Gzhel Rose Applikation. Dekorieren wir das Tablett mit einem Gzhel-Muster Umrisszeichnung einer Zeichenstunde (Seniorgruppe) zum Thema. Beispiele für Gerichte im Gzhel-Stil

Programmieraufgaben.

Machen Sie die Kinder weiterhin mit dem russischen Volkshandwerk und insbesondere mit der Gzhel-Keramik bekannt. Entwickeln Sie eine verbundene Sprache, indem Sie Kindern beibringen, sich Märchen auszudenken: Handlungsentwicklung, Ende. Lernen Sie, Fragen zu stellen. Bringen Sie beim kreativen Geschichtenerzählen bei, sich an eine ausgewählte Handlung zu halten. Ästhetische Empfindungen auf dem Material von Werken der Volkskunst (angewandte und mündliche Volkskunst) zu bilden. Wörterbuchaktivierung: sanft, dünn, himmelblau; die Verwendung von folkloristischen Wörtern und Ausdrücken in der Sprache. Entwickeln Sie weiterhin ein Interesse an der Clipping-Methode. Farbwahrnehmung und Farbwahrnehmung bei der Auswahl des Materials für die Anwendung zu erziehen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, kollektiv zu arbeiten. Entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände.

Material für den Unterricht.

Demo:

Ausstellung von Produkten von Gzhel-Handwerkern.

Abgabe:

Papierblätter mit Geschirr-Silhouetten, die Bleistiftskizzen von Gzhel-Blumen darstellen. Buntes Papier(blau, hellblau), Leimpinsel, Kleber.

Der Unterrichtsverlauf.

Ausstellung der Gzhel-Keramik.

Heute lade ich euch zu einem blau-blauen Märchen ein!

„In einem bestimmten Königreich, in einem bestimmten Staat, nicht weit von Moskau, zwischen Wäldern und Feldern, liegt die Stadt Gzhel. Es lebten und waren einmal tapfere und geschickte, fröhliche und schöne Herren. Sie fanden wundervollen weiß-weißen Ton in ihrer Heimat und beschlossen, verschiedene Gerichte daraus zu formen, aber solche, die die Welt noch nie gesehen hatte.

Einmal gingen die Mädchen aus dem Dorf Gzhel, um ihre Kleider am Fluss zu waschen. Und der Fluss spiegelt sich am Himmel. Der Fluss ist blau - und der Himmel darin ... blau.

Sie zeigten den Meistern solche Schönheit. Und sie entschieden, dass es nirgendwo auf der Welt einen so blauen Himmel gibt. Und sie begannen, Produkte mit allen Blautönen zu dekorieren. Der Fluss Gzhelka gab ihnen Farben, blaue Wildblumen, blaue Schatten auf weißem Schnee.

Und was waren das für Produkte? (Teller).

Welche Gefühle haben Sie, wenn Sie diese Gerichte betrachten?

Welche Wörter können Sie wählen, um zu sagen, um welche Art von Gericht es sich handelt? (sanft, dünn, anmutig, blassblau, wie aus Eis).

Alle Gerichte sind unterschiedlich, haben aber etwas gemeinsam.

Was? (Richtig ist dieses Gericht mit einem blau-blauen Muster auf weißem Hintergrund verziert).

Woraus bestehen die Gerichte? (aus Ton)

Bis heute arbeiten die Enkel und Urenkel berühmter Handwerker in der antiken Stadt Gzhel, setzen die ruhmreiche Tradition fort - sie formen und bemalen erstaunliche Gzhel-Gerichte. Viel Geschick, Arbeit und Geduld sind gefragt.

Ich habe dich gebeten, Sprichwörter über die Arbeit zu Hause mit deinen Eltern aufzulesen.

Wer erzählt uns das Sprichwort? (Sprichwörter).

Und jetzt spielen wir mit dir:

Onkel Tryphons

Es waren sieben Kinder

Sieben Söhne.

Sie tranken nicht, sie aßen nicht,

Sie sahen sich an.

Sie taten es sofort, wie ich!

(Ich stelle verschiedene Bewegungen dar, und die Kinder wiederholen mir nach).

Vor allem aber verliebten sich die Menschen in elegante, komplizierte Gerichte. Hier ist über sie und ich werde dir Rätsel stellen:

"Unzugänglich im Aussehen,

Steht angewinkelt

Und drinnen, schau -

Gönnen Sie sich von innen"

(Zuckerschüssel)

„Es kann tief sein

Sie kann flach sein

Dies ist jedoch kein Fluss

Ihr Name ist ... (Platte) "

„Sie gießen hinein,

Und sie trinken es"

(Tasse)

„Da ist ein Bad im Bauch,

In der Nase ist ein Sieb,

Auf dem Kopf ist ein Nabel,

Nur eine Hand

Und der auf der Rückseite"

(Samowar)

Und das letzte Rätsel ist in dieser Truhe versteckt. Sie können erraten, was drin ist, indem Sie Fragen stellen, aber ich werde Ihnen mit „Ja“ oder „Nein“ antworten. Lass uns spielen?

Sind das die Gerichte?

Trinken sie daraus? (Tee Raum)

Essen sie davon? (Kantine)

Ist es für die Schönheit?

Das ist richtig, es ist eine Vase!

„Und wo wurde das gesehen? Und wo wurde das gehört?

Damit im Winter ein Gras auf dem Feld wächst.

Damit im Winter eine Rose im Garten blüht?

Passiert es oder nicht? (Erkläre, warum es nicht passiert)

Wenn wir unsere Vase betrachten, was können wir dazu sagen? (Und wo hast du das gesehen...)

Was für eine Blume?

Welche Farbe hat er?

Gibt es blaue Rosen?

Helfen Sie mir, eine Geschichte zu schreiben. „Und wo wurde das gesehen? Und wo wurde das gehört? Damit die blaue Rose auf dem Teller blüht."

Lassen Sie uns dazu ein Märchen erfinden. Schließlich ist eine blau-blaue Rose fabelhaft. Und bekam

Sie ist auf fabelhafte Weise in Gzhel. Aber wie?

Setzen Sie sich auf die Stühle, und ich erzähle Ihnen eine Geschichte. Das Problem ist nur, dass diese Geschichte einen Anfang hat, aber denken Sie selbst an das Ende.

„Ivan und Marya lebten einmal im Dorf Gzhel. Okay, ja, sie lebten friedlich. Seele zu Seele. Ivan ging regelmäßig zum Dienst des Zaren, und Marya wartete in der Hütte auf ihn, aber sie bemalte das Geschirr. Einmal schickte der Zar Ivan nach Übersee, mit Geschenken für den überseeischen Zaren, um allen zu erzählen, welche Meister in Russland leben. Es gibt Posadski-Schals, Dymkovski-Spielzeug und Khokhloma-Geschirr.

Der überseeische Zar war überrascht über das Können der russischen Handwerker und wollte Ivan danken. Und Ivan antwortete: „Ich brauche keine teuren Geschenke, aber ich habe in Ihrem Garten eine Blume von beispielloser Schönheit gesehen. Lass mich ihn mitnehmen, bitte meine Frau. Der Zar sagte seinem Gärtner, er solle die schönste Rose auswählen und gab sie Ivan. So landete die Rose bei Ivan in Russland.

Vielleicht ist Ivan im Winter nach Hause zurückgekehrt?

Was könnte mit ihr passiert sein?

Was tat Marya, als sie die Rose sah?

Welches Geschenk konnten sie dem überseeischen König schicken?

Wer hat das Märchen erfunden?

Versuchen wir nun, eine Gzhel-Rose zu machen. Gehen wir zur Gruppe an den Tischen. Dort wird es für uns bequemer.

Sie haben Geschirr-Silhouetten auf Ihren Tischen, eins zu zweit. Sie und ich werden eine Rose nach der Schnittmethode machen. Schau, was für eine Rose ich habe. Ich habe jedes Blütenblatt aus einem separaten Blatt Papier gemacht. Aber jedes blaue Blütenblatt hat einen blauen Farbton. Sie haben ein Whitepaper zum Üben.

Probieren Sie es aus, machen Sie ein Blütenblatt.

Passiert?

Gut erledigt!

Mach dich an die Arbeit.

Endeffekt.

Glaubst du, wir haben wunderschöne Gzhel-Rosen?

Also Leute, was haben wir heute gemacht?

Hat dir der Unterricht gefallen?

Danke, der Unterricht ist vorbei.

Vorschau:

MBDOU "Kindergarten Nr. 6 in Kalininsk, Gebiet Saratow"

Direkt abstrahieren Bildungsaktivitäten in der Seniorengruppe "Fee Gzhel"

Erzieher: Sysolyatina

Elena Viktorovna

Kalininsk 2013

Künstlerisches Schaffen: Plastinographie auf einer volumetrischen Ebene.

Integrationsbereiche: künstlerisches Schaffen (Modellieren), Kommunikation, Belletristik, Musik, Kognition, Sozialisation, Sportunterricht, Sicherheit.

Aktivitäten: spielen, produktiv, kommunikativ, musikalisch und künstlerisch, kognitiv und forschend, Wahrnehmung von Fiktion.

Ziele. Erkenntnis: Kinder weiterhin mit russischem Volkshandwerk bekannt machen; am Beispiel der Gzhel-Handwerker, um die Ideen der Kinder über das Volkshandwerk zu festigen: Khochloma, Dunst, Semenovskaya-Nistpuppen.

Sozialisation: um die Entwicklung des ästhetischen Geschmacks, die Bildung von Schönheit zu fördern. Stolz auf das Talent unserer Mitarbeiter, Respekt vor den Handwerkern und den Wunsch, mit eigenen Händen gemeinsame Arbeit zu schaffen - Gzhel-Service.

Künstlerische Kreativität: zu lehren, eine volumetrische Ebene mit Elementen des Gzhel-Malmusters zu dekorieren und Arbeiten im Stil der Plastinographie auszuführen. Wecken Sie ein Gefühl für Komposition, die Fähigkeit, das Muster schön auf einer volumetrischen Ebene zu positionieren.

Kommunikation: Sprache entwickeln, die Fähigkeit, relative Adjektive in der Sprache zu verwenden.

Gesundheit: Beobachten Sie die Änderung der Körperhaltung, um einer Skoliose vorzubeugen.

Sportunterricht: Entwicklung der Feinmotorik der Finger.

Musik: die Entwicklung des musikalischen und ästhetischen Geschmacks.

Ausrüstung: Audioaufnahme des Liedes "Forget-me-not Gzhel", Dia-Präsentation "Fabulous Gzhel", ein Paket, eine Ausstellung der Volkskunst: Khokhloma, Gzhel, Dunst, Semyonovskaya-Nistpuppe.

Material: Masse zum Modellieren, Tafeln, Kinderservice, Servietten.

1. Einleitendes Wort des ErziehersReisen Ihre Kinder gerne? Heute machen wir eine Reise in die Welt der Schönheit, Freundlichkeit, in die Welt der erstaunlichen Kreationen der Volkshandwerker. Und was für Handwerker, sagst du dir jetzt.
2. Reise in ein blau-blaues MärchenHeute morgen brachte der Postbote das Paket zu Kindergarten... Öffnen wir es und sehen, was drin ist.

Wie gut - dieses Mädchen ist Seele.

Scharlachrote Wangen brennen

Erstaunliches Outfit.

Der Kokoshnik sitzt stolz

Die junge Dame ist so schön. (holen Sie die junge Dame und die Gans aus dem Paket).

Wie heißt dieses Gemälde? (Antworten der Kinder)

Hier sind die Löffel, bemalte Untertassen (ich klopfe an die Löffel).

Wie heißt dieses Gemälde?

Lesen wir ein Gedicht über Khokhloma.

Khokhloma-Malerei ist sehr Hexerei,

Sie bittet selbst um ein Märchenlied.

Und nirgendwo auf der Welt gibt es solche Blütenstände

Die Khokhloma-Malerei ist das wunderbarste aller Wunder.

Wie heißt dieses Spielzeug? (Nistpuppe Semyonovskaya).

Wie heißt dieses Gemälde? (Anzeige von Gzhel-Objekten).

Ein Gedicht über gzhel lesen:

- Gzhel-Malerei auf weißem Porzellan -

Blauer Himmel, blaues Meer

Blaue Kornblumen

Blaue Vögel auf dünnen Ästen.

Musik bescheidener russischer Natur

Spins und führt seine Reigentänze.

Jetzt werden wir Ihnen zuhören und das blau-blaue Märchen sehen, und Sie werden verstehen, warum es so heißt.

Wir schlossen unsere Augen und stellten uns vor, du wärst in einem Märchen. Augen auf, die Geschichte beginnt (Diashow im Fernsehen).

In einem bestimmten Königreich, in einem bestimmten Staat, nicht weit von Moskau liegt das Dorf Gzhel. Dort lebten vor langer Zeit geschickte Handwerker. Sie fanden weißen Ton in ihrer Ecke und begannen, verschiedene Gerichte daraus zu formen und sie mit Mustern aus blauen Blumen, Tröpfchen, Streifen und Zweigen zu bemalen. Jeder Meister begann, sein Können zu zeigen.

Ein Meister machte eine Teekanne, auf dem Deckel prangt ein Hahn.

Ein anderer Meister hörte ein Märchen über einen Wal, baute aber eine Ölkanne. Auf dem Rücken des Wals schuf er eine fabelhafte Stadt mit Türmchen und Kirchen.

Der dritte Meister hatte eine noch bessere Idee: Er blendete eine Zuckerdose in Form eines fabelhaften Fisches, der Fisch lächelt, wedelt mit dem Schwanz.

Gzhel-Handwerker haben sowohl Tiere als auch verschiedene Vögel modelliert. Ein lustiger Hahn mit buschigem Schwanz, ein Stier, ein stolzes Pferd, eine liebevolle Katze, vor einem solchen Löwen hat niemand Angst, er ist ein bisschen lustig.

Gzhel Handwerker und Uhren machen. Ihre Form ist nicht einfach, bizarr. Sie sind von oben bis unten mit Blumen bemalt, und der Hahn ist bis zum Kopf geklettert, und es scheint, als würde er jetzt krähen: "Es ist Zeit zu schlafen."

Jedes hat sein eigenes Lieblingsmuster, jedes spiegelt eine liebe Seite wider. Sein Gras ist Seide, seine Blumen sind Frühling. Und die magischen Fähigkeiten sind bewundernswert. Nur eine Farbe, und wie elegant und festlich das Gemälde war.

Hat dir das blau-blaue Märchen gefallen?

Und wir haben auch eine Ausstellung "Fee Gzhel", ich lade Sie ein, sie zu besuchen. Betrachten wir die Produkte der Gzhel-Meister, bewundern wir dieses blaue Wunder (wir betrachten die Ausstellung).

Warum heißt Gzhel blau-blau?

Mit welchen Mustern werden die Gerichte dekoriert? (Blumen, Zweig, Grenze).

Was sind die Elemente der Blume? (Mitte und Blütenblätter).

Wie sehen die Blütenblätter aus? (in Tröpfchen).

Womit ist die Tasse verziert? (Zweig).

Sind die Blätter am Zweig gleich oder nicht? (unten groß, oben klein).

Kinder, schaut euch unsere Ausstellung und einen außergewöhnlichen Service an. Es ist an der Zeit, dass Sie Volkshandwerker werden und dieses Service mit Gzhel-Mustern dekorieren. Nur die Handwerker haben ihr Geschirr mit Farben bemalt, und Sie werden es auf ungewöhnliche Weise tun - mit Hilfe einer elastischen Masse.

3. Physische Minuten Und bevor wir mit der Arbeit beginnen, machen wir Fingergymnastik.

Unsere blauen Blumen öffnen ihre Blütenblätter (Hände hoch)

Die Brise atmet ein wenig, die Blütenblätter wiegen (sie schwingen ihre Hände und Finger zur Seite)

Unsere blauen Blumen bedecken die Blütenblätter

Sie schlafen ruhig ein, schütteln den Kopf (hocken, die Finger zur Faust ballen)

4. Dekoration des Dienstes.Kinder nehmen Untertassen und Tassen. Sie setzen sich an die Tische.

Die leise Musik "Vergissmeinnicht Gzhel" erklingt.

Kinder, schließen Sie die Augen, legen Sie die Hand auf ein Stück elastische Masse, atmen Sie zwei Mal tief durch, freunden Sie sich mit dem Arbeitsmaterial an.

Öffnen Sie die Augen und machen Sie sich an die Arbeit.

Selbständiges Arbeiten von Kindern.

Am Ende der Arbeit stellen die Kinder ihre Waren auf einen mit einer weißen Tischdecke bedeckten Tisch.

Sie alle dekorierten ein Stück nach dem anderen, und zusammen bekamen wir ein wunderschönes elegantes Service. Magst du ihn?

Das russische Volk hat ein Sprichwort "Ein Handwerker und ein Näher macht sich und den Menschen Freude." Es geht um dich. Mit Ihrer Arbeit haben Sie sich, mir und unseren Gästen Freude bereitet.

5. Reflexion. Damit ist unsere Reise zu Ende. An welches Volkshandwerk haben wir uns heute erinnert (Gzhel, Chochloma, Dunst, Semyonovskaya Matrjoschka).

Wir kehren zur Gruppe zurück.

Irina Serdyukova
"Blumen von Gschel". Zusammenfassung der Lektion zum Thema PA "Künstlerische Kreativität" (Bewerbung) in der Vorbereitungsgruppe

« Blumen von Gzhel»

(Künstlerische Kreation - Applikation)

Zusammenfassung des Unterrichts in der Vorbereitungsgruppe für die Schule.

Integration von Bildungs Bereiche: « Künstlerisches Schaffen» , "Erkenntnis", "Kommunikation", „Sozialisation.

Arten von Aktivitäten für Kinder: verspielt, kommunikativ, produktiv.

Ziele:

Lehrreich:

Machen Sie Kinder weiterhin mit dem russischen Volkshandwerk bekannt und insbesondere mit Gzhel-Keramik.

Entwickeln Sie weiterhin ein Interesse an der Clipping-Methode.

Lernen Sie, das Zupfen mit dem Schneiden zu kombinieren, um ein ausdrucksstarkes Muster zu erhalten.

Entwickeln Sie die Feinmotorik der Hände.

Lehrreich:

Kinder weiterhin in ihrem Interesse am Volkstum erziehen Kreativität, Respekt vor der Arbeit der Volkshandwerker, patriotischer Stolz auf Russland, reich an Volkstraditionen.

Zur Sprache bringen Farbwahrnehmung und Farbwahrnehmung bei der Auswahl eines Materials für die Aufführung Anwendungen.

Materialien und Ausrüstung:

Produkte Gzhel-Meister.

Fotoillustrationen.

Tellerförmige Papierbögen mit Bleistiftskizzen Gschel Blumen.

Buntes Papier.

Präsentation « Gzhel»

1. Organisatorischer Moment. (Derjenige, der die Stadt Russland anruft, wird sich hinsetzen)

2. Geschichte über Gzhel-Gemälde.

(Präsentation anzeigen)

3. Prüfung fotografischer Abbildungen.

4. Körperliche Minuten

Hier ist eine große Teekanne aus Glas.

Als Chef sehr wichtig.

Hier sind die Porzellantassen

Sehr große, arme Dinger.

Hier sind die Porzellanuntertassen

Klopfen Sie einfach - sie werden brechen.

Hier sind die silbernen Löffel

Der Kopf steht auf einem dünnen Stiel.

Hier ist eine Plastikschale.

Er hat uns das Geschirr gebracht.

Kinder haben sich den Bauch aufgebläht

eine Hand wurde auf den Gürtel gelegt, die andere war gebogen.

Wir setzten uns, legte eine Hand auf den Gürtel.

Spinnen "Zeichnung" Hände kreisen.

Sie streckten die Hand aus, verschränkten die Hände über den Köpfen.

Die Hände sind seitlich ausgebreitet.

5. Der praktische Teil.

Arbeitsphasen.

Arbeitszieleinstellung: Leute, du und ich müssen die Umrisse auf Papier malen Blumen, aber nicht mit Pinsel und Farbe, sondern mit buntes Papier mit der Technik des Ausführens eines Mosaiks durch Abschneiden. In diesem Fall können Sie das Ausschneiden mit dem Ausschneiden einzelner Teile kombinieren, um ein ausdrucksstarkes Muster zu erhalten.

Durchführung von Arbeiten an Untergruppen.

6. Zusammenfassend Klassen... Analyse der durchgeführten Arbeiten.

Zusammenfassung der Lektion über visuelle Aktivitäten für Kinder von 6-7 Jahren "Das blaue Wunder von Gzhel"

Softwareinhalt:

Geben Sie den Begriff "Kunsthandwerk" an. Machen Sie sich weiterhin mit dem Gzhel-Volkshandwerk vertraut. Lernen Sie die Schönheit, Originalität und Originalität von Produkten zu sehen. Lernen Sie, ein Muster auf verschiedenen Formen zu erstellen, indem Sie ein Muster aus Pflanzenelementen in der Mitte, einen Rand um die Ränder, einen Rand ausführen. Entwickeln Sie die Beobachtung, die Fähigkeit, die charakteristischen Besonderheiten von Produkten zu sehen: die Qualität des Materials, die Art der Verarbeitung, den Hintergrund, die Farbgebung des Gemäldes, die Elemente des Musters. Führen Sie Kinder in die Ursprünge der russischen Volkskultur ein.

Material und Ausstattung:

Das Spiel "Sammle das Geschirr" ("Brokenstücke" von Gschel-Geschirr), Gschel-Keramik, Illustrationen mit Gschel-Skulpturen, Teile des morphologischen Pfades, die sich auf Gschel und andere Handwerke beziehen, Muster von Elementen der Gschel-Malerei. Gouacheblau, Weiß, Palette, Pinsel, Wasser, Serviette, Silhouettenrohlinge aus weißem Papier.

Vorarbeit:

Bekanntschaft mit dem Gedanken von Gzhel, Betrachtung von Postkarten, einem Album, Büchern, Geschirr, Spielzeug, kleinen Skulpturen.

Kursverlauf:

Erzieher:

Meine Freunde, heute wollte ich euch schöne Gerichte zum Unterricht mitbringen, aber das Problem ist, ich habe es auf dem Weg zum Kindergarten kaputt gemacht.

Was glaubst du, woraus wurde es gemacht?
Woraus bestehen die Gerichte?
Könnte Geschirr aus Holz, zum Beispiel Khokhloma, zerbrechen?

Natürlich nicht, wenn nur die Malerei darunter litt.

Und Metall? (zeigt) Wie bei uns zu Hause?
Dieser würde sicherlich intakt bleiben.
Was ist mit Plastikgeschirr?
Und Glas?

Es stimmt, es kann abstürzen. Nur mein Geschirr war nicht durchsichtig und viel schwerer.
Ich weiß auch, dass Geschirr aus Ton besteht. Was wird mit Ton gemacht, um ihn stark zu machen? (Antworten von Kindern.) Sie haben recht, es wird in einem Ofen bei hoher Temperatur gebrannt.

Glaubst du, solche Gerichte können kaputt gehen?
Richtig, vielleicht. Also war mein Geschirr aus Ton. Und meine Gerichte waren die schönsten in Russland. Und jetzt sind nur noch Fragmente übrig. (Zeigt "kaputtes" Geschirr). Lassen Sie uns die Teile zusammensetzen, um zu sehen, was meine kaputt gemacht hat.

Wie heißen die Gerichte, die Sie aus den Fragmenten zusammensetzen?
Das ist richtig, Gschel. Gut, dass nicht alles Geschirr kaputt war. Schau, welche Schönheit ich auf dem Tisch habe.

Auf dem Tisch, auf einer gelben Tischdecke, steht Gzhel-Geschirr. Kinder betrachten, bewundern die Gerichte. Der Lehrer liest Gedichte:

Ach ja, das Geschirr, was für ein Wunder, das und das ist gut,
Alles ist schick und schön, gemalt, alles in Blumen!
Hier ist eine Rose und Kamille, Löwenzahn, Kornblumen,
Mit einem blauen Netz am Rand kann man die Augen einfach nicht abwenden.
Sie taten dieses Wunder nicht weit von den fernen Ländern,
Sie haben diese Gerichte in Russland in der Stadt Gzhel gemalt.

Der Rand eines Porzellanwunders und ringsum Wälder.
Blauäugige Gerichte, wie der Himmel im Frühling.
Vasen, Teekannen und Geschirr glänzen noch immer auf dem Tisch!
Es ist schmackhafter und macht mehr Spaß aus den bemalten Gerichten!

Wo werden diese Gerichte zubereitet?
Richtig, im Dorf Gzhel, nicht weit von Moskau.
Vor langer Zeit fanden sie dort schneeweißen Ton, aus dem sie lernten, keramisches Material herzustellen - Porzellan. Die Bewohner von Gzhel sagen seit langem: "Wir ernähren uns nicht von der Erde, Lehm ist unser Gold!" Und seit 5 Jahrhunderten arbeiten dort Handwerker, die die einzigartigen Gerichte bemalen.

Lassen Sie uns unsere Ausstellung bewundern.

Was ist das für ein Gericht? Wie kann man es charakterisieren?
Richtig, klug, schön, festlich.
Von Künstlern geschaffene Produkte mit praktischem Nutzen im Alltag sind Kunsthandwerk.
Nutzen und Schönheit sollten immer nebeneinander stehen, dann wird das Leben eines Menschen interessanter.

Und was macht dieses Gericht so? Ja, weiße und blaue Malerei.
Schauen wir uns das Gemälde genauer an.
Der Lehrer spricht bei jeder Ausstellung und achtet auf die charakteristischen Merkmale.

Welche Farbe haben die Handwerker verwendet?
Womit ist die Teekanne (Zuckerdose, Tasse) dekoriert?
Was ist auf der Vase?
Wo befindet sich die Blume?
Sehen Sie, ob die Blütenblätter in der gleichen Farbe auf die Blume gezeichnet sind?
Wo ist es komplett mit blauer Farbe übermalt?
Macht auf die Bordüre und Bordüre des Geschirrs aufmerksam.
Und was schaffen die Gzhel-Meister noch?

Richtig, Spielzeug, kleine Skulpturen. Bewundern.
Erinnern wir uns mit Ihnen an alle Zeichen der Gzhel-Keramik, damit Sie leicht darüber sprechen und feststellen können, ob Sie Gzhel-Keramik unter den Gerichten zu Hause haben.

Kinder legen den morphologischen Weg des Gzhel-Handwerks dar.

1 Karte - weißer Ton
2 Karte - Malfarbe
3 Karte - Elemente der Malerei
4 Karte - Handelsgegenstände.

Von Karten mit verschiedenen Materialien (Holz, Glas, Ton in verschiedenen Farben usw.); Farben, die in verschiedenen Gemälden verwendet werden; Elemente von Mustern verschiedener Gemälde; Basteln, Kinder wählen und legen den Weg des Gzhel-Handwerks fest.

Die Karten für die Spielübung enthalten Elemente aller dekorativen und applizierten Gemälde, daher können Kinder in anderen Klassen diese Karten verwenden, um einen Weg für Khokhloma-Malerei, Dymkovo-Spielzeug usw.

Erzieher:

Heute werden Sie Meister und bemalen die Gerichte nach dem Gzhel-Gemälde.

Schauen Sie sich die Farben an, die ich für Sie vorbereitet habe. Haben Sie alle Farben, die Sie brauchen? Richtig, es gibt nicht genug blaue Farbe. Was werden wir machen? Das ist richtig, mischen Sie weiße Farbe auf der Palette (es sollte viel davon sein) und ein wenig Blau.

Beachten Sie diese Blume auf der Tasse. Wie Sie sagten, ist es in mehr als einer Farbe gezeichnet. Sehen Sie, wie Sie ein solches Blütenblatt mit einem Strich zeichnen können. (Anzeigen) Auf einem breiten Pinsel tippe ich auf einer Seite blau und auf der anderen blau. Dann müssen Sie den Pinsel auf die Spitze setzen und mit Druck einen langen Strich ziehen.

Achten Sie auf die Elemente des Gzhel-Gemäldes. Sie können sie in Ihren Werken verwenden. Wählen Sie ein Gericht aus und setzen Sie sich auf Ihre Plätze.

Kinder arbeiten selbstständig. Denken Sie daran, dass es besser ist, mit den größten Elementen des Musters zu beginnen.

Sportunterricht "Gerichte"

Hier ist eine große Teekanne aus Glas
("Bauch aufblasen", eine Hand am Gürtel)

Als Chef sehr wichtig.
(Der andere ist wie ein Ausguss gebogen)

Hier sind die Porzellantassen
(Squat, eine Hand am Gürtel)

Sehr zerbrechliche, arme Dinge.
Hier sind die Porzellanuntertassen
(Wirbeln, mit den Händen einen Kreis zeichnen)

Klopfen Sie einfach - sie werden brechen.
Hier sind die silbernen Löffel
(Ausstrecken, Hände über dem Kopf schließen)

Hier ist eine Plastikschale -
Er hat uns das Geschirr gebracht.
(Machen Sie einen großen Kreis)

Zusammenfassung der Lektion:

Am Ende der Stunde legen die Kinder das Geschirr auf der gelben Tischdecke aus. (Sie können eine gelbe Tapete für einen kontrastierenden Hintergrund verwenden). Sie bewundern. Erwägen. Der Lehrer liest Gedichte:

Ein blaues Märchen - ein Anblick für wunde Augen, Wie Tropfen im Frühling, Liebkosung, Pflege, Wärme und Geduld Russisch, klingelt Gzhel! Blaue Rosen auf weißem Hintergrund Meer von blauen Blumen. Krüge und Becher – Realität oder Fiktion? Goldhandwaren.

Über alles auf der Welt:

1930 wurde in den USA The Rogue Song veröffentlicht, ein Film über die Entführung eines Mädchens im Kaukasus. Die Schauspieler Stan Laurel, Lawrence Tibbett und Oliver Hardy spielten in diesem Film lokale Gauner. Überraschenderweise sind diese Schauspieler den Helden sehr ähnlich ...

Abschnitt Materialien

Unterricht für die jüngere Gruppe:

Klassen für die Mittelgruppe.