Definición del profe. Definición profesional de estudiantes de secundaria. El problema de la autodeterminación profesional

¿POR QUÉ NECESITAS DETECCIÓN VOCACIONAL?
¡GRADUADO!

Muy pronto conocerás un enorme mundo de profesiones.

Tienes que tomar una decisión muy importante, quizás la más importante, en la vida.
Hay muy pocas cosas en el mundo que no podamos elegir. Estos incluyen nuestro propio cuerpo, la época histórica en la que nacimos, nuestros padres y los acontecimientos de la primera infancia. Todo lo demás en la vida depende en un grado u otro de nuestras elecciones. Y una de las decisiones más responsables que determinan nuestro destino es la elección de profesión. Tiene sentido tomar esto lo más en serio posible.
Nuestra actitud hacia nuestra vida en su conjunto depende en gran medida del éxito de nuestra actividad profesional. Tener algo que amas y que genera satisfacción y respeto por parte de los demás es un gran éxito en la vida. Que esto suceda o no depende en gran medida del deseo de hacer una elección de profesión cuidadosa y razonable.
La determinación vocacional ayuda a:

Si aún no sabes qué quieres ser, la orientación profesional te ayudará a elegir las especialidades que mejor se adapten a tus intereses y expectativas profesionales.
Si le gusta algún campo profesional (por ejemplo, la economía), la determinación profesional le ayudará a elegir una lista de especialidades que cumplan con los requisitos del mercado laboral moderno.
Si ya ha elegido una profesión, la determinación de carrera le ayudará a correlacionar su elección con sus habilidades, preferencias y expectativas profesionales, así como a orientar sus futuras actividades educativas y profesionales.
PASO 1- La educación profesional incluye el trabajo para promover información sobre el mundo de las profesiones, cualidades personales y profesionalmente importantes de una persona que son esenciales para la autodeterminación, sobre el sistema de instituciones educativas y las formas de obtener una profesión, sobre las necesidades de personal de la sociedad. .
Parte de la educación vocacional es la educación vocacional, que incluye la formación de las inclinaciones y los intereses profesionales de los escolares. La inclinación se desarrolla en el proceso de actividad y el conocimiento profesional se acumula con éxito en presencia de intereses profesionales. Por lo tanto, es importante esforzarse en una variedad de actividades.
PASO 2- Diagnóstico y asesoramiento profesional: estudiar la personalidad de una persona (orientaciones valorativas, intereses, necesidades, inclinaciones, capacidades, orientación profesional, intenciones profesionales, motivos para elegir una profesión, rasgos de carácter, temperamento, salud) y, sobre esta base, emitir recomendaciones profesionales.
La consulta profesional suele ser de carácter individual.
Por qué es importante:

La satisfacción de necesidades tales como la necesidad de autodeterminación o autoafirmación profesional ocurre en el proceso de la actividad práctica de una persona, y sólo si la profesión elegida, como dicen, es de su agrado;
- identificar inclinaciones que, en relación con los conocimientos, habilidades y habilidades, actúan como una determinada oportunidad, permite crear condiciones bajo las cuales la probabilidad de que una persona adquiera estos conocimientos, habilidades y habilidades aumentará significativamente.
- la identificación de las características psicofisiológicas de un individuo es necesaria para identificar a una persona como ejecutante de ciertos tipos de actividad laboral, como futuro organizador, comandante del proceso de producción en diversas áreas del trabajo físico y mental.
PASO 3- La preparación previa al perfil y la educación especializada permiten concentrar las actividades docentes en la personalidad del estudiante durante la transición del aprendizaje a la edad adulta.

¿Qué influye en la elección de la profesión?

¿Qué factores determinan la elección de una persona de una profesión en particular?

En la práctica, resulta que las inclinaciones se tienen en cuenta en último lugar, pero la opinión de los padres tiene una gran influencia.

8 factores para elegir una profesión /Según E.A. Klímov/:
1. Cargo de los familiares mayores.

Hay mayores que son directamente responsables de cómo se desarrolla tu vida. Esta preocupación se extiende también a la cuestión de su futura profesión.

2. Posición de camaradas, novias.

A tu edad, las amistades ya son muy fuertes y pueden influir mucho en tu elección de profesión. Sólo podemos darte un consejo general: la decisión correcta será aquella que se adapte a tus intereses y coincida con los intereses de la sociedad en la que vives.

3. Posición de los profesores, profesores de escuela.

Al observar el comportamiento, las actividades académicas y extracurriculares de los estudiantes, un maestro experimentado sabe mucho sobre usted que está oculto a ojos no profesionales e incluso a usted mismo.

4. Planes profesionales personales.

En este caso, el plan se refiere a tus ideas sobre las etapas para dominar la profesión.

5. Habilidades.

La singularidad de las propias capacidades debe juzgarse no sólo por el éxito académico, sino también por los logros en una amplia variedad de actividades.

6. Nivel de reclamaciones de reconocimiento público.

Al planificar su trayectoria profesional, es muy importante tener en cuenta la realidad de sus aspiraciones.

7. Conciencia.

Es importante asegurarse de que la información que obtenga sobre una profesión en particular no resulte distorsionada, incompleta o unilateral.

8. Tendencias.

Las tendencias se manifiestan en las actividades favoritas en las que dedican la mayor parte de su tiempo libre. Se trata de intereses respaldados por determinadas capacidades.

Siete pasos para una decisión informada sobre la elección de una profesión:
1. Haga una lista de profesiones adecuadas.

Haz una lista de profesiones que te gusten, que sean interesantes, en las que te gustaría trabajar y que te convengan.
2. Hacer una lista de los requisitos de la profesión elegida.
Haga una lista de sus requisitos:
profesión elegida y ocupación futura;

profesión elegida y valores de vida;

profesión elegida y objetivos de vida;

profesión elegida y mis temas candentes actuales;

profesión elegida y empleo real en la especialidad;

nivel deseado de formación profesional;

profesión elegida y mis inclinaciones y habilidades;

Contenido, naturaleza y condiciones de trabajo deseables.
3. Determinar la importancia de cada requisito.

Determine qué tan importantes son todos los requisitos enumerados. Quizás haya requisitos menos importantes que, en general, puedan ignorarse.
4. Evaluar su idoneidad para cada una de las profesiones elegibles.

Además de los requisitos que tienes para la profesión, también están los requisitos de la propia profesión. Analizar si tus cualidades profesionales están desarrolladas, si tus capacidades intelectuales, características psicológicas y salud cumplen con los requisitos de la profesión.
5. Calcular y analizar los resultados.

Analiza qué profesión de toda la lista te conviene más en todos los aspectos.
6. Verifique los resultados.

Para asegurarse de que sus pensamientos sean correctos, discuta su decisión con amigos, padres, maestros, psicólogos y consejeros profesionales.
7. Identificar los principales pasos prácticos hacia el éxito.
Entonces, ha tomado una decisión, ahora es importante determinar: en qué institución educativa puede recibir educación vocacional, cómo desarrollar cualidades profesionalmente importantes en usted mismo, cómo puede adquirir experiencia práctica en esta especialidad, cómo aumentar su competitividad. en el mercado laboral.

Errores al elegir una profesión:
1. Actitud ante la elección de profesión como inmutable. En cualquier campo de actividad, hay un cambio de ocupaciones y puestos a medida que aumentan las calificaciones de una persona. Al mismo tiempo, el mayor éxito lo consiguen quienes han superado bien las etapas iniciales. Analizar la situación del mercado laboral. Tenga en cuenta que cada año aparecen nuevas profesiones. Esté preparado para el hecho de que tendrá que mejorar periódicamente sus habilidades y dominar especialidades relacionadas. No temas que la elección de profesión ahora, en el undécimo grado, determine fatalmente todo tu destino. Cambiar de elección y dominar una nueva especialidad le convertirá en un valioso especialista demandado en campos de actividad interdisciplinarios. Tu primera profesión, aunque luego cambies de opinión y encuentres algo más atractivo, te vendrá bien en situaciones inesperadas. Por ejemplo, la primera formación de un crítico de arte ayudará a un abogado con su segunda formación a comprender las complejas cuestiones de la herencia de valores antiguos...
2. Opiniones actuales sobre el prestigio de la profesión. En relación con la profesión, el prejuicio se manifiesta en el hecho de que algunas profesiones y ocupaciones importantes para la sociedad se consideran indignas e indecentes (por ejemplo: recolector de basura). Un economista o un psicólogo no son más útiles para la sociedad que un químico o un mecánico. Se debe tener en cuenta el prestigio de la profesión, pero teniendo en cuenta también sus intereses y capacidades. De lo contrario, tendrás (si es que tienes) una especialidad “de moda” pero que no te gustará. O, qué diablos, te encontrarás incapaz de realizar funciones laborales básicas...
3 . Elegir una profesión bajo la influencia de amigos (como compañía, para no quedarse atrás). Elegimos una profesión según nuestro “gusto” y “talla” al igual que la ropa y los zapatos. El sentimiento de grupo y la orientación hacia los compañeros son características muy positivas de los niños de su edad. Son necesarios para dominar las normas de comportamiento en la sociedad, formar la imagen del "yo" y la autoestima. Por lo tanto, mire a los demás, COMPÁRESE (con sus amigos) y no repita ciegamente. Intente ver en qué se diferencia de sus camaradas y en qué se parece. Esto le ayudará a comprender que si Vasya se convierte en bombero (y es una persona arriesgada), es posible que no le guste esta profesión (es muy cuidadoso y razonable).
4. Transferir la actitud hacia una persona, representante de una determinada profesión, a la propia profesión. A la hora de elegir una profesión, primero hay que tener en cuenta las características de este tipo de actividad, y no elegir una profesión simplemente porque te gusta o no te gusta la persona que se dedica a este tipo de actividad. Sentirse fascinado por un profesor es especialmente peligroso (si admiras la sinceridad de un físico, eso no significa que te guste la física en sí misma, fuera del “conjunto”). Además, los chicos a menudo cometen el error de intentar conseguir la profesión de ídolo: atleta, político, periodista, artista. Atletas: no todos son así.
5. Pasión únicamente por el lado externo o privado de la profesión. Detrás de la facilidad con la que un actor crea una imagen en escena, se esconde un trabajo intenso y cotidiano. Y los periodistas no siempre aparecen en los programas de televisión - más a menudo revisan mucha información, archivos, hablan con decenas de personas - antes de preparar un reportaje de 10 minutos que... quién será anunciado por otro (locutor de televisión).
6. Identificación de una asignatura escolar con una profesión o mala diferenciación de estos conceptos. Existe un tema llamado lengua extranjera, y hay muchas profesiones que requieren habilidades lingüísticas: traductor, guía turístico, operador telefónico internacional, etc. Por lo tanto, al elegir una profesión, es necesario tener en cuenta cuáles son las ocupaciones y profesiones reales. detrás de este tema. Para ello, lo mejor es no limitarse a estudiar cuadros de profesiones o diccionarios de profesiones. Vale la pena analizar los periódicos con vacantes en la bolsa de trabajo (generalmente indican qué educación se requiere para una vacante específica). Por ejemplo, una persona con formación lingüística ("lengua y literatura rusas", "lengua extranjera" en la escuela) puede trabajar como profesor, traductor, editor y subsecretario. Además, tenga en cuenta que hay más profesiones que materias escolares. Puede convertirse en abogado, comercializador o apparatchik. Las profesiones suelen estar asociadas a varias materias escolares (normalmente corresponden a las pruebas de acceso a una universidad al acceder a esta especialidad). Por ejemplo, a un futuro economista le pueden gustar tanto las matemáticas como la geografía en la escuela.
7. Ideas obsoletas sobre la naturaleza del trabajo en el ámbito de la producción material. Se está introduciendo tecnología compleja e interesante en todas las profesiones, y especialmente en los trabajadores manuales, y la cultura laboral está mejorando. Y los ordenadores se están introduciendo en absolutamente todos los sectores de actividad, incluso en la ganadería.
8. Incapacidad/falta de voluntad para comprender las propias cualidades personales (inclinaciones, habilidades). Asesores profesionales, padres, profesores y camaradas le ayudarán a comprenderse a sí mismo. También pueden resultar útiles las pruebas psicológicas, así como los artículos y publicaciones sobre psicología popular. Sin embargo, tenga en cuenta que muchos de ellos no son profesionales, así que sea crítico tanto con los resultados de las pruebas como con lo que está escrito en los libros de psicología. La tarea de las pruebas populares es intensificar la actividad del autoconocimiento (autoobservación, introspección) y no dar una respuesta preparada a la pregunta de quién ser o pegar una etiqueta a qué tipo de persona eres.
9. Desconocimiento/subestimación de las características físicas y deficiencias significativas a la hora de elegir una profesión. Hay profesiones que pueden estar contraindicadas para ti, porque... pueden empeorar su salud. Hay pocas profesiones de este tipo e incluyen principalmente aquellas que requieren un estrés prolongado de ciertos sistemas fisiológicos. Los informáticos fatigan la vista, pero los pilotos fatigan el corazón...
10. Desconocimiento de las acciones básicas, operaciones y su orden a la hora de resolver, pensando en un problema a la hora de elegir profesión. Cuando resuelves un problema matemático, realizas ciertas acciones en una secuencia determinada. Sería prudente hacer lo mismo a la hora de elegir una profesión.

Memo para padres
Dale a tu hijo el derecho a elegir su futura profesión.

Discuta con ellos los posibles pros y contras de la profesión elegida.

Considere elegir una futura profesión no solo desde la posición de satisfacción material, sino también desde la posición de satisfacción moral.

A la hora de elegir una futura profesión, tenga en cuenta las cualidades personales de su hijo que necesita en esta especialidad.

Si hay desacuerdos a la hora de elegir una profesión, aproveche la oportunidad para consultar con consultores especializados.

No presione a su hijo para que elija una profesión, de lo contrario esto puede dar lugar a conflictos persistentes.

Apoye a su hijo si tiene la paciencia y las ganas de hacer realidad su sueño.

Si tu hijo se equivoca en su elección, no se lo reproches. El error se puede corregir.

Si su hijo se interesa desde temprana edad por alguna profesión, bríndele la oportunidad de apoyar ese interés con la ayuda de literatura, actividades en clubes, etc.

Profe…

PROFE...(neol.). Abreviatura, utilizada. en nuevas palabras compuestas que significan: 1 ) profesional (en 1 y 2 dígitos), p.e. educación vocacional, enfermedades profesionales; 2 ) sindicato, p.e. tarjeta profesional, trabajo profesional, profesional activo, aparato profesional, delegado profesional, disciplina profesional.

Diccionario explicativo de Ushakov. D.N. Ushakov. 1935-1940.

Vea qué es “prof...” en otros diccionarios:

profe.- Prof. Diccionario del profesor: S. Fadeev. Diccionario de abreviaturas de la lengua rusa moderna. San Petersburgo: Politekhnika, 1997. 527 p. profe. perfil prof. organización sindical profesional... Diccionario de abreviaturas y abreviaturas.

profe- a, m.professeur m. semental. Profesor. Calentamiento mientras lee poesía o prosa. Se turnaron para regañar a los autores: los profesores asociados y los profesores jóvenes se sobresaltaron. Forsh loco. barco 112. ¿Con quién nos vamos a encontrar? ¿Qué carruaje? ¿Es este el profesor de allí? ¿Con vaqueros rotos? ... Diccionario histórico de galicismos de la lengua rusa.

- (nuevo). Abreviatura, utilizada. en nuevas palabras compuestas en el significado: 1) profesional (en 1 y 2 significados), por ejemplo. educación vocacional, enfermedades profesionales; 2) sindicato, por ejemplo. tarjeta profesional, trabajo profesional, profesional activo, aparato profesional, delegado profesional, disciplina profesional. Diccionario … Diccionario explicativo de Ushakov

Profe. Profesor, profesional de Culturología. Siglo XX Enciclopedia. 1998... Enciclopedia de estudios culturales

Prof... I La parte inicial de palabras complejas, introduciendo el significado de la palabra: profesional (riesgos laborales, higiene laboral, formación profesional, etc.). II La parte inicial de palabras complejas, introduciendo el significado de la palabra: sindicato (sindicato, cédula profesional, reunión sindical y ... ... Diccionario explicativo moderno de la lengua rusa de Efremova.

Prof... La primera parte de palabras compuestas con: 1) relacionadas con la profesión, profesional, por ejemplo. educación vocacional, orientación profesional, selección vocacional, escuela vocacional; 2) relacionado con un sindicato, sindicato, por ejemplo. patrimonio sindical, tarjeta sindical, delegado sindical, labor sindical,... ... Diccionario explicativo de Ozhegov

profe- prof... la primera parte de palabras complejas se escriben juntas... diccionario de ortografía ruso

PROF... La primera parte de palabras difíciles. 1. Indica afiliación a un sindicato, labor sindical; Sindicato. Activista sindical, carnet sindical, mesa sindical, movimiento sindical, dirigente sindical, trabajador sindical. 2. Indica afiliación a la profesión; profesional... ... diccionario enciclopédico

perfil- (contorno francés, contorno) 1. Uno o varios fragmentos arquitectónicos. 2. Contorno del corte de la forma arquitectónica; Este es el lugar: perfil de la calle, contorno de la parte subterránea del corte transversal... Arquitectura y arte monumental

Libros

Marketing: libro de texto. Ed. profe. Sinyaeva I. M., ed. profe. Sinyaeva I.M.. El libro de texto formula los aspectos teóricos, metodológicos y prácticos de la participación en el mercado utilizando herramientas de marketing. Para una comprensión teórica del marketing...
Control de una empresa industrial: libro de texto. Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. profe. A. M. Karminsky, Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. profe. SOY. Karminsky. Control de una empresa industrial: libro de texto. Falko S. G., Ivanova N. Yu., Grachev I. D. Ed. profe. A. M. Karminsky ISBN:978-5-8199-0549-4…

Introducción

CapítuloIAspectos teóricos de la autodeterminación profesional de estudiantes de secundaria.

1.1 Características de la edad escolar secundaria. Plan de vida

1.2 Características de la autodeterminación profesional en la edad de secundaria

1.3 Autoconocimiento en la elección de profesión

1.4 El papel de la autoestima en la autodeterminación profesional

CapítuloIICaracterísticas de la autodeterminación profesional en la edad escolar secundaria.

2.1 Metas, objetivos, organización del estudio.

2.2 Estudio de tipos de actividades profesionales según Klimov

2.3 Estudio del tipo de personalidad predominante mediante el método de Holland

Conclusión

Lista de literatura usada

Solicitud Introducción.

Actualmente la situación es tal que cada vez hay menos especialistas reales que trabajan con entusiasmo y elevan a nuestro país a niveles más altos de desarrollo. ¿Por qué está pasando esto? Incluso a pesar de que en nuestro país existen muchas instituciones de educación superior y secundaria con un alto nivel y calidad de educación, que cada año gradúan “especialistas”, su competencia y profesionalismo dejan mucho que desear.

Al analizar los hechos de la realidad moderna, uno piensa involuntariamente: ¿a qué se deben estos fracasos y decepciones de los jóvenes?

Quizás una de las razones sea la elección equivocada de profesión en su juventud. Se sabe que la adolescencia (14-18 años) es la edad de la autodeterminación. ¿Quién ser? ¿Que ser? ¿Dónde soy más necesario? Estas y muchas preguntas surgen de los escolares mayores.

El mundo de las profesiones es muy amplio. Incluye miles de especialidades diferentes e interesantes. En la adolescencia, todo el mundo se enfrenta a una elección. Una de cada cinco personas hablará de sus ideas erróneas y fluctuaciones en la autodeterminación profesional. Un estudiante de secundaria se siente atraído por decenas de profesiones. ¿Qué son? Los diferentes tipos de trabajo requieren cualidades diferentes y a veces contradictorias de una persona. En un caso, esta es la capacidad de llevarse bien con las personas, de controlar y obedecer, en el otro, una alta cultura de movimientos, en el tercero, la agudeza de las observaciones. Por supuesto, si tienes entre 15 y 17 años, no es fácil comprender tanta variedad de cualidades y habilidades personales.

Hacer una elección social y profundamente personal en materia de autodeterminación profesional no es una tarea sencilla ni fácil.

La elección independiente de profesión es el "segundo nacimiento de una persona". Después de todo, el valor social de una persona, su lugar entre otras personas, la satisfacción laboral, la salud física y neuromental, la alegría y la felicidad dependen de qué tan correctamente se elija el camino de su vida.

La sociedad amplía las oportunidades de autodeterminación de los jóvenes. Tiene oportunidades de aplicar sus fortalezas y habilidades en una variedad de áreas de actividad en beneficio de la sociedad.

Así, la actividad laboral profesional, que va precedida de la elección correcta, es uno de los factores más importantes que determinan muchas cosas en la vida de una persona moderna.

La gran ventaja del hombre reside en su capacidad de elegir.

Objeto: estudiar los tipos de profesiones elegidas por los escolares.

Objeto: autodeterminación profesional de estudiantes de secundaria.

Asunto: tipos de personalidad y tipos de profesiones que eligen.

1) análisis de la literatura sobre este tema;

2) estudiar tipos de profesiones;

3) analizar los resultados obtenidos

Hipótesis: predominio de la orientación humanitaria en la elección de actividad profesional y tipo social de personalidad.

Métodos: análisis, pruebas, encuesta, métodos de interpretación de los resultados obtenidos.

CapítuloIAspectos teóricos de la autodeterminación profesional de la personalidad de un estudiante de secundaria.

1.1 Características de la edad de secundaria y elección de profesión. Plan de vida.

Las búsquedas ideológicas generales se fundamentan y concretan en los planes de vida. El plan de vida es un concepto amplio. Cubre toda la esfera de la autodeterminación personal: carácter moral, estilo de vida, nivel de aspiraciones.

Lo más importante, urgente y difícil para un estudiante de secundaria es elegir una profesión. Psicológicamente orientado hacia el futuro e inclinado a “saltar” incluso mentalmente etapas inacabadas, el joven ya está internamente agobiado por la escuela; la vida escolar le parece pasajera, irreal, el umbral de otra vida más rica y auténtica, que le atrae y le asusta al mismo tiempo.

Él entiende bien que el contenido de esta vida futura depende, en primer lugar, de si podrá elegir la profesión adecuada. Por frívolo y despreocupado que pueda parecer el joven, la elección de profesión es su principal y constante preocupación.

En la juventud, la apariencia individual de cada joven se vuelve cada vez más definida y distinta; aquellas características individuales suyas, que en su totalidad determinan la constitución de su personalidad, se vuelven cada vez más claras.

Los estudiantes de secundaria difieren significativamente entre sí no sólo en temperamento y carácter, sino también en sus habilidades, necesidades, aspiraciones e intereses y en distintos grados de autoconciencia. Las características individuales también se manifiestan en la elección del camino de la vida. La juventud es la edad en la que toma forma una cosmovisión, se forman orientaciones de valores y actitudes. De hecho, este es el período en el que hay una transición de la niñez al comienzo de la edad adulta, el correspondiente grado de responsabilidad, independencia, la capacidad de participar activamente en la vida de la sociedad y en la vida personal, para soluciones constructivas a diversos problemas. y desarrollo profesional. La adolescencia, según Erikson, se construye en torno al proceso de identidad, que consiste en una serie de elecciones personales, identificación y desarrollo profesional sociales e individuales.

Como ya se mencionó, la autodeterminación profesional comienza en la infancia y finaliza en la adolescencia temprana. Estudio experimental de la importancia de los motivos de la actividad educativa y de la elección profesional de adolescentes y jóvenes. La autodeterminación y los motivos estrictamente prácticos adquieren una importancia decisiva en las actividades educativas; al elegir una profesión, la motivación para elegir una profesión entre los hombres jóvenes no está sujeta a cambios con la edad. Las niñas pasan de una motivación por las necesidades sociales a una motivación general por la profesión.

Elegir una profesión y dominarla comienza con la autodeterminación profesional. En esta etapa, los estudiantes deben formularse de manera bastante realista la tarea de elegir un campo de actividad futuro, teniendo en cuenta los recursos psicológicos y psicofisiológicos disponibles. En este momento, los estudiantes desarrollan actitudes hacia determinadas profesiones y seleccionan materias educativas de acuerdo con la profesión elegida.

1.2. Autodeterminación profesional.

La educación profesional, que cumple las funciones de formación profesional, se identifica con el concepto de "educación especial" e implica dos formas de obtenerla: la autoeducación o la formación en instituciones educativas de educación profesional. . El éxito de la educación vocacional está determinado por un momento psicológico tan importante como la "disposición" (emocional, motivacional) para adquirir una profesión en particular.

A los jóvenes se les dice constantemente: busquen una profesión que les guste. Y cualquier persona madura confirmará estas palabras: solo el empleo por el que existe un deseo interno le permite obtener satisfacción del trabajo, lo motiva a nuevas alturas y al autodesarrollo profesional. ¿Pero cómo encontrarlo? La forma más sencilla y accesible es determinar el tipo de personalidad profesional. Para hacer esto, debe aprobar una de las pruebas simples disponibles hoy en libros de referencia impresos, Internet y aplicaciones móviles. Pueden ser utilizados no sólo por un joven, sino también por un especialista, por ejemplo un psicólogo escolar.

Personalidad y profesión

Antes de pasar a los tipos de personalidad con orientación profesional, consideremos qué es una profesión en términos psicológicos. Aquí tienen autoridad las opiniones del científico ruso K. M. Gurevich, quien argumentó que la profesión es una organización objetiva y regulada de la actividad de un individuo. Las exigencias que impone a una persona dejan una huella en todo su estilo de vida.

Un tipo profesional se caracteriza por metas y objetivos comunes, condiciones de trabajo, condiciones de vida, trayectorias profesionales y autorrealización. Sobre esta base, se desarrollan formas similares de comportamiento y comunicación, así como intereses y actitudes de vida, valores y tradiciones. ¿A qué conduce esto en última instancia? Las personas de profesiones similares desarrollan rasgos y características psicológicas similares. La profesión también influye en el desarrollo de determinados rasgos de la memoria, la atención, el pensamiento, etc.

Importantes investigaciones realizadas por científicos.

Los tipos de personalidad profesional han sido objeto de investigación por parte de muchos científicos destacados. Estos incluyen lo siguiente:

K. M. Gurevich.
M. Ya. Basov.
A. F. Lazursky.
J. Holanda.
E. Spranger.
Le Senne.
A. Szondi.
E.Ro.
D. Guilford.
A. A. Bodalev.
E. S. Chugunov.

Consideraremos algunos estudios y clasificaciones en detalle.

prueba de holanda

La definición más común de tipo de personalidad profesional es la de Holland (J. Holland), un psicólogo estadounidense. La prueba ayuda a identificar características personales que tendrán un impacto directo en la actividad laboral futura y la interacción con el equipo.

Los tipos de personalidad profesional según J. Holland son seis variedades:

Realista. Esta es una personalidad brillante y enérgica. Destaca por su comportamiento agresivo y falta de sociabilidad en grupos. Se esfuerza por trabajar en objetos materiales específicos. Tiene destacadas habilidades matemáticas y destreza motriz. Las personas de esta categoría son maravillosos ingenieros, constructores, mecánicos y agrónomos.
Investigación. Esta personalidad se caracteriza por un espíritu cognitivo fundamental. Es una persona curiosa, creativa, original, independiente y con mentalidad analítica. Los valores teóricos dominarán en su mente. Se esfuerza por resolver problemas que requieren un pensamiento abstracto desarrollado y un esfuerzo intelectual. J. Holland recomienda que los investigadores individuales se dediquen a la biología, la astronomía, la física, la química y otras ciencias exactas.
Social. Las aspiraciones del individuo se dirigen principalmente hacia el entorno externo. Prefiere las actividades emocionales y sensuales. Los contactos sociales activos son necesarios para una persona así. No oculta su deseo de enseñar y educar. La personalidad se caracteriza por estar desarrollado. El campo de actividad deseado para estas personas es la medicina, la educación y el trabajo social.
Convencional. Y este tipo de personalidad se caracteriza por un claro anhelo de actividades claramente estructuradas. La persona es conservadora, práctica, ama los detalles. Se diferencia en las habilidades matemáticas desarrolladas. Holland recomienda que personas de este tipo presten atención al campo de las finanzas y la contabilidad.
Artístico. Esta personalidad se esfuerza sobre todo por la autoexpresión. Tiene emociones vívidas, imaginación e intuición desarrolladas. Esta persona es independiente y original en sus decisiones. La opinión de la sociedad nunca es lo primero. Sus habilidades motoras y verbales son excelentes. Naturalmente, a esa persona se le muestran directamente actividades creativas: música, cine, teatro, escritura, etc.
Emprendedor. En primer lugar, esta personalidad se caracteriza por un comportamiento proactivo. Sólo le interesan aquellos objetivos a alcanzar para los que pueda demostrar su entusiasmo, impulsividad y energía. Esta persona se esfuerza sobre todo por alcanzar el dominio y el poder, llegando a la cima. Una persona emprendedora se prueba a sí misma en los negocios. También se recomiendan para ella las actividades sociales y políticas, la gestión (puestos de liderazgo) y la jurisprudencia.

Ahí lo tienes, los seis tipos de personalidad profesional de Holland. En su clasificación, el científico prestó gran atención al entorno de la persona examinada en su futuro lugar de trabajo. Creía que el grupo que lo rodea es un factor fundamental para una carrera exitosa. Como puede ver, el cuestionario le permite determinar su tipo de personalidad profesional en función de muchos factores. Se trata de carácter, desarrollo intelectual, temperamento, intereses, así como el grado de su expresión.

Clasificación de Spranger

El filósofo y psicólogo alemán E. Spranger propuso sus tipos de personalidad profesional. El científico también dividió a todos los trabajadores en seis categorías:

Un hombre teórico. Individuos que gravitan hacia la teoría más que hacia la práctica. Les gusta analizar problemas y buscar respuestas a preguntas.
Hombre económico. Para el individuo, el lugar principal es la utilidad y practicidad de la actividad laboral.
Una persona estética. No puede imaginar el trabajo cotidiano sin el arte y la contemplación de la belleza.
Una persona social. El principal objeto de su atención son las personas que lo rodean. Le encanta ayudar, aconsejar, enseñar.
Una persona política. Ve el significado de su vida en la lucha constante, el camino hacia alturas invictas y la obtención de poder.
Un hombre religioso. Se encuentra en la vida espiritual.

Clasificación de Szondi

Seguimos considerando puntos de vista científicos sobre el tipo de personalidad profesional. Es interesante aquí la postura del psicólogo italiano A. Szondi. Al desarrollar su clasificación, el científico se basó en las ideas de Sigmund Freud. A la hora de elegir una profesión, consideraba fundamentales los impulsos subconscientes del individuo.

Desde este punto de vista se pueden distinguir ocho tipos de personalidad:

Homosexuales.
Sádico.
Histérico.
Epilepsia.
Depresivo.
Maníaco.
Catatónico.
Paranoico.

Cada tipo tiene sus propias características, así como las profesiones recomendadas para ello. Por ejemplo, los individuos sádicos son personas crueles, poderosas, agresivas y que además cuentan con una fuerza física impresionante. Para ellos se recomienda trabajar como minero, adiestrador de animales, veterinario o cirujano.

Esta definición de tipo de personalidad profesional es impopular hoy en día. Después de todo, aquí el trabajo futuro se considera una plataforma para demostrar las características subconscientes que están lejos de ser las mejores.

Clasificación de Le Senne

¿En qué se diferencia del Test de Personalidad Profesional de Holanda? La división se basa en las cualidades biológicas predeterminadas de cualquier individuo. Se puede decir que los tipos profesionales de Le Senne siguen una gradación de temperamento.

flemático;
gente colérica;
gente optimista, etc.

clasificación de lazursky

Los grupos según A.F. Lazursky se basan en la división según la practicidad, el resultado material de una actividad particular. El científico identifica los siguientes tipos profesionales:

Idealistas y teóricos poco prácticos.
Realistas prácticos.
Tipos mixtos: artístico-práctico, científico-práctico, etc.

Clasificación por E. Ro

Uno de los principales "competidores" de la prueba de Holanda para determinar el tipo de personalidad profesional es la clasificación propuesta por la psicóloga estadounidense Ann Roe. Cabe señalar que en su investigación no considera la educación como una profesión, sino como una actividad a la que una persona ha dedicado la mayor parte de su vida.

Según E. Ro, podemos distinguir ocho grupos:

Servicio. Trabajadores sociales que trabajan en el ámbito doméstico.
Contactos de negocios. Empresarios, agentes corporativos.
Organizadores. Directores, altos directivos.
Trabajar al aire libre. Se trata de silvicultores, pescadores y trabajadores agrícolas.
Profesiones técnicas. Mecánicos, ingenieros, constructores.
Profesiones científicas.
Trabajadores culturales.
Artistas.

Cada grupo se caracteriza por rasgos de carácter, actitudes psicológicas, interés en la comunicación e interacciones en la sociedad.

Investigación de D. Guilford

Para la autodeterminación profesional, resulta muy útil familiarizarse con las investigaciones de la psicóloga estadounidense Joan Guilford. Encontró destacados representantes de varias profesiones que construyeron carreras brillantes. Compilado por D. Guilford, el test de 653 preguntas para cada encuestado tenía como objetivo determinar qué factores permitieron a estas personas alcanzar alturas vertiginosas.

El psicólogo descubrió que cada profesión tiene su propio "secreto del éxito". Por ejemplo, los periodistas no podían imaginar su vida sin la sociedad y valoraban las tendencias estéticas. El espíritu empresarial y las ciencias exactas despertaron su antipatía. Son personas emocionalmente inestables e incluso irritables. No les gusta planificar claramente su vida, pero prefieren decisiones inesperadas.

Ahora estás familiarizado con las clasificaciones más famosas de tipos de personalidad profesional. El más popular de ellos se basa en la prueba de J. Holland.

Si alguna vez te has preguntado qué es la orientación profesional, cómo elegir una profesión, quién ser y dónde estudiar, cómo evitar errores a la hora de elegir una futura especialidad, qué tipos de orientación profesional existen y están disponibles para todas las personas, independientemente mayor de edad, entonces este material le dará las respuestas a todo lo anterior y aún más. A partir de los conceptos básicos, irás aprendiendo poco a poco de forma concisa toda la información necesaria para los primeros pasos en el difícil camino de elegir tu primera profesión o corregir conscientemente los errores de tu juventud y adquirir una nueva especialidad.

¿Qué es la orientación profesional?

En una determinada etapa de la vida, cada persona tiene que tomar una de las decisiones más importantes de su vida: decidir el campo de la educación y elegir una profesión. Como muestra la práctica, muchas personas tienen dificultades para elegir una carrera profesional por diversas razones. Estos motivos difieren notablemente según la edad y la posición de la persona, pero también los hay inherentes a casi todas las personas sin excepción. Intentemos comprender la orientación profesional en Rusia, empezando por lo más básico y avanzando gradualmente hacia el problema de la orientación profesional y la elección de una futura profesión al que se enfrentan muchas personas.

Orientación profesional(orientación profesional, elección de profesión, orientación a la profesión, autodeterminación profesional) es un conjunto de acciones para identificar las aptitudes y talentos de una persona para determinados tipos de actividades profesionales, así como un sistema de acciones destinadas a ayudar a personas de todo tipo. las edades eligen una carrera profesional.

El concepto de orientación profesional surgió como resultado de la fusión de dos palabras de diferentes idiomas: latín profesión (ocupación) y francés orientación (actitud).

La orientación profesional se basa en la psicología, la sociología, la economía, la filosofía, el derecho y la medicina.

Lamentablemente, por el momento no se está llevando a cabo un trabajo sistemático y a gran escala para ayudar en la autodeterminación profesional, desde los escolares hasta los adultos. Y si para los adultos este trabajo de orientación profesional lo realizan parcialmente los servicios de empleo, aunque se considera más bien un servicio adicional, en las escuelas la orientación profesional de los escolares queda en manos de la administración y los profesores. Afortunadamente, muchas personas comprenden la importancia de elegir una profesión y organizan diversos eventos destinados a identificar las aptitudes y habilidades de los estudiantes para una profesión en particular. Estos eventos incluyen pruebas psicológicas, excursiones a empresas, lecciones con presentaciones de profesiones y mucho más.

Así, en general, los procesos de ayuda a las generaciones más jóvenes en la elección de profesión se encuentran en un estado bastante deplorable y dependen en gran medida de las personas sobre el terreno. Sin embargo, el hecho de que todos los padres puedan ayudar a sus hijos a decidirse por una profesión no puede dejar de alegrarnos. Los recursos de información y una variedad de pruebas de orientación profesional facilitarán enormemente el proceso de selección y le ayudarán a tomar la decisión correcta.

“¿En qué convertirnos?” o cómo elegir la profesión adecuada

La elección de una profesión es una de las decisiones más importantes, que a menudo determina todo el futuro de la vida, y una actitud frívola hacia ella es completamente inapropiada.

Antes de empezar a elegir una carrera profesional interesante, es necesario escucharse a sí mismo y determinar los criterios más importantes para su futura profesión. Convencionalmente, los motivos para elegir una determinada profesión se pueden dividir en dos grupos: externos e internos.

Razones externas para elegir una profesión.

Razones internas para elegir una profesión.

Interés– junto con las habilidades, una de las razones más importantes para elegir una determinada profesión. Tener interés puede compensar deficiencias en otras áreas, como aptitudes, talentos, conocimientos y similares.
capacidades fisicas– Si es alérgico al polen, es muy probable que las profesiones botánica y agrícola le resulten inaccesibles. Para los músicos el oído es necesario; para los cantantes, voces, cocineros y catadores no pueden prescindir de unas papilas gustativas naturalmente desarrolladas. Hay excepciones, por supuesto, pero son raras y confirman con creces la regla.
Presencia de inclinaciones, talentos, habilidades.– ya en las guarderías y escuelas se hacen visibles las aptitudes para diferentes tipos de actividades. Si una persona tuvo dificultades para dominar las matemáticas y la física en la escuela, es poco probable que deba vincular su carrera profesional con estas áreas.
Posibilidad de autorrealización– un deseo natural de ser un maestro en su oficio, de crecer y desarrollarse como profesional.

Sin duda, no hemos dado todos los motivos asociados a la elección de profesión. Puedes conocer más sobre ellos en nuestro material Los principales motivos para elegir una profesión.

La importancia de la orientación profesional

En el mundo moderno existe una gran cantidad de profesiones y, con el desarrollo de la sociedad, constantemente aparecen otras nuevas. Encontrar el adecuado para usted no es una tarea fácil, ya que a veces requiere la capacidad de comprenderse a sí mismo: conocer sus debilidades y fortalezas, evaluar adecuadamente sus capacidades físicas y mentales, estar preparado para aprender y absorber constantemente grandes cantidades de conocimientos.

La persona más exitosa en su carrera es aquella que va felizmente a trabajar como si fueran vacaciones, y esto sólo es posible con un trabajo de orientación profesional competente. En el mejor de los casos, ese trabajo continúa durante toda la vida de una persona, comenzando en el jardín de infancia y la escuela y continuando en el lugar de trabajo. A diferentes edades, la orientación profesional resuelve diferentes problemas: en la escuela se trata de elegir una profesión, pero en una organización puede ser una adaptación al proceso laboral.

En Rusia, la importancia de la educación laboral para la generación más joven se ha debilitado significativamente. En este proceso influyeron tanto los medios de comunicación, que configuran una actitud predominantemente consumista ante la vida, como una importante división en el prestigio de las profesiones, aunque no siempre coincidente con la realidad. Los jóvenes sueñan con poder hacer una carrera fácil y rápida en economía o derecho, mientras que la ciencia, el trabajo manual y la agricultura a menudo se perciben como trabajos para perdedores. Sin embargo, un especialista competente en una gran empresa puede recibir un salario mucho más alto que el de otro economista de la oficina.

También ha aumentado notablemente el número de personas que trabajan fuera de la especialidad adquirida, esta tendencia es especialmente notable entre los graduados de instituciones de educación superior. Así, el mercado laboral, a expensas de los fondos públicos gastados en la educación de los estudiantes, está saturado de especialistas inútiles.

Estos y otros problemas pueden resolverse mediante una orientación profesional competente y oportuna, desde el jardín de infancia y durante todo el período de estudio en la escuela y en las instituciones de educación secundaria especializada o superior.

Funciones de la orientación profesional

La labor de orientación profesional incluye funciones diagnósticas, organizativas, informativas y preventivas.

Función de diagnóstico

Revela las habilidades e inclinaciones de una persona para ciertos tipos de actividades.
Encuentra rasgos de personalidad positivos.
Explora los intereses cognitivos de niños y adultos.
Explora la influencia de los padres y seres queridos en la elección de profesión de un niño
Revela las aspiraciones e intenciones del estudiante al elegir una profesión y continuar sus estudios.
Determina la idoneidad de la evaluación que hace una persona de sus logros y éxitos y su relación con diversos tipos de actividades.

Función organizacional

Organiza actividades culturales, de ocio y de relevancia social.
Organiza la transferencia de experiencias e impresiones de los especialistas que trabajan.
Le introduce en el multifacético y diverso mundo de las profesiones.
Ayuda en la autorrealización y el desarrollo del potencial inherente a la naturaleza.
Realiza diversos eventos de orientación profesional (introducción a profesiones, excursiones a empresas, concursos, etc.)

Función de información

Realiza eventos y campañas informativas sobre temas de obtención de educación, especialidades disponibles en las instituciones educativas, reglas de admisión y puntajes de aprobación del Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal.
Informa sobre la situación actual del mercado laboral y los cambios previstos.

Función preventiva

Reduce el número de errores a la hora de elegir una profesión.
Evita percepciones erróneas sobre las profesiones disponibles en el mercado laboral.

Un análisis más detallado de los errores y los métodos para superarlos se encuentra en un material separado.

Tipos de orientación profesional y servicios de orientación profesional

Hay 4 áreas principales de trabajo de orientación profesional. Todos ellos son importantes a su manera y normalmente se utilizan en combinación para un trabajo eficaz.

Información profesional– presentar a las personas la variedad de tipos de profesiones posibles en la sociedad moderna. Recopilación, procesamiento y publicación de materiales informativos sobre el estado del mercado laboral y los servicios educativos, sus perspectivas de desarrollo. También incluye información sobre las formas de profesiones, sus requisitos para futuros especialistas y oportunidades de crecimiento profesional.
Selección profesional (selección vocacional)– determinar el grado de cumplimiento e idoneidad de una persona como profesional para un lugar de trabajo o puesto específico en función de las descripciones del puesto y los requisitos reglamentarios.
Consultoría Profesional– un gran número de tipos de asistencia propuestos a una persona en su determinación profesional para que pueda tomar una decisión independiente e informada en la difícil cuestión de elegir una profesión. También ayuda a determinar futuras direcciones para la formación profesional y el empleo, teniendo en cuenta las capacidades de una persona en particular, sus capacidades psicológicas y psicofisiológicas, junto con las necesidades del mercado laboral.
Apoyo psicologico– diagnóstico y corrección del estado mental de una persona, apoyo psicológico de sus actividades profesionales. Ayuda a adaptarse a la situación actual, aumentar la competencia psicológica, reducir los casos de agotamiento profesional y deformación de los especialistas.

Además de las áreas generales, cabe destacar y señalar tipos específicos de trabajos y prestación de servicios de orientación profesional:

Conclusión

Teniendo toda la información anterior, no te resultará difícil no caer en el anzuelo de los charlatanes que, habiendo proliferado en gran número, se ofrecen a realizar pruebas de orientación profesional supuestamente gratuitas en Internet, exigiendo de repente un pago para obtener los resultados. sino comenzar un camino consciente y elegido de forma independiente hacia sus sueños profesionales.

Si todavía tiene preguntas o desea obtener información más detallada sobre un tema en particular, este sitio fue creado específicamente para ayudarlo. Aquí encontrará una gran cantidad de noticias y materiales que cubren todos los aspectos de la elección de una profesión, la preparación para el Examen Estatal Unificado y el Examen Estatal, así como la oportunidad de realizar pruebas de orientación profesional en línea. Todas nuestras pruebas son completamente gratuitas y el resultado está disponible inmediatamente después de su finalización.

Deseamos sinceramente y de todo corazón que resuelva todas las preguntas sobre el tema "¿En quién convertirse?" y elige una profesión que te guste.