Siamo amici della presentazione della natura all'asilo. Siamo amici della natura. Una lezione completa sull'ecologia e sullo sviluppo del linguaggio nel gruppo preparatorio. "Siamo amici della natura"

La formazione di un atteggiamento soggettivo nei confronti della natura è uno dei compiti principali e importanti nella formazione degli inizi della cultura ecologica tra le giovani generazioni. L'età prescolare è un periodo sensibile per lo sviluppo di un atteggiamento soggettivo nei confronti della natura. Nei bambini in età prescolare, l'atteggiamento nei confronti della natura si sta appena stabilendo e si manifesta nelle sue azioni, nelle attività dirette, nelle emozioni e nei sentimenti. Nella formazione dell'atteggiamento soggettivo dei bambini nei confronti della natura, il ruolo dei meccanismi di identificazione emotiva e di empatia è molto importante. Ciò è dovuto al fatto che una persona attraversa un percorso difficile dalla percezione primaria di un oggetto naturale allo stabilire qualsiasi tipo di relazione con esso. È molto importante che la conoscenza di un oggetto naturale susciti emozioni positive, poiché uno stato emotivo positivo è la base di un atteggiamento amichevole e della disponibilità a comunicare.

Scopo della presentazione:

Formazione di un atteggiamento soggettivo nei confronti della natura nei bambini in età prescolare senior.

Obiettivi della presentazione corrispondono agli obiettivi della lezione “Piccoli Amici della Natura”.

Modulo: gruppo, sottogruppo.

Diapositive 2 - 6. Immagini dei segni della primavera.

Diapositiva 7. Indovinello sulle formiche.

Diapositive 8 - 13. Immagini raffiguranti formiche.

Diapositive 14. L'enigma sulle api.

Diapositive 15 - 19. Immagini raffiguranti api.

Diapositiva 20. Indovinello sulle farfalle.

Diapositive 21 - 24. Immagini raffiguranti api.

Diapositiva 25. L'indovinello sulla coccinella.

Diapositive 26 - 32. Immagini raffiguranti coccinelle.

Diapositiva 33. Indovinello sul lombrico.

Diapositive 34 - 38. Immagini raffiguranti lombrichi.

Diapositive 39 - 41. La varietà degli insetti amici della natura.

Diapositive 42 - 47. Segnaletica che avverte di situazioni di comportamenti potenzialmente pericolosi per il mondo naturale circostante.

Diapositiva 48. Presentazione dei segnali di divieto.

Diapositiva 49. Leggere una poesia.

Diapositiva 50. Riferimenti.

Efficienza e significato pratico:

La presentazione è stata creata per aiutare gli insegnanti a implementare le aree educative “Cognizione” e “Sicurezza”. L'utilizzo di una presentazione in classe consente di arricchire la sfera emotiva e sensoriale dei bambini nel processo di espansione della conoscenza della natura vivente. La luminosità e l'armonia della presentazione sviluppano la percezione estetica dei bambini e insegnano loro a vedere la bellezza della natura circostante.

Sezioni: Lavorare con i bambini in età prescolare

Obiettivi:

• Espandere, ricostituire e chiarire la conoscenza dei bambini sulla natura, rivelando la relazione tra oggetti naturali, nonché definendo la relazione tra natura e uomo sulla base di specifiche regole di comportamento (nella foresta, nel prato e in altre comunità naturali).
• Promuovere l’amore e il rispetto per la natura.
• Sviluppare la comunicazione dialogica, la capacità di ascoltare, parlare in modo proattivo, rispondere alle dichiarazioni dell’interlocutore e porre domande.
• Insegna ai bambini a usare i nomi nel caso strumentale del plurale, a usare parole polisemantiche (ago) e a selezionare parole con la stessa radice.

Materiali e attrezzature:

• decorazione della sala: alberi, fiori, formicai, funghi agarichi volanti, una rete con un ragno sui cespugli, un riccio, un serpente, un nido con pulcini, farfalle;
• personal computer, proiettore multimediale, schermo;
• presentazione “Escursione nel bosco”;
• CD: “Voices of Birds”, “Alone with Nature”.

PROGRESSO DELLA CLASSE

La lezione è accompagnata da una presentazione.
Suona la musica della foresta estiva, il canto degli uccelli, il mormorio di un ruscello.

Insegnante. Amici miei, oggi stiamo aspettando un viaggio insolito nel bellissimo regno della natura. Andiamo nella foresta. Ma non per funghi o bacche, ma per... miracoli! Dopotutto, basta fare qualche passo nella foresta e un miracolo dopo l’altro ti sorprenderà. In una parola, quando vai nella foresta per miracoli, non tornerai mai a casa vuoto. Ed ecco la cosa più sorprendente: ci saranno sempre più meraviglie della foresta ad ogni passeggiata che farai. Se ti innamori della natura, essa ti svelerà gradualmente tutti i suoi segreti.

Insegnante. Come cantano bene gli uccelli! Abbiamo sentito le loro voci registrate su disco. Dove puoi sentire le voci degli uccelli in natura?

Bambini. Nella foresta, nel parco. Puoi ascoltare il canto degli uccelli in un'area naturale.

Insegnante. Nel nostro angolo naturale abbiamo un vero e proprio coro di uccelli.
Les ama le canzoni perché è molto musicale. Può cantare, frusciare, frusciare. La musica della foresta è meravigliosa!

Vi amo moltissimo ragazzi
Ascolta la musica nella foresta
E una cavalletta e un picchio,
E un'ape e una libellula.
Il trillo degli uccelli, il sussurro delle foglie,
Vuoi ascoltare la foresta?

I bambini si siedono in una radura, ascoltano la registrazione audio “Alone with Nature” e condividono le loro impressioni.

Bambini. Quanto è interessante qui! Quanti sentieri!

Insegnante. Prima di intraprendere la strada forestale, ricordiamo le regole di comportamento nel bosco.

Se venissi nella foresta a fare una passeggiata,
Respira aria fresca
Corri, salta e gioca
Basta non dimenticare,
Che non puoi fare rumore nella foresta,
Canta anche a voce molto alta.
I piccoli animali saranno spaventati
Scapperanno dal confine della foresta.
Non spezzare i rami della quercia,
Non dimenticare mai
Rimuovi la spazzatura dall'erba.
Non è necessario raccogliere fiori invano!
Non sparare con una fionda
Non sei venuto per uccidere!
Lascia volare le farfalle
Ebbene, chi stanno dando fastidio?
Non c'è bisogno di catturare tutti qui,
Calpestare, battere le mani, colpire con un bastone.
Sei solo un ospite nella foresta,
Qui i proprietari sono la quercia e l'alce.
Prenditi cura della loro pace,
Dopotutto, non sono nostri nemici! (N. Ryzhova)

- Bambini, forse possiamo correre sull'erba e saltare?

Bambini. NO! NO! Nella foresta è necessario camminare lungo i sentieri per non calpestare o schiacciare erba e fiori, per non calpestare accidentalmente insetti, ragni, vermi, formiche, cavallette, coccinelle.

Insegnante.È possibile correre vicino agli alberi?

Bambini. Non puoi correre o camminare vicino agli alberi, perché il terreno diventerà duro, calpestato come pietra. E sarà difficile per i lombrichi scavare e muoversi sul terreno calpestato. Il terreno non viene allentato e l'aria e l'acqua non fluiscono alle radici degli alberi. Le radici si seccheranno, moriranno e l'albero morirà.

Insegnante. Ricordi cosa è successo all'albero sul nostro sito?

Bambini.È caduto.

Insegnante. Quest'albero aveva radici?

Bambini. NO.

Insegnante. Perché? Come pensi?

Bambini. Il terreno vicino all'albero era duro ed era stato calpestato. L'aria e l'acqua non raggiungevano le radici. Ma i vermi non riuscivano a smuovere il terreno, era troppo duro. Le radici seccarono e l'albero seccò.

Insegnante. Questo incidente ci ha insegnato come comportarci intorno ad alberi e cespugli.
Ragazzi, cos'è una foresta?

Le risposte dei bambini.

Insegnante. Naturalmente una foresta non è fatta solo di tanti alberi. Questi includono cespugli, erba, bacche, funghi, insetti, uccelli e animali. Le foreste sono diverse.
La foresta dove crescono le betulle si chiama...

Bambini. Foresta di betulle, boschetto di betulle.

Insegnante. Come si chiama la foresta dove crescono gli abeti rossi? Pini?

Bambini. Bosco di abete rosso, bosco di abete rosso, pineta, pineta.

Insegnante. Molte querce...

Bambini. Dubrava.

Insegnante. Cosa pensi che sia un bosco misto?

Bambini. Una foresta dove crescono pini, betulle, tigli, querce, aceri, sorbi, pioppi tremuli e abeti rossi.

Ciao foresta, fitta foresta,
Pieno di fiabe e miracoli!
Perché fai rumore tra le foglie?
In una notte buia e tempestosa?
Cosa ci sussurri all'alba,
Tutto nella rugiada, come nell'argento?
Chi si nasconde nel tuo deserto?
Che tipo di animale? Quale uccello?
Apri tutto, non nascondere:
Vedi, siamo nostri. (S. Pogorelovsky)

Insegnante. Ora la foresta ci svelerà altri suoi segreti. Bambini, facciamo una passeggiata lungo questo sentiero.

C'è un serpente che giace sul sentiero.

Bambini. No, non puoi percorrere questa strada, c'è un serpente che si crogiola al sole con i suoi cuccioli. Potrebbe pungerci. Penserà che vogliamo ucciderla e ferire i suoi cuccioli.

Insegnante. No, bambini, è gentile. Un serpente può morderci se gli calpestiamo la coda o la schiena senza accorgercene nell'erba. Ricordi la canzone del serpente?

Bambini. Il serpente emette un “sibilo”. "Shu-shu-shu, fruscio a poco a poco."

Insegnante. Allora proseguiamo su questa strada.

C'è una rete con un ragno appesa ai cespugli.

Bambini. No no! Non puoi andare neanche qui! Vedi quanto è stretto il sentiero, qui ci sono ragnatele e ragni. Ma non puoi uccidere i ragni o tagliare le ragnatele. Sono utili: catturano mosche, zanzare e vespe con le loro reti. È vero, ce ne sono anche velenosi, come il ragno incrociato, il karakurt, la tarantola e lo scorpione.

Insegnante. Bene, allora proseguiamo su questa strada.

C'è un grande formicaio accanto all'albero.

Bambini.

- C'è un formicaio qui! Ciò significa che ci sono molte formiche nell'erba. Possiamo schiacciarli, calpestarli. E sono molto utili. Non possiamo andare qui.
– Le formiche sono insetti molto interessanti. Sono grandi lavoratori. Funzionano dall'inizio della primavera al tardo autunno.
– Le formiche sono le inservienti della foresta. Rimuovono tutte le carogne e i liquami e portano tutto sottoterra. Pertanto, la foresta è sempre pulita e fresca.
– Le formiche sono la chiave per la salute della foresta, quindi i formicai non dovrebbero essere distrutti.

Insegnante. Ascolta cosa dice la poesia sulle formiche.

Bambini.

Sbrigati, formiche
Non pigro, non stupido.
Uno dopo l'altro lungo il sentiero
Trascinano cereali e briciole.
Le formiche non possono essere pigre
La formica vive di lavoro:
Tutto quello che vede
Ti trascina nella tua casa sotterranea.
Come puoi vedere che ha fretta?
sta arrivando
Non fargli del male
Non toccarlo! (A. Babajan)

Insegnante. Amici miei, è da molto tempo che non riusciamo ad arrivare alla radura. A quanto pare si sono persi. Il nostro amico, il bosco, aiutaci, conducici alla radura.

Sul grande schermo viene mostrata una diapositiva con l'immagine di una radura del bosco.

Quindi siamo entrati nella radura. Grazie! Guarda quanto è bello qui: tanti fiori, farfalle, api, cavallette. Non è meraviglioso? Ammiriamo e osserviamo questa bellezza. Ammirando la bellezza della natura, una persona diventa migliore, più gentile. Vuole vivere e rendere la sua terra ancora più bella. La natura insegna all'uomo la saggezza, la pazienza, il lavoro, la giustizia, la veridicità, la purezza, la modestia, la gentilezza e la forte amicizia. Prenditi cura di tutto ciò che è sulla Terra! Le persone dovrebbero vivere in amicizia con la natura, non offendere nessuno, non causare danno a nessuno. Ma molte persone non ci pensano.

Il ragazzo raccoglie una manciata di fiori.

Bambini.

- Cosa fai? Non puoi raccogliere bracciate di fiori e poi buttarli via.
– Dovresti ammirare i fiori. Guarda quanto sono belli!
– I fiori decorano la natura, le api e le farfalle ne hanno bisogno.

Ragazzo. Capisco tutto, non lo farò più.

Insegnante. Vedi quante farfalle volano sui fiori? Sono belli, come i fiori, senza peso e... vulnerabili.

Bambini.

– Le api raccolgono il nettare e le farfalle bevono il succo dagli steli con la loro lunga e affilata proboscide.
- Guarda quelle farfalle! Ecco un occhio di pavone.

Primogenito.

E l'occhio del pavone diurno
Vestito per lo spettacolo.
Guarda come è vestito:
Gilet di velluto rosso,
Macchie blu...
Meraviglie della natura.

Secondo figlio.

Mi piace davvero molto (si avvicina alle arnie e le mostra con le mani)

Alveari bellezza.
Ballando e ballando sopra la margherita
E sventola il suo scialle da zingaro.

Insegnante. Guarda come sono diverse le farfalle! Diamoci la nostra parola di non catturare mai farfalle e altri insetti, ma solo di guardarli e ammirarli da lontano.
Ragazzi, le persone scortesi vengono spesso nella foresta. Rompono gli alberi, feriscono gli uccelli, distruggono i formicai e persino uccidono gli animali. Ascolta cosa è successo di recente nella foresta.

Scoiattolo padrona nella foresta
Ho raccolto noci.
Lei è nella foresta
Ogni cagna
E conosceva ogni cespuglio.
C'era una volta nella foresta
Ragazzo cattivo
È venuto con un grande zaino.
Ho preso a calci un fungo con noncuranza
E imprecò ad alta voce.
Ho iniziato a piegare un dado: si è rotto,
teneva i rami sotto il braccio;
Ho trovato una noce e l'ho raccolta,
Ho strappato il secondo e il terzo...
Buttato via il cespuglio
E come un orso
Sono andato via felice
E il povero scoiattolo
E guarda
Questo è stato doloroso. (G. Ladonshchikov)

Insegnante. Queste persone danneggiano la foresta e lei può essere molto arrabbiata con loro.

La foresta non è solo per il nostro divertimento,
Lui è la ricchezza della nostra terra:
Tutti gli alberi che contiene, bacche, erbe...
A nostro vantaggio, amici, nutriti.
Prendetevi cura di ogni cespuglio, ragazzi.
Dove vedrai un semplice germoglio?
Una quercia può crescere tre volte in altezza,
La foresta di betulle o di lamponi è fitta.
E quante noci e bacche!
Quindi, forse, non la penserai così,
Ricorda sacro che la foresta è la nostra gioia,
Insieme alla foresta tu stesso cresci.

L'insegnante prende tranquillamente una coccinella dai fiori.

Insegnante. Bambini, guardate il mio palmo. Conosci questo insetto? (Mostra un giocattolo a carica.)

Bambini. Questa è una coccinella!

Insegnante. Lei è bellissima? Chi la teneva tra le mani? Sapevi che un insetto così piccolo apporta grandi benefici alla natura, ma spesso soffre a causa dell'eccessiva curiosità dell'uomo. Adoriamo le coccinelle perché sono di buon carattere, rotonde, luminose e lucenti. Ma si scopre che possiamo amarli anche per il fatto che sono nostri amici fedeli. Spesso mettiamo un insetto sulla nostra mano, lo guardiamo strisciare sul nostro palmo e diciamo: “Coccinella, vola in paradiso, portaci il pane”. Comprendiamo che le mucche non possono portare il pane. Ma si scopre che possono. Non nel senso letterale, ovviamente: prendere e portare una pagnotta o una pagnotta. No, ci aiutano a preservare il raccolto nei campi, nei frutteti e negli orti. Ma affinché ci siano molte mucche ovunque e sempre, dobbiamo trattarle con cura, soprattutto perché portano non solo pane, ma anche, come dicono i libri antichi, felicità. Come tratterai le coccinelle adesso? Perché?

Bambini. Con attenzione, perché portano felicità e preservano i raccolti negli orti, negli orti e nei campi.

Bambino. Guarda l'agarico di mosca qui!

Insegnante. Cosa sai dell'agarico volante?

Bambini.

– L’agarico muscario è un fungo velenoso.
- È velenoso per le persone, ma per gli animali è una medicina. Molti animali vengono trattati con agarichi volanti.
“Un alce, ad esempio, li ingoia interi, diversi alla volta, e gli fa male lo stomaco.

Insegnante. Vedi, neanche gli agarichi volanti possono essere distrutti. Ma non abbiamo un solo agarico muscario, ma un’intera famiglia. Aspetto. Eccoli.

Le ragazze indossano cappelli di agarico.

"La danza degli agarichi volanti."

Insegnante. Ragazzi, continuiamo il nostro viaggio lungo i sentieri del bosco. Proseguiamo su questa strada.

I bambini notano un riccio sotto un cespuglio.

Bambini.

- Guarda, c'è un riccio qui. Sì, che pungente, divertente, paffuto, rotondo!
- Portiamolo a casa con noi.
– Non puoi portarlo con te. Lascialo vivere nella natura, in libertà, nella foresta, accanto a sua madre. E a casa vivrà in gabbia, in cattività. Questo non va bene.

Nella radura esce un bambino vestito da riccio.

Riccio. Ciao Bambini. Sei così intelligente, sai tutto. Sai qualcosa di me?

Insegnante. Lo sanno, riccio, ci sono molti enigmi, scioglilingua, poesie. Ascolta qui. Chi vuole raccontare un indovinello su un riccio?

Bambini.

Sdraiato tra gli abeti
Cuscino con aghi.
Giaceva in silenzio
Poi all'improvviso è scappata.

Arrabbiato, permaloso
Vive nel deserto della foresta.
Ci sono molti aghi
E nemmeno un singolo thread.

Insegnante. Chi vuole raccontare una storia semplice e uno scioglilingua su un riccio?

Bambini.

Riccio, riccio, strambo,
Ho cucito una giacca ruvida.

Zha-zha-zha, il riccio ha gli aghi.
Ju-ju-ju, diamo il latte al riccio.
Zhi-zhi-zhi, i ricci vivono nella foresta.

Il riccio ha bisogno di uno scarafaggio per cena.
Il riccio giace vicino all'albero di Natale, il riccio ha gli aghi.
Il riccio ha un riccio.

Insegnante. Ci siamo completamente dimenticati della poesia. Chi vuole leggere una poesia?

I bambini leggono poesie sui ricci.

Appare un bambino vestito da volpe.

Insegnante. Riccio! Una piccola volpe è venuta da noi, vuole parlarti.

Dialogo “La volpe e il riccio” di L. Voronkova.

Volpe. Tu, riccio, sei buono e bello con tutti, ma le spine non ti vanno bene.

Riccio. Perché, volpe, sono brutto di spine, o cosa?

Volpe. Non è che sia brutto!

Riccio. O forse sono goffo con le spine?

Volpe. Non esattamente goffo!

Riccio. Ebbene, che razza di spine sono?

Volpe. Sì, in qualche modo sei immangiabile con loro, fratello.

Insegnante. Sì, gli aghi del riccio sono molto affilati e non piace a tutti... Quali oggetti chiamiamo la parola “ago”?

Bambini. Aghi di albero di Natale, di pino, di larice, aghi di cactus, aghi da cucito, aghi per iniezioni.

Insegnante. Che tipo di aghi sono questi?

Bambini. Abete rosso, pino, latifoglie, cucito, medico.

Insegnante. In che modo tutti gli aghi sono simili?

Bambini. Sono tutti sottili e affilati.

Insegnante. Ragazzi! Guarda quante ghiande ci sono!

I bambini raccolgono le ghiande in un cestino.

Insegnante. Perché raccogli ghiande?

Bambini. Per giocare in negozio, in un angolo naturale per l'artigianato.

Insegnante. Cosa dovresti ricordare quando raccogli semi e frutti?

Bambini. Sono necessari per la propagazione delle piante, come cibo per gli uccelli e gli animali in natura, e solo una piccola quantità può essere portata per il gioco.

Bambino. Ed ecco un nido con i pulcini! (Parla piano, lontano dal nido.)

Bambini.

– Non puoi avvicinarti al nido. Seguendo le nostre tracce, i predatori possono trovarli e distruggerli: martora, serpente.
– Se vi capita di trovarvi vicino ad un nido, come è il nostro adesso, non toccatelo, altrimenti i genitori potrebbero abbandonare definitivamente il nido. I pulcini poi moriranno. Puoi camminare qui, ma è molto tranquillo.

L'insegnante tira fuori da sotto l'albero un bellissimo cestino di vimini.

Insegnante. Quando ero piccola, mia nonna mi regalò questo cestino. La nonna disse che questo cestino non era semplice e che chiunque fosse andato nella foresta con esso sarebbe stato sicuramente fortunato.

Sullo schermo viene mostrata la diapositiva “Regali del bosco” (funghi, bacche, ghiande, noci, mele, pigne, foglie).

- Ragazzi, immaginate di aver raccolto tutto questo nella foresta. Raccontare, con Cosa Era il cestino della nonna?

Bambini. Il cestino aveva le dimensioni di uno stomaco yami (con russula ami , con le volpi ami , con funghi chiodini ami , con frutti di bosco ami , dalle mele ami , con un bernoccolo ami , con foglia yami , con dado ami , con porcini ami , con porcini ami ).

Insegnante. Ragazzi, siete stati bravissimi oggi! Ma ti sei dimenticato di raccontarmi i proverbi sulla foresta.

Bambini.

– La foresta è ricchezza e bellezza, prenditi cura delle tue foreste.
– Ama la foresta, ama la natura, sarai per sempre caro alla gente.
– Il nemico della natura è colui che non protegge le foreste.
– Non distruggere molta foresta, prenditi cura di una piccola foresta, non piantare alcuna foresta.

Insegnante. Oggi abbiamo percorso sentieri forestali e radure e abbiamo visto molte cose interessanti. Abbiamo parlato di quanto sia bella e sorprendente la nostra natura, di come abbia bisogno della nostra protezione. Vuoi diventare amici e ambientalisti?

Le risposte dei bambini.

Insegnante. Perché una persona diventi amica della Natura, deve essere gentile.

Tu, amico mio, non deluderci!
Prometti di essere sincero e gentile!
Non fare del male né all'uccello né al grillo,
Non comprare un retino per farfalle.
Adoro i fiori, le foreste, gli spazi aperti dei campi -
Tutto ciò che viene chiamato la tua patria. (I. Maznin)

- Ragazzi, scegliete parole con la stessa radice per la parola Patria.

Bambini. Parente, nativo, genitore, genitori, parenti, parenti, parenti, genitore (festa ortodossa, incontro), antenato.

Insegnante. E un sorriso donato al vento, ai fiori, al sole, agli altri, agli uccelli, alle farfalle aiuta ad essere gentili...
Eseguiamo la canzone "Stork on the Roof".

Balla "Cicogna sul tetto".

I bambini che eseguono il ballo corrono verso l'uscita dalla sala.

Insegnante. Guarda, guarda dove sono volate le cicogne! Affrettiamoci anche noi dietro a loro!

Denisenko Zhanna NikolaevnaMBOU Scuola secondaria n. 21, ShakhtyInsegnante della scuola elementare

Evento ambientale

"Siamo amici della natura"

Compiti:

formare nei bambini un'idea della connessione inestricabile tra uomo e natura, formare la conoscenza delle norme di comportamento corretto in natura;

2. sviluppo della consapevolezza ambientale degli studenti;

3. coltivare l’amore per la natura vivente, il rispetto per tutti gli esseri viventi e il senso di responsabilità per il proprio comportamento nella natura.

Andamento dell'evento

Ma è in pericolo. Ci sono molti punti dolenti su di esso. Ciò è accaduto perché le persone hanno costruito molte imprese che inquinano l'aria con fumo e gas; i rifiuti finiscono nei fiumi e nei mari e li inquinano; Durante gli incidenti, il petrolio delle petroliere si riversa nelle acque dei mari e degli oceani. Ecco come è inquinata la nostra Terra. Animali e piante muoiono a causa di questo inquinamento e le persone si ammalano. La natura sta morendo. Per aiutarla dobbiamo imparare ad amare la natura, amarla fin dall'infanzia, imparare a capire come vivono tutti gli esseri viventi. Ogni persona può aiutare la natura, aiutare con le proprie azioni, con la propria mattanza, con la propria gentilezza.

Viviamo sulla Terra. Lei è la nostra grande casa. Ma non dobbiamo dimenticare che non siamo soli sulla Terra: piante e animali vivono qui con noi. Gli astronauti dicono che dallo spazio la Terra è blu. E dipende direttamente da ciascuno di noi garantire che rimanga bello come lo vedono gli astronauti: che ci siano laghi blu su di esso e non pozzanghere sporche; foreste verdi e prati meravigliosi, non montagne di spazzatura. Così che domani e dopodomani potremo dire: “Buon pomeriggio!” È molto importante prenderci cura della nostra casa comune: la Terra e tutti coloro che la abitano.

Guarda il video del brano “In the Animal World”

Insegnante Oggi viaggeremo lungo il sentiero natura. Visiteremo stazioni come: “Lesnaya”, “Tsvetochnaya”, “Feathered”, “Mushroom”, “Ears, paws and tails”,

La prima stazione è Lesnaya.

Amiamo la foresta in qualsiasi periodo dell'anno,

Sentiamo i fiumi parlare lentamente...

Tutto questo si chiama natura.

Prendiamoci sempre cura di lei!

Insegnante Uno scrittore meraviglioso e grande amante della natura, Mikhail Prishvin, ha scritto: “Siamo i padroni della nostra natura, e per noi essa è un magazzino del sole con i grandi tesori della vita. Per i pesci - acqua, per gli uccelli - aria, per animali - foreste e montagne. Ma una persona ha bisogno di una patria. E proteggere la natura significa proteggere la Patria”.

Insegnante Quando parliamo della nostra Patria, non possiamo immaginarla senza ombrosi querceti, leggeri boschi di betulle e maestose foreste della Siberia. Qual è il significato della foresta?
Studenti La foresta è la nostra ricchezza! La foresta è la veste verde della nostra Terra! Dove c'è una foresta, c'è sempre aria pulita. La foresta è la casa degli animali e degli uccelli. La foresta è nostra amica: trattiene l'umidità! una persona coltiva un buon raccolto La foresta è una dispensa che regala generosamente i suoi doni: noci, bacche, funghi. Presentazione "MENO"
Scena “Selvaggio nella foresta”(Appaiono formiche piangenti) Primo: Cosa è successo, formiche? 1a formica: Un ragazzo malvagio ci ha offeso. 2a formica: Ci ha schiacciato le zampe: Ha rovinato il formicaio. Appare una farfalla piangente. Primo: La farfalla è una bellezza, cosa è successo nella foresta, dimmi, che dolore ti è successo? Farfalla: Il ragazzo malvagio mi ha preso, mi ha rotto l'ala. Ora non posso volare. Come posso non soffrire? Primo: Come si chiama il ragazzo malvagio che ti ha ferito? Formiche: Egor! Primo: Dove posso trovarlo? 1a formica: È sdraiato sotto un cespuglio, ascolta la musica. Un ragazzo è sdraiato sotto un cespuglio, accanto a lui c'è un registratore, ci sono fiori raccolti e spazzatura tutt'intorno. Primo: Vieni qui Egor, faremo una conversazione seria. Hai fatto un sacco di guai: hai rovinato un formicaio, hai raccolto fiori in una radura, hai rotto cespugli nella foresta, hai rotto l'ala di una farfalla. Ma non sei più piccola Non ti lasceremo entrare nella foresta, Vattene da casa nostra! Formiche, farfalle(insieme): Uscite dal nostro bosco Egor: Non scacciarmi! Non so come comportarmi correttamente nella foresta. Primo: Ragazzi, insegniamo a Yegor le regole di comportamento nella foresta.
I bambini si allineano a semicerchio. Nelle loro mani ci sono disegni con una designazione grafica delle regole di comportamento nella foresta. I bambini a turno nominano le regole e le spiegano. Regole di comportamento nella foresta:

Non gridare, non ascoltare musica ad alto volume, non spaventare gli animali selvatici. Non raccogliere né calpestare i fiori, centinaia di persone ti seguiranno, anche loro saranno contente di vedere i fiori. Se vengono distrutti, potrebbero scomparire per sempre. I fiori sono cibo per insetti e animali. Non rompere gli alberi, non tagliarli, poiché ciò li farà seccare e morire. Non catturare farfalle, formiche e altri animali per divertimento. Non gettare rifiuti nella foresta. Raccogli la spazzatura e i bicchieri dopo di te. Un incendio in una foresta può scoppiare da un pezzo di vetro lanciato. Non accendere un fuoco vicino agli alberi della foresta. È meglio accendere un fuoco sulla riva di un fiume o di un ruscello, dove c'è già stato un incendio. Rimuovere l'erba e coprire l'area con pietre. Non puoi lasciare carboni ardenti. I carboni devono essere versati o ricoperti di terra, quindi la zolla precedentemente rimossa deve essere posizionata. Quando raccogli frutti e semi, devi lasciarne alcuni nella foresta per la propagazione delle piante, cibo per uccelli e animali. Non distruggere nidi di uccelli e formicai.

Gli uccelli vivono in tutti gli angoli del globo. Creature straordinarie, sia nelle loro abitudini che nella loro struttura.

In primavera canta magnificamente, ad alta voce, allegramente, in modo giocoso. Indovina velocemente, che tipo di uccello? ...

(usignolo)

Insegnante Cosa faremmo senza gli uccelli? Con il loro canto, la loro bellezza, scaldano le nostre anime. I benefici che gli uccelli apportano all’agricoltura sono inestimabili, poiché distruggono parassiti e roditori. Penso che sarà giusto prenderci cura di loro almeno un po': diamo loro da mangiare durante il rigido e affamato inverno.

Un gioco " Gli uccelli sono arrivati»

Ora nominerò solo gli uccelli, ma se all'improvviso commetto un errore e senti qualcos'altro, allora devi applaudire.

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

mosche e rondoni...

/I bambini applaudono/

Ved. Che c'è?

Bambini. Mosche.

Ved. E chi sono le mosche?

Bambini. insetti.

Ved. Hai ragione. Bene, continuiamo:

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Cicogne, corvi,

Taccole, pasta!/Applausi/

Ved. Ricominciamo!

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, martore!/Applausi/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Struzzi, lucherini... /clap/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Passeri, rondoni,

Cicogne, cuculi,

Anche assioli. /Applausi/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Taccole e rondoni,

Zanzare, cuculi. /Applausi/

Sono arrivati ​​gli uccelli:

Piccioni, tette,

Pavoncelle, lucherini,

Taccole e rondoni,

Cicogne, cuculi,

Anche gli Assioli

Cigni, storni...

Buon lavoro a tutti voi!

Concorso "Indovina l'enigma"

/Sulla lavagna è attaccato un disegno con l'immagine di una gazza, sulla coda sono attaccati degli indovinelli/

Gazza dalla faccia bianca

Volato da lontano

Non ha detto dove fosse

Ma lei, ragazzi,

Enigmi molto complicati

Ce lo ha portato sulla coda.

Presentazione Enigmi sugli animali

Schizza due ricci

I fiori e le erbe ci aiutano a respirare, a curare varie malattie: in una parola, le piante sono vita. Dall'inizio della primavera al tardo autunno, nei boschi e nei prati sbocciano molti fiori; La neve si è appena sciolta e i fiori stanno già sbocciando nella foresta. Che fiori conosci?

(Risposte dei bambini.)

Il ragazzo si preparò per andare nella foresta e raccontò cosa aveva portato con sé nello zaino. Aiutiamolo a capire cosa lasciare nello zaino e di cosa ha bisogno.

Stivali di gomma per passeggiare lungo la riva del lago. (luce gialla) Un coltello per strappare la corteccia di betulla da un albero di betulla per accendere un fuoco. (rosso

Perché si chiamava Rossa? Il colore rosso è un segnale di pericolo. Sembra che chieda aiuto a tutti: le piante e gli animali sono in difficoltà, aiutateli.

Il colore rosso del libro è un colore proibitivo: stop, stop! Ciò non può continuare. Il colore rosso è un segnale di pericolo.

Insegnante Sì, ragazzi, la nostra natura è paziente, perdona molto una persona, ma richiede anche il nostro aiuto e la nostra protezione. Cosa ci rende felici in natura? Naturalmente, la sua bellezza, l'aria pulita, il silenzio della foresta, le voci degli uccelli e degli animali, il fruscio delle foglie, il mormorio di un ruscello. Affinché altre persone possano vedere questa bellezza, dobbiamo imparare a comunicare con la natura.

Ascoltiamo anche noi la natura, ascoltiamo, pensiamo e rallegriamoci.

Clip “Quanto è bello questo mondo”

(Gli studenti salgono sul palco uno alla volta e leggono un verso della poesia, sollevando contemporaneamente un cartoncino con la lettera

S O C H R A N I M P R I R O D U Z E M L I!)

CON mattina fino a tarda sera,

DI nelle loro schiarite di pagine,

X gioca con il libro con fiducia

R Azdol musica di uccelli..

UN forse da ora in poi

N arriverà un'altra volta -

E diventerà per la tribù degli uccelli

M o più bambini!

P gli uccelli si diletteranno ancora

R sistema il tuo cuore e le tue orecchie,

E fare amicizia più forte con gli uccelli

R albero, boschetto e prato.

DI dal cielo al mondo sottomarino

D Andiamo, mentre parla la Patria,

U con la mia mente e la mia anima nobile

Z Proteggi la salute del pianeta!

E stessa varietà

M Lo apprezzeremo per una ragione,

l verso l’Europa e l’Asia,

Diciamo insieme le parole del giuramento dei giovani difensori della natura,
Giuramento …
I tesori della natura sono affidati alla nostra coscienza, giustizia, intelligenza e nobiltà, quindi
- Giuro di proteggere la natura, di esserne amico e protettore!
- Lo giuro!
- Giuro di essere un esempio dell'atteggiamento corretto nei confronti del mondo che mi circonda!
- Lo giuro!
- Giuro di impegnarmi per la conoscenza delle leggi della natura, dei suoi segreti e delle sue peculiarità!
-Lo giuro!
- Giuro di comportarmi con calma e modestia nella natura, non distruggerò le piante senza motivo, sarò amico di tutti gli animali.
-Lo giuro!
- Giuro di proteggere sorgenti, fiumi e stagni, mi prenderò cura della pulizia dell'ambiente, promuoverò l'idea della conservazione della natura!
-Lo giuro! Lo giuro! Lo giuro!
- Mi congratulo con voi per la vostra decisione di diventare giovani ambientalisti!
(Canzone "Non stuzzicare i cani")

Natalia Kostyrya
Presentazione “Siamo amici della natura”

Bersaglio:

Sistematizzare le idee dei bambini sulla diversità natura.

Compiti:

1. Consolidare le conoscenze dei bambini su natura, sull'atteggiamento attento e premuroso verso natura

2. Rivelare la conoscenza di uccelli, insetti, animali, alberi

3. Stabilire regole di condotta in natura

4. Sviluppa la capacità di ascoltare attentamente l'insegnante e i colleghi, un senso di responsabilità nei confronti della tua squadra

Primo: Ragazzi, sapete quanto è ricco, bello e infinitamente diverso il fantastico mondo natura.

Che cos'è: natura?

Bambini: Questo è ciò che ci circonda mondo: aria, acqua, piante, animali.

Primo: Pensi che la gente potrebbe vivere senza natura? (Risposte)

È vero che una persona non può vivere senza aria e acqua, ma l’aria e l’acqua ne fanno parte natura. Una persona non può vivere senza cibo e piante e animali ci danno cibo. Le persone non possono vivere senza vestiti, abitazioni, mobili e stoviglie. Si ottiene il materiale per la loro fabbricazione natura. IN natura tutto è interessante e interconnesso: da un piccolo insetto al Sole.

Pubblicazioni sull'argomento:

"Siamo amici della natura" Sintesi delle attività educative dirette sull'ecologia nel gruppo senior “Siamo amici della natura” Scopo: creare condizioni per la sistematizzazione.

L'amore per la natura, un atteggiamento consapevole, attento e interessato nei suoi confronti in ogni persona dovrebbe essere coltivato fin dalla prima infanzia. Natura.

Riepilogo KVN “Siamo amici della natura” Tipo di attività educativa: generalizzazione e sistematizzazione della conoscenza dei bambini. Forma di condotta: intrattenimento KVN Argomento: “Siamo amici della natura” Scopo: consolidare la conoscenza dei bambini.

Grazie al vostro sito per i template (scaricateli qui, ho aggiunto un po' di fantasia e questo è quello che ho ottenuto) Copertina 2 “Animali di rosso.

Progetto “Siamo amici della natura” ISTITUZIONE EDUCATIVA PRESCOLARE DI BILANCIO COMUNALE DI TIPO COMBINATO N. 34, FORMAZIONE MUNICIPALE DI YESK.

Attività progettuale “Siamo amici della natura” Istituto comunale di istruzione prescolare a bilancio “Kindergarten No. 80” nella città di Cheboksary, Repubblica Ciuvascia Progetto “Noi.

Buon pomeriggio, cari amici e ospiti della mia pagina. Presento alla vostra attenzione il giornale murale “Amici della Natura”, realizzato in collaborazione con.

Testo del quiz “Siamo amici della natura” Tempo libero e gioco “Siamo amici della natura”. Obiettivi: consolidare la conoscenza dei bambini sulla natura. Sviluppare la capacità di trovare rapidamente la risposta corretta. Menzionare.