Wir wissen viel über Vögel. Offene Show OD: „Wir wissen viel über Vögel. Auf dem Geflügelmarkt

Website „Mama kann alles!“ sammelte die interessantesten Gedichte über Vögel für Kinder im Vorschulalter. Schauen Sie sich mit Ihren Kindern die Bilder an und lesen Sie die Gedichte. Überlegen Sie, wie der Autor die Charaktereigenschaften bestimmter Vögel widerspiegelt und wie er ihr Aussehen beschreibt. Lernen Sie Ihre Lieblingsgedichte auswendig.

Die Vogelschwärme sind davongeflogen,
Der Wald ist bis auf die Äste mit Schneeverwehungen bedeckt.
Da haben wir gewartet
Unsere nördlichen Gäste.

Der Winterwald schläft nicht, sondern schlummert,
Alles in Silber gehüllt.
Ohne dieses Land zu verlassen,
Viele Vögel bleiben hier.

Dompfaff sitzt auf einem Ast
In einer rosa Weste
Und der Specht in leuchtendem Rot
Satinkappe.
Eichelhäher blitzen in der Ferne auf -
Blaue Cowgirls.

Storch
An der Straßenseite
Ein langbeiniger Storch geht.
Der beste aller Väter
Sucht nach Futter für die Küken.

Sie kamen mit den Winden zu uns
Schwärme leuchtender Seidenschwänze.
Die Seidenschwänze sind angekommen
Sie sangen das Lied des Nordens.

Spatz
Vorbei an Felsentauben
Ein Spatz fliegt vorbei.
Spatz ist so winzig!
Sieht mir ein bisschen ähnlich.
Kluges kleines Küken
Zappeln und kämpfen.
Und ein inbrünstiger Schrei ertönt:
- Küken-zwitschern und Küken-zwitschern!

Die Büsche wurden rot
Nicht von der Morgendämmerung.
Diese roten Laternen
Die Dompfaffen leuchteten auf.

Ente
Ich gehe jetzt ans Wasser.
Wer schwimmt im Teich?
An den Büschen, wo die Vergissmeinnicht sind,
Enten bewachen die Fische.
In der Nähe ist eine Brut von Entenküken,
Alle Entenküken wollen essen.
Ihnen etwas sagen
Enten quaken: - Quacksalber!

Feldlerche,
Es gibt keinen wundervolleren Sänger!
Auf freiem Feld steht Ihr Haus.
Bei klarem Himmel – ein Lied.

Küken
Die Schale im Nest knirscht.
Ein neugieriges Auge leuchtet:
Aus einem Ei, wie aus einer Windel,
Ein Huhn wird ausgewählt.
Er streckte sich, schüttelte sich,
Er quietschte leise und sah sich um:
- Nun, ich schätze, ich werde gehen
Und ich werde meine Eltern finden!

Huhn und Hahn

Das Huhn gackert: „Kwok!
Wie sehr ich mir Erbsen wünsche.
Und der Hahn sagte zu ihr: „Schwätze nicht.“
Steht besser auf und schaut nach.“

Spatzen
Worüber singen die Spatzen?
Am letzten Wintertag?
- Wir überlebten!
- Wir überlebten!
- Wir leben, wir leben!

Der Spatz sprang um das Gartenbeet herum,
In der Nähe spielte eine Katze Verstecken mit ihm ...
-Die Katze kann mich nicht fangen
Ich bin im Handumdrehen flink.

Spring und spring, was für ein Vogel,
Es steht nicht alles still.
Dem Anschein nach gibt es niemanden, der mutiger ist als er,
Ein Spatz springt zügig.

Entlang der Wege, entlang der Wege
Ein grauer Spatz springt.
Was sucht er? Auf der Suche nach Krümeln
Für Sie selbst und für die Kinder.

Der Fink ist aufgewärmt
Buchfink: - Ping! Klingeln! Klingeln!
Zieh deinen Pelzmantel aus! Wirf es weg! Wirf es weg! -
Der Fink begann zu singen -
Der Fink ist aufgewärmt!

Storch

Der Storch ist lang
Der Storch ist dünn
Das Haus wurde ohne Veranda gebaut.
Schau - ein kleiner Storch
Er wurde genau wie sein Vater geboren.
Er sieht immer noch wie seine Mutter aus
Sie arbeitet bis spät in die Nacht.
Gib ihnen, Specht, ein Telegramm,
Gratulieren Sie ihnen zur Einweihungsfeier!

Überall -
Schnee.
Aber auf dem Hügel – nein!
Die Türme haben es gesehen.
Alle schreien
Wie ein Seemann von einem Schiff:
- Erde!

Spatz

Spatz in einer Pfütze
Sprünge und Drehungen.
Er zerzauste seine Federn,
Der Schwanz ist aufgeplustert.
Gutes Wetter!
Chiv-chiv-chil!

Die flinke Meise springt,
Sie kann nicht still sitzen,
Sprung-Sprung, Sprung-Sprung,
Gedreht wie ein Kreisel.

Ich setzte mich für eine Minute hin,
Sie kratzte sich mit dem Schnabel an der Brust,
Und vom Weg bis zum Zaun,
Tiri-tiri, Schatten-Schatten-Schatten.

Spatz

Armer, armer Spatz,
Er sitzt und weint
Weil du den Dieb geschlagen hast
Sein Name bedeutet.
Es ist überhaupt nicht seine Schuld
Das ist ein bisschen wie ein Dieb.
Diese Hausmeister und Katzen,
Ja, der Junge ist böse
Sie lassen dich keinen einzigen Krümel picken
Spatz
Keiner!
Jemand füttert die Tauben -
Verlier dich nicht, Spatz!
Semmelbrösel im Handumdrehen – greifen Sie zu!
Und auf dem Ast, Fest.
Autorin: Ekaterina Zhdanova

Komm rüber!
Lieber kleiner Star,
Endlich angekommen!
Ich habe ein Haus für dich gebaut -
Kein Vogelhaus, sondern ein Palast!

Schwalben

Es regnet, es schüttet überall.
Die Küken fühlen sich im Nest wohl:
- Mama wird zu Hause sitzen,
Es wird nirgendwo wegfliegen!

Martin
Kommt uns mit dem Frühling besuchen,
Am Himmel blitzt eine schwarze Linie auf.
Schneller Vogel, Schwanz wie ein Pfeil,
Geht geschickt nach Mücken.

Kuckuck
Was, Kuckuck, kuckuckst du?
Alle traurig machen?
Vielleicht vermissen Sie die Küken?
Du suchst nach ihnen – KOO-KOO, KOO-KOO.

Eule
Die Eule schreit und lacht,
Er will jeden im Wald erschrecken.
Ich habe es von diesem Vögelchen bekommen
Eine Gänsehaut läuft einem über den Rücken.

Gans
„Gans, aber sie sagen die Wahrheit,
Warum kneifst du alle?“
„Wovon redest du“, sagte die Gans gähnend, „
Ich habe keine Zeit, jeden zu kneifen.“

Hahn
Ich bin ein wunderschöner Hahn
Es gibt Sporen und einen Kamm.
Der Schwanz ist wunderschön bemalt -
Alle unsere Hühner mögen es.

Pinguin
Kleiner Pinguin geht spazieren
Ganz allein zwischen den Eisschollen.
Mama und Papa fangen Fische
Das Abendessen für das Baby wird vorbereitet.

Star
Eine Starenfamilie ruft Freunde an:
- Wir laden alle zu einem Besuch morgen ein!
Unsere Adresse: Sängerstraße,
Vogelhaus Nummer acht.

Pfau
Wie ist dieser Vogel?
Er ist stolz auf seine Schönheit!
Der Schwanz ist wie ein goldener Fächer
Dieser wunderbare Vogel!
Autor: Andrey Paroshin

Spatz
Mit Schnee bedeckt,
Die Straßen sind schneebedeckt.
Passanten in Pelzmänteln
Sie ducken sich und lümmeln.
Sie schlagen Filzstiefel auf Filzstiefel,
Sie stehen und warten auf die Straßenbahn.
Plötzlich ein kleiner Spatz
Genau hier!
Und mit einem Sprung,
Und seitwärts
Grauer Schwanz
Aufrecht.
Ohne Mantel,
Ohne Stiefel
Ein Paar Federn
Ja, Beine.
Dieser tapfere Spatz
Alle sind mutig und fröhlich!

Martin
Martin
Blauflügelig
Unter meinem Fenster
Ein Nest gebaut -
Und singt vor sich hin
Gegossen,
Roter Frühling
Verherrlichend...

Kleine Pinguine

Wir sind zwei Brüder, zwei Küken.
Wir sind frisch aus dem Ei.
Was für ein Vogel ist unsere Mutter?
Wo können wir sie finden?
Wir kennen hier niemanden
Und wir wissen nicht einmal, wer wir sind.
Gänse? Strauße? Pfauen?
Du hast es erraten! Wir sind Pinguine.

Spatz

Mein Spatz, kleiner Spatz!
Grau, flink, wie eine Maus.
Augen - Perlen, Pfoten - auseinander,
Pfoten – seitwärts, Pfoten – schief...
Spring, spring, ich werde dich nicht berühren -
Sehen Sie, ich habe das Brot zerbröselt...
Stoße die Krähe mit deinem Schnabel,
Wer hat sie hier gefragt?
Spring näher, komm schon, komm schon,
Also, so, ein bisschen mehr...
Der Wind wirft Schnee, du Bastard,
Sowohl auf dem Rücken als auch auf der Brust.
Freunde dich mit mir an, Birdie,
Wir werden zusammen in einem Haus leben,
Lass uns Seite an Seite unter der Aussicht sitzen,
Lasst uns das Alphabet lernen...
Näher, nur ein bisschen mehr...
Furh! Er ist weggelaufen... Was für eine Unverschämtheit!
Habe alle Körner gegessen, alle Krümel gegessen
Und er hat sich nicht bedankt.

Fink

Erst der Morgen kommt im Garten,
Noch bevor ich aufwache, höre ich:
Auf dem Ast wird es mal lauter, mal leiser
Der Fink singt unkontrolliert.
Gebadet in der scharlachroten Morgendämmerung,
Schnalzt mit der Zunge
Als ob es das Beste der Welt wäre
Er frühstückte
Wie ein Wurm!

Tick-Tweet!
Es ist schon warm. Und manchmal
Aus dem Garten ist ein lauter Schrei zu hören.
Da ist eine Horde Spatzen
Sie rufen auf den Zweigen: „Chick-chirp!“

Die Vögel aus den Wolken freuen sich
Die Sonne wird für einen Moment für sie erscheinen;
Sie treffen diesen Strahl
Mit einem fröhlichen Schrei: chik-chirk!

Dieser Strahl flüstert ihnen zu, dass die Erde
Bald wird alles wie ein Blumengarten sein,
Ertrinke in den grünen Feldern...
Und lauter hört man: Chirp-Tweet!

Kräne

Mittags ist es ruhig am Sumpf
Die Weiden rascheln leise.
Auf dem Hügel steht ein Kran
Lehrt Kraniche.
Nur über die Wiesen gehört,
Wo die Kraniche krähen:
"Eins zwei drei! Beinstoß!
Steh auf!
Zhuravlikhas Stimme ist dünn,
Es ist Freude darin und es ist Traurigkeit darin.
Der jüngste Kranich
Er sagt: „Aber ich habe Angst!“
Die Mutter sah ihren Sohn an:
„Wie schüchtern er war!“
Sie stieß mit ihrem langen Schnabel -
Der kleine Kranich flog...
Die Entfernungen sind lang!
Ein schwieriger Weg für die Kraniche!
Zum ersten Mal in fremden Ländern
Die Kraniche werden fliegen.
Und im Frühling werden Sie sie finden
Wo die Weiden rascheln,
In einem vertrauten Sumpf
Mit einem neuen Kranichschwarm.

Krähe

- Kra! –
Die Krähe schreit. –
Diebstahl!
Bewachen!
Raub!
Das fehlende!
Der Dieb hat sich eingeschlichen
Früh am Morgen!
Er hat den Penny gestohlen
Aus der Tasche!
Bleistift!
Karton!
Stau!
Und schön
Eine Box!
- Halt, Krähe
Schreie nicht.
Schreie nicht
Den Mund halten.
Du kannst nicht leben
Ohne Täuschung -
Du hast
Keine Tasche.
- Wie?! –
Die Krähe zuckte zusammen
Und sie blinzelte
Überrascht:
- Warum bist du früher?
Haben sie das nicht gesagt?!
Car-r-raul!
Kar-r-man!
Ukr-r-rali!

Specht

Was für ein Vogel
Was für ein Vogel
Zu unserer ersten Seite
Angekommen und sitzt;
Scharfen Schnabel
Früh am Morgen
Es ist, als würde er Übungen machen
Wird unser Baum ausgehöhlt?
dann du, Vogel,
Verrückt -
Klopfst du immer noch und singst nicht?
In der Dämmerung
Hin und wieder
Lässt du die Jungs nicht schlafen?
– Und ich war überhaupt nicht verrückt:
Lieder zu singen ist nicht unsere Sache,
Ich sitze hier und klopfe:
Du wirst
Sehr langweilig,
Wenn ich plötzlich still werde.
Und sie verstummte...
Aber am Morgen
Die Rinde fällt wieder,
Das gleiche Klopfen ist noch einmal zu hören:
"Klopf klopf!..
Klopf klopf!..
Klopf klopf!.."
- Bist du es wieder, Kumpel?
- Wer sonst? - Specht antwortete.

Sparrow wollte schwingen
Unsere kleine Spatzschaukel
gesucht
Zu Besuch bei einem dünnen Grashalm
angekommen,
Saß ganz oben -
Qin-Tsvirin:
„Rock mich, kleines Epos,
wirf es hoch!..."
Ein Grashalm wiegt sich im Wind.
Oh, wie hell die Sonne scheint
am Morgen!
Oh, wie lustig es ist, wenn man auf der Welt ist
Mai!
Du bist ein Spatz, ein Grashalm,
schüttel es!

Galchata

Auf dem Zaun liegt zottiger Schnee
Es liegt in einem dicken Bett.
Die kleinen Dohlen flogen sofort ein...
Wow, was für ein ernster Blick!
Sie gehen seitwärts am Zaun entlang,
Köpfe gesenkt,
Und bald, bald zueinander
Sie greifen mit ihrem Schnabel nach dem Schnabel.
Warum streitet ihr, kleine Vögel?
Gibt es nicht genug Platz für Sie?
Auf der Spitze einer Birke,
Auf der Veranda und unter der Veranda.
Ach, wenn ich nur selbst eine Dohle wäre –
Ich würde durch das Fenster winken
Und ein lustiger Tauchgang
Im blauen Himmel ertrunken...

Die Stare sind angekommen
Ein hoher Ahorn erwartet die Gäste -
Das Haus am Ast ist befestigt.
Das Dach ist gestrichen,
Es gibt eine Veranda für Sänger...

Man hört das Zwitschern am blauen Himmel -
Eine Starenfamilie fliegt auf uns zu.
Wir sind heute früh aufgestanden
Wir haben gestern auf die Vögel gewartet.

Sicherheitsleute laufen durch den Hof,
Vertreibt Katzen aus dem Garten.
Wir winken den Staren mit den Händen zu,
Lasst uns trommeln und singen:

Wohnen Sie in unserem Haus!
Sie werden sich darin wohlfühlen!
Die Vögel begannen sich zu nähern
Wir flogen zum Hof,

Wir konnten nicht widerstehen
Sie riefen gleichzeitig: - Hurra!
Erstaunliche Sache:
Die ganze Familie ist weggeflogen!

Doktor Specht
Doktor Woodpecker saß auf einem Ast,
Klopfen an die Rinde: Klopf-Klopf.
- Das ist es, ein Ebereschenbaum, -
Doktor Woodpecker sagt:
Du bist krank, du hast Halsschmerzen,
Deshalb sieht er so düster aus.
Hier ist eine süße Mischung für dich,
Damit die Temperatur verschwindet.
Und zwar für jede Ihrer Filialen
Ich werde die Pillen jetzt verschreiben!

Taube
Weiße Taube,
Blauer Rock,
Ich ging über das Wasser
Ich habe meinen Rock nass gemacht.
Rock Dove sagt:
- Oh, du schädliche Pfütze!
Und er sagt zur Taube:
- Oh, du, meine Armen!

Gänse
Gänse und Schwäne versammelten sich
Fliege in den warmen Süden,
Fröhliche Vorfreude
Plötzlich den Himmel füllen.
Sie beeilen sich, sie verabschieden sich
Bis zum nächsten Frühling...
Und jetzt drehen sie sich um
In geschmolzene Träume.
Die Herbsttage werden kürzer
Und in Erwartung des Schneesturms,
Wir sehen Vögel strömen,
Eile nach Süden.

Quiz „Gefiederte Freunde“

Ziel:

Verallgemeinern und erweitern Sie das Wissen der Kinder über Vögel.

Entwickeln Sie logisches Denken, Aufmerksamkeit und Kreativität.

Fördern Sie die Liebe und den Respekt für Vögel.

Lehrer:

Der 1. April wird als Internationaler Vogeltag gefeiert. Heute werden wir ein Quiz zum Vogeltag durchführen.

Die Schüler lesen T. Evdoshenkos Gedicht „Pass auf die Vögel auf!“

Wir wissen viel über Vögel

Und gleichzeitig ist es nicht genug

Und jeder braucht es: sowohl Sie als auch wir, -

Damit es mehr davon gibt.

Dafür sparen wir

Eure gefiederten Freunde,

Andernfalls reduzieren wir es auf Null

Unsere geflügelten Sänger.

Iss Bäume und Früchte

Insektenlarven,

Und alle Gärten werden dünner

Ohne unsere bekannten Vögel.

Stellen Sie im Winter ein Futterhäuschen für sie auf,

Gib den Titten etwas Schmalz;

Alle Spatzen fressen Hirse,

Fügen Sie mehr hinzu, sobald es knapp wird.

Sie werden Ihre Bemühungen belohnen,

Und die Gärten werden überall blühen.

Unter diesem grünen Laub

Ihr werdet ihr Lied hören.

Lehrer: Erraten Sie den Namen der Vögel:

Ich fange den ganzen Tag Käfer

Ich esse Käfer und Würmer.

Ich gehe nicht in den Winter,

Ich wohne unter der Dachtraufe. (Spatz)

Trägt eine graue Weste

Aber die Flügel sind schwarz.

Eine Person, die jedem bekannt ist

Sie ist eine lokale Brüllerin.(Krähe)

Der Krankenwagen fliegt,

Blaugefiederte Post,

Und bringt Neuigkeiten

Hundert, zweihundert Werst. (Taube)

Auf einer Kiefer, in einem dichten Wald,

Ein Zimmermann sitzt mit einem Meißel:

In einem bunten Hemd,

In einer roten Mütze. (Specht)

Der Pfleger kam herbeigeeilt

In deiner Nistecke

Und er rief: „Hurra!“

Schenkt ihm Frühling! "Es ist Zeit!" (Turm)

Das ist ein alter Freund von uns:

Er wohnt auf dem Dach des Hauses -

Langbeinig, langnasig,

Er fliegt, um zu jagen

Für Frösche im Sumpf. (Storch)

Er sieht groß und grau aus -

Schlanker Vermesser:

Buchweizenfeld, hinter den Wiesen

Er hat alles mit Schritten gemessen. (Kran)

Wie eine kleine Glocke

Er wird hoch aufsteigen

Und er singt dort spontan. (Lerche)

Sie hat ihre Brüder getötet

Ich habe meine Mutter nicht geliebt

Ich habe meine Stiefmutter vergessen

Ich habe die Kinder nicht gefüttert. (Kuckuck)

Kommt mit Wärme zu uns,

Es war eine lange Reise.

Bildet ein Haus unter dem Fenster

Hergestellt aus Gras und Ton. (Martin)

Die Rückseite ist grünlich,

Der Bauch ist gelblich,

Kleiner schwarzer Hut

Und ein Streifen Schal. (Meise)

Er kommt jedes Jahr

Dorthin, wo das Haus wartet.

Er baut ein Haus auf einem Felsen.

Ist es nicht beängstigend, darin zu leben?

Obwohl es überall Schönheit gibt,

Aber so eine Höhe! (Adler)

Lass mich ein kleiner Vogel sein,

Ich habe Freunde, eine Gewohnheit -

Wenn die Kälte beginnt,

Hier direkt aus dem Norden. (Gimpel)

Büschel auf dem Kopf.

Ich fliege im November zu dir,

Ich werde im März wieder zu Hause sein

Ratet mal, wer er ist? (Seidenschwanz)

Lebt im Wald,

Schreit wie ein Räuber;

Die Leute haben Angst vor ihm

Und er hat Angst vor Menschen. (Eule)

Die Kleidung ist weiß und die Beine

Rote Stiefel tragen.

Sie werden aus der Mode kommen – das ist das Problem!

Er wird sie nie ausziehen. (Gans)

Lehrer: Und nun ein paar Rätsel und Witze:

Welche Stadt ist nach einem Vogel benannt? (Adler.)

Auf welchem ​​Baum sitzt eine Krähe bei starkem Regen? (Bei Nässe.)

Darf sich ein Strauß Vogel nennen? (Nein, er kann nicht sprechen.)

Mit welchem ​​Kamm können Sie Ihren Kopf kämmen? (Petuschin.)

Der Hahn hat ein Ei gelegt. Wer wird es bekommen? (Hähne legen keine Eier.)

Was wird eine Krähe tun, nachdem sie drei Jahre gelebt hat? (Der Vierte wird leben.)

Warum schwimmt eine Gans? (Vom Ufer aus.)

Warum fliegen Vögel? (Mit dem Flugzeug.)

Worauf schwimmt eine Ente? (Auf dem Wasser.)

Wie oft muss man den Buchstaben „a“ schreiben, um einen Vogel zu bekommen? (Vierzig „a“ ist vierzig.)

Warum schließt der Hahn die Augen, wenn er singt? (Er möchte zeigen, dass er auswendig singt.)

Lehrer: Lass uns das Spiel „Vogel – kein Vogel“ spielen

Spielbedingungen: Vögel werden gerufen, wenn Nichtvögel gerufen werden, klatschen die Kinder in die Hände.
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Nudeln.
(Kinder klatschen in die Hände. )
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Fliegen und Mauersegler...
(Kinder klatschen in die Hände. )
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder...
(Kinder klatschen in die Hände. )
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,
Mücken, Kuckucke.
(Kinder klatschen in die Hände .)
Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Zwergohreulen
Schwäne und Enten -
Danke für den Witz!

Lehrer: MüssenNennen Sie den Vogel, den Autor und den Titel des betreffenden Buches.

Wer hat kein gewöhnliches Ei gelegt, sondern ein goldenes?(Russisches Volksmärchen „Ryaba Hen“).

Mit wem reiste Nils?(Mit Wildgänsen; S. Lagerlöf „Nils‘ Reise mit Wildgänsen“).

Mit welchen Vögeln flog der Wanderfrosch?(Mit Wildenten; V. Garshin „Der Froschreisende“).

In was für einen Vogel verwandelte sich der Minister des Unterreichs im Märchen von Anthony Pogorelsky?(In das schwarze Huhn; A. Pogorelsky „Das schwarze Huhn oder Untergrundbewohner“).

Was für ein Vogel wurde aus dem hässlichen Entlein, als es aufwuchs?(Schwan; S.H. Andersen „Das hässliche Entlein“).

In welche Vögel verwandelte die böse Königin die elf Bruderprinzen im Märchen von S. H. Andersen?(In den wilden Schwänen; G. H. Andersen „Wilde Schwäne“).

Welchen Vogel hat Däumelinchen gerettet?(Schwalbe; G. H. Andersen „Däumelinchen“).

Wem hat der Fuchs in einer von Iwan Krylows Fabeln den Käse gestohlen?(Bei der Krähe; I. A. Krylov „Die Krähe und der Fuchs“).

Welcher Vogel fragte, als sie an die Tür klopften: „Wer ist da?“(Galchonok; E. Uspensky „Onkel Fjodor, Hund und Katze“).

Nennen Sie die Krähe aus der Sendung „Gute Nacht, Kinder!“(Karkusha).

Lehrer: Leute, damit Vögel uns immer mit ihrem Gesang erfreuen und unsere Wälder vor Insektenschädlingen schützen, müssen wir Vogelnester schützen; Schießen Sie keine Vögel mit Schleudern.

Die Schüler lesen G. Ladonshchikovs Gedicht „I Love Birds“:

Leute, ich liebe Vögel.

Ich fange sie nie

Keine Fallen

Nicht im Netz.

Ich halte sie nicht in einem Käfig zu Hause.

Ich werde niemals ein Nest anfassen

Keine Elster

Keine Krähe

Kein Star

Kein Spatz

Ich habe noch nie in meinem Leben jemanden beleidigt.

Die Ergebnisse des Quiz werden zusammengefasst.

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Wappen

Ländliche Siedlung

Smirnowskoe

K. Muhammadali

Gedicht.

Gefiederte Freunde fliegen fröhlich über den Himmel und singen und rufen: „Vielen Dank!“

Der Schrei schallt von überall her, der Schrei schallt nach allen Enden: - Der Frühling ist da! Gib mir Stare. Willkommen, Stare! –

An der besten Stelle des besten Hains auf einem Ast
Der Wohnraum ist fertig zum Aufhängen. Und ein kleiner Vogel mit großem Appetit.

Bereit, sowohl Getreide als auch Mücken zu füttern. Stare fliegen nicht von der anderen Seite des Meeres, sondern hinter dem Wald, während die Pioniere selbst auf die Seiten der Birken klettern.

Einer mit einer Pfeife auf der Nase setzte sich direkt auf den Ast. - Ich würde gerne hochfliegen und mich treffen
mit einer Begrüßungsrede. -Ein Haken: Die Rückseite ist ohne Flügel.

Donner grollt von den Trompeten der Jungs, von der verrückten Trommel.

Sie brüllen, schreien, quietschen, trompeten. - Stare, willkommen! –

Die Trommeln schlagen wild. Die Stare warteten hinter den Wäldern auf das Frühlingswetter, und in untröstlichem Warten ließen sich die Kinder selbst in den Vogelhäuschen nieder.

Wenn ein Star unter dem Blätterdach fliegt, müssen Sie sagen: „Da ist kein Platz!“ -
Ich möchte, dass dieser Schrei über anderen Schreien hervorsticht:
- Genosse, vergessen Sie nach Ihrer Vogelarbeit nicht Ihre Pionierarbeit.

Wladimir Majakowski (1927)

Habe Mitleid mit den Vögeln, sie werden durch Mitleid nicht beleidigt sein.

Verstehen Sie bitte die Vögel.

Wie kann man im Winter ohne Würmer und Mücken leben?

Wirf den Vögeln Krümel zu. Helfen Sie den Sängern

Bis die Schneestürme schmelzen! Schließlich sterben Lieder in Scharen ...

Zinaida Mostovaya

„Sing mir ein Lied, Nachtigall.“

Sing mir ein Lied, Nachtigall, ich werde zuhören ...
Vielleicht kannst du irgendwie meine Seele berühren ...
Singen Sie ein Lied über Sonnenuntergänge und Sonnenaufgänge, darüber, wie Sie und ich gemeinsam den Sommer gefeiert haben.
Über die Schönheit heimischer Wälder und üppiger Gräser, über die Quelle, die in dichten Eichenhainen in die Ferne fließt ...
Über Mutter Erde, meine Liebe, über ein besseres Leben, singe ein Lied, ohne müde zu werden, ich werde zuhören ...

Olga Bogdan

„Arme Reiher.“

Die Reiher haben ihr Abendessen nicht gefunden
Sie trinken Stresstropfen.
auf einem Bein stehend
und sie sind traurig über das Abendessen.

Alle Frösche sind weggelaufen
Die armen Reiher haben es nicht verstanden.
Wie können sie hungrig schlafen?
Vielleicht Märchen lesen?

Seien Sie nicht sehr traurige Reiher
Und trinken Sie nicht Ihre eigenen Tropfen
Wir geben dir Brei
Iss unsere Reiher.

A. M. Zhemchuzhnikov

Befreiter Star.

Skvorushka, Skvorushka! Schauen Sie, wie großartig

Der Baum hat seine flexiblen Äste aufgehängt!

Die Sonne funkelt auf den Blättern und man kann es hören

Wie sie fröhlich miteinander flüstern.

Warum sitzt du so adrett und anständig da?

Warum fliegst du nicht, warum tobst du nicht, kleiner Vogel?

Der Schwanz ist kurz, die Nase ist lang,

Die Beine sind hoch und haben bunte Federn.

Du springst auf einen Ast und springst zurück;

Du schaust träge auf die grünen Blätter;

Du singst nicht, sondern murmelst unhörbar,

Wie im Halbschlaf wurden die Worte auswendig gelernt.

Du bist eine Überraschung wert, Vogel;

Diese Vögel wurden noch nie in freier Wildbahn gesehen;

Etwas sehr Sanftes und Anständiges -

In einem Käfig, zu wissen, gefüttert, in einem Käfig aufgezogen.

Skvorushka, Skvorushka, du bist aus Gewohnheit

Sie empfinden Melancholie und Entbehrung in der Freiheit;

Du bist nicht wie alle anderen Vögel,

Von Geburt an willensstark.

Schauen Sie, wie sie spielen! Hoch hoch!

Ein unharmonischer Schwarm von ihnen rauscht in den Himmel;

Auf dem Feld, im Wald, weit hinter dem Fluss

Wie zeichnet man einen Vogel?

Zeichnen Sie zunächst einen Käfig mit weit geöffneter Tür.
Dann zeichne etwas Schönes und Einfaches,
etwas sehr Angenehmes und sehr Notwendiges für den Vogel;
Dann lehnen Sie die Leinwand an einen Baum im Garten oder Hain.
Versteck dich hinter diesem Baum, beweg dich nicht und sei still.
Manchmal fliegt sie schnell und sitzt auf einer Stange im Käfig.
Manchmal vergehen Jahre und es gibt keinen Vogel.
Verliere nicht den Mut, warte
ggf. jahrelang warten, denn die Wartezeit, sei sie nun kurz oder lang,
hat keinen Einfluss auf den Erfolg Ihres Gemäldes.
Wann wird der Vogel zu dir fliegen (wenn er nur fliegen würde),
bleib still, warte, bis der Vogel in den Käfig fliegt;
und wenn sie in den Käfig fliegt, schließe leise die Tür mit deiner Bürste,
und ohne die Feder zu berühren, waschen Sie den Käfig vorsichtig.
Zeichnen Sie dann einen Baum und wählen Sie den besten Zweig für den Vogel aus.
zeichne grünes Laub, die Frische des Windes und die Liebkosung der Sonne,
Zeichne das Geräusch von Mücken, die in den heißen Strahlen herumtollen,
und warte, warte dann, bis der Vogel singt.
Wenn sie nicht singt, ist das ein schlechtes Omen
das bedeutet, dass Ihr Gemälde überhaupt nichts taugt;
aber wenn ein Vogel singt, ist das ein gutes Zeichen,
ein Zeichen dafür, dass Sie stolz auf Ihr Gemälde sein können
und Sie können Ihre Unterschrift in die Ecke des Bildes setzen
zu diesem Zweck um eine Feder von einem singenden Vogel bitten.

I. S. Turgenjew

Meise.

Ich höre das Klingeln einer Meise
zwischen den vergilbten Zweigen; Hallo kleiner Vogel,

Vorbote der Herbsttage! Auch wenn er uns mit schlechtem Wetter droht,

auch im Winter ist er unser Prophet - Atmet seliges Glück
Deine fröhliche Stimme. In deinem Grußlied
Wird mein Gehör nur von der unerwiderten Natur gefesselt?
Ein gleichgültiges Spiel?
Oder er singt nachlässig und du willst leben -
Derjenige, der den Menschen hilft, Tod und Leben zu ertragen? (September 1863)

Tatiana Denisova

Am Rand, auf dem Schuppen, sitzen zwei Krähen, beide schauen auseinander: Sie stritten sich um einen toten Käfer!

Himmlische Kreaturen trugen mein Bett – Rabe, Sirin-Vogel und Wachtelkönig.

Vl. Levi

Ein Vogel zu sein erfordert eine Probe.
Beginnen Sie jeden Tag mit Anstrengung, seien Sie nicht faul zu winken
Flügel sorgfältig, und nicht, das heißt, es besteht die Gefahr, sich in einen Büßer zu verwandeln
Reptil. Unangenehm.

Michail Uspenski

Mann, Mann, du hast zwei Beine,
Obwohl du sehr groß bist, fressen dich Mücken!
Und ich bin sehr klein
Aber ich selbst esse Mücken.

Die weißseitige Elster kochte Brei, sprang auf die Schwelle und rief Gäste! Die Gäste kamen und der Brei war aufgegessen! Dieses kommt in einen Löffel, dieses kommt in eine Schöpfkelle, dieses kommt in einen Topf, dieses kommt in eine Fastnacht ... und du, dick, klein! Schüttle deinen Bart! Ich habe den Brei nicht gelobt, ich habe das Holz nicht gehackt, ich habe kein Wasser mitgebracht, jetzt bring etwas Wasser! (Silbe für Silbe) Ich trug den Korb durch meine Handfläche, durch meine kleine Hand und in Richtung Fluss... Habe ihn aufgeschaufelt, aufgeschaufelt, aufgeschaufelt... (Alle Aktionen anzeigen)

Ich gebe dem kleinen Spatz ein Futterhäuschen,
Ich werde ein Nest für Grünfinken bauen,
Ich werde ein Vogelhaus für die Stare aufhängen,
Ich werde allen Vögeln Geschenke machen!

Bei Kälte werden die Pfoten kalt
Bei der Kiefer und Fichte.
Was ist das für ein Wunder an der Birke?
Die Äpfel sind reif!
Ich werde ihr näher kommen -
Und ich kann meinen Augen nicht trauen:
Ein Schwarm scharlachroter Dompfaffen
klebte am Baum

Vierundvierzig, vierundvierzig fröhliche Zeisige lebten in einer Wohnung:
Zeisig-Geschirrspüler, Zeisig-Schrubber, Zeisig-Gärtner, Zeisig-Wasserträger,
Zeisig für den Koch, Zeisig für die Hausfrau, Zeisig für die Besorgungen, Zeisig für den Schornsteinfeger.
Der Herd wurde angezündet, Haferbrei wurde gekocht, vierundvierzig fröhliche Zeisige:
Chizh – mit einer Schöpfkelle, Chizh – mit einem Schürhaken, Chizh – mit einer Wippe, Chizh – mit einem Sieb,
Chizh deckt ab, Chizh versammelt sich, Chizh schenkt ein, Chizh verteilt.
Nachdem sie ihre Arbeit beendet hatten, gingen vierundvierzig fröhliche Zeisige auf die Jagd:
Chizh – wie ein Bär, Chizh – wie ein Fuchs,
Chizh – wie ein Auerhahn, Chizh – wie ein Igel,
Zeisig – für einen Truthahn, Zeisig – für einen Kuckuck,
Chizh – wie ein Frosch, Chizh – wie eine Schlange.
Nach der Jagd machten sich vierundvierzig fröhliche Zeisige Notizen:
Sie spielten zusammen: Chizh am Klavier,

Chizh – auf dem Hackbrett, Chizh – auf der Trompete,
Chizh – auf der Posaune, Chizh – auf dem Akkordeon, Chizh – auf dem Kamm, Chizh – auf der Lippe!
Das ganze Haus ging zu den bekannten Finken:
Chizh – in einer Straßenbahn, Chizh – auf einem Motor, Chizh – auf einem Karren, Chizh – auf einem Karren,
Chizh – in einer Tarataika, Chizh – auf den Fersen, Chizh – auf einem Schaft, Chizh – auf einem Bogen!
Sie wollten schlafen, sie machten ihre Betten, vierundvierzig fröhliche Zeisige:
Zeisig – auf dem Bett, Zeisig – auf dem Sofa, Zeisig – auf dem Korb, Zeisig – auf der Bank,
Zeisig – auf der Schachtel, Zeisig – auf der Rolle, Zeisig – auf einem Blatt Papier, Zeisig – auf dem Boden.
Im Bett liegend pfiffen Forty-four Happy Siskins einstimmig:
Zeisig -- -- triti-titi, Zeisig -- -- tiri-tirli, Zeisig -- -- dili-dili, Zeisig -- -- ti-ti-ti,
Chizh – tiki-tiki, Chizh – tiki-riki, Chizh – tyuti-lyuti, Chizh – bye-bye-bye.

Ich werde einen kleinen Spatz in meine Handfläche legen, er wird darin sitzen, ohne sich zu bewegen,
Er fand fünf Minuten lang Schutz bei mir, schlug dann mit den Flügeln und machte sich wieder auf den Weg!

Ein scharfer Wind erhob sich
Ich habe Blätter von Birken gerissen.
Plötzlich war über mir ein Schrei zu hören,
Der Schrei eines Vogels, voller Tränen.
Schwan weicht von der Herde ab
Schwebte über meinem Kopf,
Er hat seine Familie verloren
Und der Sinn der Welt ging für ihn verloren.
Es gab niemanden, mit dem man reden konnte
Es gab niemanden, den man lieben konnte...
Er dachte:
„Warum sollte ich dann über den Himmel segeln?“
Der Vogel faltete seine Flügel,
Der Flug wurde abgebrochen...
Der anhaltende Wind hat nachgelassen,
Nur der Himmel vergießt Tränen...

Oh lyuli-lyuli-lyuli! Ghule sind bei uns angekommen. Die Kleinen sind da,
Sie setzten sich auf unsere Wiege. Die Gespenster begannen zu gurren,
Seryozha begann einzuschlafen. Und Swing-Roll-Roll!
Die Türme sind bei uns angekommen! Sie saßen auf den Toren.
Und die Halsbänder quietschen und quietschen! Wanja und Lenochka schlafen, schlafen!

Was für ein unwissender kleiner Junge, er liest keine wunderbaren Bücher! Ich möchte es ihm beibringen, aber ich kann es ihm nicht beibringen! Er galoppiert Tag und Nacht und schärft seinen Schnabel am Becher.
Was für ein Weichei! So ein Exzentriker! Ich habe gelesen - er macht nichts!

N. Zabolotsky

Fang mit der Serenade an, Star!
Durch die Pauken und Tamburine der Geschichte
Du bist unser erster Frühlingssänger
Vom Birch Conservatory.
Eröffne die Show, Whistler!
Wirf deinen rosa Kopf zurück,
Den Glanz der Saiten brechen
Im tiefsten Inneren eines Birkenhains.

Feeder.

Papa und ich haben ein Haus für Meisen und Spatzen gebaut, und jeden Tag füttern wir ihre Schwestern und Brüder mit Brot.

Kaum ist die Sonne aufgegangen, sind sie schon da
und alle zwitschern gemeinsam – sie warten am Futterhäuschen auf das Frühstück.

Die Vögel freuen sich über Leber, Getreide, Hirse, Pfannkuchen,

Sie wecken mich morgens früh mit einem Lied,

Und sie sind ein bisschen anders, manche sind bescheidener, manche mutiger, manche sind größer, manche kleiner – ich liebe alle meine Freunde.

Und ich rate euch als Freund auch: - Baut mit Papa einen Futtertrog, dann macht es noch mehr Freude!

An einem Wintertag war es am Futtertrog unter dem Fenster voll.
Eine Katze lief vorbei - Der Futtertrog wurde leer...
Wo seid ihr, Meisen, lebhafte Schwestern?

Im Winter erfrieren Vögel bei starkem Frost und ihre Flügel überleben ein solches Wetter nicht.

Und dafür brauchen sie im Winter „Futtertröge“, um sich mit Futter zu füllen. Das sind keine „Spielzeuge“.

Wenn die Vögel am „Futterhäuschen“ mit Futter gefüttert werden,
Sie „leuchten“ sofort vor so großer Freude.

Einige werden dir Lieder über ihr Geständnis vorsingen,
Spatzen zwitschern in diesem Zustand.

Wenn sie zusammenkommen, beginnen „Dialoge“ –
Und dieses Lied wird in Wirklichkeit eine „Symphonie“ sein.

Der Schnee fällt langsam, langsam.

Der Schnee fällt langsam, langsam.
Ein Mann geht leise durch den Schnee.
Mit Hut und Pelzmantel
Er trägt einen roten Schlitten hinter sich her.

Das Vogelhäuschen im Schlitten wird gelb,
Für Könige, Dompfaffen und Meisen.

Der Schnee fällt, fällt, fällt ...
Gute Reise, Mann!

Dieser Vorfall ereignete sich im April.
Vögel sind aus dem Süden angekommen.
Der Schnee schmilzt und der Spatz
Sie werden aus ihren Häusern vertrieben.
Star:
Raus, Tyrann!
Ein Star pfiff ihm zu.
Spatz:
Auf keinen Fall! Meine Wohnung!
Ich bin kein vorübergehender Bewohner!
Ich bin hier mit Schneestürmen und Frost
Er ertrug es geduldig.
Und jetzt unter diesem Dach
Ich bereite ein Nest für die Familie vor
Und ich werde es nicht anfassen
Töte es wenigstens!
Der Spatz zwitscherte.
Star:
Seien Sie nicht stur!
Mein Erbe
Dieses Haus ist von Kindheit an geblieben,
Ausfliegen! Mein Schnabel ist scharf.
Ansonsten...
Aber hier im Hof
Mischa kam mit dem Vogelhaus heraus,
Er kletterte schnell mit ihr aufs Dach,
Fest gebunden
Und er sagte freundlich:
Ich, Freunde, freue mich von Herzen.
Gemeinsam den Garten schützen.
Nur Mischa kam runter,
Sparrow ist mutig
In ein neues Haus gezogen
Und er schloss Frieden mit seinem Nächsten.

Fichtenkreuzschnabel.

Schauen Sie sich die Kreuzschnäbel an -
Die Schnäbel sind zu Kreuzen gefaltet.
Dappers – eine Augenweide:
Im leuchtend roten Gefieder!
In einem warmen, gemütlichen Nest
Die Küken sind im Winter geschlüpft,
Sie haben keine Angst vor starkem Frost,
Gut gemacht!
Krähe.
Kapuzenpullover mit schwarzem Kopf
Die Natur konnte keine andere Farbe für sie finden.
Die Stimme ist heiser, scharf, nur „Auto“ und „Auto“,
Aber sie ist die beste Krankenschwester in der Gegend.
Spatz.
Wir haben Freunde im Hof,
Sie stehen beim ersten Tageslicht auf
Und in fremde Länder
Sie fliegen nicht weg – nein!
Der Wind wird aus den dunklen Feldern wehen,
Die Weidenzweige werden herabhängen,
Einer wird den anderen fragen: „Bist du am Leben?“
Der andere wird antworten: „Lebendig.“
Die Stare sind angekommen -
Junge Frühlingsboten,
Sie picken nach Würmern
Und sie singen, sie singen, sie singen!

Gimpel.

Der Frost ist leicht, Frost ist überall.
Vor dem Hintergrund schneebedeckter Reinheit,
Auf Zweigen in blauem Azurblau
Außergewöhnliche Schönheit
Da hängen brennende Laternen,
Schauen Sie, das sind echt -
Keine Glühbirnen, keine Laternen -
Lebende Vögel - Dompfaffen!

Seidenschwanz.

Sviri-ri, sviri-ri – was für Wunder?
Vogelstimmen fließen sanft und silbrig.
In einer roten Baskenmütze, mit einem roten Büschel,
Im festlichen Gefieder dem Wind folgend
Vögel sind aus dem fernen Norden eingeflogen,
Sie setzten sich auf einen Ebereschenbaum, um sich an Beeren zu erfreuen.
Zauberlieder erklingen in der Luft,
Die Vögel singen, als würden sie reden
Damit der Frost vorübergeht und die Schneestürme keinen Lärm mehr machen.
Seidenschwänze pfeifen vom schon nahenden Frühling.

Meise.

Ein Vogel flog schüchtern -
Gelbbrustmeise,
Sie nahm einen Samen in ihren Schnabel
Und sie nahm es schnell weg.

Elster.

Langschwanz, weiße Seiten
Gesprächige Elster.
Sitzt hoch oben auf einem Baum,
Er wird alle vor der Gefahr im Wald warnen!

Specht.

Ich habe ein Loch in mich gemacht,
Es ist sowohl trocken als auch warm.
Ein Haus für die Familie gebaut,
Die Kinder werden im Haus sein.
Und der Besitzer ist ein Buntspecht:
Der Schnabel ist zuverlässig, stark, scharf, -
Alle Popel unter der Rinde
Er wird es im Sommer finden.

Eule.

Eulen leben in den Wäldern -
Großäugig, großköpfig,
Scharfe Krallen, gehäkelter Schnabel,
Sie sehen sowohl nachts als auch tagsüber.
Eulen hören jedes Rascheln
Und sie jagen Mäuse.
Es gibt keine Wühlmaus -
So wird der Frosch geschickt gepackt.

Haarschnitt.

Der blöde kleine Haarschnitt ist aus dem Nest gefallen -
Dann passierte ihm etwas Schlimmes.
Aber meine Mutter ging die Straße entlang,
Sie sah einen Mauersegler im Gras.
Das Küken war hungrig, im Tau gefroren,
Mit aller Kraft eilte er zu seiner Mutter.
Völlig verzweifelt an meinem Unglück,
Er drückte seine Flügel an ihr Bein.
Mama hob ihren Haarschnitt an. Und so
Dieser kleine Haarschnitt lebt mit mir.
Ich fange Fliegen für sein Mittagessen
Und ich werde ihn vor Bösem und Nöten beschützen.
Ich werde es aus meiner Handfläche trinken,
Ich werde leise ein Schlaflied singen.
Aber mein kleiner Haarschnitt schaut traurig in die Wolken,
Dort, wo ein Schwarm Vogelstimmen ist.
Ich flüsterte ihm zu: - Sei nicht traurig,
Fliegen lernt man erst, wenn man erwachsen ist.
Die Tage vergingen schnell und der Mauersegler wurde erwachsen.
Jetzt habe ich eine Frage.
Dem Haarschnitt muss das Fliegen beigebracht werden,
Schließlich steht der Herbst bald vor der Tür und wir müssen nicht lange warten.
Ich habe es geworfen - flieg, Baby!
Schweben Sie frei über den Wolken und Dächern!
Und flieg dort zu deinem Nest
Woher bist du damals versehentlich gestürzt?
Aber wo bist du jetzt, mein kleiner Haarschnitt?
Vielleicht haben Sie eine Familie gegründet?
Und vielleicht an einem weit entfernten Ort
Erinnerst du dich auch an mich?
Nun, wenn der Frühling wieder kommt,
Er wird wieder am Fenster zwitschern,
Er wird uns ein Lied singen und uns darin erzählen,
Wie er in ferne Länder flog.

Agniya Barto.

Gimpel.

Auf Arbat, in einem Geschäft,
Vor dem Fenster liegt ein Garten.
Da fliegt eine blaue Taube,
Gimpel pfeifen im Garten.
Ich bin ein solcher Vogel
Hinter dem Glas sah ich im Fenster,
Ich habe so einen Vogel gesehen
Dass ich jetzt nicht schlafen kann.
Leuchtend rosa Brust
Zwei glänzende Flügel...
Ich konnte eine Minute lang nicht
Lösen Sie sich vom Glas.
Wegen diesem Vogel
Ich habe vier Tage lang geweint.
Ich dachte, meine Mutter würde zustimmen -
Ich werde einen Vogel haben.
Aber Mama hat eine Angewohnheit
Die Antwort ist immer falsch:
Ich erzähle ihr von dem Vogel,
Und sie erzählte mir von dem Mantel.
Da ist ein Loch in deinen Taschen,
Warum kämpfe ich im Garten?
Deshalb sollte ich es tun
Vergessen Sie den Gimpel.
Ich folgte meiner Mutter
Er wartete an der Tür auf sie,
Ich bin absichtlich beim Mittagessen
Er sprach über Dompfaffen.
Es war trocken, aber die Galoschen
Ich zog es gehorsam an
Davor ging es mir gut -
Ich habe mich selbst nicht erkannt.
Ich hätte fast nicht mit meinem Großvater gestritten,
Habe mich beim Mittagessen nicht bewegt
Ich sagte danke"
Ich habe allen für alles gedankt.
Es war schwierig, in der Welt zu leben
Und um die Wahrheit zu sagen,
Ich habe diese Qual ertragen
Nur dem Gimpel zuliebe.
Wie sehr ich es versucht habe!
Ich habe nicht mit Mädchen gestritten.
Wann werde ich das Mädchen sehen?
Ich werde meine Faust gegen sie schütteln
Und ich gehe schnell zur Seite,
Es ist, als ob ich sie nicht kenne.
Mama war sehr überrascht:
- Was ist los mit dir, sagen Sie es bitte?
Vielleicht bist du bei uns krank -
Du hast an deinem freien Tag nicht gekämpft!
Und ich antwortete traurig:
- Mir geht es jetzt immer so.
Ich habe es hartnäckig erreicht
Ich habe mich nicht umsonst darum gekümmert.
„Wunder“, sagte Mama.
Und sie kaufte einen Gimpel.
Ich habe es nach Hause gebracht.
Endlich gehört er jetzt mir!
Ich rief der ganzen Wohnung zu:
- Mein Dompfaff lebt!
Ich werde sie bewundern
Er wird im Morgengrauen singen ...
Vielleicht können wir wieder kämpfen
Morgen früh im Garten?

Kleiber.

blauer Rücken,
Rothaariges Fass.
Entlang des Espenstammes,
Nach einem Sprung, einem Sprung,
Kleiber
Springt auf und ab;
Ein Lochiger kletterte in den Kofferraum,
Schnabel nach unten hängend.
Er dreht den Kopf
Ich schaute mir die Spechte an
Unter der schwarzen Augenbraue hervor
Funkelte vor Funkeln
Er pfiff: „Hey ihr Spechte!
Ich springe mit meinem Schnabel runter...
Das ist für Sie unwahrscheinlich
Spechte können damit umgehen!“

Wie kann ein Vogel den Winter überleben?

Wie kann ein Vogel den Winter überleben?
Das ist bei Vögeln bekannt
Es gibt keine wattierten Gewänder,
Keine Flanellhemden.
Viele haben nicht einmal ein Nest:
Sie sind in Gewitter und Hagel,
Und bei Regen und Kälte
Sie schlafen auf den Ästen sitzend.
Aber wer gibt ihnen Schutz?
Wann schneit es?
Es gibt verschiedene Vogelarten:
Manche Menschen haben Angst vor Schneestürmen
Und sie fliegen für den Winter weg
In den guten, warmen Süden.
Andere sind ein anderes Volk:
Im Frost kreisen sie über dem Wald,
Für sie bedeutete die Trennung von ihrer Heimat
Schlimmer als eine schwere Erkältung.
Zu ihren zerzausten Federn
Schneeflocken kleben nicht,
Sie befinden sich auch unter den Pulvern
Sie tummeln sich, um sich aufzuwärmen.
Krähen sitzen auf den Säulen,
Dohlen schnattern auf den Zweigen,
Spatzen können frei springen,
Als würde man Springseile drehen.
Aber wenn es längere Zeit schneit
Und der Schneesturm dauert lange,
Dann, Freunde, müsst ihr es tun
Für unsere Vögel ist es hart.
Mit Schneeverwehungen bedeckt
Hügel, Höfe, Wege,
Die Vögel können es nicht finden
Kein Korn, kein Krümel.
Und jetzt fliegen sie immer schwächer
Krähe, Dohle, Spatz...
Helft schnell, Kinder!
In dieser schwierigsten Stunde
Die Vögel warten darauf, dass du sie rettest.
Füttere sie! Wärm es auf!
Hängen Sie das Haus an die Schlampe!
Streue die Krümel auf den Schnee,
Oder auch Grießbrei...
Und die armen Dinger werden zum Leben erwachen!
Fröhlich über den Himmel gleiten,
Gefiederte Freunde werden fliegen
Und sie werden singen und twittern:
"Vielen Dank!"

K. Muhammadi

Bachstelze

Bachstelze in der Nähe einer Pfütze,
Ich schüttle heimlich meinen Schwanz,
Sie sagte: „Warum
Reime für alle – Sie haben keinen Reim für mich?
Bin ich kein schneller Läufer?
Fange ich keine Mücken?
Oder brauchen Reime eine Schnecke?
Das ist wiederlich. Ich kann es nicht ertragen.“
Bachstelze, Wundervogel,
Du bist mir lieber als die hellen Sterne.
Du... Aber das verwöhnte Mädchen ist verschwunden,
Er dreht seinen schnellen Schwanz.

Guter Stadtsperling
Armee gefiederter Gefreiter,
Ich werde ein paar goldene Körner für dich verstreuen,
Bitte überlebt den Winter.
Die Nachtigallen und Eichelhäher flogen nach Übersee,
Dort fühlen sie sich wohler und wohler ernährt,
Es gibt nur dich, standhafter Soldat,
Sie springen durch die Schneeverwehungen entlang der Gassen.

Der Frost beißt, treibt Passanten an
Zu wohlgenährten, komfortablen Häusern,
Nur du allein, lebende Seele,
Inmitten von Kälte, Wut, Eis.
Chick-Chirp rammt mein Fenster,
Wie hast du die Nacht überlebt, mein Freund?
Frühmorgens an mein Fenster
Er sprang vom eisigen Ast.
Hier ist Hirse für dich und scharf für mich
Frühlingstee aus Wasser,
Tauwetter - mein Fenster weint,
Das bedeutet, dass der Monat Mai in der Nähe liegt.
Seien Sie geduldig, vielleicht ist dies nicht unser erstes Mal
Um bei starkem Frost zu überleben,
Stadtsperling, mein Lieber,
Auch in der Kälte bin ich bei dir – Grace.

Konstantin Balmont

"Legende".

Früh am Morgen, kurz vor Sonnenaufgang,
Der Feuervogel flog über den Himmel.
Sie badete in den Sonnenstrahlen,
Sang fröhliche Lieder
Und dann schüttelte sie sich, schüttelte sich,
Sie ließ ihre goldenen Federn fallen,
Und sie flog in das östliche Land,
Zu dem Haus, wo die Sonne nachts ruht.
Der Wind erfasste die goldenen Federn
Und trug es zu menschlichen Siedlungen
Er ließ sie dort und ging.
Also gingen sie zu sterblichen Menschen.
Diejenigen, deren Stirn sie krönten,
Wir haben uralte Weisheit gewonnen,
Ausgestattet mit einer wunderbaren Lichtgabe
Treffen Sie kluge Entscheidungen.
Diejenigen, deren Lippen diese Federn berührten,
Verherrlicht durch prophetische Reden,
Schrieb Lieder und Geschichten
Über glorreiche und große Taten.
Nun, bei denen, die auf die Brust fielen
Goldene Federn eines wundervollen Vogels,
Ein feuriges Herz wurde entzündet
Stolz, auf der Suche nach Freiheit,
Gut, ohne Böses,
Voller erhabener Liebe...

Der Wundervogel ist für immer verschwunden
Nie zur Erde zurückgekehrt
Aber das auserwählte Volk blieb
Das Geschenk der Lichtkräfte an die Menschheit ...

Vera Kushnir

Gedicht und Lied.

Die Wildgans hat mächtige Flügel,
Bei einem langen Flug ist ihr Anwendungsbereich groß.
Ein bisschen Mühe, ein bisschen Mühe
Und er ist hoch, hoch in den Wolken ...
Die Schwalbe hat Flügel und die Taube auch,
Und ich, ein Mann, kann nicht fliegen,
Aber Du hast mir Flügel des Gebets gegeben, mein Gott,
Sie können mich über die Welt erheben.
Ich bin viel reicher, glücklicher als ein Vogel,
Ich fliege hoch auf den Flügeln des Gebets.
Diese hellen Flügel kennen keine Grenzen,
Sie tragen meine Seele still und leicht.
Wenn jemand anfängt zu beten,
Zugvögel sehen verwirrt aus,
Schließlich müssen die Vögel beiseite treten,
Geben Sie den Gebeten der Menschen Raum.
Stille Flügel, mächtige Flügel
Mein Geist ist über die sündige Erde erhoben.
Ein bisschen Mühe, ein bisschen Mühe,
Während des Gebetsfluges gibt es Frieden für das Herz.

Boris Sachoder

Eule.

Der weiseste Vogel der Welt ist die Eule.
Er hört alles
Aber sie ist sehr geizig mit Worten.
Je mehr er hört -
Je weniger er redet.
Ah, das ist es, was viele von uns vermissen.

Vervollständigen Sie das Wort, lösen Sie Anagramme und erklären Sie die Schreibweise in Worten.

Spring, spring, na ja, was für ein Vogel,
Es steht nicht alles still,
Dem Anschein nach gibt es niemanden, der mutiger ist als er,
Orboway springt schnell
Hoch oben auf dem Ahornbaum
Ronavo machte sich bereit zu singen,
Zeigte ihr Gesangstalent
Sie schrie laut: Kar-rr-r-r...
Kein Wunder, dass du im Wald klopfen hörst,
Das ist die Stimme des Ordensmannes.
Das Fass wurde überprüft, alles geklärt,
Hilft dem Wald
Strahlend sitzt im Schnee,
Ein Schwarm rotbrüstiger Vögel.
Genießen Sie es schnell
Auf die schönen Männer!
Dieser Vogel mit Willenskraft,
Passiert auf dem Feld hundertmal am Tag.
Der Vogel hat keine Zeit, faul zu sein,
Trägt Futter zu den Atsnisi-Küken.

Der Turm sagt zum Turm:
„Flieg mit den Türmen zum Arzt,
Es ist Zeit für sie, sich impfen zu lassen
Um den Stift zu stärken.

Ein unbekannter Vogel erschien -
Alle bestaunen sie:
Singt nicht und fliegt nicht,
Alles brennt und lodert.
Weit auf der ganzen Welt
Jeder kennt dieses Vögelchen,
Dieser Vogel ist nicht einfach,
Bemalt, Gold.
Nur ein Wunder - ein Schmuckstück,
Sein Name ist das Volksspielzeug.

Olesya Emelyanova

Birdie.

Gott kennt keine Grenzen der Vollkommenheit,
Für den Schöpfer beinhaltet es sowohl Glück als auch Glückseligkeit!
Und dann, eines Tages, ist die Freude nicht mehr dieselbe,
Gott schuf einen Vogel, der lauter war als eine Nachtigall.
Und sie machte sich ohne zu zögern an die Sache –
Im Garten saß sie auf einem Ast und begann zu singen.
Und das Lied war so gut
Dass alle Vögel erstarrten und nicht atmeten,
Staunen über seine Frische und Stärke,
Es war, als wären sie von ihr verzaubert.
Und sogar die raffinierte Nachtigall
Ich habe darin nicht den Schatten meines Trillers gefunden ...
Das Lied verstummte, aber die Stille hielt an.
Der Sänger war überhaupt nicht verlegen,
Ich möchte die gesamte Vogelrasse verherrlichen, -
Wie es klingeln, schlagen, singen wird!
Fallen Sie zärtlich auf die Knie,
Schließlich hat sie Inspiration von Gott.
Er selbst hört ihr wohlwollend zu ...
Aber was ist Gott da? Die Geschöpfe wissen es besser.
Gottes Geschenk an sie ist nur ein Grund zur Traurigkeit -
So etwas hatten sie noch nie zuvor gesehen.
Sie wissen nicht, was sie denken und tun sollen.
Was ist, wenn das Lied Blödsinn ist und es eine Schande wäre, es zu loben?
Um diese Angelegenheit schnell zu verstehen,
Sie fragten den Nachtigallenspezialisten:
Er ist eine große Autorität im Gesang,
Lassen Sie ihn sagen, ob er es bewundern soll oder nicht.
Aber die Nachtigall war ganz neidisch,
Es ist eine Schande für ihn, das Talent eines anderen anzuerkennen.
Er arbeitete sich Tag für Tag zum Ruhm vor
Niemand kann es übertreffen.
Komm schon, wenn es ein Mitglied ihrer Adelsfamilie wäre,
Ansonsten ist der Sänger ein Streuner und Wurzelloser.
Und die Nachtigall erkannte zumindest die Wahrheit,
Er schüttelte arrogant den Kopf,
Nachdem gesagt wurde: „Siehe, der Gesang ist eitel und leer
Dumm ist, wer es Kunst nennt!“
Die Menge jubelt: „Das stimmt, Freunde!
Es gibt keinen lauteren Vogel als die Nachtigall!
Wir brauchen hier keine talentlosen Emporkömmlinge!
Halt die Klappe, sonst vertreiben wir dich aus dem Garten!“
Aber der Wundervogel wurde von Gott geschaffen -
Sie gehorcht nicht den Gerüchten,
Die Meinung anderer Leute interessiert sie nicht –
Sie singt noch schöner als sie gesungen hat.
Doch das Lied wird von einem bösen Refrain übertönt:
„Nichts! Mittelmaß! Schade!“
Und jeder, der vorbeifliegt, wird sagen:
„Er kann nicht singen, und außerdem!
Sie spuckt auf unsere Gesellschaft:
Sie sagten: Halt die Klappe, aber nein, er schreit!“
Und so behandelten sie die ganze Welt mit Wut,
Der Vogel Gottes wurde zu Tode gepickt.
Und am Morgen das Unglück erkennen
Sie haben den Stift als Andenken gestohlen,
Vor anderen mit Wichtigkeit prahlen:
„Weißt du, ich war mit diesem Vogel befreundet,
Vor so vielen, vielen Jahren
Sie verherrlichte den Garten mit ihrem Lied.
Jetzt gibt es keine Spuren solcher Sänger.
Sie saß hier – auf diesem Ast.
Ein einfacher Zweig - nichts zu sehen,
Hier können Sie auch sitzen
Sich auf die höchste Kunst einlassen ...“
Alle setzten sich – der Ast brach mit einem Knirschen ab.
Die Moral dieser Fabel lautet:
Werde nicht zum Schakal auf einem Löwengrab.
Betrachten Sie Gottes Geschenk an die Menschen nicht als Beleidigung,
Und räche dich nicht an den Auserwählten und beneide sie nicht.

Gedichte von Pleshcheev A.N.

Kinder und ein Vogel.

"Vogel! Eure klangvollen Lieder tun uns leid!
Flieg nicht von uns weg... Warte!“
„Liebe Kleine! Von deiner Seite
Die Kälte und der Regen vertreiben mich.

Da drüben in den Bäumen, auf dem Dach des Pavillons
Wie viele Freunde warten auf mich!
Morgen werdet ihr noch schlafen, Kinder,
Und wir werden alle nach Süden eilen.
Es gibt dort jetzt weder Kälte noch Regen,
Der Wind reißt keine Blätter von den Zweigen,
Die Sonne versteckt sich nicht in den Wolken..." -
„Kommst du bald zu uns zurück, kleiner Vogel?“
„Ich habe einen Vorrat an neuen Liedern
Ich melde mich wieder, wenn ich nicht mehr auf dem Feld bin
In der Schlucht schmilzt der Schnee
Der Bach wird gurgeln und glitzern,
Und es wird unter der Frühlingssonne beginnen
Die ganze Natur erwacht zum Leben...
Ich werde wiederkommen, wenn, meine Kleinen,
Du wirst lesen!“

Samuel MARSHAK

Wo hast du zu Mittag gegessen, Spatz?

Wo hast du zu Mittag gegessen, Spatz?
- Im Zoo mit den Tieren.
Ich habe zuerst zu Mittag gegessen
Hinter Gittern beim Löwen.
Habe etwas Erfrischung vom Fuchs bekommen.
Ich habe beim Walross etwas Wasser getrunken.
Ich habe Karotten von einem Elefanten gegessen.
Ich habe Hirse mit dem Kranich gegessen.
Ich war bei einem Nashorn
Ich habe ein wenig Kleie gegessen.
Ich ging zum Fest
Bei Schwanzkängurus.
Ich war bei einem festlichen Abendessen
Beim Zottelbären.
Ein gezahntes Krokodil
Hat mich fast verschluckt.

Irina PIVOVAROVA

Gespräch mit einer Elster.

Ich sagte zur Elster: „Elster, bleib noch eine Weile bei mir!“
Ich stelle dich auf den Herd, ich lege einen weichen Teppich auf dein Bett,
Ich werde dich mit süßem Tee verwöhnen und dann bleibe ich bei dir.

Nein nein Nein! Sagte Elster. - Bleib eine Weile
Ich habe dich zuerst! Ich werde dich auf einen Ast setzen,
Ich lege warmes Moos auf dein Bett, das leckerste
Ich werde dir einen Käfer gönnen! Und dann bleibe ich bei dir.

E. Uspensky

Auf dem Geflügelmarkt.

Vogelmarkt! Vogelmarkt! Er schiebt seinen Hut zur Seite,

Ein Mann läuft den ganzen Tag zwischen Käfigen und Körben umher,
Er läuft herum und verkauft einen Vogel, aber der Vogel singt nicht.
Und niemand gibt einen Cent für diesen Vogel.
Der Verkäufer dachte und dachte und entschied schließlich:
- Schlagen Sie den ganzen Markt auf und nehmen Sie den Vogel kostenlos mit! -
Die Leute sind überrascht, nehmen es aber nicht umsonst.
Warum sie fesseln, wenn der Vogel nicht singt?
Ein Typ läuft herum, runzelt die Stirn und plötzlich fällt sein Hut auf den Boden!
Er ließ den Käfig auf den Boden fallen, nahm den Vogel und ließ ihn frei.
Die Gefangene war verwirrt – Sie kann es offenbar nicht glauben:
Sie saß gerade in einem Käfig und jetzt sitzt sie auf einem Ast.
Sie schaute die Leute an und fing dann an zu singen!
Der ganze Basar lauschte schweigend dem Wunderlied, dem Wunderlied.
Der Verkäufer hat das Wechselgeld vergessen, der Käufer hat die Ware vergessen,
Der Sergeant Major über die Unruhen, der Rotozei über die Handschuhe.
In diesem Lied erklangen die Eisstücke und es ertönte ein triumphierender Klang.
An diesem Tag habe ich nichts auf dem Geflügelmarkt gekauft.

Ich weiß nicht, vielleicht träume ich
Ganz gleich, was du sagst,
Es gibt einen rosa Vogel auf der Welt,
Vogel in der Farbe der Morgendämmerung.
Für sie - orangefarbene Morgendämmerung,
Für sie - grünes Gras,
Für sie - Zauberer über dem Meer
Die blauen platzieren die Inseln.
Ich glaube nicht an Feuervögel und Drosseln,
Wunder sind in Jahrhunderten versunken,
Ich glaube nur an rosa Federn
In scharlachroten, engen Segeln.
Wenn ich mich an den Sommer erinnern muss,
Um dich vor Traurigkeit zu schützen,
Dann sollen sie mir zu Hilfe kommen
Schlanke Seetauben.
Und es wird nicht seltsam für dich sein,
Was ich so lange nicht vergessen werde -
Eine blassrosa Möwe,
Segelboot des Schicksals.

Wir sind alle in Wohnungskäfigen eingesperrt:
Fernsehen, Internet, Telefone...
Und draußen schneit es wie Marshmallows,
Wo Krähen umherstreifen.

Und über dem Fluss gibt es eine orangefarbene Kugel
Bringt Schaffellmäntel und Pelzmäntel zum Leuchten.
Und die Ohren sind eine kräftige Abkochung
Verbrennt die Lippen des Fischers.

Und der Schnee knarrt in der Kälte
Unter den Füßen zufälliger Passanten.
Und Ihr erster, glücklicher Schritt
Hergestellt von einem Jungen, der wie seine Mutter aussieht ...

Ich werde heute nicht auf Sendung gehen
Und ich werde meine Telefone für den Tag ausschalten.
Ich möchte in diese Märchenwelt gehen
Wo Krähen im Schnee laufen.

Korney Chukovsky

Ich hatte eine wunderschöne Henne.
Oh, was für ein schlaues Huhn sie war!
Sie hat für mich Kaftane genäht, Stiefel genäht,
Sie hat für mich süße, rosige Kuchen gebacken.
Und wenn er fertig ist, wird er am Tor sitzen –
Er wird ein Märchen erzählen, ein Lied singen.

Olga Berggolts Poesie

Anthologie russischer Poesie

Blockade schlucken.

Im Frühjahr zweiundvierzig
viele Leningrader
trug ein Abzeichen auf der Brust –
schlucke mit einem Buchstaben hinein
Schnabel.
Im Laufe der Jahre und Freude und Widrigkeiten
Ich werde für immer allein strahlen -
diesem Frühjahr zweiundvierzig,
Es ist Frühling in der belagerten Stadt.
Eine kleine Schwalbe aus Blech
Ich habe es selbst auf meiner Brust getragen.
Es war ein Zeichen einer guten Nachricht
es bedeutete: „Warten auf einen Brief.“
Dieses Zeichen wurde von der Blockade erfunden.
Wir wussten, dass nur das Flugzeug
nur ein Vogel für uns, für Leningrad,
es wird aus unserer lieben, süßen Heimat kommen.
...Wie viele Briefe habe ich seitdem erhalten?
Warum scheint es so
das ich noch nicht erhalten habe
der begehrteste Buchstabe?!
Damit das Leben, das hinter den Worten steht,
zur Wahrheit, die in jeder Zeile steckt,
Das Gewissen würde wie Lippen fallen
an einem heißen Nachmittag - zum Frühling.
Wer hat es nicht geschrieben? Nicht gesendet?
Ist es Glück? Ist es ein Sieg? Problem?
Oder ein Freund, der nicht gefunden wurde
und wird von mir nicht für immer erkannt?
Oder wandert es immer noch irgendwo herum?
dieser Brief, begehrt wie Licht?
Sucht nach meiner Adresse und findet sie nicht
und schmachtend sehnt er sich: Wo ist die Antwort?
Oder der Tag ist nahe, und zwar ganz bestimmt
in einer Stunde großer spiritueller Stille
Ich werde das Unerhörte, das Unvergängliche akzeptieren
Nachrichten aus dem Krieg...
Oh, finde mich, brenne mit mir,
Du hast es mir schon lange versprochen
alles, was passiert ist, sogar so lustig
eine Schwalbe, unter Belagerung, im Krieg ...

Wladimir Orlow

„Chiffchaff.“

Unter dem Laub
An einem versteckten Ort,
Auf den Ästen eines hohen Stammes,
Unter dem kühlen grünen Baldachin
Der Waldsänger hat sich ein Nest gebaut.
Fröhliche Triller ertönen
Stimmberechtigte gefiederte Sänger,
Und im Nest, wie in einer Wiege,
Gelbkehlküken dösen.

Dmitri Sucharew

Martin.

Die Schwalbe sammelte sich
Fliege nach Süden
Und sah zärtlich aus
An deine Freunde -
An die Freunde, mit denen
Sammeln Sie,
Und mit wem teilen
Hunderte Kilometer Reise
Und unterwegs mit wem
Führen Sie ein Gespräch.
Und sie kam, um mich zu sehen
Strecken Sie Ihren Flügel aus
Fröhlich gezwitschert
Was mir in den Sinn kam:
„Es ist nichts bekannt
Nichts wird erraten
Und nichts ist festgelegt
Dem Schicksal voraus
Und wir müssen uns verabschieden
Für immer mit dir."
Eine Schwalbensäge
Mein trauriges Gesicht
Und sie sagte zärtlich:
„Sei nicht traurig, alter Mann!
Es ist nicht gut
Auf der Suche nach Wärme
Aber manchmal kommt es zusammen
Und mit dem Berg ist der Berg.
Es tut mir wie immer leid,
Und jetzt ist es soweit.“
Ich wünschte die Schwalbe
Alle Segnungen im Ausland.
Du bist es, der mir verzeiht
Wenn etwas nicht stimmt.
Kommen Sie nicht mit dem Berg der Trauer zurecht,
Du drehst dich in der Hitze eines anderen,
Und hier bin ich in meinem Loch
Der Winter ist in Gefangenschaft
In Ihrem eigenen Hinterhof
Ich werde auf den Frühling warten.

Wie halten Sie Ihr Kind im Winter gesund? Das ist vielleicht die drängendste Frage für Eltern in der kalten Jahreszeit. Ein paar Tage Kindergartenbesuch führen zu einem zweiwöchigen Kampf gegen die Krankheit, ein zufälliger Luftzug verursacht eine Erkältung und ein gemeinsamer Einkaufsbummel im Laden oder ein Besuch in der Kindertagesstätte...

Braucht ein Kind ein lebendes Spielzeug?

12.08.2015 Zugriffe:1826 Psychologische Beratung für Eltern Administrator

Viele Psychologen glauben, dass Kinder von der Interaktion mit Tieren profitieren, weil sie ihnen hilft, ihre Persönlichkeit harmonisch zu entwickeln. Manche Eltern meiden dies jedoch, da Kinder im Vorschulalter und Schulkinder noch nicht die Möglichkeit (und den Wunsch) haben, sich selbstständig um Tiere zu kümmern. Weil...

Lernziele:

• Machen Sie sich weiterhin mit Vögeln vertraut;
• einen Eindruck von Zug- und Überwinterungsvögeln vermitteln;
• Liebe und Respekt für die Natur pflegen.

Geplante Ergebnisse:

• die Gründe verstehen, warum Zugvögel ihre Heimat verlassen;
• lernen, zwischen Zug- und Überwinterungsvögeln zu unterscheiden.

Ausrüstung.

Der Lehrer hat: Bilder von Insekten und einer Kreuzspinne, eine Karte der Hemisphären, 2 Sätze Zug- und Überwinterungsvögel, eine Zeichnung an der Tafel mit einem Futterhäuschen und einem Baum, Vögel auf Magneten für das Futterhäuschen, Buchstaben des Wortes „ „Gut gemacht“, Präsentation für den Unterricht (Anwendung).

Die Schüler haben auf ihren Schreibtischen: Buntstifte (grün und blau), eine Karte mit der Aufgabe: Vervollständigen Sie den Satz..., Signalkarten, Bilder von Sonne und Wolken.

Während des Unterrichts

1. Organisatorischer Moment.

U. Leute, schaut euch unsere Gäste an, schenkt ihnen ein Lächeln und lächelt euch gegenseitig an.

U. Ich freue mich, Sie kennenzulernen, Freunde!

Heute werden wir im Unterricht Aufgaben merken, begründen, erklären und erledigen

Und damit Ihnen die Lektion gute Dienste leistet,
Beteiligen Sie sich aktiv an der Arbeit, mein Freund!

2. Hausaufgaben überprüfen.

Ein Spiel " Entfernen Sie das zusätzliche Bild.. Zu den Insekten gehört die Kreuzspinne. Der Schüler muss es entfernen.

Warum halten Sie es für überflüssig? /Hier sind alle Insekten, aber die Spinne ist kein Insekt

Was ist das wichtigste und sichere Zeichen aller Spinnen? (8 Beine) A – Insekten? (sechs Beine)

Warum wurden Insekten so genannt?

3. Einführung in das Thema der Lektion.

Nachts träumt eine Spinne
Wunder-Yudo für eine Hündin:
Langer Schnabel und zwei Flügel.
Kommt an - es ist schlecht.
Vor wem hat die Spinne Angst?
Hast du es erraten? Das…

D. Vogel.

U. Warum haben Spinnen und Insekten Angst vor Vögeln?

D. Sie essen sie.

U. Haben Sie erraten, welchem ​​Thema wir heute unsere Lektion widmen werden?

D. Zu den Vögeln. /Ein Tonträger mit Vogelgezwitscher/

4. Geben Sie das Thema der Lektion an

U. Heute werden wir viel Neues aus dem Leben der Vögel lernen, deshalb heißt das Thema unserer Lektion „Vogelgeheimnisse“ / Folie Nummer 1 /

U. Heute im Unterricht wir
Reden wir über kleine Titten
Über Zug- und Überwinterungsvögel hier.
Darüber, wie die Morgendämmerung im Park fällt
Rotbrüstige Dompfaffen sind bereits zu sehen.
Dass es im Dezember frostig und hell ist
Es ist weiß vom federleichten Frost.

5. Neues Material kennenlernen.

1. Darstellung der Problemsituation.

U. Leute, was glauben Sie, was Vögel haben könnten?

/Antworten der Schüler/

Absolut richtig. Und wie ich bereits sagte, werden wir heute im Unterricht versuchen, die Geheimnisse der Vögel zu lüften.

U. Jeden Herbst verlassen viele Vögel unsere Region und kehren im Frühjahr wieder zurück.

Solche Vögel werden Zugvögel genannt.

Betrachten Sie Vögel im Lehrbuch auf Seite 94

Welche dieser Vögel haben Sie in der Natur gesehen?

Nehmen Sie die Hand Ihres Sitznachbarn und spüren Sie die Wärme der Hände Ihrer Freunde, die nun Ihre Assistenten sein werden. Jetzt werden wir paarweise arbeiten. Was sollten wir bei der Kommunikation untereinander beachten?

Sprechen Sie einander höflich an.
Hören Sie sich die Meinung Ihres Freundes an.
Beweisen Sie Ihre Versionen ohne Unterbrechung.
Seien Sie aufmerksam zueinander.
Wenn Sie es selbst können, bringen Sie es jemand anderem bei.

Arbeiten Sie im Arbeitsbuch auf Seite 56. Die Kinder finden Bilder von Zugvögeln und schreiben die Nummern ihrer Namen in die Kreise. Sie skizzieren Bilder von Zugvögeln mit einem grünen Stift und füllen die Kreise um die Vögel aus, die sie in der Natur gesehen haben. / Partnerarbeit/

U. Der Lehrer liest den ersten Absatz des Textes auf Seite 94 zu Ende

Kinder äußern ihre Ideen darüber, wohin Vögel fliegen könnten . Folie Nr. 2

- Lehrer liest den ersten Absatz des Textes „Bird Secrets“ auf „Pages of the Smart Owlet“ (S.

126 Lehrbuch) Folie Nr. 3

Machen Sie es gemeinsam mit den Schülern ABSCHLUSS: Mit Hilfe von Ringen, die man Vögeln an die Pfoten steckte, erfuhren Wissenschaftler, dass Vögel in wärmere Gefilde fliegen. Auf jedem Ring war die Adresse angegeben, an der der Vogel beringt wurde. Wenn jemand in einem anderen Land einen beringten Vogel traf, meldete er dies an diese Adresse. So gelang es uns herauszufinden, wo die Vögel den Winter verbringen. Einige Vögel überwintern im Süden Russlands, andere fliegen nach Afrika und Südasien. / Auf der Karte anzeigen Vogelflugwege/.

Fizminutka

Am Morgen wachte der Vogel auf
Sie streckte sich und lächelte.
Einmal wusch sie sich mit Tau,
Zwei – sie drehte sich anmutig,
Drei - bückte sich und setzte sich,
Flog um vier
Und sie setzte sich auf einen Ast.

Student liest den zweiten Absatz des Textes /Folie Nr. 3/

U.- Warum fliegen Wildenten, Gänse und Schwäne weg, heimische jedoch nicht /Antworten der Schüler/

ABSCHLUSS: Im Winter verschwinden Insekten, Flüsse und Seen sind mit Eis bedeckt und der Boden ist mit Schnee bedeckt. Deshalb fliegen Vögel in warme Regionen, wo es keinen Schnee und kein Eis gibt und wo es immer Nahrung gibt. Vögel bleiben nicht den ganzen Sommer im Süden, da es dort im Sommer sehr heiß für sie ist. Daher kehren Vögel im Frühjahr aus warmen Regionen zurück. Und wie Sie und ich bereits wissen, heißen solche Vögel....../Zugvögel/.

Der Schüler liest den dritten Absatz des Textes auf Seite 95 des Lehrbuchs. / Folie Nr. 4/

Kinder äußern ihre Vermutungen, warum Vögel im Voraus wissen, dass eine schwierige, hungrige Zeit bevorsteht.

Hilfe von der Smart Owl / Seite 126 des Lehrbuchs /

FAZIT: Der Zeitpunkt des Abflugs eines Vogels wird nicht anhand des Wetters beurteilt, das sich an einem Tag ändern kann, sondern anhand der Länge der Tageslichtstunden. Dies ist die sogenannte biologische Uhr.

Botschaft des Lehrers: Es gibt noch ein weiteres Rätsel, über das Wissenschaftler immer noch streiten: Wie navigieren Vögel im Flug, weil sie weite Strecken zurücklegen müssen? Wenn Vögel tagsüber fliegen, können sie sich je nach Geländeart orientieren, nachts ruhen sie sich aus. Es gibt Vögel, die nachts fliegen. Sie navigieren höchstwahrscheinlich nach den Sternen. Aber es gibt noch ein weiteres Rätsel: Bei den Kuckucken fliegen zuerst junge Vögel in warme Regionen und nach ein paar Tagen auch alte. Niemand zeigt die Deutsche Dogge Jungvögeln, die in einem bestimmten Jahr geboren wurden. Dies ist immer noch ein ungelöstes Rätsel (Einige Wissenschaftler glauben, dass Kuckucke ihren eigenen „Kompass“ haben – das Erdmagnetfeld.)

U. Leute, habt ihr Vögel fliegen sehen? /Antworten der Schüler/

/Folie Nr. 5/

U. Manche Vögel reihen sich während des Fluges in einer bestimmten Reihenfolge auf, zum Beispiel Kraniche, Enten, Gänse in einem Schwarm oder Keil. Der vorausfliegende Vogel hat es am schwersten – er schneidet durch die Luft. Die stärksten Altvögel fliegen immer voraus, gefolgt von den jungen und schwächeren. Wenn der vorausfliegende Vogel müde wird, weicht er einem anderen. Kleine Vögel und Saatkrähen fliegen in großen, dicht gedrängten Schwärmen.

Der Schüler liest den letzten Absatz des Textes auf S. 95/ Folie Nummer 6/

• der Schüler liest Absatz 3 des Textes auf Seite 126 (Ratschläge der Smart Owl);
• Die Schüler schauen sich Bilder von überwinternden Vögeln im Lehrbuch an.
• Arbeiten Sie in Notizbüchern: Kreisen Sie überwinternde Vögel mit einem blauen Stift ein, markieren Sie die Vögel, die sie in der Natur gesehen haben (füllen Sie einen Kreis aus).

Fizminutka

Ein Spiel " Finden Sie heraus, um welche Art Vogel es sich handelt.“

Und jetzt, Leute, spielen wir ein Spiel mit euch. Es heißt „Finden Sie heraus, um welchen Vogel es sich handelt“. Wenn ich einen Zugvogel nenne, müssen Sie Ihre Hände heben und zweimal klatschen, wenn ich einen überwinternden Vogel nenne, müssen Sie sich setzen.

Saatkrähe, Kleiber, Specht, Reiher, Mauersegler, Krähe, Spatz.

U.- Leute, was fressen eurer Meinung nach die Vögel, die sich im Winter nicht eindecken?

(Antworten der Kinder: Samen, Insekten, Vogelbeeren, Viburnum)

U. Ja, Leute, viele überwinternde Vögel legen ihre Vorräte nicht an, sondern ernähren sich von dem, was sie finden können. Höchstwahrscheinlich haben Sie gesehen, wie Meisen und Spatzen im Winter verschiedene Samen, Lindennüsse und Ahornflügel aus Zweigen picken, nach Käfern und Insekten suchen und sie unter der Rinde von Bäumen hervorholen. Haben Sie die hübschen Dompfaffen gesehen? Sie ernähren sich nicht von Insekten. Was essen sie dann? (Beeren von Eberesche, Viburnum). Aber der Spatz ist Allesfresser. Es ernährt sich von Insekten, Beeren und menschlichen Lebensmittelabfällen. Mit Beginn des Winters bleiben Vögel näher an der menschlichen Behausung. Warum denken Sie?

Leute, im Winter ist es für Vögel nicht einfach, Futter zu finden. An kalten Tagen suchen Vögel den ganzen Tag über nach Nahrung. Im Winter haben Vögel weniger Angst vor der Kälte als vor dem Hunger.

/Folie Nr. 7/ Lesen Sie die Aussage: „ Unter seinen Daunen und Federn ist der Vogel satt und warm”.

Wie verstehen Sie den Ausdruck?

U. Vögel bringen viele Vorteile für Mensch und Natur. Sie vernichten schädliche Insekten, transportieren Pflanzensamen und vernichten schwache und kranke Tiere. Vögel müssen geschützt und gepflegt werden.

Wer kann den Vögeln im harten Winter helfen? /Ja, wir sind bei dir/Der Mensch muss den Vögeln helfen, aber wie? /Fütterer aufhängen/

Wie viele von Ihnen haben zu Hause Futterspender? Gut gemacht. Vergessen Sie nicht, die Futtertröge vom Schnee zu befreien und rechtzeitig Futter hinzuzufügen. Wenn jede Schule in unserem Land mindestens ein Futterhäuschen aufhängt, werden die Vögel mit Futter versorgt.

U. Und jetzt möchte ich, dass wir uns an ein Gedicht über Vögel erinnern.

Schüler lesen das Gedicht „Pass auf die Vögel auf“ /T. Evdoschenko/

1. Schüler.

Wir wissen viel über Vögel
Und gleichzeitig ist es nicht genug
Und jeder braucht es: sowohl Sie als auch wir, -
Damit es mehr davon gibt.

2. Schüler.

Dafür sparen wir
Eure gefiederten Freunde,
Andernfalls reduzieren wir es auf Null
Unsere geflügelten Sänger.

3. Schüler.

Iss Bäume und Früchte
Insektenlarven,
Und alle Gärten werden dünner
Ohne unsere bekannten Vögel.

4. Schüler.

Stellen Sie im Winter ein Futterhäuschen für sie auf,
Gib den Titten etwas Schmalz;
Alle Spatzen fressen Hirse,
Fügen Sie mehr hinzu, sobald es knapp wird.

5. Schüler.

Sie werden Ihre Bemühungen belohnen,
Und die Gärten werden überall blühen.
Unter diesem grünen Laub
Wir werden ihr Lied hören.

6. Überprüfung der Aufnahme neuen Wissens.

U. Und jetzt schlage ich vor, dass Sie die Aufgabe erledigen: Sie müssen den Satz vervollständigen ...

Karte Nr. 1. Vögel, die zum Überwintern in wärmere Regionen fliegen, werden ____________ genannt.

Karte Nr. 2 Vögel, die den Winter bei uns verbringen, heißen _________________.

(gegenseitige Prüfung, dann Signalisierung mit Signalkarten.)

U. Jetzt arbeiten wir in Gruppen. Aufgabe: Vögel in zwei Gruppen einteilen: „Zugvögel“ und „Überwinternde“ (wir prüfen gemeinsam, Antworten auf Folie Nummer 8, Schüler signalisieren mit Signalkarten).

7. Konsolidierung von neuem Material.

Viele Vögel fliegen nach Süden
Viele verbringen den Winter bei uns,
Dohle, Krähe, Gimpel, Spatz.
Kommt schon, Leute, erinnern wir uns bald an sie!

Ich schlage vor, dass Sie an einem Quiz über unsere gefiederten Freunde – Vögel – teilnehmen.

/Wenn die Antwort der Name eines überwinternden Vogels ist und er zu unserem Futterhäuschen fliegen kann, dann platzieren wir ihn auf diesem Futterhäuschen, wenn nicht, dann platzieren wir ihn auf einem Baum, und wenn wir den genannten Vogel hier nicht sehen können im Winter, dann werden wir es irgendwo platzieren, wo wir es nicht tun werden./ /Ich gebe den Schülern die Buchstaben des Wortes „gut gemacht“ für ihre Antworten/

QUIZ „Rate mal, wer ich bin?“

Es gibt einen Arzt im Waldland -
In einem rot bemalten Hut,
Unter der Kiefer, unter der Weide,
Er ist überall mit seinem bescheidenen Gefolge ...
Er klopft dem Patienten auf den Rücken,
Und dann die Seiten, Brustbein,
Schau, wie er atmet
Und er wird ein Rezept ausstellen. / Specht /Folie Nr. 9/

2. „Erkenne mich anhand der Beschreibung“

„Ich habe eine schwarze Mütze auf dem Kopf, mein Rücken, meine Flügel und mein Schwanz sind dunkel und meine Brust ist leuchtend gelb, als ob sie in eine gelbe Weste gekleidet wäre. Im Sommer esse ich Käfer und Würmer, und im Winter, wenn ich nichts zu essen habe, esse ich alles: verschiedene Getreidesorten, Semmelbrösel und gekochtes Gemüse. Aber ich liebe besonders ungesalzenes Schmalz. Hast du erraten, wer ich bin?“ /tit/ /gleiten№ 10/

3. Ein kleiner grauer Ball hüpft im Hof ​​herum. / Spatz/ /gleiten№11/

4. Blätter fallen von den Espen, ein scharfer Keil rauscht in den Himmel / Kräne/ / Rutsche Nr. 12/

5. „Sie nennen mich „den Hüter des Waldes.“ Ich wache sehr früh auf und fange an zu pfeifen, als wollte ich alle aus dem Schlaf wecken. Ich lebe auf einem Baum, in einer Mulde. Mein ganzes Leben lang war ich auf den Beinen, rannte hin und her, den Baum rauf und runter, und ich brauche nur Flügel, um von einem Baum zum anderen zu fliegen. Ich liebe Nüsse, Lindennüsse, Ahornfeuerfische. Im Herbst verstecke ich Futter unter der Rinde, damit ich im Winter nicht hungern muss. Und meine Färbung ist nicht sehr auffällig. Wer bin ich? (Kleiber) /Folie Nr. 13/

Auf einer Stange steht ein Palast,
Im Palast gibt es einen Sänger. /Starling/ /Folie Nr. 14/

Wer springt und raschelt da?
Nimmt es Tannenzapfen mit seinem Schnabel aus?
Mit klarer, klarer Stimme -
Kle-kle-kle – singt mit einer Pfeife. /Fichtenkreuzschnabel//Folie Nr. 15/ Welche interessanten Dinge wissen Sie über diesen Vogel?

U. Seit jeher behandeln die Menschen Vögel mit großem Respekt, Liebe und Fürsorge. Unter den Menschen leben viele Rätsel, Märchen und Sprichwörter. Es gibt viele volkstümliche Aberglauben über Vögel. Ich verrate Ihnen ein paar:

Spatzen fliegen in Schwärmen von Ort zu Ort – bei starkem Wind.

Krähen und Dohlen sitzen auf Baumkronen – bis zum Frost.

Abends versammeln sich Dohlen in einer freundlichen Menschenmenge und schreien – für klares Wetter.

U. Wie viele von Ihnen kennen Volkszeichen, die mit Vögeln in Verbindung gebracht werden? /Antworten der Schüler/

8. Zusammenfassung der Lektion. / gleiten №16/

Wessen Geheimnisse haben wir heute im Unterricht gelüftet?

Wo fliegen Vögel im Herbst von uns weg?

Warum fliegen Vögel weg?

Wie heißen diese Vögel?

Wie heißen die Vögel, die bei uns überwintern?

Wie können wir Vögeln helfen, den Winter zu überleben?

Die Vogelschwärme sind davongeflogen
Der Wald ist bis auf die Äste mit Schneeverwehungen bedeckt.
Die schwierige Zeit ist gekommen
Für Vögel für Freunde.
Der Winterwald schläft nicht, sondern schlummert,
Alles in Silber gehüllt.
Ohne diese Erde zu verlassen
Viele Vögel bleiben hier.

Und indem wir uns im Winter um die Vögel kümmern, denke ich, dass wir sie in diesen harten, schwierigen Zeiten zumindest ein wenig aufwärmen werden.

Und heute können wir sie auch ein wenig aufwärmen.

Nehmen Sie Stimmungskarten mit: Wenn Sie interessiert waren und im Unterricht viel Neues gelernt haben, dann befestigen Sie eine Sonne, wenn Sie gelangweilt waren und Ihnen der Unterricht nicht gefallen hat, dann nehmen Sie eine Wolke.

Bilden Sie an der Tafel aus den Briefen, die Sie für Ihre Arbeit erhalten haben, ein Wort / Gut gemacht!/

Ich danke euch allen für die Lektion, ihr habt es gut gemacht, ihr habt gute Arbeit geleistet./Ich überreiche Medaillen für eure Arbeit in der Lektion/

Hausaufgaben.

• S. 94-97 im Lehrbuch gelesen, rep. auf Fragen.
• Basteln Sie Futtertröge und bringen Sie sie zur Schule /Abbildungen mit Mustern von Futtertrögen finden Sie in der Buchausstellung./
• Erstellen Sie ein gemeinsames selbstgemachtes Buch „Vogelgeheimnisse“ / Ich schlage vor, über das Layout eines selbstgemachten Buches nachzudenken, bei dem jeder Schüler in der Klasse seine eigene Seite über jeden Vogel entwerfen muss./

Wenn Sie mehr über Vögel erfahren möchten, empfehle ich Ihnen, die Bücher zu lesen, die in unserer Buchausstellung ausgestellt sind.

Kinder schauen sich eine Ausstellung mit Büchern über Vögel an.

Elena Koroleva
Zusammenfassung des GCD zur Ökologie in der Mittelgruppe „Wir wissen viel über Vögel“

Thema: „Wir wissen viel über Vögel“

Ziel: Das Verständnis der Kinder für überwinternde Vögel verdeutlichen und erweitern.

Ziele: - Bildung des Konzepts der „überwinternden Vögel“

Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Neugier, die Fähigkeit zu vergleichen, zu verallgemeinern und logisch zu denken.

Kultivieren Sie emotionale Reaktionsfähigkeit und guten Willen.

Integration von Bildungsbereichen:

„Wissen“: Wissen über überwinternde Vögel erweitern.

„Kommunikation“: -Entwickeln Sie die Fähigkeit, mithilfe von Wörtern Wörter zu bilden

Suffixe.

Stimulieren Sie die Manifestation der Sprachaktivität bei der Lösung von Problemsituationen.

Bereichern und aktivieren Sie den Wortschatz der Kinder zum Thema „Überwinternde Vögel“

Verbessern Sie die grammatikalische Struktur der Sprache durch den Einsatz didaktischer Spiele.

„Fiktion lesen“: Erweitern Sie Ihr Verständnis über überwinternde Vögel mithilfe von Gedichten und Volkszeichen.

„Sozialisation“: Fähigkeiten des gegenseitigen Verständnisses, des guten Willens, der Initiative und der Verantwortung entwickeln.

„Sportunterricht“: Fein- und Grobmotorik entwickeln.

„Musik“: Eine emotionale Reaktion auf Musik hervorrufen.

Entwicklung integrativer Qualitäten: „neugierig, aktiv“, „beherrscht die universellen Voraussetzungen pädagogischen Handelns, beherrscht die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten“, „emotional reaktionsfähig“, „beherrscht die Kommunikationsmittel und Formen der Interaktion mit Erwachsenen und Gleichaltrigen“

Vorarbeit:

Vogelbeobachtung vor Ort

Gespräche: „Überwinternde und Zugvögel“, „Kleine Meise“, „Wie man Vögeln im Winter hilft“.

Betrachten Sie Illustrationen über Vögel

Futtertröge herstellen

Füttern der Vögel vor Ort

Lesung: V. Bianchi „Über Vögel“, „Meisekalender“, G. Snegirev „Vögel unseres Waldes“

Gedichte, Sprichwörter und Volkszeichen über Vögel lernen.

Modellierung „Kleine Meise“

Erstellen einer Collage „Was wissen wir über Titten“

Ausrüstung: Sperrholzmodell „Miracle Tree“, flächige Bilder überwinternder Vögel, „Schneeball“, Ball, D/Spiel „Whose Feather?“, D/Spiel „Guess the Bird“, Malvorlagen mit Bildern von Vögeln.

Organisationszeit:

Erzieher: Wir werden einander an den Händen halten, lächeln und mit unserem Lächeln einander gute Laune vermitteln. Jetzt wenden wir uns an die Gäste und lächeln ebenfalls.

KEIN Fortschritt:

Erzieher: -Welche Jahreszeit ist jetzt? (Winter)

Wow, Winter-Winter, du hast dich gedreht, mitgerissen

Alle Wege, alle Wege sind weder passierbar noch passierbar.

Leute, sagt mir – ist der Winter gut oder schlecht? (beides, Gut und Böse)

Ich habe dir einen „magischen Schneeball“ mitgebracht. Wir geben es von Hand zu Hand weiter und du sagst mir: Warum ist der Winter deiner Meinung nach gut oder schlecht?

D/Spiel „Gut-Böse“

Die Kinder geben den „Schneeball“ im Kreis herum und antworten:

Der Winter ist gut: Es liegt viel Schnee, man kann Schneebälle spielen, Schneefiguren formen, Schlitten fahren usw.

Der Winter ist schlecht: Es ist kalt, man kann lange Zeit nicht draußen spielen, es ist schwierig und gefährlich, auf rutschigen Wegen zu gehen, Bäume brechen unter der Last von Schnee oder Eis, es ist für Tiere und Vögel schwierig, Futter zu finden usw.

Erzieher: Und unser Schneeball funkelt so sehr, dass er uns auf unserem Weg einlädt.

(wirft einen „Schneeball“, die Kinder folgen ihm, nähern sich dem Wunderbaum)

Und vor unseren Toren

Der Wunderbaum wächst

Wunder, Wunder, Wunder, Wunder

Wunderbar

Kein Blatt drauf

Keine Blume drauf

Und auf den Zweigen sind Vögel

Tauben, Titten,

Krähe und Specht

Elster, Spatz

Wie sind sie hier gelandet?

Antworte schnell?

Leute, warum sind diese Vögel nicht in wärmere Gefilde geflogen (überwinternde Vögel)?

Es ist absolut wahr, dass viele Vögel das ganze Jahr über bei uns leben; solche Vögel werden Überwinterungsvögel genannt.

Nennen Sie die Vögel, die in unserer Gegend überwintern? (Antworten der Kinder)

Erzieher: Jeder Vogel ist an seinem Aussehen zu erkennen. Benennen wir diese Funktionen.

D / Spiel „Gib mir ein Wort“ Die Elster hat weiße Seiten, weshalb sie auch genannt wird. weißseitig.

Die Meise hat eine gelbe Brust, weshalb sie auch genannt wird. gelbbrüstig

Die Taube hat graue Flügel, heißt es. blauflügelig

Der Specht hat einen langen Schnabel, heißt es. langschnabelig

Der Spatz hat dünne Beine, heißt es. dünnfüßig

Die Krähe hat einen dicken Schnabel, heißt es. dickschnabelig

(Kinder stehen im Kreis, der Lehrer wirft dem Kind den Ball zu, nennt den Vogel und sein Merkmal, das Kind bildet ein Adjektiv)

Erzieher: Ihr gähnt nicht, sondern antwortet

Kann ein Vogel mit einem Mann verglichen werden?

Was haben wir mit Vögeln gemeinsam?

Zu einer schwierigen Frage

Hast du die Antwort?

D/Spiel „Wie Menschen und Vögel unterschiedlich und ähnlich sind“ Allgemeines (Leben, Atmen, Essen, Schlafen usw.)

Unterschied: Ein Mensch hat Beine – ein Vogel hat Beine

Ein Mensch hat eine Nase, ein Vogel hat einen Schnabel

Ein Mensch hat Kinder – ein Vogel hat Küken

Ein Mann hat Hände – ein Vogel hat Flügel

Erzieher: Ich schlage vor, dass Sie spielen Spiel "Bird's Fly" Die Spielregeln lauten wie folgt: Wenn die Musik spielt, tanzt man, aber sobald die Musik aufhört, stoppt man und erledigt die Aufgabe: Wenn man den Namen eines überwinternden Vogels hört, setzt man sich, und wenn es ein ist Zugvogel, breite deine Arme seitlich aus.

(Nach dem Spiel setzen sich die Kinder auf Stühle)

Lehrer (macht die Kinder auf den Wunderbaum aufmerksam):

Wir haben so laut gespielt

Unsere Vögel sind weggeflogen

Schauen Sie sich den Baum genau an

Welcher Vogel kann nicht gefunden werden?

(durchgeführt didaktisches Spiel „Wer ist weggeflogen?“)

Erzieher: Die Vögel flogen, die Federn fielen

Jeder wird eine Feder nehmen

Er wird es zu seinem Vogel bringen.

D/Spiel „Wessen Feder?“ ( Kinder nehmen jeweils eine Feder und bringen sie zu dem Vogel, zu dem sie gehört, und sagen: „Das ist eine Taubenfeder, das ist eine Spatzenfeder usw.)

Erzieher: Alle Vögel können ihre eigene Vogelsprache sprechen und nur für sie charakteristische Geräusche von sich geben. Lass uns spielen

D/ Spiel „Wer sagt was?“

Diese kleinen Kinder wissen definitiv alles auf der Welt

Sag mir schnell, was er sagt. Spatz

Spatzen-Tweets

Tit-Shading

Krähe-Krähe

Taube gurrt

Elster zwitschert

Erzieher: Soll ich dich in Vögel verwandeln?

Dreh dich um und verwandle dich in Vögel.

Logorhythmische Übung „Der Vogel singt ein Lied“

Der Vogel singt ein Lied: Kinder klopfen rhythmisch auf ihre Pads

Ting, ting, ting Finger einer Hand gegen die Finger der anderen.

Die Sonne wird bald aufgehen Heben Sie die gestreckten Arme nach oben

Ting, ting, ting. Winken mit den Händen

Die Mücken werden bald aufwachen Auf die Schultern klopfen

Ting, ting, ting verschränkte Arme.

Dann essen wir nach Herzenslust Sie klatschen in die Hände.

Ting, ting, ting

Ich werde Mücken für die Kinder mitbringen Hände vor dir gekreuzt,

Ting, ting, ting schlagen mit den Flügeln

Ich werde Tau in meinem Schnabel sammeln Öffnen und schließen Sie den hergestellten „Schnabel“.

Ting, ting, ting vom Daumen nehmen und zur Prise zusammendrücken

der Rest.

Ich werde den Küken das Fliegen beibringen, In die Hocke gehen, die Arme zur Seite legen.

Fühlen Sie sich frei, Ihre Flügel auszubreiten

Ting, ting, ting.

Erzieher: Leute, wisst ihr, dass man durch die Beobachtung des Verhaltens von Vögeln in der Natur sogar das Wetter vorhersagen kann? Welche Volkszeichen, die mit Vögeln in Verbindung gebracht werden, kennen Sie?

Wenn der Spatz sich kräuselt, bedeutet das Frost.

Wenn ein Spatz sein Gefieder glättet, bedeutet das Wärme.

Wenn eine Krähe ihren Schnabel unter ihren Flügeln versteckt, wird es schneien.

Erzieher: Was meint ihr, was ist für Vögel schlimmer als Hunger oder Kälte (Antworten der Kinder)?

Im Winter sind die Körper der Vögel unter ihren Federn mit Daunen bedeckt, sodass sie warm sind und keine Angst vor Frost haben. Doch im Winter ist es nicht einfach, Futter für Vögel zu finden. Und die Vögel könnten vor Hunger sterben.

Wie können wir Vögeln im Winter helfen (Futterhäuschen aufhängen, Vögel füttern)?

Welche Regeln müssen bei der Fütterung von Vögeln im Winter beachtet werden?

Füttern Sie nur gesunde Lebensmittel

Machen Sie in der Nähe der Zuführungen keinen Lärm

Füttern Sie die Vögel regelmäßig und gleichzeitig.

Lehrer: (zeigt Karten mit Bildern von Futterhäuschen)

Wir haben Futtertröge gemacht

Wir haben eine Kantine eröffnet

Komm, wer will!

Wir lieben dich sehr, sehr!

Vögel flogen zu unseren Futterhäuschen. Aber sie sind sehr scheu und verstecken sich. Versuchen Sie zu erraten, welcher Vogel zu Ihrem Futterhäuschen geflogen ist.

D/Spiel „Errate den Vogel.“( den Vogel anhand eines Bildausschnitts erkennen)

Erzieher: Es ist Zeit, die Vögel zu füttern. Auf dem Tisch liegen verschiedene Speisen auf Tellern. Wählen Sie Futter für Ihren Vogel, das ihm schmeckt. (Kinder erklären bei der Auswahl von Lebensmitteln ihre Handlungen).

Erzieher: Wir wissen viel über Vögel

Und gleichzeitig ist es nicht genug

Und jeder braucht:

Für Sie und uns –

Mögen es noch mehr davon sein!

Erzieher: - Über welche Vögel haben wir heute gesprochen?

Was hat dir gefallen?

Als Andenken an unser Treffen möchte ich Ihnen diese Vögel zum Ausmalen schenken.