.

1.6. Gamtinių kliūčių įveikimo technika

Praktinės pamokos

Gamtinių kliūčių įveikimo įgūdžių tobulinimas, draudimo ir savidraudimo organizavimas pravažiuojant pavojingus ruožus.

1.7. Turizmo konkursas

1.7.1. Tipo „Kontrolinis turistinis maršrutas“ organizavimas ir teisėjavimas Varžybų turinys, jų komandinis pobūdis. Daugiakampis, statomas atstumas, jo ilgis, etapų skaičius. Konkurso rezultatų nustatymo tvarka. Paruošimas ir įranga, atskirų etapų teisėjavimo organizavimas. Reikalingi dokumentai. Saugumo užtikrinimas varžybų metu: inventoriaus ir įrangos patikrinimas prieš startą, privalomas pirmosios pagalbos vaistinėlės buvimas. Komandų informavimas apie sąvartyno ribas ir veiksmus avarijos atveju. Atskirų techninių etapų ir specialiųjų užduočių aprašymas. Baudų už klaidas ir pažeidimus sistema.

Praktinės pamokos

Dalyvavimas kuriant konkurso sąlygas. Daugiakampio parinkimas, maršruto sukūrimas žemėlapyje ir ant žemės, etapų įrengimas. Dokumentacijos ruošimas. Dalyvavimas konkursų teisėjavime įvairiose kompozicijose

1.7.2. „Paieškos ir gelbėjimo“ tipo organizavimas ir teisėjavimas

Praktinės pamokos

Daugiakampio parinkimas, atstumo nustatymas žemėlapyje ir ant žemės, etapų įrengimas. Dokumentacijos ruošimas. Dalyvavimas varžybų teisėjavime įvairių komandų sudėtyje.

2. Topografija ir orientacija

2.1. Topografinis tyrimas, žemėlapio korekcija

Maršruto akių tyrimas. Kroki. Maršruto akių tyrimo metodai žygiuose ir varžybose. Situacijų tyrimo metodai: Serif metodas, Statmens metodas, Polinis metodas, Kelionės skalė ir kiti tyrimo įrankiai. Darbo seka. Kampų ir atstumų matavimo technika. Laiko skalė. Situacijos piešimas. Švarus sekimas. Filmavimas ant ištemptos topo žemėlapio kopijos. Sporto žemėlapio taisymas. Filmavimo pagrindimo pagrindas, konstravimas. Brigada ir individualus žemėlapio braižymo metodas. Kampinių verčių, atkarpų ilgių matavimo technika. Vaizduojamų orientyrų pasirinkimas. Piešimo technika. Planšetė fotografavimui, piešimo medžiaga, pieštukai.

Praktinės pamokos

Maršruto akių apžiūros (brigados) atlikimas, nėrimo baigiamasis brėžinys. Žemėlapio dalies koregavimas ant žemės. Žemėlapių kopijavimas ir piešimo originalai. Originalių išpjaustytų žemėlapių kopijavimas.

2.2 orientacinės varžybos

Dalyvavimas orientavimosi varžybose, rezultatų analizė, judėjimo takų analizė.

3. Kraštotyra

3.1. Visos Rusijos studentų turizmo judėjimas „Tėvynė“

Tėvynės judėjimo tikslai ir uždaviniai. Darbo su eismo programomis turinys. Masiniai renginiai judėjimo programoje.

3.2. Kelionės zonos tyrinėjimas

Žygio teritorijos studijavimas, kelionė, priklausomai nuo grupės tikslų. Regiono sienos, klimatas, reljefas, hidrografija, augmenija ir kitos gamtinės sąlygos. Transporto maršrutai, privažiavimas prie maršruto pradžios ir pabaigos taškų. Istorija, įsimintini įvykiai, vykę kelionių zonos teritorijoje. Gyventojai, žinomi žmonės. Ekskursiniai objektai maršrute. Vietovės apžvalga pagal turimą literatūrą.

Praktinės pamokos

Medžiagos studijavimas ir ataskaitų ruošimas apie būsimos kelionės vietovę, Susipažinimas su šioje vietovėje keliavusių turistų grupių ataskaitomis. Ryšio su vietos organizacijomis ir institucijomis užmezgimas siekiant patikslinti duomenis apie kelionės zoną, išspręsti maisto tiekimo klausimus, organizuoti privažiavimą maršrutu, nakvynes gyvenvietėse.

3.3. Visuomenės darbas keliaujant, gamtos ir kultūros paminklų tausojimas

Praktinės pamokos

Įvairių organizacijų užduočių priėmimas ir vykdymas atlikti darbus kelionės metu. Įvairių kraštotyrinių stebėjimų vykdymas ir jų fiksavimas. Įsimintinų įvykių liudininkų ir dalyvių prisiminimų fiksavimas. Konservavimo darbai turistinės veiklos metu. Istorijos ir kultūros paminklų, karių kapų sutvarkymo darbai. Medžiagos rinkimas mokyklos muziejui, dalykų kabinetams. Darbas tarp vietos gyventojų.

4. Saugumo užtikrinimas žygio metu

4.1. Ekstremalių situacijų natūralioje aplinkoje priežastys

Pagrindinės ekstremalių situacijų priežastys:

Vieno ar kelių dalyvių atsilikimas nuo grupės;

Orientacijos praradimas sunkiomis meteorologinėmis sąlygomis,

Kartografinės medžiagos praradimas;

Įrangos praradimas (paskendo, perdegė);

Maisto trūkumas;

Sunki žygio dalyvio liga;

Žygio dalyvio sužalojimas įveikiant sunkias atkarpas arba atliekant išvertimo darbus;

Stichinės nelaimės kampanijos zonoje (miškų gaisrai, lavinos, užsitęsę liūtys, purvo tėkmės, potvyniai, perkūnija). Grupės vadovo klaidingi skaičiavimai parengiamuoju laikotarpiu, dėl kurių susidarė ekstremalios situacijos:

Nepakankama akcijos dalyvių medicininės apžiūros kontrolė;

Silpna pajamų dalyvių fizinio ir techninio pasirengimo kontrolė;

Blogai ištirta žygio teritorija ir maršrutas (klimato sąlygos, sudėtingos maršruto atkarpos, privažiavimo ir išvažiavimo iš maršruto būdai, kokybiškos kartografinės medžiagos trūkumas);

Sudėtingų atkarpų įtraukimas į pradinę maršruto dalį;

Klaidingi skaičiavimai ruošiant įrangą ir maistą. Grupės vadovo klaidos, sukėlusios avarines situacijas kampanijos metu:

Maršruto įvedimas pakeistoje grupės sudėtyje;

Grupės padalijimas be aiškaus susitarimo dėl veiksmų eigos (tikslinės datos ir susitikimo vietos);

Maršruto keitimas link komplikacijų;

Klaidingos vadovo komandos ir veiksmai įveikiant sudėtingas sritis;

Neteisingas jėgų išdėstymas įveikiant sudėtingas vietas, stebėtojų ir gelbėjimo perėmimo postų trūkumas;

Nepakankamas išankstinis sudėtingų vietovių ištyrimas ir plano koregavimas joms įveikti;

Draudimo ir savidraudimo technikos pažeidimai;

Orientacijos maršrute nekontroliavimas;

Netinkamas grupės judėjimo organizavimas (vėlyvas atvykimas į maršrutą, netolygus judėjimas maršrute, eismo grafiko pažeidimas, nepakankamas grupės narių poilsis);

Prasta dalyvių fizinės būklės kontrolė;

Neteisingas poilsio vietos pasirinkimas, nakvynė;

Silpna disciplina grupėje, konfliktai.

Praktinės pamokos

Ekstremalių situacijų priežasčių analizė (naudojant grupinių veiksmų pavyzdžius ir literatūroje aprašytus pavyzdžius).

4.2. Veiksmai ekstremaliose situacijose, siekiant užtikrinti asmeninį ir grupės saugumą

Grupiniai veiksmai prarandant orientaciją. Eismo stabdymas, stovyklavietės įkūrimas. Susipažinimo su maršrutu organizavimas. Eismo organizavimas į patogesnę parkavimo vietą arba į gyvenvietę, transporto magistrales. Išvykimas į buvusią automobilių stovėjimo aikštelę ir pagalbos laukimas. Nelaimės signalizacija. Tarptautinių signalų kodų lentelė. Veiksmai esant sunkiai sergančiam ar sužalotam dalyviui:

vežant jį į gyvenvietę arba sustabdant grupę ir siunčiant dalį grupės pagalbos. Veiksmai, kai vienas ar keli grupės nariai atsilieka: grupės stabdymas, judėjimas įveiktu maršrutu link stribų, ieškojimas išsišakojusiais takais. Paieškos organizavimas: judėjimo krypčių valdymo laiko nustatymas. Veiksmai kitose avarinėse situacijose: žmonių ir įrangos evakuacija, maistas į saugią vietą; panikos vengimas; skubios medicinos pagalbos teikimas tiems, kuriems jos reikia; esamos situacijos įvertinimas; sprendimo dėl tolesnių veiksmų priėmimas; nedelsiant imtis veiksmų, kad išeitų iš šios padėties.

4.3. Judėjimo ekstremaliose situacijose taktika ir technika

Pasirinkite ir išsaugokite važiavimo kryptį, jei nėra žemėlapio, kompaso. Naudokite tarpinius orientyrus, kad išlaikytumėte pasirinktą antraštę. Naudojimasis takais, keliais. Važiavimas daubomis, upeliais iki upės, upe iki gyvenviečių. Išvažiavimas į kaimą žiemą (naudojamas keliais, slidinėjimo trasomis).

Praktinės pamokos

Grupės veiksmų lavinimas imituotomis ekstremalių situacijų atsiradimo sąlygomis.

4.4. Pirmoji pagalba, transportavimo būdai

Paruošti injekcinius instrumentus, rinkti vaistus ir atlikti injekcijas po oda, į veną ir į raumenis (treniruokliu). Žaizdos, kraujavimas: simptomai, žaizdų gydymas, kraujavimo stabdymas. Kitų kraujavimų stabdymas: kraujavimas iš nosies, iš dantenų, iš ausies, iš plaučių, iš virškinamojo trakto, vidinis kraujavimas į pilvo ertmę. Pagrindiniai gaivinimo būdai. Šokas. Dirbtinis kvėpavimas (dirbtinė plaučių ventiliacija): burnos į burną ir burnos į nosį metodai. Uždaros širdies masažas. Gaivinimo technikų laikas ir derinimas. Pagalbos teikimas žaibo, elektros smūgio atveju (atsižvelgiant į saugos taisykles). Nukentėjusiojo gabenimo, neštuvų ir vilkimo būdai.

Praktinės pamokos

Pirmosios pagalbos teikimas nukentėjusiajam. Neštuvų ir vilkikų gamyba. Nukentėjusiojo pervežimas.

5. Bendrasis ir specialusis fizinis rengimas

5.1. Medicininė priežiūra, savikontrolė, sportinių traumų prevencija treniruotėse

Praktinės pamokos

Medicininės priežiūros praėjimas. Savikontrolės dienoraščio vedimas. Savęs masažo technikų studija.

5.2. bendras fizinis pasirengimas

Praktinės pamokos

Pratimai rankoms ir pečių juostai. Pratimai liemeniui, kojoms. Pasipriešinimo pratimai. Pratimai su daiktais. Akrobatikos elementai. Pusiausvyros pratimai atliekami ant gimnastikos pusiausvyros sijos, suoliuko. Per rąstą per daubą, upelį, griovį; perėjimas ant siūbuojančio rąsto. Lipimas gimnastikos kopėčiomis, siena, net ir be kojų pagalbos. Pakilimas stačiais daubų šlaitais, upelių pakrantėmis. Laipiojimo elementai. Žaidimai: krepšinis, futbolas, rankinis su specialiomis užduotimis. Estafetės naudojant sudėtingas judesio užduotis, reikalaujančias judesių koordinavimo. Plaukimas įvairiais būdais. Lengvoji atletika.

5.3. Specialus fizinis lavinimas

Pratimai, skirti ugdyti specialioms treniruotėms reikalingas fizines savybes. Orientacija: judėjimas azimutu atviru ir uždaru reljefu. Atstumų ant žemės matavimas bėgant keliais, takais, proskynomis, įvairaus pravažiuojamumo mišku, įvairaus statumo šlaitais Judėjimas be kompaso pagalbos ant Saulės. Bėgimas „į maišą“. Bėgimas su prieiga prie linijinių ir vietinių orientyrų. Bėgimas su išvažiavimu į tam tikrą tašką, griežtai kontroliuojant kryptį ir atstumą. Tako ir judėjimo pasirinkimas, atsižvelgiant į reljefą, augalijos pravažumą, dirvožemio dangą. Judėjimas pažymėtu takeliu, fiksuojant pagrindinius pastebėtus orientyrus. Išeikite į kontrolinius punktus ir palikite juos iš anksto pasirinkta kryptimi.

Slidinėjimo treniruotės : slidinėjimas lygioje ir nelygioje vietovėje. Kalnų slidinėjimas aukštoje, vidutinėje ir žemoje pozicijoje. Pakilimas įprastu žingsniu, „eglutės“ ir „kopėčių“ metodais. Stabdymas „plūgu“ ir „pusplūgu“. Priverstinis sustojimas nukritus. Sukasi judėdamas žingsniuojant, iš „plūgo“ ir „pusplūgo“ padėčių. Tako takas atviroje vietovėje ir miške. Važiavimas apsnigtais ir apledėjusiais šlaitais ant slidžių. Draudimas ir savitvardos priemonės.

Turistinė įranga: važiavimas lygiu, nelygiu reljefu, mišku per krūmus ir griuvėsius, važiavimas pelkėtose vietose, važiavimas keliais, takais ir be takų. Važiavimas skirtingo statumo šlaitais ir skirtingomis dirvožemio bei augmenijos sąlygomis. Įvairių turizmo technikos varžybų etapų praėjimas: nusileidimai ir pakilimai, šlaitų traversa, perėjos ir kt.

Žaidimai su įvairiais turistinės technikos pratimais. Ištvermės, greičio, jėgos lavinimo pratimai.

6. Instruktoriaus mokymas

6.1. Psichologiniai mokymosi pagrindai

Svarbu atsižvelgti į psichologines jaunųjų turistų ypatybes mokymosi procese. Temperamentas ir jo rūšys: sangvinikas, cholerikas, melancholikas, flegmatikas. Nervų sistemos tipai: gyvybingi, nevaržomi, ramūs, silpni. Charakterio bruožai: atsidavimas, valia, iniciatyvumas, aktyvumas, disciplina, ryžtas, atsparumas, kolektyvizmas, patriotizmas. Charakterio savybių ugdymas.

6.2. Komandos psichologija

Psichologinio klimato grupėje samprata. Grupės lyderiai yra formalūs ir neformalūs. Vadovo, lyderių, grupės narių autoritetas. Disciplina ir demokratija grupėje. Jų įtaka grupės darnumui, efektyvumui, saugumo priemonių laikymuisi.

Praktinės pamokos

Verslo, vaidmenų žaidimai įvairioms situacijoms spręsti.

6.3. Kolektyvo vadovo teisės ir pareigos

Komandos vadovo skyrimo tvarka. Reikalavimai grupės vadovui (amžius ir kelionių patirtis). Grupės vadovo atsakomybė už vaikų gyvybę ir sveikatą, už darbų turinį akcijos metu, grupės priešgaisrinės saugos taisyklių laikymąsi, gamtosaugą, istorijos ir kultūros paminklus. Grupės vadovo atsakomybė už pažeidimus

mokyklos, vaikų globos namų ir internatinių mokyklų mokiniai, Rusijos Federacijos studentai. Grupės vadovo pareigos iki žygio pradžios:

Grupės įsigijimas;

Visapusiško žygio dalyvių pasiruošimo organizavimas, užimtumo tikrinimas . būtinų žinių ir įgūdžių, užtikrinančių saugumą, mokėjimą plaukti; reikalingos maisto įrangos paruošimo ir parinkimo organizavimas; reikalingos dokumentacijos paruošimas; maršruto patvirtinimas IWC. Vadovo veikla ruošiantis žygiui kartu su nariais

Žygio zonos tyrimas;

Kartografinės medžiagos paruošimas ir žygio maršruto bei grafiko parengimas.

Grupės vadovo pareigos žygyje:

Griežtas patvirtinto maršruto laikymasis; ...

Imantis reikiamų priemonių dalyvių saugumui užtikrinti, susiklosčius stichinėms grėsmėms ir kitoms aplinkybėms, priemonių sužalotų ar sergančių žygio dalyvių pristatymui į artimiausią gydymo įstaigą;

pagalbos turistų grupei, kuriai jos reikia, organizavimas;

Griežtas IWC ir MSS nurodymų laikymasis maršrute.

Ataskaitos pateikimas ICC ir pažymų parengimas grupės nariams apie tobulą kelionę.

6.4. Asmeninis jaunesniojo instruktoriaus paruošimas užsiėmimams.

Išsiaiškinti užsiėmimų temą, studijuoti literatūrą ir mokymo priemones, nustatyti ugdomuosius klausimus, jų apimtį ir turinį, laiką, reikalingą kiekvienam iš jų parengti, ugdymo tikslus, užsiėmimų eigos seką ir kiekvieno ugdymo metodus. klausimas, mokymo priemonių parinkimas, plano pamokos santraukos sudarymas.

Praktinės pamokos

Teorinių ir praktinių užsiėmimų rengimas ir vedimas temomis: „Saugumo užtikrinimas žygio metu“, „Gamtinių kliūčių įveikimo technika“, „Turistų grupės paruošimas kelionei“, „Kelionės rezultatų apibendrinimas“. Klasių ir moksleivių varžybų vedimas paprasčiausiame kliūčių ruože arba atliekant individualias užduotis (kuprinės susikrovimas, laužo kūrimas, palapinės statymas ir kt.).

Individualūs užsiėmimai - pagalba ruošiant ir vedant užsiėmimus.

KONTROLĖS FORMOS IR METODAI

Po kiekvienų studijų metų turisto, instruktoriaus ir teisėjavimo įgūdžiai tikrinami laipsnio ir kategorijų žygyje. Techninis pasirengimas išbandomas atvirose turizmo varžybose DDT, regioniniuose ir rajoniniuose turistiniuose renginiuose. Teisėjų gebėjimai tikrinami įvairaus dydžio turistinėse ir sporto varžybose bei specialiuose turistiniuose seminaruose. Remiantis žygių rezultatais, išrašomos pažymos apie kelionės įskaitymą ir pėsčiųjų turizmo kategorijos priskyrimą. Pagal turistinių daugiakovių varžybų rezultatus, pagal varžybų kvalifikaciją priskiriama sportinė kategorija. Remiantis teisėjavimo rezultatais išduodami teisėjavimo pažymėjimai ir priskiriama teisėjo kategorija, vadovaujantis Turistų varžybų teisėjų ir teisėjų kolegijų nuostatais.

Programą sudaro teorinės ir praktinės pamokos. Teorinės pamokos gali būti vedamos pokalbių, paskaitų, konferencijų, apskritųjų stalų forma. Praktinės pratybos vyksta tiek viduje, tiek lauke kaime ir už jo ribų. Vykdant praktines pratybas ant žemės gyvenvietėje, pamoka gali būti pratęsta iki 4 valandų. Vykdant praktines pratybas už gyvenvietės ribų, ugdymo ir mokymo išėjimus, užsiėmimų trukmė – 8 valandos per vieną buvimo už gyvenvietės ribų dieną. Teorinių pamokų trukmė 2-3 val. Programoje pirmaisiais studijų metais numatyti vienos, dviejų dienų žygiai, kitais metais – edukaciniai ir mokymo išėjimai. Teorinėms studijoms rekomenduojama naudoti mokomuosius filmukus, pranešimus apie anksčiau atliktus žygius, įvairaus mastelio žemėlapius. Praktinėms pratyboms rekomenduojama sukurti turistinės specialios įrangos bazę (lynų, karabinų, saugos sistemų ir kt.). Taip pat užsiėmimų vedimui rekomenduojama įtraukti patyrusius turistus, medžiotojus, Valstybinės miškų apsaugos darbuotojus.

NAUDOTOS LITERATŪROS SĄRAŠAS

Turistinių kelionių, ekspedicijų ir ekskursijų (kelionių) su Rusijos Federacijos mokiniais, mokiniais ir studentais organizavimo ir vykdymo instrukcijos. Rusijos Federacijos švietimo ministerijos įsakymu.

2.Aleksejevas A.A. Maistas stovyklavimo metu. - M., TsDYUTur Rusijos Federacijos gynybos ministerija, 1996 m.

Aleshin V.M., Serebrenikov A.V. Turistų topografija. - M., Profiz-datos, 1985 m.

Antropovas K., Rastorguevas M. Mazgai. - M., TsDYuTur RF, 1994 m.

Appenyansky A.I. Fizinis lavinimas turizmo srityje. - M., TsRIB „Turistas“, 1989 m.

Brink I.Yu., Bondarei. M.P. Turistų ateljė. - M., FiS, 1990 m.

Bardinas K.V. Turizmo ABC. - M., Išsilavinimas, 1981 m.

Bermanas A.E. Kelionės slidėmis. - M., FiS, 1968 m.

Varlamovas V.G. Saugumo žygiuose pagrindai. - M., TsRIB „Turistas“, 1983 m.

Volovičius V.G. Išgyvenimo akademija. - M., TOLK, 1996 m.

Volovičius V.G. Kaip išgyventi ekstremalioje situacijoje. - M., Žinios, 1990 m.

Volkovas N.N. Sportiniai žygiai kalnuose. - M., FiS, 1974 m.

Ganopolskis V.I. Sportinio turo organizavimas ir paruošimas. - M., TsRIB „Turistas“, 1986 m.

Ganichenko L.G. Puodas virš ugnies. - M., leidykla „Aplink pasaulį“, 1994 m.

Grigorjevas V.N. Vandens turizmas. - M., Profizdat, 1990 m.

Zacharovas PL. Alpinizmo instruktorius. - M., Fiss, 1988 m.

Ivanovas E.I. Orientavimosi varžybų teisėjavimas. -M., FiS, 1978 m.

Kazancevas A.A. Mokyklinių orientavimosi varžybų ant žemės organizavimas ir vedimas. - M., TsDETS MP RSFSR, 1985 m.

Kodysh E.N., Konstantinov Yu.S., Kuznetsov Yu.A. Turistų susibūrimai ir varžybos. - M., Profizdat, 1984 m.

Konstantinovas Yu.S. Turizmo konkursas moksleiviams. - M., TsDYuTur Rusijos Federacijos gynybos ministerija, 1995 m.

KostrubAA. Medicinos turizmo vadovas. - M., Profizdat, 1997 m.

Košelkovas S. A. Saugumo užtikrinimas mokinių turistų susibūrimų ir varžybų metu. - M., TsDYuTur Rusijos Federacijos gynybos ministerija, 1997 m.

Kulikovas V.M., Rotšteinas L.M. Rašytinio pranešimo apie moksleivių turistines pėsčiąsias rengimas. - M., TsRIB „Turistas“, 1985 m.

Kulikovas V.M., Rotšteinas L.M. Turizmo lyderių mokykla. - M., TsDYuTur Rusijos Federacijos gynybos ministerija, 1997 m.

Jaunieji turizmo instruktoriai. Vaikų papildomo ugdymo sistemos programa. M .: TsDYuTiK, 2002 m.

Vasiljevas V.G. Padėti instruktoriams ir turizmo organizatoriams. M .: „Profizdat“, 1979 m.

Fedotovas V.N., Vostokovas I.E. Sporto ir sveikatos turizmas. Maskva: „Soviet Sport“, 2002 m

Mūsų stebėjimai per pastaruosius 35 metus parodė, kad dauguma šalių ir bendruomenių pamažu įžengė į tarptautinę rinką, ją tyrinėdamos, arba padarė greitą šuolį į priekį, užkimšdamos iškilimus šiuo sunkiu keliu. Manome, kad į turizmo skatinimą tarptautinėje rinkoje reikia žiūrėti taip pat kruopščiai pasiruošus, atliekant kontroliuojamus eksperimentus ir įvertinant augimo strategiją, su kuria didžiausios privačios įmonės pristato bet kokį naują produktą vidaus rinkoje. Be to, gerai atlikta rinkodara reikalauja rimto požiūrio į planavimą. Tai reiškia, kad reikia sistemingai apsvarstyti esminius klausimus ir problemas, kurios gali iškilti kuriant naują produktą, taip pat parengti eilę alternatyvių priemonių, kurios būtų taikomos nenumatytoms situacijoms.

Planavimo procesą suskirstėme į 10 žingsnių. Visi jie, mūsų nuomone, būtini sėkmingam tvarios veiklos vystymui ir plėtrai tarptautinėje turizmo rinkodaroje:

1. TURISTINIO PREKĖS APIBRĖŽIMAS. Turizmo pareigūnai turėtų susitarti dėl pagrindinių savo regiono ypatybių ir (arba) lankytinų vietų, kurios labiausiai sudomins ir pritraukia užsienio turistus.
2. IŠTEKLIŲ INVENTORIJA. Pareigūnams turėtų būti labai aišku, kokio tipo nakvynė, maitinimas, transportas, pramogos, švietimas, informacija ir paslaugos bus teikiamos pirmą kartą jų regione apsilankiusiems užsienio turistams.
3. RINKOS ANALIZĖ. Pareigūnai turėtų nustatyti užsienio lankytojų tipus ir (arba) užsienio rinkas, kurios labiausiai reaguos į bendruomenės siūlomus lankytinus objektus ir lankytinas vietas, ir įvertinti kitų šalių ir bendruomenių konkurencijos dėl šių užsienio lankytojų pobūdį ir mastą.
4. TARPTAUTINIŲ KONTAKTŲ UŽVEJIMAS. Pareigūnai turi gerai išmanyti išorines tikslines rinkas ir suprasti, kaip paprastas užsienio turistas pradeda ruoštis pirmajam vizitui „naujose“ vietose ir kaip geriausia tokiems keliautojams suteikti reikiamą ir naudingą informaciją.
5. DARBO ORGANIZAVIMAS. Bendruomenės turi sukurti tam tikrą veiksmingą administracinį mechanizmą, kuris koordinuotų visas tiesiogines ir netiesiogines pastangas pritraukti ir priimti užsienio lankytojus.
6. VIDAUS IŠTEKLIŲ TOBULINIMAS. Bendruomenės turi rasti būdų, kaip pagerinti savo turizmo infrastruktūrą, kad pirmą kartą atvykę tarptautiniai lankytojai iš karto būtų priimti ir svetingi, ir padidinti tikimybę, kad grįžę šie lankytojai pritrauks draugų, šeimos narių ir kolegų...
... Bendruomenės turi turėti tam tikrą pagrindą, kad galėtų nuspręsti, kaip jos reaguoja į rinkodaros pastangas, kad būsimas programas būtų galima pritaikyti prie besikeičiančių kelionių modelių, iššūkių ir rinkos sąlygų.
8. REKLAMINĖS MEDŽIAGOS KŪRIMAS. Vietos valdžia ir privačios įmonės turėtų pasirūpinti įvairios spausdintinės ir elektroninės literatūros, naudingos tiek turizmo planuotojams, tiek užsienio turistams, besirenkantiems kelionių maršrutus, kūrimu.
9. SPECIALISTŲ PRITRAUKIMAS. Bendruomenės ir privačios įmonės turėtų dirbti su patyrusiomis įmonėmis, esančiomis rinkodaros operacijos šalyje ar šalyse, kad pagerintų turizmo skatinimo veiklos efektyvumą.
10. ĮĖJIMAS Į RINKĄ. Vietos valdžios institucijos ir privačios įmonės turėtų patekti į užsienio rinką taikydami metodus, kurie maksimaliai padidintų finansinius išteklius, skirtus remti savo turizmo produkto reklamavimo veiklą.

Kiekvienas iš šių dešimties žingsnių yra išsamiai aprašytas tolesniuose skyriuose. Siekiant geriau suprasti etapinio plano sudarymo principus, siūlomi keli paaiškinimai:

Kiekvienas etapas yra susijęs su veikla, kurios imasi remianti organizacija – vietos valdžios agentūra, privati ​​įmonė ar specialiai sukurta asociacija. Šiuo atveju bendruomenė reiškia miestą, keletą priemiesčių administracinių darinių ar mažų gretimų miestelių sankaupą kaimo vietovėse, susivienijusius, kad paskatintų tarptautinį turizmą savo teritorijoje. Ši bendruomenė tikriausiai jau turi kažkokią patvirtintą vietinio turizmo skatinimo programą, tačiau kol kas gali ir neturėti didelio ar nuolatinio tarptautinių turistų srauto.
- Dešimt etapų išdėstyti jų įgyvendinimo prioriteto tvarka. Kai kurie iš jų prasideda ir baigiasi per gana trumpą laiką, kiti atliekami vienu metu plano įgyvendinimo procese. Visos jos būtinos kompleksinėms efektyvioms tarptautinio turizmo plėtros priemonėms organizuoti ir įgyvendinti ir gali būti pradėtos o per pirmuosius 12 plano įgyvendinimo mėnesių.
– Atsižvelgiant į tai, kad svarstome tarptautinio turizmo skatinimo galimybes skirtingo pobūdžio regionams, kai kurie kiekviename etape esantys elementai gali būti nevisiškai tinkami konkrečiai situacijai. Be to, kiekviename etape konkrečių regionų pastangų ar projektų sąsajos gali būti ne tokios sudėtingos, kaip atrodo iš pradžių.
– Prieš pradėdami svarstyti kiekvieną etapą, pateikiame visų etapų sąrašą, kad skaitytojai galėtų nustatyti šio etapo vietą tarp kitų, kuriuos jau aptarėme ar dar ketiname studijuoti.
– Siekdami geriau įsisavinti kiekvieno skyriaus pabaigoje esančią medžiagą, siūlome apžvelgti pagrindinius svarstomus klausimus.
– Paskutinėje knygos dalyje siūlome keletą svarstymų, kaip nustatyti numatomą išleistų pinigų ekonominį poveikį. Šiame skyriuje taip pat pateikiami kai kurie aspektai, susiję su etapų kaina, taip pat laiko juosta, rodanti kiekvieno etapo pradžios mėnesį ir, jei įmanoma, jo pabaigos mėnesį. Be to, knygos pabaigoje pateikiamos rekomendacijos, kaip retai apgyvendintose bendruomenėse ar, pavyzdžiui, regionuose, esančiuose tam tikru atstumu nuo pagrindinio oro uosto, koreguoti šioje knygoje pateiktą planą, aprengti jį proporcingai realiems ištekliams.