Празничен сценарий според правилата за движение в детската градина. „Пътна азбука“. Развлечения според правилата за движение за деца от старши и подготвителни групи. Състезание "Най-бърз, най-сръчен"

Татяна Трякина

MDOBU № 4 "Ромашка", село Советская, Новокубански район

Развлечение

„Пътуване до страната на правилата за движение“

Подготвен от:

Инструктор по физическо възпитание:

Трякина Т. Н.

Цели и задачи:

Да консолидира и обобщи знанията на децата за правилата за движение, пътните сигнали и пътните знаци.

Да се ​​формира у децата съзнателно отношение към спазването на правилата за движение в житейски ситуации.

Развийте у децата способността да преговарят и да действат заедно.

Предизвиква положителен емоционален отговор на участие в състезателни игри.

Материали:

Снимки на пътни знаци

Изображение на светофар

Костюм на светофар за водещ.

Карти червени, жълти, зелени

Прогрес на събитието:

Водещ:Разпозна ли ме? Как ще работя днес? да Днес ще работя като светофар.

„По пътищата от дълго време,

Има собственик - Светофар.

Всички цветове са пред вас

Време е да ги представите.

(Какво означава всеки светофар)

Момчета, ние живеем в красиво село с широки зелени улици и алеи. По тях се движат много коли и камиони. Те се втурват с висока скорост и само постоянното спазване на правилата за движение ни позволява уверено да пресичаме улицата и да не изпадаме в беда.

"Правила за движение"

В света има много правила за движение по пътищата

И възрастните, и децата трябва да ги знаят.

Трябва да спазваме всички правила

Следвайте ги и не ги нарушавайте.

(Чува се шум. Баба Яга се втурва.)

Баба Яга:

Летях с минохвъргачка над града. Ступата се счупи, трябваше да кацна и да се прибера в гората през града. Опитах се да пресека, но един полицай ме спря: „Засрами се, бабо! По ваша вина може да се случи злополука. Не знаете ли, че трябва да пресечете пътя на кръстовище, където има светофар или зебра? Да взема ли зебра със себе си, да я сложа на пътя и да вървя по нея? Този инспектор ме принуди да ме научи на някои правила за движение. Що за правила са това? И какво е това триоко плюшено животно? (посочва светофара). Ние нямаме такова нещо в нашата приказна гора!

Водещ:

Ти, Баба Яга, нищо не знаеш! Момчета, нека помогнем на Баба Яга да научи правилата за движение?

Момчета, какво е това нещо със смешните светлини? (отговори)

Къде са монтирани светофарите (отговори)

Защо е поставен на улицата? (отговори)

1-во дете:

Внимание на всички!

Внимание на всички!

Жълтата светлина ви казва.

Предварително ви съобщавам:

Няма повече преход!

Отделете време, разгледайте

Погледни ме!

Не бързайте, бъдете търпеливи

До зелена светлина!

2-ро дете:

А сега давай смело

Пътеката е отворена за пешеходци

Влез, разрешавам ти.

Няма значение, че съм сам

Защитавам надеждно

От трамваи и коли.

3-то дете:

Червена светлина - аларма

В очите на светофара.

Не ходете по пътя

Остани където си.

Дори и да бързате

На работа или на кино

Чакай чакай

Изчакайте все пак!

Водещ:

Е, Баба Яга, сега разбрах какво е светофар.

Баба Яга:

Благодаря ви момчета! Сега ще знам къде да пресека пътя. Е, научих всички светофари, ще си купя кола и ще я карам, ступата ми все още е счупена.

Водещ:

Чакай, Баба Яга. За да управлявате кола, трябва да научите правилата за движение и да преминете изпити в КАТ.

Баба Яга:

Какво какво? Говорите, но не говорите. Намерих, знаете, учен! Все отивам някъде! Момчета, дайте ми задача!

(игра „Сглобете светофара R")

Водещ:

Сега помислете внимателно и осветете светофара със светлините, които са споменати в гатанката:

1. Тази светлина ни казва:

Спрете, опасно е, пътят е затворен! (червен)

2. Каква светлина блесна отпред?

Той ще каже: „Няма пречки!

Чувствайте се свободни да тръгнете на път! (зелен)

3. Ако тази светлина е в прозореца,

Изчакайте още малко.

Изчакайте още малко

Пътят отново ще бъде чист. (жълто)

4. Кръстовището стана оживено,

Преходът стана свободен,

Давай смело напред. (зелен)

5. Тази светлина означава - без движение!

Спри, кола, спри, шофьор,

Спирайте бързо двигателя! (червен)

6. Светлината примигна и каза:

„Можете да си вървите, пътят е отворен!“ (зелен)

Водещ:

Браво момчета и Баба Яга! Изпълнихте задачата. Никой не сгреши. Надявам се, че ще обърнете същото внимание на светофарите на улицата.

(Игра "Умен шофьор")

Баба Яга:

Това е. Научих светофара, сега мога да си купя кола.

Водещ:

Не, Баба Яга, за да караш кола, все пак трябва да научиш пътните знаци.

Баба Яга:

Писна ми от теб. По-добре да отида да играя карти. Отидох до близкия магазин, поисках картички и продавачката ми даде тези интересни картички. (Показва големи „карти“ с изображения на пътни знаци) Виждам, че не стават много за игра. Може би ще ми кажете какво означават?

Водещ:

Да видим какви са тези карти. Това е Баба Яга, пътни знаци. И за да ви запознаят с тях, момчетата ще ви кажат какво означават те.

1. „Пешеходна пътека“

Идва пешеходец

Това е неговият път.

Отива на зелена светлина

Където има много ивици.

2. „Внимание: деца!“

Този знак е голям приятел за нас,

Той ни спасява от неприятности.

И точно на тротоара

Водачите се предупреждават:

— Внимавайте, деца!

3. „Движението на пешеходци е забранено“

Човекът на червения кръг -

Така че е опасно да се ходи тук,

На това място, приятели,

Никой не може да отиде.

4. „Станция за храна“

Караме дълго време, уморени сме,

И стомасите започнаха да ръмжат

Признаха ни това

Че сте били гладни от дълго време.

Не са минали и пет минути

Има табела - вечеряйте тук.

5. „Станция за първа помощ“

Не си измих ръцете на пътя

Яде плодове и зеленчуци.

Болна съм и виждам смисъл

Медицинска помощ.

6. „Място за паркиране“

Паркирайте само коли тук

Този знак ни позволява.

Ще си почине малко

Пътят отново я зове.

7. "Бензиностанция"

Колата ще бъде заредена тук

Ще изпие три кофи бензин.

Дайте питие на колата, всички.

Ако е жадна.

8. „Забранено влизане“

Шофьорска спирачка. Спри се!

Пред вас има забранителен знак.

Трябва да спазвате знака

Не карайте под тухла.

Баба Яга:

Знам една интересна игра: „Това съм аз, това съм аз - това са всичките ми приятели.“ ще играем ли

Някой знае ли, че зелената светлина означава, че пътят е отворен? (Аз съм,.)

Кой от вас в тясна карета отстъпи мястото си на стара дама? (Аз съм,.)

Кой от вас, като се прибира, следва пътеката по тротоара? (мълчи)

Колко от вас вървят напред само там, където има преход? (Аз съм,.)

Кой тича напред толкова бързо, че не вижда светофара? (мълчи)

Някой знае ли, че червен светофар означава липса на движение? (това съм аз, това съм аз, това са всички мои приятели).

Сега знам пътните знаци.

Искаш ли да ти кажа моите гатанки?

(игра: "Посещение на приказка")

Какво е карала Емеля? (на котлона)

Любимото превозно средство на котката Леополд (велосипед)

В какво феята превърна тиквата за Пепеляшка? (в каретата)

На какво язди Баба Яга? (на хаван, метла)

вед. :

Браво, и ти знаеш приказките. Баба Яга остана твърде дълго. Ще играем ли с Яга?

Игра на открито: "Такси"(първото дете с волана тича и всеки път прикачва по едно дете пътник към себе си)

вед. :

А сега въпроси относно правилата за движение:

Кой е пешеходец

(човек, участващ в пътна ситуация или който върви пеша)

Коя част от пътя трябва да използват пешеходците?

(тротоар или бордюр)

Където пешеходците трябва да пресичат пътя или платното

(зебра, светофар, подземни и надземни прелези)

Как трябва да пресечете пътя?

(спокойно, погледнете наляво и надясно, уверете се, че ви пропускат)

Защо не можете да играете близо до пътя?

Защо са необходими пътни знаци и пътни знаци?

(за да избегнете проблеми)

вед. :

Всички знаете добре правилата за движение!

Игра на открито за внимание: „Сто П!"

Баба Яга:

Да, вие сте страхотни!

Водещ:

Баба Яга, съгласен съм с теб, децата ни наистина са страхотни. Познават добре правилата за движение и пътните знаци. Помогнахме ли ви?

Баба Яга(внезапно идва на себе си):

О, имах подаръци за теб! Къде отидоха? (търсене). Ето ги и тях! – раздава светофари на децата, така че децата да запомнят правилата на пътя.

Сценарий „Приятелство с пътни знаци“ за по-големи деца

Развитието на празника

В залата има различни знаци, светофари и коли. Децата „влизат“ в залата с песента на Старокадомски „Ние отиваме, отиваме, отиваме в далечни страни“. Отпред има дете шофьор с волана.

Водещ(с полицейска шапка).

Момчета и момичета, събрахме се днес

Във фитнеса за повторение и укрепване

Закони за движение по пътищата.

Така че в бъдеще, когато пресичате пътя,

Не си се разстроил

Пътните знаци ни посещават

Те ще дойдат без забавяне!

Децата трябва да знаят всички тези знаци

И правилата за движение

Следвайте стриктно.

Помнете всичко на света:

Основните пешеходци по пътищата са децата.

момчета

Бягаме през пътя

Забелязваме всички коли

Светофар със зелено око

Светим весело,

Вървим през пътя

С радостна песен.

Пуска се песента “Училище за пешеходци”.

Водещ.

Така че хайде момчета

Ще поканим знаците да ни посетят

И приятно запознанство

Да се ​​мотаем с тях.

„Знаците“ излизат на фона на весела музика.

дете(пътен знак).

Едно, две - наляво,

Вървят по тротоара!

Едно, две - наляво,

Изградете пътни знаци!

Едно, две - наляво,

Къде да отида, къде да отида?

Едно, две - наляво,

Ще ви разкажем по пътя!

дете(пътен знак СТОП).

Едно, две - наляво,

Предупреждавам те за неприятности,

Едно, две - наляво,

Забранявам движение!

Светофарът влиза под съпровода на тържествена музика.

Водещ.

И този знак е известен,

Много е интересно за момчетата.

Сред всички знаци от много отдавна

Децата знаят...

деца. СВЕТОФАР!

Светофар.

Да, дълго време стоя на кръстопът -

Аз съм известен светофар!

защитавам те от опасности,

Предупреждавам ви предварително:

Червената светлина светна -

Всички знаят, че няма мърдане!

Нека се съгласим с вас по следния начин:

Жълто - да се подготвим,

А зелената казва:

„Пътят е отворен, напълно отворен!“

Водещ.

А сега, скъпа,

Нека да играем със светофара, приятели.

Светофарът помага

Контрольор на трафика,

За да избегнете инциденти

На пътното платно.

Играта "Светофар", музика на Чичков и Богословски.

Звучи сигналът на линейката.

Водещ.

Деца, обърнете внимание, вижте тук,

Нещо се случи, беда, беда!

Постановка на фрагмента „Зайче” от приказката „Доктор Айболит” на Чуковски.

Заекът излиза с плюшен заек.

заек(горчиво, със съжаление).

Зайчето ми го блъсна трамвай!

Моето зайче, моето момче,

Блъснат от трамвай.

Той тичаше по пътеката

И краката му бяха подрязани,

И сега той е болен и куц,

Моето малко зайче.

Водещ.

Деца, кой ще помогне на зайчето?

И може ли да излекува зайчето?!

деца.

Добър доктор Айболит!

Той седи тук сред нас!

Айболит.

Няма проблем. Сервирайте го тук!

Ще му ушия нови крака,

И пак ще тича по пътеката.

Трябва да се подчинявате, без да спорите,

Инструкции за светофара!

Трябват правила за движение

Направете го без забавяне!

Това ви казва всичко

Добър доктор Айболит.

Водещ. Момчета, това може да се случи, ако не спазвате правилата за движение.

Е, сега, всички знаци,

Съберете се в редица

И всички правила за движение

Кажи ми от името на момчетата.

Знак(„Играта на пътя е опасна“).

Каквото и да се случи, приятелю,

Имате нещастия

Никога не играй

На пътното платно.

Това е правило, което трябва да запомните

Необходимо е:

На пътя, на пътя

Бъдете винаги внимателни!

Знак("Подземен преход").

Какво е това? Ох, ох, ох!

Тук преходът е подземен!

Така че смело напред

Напразно сте страхливи.

Зная! Подземно преминаване -

Най-безопасният!

Знак(„Хранителна станция“).

Е, какво ще стане, ако сте много гладни?

Хванах те по пътя

Ти определено, приятелю,

Намерете ме веднага!

Знак(„Преди прехода към училище“).

Аз съм добър приятел на децата,

Защитавам живота им.

В близост училище, детска градина -

Предупреждавам ви за това.

Знак(„Преход“).

Пешеходец! Реши начина

безопасно пресечете -

Аз ще ти помогна с това,

Побързай да ме намериш.

Водещ.

Реших да пресека пътя

И имаше червен светофар по пътя.

Тогава побързай към острова,

Това е безопасно място.

Ще чакаш там на острова,

Когато минават колите

След това ще пресечете пътищата

Втора половина.

Показва остров на трафика.

И сега без забавяне

Движението започва.

Игра „Островът на безопасността“ (островът на безопасността е направен от връв).

Деца вървят по пътя - по сигнал за превземане на острова.

Знак(излиза на колело).

Обичате ли велосипеди?

Познавате ли радостта от победата?

Ти бързаш с вятъра,

не ме ли познаваш

Тук се движат само коли,

Гумите мигат навсякъде,

Имате ли велосипед?

Мога ли да отида или не?

Водещ.

А сега нова игра

Хайде да играем, деца.

Кой ще мине по-бързо

На път с колело?

Игра (двама души на детски велосипеди).

Светофарът отново светва.

Светофар.

Познайте правилата за движение

Изпълнете ги ясно и правилно.

Водещ.

Без съмнение има толкова много трудности по пътищата.

Но ние нямаме причина да се страхуваме от тях,

Защото правилата за движение

Достъпно за пешеходци и автомобили.

И така, че всички да са в добро настроение,

Хора, спазвайте правилата за движение!

Забавление за безопасност на движението „По улиците на града” за деца 5-7 години

Забавление според правилата за движение за деца от предучилищна възраст „По улиците на града“

Поучителна история от историята:
1 водещ:Първият светофар се появява преди 150 години (през 1868 г.) в Лондон, Англия. А у нас първият светофар е монтиран преди 86 години (през 1929 г.) в Москва. Светофарът приличаше на часовник с кръгъл циферблат, разделен на сектори от червено, жълто и зелено. Регулаторът завъртя стрелката на индикатора ръчно. Тогава се появиха електрически светофари, които се използват и до днес, въпреки че външният им вид е променен. Но цветовете на светофара винаги вървят в този ред: за по-добра видимост червеният сигнал се поставя отгоре като най-важен и опасен, след това жълтият и зеленият отдолу.
2 водещ: Момчета, защо мислите, че са избрани тези цветове?
Червеният цвят се вижда ясно в тъмното и мъглата. Червеният цвят е сигнал за опасност, сигнал за тревога. Той е най-забележимият, видим отдалеч и трудно се бърка с друг. Поради това е избран за най-строгия сигнал за забрана на движението.
Жълтият цвят също е ясно видим при всяко време. В мъгла може да се сбърка с червено. Но все пак ще предупреди водача.
Зеленото не може да се обърка с червено или жълто. Светофарите имат козирки, за да направят сигналите ясно видими при ярка слънчева светлина.
Пъзели:
1 Водещ
1. Не можете да вземете тази панделка и да я сплетете в косичка. Тя лежи на земята, транспортът върви покрай нея. (Път)
2. Никога не спя, гледам пътя. Ще ти кажа кога да станеш, кога да започнеш да се движиш. (Светофар)
3. Колата няма да работи тук. Основното тук е пешеходецът. За да не си пречим, трябва да държим пътя отдясно. (тротоар)
4. Какъв вид транспорт е това? Какво те отвежда у дома. Тича напред-назад, натъквайки се на жиците. (тролейбус)
5. Под краката на Серьожка има раирана пътека. Той върви смело по него и всички хора го следват. (зебра)
2 Водещ:
7. Двата пътя отнеха много време. И те се приближиха един към друг. Не се караха, пресичаха се и хукнаха. Що за място е това, всички се чудим. (Кръстопът)
8. Нашият автобус караше и караше и пристигна на обекта. И хората скучаят по него, мълчаливо чакайки транспорт. (Спри се)
9. Две колела са му достатъчни, а двигателят няма да ви подведе. Просто трябва да го започнете - и приятно пътуване! (Мотор)
10. Какъв магазин е това? Продава бензин. Спира кола и ги пълни с пълен резервоар. Тя се надигна и избяга. За да дойде още един. (Бензиностанция)
6. Те стоят отстрани на пътя, мълчаливо ни говорят. Всеки е готов да помогне. Основното нещо е да ги разберете. (Пътни знаци)
2 Водещ:Дидактическа игра (с всички деца) „АЗ СЪМ, ТОВА СЪМ АЗ, ТОВА СЪМ ВСИЧКИ МОИ ПРИЯТЕЛИ“ (игра за внимание)
Водещ:- Момчета, ако действате в съответствие с правилата за движение, тогава вие единодушно отговаряте: „Това съм аз, това съм аз, това са всичките ми приятели!“, И ако вие, след като сте чули гатанката, не правете това , тогава просто замълчете.
Който е внимателен на пътя, разбира всичко,
Ще обърка ли с нещо червените забранителни знаци?
Кой от вас е в тесен вагон?
Дава място на старейшините?
Кой ще отговори без забавяне,
Тази жълта светлина е предупреждение?
Който е близо до пътното платно
Забавлявате ли се да гоните топка?
Отговорете приятелски, заедно
Колко от вас са експерти по движение и пътни правила?
Кой лети напред толкова бързо
Какво не вижда светофарът?
Кой от вас продължава напред?
Само къде е преходът?
Кой ще спре бегача, палавника?
Откъсва ли се от майка си и се насочва към пътя?
Кой увеличава скоростта до краен предел, за да свърши работата по-бързо?
И той не знае спирачките, той може да отиде на лекари!
Който е готов да помогне на пациента и да го изпрати в болницата -
На пътя има червен кръст
Който по пътя е огладнял, изморен и недоспал
Така пътният знак ще ви покаже да си починете бързо
Който не обича отлагането, не спи, дори не яде,
и не се чувства уморен, може ли да издрънчи в канавка?
Кой ще отговори, заедно, в един глас
Трябва да знаем правилата и да спазваме безопасността!
1 Водещ: Словесно-моторна игра „Кой е по-дружелюбен” за развитие на силата на гласа, паметта и подобряване на координацията на движенията по сигнал, затвърждаване на пространствените ориентации.
Децата се разделят мислено на 2 групи, кой най-добре ще повтори думите след лидера?
Пътят не е пътека показвайки мърдащи ръце
Пътят не е канавка скок имитация на прескачане на канавка
Погледни първо наляво завъртете главата си наляво
След това погледнете надясно завъртете главата си надясно
Погледни наляво...наляво
И погледнете надясно...надясно
И ако не видите никакви коли, тръгвайте!.... Длан с козирка към очите
марширувайки на място
Водещ 1: Решаване на кръстословица. Плъзга се дъска с начертани клетки. Децата се редуват да назовават картината, вторият лидер пише буквите в клетките. Всички заедно наричат ​​получената дума.

2 ВодещИгра на открито: „Чий отбор ще се събере по-бързо?“ Активиране на двигателната активност. Развитие на пространствена ориентация и внимание.
4 групи (старши А, старши Б, подготвителна А, подготвителна Б, подготвителна логопедична Б) са разположени в ъглите на обекта. Децата затварят очи и се въртят. По това време учителите, действащи като маяци, объркват местоположението си. По сигнал на водещия (клаксона на колата) децата намират своя учител и се нареждат в 1 редица един след друг.
Правила: Трябва да вървите само по зебра (пешеходна пътека) Победител е този, който бързо се нареди зад учителя си, без да нарушава правилата за движение - вдигнете ръцете си нагоре.

Цели и задачи:

Допринесете за възбуждането на интереса на децата към познаването на правилата за движение;
-насаждане на предпазливост и внимание по градските пътища;
-развиват и възпитават способността да действат в екип;
- възпитават чувството за колективизъм;
- включване на родителите в образователни забавления.

Атрибути: конуси, чували с пясък, волани, гимнастически дъги, пътни знаци, тротинетки, обръчи, метла.

Предварителна работа:Разучаване на стихове, гатанки по правилата за движение; проучване на пътни знаци; подготовка на атрибути за забавление.

Прогрес на събитието:

Децата влизат в залата под музиката.

Водещ:Здравейте, скъпи участници в нашето събитие! Днес сме ви събрали, за да проведем интересни и образователни състезания, където всеки може да покаже колко добре познава и прилага правилата за движение. Скъпи възрастни, вие сте пример за вашите деца, така че вашето активно участие ще помогне на нашите деца. Всички заедно ще покажем колко сме приятели с правилата за движение. Пожелаваме на всички участници да се забавляват и за пореден път завършваме, че правилата за движение трябва да се познават добре и да се прилагат както от възрастни, така и от деца!

Водещ:Днес участват 2 отбора

Поздрави за състезанието

1 отбор

Нашето приятелско семейство
Това си ти и това съм аз
Знаем правилата за движение
Правим ги добре!

2-ри отбор

Не се прозявайте по пътя
Спазвайте всички правила.
За да няма проблеми,
Всички деца трябва да ги знаят!

Водещ: И сега момчетата искат да напомнят на всички правилата, които трябва да знаят.

Дете1:

Пешеходец! Спри се!
И не бързайте напред!
Проходът е затворен за вас!
Бъди грамотен - ти си пешеходец!
Пътният знак затваря пътя!
Движението на пешеходци е забранено!
Помислете какво може да се случи там?
Нека този знак ви помогне. (знак „Пешеходците са забранени“)

Дете 2:

Води надолу от тротоара
Под пътя има дълъг вход.
Няма нито врата, нито порта
Това означава преход. (табела “Подземен проход”) - покажете табелата

Дете 3

Ти, шофьор, не бързай
И забави бързо.
Знакът ви предупреждава
Ами ако тук си играят деца (табела „Внимание, деца“) – показва се табелата

Дете 4

Тук има сухопътен преход
Хората се разхождат по цял ден.
Ти, шофьор, не тъжи,
Оставете пешеходеца да мине (знак за пешеходен преход) - покажете знака

Дете 5

Помага за дълго време
На децата, наш приятел, светофар
Обяснява без стрес
Правила за движение за деца.

Появява се СВЕТОФАР: Точно така, всичко е за мен! Защо смятате, че е необходимо да познавате добре сигналите ми? (отговорите на децата)

Светофар: Обявявам конкурс: „Въпрос и отговор“

(светофарът задава въпроси, екипите трябва да отговорят бързо и правилно, въпросите се задават един по един):

— Къде трябва да пресечете улицата?
— Къде трябва да чакам обществения транспорт?
— Кой регулира движението по улиците на града?
— Необходим артикул за служител на КАТ.
— Какво означава червен светофар?
-Какво означава жълт светофар?
-Къде мога да играя на топка?
-Къде можеш да караш скутер?

Водещ: Състезание - игра: „Вземете го там, не го изпускайте“

(играчите поставят торби с пясък на главите си, вземат волана и изминават разстоянието под музиката, следвайки светофара, предавайки щафетата на следващия играч) - светофарите се отразяват на екрана.

Конкурс „ПОДЗЕМЕН ПРЕХОД"(обиколка с препятствия)

(Под музиката играчите се движат из площадката, веднага след като на екрана се покаже необходимият сигнал, че е забранено пресичането на пътя, играчите се редуват да пълзят на четири крака под гимнастически арки, да тичат около конусите и да се връщат на мястото им)

Състезание "Най-бърз, най-сръчен"

(11 души образуват кръг, има пътни знаци на столовете, стоящи в кръг, играчите тичат в кръг под музиката, веднага щом музиката спре, трябва бързо да седнете, да вземете знака и да вдигнете Елиминираният играч избира произволен пътен знак и иска обяснение за неговото значение.

Конкурс „И в нашия двор“

(Всеки отбор, под музиката, трябва да кара скутер, заобикаляйки препятствия под формата на конуси, предавайки щафетата на следващия играч)

Светофар:Да, виждам, че вашите екипи познават и спазват правилата за движение. А сега ви предлагам да се отпуснете и да разрешите загадките ми.

• Очите му са цветни, не очи, а три светлини,
  Редува се с тях и веднага ме поглежда.(светофар)

• Няма да вземеш тази лента
  И не можете да го сплетете.
  Тя ляга на земята
  По него се движи транспорт. (Път)

• Колата няма да работи тук.
  Основното тук е пешеходецът.
  Защо да не си пречим?
  Трябва да държите пътя отдясно. (Тротоар).

• Под този знак, колкото и да е странно,
  Всеки постоянно чака нещо.
  Някои седнали, някои прави...
  Що за място е това? (Място на спиране)
• Какви са имената на тези пътища?
  По който ходят краката.
  Научете се да ги различавате точно,
  Не лети сякаш гори.
  Пешеходни пътеки
  Това е просто …? (тротоар)

Водещ: Виждате ли, скъпи Светофара, какви страхотни хора са нашите момчета! Светофар: Наистина, браво! Справихте се добре и с тази задача!

Хумористично състезание „На метлата”...

(Възрастен носи дете на метла, спазвайки правилата за движение, избягвайки препятствия под формата на поставени конуси. Задачата е бързо и точно да транспортирате всички членове на екипа, задачата се изпълнява под музиката: „Аз летя, лети, лети...)

Конкурс „Извикахте ли такси?“

(възрастните поставят голям обръч, поставят играч в него и отиват с него до противоположната страна на площадката, „оставят“ пътника, връщат се за следващите „пътници“ и така нататък, докато „транспортират“ целия отбор членове.

Финален конкурс за родители

Домашна работа - песнички.

(родителите, държащи цветни кърпички в ръцете си - червени, жълти, зелени, изпълняват песнички, приготвени у дома)

Уважаеми пешеходци.
Слушайте внимателно.
Ще пеем песнички за вас
Просто страхотно.

Слушайте момчета
Какво искаме да ви кажем?
Пътни правила
Всеки трябва да се съобразява.

Пинокио, какъв срам
Не погледна светофара
За малко да бъде блъснат от кола
И там светеше червеното око.

За минувачите има тротоар,
Парк, алея и булевард.
Вървете тук без притеснение
Тук няма път за коли!

Футболната топка е кръгла.
Той изтича от полето на пътя,
Играйте на топка, деца, до насита.
На площадката близо до къщата.

За да няма приятел,
Имате нещастия
Никога не играй
На пътното платно.

Водещ:Много добре. Сега ще помолим отборите да излязат и да застанат в кръг.

Скъпи наши участници. Нашето състезание е към своя край. И разбира се, бих искал да отбележа, че днес нямаме губещи, защото вие показахте своите знания, показахте сръчност, изобретателност и за пореден път показахте колко е важно да знаете правилата за движение и да ги спазвате добре! И в заключение бих искал да кажа:

Да живея без да познавам скръбта,
Да тичам, да скачам и да играя,
Трябва ли да спазвате правилата за движение?
Винаги и навсякъде се съобразявайте!

Връчват се грамоти на участниците в събитието под музикален съпровод.

И да получите сертификат за сертифициране?

Празниците според правилата за движение се съставят в съответствие с програмните изисквания на предучилищната институция и възрастовите характеристики. Практиката показва, че часовете и забавленията за правилата за движение, които затвърждават тези знания, дават неоценим принос за развитието на добре развита личност, отговорен гражданин и внимателен пешеходец.

Сценарии за празници и забавления според правилата за движение

• Правила за движение, пътни знаци. Викторини, интелектуални състезания

Показани са публикации 1-10 от 4265.
Всички раздели | Правила за движение, светофари, пътни знаци. Сценарии за празници и забавления

Сценарий на фестивала на пропагандните екипи сред предучилищните институции на града „Правила на пътя“ Сценарийфестивал на пропагандните екипи сред предучилищните институции на града „Правила“ трафик» Звуци на фанфари. Ръководителят на детската градина произнася приветствено слово. Откриване на фестивала.Звуци "Март". Момичетата излизат с композиция към музиката "Млади хусари". Водещ. Преди...

Сценарий на спортно-музикално забавление „Приятелство с пътни знаци“ Сценариймузикални и спортни забавление според правилата за движение по пътищатадвижения с деца от по-голяма предучилищна възраст „Приятелство с пътни знаци» Задачи: Затвърдете знанията на децата за сигналите светофар, О "внимание"И "забраняващ" пътни знаци, за видовете транспорт, правилата...

Правила за движение, светофари, пътни знаци. Сценарии за празници и забавления - Развлечения според правилата за движение „Не знам на пътя“

Публикация „Развлечения според правилата за движение „Не знам на...“Цел: да се консолидират знанията за правилата за безопасно поведение на улицата. Цели: Образователни: - продължават да затвърждават правилата за поведение на пътното платно; - развиват у децата чувство за отговорност при спазване на правилата за движение; - активират процесите на мислене, внимание и реч на децата;...

Библиотека с изображения "MAAM-картинки"

(Децата минават зад завесата под музиката. 2 ВОДЕЩИ излизат пред завесата под фанфарите) 1-ВИ ВОДЕЩ: Здравейте, скъпи наши зрители - персонал на детската градина, родители! (Отговор) О, колко пъти сме празнували празници в тази просторна зала! 2VED: Но този празник е дипломирането...

Цели: - консолидиране на знанията на децата за светофарите; - затвърдете знанията на децата за правилата за пресичане на пътя; -развиват внимание, наблюдателност, способност за действие по сигнал. Оборудване: - играчка светофар; Магданоз. - оформление на пътни знаци; -цветни панделки; - обръчи 5...

Сценарий за правилата за движение „Светнете в тъмното и станете забележими на пътя“ за деца от предучилищна възрастЦели: Превенция на детския пътнотранспортен травматизъм; възпитание на спазващи закона участници в движението; Запознаване на децата с рефлекторите. Цели: -развиване на основните познания на децата за отразяващите елементи; -разширете знанията на децата за правилата...

Правила за движение, светофари, пътни знаци. Сценарии за празници и забавления - Сценарий за забавление за деца от старши и подготвителни групи „Пинокио ​​в града на пътните знаци“

Сценарий за забавление за деца от старши и подготвителни групи „Пинокио ​​в града на пътните знаци“. Цел: да се консолидират знанията на децата за безопасното поведение по улиците и пътищата, правилата за движение, пътните знаци и различните видове превозни средства. Оборудване:...

Забавление според правилата за движение „Пътуване до страната на светофарите“ (средна група)Развлечение според правилата на пътя „Пътуване до страната на светофара“. Средна група. Възпитател: Голишникова Марина Владимировна. Цели на програмата: - Да затвърди знанията за правилата за движение по игрови начин; за светофари; пътен знак „пешеходец...

Сценарий на фестивала „Правила на пътя“ за по-големи децаСценарий на фестивала „Правила на пътя“ Звуци от фанфари. Светлана Владимировна Родионова, ръководител на МАДОУ, д.с., произнася приветствено слово. No10 "Чайка". Откриване на фестивала. Звучи „Марш“ и момичетата излизат под музиката с композицията „Млади хусари“. Водещ. Пред теб...

Сценарий на спортно събитие във втора младша група „Нашият приятел Светофар“Цел: по игрив начин да се подобри разбирането на децата за правилата за поведение на пътя. Цели: 1. Да се ​​консолидира разбирането на децата за правилата за движение и значението на светофара. 2. Допринасят за подобряване на физическите умения: бързина, ловкост 3....

« Изтъквам само една цел на образованието – готовност за оцеляване" Т.Ф. Акбашева

За да пуснат едно дете на бял свят, задачата на възрастните е частично да се подготвят за трудностите, които то ще срещне. Един от тези важни моменти ще бъде правилното поведение по улиците и пътищата в населено място. Отговорната роля, възложена на предучилищните образователни институции, е предотвратяването на детски наранявания на пътя. За тази цел предучилищните институции провеждат класове, целеви разходки и дейности за запознаване с правилата за движение. Целта на такива класове е систематично да се запознаете с правилата за безопасно поведение по пътищата и пространствена ориентация, което ще намали броя на произшествията.

Целта на провеждането на класове, отдих, развлечения и празници за изучаване и затвърждаване на правилата за движение е:

• Развитие на интелектуалните способности.
• Формиране на културно поведение по улиците и пътищата на града.
• Развитие на психофизиологични качества на децата, които ще помогнат за осигуряване на безопасността на пътя.
• Формиране на самочувствие, самоконтрол, самоорганизация.