Puhkuse stsenaarium vastavalt liiklusreeglitele lasteaias. "Tee ABC". Meelelahutus vastavalt liikluseeskirjadele vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele. Võistlus "Kiireim, osavaim"

Tatjana Tryakina

MDOBU nr 4 “Romashka”, Sovetskaja küla, Novokubansky rajoon

Meelelahutus

"Teekond liiklusreeglite maale"

Koostanud:

Kehalise kasvatuse õpetaja:

Tryakina T.N.

Eesmärgid ja eesmärgid:

Kinnitada ja üldistada laste teadmisi liiklusreeglitest, fooridest ja liiklusmärkidest.

Kujundada lastes teadlikku suhtumist liiklusreeglite järgimisse elusituatsioonides.

Arendage lastes läbirääkimiste ja koos tegutsemise oskust.

Põhjustada positiivset emotsionaalset reaktsiooni võistlusmängudes osalemisele.

Materjalid:

Liiklusmärkide pildid

Valgusfoori pilt

Valgusfoori kostüüm saatejuhile.

Kaardid punased, kollased, rohelised

Ürituse käik:

Juhtiv: Kas tunned mind ära? Kuidas ma täna töötan? Jah. Täna töötan valgusfoorina.

"Pikka aega teedel,

Olemas omanik - Valgusfoor.

Kõik värvid on teie ees

On aeg neid tutvustada."

(Mida iga valgusfoor tähendab)

Poisid, me elame ilusas külas, kus on laiad rohelised tänavad ja alleed. Neid mööda liigub palju sõidu- ja veoautosid. Nad kihutavad suurel kiirusel ja ainult pidev liiklusreeglite järgimine võimaldab meil enesekindlalt tänavat ületada ja mitte hätta jääda.

"Liiklusreeglid"

Maailmas on palju liikluseeskirju

Neid peavad teadma nii täiskasvanud kui ka lapsed.

Peame austama kõiki reegleid

Järgige neid ja ärge murdke neid.

(Kostab müra. Baba Yaga jookseb sisse.)

Baba Yaga:

Lendasin uhmris linna kohal. Stuupa läks katki, pidin maanduma ja läbi linna koju metsa jalutama. Üritasin üle tee minna, kuid politseinik peatas mu: “Häbi, vanaema! Teie pärast võib juhtuda õnnetus. Kas sa ei tea, et teed tuleb ületada ristmikul, kus on kas foor või ülekäigurada? Kas peaksin sebra kaasa võtma, teele panema ja mööda seda kõndima? See inspektor sundis mind mõned liiklusreeglid õpetama. Mis reeglid need on? Ja mis see kolmesilma topis on? (näitab foori poole). Meie muinasjutumetsas sellist asja pole!

Juhtiv:

Sina Baba Yaga ei tea midagi! Poisid, aitame Baba Yagal liiklusreegleid õppida?

Poisid, mis asi see naljakate tuledega on? (vastused)

Kuhu on paigaldatud foorid (vastused)

Miks see tänavale paigutatakse? (vastused)

1. laps:

Tähelepanu kõik!

Tähelepanu kõik!

Kollane tuli ütleb teile.

Teatan teile ette:

Üleminekut pole enam!

Võtke aega, vaadake

Vaata mind!

Ärge kiirustage, olge kannatlik

Kuni rohelise tuleni!

2. laps:

Mine nüüd julgelt

Tee on jalakäijatele avatud

Tulge sisse, ma annan teile loa

Pole tähtis, et ma üksi olen

Kaitsen usaldusväärselt

Trammidest ja autodest.

3. laps:

Punane tuli – alarm

Valgusfoori silmades.

Ärge kõndige teel

Jää sinna, kus sa oled.

Isegi kui sul on kiire

Tööle või kinno

Oota, oota

Oota ikkagi!

Juhtiv:

Noh, Baba Yaga, ma saan nüüd aru, mis on valgusfoor.

Baba Yaga:

Aitäh, poisid! Nüüd ma tean, kust teed ületada. Noh, ma olen kõik foorid selgeks õppinud, ostan endale auto ja sõidan sellega, mu stuupa on ikka katki.

Juhtiv:

Oota, Baba Yaga. Auto juhtimiseks peate õppima liikluseeskirju ja sooritama liikluspolitseis eksamid.

Baba Yaga:

Mida? Räägid, aga ei räägi. Tead, ma leidsin teadlase! Ma lähen ikka kuhugi! Poisid, andke mulle mõni ülesanne!

(mäng “Koosta foor p")

Juhtiv:

Mõelge nüüd hoolikalt ja süütage valgusfoor nende tuledega, mida mõistatuses on mainitud:

1. See tuli annab meile teada:

Peatu, see on ohtlik, tee on suletud! (punane)

2. Milline tuli vilkus ees?

Ta ütleb: "Pole takistusi!

Asuge julgelt teele! (roheline)

3. Kui see tuli on aknas,

Oodake veel veidi.

Oodake veel veidi

Tee saab jälle selgeks. (kollane)

4. Ristmik muutus elavaks,

Läbipääs on muutunud vabaks,

Liikuge julgelt edasi. (roheline)

5. See tuli tähendab – ei liiguta!

Peatus, auto, peatus, juht,

Pidurdage mootor kiiresti! (punane)

6. Tuli vilkus ja ütles:

"Võid minna, tee on avatud!" (roheline)

Juhtiv:

Hästi tehtud poisid ja Baba Yaga! Sa täitsid ülesande. Keegi ei eksinud. Loodan, et pöörate sama suurt tähelepanu ka tänavavalgustusfooridele.

(Mäng "Nutikas draiver")

Baba Yaga:

See on kõik. Õppisin valgusfoori selgeks, nüüd saan auto osta.

Juhtiv:

Ei, Baba Yaga, autoga sõitmiseks peate ikkagi liiklusmärgid selgeks õppima.

Baba Yaga:

Olen sinust väsinud. Ma lähen parem kaarte mängima. Läksin lähedalasuvasse poodi, küsisin kaarte ja müüja kinkis mulle need huvitavad kaardid. (Näitab suuri liiklusmärkide kujutistega "kaarte") Näen, et need pole eriti mängitavad. Äkki oskate öelda, mida need tähendavad?

Juhtiv:

Vaatame, mis tüüpi kaardid need on. See on Baba Yaga, liiklusmärgid. Ja nende tutvustamiseks ütlevad poisid teile, mida nad mõtlevad.

1. "Ülekäigurada"

Siit tuleb jalakäija

See on tema tee.

Läheb rohelise tule peale

Kus on palju triipe.

2. "Ettevaatust: lapsed!"

See märk on meile suur sõber,

Ta päästab meid probleemidest.

Ja otse kõnniteel

Autojuhte hoiatatakse:

"Ettevaatust, lapsed!"

3. "Jalakäijate liiklus on keelatud"

Mees punasel ringil -

Nii et siin on ohtlik kõndida,

Selles kohas, sõbrad,

Keegi ei saa minna.

4. "Toidujaam"

Oleme pikka aega sõitnud, oleme väsinud,

Ja kõhud hakkasid korisema

Nad tunnistasid seda meile

Et sa oled kaua näljane.

Möödas on vähem kui viis minutit

Seal on silt – einesta siin.

5. “Esmaabipunkt”

Ma ei pesnud teel olles käsi

Söödi puu- ja juurvilju.

Olen haige ja näen asja

Meditsiiniline abi.

6. "Parkimiskoht"

Siin pargivad ainult autod

See märk võimaldab meil.

Ta puhkab natuke

Tee kutsub teda jälle.

7. "bensiinijaam"

Siin hakatakse autot tankima

Ta joob kolm ämbrit bensiini.

Andke kõik autole juua.

Kui tal on janu.

8. "Sissepääs keelatud"

Juhi pidur. Lõpeta!

Keelumärk on teie ees.

Peate järgima märki

Ärge sõitke telliskivi alla.

Baba Yaga:

Tean huvitavat mängu: "See olen mina, see olen mina - need on kõik mu sõbrad." Kas mängime?

Kas keegi teab, et roheline tuli tähendab, et tee on avatud? (See olen mina,.)

Kes teist kitsukeses vankris loovutas oma koha vanaprouale? (See olen mina,.)

Kes teist, kes kõnnib koju, järgib teed mööda kõnniteed? (vaikiv)

Kui paljud teist lähevad edasi ainult seal, kus on üleminek? (See olen mina,.)

Kes jookseb nii kiiresti ette, et foori ei näe? (vaikiv)

Kas keegi teab, et punane tuli tähendab, et ei liigu? (see olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad).

Nüüd tean liiklusmärke.

Kas tahad, et ma ütlen sulle oma mõistatused?

(mäng: "Muinasjutu külaskäik")

Millega Emelya sõitis? (pliidi peal)

Kass Leopoldi lemmiksõiduk (jalgratas)

Milleks haldjas kõrvitsa Tuhkatriinu jaoks muutis? (vankrisse)

Millega Baba Yaga sõidab? (mördil, luudal)

Ved. :

Hästi tehtud, teate ka muinasjutte. Baba Yaga jäi liiga kauaks. Kas mängime Yagaga?

Välimäng: "Takso"(esimene rooliga laps jookseb ja kinnitab iga kord ühe lapsreisija enda külge)

Ved. :

Ja nüüd küsimused liiklusreeglite kohta:

Kes on jalakäija

(liiklussituatsioonis või kõndiv inimene)

Millist teeosa peaksid jalakäijad kasutama?

(kõnnitee või äärekivi)

Kus jalakäijad on kohustatud teed või sõiduteed ületama

(ülekäigurada, foor, maa-alune ja maapealne ülekäigurada)

Kuidas peaksite teed ületama?

(rahulikult, vaadake vasakule ja paremale, veenduge, et nad lasevad teid läbi)

Miks sa ei saa sõidutee lähedal mängida?

Miks on liiklusmärke ja liiklusmärke vaja?

(hätta sattumise vältimiseks)

Ved. :

Te kõik tunnete hästi liiklusreegleid!

Tähelepanu vääriline välimäng: “Sada p!

Baba Yaga:

Jah, te olete suurepärased!

Juhtiv:

Baba Yaga, ma olen sinuga nõus, meie lapsed on tõesti toredad. Nad tunnevad hästi liiklusreegleid ja liiklusmärke. Kas me aitasime sind?

Baba Yaga(tuleb äkki mõistusele):

Oh, mul oli sulle kingitusi! Kuhu nad läksid? (otsib). Siin nad on! – jagab lastele foore, et lapsed mäletaksid liikluseeskirju.

Stsenaarium “Sõprus liiklusmärkidega” vanematele lastele

Puhkuse käik

Saalis on erinevad viidad, foorid, autod. Lapsed “sisenevad” saali Starokadomsky lauluga “Me läheme, läheme, läheme kaugetele maadele”. Ees on rooliga lapsjuht.

Juhtiv(politseiniku müts seljas).

Poisid ja tüdrukud, oleme täna kogunenud

Jõusaalis korrata ja tugevdada

Liiklusseadused.

Et tulevikus teed ületades

Sa ei tundnud end häirituna

Teeviidad külastavad meid

Nad tulevad viivitamata!

Lapsed peavad kõiki neid märke teadma

Ja liiklusreeglid

Järgige rangelt.

Pidage meeles kõike maailmas:

Peamised jalakäijad teedel on lapsed.

Poisid.

Jookseme üle tee

Märkame kõiki autosid

Rohelise silmaga foor

Me vilgume rõõmsalt,

Kõnnime üle tee

Rõõmsa lauluga.

Kõlab lugu “Jalakäijate kool”.

Juhtiv.

Nii et tulge poisid

Kutsume sildid külla

Ja meeldiv tutvus

Käime nendega koos.

“Märgid” tulevad välja rõõmsa muusika saatel.

Laps(liiklusmärk).

Üks, kaks - vasakul,

Nad kõnnivad mööda kõnniteed!

Üks, kaks - vasakul,

Ehitage liiklusmärgid!

Üks, kaks - vasakul,

Kuhu minna, kuhu minna?

Üks, kaks - vasakul,

Me räägime teile teel!

Laps(liiklusmärk STOP).

Üks, kaks - vasakul,

Ma hoiatan teid probleemide eest,

Üks, kaks - vasakul,

Ma keelan liikumise!

Valgusfoor siseneb piduliku muusika saatel.

Juhtiv.

Ja see märk on kuulus,

Poistele on see väga huvitav.

Kõigi ammuste märkide hulgas

Lapsed teavad...

Lapsed. FOOR!

Valgusfoor.

Jah, ma olen juba pikka aega ristteel seisnud -

Olen tuntud valgusfoor!

Ma kaitsen sind ohtude eest,

Hoiatan teid ette:

Punane tuli süttis -

Kõik teavad, et liikuda pole!

Nõustugem teiega järgmiselt:

Kollane - valmistume,

Ja roheline ütleb:

"Tee on avatud, täiesti avatud!"

Juhtiv.

Ja nüüd, kallis,

Mängime fooridega, sõbrad.

Valgusfoor aitab

liiklusregulaator,

Õnnetuste vältimiseks

Sõiduteel.

Mäng "Valgusfoor", muusika Tšitškov ja Bogoslovski.

Kiirabi signaal kostab.

Juhtiv.

Lapsed, pange tähele, vaadake siia,

Midagi juhtus, häda, häda!

Tšukovski muinasjutu “Doktor Aibolit” fragmendi “Jänku” lavastus.

Jänes tuleb välja topisega jänesega.

jänes(kibedalt, kahjutundega).

Minu jänku sai trammilt löögi!

Mu jänku, mu poiss,

Sai trammilt löögi.

Ta jooksis mööda teed

Ja tema jalad lõigati läbi,

Ja nüüd on ta haige ja lonkav,

Minu väike jänku.

Juhtiv.

Lapsed, kes aitab jänkut?

Ja kas ta suudab jänku ravida?!

Lapsed.

Hea doktor Aibolit!

Ta istub siin meie keskel!

Aibolit.

Pole probleemi. Serveeri seda siin!

Õmblen talle uued jalad,

Ja ta jookseb jälle mööda rada.

Peate kuuletuma ilma vaidlemata,

Valgusfoori juhised!

Vaja liikluseeskirju

Tehke seda viivitamata!

See ütleb teile kõik

Hea doktor Aibolit.

Juhtiv. Poisid, see võib juhtuda, kui te ei järgi liikluseeskirju.

Noh, nüüd, kõik märgid,

Kogunege järjest

Ja kõik liiklusreeglid

Ütle mulle poiste jaoks.

Sign("Teel mängimine on ohtlik").

Mis ka ei juhtuks, mu sõber,

Sul on ebaõnne

Ära kunagi mängi

Sõiduteel.

See on reegel, mida tuleb meeles pidada

See on vajalik:

Teel, teel

Olge alati ettevaatlik!

Sign(“Maa-alune läbipääs”).

Mis see on? Oi-oi-oi!

Üleminek on siin maa all!

Nii et minge julgelt edasi

Sa oled asjata argpüks.

Tea! Alumine läbisõit -

Kõige turvalisem!

Sign("Toidujaam").

Aga kui sa oled väga näljane?

Ma sain su teelt kinni

Sa kindlasti, mu sõber,

Otsige mind kohe üles!

Sign(“Enne kooli üleminekut”).

Olen lastele hea sõber,

Ma kaitsen nende elu.

Lähedal kool, lasteaed -

Ma hoiatan teid selle eest.

Sign("Üleminek").

Jalakäija! Otsustas tee

Ohutu rist -

Ma aitan sind selles,

Kiirusta mind otsima.

Juhtiv.

Otsustasin üle tee minna

Ja teel oli punane tuli.

Siis kiirusta saarele,

See on turvaline koht.

Sa ootad seal saarel,

Kui autod mööda sõidavad

Siis ületad teed

Teine poolaeg.

Näitab liiklussaart.

Ja nüüd ilma viivituseta

Liikumine algab.

Mäng “Ohutussaar” (ohutussaar on nöörist).

Lapsed kõnnivad mööda teed – saarele mineku märguande peale.

Sign(sõidab jalgrattaga).

Kas sa armastad jalgrattaid?

Kas teate võidurõõme?

Sa tormad tuulega kiiresti,

Kas sa ei tunne mind?

Siin sõidavad ainult autod,

Rehvid vilguvad igal pool,

Kas teil on jalgratas?

Kas ma võin minna või mitte?

Juhtiv.

Ja nüüd uus mäng

Mängime, lapsed.

Kes läheb kiiremini

Rattaga maanteel?

Mäng (kaks inimest lasteratastel).

Valgusfoor tuleb jälle välja.

Valgusfoor.

Tunne liikluseeskirju

Täitke need selgelt ja õigesti.

Juhtiv.

Kahtlemata on teedel nii palju raskusi.

Kuid meil pole põhjust neid karta,

Sest liiklusreeglid

Saadaval jalakäijatele ja autodele.

Ja et kõigil oleks hea tuju,

Järgige liiklusreegleid, inimesed!

Liiklusohutuse meelelahutus “Linnatänavatel” lastele vanuses 5-7 aastat

Meelelahutus vastavalt liikluseeskirjadele vanemas koolieelses eas lastele “Linna tänavatel”

Õpetlik lugu ajaloost:
1 saatejuht: Esimene valgusfoor ilmus 150 aastat tagasi (1868. aastal) Inglismaal Londonis. Ja meie riigis paigaldati esimene foor 86 aastat tagasi (1929. aastal) Moskvas. Valgusfoor nägi välja nagu ümmarguse sihverplaadiga kell, mis on jagatud punaseks, kollaseks ja roheliseks sektoriteks. Reguleerija keeras indikaatori noolt käsitsi. Siis tekkisid elektrifoorid, mis on kasutusel tänaseni, kuigi nende välimus on muutunud. Kuid fooris käivad värvid alati selles järjekorras: parema nähtavuse huvides on kõige olulisema ja ohtlikumana üleval punane signaal, seejärel kollane ja alla roheline.
2 saatejuht: Poisid, miks te arvate, miks need värvid valiti?
Punane värv on hästi näha pimedas ja udus. Punane värv on ohusignaal, häiresignaal. See on kõige märgatavam, kaugelt nähtav ja seda on raske teisega segi ajada. Seetõttu valitakse see kõige rangema liikluskeelu signaali jaoks.
Ka kollane värv on selgelt nähtav iga ilmaga. Udus võib seda segi ajada punasega. Kuid see hoiatab juhti ikkagi.
Rohelist ei saa segi ajada punase ega kollasega. Valgusfooridel on visiirid, mis muudavad signaalid eredas päikesevalguses selgelt nähtavaks.
Mõistatused:
1 saatejuht
1. Te ei saa seda paela võtta ja patsi punuda. Ta lamab maas, transport jookseb mööda teda. (Tee)
2. Ma ei maga kunagi, vaatan teed. Ma ütlen teile, millal seista, millal liikuma hakata. (Foori)
3. Auto siin ei tööta. Peamine on siin jalakäija. Üksteise segamise vältimiseks peame hoidma teed paremal. (Kõnnitee)
4. Mis tüüpi transport see on? Mis toob koju. Ta jookseb edasi-tagasi, jookseb juhtmetesse. (Trollibuss)
5. Serjožka jalge all on triibuline rada. Ta kõnnib julgelt mööda seda ja kõik inimesed järgivad teda. (Sebra)
2 Saatejuht:
7. Kaks teed võtsid kaua aega. Ja nad lähenesid üksteisele. Nad ei tülitsenud, vaid ristusid ja jooksid edasi. Mis koht see on? (Risttee)
8. Meie buss sõitis ja sõitis ja jõudis kohale. Ja inimestel on sellel igav, oodates vaikselt transporti. (Stopp)
9. Talle piisab kahest rattast ja mootor ei vea sind alt. Peate lihtsalt sellega alustama – ja head reisi! (Mootorratas)
10. Mis pood see on? See müüb bensiini. Auto sõidab kohale ja täidab need täis paagiga. Ta hakkas püsti ja jooksis. Et tuleks veel üks. (bensiinijaam)
6. Nad seisavad tee ääres ja räägivad meiega vaikselt. Kõik on valmis aitama. Peaasi on neist aru saada. (liiklusmärgid)
2 Saatejuht: Didaktiline mäng (kõigi lastega) “SEE OLEN MINA, SEE MINA, NEED ON KÕIK MU SÕBRAD” (tähelepanumäng)
Juhtiv:- Poisid, kui tegutsete vastavalt liiklusreeglitele, vastate ühehäälselt: "See olen mina, see olen mina, need on kõik mu sõbrad!", Ja kui te, olles kuulnud mõistatust, ärge seda tehke , siis lihtsalt vaiki.
Kes on teel tähelepanelik, saab kõigest aru,
Kas ta ajab punased keelusildid millegagi segi?
Kes teist on kitsas vankris?
Annab koha vanematele?
Kes vastab viivitamata,
Kas see kollane tuli on hoiatus?
Kes on sõidutee lähedal
Kas teil on lõbus palli taga ajada?
Vastake sõbralikult, koos
Kui paljud teist on liiklus- ja liiklusreeglite asjatundjad?
Kes nii kiiresti edasi lendab
Mida foor ei näe?
Kumb teist läheb edasi?
Ainult kus on üleminek?
Kes peatab jooksja, ulaka pisikese?
Kas ta läheb emast eemale ja suundub maantee poole?
Kes ajab kiiruse piirini, et töö kiiremini lõpetada?
Ja ta ei tunne pidureid, ta võib arstide poole pöörduda!
Kes on valmis patsienti aitama ja haiglasse saatma -
Tee peal on punane rist
Kes teel sai näljaseks, väsinud ja ei maganud
Nii näitab teeviit, et kiiresti puhka
Kellele ei meeldi viivitamine, kes ei maga, isegi ei söö,
ja ei tunne väsimust, kas see võib kraavi ragistada?
Kes vastab, üheskoos
Peame teadma reegleid ja järgima ohutust!
1 saatejuht: Verbaalne ja motoorne mäng “Kes on sõbralikum”, et arendada hääletugevust, mälu ja parandada liigutuste koordinatsiooni vastavalt signaalile, kinnistades ruumilisi orientatsioone.
Lapsed jagunevad vaimselt 2 rühma, kellel on kõige parem korrata sõnu pärast juhti?
Tee ei ole tee näitab vingerdavaid käsi
Tee ei ole kraav hüppe imitatsioon üle kraavi hüppamisest
Vaata kõigepealt vasakule pöörake pead vasakule
Seejärel vaadake paremale pöörake pea paremale
Vaata vasakule...vasakule
Ja vaata paremale...paremale
Ja kui te ei näe ühtegi autot, minge!... Peopesa koos visiiriga silmadele
marsib kohapeal
Saatejuht 1: Ristsõna lahendamine. Joonistatud lahtritega tahvel libiseb välja. Lapsed panevad kordamööda pildile nime, 2. juht kirjutab tähed lahtritesse. Kõik nimetavad saadud sõna koos.

2 Saatejuht Välimäng: "Kelle meeskond koguneb kiiremini?" Motoorse aktiivsuse aktiveerimine. Ruumilise orientatsiooni ja tähelepanu arendamine.
4 rühma (vanem A, vanem B, ettevalmistav A, ettevalmistav B, ettevalmistav logopeedia B) toimuvad platsi nurkades. Lapsed sulgevad silmad ja keerlevad ringi. Sel ajal ajavad majakatena tegutsevad õpetajad oma asukoha segamini. Juhi märguande (autopasun) peale leiavad lapsed oma õpetaja ja rivistuvad üksteise järel ühte ritta.
Reeglid: Kõndida tuleb vaid mööda ülekäigurada (ülekäigurada) Võidab see, kes reastub kiiresti oma õpetaja taha, ilma liiklusreegleid rikkumata – käed üles.

Eesmärgid ja eesmärgid:

Aidata kaasa lastes huvi tekitamisele liiklusreeglite tundmise vastu;
-ettevaatuse ja tähelepanelikkuse sisendamine linnateedel;
-arendada ja sisendada meeskonnas tegutsemise oskust;
- edendada kollektivismi tunnet;
- vanemate kaasamine harivasse meelelahutusse.

Atribuudid: koonused, liivakotid, autoroolid, võimlemiskaared, liiklusmärgid, tõukerattad, rõngad, luud.

Eeltöö: Luuletuste, mõistatuste õppimine liiklusreeglite järgi; liiklusmärkide uurimine; meelelahutuseks atribuutika ettevalmistamine.

Ürituse käik:

Lapsed astuvad muusika saatel saali.

Juhtiv: Tere, kallid meie üritusel osalejad! Täna oleme teid kogunud, et korraldada huvitavaid ja harivaid võistlusi, kus igaüks saab näidata, kui hästi ta tunneb ja rakendab liiklusreegleid. Kallid täiskasvanud, olete oma lastele eeskujuks, seega aitab teie aktiivne osalemine meie lapsi. Kõik koos näitame, kui hästi oleme liiklusreeglitega sõbrad. Soovime kõikidele osalejatele lõbusat aega ja teeme veel kord järelduse, et liikluseeskirjad peaksid olema hästi teada ja kohaldatavad nii täiskasvanutele kui ka lastele!

Juhtiv: Täna osaleb 2 võistkonda

Tervitused võistlusele

1 meeskond

Meie sõbralik pere
See oled sina ja see olen mina
Me teame liikluseeskirju
Teeme neid hästi!

2. meeskond

Ärge haigutage teel
Järgige kõiki reegleid.
Et häda ei oleks,
Kõik lapsed peaksid neid teadma!

Juhtiv: Ja nüüd tahavad poisid kõigile meelde tuletada reegleid, mida nad peavad teadma.

Laps1:

Jalakäija! Lõpeta!
Ja ära kiirusta edasi!
Läbipääs on teie jaoks suletud!
Ole kirjaoskaja – sa oled jalakäija!
Teeviit sulgeb raja!
Jalakäijate liiklemine on keelatud!
Mõelge sellele, mis seal juhtuda võib?
Las see märk aitab teid. (silt "Jalakäijad keelatud")

Laps2:

Juhib kõnniteelt alla
Tee alt on pikk sissepääs.
Pole ust ega väravat
See tähendab üleminekut. (silt "Maa-alune läbipääs") - näidake silti

Laps 3

Sina, juht, ära kiirusta
Ja aeglustage kiiresti.
Märk hoiatab
Mis siis, kui siin mängivad lapsed (silt "Ettevaatust lapsed") – sildi näitamine

Laps 4

Siin on maaületuskoht
Inimesed kõnnivad terve päeva ringi.
Sina, juht, ära ole kurb,
Laske jalakäijal mööduda (ülekäiguraja märk) – kuvage märk

Laps 5

Aitab pikka aega
Lastele, meie sõber, valgusfoor
Selgitab ilma stressita
Liikluseeskirjad lastele.

Ilmub FOOR: Täpselt nii, see kõik on minus! Miks on teie arvates vaja minu signaale hästi tunda? (laste vastused)

Valgusfoor: kuulutan välja konkursi: “Küsi ja vasta”

(foor küsib küsimusi, võistkonnad peavad vastama kiiresti ja õigesti, küsimusi esitatakse ükshaaval):

— Kuhu peaksite tänavat ületama?
— Kus ma peaksin ühistransporti ootama?
— Kes reguleerib liiklust linnatänavatel?
— Liikluspolitseinikule vajalik ese.
— Mida tähendab punane foorituli?
-Mida tähendab kollane foorituli?
-Kus ma saan palli mängida?
- Kus saab rolleriga sõita?

Juhtiv: Võistlus – mäng: “Võtke see kohale, ära kukuta maha”

(mängijad panevad liivakotid pähe, võtavad rooli ja kõnnivad muusika saatel distantsi, järgides fooritulesid, andes teatepulga üle järgmisele mängijale) - valgusfoorid peegelduvad ekraanil.

Võistlus "MAA-ALUNE PASSAAŽ"(takistusrada)

(Muusika saatel liiguvad mängijad platsil ringi, niipea kui ekraanile ilmub vajalik signaal, et teed ületada on keelatud, roomavad mängijad kordamööda neljakäpukil võimlemiskaarte all, jooksevad ümber koonuste ja pöörduvad tagasi oma kohale)

Võistlus "Kiireim, osavaim"

(11 inimest moodustavad ringi, toolidel on teeviidad, mis seisavad ringis, mängijad jooksevad muusika saatel ringis, niipea kui muusika peatub, tuleb kiiresti istet võtta, silt üles võtta ja tõsta Välja langenud mängija valib suvalise liiklusmärgi ja küsib selle tähendust.

Konkurss “Ja meie õuel”

(Iga võistkond peab muusika saatel sõitma tõukerattaga, ületades koonuste kujul olevaid takistusi, andes teatepulga edasi järgmisele mängijale)

Valgusfoor: Jah, ma näen, et teie meeskonnad tunnevad ja suhtuvad sõbralikult liiklusreeglitesse. Ja nüüd soovitan teil lõõgastuda ja lahendada minu mõistatused.

• Tema silmad on värvilised, mitte silmad, vaid kolm tuld,
  Ta käib kordamööda nendega ja vaatab kohe mulle otsa (foor).

• Sa ei võta seda linti
  Ja te ei saa seda punuda.
  Ta lamab maas
  Transport kulgeb mööda seda. (Tee)

• Auto siin ei tööta.
  Peamine on siin jalakäija.
  Miks mitte üksteist häirida?
  Peate hoidma teed paremal. (Kõnnitee).

• Kummalisel kombel selle märgi all
  Kõik ootavad pidevalt midagi.
  Mõni istub, mõni seisab...
  Mis koht see on? (peatuse koht)
• Mis on nende teede nimed?
  Millel jalad kõnnivad.
  Õppige neid täpselt eristama,
  Ära lenda nagu põleks.
  Jalakäijate teed
  Kas lihtsalt...? (Kõnnitee)

Juhtiv: Näete, kallis valgusfoor, kui toredad kaaslased meie poisid on! Valgusfoor: Tõepoolest, hästi tehtud! Selle ülesandega sai ka hästi hakkama!

Humoorikas konkurss “Luu peal”...

(Täiskasvanu kannab last luudal, järgides liikluseeskirju, vältides takistusi asetatud koonuste näol. Ülesandeks on kiirelt ja täpselt transportida kõik meeskonnaliikmed, ülesanne sooritatakse muusika saatel: „Ma lendan, lennata, lennata...)

Võistlus “Kas sa kutsusid takso?”

(täiskasvanud panevad selga suure rõnga, panevad sellesse mängija ja lähevad temaga platsi vastasküljele, “viskavad” reisija maha, naasevad järgmiste “reisijate” järele ja nii edasi, kuni nad “transpordivad” kogu meeskonna liikmed.

Finaalvõistlus lapsevanematele

Kodutöö - ditties.

(vanemad, käes värvilised taskurätikud - punased, kollased, rohelised, teevad kodus valmistatud jumalusi)

Kallid jalakäijad.
Kuulake hoolega.
Me laulame teile laule
Lihtsalt imeline.

Kuulge poisid
Mida me tahame teile öelda?
Teeeeskirjad
Kõik peavad järgima.

Pinocchio, kui kahju
Foori ei vaadanud
Sai peaaegu autolt löögi
Ja seal säras punane silm.

Möödujate jaoks on kõnnitee,
Park, allee ja puiestee.
Kõndige siin ilma mureta
Siin pole autode jaoks teed!

Jalgpallipall on ümara küljega.
Ta jooksis põllult välja teele,
Mängige palli, lapsed, oma südameasjaks.
Maja lähedal asuval platsil.

Nii et pole sõpra,
Sul on ebaõnne
Ära kunagi mängi
Sõiduteel.

Juhtiv: Hästi tehtud. Nüüd palume võistkondadel välja tulla ja ringis seista.

Kallid meie osalejad. Meie võistlus hakkab lõppema. Ja muidugi tahan märkida, et täna meil kaotajaid pole, sest näitasite oma teadmisi, näitasite osavust, leidlikkust ja taaskord näitasite, kui oluline on teada liiklusreegleid ja neid hästi järgida! Ja lõpetuseks tahaksin öelda:

Elada leina tundmata,
Joosta, hüpata ja mängida,
Kas peaksite järgima liikluseeskirju?
Järgige alati ja igal pool!

Üritusel osalejatele antakse muusika saatel üle tunnistused.

Ja hankige sertifitseerimiseks sertifikaat?

Liikluseeskirjade kohased puhkused koostatakse vastavalt koolieelse lasteasutuse programminõuetele ja vanuselistele iseärasustele. Praktika näitab, et neid teadmisi tugevdavad liiklusreeglite tunnid ja meelelahutus annavad hindamatu panuse tervikliku isiksuse, vastutustundliku kodaniku ja tähelepaneliku jalakäija kujunemisse.

Stsenaariumid pühadeks ja meelelahutuseks vastavalt liiklusreeglitele

• Liikluseeskirjad, liiklusmärgid. Viktoriinid, intellektuaalvõistlused

Kuvatakse väljaanded 1-10 4265-st.
Kõik jaotised | Liikluseeskirjad, foorid, liiklusmärgid. Stsenaariumid puhkuseks ja meelelahutuseks

Propagandameeskondade festivali stsenaarium linna koolieelsete lasteasutuste seas "Teereeglid" Stsenaarium propagandameeskondade festival linna koolieelsete lasteasutuste seas “Reeglid” liiklust» Fanfaarihelid. Tervituskõne peab lasteaia juhataja. Festivali avamine Helid "märts". Tüdrukud tulevad välja kompositsiooniga muusika saatel "Noored husaarid". Juhtiv. Enne...

Spordi ja muusikalise meelelahutuse stsenaarium “Sõprus liiklusmärkidega” Stsenaarium muusikaline ja sportlik meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele liigutused vanemate eelkooliealiste lastega "Sõprus koos liiklusmärgid» Ülesanded: tugevdada laste teadmisi signaalide kohta valgusfoor, O "hoiatus" Ja "keelamine" liiklusmärgid, transpordiliikide, reeglite kohta...

Liikluseeskirjad, foorid, liiklusmärgid. Stsenaariumid puhkuseks ja meelelahutuseks – meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele “Dunno on the Road”

Väljaanne “Meelelahutus liiklusreeglite järgi “Dunno on...” Eesmärk: kinnistada teadmisi ohutu käitumise reeglitest tänaval. Eesmärgid: Hariduslik: - jätkata sõiduteel käitumisreeglite tugevdamist; - arendada lastes vastutustunnet liiklusreeglite järgimisel; - aktiveerida laste mõtlemis-, tähelepanu- ja kõneprotsesse;...

Pildikogu "MAAM-pildid"

(Lapsed kõnnivad muusika saatel kardina taha. Eesriide eest tulevad fanfaari saatel välja 2 ESITEAJAT) 1. SAATEJUHTAJA: Tere, meie kallid vaatajad - lasteaia töötajad, lapsevanemad! (Vastus) Oi, kui palju kordi oleme selles avaras saalis pühi tähistanud! 2VED: Aga see puhkus on kooli lõpetamine...

Eesmärgid: - kinnistada laste teadmisi valgusfoori kohta; - kinnistada laste teadmisi teeületamise reeglitest; -arendada tähelepanu, vaatlust, signaali järgi tegutsemise võimet. Varustus: - valgusfoori mänguasi; Petersell. - liiklusmärkide paigutused; -värvilised paelad; - rõngad 5...

Liiklusreeglite stsenaarium “Süüta pimedas ja muutu teel märgatavaks” vanemas koolieelses eas lastele Eesmärgid: laste liiklusvigastuste ennetamine; seaduskuulekate liiklejate koolitamine; Lastele helkurite tutvustamine. Eesmärgid: - arendada lastes algteadmisi helkurelementidest; - laiendada laste teadmisi reeglitest...

Liikluseeskirjad, foorid, liiklusmärgid. Stsenaariumid puhkuseks ja meelelahutuseks - vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele mõeldud meelelahutuse stsenaarium “Pinocchio liiklusmärkide linnas”

Meelelahutusstsenaarium vanemate ja ettevalmistusrühmade lastele “Pinocchio liiklusmärkide linnas”. Eesmärk: kinnistada laste teadmisi ohutust käitumisest tänavatel ja teedel, liiklusreeglitest, liiklusmärkidest ja erinevatest sõidukitüüpidest. Varustus:...

Meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele “Reis fooride maale” (keskmine grupp) Meelelahutus vastavalt liiklusreeglitele “Teekond fooride riiki”. Keskmine rühm. Koolitaja: Golishnikova Marina Vladimirovna. Programmi eesmärgid: - Kinnitada mänguliselt teadmisi liiklusreeglitest; valgusfoori kohta; liiklusmärk "jalakäija...

Suurematele lastele festivali “Liiklusreeglid” stsenaarium Festivali “Teereeglid” stsenaarium kõlab fanfaar. Tervituskõne peab MADOU juht Svetlana Vladimirovna Rodionova, d.s. Nr 10 "Kajakas". Festivali avamine. Kõlab “Märt” ja tüdrukud tulevad muusika saatel välja kompositsiooniga “Noored husaarid”. Juhtiv. Sinu ees...

Spordisündmuse stsenaarium teises juunioride rühmas “Meie sõber valgusfoor” Eesmärk: mängulisel viisil parandada laste arusaamist liiklusreeglitest. Eesmärgid: 1. Kinnitada lastes arusaamist liiklusreeglitest ja fooride tähendusest. 2. Aidake kaasa füüsiliste oskuste paranemisele: kiirus, osavus 3....

« Toon välja vaid ühe hariduse eesmärgi – valmisoleku ellu jääda" T.F. Akbaševa

Lapse maailma vabastamiseks on täiskasvanute ülesanne osaliselt valmistuda raskusteks, millega ta kokku puutub. Üks neist olulistest punktidest saab olema õige käitumine asustatud ala tänavatel ja teedel. Koolieelsetele õppeasutustele pandud vastutusrikas roll on laste liiklusvigastuste ennetamine. Selleks viivad koolieelsed lasteasutused läbi tunde, sihipäraseid jalutuskäike ja tegevusi liiklusreeglitega tutvumiseks. Selliste tundide eesmärk on süstemaatiliselt tutvuda teedel ohutu käitumise ja ruumilise orienteerumise reeglitega, mis vähendab õnnetuste arvu.

Liiklusreeglite õppimiseks ja tugevdamiseks mõeldud tundide, vaba aja, meelelahutuse ja puhkuse läbiviimise eesmärk on:

• Intellektuaalsete võimete arendamine.
• Kultuurikäitumise kujunemine linna tänavatel ja teedel.
• Laste psühhofüsioloogiliste omaduste arendamine, mis aitab tagada sõidutee ohutuse.
• Enesehinnangu, enesekontrolli, eneseorganiseerumise kujunemine.