Ettekanne kiili silmade ehitusest. Uurimisprojekt "Lilide salapärane maailm". Dragonfly Lõuna-Aasiast - Riothemis versicolor

Slaid 2

Omadused

1. Kõige iidsemad putukad; 2. Iseloomustab mittetäielik teisendustüüp; 3. Esimesel tiivapaaril on ocellus - pterostigma; 4. Naiad tüüpi vastsed (on hingetoru lõpused); 5. Elab aastast kuni kolme aastani; 6. Käitumise järgi võib neid nimetada kiskjateks – valvuriks; 7.On sissetõmmatav huul (mask); 8. Talvimine toimub nümfi staadiumis;

9,5680 liiki

Slaid 3

Elupaik

Nad elavad maal, veekogude lähedal. Üle 5600 liigi (2008. aasta veebruari seisuga 5680 liiki), millest enamik elab troopikas ja niiskes subtroopikas. Venemaal on kiilid laialt levinud kogu territooriumil (välja arvatud kuivad piirkonnad, loomastik hõlmab umbes 150 liiki).

Slaid 4

Struktuursed omadused

Suured tiivad, millel on võrkkesta tuul, on suurtel kiilidel alati külgedele laiali, väikestel (nooled, lutsud) võivad nad puhkeolekus kere külge voltida. Pikad jalad on ettepoole suunatud ja tugevate harjastega vooderdatud, kusjuures tagajalad on eesmistest pikemad. See aitab kiilil saaki püüda, lennates selle juurde altpoolt. Õhuke vardakujuline kõht toimib lennu ajal tasakaalustajana.

Slaid 5

Dragonflies värvis domineerivad sinised, rohelised ja vähem levinud on ere metalliline läige.

Slaid 6

Suured silmad. Üks silm koosneb 28 tuhandest tahust, millest igaüht teenindab 6 valgustundlikku rakku. Kiilide suuosad närivad, alahuul on lusikakujuline, toetades õhus söömisel saaki.

Slaid 7

Dragonfly korter

Slaid 8

Hiilgav kaunitar, mees

Slaid 9

Dragonfly Lõuna-Aasiast - Riothemis versicolor

Slaid 10

Metallist peavarras

Slaid 11

Tähendus

Selle putukate klassi esindajate tähtsuse looduses määrab nende röövellik käitumine, liigirikkuse ilu, aga ka vastsete arengufaasi elupaik: kiilid säilitavad ökosüsteemides liigitasakaalu mitte ainult erinevate esindajate söömise kaudu. loomamaailmast, aga ka selle tõttu, et nende vastsed on erinevate haiguste (kuni 160 liiki) vaheperemeesteks. Oma graatsilise kuju, paljude liikide ja värvidega mängivad kiilid inimeste esteetilises maailmatajumises suurt rolli.

Tunnused 1. Kõige iidsemad putukad; 2. Iseloomustab mittetäielik teisendustüüp; 3. Esimesel tiivapaaril on ocellus - pterostigma; 4. Naiad tüüpi vastsed (on hingetoru lõpused); 5. Elab aastast kuni kolme aastani; 6. Käitumise järgi võib neid nimetada kiskjateks – valvuriks; 7.On sissetõmmatav huul (mask); 8. Talvimine toimub nümfi staadiumis;

9,5680 liiki

Elupaik Nad elavad maal, veekogude läheduses. Üle 5600 liigi (2008. aasta veebruari seisuga 5680 liiki), millest enamik elab troopikas ja niiskes subtroopikas. Venemaal on kiilid laialt levinud kogu territooriumil (välja arvatud kuivad piirkonnad, faunasse kuulub umbes 150 liiki).

Konstruktsiooniomadused Suured võrkkesta tuulega tiivad on suurtel kiilidel alati laiali laiali, väikestel (nooled, laut) võivad nad puhkeolekus kere külge kokku klappida. Pikad jalad on ettepoole suunatud ja tugevate harjastega vooderdatud, kusjuures tagajalad on eesmistest pikemad. See aitab kiilil saaki püüda, lennates selle juurde altpoolt. Õhuke vardakujuline kõht toimib lennu ajal tasakaalustajana.

Suured silmad. Üks silm koosneb 28 tuhandest tahust, millest igaüht teenindab 6 valgustundlikku rakku. Kiilide suuosad närivad, alahuul on lusikakujuline, toetades õhus söömisel saaki.

Tähendus Selle putukate klassi esindajate tähtsuse looduses määrab nende röövellik käitumise iseloom, liigilise mitmekesisuse ilu, aga ka vastsete arengufaasi elupaik: kiilid säilitavad ökosüsteemides liigitasakaalu mitte ainult erinevaid söömise kaudu. loomamaailma esindajad, aga ka asjaolu, et nende vastsed on erinevate haiguste (kuni 160 liiki) vaheperemeesteks. Oma graatsilise kuju, paljude liikide ja värvidega mängivad kiilid inimeste esteetilises maailmatajumises suurt rolli.

Tööd saab kasutada õppetundides ja aruannetes teemal "Bioloogia"

Jaotis: "Bioloogia"
Projekti teema: "Lilide salapärane maailm"

Semey 2016

Annotatsioon

Nugueva Amina

"Lilide salapärane maailm"

Semey - 2016

Projekti eesmärk on laiendada laste teadmisi meie planeedi hämmastava ja iidse putuka - kiili kohta. Projekt räägib kiili välimuse ajaloost, välimusest, elustiilist ja toitumisest.
Huvitavaks materjaliks on lennukikonstruktori vaatlus kiili lennust eesmärgiga luua kopter. Suurt tähelepanu pööratakse kiilide kasulikkusele inimestele.

Projektis kirjeldatakse sel teemal tehtud uuringuid, kasutades fotosid ja käsitööd.

Ülevaade

Nugueva Amina rikastas laste teadmisi draakonite kohta. Ta kogus selle putuka kohta hindamatut materjali, süstematiseeris selle ja võttis kokku selle projektiga töötamise kogemused.
Lastes tekkis huvi ja soov õppida uut teada kiili, putukate elu- ja arengutunnuste kohta. Vaatlus- ja katseoskused otsingu- ja kognitiivse tegevuse protsessis on väga väärtuslikud laste loominguliste võimete paljastamiseks.

Tehtud tööl on suur tähtsus keskkonnahariduses ja algklassiõpilaste kasvatuses, mis on ka tänapäeval aktuaalne probleem.

Semey Shakarimi järgi nime saanud Riiklik Ülikool

bioloogia osakonna dotsent

Kuanyshbaeva Meruert Galymovna

Tagasiside juhatajalt

Kooliiga on kõige soodsam periood lapse emotsionaalseks suhtlemiseks loodusega. Sellega kaasneb ülesanne kujundada lastes vastutustundlik suhtumine loodusesse.
Minu õpilane Nugueva Amina suutis oma projekti teema paljastada, kogudes ja kokku võttes teavet kiili kohta. Amina leidis huvitavaid fakte draakonite elust ja jagas oma teadmisi klassikaaslastega.
Uurimistöö käigus omandas ta kognitiivseid oskusi: õppis vaatlema, arutlema, tööd planeerima, järeldusi tegema jne.

Tänu oma tööle suutis Amina saavutada projekti ühe põhieesmärgi: tekitada lastes soovi kaitsta putukaid ja mõista looduse hoidmise vajadust.

Kooli direktor: Biklibaev M.G.

Projektijuht: Posmakova V.R.

algkooli õpetaja

	Sissejuhatus
	Põhiosa
	2.1 Ettevalmistav etapp (töö projektiplaani koostamisel, materjali valik)
	(entsüklopeedia ja muu kirjanduse uurimine; mikroskoobiga töötamine; ekskursioon koduloomuuseumisse; referaadi andmine; filmi „Huvitavaid fakte kiilidest“ vaatamine; õuemäng „Dragonfly - uudishimulikud silmad“, origamivõistlus „Hüppav kiili“.
	Järeldus (projekti järeldused) Kasutatud kirjanduse loetelu Rakendus

Sissejuhatus

Minu projekti asjakohasus seisneb selles, et praegu kiilide arvukus maailmas väheneb ja mõned nende liigid on kantud isegi punasesse raamatusse. Ja ma tahaksin ka seda teemat üksikasjalikult uurida, sest
Me ei tea sellest iidsest ja salapärasest putukast – kiilist palju.
Kasahstani territooriumil leidub umbes 87 liiki kiile.
Kõigist lendavatest putukatest võivad kiilid tunduda kõige kahjutumad ja võluvamad. Nad ei sisene majja ega sega und, ei kanna haigusi, ei torgi ega hammusta inimesi. Need on värvitud erksates värvides ja hämmastavad oma lennuoskustega. Ja veel, kiilid on putukamaailmas ühed tõhusaimad tapjad.
Dragonfly on üks vanimaid meie planeedil elavaid putukaid. Iidsetel aegadel olid nad tohutult suured, ületades paljude tänapäevaste lindude suuruse. Ladina keeles on Dragonfly sõna "Libella", mis tähendab "väike kella".
Projekti teema on mulle lähedane, sest armastan loomi ja püüan nende eest hoolt kanda. Kui suvel järvel perega puhkasime, lendas seal palju kiile ja hakkasin neid jälgima. Tema tohutud silmad hämmastavad oma uskumatu suurusega ja näivad hüpnotiseerivat. Võib-olla on draakon oma ebatavalise välimuse tõttu pälvinud salapärase putuka maine.

Projekti ette valmistades õppisin ja jagasin klassikaaslastega oma teadmisi huvitavate faktide kohta kiilide elust ja kasudest, mida kiilid inimesele toovad. Õppisime ka origami draakonite valmistamist.

Projekti eesmärk:

Kiili tekkelooga tutvumine, teadmiste kujundamine kiilide eluea tunnuste kohta ja humaanse suhtumise kujundamine nendesse putukatesse.

Projekti eesmärgid:

Uurige teavet kiilide välimuse kohta.

Süvendada teadmisi kiili ehituse, toitumise ja elupaiga kohta.

Tutvu kiilide tüüpide ja kiili lennuomadustega.

Laiendage teadmisi punases raamatus loetletud kiilide kohta.

Tehke järeldus, kuidas kiilid inimestele kasulikud on ja kuidas peaksime neid väljasuremise eest kaitsma.

Põhiosa

2.1 Ettevalmistav etapp

Oma projekti alguses lugesin entsüklopeediast Ümbermaailma kiil ja tutvusin selle putuka kohta käiva materjaliga erinevatest raamatutest ja internetist. (1. lisa)

Entsüklopeediast sain teada, et kiili kuulub hästilendavate röövputukate seltsi. Dragonfly on suhteliselt suur putukas, liikuva pea, suurte silmade, lühikeste harjastega sarnanevate antennidega, nelja läbipaistva tiivaga, mis on kaetud tiheda veenide võrgustikuga, ja pikliku saleda kõhuga.
Dragonfly ümber liigub palju erinevaid kuulujutte ja muinasjutte. Talle omistati kõige erakordsemad lood. Mõne rahva jaoks jääb kiil tänapäevani millekski müstiliseks.
Dragonflid on tõelised eelajaloolised loomad. Nad elasid tagasi, kui dinosaurused Maal ringi rändasid. Teadlased on kinnitanud 65 cm tiibade siruulatusega kiilide olemasolu, mida nad nimetasid meganeuraks. Kahe leitud fossiili põhjal jõuti järeldusele, et need olendid elasid paleosoikumi ajastu süsiniku perioodil. Eeldatakse, et sel ajal oli õhk hapnikuga rohkem küllastunud ja võimaldas seeläbi nende olemasolu.

Dragonfly fossiil vananenud
hinnanguliselt 250 miljonit
ja kaasaegne draakon

Tänapäeval on teada umbes 5000 kiililiiki. Nad elavad kõikjal maailmas, välja arvatud Antarktika. Kuigi nende hulgas pole hiiglasi, keda saaks võrrelda eelajalooliste inimestega, äratavad nad õigustatult nii teadlaste kui ka tavaliste loodusesõprade huvi.
Huvitav on see, et vaatamata täielikule kuulmise puudumisele ja väga nõrgale lõhnatajule on sellel putukal hämmastav nägemine. Silmad hõivavad umbes poole pea pinnast ja tagavad kiilile väga laia vaatevälja. Dragonfly'i vaatenurk on peaaegu 360 kraadi. See ainulaadne nägemus aitab teda jahil. Täiskasvanu pea on võimeline pöörduma peaaegu igas suunas.

Dragonflyl on hämmastav silmamuna struktuur.

Umbes 30 000 kuusnurkset pisikest tahku annavad mosaiigi üldilme. Seetõttu annab draakonile välismaailmast saadud ja paljudest kohalikest piltidest koosnev informatsioon lõpuks tervikpildi. Dragonfly nägemine on palju teravam kui meie oma. Selle hämmastava putuka silm, erinevalt inimsilmast, suudab eristada isegi raskesti tajutavat ultraviolettkiirgust. Dragonfly reageerib piltide mis tahes kiirusele.

Dragonfly silmade ülemises osas on tahud, mis reageerivad kõige teravamalt sinisele ja ultraviolettvalgusele. Seetõttu tundub taevas selle putuka jaoks maaga võrreldes heledam. Silma ehituse sellise eripära tõttu leiab kiili kergesti saaki heledal taustal. Tänu oma ainulaadsele nägemisele ründab ta saaki altpoolt.

Nii nagu inimesed või kõrgemad primaadid, suudavad kiilid keskenduda valitud objektile, jättes ülejäänud tähelepanuta. Ja õigel hetkel mobiliseeritakse kõik putukate ressursid saagi leidmiseks.

Dragonfly kõige olulisem omadus on tema tiivad. Dragonflyl on kaks paari tiibu: üks paar on teise suhtes välja sirutatud asendis. Tiivad töötavad asünkroonselt, st. samal ajal kui kaks esitiiba on üles tõstetud, langetatakse tagumist tiiba. Kaks vastandlikku lihasrühma liigutavad tiibu. Kui üks lihasrühm tõmbab kokkutõmbudes paari tiibu üles, siis teine rühm avab teise paari refleksiga.

Dragonflies on oma väga keerulise lennumehhanismi tõttu suurepärased lendlehed. Nende keha näib olevat metallisse mähitud spiraalne struktuur. Kaks tiiba on paigutatud risti kehale, millel on palju erinevaid värve. Selline struktuur võimaldab kiilil suurepäraselt manööverdada.

Sõltumata lennusuunast ja -kiirusest võib kiili igal sekundil peatuda ja jätkata lendu vastassuunas. Dragonfly suudab kiirendada putukate jaoks üsna üllatava kiiruseni – 40 km/h.
Dragonfly ja helikopter.
Sõdurite ja suurtükiväe transportimiseks loodi Sikorsky helikopter kiili lennu vaatluste tulemusel saadud mudeli põhjal. USA-s elanud ja töötanud maailmakuulus lennukikonstruktor Igor Ivanovitš Sikorsky lõi oma ühe rootoriga seeriahelikopteri, kasutades modellina kiili. IBM, kes selles projektis Sikorskyt abistas, alustas kiili mudeli ülekandmisest arvutisse. Dragonfly manöövreid õhus kopeerinud arvutis tehti kaks tuhat spetsiaalset reproduktsiooni. Nende vaatluste tulemusena ilmus helikopter.

Oma olemuselt on draakon väga tõhus jahimees, 95% tema rünnakutest on edukad. Dragonfly on räpane. Tema igapäevase dieedi kaal võib olla mitu korda suurem kui kiskja enda kaal. Tema lemmiksaak on kärbsed ja sääsed, kuid draakon on valmis ründama kõiki putukaid, kellega ta hakkama saab. Dragonfly lõuad võivad laieneda peaaegu kogu pea laiuselt, võimaldades tal segamatult süüa isegi suurt saaki. Seetõttu sööb kiskja toitu sageli otse õhus, vaevutamata isegi maanduma.

2.2 Praktiline uurimistöö

Bioloogiaklassis uurisid lapsed koos õpetaja Victoria Raisovna Posmakovaga mikroskoobi all kiili tiibu ja veendusid nende ainulaadses ehituses. Läbipaistvad tiivad on tema kaunistuseks. Tiibadel on palju rist- ja pikisuunalisi veene, mis täidavad tugevdavat funktsiooni. Tume laik tiival kaitseb lendurit lennu ajal vibratsiooni eest. (2. lisa)
Hiljem vaatasime filmi “Huvitavaid fakte kiilidest” ning saime palju harivat infot kiili kohta ning nägime tema lendu. (3. lisa)
Käisime perega meie koduloomuuseumis, kus vaatasime meie Ida-Kasahstani piirkonna territooriumil elavate kiilide ja erinevate putukate makette. Reisijuht Nurabaeva Aigul Serikazyevna rääkis meile meie piirkonnas leiduvatest kiilitüüpidest ja nendest haruldastest liikidest, mis on kantud Kasahstani punasesse raamatusse. (4. lisa)

Maailma tundmaõppimise tunnis tegin ettekande kiili kohta ja näitasin lastele fotosid kiilest, mille ma suvel järvel tegin. Seejärel arutasime tõsist küsimust "Kilide eeliste ja kaitse kohta". (5. lisa)
Paljud kiilid on veereostuse suhtes väga tundlikud ja võivad olla ainulaadsed reservuaari puhtuse näitajad. Kui vastsed elavad seisvas või vähese vooluga vetes, on nende arengu hädavajalik tingimus rikkaliku veetaimestiku olemasolu, mis küllastab vett hapnikuga. Ja ainult vähesed kiililiigid taluvad reostust. Seetõttu on tööstusriikides, kus veereostus ulatub kõrgele tasemele, elavad peamised kiiliigid äärmiselt haavatavad ning nende arvukus väheneb järsult. Paljudes riikides on kiilid seadusega kaitstud ja ka nende elupaigad on kaitstud. Kasahstanis on punasesse raamatusse kantud 11 liiki kiilsid.

Dragonflies on meie väsimatud abilised võitluses sääskede, kärbeste ja kääbustega. Selgitasin lastele, et nad peaksid olema kiilide suhtes tähelepanelikud, mitte neid hävitama ning püüdma kaitsta nii kiile kui ka nende elupaiku.

Minu projektis osalesid mu klassikaaslased. Koos õpetaja ja lastega korraldasime vahetundides õuemängu “Diili - uudishimulikud silmad”. Nüüd teadsime kiili omadustest ja püüdsime edasi anda tema käitumist lennu ajal. (6. lisa)

Valisime kordamööda kaks inimest (kiili ja sääsk). Kiili pidi püüdma oma saagi – sääse. Enne mängu algust ütlesid kõik koos lause: “Dragonfly, dragonfly - uudishimulikud silmad.

Mõnikord lendab see ette, mõnikord ripub nagu helikopter."

Projekti lõpus võtsin kokku sellel enda jaoks huvitaval teemal tehtud töö tulemused ja korraldasin origami võistluse “Hüppav Dragonfly”. Võtsin kaasa origami-kiili valmistamise skeemi. Poisid meisterdasid erinevatest erksatest värvidest draakonid ja siis valisime koos välja parimad origami. (7. lisa)

Järeldus

Projekti kallal töötamise tulemusena kogusin sellel teemal palju materjali ja koostasin oma klassikaaslastele kasulikku teavet kiilide kasulikkusest inimesele. Uurisin mikroskoobi all kiili tiibu.
Suvel tegin draakonist fotosid, mida lastele näitasin.
Olen kindel, et nad olid huvitatud uute faktide saamisest kiili kohta ja suhtuvad putukatesse alati ettevaatlikult.

Ma tahan, et ümberringi oleks ilus loodus, et kõik elusolendid saaksid meie planeedil mugavalt elada. Soovin, et kõik inimesed armastaksid loomi ja hoolitseksid nende eest!

Kasutatud kirjanduse loetelu

Samorukova T.G. “Kuidas tutvustada lastele loodust” M: “Valgustus”, 1983.

Shorygina T.A. "Putukad. Mis need on? M., 2003

Entsüklopeedia "Ümber maailma". M., 2002

Werner Gitt “Kui loomad võiksid rääkida” Christliche Lit.-Verbreitung, Cop. 1991. aasta

Skorolupova O.A. "Kevad. Putukad. Rändlinnud." M., 2008

Mizutani A.G. "Kilide mootorkamuflaaž", 2003.

7. Interneti-ressursid:

http://www.origins.org.ua/page

http://nasekomiy-mir.ru/

http://zoobot.ru/strekozy-odonata

Rakendus

1. lisa

2. lisa

3. lisa

4. lisa

5. liide lõige 1

5. liide lõige 2

6. lisa

7. lisa

"Dissertatsioon" - abstraktse arusaamatus. Euroopa traditsioon. Sõja-aastatel 1941–1942 kaitsti 847 väitekirja. Arvustused. Autori pakutud uued lahendused. Töötuba. Näited ebaõnnestumistest. Pedagoogiline uurimus sotsiaalkultuurilises kontekstis. Põhjuslikkuse lehter. Arutelu käik Kõrgema Atesteerimiskomisjoni ekspertnõukogus. Kaasaegse lõputöö uurimise eksam ja korraldamine.

“Nõuded lõputööle” - Novgorodi piirkondlik haridusarenduse keskus Kursuse “Infotehnoloogiad aineõpetaja tegevuses” üliõpilase lõputöö. Anatoomiatunni arendus teemal: "Seedeelundid", hinne 9. Lõputööks olgu materjal, mida kasutatakse õpilase erialases tegevuses!!!

“Kursustööde registreerimine” – Kursusetöö vormistamine. Kursusetöö sisu. Viidete nimekirja koostamine. Laudade disain. Sissejuhatuse vormindamine. Valemite sõnastamine kursusetöös. Info kursusetöös. Kursusetöös diagrammide kujundamine. Rakenduste disain. Kursusetöös diagrammide kujundamine. Kursusetöö kokkuvõtte koostamine.

“Loengute vormid” - Seminaritunni korralduse hindamiskriteeriumid. Seminar "Ärimäng". Seminar – arutelu. “Ümarlaua” ettevalmistamine ja läbiviimine. Seminar “Press-antipressi”. Töö etapid. Näited lühidalt sõnastatud ülesannete näol. Teadmiste süvendamine ja laiendamine. Rakendusmatemaatika ja informaatika. Menetlus.

"Magistrite ettevalmistamine" - kutsealase kõrghariduse föderaalne haridusstandard. Riigi- ja munitsipaalhaldus. Pädevuspõhine lähenemine. Euroopa kvalifikatsioonisüsteem (ESQ). Nõuded OOP rakendamise tingimustele. Lõpliku osariigi tunnistuse eesmärk on kindlaks teha lõpetajate kutsealase ettevalmistuse taseme vastavus föderaalse kõrghariduse haridusstandardi nõuetele.

“Kursustöö kaitsmine” – Kursusetöö struktuur. Rakendused ja tabelid. Metoodilised soovitused õpilastele. Planeerige õpilase kõne oma kursusetöö kaitsmiseks. Sissejuhatus. Kursusetöö. Nõuded esitlusele ja kujundusele. Kursusetöö struktuuri määrab uurimistöö loogika. Sisu. Kursusetöö on dokument.

Kirjeldus:

See esitlus on pühendatud ühe kõige ebatavalisema putukate klassi uurimisele seitsmenda klassi õpilaste jaoks bioloogiatunnis. Tunnis ei eeldata konkreetse autori õpiku kasutamist.

Seda ettekannet saavad kasutada õppevahendina nii bioloogiaõpetaja, et muuta tund illustratsioonide ja ebatavalise teabe abil eredamaks, kui ka iga seitsmenda klassi õpilane kodutööde või iseseisva õppetöö koostamiseks, kuna esitlus sisaldab juurdepääsetavat teoreetilist teavet, mis on esitatud arusaadavas keeles, mida on täiendatud diagrammide ja illustratsioonidega.

Esitlusele ei ole lisatud metoodilisi soovitusi. Temaatiliselt kujundatud ja hästi struktureeritud slaidide vähese arvu kompenseerib nende sisu - kirjeldatud on kõik teema põhipunktid ja põhimõisted ning lisatud on illustratsioonid.

Õppetunni ajal mõtlevad õpilased järgmistele küsimustele:

1. Kiilide seltsi iseloomulikud tunnused.

2. Nende elupaik.

3. Kiili sise- ja välisstruktuuri tunnused.

4. Erinevad tüübid: