Preparándose para una presentación concisa. ¿Por qué el tiempo sólo avanza y no retrocede? La presentación pasa el tiempo pero no se desvanece.

En la sección de la pregunta Por favor ayúdame a escribir un resumen conciso de al menos 90 palabras y no más de 110. proporcionado por el autor. Andrei Golubev la mejor respuesta es El tiempo pasa, pero los años de guerra y grandeza no se borran de la memoria humana
nuestra victoria sobre el fascismo alemán. Es difícil sobreestimar su importancia en
cuentos.
Una de las muchas características notables de la última guerra fue su nacionalidad.
carácter, cuando por una causa común: en el frente, en la industria y la agricultura
En la economía, en la retaguardia partidista, todos lucharon, desde jóvenes hasta mayores. No todos arriesguen en la misma medida, pero todos se entregaron en nombre de la próxima victoria, que nos costó un precio muy alto. La colosal tensión de todas las fuerzas físicas y espirituales del pueblo es el pago del pueblo soviético por su victoria más difícil y notable en siglos.
El pago del soldado por el bien del futuro a menudo resultaba ser su propia vida, separarse de la cual era muy difícil, pero no había otra salida. Y millones de jóvenes y mayores aceptaron la muerte, sabiendo claramente que el destino de la Patria y de la humanidad es incomparablemente más valioso.
Sí, el soldado murió con sencillez y resignación, cumpliendo con su deber honestamente y hasta el final. Pero debemos recordar sus nombres y su trabajo.
Los muertos no lo recordarán, pero los vivos entendemos que necesitamos saber todo lo posible sobre ellos. Cada uno de ellos tenía su propia familia y vida. Es deber de todos los vivos recordarlos, porque los caídos pagaron con la suya esta vida nuestra.
YA LEÍ Y CORTO 10 VECES, ESTOY CANSADO DE CONTAR (. Haz tú mismo los cálculos, si hay muchas palabras borrarás algo sin afectar el significado.

La entropía, según Boltzmann, tiene que ver con la probabilidad. Los objetos con baja entropía están perfectamente organizados, por lo que es poco probable que existan. Los objetos con alta entropía son vagos, lo que significa que la probabilidad de su existencia es alta. La entropía siempre aumenta porque es mucho más fácil que las cosas estén desordenadas.

Esto puede parecer deprimente, especialmente si le gusta tener la casa ordenada. Pero demos una oportunidad a las ideas de Boltzmann: parecen explicar la flecha del tiempo.

El enfoque de Boltzmann sobre la entropía explica por qué siempre aumenta. Esto, a su vez, sugiere por qué siempre experimentamos movimientos temporales hacia adelante. Si el Universo en su conjunto pasa de una entropía baja a una entropía alta, nunca veremos nada que retroceda.

No veremos cómo se ensambla el huevo porque hay muchas maneras de organizar las partes de un huevo, y casi todas dan como resultado un huevo roto en lugar de uno entero. Del mismo modo, el hielo no se derretirá, las quemaduras no sanarán y los tobillos no se tensarán después de un esguince.

La definición de entropía de Boltzmann incluso explica por qué recordamos el pasado pero no el futuro. Imagínate lo contrario: tienes el recuerdo de un evento, luego sucede y el recuerdo desaparece. Las posibilidades de que eso le suceda a este cerebro son extremadamente bajas. Según Boltzmann, el futuro es diferente del pasado simplemente porque aumenta la entropía. Pero sus molestos oponentes señalaron el error en su razonamiento.

Boltzmann dijo que la entropía aumenta a medida que avanzamos hacia el futuro, gracias a las probabilidades que gobiernan el comportamiento de objetos pequeños como los átomos. Pero estos pequeños objetos obedecen a leyes fundamentales de la física que no trazan una línea entre el pasado y el futuro. Por lo tanto, el argumento de Boltzmann puede ser invertido. Si se argumenta que la entropía aumenta a medida que se avanza hacia el futuro, se puede argumentar que la entropía aumentará a medida que se avanza hacia el pasado.

Boltzmann pensaba que un huevo se rompería en lugar de permanecer intacto; sería razonable esperar que se rompieran huevos enteros. Pero hay otra interpretación. Los huevos intactos son tan raros e increíbles que los huevos deben pasar la mayor parte del tiempo rotos y rara vez se unen para quedar completos por un momento antes de volver a romperse. En resumen, se pueden utilizar las ideas de Boltzmann sobre la entropía para argumentar que el futuro y el pasado deben ser similares. Pero no vemos esto, así que volvemos a nuestra posición original. ¿Por qué, después de todo, existe la flecha del tiempo?

Boltzmann propuso varias soluciones a este problema. Una de las mejores llegó a ser conocida como la hipótesis del pasado. Es muy simple: en algún momento del pasado lejano, el Universo estuvo en un estado de baja entropía. De ser así, la brecha en el razonamiento de Boltzmann se está cerrando. El futuro y el pasado se ven diferentes porque el pasado tenía mayor entropía que el futuro. Por lo tanto, los huevos se baten, pero no se recogen.

Parece lógico, pero surge una nueva pregunta: ¿por qué debería ser cierta la hipótesis del pasado? Un estado de baja entropía es poco probable, entonces, ¿por qué la entropía del Universo en el pasado debería ser baja? Boltzmann nunca pudo resolver este problema. En un estado de depresión casi constante, rechazado por la comunidad física, confiaba en que la obra de su vida sería olvidada. En 1906, durante unas vacaciones familiares cerca de Trieste, Ludwig Boltzmann se ahorcó.

Su suicidio fue especialmente trágico porque al cabo de diez años los físicos habían aceptado las ideas de Boltzmann sobre los átomos. Además, en las décadas siguientes, nuevos descubrimientos demostraron que bien podían encontrarse explicaciones para las hipótesis pasadas.


En el siglo XX, nuestra imagen del Universo cambió drásticamente. Descubrimos que tiene un comienzo.

En la época de Boltzmann, la mayoría de los físicos creían que el Universo era eterno: siempre había existido. Pero en la década de 1920, los astrónomos descubrieron que las galaxias se estaban separando. El universo se está expandiendo, supusieron. Esto significa que alguna vez todo estuvo mucho más cerca y más apretado.

Durante las siguientes décadas, los físicos llegaron a estar de acuerdo en que el Universo comenzó en un punto increíblemente caliente y denso. Rápidamente se expandió y enfrió, formando todo lo que existe hoy. Esta rápida expansión fuera del diminuto y caliente Universo se llamó Big Bang.

Todo hablaba a favor de la hipótesis del pasado. "La gente decía, está bien, obviamente el universo joven tenía baja entropía", dice Carroll. "Pero nadie sabe por qué la entropía era inicialmente baja, hace 14 mil millones de años, en el momento del Big Bang".

Para ser justos, una gran explosión cósmica ciertamente no parece algo con baja entropía. Las explosiones suelen estar representadas por cualquier cosa menos orden. Había muchas formas en que se organizaban la materia y la energía en el joven Universo, razón por la cual era caliente, diminuto y en expansión. Sin embargo, resulta que la entropía es un poco diferente cuando hay tanta energía alrededor.


Imaginemos una enorme región vacía del espacio, en cuyo centro hay una nube de gas con la masa del Sol. La gravedad atrae el gas, por lo que se compacta y finalmente colapsa formando una estrella. ¿Cómo es esto posible si la entropía aumenta constantemente? El gas tiene más formas de organizarse a medida que se dispersa y dispersa.

Privilegio de las masas

La respuesta es que la gravedad afecta la entropía, pero los físicos aún no entienden exactamente cómo. En el caso de objetos masivos, ganar masa supondrá una entropía mayor que ser densos y homogéneos. Por tanto, el Universo con galaxias, estrellas y planetas tiene mayor entropía que el Universo lleno de gas denso y caliente.

Tenemos un nuevo problema. El tipo de Universo que apareció inmediatamente después del Big Bang es caliente y denso, tiene baja entropía y, por tanto, es poco probable. "No es algo que uno esperaría que surgiera de una bolsa de universos", dice Carroll.

¿Cómo empezó nuestro Universo a partir de un estado tan improbable? Ni siquiera está claro qué respuesta nos gustaría encontrar. “¿Qué podría considerarse una explicación científica del estado original del universo?”, pregunta Tim Maudlin, filósofo de la física de la Universidad de Nueva York.

Existe la idea de que hubo algo antes del Big Bang. ¿Se puede considerar esto como la baja entropía del Universo joven? Carroll y uno de sus antiguos alumnos propusieron un modelo en el que los universos "infantiles" surgen continuamente separándose del universo original y expandiéndose, de forma muy parecida al nuestro. Estos pequeños universos comienzan con una entropía baja, pero la entropía de " " en su conjunto siempre será mayor.

Si esto es cierto, los universos jóvenes sólo parecen tener baja entropía porque no vemos el panorama general. Lo mismo puede ser cierto para la flecha del tiempo. "Este tipo de idea sugiere que el pasado lejano de nuestra imagen general del universo es exactamente igual al futuro lejano", dice Carroll.


No hay un amplio acuerdo sobre la explicación de Carroll. Sólo sugerencias, pero nada prometedor. Parte del problema es que nuestras mejores teorías de la física no pueden explicar el Big Bang. Sin una explicación de lo que ocurrió durante el nacimiento del Universo, no podemos explicar por qué tiene baja entropía.

La física moderna se basa en dos teorías principales. La mecánica cuántica explica el comportamiento de cosas pequeñas como los átomos y la relatividad general explica cosas grandes como las estrellas. Pero combina.

Entonces, si algo es muy pequeño y muy pesado, como el universo en el momento del Big Bang, los físicos quedarán perplejos. Para explicar el universo joven, necesitan combinar las dos teorías en una "teoría del todo". Lo más probable es que la teoría general explique la flecha del tiempo. Esta teoría también explicará cómo la naturaleza estructura el espacio y el tiempo. Pero durante décadas, nadie se ha acercado siquiera a una teoría del todo. Aunque seguro que hay candidatos.

La teoría más prometedora de todas puede ser la teoría de cuerdas, que afirma que todas las partículas subatómicas son... La teoría de cuerdas también afirma que el espacio tiene dimensiones adicionales a las tres conocidas, que se reducen a tamaños microscópicos, y que vivimos en una especie de multiverso.

Todo esto suena bastante extraño. Aún así, la mayoría de los físicos de partículas ven la teoría de cuerdas como nuestro mejor candidato para una teoría del todo. Sin embargo, esto no nos ayuda a explicar por qué el tiempo avanza. Como casi cualquier otra teoría física fundamental, las ecuaciones de la teoría de cuerdas no trazan una línea estricta entre el pasado y el futuro. Incluso si la teoría de cuerdas resulta ser correcta, es posible que no explique la flecha del tiempo.


Trabajando con Lee Smolin en el Instituto Perimeter en Waterloo, Canadá, Marina Cortés está trabajando en alternativas a la teoría de cuerdas que incorporan la flecha del tiempo en un nivel fundamental.

Cortés y Smolin proponen que el Universo se compone de una serie de acontecimientos completamente únicos que nunca se repiten. Cada conjunto de eventos sólo puede influir en los eventos del siguiente conjunto, construyendo así la flecha del tiempo. “Esperamos que si podemos aplicar este tipo de ecuaciones a la cosmología, llegaremos al problema de las condiciones iniciales del universo y descubriremos que no tienen nada de especial”, afirma Cortés.

Esta explicación está completamente en desacuerdo con la de Boltzmann, cuando la flecha del tiempo se deriva de las leyes de la probabilidad. "El tiempo no es una ilusión", dice Cortez. "Existe y realmente está avanzando".

La mayoría de los físicos no ven ningún problema en las explicaciones de Boltzmann. “Boltzmann señaló hace mucho tiempo la dirección correcta para encontrar una solución”, dice David Albert, filósofo de la física de la Universidad de Columbia en Nueva York. "Existe una esperanza real de que, si se profundiza lo suficiente, todo resultará tal como dijo Boltzmann". Carroll está de acuerdo. “Si el Big Bang tiene baja entropía, eso es todo. Podremos explicar todas las diferencias entre el pasado y el futuro".


Sea como fuere, para explicar la flecha del tiempo es necesario explicar el estado de baja entropía al inicio de nuestro Universo. Para ello puede ser útil cualquier teoría, la teoría del todo, la teoría de cuerdas, la teoría de las series causales de Cortez y Smolin. La gente lleva 90 años buscando una teoría del todo. ¿Cómo podemos encontrarla? ?

Podemos probarlo en algo muy pequeño y denso. Pero no podemos retroceder en el tiempo hasta el Big Bang, ni podemos sumergirnos en un agujero negro y enviar información desde allí. ¿Qué debemos hacer si realmente queremos explicar por qué los huevos rotos no se vuelven a juntar?

Nuestra mayor esperanza reside en la máquina más grande de la historia de la humanidad. es un acelerador de partículas que se encuentra en un anillo de 27 kilómetros en la frontera entre Francia y Suiza. Choca protones casi a la velocidad de la luz. La energía fenomenal de estas colisiones da origen a nuevas partículas.


Durante los últimos dos años, el LHC ha estado cerrado por reparaciones, pero en la primavera de 2015 regresó y empezó a funcionar con fuerza. En 2012, descubrió el tan buscado bosón de Higgs. El descubrimiento le valió el Premio Nobel, pero ahora el LHC quiere batir sus propios récords. Con un poco de suerte, el LHC puede arrojar luz sobre partículas fundamentales nuevas e inesperadas que nos indiquen la dirección de una teoría del todo.

Pasarán varios años antes de que los científicos recopilen y analicen todos los datos necesarios. Y tal vez entonces finalmente entendamos por qué no puedes simplemente quitarte ese estúpido huevo de la cara.

Lección: preparación para una presentación concisa.

Objetivos de la lección:

Aprender a aislar lo principal de la información, acortar el texto de diferentes maneras, expresar los pensamientos de manera correcta, lógica y concisa, ser capaz de encontrar y utilizar de manera adecuada y precisa medios lingüísticos de transmisión generalizada de contenidos.

Prepare a los estudiantes para escribir una declaración concisa en estilo periodístico;

Continuar inculcando en los estudiantes el amor por la lectura, la literatura y los libros;

Equipo: material didáctico (texto de la presentación - 1 copia para cada alumno), recordatorios “Cómo escribir una presentación concisa”, “Cómo comprobar lo que ha escrito”.

Consolidar habilidades para evaluar diferentes niveles de desarrollo del habla;

Crear un ambiente propicio para cultivar un sentido de patriotismo, un sentimiento de orgullo por el pasado heroico del país.

Equipo: computadora, proyector multimedia, pizarra interactiva, tarjetas, hojas de evaluación, hojas A3, rotuladores. (la lección se imparte en el aula de informática).

Durante las clases.

1. Revisando el concepto de presentación concisa.

En clase nos prepararemos para escribir un resumen conciso. ¿Recuerdas qué tiene de especial este tipo de presentación?

En una presentación concisa, volveremos a contar brevemente fragmentos individuales del texto, dejando solo los más importantes y esenciales.

De hecho, la tarea de una presentación detallada es reproducir el texto fuente lo más completamente posible preservando el estilo del autor. Una presentación concisa requiere habilidades para seleccionar información esencial, transmitir brevemente el contenido del texto, siempre que los pensamientos principales del autor, la secuencia de eventos y los personajes de los personajes se transmitan sin distorsiones.

2. Establecer objetivos de lección. Repetición del significado léxico de términos que se encontrarán a lo largo de la lección.

El objetivo de nuestra lección es que cada uno de ustedes aprenda a percibir e interpretar correctamente el contenido del texto fuente, identificar microtemas y reproducir el contenido de cada microtema del texto fuente en su propio trabajo escrito.

¿Qué es un microtema?

Un microtema es el tema de un fragmento de texto, parte de él. La suma de microtemas transmite el contenido principal del texto.

3. Conociendo el texto.

Escuchas el texto, percibes el texto en su conjunto, resaltas lo principal y lo secundario del contenido, asimilas la trama y, en última instancia, obtienes un estado de ánimo emocional que te ayudará a escribir un resumen conciso.

Diapositiva número 2. Fonocrestomatología, grabación de audio.

"Guerra"

El tiempo pasa I, pero los años de guerra y la grandeza de nuestra victoria sobre el fascismo alemán no se borran de la memoria humana. Es difícil sobreestimar su importancia en la historia; ahora ya está claro que todo el presente, y quizás el futuro de la humanidad, se construye sobre sus cimientos. Y ahora, cuando la paz en la Tierra vuelve a ser inestable, recordamos las lecciones que la guerra enseñó a la gente y nos confirma la confianza de que tenemos razón, la rectitud de la causa de la paz. Y millones de jóvenes y mayores (hombres, niños, mujeres) aceptaron la muerte, conscientes de que, por muy querida que fuera la vida para ellos, el destino de la Patria y de la humanidad era incomparablemente más valioso.

La Gran Guerra Patria del pueblo soviético contra el fascismo alemán es toda una era en la historia de nuestro país, una página brillante de su pasado heroico. Una de las muchas características notables de la última guerra fue su carácter nacional, cuando todos, jóvenes y mayores, lucharon por una causa común: en el frente, en la industria y la agricultura, en la retaguardia partidista. La guerra se cobró innumerables vidas y destruyó cientos de pueblos y ciudades. Y ahora todavía quedan huellas invisibles de la guerra en los corazones y las almas de las personas.
Entonces todo esto nos parecía diferente, pero ahora parece cada vez más claro: nuestros sacrificios no fueron en vano, cada gota de sangre derramada en el campo de batalla, de una forma u otra, acercó nuestra victoria. Millones de vidas humanas son prueba elocuente de ello. Quizás por eso estuvo de nuestro lado la victoria, cuyo significado es eterno para la humanidad. (Según V. Bykov) 213 palabras

Para este texto deberás redactar un resumen conciso, y para ello trabajaremos el contenido del texto.

4. Análisis de texto. Diapositiva número 3 Trabajar con marcadores

Nombra las características del texto.

1. Las oraciones están unidas por un tema. Se utilizaron palabras del mismo tema (Guerra, victoria, fascismo, frente, retaguardia partidista, gota de sangre, campo de batalla, millones de vidas...)

2. El texto tiene una idea.

La idea del texto es...

3.El texto puede tener título.

(En este caso se da el nombre)

4.El texto se divide en 3 párrafos.

¿Con qué finalidad se hace esto?

Cada párrafo contiene un microtema que refleja el tema principal.

Determinaremos el microtema de cada párrafo y lo anotaremos en forma de plano.

Maestro: Haz un plan para el texto.

Esquema del texto.

1. El tiempo pasa I, pero los años de guerra no se borran de la memoria humana

2. El carácter nacional de la Gran Guerra Patria.

3. Victoria, cuyo significado es eterno para la humanidad.

Determina el tipo de este texto. Pruébalo.

El tipo de este texto es razonamiento, porque el autor del texto argumenta y demuestra que el tiempo pasa. I, pero los años de guerra y la grandeza de nuestra victoria sobre el fascismo alemán no se borran de la memoria humana. Por lo general, el texto del argumento consta de tres partes: tesis, evidencia y conclusión.

En este texto vemos claramente:

tesis - El tiempo pasa I, pero los años de guerra no se borran de la memoria humana, la grandeza de nuestra victoria sobre el fascismo alemán. Más adelante en el texto hay evidencia: 1 Una de las muchas características notables de la última guerra fue su carácter nacional, cuando todos, jóvenes y viejo, luchó por una causa común 2. La guerra se cobró innumerables vidas humanas, destruyó cientos de pueblos y ciudades

y conclusión - Los sacrificios no fueron en vano, la victoria estaba de nuestro lado, cuyo significado es eterno para la humanidad.

Maestro. Es muy importante determinar correctamente el tipo, ya que los tipos de habla funcionales y semánticos se construyen de diferentes maneras, el razonamiento se estructura de la siguiente manera:

1) posición principal (tesis);

2) evidencia mediante argumentos;

Al escribir una presentación, es necesario asegurarse de que el contenido del texto original se transmita sin distorsiones, que se conserven los episodios importantes y que los hechos heterogéneos no se generalicen.

Determina el estilo de este texto.

El estilo del texto es periodístico. Influye en el lector e introduce cierta información. Aborda temas de actualidad de nuestro tiempo que son de interés para la sociedad. El autor del texto llama a recordar la victoria en la Gran Guerra Patria, cuyo significado es eterno para la humanidad.

Trabajar con marcadores

Presta atención al vocabulario del estilo periodístico. Las palabras humanidad, nacionalidad.

5. Trabajando en la compresión de texto.

Debemos escribir un resumen conciso de este texto.

¿De qué maneras podemos comprimir texto?

El primer método se llama excepción. Al excluir, desde el punto de vista de la idea principal del texto, omitimos detalles y detalles innecesarios.

La segunda forma es la generalización. Al generalizar, primero se aíslan los hechos individuales y luego se combinan utilizando medios lingüísticos especiales.

Puedes reemplazar un grupo de miembros homogéneos con una palabra o frase.

Comprimiremos el texto mediante el método de eliminación.

¿Recuerdas qué técnicas podemos utilizar para esto?

Las principales técnicas lingüísticas para comprimir texto incluyen las siguientes.

1. Reemplazos:

Reemplazo de miembros homogéneos por un nombre general;

Reemplazar un fragmento de oración con una expresión sinónima;

Reemplazar una oración o parte de ella por un pronombre demostrativo;

Reemplazar una oración o parte de ella con un pronombre definitorio o negativo con un significado general;

Reemplazar una oración compleja por una oración simple;

Sustitución del discurso directo por discurso indirecto.

2. Excepciones:

Exclusión de miembros individuales de la sentencia, algunos miembros homogéneos;

Eliminación de repeticiones;

Excluir un fragmento de oración que tenga un significado menos significativo;

Exclusión de oraciones que contengan descripciones o razonamientos, presentadas de manera demasiado amplia y completa.

3. Fusiones:

Formación de una oración compleja fusionando dos simples, hablando del mismo tema del habla.

Maestro. Lea el folleto e intente seguir sus consejos.

Memo "Cómo escribir un resumen conciso"

1. Resalte pensamientos (microtemas) importantes (esenciales, necesarios) en el texto.

2. Encuentra la idea principal entre ellos.

3. Divida el texto en partes, agrupándolo en torno a ideas significativas.

4. Haz un esquema con un título para cada microtema.

5. Piensa en qué se puede excluir de cada parte, qué detalles rechazar.

6. ¿Qué hechos (ejemplos, casos) se pueden combinar y generalizar en partes adyacentes del texto?

7. Considerar medios de comunicación entre las partes.

8. Traduce la información seleccionada a “tu” idioma.

Releamos el texto párrafo por párrafo, pensemos qué se puede excluir en cada parte, qué detalles rechazar.

El primer texto comprimido.

(Lee su versión)

1.sustitución de miembros homogéneos por un nombre general;

2. reemplazar un fragmento de oración con una expresión sinónima

4. exclusión de oraciones que contengan descripciones o razonamientos, presentadas de manera demasiado amplia y completa.

Segunda compresión de texto.

(El alumno lee su respuesta)

¿Qué técnicas de compresión de texto usaste?

1. la formación de una oración compleja fusionando dos simples, que hablan del mismo tema del habla.

2. exclusión de repeticiones;

3. exclusión de un fragmento de oración que tenga un significado menos significativo;

Haga usted mismo la tercera compresión, quiero advertirle y recordarle errores lógicos.

Texto de ejemplo:

El tiempo pasa, pero los años de guerra y grandeza no se borran de la memoria humana
nuestra victoria sobre el fascismo alemán. Es difícil sobreestimar su importancia en
historia Recordamos las lecciones que nos enseñó la guerra. Millones de jóvenes y mayores aceptaron la muerte, comprendiendo claramente que el destino de la Patria y de la humanidad es incomparablemente más valioso. Una de las características positivas de la guerra es la nacionalidad. Cuando todos lucharon, desde los jóvenes hasta los mayores. Nuestros sacrificios no fueron en vano Los soldados murieron cumpliendo con su deber y debemos recordar sus nombres. Es deber de todos los vivos recordarlos, porque los caídos pagaron con la suya esta vida nuestra.

Errores lógicos

1. Reunir pensamientos relativamente distantes en una frase.

2. Falta de coherencia en los pensamientos; Incoherencia y violación del orden de la sentencia.

3. El uso de oraciones de diferente tipo en estructura, lo que lleva a dificultad para comprender el significado e incoherencia.

4. Finalización fallida (duplicación de resultados).

6. Trabajo independiente.

7. Resumiendo.

Verifique su escritura utilizando la lista de verificación y los criterios de evaluación.

Cómo comprobar lo que has escrito

1.Después de escribir el texto para un borrador, léelo al menos 3 veces.

2. Lea por primera vez para comprobar el contenido.

Responde a las preguntas:

¿Se transmite el contenido principal del texto fuente?

¿Se repiten pensamientos o se pasa por alto información importante?

¿Se puede llamar al texto escrito un resumen del texto original?

¿Se reflejan todos los microtemas del texto fuente en la presentación?

3.Léelo por segunda vez para corregir el texto.

Responde a las preguntas:

*¿Se puede calificar el texto de coherente?

*¿Están los párrafos resaltados correctamente?

*¿Hay algún error gramatical?

*¿Hay algún error de habla?

*¿Es tu discurso expresivo?

4. Lea por tercera vez para revisar la ortografía y la puntuación. ¡Usa un diccionario!

5.Después de reescribir el texto en una copia limpia, verifique también la versión limpia.

IKZ Integridad semántica, coherencia del habla y coherencia de la presentación.

El trabajo del examinado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia verbal y la coherencia de la presentación:

No hay errores lógicos, la secuencia de presentación no se rompe;

No hay violaciones de la división del texto en párrafos en el trabajo. 2

El trabajo del examinado se caracteriza por la integridad semántica, la coherencia y la coherencia de la presentación,

pero hubo 1 error lógico,

y/o hay 1 violación de la división de párrafos del texto en la obra. 1

El trabajo del examinado revela una intención comunicativa,

pero se cometió más de 1 error lógico,

y/o existen 2 casos de violación de la división de texto 0

Puntos máximos por presentación concisa según criterios IR1-IR3

Este recurso presenta el desarrollo metodológico de una lección sobre el tema planteado, acompañamiento multimedia de la lección en forma de presentación, una prueba interactiva que da una evaluación basada en los resultados, una hoja de autoevaluación y folletos. La lección está subordinada a un tema general: el tema de la Gran Guerra Patria. Contiene textos interesantes sobre este tema. Objetivos de la lección:

1. Consolidación de la lección aprendida sobre el tema

2. Encontrar tipos de oraciones complejas (SP) en el texto;

3. Elaboración de esquemas de empresas conjuntas;

4. Construcción de estructuras sintácticas complejas (CCS);

5. Aplicación de la CSS en el propio discurso;

6. Consolidación de habilidades para evaluar diferentes niveles de desarrollo del habla;

7. Preparación para el Examen Estatal Unificado;

8. Desarrollar resistencia, paciencia, determinación y resistencia en el proceso de realizar tareas.

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Avance:

NUESTRA FUERZA Y VOLUNTAD

Leamos el texto de V. Bykov, un famoso escritor bielorruso. Determinamos el tema del texto, la idea principal del autor. ¿A qué estilo pertenece este texto? Pruébalo.

NUESTRA FUERZA Y VOLUNTAD

1) El tiempo pasa, pero los años de guerra y la grandeza de nuestra victoria sobre el fascismo alemán no se borran de la memoria humana. 2) Es difícil sobreestimar su importancia en la historia, ahora ya está claro que todo el presente, y quizás el futuro de la humanidad, se ha construido sobre sus cimientos. 3) Y ahora, cuando la paz en la Tierra nuevamente se ha vuelto inestable, cuando las fuerzas de la agresión y el robo están nuevamente entumecidas, recordamos las lecciones recientes que la guerra enseñó a la gente y nos confirma la confianza en nuestra rectitud: la rectitud. de la causa de la paz.

4) Una de las muchas características notables de la última guerra fue su carácter nacional, cuando todos, jóvenes y mayores, lucharon por una causa común: en el frente, en la industria y la agricultura, en la retaguardia partidista. 5) Aunque no todos arriesgaron en la misma medida, cada uno entregó su habilidad, su experiencia y su trabajo en nombre de la próxima victoria, lo que nos costó un precio muy alto. 6) La colosal tensión de todas las fuerzas físicas y espirituales del pueblo, enormes costos materiales, veinte millones de vidas humanas: este es el pago del pueblo soviético por su victoria más difícil y notable en siglos. 7) El pago del soldado, la contribución personal del luchador por el bien del futuro, a menudo resultó ser su propia vida, separarse de la cual fue muy difícil, pero, como sucedió a menudo, no había otra salida. 8) Y millones de jóvenes y mayores - hombres, niños, mujeres - aceptaron la muerte, entendiendo claramente que, por muy querida que fuera la vida para ellos, el destino de la Patria y de la humanidad era incomparablemente más valioso.

9) Sí, el soldado murió con sencillez y resignación, cumpliendo honesta y plenamente con su deber, y sólo en su alma, quizás, el último pensamiento moribundo fue la conciencia de la flagrante inoportunidad de esta muerte.

10) Los muertos no lo recordarán, pero nosotros, los vivos, entendemos que necesitamos saber lo más posible sobre ellos. 11) Cada uno de ellos tenía una pequeña patria, había padres, estaban sus asuntos en la fábrica, en la finca colectiva, que ahora nos importan poco, y pequeñas y grandes preocupaciones asociadas a ellos.

12) Como sabes, en la guerra no eliges tu lugar en las filas de combate. 13) El Estado se convierte en un único organismo de lucha, donde cada ciudadano se dedica únicamente a sus propios asuntos, destinados específicamente a él.

14) La Gran Guerra Patria del pueblo soviético contra el fascismo alemán es toda una era en la historia de nuestro país, una página brillante de su pasado heroico. 15) Se cobró innumerables vidas humanas y destruyó cientos de pueblos y ciudades. 16) Y aunque en los años de la posguerra todo fue restaurado y reconstruido, la apariencia de la tierra se volvió más hermosa que antes, todavía quedan huellas invisibles de la guerra en los corazones y las almas de las personas.

Tarea No. 1 OGE en idioma ruso grado 9

Escribe un resumen conciso basado en el texto dado. Tenga en cuenta que debe transmitir el contenido principal tanto de cada microtema como del texto completo en su conjunto. El volumen de presentación es de al menos 70 palabras. Escriba su resumen con letra clara y legible.

Texto original

El tiempo pasa, pero los años de guerra y la grandeza de nuestra victoria sobre el fascismo alemán no se borran de la memoria humana. Es difícil sobreestimar su importancia en la historia; ahora ya está claro que todo el presente, y quizás el futuro de la humanidad, se construye sobre sus cimientos. Y ahora, cuando la paz en la Tierra vuelve a ser inestable, recordamos las lecciones que la guerra enseñó a la gente y nos confirma la confianza en nuestra rectitud, la rectitud de la causa de la paz. Y millones de jóvenes y mayores (hombres, niños, mujeres) aceptaron la muerte, conscientes de que, por muy querida que fuera la vida para ellos, el destino de la Patria y de la humanidad era incomparablemente más valioso.

La Gran Guerra Patria del pueblo soviético contra el fascismo alemán es toda una era en la historia de nuestro país, una página brillante de su pasado heroico. Una de las muchas características notables de la última guerra fue su carácter nacional, cuando todos, jóvenes y mayores, lucharon por una causa común: en el frente, en la industria y la agricultura, en la retaguardia partidista. La guerra se cobró innumerables vidas y destruyó cientos de pueblos y ciudades. Y ahora todavía quedan huellas invisibles de la guerra en los corazones y las almas de las personas.

Entonces todo esto nos parecía diferente, pero ahora parece cada vez más claro: nuestros sacrificios no fueron en vano, cada gota de sangre derramada en el campo de batalla, de una forma u otra, acercó nuestra victoria. Millones de vidas humanas son prueba elocuente de ello. Quizás por eso estuvo de nuestro lado la victoria, cuyo significado es eterno para la humanidad.

(Según V. Bykov)

Ejemplo de presentación condensada

El tiempo pasa, pero los años de guerra y la grandeza de la victoria sobre el fascismo alemán no se borran de la memoria humana. Es difícil sobreestimar su importancia en la historia, es obvio que todo el presente y, posiblemente, el futuro de la humanidad se construye sobre sus cimientos. Y ahora, cuando la paz en la Tierra ha vuelto a ser inestable, recordamos las lecciones que la guerra enseñó a la gente y nos confirma la confianza en la justicia de la causa de la paz. Millones de personas aceptaron la muerte, dándose cuenta de que el destino de la Patria y de la humanidad es más valioso que sus propias vidas.

La Gran Guerra Patria es toda una era en la historia de nuestro país. Una de las características notables de la última guerra es su carácter nacional, cuando todos, jóvenes y mayores, lucharon por una causa común. La guerra se cobró innumerables vidas y destruyó ciudades y pueblos. Y ahora todavía quedan huellas invisibles de la guerra en los corazones y las almas de las personas.

Ahora está cada vez más claro: nuestros sacrificios no fueron en vano, cada gota de sangre derramada acercó nuestra victoria. Millones de vidas son prueba elocuente de ello. Quizás por eso la victoria estuvo de nuestro lado.