Функционални и служебни задължения на методиста. Какво прави методологът? Длъжностна характеристика на методолог. Длъжностни задължения на методист Длъжностна характеристика на методист в училище по изкуства

Заявка " длъжностни задължения на методиста” понякога се среща в търсачките и този въпрос интересува предимно тези, които кандидатстват за тази позиция или разработват длъжностни характеристики за специалисти от този вид. Ще говорим за задълженията на методолог и други точки, които обикновено са включени в неговата длъжностна характеристика в нашата статия.

За длъжността методист и длъжностната му характеристика

Изглежда, че много хора знаят за съществуването на такава длъжност като методолог, но не всеки е наясно какво правят специалисти от този вид и какви отговорности са им възложени. Освен това мнозина са уверени, че методисти могат да бъдат намерени само в образователни институции, въпреки че такива позиции се намират в медицината, туризма и културните институции. Освен това понякога е просто невъзможно да се направи без методисти в тези области, тъй като те наблюдават работата на други служители, провеждат обучения с тях, предоставят им необходимата методическа литература и много други. и т.н.

Какво правят тези специалисти? Отговорът на този въпрос може да се намери в , където неговите отговорности са ясно очертани. Този документ се състои от няколко раздела, като основните са:

1. Общи положения.
2. Служебни задължения.
3. Права на методиста.
4. Отговорност на методиста.

Ще ви разкажем повече за всеки от разделите по-долу.

Не знаете правата си?

Общи положения

В раздела „Общи разпоредби“ се говори за това какви умения и знания трябва да притежава методологът и от какви правила трябва да се ръководи в работата си. Тук се обсъждат и изискванията за образование и трудов стаж.

Например в туристическата индустрия обикновено не се изисква специалист, който няма категория, да има опит по специалността си. Вярно, това наистина е само при условие, че има висше образование или е преминал специално обучение. Ако кандидатът има средно специално образование, тогава той трябва да премине специално обучение и да има най-малко 3 години опит. За специалист от категория 2 се изискват 3 години трудов стаж. Когато говорим за методист от 1-ва категория, тогава освен висше професионално образование лицето трябва да има 3 години трудов стаж като методист от 2-ра категория.

Що се отнася до методистите, работещи в образователни институции от различен тип, мултимедийни библиотеки, методични стаи и центрове, от тях може да се изисква висше професионално образование и 2 години трудов стаж по специалността. За да бъде назначен на длъжност, старши методист трябва да работи като методист минимум 2 години.

Длъжностни задължения на методиста

Време е да обсъдим какви работни задължения са възложени на този специалист. Те са обсъдени във втория раздел на неговите инструкции. Като правило те включват:

• организация и контрол върху организацията на трудовия процес в институциите, в които работи методистът;
• професионално поддържане на цялата необходима документация;
• провеждане на различни събития (както планирани, така и непланирани);
• анализ на дейността на институцията, разработване на предложения за нейното подобряване и повишаване на ефективността;
• проучване на пазарните условия за подобни услуги и предоставяне на информация на висшето ръководство за всички нови продукти, които са се появили на него;
• участие в разработването на информационни и методически материали;
• прогнозиране и планиране на дейности, насочени към подобряване на уменията на служителите, включително ръководството на институцията;
• съставяне на тематични планове и програми;
• разработване, преглед и подготовка на методическа документация за одобрение от висшето ръководство;
• самостоятелно създаване на необходимите ръководства и материали;
• анализ, обобщение, предприемане на мерки за внедряване на по-ефективни методи на работа на специалисти от такива институции;
• провеждане на класове със служители, демонстриране на ясни примери за ефективността на работата, когато е правилно организирана;
• предоставяне на консултативна и практическа помощ на служителите на институциите в областите на тяхната дейност;
• осъществяване на контрол върху обезпечеността на методичните кабинети с необходимата литература, видео и аудио материали, като определя необходимостта от такива;
• извършване на работа от научен и експериментален характер.

Права и отговорности на методиста

Този раздел от длъжностната характеристика изброява правата, които се дават на методолога за изпълнение на задълженията, и възможните отговорности, на които той може да бъде подложен след назначаването на длъжността.

По-специално се обсъжда, че той има право да изисква от ръководителя създаване на подходящи условия за работа и съдействие по въпроси, насочени към пълното изпълнение на неговите задължения. Той също така има право да разчита на предоставянето на всички социални гаранции, предвидени в закона, и повишаване на квалификацията му.

Що се отнася до отговорността, обикновено се казва, че тя възниква в случай на неправилно изпълнение на разпоредбите на длъжностната характеристика или пълното им неизпълнение. Отбелязва се също, че специалистът може да бъде подведен под отговорност в случай на неспазване на разпоредбите на устава, вътрешните правила и други местни актове на организацията, както и заповеди и указания на ръководството. За такива нарушения методистът подлежи на дисциплинарни наказания, включително уволнение, в съответствие с трудовото законодателство. Методистът може да носи административна отговорност в случай на нарушение на правилата за пожарна безопасност, санитарни и хигиенни стандарти, правила за безопасност и др.

Заключение

В заключение остава да се припомни, че кандидатът трябва да бъде запознат с длъжностната характеристика още преди да бъде подписан трудовият договор с него. Освен това този факт трябва да бъде потвърден от личния подпис на заявителя върху този документ. Типична проба длъжностна характеристика на методологможете да изтеглите на нашия уебсайт.

методист

Общинска бюджетна институция за допълнително образование Детски (юношески) център "Еделвайс"

1. Общи положения

1.1. Методологът принадлежи към категорията на педагогическия персонал и е пряко подчинен на директора на организацията.

1.2. Методологът се назначава на длъжността и освобождава от нея със заповед на директора на организацията.

1.3. За длъжността методист се приема лице с висше професионално образование и трудов стаж по специалността минимум 2 години.

1.4. За длъжността методолог съгласно изискванията на чл. 331 от Кодекса на труда на Руската федерация се назначава лице:

Не е лишен от право да упражнява преподавателска дейност по влязла в сила присъда;

Няма или не е имал криминално досие, не е привлечен към наказателна отговорност (с изключение на случаите, когато наказателното преследване срещу него е прекратено на реабилитационно основание) за престъпления против живота и здравето, свободата, честта и достойнството на личността ( с изключение на незаконна хоспитализация в лечебно заведение, предоставящо психиатрична помощ в стационарни условия, и клевета), сексуалната неприкосновеност и сексуалната свобода на личността, срещу семейството и непълнолетните, общественото здраве и обществения морал, основите на конституционния ред и държавната сигурност. , както и против обществената безопасност;

Няма незаличена или непогасена присъда за други умишлени тежки и особено тежки престъпления;

Не е признат за юридически некомпетентен в съответствие с процедурата, установена от федералния закон;

Няма заболявания, включени в списъка, одобрен от федералния изпълнителен орган, който изпълнява функциите за разработване на държавна политика и правно регулиране в областта на здравеопазването.

1.5. Методистът трябва да знае:

Приоритетни насоки за развитие на образователната система на Руската федерация;

Конвенция за правата на детето;

Принципи на дидактиката;

Основи на педагогиката и психологията на развитието;

Общи и специфични технологии на обучение;

Принципи на методическа подкрепа за образователен предмет или област на дейност;

Системата за организиране на образователния процес в образователна организация;

Принципи и процедури за разработване на учебна програмна документация, учебни планове за специалности, образователни програми, типови списъци на учебно оборудване и друга учебна и методическа документация;

Методика за идентифициране, обобщаване и разпространение на ефективни форми и методи на педагогическа работа;

Принципи на организация и съдържание на работата на методическите асоциации на преподавателския състав на институциите;

Основи на работа с издателства;

Принципи на систематизиране на методически и информационни материали;

Основни изисквания към аудиовизуалните и интерактивни учебни помагала, организация на отдаването им под наем;

1.6. На методиста е забранено:

Предоставя платени образователни услуги на студентите в тази организация, ако това води до конфликт на интереси за методиста;

Използване на образователни дейности за политическа агитация, принуждаване на учениците да приемат или се откажат от политически, религиозни или други убеждения, за разпалване на социална, расова, национална или религиозна омраза, за агитация, насърчаваща изключителността, превъзходството или малоценността на гражданите на основата на социални, расови, национална, религиозна или езикова принадлежност, тяхното отношение към религията, включително чрез съобщаване на учениците на невярна информация за историческите, националните, религиозните и културните традиции на народите, както и за насърчаване на учениците да предприемат действия, противоречащи на Конституцията на Руската федерация;

При изпълнение на образователни програми използвайте методи и средства за обучение и възпитание, образователни технологии, които са вредни за физическото или психическото здраве на учениците.

2. Служебни задължения

На методиста са възложени следните длъжностни задължения:

2.1. Провеждане на методическа работа в образователна организация.

2.2. Анализ на състоянието на образователната, методическата и образователната работа в образователната организация и разработване на предложения за подобряване на нейната ефективност.

2.3. Участие в разработването на методически и информационни материали, диагностика, прогнозиране и планиране на обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на ръководители и специалисти на образователна организация.

2.4. Предоставяне на помощ на преподавателския състав на образователна организация при определяне на съдържанието на образователни програми, форми, методи и средства за обучение, при организиране на работа по научна и методическа подкрепа на образователната дейност на организацията, при разработване на работни образователни (предметни) програми ( модули) по дисциплини и курсове за обучение.

2.5. Организиране на разработването, прегледа и подготовката за утвърждаване на учебно-методическа документация и ръководства по учебни дисциплини, типови списъци на оборудване, учебни материали и др.

2.6. Анализ и обобщение на резултатите от експерименталната работа на образователна организация.

2.7. Обобщаване и приемане на мерки за разпространение на най-ефективния опит на преподавателския състав.

2.8. Организиране и координиране на работата на методическите асоциации на преподавателския състав, предоставяне на консултативна и практическа помощ в съответните области на дейност.

2.9. Участие в работата по организиране на повишаване на квалификацията и преквалификация на работници в съответните области на тяхната дейност, в научна и методическа подкрепа на съдържанието на образованието, в разработването на дългосрочни планове за поръчка на учебници, учебни помагала и учебни материали.

2.10. Обобщаване и разпространение на информация за съвременни технологии за обучение и образование (включително информация), напреднал национален и световен опит в областта на образованието.

2.11. Организиране и разработване на необходимата документация за провеждане на състезания, изложби, олимпиади, митинги, състезания и др.

2.12. Участие в комплектоване на кръжоци, клубове и студентски асоциации.

2.13. Изготвяне на предложения за подобряване на образователния процес в образователна организация.

2.14. Участие в дейността на педагогически и други съвети на образователна организация, както и в дейността на методически асоциации и други форми на методическа работа.

2.15. Осигуряване на опазване живота и здравето на студентите и учениците по време на учебния процес.

2.16. Спазване на правилата за защита на труда и пожарна безопасност.

2.17. Осъществяване на дейността си на високо професионално ниво в съответствие с утвърдената работна програма.

2.18. Спазване на правните, морални и етични стандарти, придържане към изискванията на професионалната етика.

2.19. Зачитане на честта и достойнството на учениците и другите участници в образователните отношения.

2.20. Развитие на познавателната активност на учениците, независимост, инициативност, творчески способности, формиране на гражданство, способност за работа и живот в съвременния свят, формиране на култура на здравословен и безопасен начин на живот у учениците.

2.21. Прилагане на педагогически обосновани форми, методи на обучение и възпитание, които осигуряват високо качество на образованието.

2.22. Като се вземат предвид характеристиките на психофизическото развитие на учениците и тяхното здравословно състояние, спазването на специални условия, необходими за получаване на образование от хора с увреждания, взаимодействие, ако е необходимо, с медицински организации.

2.23. Системно повишаване на вашето професионално ниво.

2.24. Преминаване на удостоверение за годност за заеманата длъжност.

2.25. Преминаване на периодични медицински прегледи в съответствие с трудовото законодателство, както и извънредни медицински прегледи по указание на работодателя.

2.26. Завършване на обучение и проверка на знания и умения в областта на охраната на труда.

2.27. Спазване на Хартата на образователната организация, правилата за вътрешния трудов ред.

3. Права

Методистът има право:

За допълнително професионално обучение по профила на педагогическата дейност най-малко веднъж на три години;

За годишен основен удължен платен отпуск, чиято продължителност се определя от правителството на Руската федерация;

За дълъг отпуск до една година поне на всеки десет години непрекъсната преподавателска работа;

За заплащане на допълнителни разходи за медицинска, социална и професионална рехабилитация при увреждане на здравето вследствие на трудова злополука и професионална болест.

3.2. Запознава се с проекти на управленски решения, свързани с неговата дейност.

3.3. По въпроси от неговата компетентност внася предложения за разглеждане от ръководството за подобряване на дейността и методите на работа на организацията, както и варианти за отстраняване на съществуващи недостатъци в дейността на организацията.

3.4. Да изисква лично или от името на ръководството от структурни подразделения и специалисти информация и документи, необходими за изпълнение на служебните им задължения.

3.5. Включете специалисти от всички (отделни) структурни звена в решаването на възложените му задачи (ако това е предвидено в наредбите за структурните звена, ако не, с разрешение на ръководството).

3.6. Изисквайте създаването на условия за изпълнение на професионалните задължения, включително осигуряване на необходимото оборудване, инвентар, работно място, което отговаря на санитарните и хигиенните правила и норми и др.

4. Отговорност

Методологът отговаря:

4.1. За нарушение на Устава на образователна организация.

4.2. За използването, включително еднократното използване, на образователни методи, свързани с физическо и (или) психическо насилие срещу личността на ученика.

4.3. За неправилно изпълнение или неизпълнение на трудовите задължения, предвидени в тази длъжностна характеристика - в границите, определени от трудовото законодателство на Руската федерация.

4.4. За престъпления, извършени в процеса на извършване на тяхната дейност - в границите, определени от административното, наказателното и гражданското законодателство на Руската федерация.

4.5. За причиняване на материални щети - в границите, определени от трудовото и гражданското законодателство на Руската федерация.

Прочетох инструкциите:___________ _______________________ _____________________

[инициали, фамилия] [подпис] [ден, месец, година]

Длъжностни задължения на методолог (включително старши)

Служебни задължения. Извършва методическа работа в образователни институции от всякакъв вид и тип, мултимедийни библиотеки, методически, образователни и методически кабинети (центрове) (наричани по-долу институции). Анализира състоянието на учебно-методическата (възпитателно-обучителната) и възпитателната работа в институциите и разработва предложения за подобряване на нейната ефективност. Участва в разработването на методически и информационни материали, диагностика, прогнозиране и планиране на обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на ръководители и специалисти на институции. Осигурява помощ на преподавателския състав на институциите при определяне на съдържанието на образователните програми, форми, методи и средства за обучение, при организиране на работа по научна и методическа подкрепа на образователната дейност на институциите, при разработване на работни образователни (предметни) програми (модули) по дисциплини и курсове за обучение. Организира разработването, прегледа и подготовката за утвърждаване на учебно-методическа документация и ръководства по учебни дисциплини, типови списъци на оборудване, учебни материали и др. Анализира и обобщава резултатите от експерименталната работа на институциите. Обобщава и взема мерки за разпространение на най-ефективния опит на преподавателския състав. Организира и координира работата на методическите обединения на преподавателския състав, оказва им консултативна и практическа помощ в съответните области на дейност. Участва в работата по организиране на повишаване на квалификацията и преквалификация на работници в съответните области на тяхната дейност, в научната и методическата подкрепа на съдържанието на образованието, в разработването на дългосрочни планове за поръчка на учебници, учебни помагала и учебни материали. Обобщава и разпространява информация за съвременните технологии за обучение и образование (включително информационни технологии), напредналия вътрешен и световен опит в областта на образованието. Организира и разработва необходимата документация за провеждане на състезания, изложби, олимпиади, митинги, състезания и др. В институциите за допълнително образование участва в комплектоването на учебни групи, клубове и ученически асоциации. Прави предложения за подобряване на учебно-възпитателния процес в учебно заведение. Участва в дейността на педагогическите и други съвети на учебното заведение, както и в дейността на методическите обединения и други форми на методическа работа. Осигурява опазването на живота и здравето на студентите и учениците по време на учебния процес. Спазва правилата за охрана на труда и пожарна безопасност. При изпълнение на задълженията на старши методолог, наред с изпълнението на задълженията, предвидени от длъжността методолог, той ръководи подчинените му изпълнители. Участва в разработването на перспективни планове за издаване на учебни помагала и учебни материали.

Трябва да знам:приоритетни направления за развитие на образователната система на Руската федерация; закони и други регулаторни правни актове, регулиращи образователната дейност; Конвенция за правата на детето; принципи на дидактиката; основи на педагогиката и психологията на развитието; общи и частни технологии за обучение; принципи на методическа подкрепа за образователен предмет или област на дейност; система за организиране на учебния процес в учебно заведение; принципи и процедури за разработване на учебна програмна документация, учебни планове за специалности, образователни програми, стандартни списъци на учебно оборудване и друга учебна и методическа документация; методика за идентифициране, обобщаване и разпространение на ефективни форми и методи на педагогическа работа; принципи на организация и съдържание на работата на методическите асоциации на преподавателския състав на институциите; основи на работа с издателства; принципи на систематизиране на методически и информационни материали; основни изисквания към аудиовизуалните и интерактивни учебни помагала, организация на отдаването им под наем; поддържане на учебно-помощния фонд; теория и методи за управление на образователни системи; методи за формиране на основните компоненти на компетентността (професионална, комуникативна, информационна правна); съвременни педагогически технологии за продуктивно, диференцирано, развиващо обучение, прилагане на компетентностен подход; методи за убеждаване, аргументиране на позицията, установяване на контакт със студенти, ученици, деца от различни възрасти, техните родители (лица, които ги заместват), преподавателски състав; технологии за диагностика на причините за конфликтни ситуации, тяхното предотвратяване и разрешаване; основи на екологията, икономиката, социологията; трудово законодателство; основи на работа с текстообработваща програма, електронни таблици, имейл и браузъри, мултимедийно оборудване; правилник за вътрешния трудов ред на образователна институция; правила за защита на труда и пожарна безопасност.

Квалификационни изисквания.Висше професионално образование и трудов стаж по специалността минимум 2 години. За старши методист - висше професионално образование и трудов стаж като методист минимум 2 години.

Име на организацията ОДОБРЕНА ДЪЛЖНОСТ Наименование на длъжността ИНСТРУКЦИИ на ръководителя на организацията _________ N ___________ Подпис Обяснение на подписа Място на съставяне Дата НА МЕТОДИСТА

1. ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Методологът принадлежи към категорията специалисти, наема се и се освобождава от работа със заповед на ръководителя на организацията по препоръка на __________________________.

2. Лице с висше образование по профили „Педагогика”, „Професионално образование” или висше образование и преквалификация по профили „Педагогика”, „Професионално образование” и трудов стаж на учителски длъжности минимум 2 бр назначена на длъжността методист години.

3. В своята дейност методистът се ръководи от:

Нормативни документи за извършената работа;

Методически материали по актуална тематика;

Устав на организацията;

Правила на труда;

Заповеди и инструкции на ръководителя на организацията (директен ръководител);

Тази длъжностна характеристика.

4. Методистът трябва да знае:

Кодекс на Република Беларус за образованието;

Други нормативни правни актове, инструктивни и методически документи и информационни и аналитични материали, които определят насоките и перспективите за развитие на образователната система;

Принципи, съдържание, организация, форми и методи на методическа работа;

Процедурата и технологията за разработване на образователни стандарти, образователни програми и учебно-методическа документация на съответните образователни програми;

Програмна и планова документация на образованието, учебна и методическа документация, учебна и методическа литература по образователни проблеми, процедурата и технологията за разработване и публикуване на тези документи;

Най-новите методически разработки;

Съвременни образователни технологии;

Принципи на систематизиране на учебните материали в областта на образованието;

Форми и методи за използване на информационните и комуникационни технологии в образователния процес;

Основи на педагогиката и психологията, икономиката, трудовото законодателство;

Офис работа;

Правила и норми за защита на труда и пожарна безопасност.

5. По време на отсъствието на методиста задълженията му се изпълняват по установения ред от назначен заместник, който носи пълна отговорност за правилното изпълнение на възложените му задължения.

2. ДЛЪЖНОСТНИ ОТГОВОРНОСТИ

6. За изпълнение на възложените му функции методистът е длъжен:

6.1. Извършва научна и методическа подкрепа на образованието при изпълнението на образователни програми за основно образование, допълнително образование и специално образование, образователни програми в образователна институция, организация, изпълняваща образователни програми за следдипломно образование, друга организация, която в съответствие със закона получава право да извършва образователна дейност, държавна образователна организация, осигуряваща функционирането на образователната система (наричана по-нататък организацията на образованието).

6.2. Анализирайте състоянието на учебно-методическата, образователната, образователната работа, разработете предложения и препоръки за подобряване на нейната ефективност.

6.3. Участва в организацията на учебния процес, научна, методическа и организационна подкрепа за сертифициране на преподавателския състав.

6.4. Събира, натрупва и систематизира методически, справочни, информационни и аналитични материали.

6.5. Организира разработването на методически, образователни, методически и други документи, информационни и аналитични (информационни) материали, които осигуряват изпълнението на образователните дейности на образователната организация.

6.6. Участвайте в разработването на проекти на нормативни правни актове в областта на образованието, тяхното разглеждане и регулаторен контрол, коригиране на съществуващи и разработване на нови образователни стандарти, образователна програмна документация.

6.7. Провеждане на работа за въвеждане на нови образователни програми и учебно-методическа документация в учебния процес.

6.8. Извършва експертиза (научно-педагогическа експертиза) на оригиналите на авторски (ръкописни) учебни издания.

6.9. Участвайте в прогнозирането, планирането и организирането на обучение, преквалификация и повишаване на квалификацията на студенти от образователни организации.

6.10. Идентифицирайте, изучавайте, обобщавайте и разпространявайте ефективен преподавателски опит.

6.11. Анализирайте предоставянето на образователни организации на образователна програмна документация на съответните образователни програми, документация за планиране на образователни програми, образователна и методическа документация, образователни публикации и учебни помагала.

6.12. Организира и координира работата на методическите асоциации в областта на образованието за подобряване на научно-методическата подкрепа на съдържанието, формите и методите на обучение и възпитание.

6.13. Участва в организирането, анализа и обобщаването на резултатите от експериментални и иновативни дейности в областта на образованието, насочени към актуализиране на съдържанието на образователните програми, подобряване на качеството на образованието чрез изпълнение на експериментални, иновативни проекти.

6.14. Осигурява необходимата консултативна помощ на преподавателския състав при изпълнението на дейността им, практическото използване на формите и методите на обучение и възпитание.

6.15. Осигурява взаимодействие с организации, предоставящи научна и методическа подкрепа на образованието, образователни институции, изпълняващи съответните образователни програми и програми за възпитание, и други заинтересовани страни.

6.16. Участвайте в организирането и провеждането на състезания по професионални умения, изложби, шоута, митинги, състезания, олимпиади, конференции, семинари и други образователни събития.

6.17. Води изградена планова и счетоводна документация.

3. ПРАВА

7. Методистът има право:

7.1. Запознайте се с проекти на решения на ръководството на организацията, свързани с нейната дейност.

7.2. Да внася за разглеждане от ръководството предложения за подобряване на работата, свързана с отговорностите, предвидени в настоящите инструкции.

7.3. Получава от ръководителите на структурни подразделения, специалисти информация и документи, необходими за изпълнение на служебните им задължения.

7.4. Включете специалисти от всички структурни подразделения на организацията за решаване на възложените му отговорности (ако това е предвидено в наредбите за структурните подразделения, ако не, с разрешение на ръководителя на организацията).

7.5. Да изискват от ръководството на организацията оказване на съдействие при изпълнение на служебните им задължения и права.

7.6. Участвайте в обсъждането на въпроси, свързани с безопасността на труда, представени за разглеждане на събрания (конференции) на трудовия колектив (синдикална организация).

4. ОТНОШЕНИЯ (РАБОТОВИ ОТНОШЕНИЯ)

- от _________________________________________________________________: получава: ________________________________________________________________________________; е: _____________________________________________________________________________.

5. ОЦЕНКА НА ИЗПЪЛНЕНИЕТО И ОТГОВОРНОСТ

10. Работата на методиста се оценява от прекия ръководител (друго длъжностно лице).

11. Методистът отговаря за:

11.1. За неизпълнение (неправилно изпълнение) на трудовите задължения, предвидени в тази длъжностна характеристика - в границите, определени от действащото трудово законодателство на Република Беларус.

11.2. За престъпления, извършени в хода на дейността си - в границите, определени от действащото административно, наказателно и гражданско законодателство на Република Беларус.

11.3. За причиняване на материални щети - в границите, определени от действащото трудово, наказателно и гражданско законодателство на Република Беларус.

11.4. За неспазване на правилата и разпоредбите за защита на труда, предпазни мерки, промишлена санитария и противопожарна защита - в съответствие с изискванията на регулаторните правни актове на Република Беларус и местните актове в _____________________.

Име на длъжността на ръководителя на структурното звено _________ _______________________ Подпис Обяснение на подписа Визи Прочетох инструкциите _________ _______________________ Подпис Обяснение на подписа _______________________ Дата

Описание на работата

методист на отдела

образование

1.1. Методологът на отдела за образование на администрацията на общинския район Сладковски е служител на образователната система, изгражда дейността си въз основа на федерални и регионални закони, ръководейки се в работата си от документи: Конституцията на Руската федерация, Закона за на Руската федерация „За образованието“, решения на правителството на Руската федерация и образователните органи по въпросите на предучилищното образование, работата на училищните библиотеки, началното (общо) образование, Конвенцията за правата на детето, заповеди, резолюции , наредби и други ръководни и нормативни документи на висши органи;

1.2. Методистът се назначава и освобождава от длъжност със заповед на началника на учебния отдел.

1.3. Методистът се отчита в работата си директно на началника на учебния отдел.

1.4. За длъжността методист в учебния отдел се приемат лица с висше професионално образование и най-малко 3 години учителски стаж.

1.5. Методологът трябва да познава законодателни и други разпоредби по въпросите на образованието, да може да наблюдава дейността на образователните институции и да оказва методическа помощ по въпросите.

2. Функции

1. Упражнява контрол върху:

8. Изпълнява заповеди на Министерството на образованието и науката на администрацията на Тюменска област, заповеди и резолюции на началника на общинския район Сладковски, заповеди на началника на отдела за образование.

9. Води протоколи от оперативни срещи с ръководители на учебни заведения.

10. Секретар на заседанията на Общинския съвет за изпълнение на ПНП „Образование”.

11. Наблюдава работата на образователната институция MAOU Nikulinskaya oosh.

3. Длъжностни задължения

3.1. Методистът на учебния отдел своевременно изготвя документи в рамките на служебните си правомощия.

3.2. Изпълнява заповеди на Министерството на образованието и науката на администрацията на Тюменска област, заповеди и резолюции на началника на общинския район Сладковски, заповеди на началника на отдела за образование.

3.3. Предучилищно образование:

3.3.1. Участва в семинари за педагогическия персонал на предучилищните образователни институции;

3.3.2. Оказва методическа помощ на старши възпитатели и възпитатели при избора на образователни програми за предучилищно образование;

3.3.3. Отговаря за изпълнението на общинската поръчка за предоставяне на услуги от предучилищното образование.

3.3.4. Наблюдава дългосрочната целева програма „Основни насоки за развитие на образованието и науката в Тюменска област“ (Формуляри 2-1, 2-2,2-5, 2-6,2-7)

3.3.5. Участва в разработването на методически и информационни материали, диагностика.

3.3.6. Следи за изпълнението на програмите за предучилищно образование.

3.3.7. Координира работата на предучилищните образователни институции за попълване на уебсайтове:

Информационен и методически портал „Детски градини на Тюменска област“

Образование на Сладковски район.

3.4. Начално (основно) образование:

3.4.1.Участва в семинари на районното методическо обединение на началните учители.

3.4.2.Оказва методическа помощ на педагогическия персонал при избора на образователни програми за основно (общо) образование;

3.4.3. Организира регионалната олимпиада за младши ученици.

3.4.4.Следи за изпълнението на държавните стандарти за основно образование.

3.4.5 Наблюдава работата на образователните институции по въвеждането на Федералния държавен образователен стандарт от второ поколение.

3.4.6. Участва в разработването на методически и информационни материали, диагностика;

3.4.7. Осигурява и следи учебни, възпитателни и тематични планове, програми за начален етап.

3.4.8. Анализира и обобщава резултатите от работата на началните учители.

3.5.Организиране на училищните библиотеки:

3.5.1. Създава и поддържа регионална база данни с учебна литература и следи за поръчката, получаването и разпространението на учебна, методическа, програмна художествена литература.

3.5.2.Отговаря за състоянието на общия и учебния фонд на училищните библиотеки, следи за библиотечната дейност, следи за осигуряването на учебна литература на учениците; Формиране на заявки за учебна литература, получаване и разпространение на учебна литература

3.5.3. Координира работата на семинарите на училищните библиотекари.

3.5.4. Организира методическа и консултантска помощ на училищните библиотекари.

3.5.5. Следи за прилагането на законовите и други наредби и инструкции по библиотечното дело.

Методологът на RMK е длъжен:

· изпълняват заповеди, указания и указания на началници, по реда на подчинение, ръководители, издадени в рамките на служебните им правомощия, с изключение на незаконните;

· поддържат достатъчно ниво на квалификация за изпълнение на служебните си задължения;

· да спазва вътрешния правилник на областната администрация, стандартите за служебна етика, длъжностните характеристики и реда за работа със служебна информация;

· да не извършват действия, които затрудняват работата или водят до уронване авторитета на служител на районната администрация;

· опазва държавна и друга защитена от закона тайна, както и информация, станала му известна във връзка с изпълнение на служебни задължения, която засяга личния живот, честта и достойнството на гражданите.