Todos los actos locales de la organización educativa. Acti dow local consulta sobre el tema. Cambio de normativa local

Las organizaciones educativas deben formar recursos de información abiertos y públicos que contengan información sobre sus actividades, y brindar acceso a dichos recursos publicándolos en redes de información y telecomunicaciones, incluso en el sitio web oficial de la organización educativa en Internet.

Enumeramos los principales actos legales reglamentarios en el campo de la educación que imponen requisitos en los sitios web oficiales de las organizaciones educativas:

La Ley Federal No. 426-FZ del 28 de diciembre de 2013 (modificada el 1 de mayo de 2016) "Sobre una evaluación especial de las condiciones de trabajo" (parte 6 del artículo 15. "Resultados de una evaluación especial de las condiciones de trabajo") indica que “el empleador, teniendo en cuenta los requisitos de la legislación de la Federación Rusa sobre datos personales y la legislación de la Federación Rusa sobre secretos de estado y otros secretos protegidos por la ley, organiza alojamiento en su sitio web oficial en la red de información y telecomunicaciones "Internet" (si existe tal sitio web) datos resumidos sobre los resultados de una evaluación especial de las condiciones de trabajo en términos de establecer clases (subclases) de condiciones de trabajo en los lugares de trabajo y una lista de medidas para mejorar las condiciones y la protección laboral de los empleados, en cuyos centros de trabajo se haya realizado una evaluación especial de las condiciones de trabajo, a más tardar dentro de los treinta días naturales siguientes a la fecha de aprobación del informe de evaluación especial de las condiciones de trabajo. Por lo tanto, los siguientes documentos deben publicarse en el sitio web oficial de cualquier organización:

Acta de resumen de datos sobre los resultados de una evaluación especial de las condiciones de trabajo;

Listado de medidas para mejorar las condiciones y protección laboral de los trabajadores.

¡Importante! Todos los documentos federales del sistema educativo que regulan la colocación de la información necesaria (incluidos los documentos) en el sitio web oficial dicen que el sitio también puede contener otra información que se publica, se publica por decisión de la organización educativa y (o) la colocación, el cuya publicación es obligatoria de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa. De esto se deduce que si, por cualquier acto administrativo, una organización superior prescribe la colocación de esta o aquella información (incluidos los documentos), esto debe hacerse de conformidad con los requisitos de la ley federal (especialmente los requisitos de la Ley Federal de 27 de julio de 2006 N° 152-FZ "Sobre los datos personales").

¡Recordar! La organización educativa actualiza la información necesaria en el sitio web oficial (incluidos los documentos nombrados de la lista obligatoria), a más tardar 10 días hábiles después de sus cambios. Este requisito está fijado en los documentos federales.

En la próxima publicación, consideraremos el tema de la responsabilidad que amenaza a una persona física, oficial y (o) jurídica si falta la información necesaria (incluidos los documentos) en el sitio web oficial o se publica información falsa.

1. Una organización educativa adopta reglamentos locales que contienen las reglas que rigen las relaciones educativas (en lo sucesivo, reglamentos locales), dentro de su competencia de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa en la forma establecida por su estatuto.

2. Una organización educativa adopta regulaciones locales sobre los temas principales de la organización y realización de actividades educativas, incluida la regulación de las reglas para la admisión de estudiantes, el modo de estudio de los estudiantes, las formas, la frecuencia y el procedimiento para monitorear el progreso y la certificación intermedia de estudiantes, el procedimiento y causales de traslado, expulsión y reposición de estudiantes, el procedimiento para el registro del surgimiento, suspensión y terminación de relaciones entre la organización educativa y estudiantes y (o) padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad.

3. Al adoptar normas locales que afecten los derechos de los estudiantes y empleados de una organización educativa, la opinión de los consejos estudiantiles, consejos de padres, órganos representativos de estudiantes, así como en la forma y en los casos previstos por la legislación laboral, órganos representativos de empleados (si existen tales órganos representativos).

4. Las normas de los reglamentos locales que empeoren la situación de los estudiantes o empleados de una organización educativa en comparación con la legislación educativa establecida, la legislación laboral o los reglamentos adoptados en violación del procedimiento establecido, no se aplican y están sujetos a cancelación por la organización educativa.

Comentario al art. 30 de la Ley "Sobre la Educación en la Federación Rusa"

El artículo comentado es nuevo para la legislación educativa nacional. La Ley N 3266-1 contenía una mención separada de la elaboración de reglas locales de las organizaciones educativas, sin embargo, estas disposiciones eran episódicas y estaban "esparcidas" en artículos separados del acto normativo.

El apartado 1 del artículo comentado establece la facultad de la organización educativa para adoptar normas locales. La competencia de la institución educativa, y en su persona el fundador, el consejo de la institución educativa, el consejo pedagógico, el consejo de patronato, el comité de padres, las asociaciones de estudiantes, otros órganos de dirección de la organización educativa, si los hubiere, actúan en varias combinaciones, son el proceso pedagógico, educativo, los derechos y obligaciones de los estudiantes, la regulación y ejecución de las relaciones contractuales de una organización educativa, las relaciones entre la administración de una institución educativa y las organizaciones públicas, las asociaciones de estudiantes, la creación y funcionamiento de las entidades comerciales cuyas actividades consisten en la aplicación práctica (implementación) de los resultados de la actividad intelectual y algunas otras cuestiones. Se define la competencia de la organización educativa.

Además, los actos de regulación local, dado que las relaciones en el campo de la educación son complejas, regulan las relaciones en el campo de la protección social, la financiación del presupuesto, la fiscalidad, el trabajo.

La presencia y calidad de los documentos legales y de otro tipo que regulan las actividades de una organización educativa es un criterio para evaluar la efectividad del trabajo de las instituciones educativas estatales.

El apartado 2 del artículo comentado establece una determinada lista de cuestiones sobre las que una organización educativa tiene derecho a adoptar normas locales y, en ocasiones, está obligada a hacerlo.

Es obligatorio adoptar el estatuto de una organización educativa, las reglas para la admisión a una organización educativa, las disposiciones sobre el procedimiento para la prestación de servicios educativos pagados, incluido un contrato de muestra para la prestación de servicios educativos pagados, un documento que aprueba el costo de educación para cada programa educativo, reglamentos internos para estudiantes, reglamentos de normas laborales internas, un convenio colectivo, un plan financiero y económico de actividades de una organización educativa o una estimación presupuestaria de una organización educativa, disposiciones sobre las formas de educación (estudios externos, -educación según programas individuales, normativa sobre educación familiar, normativa sobre libre asistencia a clases, etc.).

En el marco de las regulaciones locales, los temas de participación de los estudiantes en la configuración del contenido de su educación profesional deben regularse, sujeto al cumplimiento de los estándares educativos estatales federales de educación secundaria vocacional y superior, estándares educativos; el procedimiento para utilizar la infraestructura médica y recreativa, las instalaciones culturales y las instalaciones deportivas de una organización educativa; proporcionar a los estudiantes en los principales programas educativos de educación secundaria vocacional y superior en educación a tiempo completo alojamiento en un albergue si dichas organizaciones tienen un stock de viviendas especializadas apropiadas; el procedimiento para la creación, organización del trabajo, toma de decisiones por parte de la comisión para la resolución de disputas entre los participantes en las relaciones educativas y su ejecución; el procedimiento para el uso gratuito de las bibliotecas y los recursos de información, así como el acceso a las redes y bases de datos de información y telecomunicaciones, los materiales didácticos y metodológicos, los fondos museísticos, los medios materiales y técnicos para la realización de actividades educativas.

En el marco de los estatutos y cartas instructivas, el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia desarrolla listas aproximadas de actos locales de una institución educativa, por ejemplo, garantizar la implementación de actividades extracurriculares en el marco del estándar educativo estatal federal para primaria educación general * (34), aquellos actos que deberán ser modificados en relación con el uso de diario electrónico * (35).

El procedimiento para la adopción de reglamentos locales está establecido por el estatuto de la organización educativa.

El legislador, asegurando un procedimiento democrático para crear un acto local y observando la neutralidad de la organización educativa en los asuntos internos, crea un cierto mecanismo de "controles y equilibrios" dentro de la institución educativa en forma de varios órganos de gestión y autogobierno, estableciendo la obligación de su participación en la toma de decisiones, iniciando procesos de control interno y consistencia de las acciones y actos realizados.

El incumplimiento del procedimiento para adoptar un acto local se convierte en objeto de atención en el tribunal solo en el contexto de la consideración del caso por otros motivos * (36), si esto es esencial para la correcta resolución del caso por el tribunal .

La opinión de los consejos estudiantiles, los consejos de padres, los órganos representativos de los estudiantes cuando se adoptan regulaciones locales que afectan los derechos de los estudiantes y empleados de una organización educativa, por regla general, se tiene en cuenta al incluir en la asamblea general un representante (jefe) de la consejo de estudiantes, padres de familia, cuerpo representativo de los estudiantes.

La participación de un órgano representativo de los empleados (si existe tal órgano representativo) en la adopción de un acto local está determinada, por regla general, por un convenio colectivo, convenios. El Código del Trabajo de la Federación de Rusia establece el procedimiento para tener en cuenta la opinión del órgano electo de la organización sindical de base al adoptar los reglamentos locales (artículo 372). El empleador envía el proyecto de acto normativo local y la justificación del mismo al órgano electo de la organización sindical de base, el cual, a más tardar cinco días hábiles contados a partir de la fecha de recepción del proyecto de acto normativo local, remite al empleador un dictamen motivado sobre el borrador por escrito.

Si el dictamen motivado del órgano electo de la organización sindical de base no contiene acuerdo con el proyecto de acto normativo local o contiene propuestas para su mejora, el empleador puede estar de acuerdo con él o está obligado a realizar consultas adicionales dentro de los tres días siguientes a la recepción del dictamen. dictamen motivado para llegar a una solución mutuamente aceptable.

Si no se llega a un acuerdo, los desacuerdos que hayan surgido se documentan en un protocolo, después de lo cual el empleador tiene derecho a adoptar un acto normativo local, que puede ser apelado por el órgano electo de la organización sindical de base ante la autoridad laboral estatal correspondiente. inspección o al tribunal. El órgano electo de la organización sindical de base también tiene derecho a iniciar el procedimiento de un conflicto colectivo de trabajo.

Al recibir una queja (solicitud) del órgano electo de la organización sindical de base, la Inspección de Trabajo del Estado está obligada a realizar una inspección dentro de un mes a partir de la fecha de recepción de la queja (solicitud) y, si se encuentra una violación , emitir al empleador una orden para cancelar el acto normativo local especificado, que es obligatorio para la ejecución.

La opinión del órgano representativo de los empleados se tiene en cuenta durante la reorganización o liquidación de la organización; introducción de cambios tecnológicos que supongan un cambio en las condiciones de trabajo de los trabajadores, formas de formación profesional, reciclaje y perfeccionamiento de los trabajadores, aprobación del procedimiento de certificación, cuando se establezca un sistema retributivo, cuantías concretas de incrementos salariales, formularios de nómina, aplicación un sistema de racionamiento laboral, con la introducción, sustitución y revisión de normas laborales, aprobación del reglamento interno de trabajo, imposición de sanción disciplinaria.

El apartado 4 del artículo comentado repite la correspondiente disposición consagrada en el art. 8 del Código Laboral de la Federación Rusa. En los casos en que las normas de un acto local empeoren la posición de los empleados o reduzcan el nivel de garantías en comparación con la legislación educativa o laboral establecida y otros actos jurídicos reglamentarios que contengan normas de derecho laboral, no están sujetos a aplicación. Se aplican las normas de la legislación educativa o de la legislación laboral, y tal acto está sujeto a cancelación. En caso de desacuerdo del empleador, en una orden administrativa o judicial.

  1. Documentos normativos y actos locales de una organización educativa preescolar en el contexto de la implementación de la Norma Educativa del Estado Federal
  1. Plan de las principales medidas para preparar la transición a
  2. GEF DO MB DOU "Jardín de infancia No. 108" para la cuenta 2013-2016. GRAMO.
  1. Reglamento del grupo de trabajo sobre la introducción de GEF DO en MB DOU "Kindergarten No. 108".
  1. Documentos reglamentarios y actos locales de una organización educativa preescolar en el contexto de la implementación de la Norma Educativa del Estado Federal.

Actos jurídicos internacionales:

  • Convenio para la Protección de los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales del 4 de noviembre de 1950 (modificado y complementado);
  • Convención sobre los Derechos del Niño (aprobada por la Asamblea General de la ONU el 20 de noviembre de 1989, entró en vigor para la URSS el 15 de septiembre de 1990);
  • Adenda a la declaración de los derechos del niño relacionada con el derecho del niño a jugar (ONU, 01 de febrero de 2014
  • Declaración de los Derechos del Niño (20 de noviembre de 1999);

Leyes de la Federación Rusa:

  • Constitución de la Federación Rusa del 12 de diciembre de 1993 (modificada y completada);
  • Código de Familia de la Federación Rusa del 8 de diciembre de 1995 No. 223 FZ (modificado y complementado);
  • Ley Federal N° 124-FZ de 24 de julio de 1998 “Sobre las Garantías Básicas de los Derechos del Niño en la Federación Rusa” (modificada y completada);
  • Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa",

Documentos del Gobierno de la Federación Rusa:

Documentos del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa.

Documentos normativos y actos locales de una organización educativa preescolar en el contexto de la implementación del FOS DO.

De conformidad (con el artículo 30) de la Ley "Sobre la educación en la Federación Rusa" No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2013, una institución educativa (organización) adopta regulaciones locales que contienen normas que rigen las relaciones educativas dentro de su competencia. Una organización educativa preescolar (en adelante, PEO) adopta regulaciones locales sobre los principales temas de organización y ejecución de actividades educativas, que incluyen la regulación de las reglas para la admisión de estudiantes, el modo de clases, formas, frecuencia, el procedimiento para el seguimiento intermedio y final, expulsión y reposición de alumnos, suspensión y extinción de las relaciones entre las instituciones educativas preescolares y los padres de familia (representantes legales).

Regulaciones locales.

Un acto normativo local es un documento oficial escrito adoptado (expedido) en cierta forma por el órgano pertinente de una institución (organización) dentro de su competencia y destinado a establecer, cambiar o derogar normas.

Las regulaciones locales se emiten sobre la base y en la ejecución de la ley "Sobre la educación en la Federación de Rusia", el Estándar educativo estatal federal para la educación preescolar, la orden No. 1155 del 17/10/2013, la Carta de la educación preescolar. institución. Los estatutos de las organizaciones educativas indican los tipos de actos locales que regulan las actividades de la organización.Cualquier documento de la organización que establezca, cambie o cancele cualquier norma dentro de la organización puede emitirse y aceptarse solo en forma de:órdenes y órdenes, decisiones, reglamentos, instrucciones, reglas.

Clasificación de los actos locales.

Los actos locales se pueden agrupar de la siguiente manera:

Aprobado por el jefe(documentación organizativa y administrativa):dotación de personal; estructura de personal; nomenclatura de casos; instrucciones comerciales; descripciones de trabajo de los empleados; órdenes e instrucciones sobre temas de actividad principal; los demás documentos, según la nomenclatura de los casos;

Aprobado en el consejo pedagógico: el programa para el Desarrollo de la institución educativa preescolar, el programa educativo principal de la institución educativa preescolar; programa curricular; plan de estudios del calendario; programas de trabajo en todas las áreas, etc.

Aprobado por el jefedespués de su adopción por los órganos de autogobierno (el órgano sindical de la institución de educación preescolar, los representantes de la comunidad de padres, el colectivo laboral): Reglamento del Consejo Pedagógico Reglamento del consejo rector; Reglamento de la Comisión para la Solución de Controversias entre Participantes de Relaciones Educativas; Reglamento de la asamblea general de padres de familia; Reglamento sobre la reunión del colectivo laboral, etc.

Registro de actos locales

Para todos los documentos que requieren registro, ejecución y uso con fines de referencia, se requiere registro, es decir. registrar las credenciales sobre el documento en la forma prescrita. (Las disposiciones están incluidas en la nomenclatura del DOO).

La consideración de un proyecto de ley normativa local debe reflejarse en las actas de la reunión del órgano de autogobierno. El sello de firma “Aprobado en el consejo pedagógico o “reunión general de padres de familia de la organización, etc. protocolo No. ___ de "___".

Dentro de este tipo de normativa local, se puede hacer la siguiente división: las órdenes e instrucciones se emiten individualmente, por ejemplo, por el director de la institución educativa preescolar.(reglamentos, instrucciones, reglas, es recomendable aprobar el pedido, orden).Las decisiones suelen ser tomadas por órganos colegiados.(gerente, consejo pedagógico, asamblea de padres, consejo de padres, asamblea general del colectivo laboral, etc.).

Habiendo determinado el tipo de acto normativo local y comenzando a redactar el texto, es necesario determinar su estructura, para resaltar las secciones obligatorias del contenido. Los objetivos y motivos para la adopción de un acto normativo local se dan en la parte introductoria - el preámbulo. Las prescripciones reglamentarias se redactan en forma de párrafos, que se numeran con números arábigos. El texto dentro de las secciones se divide en párrafos y subpárrafos, que pueden estar numerados alfabéticamente o numéricamente.

Si es necesario, para la integridad de la presentación de la cuestión, los actos locales pueden reproducir ciertas disposiciones de los actos legislativos, que deben tener enlaces a estos actos y la fuente oficial.

Si se proporcionan tablas, gráficos, mapas, diagramas en leyes locales, entonces, por regla general, deben redactarse como anexos, y los párrafos pertinentes de la ley deben tener enlaces a estas aplicaciones.

El acto normativo local es aprobado (firmado) por el jefe de la organización educativa.

Entrada en vigor:El acto normativo local entra en vigor desde la fecha de su adopción por el empleador o desde el día especificado en este acto normativo local, y se aplica a las relaciones que surgieron después de su entrada en vigor. Cuando se promulguen regulaciones locales, se deben observar las siguientes reglas:

El acto legal reglamentario local aprobado sólo puede entrar en vigor después del procedimiento para familiarizar a los empleados a quienes se aplica con su contenido;

Los actos que modifican los términos obligatorios de un contrato de trabajo, en virtud del artículo 74 del Código Laboral de la Federación Rusa, pueden entrar en vigor no antes de dos meses después de que los empleados se familiaricen con su contenido;

En los casos en que un acto normativo local contenga normas que prevean la formación, la instrucción y la prueba de conocimientos, dicha ley podrá entrar en vigor únicamente después de la formación, la instrucción y la prueba de conocimientos adecuadas. Esto está documentado.

El acto normativo local debe definir con precisión el tiempo y procedimiento para su promulgación, así como el tiempo de terminación del acto jurídico normativo local que anteriormente regulaba estas relaciones, y la forma de su revocación. Aquí debe establecerse el procedimiento para llamar la atención de los empleados sobre la introducción de un acto regulatorio local y su contenido. Esta información puede estar contenida tanto en la última sección del acto legal regulatorio local como en una orden separada (instrucción) del empleador. Este procedimiento puede ser regulado por un acto legal regulatorio local independiente de la organización, por ejemplo, el estándarorganización o puestosobre el procedimiento para el desarrollo de la aprobación y promulgación de uno u otro tipo de actos jurídicos normativos locales.

Debe tenerse en cuenta que, de conformidad con el art. 8 del Código Laboral de la Federación Rusa, las normas de las regulaciones locales que empeoran la situación de los empleados en comparación con la legislación laboral establecida y otros actos legales regulatorios que contienen normas de legislación laboral, un convenio colectivo, acuerdos, así como las regulaciones locales adoptadas sin cumplir con lo establecido en el art. 372 del Código de Procedimiento para la Consideración de las Opiniones del Cuerpo Representativo de los Trabajadores, no están sujetos a aplicación, por lo tanto, durante las inspecciones de las organizaciones por parte de los inspectores estatales del trabajo, se cancelarán y los funcionarios culpables serán responsables administrativamente.

Requisitos básicos para escribir órdenes de actividades básicas.

El pedido de la actividad principal es un documento administrativo que refleja las decisiones sobre las actividades financieras y económicas de la organización educativa, la planificación, los informes sobre el proceso educativo, la actividad económica exterior, el desarrollo físico, etc.

La orden entra en vigor desde el momento de la firma por el titular, salvo que en el texto se indique otra persona. El pedido firmado está registrado. Los pedidos se emiten en un formulario y contienen los siguientes datos: nombre del tipo de documento, fecha, número de pedido, lugar de publicación, encabezamiento, texto, firma, visas, aprobación.

El texto de la orden consta de dos partes: determinativa y administrativa.

En la constataciónlas partes reflejan las metas y objetivos de las acciones prescritas, las razones para emitir el pedido, se proporciona un enlace al documento que sirvió de base para preparar el pedido.

parte administrativacontiene las acciones prescritas, los nombres de los funcionarios responsables de su implementación y los plazos. Esta parte se separa de la parte comprobante por la palabra “Ordeno”, se pone dos puntos. Se divide, por regla general, en párrafos, que se numeran con números arábigos con puntos. Cada párrafo de la parte administrativa comienza con una indicación de una acción específica, expresada por el verbo en forma indefinida.

Los materiales separados se pueden hacer en forma de un anexo al pedido con un enlace a ellos en los párrafos correspondientes. En la primera hoja de la solicitud en el ángulo superior derecho se hace una inscripción: Anexo No. ___ a la orden de fecha ____. No.__

Las páginas de la orden y las solicitudes están numeradas como un solo documento.

Requisitos generales para la redacción de una disposición.

El reglamento es un documento organizativo y legal que regula las actividades de los departamentos, organizaciones educativas de sus divisiones estructurales. El reglamento consta de los siguientes apartados: parte general (disposiciones generales), relaciones con otros órganos de autogobierno, tareas principales, funciones (deberes), derechos, responsabilidades, organización de la gestión, trabajo de oficina. Los cambios son posibles al redactar disposiciones para la celebración de diversos eventos: concursos, festivales.

Apartado "Parte general"(disposiciones generales) incluye: la determinación del estatus del órgano de autogobierno en el sistema de gestión; indicaciones de a quién se dirige ya quién está subordinado; grado de independencia; participación en la implementación del programa objetivo o el desempeño de las funciones de gestión objetivo.

Sección de tareas principalesdefine: direcciones de actividad de los órganos de autogobierno; funciones a cargo de este órgano de autogobierno.

Sección "Funciones"(deberes) contiene una lista de funciones, cuyo cumplimiento asegura la solución de las tareas asignadas a los órganos de autogobierno con una cierta especificación de trabajo para cada función.

Apartado "Derechos" determina los derechos de los órganos de autogobierno que aseguran el desempeño de sus funciones por parte de esta unidad.

Apartado "Organización de la gestión"contiene una descripción de la estructura organizativa del organismo de autogobierno, indicaciones del lugar de los líderes dentro del propio organismo (por ejemplo: en presencia de grupos de comisiones, etc.) determina la frecuencia, tiempo y tipo de eventos organizativos ( planificación de reuniones, encuentros, etc.).

Apartado “Relaciones“con otros departamentos” se desarrolla a partir de la documentación de entrada y salida con la definición de las principales relaciones. Esta sección puede establecer la relación de este órgano de autogobierno con las divisiones (organizaciones) públicas, toda clase de consejos públicos, comisiones, sindicatos.

Apartado "Responsabilidad"prevé el establecimiento de la responsabilidad del organismo de autogobierno y su jefe para el desempeño de tareas y la implementación de funciones. Este apartado es el más difícil de desarrollar, ya que aquí es necesario señalar la aplicación de sanciones por el incumplimiento o cumplimiento deficiente de tareas y funciones, así como determinar las condiciones en las que tal o cual responsabilidad por el cumplimiento de las tareas y funciones que le corresponden.

Apartado "Trabajo de oficina"- introducción de actas de reuniones, planificación de actividades, preparación de informes.

actos locales regular las actividades de una organización educativa preescolar en el contexto de la implementación del Estándar Educativo del Estado Federal de educación preescolar.

Por apoyo científico y metodológico

1. Orden sobre aprobación del programa educativo principal de educación preescolarorganización educativa(Ley Federal N° 273-FZ del 29 de diciembre de 2012, Art. 12).

2. Reglamento del sistema de control interno de la calidad de la educación enorganización educativa.

3. Sobre la organización e implementación de actividades educativas de una organización preescolar.

4. Reglamento sobre el programa de trabajo de los maestros de una organización preescolar.

5. Reglamento sobre el trabajo (grupo creativo para la elaboración e implementación del GEF de la educación preescolar.

6. El procedimiento para realizar trabajos recreativos.

7. Orden sobre aprobación del programa de servicios educativos pagados

Organizativo asegurando

1. Estatuto de la organización educativa (Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ, Art. 25).

2. Reglamento interno de la organización educativa.

3. Acuerdo entre la organización educativa y el fundador.

4. Acuerdo de una organización educativa conpadres (representantes legales) de los alumnos.

5. Orden de aprobación del cronograma (calendario de la red, hoja de ruta) de la introducción.

6. Normas sobre la solución de controversias entre los participantes en las relaciones educativas.

7. Normas sobre el procedimiento para la organización de sesiones de formación de alumnos en estudios.

8.Preescolar por contrato sobre el servicio con una institución médica.

9. Nomenclatura de casos.

10. Plan de trabajo para el año académico.

11. Plan de acción ("hoja de ruta") de una organización educativa preescolar para la introducción del Estándar Educativo Estatal Federal para la Educación Preescolar (FSES DO).

12. Reglamento sobre el procedimiento de admisión de niños a DOO.

13. Reglamento del consejo pedagógico.

14. Reglamento del Consejo del PEO.

15. Reglamento de la junta general de trabajadores.

16. Reglamento de la comisión matriz.

17. Reglamento del Patronato.

18. Sobre la creación de un grupo de trabajo (grupo creativo) para la elaboración e implantación de GEF DO.

19. Sobre la aprobación del cronograma para la implantación e implementación del OD FMAM.

20. Sobre la constitución del Consejo Coordinador para la implantación del FMAM de la educación preescolar.

para la dotación de personal

1. Descripciones de puestos para empleados de una organización educativa (Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa de fecha 26 de agosto de 2010 No. 761n "Sobre la aprobación del Manual de calificación unificado para los puestos de gerentes, especialistas y empleados" ).

2. Orden sobre la aprobación del cronograma para la capacitación avanzada de empleados pedagógicos y ejecutivos de una organización educativaen relación con la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal.

3. Reglamento de la comisión de certificación del profesorado.

4. Reglamento sobre el procedimiento y forma de certificación de trabajadores pedagógicos de una organización preescolar.

5. Reglamento de la asociación metodológica de trabajadores pedagógicos.

Soporte de información

1. Normas sobre la organización y realización de un informe públicoorganización educativa.

2.Reglamento en el sitio de Internetorganización educativa(Ley Federal No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012, Artículo 29; Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 10 de julio de 2013 No. 582 “Sobre la aprobación de las Reglas para Publicar en el Sitio Web Oficial de una Organización Educativa en la Red de Información y Telecomunicaciones en Internet y Actualización de la Información sobre las Organizaciones Educativas").

Por seguridad financiera

1. Normas sobre salarios e incentivos materiales para los empleadosorganización educativa(Decreto del Gobierno de Moscú de fecha 31 de agosto de 2012 No. 445-PP “Sobre medidas para transferir instituciones educativas estatales subordinadas al Departamento de Educación de la ciudad de Moscú a un sistema salarial diferente del sistema tarifario de salarios para empleados de instituciones estatales de la ciudad de Moscú”).

2. Reglamento sobre la distribución de la parte de incentivo del fondo de salario para los empleadosorganización educativa.

3. Regulaciones sobre la provisión de servicios educativos adicionales pagados (Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 15 de agosto de 2013 N 706 "Sobre la aprobación de las reglas para la provisión de servicios educativos pagados").

4. Acuerdo sobre la prestación de servicios educativos adicionales pagados.

Logística

1. Normas sobre objetos variosinfraestructura organizativateniendo en cuenta los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal DOk educativo organizaciones en cuanto al equipamiento mínimo del proceso educativo y equipamiento del local.

2. Reglamento sobre la oficina metódica (disposiciones generales, tareas y actividades de la oficina metódica, dirección y planificación del trabajo de la oficina metódica, equipamiento de la oficina metódica.

Novokuznetsk

"Jardín de infancia No. 108"

Plan

Principales actividades para

preparación para la transición a GEF DO

Institución educativa preescolar presupuestaria municipal "Jardín de infancia No. 108

Curso 2013-2016.

2013

Eventos

Sincronización

Responsable

1. Apoyo organizativo y metodológico para la implementación del FMAM

educación preescolar
  1. Creación de un grupo de trabajo para preparar la introducción del GEF de educación preescolar

septiembre 2014

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

1.2 Elaboración y aprobación de un plan de actividades principales para preparar la transición al FMAM de la educación preescolar

Enero 2014

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

1.3.Consulta para profesores:

- "¿Qué es el Estándar Educativo Estatal Federal de Educación Preescolar"

- "Posición general del FSES"

- "Requisito FGOS para la estructura principal

Programa educativo"

El requisito para un sujeto en desarrollo.

Entorno espacial»

septiembre 2014

octubre de 2014

noviembre 2014

diciembre 2014

Maestro experimentado

1.4 Consideración de la introducción de la Norma Educativa del Estado Federal en los consejos pedagógicos

Durante 2014-2016

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

1.5. Modificaciones al marco normativo de las actividades de las instituciones de educación preescolar

Durante 2014

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

1.6 Desarrollo y ajuste del programa educativo de la institución educativa preescolar para adecuarlo al Estándar educativo estatal federal de educación preescolar (basado en las recomendaciones metodológicas del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa, el Ministerio de Educación de la Región de Moscú)

Durante 2014-2015

Maestro experimentado

1.7. Seguimiento de los preparativos para la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal

mayo 2014

Maestro experimentado

2.Personal y apoyo metodológico para la transición a GEF

2.1 Capacitación de docentes de preescolar en cursos sobre la problemática de la introducción e implementación del FMAM de la educación preescolar

Durante 2014-2016

Maestro experimentado

2.2. Estudio en el cuerpo docente de los documentos básicos de la Norma Educativa del Estado Federal

Durante 2014-2015

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

Durante 2013-2015

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

2.4. Asegurar la dotación de la oficina metodológica del DOW con recursos educativos impresos y electrónicos en todas las secciones de DOW LLC

Durante 2014-2016

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

3. Apoyo informativo para la transición de las instituciones educativas preescolares al GEF

3.1. Colocación en el sitio web de la institución educativa preescolar de información sobre la introducción del Estándar educativo estatal federal de educación preescolar.

2014

Maestro experimentado

3.2. Informar a los padres de los alumnos sobre la preparación para la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal y los resultados de su introducción en la institución educativa preescolar a través del sitio web, puestos de información, reuniones de padres.

Durante 2014-2016

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

3.3. Preparación de informes públicos de las instituciones de educación preescolar sobre el progreso y los resultados de la introducción de GEF DO

Enero, mayo durante 2014-2016

directora de institucion de educacion preescolar

Maestro experimentado

Comité de Administración de Educación y Ciencia

Novokuznetsk

Institución educativa preescolar municipal presupuestaria

"Jardín de infancia No. 108"

POSICIÓN

sobre el grupo de trabajo sobre la introducción de GEF DO

en MB institución educativa preescolar "Kindergarten No. 108"

Distrito de la ciudad de Novokuznetsk,

2014

1. Disposiciones generales

1.1. Esta disposición regula las actividades del Grupo de Trabajo sobre la introducción de GEF DO en MBDOU "Kindergarten No. 108".

1.2. Este Reglamento se ha desarrollado de conformidad con la ley de la Federación Rusa de fecha 29.12. 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa", por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de octubre de 2013 No. 1155 "Estándar educativo estatal federal para la educación preescolar".

1.3. Las actividades del Grupo de Trabajo se llevan a cabo de acuerdo con la legislación vigente de la Federación de Rusia en el campo de la educación, los documentos legales reglamentarios, la Carta del MBDOU "Jardín de infancia No. 108", así como este Reglamento.

1.4. El Grupo de Trabajo está formado por: el presidente y los miembros del grupo de trabajo de entre los trabajadores pedagógicos del jardín de infancia en la cantidad de 6 personas.

1.5. Las actividades del Grupo de Trabajo están dirigidas a coordinar acciones para implementar el plan para la introducción de GEF DO, para desarrollar cambios y adiciones al Programa de Desarrollo, el Programa Educativo del MBDOU "Jardín de Infantes No. 108".

1.6. Esta disposición es válida por 1 año.

  1. Tareas del Grupo de Trabajo.

2.1 Las principales tareas del Grupo de Trabajo son:

  • implementación de apoyo informativo, científico y metodológico para el proceso de implantación de la Norma Educativa del Estado Federal;
  • desarrollo de un plan de acción para asegurar la introducción de GEF DO en kindergarten;
  • desarrollo de cambios y adiciones al Programa de Desarrollo, el Programa Educativo del MBDOU "Jardín de Infantes No. 108" sobre la base del Estándar Educativo del Estado Federal y la introducción del Programa en el trabajo del personal docente;
  • Elaboración de documentación normativa y metodológica que regule la implementación del Programa Educativo;
  • Mejorar la calidad de las actividades profesionales de los docentes, mejorando sus competencias pedagógicas.

3. Funciones del Grupo de Trabajo.

3.1. Las funciones del Grupo de Trabajo son:

  • Estudio y análisis de actos legislativos, documentos reglamentarios, literatura pedagógica y metodológica que regulan temas de educación preescolar;
  • Implementación de un análisis orientado a problemas de las actividades educativas del MBDOU "Jardín de infancia No. 108" para 2013-2017;
  • La elección del contenido y la preparación de planes de estudio, direcciones de actividad pedagógica del proceso educativo de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal de DO para el programa educativo general de educación preescolar;
  • Presentación de información sobre los resultados de la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal al MBDOU "Jardín de Infantes N° 108".

4. Procedimiento para el trabajo del Grupo de Trabajo.

4.1 El grupo de trabajo es un órgano colegiado. La dirección general del Grupo de Trabajo la lleva a cabo el Presidente del Grupo.

4.2.Presidente del grupo:

Abre y preside reuniones de grupo;

Calcula los resultados de la votación;

Firma solicitudes, cartas en nombre y por cuenta del grupo;

Informa al Consejo Pedagógico sobre el trabajo del grupo;

4.3 En la primera reunión, el Grupo de Trabajo elige un secretario de entre sus miembros.

El Secretario levanta actas de las reuniones del Grupo de Trabajo, las cuales son firmadas por todos los miembros del grupo. Las actas del Grupo de Trabajo se engrapan de acuerdo con las reglas para el mantenimiento de registros y se depositan. Las actas del grupo están abiertas y disponibles para su revisión.

4.4 Los miembros del Grupo de Trabajo están obligados a:

asistir a las reuniones;

Ejecutar las instrucciones de acuerdo con las decisiones del Grupo de Trabajo.

4.5 Los miembros del Grupo de Trabajo tienen derecho a:

Familiarizarse con los materiales y documentos recibidos por el grupo;

Participar en la discusión de la agenda, hacer propuestas sobre la agenda;

Expresar opiniones disidentes por escrito;

4.7 Los protocolos se numeran desde el comienzo del año calendario.

4.8 Las reuniones operativas del Grupo de Trabajo se llevan a cabo según sea necesario, pero al menos una vez al mes.

4.9 Los resultados del Grupo de Trabajo se ponen en conocimiento del personal docente en el consejo pedagógico.

5. Derechos del Grupo de Trabajo.

5.1 El grupo de trabajo tiene derecho a:

  • Someter a consideración del Consejo Pedagógico las cuestiones relacionadas con la implementación de la introducción de la Norma Educativa del Estado Federal;
  • Exigir a los empleados de la institución la información necesaria para realizar un análisis profundo del proceso educativo;
  • En algunos casos, invitar a representantes de organizaciones públicas, instituciones educativas y médicas a la reunión del Grupo de Trabajo;
  • Involucrar a otros especialistas para llevar a cabo tareas individuales.

6. Responsabilidad del Grupo de Trabajo.

6.1 El grupo de trabajo es responsable de:

  • Implementación del plan de acción para garantizar la introducción al MBDOU "Jardín de infancia No. 108" del Estándar Educativo del Estado Federal;
  • La calidad y oportunidad de la información, consultoría y apoyo científico y metodológico para la implementación de la implantación de la Norma Educativa del Estado Federal;
  • Implementación del plan de trabajo para el desarrollo del Programa de Desarrollo, el Programa Educativo dentro del marco de tiempo especificado;
  • Implementación oportuna de las decisiones del Consejo Pedagógico relacionadas con la introducción del Estándar Educativo del Estado Federal;
  • Cumplimiento del Programa de Desarrollo y del Programa Educativo con los requisitos de la Norma Educativa del Estado Federal;
  • Competencia de decisiones tomadas.

7. Vigencia de este Reglamento

7.1. El presente Reglamento entra en vigor a partir del momento de la aprobación y expedición de la orden del titular del MBDOU “Jardín de Infantes N° 108”.

7.2. Se hacen cambios y adiciones a este Reglamento según sea necesario y están sujetos a la aprobación del director del MBDOU "Jardín de infancia No. 108".


Organización educativa por propia cuenta desarrolla y adopta regulaciones locales que contienen las normas que rigen las relaciones educativas, y además, cómo empleador, adopta reglamentos locales que contienen normas de derecho laboral que rigen las relaciones laborales, dentro de los límites de su competencia de conformidad con la legislación de la Federación de Rusia en la forma prescrita por su estatuto.

Traemos a su atención un fragmento del seminario "Requisitos de la Ley Federal" Sobre Educación en la Federación Rusa "a la carta y los actos locales". Realizado por Aleksey Ivanovich Lomov, Trabajador Honorario de Educación General de la Federación Rusa, Editor en Jefe Adjunto de la Revista "Práctica de Trabajo Administrativo en la Escuela", experto del portal de información 273-FZ.rf

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Para proveer legitimidad de los actos locales en su adopción deberán observarse estrictamente los siguientes principios:

· nadie puede ser limitado en sus derechos y libertades otorgados por la legislación vigente y los actos normativos del nivel municipal (Artículo 55 de la Constitución de la Federación Rusa);

Cualquier acto local que afecte los derechos, libertades y obligaciones de los estudiantes, sus padres (representantes legales), los empleados de la ONG no puede ser aplicado si no se somete a revisión pública (no puesto en su conocimiento) (Artículo 15 de la Constitución de la Federación Rusa);

· el ejercicio de los derechos y libertades de los estudiantes, sus padres (representantes legales), empleados de la AP no debe violar los derechos y libertades de otras personas (Artículo 17 de la Constitución de la Federación Rusa);

· todos son iguales en el disfrute de los derechos y libertades y en el desempeño de los deberes (artículo 19 de la Constitución de la Federación Rusa);

· al adoptar normas locales que afecten los derechos de los trabajadores, en la forma y en los casos previstos por la legislación laboral, es necesario tener en cuenta la opinión de los órganos representativos de los trabajadores de la ONG (si los hubiere) (parte 4 de artículo 30 de la Ley);

· al adoptar normas locales que afecten los derechos de los estudiantes, es necesario tener en cuenta la opinión del consejo de estudiantes y del consejo de padres (si lo hubiere) (parte 4 del artículo 30 de la Ley);

· las normas de los reglamentos locales no deben empeorar la situación de los estudiantes o empleados de una organización educativa en comparación con la legislación establecida sobre educación y legislación laboral (parte 4 del artículo 30 de la Ley).

Legislativamente no existen requisitos establecidos para la ejecución de actos locales, a pesar de la presencia de GOST R 6.30-2003 “Sistemas de documentación unificados. Sistema unificado de documentación organizativa y administrativa. Requisitos para el papeleo”, aprobado por el Decreto del Comité Estatal de la Federación Rusa de Normalización y Metrología del 3 de marzo de 2003 No. 65-st, ya que tiene carácter consultivo. Por lo tanto, al preparar la documentación escolar, basta con esforzarse para evitar contradicciones con los requisitos de este GOST. No hay una lista única de LNA, que debe estar en cada asociación pública, ¡y no puede ser!

Entre las normativas locales (en adelante - LNA), que deben o pueden estar en el OO, se pueden distinguir 3 grupos:

1) LNA, cuyo tipo y nombre están fijados por la ley, y que deben estar en cada AP;

2) LNA, que deberá regular el procedimiento, procedimiento, reglas, etc. que determine la ley, cuyo tipo, denominación y número determine independientemente la AP;

3) LNA, cuya presencia no está prescrita por ningún acto legislativo, cuya presencia determina la AP independientemente en virtud de su autonomía (parte 1, artículo 28 de la Ley).

El primer grupo de LNA incluye:

El tercer grupo incluye, por ejemplo, LNA, que regulan:

el procedimiento para el uso de sellos (si hay varios de ellos en el OO);

creación de las condiciones necesarias para la protección y promoción de la salud de los estudiantes;

el trabajo de los órganos de gobierno de la ONG;

el trabajo de las asociaciones de estudiantes;

trabajo de las asociaciones de trabajadores;

trabajo de las asociaciones de padres (representantes legales) de los estudiantes;

organización de eventos varios.

Así, una única lista de LNA, que debe estar en cada OO, no, no puede ser!

Cada ONG determina de forma independiente la lista de LNA que regulan sus actividades en base a sus características. Lo principal es que esta lista debe ser suficiente, es decir, proporcionar una regulación legal de todas las áreas de actividades de la ONG.

De acuerdo con el artículo 30 de la Ley Federal No. 273-FZ, educación

la organización adopta reglamentos locales que contienen las normas que rigen las relaciones educativas, dentro de su competencia de conformidad con la legislación de la Federación Rusa en la forma prescrita por su estatuto.

La lista de actos locales de una organización educativa puede incluir: la disposición sobre el consejo pedagógico, el reglamento sobre el consejo de administración, el reglamento sobre el comité de padres, el acuerdo de la organización educativa con los padres, el acuerdo de la organización educativa con el fundador (fundadores), las reglas de conducta para los estudiantes (por ejemplo, el código de honor de un estudiante de secundaria), el reglamento interno de la organización educativa, el reglamento sobre el establecimiento de asignaciones y pagos adicionales a los salarios oficiales de empleados,

acuerdo de trabajo (contrato) con empleados, descripciones de trabajo de los empleados, reglamento sobre la asociación metodológica de maestros,

regulación sobre las formas de educación en esta organización educativa,

el reglamento sobre asociaciones de estudiantes (por ejemplo, el reglamento sobre la sociedad científica escolar, sobre el órgano de autogobierno estudiantil, etc.), el reglamento sobre la sala de estudio,

instrucciones y reglas de seguridad para trabajar en los lugares de trabajo, en las aulas,

decisiones de los consejos pedagógicos, órdenes sobre organización educativa,

reglamentos sobre servicios educativos adicionales pagados, reglamentos sobre admisión competitiva de estudiantes a instituciones educativas, reglamentos sobre olimpiadas escolares, concursos, festivales, jornadas de puertas abiertas y otros.

Calendario horario educativo de las organizaciones educativas.

El plan de estudios del calendario de las organizaciones de educación general se construye teniendo en cuenta el período total de dominio de los principales programas educativos por niveles de educación y la duración del año académico.

El calendario curricular es elaborado y aprobado por la organización que realiza las actividades educativas, y de conformidad con el apartado 10 del artículo 13. Ley Federal de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa" Organismos estatales federales, autoridades estatales de las entidades constitutivas de la Federación Rusa, que llevan a cabo

administración estatal en el campo de la educación, autoridades locales

los gobiernos locales que ejercen la gestión en el campo de la educación no están facultados para cambiarla.

Al mismo tiempo, la organización educativa es responsable de

el procedimiento establecido por la legislación de la Federación de Rusia por incumplimiento o desempeño inadecuado de funciones relacionadas con su

competencias, para la implementación de programas educativos incompletos de acuerdo con el plan de estudios, la calidad de la educación de sus egresados, así como para la vida y la salud de los estudiantes, empleados de una organización educativa 24 .

Además, de acuerdo con SanPiN 2.4.2821-10 (P.10.3), para evitar el exceso de trabajo de los estudiantes en el programa de capacitación del calendario anual, se recomienda proporcionar uniforme distribución de los períodos de entrenamiento

tiempo y vacaciones.

El inicio de las vacaciones de verano se determina de acuerdo con el programa de estudio del calendario anual de la organización educativa y el programa de exámenes de certificación estatales (finales).

Para una planificación racional de los días de vacaciones, recomendamos tener en cuenta las fechas de los días festivos establecidos en 2016 de acuerdo con el Decreto del Gobierno de la Federación Rusa "Sobre el aplazamiento de los días libres en 2016".

Los términos de la certificación estatal (final) de los estudiantes que han dominado los programas de educación general básica de educación general básica y secundaria están establecidos por órdenes del Servicio Federal de Supervisión en Educación y Ciencia de la Federación Rusa y órdenes del Comité de General y Educación Profesional de la Región de Leningrado.

Las fechas de las fiestas de graduación las determina la organización educativa de forma independiente, dependiendo de la fecha de finalización de la certificación estatal (final) de los estudiantes. Llamamos su atención sobre la incompatibilidad de las fiestas de graduación con el Día del Recuerdo y el Dolor del 22 de junio de 2016.

Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación General Primaria, aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa No. 373 de fecha 06.10.2009 "Sobre la Aprobación y Promulgación del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación General Primaria";

8 Norma Educativa Estatal Federal para la Educación General Básica. Aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de diciembre de 2010 N1897.

13 cláusula 3 de la parte 3 del artículo 47 de la Ley Federal No. 273-FZ

17 Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 31 de marzo de 2014 N253 "Sobre la aprobación de la lista federal de libros de texto recomendados para su uso en la implementación de programas acreditados por el estado de educación general primaria, general básica, general secundaria"

29 “Sobre las enmiendas al Estándar Educativo Estatal Federal de Educación General Primaria, aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 6 de octubre de 2009 No. 373”, aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 26 de noviembre de 2010 No. 1241 (reg. No. 19707 del 4 de febrero de 2011)

Párrafo 4 del artículo 79 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa"

39 Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la enseñanza en las instituciones educativas. Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SanPiN 2.4.2.2821-10. Aprobado por el Decreto del Médico Jefe de Sanidad Pública de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2010 No. 189.

1 artículo 17 y 63 de la Ley Federal No. 273-FZ

2 cláusula 3 de la parte 1 del artículo 34 de la Ley Federal No. 273-FZ

3 Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 7 de septiembre de 2010 No. 1507-r "Sobre el plan de acción para la modernización de la educación general para 2011-2015".

4 horas 6 arte. 12 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa"

5 Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de octubre de 2013 No. 1155 "Sobre la aprobación del Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación Preescolar"

6 Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la educación en las instituciones educativas. Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SanPiN 2.4.2.2821-10. Aprobado por el Decreto del Médico Jefe de Sanidad Pública de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2010 No. 189. (modificado No. 3 del 29 de abril de 2015).

7 Estándar Educativo Estatal Federal de Educación General Secundaria (Completa). Aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de mayo de 2012 N413.

8 Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N273-FZ "Sobre la Educación en la Federación Rusa"

calle 9 13. Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N273-FZ "Sobre la Educación en la Federación Rusa"

calle 10 13. Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N273-FZ "Sobre la Educación en la Federación Rusa"

11 p.19.5. Estándar Educativo Estatal Federal de Educación General Primaria, aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 6 de octubre de 2009 No. 373

calle 12 18.2.2. Estándar Educativo del Estado Federal para la Educación General Básica, aprobado por Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de diciembre de 2010 No. 1897

13 Estándar Educativo Estatal Federal de Educación General Secundaria (Completa). Aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de mayo de 2012 N413. Arte. 18.2.2.

14 Carta del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 29 de abril de 2014 N08-548 "Sobre la lista federal de libros de texto"

15 Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N273-FZ "Sobre la Educación en la Federación Rusa"

16 Artículo 13, cláusula 10 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa"

17 Requisitos sanitarios y epidemiológicos para las condiciones y organización de la enseñanza en las instituciones educativas. Normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos SanPiN 2.4.2.2821-10 Aprobado por la decisión del Médico Jefe de Sanidad del Estado de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2010. Núm. 189. Arte. 10.5.

18 Ley Regional del 22 de diciembre de 2014 No. 96-oz “Sobre el presupuesto regional de la Región de Leningrado para 2015 y para el período de planificación de 2016 y 2017”, Decreto del Gobierno de la Región de Leningrado del 13 de abril de 2015 N108 “ Sobre las medidas para implementar en 2015 la ley regional "Sobre el presupuesto regional de la región de Leningrado para 2015 y para el período de planificación de 2016 y 2017"

19 p.16. Artículo 2 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa"

20Cláusula 23 de la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa de fecha 30 de agosto de 2013 No. 1015 "Sobre la aprobación del procedimiento para organizar e implementar actividades educativas en programas de educación general básica - programas educativos de primaria general, básica general y educación general secundaria"

22 Cláusula 1 de la Parte 5 del Artículo 5 de la Ley Federal No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012 "Sobre la Educación en la Federación Rusa" Cláusula 7 de la Orden No. 1394 del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia del 25 de diciembre de 2012 2013 "Sobre la aprobación del procedimiento para realizar la certificación estatal final en programas educativos de educación general básica ", sección 6 de la orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia con fecha 26 de diciembre de 2013 No. 1400 "Sobre la aprobación del procedimiento para realización de certificación final estatal para programas educativos de educación general secundaria"

23 El entorno de información y educación de una organización dedicada a actividades educativas incluye: un complejo de recursos educativos de información, incluidos los recursos educativos digitales, un conjunto de herramientas tecnológicas de TIC: computadoras, otros equipos de información y comunicación, canales de comunicación, un sistema de recursos pedagógicos modernos tecnologías que brindan capacitación en un entorno moderno de información y educación.

24p. 7 Artículo 28 de la Ley Federal de la Federación Rusa del 29 de diciembre de 2012 No. 273-FE “Sobre la Educación en la Federación Rusa”

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