Forensische Untersuchung: Was ist das für ein Beruf, wo kann man studieren, mit wem zusammenarbeiten? Experte der Forensik. Institut für Recht, Sozialmanagement und Sicherheit 40.05 03 forensische Prüfung an Fachuniversitäten

Spezialisierung:

• Wirtschaftsexpertise;
• Ingenieurswesen und technisches Fachwissen.

Trainingszeit:

5 Jahre Vollzeitausbildung. In dieser Fachrichtung werden berufsbegleitende (Abend-) und berufsbegleitende Studiengänge sowie externe Studien nicht angeboten.

Allgemeine Merkmale des Ausbildungsbereiches

Ziel der Ausbildung ist die Entwicklung persönlicher Qualitäten der Studierenden sowie die Ausbildung allgemeiner kultureller (universeller) und beruflicher Kompetenzen entsprechend den Anforderungen des Bildungsstandards.

Der berufliche Tätigkeitsbereich einer Fachkraft der Fachrichtung Forensische Wissenschaft umfasst:

• forensische Tätigkeit zur Sicherstellung des Gerichtsverfahrens, zur Verhütung, Aufdeckung und Untersuchung von Straftaten durch den Einsatz spezieller Kenntnisse zur Erkennung, Aufzeichnung, Beschlagnahme und Untersuchung materieller Informationsträger, die zur Ermittlung von Sachdaten erforderlich sind.

Die beruflichen Tätigkeitsbereiche der Absolventen sind:

• Forschungsorganisationen;
• Strafverfolgungsbehörden;
• unabhängige Expertenorganisationen;
• Institutionen der höheren und sekundären Fachbildung.

Gegenstände der beruflichen Tätigkeit von Spezialisten: Eigenschaften und Merkmale materieller Träger von Ermittlungs- und Beweisinformationen.

Arten und Aufgaben der beruflichen Tätigkeit: Entsprechend der erworbenen Spezialisierung kann ein Absolvent auf folgende Arten beruflicher Tätigkeit vorbereitet werden:

a) im Bereich der Sachverständigentätigkeit:

• Durchführung forensischer Untersuchungen in Straf-, Zivil- und Ordnungswidrigkeitenfällen;
• Durchführung von Recherchen zu Aufgaben von Strafverfolgungsbehörden und anderen Themen der Strafverfolgungstätigkeit;

b) im Bereich technischer und forensischer Tätigkeiten:

• Untersuchung des materiellen Zustands von Tatorten zur Erkennung, Aufzeichnung und Beseitigung materieller Spuren einer Straftat sowie deren Voruntersuchung;
• Mitwirkung als Sachverständiger an anderen Verfahrenshandlungen;
• Teilnahme als Spezialist an operativen Suchaktivitäten;
• Mitwirkung als Sachverständiger in Zivil- und Schiedsverfahren sowie Verfahren bei Ordnungswidrigkeiten;

c) im Bereich der Informationsaktivitäten:

• Beteiligung an der Organisation und Pflege forensischer Aufzeichnungen, Referenz- und Informations- und Informationsabrufsysteme;

d) im Bereich Organisations- und Managementtätigkeiten:

• Organisation der Arbeit kleiner Teams und Künstlergruppen bei der Lösung spezifischer beruflicher Probleme;

e) im Bereich der organisatorischen und methodischen Tätigkeiten:

• Schulung und Beratung von Strafverfolgungsbeamten und Subjekten der Strafverfolgungstätigkeit bei der Bestellung und Durchführung forensischer Untersuchungen sowie den Möglichkeiten des Einsatzes forensischer Instrumente und Methoden zur Feststellung des Sachverhalts der untersuchten Straftat;
• Schulung von Mitarbeitern forensischer Einrichtungen in Methoden zum Umgang mit der Sachlage an Unfallorten und Methoden zur Durchführung forensischer Untersuchungen;
• Verbreitung und Umsetzung moderner Errungenschaften der Wissenschaft, Technik, in- und ausländischer forensischer Praxis;

f) im Bereich der Forschungstätigkeit:

• Durchführung wissenschaftlicher Forschung entsprechend dem Profil ihrer beruflichen Tätigkeit;

g) im Bereich präventiver Aktivitäten:

• Ermittlung der Ursachen und Bedingungen, die die Begehung von Straftaten begünstigen, auf der Grundlage einer Analyse und Verallgemeinerung der Sachverständigenpraxis, Entwicklung von Vorschlägen zu deren Beseitigung.

Beschreibung des Hauptbildungsprogramms

Das wichtigste Bildungsprogramm der Fachrichtung, das von der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung für höhere Berufsbildung „Udmurt State University“ in der Fachrichtung 031003 – Forensische Untersuchung durchgeführt wird, ist ein von der „UdSU“ entwickeltes und genehmigtes Dokumentensystem unter Berücksichtigung des Arbeitsmarktes auf Grundlage des Landesbildungsstandards für höhere Berufsbildung (FSES HPE) im Fachgebiet 031003 – Forensische Untersuchung sowie unter Berücksichtigung des empfohlenen beispielhaften Bildungsprogramms.

Das allgemeine Bildungsprogramm regelt die Ziele, erwarteten Ergebnisse, Inhalte, Bedingungen und Technologien für die Durchführung des Bildungsprozesses, die Bewertung der Qualität der Graduiertenausbildung in einem bestimmten Fachgebiet und umfasst: Lehrplan, Arbeitsprogramme der Ausbildungsgänge, Fächer, Disziplinen ( Module) und andere Materialien, die eine qualitativ hochwertige Ausbildung der Studierenden gewährleisten, sowie pädagogische und praktische Ausbildungsprogramme, Kalenderpläne und methodische Materialien, die die Umsetzung geeigneter Bildungstechnologien gewährleisten.

Der Bildungsprozess wird auf der Grundlage eines kompetenzbasierten Ansatzes umgesetzt und sieht den breiten Einsatz aktiver und interaktiver Formen der Unterrichtsdurchführung (Problemvorträge, Situationsaufgaben, Computersimulationen, Geschäfts- und Rollenspiele, psychologische) im Bildungsprozess vor und andere Schulungen usw.). In Kombination mit außerschulischer Arbeit ermöglichen diese Technologien die Ausbildung und Weiterentwicklung der beruflichen Fähigkeiten der Studierenden. Der Anteil der interaktiven Unterrichtsformen beträgt 30 % des Präsenzunterrichts. Vorlesungsveranstaltungen machen höchstens 40 % der Präsenzveranstaltungen aus.

Der allgemeine Ausbildungsprozess des Fachgebiets umfasst Laborworkshops und praktische Kurse in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Informatik und moderne Informationstechnologien, forensische Fotografie und Videoaufzeichnung, forensische Wissenschaft, Traceologie und Spurenuntersuchung, technische und forensische Untersuchung von Dokumenten, forensische technische und technische Prüfungen, einschließlich forensischer Computer- und technischer Prüfungen, forensische Untersuchung von Stoffen, Materialien und Produkten sowie in den Disziplinen des variablen Teils, die die Entwicklung relevanter Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden zum Ziel haben.

Der allgemeine Bildungsprozess umfasst Disziplinen nach Wahl des Schülers. Das Verfahren für ihre Umsetzung wird vom Akademischen Rat der Staatlichen Universität Udmurtien festgelegt.

Der maximale Umfang der akademischen Arbeitsbelastung der Studierenden beträgt nicht mehr als 54 akademische Stunden pro Woche, einschließlich aller Arten von Unterrichts- und außerschulischen (unabhängigen) Bildungsarbeiten zur Entwicklung von OOP und Wahlfächern.

Der wöchentliche Präsenzunterricht im Vollzeitstudium beträgt 27 Studienstunden. Der obligatorische Sportunterricht (400 Stunden) ist in diesem Band nicht enthalten.

Die Gesamturlaubszeit im Studienjahr sollte 8-10 Wochen betragen, davon 2 Wochen im Winter.

Praktiken Methoden Ausübungen

Im allgemeinen Ausbildungsprozess eines Fachgebiets ist die pädagogische und praktische Ausbildung obligatorisch und stellt eine Form der Ausbildung dar, die direkt auf die berufliche und praktische Ausbildung der Studierenden ausgerichtet ist. Praktika festigen die durch die Beherrschung theoretischer Lehrveranstaltungen erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, entwickeln praktische Fähigkeiten und tragen zur umfassenden Ausbildung allgemeiner kultureller (universeller) und beruflicher Kompetenzen der Studierenden bei.

Ziele, Ziele, Inhalt und Umfang der Praxis werden durch den Bildungsstandard bestimmt, der in der „Ordnung über die Praxis der Studierenden der Staatlichen Universität Udmurtien“ (Beschluss des Akademischen Rates der Staatlichen Universität Udmurtien vom 28. Juni 2005 Nr . 6).

Praktika werden in externen Expertenorganisationen oder in universitären Abteilungen und Laboren durchgeführt, die über das erforderliche personelle, wissenschaftliche und technische Potenzial verfügen.

Die auf Praxisergebnissen basierende Zertifizierung umfasst die Verteidigung eines Praxisberichtes.

Die Forschungsarbeit eines Studierenden kann als Praktikum angesehen werden.

Bei der Durchführung von Forschungsarbeiten wird dem Studierenden die Möglichkeit gegeben, Fachliteratur zu studieren, sich an wissenschaftlicher Forschung zu beteiligen, Materialien zum Thema wissenschaftliche Forschung zu sammeln, zu verarbeiten, zu analysieren und zu systematisieren, an der Erstellung von Artikeln in wissenschaftlichen Zeitschriften zum Thema Forschungsarbeit mitzuwirken, und Berichte zu Forschungsthemen verfassen, Präsentationen auf Konferenzen halten.

Möglichkeit zur Teilnahme an wissenschaftlichen Veranstaltungen

Die Studierenden sind an der wissenschaftlichen Forschung beteiligt, deren Ergebnisse auf der jährlichen wissenschaftlichen und praktischen inneruniversitären Konferenz vorgestellt werden.

Personalausstattung des Bildungsprozesses

Die Umsetzung allgemeinbildender Prozesse des Fachgebiets wird durch wissenschaftliches und pädagogisches Personal sichergestellt, das über eine dem Profil der Lehrdisziplin entsprechende Grundausbildung verfügt und sich systematisch an wissenschaftlichen und (oder) pädagogischen und methodischen Tätigkeiten beteiligt.

Der Anteil der Lehrkräfte mit einem akademischen Abschluss und (oder) einem akademischen Titel an der Gesamtzahl der Lehrkräfte, die den Ausbildungsprozess der von PEP eingereichten Fachausbildung durchführen, beträgt mehr als 60 %, mehr als 5 % der Lehrkräfte verfügen über einen akademischen Grad eines Doktors Wissenschaft.

Das Lehrpersonal der Universität verfügt über umfangreiche Erfahrung in der Vermittlung der Grunddisziplinen der Vorbereitung und Durchführung verschiedener forensischer Untersuchungen und Forschungen.

Am Bildungsprozess sind Fachkräfte der führenden Universitäten des Landes sowie Lehrende aus dem Kreis aktueller Führungskräfte und Fachkräfte spezialisierter Organisationen und Institutionen beteiligt.

Das Lehrpersonal verbessert systematisch seine Qualifikationen in verschiedenen Formen.

Die Ausbildung von Fachkräften erfolgt auf Basis der folgenden Abschlussabteilung – der Abteilung für Kriminalistik und Forensische Gutachten, Leiterin. Abteilung Doktor der Rechtswissenschaften, Professor M.K. Kaminsky.

Unterrichtliche und logistische Unterstützung des Bildungsprozesses

Zur Umsetzung des Bildungsprozesses verfügt die Fakultät über die notwendige materielle und technische Basis. Die Ausbildung in Lehrplandisziplinen, Praktiken und Forschungsarbeiten erfolgt in Übereinstimmung mit den Anforderungen der Hygiene- und Brandschutznormen und -vorschriften.

Für die Durchführung von Lehrveranstaltungen in den Disziplinen Geisteswissenschaften, Sozioökonomie, Mathematik, Naturwissenschaften und Berufszyklen stehen speziell ausgestattete Unterrichtsräume zur Verfügung. Es gibt Räumlichkeiten, Geräte und Verbrauchsmaterialien für die Durchführung von Laborkursen, praktischer Ausbildung und Forschungsarbeiten der Studierenden. Im Unterricht werden visuelle Materialien, Multimedia- und Videomaterialien verwendet.

Es gibt 3 Computerklassen für 12 moderne PCs, 1 Computerklasse für 24 PCs. Den Studierenden wird individueller Zugriff auf lokale Computernetzwerkressourcen und globale Internetressourcen ermöglicht. Einige Klassenzimmer sind mit interaktiven Whiteboards, Projektoren und anderer moderner Technologie ausgestattet.

Die Fächer des Lehrplans werden mit pädagogischer und wissenschaftlicher Literatur versorgt. Weitere Arbeiten zur Ergänzung der Bibliotheksbestände mit moderner Fachliteratur sind im Gange.

Die praktische Ausbildung der Studierenden erfolgt auf der Grundlage von:

• Forensische Wissenschaftslabore;
• Forensisches Testgelände;
• Labore für digitale Technologie.

Derzeit wird an der Fertigstellung von Laboren gearbeitet, die für forensische Fotografie und forensische Videoaufzeichnung, Spurensuche und forensische Untersuchung von Dokumenten vorgesehen sind.

Arten beruflicher Tätigkeiten:

Absolventinnen und Absolventen der Vertiefungsrichtung „Ingenieurwesen und technische Expertise“ sind in der Lage, die Methoden des Ingenieurwesens und der technischen Expertise und Forschung in ihrer beruflichen Tätigkeit anzuwenden; sind in der Lage, bei der Teilnahme an prozessualen und außerprozessualen Handlungen ingenieurtechnische und technische Methoden und Mittel zur Durchsuchung, Entdeckung, Erfassung, Beschlagnahme und Voruntersuchung materieller Gegenstände zur Feststellung tatsächlicher Daten (der Umstände des Falles) in Zivil- und Verwaltungssachen einzusetzen und Strafverfahren; sind in der Lage, den Subjekten der Strafverfolgungstätigkeit methodische Unterstützung bei der Ernennung und Erstellung von ingenieurwissenschaftlichem und technischem Fachwissen sowie modernen Möglichkeiten zur Nutzung ingenieurwissenschaftlichen und technischen Wissens in Gerichtsverfahren zu bieten.

Anstellung

Die Wahl der Fachrichtungen und Spezialisierungen richtet sich nach den Bedürfnissen des regionalen Arbeitsmarktes. Die Ausbildung in diesem Fachgebiet wird in unserer Region nur an der Staatlichen Universität Udmurt durchgeführt. Absolventen der Fachrichtung „Forensische Wissenschaft“ sind in Bildungseinrichtungen, Fachabteilungen von Strafverfolgungsbehörden, unabhängigen Sachverständigenorganisationen etc. gefragt.

Kontakte:

UR, Ischewsk, Staatliche Universität Udmurtien, st. Universitetskaya, 1, Geb. 4.
Bildungsabteilung des Instituts für Recht, Sozialmanagement und Sicherheit
Tel. 916006, [email protected]
Abteilung für Kriminalistik und forensische Untersuchungen Tel. 916009

(geändert durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653)

In diesem Landesbildungsstandard werden folgende Abkürzungen verwendet:

OK – allgemeine kulturelle Kompetenzen;

GPC – allgemeine berufliche Kompetenzen;

PC - Fachkompetenzen;

PSK – beruflich spezialisierte Kompetenzen;

FSES VO - Landesbildungsstandard der Hochschulbildung;

Netzwerkform – eine Netzwerkform der Umsetzung von Bildungsprogrammen.

3.1. Der Erhalt einer Ausbildung im Rahmen eines Fachprogramms ist nur in einer Bildungseinrichtung der Hochschulbildung (im Folgenden als Organisation bezeichnet) zulässig.

3.2. Die Ausbildung im Rahmen des Fachprogramms der Organisation erfolgt in Vollzeit.

Der Umfang des Fachprogramms beträgt 300 Krediteinheiten (im Folgenden Credits genannt), unabhängig von den eingesetzten Bildungstechnologien, der Durchführung des Fachprogramms in Netzwerkform, der Durchführung des Fachprogramms nach individuellem Lehrplan, auch beschleunigt Lernen.

3.3. Dauer der Ausbildung im Rahmen des Fachprogramms:

Im Vollzeitstudium einschließlich der nach Bestehen des staatlichen Abschlusszeugnisses gewährten Ferien beträgt sie unabhängig von den eingesetzten Bildungstechnologien 5 Jahre. Der Umfang eines Vollzeit-Spezialprogramms, das in einem Studienjahr durchgeführt wird, beträgt durchschnittlich 60 Credits;

Bei einem Studium nach einem individuellen Lehrplan wird sie von der Organisation selbstständig festgelegt, jedoch nicht länger als die für die entsprechende Bildungsform festgelegte Ausbildungszeit. Bei der Ausbildung von Menschen mit Behinderungen nach einem individuellen Plan hat die Organisation das Recht, die Dauer gegenüber der Ausbildungszeit um höchstens ein Jahr zu verlängern. Der Umfang eines Fachprogramms für ein Studienjahr darf bei Studium nach individuellem Plan nicht mehr als 75 z.e. betragen.

Der konkrete Zeitraum für den Erwerb der Ausbildung und der Umfang des in einem Studienjahr durchgeführten Fachprogramms werden nach einem individuellen Plan von der Organisation innerhalb der in diesem Absatz festgelegten Fristen selbstständig festgelegt.

3.4. Bei der Umsetzung eines Spezialprogramms hat eine Organisation das Recht, E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien zu nutzen.

Bei der Ausbildung von Menschen mit Behinderungen müssen E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien die Möglichkeit bieten, Informationen in für sie zugänglichen Formen zu empfangen und zu übermitteln.

In dieser Fachrichtung ist es nicht gestattet, Fachstudiengänge ausschließlich mit E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien durchzuführen.

3.5. Die Umsetzung des Fachprogramms ist über ein Netzwerkformular möglich.

3.6. Die Bildungsaktivitäten im Rahmen des Spezialprogramms werden in der Staatssprache der Russischen Föderation durchgeführt, sofern im örtlichen Regulierungsgesetz der Organisation nichts anderes festgelegt ist.

3.7. Fachprogramme, die Informationen enthalten, die Staatsgeheimnisse darstellen, werden unter den geschaffenen Bedingungen und in Übereinstimmung mit den Anforderungen der Gesetzgebung der Russischen Föderation über Staatsgeheimnisse und regulatorischen Rechtsakten der Bundesbehörden entwickelt und umgesetzt, die für Organisationen zuständig sind, die die entsprechenden Bildungsprogramme durchführen.

4.1. Der berufliche Tätigkeitsbereich der Absolventen des Fachstudiengangs umfasst:

forensische Tätigkeit zur Sicherstellung des Gerichtsverfahrens, zur Verhütung, Aufdeckung und Untersuchung von Straftaten durch den Einsatz spezieller Kenntnisse zur Erkennung, Aufzeichnung, Beschlagnahme und Untersuchung materieller Informationsträger, die zur Ermittlung von Sachdaten erforderlich sind.

4.2. Gegenstand der beruflichen Tätigkeit der Absolventen des Fachstudiengangs sind die Eigenschaften und Merkmale materieller Träger von Ermittlungs- und Beweisinformationen.

4.3. Arten von beruflichen Tätigkeiten, auf die Absolventen des Fachstudiengangs vorbereitet werden:

Experte;

technisch und forensisch;

informativ;

Organisation und Management;

organisatorisch und methodisch;

präventiv.

Spezialisierungen, für die Absolventen, die das Spezialprogramm beherrschen, ausgebildet werden:

Spezialisierung Nr. 1 „Forensische Untersuchungen“;

Vertiefung Nr. 2 „Ingenieurwesen und technisches Fachwissen“;

Vertiefung Nr. 3 „Untersuchung von Stoffen, Materialien und Produkten“;

Vertiefungsrichtung Nr. 4 „Wirtschaftswissenschaftliche Expertise“;

Spezialisierung Nr. 5 „Sprachkompetenz“.

Bei der Entwicklung und Umsetzung eines Spezialprogramms konzentriert sich die Organisation auf die spezifische(n) Art(en) der beruflichen Tätigkeit, auf die sich die Fachkraft vorbereitet, und wählt eine Spezialisierung basierend auf den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes, der Forschung sowie den materiellen und technischen Ressourcen der Organisation.

4.4. Ein Absolvent, der das Fachprogramm beherrscht, ist bereit, folgende berufliche Probleme zu lösen:

entsprechend der Art(en) der beruflichen Tätigkeit, auf die sich das Fachstudium konzentriert:

Sachverständigentätigkeiten:

Durchführung forensischer Untersuchungen in Straf-, Zivil-, Verwaltungssachen und Fällen von Ordnungswidrigkeiten;

Durchführung von Recherchen zu Aufgaben von Strafverfolgungsbehörden und anderen Themen der Strafverfolgungstätigkeit;

Untersuchung des materiellen Zustands von Tatorten zur Erkennung, Aufzeichnung und Beseitigung materieller Spuren einer Straftat sowie deren Voruntersuchung;

Mitwirkung als Sachverständiger an anderen Verfahrenshandlungen;

Teilnahme als Spezialist an operativen Suchaktivitäten;

Mitwirkung als Sachverständiger in Zivil- und Schiedsverfahren sowie Verfahren bei Ordnungswidrigkeiten;

Informationsaktivitäten:

Beteiligung an der Organisation und Pflege forensischer Aufzeichnungen, Referenz- und Informations- und Informationsabrufsysteme;

Organisation der Arbeit kleiner Teams und Künstlergruppen bei der Lösung spezifischer beruflicher Probleme;

Schulung und Beratung von Strafverfolgungsbeamten und Subjekten der Strafverfolgungstätigkeit bei der Bestellung und Durchführung forensischer Untersuchungen sowie den Möglichkeiten des Einsatzes forensischer Instrumente und Methoden zur Feststellung des Sachverhalts der untersuchten Straftat;

Schulung von Mitarbeitern forensischer Einrichtungen in Methoden zum Umgang mit der Sachlage an Unfallorten und Methoden zur Durchführung forensischer Untersuchungen;

Verbreitung und Umsetzung moderner Errungenschaften der Wissenschaft, Technik, in- und ausländischer forensischer Praxis;

Ermittlung der Ursachen und Bedingungen, die die Begehung von Straftaten begünstigen, auf der Grundlage einer Analyse und Verallgemeinerung der Sachverständigenpraxis, Entwicklung von Vorschlägen zu deren Beseitigung;

Die Absätze einundzwanzig bis neununddreißig sind nicht mehr gültig. - Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653.

Die fachlichen Aufgaben gemäß den in Abschnitt 4.3 dieses Landeshochschulstandards genannten Spezialisierungen werden von der Organisation festgelegt.

(Absatz eingeführt durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653)

5.1. Durch die Beherrschung des Fachprogramms muss der Absolvent allgemeine kulturelle, allgemeine berufliche, berufliche und berufsspezifische Kompetenzen entwickeln.

5.2. Ein Absolvent, der das Spezialprogramm beherrscht, muss über die folgenden allgemeinen kulturellen Kompetenzen verfügen:

die Fähigkeit, ideologische, gesellschaftlich und persönlich bedeutsame philosophische Probleme zu verstehen und zu analysieren (OK-1);

die Fähigkeit, die wichtigsten Etappen und Muster der historischen Entwicklung Russlands, seinen Platz und seine Rolle in der modernen Welt zu analysieren, um eine bürgerliche Position zu bilden und Patriotismus zu entwickeln (OK-2);

Fähigkeit, politische und soziale Prozesse zu steuern (OK-3);

die Fähigkeit, berufliche Aufgaben im Einklang mit moralischen Standards, Berufsethik und Büroetikette auszuführen (OK-4);

die Fähigkeit, im Team zu arbeiten, soziale, kulturelle, religiöse und andere Unterschiede tolerant zu akzeptieren, Konfliktsituationen im Prozess der beruflichen Tätigkeit vorzubeugen und konstruktiv zu lösen (OK-5);

die Fähigkeit, unter schwierigen und extremen Bedingungen psychische Stabilität zu demonstrieren und Methoden der emotionalen und kognitiven Regulierung anzuwenden, um die eigenen Aktivitäten und den psychischen Zustand zu optimieren (OK-6);

die Fähigkeit, logisch zu denken, mündliche und schriftliche Reden begründet und klar zu konstruieren, Polemiken und Diskussionen zu führen (OK-7);

Fähigkeit, optimale Managemententscheidungen zu treffen (OK-8);

die Fähigkeit, Ihr Leben im Einklang mit gesellschaftlich bedeutsamen Vorstellungen über einen gesunden Lebensstil zu organisieren (OK-9);

Fähigkeit zur schriftlichen und mündlichen Kommunikation auf Russisch (OK-10);

Fähigkeit zur Geschäftskommunikation, berufliche Kommunikation in einer der Fremdsprachen (OK-11);

die Fähigkeit, mit verschiedenen Informationsressourcen und -technologien zu arbeiten, grundlegende Methoden, Methoden und Mittel zum Erhalten, Speichern, Suchen, Systematisieren, Verarbeiten und Übertragen von Informationen anzuwenden (OK-12).

5.3. Ein Absolvent, der das Spezialprogramm beherrscht, muss über folgende allgemeine berufliche Kompetenzen verfügen:

die Fähigkeit, Kenntnisse im Bereich des materiellen und verfahrensrechtlichen Rechts (GPC-1) in der beruflichen Tätigkeit anzuwenden;

die Fähigkeit, naturwissenschaftliche und mathematische Methoden bei der Lösung beruflicher Probleme anzuwenden, Messgeräte zu verwenden (OPK-2).

5.4. Ein Absolvent, der das Spezialprogramm beherrscht, muss über die folgenden beruflichen Kompetenzen verfügen, die den Arten der beruflichen Tätigkeit entsprechen, auf die das Spezialprogramm ausgerichtet ist:

Sachverständigentätigkeiten:

die Fähigkeit, Kenntnisse über die theoretischen, methodischen, prozessualen und organisatorischen Grundlagen der forensischen Untersuchung und der Kriminologie bei der Erstellung forensischer Untersuchungen und Recherchen anzuwenden (PC-1);

die Fähigkeit, forensische Forschungstechniken in beruflichen Tätigkeiten anzuwenden (PC-2);

die Fähigkeit, naturwissenschaftliche Methoden bei der Untersuchung materieller Beweise anzuwenden (PC-3);

die Fähigkeit, technische Mittel zum Aufspüren, Aufzeichnen und Untersuchen materieller Gegenstände – materieller Beweismittel im Rahmen forensischer Untersuchungen (PC-4) einzusetzen;

die Fähigkeit, Kenntnisse im Bereich des Strafrechts und des Strafverfahrens anzuwenden (PK-5).

technische und forensische Tätigkeiten:

die Fähigkeit, technische und forensische Methoden und Mittel zur Suche, Entdeckung, Fixierung, Beschlagnahme und Voruntersuchung materieller Gegenstände – physische Beweise (PC-6) bei der Inspektion des Unfallorts einzusetzen;

die Fähigkeit, als Fachkraft an Ermittlungs- und anderen verfahrensrechtlichen Maßnahmen sowie an außerverfahrensrechtlichen Maßnahmen teilzunehmen (PC-7);

Informationsaktivitäten:

die Fähigkeit, forensische Aufzeichnungen zu führen, sich an der Organisation von Referenzinformations- und Informationsabrufsystemen zu beteiligen, die zur Unterstützung verschiedener Arten von Expertentätigkeiten konzipiert sind (PC-8);

die Fähigkeit, bei beruflichen Tätigkeiten die Anforderungen von Rechtsakten im Bereich des Schutzes von Staatsgeheimnissen und der Informationssicherheit einzuhalten, um die Einhaltung des Geheimhaltungsregimes (PC-9) sicherzustellen;

Organisations- und Führungstätigkeiten:

die Fähigkeit, die Arbeit einer Expertengruppe und einer Expertenkommission zu organisieren (PC-10);

die Fähigkeit, berufliche Tätigkeiten entsprechend den Anforderungen der Grundlagen der Büroarbeit zu organisieren, Pläne und Berichte nach genehmigten Formularen zu erstellen (PC-11);

die Fähigkeit, die Ursachen und Bedingungen zu identifizieren und zu beseitigen, die Korruption im Serviceteam begünstigen (PC-12);

Fähigkeit, Tätigkeiten für den technischen Betrieb, die Überprüfung und den Einsatz technischer Mittel in der Sachverständigenpraxis zu organisieren und durchzuführen (PC-13);

die Fähigkeit, berufliche Aufgaben unter besonderen Bedingungen, Notfällen, Notfällen, im Ausnahmezustand und in Kriegszeiten auszuführen, Erste Hilfe zu leisten, die persönliche Sicherheit und die Sicherheit der Bürger bei der Lösung behördlicher Aufgaben zu gewährleisten (PC-14) ;

organisatorische und methodische Aktivitäten:

die Fähigkeit, Strafverfolgungsbeamte in Techniken und Methoden zur Identifizierung, Aufzeichnung, Beschlagnahme von Spuren und materiellen Beweismitteln und deren Verwendung bei der Aufklärung und Untersuchung von Straftaten zu schulen (PK-15);

die Fähigkeit, Subjekte der Strafverfolgungstätigkeit bei der Ernennung und Durchführung forensischer Untersuchungen zu beraten, sowie die Möglichkeiten des Einsatzes forensischer Methoden und Mittel zur Feststellung der tatsächlichen Umstände der untersuchten Straftaten (PC-16);

Präventive Aktivitäten:

die Fähigkeit, auf der Grundlage einer Analyse und Verallgemeinerung der Expertenpraxis die Ursachen und Bedingungen zu identifizieren, die die Begehung von Straftaten begünstigen, und Vorschläge zu deren Beseitigung zu entwickeln (PC-17).

5.5. Ein Absolvent, der einen Fachstudiengang beherrscht, muss über fachliche Fachkompetenzen verfügen, die der Spezialisierung des Fachstudiengangs entsprechen.

(Absatz 5.5, geändert durch die Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653)

5.6. Bei der Entwicklung eines Spezialprogramms werden alle allgemeinen kulturellen, allgemeinen beruflichen, beruflichen Kompetenzen und berufsspezifischen Kompetenzen im Zusammenhang mit der gewählten Spezialisierung in die erforderlichen Ergebnisse für die Beherrschung des Spezialprogramms einbezogen.

5.7. Bei der Entwicklung eines Spezialprogramms hat die Organisation das Recht, die Kompetenzen der Absolventen zu ergänzen und dabei den Schwerpunkt des Spezialprogramms auf bestimmte Wissensgebiete und (oder) Arten von Aktivitäten oder Spezialisierungen des Programms zu berücksichtigen.

5.8. Bei der Entwicklung eines Fachprogramms legt die Organisation die Anforderungen an die Lernergebnisse in den einzelnen Disziplinen (Modulen) und Praktiken selbstständig fest und berücksichtigt dabei die Anforderungen der jeweiligen beispielhaften Grundbildungsprogramme.

5.9. Spezialprogramme, die im Interesse der Verteidigung und der Staatssicherheit durchgeführt werden und Recht und Ordnung in Bundesorganisationen gewährleisten, die der Zuständigkeit der in Artikel 81 Teil 1 des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung“ genannten Bundesbehörden unterliegen In der Russischen Föderation werden „Föderationen“ (im Folgenden als föderale Landesorgane bezeichnet) auf der Grundlage der in diesem Bundesgesetz vorgesehenen Anforderungen sowie der Qualifikationsanforderungen für die militärische Berufsausbildung und die besondere Berufsausbildung von Absolventen entwickelt durch die für die jeweiligen Organisationen zuständige Bundesbehörde.

6.1. Der Aufbau des Fachstudiengangs umfasst einen Pflichtteil (Basis) und einen von Teilnehmern an Bildungsbeziehungen gebildeten Teil (variabel). Dadurch besteht die Möglichkeit, Fachstudiengänge mit unterschiedlichen Schwerpunkten (Spezialisierung) im Rahmen einer Vertiefung des Fachstudiengangs umzusetzen.

6.2. Das Fachstudium besteht aus folgenden Blöcken:

Block 1 „Disziplinen (Module)“, der Disziplinen (Module) im Zusammenhang mit dem Grundteil des Programms und Disziplinen (Module) im Zusammenhang mit seinem variablen Teil umfasst;

Block 2 „Praktiken, einschließlich Forschungsarbeiten (F&E)“, der sich vollständig auf den grundlegenden Teil des Programms bezieht;

Block 3 „Staatliche Abschlusszertifizierung“, der sich vollständig auf den grundlegenden Teil des Programms bezieht und mit der Zuweisung der Qualifikationen endet, die in der vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation genehmigten Liste der Hochschulspezialitäten aufgeführt sind.

6.3. Disziplinen (Module) und Praktiken im Zusammenhang mit dem Grundteil des Fachprogramms sind für den Studierenden verpflichtend zu beherrschen, wobei die Spezialisierung des von ihm beherrschten Programms zu berücksichtigen ist. Der Satz von Disziplinen (Modulen) und Praktiken, die sich auf den Grundteil des Fachprogramms beziehen, wird von der Organisation in dem durch diesen Landesbildungsstandard für die Hochschulbildung festgelegten Umfang unabhängig festgelegt, unter Berücksichtigung der relevanten Stichprobe(n) des Hauptteils berufliche(s) Bildungsprogramm(e).

6.4. Disziplinen (Module) in Philosophie, Fremdsprache, Geschichte, Staats- und Rechtstheorie, Theorie der forensischen Untersuchung, forensische Fotografie und Videoaufzeichnung, Mitwirkung eines Spezialisten für Verfahrenshandlungen, Strafrecht, Strafprozessrecht, Zivilrecht, Zivilprozessrecht, Kriminologie , Verwaltungsrecht, Sicherheitslebenstätigkeit, für Spezialisierung Nr. 1 „Forensische Untersuchungen“ – auch in der Spurenologie und spurenkundlichen Untersuchung, technische und forensische Untersuchung von Dokumenten, Fingerabdruck und Fingerabdruckuntersuchung, forensische Ballistik und forensische ballistische Untersuchung, forensische Untersuchung von Kanten und Würfen Waffen, Handschrift und Handschriftprüfung, Habitoskopie und Porträtprüfung sowie spezielle oder militärische Ausbildung werden im Rahmen des Basisteils des Blocks 1 „Disziplinen (Module)“ des Fachprogramms durchgeführt. Umfang, Inhalt und Reihenfolge der Umsetzung dieser Disziplinen (Module) werden von der Organisation selbstständig festgelegt.

In Bundesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Bundesbehörden, die Personal im Interesse der Verteidigung und Sicherheit des Staates ausbilden und für Recht und Ordnung sorgen, ist es zulässig, die Disziplin (Modul) zur Lebenssicherheit auszuschließen.

6.5. Disziplinen (Module) in Körperkultur und Sport werden umgesetzt im Rahmen von:

der Basisteil des Blocks 1 „Disziplinen (Module)“ des Fachprogramms im Umfang von mindestens 72 Studienstunden (2 Credits) im Vollzeitstudium;

Wahlpflichtfächer (Module) im Umfang von mindestens 328 Studienstunden. Die angegebenen Studienstunden sind für das Mastering verpflichtend und z.B. werden nicht übersetzt.

Disziplinen (Module) in Körperkultur und Sport werden in der von der Organisation festgelegten Weise umgesetzt. Für behinderte und gesundheitlich eingeschränkte Menschen legt die Organisation ein besonderes Verfahren zur Beherrschung von Disziplinen (Modulen) im Sportunterricht unter Berücksichtigung ihres Gesundheitszustandes fest.

In Bundesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Bundesbehörden, die Personal im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung ausbilden, werden im Rahmen des Basisteils des Blocks 1 „Disziplinen (Module)“ folgende Disziplinen ( Module) im körperlichen Training werden umgesetzt:

im Umfang von mindestens 72 Studienstunden (2 Credits) in Vollzeitausbildung;

im Umfang von mindestens 328 Studienstunden (nicht in Kreditpunkte umgerechnet) im Vollzeitstudium.

6.6. Disziplinen (Module), die sich auf den variablen Teil des Fachstudiums beziehen, bestimmen unter anderem die Schwerpunkte (Spezialisierung) des Fachstudiums. Die Disziplinen (Module), die sich auf den variablen Teil des Fachprogramms beziehen, werden von der Organisation in dem durch diesen Landeshochschulstandard festgelegten Umfang selbstständig festgelegt. Nachdem sich der Student für die Ausrichtung (Spezialisierung) des Programms entschieden hat, ist die Beherrschung einer Reihe relevanter Disziplinen (Module) für den Studenten verpflichtend.

6.7. Block 2 „Praktiken, einschließlich wissenschaftlicher Forschungsarbeiten (F&E)“ umfasst Ausbildung und Produktion, einschließlich Praktika vor dem Abschluss.

Art der pädagogischen Praxis:

Praxis zum Erwerb grundlegender beruflicher Fähigkeiten, einschließlich grundlegender Fähigkeiten und Forschungskompetenzen.

Art des Praktikums:

Praxis, um berufliche Fähigkeiten und Berufserfahrung zu erwerben.

Methoden zur Durchführung der pädagogischen und praktischen Ausbildung:

stationär,

weg

Das Vorstudium dient der Vervollständigung der qualifizierenden Abschlussarbeit und ist verpflichtend.

Bei der Entwicklung von Spezialprogrammen wählt die Organisation die Arten von Praxen abhängig von der Art(en) der Tätigkeit aus, auf die sich das Fachgebiet und die Spezialisierungsprogramme konzentrieren. Die Organisation hat das Recht, im Fachprogramm zusätzlich zu den in diesem Landesbildungsstandard für die Hochschulbildung festgelegten Praktiken weitere Arten von Praktiken anzubieten.

Die pädagogische und (oder) praktische Ausbildung kann in Strukturbereichen der Organisation durchgeführt werden, die über das erforderliche personelle Potenzial sowie die materielle und technische Basis verfügen.

Die Auswahl der Praktikumsorte für Menschen mit Behinderungen erfolgt unter Berücksichtigung des Gesundheitszustands der Studierenden und der Anforderungen an die Barrierefreiheit.

In Bundesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Bundesbehörden, die eine Ausbildung im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung durchführen, werden die Einzelheiten der Organisation und Dauer der praktischen Ausbildung von der Bundesbehörde festgelegt, der sie untersteht Gerichtsbarkeit, in der sich die Organisation befindet, unter Beibehaltung des Umfangs der praktischen Ausbildung im Land, d. h. gemäß diesem bundesstaatlichen Bildungsstandard für Hochschulbildung.

6.8. Block 3 „Staatliche Abschlusszertifizierung“ umfasst die Verteidigung der abschließenden Qualifikationsarbeit, einschließlich der Vorbereitung auf das Verteidigungsverfahren und das Verteidigungsverfahren, sowie die Vorbereitung und das Bestehen des Staatsexamens (sofern die Organisation das Staatsexamen als Teil des Staatsexamens aufgenommen hat). Abschlusszertifizierung).

6.9. Der maximale Umfang der Lehrveranstaltungen eines Studierenden unter Einsatz von E-Learning- und Fernlerntechnologien sollte 25 Prozent des Umfangs von Block 1 „Disziplinen (Module)“ nicht überschreiten.

Die Durchführung von Praktika und staatlichen Zertifizierungsprüfungen sowie die Durchführung von Disziplinen (Modulen), in denen zugangsbeschränkte Informationen an Studierende weitergegeben werden und (oder) geheime Proben von Waffen, militärischer Ausrüstung und deren Komponenten für Bildungszwecke verwendet werden, ist nicht gestattet Einsatz von E-Learning- und Fernunterrichts-Bildungstechnologien.

6.10. Bei der Entwicklung eines Fachstudiengangs wird den Studierenden die Möglichkeit geboten, Wahlfächer (Module) zu beherrschen, einschließlich Sonderkonditionen für Menschen mit Behinderungen und Menschen mit eingeschränkter Gesundheit im Umfang von mindestens 30 Prozent des Volumens des variablen Teils des Blocks 1 „Disziplinen (Module)“.

In Landesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Landesorganen, die Ausbildungen im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit, der Gewährleistung von Recht und Ordnung durchführen, werden die Besonderheiten der Gestaltung des variablen Teils von Bildungsprogrammen und der Entwicklung von Disziplinen (Module) erläutert ) werden nach Wahl des Studierenden von der Bundesbehörde festgelegt, in deren Zuständigkeitsbereich die Organisation fällt.

6.11. Die Gesamtstundenzahl der Vorlesungen im Block 1 „Disziplinen (Module)“ soll maximal 40 Prozent der Gesamtstundenzahl für die Durchführung dieses Blocks betragen.

6.12. Fachprogramme, die Informationen enthalten, die Staatsgeheimnisse darstellen, werden in Übereinstimmung mit den Anforderungen der Gesetzgebung der Russischen Föderation im Bereich des Schutzes von Staatsgeheimnissen entwickelt und umgesetzt.

(Absatz 6.12 eingeführt durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653)

6.13. Die Umsetzung eines Teils (von Teilen) des Fachprogramms und der staatlichen Abschlusszertifizierung, in deren Rahmen (welche) zugangsbeschränkten Informationen den Studierenden mitgeteilt werden und (oder) geheime Proben von Waffen, militärischer Ausrüstung und deren Komponenten für die Ausbildung verwendet werden Zu Zwecken ist der Einsatz von E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien nicht gestattet.

(Absatz 6.13 eingeführt durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653)

7.1.1. Die Organisation muss über eine materielle und technische Basis verfügen, die den geltenden Brandschutzvorschriften und -vorschriften entspricht und die Durchführung aller im Lehrplan vorgesehenen disziplinären und interdisziplinären Ausbildungs-, Praxis- und Forschungsarbeiten der Studierenden gewährleistet.

7.1.2. Jedem Studierenden muss während der gesamten Studienzeit individueller uneingeschränkter Zugang zu einem oder mehreren elektronischen Bibliothekssystemen (elektronischen Bibliotheken) und zum elektronischen Informations- und Bildungsumfeld der Organisation gewährt werden. Das elektronische Bibliothekssystem (elektronische Bibliothek) und die elektronische Informations- und Bildungsumgebung müssen den Zugang der Studierenden von jedem Punkt aus ermöglichen, an dem Zugang zum Informations- und Telekommunikationsnetz „Internet“ (im Folgenden „Internet“ genannt) besteht auf dem Territorium der Organisation und darüber hinaus.

Die elektronische Informations- und Bildungsumgebung der Organisation muss Folgendes bieten:

Zugang zu Lehrplänen, Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module), Praktiken, Veröffentlichungen elektronischer Bibliothekssysteme und elektronischen Bildungsressourcen, die in den Arbeitsprogrammen aufgeführt sind;

Aufzeichnung des Fortschritts des Bildungsprozesses, der Ergebnisse der Zwischenzertifizierung und der Ergebnisse der Beherrschung des Hauptbildungsprogramms;

Durchführung von Lehrveranstaltungen aller Art, Verfahren zur Bewertung von Lernergebnissen, deren Umsetzung unter Einsatz von E-Learning- und Fernlerntechnologien vorgesehen ist;

die Erstellung eines elektronischen Portfolios eines Studenten, einschließlich der Aufbewahrung seiner Werke, Rezensionen und Bewertungen dieser Werke durch alle Teilnehmer des Bildungsprozesses;

Interaktion zwischen Teilnehmern am Bildungsprozess, einschließlich synchroner und (oder) asynchroner Interaktion über das Internet.

Das Funktionieren des elektronischen Informations- und Bildungsumfelds wird durch geeignete Mittel der Informations- und Kommunikationstechnologien und die Qualifikation der Arbeitnehmer sichergestellt, die es nutzen und unterstützen. Zugang, Nutzung und Betrieb der elektronischen Informations- und Bildungsumgebung müssen den Rechtsvorschriften der Russischen Föderation entsprechen.

In Bundesorganisationen unter der Zuständigkeit von Bundesbehörden, die Schulungen im Interesse der Verteidigung und Sicherheit des Staates durchführen, um Recht und Ordnung, Funktionalität, das Verfahren zur Bildung, Nutzung und Funktion des elektronischen Informations- und Bildungsumfelds sicherzustellen, Die Merkmale des Zugangs der Studierenden zum elektronischen Bibliothekssystem (elektronische Bibliothek) und zur elektronischen Informations- und Bildungsumgebung sowie der Zugang der Studierenden zu Informationsreferenzsystemen, Computergeräten, die an lokale Netzwerke und (oder) das Internet angeschlossen sind, werden von der Bundesregierung festgelegt die für die Organisation zuständige Stelle.

7.1.3. Im Falle der Umsetzung eines Fachprogramms in Netzwerkform müssen die Voraussetzungen für die Umsetzung des Fachprogramms durch eine Reihe von Ressourcen zur materiellen, technischen, pädagogischen und methodischen Unterstützung bereitgestellt werden, die von an der Umsetzung des Fachprogramms beteiligten Organisationen bereitgestellt werden in Netzwerkform.

7.1.4. Bei der Durchführung eines Fachprogramms in nach dem festgelegten Verfahren eingerichteten Abteilungen anderer Organisationen oder anderer Strukturbereiche der Organisation müssen die Voraussetzungen für die Durchführung des Fachprogramms durch die Gesamtheit der Ressourcen dieser sichergestellt werden Organisationen.

7.1.5. Die Qualifikationen der leitenden und wissenschaftlich-pädagogischen Mitarbeiter der Organisation müssen den Qualifikationsmerkmalen entsprechen, die im Einheitlichen Qualifikationsverzeichnis der Positionen von Führungskräften, Fachkräften und Mitarbeitern, Abschnitt „Qualifikationsmerkmale von Positionen von Führungskräften und Fachkräften höherer Berufs- und Zusatzausbildung“ festgelegt sind ", genehmigt durch Beschluss des Ministeriums für Gesundheit und soziale Entwicklung der Russischen Föderation vom 11. Januar 2011 N 1n (registriert vom Justizministerium der Russischen Föderation am 23. März 2011, Registrierung N 20237) und berufliche Standards ( wenn überhaupt).

In Landesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Landesorganen, die Personal im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung ausbilden, sind die Qualifikationsmerkmale von Positionen von Führungskräften und wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräften der Hochschul- und Zusatzberufsausbildung in Übereinstimmung mit der Gesetzgebung der Russischen Föderation bestimmt.

7.1.6. Der Anteil der hauptberuflichen wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeiter (in auf ganzzahlige Werte reduzierten Sätzen) muss mindestens 70 Prozent der Gesamtzahl der wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeiter der Organisation betragen.

7.1.7. Verlorene Kraft. - Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653.

7.2.1. Die Durchführung des Fachprogramms wird durch die Geschäftsführung, wissenschaftliche und pädagogische Mitarbeiter der Organisation sowie durch einen zivilrechtlichen Vertrag an der Durchführung des Fachprogramms beteiligte Personen sichergestellt.

7.2.2. Der Anteil der wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräfte (in auf ganzzahlige Werte reduzierten Sätzen), die über eine Ausbildung und (oder) einen akademischen Abschluss verfügen, der dem Profil der gelehrten Disziplin (Modul) entspricht, an der Gesamtzahl der wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräfte, die das Fachgebiet ausüben Das Programm muss mindestens 70 Prozent betragen.

7.2.3. Der Anteil der wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräfte (in ganzzahligen Werten umgerechnet) mit einem akademischen Abschluss (einschließlich eines im Ausland verliehenen und in der Russischen Föderation anerkannten akademischen Abschlusses) und (oder) einem akademischen Titel (einschließlich eines im Ausland erworbenen akademischen Titels). und in der Russischen Föderation anerkannt), muss die Gesamtzahl der wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeiter, die das Fachprogramm umsetzen, mindestens 60 Prozent betragen.

In Bundesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Bundesbehörden, die Personal im Interesse der Verteidigung und Sicherheit des Staates ausbilden und für Recht und Ordnung sorgen, wird der Anteil der Lehrkräfte in diesen Kategorien von der Bundesbehörde bestimmt, deren Zuständigkeit die Organisation unterliegt gelegen.

In Landesorganisationen im Zuständigkeitsbereich von Landesorganen, die Personal im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung ausbilden, werden militärisch-berufliche und sonderpädagogische Lehrkräfte wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräften mit akademischem Abschluss gleichgestellt und ( oder) akademische Titel Disziplinen (Module) ohne akademische Grade und (oder) akademische Titel, mit spezialisierter Hochschulausbildung, Militärdiensterfahrung (Dienst in Strafverfolgungsbehörden) auf dem Gebiet und mit Gegenständen der beruflichen Tätigkeit, die mindestens dem Fachprogramm entsprechen 10 Jahre, militärischer (Sonder-)Rang nicht niedriger als „Major“ („Hauptmann 3. Rang“) sowie Kampferfahrung oder staatliche Auszeichnungen oder staatliche (Industrie-)Ehrentitel oder staatliche Preise.

Unter den wissenschaftlichen und pädagogischen Fachkräften mit dem akademischen Grad „Doktor der Naturwissenschaften“ und (oder) dem akademischen Titel „Professor“ sind Lehrende militärischer Berufsdisziplinen (Module), spezieller Berufsdisziplinen (Module) mit dem akademischen Grad „Kandidat der Naturwissenschaften“ mit einem oder mehreren Staatsangehörigen zu nennen Auszeichnungen oder staatliche (Branchen-)Ehrentitel oder staatliche Auszeichnungen.

7.2.4. Der Anteil der Mitarbeiter aus dem Kreis der Führungskräfte und Mitarbeiter von Organisationen, deren Tätigkeiten im Zusammenhang mit dem Schwerpunkt (Spezialisierung) des durchgeführten Fachprogramms stehen, an der Gesamtzahl der an der Umsetzung des Fachprogramms beteiligten Mitarbeiter muss mindestens 1 Prozent betragen.

7.2.5. Die Struktur der Organisation, die das Fachprogramm durchführt, muss mindestens drei Rechtsabteilungen umfassen.

7.3.1. Besondere Räumlichkeiten sollten Unterrichtsräume für Vorlesungen, praktische (Seminar-)Kurse, Gruppen- und Einzelberatungen, laufende Überwachung und Zwischenzertifizierung sowie Räume für selbständiges Arbeiten und Räume für die Lagerung und vorbeugende Wartung von Lehrmitteln sein. Spezielle Räumlichkeiten müssen mit speziellen Möbeln und technischen Lehrmitteln ausgestattet sein, um dem Publikum pädagogische Informationen zu vermitteln.

Für die Durchführung von Vorlesungsveranstaltungen werden Demonstrationsgerätesätze und pädagogische Anschauungshilfen angeboten, die thematische Illustrationen entsprechend den ungefähren Grundbildungsprogrammen liefern.

Die Liste der für die Durchführung des Fachprogramms erforderlichen Logistik umfasst je nach Komplexitätsgrad Labore, die mit Laborgeräten ausgestattet sind. Spezifische Anforderungen an die materielle, technische, pädagogische und methodische Unterstützung werden in den ungefähren Grundbildungsprogrammen festgelegt.

Die Organisation, die das Spezialprogramm durchführt, muss über eine materielle und technische Basis verfügen, die alle im Lehrplan der Organisation vorgesehenen Arten der disziplinären und interdisziplinären Ausbildung, Labor-, Praxis- und Forschungsarbeit der Studierenden gewährleistet, einschließlich forensischer und spezieller Ausrüstung, Dienstwaffen, besonderer Mittel usw sonstige materielle und technische Mittel, die für die Durchführung der besonderen oder militärischen Ausbildung von Studierenden in Landesbildungseinrichtungen im Zuständigkeitsbereich von Landesbehörden erforderlich sind, die die Ausbildung im Interesse der Landesverteidigung und -sicherheit sowie der Gewährleistung von Recht und Ordnung durchführen.

Die Mindestliste der für die Umsetzung eines Spezialprogramms erforderlichen materiellen und technischen Unterstützung sollte Folgendes umfassen:

Beim Einsatz von E-Learning- und Fernunterrichtstechnologien ist es möglich, speziell ausgestattete Räumlichkeiten durch virtuelle Gegenstücke zu ersetzen, sodass Studierende die für ihre berufliche Tätigkeit erforderlichen Fähigkeiten erwerben können.

Benutzt die Organisation kein elektronisches Bibliothekssystem (elektronische Bibliothek) oder ist der Zugang zu den gemäß den Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module) und Praktiken erforderlichen Publikationen nicht über elektronische Bibliothekssysteme gewährleistet, muss der Bibliotheksfonds der Organisation bereitgestellt werden ausgestattet mit diesen gedruckten Veröffentlichungen im Umfang von mindestens 50 Exemplaren jeder dieser in den Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module), Praxen aufgeführten Ausgaben der Grundlagenliteratur und mindestens 25 Exemplaren zusätzlicher Literatur pro 100 Studierende.

(Absatz 7.3.1 in der durch die Verordnung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 13. Juli 2017 N 653 geänderten Fassung)

7.3.2. Der Organisation muss der erforderliche Satz an lizenzierter Software zur Verfügung gestellt werden (der Inhalt ist in den Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module) festgelegt und unterliegt bei Bedarf einer Aktualisierung).

7.3.3. Das elektronische Bibliothekssystem (elektronische Bibliothek) und die elektronische Informations- und Bildungsumgebung müssen mindestens 25 Prozent der Studierenden des Fachprogramms gleichzeitigen Zugang ermöglichen.

7.3.4. Den Studierenden muss Zugang (Fernzugriff), auch im Falle des Einsatzes von E-Learning, Fernunterrichtstechnologien, zu modernen Fachdatenbanken und Informationsreferenzsystemen gewährt werden, deren Zusammensetzung in den Arbeitsprogrammen der Disziplinen (Module) festgelegt ist ).

Die Möglichkeit von Studierenden, auf professionelle Datenbanken und Informationsreferenzsysteme in Bundesorganisationen zuzugreifen, die der Zuständigkeit von Bundesbehörden unterliegen, die Personal im Interesse der Verteidigung und Staatssicherheit ausbilden und für Recht und Ordnung sorgen, wird von der Bundesbehörde geregelt.

7.3.5. Studierenden mit Behinderungen sollten gedruckte und (oder) elektronische Bildungsressourcen in einer an ihre gesundheitlichen Einschränkungen angepassten Form zur Verfügung gestellt werden.

7.3.6. Eine spezielle Universitätsbibliothek muss über einen Bestand an normativen Rechtsdokumenten verfügen, die die Tätigkeit der Dienste der Bundesbehörde regeln, für die die Personalausbildung durchgeführt wird.

7.4.1. Die finanzielle Unterstützung für die Durchführung des Fachprogramms muss in einer Höhe erfolgen, die nicht unter den vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation festgelegten Grundstandardkosten für die Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen im Bildungsbereich für ein bestimmtes Niveau liegt des Bildungs- und Ausbildungsbereichs unter Berücksichtigung von Korrekturfaktoren, die die Besonderheiten von Bildungsprogrammen gemäß der Methodik zur Ermittlung der Standardkosten für die Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen für die Durchführung von Bildungsprogrammen der Hochschulbildung in Fachgebieten berücksichtigen ( Ausbildungsbereiche) und erweiterte Fachgruppen (Ausbildungsbereiche), genehmigt durch Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 30. Oktober 2015 N 1272 (registriert beim Justizministerium der Russischen Föderation am 30. November). 2015, Registrierungsnummer 39898).

7.4.2. In einer Organisation, in der die Gesetzgebung der Russischen Föderation einen Militärdienst oder einen anderen gleichwertigen Dienst sowie einen Dienst in Strafverfolgungsbehörden vorsieht, muss die finanzielle Unterstützung für die Durchführung des Spezialprogramms im Rahmen der vom Bund bereitgestellten Haushaltszuweisungen des Bundeshaushalts erfolgen ausführendes Organ.

Dank der Arbeit der Kriminaltechniker bekommen Kriminelle, was sie verdienen. Es sind forensische Experten, die die am Tatort verbliebenen Beweise finden und mit deren Hilfe die Umstände der Straftat aufgeklärt werden können. Was zeichnet diesen Beruf aus? Ist es schwierig, seine Feinheiten zu meistern? Welche Fähigkeiten und Qualitäten sollte ein Kandidat für die Position eines Experten auf diesem Gebiet mitbringen?

Damit das Gericht ein faires Urteil fällen kann, muss zunächst eine solide Beweisgrundlage zusammengetragen werden. Dies wird von forensischen Wissenschaftlern durchgeführt. Jeder Beamte für innere Angelegenheiten weiß, was für ein Beruf das ist: Es ist der Experte, der verschiedene Beweise recherchiert. Er kann den Todeszeitpunkt angeben, die bei dem Mord verwendete Waffe bestimmen oder herausfinden, mit welchem ​​Werkzeug die Tür aufgebrochen wurde. Der Experte sendet die gesammelten Daten an die Strafverfolgungsbehörden und es wird dann über deren Verwendung entschieden. Es kommt häufig vor, dass die Identität des Täters genau dank der Arbeit eines Experten festgestellt wird.

Geschichte

Kriminaltechnik – was für ein Beruf ist das? Welche Eigenschaften braucht ein Spezialist?

Bildung ist bei weitem nicht die einzige Voraussetzung, um in diesem Bereich professionell zu werden. Ein Kandidat für diese Position benötigt auch eine Reihe bestimmter interner Qualitäten, da er sonst an der Stelle scheitert. Was sind das für Eigenschaften?

Erstens muss ein forensischer Experte über eiserne Zurückhaltung verfügen. Ohne dies wird er nicht in der Lage sein, den ganzen Tag und die ganze Nacht nach Beweisen zu suchen. Darüber hinaus muss ein echter Profi stets Ruhe bewahren. Schließlich wird er bei seiner Arbeit ständig mit Horror konfrontiert sein. Trotz der Grausamkeit, mit der die Verbrechen begangen wurden, muss er unvoreingenommen bleiben, nüchterne Urteile fällen und schnell die notwendigen Maßnahmen ergreifen.

Wo arbeiten?

Bisher konnten Absolventen mit einem Abschluss in Forensik nur in Regierungsbehörden arbeiten – der Polizei oder der Staatsanwaltschaft. Heutzutage stellen private Organisationen jedoch häufig Experten auf diesem Gebiet ein. Beispielsweise verfügt jede Versicherungsgesellschaft über einen eigenen Spezialisten für den Nachweis eines Versicherungsfalls. Darüber hinaus gibt es unabhängige Leichenschauhäuser, in denen die Echtheit der von Regierungsspezialisten durchgeführten Untersuchung noch einmal überprüft werden kann.

Gehalt und Relevanz des Berufs

Da der Beruf des Forensikers recht komplex ist, sind Spezialisten in diesem Profil immer gefragt. Allerdings betrifft diese Forderung vor allem Großstädte. In Kleinstädten erweist sich ein Facharzt als unnötig.

Betrügerische Straftaten sind heutzutage besonders häufig. Häufig werden Dokumente gefälscht oder falsche Kredite vergeben. Wenn eine Person Opfer einer Täuschung geworden ist, wendet sie sich an die Ermittlungsbehörden, wo eine Untersuchung anberaumt wird.

Bewerber, die sich für die Frage interessieren, um was für einen Beruf es sich handelt – Kriminaltechnik – sollten wissen: Die Löhne in diesem Bereich liegen über dem Durchschnitt. Die hohen Anforderungen in diesem Beruf sind durchaus berechtigt. Erfolg in diesem Bereich erwartet nur diejenigen, die bereit sind, sich ausreichend anzustrengen und ein echter Profi zu werden.