Somos amigos de la presentación de la naturaleza en el jardín de infantes. Somos amigos de la naturaleza. Una lección completa sobre ecología y desarrollo del habla en el grupo preparatorio. "Somos amigos de la naturaleza"
La formación de una actitud subjetiva hacia la naturaleza es una de las tareas principales e importantes en la formación de los inicios de la cultura ecológica entre la generación más joven. La edad preescolar es un período sensible para el desarrollo de una actitud subjetiva hacia la naturaleza. En los niños en edad preescolar, la actitud hacia la naturaleza apenas se va formando y se manifiesta en sus acciones, en actividades dirigidas, en emociones y sentimientos. En la formación de la actitud subjetiva de los niños hacia la naturaleza es muy importante el papel de los mecanismos de identificación emocional y empatía. Esto se debe a que una persona recorre un camino difícil desde la percepción primaria de un objeto natural hasta el establecimiento de cualquier tipo de relación con él. Es muy importante que el conocimiento de un objeto natural evoque emociones positivas, ya que un estado emocional positivo es la base de una actitud amistosa y de la disposición a comunicarse.
Objeto de la presentación:
Formación de una actitud subjetiva hacia la naturaleza en niños en edad preescolar superior.
Objetivos de la presentación corresponden a los objetivos de la lección “Pequeños amigos de la naturaleza”.
Forma: grupo, subgrupo.
Diapositivas 2 - 6. Imágenes de signos de primavera.
Diapositiva 7. Acertijo sobre las hormigas.
Diapositivas 8 a 13. Imágenes que representan hormigas.
Diapositivas 14. El enigma de las abejas.
Diapositivas 15 a 19. Imágenes que representan abejas.
Diapositiva 20. Acertijo sobre mariposas.
Diapositivas 21 a 24. Imágenes que representan abejas.
Diapositiva 25. El acertijo de la mariquita.
Diapositivas 26 a 32. Imágenes que representan mariquitas.
Diapositiva 33. Acertijo sobre la lombriz de tierra.
Diapositivas 34 - 38. Imágenes que representan lombrices de tierra.
Diapositivas 39 - 41. La variedad de insectos: amigos de la naturaleza.
Diapositivas 42 - 47. Señales que advierten de situaciones de comportamiento potencialmente peligroso para el mundo natural circundante.
Diapositiva 48. Introducción de señales de prohibición.
Diapositiva 49. Leyendo un poema.
Diapositiva 50. Referencias.
Eficiencia y significado práctico:
La presentación fue creada para ayudar a los docentes a implementar las áreas educativas “Cognición” y “Seguridad”. Utilizar una presentación en el aula permite enriquecer la esfera emocional y sensorial de los niños en el proceso de ampliación de conocimientos sobre la naturaleza viva. El brillo y la armonía de la presentación desarrollan la percepción estética de los niños y les enseña a ver la belleza de la naturaleza circundante.
Secciones: Trabajar con niños en edad preescolar
Objetivos:
- Ampliar, reponer y aclarar el conocimiento de los niños sobre la naturaleza, revelando la relación entre los objetos naturales, así como definiendo la relación entre la naturaleza y el hombre a partir de reglas específicas de comportamiento (en el bosque, pradera y otras comunidades naturales).
- Fomentar el amor y el respeto por la naturaleza.
- Desarrollar la comunicación dialógica, la capacidad de escuchar, hablar de forma proactiva, responder a las declaraciones del interlocutor y hacer preguntas.
- Enseñe a los niños a utilizar sustantivos en el caso instrumental del plural, a utilizar palabras polisemánticas (aguja) y a seleccionar palabras con la misma raíz.
Materiales y equipamiento:
- decoración de la sala: árboles, flores, hormigueros, agáricos de mosca, una red con una araña en los arbustos, un erizo, una serpiente, un nido con polluelos, mariposas;
- computadora personal, proyector multimedia, pantalla;
- presentación “Excursión al bosque”;
- CD: “Voces de los pájaros”, “A solas con la naturaleza”.
PROGRESO DE LA CLASE
La lección va acompañada de una presentación.
Suena la música del bosque de verano, el canto de los pájaros, el murmullo de un arroyo.
Maestro. Amigos míos, hoy nos espera un viaje inusual al hermoso reino de la naturaleza. Vayamos al bosque. Pero no por setas ni por bayas, sino por... ¡milagros! Al fin y al cabo, basta con dar unos pasos en el bosque y un milagro tras otro te sorprenderá. En una palabra, cuando vas al bosque en busca de milagros, nunca volverás a casa vacío. Y esto es lo más sorprendente: habrá más y más maravillas del bosque con cada paseo que realices. Si te enamoras de la naturaleza, poco a poco te irá revelando todos sus secretos.
Maestro.¡Qué lindo cantan los pájaros! Escuchamos sus voces grabadas en disco. ¿Dónde puedes escuchar las voces de los pájaros en la naturaleza?
Niños. En el bosque, en el parque. Podrás escuchar el canto de los pájaros en un espacio natural.
Maestro. En nuestro rincón natural contamos con un auténtico coro de pájaros.
A Les le encantan las canciones porque es muy musical. Sabe cantar, susurrar, susurrar. ¡La música del bosque es maravillosa!
Los amo mucho chicos
Escuchar música en el bosque.
Y un saltamontes y un pájaro carpintero,
Y una abeja y una libélula.
El trino de los pájaros, el susurro de las hojas,
¿Quieres escuchar el bosque?
Los niños se sientan en un claro, escuchan la grabación de audio “A solas con la naturaleza” y comparten sus impresiones.
Niños.¡Qué interesante está aquí! ¡Cuantos caminos!
Maestro. Antes de emprender el camino forestal, recordemos las normas de conducta en el bosque.
Si vinieras al bosque a caminar,
Respirar aire fresco
Corre, salta y juega
Simplemente no lo olvides
Que no se puede hacer ruido en el bosque
Incluso cantar muy fuerte.
Los animalitos se asustarán
Huirán del borde del bosque.
No rompas ramas de roble
Nunca olvides
Retire los residuos del césped.
¡No es necesario recoger flores en vano!
No dispares con una honda
¡No viniste a matar!
Deja que las mariposas vuelen
Bueno, ¿a quién molestan?
No hay necesidad de atrapar a todos aquí
Pisotear, aplaudir, golpear con un palo.
Eres solo un invitado en el bosque
Aquí el dueño es el roble y el alce.
Cuida su paz,
¡Después de todo, ellos no son nuestros enemigos! (N. Ryzhova)
- Niños, ¿tal vez podamos correr por el césped y saltar?
Niños.¡No! ¡No! En el bosque, es necesario caminar por senderos para no pisotear ni aplastar la hierba y las flores, para no pisar accidentalmente insectos, arañas, gusanos, hormigas, saltamontes y mariquitas.
Maestro.¿Es posible correr cerca de los árboles?
Niños. No se puede correr ni caminar cerca de los árboles, porque el suelo se endurecerá, pisoteado como piedra. Y a las lombrices les resultará difícil cavar y moverse en el suelo pisoteado. El suelo no se afloja y el aire y el agua no fluyen hacia las raíces de los árboles. Las raíces se secarán, morirán y el árbol morirá.
Maestro.¿Recuerdas lo que pasó con el árbol de nuestro sitio?
Niños. Cayó.
Maestro.¿Este árbol tenía raíces?
Niños. No.
Maestro.¿Por qué? ¿Cómo crees que?
Niños. El suelo cerca del árbol estaba duro y había sido pisoteado. El aire y el agua no llegaron a las raíces. Pero los gusanos no podían soltar el suelo, era demasiado duro. Las raíces se secaron y el árbol se marchitó.
Maestro. Este incidente nos enseñó cómo comportarnos alrededor de árboles y arbustos.
Chicos, ¿qué es un bosque?
Las respuestas de los niños.
Maestro. Por supuesto, un bosque no es sólo un montón de árboles. Estos incluyen arbustos, pasto, bayas, hongos, insectos, pájaros y animales. Los bosques son diferentes.
El bosque donde crecen los abedules se llama...
Niños. Bosque de abedules, abedul.
Maestro.¿Cómo se llama el bosque donde crecen los abetos? ¿Pinos?
Niños. Bosque de abetos, bosque de abetos, bosque de pinos, bosque de pinos.
Maestro. Muchos robles...
Niños. Dubravá.
Maestro.¿Qué crees que es un bosque mixto?
Niños. Un bosque donde crecen pinos, abedules, tilos, robles, arces, serbales, álamos temblones y abetos.
Hola bosque, bosque denso,
¡Lleno de cuentos de hadas y milagros!
¿Qué haces ruido entre las hojas?
¿En una noche oscura y tormentosa?
¿Qué nos susurras al amanecer?
¿Todo en rocío, como en plata?
¿Quién se esconde en tu desierto?
¿Qué clase de animal? ¿Qué pájaro?
Abre todo, no te escondas:
Ya ves, somos nuestros. (S. Pogorelovsky)
Maestro. El bosque ahora nos revelará sus otros secretos. Niños, demos un paseo por este camino.
Hay una serpiente tirada en el camino.
Niños. No, no se puede ir por este camino, hay una serpiente tomando el sol con sus cachorros. Podría picarnos. Ella pensará que queremos matarla, lastimar a sus cachorros.
Maestro. No, niños, ella es amable. Una serpiente puede mordernos si le pisamos la cola o el lomo sin darnos cuenta en la hierba. ¿Recuerdas la canción de la serpiente?
Niños. La serpiente tiene un “silbido”. "Shu-shu-shu, susurrando poco a poco".
Maestro. Entonces sigamos por este camino.
Hay una telaraña con una araña colgando de los arbustos.
Niños.¡No no! ¡Tú tampoco puedes ir aquí! Ya ves lo estrecho que es el camino, aquí hay telarañas y arañas. Pero no se pueden matar arañas ni cortar telarañas. Son útiles; atrapan moscas, mosquitos y avispas en sus redes. Es cierto que también las hay venenosas, como la araña cruzada, el karakurt, la tarántula y el escorpión.
Maestro. Pues bien, sigamos por este camino.
Hay un gran hormiguero al lado del árbol.
Niños.
- ¡Aquí hay un hormiguero! Esto significa que hay muchas hormigas en el césped. Podemos aplastarlos, pisotearlos. Y son muy útiles. No podemos ir aquí.
– Las hormigas son insectos muy interesantes. Son grandes trabajadores. Funcionan desde principios de primavera hasta finales de otoño.
– Las hormigas son las ordenanzas del bosque. Quitan toda la carroña y las aguas residuales y lo llevan todo bajo tierra. Por tanto, el bosque está siempre limpio y fresco.
– Las hormigas son la clave para la salud del bosque, por lo que no se deben destruir los hormigueros.
Maestro. Escuche lo que dice el poema sobre las hormigas.
Niños.
prisa hormigas
Ni perezoso ni estúpido.
Uno tras otro a lo largo del camino
Arrastran granos y migas.
Las hormigas no pueden ser perezosas
La hormiga vive del trabajo:
todo lo que ve
Te arrastra a tu casa subterránea.
¿Cómo puedes ver que tiene prisa?
Él está en camino
No le hagas daño
¡No lo toques! (A. Babajan)
Maestro. Amigos míos, hace mucho que no podemos llegar al claro. Al parecer se perdieron. Nuestro amigo el bosque, ayúdanos, llévanos al claro.
En la pantalla grande se muestra una diapositiva con la imagen de un claro del bosque.
Entonces entramos al claro. ¡Gracias! Mira qué bonito está aquí: muchas flores, mariposas, abejas, saltamontes. ¿No es esto maravilloso? Admiremos y observemos esta belleza. Al admirar la belleza de la naturaleza, una persona se vuelve mejor, más amable. Quiere vivir y embellecer aún más su patria. La naturaleza enseña al hombre sabiduría, paciencia, trabajo, justicia, veracidad, pureza, modestia, bondad y fuerte amistad. ¡Cuida todo lo que hay en la Tierra! La gente debe vivir en amistad con la naturaleza, no ofender a nadie, no causar daño a nadie. Pero mucha gente no piensa en ello.
El niño recoge un montón de flores.
Niños.
- ¿Qué estás haciendo? No se pueden coger brazadas de flores y luego tirarlas.
– Deberías admirar las flores. ¡Mira qué bonitos son!
– Las flores decoran la naturaleza, las abejas y las mariposas las necesitan.
Chico. Lo entiendo todo, no volveré a hacer eso.
Maestro.¿Ves cuántas mariposas vuelan sobre las flores? Son hermosas, como flores, ingrávidas y... vulnerables.
Niños.
– Las abejas recolectan el néctar y las mariposas beben el jugo de los tallos con su larga y afilada trompa.
- ¡Mira esas mariposas! Aquí hay un ojo de pavo real.
Primer hijo.
Y el ojo de pavo real diurno
Vestida para el espectáculo.
Mira como va vestido:
Chaleco de terciopelo rojo,
Manchas azules...
Maravillas de la naturaleza.
Segundo hijo.
Realmente me gusta mucho (se acerca a las colmenas y muestra con las manos)
Belleza de la urticaria.
Bailando y bailando sobre la margarita
Y agita su mantón de gitana.
Maestro.¡Mira lo diferentes que son las mariposas! Démonos la palabra unos a otros de no atrapar nunca mariposas y otros insectos, sino sólo observarlos y admirarlos desde lejos.
Chicos, la gente desagradable suele venir al bosque. Rompen árboles, lastiman pájaros, destruyen hormigueros e incluso matan animales. Escuche lo que pasó recientemente en el bosque.
Amante ardilla en el bosque
Recogí nueces.
ella esta en el bosque
Cada perra
Y ella conocía cada arbusto.
Érase una vez en el bosque
chico desagradable
Vino con una mochila grande.
Pateó descuidadamente un hongo
Y maldijo en voz alta.
Empecé a doblar una tuerca y se rompió.
sostenía las ramas bajo el brazo;
Encontré una nuez y la recogí.
Arranqué el segundo y el tercero...
Tiré el arbusto
Y como un oso
me fui feliz
Y la pobre ardilla
Y ver
Esto fue doloroso. (G. Ladonshchikov)
Maestro. Estas personas dañan el bosque y usted puede enojarse mucho con ellos.
El bosque no es sólo para nuestra diversión,
Él es la riqueza de nuestra tierra:
Todos los árboles que hay en él, bayas, hierbas...
Para nuestro beneficio, amigos, nutridos.
Cuiden cada arbusto, muchachos.
¿Dónde verás un simple brote?
Un roble puede crecer hasta tres veces su altura,
El bosque de abedules o frambuesas es denso.
¡Y cuántas nueces y bayas!
Entonces, tal vez no lo creas,
Recuerda sagradamente que el bosque es nuestra alegría,
Junto con el bosque tú mismo creces.
La maestra toma tranquilamente una mariquita de las flores.
Maestro. Niños, miren mi palma. ¿Conoces este insecto? (Muestra un juguete de cuerda).
Niños.¡Esta es una mariquita!
Maestro.¿Ella es hermosa? ¿Quién la tenía en sus manos? ¿Sabías que un insecto tan pequeño aporta grandes beneficios a la naturaleza, pero a menudo sufre debido a la excesiva curiosidad humana? Nos encantan las mariquitas porque son bondadosas, redondas, brillantes y relucientes. Pero resulta que también podemos amarlos por el hecho de que son nuestros fieles amigos. A menudo colocamos un insecto en nuestra mano, lo vemos arrastrarse por nuestra palma y decimos: "Mariquita, vuela al cielo, tráenos pan". Entendemos que las vacas no pueden traer pan. Pero resulta que sí pueden. No en el sentido literal, por supuesto: tomar y traer un pan o una hogaza. No, nos ayudan a conservar la cosecha en los campos, huertas y huertas. Pero para que haya muchas vacas en todas partes y siempre, es necesario tratarlas con cuidado, sobre todo porque no solo traen pan, sino también, como dicen los libros antiguos, felicidad. ¿Cómo tratarás a las mariquitas ahora? ¿Por qué?
Niños. Con cuidado, porque nos traen felicidad y preservan las cosechas en huertas, huertas y campos.
Niño.¡Mira el agárico de mosca aquí!
Maestro.¿Qué sabes sobre el agárico de mosca?
Niños.
– La agárico de mosca es un hongo venenoso.
– Es venenoso para las personas, pero para los animales es medicina. Muchos animales son tratados con agáricos de mosca.
“Un alce, por ejemplo, se los traga enteros, varios a la vez, y ya no le duele el estómago.
Maestro. Verá, los agáricos de mosca tampoco se pueden destruir. Pero no tenemos sólo un agárico de mosca, sino toda una familia. Mirar. Aquí están.
Las niñas se pusieron sombreros de agárico de mosca.
"Danza de los agáricos de mosca".
Maestro. Chicos, continuemos nuestro viaje por los senderos del bosque. Sigamos por este camino.
Los niños ven un erizo debajo de un arbusto.
Niños.
- Mira, aquí hay un erizo. ¡Sí, qué espinoso, divertido, regordete y redondo!
- Llevémoslo a casa con nosotros.
– No puedes llevártelo contigo. Que viva en la naturaleza, en libertad, en el bosque, al lado de su madre. Y en casa vivirá en una jaula, en cautiverio. Esto es malo.
Un niño vestido de erizo sale al claro.
Erizo. Hola niño. Eres tan inteligente que lo sabes todo. ¿Sabes algo sobre mí?
Maestro. Sabes, erizo, que hay muchos acertijos, trabalenguas, poemas. Escucha aqui. ¿Quién quiere contar un acertijo sobre un erizo?
Niños.
Tumbado entre los abetos
Almohada con agujas.
ella yacía en silencio
Entonces, de repente, ella se escapó.Enojado y sensiblero
Vive en el desierto del bosque.
hay muchas agujas
Y ni un solo hilo.
Maestro.¿Quién quiere contar una historia sencilla y un trabalenguas sobre un erizo?
Niños.
Erizo, erizo, bicho raro,
Cosí una chaqueta áspera.Zha-zha-zha, el erizo tiene agujas.
Ju-ju-ju, demos leche al erizo.
Zhi-zhi-zhi, los erizos viven en el bosque.El erizo necesita un escarabajo para cenar.
El erizo yace junto al árbol de Navidad, el erizo tiene agujas.
El erizo tiene un erizo.
Maestro. Nos olvidamos por completo de la poesía. ¿Quién quiere leer un poema?
Los niños leen poemas sobre erizos.
Aparece un niño disfrazado de zorro.
Maestro.¡Erizo! Una pequeña zorra vino a nosotros, quiere hablar contigo.
Diálogo “El zorro y el erizo” de L. Voronkova.
Zorro. Tú, erizo, eres bueno y guapo con todos, pero las espinas no te sientan bien.
Erizo.¿Por qué, zorro, soy feo de espinas, o qué?
Zorro.¡No es que sea feo!
Erizo.¿O tal vez soy torpe con las espinas?
Zorro.¡No exactamente torpe!
Erizo. Bueno, ¿qué clase de espinas soy?
Zorro. Sí, de alguna manera eres incomible con ellos, hermano.
Maestro. Sí, las agujas del erizo son muy afiladas y no a todo el mundo le gusta... ¿A qué objetos llamamos la palabra “aguja”?
Niños. Agujas para árbol de Navidad, pino, alerce, agujas para cactus, agujas de coser, agujas para inyecciones.
Maestro.¿Qué tipo de agujas son estas?
Niños. Abeto, pino, caducifolio, costura, medicinal.
Maestro.¿En qué se parecen todas las agujas?
Niños. Todos son delgados y afilados.
Maestro.¡Tipo! ¡Mira cuántas bellotas hay!
Los niños recogen bellotas en una cesta.
Maestro.¿Por qué recoges bellotas?
Niños. Para jugar en la tienda, en un rincón natural para manualidades.
Maestro.¿Qué debes recordar al recolectar semillas y frutos?
Niños. Son necesarios para la reproducción de plantas, como alimento para pájaros y animales en la naturaleza, y solo un poco se pueden tomar para jugar.
Niño.¡Y aquí hay un nido con polluelos! (Habla en voz baja a cierta distancia del nido.)
Niños.
– No puedes acercarte al nido. Siguiendo nuestras huellas, los depredadores pueden encontrarlos y destruirlos: marta, serpiente.
– Si te encuentras cerca de un nido, como estamos ahora, no lo toques, de lo contrario los padres podrían abandonar el nido para siempre. Entonces los polluelos morirán. Puedes caminar hasta aquí, pero es muy tranquilo.
La maestra saca una hermosa canasta de mimbre de debajo del árbol.
Maestro. Cuando era pequeña, mi abuela me regaló esta cesta. La abuela dijo que esta canasta no era simple y que quien fuera con ella al bosque definitivamente tendría suerte.
En la pantalla se muestra la diapositiva “Regalos del bosque” (setas, bayas, bellotas, nueces, manzanas, piñas, hojas).
- Chicos, imaginen que recogieron todo esto en el bosque. Decir, con que ¿Era la canasta de la abuela?
Niños. La canasta era del tamaño de un estómago. yami (con rúsula amigo , con zorros amigo , con champiñones a la miel amigo , con bayas amigo , de manzanas amigo , con un golpe amigo , con hoja yami , con nuez amigo , con boletos amigo , con boletos amigo ).
Maestro.¡Lo hicieron muy bien hoy! Pero te olvidaste de contarme proverbios sobre el bosque.
Niños.
– El bosque es riqueza y belleza, cuida tus bosques.
– Ama el bosque, ama la naturaleza, siempre serás querido por la gente.
– El enemigo de la naturaleza es quien no protege los bosques.
– No destruyas mucho bosque, cuida un pequeño bosque, no plantes ningún bosque.
Maestro. Hoy recorrimos senderos y claros del bosque y vimos muchas cosas interesantes. Hablamos de lo hermosa y asombrosa que es nuestra naturaleza, de cómo necesita nuestra protección. ¿Quieres convertirte en amigos y conservacionistas?
Las respuestas de los niños.
Maestro. Para que una persona se convierta en amiga de la Naturaleza, debe ser amable.
¡Tú, amigo mío, no nos decepciones!
¡Promete ser sincero y amable!
No lastimes ni al pájaro ni al grillo,
No compre un cazamariposas.
Me encantan las flores, los bosques, los espacios abiertos de los campos.
Todo lo que se llama tu patria. (I. Maznin)
- Chicos, elijan palabras con la misma raíz de la palabra Patria.
Niños. Pariente, nativo, padre, padres, parientes, parientes, parientes, padre (fiesta ortodoxa, reunión), antepasado.
Maestro. Y una sonrisa dada al viento, a las flores, al sol, a los demás, a los pájaros, a las mariposas ayuda a ser amable...
Interpretemos la canción "Stork on the Roof".
Baile "Cigüeña en el tejado".
Los niños que bailan corren hacia la salida del salón.
Maestro.¡Mira, mira hacia dónde han volado las cigüeñas! ¡Apurémonos también tras ellos!
Denisenko Zhanna NikolaevnaEscuela secundaria MBOU n.° 21, ShakhtyProfesor de escuela primaria
Evento ambiental
"Somos amigos de la naturaleza"
Objetivo: formación de una actitud responsable hacia la naturaleza.Tareas:
formar en los niños una idea de la conexión inextricable entre el hombre y la naturaleza, formar conocimientos sobre las normas de comportamiento correcto en la naturaleza;
2. desarrollo de la conciencia ambiental de los estudiantes;
3. cultivar el amor por la naturaleza viva, el respeto por todos los seres vivos y el sentido de responsabilidad por el propio comportamiento en la naturaleza.
Decoración: proyector multimedia, presentación, vídeo, dibujosProgreso del evento
Maestro:- Chicos, mírense, sonrían, regalen sonrisas - Miren hacia atrás, saluden a nuestros invitados con una sonrisa.Ahora adivina los acertijos y creo que entenderás de qué hablaremos hoy. 1) Me preguntan a menudo, me esperan y, en cuanto aparezco, empezarán a esconderse. ¿Qué es esto (lluvia)? 2) Bueno, ¿quién de ustedes responderá: No es fuego, pero arde dolorosamente, y no es panadero, pero se hornea? (el sol) (Diapositiva) 3) Hay milagros en el planeta:
Océanos y bosques
Hay oxígeno en la atmósfera.
La gente y los animales lo respiran. (planeta Tierra) Maestro:- Chicos, ¿qué es todo esto? Estudiantes:- Naturaleza. Maestro: Sí, es la naturaleza
Maestro: Hoy nos reunimos para una lección ambiental llamada “Somos amigos de la naturaleza”. Intentaremos descubrir y responder a la pregunta: “¿Por qué las mujeres deberían amar y cuidar la naturaleza?” 2013 ha sido declarado año de la ecología. ¿Qué es la ecología? En Rusia opera la Sociedad Panrusa para la Conservación de la Naturaleza. Todo niño que se preocupa por el destino de su tierra natal puede participar en su labor. Los adultos han olvidado por completo que la naturaleza es su madre. Hijos, vosotros debéis recordarles que piensen en ella. Naturalmente, todo el mundo necesita algo. Resulta que sólo la naturaleza misma no es de utilidad para nadie. Y ella, donde lentamente, donde un poco más rápido, muere. Alumno: Miro el globo, el globo. Y de repente suspiró como si estuviera vivo. Y los continentes me susurran: "Cuídanos, cuídate". Las arboledas y los bosques están alarmados. como una lágrima. Y los resortes preguntan en voz baja: “Cuídate, cuídanos”. El venado detuvo su carrera: “Sé un hombre, hombre, creemos en ti, no mientas, “Cuídanos tú”. , cuidarse."
Maestro: ¡El planeta Tierra en el que vivimos es enorme y hermoso!
Pero ella está en peligro. Tiene muchos puntos dolorosos. Esto sucedió porque la gente construyó muchas empresas que contaminan el aire con humo y gas; los desechos desembocan en ríos y mares y los contaminan; Durante los accidentes, el petróleo de los petroleros se derrama en las aguas de los mares y océanos. Así es como se contamina nuestra Tierra. Los animales y las plantas mueren a causa de esta contaminación y la gente enferma. La naturaleza está muriendo. Para ayudarla, debemos aprender a amar la naturaleza, amarla desde la infancia, aprender a comprender cómo viven todos los seres vivos. Cada persona puede ayudar a la naturaleza, ayudar con sus acciones, con sus sacrificios, con su bondad.
Vivimos en la Tierra. Ella es nuestro gran hogar. Pero no debemos olvidar que no estamos solos en la Tierra: aquí viven plantas y animales con nosotros. Los astronautas dicen que desde el espacio la Tierra es azul. Y depende directamente de cada uno de nosotros que siga siendo tan hermoso como lo ven los astronautas: que en él haya lagos azules y no charcos sucios; bosques verdes y hermosas praderas, no montañas de basura. Para que mañana y pasado mañana podamos decir: “¡Buenas tardes!” Es muy importante cuidar nuestra casa común: la Tierra y todos los que viven en ella.
Mira el vídeo del tema “In the Animal World”
1er lector Seamos amigos unos de otros, como un pájaro con el cielo, como un campo con un prado, como el viento con el mar, la hierba con la lluvia, como el sol es amigo de todos nosotros. 2do lector Esforcémonos para que tanto la bestia como el pájaro nos amen y confíen en nosotros en todas partes como sus más fieles amigos. 3er lector Cuidemos el planeta. No hay nada igual en todo el Universo, Hay absolutamente uno en todo el Universo ¿Qué hará sin nosotros?Maestro Hoy viajaremos por el sendero natural. Visitaremos estaciones como: "Lesnaya", "Tsvetochnaya", "Plumado", "Hongo", "Orejas, patas y colas",
La primera estación es Lesnaya.
Amamos el bosque en cualquier época del año,
Oímos a los ríos hablar lentamente...
Todo esto se llama naturaleza.
¡Cuidémosla siempre!
Maestro Un maravilloso escritor y gran amante de la naturaleza, Mikhail Prishvin, escribió: “Somos los dueños de nuestra naturaleza, y para nosotros es un almacén del sol con los grandes tesoros de la vida. Para peces - agua, para pájaros - aire, para animales - bosques y montañas. Pero una persona necesita una patria. Y proteger la naturaleza significa proteger la Patria”.
Concurso “Nombra un proverbio sobre la conservación de la naturaleza”.El que sabe ser bondadoso no destruirá la naturaleza. El enemigo de la naturaleza es el que no la cuida. Camina por el bosque; cuida tus pasos, si hay mucho bosque, no lo destruyas. Si es un pequeño bosque, cuídalo, pero si no hay bosque, plántalo. Ama el bosque, ama la naturaleza y serás querido para siempre por la gente. Protege a los pájaros y a los animales. Nunca los ofendas. y la belleza, cuidad de vuestros bosques. Los árboles son la decoración de la tierra. El precio de un árbol está basado en sus frutos, y el precio de una persona está basado en sus trabajos.
Maestro Cuando hablamos de nuestra Patria, no podemos imaginarla sin los sombreados robledales, los claros abedules y los majestuosos bosques de Siberia. ¿Cuál es el significado del bosque?
Estudiantes¡El bosque es nuestra riqueza! ¡El bosque es el traje verde de nuestra Tierra! ¡Donde hay un bosque, siempre hay aire limpio! El bosque es un hogar para los animales y los pájaros: ¡al retener la humedad, ayuda! una persona produce una buena cosecha. El bosque es una despensa que regala generosamente sus regalos: nueces, bayas, setas. Presentación "MENOS"
Escena "Salvaje en el bosque"(Aparecen hormigas llorando) Principal:¿Qué pasó, hormigas? 1ª hormiga: Un niño malvado nos ofendió. 2ª hormiga: Nos aplastó las patas. 3ª hormiga: Arruinó el hormiguero. Aparece una mariposa. Principal: La mariposa es una belleza, ¿Qué pasó en el bosque? Dime, ¿qué pena te pasó? Mariposa: El chico malvado me atrapó, me rompió el ala. Ahora no puedo volar. ¿Cómo no llorar? Principal:¿Cómo se llama el chico malvado que te lastimó? hormigas: ¡Egor! Principal: ¿Dónde puedo encontrarlo? 1ra hormiga: Está tumbado debajo de un arbusto, escuchando música. Un niño está tumbado debajo de un arbusto, junto a él hay una grabadora, hay flores arrancadas y basura por todas partes. Principal: Ven aquí Egor, tendremos una conversación seria. Has causado muchos problemas: has arruinado un hormiguero, has recogido flores en un claro, has roto arbustos en el bosque, has roto. un ala de mariposa. ¡Pero ya no eres pequeña! No te dejaremos entrar al bosque, ¡sal de nuestro lugar! hormigas, mariposas(juntos): ¡Salgan de nuestro bosque! Egor: ¡No me eches! No sé cómo comportarme en el bosque. Principal: Chicos, enseñémosle a Yegor las reglas de comportamiento en el bosque.
Los niños se alinean en semicírculo. En sus manos tienen dibujos con una designación gráfica de las reglas de comportamiento en el bosque. Los niños se turnan para nombrar las reglas y explicarlas. Reglas de comportamiento en el bosque:
- No grites, no pongas música alta, no asustes a los animales salvajes. No recojas ni pisotees flores, cientos de personas te seguirán, ellos también estarán encantados de ver flores. Si se destruyen, pueden desaparecer para siempre. Las flores son alimento para insectos y animales. No rompas los árboles, no los cortes, ya que esto hará que se sequen y mueran. No atrape mariposas, hormigas y otros animales por diversión. No tires basura en el bosque. Recoja la basura y la cristalería que ensucie. Un incendio en un bosque puede comenzar con un trozo de vidrio arrojado. No enciendas fuego cerca de árboles en el bosque. Es mejor hacer un fuego en la orilla de un río o arroyo, donde ya ha habido un incendio. Retire el césped y cubra el área con piedras. No se pueden dejar brasas encendidas. Las brasas deben verterse o cubrirse con tierra, luego se debe colocar el césped previamente quitado. Al recolectar frutas y semillas, es necesario dejar algunas en el bosque para la reproducción de plantas y alimento para pájaros y animales. No destruyas nidos de pájaros ni hormigueros.
Digamos adiós al bosque: "¡Adiós, crecerás para la alegría de la gente, te amaremos, bosque oscuro, bosque maravilloso, lleno de cuentos de hadas y milagros!"
Estación Cancioneros ecológicos Escuche ahora y los chicos y yo cantaremos. Analizaremos juntos los problemas ambientales.
Hubo un tiempo: el ruiseñor cantó toda la tarde bajo la ventana, y ahora sólo el MOTOR dispersa el polvo en una columna.
Dicen que en nuestro río había peces a diez centavos la docena, pero ahora ni siquiera se puede encontrar una rana en nuestro río.
Donde el bosque era verde, hoy la fábrica humea, un arroyo negro corre tranquilamente hacia el río.
Si el problema no se resuelve, el río puede volverse negro y una lluvia negra comenzará a gotear de las nubes.
¿Qué milagro tan maravilloso? ¿Qué milagro tan maravilloso? Vi a lo lejos un campo de esmeraldas.
Pero si miras mejor, verás trozos de vidrio, fragmentos de tarros rotos y cuellos de botellas.
Te cantamos canciones. No en vano queremos que el planeta sea hermoso y limpio.
Estación "Plumada".
Maestro Las aves son queridas para nosotros no solo por los beneficios que aportan, sino también como adorno de nuestra vasta y maravillosa Patria. Para crear buenas condiciones para nuestros amigos emplumados, cada uno de nosotros debe participar activamente en el paisajismo de nuestro pueblo. Debemos hacer todo lo posible para que nuestros amigos emplumados siempre sientan nuestro cuidado.
Las aves viven en todos los rincones del mundo. Criaturas asombrosas, tanto en sus hábitos como en su estructura.
En primavera canta hermosa, fuerte, alegre y juguetonamente. ¡Adivina rápido, qué tipo de pájaro! ...
(ruiseñor)
Duerme de día, vuela de noche,
Asusta a los transeúntes.
¡Escóndete, gallinas! En el cielo despejado, una sombra negra circula... (un halcón).
¿Quién adivina la suerte en nuestro bosque y sabe todo sobre tu vida? Cantarás y contarás, ¿cuánto vivirás? ¡Lo descubrirás! Pajarita, una amiga gris, y su nombre es... (cuco).
Golpea todo el tiempo, golpea los árboles.
Pero no los paraliza, sólo los cura. (pájaro carpintero)
Capta cada susurro con sensibilidad,
Y cuando grite se volverá espeluznante.
La hierba dormida temblará.
Está ululando... (búho)
Maestro¿Qué haríamos sin los pájaros? Con su canto, su belleza, nos calientan el alma. Los beneficios que las aves aportan a la agricultura son invaluables y destruyen plagas y roedores. Creo que sería justo que los cuidáramos al menos un poco: los alimentamos durante el duro y hambriento invierno.
Un juego " Los pájaros han llegado»
Ahora solo nombraré pájaros, pero si de repente cometo un error y escuchas algo más, entonces debes aplaudir.
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
moscas y vencejos...
/Los niños aplauden/
Ved.¿Lo que está mal?
Niños. Moscas.
Ved.¿Y quiénes son las moscas?
Niños. Insectos.
Ved. Tienes razón. Bueno, sigamos:
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
Cigüeñas, cuervos,
grajillas, ¡pasta!/Aplaudir/
Ved. ¡Vamos a empezar de nuevo!
Han llegado los pájaros:
palomas, martas!/Aplaudir/
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
avestruces, jilgueros... /aplaude/
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
Avefrías, jilgueros,
Gorriones, vencejos,
Cigüeñas, cucos,
Incluso autillos. /Aplaudir/
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
Avefrías, jilgueros,
Grajillas y vencejos,
mosquitos, cucos. /Aplaudir/
Han llegado los pájaros:
Palomas, tetas,
Avefrías, jilgueros,
Grajillas y vencejos,
Cigüeñas, cucos,
Incluso los autillos
Cisnes, estorninos...
¡Enhorabuena a todos ustedes!
Ahora adivina el acertijo:
Parece un paraguas
Sólo cien veces menos.
Si hay una tormenta en el horizonte,
El es muy feliz.
Si llueve y hace calor,
¡Se considera afortunado! (Hongos.)
Estamos en la estación Gribnaya.
Maestro Por supuesto, recuerda que los hongos crecen en el bosque. Ahora comprobaremos qué tan bien entiendes los hongos. Debes colocar los champiñones en 2 cestas. Sólo recuerda que en el bosque crecen diferentes hongos. Viendo el vídeo “Setas”
Y ahora estamos en la estación llamada "Orejas, patas y colas".Informe del estudiante La mayoría de la gente moderna vive lejos del mundo de los animales salvajes, y los raros encuentros con ellos no nos dan la oportunidad de pensar seriamente en la complejidad y diversidad de su vida. Hoy en día, cuando cada vez hay menos animales salvajes en la Tierra y algunas especies han desaparecido o se han vuelto raras, necesitamos saber más sobre ellas.
El número de especies de animales salvajes vitales para los humanos está aumentando. En medicina se utilizan animales para probar fármacos. Esta es una fuente de proteínas para nosotros. La ciencia de la biónica, que estudia las posibilidades de aplicar principios biológicos en la tecnología, se está desarrollando cada vez más.
Con cada especie animal extinta desaparece irremediablemente toda una serie de maravillosas inclinaciones, códigos y mecanismos que el hombre nunca más reconocerá.
El problema del bienestar animal es cada vez más urgente. Al mismo tiempo, se caza un número importante de animales salvajes.
Concurso "Adivina el acertijo"
/Se adjunta un dibujo con la imagen de una urraca al tablero, acertijos se adjuntan a la cola/
Urraca de lados blancos
Voló desde lejos
No dijo donde estaba
Pero ella, chicos,
Acertijos muy complicados
Nos lo trajo en la cola.
Presentación Acertijos sobre animales.
Dibuja dos erizos
- Mostraremos un sketch corto “Dos erizos”.Principal Un día, dos niños atraparon dos erizos en el bosque. Pasaron varios días. Los amigos se reunieron y discutieron sobre quién amaba más a su erizo.1 chico-Quiero mucho a mi erizo, le doy leche y en el granero le hice un lecho de diferentes hojas. Incluso estoy listo para limpiarle las agujas. ¿Qué hiciste por tu erizo?
2 chico-Y lo llevé al bosque y lo solté en la naturaleza.
Principal. ¿Qué chico hizo lo correcto?
Estación "Tsvetochnaya".
Maestro Las flores nos dan alegría, decoran y colorean el mundo con muchos colores. Han aprendido a hablar por nosotros y a comprender todos los pensamientos de las personas. Las flores son creaciones que evocan una tormenta de emociones positivas en las personas. Desde la antigüedad, en Oriente se han utilizado métodos especiales de terapia floral basados en la contemplación de plantas con flores. ¡Miremos nuestro mundo a través de los ojos de las flores!
Las flores y las hierbas nos ayudan a respirar, a tratar diversas enfermedades; en una palabra, las plantas son vida. Desde principios de primavera hasta finales de otoño, florecen muchas flores en bosques y prados; La nieve acaba de derretirse y las flores ya están floreciendo en el bosque. ¿Qué flores conoces?
(Respuestas de los niños).
RompecabezasEn un claro del río Gordo sostienen tallos, Como tazas de porcelana, Blancos como la nieve... (margaritas)
Cuando caminas por el sendero, dondequiera que mires, en los campos hay milagros blancos: bolas sobre tallos delgados. (diente de león)
El centeno está brotando en el campo, Allí, en el centeno, encontrarás una flor, Azul brillante, esponjosa, Es una pena que no sea fragante. (Florecimiento de maíz)
Aquí hay un tallo áspero, Hay un carbón en el medio, Los pétalos brillan como barniz, Ha florecido uno rojo... (amapola)
Guisantes blancos sobre un tallo verde. (Lirio de los valles)
La gente me llama la reina de las flores.
Por el color y el olor, Aunque mi arbusto esté dispuesto a hacerte daño, ¿Pero quién no me perdonará las flores espinosas?
(Rosa)
Trabajar en un taller creativo. « Decoremos el planeta con flores." Los estudiantes recortan flores de papel de colores y las pegan en un cartel con una imagen del globo terráqueo. Se reproduce la canción “Magic Flower”, “Let’s Color the Planet”. Juego "Semáforo ecológico"
Maestro: Las señales de este semáforo significan lo mismo que en la calzada. Luz roja: daño a la naturaleza. Amarilla: ¡cuidado! Luz verde: ¡qué hermoso! El bosque dirá "¡gracias!"
Entonces, la luz roja se enciende cuando las acciones de una persona dañan la naturaleza. La luz amarilla es para que sigamos ciertas reglas de comportamiento. La luz verde es cuando hacemos buenas obras por la naturaleza.
Maestro: Ésta es la situación.
- El niño se preparó para el bosque y contó lo que llevaba en su mochila. Ayudémoslo a descubrir qué dejar en su mochila y qué necesita.
- Botas de goma para caminar por la orilla del lago. (luz amarilla) Un cuchillo para quitar la corteza de un abedul y encender un fuego. (rojo
Conversación sobre el Libro Rojo.
¿Por qué la llamaban Roja? El color rojo es una señal de peligro. Ella parece estar llamando a todas las personas: las plantas y los animales están en problemas, ayúdenlos.
El color rojo del libro es un color prohibitivo: ¡para, para! Esto no puede continuar. El color rojo es una señal de peligro.
Maestro Sí muchachos, nuestra naturaleza es paciente, perdona mucho a una persona, pero también pide nuestra ayuda y protección. ¿Qué nos hace felices en la naturaleza? Por supuesto, su belleza, el aire limpio, el silencio del bosque, las voces de los pájaros y animales, el susurro de las hojas, el murmullo de un arroyo. Para que otras personas puedan ver esta belleza, debemos aprender a comunicarnos con la naturaleza.
Escuchemos también a la naturaleza, escuchemos, pensemos y alegrémonos.
Clip “Qué hermoso es este mundo”
(Los alumnos suben al escenario uno a uno y leen una línea del poema, al mismo tiempo levantan una tarjeta con la letra
S O C H R A N I M P R I R O D U Z E M L I!)
CON desde la mañana hasta la tarde,
ACERCA DE en sus claros de páginas,
X juega con el libro con confianza
R Azdol música de pájaros..
A tal vez de ahora en adelante
norte vendrá otro momento -
Y se convertirá en para la tribu de los pájaros
METRO¡o más niños!
PAG los pájaros volverán a deleitarse
R calma tu corazón y tus oídos,
Y hacer amigos más fuertes con los pájaros
Rárbol, arboleda y pradera.
ACERCA DE Del cielo al mundo submarino.
D Vamos, como habla la Patria,
Ud. con mi mente y alma noble
z¡Protege la salud del planeta!
mi misma variedad
METRO Lo apreciaremos por una razón,
l a Europa y Asia,
Y nuestros lugares nativos! Creo que ahora estás listo para hacerle una promesa solemne a la Tierra: ¡¿proteger su naturaleza?!Digamos juntos las palabras del juramento de los jóvenes defensores de la naturaleza,
Juramento …
Los tesoros de la naturaleza están confiados a nuestra conciencia, justicia, inteligencia y nobleza, por tanto
- ¡Juro proteger la naturaleza, ser su amiga y protectora!
- ¡Lo juro!
- ¡Juro ser un ejemplo de actitud correcta hacia el mundo que me rodea!
- ¡Lo juro!
- ¡Juro esforzarme por conocer las leyes de la naturaleza, sus secretos y peculiaridades!
-¡Lo juro!
- Juro comportarme tranquila y modestamente en la naturaleza, no destruiré las plantas sin motivo, seré amigo de todos los animales.
-¡Lo juro!
- ¡Juro proteger manantiales, ríos y estanques, cuidaré la limpieza del medio ambiente, promoveré la idea de conservación de la naturaleza!
-¡Lo juro! ¡Lo juro! ¡Lo juro!
- ¡Los felicito por su decisión de convertirse en jóvenes conservacionistas!
(Canción "No te burles de los perros")
Natalia Kostyrya
Presentación “Somos amigos de la naturaleza”
Objetivo:
Sistematizar las ideas de los niños sobre la diversidad. naturaleza.
Tareas:
1. Consolidar los conocimientos de los niños sobre naturaleza, sobre una actitud cuidadosa y afectuosa hacia naturaleza
2. Revelar conocimientos sobre aves, insectos, animales, árboles.
3. Establecer reglas de conducta en naturaleza
4. Desarrollar la capacidad de escuchar atentamente al profesor y a los compañeros, un sentido de responsabilidad hacia su equipo.
Principal: Chicos, saben lo rico, hermoso e infinitamente diverso que es el asombroso mundo. naturaleza.
Qué es: naturaleza?
Niños: Esto es lo que nos rodea mundo: aire, agua, plantas, animales.
Principal: ¿Crees que la gente podría vivir sin naturaleza? (Respuestas)
Es cierto que una persona no puede vivir sin aire y agua, pero el aire y el agua son parte de naturaleza. El hombre no puede vivir sin comida y las plantas y los animales nos dan comida. La gente no puede vivir sin ropa, vivienda, muebles y vajilla. El material para su fabricación se obtiene de naturaleza. EN naturaleza todo es interesante y interconectado: de un pequeño insecto al sol.
Publicaciones sobre el tema:
"Somos amigos de la naturaleza" Resumen de las actividades educativas directas sobre ecología en el grupo de personas mayores “Somos amigos de la naturaleza” Propósito: Crear condiciones para la sistematización.
El amor por la naturaleza y una actitud consciente, cuidadosa e interesada hacia ella en cada persona deben cultivarse desde la primera infancia. Naturaleza.
Resumen de KVN "Somos amigos de la naturaleza" Tipo de actividades educativas: generalización y sistematización de los conocimientos de los niños. Forma de conducta: Entretenimiento KVN Tema: “Somos amigos de la naturaleza” Propósito: Consolidar los conocimientos de los niños.
Gracias a su sitio por las plantillas (descárguelas aquí, agregué un poco de imaginación y esto es lo que obtuve) Portada 2 “Animales de rojo.
Proyecto “Somos amigos de la naturaleza” INSTITUCIÓN EDUCATIVA PREESCOLAR PRESUPUESTARIA MUNICIPAL JARDÍN DE TIPO COMBINADO No. 34, FORMACIÓN MUNICIPAL YESK.
Actividad del proyecto “Somos amigos de la naturaleza” Institución de educación preescolar presupuestaria municipal “Kindergarten No. 80” en la ciudad de Cheboksary, República de Chuvash Proyecto “Nosotros.
Buenas tardes queridos amigos e invitados de mi página. Les presento el periódico mural “Amigos de la Naturaleza”, elaborado conjuntamente con.
Guión del cuestionario "Somos amigos de la naturaleza" Tiempo libre para juegos “Somos amigos de la naturaleza”. Objetivos: Consolidar los conocimientos de los niños sobre la naturaleza. Desarrollar la capacidad de encontrar rápidamente la respuesta correcta. Sacar un tema.
