Perché è necessario un consiglio di amministrazione in un dhow? Regolamento del Consiglio di fondazione. Relazione sulla formazione e l'utilizzo

Oggi in Russia viene incoraggiata la gestione pubblica e statale del sistema educativo. Si stanno creando consigli di amministrazione e fiduciari. Questo sistema aiuta a risolvere molti problemi finanziari ed economici di un istituto di bilancio educativo.

Questo è uno strumento giuridicamente competente ed efficace per attrarre fondi fuori bilancio e il modo più conveniente per fornire sostegno finanziario a un istituto scolastico. È in grado di tenere conto degli interessi degli studenti e dei loro genitori. Diversi decenni fa, il concetto di “consiglio di amministrazione” non esisteva nel nostro sistema educativo nazionale. Il pubblico ha imparato di cosa si trattava solo con l'arrivo delle nuove tendenze nel paese.

Come afferma l'articolo 35 della Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, si tratta di un organo di autogoverno di un istituto scolastico che esercita il controllo sulle entrate e sulle spese delle donazioni di beneficenza all'istituto. Ciò vale per i proventi provenienti da persone giuridiche e persone fisiche interessate ad aiutare una scuola o un asilo nido. Il Consiglio stabilisce la procedura per l'utilizzo dei fondi e gestisce i contributi in beneficenza.

Obiettivi principali

Il Regolamento del Consiglio di amministrazione considera le sue funzioni principali l'assistenza nell'organizzazione del processo educativo, le attività degli studenti e degli insegnanti dell'istituto e il miglioramento delle loro condizioni di lavoro. Assistenza nella realizzazione di eventi sportivi, culturali ed escursionistici, valorizzazione dei locali e del territorio. Raccogliere fondi (oltre ai fondi di bilancio) per lo sviluppo dell'istituzione e aumentare l'efficienza del processo educativo. Monitoraggio della sicurezza degli studenti e del personale

Quindi, lo vediamo alla domanda: "Consiglio di fondazione - che cos'è?" Non puoi rispondere in poche parole. Le sue funzioni sono piuttosto ampie e varie. Inoltre, non si limitano affatto alla gestione delle finanze.

Il regolamento del consiglio di amministrazione implica che tutti i partecipanti al processo educativo abbiano il diritto di esserne membri. Questi includono i genitori degli studenti (o rappresentanti legali) e altri individui. Ad esempio, rappresentanti di autorità locali e organizzazioni di qualsiasi forma di proprietà che sono interessate allo sviluppo efficace di un'istituzione educativa e hanno autorità pubblica nel suo personale. La scuola può anche avere un consiglio di amministrazione dei bambini!

Le proposte per la composizione dei partecipanti possono essere avanzate dall'amministrazione dell'istituto o da rappresentanti autorizzati del pubblico. La sua composizione personale è approvata una volta all'anno nella riunione del Consiglio con voto semplice. Il consiglio è guidato da un presidente, eletto nella stessa riunione annuale.

Innanzitutto è il principale gestore dei contributi di beneficenza ricevuti. Si tratta di un ente di autogoverno che ne controlla l'uso previsto. È questo tipo di controllo collettivo che è più efficace per la distribuzione ottimale dei fondi in base alle esigenze dell'istituzione. E ce ne sono molti: rafforzare la base materiale, attirare nuovo personale giovane, sostenere studenti di talento. A volte anche fornendo sicurezza all'edificio.

In che modo esattamente l'attività di questa struttura avvantaggia una singola famiglia? Grazie ad esso, aumenta il livello dell'istituto scolastico nel suo insieme e, di conseguenza, la qualità della permanenza di ogni singolo bambino al suo interno. I consigli di amministrazione negli asili e nelle scuole non solo aumentano il livello di sicurezza e comfort, ma migliorano anche l'efficacia del processo educativo. Grazie al sostegno degli amministratori, vengono attratti nuovi dipendenti di talento, gli insegnanti di successo non lasciano la scuola per motivi finanziari e non si disperdono in lavori saltuari. L'utilizzo di fondi di beneficenza da parte del consiglio amplia le capacità finanziarie dell'istituto in conformità con i desideri dei genitori.

Quali sono esattamente i suoi poteri?

Distribuisce le donazioni ricevute. Interagisce con una fondazione di beneficenza, alla quale fornisce lettere per fornire sostegno a un istituto scolastico, indicando le voci di spesa richieste. Il suo presidente firma tutti i documenti necessari e si assume la piena responsabilità delle decisioni prese in merito al loro utilizzo. Alla fine del periodo di riferimento, il Consiglio è obbligato a fornire ai genitori e ai dipendenti dell'istituto scolastico informazioni sulla ricezione e sulla spesa dei fondi.

Il Consiglio di amministrazione ha il diritto di ricevere le informazioni necessarie per il suo lavoro dal capo dell'istituto o dai suoi delegati, presentare proposte all'amministrazione per migliorare le condizioni di istruzione e educazione, rafforzare la salute degli studenti e organizzare l'alimentazione, collaborare con enti di beneficenza e qualsiasi altra organizzazione coinvolta nella raccolta delle donazioni e conduce un controllo pubblico sulla spesa mirata delle donazioni da parte di individui (nonché di persone giuridiche) per le esigenze dell'istituzione.

Ciò che è importante sapere per i fondatori

È necessario determinare lo status giuridico che avrà il consiglio di fondazione. Cos'è? Per legge, tutti i fondi guadagnati dalla scuola devono essere inclusi nelle entrate di bilancio e trasferiti a disposizione del tesoro. Successivamente, l'istituto scolastico ha il diritto di restituirli (meno l'importo delle tasse trattenute). E poi il consiglio di fondazione ha il diritto di disporne se ha i poteri adeguati. Ma i principali restano i rappresentanti dello Stato.

Uno status ben scelto consente al consiglio di costruire uno schema di maggior successo. Perché dovrebbe essere creata nella scuola come organizzazione indipendente senza scopo di lucro con lo status di persona giuridica?

Cosa in questo caso? Le entrate finanziarie di una scuola o di un asilo nido sono suddivise in due diversi “flussi”. I fondi di bilancio sono ancora gestiti dal Tesoro. E il denaro raccolto dai genitori o da altre persone va a disposizione del comune, non ha alcun rapporto con l'erario e non è soggetto a tassazione.

Per creare un tale consiglio di amministrazione, è necessario innanzitutto decidere la sua forma organizzativa e giuridica. Esistono diversi tipi di organizzazioni senza scopo di lucro: fondazioni, organizzazioni autonome, ognuna ha i suoi vantaggi e svantaggi. Per un consiglio di amministrazione scolastico, la scelta ottimale è una partnership senza scopo di lucro. Proprio perché ha il diritto legale di accettare le quote associative e di disporne.

Come funziona

I genitori degli studenti diventano membri del partenariato. Pagano contributi mensili, il cui importo è stabilito dal consiglio. Allo stesso tempo, il consiglio di fondazione ha il diritto di mirare al finanziamento delle spese dell'istituto scolastico da lui approvato, ad esempio pagando una retribuzione aggiuntiva ai propri dipendenti.

Qui è necessario tenere conto del fatto che il consiglio di amministrazione di un istituto scolastico finanzia determinati corsi o programmi educativi di propria scelta. Ma non per ogni singolo studente, bensì per una classe, un gruppo o un percorso didattico parallelo. In questo caso non stiamo parlando di servizi educativi a pagamento e non è necessario concludere un accordo separatamente con ciascun genitore.

Quali altre sottigliezze ci sono?

Per risparmiare sulla retribuzione degli insegnanti, è possibile richiedere assistenza finanziaria. Come è noto, l'imposta sociale unificata viene pagata dal datore di lavoro in caso di conclusione di un contratto di lavoro o di un contratto di lavoro e non si applica alla fornitura di assistenza finanziaria e ad altri pagamenti di natura non commerciale.

Questo sistema è estremamente adatto per le istituzioni. È importante per loro sviluppare e attuare un programma educativo unificato che includa sia gli standard statali che gli ultimi sviluppi scelti dall’istituto. La parte “normativa” è finanziata dal budget, la parte innovativa è finanziata da fondi aggiuntivi gestiti dal consiglio di amministrazione della scuola.

Creazione di una partnership senza scopo di lucro

Allora cosa dovresti fare a riguardo? Devi sapere che sia le persone giuridiche che le persone fisiche hanno il diritto di diventare il fondatore e i membri di tale partnership. Di norma, il lavoro del consiglio di amministrazione è strutturato secondo il seguente schema: il preside diventa il direttore del consiglio e i genitori degli studenti ne diventano membri. Un contabile sarà tenuto a gestire le finanze. È conveniente che questa posizione sia condivisa da un rappresentante del dipartimento di contabilità della scuola. Non dobbiamo dimenticare che la scuola stessa, in quanto tale, non è legalmente autorizzata a creare organizzazioni terze, poiché è e può essere accusata di appropriazione indebita di fondi.

Il primo e principale documento richiesto è lo statuto del Comune. Dovrebbe descrivere tutto in grande dettaglio: i compiti e gli obiettivi dell'organizzazione, la procedura per l'ammissione e l'uscita dei membri, le regole per la raccolta e la contabilità dei contributi.

Un altro documento importante è il verbale del consiglio di amministrazione, più precisamente dell'assemblea generale dei suoi membri, in cui nominano un amministratore, elencano i fondatori e indicano chi è incaricato di registrare la società. Il protocollo deve contenere, oltre alla data e all'elenco dei presenti, un elenco delle relazioni con l'indicazione del contenuto di ciascuna di esse.

Questi documenti vengono quindi presentati all'autorità di registrazione territoriale insieme a una domanda di registrazione statale nel modulo n. 212 (Risoluzione del governo della Federazione Russa) - questo è un modulo speciale per le organizzazioni senza scopo di lucro.

Cosa contiene il modulo?

Contiene informazioni sul nome dell'organizzazione e sulla sua forma giuridica, indirizzo legale. La base per l'assegnazione dell'indirizzo legale presso la sede della scuola può essere una lettera del direttore. Formalmente ha il diritto di dirigere una partnership senza scopo di lucro come individuo, ma in pratica ciò accade raramente. Anche se qui la legge non vieta nulla, in questo caso non è facile per il capo di un'istituzione evitare varie speculazioni e censure pubbliche.

Gli individui (fondatori) hanno il diritto di creare capitale autorizzato investendo un determinato importo. Dovrai pagare una tassa statale per la registrazione.

Dopo aver raccolto tutto il pacchetto necessario, viene consegnato all'autorità di registrazione, è più conveniente presentare immediatamente una domanda per passare al sistema “semplificato”. In che modo questo è vantaggioso? In assenza di attività imprenditoriale l'imposta sarà pari a zero, poiché con la modalità “semplificata” le quote associative che ricevono le organizzazioni no-profit non si applicano all'ufficio delle imposte. Sarà richiesta solo la presentazione formale di una relazione trimestrale all'ufficio delle imposte.

Cos'altro è necessario?

Dovrai registrarti presso la Cassa pensione, richiedere l'assicurazione sociale e aprire un conto bancario su cui verranno trasferite le donazioni di beneficenza.

Teoricamente, il consiglio di amministrazione di una scuola può organizzare una LLC e registrarla come. In questo caso, la sua attività sarà la fornitura di servizi educativi o la produzione degli studenti. Successivamente dovrai pagare tutte le tasse richieste dalla legge e mantenere un'adeguata rendicontazione. In pratica questo percorso è molto più lungo e problematico, quindi è molto meno frequente.

Istituzione educativa prescolare comunale

"Asilo nel villaggio di Bobrovy Gai

POSIZIONE

riguardo al consiglio di amministrazione.

Disposizioni generali.

1.1. Il presente Regolamento del Consiglio di Amministrazione, di seguito denominato “Regolamento”, è redatto peristituto scolastico prescolare comunale"Asilo nel villaggio di Bobrovy GaiDistretto di Pugachevskij, regione di Saratov"(di seguito denominato DOU) in conformità conLegge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, Regolamento modello sulle istituzioni educative prescolari, Carta dell'istituzione educativa prescolare.

1.2. Il presente Regolamento disciplina l'attività del Consiglio di fondazione senza personalità giuridica, le funzioni, i compiti, l'organizzazione e il contenuto del lavoro.

1.3. Il Consiglio di fondazione agisce come un'organizzazione pubblica nell'istituto di istruzione prescolare ed è una forma di autogoverno dell'istituto di istruzione prescolare.

1.4. Il Consiglio di fondazione può includere partecipanti al processo educativo, genitori e altre persone interessate a migliorare le attività e lo sviluppo degli istituti di istruzione prescolare, persone giuridiche e individui che forniscono sponsorizzazione agli istituti di istruzione prescolare.

1.5.Lo scopo del Consiglio di fondazione è quello di promuovere l'efficace funzionamento e lo sviluppo dell'asilo attirando ulteriori fonti di finanziamento fuori bilancio e rafforzando le relazioni con altre organizzazioni.

II. Funzioni del Consiglio di fondazione

2.1. Sociale: formare tra la popolazione la comprensione dell'importanza della qualità dell'istruzione ricevuta per determinare l'ulteriore status sociale del cittadino.

2.2. Economico: cercare finanziamenti aggiuntivi per l'asilo, principalmente attraverso donazioni volontarie da parte di genitori e altre persone.

2.3.Politico: attuare la politica statale nel campo dell'istruzione.

III. Compiti del Consiglio di fondazione

3.1. Promuove l'attrazione di fondi fuori bilancio per sostenere le attività e lo sviluppo delle istituzioni educative prescolari.

3.2. Contribuisce al miglioramento della base materiale e tecnica dell'istituto di istruzione prescolare, al miglioramento dei suoi locali e del territorio.

3.3.Promuove la creazione nell'Istituzione di condizioni e forme ottimali di organizzazione del processo educativo.

3.4.Partecipa alla considerazione delle situazioni di conflitto tra i partecipanti al processo educativo nei casi in cui ciò sia necessario.

3.5 Garantisce che il pubblico sia informato sullo stato delle cose nell'istituto scolastico.

3.6. Partecipa allo sviluppo e all'approvazione degli atti giuridici locali degli istituti di istruzione prescolare, stabilendo: tipologie, dimensioni, condizioni e procedure per l'effettuazione di pagamenti e indennità aggiuntivi, bonus e altri pagamenti di incentivi, indicatori e criteri per valutare la qualità e la produttività del lavoro. degli istituti di istruzione prescolare entro i limiti dei fondi disponibili nell’istituto di istruzione prescolare per i salari.

3.7.Partecipa alla valutazione della qualità e della produttività del lavoro dei dipendenti degli istituti di istruzione prescolare e alla distribuzione degli incentivi ai dipendenti.

IV. Organizzazione dei lavori del Consiglio di fondazione

4.1. L'assemblea dei genitori e la direzione della scuola dell'infanzia hanno il diritto di nominare i candidati per i membri del consiglio di fondazione attivo. Il Consiglio di fondazione viene eletto personalmente a maggioranza durante l'assemblea generale dei genitori dell'istituto di istruzione prescolare.

4.2. Il presidente del consiglio di fondazione e il segretario sono eletti dai membri attivi del consiglio di fondazione tra i loro membri. I membri del consiglio di fondazione, rappresentati dal presidente o da un altro membro responsabile del consiglio (fiduciario), possono partecipare ai lavori del consiglio pedagogico dell'istituto di istruzione prescolare con voto consultivo decisivo.

4.3. Si consiglia un numero dispari di membri del Consiglio di fondazione, la durata del mandato è di 2 anni. Il direttore dell'asilo è membro del consiglio di fondazione. Se necessario, l'elezione del Presidente del Consiglio di fondazione e del Segretario è possibile prima della scadenza del mandato.

4.4 Le riunioni del Consiglio di fondazione si tengono secondo necessità, ma almeno una volta al trimestre.

4.5. Il presidente del consiglio di fondazione e il suo sostituto rappresentano il consiglio di fondazione sia all'interno che all'esterno dell'istituto di formazione prescolare.

4.6 Tutte le decisioni del Consiglio di Amministrazione sono prese a maggioranza dei voti con la presenza di almeno 2/3 dei suoi membri, le decisioni sono documentate da verbale, firmato dal presidente del Consiglio di Amministrazione e dal segretario.

4.7 La documentazione è conservata dal Presidente del Consiglio di fondazione.

4.8 I membri del Consiglio di Amministrazione esercitano le loro funzioni a titolo gratuito.

5.1. Consiglio di amministrazione dell'MDOU "Kindergarten s. Beaver Guy" è il gestore dei fondi fuori bilancio di secondo livello. Il principale gestore dei fondi fuori bilancio è il capo dell'asilo.

5.2. Consiglio di fondazione:

coordina le attività di beneficenza,

raccoglie donazioni volontarie da parte dei genitori, donazioni mirate da persone fisiche e (o) persone giuridiche;

Si ricercano costantemente ulteriori fonti di finanziamento;

Individua, insieme all'amministrazione della scuola dell'infanzia, i bisogni dell'istituto, determina i costi e un piano per far fronte a tali bisogni;

approva il piano delle entrate e delle uscite proposto dal responsabile per il prossimo esercizio finanziario (è consentito elaborare stime per il trimestre durante la formazione del Consiglio di fondazione e instabilità delle entrate);

controlla l'esecuzione del preventivo;

informa i genitori, le istituzioni e le imprese del comprensorio sulle problematiche della scuola dell'infanzia;

coinvolge, d'accordo con l'amministrazione dell'asilo, vari gruppi sociali e professionali della popolazione nelle attività dell'istituto scolastico,

è responsabile dell'utilizzo dei fondi fuori bilancio insieme al direttore principale, il capo dell'asilo,

almeno una volta all'anno informa l'assemblea generale dei garanti sullo stato delle attività di beneficenza e riferisce sull'utilizzo dei fondi del consiglio di fondazione.

5.3. I fondi del Consiglio di fondazione sono quelle risorse finanziarie che trova autonomamente o aiuta l'amministrazione dell'asilo a trovare, fanno parte integrante dei fondi fuori bilancio dell'asilo e vengono spesi:

sul funzionamento e lo sviluppo della scuola dell'infanzia,

fornire assistenza finanziaria agli studenti e ai dipendenti delle scuole materne;

per pagare le spese di emergenza non previste dal preventivo - un fondo di riserva.

VI. Disposizioni finali.

6.1. Il Consiglio di Amministrazione agisce sulla base del presente Regolamento nel rispetto dello Statuto della scuola dell'infanzia e della normativa vigente in materia educativa.

6.2 Il presente Regolamento potrà essere modificato ed integrato, ove necessario, dal Consiglio Direttivo.

6.3 Il periodo di validità del presente Regolamento è stabilito per la durata dell'esistenza di questa forma organizzativa del Consiglio di Amministrazione, ovvero fino all'adozione di un nuovo Regolamento.

Elvira Chainikova
Consiglio di amministrazione di un'organizzazione educativa prescolare

Consiglio di amministrazione di un'organizzazione educativa prescolare

Chainikova Elvira Maratovna – deputata. Testa secondo VMR

Proskurnina Natalya Mikhailovna - testa

Admaeva Svetlana Vitalievna - deputato. Testa secondo VMR

Al giorno d'oggi, nelle condizioni dell'emergere di un'economia di mercato, sorge la domanda sulla necessità di coinvolgere formazione scolastica varie istituzioni sociali, principalmente modo, imprese e famiglie. Dirigenti e consigli di amministrazione. Questo sistema aiuta a risolvere molti problemi finanziari ed economici educativo istituzione di bilancio.

Solo pochi decenni fa, nel nostro sistema domestico formazione scolastica questo concetto non esisteva. Il pubblico ha imparato di cosa si trattava solo con l'arrivo delle nuove tendenze nel paese. Come recita l'articolo 35 della Legge della Federazione Russa "Di formazione scolastica» , Questo organo istituzione di autogoverno formazione scolastica, esercitando il controllo sulle entrate e sulle spese delle donazioni di beneficenza all'istituzione. Ciò vale per i proventi provenienti da persone giuridiche e persone fisiche interessate ad aiutare una scuola o un asilo nido. Consiglio stabilisce le modalità di utilizzo dei fondi e gestisce i contributi in beneficenza.

Che è successo Consiglio di fondazione? Consiglio di fondazione- una delle forme di partecipazione pubblica alla gestione formazione scolastica, si tratta di un'organizzazione non statale, non governativa, pubblica, senza scopo di lucro organizzazione, riunendo su base volontaria tutti coloro che sono interessati allo sviluppo istruzione e una specifica istituzione educativa. Consiglio di fondazioneè in grado di tenere conto degli interessi degli studenti e dei loro genitori, è un'aggiunta all'esistente organi di autogoverno degli istituti di istruzione prescolare: generale incontro di un istituto di istruzione prescolare, pedagogico consiglio, ecc..

Lo scopo dell'attività Il Consiglio di fondazione è:

pieno, completo, tutto il sostegno possibile per l'istituto scolastico, compresi quelli finanziari e materiali;

assistenza, stimolazione, informazione e promozione delle proprie attività;

supporto legale, protezione e sostegno dei diritti e degli interessi dell'istituto scolastico, dei suoi studenti e dipendenti.

Funzioni Consiglio di fondazione abbastanza largo e vario. Inoltre, non si limitano affatto alla gestione delle finanze. È principale vengono considerate le funzioni:

Aiuto in organizzazione del processo educativo, le attività degli studenti e degli insegnanti dell'istituto, migliorando le loro condizioni di lavoro;

assistenza nello svolgimento di eventi sportivi e culturali, valorizzazione dei locali e del territorio;

raccolta fondi (oltre a quelli budget) sviluppare l’istituzione e aumentarne l’efficienza processo educativo;

monitorare la sicurezza degli studenti e del personale.

Chi può essere membro consiglio? Parte consiglio di amministrazione Tutti i partecipanti hanno diritto di ingresso processo educativo, questi includono i genitori (rappresentanti legali) studenti e altri individui (rappresentanti delle autorità locali autorità e organizzazioni qualsiasi forma di proprietà interessata ad uno sviluppo efficace educativo istituzioni e avente autorità pubblica nel suo collegio). La sua composizione personale è approvata una volta all'anno in una riunione consiglio con votazione semplice. Diretto da presidente del consiglio, che viene eletto nella stessa assemblea annuale. Presidente consiglio di amministrazione firma tutti i documenti necessari e si assume la piena responsabilità delle decisioni prese in merito al loro utilizzo. Sulla base dei risultati del periodo di riferimento consiglioè tenuto a fornire ai genitori e ai dipendenti dell'istituto scolastico una relazione sulla ricezione e sulla spesa dei fondi.

Ad oggi è stato formato un quadro normativo e giuridico abbastanza ampio consigli di amministrazione delle istituzioni educative.

1. Codice civile della Federazione Russa, art. 52, parte 1, cap. 4, comma 5.

2. Legge della Federazione Russa "Di formazione scolastica» :

Arte. 2. “Principi della politica statale in materia formazione scolastica": "La politica dello Stato in materia formazione scolasticaÈ basato su i principi: natura democratica statale-pubblica della gestione formazione scolastica. Autonomia istituzioni educative»;

Arte. 13. "Carta Istituto d'Istruzione» , P. 4 : “Atti locali educativo le istituzioni non possono contraddire la sua Carta”;

Arte. 35. “La gestione statale e comunale istituzioni educative", P. 2 : “La gestione statale e comunale educativo le istituzioni sono costruite sui principi dell’unità di comando e di autogoverno. Forme di autogoverno educativo le istituzioni sono... Consiglio di amministrazione...ecc. forme. Procedura elettorale organi di autogoverno educativo le istituzioni e la loro competenza sono determinate dalla Carta Istituto d'Istruzione»;

Arte. 41. "Finanziamento istituzioni educative» , P. 8 : « Educativo le istituzioni hanno il diritto di attrarre risorse finanziarie aggiuntive in conformità con la procedura stabilita dalla Legge della Federazione Russa attraverso donazioni volontarie e contributi mirati da parte di persone fisiche e giuridiche”.

3. Decreto del Presidente della Federazione Russa del 31 agosto 1999 n. 1134 “Sulle misure di sostegno aggiuntive”: “Al fine di sviluppare ulteriormente le forme di gestione statale-pubblica nel settore formazione scolastica e ulteriore attrazione di risorse finanziarie fuori bilancio per sostenere le attività educativo istituzioni IO DECIDO:“Riteniamo necessario creare a livello statale e comunale consigli di amministrazione delle istituzioni educative, tenendo presente l'instaurazione di un controllo pubblico sull'utilizzo dei contributi mirati e delle donazioni volontarie da parte di persone giuridiche e persone fisiche per le esigenze di istituzioni educative».

4. Ordine Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa dal 10.09.99 N. 275 “Sulle misure aggiuntive di sostegno istituzioni educative nella Federazione Russa": "In esecuzione del Decreto del Presidente della Federazione Russa del 31 agosto 1999 n. 1134 "Sulle misure aggiuntive a sostegno istituzioni educative nella Federazione Russa».

5. Decreto del Governo della Federazione Russa del 10 dicembre 1999 n. 1379 “Sull'approvazione del Regolamento tipo su Consiglio di amministrazione di un istituto di istruzione generale».

Menzione di consiglio di amministrazione come forma di autogoverno educativo prescolare istituzioni sono anche nel Regolamento modello sul istituto di istruzione prescolare, approvato dal Ministero formazione scolastica e scienza della Federazione Russa 27 ottobre 2011 n. 2562. Allo stesso tempo, il Regolamento modello stabilisce che la procedura elettorale organi l'autogoverno e la loro competenza sono determinati dalla carta dell'istituto di istruzione prescolare.

A causa di consiglio di amministrazioneè impegnata in attività di beneficenza, è necessario tenere conto delle norme della legge federale dell'11 agosto 1995 n. 135-FZ “Sulle attività di beneficenza e di beneficenza organizzazioni».

In caso di creazione Consiglio di fondazione Istituzione educativa prescolare sotto forma di pubblico organizzazioni le sue attività sono inoltre regolate dalla Legge della Federazione Russa “Sulle associazioni pubbliche” del 19.05.95 n. 82-FZ con modifiche e integrazioni.

La totalità dei documenti di cui sopra forme base giuridica per le attività consigli di amministrazione. Inoltre, è necessario tenere conto della legislazione fiscale e conoscere le regole di contabilità nelle organizzazioni senza scopo di lucro. organizzazioni, che non sono di bilancio.

Perché è ancora necessario? consiglio di amministrazione della scuola materna? Questo organo di autogoverno, controllando la destinazione dei contributi di beneficenza. È questo tipo di controllo collettivo che è più efficace per la distribuzione ottimale dei fondi in base alle esigenze dell'istituzione. Grazie a il consiglio di amministrazione, il livello dell'istituto scolastico nel suo complesso sta crescendo, e, di conseguenza, la qualità del soggiorno di ogni singolo bambino. Consigli di amministrazione negli asili nido non solo aumentano il livello di sicurezza e comfort, ma migliorano anche l'efficacia del processo educativo. Utilizzo di fondi di beneficenza consiglio espande le capacità finanziarie dell'istituzione secondo i desideri dei genitori.

Consiglio di fondazione ha il diritto di ricevere dal capo dell'istituto o dai suoi delegati le informazioni necessarie per il suo lavoro, di avanzare proposte per migliorare le condizioni di formazione e istruzione, rafforzare la salute degli studenti e ristorazione, esercitare un controllo pubblico sulla spesa mirata dei fondi in entrata dai privati (oltre a quelli legali) persone per le esigenze dell’istituzione.

COSÌ modo, studiando i materiali sulla struttura Consigli di amministrazione, riguardo agli scopi e agli obiettivi che i loro fondatori si erano prefissati, possiamo giungere alla conclusione che nella società civile moderna la creazione di tali organizzazioni senza scopo di lucro organizzazioni, le cui attività sono finalizzate allo sviluppo istituzioni educative, semplicemente necessario. Amministratori può diventare una forza molto influente formazione scolastica, Consiglio di fondazione non destinato a sostituire il leader organizzazione educativa- deve integrare in modo costruttivo le loro funzioni in termini di gestione strategica prescolare.

Consiglio di amministrazione di un'organizzazione educativa prescolare

Elvira Maratovna Chainikova – Responsabile delle risorse umane

Al giorno d'oggi, nel contesto dell'emergere di un'economia di mercato, sorge la questione della necessità di coinvolgere varie istituzioni sociali, principalmente imprese e famiglie, nella risoluzione dei problemi educativi. Si stanno creando consigli di amministrazione e fiduciari. Questo sistema aiuta a risolvere molti problemi finanziari ed economici di un istituto di bilancio educativo.

Solo pochi decenni fa questo concetto non esisteva nel nostro sistema educativo nazionale. Il pubblico ha imparato di cosa si trattava solo con l'arrivo delle nuove tendenze nel paese. Come afferma l'articolo 35 della Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”, si tratta di un organo di autogoverno di un istituto scolastico che esercita il controllo sulle entrate e sulle spese delle donazioni di beneficenza all'istituto. Ciò vale per i proventi provenienti da persone giuridiche e persone fisiche interessate ad aiutare una scuola o un asilo nido. Il Consiglio stabilisce la procedura per l'utilizzo dei fondi e gestisce i contributi in beneficenza.

Cos'è il Consiglio di fondazione? Il Consiglio di Amministrazione è una delle forme di partecipazione pubblica alla gestione dell'istruzione. È un'organizzazione non statale, non governativa, pubblica, senza fini di lucro che unisce su base volontaria tutti coloro che sono interessati allo sviluppo dell'istruzione; e una specifica istituzione educativa. Il consiglio di amministrazione è in grado di tenere conto degli interessi degli studenti e dei loro genitori; è un'aggiunta agli organi di autogoverno già esistenti di un istituto di istruzione prescolare: l'assemblea generale di un istituto di istruzione prescolare, il consiglio pedagogico, ecc. .

Gli obiettivi del Consiglio di fondazione sono:

pieno, completo, tutto il sostegno possibile per l'istituto scolastico, compresi quelli finanziari e materiali;

assistenza, stimolazione, informazione e promozione delle proprie attività;

supporto legale, protezione e sostegno dei diritti e degli interessi dell'istituto scolastico, dei suoi studenti e dipendenti.

Le funzioni del Consiglio di fondazione sono piuttosto ampie e variegate. Inoltre, non si limitano affatto alla gestione delle finanze. Le sue funzioni principali sono:

assistenza nell'organizzazione del processo educativo, delle attività degli studenti e degli insegnanti dell'istituto, nel miglioramento delle loro condizioni di lavoro;

assistenza nello svolgimento di eventi sportivi e culturali, valorizzazione dei locali e del territorio;

raccogliere fondi (oltre ai fondi di bilancio) per lo sviluppo dell'istituzione e aumentare l'efficienza del processo educativo;

monitorare la sicurezza degli studenti e del personale.

Chi può far parte del Consiglio? Il consiglio di amministrazione ha il diritto di includere tutti i partecipanti al processo educativo, tra cui i genitori (rappresentanti legali) degli studenti e altri individui (rappresentanti delle autorità locali e delle organizzazioni di qualsiasi forma di proprietà, interessati allo sviluppo efficace dell'istituto scolastico e avente nel proprio organico poteri pubblici) La sua composizione personale è approvata una volta all'anno in una riunione del Consiglio con voto semplice. Il consiglio è guidato da un presidente, eletto nella stessa riunione annuale. Il Presidente del Consiglio di fondazione firma tutti i documenti necessari e si assume la piena responsabilità delle decisioni prese riguardo al loro utilizzo. Alla fine del periodo di riferimento, il consiglio è obbligato a fornire ai genitori e ai dipendenti dell'istituto scolastico un rapporto sulla ricezione e sulla spesa dei fondi.

Ad oggi è stato formato un quadro normativo abbastanza ampio per le attività dei consigli di amministrazione delle istituzioni educative.

1. Codice civile della Federazione Russa, art. 52, parte 1, cap. 4, comma 5.

2. Legge della Federazione Russa “Sull'istruzione”.

3. Decreto del Presidente della Federazione Russa del 31 agosto 1999 n. 1134 "Sulle misure aggiuntive a sostegno delle istituzioni educative nella Federazione Russa".

4. Ordinanza del Ministero dell'Istruzione della Federazione Russa del 10 settembre 1999 n. 275 “Sulle misure aggiuntive a sostegno degli istituti scolastici nella Federazione Russa”: “In applicazione del Decreto del Presidente della Federazione Russa del 31 agosto , 1999 n. 1134 "Sulle misure aggiuntive a sostegno delle istituzioni educative nella Federazione Russa" .

5. Decreto del governo della Federazione Russa del 10 dicembre 1999 n. 1379 "Sull'approvazione del regolamento modello del consiglio di amministrazione di un istituto di istruzione generale".

Il consiglio di amministrazione come forma di autogoverno di un istituto di istruzione prescolare è menzionato anche nel Regolamento modello su un istituto di istruzione prescolare, approvato dal Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa il 27 ottobre 2011 n. 2562. Inoltre, il Regolamento Modello prevede che la procedura per l'elezione degli organi di autogoverno e la loro competenza siano determinate dalla Carta DOW.

A causa del fatto che il consiglio di amministrazione è impegnato in attività di beneficenza, è necessario tenere conto delle norme della legge federale dell'11 agosto 1995 n. 135-FZ "Sulle attività di beneficenza e sulle organizzazioni di beneficenza".

Se il consiglio di amministrazione di un istituto di istruzione prescolare viene creato sotto forma di organizzazione pubblica, le sue attività sono regolate anche dalla legge della Federazione Russa "sulle associazioni pubbliche" del 19 maggio 1995 n. 82-FZ, come modificata e integrato.

L'insieme dei documenti di cui sopra costituisce la base giuridica per l'attività dei consigli di fondazione. Inoltre, è necessario tenere conto delle norme della legislazione fiscale e conoscere le regole di contabilità nelle organizzazioni senza scopo di lucro che non sono di bilancio.

Perché è ancora necessario un consiglio di amministrazione in una scuola materna? Si tratta di un ente di autogoverno che controlla l'uso previsto dei contributi di beneficenza. È questo tipo di controllo collettivo che è più efficace per la distribuzione ottimale dei fondi in base alle esigenze dell'istituzione. Grazie al consiglio di amministrazione aumenta il livello dell’istituto scolastico nel suo insieme e, di conseguenza, la qualità del soggiorno di ogni singolo bambino. I consigli di amministrazione negli asili nido non solo aumentano il livello di sicurezza e comfort, ma migliorano anche l'efficacia del processo educativo. L'utilizzo di fondi di beneficenza da parte del consiglio amplia le capacità finanziarie dell'istituto in conformità con i desideri dei genitori.

Il Consiglio di amministrazione ha il diritto di ricevere dal capo dell'istituto o dai suoi delegati le informazioni necessarie per il suo lavoro, formulare proposte per migliorare le condizioni di formazione e istruzione, rafforzare la salute degli studenti e organizzare i pasti e condurre un controllo pubblico su la spesa mirata dei fondi ricevuti da persone fisiche (così come da persone giuridiche) per le esigenze dell'istituzione.

Pertanto, studiando i materiali sulla struttura dei Consigli di fondazione, gli scopi e gli obiettivi che i loro fondatori si sono prefissati, possiamo giungere alla conclusione che nella società civile moderna la creazione di tali organizzazioni senza scopo di lucro le cui attività sono finalizzate al lo sviluppo delle istituzioni educative è semplicemente necessario. Gli amministratori possono diventare una forza molto influente nel campo dell'istruzione. Il Consiglio di amministrazione non è destinato a sostituire il capo di un'organizzazione educativa, ma dovrebbe integrare in modo costruttivo le loro funzioni in termini di gestione strategica dell'istituzione prescolare.

1.1. Il presente Regolamento regola lo svolgimento del lavoro del Consiglio di fondazione senza personalità giuridica, le funzioni, i compiti, l'organizzazione e il contenuto del lavoro.

1.2. Il Consiglio di amministrazione dell'asilo n. 9 è una comunità di filantropi di un istituto scolastico, un'associazione volontaria di genitori di alunni per svolgere attività di beneficenza senza formare un'organizzazione di beneficenza (senza creare una persona giuridica).

1.3. Il Consiglio di fondazione può includere anche persone giuridiche sotto forma di organizzazioni, istituzioni, loro gruppi che esercitano i propri diritti attraverso rappresentanti autorizzati e individui - educatori, pensionati, lavoratori creativi, imprenditori, dipendenti delle autorità legislative, esecutive, giudiziarie e governative corpi ecc.

1.4. L'obiettivo del Consiglio di fondazione è quello di promuovere il funzionamento efficace e lo sviluppo dell'asilo attirando ulteriori fonti di finanziamento fuori bilancio e rafforzando i legami con altre organizzazioni.

2.1. Sociale: coinvolgere rappresentanti di diversi gruppi sociali e professionali della popolazione nelle attività del consiglio.

2.2. Economico: attuazione di schemi di finanziamento extra-bilancio multicanale.

2.3. Politico: attuazione della politica educativa statale (regionale).

3.1. Formare tra la popolazione la comprensione dell'importanza della qualità dell'istruzione ricevuta per determinare l'ulteriore status sociale di un cittadino.

3.2. Cercare finanziamenti aggiuntivi per l'asilo, principalmente attraverso donazioni volontarie da parte di genitori e altri individui.

3.3. Attuare la politica statale nel campo dell’istruzione.

4.1. Il Consiglio di fondazione viene creato in un'assemblea generale dei membri del comitato dei genitori dell'asilo, che si uniscono volontariamente per svolgere attività di beneficenza. L'Assemblea generale acquisisce in questo caso lo status di Assemblea Costituente.

4.2. La comunità dei fiduciari (genitori) elegge tra i suoi membri un organo di coordinamento permanente: il Consiglio di fondazione. Il numero dei membri del Consiglio dei Garanti e la durata in carica sono stabiliti dall'Assemblea Costituente. Si raccomanda un numero dispari di membri del Consiglio di fondazione (due rappresentanti (genitori) per gruppo), la durata del mandato è di 2 anni. Il direttore dell'asilo è membro del consiglio di fondazione.

4.3. Il Consiglio di fondazione elegge tra i suoi membri un presidente e un segretario per la durata del mandato del Consiglio di fondazione (2 anni). Se necessario, l'elezione del Presidente del Consiglio e del Segretario è possibile prima della scadenza del mandato.

4.4. Le riunioni del Consiglio di fondazione si tengono quando necessario, ma almeno una volta al trimestre.

4.5. Il consiglio di fondazione, senza convocare un'assemblea generale di fondazione, può con sua decisione accettare altri membri: persone giuridiche e persone fisiche che hanno espresso il desiderio di fornire assistenza caritativa all'asilo.

4.6. Tutte le decisioni del Consiglio Direttivo sono prese a maggioranza con la presenza di almeno 2/3 dei suoi membri, le decisioni sono verbalizzate e firmate dal Presidente del Consiglio Direttivo e dal segretario.

4.7. La documentazione è conservata dal Presidente del Consiglio di fondazione.

4.8. I membri del Consiglio di fondazione esercitano le loro funzioni a titolo gratuito.

5.1. Il Consiglio di amministrazione dell'MBDOU-asilo n. 9 è il gestore dei fondi fuori bilancio del secondo livello. Il principale gestore dei fondi fuori bilancio è il capo dell'asilo.

5.2. Consiglio di fondazione:

· coordina le attività di beneficenza,

· raccoglie donazioni volontarie da parte dei genitori, donazioni mirate da persone fisiche e (o) persone giuridiche;

· ricerca costantemente ulteriori fonti di finanziamento;

· individua, insieme all'amministrazione della scuola dell'infanzia, i bisogni dell'istituto, determina i costi e un piano per far fronte a tali bisogni;

· approva la stima delle entrate e delle uscite raccomandata dal responsabile per il prossimo esercizio finanziario (è consentito elaborare una stima per il trimestre durante la formazione del Consiglio di fondazione e instabilità delle entrate);

· controlla l'esecuzione del preventivo;

· informa i genitori, i media, le istituzioni e le imprese del distretto sui problemi delle istituzioni educative statali in generale e degli asili nido in particolare;

· coinvolge, d'intesa con l'amministrazione dell'asilo, diverse fasce sociali e professionali della popolazione nelle attività dell'istituto scolastico;

· è responsabile dell'utilizzo dei fondi fuori bilancio insieme al direttore principale - il capo dell'asilo;

· almeno una volta all'anno informa l'assemblea generale dei fiduciari sullo stato delle attività di beneficenza, riferisce sull'utilizzo dei fondi del Consiglio di fondazione

5 3. I fondi del Consiglio di fondazione sono le risorse finanziarie che esso reperisce autonomamente o aiuta l'amministrazione dell'asilo a reperire; fanno parte integrante dei fondi fuori bilancio dell'asilo e vengono spesi:

· per il funzionamento e lo sviluppo della scuola dell'infanzia,

· per coprire le spese di emergenza non previste dal preventivo - un fondo di riserva.

6.1. Il Consiglio di Amministrazione agisce sulla base del presente Regolamento nel rispetto dello Statuto della scuola dell'infanzia e della normativa vigente in materia educativa.

6.2. Il presente Regolamento potrà essere modificato ed integrato, ove necessario, dal Consiglio Direttivo.

6.3. Il periodo di validità del presente Regolamento è stabilito per tutta la durata dell'esistenza di tale forma organizzativa del Consiglio di Amministrazione, ovvero fino all'adozione di un nuovo Regolamento.