Presentación sobre exploración espacial para niños en edad preescolar. "Presentación sobre el espacio para niños" Presentación sobre el tema. Astronauta en la luna

Nominación "Presentación en el proceso pedagógico en instituciones de educación preescolar"

Para digerir bien el conocimiento, es necesario absorberlo con apetito.

R. Francia

El uso de diversos métodos de transmisión de información en el aula, incluidas las tecnologías de la información y multimedia, permite trabajar eficazmente en el desarrollo cognitivo de los niños en edad preescolar y adoptar un enfoque creativo en el proceso de resolución de los problemas de enseñanza y crianza. .

La presentación “Viaje al espacio” se desarrolló como parte del proyecto para niños en edad preescolar superior sobre el desarrollo cognitivo de los niños “Yo y el mundo que me rodea”, del cual soy autor. Se utilizó en una lección de viaje (área educativa “Cognición, familiarización con el mundo que nos rodea”) (Apéndice 2 Notas de la lección), que permitió resolver una serie de problemas:

• ampliar el conocimiento de los niños sobre el espacio, los objetos espaciales, conocer la historia de la exploración espacial, con el hecho de que el primer cosmonauta del mundo fue un ciudadano de nuestro país, Yuri Alekseevich Gagarin, quien realizó su vuelo el 12 de abril de 1967;
• desarrollo de la memoria, atención, imaginación, fantasía, percepción estética;
• nutrir los sentimientos patrióticos, el interés cognitivo y el deseo de mostrar las impresiones propias en los dibujos.

Esta presentación permitió centrar la atención de los niños en los objetos espaciales que se estudian e interesarlos. El resultado de la lección utilizando esta presentación fue la actividad cognitiva y creativa de los estudiantes. Por iniciativa de los niños, con la participación de los padres, organizamos un juego de rol para niños "Viajeros espaciales" en el grupo, creamos un rincón "Espacio", preparamos una carpeta de consultas para los padres y realizamos una exposición de trabajos creativos de los niños sobre este tema. tema.

Este material se puede utilizar como base para clases, cuestionarios y otros eventos sobre temas espaciales (edad preescolar y primaria). Al reorganizar las diapositivas, agregar y eliminar efectos, fragmentos de video y audio, la presentación se adapta a las tareas de cada maestro específico.

Aplicación: Presentación.

Desarrollo metodológico de una lección para niños de seis años sobre el tema "Espacio".

¡El espacio es interesante!

Principal: Cuando Yuri Gagarin vio nuestra Tierra desde el espacio, exclamó: "¡Qué belleza!"
Historia del presentador acompañada de diapositivas (Diapositiva No. 7 -13)
Nuestra Tierra gira en las vastas extensiones del Universo.

Ella es uno de los planetas del sistema solar.

El sueño de una persona de ir al espacio se hizo realidad gracias a los científicos soviéticos dirigidos por Sergei Pavlovich Korolev. (Diapositiva n.° 14)

Todos sabemos que los astronautas, durante sus vuelos, protegen su cuerpo con un traje espacial. ¿Por qué crees que se necesita un traje espacial? (respuestas de los niños)
Principal: Un astronauta necesita un traje espacial incluso cuando está en una nave espacial. Todo se controla cuidadosamente antes del vuelo. (Diapositiva número 17)

¡Qué grande y hermoso es el espacio!
¿Cuántos misterios se esconden?
Pero sólo aquel que sabe pensar.
Resuelve cualquier acertijo.
Principal:
Chicos, ahora les contaré algunos acertijos espaciales (Diapositiva No. 21-28)
(para respuestas correctas, los equipos reciben imágenes que representan objetos espaciales).
Es negro como la noche
Y allí hay innumerables estrellas.
Planetas y constelaciones.
Hay mucho en ello.
¿Que tipo de lugar es éste?
Surge la pregunta.
Y todos responderán:
"Después de todo, esto es... (espacio)»

Ejercicio: Doblar el cuadro mosaico “Lunokhod” (Diapositiva n.° 30)

Principal: Chicos, ¿saben qué planeta es el más caliente y por qué? (Mercurio porque este planeta es el más cercano al Sol). (Diapositiva n.° 33)

Meteorito

En la tercera diapositiva hay un astronauta,

Luna,

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Títulos de diapositivas:

ESPACIO

Mira a estos bebés: ¡miran el cielo nocturno con interés! ¡Hay tantas estrellas hermosas allí! Desde la antigüedad, a la gente le encantaba mirar las estrellas y estaban muy interesados ​​en cómo eran realmente.

¡Y un día decidieron volar al espacio! ¡A las estrellas! Para volar al espacio, la gente construyó un cohete espacial. Se puso a un astronauta en el cohete; era él quien tenía que controlar el cohete y volar hacia las estrellas.

Pero el hecho es que hace mucho, mucho frío en el espacio. Si vas al espacio sin un traje especial, puedes congelarte instantáneamente y convertirte en hielo. Además, hay muy poco aire en el espacio y una persona común y corriente no podrá respirarlo. Es por eso que el astronauta que voló al espacio estaba vestido con ese traje espacial. El traje es muy cálido y protege al astronauta del frío incluso en el espacio. Además, una persona puede respirar con un traje espacial: le suministra aire.

El primer cosmonauta en volar al espacio fue Yuri Gagarin.

Cuando el astronauta subió al cohete, comenzó la cuenta atrás: “¡Cinco, cuatro, tres, dos, uno, COMIENZA!” El cohete despegó del suelo, con fuego saliendo de su cola: su motor estaba trabajando muy duro. Y el cohete voló alto hacia el cielo.

¡Ella se elevó cada vez más alto! ¡Mirar! ¡Ella ya está por encima de las nubes!

¡Y luego el cohete terminó en el espacio exterior! ¡Esto es lo que vieron los astronautas en el espacio!

Este es nuestro planeta Tierra: vivimos en él. Como puedes ver, es redondo, parece una bola grande. Nuestro planeta es muy, muy grande. Por eso no notamos que parece una pelota. Pero si te elevas muy, muy por encima de la tierra, desde el espacio lo veremos como en esta imagen.

Mira, las manchas azules de nuestro planeta son agua: mares y océanos. Los puntos verdes son bosques y prados verdes. Las manchas marrones son montañas. ¿No es realmente muy hermoso nuestro planeta? ¡Y esta bolita en la esquina es nuestra Luna!

Avance:

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Títulos de diapositivas:

La luna desde el espacio también es visible como una bola. La luna es mucho más pequeña que nuestro planeta Tierra.

Así es como se ve la Luna si vuelas más cerca de ella.

Y así vieron los astronautas nuestro Sol. Una enorme bola de fuego brillante. Pero los astronautas no pudieron volar cerca del Sol, porque el Sol está muy, muy caliente. Si te acercas demasiado a él, incluso podrías quemarte.

Otras estrellas que vemos desde la Tierra también son soles. Están tan lejos de nosotros que parecen pequeños puntos.

Y los astronautas vieron planetas en el espacio que giraban alrededor del Sol.

Mira, esta imagen muestra todos los planetas que giran alrededor del Sol. ¡Observa lo grande que es nuestro Sol! ¡Es más grande que todos los demás planetas juntos! Y nuestro planeta Tierra, aquí está, el tercero desde el Sol, es muy pequeño en comparación con otros planetas.

En esta imagen puedes ver cuán diferentes son los tamaños de los planetas y cuán grande es nuestro Sol. Desde la Tierra, el Sol no nos parece tan grande porque está muy lejos de nosotros. De hecho, ¡así de grande es!

Todos los planetas del sistema solar giran alrededor del Sol en su órbita. En aquellos planetas que están muy cerca del Sol, hace mucho calor, ¡más que en una sartén caliente! ¡No podríamos habernos quedado allí ni un segundo! Y en los planetas más lejanos, que están lejos del Sol, por el contrario, hace mucho frío, porque los rayos del sol no llegan bien.

¡Ésta es la cantidad de cosas interesantes que los astronautas pueden ver en el espacio! ¡Ahora tú también sabes todo esto!

Estimados colegas, la presentación "Para niños sobre el espacio" tiene como objetivo familiarizar a los niños con la estructura del sistema solar, las características de los planetas, ampliar el conocimiento sobre el espacio y ayudará a organizar actividades conjuntas con niños en edad preescolar mayores en el marco del programa "Espacio". “Semana temática.

Presentación educativa “Para niños sobre el espacio” para niños en edad preescolar superior

Objetivo: ampliar el conocimiento de los niños sobre el sistema solar.

Objetivos de la presentación

1. Educativo:
   Familiarizar a los niños con las características del sistema solar y los nombres de los planetas;
   Enriquece tu vocabulario con las palabras órbita, cometa, asteroide, etc.;
   Fortalecer la capacidad de cambiar palabras según un modelo.
2. Educativo:
   Promover el desarrollo de la memoria, la percepción y el pensamiento.
3. Educativo:
   Apoyar el interés de los niños por la astronáutica, crear el deseo de hacer descubrimientos.

Progreso de la presentación.

Diapositiva 2.

Queridos chicos!
Probablemente hayas visto cuántas estrellas aparecen en el cielo nocturno, su compañera: la Luna y, por supuesto, el brillante y ardiente Sol. Todos estos son habitantes del sistema solar. ¿Quieres emprender un viaje y aprender sobre las extensiones cósmicas de nuestro Universo? Entonces prepárate: ¡estamos volando!

Estamos contigo al amanecer
Estamos volando en un cohete
Ensancha las piernas, levántate.
¡Aquí hay un cohete volando!

Diapositiva 3.

Chicos, ¿por qué creen que el sistema se llama solar?
El sistema se llama solar porque todo se mueve alrededor de la estrella más grande: el Sol: satélites, cometas, asteroides, diferentes planetas e incluso nuestro planeta Tierra.

Diapositiva 4.

El sol es tan grande que atrae todos los objetos hacia sí y les impide volar al espacio exterior, y los planetas y otros habitantes del sistema solar, tratando de volar, se mueven constantemente en círculo. Así es como las nebulosas, los cometas y los asteroides bailan sus danzas alrededor del Sol.

Diapositiva 5.

¿Por qué los planetas no chocan entre sí?
Resulta que cada uno de ellos sigue su propio camino: la órbita, y estos caminos no se cruzan, por lo que los planetas nunca chocan entre sí. El sistema solar tiene su propio orden.

Diapositiva 6.

Hay 9 planetas en el sistema solar y un divertido juego te ayudará a recordar sus nombres:

Todos los planetas en orden.
Cualquiera de nosotros puede nombrar:
Una vez - Mercurio,
Dos - Venus,
Tres - Tierra,
Cuatro: Marte.
Cinco - Júpiter
Seis - Saturno
Siete - Urano,
Detrás de él está Neptuno.
Es el octavo consecutivo.
Y después de él, entonces,
Y el noveno planeta
Llamado Plutón.

Diapositiva 7.

El planeta más cercano al sol es Mercurio.
Este planeta se puede ver desde la Tierra temprano en la mañana. Brilla mucho antes del amanecer y la gente lo llama la estrella de la mañana.

¿Crees que es posible vivir en Mercurio? Lamentablemente no, porque está muy cerca del sol y la temperatura en la superficie del planeta es muy alta. Todo lo que acabe encima se quemará inmediatamente.

Venus es el planeta más misterioso, todo está cubierto de nubes. Venus tiene atmósfera, pero el aire es tan pesado que una persona no puede respirarlo. A este planeta se le llama hermano de la Tierra porque también tiene volcanes, montañas y arena. La temperatura de Venus se puede comparar con una sartén caliente y freír huevos allí.

Diapositiva 8.

¿Cómo se llama el planeta en el que vivimos? Este es el único planeta en el que vive la gente y crecen árboles. Hay mares, montañas, diferentes animales. Esto se debe a que alrededor de la Tierra hay una atmósfera: el aire que respiramos. Los científicos llaman a la Tierra un oasis cósmico.

Las naves espaciales volaron muy cerca de Marte y descubrieron que alguna vez hubo lagos y ríos en él, pero con el tiempo se evaporaron, dejando marcas rojas en la superficie. Así lo llaman: el Planeta Rojo. Por cierto, en Marte todos los objetos se vuelven más claros.

Diapositiva 9.

Júpiter es el planeta más grande del sistema solar. Los huracanes azotan constantemente este planeta y los remolinos de polvo estelar hacen que la superficie del planeta sea muy hermosa. Intente mezclar pinturas sobre vidrio e imprimir una imagen en el planeta. Tendrás tu propio Júpiter.

Saturno es un planeta un poco más pequeño que Júpiter; en su superficie todos los objetos se vuelven un poco más pesados ​​que en la Tierra.
Este planeta siempre podrá ser reconocido por sus hermosos anillos. La superficie del planeta se parece a la gelatina o al malvavisco, por lo que es imposible vivir en un planeta así.

Diapositiva 10.

Urano: gira en dirección opuesta a todos los planetas. Algunos científicos creen que la superficie de este planeta es un océano enorme y en su interior tiene un núcleo rocoso. Los anillos de Urano están hechos de polvo de estrellas y son ligeramente visibles.

Este planeta fue descubierto hace sólo 200 años. Una nube blanca se mueve constantemente alrededor de Neptuno. Es la causa de los fuertes vientos en el planeta. El hermoso planeta azul se parece a un globo de agua.

Diapositiva 11.

Este planeta es Plutón. El más frío porque es el más alejado del sol. Se parece al permafrost. En su superficie, todos los objetos se vuelven 50 veces más ligeros. Plutón es incluso más pequeño que la Luna.

Diapositiva 12.

Antes de terminar nuestro viaje espacial, juguemos.
Juego “Di la palabra”:

Para equipar el ojo
Y ser amigo de las estrellas
Para ver la Vía Láctea
Necesita un poderoso...
Un astrónomo es un observador de estrellas,
¡Lo sabe todo al revés!
Sólo tú puedes ver mejor las estrellas.
El cielo está lleno...
Un pájaro no puede llegar a la luna.
Vuela y aterriza en la luna,
Pero el puede hacerlo
Hazlo rápido...
Starship es un pájaro de acero,
Corre más rápido que la luz.
Aprende en la practica
Estrella...

Diapositiva 13.

Tarea de desarrollo "Cuántos cohetes vuelan a la luna".

Diapositiva 14.

Tarea de desarrollo "Elige una familia de palabras":
El hombre que cuenta las estrellas es astrólogo,
Una nave espacial que vuela hacia las estrellas: una nave espacial,
Un grupo de estrellas en el cielo: una constelación,
El momento en que las estrellas "caen" - caída de estrellas,
El cielo con muchas estrellas está estrellado,
Un cielo en el que no hay estrellas no tiene estrellas,
Hay una estrella grande y una pequeña: un asterisco.

Diapositiva 15.

Tarea interactiva "Qué estrella falta".

Diapositiva 16.

Tareas de prueba:

• ¿Cómo se llama el planeta en el que vivimos?
• ¿Cómo se llama la estrella más cercana a nosotros?
• ¿Qué es el Sistema Solar?
• ¿Qué planetas conoces en el sistema solar? ¿Cuál es el más grande?
• ¿Qué planeta se llama planeta rojo? ¿Por qué? Los romanos llamaron a este planeta en honor al dios de la guerra, Marte. ¿Cómo crees que por qué?
• ¿Qué planeta está más cerca del Sol?
• ¿Quién fue el primer astronauta en la Tierra?
• ¿Cuándo fue la primera vez que un hombre voló al espacio?
• ¿Qué cosmonautas rusos conoces?
• ¿Qué poemas conoces sobre el espacio?
• ¿Te gustaría convertirte en astronauta? ¿Por qué?

Conclusión

Nuestro viaje ha llegado a su fin y para que podamos recordar más a menudo el espacio, podemos hacer un libro sobre nuestro viaje. Dibujo independiente, diseño del libro “Nuestro viaje espacial”.

Ofrecer a los niños también programas destinados a desarrollar el pensamiento lógico, la percepción y la memoria en niños en edad preescolar mayores.

Diapositiva 2

1. Vivimos en el planeta Tierra. La tierra es nuestro hogar. La tierra tiene la forma de una bola.

Diapositiva 3

2. La Tierra es el único planeta en el que hay vida (sol, aire y agua).

El sol, el aire y el agua son cada vez más necesarios que nunca. Sin agua, el cuerpo se vuelve decrépito. El sol nos da fuerzas. Bueno, y el aire, estés donde estés, proporciona alimento al cerebro. Así que nos atrae. Salimos de casa por el camino que nos es familiar: montes bajos, bosques, campos... ¡Vivimos, la tierra gira!

Diapositiva 4

3. El sol nos da luz y calor.

Diapositiva 5

4. Los árboles producen el oxígeno que respiramos.

Diapositiva 6

5. Gracias a los cuerpos de agua, en el planeta Tierra podemos beber agua dulce.