Täiskasvanute firmapidu õpetajatepäeva stsenaariumi järgi. Kuidas veeta õpetajatepäeval ettevõtte puhkust. ma mitte kunagi

Lisaks ühistele kalendripühadele toimub igas meeskonnas firmaüritusi ettevõtte sünnipäeva, ametipühade, eelkõige eduka lepingu jms puhul. Tavaliselt korraldatakse selliseid üritusi Rootsi lauana koos juhtkonna õnnitlustega ja kutsutud loominguliste meeskondade esinemisega.

Aga kui on soov korraldada õhtu mänguprogrammi ja töötajate austusega, siis see korporatiivpeo stsenaarium "Ütleme üksteisele komplimente" oleks väga asjakohane. Stsenaarium sisaldab meelelahutust, meeskonnamänge, mis ühendavad kogu meeskonna ja loovad kõigi jaoks rõõmsa meeleolu.

Korporatiivpeo stsenaarium.

Õhtu algab B. Okudzhava lauluga "Teeme üksteisele komplimente"

Juhtiv: Tere õhtust, härrased! Imelised sõnad, kas pole! Ja need sobivad meie õhtusse kõige paremini ja te muidugi teate, et need kuuluvad Bulat Okudzhava sulest. See imeline luuletaja isegi ei kujutanud ette, et tema sõnade asjakohasus kasvab iga aastaga. Tõepoolest, meie kiiruste ja pööraste tehnoloogiate ajastul jäävad täiesti lihtsad inimlikud kontseptsioonid tagaplaanile: suhtlemine kolleegidega, intiimsed vestlused sõpradega, kohtumised sõpradega lõkke ümber – need asenduvad virtuaalse ja mobiilse suhtlusega. Me elame pidevas soojuse, tähelepanu ja normaalse inimliku osaluse defitsiidis. Kõik on siiski meie kätes! Ja me oleme siia kogunenud mitte kurvastama, vaid selleks, et anda üksteisele see defitsiit ja laadida oma positiivset energiat tulevikuks!

Tutvumis- ja külaliste rallimäng "Tõde pallis"

(mängu saab vaadata või valida mõne muu ettevõttele sobivama variandi aadressil)

Toost lähenemisele ja tutvumisele.

Koomiksi nominatsioonide esitlemine töötajatele.

Juhtiv: Tuginedes selle küsitluse ja eelnevalt läbi viidud ankeetküsitluse tulemustele, on mul hea meel teatada, et sel aastal on igaüks teist saanud järgmised nominatsioonid (vaata2. variant )…..

(antakse diplomeid või medaleid)

Juhtiv: Noh, nagu öeldakse, "auhinnad on leidnud oma kangelased." Ja öelge, et peale äikeselise aplausi ja piduliku fanfaari kaasnevad tavaliselt kõik pidustused?

Mängijad vastavad.

Juhtiv: Loomulikult ei olnud ilusate ja ebatavaliste kimpude esitlus ette valmistatud, siis kogume selle siinsamas.

Meeskonnamäng "Kimbu-laulu kollaaž"

See mäng sobib külaliste massiliseks kajastamiseks, kuna siin "kogume" lillekimpe. Alustuseks helistame viiele või kuuele kõige aktiivsemale külalisele ja pakume neile koguda hunnik "lilli", st värvata oma meeskonda kolleege, kes on riietatud teatud värvi riietesse: kollane, punane, sinine, oranž jne. meeskonnad võivad olla arvult ebavõrdsed – pole suurt midagi. Tähtis on see, kuidas nad suudavad oma andeid näidata. Kuid kõigepealt rääkige saatejuhil lühidalt, mida iga värv tähendab. Näiteks roheline on tervise, optimismi ja lootuse värv. Roheliste tiimilt võib küsida, kuidas neil lootuse ja tervisega läheb jne. seejärel saavad võistkonnad ühe paberist karikakra, mille kroonlehtedele tagaküljele on kirjutatud read luuletustest ja lauludest, kus on mainitud lilli või värve, samuti võistkonna "värvi" tantsu katkendite nimed. Võistkonnad ise otsustavad, kes salmi loeb, kes laulab, aga tants laulu järgi, kus on märgitud nende värv, esinevad kõik koos (muusika paneb peale DJ). Seega annab iga meeskond oma väikese kontserdi. Võitjad selgitatakse välja aplausiga.

Mängi publikuga "Öelgem komplimente"

Saatejuht: Nagu näeme, on lilled tõepoolest ainulaadne kingitus. Nendega saab võrrelda ainult komplimente. Kas vahetame?

Mehed räägivad naisi iseloomustavaid omadussõnu tähega "Zh" ja naised kiidavad mehi tähega "M". Võidab viimane, kes vastab.

Juhtiv: Märkasite, et mehed olid siiski veidi leidlikumad, ilmselt on neil rohkem kogemusi ja võib-olla ka fantaasiaid. Lõppude lõpuks on mees, kui otsib endale meeldiva daami asukohta, mõnikord võluväel leidlik. Küsiksin: mehed, milliste omadustega te ideaalsele naisele oma fantaasiates omistate?

Järgnevad vastused, mille hulgas saatejuht haarab sõna otseses mõttes sõna "nõrk".

Juhtiv: No kuna naine on nõrk, siis minu meelest on tõeline mees see, kellega saab seda omadust endale lubada. Unistagem! Teie, tugevad mehed, millise nõrga armastatud naise soovi te täidaksite, kui Jumal annaks teile väe maagiat luua ?!

Muidugi hakkavad mehed fantaseerima. Sel juhul peaks saatejuht töötama mitte ainult kommentaatorina, vaid hoolitsema selle eest, et kohalviibivad daamid avaldaksid oma arvamust ka meeste fantaasiate kohta.

Laulukomplimendid bändi mees- ja naispoole vahel.

Juhtiv: Kui ilusad mehed on võluritena, kas pole, daamid! Premeerigem neid heade kavatsuste eest vähemalt aplausiga! Muidugi, kui daamid soovivad, siis võite põsele musi anda! Küll aga julgen meelde tuletada, et meie õhtu põhieesmärk on "üksteist komplimente teha"! Seetõttu kuulutan välja "komplimentide oksjoni"! Ma palun teil meeles pidada kõiki luuletusi ja laule, kus mees või naine kuulutab oma armastust.

Näiteks laulukomplimendid. Publiku naispool soovitab: "Oh, mis mees oli, tõeline kolonel." Ja mehe vastused: "Oh, see tüdruk ajas mu hulluks, murdis mu südame ..."

Kui publik on valmis poeetilisi komplimente vahetama, siis kasutage ka seda võimalust:

Mehed:"Ma armastasin sind vaikselt, lootusetult ...". Daamid ei jää võlgu ja tsiteerivad Tsvetajevat: "Tänan teid, süda ja käsi, selle eest, et te mind ise ei tunne! - nii armastus! ... ". Võidab see, kes teeb viimase komplimendi.

Siin ei tohiks te rahvast kiirustada, vastupidi, varuge näpunäiteid ja ärgitage külalisi võimalikult paljudele tsitaatidele. Neile, kes mäletasid kõige ilusamaid või vaimukamaid tsitaate, saate teha väikeseid kingitusi.

Juhtiv: Eks ole, luule häälestab meie hinge eriliselt! Muusikal on aga meile sarnane mõju. Pole ime, et need kaks inimliku tundlikkuse ilmingut saavad omavahel nii hästi läbi ja sünnitavad laulu.

Kontsertnumber – kõlab armastuslaul.

Firmajoomise laul "Olgem õnnelikud?! Hurraa!"

Juhtiv: Vastastikused komplimendid on meile juba palju meeldivaid minuteid toonud, kas pole? Võib-olla tahtis keegi juba õnnest karjuda ?! Teen ettepaneku teha seda ettevõtteeetika reeglite järgi: sõbralikult ja entusiastlikult. Lugesin ette neliku ja pärast mu sõnu "Olgem õnnelikud" hüüate kõik valjult: "Hurraa!"

Juhtiv: Las nad on kõikjal kaasas

Meil on korralikud tuuled!

Las armastus soojendab meid

Oleme õnnelikud ...

Kõik külalised: "Hurraa!"

Juhtiv: mai õhtul meiega

Häid sõnu tuleb!

Meil pole selle vastu midagi, meil on hea meel teiega kohtuda

Oleme õnnelikud ...

Kõik külalised: "Hurraa!"

Juhtiv: Lase ajal joosta, rõõmustades,

Lõppude lõpuks on nüüd õige aeg!

Mängud, tantsud, suudlused.

Oleme õnnelikud ...

Kõik külalised: "Hurraa!"

Juhtiv: Soovime kõigile lõbutseda

Kuni hommikuni!

Las puhkus kestab igavesti

Oleme õnnelikud ...

Kõik külalised: "Hurraa!"

Lõbus fotosessioon "Jaga oma naeratust".

Juhtiv: Kui palju sa nüüd naeratad ja see on parim tulemus, millele saatejuhina loota võin. Korraldame “Naeratusvõistluse”! tingimused on lihtsad: sa pead naeratama! Esmalt võistleme naeratuse laiuses! Veelgi laiem! Nüüd näita mulle naeratust oma südamest! Veel siiram! Klass! Mõnel olid isegi pisarad silmis, aga need on õnnepisarad!

See oli ainult proov, tõeline võistlus algab alles nüüd. Ja see on ekspressfotovõistlus väga võluva naeratuse jaoks.

(Võistluseks läheb vaja: fotoaparaati, eelkopeeritud lastepilte naljakate näoilmetega - erinevad, igale osalejale üks, projektor või monitor. Osalejale antakse lapse foto, tema ülesandeks on korrata näoilmeid kaamera ees. Seejärel tehakse kõigist fotodest kiiresti slaid, mida näidatakse kõigile, kelle publik parima välja valib.)

Stseen ettevõtte üritusele IT-ettevõttes "Dialoog monitoril"

"murdab" väljakujunenud traditsiooni, mille kohaselt õpetajad jäävad isegi oma pühade ajal ametisse: nad võtavad vastu laste õnnitlusi, naeravad lapsikute naljade üle ja aplodeerivad laste annetele kontserdil, mille nad ise välja mõtlesid ja ette valmistasid. Muidugi las see kõik olla, aga olgu see pidupäev eelkõige ja ainult õpetajatele. Ja selle idee reaalsuseks tõlkimiseks pakume oma versiooni - Õpetajatepäeva uus stsenaarium firmapeost "Igavene kevad"- mis aitab korraldada õpetajatele unustamatu ja informatiivse õhtu nende kutsetegevuse teemal. Ja programmis pakutavad võistlused võimaldavad kokkutulnud õpetajatel näidata oma andeid, teadmisi ja võimeid uuel viisil ning lihtsalt hingeliselt ja maitsekalt lõbutseda.

(Märkus autorilt: sellist puhkust on lihtne iseseisvalt ette valmistada ja läbi viia, stsenaarium on väga hoolikalt läbi töötatud, korraldajatel on vaja otsustada ainult saatejuhid, taustaks ja tantsumuusika meelepäraseks (lisatud muusika võistlustele) ja otsustage eelnevalt: kas lisada kogu pakutud meelelahutus sellesse programmi või jätta need mõne teise puhkuse pidamiseks varuks (lõppude lõpuks sisaldab stsenaarium rohkem kui 15 joomist ja aktiivset mängu, võistlusi, viktoriine ja teatevõistlusi).

Õpetajatepäeva stsenaarium "Igavene kevad"

ESIMENE TABEL

Lugu 0 helisid. Kui lahe

Juhtiv: Tore, et oleme täna kõik siia kogunenud!

Ümberringi on nii armsad, kallid näod.

Kapis on märkmikud. Täna õhtul ilma segamiseta

Meil on sõpradega lõbus!

Juhtiv: Unustame kõik reeglid, keelud,

Sukeldume nagu lapsepõlves peaga rõõmusse.

Laulame kõiki laule, neid, mis pole lõpetatud.

Ja keerutame ringtantsu.

Juhtiv: Olgu see õhtu meie tasu

Raskeks tööks ja magamata ööks.

Las sügis nutab üksi akna taga.

Kevad valitsegu meie hinges!

Juhtiv: Tõstkem prille, sõbrad ja head pühadeaega, kallid!

(banketi paus).

Juhtiv: Tänane õhtu ei tule loid. Meie, õpetajad, oleme valinud elukutse, mis täidab kogu meie elu hommikust õhtuni, esimesest tunnist pensionini. Meie elu on täis lapsed, õppetunnid, vihikud, aga ka ajakirjade täitmine, aruannete koostamine ja nii edasi jne jne. Unustagem täna mured ja igav rutiin. Meie elukutse pakub meile rõõmu, lapsed jagavad oma nooruslikku energiat. Jääme noorte ideede voogu oma elu viimase õppetunnini ja seetõttu me ei vanane! Ja meie hinges on igavene kevad! Muidu on meie erialal lihtsalt võimatu edukas olla!

Juhtiv: Aga ... kui vaadata meie oma teiselt poolt, siis selgub, et "meie töö produkt" (ärge pidage seda solvanguks) tuleb meid sel päeval austama. Kujutage ette teist puhkust. Näiteks raudteetöötaja päev, mil kohale ilmub auruvedur, või korporatiivüritus uurijapäeval, kus süüdimõistetud kõnelevad tervituskõnedega, ja sõjaväekomissariaadi töötajate päevale pühendatud pühal sihvakas auastmed värvatud paraadi ... Milleks kogu see vestlus? See on lihtne: otsustasime veeta tänase õhtu eranditult koos õpetajaskonnaga, koos täiskasvanud personaliga, kaasamata "lastekontingenti".

Juhtiv: Püüdkem koolimuredest eemale saada ja vaadata kolleege, sõpru teise, klassivälise poole pealt. Tõsi, erialast kõrvalejäämine ei õnnestu, kuid seepärast on see tööpüha.

Juhtiv: Püüame unustada reeglid, ranguse ja distsipliini, kuid lihtsalt lõdvestume ja lubame endal olla mitte mentorid, vaid tavalised inimesed oma nõrkuste ja mis kõige tähtsam - huvide ja annetega.

Juhtiv:Õpetaja maski mahaviskamise hõlbustamiseks soovitame mängida väga lihtsat mängu, mis aitab teil üksteist paremini tundma õppida ja oma teist hüpostaasi meeles pidada.

Mäng "Kohtuge uuesti või ma ei saa kunagi ..."

Juhtiv: See nii Venemaal kui ka läänes populaarne mäng aitab meil üksteise kohta rohkem teada saada. Mängureeglid on elementaarsed. Ma lausun fraasi, mis algab alati sõnadega "Ma ei ole kunagi ...", ja siis kõlab tegevus ise. Näiteks: "Ma pole kunagi ... Suures Teatris käinud."

Juhtiv: Need, kellel on õnn külastada riigi peateatrit, tõstke käsi ja saate kiibi. Kes selle mängu võidab, ütleme oma katse lõpus.

( Nõuanne korraldajatele: vali endale meelepärased küsimused, et nende hulgas oleks nii tuttavaid tegusid kui ka ootamatuid. Valmistage oma laastud ette. Need võivad olla mis tahes väikesed esemed (dekoratiivkivid, mündid, nööbid või kleebised), kuid pidage meeles, et neid peaks olema palju (kuus kuni kaheksa tükki inimese kohta). Võib selguda, et krõpsud tuleb jagada pooltele kohalviibijatele. Selleks, et silmist mitte lugeda, saab tegevusteks ette valmistada viie-kuue variandiga kaardid, mida läbiviijad kordamööda ette loevad. Selles mängus on vähemalt kaks võitjat. See, kellel on kõige vähem kiipe, saab autasu kõige stabiilsema (või jätkusuutlikuma) medaliga. Teine, kellel on kõige rohkem žetoone, saab tiitli "Kõige ootamatum" (või ettearvamatu). Viimases nominatsioonis võib eriti esile tõsta inimest, kes ainsana tegeles kõige ekstreemsema juhtumiga. Korraldajad võivad olenevalt infusioonist ja seltskonna koosseisust kaaluda ka selle mängu alkohoolse versiooni, kui kõik, kes tegid seda, mida osalejad soovitavad, võtavad lonksu või joovad ampsu (väikese klaasi), antud juhul Valikuolukorrad tuleks välja tuua provokatiivsemalt ... Mängu küsimused on lisatud).

Mängu küsimuste valikud " Ma mitte kunagi... "

Ma mitte kunagi...

Käisin tsirkuses.

Tantsis tänaval.

Ta koostas armastuslaule.

Proovisin pistaatsiajäätist.

Egiptuses käinud

Ma mitte kunagi...

Nägin põhjapõtra.

Sõitsin poniga.

Imetud jääpurikaid.

Kasutasin hambaniiti.

Ma korjasin lilli avalikus lillepeenras …………………………………….

....................................................................

(Kaasas on 36 valmisvalikut)

- mäng "Pakkumise meeter"

Juhtiv: Täna on reinkarnatsiooni õhtu. Ja esimene katse on reinkarnatsioon jüngriteks. Olete seda rolli juba puudutanud. Aga siis oli meie õppetund nali. Nüüd ootab kõiki ees üsna tõsine uuring.

Juhtiv: Ma räägin rohkem. Mitte ainult eksam, ühtne riigieksam, kus tuleb kolme pakutud variandi hulgast valida õiged vastused.

Juhtiv:Üsna meie koolielu vaimus. Tõsi, meie KASUTAMIST ei saa seostada ühegi õppeainega, täpsemalt on meie eksprompt eksamil läbitud mitu kooli õppekava õppeainet. Kuid võitja saab tiitli "Kõige loetuim", sest meie konkursil mäletame ...

Juhtiv:... või mõtle ...

Juhtiv:... kuulsate inimeste täpsed aforismid.

(Esineja loeb tsitaate, saatejuht hääldab kolm vastust. Esimene õige vastuse andja saab kiibi).

LÕIK ILLUSTREERIMISEKS:

(Tsitaadi teema on esile tõstetud paksus kirjas, õiged vastused - paksus kaldkirjas.)

……..

Dostojevski uskus seda Venemaa on mäng ... mitte mõistus.

- loodus

Napoleon I ehk Bonaparte rääkis meie riigist järgmiselt: Venemaal pole teid - ainult ...

-juhised

…………………………….

(Kaasas 19 puslevalikut)

(Kiibid loetakse ning võitja selgitatakse välja ja autasustatakse).

- Koomiline sketš "Võrdlev inimese anatoomia".

Variatsioon Konstantin Melikhani samanimelise loo teemal.

Visandi juht

Juhtiv: Kas olete kunagi pidanud haiget kolleegi asendama?

(Külalised vastavad)

Juhtiv: Kas olete kunagi pidanud sellises olukorras tundi läbi viima mitte oma distsipliini, vaid asendatava õpetaja õpetatava järgi?

(Külalised vastavad)

Juhtiv: See ei ole kindlasti lihtne. Inimesel, keda nüüd tutvustan, oli rõõm anda anatoomiatund (ja pean ütlema, et ta tegi seda meisterlikult!), Kuigi tal pole selle ainega midagi pistmist. Ma näen, et olete hätta jäänud. Saage tuttavaks - Ivan Ivanovitš, meie lugupeetud tööõpetaja. Nüüd annab ta meile meistriklassi. Pidage vaid meeles, et nüüd oleme kõik jälle muutumas õpilasteks, seekord kaheksandas klassis.

Tegelased:

Tööõpetaja- tulevases "Trudovikus" (mitte tuttavlikkuse pärast, vaid lihtsuse mõttes) on õpetajal töökorras hommikumantel seljas ja võtab selle.

Selles monoloogis koopia Koolilapsed hääldavad juhid.

Rekvisiidid: Plakat "Inimese luustiku struktuur" on vabatahtlik.

Trudovik: Inimese anatoomia on inimestele pikka aega huvi pakkunud. Vabandust tautoloogia pärast. Esimene küsimus, mille üle antiikfilosoofid hämmeldust tekitasid, oli: "Kust tulevad lapsed?" Ka lapsed küsivad sama küsimust, kui nad mähkmest välja tulevad. RÜ, sõltuvalt vanemate edenemisest, saavad erinevaid vastuseid. Ja mida teie isad ja emad sellele delikaatsele küsimusele vastasid?

(Külalised vastavad: Kapsas, poest toonekurg toob ..).

Trudovik: Muinasjutte ühesõnaga räägiti. Ja kas sa uskusid? Kuid anatoomiateadus vastab sellele küsimusele ausalt ja ausalt. (tõmbab taskust välja petulehe):"Lapsed on elu lilled, aga parem on, kui nad põllul kasvavad." Oh ei, see pole see. See on rahvatarkus.

Trudovik (Lööb end taskusse, leiab teise petulehe): Lapsed on armastuse saadus. Armastust on kolme tüüpi: erisooliste inimeste armastus, samasooliste olendite armastus ja meie rahva armastus põlise kommunistliku partei vastu. Oh ei, see on valimiskampaaniast alles. Mida ma sulle tegelikult räägin? (naeratab kavalalt) Ma arvan, et sa tead juba kõike ise!

(Animatsioon saalis) …….

……………………….............

Tantsumängu paus

- Mäng "Sa oled mu sõber ja mina olen sinu sõber!"

(Vihje moderaatoritele: Saatejuhid sisestavad kogu muusikapala jooksul koopiaid, julgustades meeskondi ja kui ringtantsud kogunevad, annavad nad ringtantsude käsklused ja jälgivad nende täitmist)

Käsud võivad olla järgmised:

Laiem ring!

Mine paremale (vasakul)

Sõnades mardika kohta (võimalik ka teises salmis) meeskond: Mardikas ringis!

Plaksutage käsi.

………...........................

- Tantsuvõistlus "Juhi järel".

Juhtiv: Niisiis, lapsed või õigemini meie meeskonnad seisid ringis. Ja nüüd näitavad igaühe kaptenid meile oma organiseerimisoskusi ja andeid koreograafias.

Juhtiv: Ringi keskel olev kapten näitab liigutusi ja meeskond võtab üles kapteni "sammud". Iga meeskonna jaoks kõlavad kordamööda retro- ja moderntantsuhitid.

Muusikaline seade kaustas "Järgides juhti"

Näited illustreerimiseks:

(Võistlus toimub Tantsuvõistlus . Võidab kõige koordineeritum ja/või leidlikum meeskond.

............................

- Võistlus kaartidega "Kaks masti".

Juhtiv: Kas olete pehmenenud, tuju on tõusnud? Kas pidulik elevus on ilmnenud? Teen ettepaneku vaadata seda ja mängida ... kaarte. Täna saate. Täna ei ole me tegelikult õpetajad, me oleme vabad täiskasvanud, eks ole? Pealegi mängime ainult oma lõbuks ja meie puhkusereeglite järgi. Loodetavasti teavad ülikonda kõik.

Rekvisiidid: osa kaardipakist kahe mastiga kuuest ässani.

Toimub konkurss "Kaks ülikonda".

TEINE TABEL

Juhtiv: Niisiis, naasime oma klassi, oh, vabandust, oma laudadesse. On neid, kes tahavad vastata küsimusele: milleks me joome?

(Ühe külalise toost. Väike banketipaus.)

- muusikaline joogimäng "Kevade APOZH või teine ​​laul"

Juhtiv: Ah, kevad, ah, armastus! Õnnelik ja õnnetu, kauaoodatud ja tahtmatu, pakkudes meile elavat tunnete kaskaadi rõõmust meeleheiteni. Väga sageli mõtleme, et kui saaksime minna tagasi suhte algusesse, siis me poleks teinud neid vigu, mida tegime, aga kui see oleks võimalik, siis poleks see sina ja see oleks hoopis teine ​​laul. Selle tunnetamiseks teen ettepaneku proovida selgeks õppida tuttav laul mehe ja naise suhetest, kuid salvestatud vastupidi ...................

(Kaasas 30 valmis muusikalõiku.)

Näited illustreerimiseks

.......................

- konkurss "Koomiks ABC"

Juhtiv: Nüüd saate töötada. Võtame ette ABC. Mul on meeskonda vaja kahte inimest, kes mäletavad Aabitsat lapsepõlvest ja viimases tunnis kuulasid nad tähelepanelikult anatoomiatundi.

Rekvisiidid: 4 (2, kui mängijaid on kaks) kaardikomplekti tähtedega B, C, D, D, F, K, L, M, N, P, R, S, T, US Saate lisada mitu tähte, mis on raske leida rakendus: Ф, З, И, А, Х.

Samal ajal kui juht selgitab võistluse tingimusi, jagab juht võistkondadele kirjadega kaarte.

............................

(Toimub konkurss "Koomiksi ABC")

- Mängu tabeliplokk "Seotud eriala omandamine või segatud õppetunnid".

(Nõuanne korraldajatele: leppige eelnevalt kokku kohtumine kolleegidega, kes planeeritud "tunde" läbi viivad. Huvitavam on, kui õpetajad mängivad iseennast ehk tema õpetatava aine õpetajat. Ainult tema hakkab õpetama teist ainet. Nii et järgmise väljapakutud viktoriini "Geograafia kirjanduses" viib läbi kirjandusõpetaja. Kuid võimalik on ka vastupidine: geograafiaõpetaja viib läbi "kirjanduse tunni", kuid siis on viktoriini nimi parem "Kirjandusgeograafia").

- nutikas viktoriin "Geograafia kirjanduses"

Viktoriin on piisavalt raske. Valige küsimused, mis on teie kolleegide jaoks "rasked", lisades tõsiduse huvides paar raskemat küsimust).

1. Kus elab Vasemäe armuke, millest rääkis Pavel Bazhov? (Uuralites, mägedes)

(Vihje viktoriinijuhile: Meeleolu saamiseks võite sisestada "õpetaja näpunäiteid", näiteks: Neid muinasjutte loevad lapsed kolmandas klassis. Ja kui te vaidlete, siis ma küsin, milliseid mineraale Uuralites kaevandatakse).

7. Millisesse jõkke uputas Gerasim Mumu? (Gerasim uputas vaese mehe – oh, siis polnud loomakaitsjaid! – Moskva jõkke Krimmi fordi lähedal. Nüüd on siin Krimmi sild).

(Kaasas 20 mõistatuste varianti)

- Mäng "Kaks korda kaks neli?"

Seda mängu saab sarnaselt matemaatikatunniga läbi viia algkooliõpetaja järgmise silmapliiatsiga:

Algklasside õpetaja: Olen alati unistanud tõelise matemaatikatunni andmisest. Tundub, et see juhtus! Tänud korraldajatele. Muidugi ei jõua ma kõiki nii palju üllatada kui "kirjandusgeograafia" puhul, aga ma väga tahan. Minu tund jääb lühikeseks: esitan küsimusi ja pakun välja kolm võimalikku vastust, peate valima õige. Ja küsimused saavad olema lihtsad, minu esimese klassi õpilased suudavad ilmselt vastata poolele.

(Õige vastus on esile tõstetud paksus kirjas)

Mitu last on maalil "Jälle Deuce" näidatud?

1 - 2 - 3

Mitu abilist oli juhtumil naerises?

2 - 5 - 11

……......................

- Mäng "Mida väljend tähendab?"

Juhtiv: Meil on veel üks inimene, kes on valmis andma ebatavalise õppetunni.

(Nõuanne korraldajatele: Seda tundi saab läbi viia üks täppisteaduste (füüsika, matemaatika jne) õpetajatest järgmise silmapliiatsiga:

Füüsika õpetaja: Alates eelmise sajandi 60. aastatest on inimesed jagunenud füüsikuteks ja lüürikuteks. Kuid peate tunnistama, et elus kohtab harva erakordset lüürikut või kahtlemata füüsikut. Liiga palju erinevaid ülesandeid peab lahendama tänapäeva inimene. Nii et mulle, kes õpetan kõige täpsemat füüsikateadust, ei ole võõrad filosoofilised mõtisklused ja lüürilised kõrvalepõiked. Täna tahan rääkida vene keelest. Kas te pole märganud, kui kiiresti meie keel vaesemaks muutub? Ja kui kahju on kuulata rääkimas noori inimesi ja ka meie õpilasi. Ja märgin ära, et need noored pole üldse rumalad. Nad võivad seda teemat suurepäraselt tunda, kuid siin on nende kõne ... Meie keel kaotab ... ilu, täiuse, hinge, kui soovite. Vanasõnad ja lööklaused kaovad kõnest ja kui ilmuvad, siis mõnel muul kujul. Kas suudame seda või teist väljendit alati ise selgitada? Soovitan seda kontrollida. Oleme tänaseks sooritanud rohkem kui ühe "eksami". Kas me saame veel ühe meisterdada? Põhimõte on sama: küsimuste ja vastuste võimalused. Tahan vaid hoiatada, et õige vastus ei ole alati valikute hulgas, kuid teemasse süvenemiseks ja ülesande hõlbustamiseks pakun vihje või selgituse. Näiteks nii:

Kas teate, mida tähendab väljend "Seast ristiks"?

Vana prantsuse retsept.

- läbida soovitud kehtivus.

Mustusest Kuningateni.

( Seletusvihje: Nagu ütleb üks vene legend, tahtis üks munk paastuajal seaga maitsta. Vältimaks jumala karistust keelu rikkumise eest, hüüatas kaval mees enne söögi algust: "Siga, siga, muutu ristikalaks!")

Selge? Nüüd meenutagem lihtsamaid väljendeid, mis on meile teada Vana-Kreeka ja Rooma ajaloost.

Küsimuste ja vastuste variandid mängule "Mida väljend tähendab?"

(Küsimused on esile tõstetud paksus kirjas, Õiged vastused - paks kaldkiri (või kui kolmest valikust ei olnud õige, on need eraldi välja toodud)

Prohvetlik Cassandra

Tähtkuju nimi.

Võilille perekonda kuuluv taim.

- inimene, kes ennustab ette ebatõenäolisi sündmusi.

(Vihje – selgitus: Legendi järgi andis Trooja kuninga Priami tütresse Cassandrasse armunud jumal Apollo talle ettenägelikkuse kingituse, kuid naine lükkas tema armastuse tagasi. Selleks tegi ta nii, et inimesed lakkasid tema ennustusi uskumast).

Ületage Rubicon

Unustage toimuva tegelikkus.

- teha tagasivõtmatu samm.

Mängu teisele tasemele minek.

( Selgitus Vihje: kui Rooma kindral Gaius Julius Caesar otsustas Roomas võimu haarata, eraldas teda Itaaliast ainult Rubiconi jõgi. Caesar eiras senati keeldu ja ületas piirijõe hüüatusega "Liiskus on heidetud!", Mis oli sõja algus).

........................................

Aktiivsete mängude blokk

Juhtiv: Alustame võistkondlikest teatevõistlustest, sest neis on liikumist, põnevust ja meeskonnavaimu!

Juhtiv: Ja alustuseks viime läbi "Sõjalise ülevaate". See aitab teil asju tõeliselt raputada. Palun võistkondadel rivistuda veergudesse. Eesotsas on kapten.

- teatevõistlus "Sõjaline ülevaade"

- vapustav paarisrelee "Kuldvõti"

- Fantaasia teatevõistlused

- Zooloogilised teatevõistlused

- Geomeetriline relee

.................................

Juhtiv: Kutsun kõiki üles seisma ühte ringi ja lõpetama meie võistluse meeleoluka sõbraliku ringtantsuga.

Helid 7. Dance of Shit kiirendusega

Kõlab 7a. Tantsumaraton (valikuline)

Puhkuse finaal

- konkurss "Tõlkes kadunud"

- Kokkuvõtete tegemine

........................

Juhtiv: Niisiis teenis meeskond "N" nn punkti, samas kui nende rivaalid, meeskond "M" said ... sama tulemuse - "nn". Milles ma tegelikult ei kahelnud!

Juhtiv: Mu sõbrad, te olete nii ilusad!

Tark, andekas, taktitundeline,

Meeskond näeb suurepärane välja

Kus kõik on sõbralikud ja energilised!

Juhtiv: Kus me alati sõpra aitame

Meil on hädas või keerulises asjas kiire,

Ja sõpradega jagamise rõõm

Jagame alati võrdselt!

Juhtiv: Ja õnnelikud põhjused

Kohtumisteks olgu rohkem.

Juhtiv: Ja igavene kevad elus ja hinges

Aastate jooksul laske teil kõigil lihtsalt kohale tulla!

Kõlab 14. Laul "Igavene kevad"

Muusikaga täisversiooni saamiseks piisab väikese summa sissemaksest saidi arendusfondi (500 rubla) - tingimused ja üksikasjad lehel AUTORI STSENAARIUMID

P.S. Head kasutajad, allolevas dokumendis on üksikasjalik teave selle skripti täisversiooni hankimise kohta.

(laadige alla, klõpsates dokumendil)

E. P. Astaškevitš, 2018

Imeline püha õpetajate päev pole rõõmuks mitte ainult õpetajatele ja kasvatajatele, vaid ka vanematele, kelle lapsed kooli läksid ja seal oma esimesi kordaminekuid teevad. Seda puhkust ei eksisteeri asjata, sest õpetaja peab teadma ja mõistma, et tema ametit hinnatakse ja austatakse samamoodi kui teisi.

Kus õpetajatepäeval firmapidu pidada

Enamasti tähistavad õpetajad oma ametipühi tuimalt ja hallina. Hommikuti koolis kuulatakse laste õnnitlusi ning õhtul kaetakse õpetajate seltsis väike laud ja tähistatakse kultuurselt. Aga see on täiesti igapäevane ja emotsioonitu ning ka õpetajad on inimesed ja nemadki tahavad tõelist puhkust. Ja selle puhkuse saamiseks peate esmalt valima sündmuse jaoks õige koha. Kus saate õpetajatepäeval ettevõtteüritust pidada:

Põhimõtteliselt pole vahet, kus teie firmaüritus toimub, peamine on see õigesti ja asjatundlikult korraldada. Soovitav on, et puhkusel viibiks saatejuht, kes korraldab õpetajatele meelelahutust. Loomulikult võite kõik enda kätte võtta, määrates ühe oma kolleegidest puhkuse peamiseks, kuid siis ei saa ta tunda kogu puhkuse atmosfääri. Juhi rolli võib täita mõni endine koolilõpetaja, ta saab seda teha kingitusena täiesti tasuta.

Korporatiivprogramm õpetajate päeva puhul

Ettevõtte õpetajate päeva jaoks saate valida õpetajatele mis tahes programmi, see võib olla tihe, see võib lihtsalt vestlust lahjendada, kuid kõige tähtsam on see, et puhkus toimuks sõbralikus ja hubases õhkkonnas.

Õpetajad on targad, haritud inimesed, kellele programm peab sobima. Seda saab lahjendada huvitavate ajalooliste faktide, kirjandusteoste, huvitavate teadusseaduste või muu kognitiivse teabega. Väga tore oleks puhkusele kutsuda ka koolilapsed ise, kes saavad pärast seda tundides õpetajatega avatumalt suhelda. Kui teie firmaüritus toimub kohvikus, siis peate programmi läbi mõtlema, et see oleks seal sobiv. Programm tuleb lõbusaks teha, sisaldada tantsimist, naeru, lõõgastumist, sest õpetajate töö on väga raske ja neil tuleb lihtsalt vähemalt korra aastas kõigist muredest eemale saada.

Programmi koostamise peamised reeglid:

• Õhtut on vaja pakkuda muusikalise saatega, mis pakub rõõmu kogu ettevõtte peole.
• Maitsev ja pidulik toit, mis on alati saadaval ka puhkuse ajal (võileivad, puuviljad)
• Väikeste auhindadega võistlused ja lõbusad mängud on kohustuslikud
• Võistlusteks on vaja rekvisiite

Korporatiivpeoks on parem valida laupäevaõhtu, et pärast sellist puhkust oleks õpetajatel veel terve päev puhata.

Milliseid stsenaariume valida õpetajatepäeval ettevõttepeoks

Kõige olulisem asi, mida stsenaariumi koostamisel arvestada, on tähistamise koht. Mis võiks olla stsenaarium:

• Puhkus võib olla sketši, naljakate naljadega õhtu, täis skitside ja paroodiatega. Igal õpetajal on ju selja taga suur huumoripagas, mille võib just sel päeval maha visata.
• Saate pidada temaatilise puhkuse eksami vormis, mõelda terve õhtu küsimuste üle, teil võib olla mitu vastust. Kogu puhkuse ajal võtavad õpetajad küsimustega pileteid. Kuid siin saate lisada ka huumorit: muutke küsimused provokatiivseks ja vastused sujuvaks, et need saaksid läheneda igale küsimusele. Terve õhtu esitab keegi kordamööda küsimusi ja keegi vastab, puhkus saab olema lõbus.
• Teine stsenaarium on paroodiavõistlus. Paroodiad võivad olla igaühe kohta: kuulsate isiksuste, õpetajate, õpilaste kohta. Õhtu sellises tempos saab olema väga lõbus ja originaalne.

Parem on valida neutraalne muusika, et kõik saaksid sellega rahule jääda.

Õpetajate päeva korporatiivpeo stsenaariumi variant

Stsenaariumid saab kas ise välja mõelda või laenata lähedalasuvast koolist või leida need lihtsalt Internetist. Peaasi on valida see, mis teile huvi pakub. Toome näite ühest stsenaariumist.

Stsenaarium

Kohe õhtu alguses pöördub saatejuht kõigi kohalviibijate poole kõnega: „Sügis on imeline aeg, mis toob meile rõõmu ja õnne, seda iseloomustab kooliaasta algus, pühade jada. Ja kõige esimene neist pühadest on loomulikult õpetajate päev, mille puhul õnnitleme teid täna nii vanemate kui ka õpilaste ja kolleegide nimel ning nüüd tehke tööst paus ja sukelduge puhkusesse!

Pärast öeldud sõnu saate kohe läbi viia väikese mängu "küsimus-vastus" vormis. Küsimused on kirjutatud kaartidele ja vastused on teistel. Õpetajad tõmbavad kõigepealt esimese kaardi - küsimuse, siis teise - vastuse ja lugege see läbi, see on lõbus ja huvitav.

Mõned näited küsimustest:

• Kas peate külastama psühholoogi?
• Kas sa jood pärast kooli rahustavat jooki?
• Kui õpilane ei vastanud küsimusele, vaid valmistus, kas paned kolme?
• Kas teete tunnis enda jaoks lõõgastust?
• Ja muid, mitte vähem huvitavaid küsimusi, võite neid mõelda nii palju kui soovite.

Mõned näidisvastused:

• Muidugi, aga ära kellelegi räägi.
• Ja mis on juba märgatav?
• Ma ei taha sellest rääkida.
• Pidevalt.
• Ja teised, aga et oleks naljakas.

Stsenaariumi järgmise osa saab teha väikeste improviseeritud stseenidega. Õpetajad kutsutakse kujutama kuulsat inimest oma teaduses ja ülejäänud arvavad ta ära. See saab olema lõbus ja huvitav.

Seejärel saate korraldada lõbusa võistluse, mis hõlmab teadlase habeme äraarvamist. Eelnevalt tuleb Photoshopis teha valik kuulsate teadlaste erinevatest habemetest ja neid õpetajatele esitleda. Võistlus toimub seni, kuni kõik habemed ära arvatakse.

Järgmine etapp on leidlikkuse võistlus. Õpetajatele näidatakse tähtedega mälukaarte ja nad peavad kiiresti selle tähe jaoks kooliteemalise lause nimetama. Näide:

• Z - tere, istu maha
• B - sisenege klassi
• Ja - Ivanov, kaks
• Jne.

Skript võib sõltuvalt sündmuse pikkusest sisaldada palju võistlusi.

Ja kogu tähistamise lõpus saate pakkuda õpetajatele järgmise aasta koomilise ajakava.

Milliseid konkursse saab korraldada õpetajatepäeva ettevõttepeol

Kui ettevõtte peo tähistamine õpetajate päeval peaks olema suur ja pikk, siis kahest-kolmest võistlusest ei piisa, seega toome näite veel mitmest.

Kõige naljakam fraas

Õpetajad võib jagada 2 meeskonda ja anda ülesandeks meenutada naljakaim fraas nende töö ajaloost. Seda fraasi oleks võinud hääldada igaüks: nii õpetaja ise kui õpilane, võib-olla on see katkend kooliesseest. Iga meeskond pakub mitut võimalust ja fraas, mille üle kauem ja valjemini naerdakse, on võitja.

Põlvkondade vaated

Võimalik juhtida vestlussaadet, valitakse 2 saatejuhti. Sellesse rolli sobivad koolis populaarsemad õpetajad, kuid mis kõige tähtsam, nad peaksid olema erinevatest vanuserühmadest (1 rühm alla 25, teine ​​pärast 45). Neile pakutakse teemat, mis ei saa nende jaoks kuidagi üheselt mõistetav olla, näiteks kas koolitüdrukutel on võimalik kosmeetikat kasutada. Pärast teema väljakuulutamist algab väitlus, õpetajad kordamööda väljendavad oma argumente. Pärast nende dialoogi saate koguda publikult kõik plussid ja miinused.

Laulu anatoomia

See võistlus hõlmab meeskonna jagamist 2 meeskonnaks. Iga meeskond saab ülesandeks välja mõelda laulud, kus kehaosad või organid kohtuvad, näiteks "siidisüda", "need silmad on vastas" jne. Võistkonnad laulavad laule kordamööda, kaotavad need, kes ei mäleta laulu kaks minutit.

Ümberjutustamine

Osalejate jaoks on vaja eelnevalt koostada kirjandusteoste nimekirjad. Igale võistkonnale antakse nimekirjad, nende ülesandeks on teosed kirjalikult ümber jutustada, kuid nii, et teisel võistkonnal oleks raske ära arvata. Selleks on ette nähtud mitte rohkem kui viis minutit. Võidab see, kes arvab ära kõik tükid.

Kes on väledam

Parem on see konkurss läbi viia noorte õpetajatega, kes on täis jõudu ja tarmukust. Osalejad tuleb jagada 2 võistkonda, kuid nii, et nad oleksid vastandlikud, näiteks füüsika ja laulusõnad. Mäng meenutab taktikepi, kuid ülesanded on siin temaatilised, näiteks võite pakkuda seina äärde jooksmist, hoides käes vedelikukolbi ja maakera, või kirjutada dikteeritud salmi, hoides käes virna märkmikud ja põgenev õpilane.

Õpetajate päev on suurepärane püha, mis võimaldab õpetajal end inimesena paljastada, ennast näidata, emotsioone väljendada ja lihtsalt lõbutseda. Peaasi on sellise puhkuse korraldamisele õigesti läheneda, nii et kellelgi ei peaks igav ja end kohatuna tundma.

Pakume huvitavat stsenaariumi õpetajate firmapeoks, mida saab pidada õpetajate toas või mis tahes kooli ruumides. Stsenaarium sobib õppeaasta lõpuks ja viimaseks kõneks. Töötasid ju õpetajad kogu tee segamatult, õpetasid lapsi ja teenisid endale väikese puhkuse.

Peate valima kaks juhti või kutsuma kedagi puhkust juhtima, et kõik õpetajad saaksid lõõgastuda. Selle muusika saatel kõlavad lõõgastavad muusikahelid ja saatejuhid.

Juht 1:
Pange kõik oma märkmikud, pastakad ja pliiatsid kõrvale!
Lõppude lõpuks rebime täna koos teiega end hingest lahti!

Juht 2:
Laulame ja tantsime
Ja unustage aeglaselt kool!
Ja kui me mängime,
Sa unustad kõik maailmas!

Juht 1:
Aga kõigepealt, kallid õpetajad,
Teen ettepaneku teha röstsai!
Teie sõbralikule meeskonnale
See, kus töötada, on lihtsalt klass!

Kui korporatiivpeol on meesõpetajad, avavad nad šampanja ja valavad sellega oma kolleegidele. Kui mehi pole, tuleb loobuda ainult naisjõududest.

Juht 2:
Kas sa tahad mängida?
Et mitte kohe tuhmuda.
Pidage meeles midagi oma kolleegidest,
Ja naerda samal ajal!

Võistlus parima mälu nimel.
Peame valmistama ette nii-öelda päriselust pärit küsimused, millele on tõesed vastused. Näiteks milline oli selle aasta 1. septembril kooli direktor? Või küsimus kõige vanemale õpetajale: kui palju sa täpselt esimese palgana said? Küsimus kehalise kasvatuse õpetajale: millise spordiobjekti esimesena jõusaalis kätte võtsite? Jne.

Juht 1:
Tõstan toosti teie ametile,
Ja õnnitlen teid puhkuse puhul!
Sinu eriala on väga vajalik!
Väga oluline, aga nii raske!

Juht 1:
Maailmas on lugematu arv küsimusi!
Ja kõik vastused pole seal!
See juhtus ajalooliselt,
Et need küsimused on retoorilised.
Lähme alustele vastu,
Ja leiame neile küsimustele vastused!

Küsimuste ja vastuste mäng. Juhendajad esitavad küsimuse või loevad lauset ning õpetajad peaksid jätkama või andma vastuse.

Küsimus 1:
Kõik teavad, et mees on pea ja naine kael. Küsimus on: kes on süüdi, et pea vaatab vasakule?
(vastus: kael on süüdi, sest kus kael keerab, sinna keerab pea)

2. küsimus:
Mis on päeva nimi, mil sa pesed, koristad, kokkad ja triigid?
(vastus: puhkepäev)

3. küsimus:
Mis siis, kui ilusal, targal ja huvitaval tüdrukul polegi poiss-sõpra?
(Vastus: lõpetage mõtlemine, et ta on ilus, tark ja huvitav tüdruk)

4. küsimus:
Miks inimesed arvuti taga söövad?
(Vastus: toit maitseb arvutis paremini)

5. küsimus:
Kuidas seda nimetatakse - terve päeva põrandal lamamine.
(Vastus: aktiivne seksuaalelu)

6. küsimus:
Mida pole kirjutatud üheski melodraamas, üheski armastusfilmis ega üheski romaanis?
(vastus: see ei ütle, et film põhineb tõsistel sündmustel)

7. küsimus:
Kuidas sa saad end inimeste peale visata?
(vastus: võite inimeste pihta sõnu visata)

8. küsimus:
Mis on sõna, mis tähendab kolme erinevat asja?
(Vastus: pliiats - kirjutamiseks, ukse jaoks ja inimese jaoks)

Juht 2:
Ja nüüd teeme katseid,
Ja koos läheme hiljem haiglasse!
Sõpru pole, muidugi ma teen nalja
Aga eks katsed viin siiski läbi!

Kogemus 1:
Kui ma annan sulle viis õuna,
Ja siis võta üks,
Andke vanaisale teine,
Ja veel paar kaotada.
Lisa kaks, peida kolm.
Lõpuks öelge, kui palju saab!
(vastus: null õuna)

Kogemus 2:
Hommikul
Mu pea valutas.
Ja siis ma haarasin kõhust kinni,
Pidasin vastu nii palju kui suutsin.
Pärast seda, kui jalg oli nii pingul,
Mis tõmbas kohe silma.
Ja ikka tulid hädad
Vasak käsi valutas.
Ma jooksin ja karjusin
Ja ma otsisin tablette.
Ja kui ma pillid leidsin.
esitasin küsimuse.
Miks see mulle haiget tegi
Hommikul?
(vastus: pea)